通過寫一篇讀后感，我們可以更深入地探討和分析書中的主題和意義。寫讀后感時，我們也可以結(jié)合相關(guān)的背景知識、文化內(nèi)涵以及作者的寫作背景進(jìn)行分析和解讀。如果你對作品的解讀和闡述感到迷茫，不妨看看以下是小編為你準(zhǔn)備的讀后感范文，它們或許能給你一些新的視角和思路。
成功的性格讀后感篇一
讀了這本書感慨很深，把其中讓我獲益匪淺的地方做了如下摘要：正解的讀書方法，不是用"眼"而是用"心"去讀，不是用"大腦"去認(rèn)知，而是用"身體"去實踐。
讀書分三種類型：一是享受趣味，二是獲取新知，三是改變?nèi)松?/p>
讀書沒有固定方法。所以不要糾結(jié)于同時讀一本書好，還是同時讀多本書好，適合自己的讀書方法才是最好的。
讀書沒有固定的方法，培養(yǎng)讀書習(xí)慣才是最重要的，讀起來能感受到樂趣就足夠了。
在日記本或筆記本上堅持寫讀書日記。同時簡單記錄一下書的`名字及所讀的頁數(shù)等。
周圍有很多比自己優(yōu)秀的人是件好事，因為有了他們，自己才會不停地奔跑。
主動閱讀，閱讀越主動，效果就會越好。
為了實現(xiàn)自我成長而讀書。
成功人士個個都是讀書狂。
進(jìn)入培養(yǎng)專業(yè)能力階段，"就是利用1年的時間，讀100本與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍".
如何正確記讀書筆記：第一，那會讓你保持清醒——不只是不昏睡，而是非常清醒。其次，閱讀，如果是主動的，就是一種思考，而思考傾向于用語言表達(dá)出來——不管是用講的還是寫的。第三，將你的感想寫下來，能幫助你記住作者的思想。
"與其說讀書是為了成作家，不如說讀書是為了解決現(xiàn)實生活中的困難。因為至少讀書的時候可以忘掉一切煩惱。"。
讀書是一件趣事，能去掉我們身上的迂腐，懶惰，不停的給我們的身上注入新鮮的血液，讓我們的生活不在乏味，指導(dǎo)我們積極向上的人生，傳遞知識的正能量，堅持讀書會讓你品味到蘊(yùn)藏在宇宙萬物間的大智慧，體會現(xiàn)實生活的其樂融融。
成功的性格讀后感篇二
1、能力超人：成功男人能夠從雜亂無章的事物中，整理出一套邏輯的構(gòu)架。當(dāng)然，他們有時候作決策時也會全憑直覺。
2、態(tài)度客觀：成功男人為了事業(yè)往往“冷酷無情”、“不顧情面”，給人以“大公無私”、“就事論事”的感覺。
3、學(xué)無止境。在信息爆炸的年代，只有不斷學(xué)習(xí)，吸收新的知識，才不會被日新月異的社會所淘汰。古羅馬的辛尼加說過：“學(xué)習(xí)并不在于學(xué)校，而在于人生。”就說明了每個人在成功的道路上，是一刻也離不開學(xué)習(xí)的。自然，渴望成功的人更要注重學(xué)習(xí)成功的方法，吸取前人的經(jīng)驗，充分利用時間，多學(xué)知識，多學(xué)技術(shù)，這樣才能少走彎路，才有可能達(dá)到事半功倍的效果。過去就有“事實洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”的說法，在今天更是需要我們時時刻刻都要學(xué)習(xí)新的知識，吸收新的信息。
4、真誠贊美。由于人人都喜歡聽贊美的話，特別是發(fā)自心底的真誠贊美，可以鼓舞士氣，可以激勵斗志，可以融和關(guān)系，起到凝聚力量的作用。比如安利等國際性的大公司，其企業(yè)文化就在于贊美和鼓勵同事，從而起到了意想不到的激勵作用，收到了事半功倍的效果。
5、寬以待人。我國有句古語“宰相肚里能撐船”，形象地說明了要成就一番大事業(yè)，必須要有非常大的氣度，心胸要像大海一樣廣闊，嚴(yán)于律己，寬以待人。善于與不同的人打交道，容人所長，克己之短，才能穩(wěn)定大局，得到眾人的幫助，從而取得成功。
6、自信人生：毛澤東曾經(jīng)說過：自信人生二百年，會當(dāng)水陸三千里，就充分說明自信的重要。成功男人普遍應(yīng)該有很強(qiáng)的自信心，自己認(rèn)為是正確的，九頭牛都拉不回。有時還要有咄咄逼人的感覺。
7、控制欲望：執(zhí)意于自己的決策，不習(xí)慣只聽命于人。如果要做一個成功的男人，你在公司里是一個唯唯諾諾、不吭一聲的人，或只是一個“雖不喜歡公司的環(huán)境，但又沒有勇氣辭職自創(chuàng)前途的人，要想成為成功者還有一段距離。而成功男人則相反，不僅要有控制事物和別人的欲望，而且還要有迅速的行動。
8、時間急迫：成功男人通常急切想見到事物的成果，因此會給別人帶來許多的壓力。他們信任“時間就是金錢，時間就是效率”，不喜歡也不會把寶貴的時間浪費在瑣碎無聊的事情上。因此，對任何事情都有緊迫感。
9、腳踏實地：做事實在，成功男人不會為了使自己舒服一點而馬虎從事。做事有板有眼，一步一個腳印。
10、崇高理想：為了實現(xiàn)個人理想，成功男人不會計較虛名。他們生活簡單樸實，必要時常常身兼數(shù)職。
11、情緒穩(wěn)定：成功男人通常不喜形于色，也很少在人前抱怨、發(fā)牢騷。遇到困難時，他們總是堅韌不拔地去突破困境。
12、喜歡挑戰(zhàn)：要做成功男人，雖然喜歡承擔(dān)風(fēng)險，但并不是盲目地冒險。他們樂于接受挑戰(zhàn)。并從克服困難中獲得無窮樂趣。
13、身體健康：成功男人通常必須在“不尋常的時間”料理事物，如果你有某種宿疾，那么你的創(chuàng)業(yè)之路必定布滿荊棘、困難重重。
14、知識廣泛：成功男人應(yīng)該具備幾乎大事小事無所不知的廣博知識。他們既能掌握事物全盤的來龍去脈，又能明察秋毫。
15、審時度勢。自古就有“識時務(wù)者為俊杰”的說法，在今天更為重要。因為我們處在什么樣的時代，必須要認(rèn)清當(dāng)前的形勢，緊跟時代的潮流，把握發(fā)展的動向。如果反其道而行之，自然就會被時代淘汰出局。當(dāng)然，識時務(wù)還表現(xiàn)為透過紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，看穿事物的本質(zhì)，及時把握機(jī)會，該出手時就出手。
16、三思而行。就是做任何一件事情都要經(jīng)過反復(fù)的思考才開始行動。所謂三思，就是考慮在事情的進(jìn)展當(dāng)中會遇到什么問題，事先應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，做完以后又會有什么影響。三思的過程就是對整個事情的前后左右都要進(jìn)行全面的分析與規(guī)劃的過程。如果對某件事情缺少分析就盲目行事，十有八九會招致失敗。韓愈曾經(jīng)說過：“事成于思，毀于隨?！痹诮裉烊匀痪哂泻軓?qiáng)的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
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成功的性格讀后感篇三
隋煬帝曾在他的御書房中對李世民說：“做大事并不是靠敢不敢，而是當(dāng)你被逼到那個份上，想不做都不行，”他對李世民說，你正在做一件大事。事實正是如此，大業(yè)十一年的元宵夜，其父李淵的一聲嘆息，引來了牢獄之禍，也決定了李世民開始要走上一條不平凡的道路。
不幸的遭遇,使司馬遷精神受到極大刺激,曾一度想自殺,但他想起了父親的遺言,又以古人孔子、屈原、左丘明、孫子、韓非等在逆境中發(fā)憤有為鼓勵自己,終于以驚人的意志忍辱負(fù)重地活了下來，才有了流傳萬世的作為。
古時眾多的起義軍，包括成功的和不成功的，也無不是被逼到那個份上，才破釜沉舟干出一番事業(yè)的?？梢?，人的一生平坦坦固然可喜，但是困難和逆境卻更能激發(fā)一個仁的斗志和潛能，此是其一。
出生亂世，人的性格同樣決定了處事的態(tài)度，也決定了不同的命運。虛懷若谷、能聽取良言、又不失魄力如李世民，才有可能在危險之中看到機(jī)會,創(chuàng)造貞觀盛世。劉備在個人能力上相比曹操甚至孫權(quán)都有很大差距，但是卻能夠成就三分天下有其一的偉業(yè)，除了時機(jī)好之外，還應(yīng)歸功于他的“仁義”，諸葛亮在隆中就認(rèn)為曹操占天時、孫權(quán)占地利而劉備可占人和，也正是看到了劉備所具備的這性格上的特質(zhì)。
一個人的才華固然重要，但擁有才華如隋煬帝，但性格上好大喜功，不聽實言薦言，不能容得忠臣所言所為，最終導(dǎo)致隋王朝的潰敗?？梢姡瑢捜荽蠖?、兼聽納薦、心懷仁義、果敢、堅毅、具有冒險精神的性格特征是決定了一人的成敗。所以現(xiàn)代人都說性格決定命運是不無道理，此為其二。
俗話說“世有伯樂，然后有千里馬；千里馬常有，而伯樂不常有”。識人用人是一個成功者最重要的能力之一。魏征曾經(jīng)是李建成的謀臣，殺李世民就是他的主意。李世民愛惜其才，不但沒殺魏征，還讓他入朝為官，魏征很是感動。同樣，李世民對尉遲敬德的用人不疑也另其對李忠心不二，可謂“得人才于戰(zhàn)俘之間,用賢臣于仇敵之中”。
再看魏武曹操，曹操與袁紹共同起兵討伐董卓時，有一次，袁紹問：“若事不輯，則主面何所可據(jù)？”曹操反問道：“足下意以為何如？”袁紹道：“吾南據(jù)河，北阻燕、代，兼戎狄之眾，南向以爭天下，庶可以濟(jì)乎？”操說：“吾任天下之智力，以道御之，無所不可。”(《三國志?魏書?武帝紀(jì)》)。從二人的談話就可見兩種截然不同的戰(zhàn)爭觀與政治觀。最終，曹操“唯才是舉”的用人觀曾得到后世諸多帝王將相的贊許和模仿，為后世用人觀的確立樹立了楷模。此為其三。
逆境代表了機(jī)會，性格決定了命運和處事的態(tài)度，識人用人則是成就大事的關(guān)鍵，三者相輔相成、缺一不可，古今中外，莫不如是。
（林友清品牌學(xué)者、策劃人linyouqing@）。
成功的性格讀后感篇四
性格之一：自信樂觀——一定要征服命運如果你想進(jìn)行自我改造自我管理，你就應(yīng)首先了解自己認(rèn)識自己，根據(jù)自身的條件和實際的可能，使自己的長處得到發(fā)揮。這樣，你就會感到自己并不比別人笨，你有不及別人的地方，別人同樣有不用你的地方。自信心便會由此產(chǎn)生并不斷增強(qiáng)。
性格之二：獨立進(jìn)取——規(guī)劃人生的方向很多人之所以無所作為，關(guān)鍵之一是他們的性格中缺少獨立進(jìn)取的動力，那些成大事者不相信“第三只手”能改變他們的命運，只相信自己必須具備獨立進(jìn)取的性格，才能闖出人生勝局。
性格之三：剛毅無畏——把壓力變成動力在困難面前，如果你是一個弱者——向困難低頭，那么你的性格中就缺乏剛毅無畏，相反，成大事者則靠這種性格的力量度過人生道道難關(guān)。
性格之四：頑強(qiáng)忍耐——戰(zhàn)勝一切挫折沒有頑強(qiáng)忍耐的性格，任何人都永遠(yuǎn)是脆弱的，經(jīng)受不起挫折和折磨;只有那些成大事者，才能憑著自己的頑強(qiáng)和忍耐實現(xiàn)人生計劃。
性格之五：求新叛逆——絕不循規(guī)蹈矩因循守舊是絕大多數(shù)人性格上的弱點，不克服它，就難以成大事。也就是說，你只要敢于叛逆求新，才能為自己贏得成功的砝碼。
性格之六：堅決果斷——想好的事，就去做越是優(yōu)柔寡斷的人，離成功的殿堂越遠(yuǎn)，因為看不到他們性格中果敢的一面.成大事者相信：堅決果斷是必須的性格因素。
性格之七：謹(jǐn)慎守嚴(yán)——盡可能避開風(fēng)險做事隨意是很多人的毛病，他們?nèi)狈θ松媱澓椭苊艿目紤]，所以常半途而廢，成大事者以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿窦s束自己，從而一步一步擴(kuò)大人生局面。
性格之八：寬容豁達(dá)——放開心胸，以大局為重為人缺乏寬容的性格是心眼狹小之人的特點，這些人的最大毛病是斤斤計較;成大事者是這樣做的：容不能容之事!
成功的性格讀后感篇五
美國一位著名教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人兼總裁辛西亞.湯白斯在《每個孩子都能成功》一書中介紹了她的學(xué)習(xí)模式教育法。通過10幾年的觀察，研究他發(fā)現(xiàn)每個孩子的學(xué)習(xí)模式不一樣。他發(fā)現(xiàn)所有人，包括學(xué)生，老師都具有4種學(xué)習(xí)模式，七種才智，并且根據(jù)每個孩子的情況提出了有效的應(yīng)對教育策略。
在這本書里《每個孩子都能成功》，她教會你如何協(xié)助孩子，引導(dǎo)孩子終生自主學(xué)習(xí)。帶給你一種信心，只要你善于引導(dǎo)，每個孩子都能成功。她的研究成果表明，實際上根本沒有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的`孩子。通過對學(xué)習(xí)模式的研究去幫助不同學(xué)習(xí)類型的同學(xué)，我們就會培養(yǎng)出更多的人才。在延伸閱讀中，她用了24個勵志故事案例來佐證：只要擁有情懷、智慧型的教育方式，孩子一定會成功。
這本書實際上給我們傳遞的教育觀就是情懷教育和智慧教育。
情懷教育包括讓學(xué)生有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的個性，真誠的愛心教育。
一個有情懷的老師最為根本的品質(zhì)就是，他絕不只是傳授知識，只把應(yīng)試作為短視目標(biāo)，也絕不只是為了金錢而作為。他是讓學(xué)生成為愛學(xué)習(xí)的天使，快樂，幸福，自覺的學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)帶來的成功。
智慧教育包括教學(xué)藝術(shù)探究，專業(yè)素養(yǎng)引領(lǐng)，科研助推教學(xué)，綜合知識融合，教師是學(xué)生終身發(fā)展的引領(lǐng)者，示范者，指導(dǎo)者，同行者。
總而言之，每一位教育家的教育觀和思想都有相同之處，不僅透視著教育的情懷，而且讓教育充滿智慧。如果我們在教育教學(xué)中去踐行他們的教育觀，相信我們和我們的每個學(xué)生都能成功！
成功的性格讀后感篇六
entj型的人是偉大的領(lǐng)導(dǎo)者和作決定的人。他們是天才的思想家和長遠(yuǎn)規(guī)劃者。因為entj型的人非常實際，邏輯性又強(qiáng)，他們善于做那些需要推理和智慧的工作。entj型的人還注重真理，只有在經(jīng)過邏輯推理之后他們才會信服。entj型的人在作計劃和研究新事務(wù)時是很系統(tǒng)化的。而且entj型的人天生是熱心坦誠的領(lǐng)導(dǎo)者。他們善于組織群眾，生活非常嚴(yán)謹(jǐn)而且期望別人也是如此。因此，他們愿意挑戰(zhàn)并且讓其他人也像他們一樣努力奮斗。
可能存在的盲點。
entj型的人有時會急于做決定。偶爾放慢腳步可以給他們機(jī)會來收集到所有相關(guān)的數(shù)據(jù)，并可以將實際情況與自身立場仔細(xì)地考慮清楚。但entj型的人比較粗心直率，無耐心并且不敏感，不妥協(xié)并且很難接近。所以他們需要傾聽周圍人的心聲，并對他們的貢獻(xiàn)表示贊賞。他們過于客觀地對待生活，結(jié)果沒有時間去體會感情。當(dāng)他們的感情被忽視或沒有表達(dá)出來的時候，他們是非常敏感的。若對他們的能力表示懷疑的是他們尊敬的人的話，這種表示尤為強(qiáng)烈。他們會在一些小事上大發(fā)雷霆，而這種爆發(fā)會傷害與他們親近的人。如果他們留給自己一點兒時間來體會和了解自己的真實感情的話，他們會非常開心，效果也很好。正確的釋放自己的情感，而不是爆發(fā)，會使他們更好的控制自己，并獲得自己期望和為之努力的地位。entj型的人實際上并沒有他們自己想象得那么有經(jīng)驗，有能力。只有接受他人實際而有價值的協(xié)助，他們才能增長能力并獲得成功。
下面是entj性格類型的功能等級。
外向直覺思維判斷。
entj1.思維2直覺3感覺4.情感。
作為entj型人，職業(yè)滿足意味著你做的這些工作：
1.讓我領(lǐng)導(dǎo)，控制，組織以及完善一個機(jī)構(gòu)的運行體制，以便它能有效地運行并達(dá)到計劃目的。
2.允許我從事長遠(yuǎn)策劃計劃，創(chuàng)造性地解決問題，以及對各種不同問題設(shè)計出富有創(chuàng)意且符合邏輯的解決方法。
3.我的工作是在一個組織性強(qiáng)的環(huán)境中完成，而且在那里我和我的同事要在一系列明確的指導(dǎo)方針下工作。
4.我的工作能鼓勵并刺激我的求知欲，同時允許我從事復(fù)雜且通常比較棘手的問題。
5.給我機(jī)會遇到并與各種不同的人交往，他們必須是有能力，有趣且實力強(qiáng)大的人。
6.給我在機(jī)構(gòu)內(nèi)不斷前進(jìn)，提高并展示自己才能的機(jī)會。
7.我的工作有刺激性，挑戰(zhàn)性，及競爭性，在工作中我是公眾注意的焦點，同時我的成就要看得見，被認(rèn)同，且能得到一定的回報。
8.允許我與別的有才智，有創(chuàng)造力，有抱負(fù)以及有理想的人工作，而且他們的能力是我所佩服的。
9.讓我設(shè)立一目標(biāo)，并為實現(xiàn)它們而奮斗，允許我運用我的組織技能來使我自己及別人集中精力于更大的目標(biāo)，而同時我自己所有的目標(biāo)都能及時，有效地實現(xiàn)。
10.能讓我以我地政策來管理并監(jiān)督別人，運用邏輯，客觀的標(biāo)準(zhǔn)以及利用每個人的才能，但不必處理人際沖突。
適合entj型人的一般職業(yè)。
在列出適合entj型人的一般職業(yè)的同時，我們也要敬告讀者：每種職業(yè)中都有各種性格類型的成功人士。盡管如此，以下將要列出的這些職業(yè)是entj型人會認(rèn)為較為滿意的，我們也將解釋其中的原因。當(dāng)然，這不可能是一個完美的綜合，但是，它卻能夠向你展示一些你以前不曾考慮過的可能性。雖然我們將要列出的所有職業(yè)都有可能使大家找到各自的職業(yè)滿足感，但是，預(yù)計它們中的一些可能為你提供更大的機(jī)會。根據(jù)我們的研究，我們預(yù)測下述職業(yè)中用楷體標(biāo)出的那些，在接下來的若干年內(nèi)，將會有較快的發(fā)展。
一、商業(yè)界。
商業(yè)經(jīng)理高級主管辦公室主任理事人事經(jīng)理銷售經(jīng)理營銷經(jīng)理網(wǎng)羅一體化專家(電信)。
商業(yè)界通常都是比較受entj型人歡迎的領(lǐng)域。他們喜歡擔(dān)任那種有權(quán)威的，有控制力且能管理領(lǐng)導(dǎo)別人的職位。作為商業(yè)主管，他們能運用其長遠(yuǎn)思維來開發(fā)臨時應(yīng)變之措施，同時，他們能計劃實現(xiàn)他們目標(biāo)的最佳奮斗行動方向。entj型的人運用一種直接管理方式，能做出強(qiáng)硬但公平的決定以及為雇員制定政策方針。他們喜歡自己周圍的人獨立，且注重結(jié)果，而又不需要太多的監(jiān)督與干涉。entj型的人通常能通過自己影響別人的能力以及他們能輕松自如地與人交往從而晉升到公司地頂尖階層。
二、金融領(lǐng)域。
entj型的人在金融領(lǐng)域也比別人稍勝一籌。他們喜歡賺錢，也喜歡與別人的錢打交道!他們喜歡這一領(lǐng)域的競爭，且能夠迅速輕松地占據(jù)優(yōu)勢。這些職業(yè)使得entj型地人能運用他們預(yù)測趨勢的能力，同時設(shè)計有創(chuàng)意的方式來使自己或其客戶完全利用機(jī)會。當(dāng)他們的工作極少地涉及到細(xì)枝末節(jié)以及后續(xù)事務(wù)時，他們能干得很出色。不過相反如果涉及了這些小事，他們就會派給別的能勝任的助手。
三、咨詢界。
咨詢/培訓(xùn)商業(yè)顧問管理顧問教育顧問項目設(shè)計員管理培訓(xùn)員職業(yè)發(fā)展專家。
勞動關(guān)系經(jīng)理電信安全顧問公司團(tuán)隊培訓(xùn)員立法助理政治顧問。
咨詢界職業(yè)所提供的多樣性與獨立性吸引著entj型的人來從事這一行業(yè)。最近幾年咨詢業(yè)發(fā)展極其迅速，從而給予了entj型的人眾多的機(jī)會來滿足他們的企業(yè)家精神，他們與有著不同商業(yè)背景的人打交道，同時獲得他們在工作中付出而該獲得的回報。entj型的人大多在商業(yè)或管理咨詢方面有優(yōu)勢，他們可能時優(yōu)秀的，能激勵人潛能的培訓(xùn)員。他們通常能通過一些創(chuàng)造性設(shè)計和活躍的活動來創(chuàng)造出一個有組織的，富有挑戰(zhàn)性的環(huán)境。他們似乎永遠(yuǎn)喜歡承擔(dān)新的計劃，喜歡以教授別的有雄心壯志的人的方式來提高他們的能力。
四、專業(yè)性職業(yè)。
這些職業(yè)所提供的社會地位以及影響力是entj型人在職業(yè)中奮力以求的，他們大多喜歡法律業(yè)，而且能成為成功的從業(yè)律師和法官，心理學(xué)家和精神病學(xué)家所面臨的智力挑戰(zhàn)也吸引著廣大的entj型的人，同樣復(fù)雜的化學(xué)工程領(lǐng)域以及不斷擴(kuò)張的環(huán)境和生物工程領(lǐng)域也對entj型的人有一定的吸引力。在教育方面，entj型的人通常更喜歡教高年紀(jì)，尤其是中級教育，承認(rèn)教育以及大專水平教育。他們喜歡把他們的知識應(yīng)用到他們周圍的世界，而且他們通常擁有能允許他們把他們的教育職責(zé)擴(kuò)展到別的領(lǐng)域的職業(yè)-如政治或政治咨詢。
五、其他。
很多entj型的人近乎完美地適合大量的與電腦有關(guān)的職業(yè)，這些職業(yè)是從個人電腦的爆炸似的增長以及因特網(wǎng)的廣泛運用中發(fā)展起來的。這些工作所要求的一些能力對entj型的人來說都是天生具備的：理解并處理復(fù)雜問題的能力，一個邏輯思維能力強(qiáng)的頭腦，掌握宏觀圖像的能力，以及優(yōu)秀的組織技能。
因人而異的求職之道。
自己的工作崗位，接觸和聯(lián)系自己可能的未來老板，組織自我推銷的材料(如個人簡歷等)，安排并進(jìn)行面試，與雇方協(xié)商工資的高低，到最后取得這份工作-在這整個過程的方方面面，人們都會如實地表現(xiàn)自己的個性。是否能夠亮出自己的才能并彌補(bǔ)自己的不足，往往關(guān)系到你求職的成功與否。
不同個性類型中的差別有時比較隱諱，有時極其明顯。正是我們的建議中的這些細(xì)微的差別，往往關(guān)系到求職的成敗?！跋嗷ソ涣鳌钡挠^念(具體地說，就是通過與別人交流，從別人那兒獲取一些求職信息)，可以作為一個很好地例子。外向型人很喜歡和別人“相互交流”，而且我們也鼓勵他大膽地去這么做;然而，內(nèi)向型人卻只喜歡和很小范圍內(nèi)的一些確定的人“相互交流”，他們覺得和熟人交流比較容易一些。感覺型人傾向于和確定范圍內(nèi)的一些人交流;然而，直覺型人卻廣泛地和很多人交換意見，雖然他們的某些聊天對象看上去和他們并不是“志趣相投”。情感型人把“相互交流”視作是很隱私的事情，就像他們對待其他任何事情一樣而且他們喜歡與人建立友好關(guān)系;然而，思維型人卻表現(xiàn)得比較一視同仁，他們對人往往比較冷漠。判斷型人傾向于問別人一些比較“公式化”得問題，而且他們不會問許多人;然而，知覺型人卻成天和別人無所不談!雖然只有一個寶貴得求職方法，但是可以通過許多途徑來運用表現(xiàn)它。
成功之道：運用自己的優(yōu)勢。
因為entj集多種能力于一身，所以他們中的大多數(shù)人都發(fā)現(xiàn)找工作還算容易且比較有意思。實際上，entj們確實是了不起的工作搜索者，何況很多職業(yè)顧問就是entj。難怪乎那些給求職者列出的典型工作對于entj來說就好像為他們量身定做的衣服一樣合身。
entj最有效的求職戰(zhàn)略必須建立在如下能力之上：
1、制定并遵循一份有效的求職計劃。
2、確立你的目標(biāo)，包括你想要的職業(yè)和工作的標(biāo)準(zhǔn)，同時制定你要得到它的計劃。
3、保留你的信件，記錄你的約會，與那些你已與之進(jìn)一步交往或急待聯(lián)系的人保持聯(lián)絡(luò)，這樣你才能保證自己有條理且準(zhǔn)時。
當(dāng)布魯斯開始求職時，他運用了他在就任前一職即理事時對他幫助很大的時間管理和組織技巧，他在一個筆記本上以代碼體系記下一些事，比如哪些人他已經(jīng)見過，哪些人計劃要見，或哪些人還需安排與之再見一次面。不同的事用不同的代碼表示。每一次面試后他便記下關(guān)于本次面試的一些情況以及下一步計劃。哪些卡片放在“待解決”一欄，布魯斯把握著將近25個機(jī)會，同時與許多人保持聯(lián)系，而沒有讓任何一個機(jī)會溜走。
4、預(yù)見一下趨勢，預(yù)測一下將來需要。、
運用你的能力來看看當(dāng)前形勢，設(shè)計一下該怎樣區(qū)別對待它們以適應(yīng)這多變的情況。向你可能的老板證明你能預(yù)測出他們以后的需要，對他解釋你怎樣看到市場變化以及你所提出的意見，及你的參與可能怎樣幫助你的雇主適應(yīng)那些新的要求。
在參加一家剛成立不久的小型市場調(diào)研公司面試中，黛安娜注意到這家公司的經(jīng)理似乎心不在焉，而且她也確實被她手下幾名看似情緒激昂的雇員打擾過好幾次。當(dāng)這位經(jīng)理意識到自己的布禮貌行為時，她向黛安娜解釋說她的公司人手短缺，而恰好他們現(xiàn)在正在為一個大的新客戶準(zhǔn)備一份計劃建議書。黛安娜給她提供了好幾個熟悉這方面業(yè)務(wù)的人，并建議她可以暫時雇傭他們以幫助她來擺脫這一困境。經(jīng)理對黛安娜敏捷的思維，廣泛的關(guān)系網(wǎng)以及對這份工作的了解留下了深刻的印象。接著黛安娜又向她解釋她曾經(jīng)也解決過類似的棘手項目，愿意為這一項目自由供職，以此來證明自己的能力。經(jīng)理被她這個建議嚇了一跳，不過等她仔細(xì)考慮了幾分鐘后，她意識到黛安娜能為她解決眼前的問題，或許她也能為她就其業(yè)務(wù)經(jīng)營的長遠(yuǎn)發(fā)展提出什么好的方案呢。就這樣，黛安娜被當(dāng)場錄用了。
5、創(chuàng)造性地解決問題。
把障礙當(dāng)作挑戰(zhàn)而非絆腳石，勇敢面對挑戰(zhàn)，發(fā)揮你的創(chuàng)造力來克服它。
通過估計你未來可能老板最大的問題以及你將怎樣幫助解決它們來展示你開發(fā)新策略的能力。
多利絲開始有了一種碰壁的感覺。她已反復(fù)嘗試過要見到那位新來的業(yè)務(wù)經(jīng)理，她打過電話，也讓一個共同的生意上的朋友推薦過，并且在推薦后她還緊跟著去了兩封信，可這一切都沒能使她如愿。他的秘書告訴多利絲他其實也很希望會會她，因為她申請的這個職位正好很快就要聘請職員，只是無奈他的日程排得太滿了，根本就不可能有時間和她面談。多利絲決定對此主動出擊。由于她和這位秘書已經(jīng)建立起了友好的電話聯(lián)系。多利絲從秘書那兒了解到這位人事經(jīng)理計劃那天傍晚返回城里，秘書還告訴她老板通常會從機(jī)場坐計程車回來。于是多利絲自己驅(qū)車前往機(jī)場，在機(jī)場的出口迎接這位經(jīng)理，因為他們從未謀面，多利絲便在其脖子上掛了一塊牌子，其上寫著經(jīng)理的名字，這樣看上去好像她是他的私人司機(jī)。在回城的路上，她自我介紹了自己，并且說如果他愿意接受她為他們公司的成員的話，她可以為他外出跑腿或聯(lián)系客戶，從而他將有更多的時間處理更為緊迫的事情。他為她的機(jī)智的主意而深深打動了，在回去的路上，他們徑直開往了辦公室。就這樣，多利絲終于成功地得到了一次面試的機(jī)會。
6、廣泛地建立關(guān)系網(wǎng)。
寫下所有你認(rèn)識且他們也認(rèn)識你并了解你能力的人的名單，與他們逐一約見以討論你的職業(yè)目標(biāo)。要求認(rèn)識你的人把你引薦給別的對你的專業(yè)知識感興趣或者可能掌握對你有幫助的信息的人。還記得簡的雙城名片夾嗎?她習(xí)慣于從不扔掉任何一張名片，即使她可能暫時并不需要或不會使用這個名字。簡便是運用所有她收集的名片和電話號碼來開始她自己的業(yè)務(wù)的。她喜歡約人出來喝咖啡，但由于她的時間太寶貴了，她發(fā)現(xiàn)通過電話與人交談幾分鐘通常也能聯(lián)系不少熟人。有些人對她很慷慨，他們并不吝嗇時間，并總是盡可能多地同意與她面談以使她得到她所需要的信息。而她也堅持對這些人予以回報，這樣她的關(guān)系網(wǎng)就更加龐大了。
7、充分了解你所感興趣的機(jī)構(gòu)和職位。
做一些調(diào)研工作，比如去圖書館翻閱實業(yè)交易出版刊物或與該領(lǐng)域或組織的人交流，以盡可能多地了解該公司或領(lǐng)域所發(fā)生的事情，同時盡你所能了解你的面試官的個人情況，以便你在面試中能找到一個共同的話題，并從談?wù)撨@一話題上與之建立良好關(guān)系。
綜合你所收集的信息，精選出最重要的信息，把它們寫成一份袖珍報告，以便你在以后的面試前復(fù)習(xí)回顧，或在面試前查閱，以使你在面試時表現(xiàn)出你對該行業(yè)的興趣以及了解程度。
當(dāng)埃德在一家銀行不愉快地干了后，他決定改行去做投資經(jīng)紀(jì)人。他參加了一個金融協(xié)會所開辦地繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，當(dāng)然他自己是這個協(xié)會地成員。在班上，他遇到了一位投資經(jīng)紀(jì)人，他于是向這位經(jīng)紀(jì)人請教了好多關(guān)于這一行業(yè)的問題，他的新朋友不僅替他解釋，還把他介紹給了其他幾位投資經(jīng)紀(jì)人，同時還向他推薦了一本關(guān)于貿(mào)易的出版刊物，建議他去讀一讀，因為其上有好些關(guān)于投資的好文章，以及這個地區(qū)投資方面招聘消息。后來在一次面試中，埃德談及了一些他所了解的關(guān)于這一行的有趣信息，同時，他還要求他的新朋友幫助他開始向投資公司進(jìn)軍。
可能的陷阱。
雖然每個人都不一樣，但是很多entj型人都有一些共同的可能存在的“盲點”。這里我們特別指出這些盲點是“可能存在的”，因為以下我們將要列出的這些條目中，有的適合你，有的不適合。你可能會發(fā)現(xiàn)這些傾向不只和你的求職有關(guān)，而且在生活的各個方面都有可能發(fā)生。因此，在你思考自己在過去的經(jīng)歷中是不是真是這樣的時候，你可以這樣問你自己：“這個對我來說是真的嗎?”如果答案是肯定的，那就接著問你自己：“這個錯誤的傾向是怎樣妨礙我實現(xiàn)目標(biāo)的?”很可能你會發(fā)現(xiàn)，克服你的這些“盲點”的關(guān)鍵就是：有意識地，細(xì)致地培養(yǎng)自己地第三，第四功能-感覺和情感。我們也意識到，對于entj型人來說，以下這些建議與規(guī)勸中有很多是難以照辦地。但是，將這兩方面的功能運用得越多，它們將來就會給你免去更多得麻煩和問題。
1、避免過于倉促地做出決定。
在決定你是否對一份工作或職業(yè)感興趣之前，花時間去收集所有相關(guān)的事實，雖然這些事實比較世俗，參照你所列出的標(biāo)準(zhǔn)，并確保提出所有必要的問題，這樣你對這份工作及其機(jī)會，才會有一個精確，現(xiàn)實的了解。三思而后行。問問自己什么才是你真正想要的以及一份可能的工作是否給予你認(rèn)為對你重要的東西。誠懇地面對自己，在你所列的標(biāo)準(zhǔn)中，加入這些價值觀的期望。
2、盡量不要顯得盛氣凌人，固執(zhí)己見。
注意：別人可能會反感你的活力與干勁，而認(rèn)為你太霸氣。在面談初期，花時間建立一種融洽關(guān)系，找到某些普通的個人共同點，認(rèn)可你周圍的人的貢獻(xiàn)。
3、盡力去體諒那些無法預(yù)料的耽擱和延遲，它們是現(xiàn)實生活中的一部分。這些可能會放慢你通向目標(biāo)的行程，但是盡量不要讓它們破壞你的心情。
4、不要輕視那些你認(rèn)為不能完全發(fā)揮自己的能力水平的機(jī)會。
你應(yīng)該意識到拒絕考慮一份低于你能力水平的職位會讓你顯得自高自大，而且無形中可能會冒犯，觸怒你可能的老板。
5、把每一位你遇到過的人設(shè)想成某天可能與你共事，盡你所能來與他們建立友好關(guān)系。
6、在求職過程中的所有方面，甚至所有繁瑣細(xì)節(jié)都要耐心處理。
7、不要忽略了求職過程中一些實際考慮，而只是關(guān)心那些更有趣味的部分。核實一下你在尋找一份高質(zhì)量工作中所投入的時間與金錢，確保它們都在你所有計劃的預(yù)算之內(nèi)。在你還沒有完全調(diào)查你的信息之前，暫且不要展開你的求職，除非你確信你能按你的標(biāo)準(zhǔn)圓滿完成你的求職，否則不要輕舉妄動。
8、注意發(fā)展你積極主動的傾聽技巧。
你應(yīng)該意識到你有時可能會在別人還沒說完話時打斷他，因為你已預(yù)料到(正確或不正確)他們將要說什么。因此，你應(yīng)該在他們說完后再等幾分鐘，核實一下你所聽到的內(nèi)容以確保是他們的意思。
記住，不要表現(xiàn)得太自信或資格很足，這樣你可能會被人認(rèn)為不耐煩或盛氣凌人。有意識地努力去抑止這一傾向，比如給別人足夠地時間來整理他們的思緒，并讓其說完他們要說的話。
后記：跳槽嗎?。。。。。。。。。。。。。entj型人成功的秘訣。
既然現(xiàn)在你對自己的性格類型有了一個比較準(zhǔn)確地了解，你就應(yīng)該知道如何通過你的個人喜好去定位更加適合你自己的工作。你也能夠知道應(yīng)該怎樣通過自己性格類型的優(yōu)勢和缺陷去實施一次更加成功的求職過程。但是，即使作為一名entj型人，你也已經(jīng)意識到并不是前面“適合entj型人的一般職業(yè)”中所列出的所有職業(yè)都同等地適合你。那么接下來你所要做地-也是最后一步-就是縮小范圍并最終找到自己想要做地工作。
除了性格類型外，一些其他方面的因素-例如你的價值取向，興趣愛好以及技能專長-同樣也影響到你對工作的滿意程度。你與工作相處得越和諧，你就會感覺到越愉快!因此，你應(yīng)該開始運用學(xué)到的所有東西-從這本書里學(xué)到的以及從生活中學(xué)到的-來制定你自己策略性的職業(yè)計劃。第24章中的練習(xí)“綜述”就是專為這個目的設(shè)計的。
盡管如此，你也許已經(jīng)這樣感覺到：還是保留在現(xiàn)有工作上比較好一些(也許是僅僅從當(dāng)前的情況來考慮的)。也許你這樣說也是有很充分的理由的-例如經(jīng)濟(jì)壓力，家庭因素，自己專長方面的人才市場不景氣或者只不過是時運不佳。雖然如此，你也應(yīng)該感到很振奮!你從這本書里所獲得的信息也能使你對當(dāng)前的工作更加滿意，甚至能夠使你在這份工作上取得更大的成功。而且，一旦打算改變職業(yè)，你將會對自己想要做什么以及怎樣才能取得成功有一個更加清醒的認(rèn)識。
“假如你得不到想要的工作(暫時!)，或者無法對當(dāng)前的工作感到滿意，那么。。。?！?/p>
事實上，除了在公司的流動生產(chǎn)線上的工作外，大部分工作都允許你有大量的可以自由調(diào)配的機(jī)會。這里給出一些能夠使當(dāng)前的工作更加適合你個人需要的方法，以供參考：
盡量爭取獲得戰(zhàn)略性策劃委員會的面談約會。
找一位良師益友(如果你能接觸一個領(lǐng)域或組織)。
為自己創(chuàng)造成為領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(義務(wù)主持一個委員會等)。
開一個“挑毛病小組”(人們互相評論彼此的想法)。
定期尋找職業(yè)發(fā)展機(jī)會。
報名參加學(xué)習(xí)班以得到進(jìn)一步培訓(xùn)或獲得你專業(yè)的學(xué)位。
參加且/或成為本職業(yè)協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)。
在面對面交談中鼓勵更多意見的提出。
一個entj型人能夠發(fā)揮長處并克服不足。
喬舒屬于一家小型律師事務(wù)所的管理階層。雖然他已經(jīng)爬升為他們公司最高層人物，且擁有更大的抱負(fù)，但他的閱歷還不足以使他在更大的律師事務(wù)所獲得相同的職位。他競選了全州法院協(xié)會高級職位，努力工作，而且在兩年內(nèi)擔(dān)任了主席一職。這一附加的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷以及他在全州范圍內(nèi)的媒體上露面使得他在應(yīng)聘他所想要的職位時有了足夠的資本。
利用你已得到的來獲得你所想要的。
簡單點說，我們對于如何取得成功的建議是：取己之長，補(bǔ)己之短。學(xué)會了這一點將會影響到你的成敗以及你對你工作的喜惡。下面我們列舉出了你可能的長處與弱點，希望能對你有些許幫助。雖然每個人都是獨一無二的個體，但作為entj型的人，我們所列舉出的這些總有些該是比較符合你的。
你工作中體現(xiàn)出來的優(yōu)勢可能包括：
能看到事情的可能發(fā)展情況及其潛在含義。
有創(chuàng)造性解決問題的天資，能客觀地審查問題。
有追求成功地干勁和雄心。
自信且有天生的領(lǐng)導(dǎo)才能。
對于在工作中勝任和勝出有強(qiáng)烈動機(jī)。
標(biāo)準(zhǔn)高，工作原則強(qiáng)。
能創(chuàng)造方法體系和模式來達(dá)到你的目標(biāo)。
敢于采取大膽行動，有不達(dá)目的不罷休的勢頭。
能邏輯地，分析地做出決定。
擅長于從事技術(shù)性工作，學(xué)習(xí)新東西時接受能力強(qiáng)。
你工作中體現(xiàn)出來的缺陷可能包括：
對那些反應(yīng)不如你敏捷的人缺乏耐心。
唐突，不機(jī)智，缺乏交際手段。
易于倉促作決定。
對一些世俗的小事沒有興趣。
有想要去改善那些根本沒有必要改善的事物的傾向。
不愿花時間適當(dāng)?shù)匦蕾p，夸獎同事或別人。
對那些既定問題不愿再審查。
易于過分強(qiáng)調(diào)工作，從而損害了家庭的和諧。
運用你的能力其實很容易。entj成功的秘訣就是：
放慢你行動的節(jié)拍;注重細(xì)節(jié);體諒他人的需要。
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成功的性格讀后感篇七
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。所以，寒假里，我讀了許多課外書。它們開闊了我的胸襟，陶冶了我的情操。在這些書中，我對《失敗的成功》這些故事更是情有獨鐘。
小時候，我不會溜冰，看到同學(xué)們都會溜冰了，羨慕得佷。在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應(yīng)我學(xué)溜冰了。星期六，我和爸爸一起來到了溜冰場上。啊!操場上處處洋溢著歡樂的氣氛，我忙迫不及待地投入到這快樂之中?？墒?，我剛一跨步，就摔了，那些會溜冰的學(xué)生們都哈哈大笑起來。我的`臉上頓時火辣辣的，心想：哼，有什么了不起的?看我的吧想著，我便重整信心，鼓起勇氣，扶著欄桿繼續(xù)往前走?？墒巧咸旌孟裨谟幸庾脚?，還沒走幾步，我又失去了平衡，摔了個四腳朝天。這時的我，像個泄了氣的皮球，有氣無力。我心想：哎呀！這溜冰可真難學(xué)呀！我還是不學(xué)了，小命要緊呀！隨后轉(zhuǎn)念又想：俗話說得好“失敗乃成功之母”，我不能放棄??！想著，我又充滿信心，勇敢向前“沖”。經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)，我終于成功了，興奮得不能用語言來表達(dá)。
成功的性格讀后感篇八
在閑暇時光，我愛去幻想，愛去規(guī)劃未來，但更多的喜歡在書海中遨游，因為書能讓我放開心懷，開闊視野，了解更多的事情。
近期，我讀了一本美國著名作家奧里森.馬登的一本著作《思考與成功》，讓我受益非淺。那些偉人所到達(dá)的高度和巔峰，并不是在突然間一躍而上。在我們在玩?；虺燎衷谔鹈赖乃X之中的時候，他們還在刻苦努力的奮斗，一直如此，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們像這樣深夜不眠，勤奮專研，才有他們今天的成就。讓人不禁佩服。
不僅如此，書中還闡明了想要成功就必須克服消極的思想，要能樂觀向上，擁有上進(jìn)的心，保持一顆純潔的心，讓別人認(rèn)同你，就必須學(xué)會以德服人，要自己首先做好標(biāo)簽。這樣成功才不會遙遠(yuǎn)。相信只要希望成功，不斷攀爬并愿為此付出切實的努力，那么終將會成功的。
然而，這并不滿足不了貪婪的我，我又拿起那本與我時隔1天的書，繼續(xù)翻閱，發(fā)現(xiàn)我又撿到寶了。一遍又一遍的讀著，一頁又一頁的積累；不積極向上的年輕人只能走向無底深淵，很難看到光明。同樣地，不保持斗志昂揚的精神，也只能徘徊在原地，只有在激烈斗爭中，不斷提升自我，才能翱翔于藍(lán)天之上。即使你走在巔峰，也不見自傲，永遠(yuǎn)保持謙卑的心，否則將會掉下來摔的粉碎。
綜此只有自信，堅強(qiáng)謙虛，刻苦……才能有可能成功!
成功的性格讀后感篇九
曾經(jīng)，我對自己的一生，都充滿希望――得到異性的愛慕；在工作中受到表揚；浪跡天涯；但是，我終究并沒能實現(xiàn)自己的希望，因為我在半路上就放棄了，反而相信放棄希望也能過得不錯。我還沒有使出全力，心中的希望便遭到打擊，默默地消逝了。本書作者奧里森?馬登博士，被公認(rèn)為美國成功學(xué)的奠基人和偉大的成功勵志導(dǎo)師，成功學(xué)之父。他創(chuàng)辦的《成功》雜志在美國無人不曉。他本身就是一個由貧窮邁向成功的典范，他那催人奮進(jìn)、令人頓悟的文學(xué)鑄就了偉大的“馬登精神”，一直鼓舞著近千萬人奮力向前！我期待每個人都走進(jìn)馬登的世界，品讀他一篇篇激動人心的文字，感受他所傳授的力量，發(fā)掘自己的潛能，實現(xiàn)更好的自己！
讀后這本書，這是一本帶正能量很強(qiáng)的書，書中多次提到人的生命只有一次那我們要為這僅有的一次生命全力以赴。從小老師問我們長大想做什么，每個人都有自己的回答，長大以后才能明確自己想要做什么，每一個人都有自己的夢想一生都在追隨自己的夢想，并因夢想而多姿多彩；每一個人一生中都在逐步展現(xiàn)出自己夢想中的特質(zhì)，并慢慢接近自己的夢想。
你一旦養(yǎng)成那些深植于思想，情感或志向中的品質(zhì)，你的一切都將朝著好的方向發(fā)展，你的思維也會變得積極進(jìn)??；你會下定決心去做你想做的事，而下在思想和行動上感到迷茫和自卑。
所以說我們不管面對什么事，如果你曾全力以赴地做過，懷著渴望磨煉自己，生命就永遠(yuǎn)不會變成將就。而不能充分釋放自己的潛力，只讓它維持在最低限度，是對生命的褻瀆！
無論從事的是什么職業(yè)，都不要因為安逸而放棄拼搏，更不要因為過得去就將就生活，包括我們現(xiàn)在不光是為了完成當(dāng)天的任務(wù)，而我們更應(yīng)該想一下怎樣把質(zhì)量搞上去，怎樣把現(xiàn)場更好的改善，在工作中更加的方便。
不管做什么事都要有堅定的意志，不是只光說說，很多人在做的時候做到一半就不想做了這種就是意志不堅定的表現(xiàn)，對于意志堅定的人，沒有任何困難可阻止他邁向成功。他會將前進(jìn)道路上的絆腳石當(dāng)成墊腳石，踏在腳下走向卓越。
而那些為奮斗而苦苦打拼的人所獲得的財富不再只是財富，而是對他意志的犒賞。所以我們要為了這僅有一次的生命全力以赴，掌握自己的命運，才能收獲更有質(zhì)感的生活。
成功的性格讀后感篇十
一入烘焙深似海，從此錢包是路人。各種烘焙原料真的是各種買。愛烘焙是一種生活態(tài)度，一臺烤箱帶來滿屋子的香甜，讓家人和朋友品嘗到健康美味的糕點。
靜心做一件事，一切都是美好的，烘焙新手，一切都是虔誠的，一分一毫的差距帶來的結(jié)果完全不同，時間醞釀美味，這是一份用心才能創(chuàng)造出來的快樂。這本書，對于新手入門來說，真的很全面。一拿到手我就開始翻目錄了，隨便還加了薄灰的微信。剛好最近打算做鳳梨酥，微信上剛好有教程。
此書寫的很細(xì)致，很適合烘焙新手入門，它從做面包的必備材料、烘焙工具、制作過程常見的問題都有所涉獵。感覺薄灰也是從一個烘焙新手一路走來的，很受益。原來揉面團(tuán)要揉到拉面筋。揉面對我來說是死穴，多次失敗也和揉面有關(guān)吧！忽然想入手一臺面包機(jī)。本書真是圖文并茂。還記得自己初涉烘焙是從烤蛋糕開始，經(jīng)歷了很多次失敗。
看著這本書，感覺薄灰真的很有心。零基礎(chǔ)新手入門這塊涉及了傳統(tǒng)面包、吐司、花式餐包等等，內(nèi)容很豐富，需要的材料也不會很復(fù)雜。一眼看中了蔓越莓面包，因為家里剛好有這些材料呢！這本書在材料的準(zhǔn)備上，我個人就非常喜歡，說得很清楚。我才發(fā)現(xiàn)原來做這款面包的面團(tuán)還分中種面團(tuán)和主面團(tuán)。每個材料的用量都很精準(zhǔn)。初涉烘焙才知道學(xué)問多多，需要的東西它們的用量都需要精確，尤其是對新手而言，更是如此。所以我買了一個小的電子稱，專門來量用量。
在做法這塊，薄灰寫得很細(xì)致，每個步驟都劃分好了。跟著做就好啦！做面包真的很考驗我的耐心呢！這款面包的發(fā)酵時間真的好長……冷藏發(fā)酵17個小時。發(fā)酵這關(guān)過后，后面就快多了。這是一場耐心的考驗，最好晚上做面團(tuán)，第二天再來繼續(xù)吧！其他步驟都能接受，新手最好按部就班。
第一次體驗，這是一本功能性很強(qiáng)的書。里面還對低糖面包，最近在減肥的我感覺看到了希望。對于吃貨來說減肥是為了更好的吃，但是仍在減肥路上的我，走上了烘焙之路，開始學(xué)習(xí)后知道了烘焙，糖是必不可少的。作為一個減肥的人來說，糖是減肥的大敵。但是減了二十多斤，還沒達(dá)到自己理想體重的我，看到這部分感覺心里頓時少了很多負(fù)罪感。哈哈哈，學(xué)習(xí)烘焙，也是為了吃得更健康。有低糖版的對于家人來說，對于我來說，都是大大的福利哈！
最近很忙，沒來得及做其他的面包，下次有空繼續(xù)做其他的哈！真開心看到家人們吃著自己做的面包，健康又衛(wèi)生。
成功的性格讀后感篇十一
孟子曾經(jīng)說過：天時不如地利，地利不如人和。自從我讀了《合作才會成功》這篇文章，我才真正明白了這句話。
這篇文章主要告訴我們一個道理——合作才能成功，無論何時何地，做任何事情，如果單憑一己之力，是無法獲得真正意義上的成功的。
那時，我和李靜是同桌。我自以為是，她也像個驕傲的小公主，我們兩個誰都不服誰。有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師讓我們互相檢查《同步學(xué)習(xí)》。于是，因為一道題，我們兩個吵了起來。我堅持自己的結(jié)果是對的，她卻說我的解題過程有問題，答案正確不能說明什么，還說我抄了別人的答案。
漸漸地，聲音越來越大，驚動了老師。老師走過了，拿起我們兩個的書本，看了一眼說：“不要吵了，互換一下，再仔細(xì)看看。你們兩個對比，討論一下?！?/p>
我們先看了對方的解題過程和結(jié)果，又放在一起，她給我講一會兒，我給她補(bǔ)充兩句。最后，終于得出了正確的過程和答案，還受到了數(shù)學(xué)老師的表揚呢！
看來，孟子說的真的很對??！“人和才是最關(guān)鍵的，只要互相合作，就沒有克服不了的困難，就解決不了的難題。
合作才會共贏。
成功的性格讀后感篇十二
茨威格是深受中國讀者喜愛的奧地利作家，他在采訪世界著名雕塑大師羅丹之前，還只是一個沒有什么名氣的三流作家。
偶然的機(jī)會，他遇見了羅丹，羅丹熱情地邀請茨威格到他鄉(xiāng)下的雕刻工作室去看看自己最近完成的一個作品。茨威格欣然前往。
走進(jìn)工作室，羅丹便掀起蓋在作品上的幔布給朋友看。那是一尊女性的半身像，羅丹覺得已經(jīng)完工了。
但羅丹審視一會兒后，忽又喃喃自語道：“還有這里……這里……”他喃喃自語著，又修改了雕像的幾處地方，再退后一步，細(xì)細(xì)觀察，然后又轉(zhuǎn)到雕像的背后，喉嚨里咕里咕嚕地發(fā)出奇怪的聲音，又轉(zhuǎn)回到雕像的正面。
茨威格靜靜地站在一旁，看著這位世界大師級的朋友努力工作。
而羅丹呢，也完全忽視了作家朋友的存在，工作的時候，一句話也沒有對他說。除了創(chuàng)造他理想中的女神雕像之外，他似乎什么都忘記了，似乎天地之間只有這工作的存在。
3個小時過去了，修改工作終于完成了。羅丹如釋重負(fù)地丟下小刀，這才想起茨威格來：“對不起，我親愛的朋友。我剛才真是把你忘記了，耽誤了你的寶貴時問……”羅丹對自己的失禮非常過意不去。
茨威格卻十分感激地緊握著他的手：“千萬不要這樣說，我今天在您這里親眼目睹您的工作風(fēng)采，這是我至高無上的榮幸!”
茨威格深有感觸地說：“一個人工作竟然可以專注到完全忘記時間空間與周圍世界的存在，實在是令人欽佩和肅然起敬，這種完全忘我的境界也使我得到了空前絕后的感動。這3個小時我沒白等，它使我把握住了一切藝術(shù)、一切事業(yè)成功的奧秘，那就是4個字——聚精會神!”
也就是從此次，茨威格方才認(rèn)識到自己從前在文學(xué)道路上之所以不順，乃是因為功利之心過重，以致作品浮淺急躁深度不夠。
從此，茨威格閉門謝客，發(fā)憤讀書，專心寫作。
有了“聚精會神”的成功秘訣，茨威格筆下一部部膾炙人口影響深遠(yuǎn)的文學(xué)著作陸續(xù)創(chuàng)作完成。正是他那集中意志以求完美的敬業(yè)熱忱和忘我精神，才成就了茨威格作為一代文學(xué)巨匠在世界文學(xué)史上的顯赫地位。
成功的性格讀后感篇十三
每個父母都盼望自己的孩子能夠健康成長，長大成人，成為一個成功人士，但成長比成功更加重要。成功是你的目標(biāo)，成長是你到達(dá)目標(biāo)的道路。這條道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒能堅持到終點，有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié)，也有的人用正確的方法和堅定的信念取得了令人矚目的成功。所以成長才是成功的基礎(chǔ)，只有先成長才能夠成功。
《成長比成功更重要》這本書談的正是一批最優(yōu)秀的中國人成長的過程。作者從生活中摘取許多有意義的小故事，加以修飾，一篇篇引人入勝，光彩奪目的成長小故事躍然紙上，他給我們?nèi)松鸁o數(shù)的啟迪，他給我們?nèi)松鷰硪饬x，讓我們明白了要想成功就先要成長。
《成長比成功更重要》像一部小說，更像一部奏鳴曲?！冻砷L比成功更重要》是每個渴望成功者最好的心靈驛站。
著名人物李開復(fù)曾說過：我認(rèn)為將對世界商業(yè)影響最大的一本書是《從優(yōu)秀到卓越》，但是將對中國影響最大的一本書是凌志軍的《成長比成功更重要》。我想這句話用來形容這部書并不為過，他是孩子最好的啟迪書，是一本值得永久紀(jì)念的書。
成功的性格讀后感篇十四
很多時候，我們在學(xué)習(xí)和工作時，總是把目標(biāo)看得太遠(yuǎn)太大，所以本來一件很簡單的事卻讓我們想得太復(fù)雜了，同時也失去了做事的勁頭兒，當(dāng)然成功的幾率也變小了。今天讀了《不要把成功看得遙不可及》這篇文章，使我真正明白了成功的秘決。
一個人家里買了一只新的小鐘，擺放在兩只舊鐘之間。其中一只舊鐘對小鐘說：“你也該工作了，我真擔(dān)心你在走完三千二百萬次后會吃不消。”小鐘聽完，覺得自己肯定辦不到。而另一只舊鐘說：“別聽他瞎說，你只要在每秒走一格就行了！”小鐘說：“既然那樣的話，我就試試吧！”果然，一年過去了，小鐘真的走完了三千二百萬次。
這個故事告訴我們，千萬不要把成功看得太遠(yuǎn)了，只要踏踏實實，一步一個腳印，遲早成功會屬于我們的。生活中有很多這樣的例子。如我們在做作業(yè)時，總是把作業(yè)看成一座大山一樣，心里想的只有一個問題：我什么時候才能做完呢？太多了！太難了！這樣，我們學(xué)習(xí)不但失去了興趣，更失去了學(xué)習(xí)解決問題的樂趣。變成毫無作用的應(yīng)付了。最后結(jié)果：不是做不完就是無效果。這就失去了做事的勁頭。我們都希望成功，但又害怕失敗，其實，我們并不用想著以后做什么，只要一點一點的努力，就一定會得到成功的喜悅。
我們都讀過《愚公移山》的故事，為了出行，要去靠肩挑手刨，去移動一座大山，在我們想來，真是不可思議的事情。而愚公正是靠“子子孫孫，無窮盡”的信念，去做這件事。
“千里之行，始于足下”。凡事不要看得太復(fù)雜，我們只要像文章中的小鐘一樣，每秒嘀嗒一下。一點一點努力，相信我們一定都會成功！
成功的性格讀后感篇十五
讀到此，我們的夢想早已起航了，曲折還是坦途，波折還是順暢，我們都要等待接受，學(xué)習(xí)放下，最重要的是思考，準(zhǔn)備下一步。思考什么？思考真正阻止我們成功的是什么？它不是我們不懂或不明白的事，而是我們深信不疑、但其實不然（不正確）的事情或觀念，這是我們最大的阻礙。
二、聯(lián)系實際。
這些阻礙，這些羈絆可能是已經(jīng)獲得的那些小成功，不斷的小成功，會讓我們始終處于一種無憂的生活之中，沒有太大的壓力，自然也就失去繼續(xù)拼搏的動力，可以說，正是這種不斷的小成功阻礙了我們走向更大的成功；教書，在人們的心目中是一份安穩(wěn)的職業(yè)，而教師若安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，雖無疾而終，但也會碌碌而為，會遠(yuǎn)離教師的高尚靈魂。
這些阻礙，這些羈絆也可能是我們習(xí)以為常的想法，他人的經(jīng)驗是寶貴的財富，但未必適用于每個人，每件應(yīng)對的事，經(jīng)驗主義很可怕，阻礙了我們走向更大的勝利。要經(jīng)驗不要經(jīng)驗主義。經(jīng)驗如果有一天變成了經(jīng)驗主義，就會成為絆倒我們的枷鎖。事物在不斷發(fā)展，而且發(fā)展的很快，一切促成原來事物矛盾解決的條件和各種因素都隨著時過境遷而變化了，還拿原來解決問題的方法去套，肯定是不行了，肯定要吃大虧的。在我們教育教學(xué)過程中，比如，學(xué)習(xí)前輩的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗，同時，肯定要具體問題具體分析，多創(chuàng)新，多思考，做出正確的判斷，才能妥當(dāng)解決問題。
三、反思重構(gòu)。
固步自封，經(jīng)驗主義，都是我們走向成功的羈絆。為此，我們能做的是沖破自己的枷鎖，學(xué)會思考，集思廣益基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新，多用求異思維解決具體問題，而非千篇一律。值得一提的是，用一種積極的態(tài)度去對待問題，積極尋找應(yīng)對問題的方法，在問題中尋找發(fā)展的契機(jī)，最終問題就會成為自己發(fā)展的一個良好機(jī)會。
成功的性格讀后感篇十六
讀完《成功不限時》后，讓我懂得了一個道理，一位成功的人士，總會需要時間來讓自己成功。
世界上沒有一蹴而就的成功，它是一個不斷分解、整合的過程。一個人可以沒有遠(yuǎn)大的理想，但是一定不能沒有一個近期努力的目標(biāo)，比如嫻熟的彈奏一首曲子，比如出色地完成一幅畫作。這就需要一種日積月累的習(xí)慣，一種“度年如日”的心境。一個善于不斷地把時間分解整合并能持之以恒的人，離成功會越來越近。
成功需要我們投入大量的時間和精力，但不需要我們一蹴而就，成功是階段性整合的統(tǒng)一。階段性目標(biāo)的實現(xiàn)是獲得最終成功的一個積累過程。注意平時的積累。總會有成功的那一天。
成功的性格讀后感篇十七
《每一個孩子都能成功》這本書是美國著名的教育家辛西婭女士使用格雷戈克模型編寫的。作者在字里行間處處浸透了自由、平等、博愛的精神。
辛西婭認(rèn)為，孩子的先天精神結(jié)構(gòu)（天賦）是上帝送給孩子們的禮物，是家長、老師、任何其他人和政府都無權(quán)剝奪、無權(quán)損壞的。由此可見，我們的教育應(yīng)該尊重并適應(yīng)孩子的天賦，充分發(fā)揮他們的天賦，而不是千篇一律地強(qiáng)求他們適應(yīng)我們的期望。
辛西婭一再強(qiáng)調(diào)家長和教師要了解和尊重每個孩子獨特的個性，一再指出運用學(xué)習(xí)風(fēng)格理論改善孩子們的學(xué)習(xí)狀況時要盡可能地聽取孩子們自己的意見，也多次提到要給予孩子們一定的自由支配時間。辛西婭深知“人人生而自由，卻又無往而不在枷鎖之中”，孩子們最好能自由發(fā)展，但卻又不能不適應(yīng)社會；因此，她要求家長和教師盡力說服孩子們，讓他們越出自己先天學(xué)習(xí)風(fēng)格的限制，擴(kuò)展自己的能力。但她堅決反對強(qiáng)迫命令，而主張通過說服使孩子們自律地學(xué)習(xí)。如果孩子們不能自律違反了規(guī)則，當(dāng)然還是要受到處罰的；但規(guī)則應(yīng)當(dāng)是孩子們事先知道的，最好是孩子們自己同意過的，并且規(guī)則應(yīng)當(dāng)平等地適用于所有的孩子。這些主張實際上分別蘊(yùn)涵著自由、自律、民主和法治的精神。
既然講“每一個孩子都能成功”，當(dāng)然意味著每一個孩子都是平等的。但是辛西婭所講的平等是自由的平等，而非平等的不自由?！捌降鹊貙Υ⒆硬⒉灰馕吨鴮γ恳粋€孩子都完全一樣?！泵總€孩子都有一種獨一無二的學(xué)習(xí)風(fēng)格，如果用同樣的方法去教育兩個人，那么必定有一個人會受到極不公正的對待。
辛西婭雖然一直強(qiáng)調(diào)尊重和欣賞孩子們獨特的個性，但她同時也意識到了孩子們的一些共性，這些共性就是對于平等、公平和愛的需要。與成年人相比，孩子們更需要愛，也能夠給予愛。孩子們會因為喜歡某一個老師而特別認(rèn)真地學(xué)習(xí)他（她）所教的功課，會擔(dān)心父母難過而努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。正是因為這個緣故，辛西婭在序言中說“你同每一個孩子的關(guān)系的質(zhì)量，將決定你所使用的方法的效果?！弊鳛楦改负屠蠋?，僅僅在內(nèi)心里愛孩子是不夠的，還必須讓孩子們感覺到你是愛他們的。孩子們僅僅愛父母和老師也是不夠的，還要引導(dǎo)他們?nèi)壑車娜?，也就是讓世界充滿愛，同時自己也享受到博愛的滋潤。
讀了辛西婭的書，我深深地為她的教育思想所感動。如果我們教師和家長都能以此書來指導(dǎo)我們的學(xué)校教育和家庭教育，那么我們的下一代將會極大地增強(qiáng)對自己的信心和對他人的理解，并從小學(xué)會自律，他們心中固有的自由、平等、博愛的傾向?qū)冒l(fā)揚光大。
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