演講稿的成功與否不僅取決于內(nèi)容的質(zhì)量，還取決于演講者的口才和表達能力。在演講過程中，要注重肢體語言和聲音的運用，增加情感的表達力。演講是一項重要的能力，通過演講可以展示個人才華和魅力。
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇一
尊敬的領(lǐng)導、老師們，親愛的小朋友：
大家好！
然而，仍然存在一些缺點：
傍晚，我在河邊散步時，還能聽到這樣的聲音；南河的水好多了，好吧！但是我不能同意。雖然河水比前幾年好了很多，但還是有很多不足。白天，當我在河邊散步時，我也會看到很多垃圾漂浮在南河上，盡管一些工人已經(jīng)在水上打撈垃圾了。有時候，人們甚至會發(fā)現(xiàn)南河傾倒的垃圾，這使得南河的水污染更加嚴重。有人去攔，垃圾傾倒者不但不理會，反而大罵別人。顯然，公民的素質(zhì)與環(huán)境直接相關(guān)。多走走，把垃圾扔進垃圾桶，環(huán)境會好很多。
我們校園也有一些類似的情況。有些管不住嘴的同學總是帶一些零食進校園，但是我們學校規(guī)定不允許吃零食。有的同學把吃完剩下的垃圾扔出去，有的同學甚至把水放在氣球里，從天而降，弄濕了大面積的地面。更別說污染環(huán)境，還浪費我們的水資源。要知道中國還是個缺水大國，被列為貧水。
人類只有一個地球，地球是我們賴以生存的家園。保護環(huán)境是世界上每個國家的事，也是我們自己的事。只要我們大家一起努力，堅持不懈地保護環(huán)境，我相信在不久的將來，我們的國家和我們的家鄉(xiāng)會變得更藍，水更清，山更綠，這將是另一幅更美麗的畫面！
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇二
今天這個非常發(fā)達的地球，雖然環(huán)境條件看似樂觀，但卻有很大的隱患，都是人為制造的：肆意砍伐樹木，設(shè)置化工廠，亂排放有害液體。“世界每年對人類構(gòu)成更大威脅的.氣體排放量達到6億噸以上.據(jù)估計，到下個世紀中葉，地球表面三分之一的土地將面臨荒漠化的危險，每年將有6平方公里的土地荒漠化，威脅到60多個國家……”看到這些觸目驚心的數(shù)字，人類，你們怎么看？從2300萬年到1800萬年前森林猿的出現(xiàn)，到人類高度發(fā)達的文明時代，大自然一直對每個人永無止境的需求“有求必應(yīng)”，進一步加劇了人類的貪婪。
因此，我鄭重向尚未意識到的人建議：
第一，人類要征服可怕的自然，就必須尊重自然。改造自然要謹慎，實踐和改進要大膽，這樣才能控制自然，使自己的利益與自然和諧發(fā)展，絕不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，后治理”的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇一種有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園和地球，創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。
1.節(jié)約資源，減少污染。
(1)以節(jié)約用水為榮，隨時關(guān)閉水龍頭，防止滴水。
(2)慎用洗滌劑，盡可能使用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質(zhì)對水質(zhì)的污染。
2.綠色消費與環(huán)保選擇。
(1)使用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水和空氣污染。
(2)購買低脂家用制冷電器和無脂頭發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3.再利用再利用。
盡量少用一次性產(chǎn)品，多用耐用產(chǎn)品。如果不使用一次性塑料和飯盒，減少白色污染；不要使用一次性筷子；自帶購物袋或購物籃。
4.分類、回收和再利用。
不要丟棄垃圾和廢物，如廢電池和廢塑料；垃圾將被分類并投入使用，變廢為寶，回收資源，造福人類。
5.保護自然界萬物共存。
不獵捕和使用珍稀動物、保護動物，愛護和保護野生動植物；植樹造林，呵護身邊的每一寸綠地、花草樹木。
6.注意健康，保護環(huán)境。
禁止隨地吐痰、亂扔垃圾、在公共場所吸煙和制造噪音。
作為一名新時代的小學生，我提倡學生要提高環(huán)保意識，也建議叔叔阿姨加入我們的行列，貢獻自己的力量，保護環(huán)境，造福子孫后代。因為保護環(huán)境刻不容緩！
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇三
老師同學們好！
我演講的題目是：保護環(huán)境，從小做起。
樣本。然而，這不僅僅是沙塵暴造成的災(zāi)難。
現(xiàn)在，連南極都被污染破壞了。于是，最后一片凈土在地球上消失了。泰山曾經(jīng)是人們觀賞的好地方，但也成了保護區(qū)。
我們只能去袖手旁觀，看著這個美麗而脆弱的地球永遠消失？從此可以看到風吹草動看牛羊，馬在白云下奔跑？雖然我們只是小學生，但還是可以為家鄉(xiāng)做點貢獻，讓定西在希望中崛起。
一線希望。于是，用對生命的渴望建造的綠色長堤崩塌了。
4月22日是地球的節(jié)日，到現(xiàn)在已經(jīng)30年了，因為“三廢”污染。
弟弟的衣服被戳破了，他讓沙漠里的沙子永遠飛起來，擾亂了人們的生活。大叔自然不敢反對，匆匆離開了人。
如果我們不能阻止它，白色污染將嚴重懲罰人類。最終，不僅珍稀動植物，人類最終也會在沙漠中滅絕。
同學們，我們離不開我們賴以生存的地球。我們共同的命運將我們聯(lián)系在一起。自然叔叔希望它能回家。地球母親把沉重的責任托付給人類，因為只有我們才能拯救地球和人類的幸福：讓綠色停止嘆息，讓大自然停止哭泣，讓地球母親的傷疤消失，讓明天的地球更加美麗、強大、可愛！
現(xiàn)在地球是黃色的，綠色大減。怎么了？原來，人們砍伐了大量的樹木，這不僅使鳥類失去家園，還造成了崩潰、洪水等。沒有樹木，我們的地球就像一根沒有支撐的柱子。
如今，每家商店都遵循我們的愛好，大量生產(chǎn)蘇打水。汽水的“外衣”是一種污染。道路、公園甚至學校都成了他們的家。有些鍋是鋁制的，對人體也有危害。
物質(zhì)鏈進入人體，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼。所以屬于危險廢物。實驗表明，汞電池污染的水量超過了一個人一生消耗的總水量。
關(guān)于用水是為了保護我們的環(huán)境，也就是節(jié)約資源。我們應(yīng)該采取自己的實際行動來保護環(huán)境。最簡單的方法就是從自己做起，注意節(jié)約用水，比如用完水龍頭隨時關(guān)水籠。
大概一邊的水，一個月全國能節(jié)約多少水？
幸運的是，現(xiàn)在人們已經(jīng)意識到地球被污染了，每個人都采取了行動。希望還沒有行動的人，彎腰撿起地上的紙，讓我們的明天更加美好整潔！
謝謝大家！
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我發(fā)言的題目是《愛護校園，從我做起》。
清晨，當我們披著朝陽的光輝踏進學校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學校這個大集體中，在這里學習，在這里生活，學校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)!
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學會做人。
每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學們辛勤掃除的身影，然而仔細地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個腳印;有些同學，喜歡在教學樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。
如果說，校園的整體美要歸功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的污點，就應(yīng)該是同學們個人衛(wèi)生習慣了。正所謂“細節(jié)決定成敗”。我們在任何工作中決不能以“差不多”而自滿，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進的腳步。維護校園環(huán)境，是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài)，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。
面對這些校園污點，我們希望宿舍、教學樓、每條道路都能保持著干凈整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面，我希望同學們的身手才華，都能在不破壞周圍環(huán)境的前提下施展，我們更希望與美不相符的行為會在南街小學消失……這些都要靠同學們的共同努力啊!
愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設(shè)施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的愛。
愛護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環(huán)境，并及時制止其他人破壞校園的行為。因為優(yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位南小人的心血汗水，聰明才智。
我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學習環(huán)境，保護校園環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學的義務(wù)和責任，愛護我們的校園，就讓我們從現(xiàn)在做起!
讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇五
我從小就受到爸爸媽媽以及教師的教育和影響，尊重資源、保護環(huán)境，是一個環(huán)保小衛(wèi)士。
最基本的環(huán)保行動就體此刻日常生活中。平常，媽媽會把用過的洗菜水等等積攢起來，倒到一個大塑料桶里，用來澆花;大澡盆洗澡用過的水也不直接倒掉，而是用來洗抹布、洗拖布或者沖馬桶;所以家里的水基本都有二次利用。當然了，二次利用時什么澆花了、洗抹布什么的都是我的任務(wù)。水是地球上最重要的資源，沒有水，就沒有生命，我們必須要樹立節(jié)儉水的觀念!
愛護環(huán)境也是環(huán)保的重要資料。家里的廢舊電池每次都是我統(tǒng)一放到小區(qū)東門的舊電池回收點的。有時周末爸爸送我到外面上興趣班，經(jīng)常想將喝完的礦泉水瓶隨手扔到外面的垃圾桶里，而我通常會要求爸爸把空瓶子帶回家。因為家里積攢起來的一堆空瓶子，賣給收廢品的人，一來能夠換來一點水果錢，二來能夠減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，兩全其美何樂而不為呢?當然了，為了帶回空瓶子拎袋子的任務(wù)自然是我的了!
說說維持生態(tài)平衡，保護動物的事情吧。有一次周末我跟爸爸到浙大去玩，在圖書館前面的水池里發(fā)現(xiàn)了一只青蛙。這個水池里沒有植物，水質(zhì)很差，青蛙的狀態(tài)十分不好。我跟爸爸把它撈起來，放到了圖書館后面的池塘里。那里綠樹環(huán)抱、植物茂密，應(yīng)當是這個捉蟲能手的美麗新家園。我想它必須能捉到很多蟲子吧!
我平時還參加學校組織的環(huán)?；顒?，例如參加小隊環(huán)?；顒樱谛^(qū)里上門收集廢棄電池并宣傳環(huán)保意識;還參加環(huán)保金點子活動，出了好多環(huán)保好主意呢。
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇六
說到環(huán)保，現(xiàn)在大家都很重視。保護環(huán)境要從我做起。
3月12日是植樹節(jié)。每個人都采取行動植樹和綠化環(huán)境。我加入了隊伍。我買了一些樹苗，種在門前的草地上。我真的希望這棵樹快點長大！當它們長成參天大樹的時候，它們可以抵御風沙，凈化空氣，吸收二氧化碳和噪音……保護我們的環(huán)境。
“拉”出來，放進“垃圾桶細胞”。公園里有游客看到我們兩個“環(huán)保衛(wèi)士”，都肅然起敬。有些人加入了我們的團隊，每個人都做得很好，很享受。經(jīng)過我們的共同努力，垃圾被清除了。這時公園里的花更紅了，草更綠了，我也累了。但是看看這片干凈的草坪，疲勞就沒有了。
保護環(huán)境是每個人的責任。希望大家都能從身邊的小事做起，努力做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護環(huán)境，保護我們的家園。讓我們的星球變得更美好！
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學：
我家樓下有一個美麗的小公園。園子里樹木郁郁蔥蔥，高低俯仰，錯落有致;五顏六色的花兒競相開放，一片生機，吸引了新村的好多居民。男男女女，老老少少都愛來那里，或運動，或休息，或聊天，或玩耍。我也經(jīng)常來這兒湊熱鬧。
我先撿起一個塑料袋，把它當成小垃圾袋用。我把撿來的碎紙片、塑料罐、一次性筷子、包裝袋等小垃圾都放進塑料袋里。裝滿了就直接扔進垃圾筒，又撐開另一個塑料袋……這樣不是很方便嗎?我撿著撿著，看到一根又長又粗的小木棒，我就隨手撿起來。
我本來想拿著玩玩的，不想之后又派上了大用場。我發(fā)現(xiàn)灌木叢中有垃圾，心想：如果腳踩進去撿，可能會把灌木壓垮;如果伸手去撿又夠不著，說不定還會把手傷著，怎樣辦呢?正當我一籌莫展的時候，我突然看到手中的木棒，靈機一動，想出了好辦法。我把手中的那根木棒從灌木的空隙中探進去，把垃圾一點一點地挑出來。我成功了!我不禁為自我喝彩，感到自豪極了。媽媽還稱我是“聰明的環(huán)保小衛(wèi)士”呢!勞動原先是這樣歡樂的!
看著眼前的公園，草仿佛更青了，葉子仿佛更綠了，花兒仿佛更鮮艷了。我不禁欣慰地笑了，媽媽也笑了。我以后要為環(huán)保出更多的力。
教師的話：青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，多么美麗的小公園!但大家若為一己方便，隨手扔垃圾，那再美的家園也將不復(fù)存在!讓我們和小作者一齊，勇當一名環(huán)保小衛(wèi)士。
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇八
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
3月12日是一年一度的植樹節(jié)。植樹造林是一項很有意義的活動，需要大家一起完成。這是一個特殊的日子，創(chuàng)造一個綠色環(huán)境，并呼吁人們關(guān)心環(huán)境。通過檢查數(shù)據(jù)，我們知道植樹不僅可以有效地改善生態(tài)環(huán)境，而且可以改善我們的生活環(huán)境，具有很大的生態(tài)效益。比如日本的森林覆蓋率是65%，所以森林土壤年蓄水量達到2300億噸。森林防止沉積物流失57億立方米，有8100萬只棲息的鳥類，提供5200萬噸氧氣，吸收6900萬噸二氧化碳。
植樹造林不僅可以防風固沙，還可以在光合作用下產(chǎn)生大量氧氣。曾經(jīng)有科學家擔心，如果地球上的氧氣被人類吸上來了怎么辦？因此，科學家們做了一個實驗，通過將兩只老鼠放在不同的環(huán)境中來測試它們的壽命。一只老鼠被關(guān)在一個有植物的盒子里，結(jié)果顯示這只老鼠活了一個多月。另一只老鼠盒子里什么也沒有，只活了大約三天。這說明我們?nèi)祟愲x不開氧氣，氧氣是我們生存的必需品。
小朋友應(yīng)該看過這個漫畫《熊出沒》。故事講述了為了保護環(huán)境和森林，動物們勇敢地與光頭強戰(zhàn)斗，阻止他肆意砍伐樹木。最后，動物被送到馬戲團，光頭強砍倒了整片森林，成了破壞森林的“罪魁禍首”。故事給了我們一個很好的反面教材：肆意砍伐、毀壞樹木、破壞環(huán)境，后果不堪設(shè)想。地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。清澈的河流，翠綠的森林，湛藍的天空都會消失的無影無蹤，地球會逐漸毀滅，人類會逐漸死亡。
“造福子孫后代”從小開始，從我做起，共同保護環(huán)境和我們的家園。給我們的子孫后代留下清澈的水、森林和藍天。
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇九
親愛的老師們，親愛的學生們，大家早上好！
作者說：“環(huán)境是靈魂的.港灣?！?/p>
畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉?！?/p>
軍事家說：“環(huán)境是取勝的法寶。”
教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！?/p>
當我們走在綠樹成蔭的校園里，我們一定會感到輕松愉快。當我們在一個干凈優(yōu)雅的環(huán)境中學習，一定會有珍妮弗的感覺。
但是美好的環(huán)境是靠大家共同努力的。
眾所周知，校園環(huán)境是一所學校的窗口，直觀地反映了學校的精神和文化氛圍。一個干凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學習和生活的需要，也是培養(yǎng)我們情操的需要。創(chuàng)造良好的校園環(huán)境是我們的神圣職責。
今天走進新校區(qū)，教學樓高大雄偉，圖書館美觀大方，食堂干凈衛(wèi)生。走在教學樓上，教室窗戶清晰，走廊干凈整潔，心情詹妮弗；早上，教室聽起來很吵，學校很安靜。下午放學后，操場上的學生活蹦亂跳。學校的面貌日新月異。老師專心工作，學生勤奮學習。看著這些變化，我們感慨良多。一切都不是任何領(lǐng)導、老師、同學的功勞，而是我們?nèi)熒浴白詮姴幌ⅰ钡木窆餐Φ慕Y(jié)果。
同學們，我們?nèi)菀讍?？不容易！沒有大家對學校的奉獻和熱愛，就不可能有寬敞明亮、窗戶通透的教室供我們學習；沒有大家的努力和無私奉獻，不可能有優(yōu)雅舒適、一塵不染的石椅供我們早上讀美式英語，思考未來；沒有大家的無私奉獻，就不可能有一個干凈清新、綠樹蔥郁的校園讓我們舒舒服服的生活。
學生，只有環(huán)境優(yōu)美，才有美好的心情，才有更多的學習熱情。我們大多數(shù)學生早上來學校學習，下午放學，幾乎一整天都在學校度過。這是我們的第二個家，這是我們學習和生活的地方。我們在“清潔校園運動”中努力工作。我們每個人都是后溪家族的一員。我們應(yīng)該自覺保護環(huán)境，學習文化知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習慣。
謝謝大家！
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是62班的某某。我今天演講的題目是《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》。
面對冉冉升起的曙光，我們再次舉行了這一莊嚴而隆重的升旗儀式?？粗饺絿焐穑瑖柙谖叶吇仨?。這一刻，我的心澎湃。這面鮮艷的五星紅旗是我們中華民族的象征。它總是提醒我們熱愛祖國、和平、自然和環(huán)境。
綠色是生命的象征，代表希望。當我們踏進校門時，我們?yōu)槟茉谶@樣一個美麗的綠色校園里生活和學習而感到高興和自豪。
再看看整個學校，每個角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氣息?？矗利惔蠓降慕虒W樓營造了積極向上的校園氛圍；詹妮弗身上的草坪和花壇隨處可見，寓意無窮，花木錯落；春夏花開滿園綠，形成四季常青的園林環(huán)境。這一切都讓我們感受到了綠色美麗的學校。學校給我們創(chuàng)造了這么好的學習生活環(huán)境。你有沒有想過珍惜所有來之不易的東西？回憶你平時的行為。你努力保護和維護這個美麗的環(huán)境了嗎？當你撿起別人掉下來的一張紙時，你已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情；記得及時關(guān)燈的時候，不要浪費電；及時關(guān)掉水龍頭，不要讓水白白流走；當你下課、結(jié)束活動時，可以有秩序、有節(jié)制，而不是大聲喊叫；你已經(jīng)在做一個環(huán)境保護者應(yīng)該做的事情了。其實我們可以做很多這樣的'小事。
同學們，為了我們共同的家，我們每個人都應(yīng)該也必須有勇氣站出來做出承諾，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗干凈。彎腰撿起果皮紙屑，多走幾步，不要越過綠化帶，踐踏花草。同學們，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化綠色校園！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是：《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》
作家說：“環(huán)境是心靈的港灣”
畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉”
軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶”大家猜猜教育家會說
教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃”
可見一個好的環(huán)境對人的成長是多么的重要
“保護環(huán)境人人有責”我們現(xiàn)在還只是學生不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻但我們可以從身邊的環(huán)境做起從保護學校的環(huán)境做起如何才能營造這樣的環(huán)境呢我希望全校同學能先做到以下四點：
第一在教室里同學們要養(yǎng)成把廢紙團、鉛筆屑等扔進垃圾桶的習慣
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇十二
敬愛的老師、同學們：
大家好!今天，我發(fā)言的題目是《最后一片葉子》。關(guān)于保護環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領(lǐng)導人的講話到廣大群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次發(fā)言的主題——”環(huán)?！?。讀過美國著名作家歐·亨利小說《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：”當最后一片葉子落下時，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個世界而去了。…酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不引以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。
就在歐·亨利自己的國家美利堅合眾國的土地上，不是就有過深刻的歷史教訓嗎?著名總統(tǒng)羅斯福對梅花鹿可謂情有獨鐘，從這點小小的總統(tǒng)私人利益出發(fā)，他便下令對北利亞桑納州一片茂密的大森林進行大規(guī)模掃蕩，大批鹿的天敵——獅子、狼等食肉動物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級數(shù)迅猛增長，十幾萬只伸特長脖子的可愛精靈們，吃光了樹上的葉子，仿佛只在轉(zhuǎn)眼問，著名的大森林就從地球上消失了，最后剩下的，只有凡頭病鹿。魯迅先生說過，悲劇是把美好的東西毀滅給人看。
不僅是歐·亨利的國家發(fā)生這樣的事，就在我們的家湛江也有。而且是嚴重影響我們湛江經(jīng)濟的海灣污染。影響我們湛江市的環(huán)境質(zhì)量主要原因有：每年向海灣排放的生活廢水與工業(yè)廢水超過一億噸，其中生活廢水占80%以上，全部未經(jīng)處理排入海灣。還有每年進出湛江港的船舶向海灣排放的含油污廢水達數(shù)十萬噸，加重海灣環(huán)境污染。再加上遂溪、廉江甚至化州的部分工業(yè)和生活廢水直接或間接排入湛江海灣。近年來對湛江海灣岸線整治、填海造地和無序、盲目開發(fā)，使內(nèi)海灣水面和納潮量減少，沿海防護林遭到了一定的破壞，對湛江海灣的生態(tài)環(huán)境造成嚴重威脅。
近年來，湛江海灣的環(huán)境污染與生態(tài)破壞在某一種程度上已經(jīng)成為湛江市社會經(jīng)濟發(fā)展的制約因素。治理湛江海灣的環(huán)境污染，維護湛江海灣的生態(tài)平衡，對綜合開發(fā)和持續(xù)利用海灣環(huán)境資源與自然資源，促進湛江城市社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展都有非常重要的戰(zhàn)略意義。
海灣環(huán)境的建設(shè)和我們建設(shè)綠色和諧湛江有重要的聯(lián)系，如果海灣受污染，從而生活用水受污染，我們生物要延續(xù)生命都離不開水的灌溉。到時候不要說我們?nèi)祟愲y以生存在這惡劣的環(huán)境中，就連那最后的一片葉子也難保存。到時候我們得到了金錢，卻失去了最寶貴的身體。身體就是革命的本錢，沒有了身體我們有再多的金銀財寶又有何用?難道我們就此了結(jié)此生嗎?那時，我們都會明白，最后一片落葉將帶走人類的命運，也決不是危言聳聽。
我們欣喜地看到，我們政府已經(jīng)實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，與此同時還頒布了10多部環(huán)境保護法，200多項環(huán)境標準，我們湛江也提出建設(shè)綠色和諧湛江的口號。綠化財政，正提高人們的自覺意識，“天人合一”。更是我們千年的愿望，你可能問我，這一切還保不住你那最后一片葉子嗎，那么，我要說的是，你還是去問問我們的《國歌》里，為什么至今還要唱“中華民族到了最危險的時候”這一句吧。誠然，正像我們的抗洪收災(zāi)能取得決定性勝利所昭示的那樣，我們堅信，人類的本事能夠挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，但是，常言說的好，人無遠慮，必有近憂，居安思危，要防患于未然。
我們怎么能夠等到讓我們引以為榮的海灣邊風景區(qū)沒人光臨，我們一起迫不得已喝上我們自己制造的污水，等到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”時，才悔不當初呢?聰明的作家歐·亨利是以其“歐·亨利式的結(jié)尾”著稱于世的，那最后一片不凋的葉子，帶來的是一個危亡病人的新生。我想，我們也會創(chuàng)造出另一個歐·享利式的結(jié)尾，迎來人類新生的。坐以待斃，從來就不是人類的選擇，人類既已覺醒，就會在危機面前積極行動起來，把握歷史機遇，化壓力為動力，保衛(wèi)綠色，保護我們共有的家園。面對現(xiàn)實，我們迎接挑戰(zhàn)，展望未來，我們充滿信心。
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇十三
老師們、同學們：
大家好！我演講的題目是《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》。
眾所周知，環(huán)境，是我們賴以生存的地方！山清水秀太陽高，環(huán)境就是天堂！否則呀，山——失去綠衣裳，水——沒有魚蝦嬉戲，天空——見不到太陽，環(huán)境就會變成人間地獄！
看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我思緒起伏！
再注意大哥哥的時候，那包馬仔王已經(jīng)被他一掃而光。他呢，舔著嘴唇，瞅了一眼，趁別人不注意，早把包裝馬仔王的塑料袋，隨手扔在原本一塵不染的地面上！多么可惡呀，地面在默默地流著紅色的眼淚，塑料袋在春風中“嗚嗚嗚”地哭泣，同學們更是滿腔怒火——恨不得沖上去扒開大哥哥的心，看看是不是黑色的？！
正在我們敢怒不敢言的時候，一只小狗“汪——汪——汪——”的跑過來，叼起塑料袋就跑，我們以為小狗餓極了，要吃掉塑料袋呢。其實，我們都想錯了，那小狗只是把塑料袋叼在嘴里，并沒有吃它。只是一邊跑，一邊回過頭來，望著湛藍的天空“汪——汪——汪——”叫個不停，它分明是在批評大哥哥不講衛(wèi)生，它分明是在教育我們少先隊員，不能隨便丟垃圾，從小要養(yǎng)成保護壞境的好習慣，讓天堂永駐人間，讓地獄遠離人類！
看著小狗叼著塑料袋遠去的方向，我想，要是小狗把塑料袋叼到垃圾坑里，那該多好啊！
從這不可思議的一幕，我明白了一個道理——外表的美只是曇花一現(xiàn)，而心靈的美，不隨便扔垃圾的美，才是真正的美！朋友們，讓我們攜起手來，用實際行動，裝點環(huán)境的美，爭當一名靚麗的環(huán)境小衛(wèi)士！不然，連小狗都會抗議！
我的演講完了，謝謝大家！
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是8號，李蕭，xx小學二年級一班。這次我能站在臺上為大家演講“環(huán)保衛(wèi)士”，我感到非常高興。在這里，我要感謝老師和同學對我的支持和信任。此時此刻，我興奮的心情是無法用語言來表達的！
當我置身于現(xiàn)在這美麗的校園時，看見有的同學隨地吐痰、亂扔紙屑……我非常生氣，非常難受。我生氣的.是個別同學不講衛(wèi)生，不講文明；難受的是美麗的校園被污染了。我決心做一名校園“環(huán)保小衛(wèi)士”。
記得有一次，我看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里，這時，我的好朋友卻認為我是多管閑事，可是做一個環(huán)保小衛(wèi)士卻在我心里扎了根。在我心目中，學校是我家，保持學校的環(huán)境清潔是我的責任和義務(wù)。心動不如行動，我做到了時時嚴格要求自己，處處保持學校環(huán)境的清潔，不為學校的衛(wèi)生檢查而檢查。
同學們，學校是我家，清潔靠大家。讓我們一起用實際行動，人人都當校園“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！
謝謝大家！
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好。
大家好!我演講的題目是《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》。
眾所周知，環(huán)境，是我們賴以生存的地方!山清水秀太陽高，環(huán)境就是天堂!否則呀，山——失去綠衣裳，水——沒有魚蝦嬉戲，天空——見不到太陽，環(huán)境就會變成人間地獄!
看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我思緒起伏!
再注意大哥哥的時候，那包馬仔王已經(jīng)被他一掃而光。他呢，舔著嘴唇，瞅了一眼，趁別人不注意，早把包裝馬仔王的塑料袋，隨手扔在原本一塵不染的地面上!多么可惡呀，地面在默默地流著紅色的眼淚，塑料袋在春風中“嗚嗚嗚”地哭泣，同學們更是滿腔怒火——恨不得沖上去扒開大哥哥的心，看看是不是黑色的?!
正在我們敢怒不敢言的時候，一只小狗“汪——汪——汪——”的跑過來，叼起塑料袋就跑，我們以為小狗餓極了，要吃掉塑料袋呢。其實，我們都想錯了，那小狗只是把塑料袋叼在嘴里，并沒有吃它。只是一邊跑，一邊回過頭來，望著湛藍的.天空“汪——汪——汪——”叫個不停，它分明是在批評大哥哥不講衛(wèi)生，它分明是在教育我們少先隊員，不能隨便丟垃圾，從小要養(yǎng)成保護壞境的好習慣，讓天堂永駐人間，讓地獄遠離人類!
看著小狗叼著塑料袋遠去的方向，我想，要是小狗把塑料袋叼到垃圾坑里，那該多好啊!
從這不可思議的一幕，我明白了一個道理——外表的美只是曇花一現(xiàn)，而心靈的美，不隨便扔垃圾的美，才是真正的美!朋友們，讓我們攜起手來，用實際行動，裝點環(huán)境的美，爭當一名靚麗的環(huán)境小衛(wèi)士!不然，連小狗都會抗議!
我的演講完了，謝謝大家!
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇十六
大家早上好！
我們是來自四（3）班的xxx xxx 。我們今天講話的主題是：《爭做國家級綠色學校的環(huán)保小衛(wèi)士》。
藍天下迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴而隆重的升國旗儀式。眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。此時此刻，我的內(nèi)心無比澎湃，這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時刻提醒著我們熱愛祖國，熱愛和平，熱愛自然，熱愛環(huán)境。
當我們迎著朝陽，走進綠樹環(huán)抱的南油小學，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學習在了一個充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲！現(xiàn)，代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉在迎接我們的到來。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。
我們經(jīng)?？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。然而，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热?，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學合理的分類。其實垃圾分類放置也是一種環(huán)?！G色的環(huán)保。
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。
不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣服等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。
有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。
據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價值250億元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上；一次性木筷可以用來造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。
同學們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學的角度看，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為國家級綠色學校的學生，我們更應(yīng)該積極行動起來，將垃圾分類存放，用實際行動保護好提供我們學習的綠色家園，這是我們義不容辭的責任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
親愛的同學們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。同處一片藍天，同駕一艘航船，用綠色的實際行動，爭做國家級綠色學校的環(huán)保小衛(wèi)士。
我們的演講完畢，謝謝大家！
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導，同事們：
大家好!
今天我在這里給大家講的內(nèi)容是：做一個“環(huán)保小衛(wèi)士”，保護我們美麗的地球。
我們美麗的家園現(xiàn)在被人們所破壞，尤其是污染大氣、河流和大海，使許多小魚和青蛙接二連三的的死去，樹木也被工廠冒出來的濃煙熏得連連氣都喘不過來，嚴重的則衰老速度加快，而那些幼小的小樹就更別說存活下來了。
如果我們每個人都能做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，讓大家過低碳生活，不污染大氣，不排放有害氣體，不排放工業(yè)廢水等環(huán)保行為，就可以把地球的空氣新鮮起來，還可以讓全球變暖終止。
我覺得五湖四海的.各個國家都要嚴加管理，還要下狠手，制定一條規(guī)矩：“如果人們污染了環(huán)境，或想要做出此事的人，要罰款千元以上的罰款，還要入獄一個星期。”
特別是我們中國人，沒有多那么規(guī)矩，十分放松，所以在方面應(yīng)比其它國家管得更嚴。
我相信大家也知道，在南極的天上有一個空洞，那是因為臭氧層破開了一個洞，如果人類繼續(xù)污染環(huán)境，那么南極的臭氧層遲早會破開，地球里寶貴的氧氣就會慢慢地涌出地球，而人類也無法存活下去。
來吧！一起來號召全球各地的人們，讓他們知道為了自己一時的利益而去破壞環(huán)境，后果就會很嚴重，是令人無法想象的。
所以，人們必須多種樹，少污染，就可以繼續(xù)在這個美麗的家園上生活。
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我們是來自四（3）班的某某某某某某。我們今天講話的主題是：《爭做國家級綠色學校的環(huán)保小衛(wèi)士》。
藍天下迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴而隆重的升國旗儀式。眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。此時此刻，我的內(nèi)心無比澎湃，這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時刻提醒著我們熱愛祖國，熱愛和平，熱愛自然，熱愛環(huán)境。當我們迎著朝陽，走進綠樹環(huán)抱的南油小學，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學習在了一個充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲！現(xiàn)，代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉在迎接我們的到來。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。
我們經(jīng)?？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。然而，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热?，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學合理的分類。其實垃圾分類放置也是一種環(huán)?！G色的環(huán)保。
可回收的`垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。
不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣服等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。
有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。
據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價值250億元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上；一次性木筷可以用來造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。
同學們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學的角度看，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為國家級綠色學校的學生，我們更應(yīng)該積極行動起來，將垃圾分類存放，用實際行動保護好提供我們學習的綠色家園，這是我們義不容辭的責任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
親愛的同學們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。同處一片藍天，同駕一艘航船，用綠色的實際行動，爭做國家級綠色學校的環(huán)保小衛(wèi)士。
我們的演講完畢，謝謝大家！
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇十九
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我想：“這個困難克服不了，怎么保護環(huán)境！”于是，我毫不猶豫地沖了進去，卻看到那些垃圾躲在陰影里，像狡猾的敵人一樣看著我。我低下頭，檢查了所有的垃圾。不一會兒就撿起來了。
為了檢查我們是否撿到，王先生讓我們交換場地檢查。我們交換了現(xiàn)場視察。我們將和第七組交換場地。我們一進入現(xiàn)場，就小心翼翼地進行了地毯式的“搜查和逮捕”。不一會兒，我檢查完了，拿起一袋垃圾，然后遞給王老師，然后扔進垃圾桶。雖然雙腿無力，骨頭都快散架了，但我要像打贏了仗的士兵一樣快樂。人到了，我們就回去。
周六下午，我們又開始撿垃圾。我們比第一次撿的更仔細。我太累了，拿不起來。我們只是想休息一下，但是看到別人走的那么快，我們就擔心了，開始加快速度。但是垃圾太多，我們還沒撿完就換了。結(jié)果，我們有兩袋垃圾。我真的不甘心，也無奈。
我們貢獻給了滕頭。雖然我們很累，但我們很開心?？粗赃叺幕ú?，它似乎在點頭微笑的看著我們，仿佛在說“我真的很感謝你們——環(huán)保衛(wèi)士讓我們的家變得更美好！”
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇二十
親愛的老師、同學們：
這幾天家里的水龍頭滴滴噠噠的滴水，不要小看了那水滴，一二個小時就能接一臉盆。這對我這個節(jié)約用水的人來說是無法容忍的，可自己又不會修，又沒時間請人修所以就只能暫時用水桶和臉盤接了。我這幾天睡到半夜還起來把接滿水的水桶換下來。所以這段時間睡眠也不好。因為我半夜一醒來要過好久才可以重新入睡。
平時我家里衛(wèi)生間和廚房就各放一個水桶，就是為了把用過的水儲蓄起來沖馬桶用。
我洗臉時用都是用臉盆接著水，然后把水用來洗衣服，清過衣服的水也不急著倒掉，再用它來拖地，拖完地才能完成它的使命沖馬桶。
廚房里也一樣，一般洗菜最費水，如果把水倒掉太可惜了，不如把水接起來沖馬桶。在我家里我從不用干凈的水沖馬桶，除非廢水不夠用才會馬桶里的水沖。也許有人對我的做法無法理解，可能會說：又不是缺水還那么節(jié)約。甚至連我家里人都不理解我，說我為了省錢。其實我一看見水浪費了就會有種犯罪感。
我說一個例子可能大家就會明白了，我為什么會節(jié)約用水了。
我們國家是一個缺水的國家，它的淡水使用量只占百分之一還不到，特別是在甘肅地區(qū)嚴重缺水，有的人就用自己的口水洗臉，還有的家庭用一口水洗一家?guī)卓谌说哪?。我們國家的地下水也已?jīng)被開采的過剩了，這將導致在十年或二十年后，很多的河流將干涸。水資源將成為我們?nèi)祟愃媾R的新一輪挑戰(zhàn)。
其實如果大家從點滴節(jié)約用水一年也可以節(jié)約幾十噸水呢。比如大家洗澡時冷水過渡熱水時就可以把水接起來，再比如洗臉時如果是用手捧水洗時低下放個臉盆接住，等等其實有很多方法的節(jié)約用水從我開始。
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇二十一
《義烏商報》曾經(jīng)報道：在義烏經(jīng)商的韓國客人每周都有組織地到義烏華溪森林公園去撿游客留下的垃圾。這，是在提醒我們什么呢？無疑，這是韓國客人在用自己的實際行動給我們?nèi)w義烏人上了一堂深刻的道德和環(huán)保課！
作為一個地球人，中國人，中學生，祖國的下一代。我想我們有這個義務(wù)和責任來保護環(huán)境。即使我們還是學生，我們可以拒收“垃圾廣告”，拒收浪費紙張、能源、人力的廣告信函。即使我們還是學生，我們可以隨手關(guān)燈，省一度電，就少一份污染。即使我們還是學生，我們可以減用空調(diào)來降低能源消耗。即使我們還是學生，我們可以維護安寧的環(huán)境從自我做起…...細細數(shù)來，即使我們還是學生，我們可以為環(huán)保事業(yè)獻出一份力量。
3.12是植樹節(jié)。古往今來，有許多崇尚植樹造林的'趣聞佳話。如著名的治病種杏。三國東吳名醫(yī)董奉，醫(yī)術(shù)精湛，濟貧善施，為人治病不收財禮。只要求治好一個輕病人，種一株杏樹，治好一個重病人，種５株杏樹。天長日久，他的房前屋后竟有１０余萬株杏樹，人稱“董林杏仙”。植樹造林是一種美德，當我們播下一顆綠色的種子，就撒下了一片五彩的希望。
經(jīng)濟學家說：森林是綠色的銀行。生物學家說：森林是是生命的搖籃。人類學家說：森林是人類的樂園。醫(yī)學家說：森林是綠色療養(yǎng)院。藝術(shù)家說：森林是大自然的美容師。由此可見植樹是多么重要，植樹與我們的生活有著十分重要的聯(lián)系。如果要以一種獨特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹。
綠色，是生命的渴望，生命的中心，生命的母親，生命的模版。讓我們就從現(xiàn)在做起，不再亂砍亂伐樹木。讓我們從現(xiàn)在做起，不再讓森林流眼淚。讓我們從現(xiàn)在做起，挽救人類曾經(jīng)犯下的罪行。讓我們從現(xiàn)在開始，不再摧毀我們賴以生存的可愛星球。讓我們從現(xiàn)在做起，給世界上所有的人都交出一份滿意的答卷吧。
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇二十二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是8號，xxxx,來至xxxx小學二年級一班。這次我能站在臺上為大家演講“環(huán)保衛(wèi)士”，我感到非常高興。在這里，我要感謝老師和同學對我的支持和信任。此時此刻，我興奮的心情是無法用語言來表達的!當我置身于現(xiàn)在這美麗的校園時，看見有的'同學隨地吐痰、亂扔紙屑……我非常生氣，非常難受。我生氣的是個別同學不講衛(wèi)生，不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。我決心做一名校園“環(huán)保小衛(wèi)士”。
記得有一次，我看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里，這時，我的好朋友卻認為我是多管閑事，可是做一個環(huán)保小衛(wèi)士卻在我心里扎了根。在我心目中，學校是我家，保持學校的環(huán)境清潔是我的責任和義務(wù)。心動不如行動，我做到了時時嚴格要求自己，處處保持學校環(huán)境的清潔，不為學校的衛(wèi)生檢查而檢查。
同學們，學校是我家，清潔靠大家。讓我們一起用實際行動，人人都當校園“環(huán)保小衛(wèi)士”吧!
謝謝大家!
小小環(huán)保衛(wèi)士演講稿篇二十三
各位領(lǐng)導、教師，親愛的同學們：
大家早上好！
我們是來自四（3）班的xx。我們今日講話的主題是：《爭做國家級綠色學校的環(huán)保小衛(wèi)士》。
藍天下迎著初升的晨曦，我們又一次進行這莊重而盛大的升國旗儀式。遠眺著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。此時此刻，我的內(nèi)心無比澎湃，這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時刻提示著我們喜愛祖國，喜愛和平，喜愛自然，喜愛環(huán)境。
當我們迎著朝陽，走進綠樹環(huán)繞的南油小學，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學習在了一個布滿綠色的漂亮的校園里。你真要為此而感到幸福和傲慢！現(xiàn)，代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有艷麗奪目、爭奇斗艷的花卉在迎接我們的到來。閑逛在校園里這一派綠景下，會使你感到精神興奮、心情舒服。
我們常常看到很多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去愛護校園環(huán)境的美麗。然而，我們?nèi)耘f存在著一些缺乏：比方，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學合理的分類。其實垃圾分類放置也是一種環(huán)保——綠色的環(huán)保。
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)當投放在可回收垃圾桶內(nèi)。
不行回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣服等投放到不行回收垃圾桶內(nèi)。
有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。
據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價值250億元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的`。一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)省物質(zhì)本錢的90%以上；一次性木筷可以用來造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。
同學們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學的角度看，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為國家級綠色學校的學生，我們更應(yīng)當積極行動起來，將垃圾分類存放，用實際行動愛護好供應(yīng)我們學習的綠色家園，這是我們義不容辭的責任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
親愛的同學們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱忱去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。同處一片藍天，同駕一艘航船，用綠色的實際行動，爭做國家級綠色學校的環(huán)保小衛(wèi)士。
我們的演講完畢，感謝大家！
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