心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們回顧過(guò)去的經(jīng)歷，提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步促使我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中做出改進(jìn)和提升。一個(gè)較為完美的心得體會(huì)應(yīng)該具備結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言準(zhǔn)確、內(nèi)容詳實(shí)等特點(diǎn)。以下是一些精選的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)李強(qiáng)說(shuō)管理心得體會(huì)篇一
1、學(xué)習(xí)成功的人，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)失敗的人，要去杜絕他的缺點(diǎn)。所以成和敗只要有對(duì)照，都值得我們學(xué)習(xí)。
2、沒(méi)有高山，就顯不出平原；
沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大智慧，就不知道自己的膚淺；
沒(méi)有見(jiàn)過(guò)壞的，不知道自己優(yōu)越；
沒(méi)有見(jiàn)過(guò)好的，不知道自己的缺陷。
3、痛苦就是該你干的你不想干。
5、行動(dòng)了，想到了，馬上就做，你就是問(wèn)題的終結(jié)者，不是問(wèn)題的制造者。一個(gè)不能做決定的人，自然沒(méi)有犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，但同時(shí)也失去了成功的機(jī)會(huì)。去拖延一個(gè)問(wèn)題，遠(yuǎn)比做錯(cuò)了更可怕。失敗者被人影響，成功者影響別人。
6、這個(gè)世界要得到別人的提醒是多么不容易，所以一定要珍惜。一個(gè)人忘記了過(guò)去，意味著背叛。
7、倍增收入的第一個(gè)方法：
困難是彈簧，你軟它就強(qiáng)。
困難是個(gè)秤，你軟它就硬。
每個(gè)人的成就都是磨難造就了他。
因?yàn)槟ルy會(huì)讓他變得堅(jiān)強(qiáng)，磨難會(huì)讓他變得智慧，磨難會(huì)讓他變得靈敏，磨難會(huì)讓他變得承受力極強(qiáng)。
8、不要吃后悔藥，一件事情你做了決定就是做了，做的時(shí)候你分析了風(fēng)險(xiǎn)就去做，做了以后如果成功了那最好，如果失敗了吸取教訓(xùn)，千萬(wàn)不要后悔，后悔一秒鐘那就是浪費(fèi)時(shí)間。做最好的自己真實(shí)的自己才是最好的自己真正有價(jià)值的財(cái)富能在這個(gè)世界上能夠做些什么事情，能夠影響力，也就是說(shuō)如果你能想想一下一個(gè)世界。
9、這個(gè)世界要得到別人的提醒是多么不容易，所以一定要珍惜。
10、一個(gè)人忘記了過(guò)去，意味著背叛。
11、企業(yè)是沒(méi)有圍墻的大學(xué)，在這里學(xué)到的每一個(gè)技能就是生存的專業(yè)，這份學(xué)歷更重要。
12、不懂得感恩，心里就會(huì)有積怨，會(huì)使人變得消極、痛苦，最終導(dǎo)致人脈渙散；當(dāng)一個(gè)人懂得感恩，他心里的怨氣將被化解，就會(huì)快樂(lè)，就會(huì)充滿力量！
13、人的大腦好比是一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，往里面裝什么，打開(kāi)門，拿出來(lái)的就是什么。
14、年輕吃苦等于吃補(bǔ)。
15、沒(méi)有強(qiáng)大，我們就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自的渺??；
沒(méi)有對(duì)手，我們就不知道自己的差距。
16、目光抬高一寸，就可以多看100公里。
17、人生最大的失敗就是知道的太多，會(huì)做的太少。
18、快樂(lè)不快樂(lè)，是內(nèi)心締造的，境由心造。
19、今天工作雖辛苦，如果沒(méi)了工作會(huì)更辛苦。
20、一個(gè)心態(tài)的改變，馬上讓你的情緒得到360度的轉(zhuǎn)變。
21、這里有眼淚，有歡笑，最柔情，卻又最震撼！
23、對(duì)于工作，你是否總在抱怨，總是不滿，會(huì)疲倦，會(huì)迷惘？
24、你是否意識(shí)到正是企業(yè)給了我們夢(mèng)想起飛的舞臺(tái)，使我們成長(zhǎng)，成功！
25、懂得感恩父母，才會(huì)有不斷奮斗的動(dòng)力；
懂得感恩企業(yè)，才會(huì)以最佳的心態(tài)去面對(duì)職場(chǎng)中的壓力和挑戰(zhàn)。
26、一個(gè)人的成功20%靠自己，80%靠別人。想讓人幫你，你是否具有讓人幫的資格。
27、順境時(shí)，朋友認(rèn)識(shí)你；逆境時(shí)，你認(rèn)識(shí)朋友。
28、無(wú)事無(wú)欲，有事有謀，大事大勇，小事小心。
29、你的就是最好的，愛(ài)自己的就會(huì)有信心。
30、人生最可怕的是永遠(yuǎn)比別人慢半拍。
31、你不要，怎么知道你需求。
32、知道和會(huì)是兩碼事，要把知道的事變成會(huì)做的事。
33、謾罵不會(huì)成英雄。
34、有人說(shuō)，中國(guó)人30歲就死了，80歲才埋了。
35、不做無(wú)目標(biāo)的事。
36、聰明者快快樂(lè)樂(lè)地干，笨蛋抱怨著還得干。當(dāng)我們無(wú)力改變事情結(jié)果的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)改變心態(tài)。
37、我們不能給人物質(zhì)滿足，要力求給人精神滿足。
38、財(cái)富能證明一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值。
39、為愛(ài)我們和我們愛(ài)的人活吧。
40、人應(yīng)該知道感恩。
41、人生有人提醒是多么可貴啊。
42、交一個(gè)朋友需要幾年、幾十年；可得罪一個(gè)朋友只需幾分鐘，
一件事。多一份思考，少一份失誤。
43、目光抬高2寸，至少遠(yuǎn)看300米。
44、用力做事，只能把事情做對(duì)；用心做事，才能把事情做好。
45、低頭做人，抬頭做事。
46、人之初，性本懶，想不懶，制度管。
47、天下沒(méi)有不孝的子女，只有無(wú)能的子女。
環(huán)，你哪一樣不懂，螻蟻之穴足以使萬(wàn)里大堤崩潰。
49、你對(duì)別人的方式，決定著別人對(duì)你的方式。
別人對(duì)你的方式，都是你教給別人的。
50、張嘴三分利，不給也保本。
51、在任何的情況下，抱怨對(duì)事情的本身，不會(huì)有絲毫的幫助，它只會(huì)使人更加消極和痛苦。
52、一個(gè)人的聲音和他的自信有沒(méi)有關(guān)系？做小偷心虛，心虛氣短，氣短聲音小。
53、聲音小會(huì)影響到你的交際；
交際會(huì)影響到你的生意；
你的生意會(huì)直接影響到你的業(yè)績(jī)；
你的業(yè)績(jī)會(huì)影響到你的生活品質(zhì)。
54、世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的富有，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的貧窮。
55、成功靠別人和自己的努力。成功就是避免失敗。
56、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)就是多學(xué)多問(wèn)。借力使力方出力。文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力。一個(gè)人有文憑更需要有水平，一個(gè)人有學(xué)歷更需要有能力。一個(gè)人要職稱，一定要稱職，否則你就會(huì)背道而馳。
57、企業(yè)，小企業(yè)是個(gè)人的；大企業(yè)是大家的；最終企業(yè)是社會(huì)的，賠了企業(yè)就是自己的，這就是民營(yíng)企業(yè)。
58、一個(gè)人不在于他的學(xué)歷，而在于他的后天學(xué)習(xí)能力。
59、你可以不學(xué)習(xí)，但你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手正在學(xué)習(xí)。
60、當(dāng)目標(biāo)一致時(shí)，所有的分岐都不叫分岐。同心也要同化。
62、人類因?yàn)楦卸鞫鴤ゴ?，世界因感恩而美麗。感恩是?ài)的延續(xù)，愛(ài)是生命的動(dòng)力，感恩是一種力量、感恩是一種責(zé)任、感恩是一種義務(wù)。
63、人生四堂課；讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，閱人無(wú)數(shù)，名師開(kāi)路。
64、每個(gè)人擁有的一切都是他用失去換來(lái)的。
65、四川青城山對(duì)聯(lián)：事在人為，休言萬(wàn)般皆是命；
境由心造，退后一步自然寬。
66、靜坐常思自己過(guò)。
閑談莫論他人非。
能吃苦方為有志之士。
肯吃虧不是癡人。
敬君子方顯有德。
怕小人不算無(wú)能。
退一步天高地闊。
讓三分心平氣和。
67、凡是感恩，感恩傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)；
感恩欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧。
68、沒(méi)有強(qiáng)大，我們就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的渺??；
沒(méi)有對(duì)手，我們就不知道自己的差距。
69、胸懷越大，天下越大；
心有多寬，路有多長(zhǎng)。
70、三歲的娃都知道，八十歲的老人未必能做到，人生最大的失敗，就是知道的太多，會(huì)做的太少。
71、人生心在哪里，收獲就在哪里。
72、在職場(chǎng)中的每一位員工，都應(yīng)該具備一種精神。精神是一種信仰和力量，這種信仰和力量會(huì)催人奮進(jìn)、主人成長(zhǎng)，直至造就職場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)。
73、不說(shuō)錯(cuò)話唯一的辦法就是不說(shuō)話，不說(shuō)話永遠(yuǎn)不知道自己會(huì)什么，能干什么？不做錯(cuò)事的唯一方式就是不做事，不做事的結(jié)果就是你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)做不了事。一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)和決策的人，一輩子都不會(huì)有出息。其實(shí)對(duì)錯(cuò)并不重要，重要的是我們的觀點(diǎn)，對(duì)的繼續(xù)走下去；錯(cuò)的，馬上改正。因?yàn)橥涎右粋€(gè)問(wèn)題遠(yuǎn)比做錯(cuò)付出的代價(jià)更大。
74、古希臘著名詩(shī)人馬丁說(shuō)：希望總讓我激起生活的陽(yáng)光，而生活總把我的希望撲滅，希望原諒了生活的殘酷，可生活依然不把希望放過(guò)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我人生失去希望的.時(shí)候，我要說(shuō)我們?cè)僖?jiàn)了。
75、對(duì)于工作，你是否總在抱怨，總是不滿，會(huì)疲倦，會(huì)迷惘？你是否意識(shí)到正是企業(yè)給了我們夢(mèng)想起飛的舞臺(tái)，使我們成長(zhǎng)，成功！
76、懂得感恩父母，才會(huì)有不斷奮斗的動(dòng)力；懂得感恩企業(yè)，才會(huì)以最佳的心態(tài)去面對(duì)職場(chǎng)中的壓力和挑戰(zhàn)。
77、人類因?yàn)楦卸鞫鴤ゴ?，世界因?yàn)楦卸鞫利?，感恩是?ài)的延續(xù)，而愛(ài)才是(來(lái)自::李強(qiáng)說(shuō)管理語(yǔ)錄)一切生命的動(dòng)力!如何讓生命充滿活力？如何對(duì)工作永葆激情？在這里，讓我們打開(kāi)塵封已久的記憶，去尋找和觸摸自己那顆感恩的心……..
78、凡事感恩感恩傷害你的人因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)感恩欺騙你的人因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧。
一、如何提升執(zhí)行力：
1、自動(dòng)自發(fā)。
2、關(guān)注細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)李強(qiáng)說(shuō)管理心得體會(huì)篇二
管理是一門藝術(shù)，需要分化和技巧，否者管理就變成了管教，怎么才能做好管理者呢?通過(guò)李強(qiáng)老師說(shuō)管理，帶給了你哪些思考？下面是學(xué)習(xí)李強(qiáng)說(shuō)管理。
希望對(duì)大家有幫助。
通過(guò)看李強(qiáng)說(shuō)管理，我的內(nèi)心深處有很大的觸動(dòng)?！皯B(tài)度決定成敗，態(tài)度改變行為，行為改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)?！?/p>
這句話說(shuō)的太好了，一個(gè)人的工作態(tài)度真的非常重要，一個(gè)人態(tài)度真的左右行為，當(dāng)員工她今天高興時(shí)，他服務(wù)態(tài)度就會(huì)好，不高興時(shí)服務(wù)就不好，讓員工養(yǎng)成習(xí)慣，無(wú)論高興不高興，看見(jiàn)客人不問(wèn)好，心里難受，良好的習(xí)慣讓員工長(zhǎng)期堅(jiān)持，當(dāng)改變過(guò)去的習(xí)慣，員工心里會(huì)別扭，但好的東西要讓員工長(zhǎng)期堅(jiān)持，習(xí)慣成自然。
管理者，真的要把工作做到實(shí)處，每天要把所需要做的工作解釋給員工聽(tīng)，讓員工清楚的明白自己所需要做的工作，監(jiān)督檢查員工的工作，要做到及時(shí)匯報(bào)，這時(shí)一個(gè)管理者必備的素質(zhì)。通過(guò)我們的管理讓員工發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以便改變以往錯(cuò)誤的工作。
一個(gè)人水平提高不算提高，要提高整體水平，讓我們管理者能夠把平凡的事情，簡(jiǎn)單的事長(zhǎng)期堅(jiān)持做下去，真的是變成不簡(jiǎn)單。
通過(guò)這次講座，讓自己在以后的管理工作當(dāng)中有一個(gè)更好的定位，能夠看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處，在自己的工作崗位上發(fā)揮更大的作用，是我們的公司做強(qiáng)做大，立足于不敗之地。
通過(guò)看李強(qiáng)說(shuō)管理，我的內(nèi)心深處有很大的觸動(dòng)?！皯B(tài)度決定成敗，態(tài)度改變行為，行為改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)?！?/p>
這句話說(shuō)的太好了，一個(gè)人的工作態(tài)度真的非常重要，一個(gè)人態(tài)度真的左右行為，當(dāng)員工她今天高興時(shí)，他服務(wù)態(tài)度就會(huì)好，不高興時(shí)服務(wù)就不好，讓員工養(yǎng)成習(xí)慣，無(wú)論高興不高興，看見(jiàn)客人不問(wèn)好，心里難受，良好的習(xí)慣讓員工長(zhǎng)期堅(jiān)持，當(dāng)改變過(guò)去的習(xí)慣，員工心里會(huì)別扭，但好的東西要讓員工長(zhǎng)期堅(jiān)持，習(xí)慣成自然。
管理者，真的要把工作做到實(shí)處，每天要把所需要做的工作解釋給員工聽(tīng)，讓員工清楚的明白自己所需要做的工作，監(jiān)督檢查員工的工作，要做到及時(shí)匯報(bào)，這時(shí)一個(gè)管理者必備的素質(zhì)。通過(guò)我們的管理讓員工發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以便改變以往錯(cuò)誤的工作。
一個(gè)人水平提高不算提高，要提高整體水平，讓我們管理者能夠把平凡的事情，簡(jiǎn)單的事長(zhǎng)期堅(jiān)持做下去，真的是變成不簡(jiǎn)單。
通過(guò)這次講座，讓自己在以后的管理工作當(dāng)中有一個(gè)更好的定位，能夠看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處，在自己的工作崗位上發(fā)揮更大的作用，是我們的公司做強(qiáng)做大，立足于不敗之地。
為增強(qiáng)員工自我管理水平，提高職業(yè)素養(yǎng)，部門先后兩次組織員工集中學(xué)習(xí)《李強(qiáng)說(shuō)管理》有關(guān)“態(tài)度決定成敗”、“中層的定位與責(zé)任”、“用人之道”以及“執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升”四個(gè)部分的視頻教學(xué)課程。李強(qiáng)老師驚人流暢的表達(dá)能力和精銳的洞察力深深折服了我，課程中所引述的案例貼近現(xiàn)實(shí)，在實(shí)際中可加以應(yīng)用，有助于我們工作靈感的激發(fā)，對(duì)我個(gè)人的“心志修煉”更是一次有益的化學(xué)碰撞。
剛剛走上職場(chǎng)的年輕人往往“心眼”太高，一心想著做大事，對(duì)工作上的小事敷衍了事、做得馬馬虎虎，長(zhǎng)期以往，必將在領(lǐng)導(dǎo)和同事心目中留下“眼高手低”的不良印象，從而阻礙個(gè)人職業(yè)發(fā)展。殊不知，不積硅步，無(wú)以至千里。人生處處是考場(chǎng)，人生事事皆考題，人生人人為我?guī)?。俗話說(shuō)，今天不努力工作，明天就努力找工作，業(yè)績(jī)是證明你在努力工作的唯一法則。在公司工作，任何員工都是努力證明自己成績(jī)的戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)論何時(shí)何地，沒(méi)有工作業(yè)績(jī)，永遠(yuǎn)只能是受人擺布的棋子，甚至是一枚棄用的棋子。
身在職場(chǎng)的我們往往追求要做一個(gè)管人者而不被人管者，殊不知這恰恰正是自身認(rèn)識(shí)偏差的所在。任何事情均有一體兩面的屬性，如太極圖的陰陽(yáng)共生、矛盾的兩面性，萬(wàn)物莫能例外。同樣，職場(chǎng)中任何一個(gè)平凡的職位，都有管理和被管理的雙重屬性，普通員工追求上進(jìn)做管理者的積極心態(tài)固然好，充分正確認(rèn)識(shí)被管理和管理的角色定義顯然更加有助有個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。
管理者的定義不在于職位的高低，而在于是否是所屬問(wèn)題的終結(jié)者，是否具有自動(dòng)自發(fā)的主觀能動(dòng)性。以此衡量，每一個(gè)身在平凡崗位的普通員工也可以在被管理的同時(shí)成為一名優(yōu)秀的管理者。管理者即是“管他人”更是“管自己”，只有首先把自己管理好，才能管理好別人。一個(gè)沒(méi)有被別人管過(guò)的人，一輩子不懂怎么管別人;一個(gè)沒(méi)有被別人教過(guò)的人，一輩子不知道該怎么教別人;一個(gè)沒(méi)有被完善的制度約束過(guò)的人，永遠(yuǎn)不可能寫(xiě)出完善的。
規(guī)章制度。
放正心態(tài)，在“管自己”和被管理的過(guò)程中，虛心學(xué)習(xí)、積累管理的經(jīng)驗(yàn)，是走向“管他人”目標(biāo)的便捷大道。
對(duì)于工作和生活，多數(shù)人習(xí)慣抱怨，總認(rèn)為自己付出的太多而得到的太少。對(duì)此，我們需要牢記李強(qiáng)老師所告誡的話：如果你對(duì)你的報(bào)酬不滿意，你應(yīng)該看看你的態(tài)度，你滿意嗎?如果我相信你的態(tài)度，是讓你滿意的，你的報(bào)酬一定是讓你滿意的;如果你的報(bào)酬讓你滿意，你的態(tài)度一定會(huì)更好;如果你的態(tài)度好，久而久之會(huì)養(yǎng)成一種良好的行為;這種良好的行為久而久之會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣;這種習(xí)慣最終定性，會(huì)成為你的性格;而這種性格一定會(huì)決定和改變你的命運(yùn)。
泰山不拒細(xì)壤，大海不絕涓流，任何成大事的人都是從做好小事開(kāi)始。心在哪里，收獲就在哪里。既然選擇走進(jìn)公司，身在一個(gè)平凡崗位，最明智的辦法就要盡自己最大的努力盡心盡責(zé)做好崗位工作，在平凡工作中錘煉自己的意志，與同事緊密合作，敢于承擔(dān)和負(fù)責(zé)任，通過(guò)工作獲得歷練、通過(guò)做事增長(zhǎng)閱歷，通過(guò)。
工作總結(jié)。
積累經(jīng)驗(yàn)……堅(jiān)持把每一件小事做好就是不簡(jiǎn)單，再平凡的崗位也會(huì)成就你的不平凡;把每一件小事做精做透為“專長(zhǎng)”。不簡(jiǎn)單為工作而工作，也不只為薪水而工作，做事用心，保持一份積極的心態(tài)和良好的工作態(tài)度，定位于成長(zhǎng)和快樂(lè)，那么我們的工作會(huì)越做越好，成長(zhǎng)發(fā)展的空間也會(huì)越來(lái)越大，持之以恒，成功自有水到渠成的一天。
近期，我們公司的全體管理人員參加學(xué)習(xí)并觀看了李強(qiáng)老師說(shuō)管理的培訓(xùn)視頻。通過(guò)學(xué)習(xí)。我從中受益匪淺，感觸也很深。管理是一門藝術(shù)，如果我們不能正確的運(yùn)用手中的權(quán)利和管理方式方法，以及必要的管理技巧，那么我們很容易就會(huì)把管理變成了管教。李強(qiáng)老師的這句話深深地印在了我的心中，如何才能做好一位管理者呢?這是值得我深思的問(wèn)題。
首先，態(tài)度決定成敗。成功與失敗有時(shí)候只是一念之間，同樣一件事情，用不同的心態(tài)去對(duì)待，得到的結(jié)果也會(huì)是截然不同的。擺正好自己的心態(tài)，用積極樂(lè)觀的態(tài)度去處理所遇的難題，一個(gè)人改變了思維模式，就注定會(huì)改變行為模式。李強(qiáng)老師的“心在哪里，收獲就在哪里”這句話點(diǎn)醒了我。來(lái)到公司，把心落下，盡自己最大的努力為公司工作，自然自己也會(huì)成功。所以，態(tài)度對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，我們應(yīng)該快樂(lè)工作，用良好的心態(tài)對(duì)待工作。用心去聽(tīng)、去看、去想，把所聽(tīng)所看所想到的有用的東西變成自己的，并醞釀、提煉、創(chuàng)新切實(shí)的運(yùn)用到工作中來(lái)，定會(huì)使自己邁向一個(gè)新的臺(tái)階。其次，做問(wèn)題的終結(jié)者，是一個(gè)管理者需要具備的必要能力。問(wèn)題是被人創(chuàng)造出來(lái)的，也應(yīng)該是可以終結(jié)的。管理工作在于抓落實(shí)、搞監(jiān)督，只有把工作落實(shí)到位了，才可能出現(xiàn)想要的結(jié)果。
作為一個(gè)合格的管理者，遇到事情不應(yīng)該行于樹(shù)、止于風(fēng)，只是一味指責(zé)或推卸責(zé)任，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并采取可行的措施，去努力解決它。在解決問(wèn)題的同時(shí)，也應(yīng)該靈活應(yīng)運(yùn)處理的方式，適當(dāng)聽(tīng)取員工的建議，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，避免別人的短處。找準(zhǔn)解決問(wèn)題的方向并持之以恒的做下去，有時(shí)候問(wèn)題也隨之迎刃而解。最后，管理者應(yīng)該以身作則，起到表率的作用。不能只靠說(shuō)別人，也要靠自己做，打鐵先要自身硬，需要身先士卒、百折不撓的樹(shù)立起自己的榜樣形象。只要這樣才能讓手下的員工心悅誠(chéng)服的去執(zhí)行任務(wù)。
并且作為中層管理者要公平公正對(duì)待下屬的工作業(yè)績(jī)、表現(xiàn)，正確的做事。公平公正是激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng)造性的原動(dòng)力之一。在實(shí)際工作中，想問(wèn)題、辦事情，都要從大局出發(fā)，是非分明，這樣才能樹(shù)立正氣，保證工作的不偏離。李強(qiáng)老師的任何一句話對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富，它化為了一股無(wú)形的動(dòng)力催促著我不斷向前行。只有把學(xué)的用到實(shí)處了那才是真正的學(xué)會(huì)了，因此我會(huì)把自己從中所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際的管理工作中來(lái)，查缺補(bǔ)漏，努力踏實(shí)的工作，達(dá)到自己與公司的雙贏。
學(xué)習(xí)李強(qiáng)說(shuō)管理心得體會(huì)篇三
《李強(qiáng)說(shuō)管理》是東方影音出版公司出版的一套教育類音響制品，下面是本站帶來(lái)的李強(qiáng)說(shuō)管理學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
為增強(qiáng)員工自我管理水平，提高職業(yè)素養(yǎng)，部門先后兩次組織員工集中學(xué)習(xí)《李強(qiáng)說(shuō)管理》有關(guān)“態(tài)度決定成敗”、“中層的定位與責(zé)任”、“用人之道”以及“執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升”四個(gè)部分的視頻教學(xué)課程。李強(qiáng)老師驚人流暢的表達(dá)能力和精銳的洞察力深深折服了我，課程中所引述的案例貼近現(xiàn)實(shí)，在實(shí)際中可加以應(yīng)用，有助于我們工作靈感的激發(fā)，對(duì)我個(gè)人的“心志修煉”更是一次有益的化學(xué)碰撞。
剛剛走上職場(chǎng)的年輕人往往“心眼”太高，一心想著做大事，對(duì)工作上的小事敷衍了事、做得馬馬虎虎，長(zhǎng)期以往，必將在領(lǐng)導(dǎo)和同事心目中留下“眼高手低”的不良印象，從而阻礙個(gè)人職業(yè)發(fā)展。殊不知，不積硅步，無(wú)以至千里。人生處處是考場(chǎng)，人生事事皆考題，人生人人為我?guī)?。俗話說(shuō)，今天不努力工作，明天就努力找工作，業(yè)績(jī)是證明你在努力工作的唯一法則。在公司工作，任何員工都是努力證明自己成績(jī)的戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)論何時(shí)何地，沒(méi)有工作業(yè)績(jī)，永遠(yuǎn)只能是受人擺布的棋子，甚至是一枚棄用的棋子。
身在職場(chǎng)的我們往往追求要做一個(gè)管人者而不被人管者，殊不知這恰恰正是自身認(rèn)識(shí)偏差的所在。任何事情均有一體兩面的屬性，如太極圖的陰陽(yáng)共生、矛盾的兩面性，萬(wàn)物莫能例外。同樣，職場(chǎng)中任何一個(gè)平凡的職位，都有管理和被管理的雙重屬性，普通員工追求上進(jìn)做管理者的積極心態(tài)固然好，充分正確認(rèn)識(shí)被管理和管理的角色定義顯然更加有助有個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。
管理者的定義不在于職位的高低，而在于是否是所屬問(wèn)題的終結(jié)者，是否具有自動(dòng)自發(fā)的主觀能動(dòng)性。以此衡量，每一個(gè)身在平凡崗位的普通員工也可以在被管理的同時(shí)成為一名優(yōu)秀的管理者。管理者即是“管他人”更是“管自己”，只有首先把自己管理好，才能管理好別人。一個(gè)沒(méi)有被別人管過(guò)的人，一輩子不懂怎么管別人;一個(gè)沒(méi)有被別人教過(guò)的人，一輩子不知道該怎么教別人;一個(gè)沒(méi)有被完善的制度約束過(guò)的人，永遠(yuǎn)不可能寫(xiě)出完善的。
規(guī)章制度。
放正心態(tài)，在“管自己”和被管理的過(guò)程中，虛心學(xué)習(xí)、積累管理的經(jīng)驗(yàn)，是走向“管他人”目標(biāo)的便捷大道。
對(duì)于工作和生活，多數(shù)人習(xí)慣抱怨，總認(rèn)為自己付出的太多而得到的太少。對(duì)此，我們需要牢記李強(qiáng)老師所告誡的話：如果你對(duì)你的報(bào)酬不滿意，你應(yīng)該看看你的態(tài)度，你滿意嗎?如果我相信你的態(tài)度，是讓你滿意的，你的報(bào)酬一定是讓你滿意的;如果你的報(bào)酬讓你滿意，你的態(tài)度一定會(huì)更好;如果你的態(tài)度好，久而久之會(huì)養(yǎng)成一種良好的行為;這種良好的行為久而久之會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣;這種習(xí)慣最終定性，會(huì)成為你的性格;而這種性格一定會(huì)決定和改變你的命運(yùn)。
泰山不拒細(xì)壤，大海不絕涓流，任何成大事的人都是從做好小事開(kāi)始。心在哪里，收獲就在哪里。既然選擇走進(jìn)公司，身在一個(gè)平凡崗位，最明智的辦法就要盡自己最大的努力盡心盡責(zé)做好崗位工作，在平凡工作中錘煉自己的意志，與同事緊密合作，敢于承擔(dān)和負(fù)責(zé)任，通過(guò)工作獲得歷練、通過(guò)做事增長(zhǎng)閱歷，通過(guò)。
工作總結(jié)。
積累經(jīng)驗(yàn)……堅(jiān)持把每一件小事做好就是不簡(jiǎn)單，再平凡的崗位也會(huì)成就你的不平凡;把每一件小事做精做透為“專長(zhǎng)”。不簡(jiǎn)單為工作而工作，也不只為薪水而工作，做事用心，保持一份積極的心態(tài)和良好的工作態(tài)度，定位于成長(zhǎng)和快樂(lè)，那么我們的工作會(huì)越做越好，成長(zhǎng)發(fā)展的空間也會(huì)越來(lái)越大，持之以恒，成功自有水到渠成的一天。
為提升中層管理干部的綜合管理能力，最近，開(kāi)灤蔚州單侯礦織全礦中層管理干部進(jìn)行了為期5天的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為“李強(qiáng)說(shuō)管理”，這次培訓(xùn)是在單侯礦為適應(yīng)企業(yè)健康、快速向前發(fā)展特定時(shí)期開(kāi)展的，可以說(shuō)相當(dāng)及時(shí)和必要。通過(guò)這次培訓(xùn)，我感受很深，下面我就這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺看法。
企業(yè)要發(fā)展，必須有一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍，目前，我們的管理隊(duì)伍在管理上還有許多不盡人意的地方，思想認(rèn)識(shí)上與企業(yè)快速發(fā)展的需要還有差距，管理上還不能緊跟形勢(shì)發(fā)展的步伐，因此，開(kāi)展這次學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅能給思想充電，更重要的是能為以后開(kāi)展工作帶來(lái)許多好的管理方法。
李強(qiáng)說(shuō)管理，盡管內(nèi)容來(lái)自于民營(yíng)企業(yè)，但是，里邊有許多好的方法和經(jīng)驗(yàn)是我們國(guó)企管理人員可以借鑒和學(xué)習(xí)的。比如說(shuō)，怎樣用人、怎樣做人、怎樣去做好中層承上啟下作用等等。里邊最使我感受頗深的是:“怎樣去以薪酬留人、怎樣情感留人和怎樣以知識(shí)留人”，這種管理方法最適合企業(yè)。是的，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)人，人是企業(yè)最活躍的因素。首先，吸引人才，要舍得投資。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)不僅要以優(yōu)厚的待遇使人才不請(qǐng)自來(lái)，還要留住人才，要用感情感召，與他們建立互相信任的關(guān)系，對(duì)他們要珍惜、愛(ài)護(hù)和尊重，這樣才能吸引人才、留住人才。如適當(dāng)提高工程技術(shù)人員、各級(jí)管理人員以及在工作中有技術(shù)特長(zhǎng)員工的工資和獎(jiǎng)金，并對(duì)每年為企業(yè)做出重大貢獻(xiàn)的科技、管理人員給予重獎(jiǎng)，使員工感到自己勞有所得，有事業(yè)感，成就感，在他們感到企業(yè)的溫暖的同時(shí)，也激勵(lì)其他員工的積極向上精神，與此同時(shí)企業(yè)也達(dá)到了留住人才之目的;其次，企業(yè)要尊重知識(shí)，要經(jīng)常對(duì)有知識(shí)的人員委以重任，讓他們感覺(jué)到企業(yè)尊重他們，使他們的知識(shí)化作無(wú)形的資產(chǎn)。同時(shí)要學(xué)會(huì)重視對(duì)人才的培養(yǎng)，學(xué)歷固然主要，但不可一味追求高學(xué)歷。只要員工求上進(jìn)，我們可以采取對(duì)員工進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，扶持員工自學(xué)成才。因?yàn)槠髽I(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)主要看他(她)能不能給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)或者社會(huì)效益。只要對(duì)企業(yè)發(fā)展有利，能給企業(yè)創(chuàng)造效益的人，就是真正有知識(shí)的人才。
三是應(yīng)堅(jiān)持依據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t對(duì)員工進(jìn)行考評(píng)。首先，“德”應(yīng)是前提，“才”是基礎(chǔ)。俗話說(shuō)：“有德有才能干事、有德無(wú)才會(huì)誤事、有才無(wú)德能壞事”。所以，企業(yè)要有一套科學(xué)的管理方法。目前，多數(shù)企業(yè)主要是按照綜合考評(píng)德、能、勤、績(jī)等方面，由組織評(píng)定其人才的工作情況。這種做法對(duì)于一些技術(shù)能手、能工巧匠類的員工人才、崗位人才就未免過(guò)激了。因?yàn)檫@種做法很容易造成對(duì)人才的求全責(zé)備，出現(xiàn)講臺(tái)階、看資歷、唯資歷的問(wèn)題，是不利于企業(yè)對(duì)這部分人才的管理和使用的;四是要想管理好人才，企業(yè)必須要建立健全人才激勵(lì)和約束機(jī)制。要知道，人才也會(huì)產(chǎn)生惰性，也會(huì)滋生驕傲自滿情緒的。所以，在企業(yè)內(nèi)部，決不可把對(duì)人才的定位定死，而要用績(jī)效考核的辦法對(duì)人才進(jìn)行激勵(lì)和約束，要把其收入緊密地和其貢獻(xiàn)聯(lián)系起來(lái)，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的生產(chǎn)積極性和他們的創(chuàng)新能力，使他們能夠全心全意地為企業(yè)服務(wù)。
3.30公司統(tǒng)一組織了一次中層管理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)《李強(qiáng)說(shuō)管理》的視頻學(xué)習(xí)，本人最大的感觸就是四個(gè)字：事在人為!是否想為?為何而為?怎么為?為的程度?為的結(jié)果如何?全在乎于為的心態(tài)!什么是為?-----為就是執(zhí)行力!也就是按質(zhì)按量完成工作的能力，執(zhí)行力的強(qiáng)弱不是取決于單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力結(jié)合的表現(xiàn)。
中層管理者要提高執(zhí)行力，至少需具備兩種能力：準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)公司高層理念的能力和管理好部門工作的實(shí)施能力。那么，到底該如何提高這兩方面的能力呢?參考本次培訓(xùn)課程以及個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)，可以從以下幾方面來(lái)著手提高執(zhí)行力：
第二，表率作用。作為一個(gè)中層干部，不能只靠說(shuō)別人，也要靠自己做，打鐵先要自身硬，身先士卒、百折不撓的樹(shù)立起自己的榜樣形象。只有成為手下的員工心悅誠(chéng)服的榜樣，中層管理者的管理才更有說(shuō)服力和執(zhí)行力。
第三，主動(dòng)積極。中層管理者不能事事等領(lǐng)導(dǎo)交待，也不能凡事都親力親為。首先要積極主動(dòng)的做好日常管理工作的鋪墊和準(zhǔn)備，把會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及各種預(yù)案工作做到前頭，從提升本部門的基礎(chǔ)工作開(kāi)始，將部門打造成隨時(shí)接受新任務(wù)和快速處理工作的強(qiáng)力隊(duì)伍。通過(guò)不斷的審視自己部門該做的事兒，明晰責(zé)權(quán)、出臺(tái)考核、獎(jiǎng)勤罰懶，引導(dǎo)員工變得積極主動(dòng)，才會(huì)打造一個(gè)主動(dòng)積極的部門，執(zhí)行力也就有了保證。
第四，工作到位。
1、頭腦到位——多思考如何做好工作的方式方法，管理部屬;。
2、嘴巴到位——在管理中就是要上下溝通，既要及時(shí)匯報(bào)，又要隨時(shí)督促;。
3、眼睛到位——細(xì)致觀察環(huán)境的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題;。
4、耳朵到位——廣泛聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)以及下屬員工對(duì)工作的意見(jiàn)和建議;。
5、腿腳到位——經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)，保持第一手資料的搜集。
工作到位與否是衡量執(zhí)行力的標(biāo)尺，把握住這個(gè)尺度，要靠勤奮的磨練自身素質(zhì)，最優(yōu)的利用資源。
第五，不講借口。問(wèn)題面前不講借口，不給執(zhí)行力留缺口。“借口”的實(shí)質(zhì)就是推卸責(zé)任。在擔(dān)當(dāng)責(zé)任與尋找借口之間，體現(xiàn)了一個(gè)中層管理者的敬業(yè)和擔(dān)當(dāng)，服從和誠(chéng)信的工作的態(tài)度。問(wèn)題面前首先想到的是借口，那就根本談不上執(zhí)行力。不但培養(yǎng)自身的擔(dān)當(dāng)心態(tài)，還要從明確部門內(nèi)的各項(xiàng)工作職責(zé)和工作流程入手，不推諉，不扯皮，讓下達(dá)的任務(wù)可以第一時(shí)間找到對(duì)應(yīng)的責(zé)任人開(kāi)始，快速掌控工作的進(jìn)展情況，進(jìn)行督導(dǎo)和傳達(dá)。
位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，分工合作，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，形成公司合力。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)者能力的放大效應(yīng)，執(zhí)行力的提高才能落到部門工作的各個(gè)角落。
第七，公平公正。公平公正是激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng)造性的原動(dòng)力之一。作為中層干部要公平公正對(duì)待下屬的工作業(yè)績(jī)、表現(xiàn)，正確的做事。工作中要對(duì)事不對(duì)人，要一視同仁。想問(wèn)題、辦事情，都要從大局出發(fā)，公道正派、是非分明、一身正氣，能堅(jiān)持原則、堅(jiān)持正義、牢記使命，這樣才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，放心工作的決心和擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓軜?shù)立正氣，保證執(zhí)行力不偏離。
第八，總結(jié)反省。作為中層管理者針對(duì)執(zhí)行力要做到經(jīng)常自我反省，“磨刀不誤砍柴工”，總結(jié)反省是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)、尋找工作規(guī)律、提高工作能力、吸取教訓(xùn)的重要途徑。強(qiáng)化執(zhí)行力就是一個(gè)不斷提升和積累的過(guò)程，通過(guò)定期組織團(tuán)隊(duì)內(nèi)部員工的學(xué)習(xí)和總結(jié)，在反思中豐富經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，明確公司、部門、個(gè)人的不足，在解決問(wèn)題和準(zhǔn)備解決問(wèn)題的過(guò)程中，執(zhí)行力也將在不斷的審視和反思中得到了提高。
第九，開(kāi)拓創(chuàng)新。在原有模式上提升執(zhí)行力不應(yīng)是中層管理者的目標(biāo)，通過(guò)不斷創(chuàng)新和開(kāi)拓新的工作思路和方法，如何做到化繁為簡(jiǎn)，務(wù)實(shí)高效的執(zhí)行工作，更好的達(dá)成使命才是執(zhí)行力提升的目的，可以說(shuō)開(kāi)拓創(chuàng)新才是執(zhí)行力的動(dòng)力。這就要培養(yǎng)對(duì)新工作方法、思路的敏感性，把實(shí)施決策的原則性和解決問(wèn)題的靈活性統(tǒng)一起來(lái)，在可控的范圍內(nèi)，多做嘗試和探索，積累相關(guān)改進(jìn)的數(shù)據(jù)，參考相關(guān)的素材，待時(shí)機(jī)成熟，提出切實(shí)可行的實(shí)施思路和具體措施，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
第十，中層管理者的執(zhí)行力的提升過(guò)程，源泉就是來(lái)自于不斷的學(xué)習(xí)，而且是有方向的學(xué)習(xí)，通過(guò)理論的、實(shí)踐的、內(nèi)部的、外部的、歷史的、現(xiàn)實(shí)的等等諸多方面的積累和吸收，為我所用，在提高自身專業(yè)素質(zhì)和素養(yǎng)的同時(shí)，執(zhí)行力的提升引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的增長(zhǎng)，讓中層管理者自然而然的升華成一種部門員工支持的領(lǐng)導(dǎo)力氣質(zhì)，執(zhí)行力的提升也就不再困難。
中層管理者在企業(yè)中起著承上啟下的作用，作用發(fā)揮得好，是公司領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系下面員工的一座橋梁，實(shí)現(xiàn)順暢溝通，達(dá)到天塹變通途的效果;發(fā)揮得差，就是橫在領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的一堵墻，極易形成政令不通、低效工作的溝通頑疾。執(zhí)行力在中層發(fā)揮管理作用中起著決定性的作用，由此說(shuō)提高中層管理者的執(zhí)行力在企業(yè)各個(gè)時(shí)期的發(fā)展中都有著非常重要的意義。
學(xué)習(xí)李強(qiáng)說(shuō)管理心得體會(huì)篇四
李強(qiáng)，是我一直以來(lái)的學(xué)習(xí)楷模。他是中國(guó)著名企業(yè)家，同時(shí)也是一位樂(lè)于助人、積極向上的人。通過(guò)學(xué)習(xí)他的經(jīng)歷和思想，我深深感受到了他的魅力和智慧。在我自己的成長(zhǎng)道路上，我從李強(qiáng)身上學(xué)到了很多，無(wú)論是對(duì)待學(xué)習(xí)、工作還是人際關(guān)系，都受益匪淺。以下，我將分享我從學(xué)習(xí)李強(qiáng)中獲得的心得體會(huì)。
第一段：對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。
李強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)讓我深受啟發(fā)。他始終堅(jiān)信學(xué)習(xí)是人生的動(dòng)力和推動(dòng)力，對(duì)他而言，學(xué)到更多的知識(shí)不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益，更有助于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。正是這種對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，讓他在創(chuàng)業(yè)早期不怕吃苦，積極追求進(jìn)步。他不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的能力，不斷完善個(gè)人的技能和素質(zhì)。從李強(qiáng)身上，我深深意識(shí)到只有對(duì)學(xué)習(xí)有持續(xù)的渴望，才能在人生的道路上不斷進(jìn)步。
第二段：勇于創(chuàng)新的精神。
李強(qiáng)給我留下了另一個(gè)深刻的印象，那就是他勇于創(chuàng)新的精神。他始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和理念，并且不斷地嘗試新的方法和思維方式。正是這種與眾不同的創(chuàng)新精神，讓他在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)世界中取得了巨大的成功。學(xué)習(xí)李強(qiáng)，我意識(shí)到只有敢于突破常規(guī)，創(chuàng)新思維，才能在發(fā)展中脫穎而出，以更高的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
雖然李強(qiáng)是一個(gè)杰出的個(gè)人，但他深知，一個(gè)成功的企業(yè)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的力量。他不僅注重個(gè)人能力的培養(yǎng)，也十分重視團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與培養(yǎng)。他善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，善于激發(fā)各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的潛力。他強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功不僅取決于領(lǐng)導(dǎo)者的能力，更取決于每個(gè)人的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)李強(qiáng)，我明白了團(tuán)隊(duì)精神的力量，懂得了如何與他人攜手合作，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四段：面對(duì)困難的毅力。
李強(qiáng)的成功之路并不平坦，他經(jīng)歷了許多困難和挫折。但正是面對(duì)困難的毅力和堅(jiān)持，讓他走到了今天的地位。學(xué)習(xí)李強(qiáng)，我明白了在人生的道路上，遇到挫折和困難是正常的，關(guān)鍵在于如何樂(lè)觀面對(duì)，毅然前行。無(wú)論是在學(xué)業(yè)、事業(yè)還是生活中，當(dāng)我們面臨困難時(shí)，不應(yīng)退縮，而是要堅(jiān)持下去，因?yàn)槌晒ν驮谧钇D難的時(shí)刻降臨。
第五段：樂(lè)于助人的精神。
最后，我從學(xué)習(xí)李強(qiáng)中領(lǐng)悟到了樂(lè)于助人的精神。作為一個(gè)成功的企業(yè)家，李強(qiáng)并沒(méi)有忘記自己的初心，他通過(guò)各種方式回報(bào)社會(huì)，幫助那些需要幫助的人。在他的身上，我看到了一個(gè)善良、真實(shí)的人。學(xué)習(xí)李強(qiáng)，我懂得了人生的意義遠(yuǎn)不僅局限于個(gè)人的成功，更體會(huì)到了樂(lè)于助人所帶來(lái)的滿足感和幸福感。
通過(guò)學(xué)習(xí)和感悟李強(qiáng)的人生，我被他的心態(tài)和態(tài)度所深深感動(dòng)。他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)、勇于創(chuàng)新的精神、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、面對(duì)困難的毅力以及樂(lè)于助人的精神，都成為我成長(zhǎng)中的寶貴財(cái)富。我相信，只要我們用心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，樂(lè)觀面對(duì)困難，樂(lè)于助人，就能走向成功的人生之路。
學(xué)習(xí)李強(qiáng)說(shuō)管理心得體會(huì)篇五
作為一名年輕的管理人員，我一直認(rèn)為自己需要不斷地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，掌握更為實(shí)用的管理技巧和理念。近日，我有幸參加了公司安排的李強(qiáng)管理培訓(xùn)，從中受益匪淺，現(xiàn)在我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第一段：管理思想得以升華。
在培訓(xùn)中，李強(qiáng)教授深入淺出地講述了自己對(duì)管理的看法與理念，使我得以深入了解權(quán)威管理，機(jī)會(huì)管理等方面的知識(shí)，這些理念雖然平日我們積極運(yùn)用，但并沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，而在培訓(xùn)中通過(guò)對(duì)實(shí)例的講解，我們更能深入理解各種管理方式的精髓所在，它們的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，這也讓我們?cè)趯?shí)際工作中更有條有理了。同時(shí)，李強(qiáng)教授注重實(shí)踐性并特別強(qiáng)調(diào)企業(yè)戰(zhàn)略，聚焦于提高管理人員的實(shí)戰(zhàn)能力，幫助我們找到更為切實(shí)的解決方案。
第二段：管理技巧得到提升。
對(duì)于一名管理人員來(lái)說(shuō)，技巧是必備的，而在課堂上，我了解到了一些管理的實(shí)用技巧與策略。例如溝通與協(xié)作，激勵(lì)與激情，團(tuán)隊(duì)建設(shè)等，這些技巧往往可以較好地解決工作中碰到的實(shí)際問(wèn)題。此外，李強(qiáng)教授案例講解方式也非常實(shí)用，我們可以從成功案例當(dāng)中學(xué)習(xí)到最優(yōu)秀的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，快速提高自己的管理技巧，讓團(tuán)隊(duì)更有效地完成目標(biāo)任務(wù)。
第三段：培養(yǎng)一流的團(tuán)隊(duì)。
在培訓(xùn)中，我深深意識(shí)到管理人員不能依靠個(gè)人表現(xiàn)，更需要培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)，這樣才能讓團(tuán)隊(duì)在工作中充分發(fā)揮他們的潛力，獲得更好的成績(jī)。李強(qiáng)教授認(rèn)為，企業(yè)的發(fā)展可以通過(guò)培育一系列有特色的人才來(lái)實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，最重要的是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，他必須具備良好的指導(dǎo)能力以及耐心、信任和鼓舞員工的性格和能力。因?yàn)楹玫念I(lǐng)導(dǎo)能夠調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的共同力量來(lái)實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)，這也是我們成功的關(guān)鍵。
第四段：培訓(xùn)為自己的職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。
在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)教授有關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的講解尤其深入，教授給出了許多關(guān)于職業(yè)成長(zhǎng)和晉升的觀點(diǎn)以及相關(guān)解決方案，非常具有指導(dǎo)性。據(jù)我觀察，他的意見(jiàn)被團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和高層管理人員廣泛采用，實(shí)踐證明其思路與建議是實(shí)際可行且有效的。順著樓梯往上走，能夠看到更加廣闊的領(lǐng)域，這也讓我對(duì)未來(lái)有了更為清晰的發(fā)展規(guī)劃，豐富了自己的職業(yè)知識(shí)和視野。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在李強(qiáng)管理培訓(xùn)結(jié)束后，我深深感到這是一場(chǎng)非常實(shí)用的培訓(xùn)。課程內(nèi)容、形式、主題非常豐富、全面而有深度；教授精通管理，善于引導(dǎo)與激勵(lì)他人，盡心盡力，深入人心；培訓(xùn)的氣氛嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)，讓我對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理能力更加有自信。我相信在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加體會(huì)到這次培訓(xùn)所帶來(lái)的收益，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中?？傊?，這次培訓(xùn)是我成長(zhǎng)道路上的重要一步，我也為自己的成長(zhǎng)與發(fā)展感到無(wú)比欣慰。
學(xué)習(xí)李強(qiáng)說(shuō)管理心得體會(huì)篇六
執(zhí)行力：聽(tīng)到了，想到了就馬上做，當(dāng)下做，立刻做。
心動(dòng)不如行動(dòng)，改變就在當(dāng)下，行動(dòng)就在馬上。馬上行動(dòng)，馬上改變，馬上換結(jié)果。
任何的事實(shí)結(jié)果都是因?yàn)樾袨?，?zhí)行力的強(qiáng)者就是最好的時(shí)間管理者，執(zhí)行力的代表只有一句話：“聽(tīng)到了、想到了就馬上做、當(dāng)下做、立刻做”。美國(guó)前國(guó)務(wù)卿鮑威爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：拖延可能比做錯(cuò)付出的代價(jià)更大，去拖延可能比做錯(cuò)更可怕，因?yàn)橥涎邮菦](méi)有止境沒(méi)有限期的，因?yàn)橥涎佑肋h(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果，所以拖延正是自殺的開(kāi)始。
執(zhí)行力，決定著企業(yè)的生存和發(fā)展，決定企業(yè)的興衰成敗。打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必須從以下三個(gè)方面入手：
1、打造領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力;。
2、培養(yǎng)員工的執(zhí)行力;。
3、創(chuàng)建執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。
第一步：打造領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力。
領(lǐng)導(dǎo)，是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)航者，首先要做到以身作則。領(lǐng)導(dǎo)的身體力行，對(duì)員工將產(chǎn)生強(qiáng)大的震撼力。員工也樂(lè)意服從和跟隨。曾有歷史學(xué)家感嘆：日軍的軍官對(duì)士兵說(shuō)“給我沖”，而共產(chǎn)黨的干部對(duì)士兵說(shuō)“跟我沖”，這就暗示了戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局。領(lǐng)導(dǎo)還需要具備很高的威信。領(lǐng)導(dǎo)在員工心目中的威信高，員工就高度信賴領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。樹(shù)立威信，領(lǐng)導(dǎo)就能夠做到一呼百應(yīng)。領(lǐng)導(dǎo)還必須務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)做事，為企業(yè)做事，為下屬做事。領(lǐng)導(dǎo)，要想為社會(huì)做事，想為社會(huì)做點(diǎn)好事，想為社會(huì)做點(diǎn)有意義的事。
第二步：培養(yǎng)員工的執(zhí)行力。
工作是大家去完成的。只靠領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!那么，如何培養(yǎng)員工的執(zhí)行力呢?
第一，挖掘悟性。悟性高的員工，能夠迅速領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，知道自己需要做些什么，以及工作的標(biāo)準(zhǔn)和追求的效果。只有掌握了這些，員工才會(huì)知道做什么，如何做，才會(huì)思想上引起重視，追求執(zhí)行的速度，落實(shí)的力度，以及完成的效果。員工的悟性高，還可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，舉一反三，少走彎路，少犯錯(cuò)誤。
第二，提高計(jì)劃能力。工作千頭萬(wàn)緒，如何保證按時(shí)完成?這就要掌握工作的輕重緩急，要科學(xué)規(guī)劃，合理計(jì)劃，掌握關(guān)鍵?？茖W(xué)的計(jì)劃，明確各項(xiàng)工作的主次和時(shí)間限制，便于進(jìn)行合理統(tǒng)籌，實(shí)現(xiàn)有效管理，提高工作效率。計(jì)劃，保證員工明確工作的進(jìn)度和標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整。
第三，增強(qiáng)指揮能力。我們要引導(dǎo)員工，讓員工指揮自我，管理自我。同時(shí)，我們還要引導(dǎo)員工指揮他人。這樣既能提高員工的協(xié)調(diào)能力，又增強(qiáng)了員工的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第四，加強(qiáng)過(guò)程控制。對(duì)執(zhí)行過(guò)程的檢查監(jiān)督，既能促使員工從思想上給予重視，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行速度，又能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的交流和溝通，明確掌握工作進(jìn)度和工作標(biāo)準(zhǔn)。控制的過(guò)程，既是抓落實(shí)、講考核的過(guò)程，又是增進(jìn)溝通、統(tǒng)一思想的`過(guò)程。
第五，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。引導(dǎo)員工重視協(xié)調(diào)，既能提高員工解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)員工的溝通能力，又能實(shí)現(xiàn)員工思想的統(tǒng)一，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間互相理解，緊密合作。
第六，培養(yǎng)授權(quán)能力。授權(quán)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，是智力和能力的延伸，可以集中精力做重要的事;對(duì)員工來(lái)說(shuō)，是提高責(zé)任感、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的有效方式。因此，執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，都擅長(zhǎng)授權(quán)，善于調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性和責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第七、培養(yǎng)判斷能力。人不僅要看到眼前，還要看到未來(lái)，要看到隱藏的問(wèn)題和機(jī)會(huì)。人要有預(yù)見(jiàn)性，才能看到機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)，才能看到隱憂和危機(jī)，才能夠未雨綢繆，有充足的時(shí)間和精力去化解危機(jī)。
最后，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。唯有創(chuàng)新，才能生存。許多老字號(hào)的消亡，正是一味地保守，缺乏創(chuàng)新，沒(méi)有跟上時(shí)代的變化，于是便落伍被淘汰了。因此，要敢于創(chuàng)新，要努力創(chuàng)新。
第三步：創(chuàng)建執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，不僅取決于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和員工的執(zhí)行力，還取決于團(tuán)隊(duì)所建立的執(zhí)行氛圍和環(huán)境。擁有良好的執(zhí)行環(huán)境，才能充分發(fā)揮個(gè)人的執(zhí)行力。
第一，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通。通過(guò)溝通，可以促進(jìn)彼此間的交流，實(shí)現(xiàn)技能和能力的互補(bǔ);可以統(tǒng)一思想，增進(jìn)協(xié)作和配合;可以了解情況，反饋執(zhí)行，有效地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
第二，堅(jiān)持“因能定崗、人盡其才”。每個(gè)人的能力和興趣不是完全相同的，所適合的崗位和工作也是由差異的。這就要求團(tuán)隊(duì)掌握每個(gè)人的能力和特長(zhǎng)，對(duì)人員進(jìn)行科學(xué)、合理地配置。既不能“大材小用”，也不能“小馬拉大車”，要做到“人盡其才”。這樣才能充分利用每個(gè)人的能力和興趣，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)工作熱情和積極性，幫助員工實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
第三，樹(shù)立目標(biāo)。目標(biāo)是指引團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的旗幟，是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的動(dòng)力。樹(shù)立明確的、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，可以得到團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可，激發(fā)他們努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。另外，目標(biāo)還需要細(xì)化和量化，盡量做到可衡量。量化的目標(biāo)，可以實(shí)現(xiàn)用數(shù)據(jù)說(shuō)話，讓大家明確掌握工作的具體標(biāo)準(zhǔn)，促使大家重視執(zhí)行的力度和完成的效果，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。
第四，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行速度。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，速度決定一切，快慢決定成敗。機(jī)會(huì)人人都能看見(jiàn)，反應(yīng)的速度、執(zhí)行的速度決定了能否抓住機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)。因此，執(zhí)行，就是要堅(jiān)定決心，毫不猶豫，快速行動(dòng)。
第五，堅(jiān)持“以身作則”。團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，需要每個(gè)人都保證強(qiáng)大的執(zhí)行力。團(tuán)隊(duì)猶如一個(gè)鏈條，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的薄弱，都會(huì)直接影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)。因此，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員，特別是領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)鍵人物，必須“率人先律己”，堅(jiān)持“以身作則”。
第六，打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力文化。團(tuán)隊(duì)文化，對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)弱有很大的影響。優(yōu)秀的企業(yè)文化，能統(tǒng)一員工的思想，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
第七，建立激勵(lì)體系。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，需要團(tuán)隊(duì)建立完善的激勵(lì)體系，對(duì)員工進(jìn)行及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，促使員工為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而努力拼搏。激勵(lì)的方式有很多種，包括物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)、培訓(xùn)激勵(lì)、職位晉升、情感激勵(lì)等。
第八，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍。競(jìng)爭(zhēng)，能激發(fā)活力，調(diào)動(dòng)員工的熱情和積極性。另外，科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，能挖掘員工的潛能，提高員工的能力，樹(shù)立雙贏思維，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的彼此促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與成員的共同發(fā)展。
第九，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)就是力量”，相信團(tuán)隊(duì)的力量。個(gè)人的執(zhí)行力，只有建立在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基礎(chǔ)上，才有存在的意義和價(jià)值。團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員，要相信團(tuán)隊(duì)的力量，要堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)就是力量”。實(shí)行捆綁式管理，培養(yǎng)每個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以團(tuán)隊(duì)為核心。
企業(yè)的發(fā)展，個(gè)人的成功，都需要我們樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，全力打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。個(gè)人的執(zhí)行力再?gòu)?qiáng)，沒(méi)有強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，也沒(méi)有意義，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)成功。而我們打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的目標(biāo)，是每個(gè)人都能自覺(jué)主動(dòng)地工作!
學(xué)習(xí)李強(qiáng)說(shuō)管理心得體會(huì)篇七
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，管理者必須不斷提高自己的能力和素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。李強(qiáng)管理培訓(xùn)課程就是一種提升自身管理水平的比較好的方式。為了更好地學(xué)習(xí)和借鑒李強(qiáng)管理培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，本文作者參加了李強(qiáng)管理培訓(xùn)，并從中得到了很多啟示和體會(huì)。下面就來(lái)分享一下我對(duì)于李強(qiáng)管理培訓(xùn)的一些心得和感悟。
李強(qiáng)管理培訓(xùn)是由李強(qiáng)老師親自授課，主要涉及到管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技能以及情緒管理等方面的培訓(xùn)課程。在課程過(guò)程中，李強(qiáng)老師深入淺出，通俗易懂地講解了許多管理學(xué)的原理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己多年的管理經(jīng)驗(yàn)，向我們傳授了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第三段：學(xué)到了很多實(shí)用的管理技能。
在參加李強(qiáng)管理培訓(xùn)的過(guò)程中，我們學(xué)到了很多實(shí)用的管理技能。例如，在領(lǐng)導(dǎo)力的部分，李強(qiáng)老師講解了如何做好團(tuán)隊(duì)管理和如何引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的主要方法和技巧，讓我深刻體會(huì)到了一個(gè)優(yōu)秀管理者的素質(zhì)和能力；在溝通技能的部分，李強(qiáng)老師講解了如何和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通，充分體現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀管理者的修養(yǎng)和能力。這些技能和核心競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)管理者的發(fā)展是十分重要的，因此我深深感受到了它們的重要性，并立刻開(kāi)始實(shí)踐這些技能，取得了良好的效果。
第四段：領(lǐng)悟到了很多管理的智慧。
除了學(xué)到了一些實(shí)用的管理技能，我還領(lǐng)悟到了很多管理智慧。在情緒管理的部分，李強(qiáng)老師講解了如何在工作和生活中保持一個(gè)心態(tài)的穩(wěn)定，如何通過(guò)自我調(diào)整來(lái)調(diào)節(jié)和管理情緒，這給我提供了很大的幫助。此外，在管理中最為重要的因素之一——溝通方面，李強(qiáng)老師提到了一句話：“溝通是最好的橋梁，也是最容易破裂的橋梁”。這句話讓我深刻理解了溝通在管理中的重要性，以及溝通的技巧和方法。
第五段：總結(jié)。
作為本次管理培訓(xùn)的學(xué)員，我從中受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多實(shí)用的管理技能，理解了很多管理智慧，這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)管理者，我們不僅要有足夠的專業(yè)知識(shí)，更要具備扎實(shí)的管理技能和管理情商。在未來(lái)的工作中，我會(huì)在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提升自己，并應(yīng)用所學(xué)到的知識(shí)和技能，為公司的發(fā)展和為員工的成長(zhǎng)做出我的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)李強(qiáng)說(shuō)管理心得體會(huì)篇八
李強(qiáng)曾說(shuō)管理是一門藝術(shù)。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于李強(qiáng)說(shuō)管理。
范文吧!
李強(qiáng)老師的演講使我受益匪淺，感觸頗多，他不虧是著名的演講老師，他的每句話發(fā)自肺腑，挖掘出了埋藏心底的一份力量。
我在平時(shí)工作中做得不夠努力，不夠優(yōu)秀，對(duì)待工作必須踏踏實(shí)實(shí)，有責(zé)任感，聽(tīng)了李強(qiáng)的演講，燃起了工作的激情，努力端正工作態(tài)度，一個(gè)人工作的過(guò)程應(yīng)是提高自我的過(guò)程，如果我們不能在工作中完善自我，則如同逆水行舟不進(jìn)則退，跟不上時(shí)代的發(fā)展。我們應(yīng)始終抱著謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度去對(duì)待我們的工作，積極和群眾溝通，把農(nóng)村工作做得更好。
為自己工作，體會(huì)工作的樂(lè)趣。如果不明白工作的目的，沒(méi)有好的工作動(dòng)機(jī)，很難產(chǎn)生強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力，只有認(rèn)識(shí)到是為自己而工作，才不會(huì)懶惰，才會(huì)努力地做好工作。
對(duì)待工作有進(jìn)步、有創(chuàng)新、有發(fā)展，要干好工作還必須搞好人際關(guān)系，有人脈就等于有資源，有資源和資源合作才能更出色地干好自己的工作，人脈是事業(yè)成功的基石。
李強(qiáng)老師任何一句話對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是寶貴的財(cái)富，都是值得我們學(xué)習(xí)的。說(shuō)的、寫(xiě)的都沒(méi)有用，最重要的行動(dòng)起來(lái)，為了把工作做到更好，讓我也一起行動(dòng)，將會(huì)努力地工作，努力把我們監(jiān)測(cè)工作做好!
一、珍惜自己的工作。今天，在我身邊，有數(shù)以萬(wàn)計(jì)、剛剛走出校園艱難擇業(yè)的大學(xué)生，也有很多下崗的員工，而我很慶幸，擁有一個(gè)可以為之奮斗的企業(yè)，擁有一間窗.明幾凈的辦公室，擁有一份屬于自己的工作。說(shuō)句實(shí)話，我感到非常的幸運(yùn)，不用穿梭在人才市場(chǎng)，忐忑不安、焦慮不堪的去應(yīng)聘。李強(qiáng)老師說(shuō)得對(duì)：我們應(yīng)該對(duì)我們公司感恩，對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)感恩。在這里，我感謝山木給了我一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，給了我一個(gè)發(fā)展自己的平臺(tái)。
二、工作心態(tài)的轉(zhuǎn)變。以前我也和一般人想的一樣，到公司就是為了好好的工作，努力的賺錢。是李強(qiáng)老師的“心在哪里，收獲就在哪里”這句話點(diǎn)醒了我。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位教授講課，說(shuō)過(guò)這樣一句話：人人都說(shuō)水到渠成，其實(shí)反過(guò)來(lái)也是一樣——“渠道水成”。也就是說(shuō)：只要努力工作，先把渠挖好，水自然就一定會(huì)到。推之及人，則是：來(lái)到公司，把心落下，盡自己最大的努力為公司工作，自然自己也會(huì)成功。
三、做精做透才叫“長(zhǎng)”。把每一件事情做好就是不簡(jiǎn)單。黃金萍老師說(shuō)：“黃金寶老師說(shuō)你做事很細(xì)心”。我說(shuō)：“我做的都是小事。”黃金萍老師就說(shuō)：“把平常的小事都做好就是非常優(yōu)秀”。當(dāng)時(shí)我不是很理解，覺(jué)得沒(méi)有做過(guò)什么大事，也不值得一說(shuō)。聽(tīng)到李強(qiáng)老師講的“把一件事情做精做透就叫?長(zhǎng)?”之后，我理解了：不能把平常做的小事情不當(dāng)事，把這些小事情都做得完美了，那也會(huì)是我的“一技之長(zhǎng)”。就和我們發(fā)簡(jiǎn)章一樣，十幾年都如此，也是我們的一個(gè)特長(zhǎng)，因?yàn)槲覀儭皥?jiān)持”，這個(gè)沒(méi)有任何人可以和我們相比。
四、我們的品牌不是靠老板，不是靠廣告，而是靠公司每一位員工把螺絲擰緊，精益求精。雖然這句話是在一個(gè)案例的背景下說(shuō)出來(lái)的，但是作為管理層，有義務(wù)把激勵(lì)自己的員工、管理好自己的員工，服務(wù)好自己的員工，盡量把任何的事情都做的流程化，讓員工嚴(yán)格按照流程來(lái)做事。
五、努力做事，只能把事做對(duì)，用心做事，才能把事做好。就像李強(qiáng)老師講的那個(gè)三個(gè)石匠的案例，面對(duì)同樣工作的三個(gè)石匠，有著不同的看法，而這不同的看法導(dǎo)致了三種不同的“結(jié)果”。而我要學(xué)習(xí)這第三個(gè)人，在艱苦的工作中錘煉自己的意志，與同事的緊密合作，服務(wù)好我們的員工，對(duì)任何事情都要有責(zé)任心。不能簡(jiǎn)單的為工作而工作，也不能為薪水而工作，做任何事情都用心，就像李總經(jīng)常表?yè)P(yáng)常老師一樣，他就是對(duì)工作非常的用心，很多事情都是想在我們的前面，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到工資背后蘊(yùn)藏的巨大成長(zhǎng)和鍛煉機(jī)會(huì)。在工作中，我要把自己定位于成長(zhǎng)和快樂(lè)，讓自己保持快樂(lè)的工作。
六、工作態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力。在公司里，員工之間除了能力與智慧的競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，態(tài)度也在競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說(shuō)具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。因此，我也會(huì)端正我的工作態(tài)度，讓其具備更強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。
李強(qiáng)老師講：什么是優(yōu)秀?優(yōu)秀的人才，不就是比你多干一點(diǎn)，比你多發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，比你多鉆研一點(diǎn)，比你多有心一點(diǎn)，比你不計(jì)較一點(diǎn)，這些看似平常的“一點(diǎn)”，組成了優(yōu)秀人才必備的素質(zhì)，所以不要埋怨沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)你的才能，只要你在工作中踏踏實(shí)實(shí)的干，心有責(zé)任感，無(wú)論小事大事都全力以赴的去工作，并且點(diǎn)燃自己工作的激情，和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致，端正工作態(tài)度，你的才華，會(huì)在人生的舞臺(tái)上得以淋漓盡致的發(fā)揮。
公司統(tǒng)一組織了一次中層管理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)《李強(qiáng)說(shuō)管理》的視頻學(xué)習(xí)，本人最大的感觸就是四個(gè)字：事在人為!是否想為?為何而為?怎么為?為的程度?為的結(jié)果如何?全在乎于為的心態(tài)!什么是為?-----為就是執(zhí)行力!也就是按質(zhì)按量完成工作的能力，執(zhí)行力的強(qiáng)弱不是取決于單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力結(jié)合的表現(xiàn)。
中層管理者要提高執(zhí)行力，至少需具備兩種能力：準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)公司高層理念的能力和管理好部門工作的實(shí)施能力。那么，到底該如何提高這兩方面的能力呢?參考本次培訓(xùn)課程以及個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)，可以從以下幾方面來(lái)著手提高執(zhí)行力：
第二，表率作用。作為一個(gè)中層干部，不能只靠說(shuō)別人，也要靠自己做，打鐵先要自身硬，身先士卒、百折不撓的樹(shù)立起自己的榜樣形象。只有成為手下的員工心悅誠(chéng)服的榜樣，中層管理者的管理才更有說(shuō)服力和執(zhí)行力。
第三，主動(dòng)積極。中層管理者不能事事等領(lǐng)導(dǎo)交待，也不能凡事都親力親為。首先要積極主動(dòng)的做好日常管理工作的鋪墊和準(zhǔn)備，把會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及各種預(yù)案工作做到前頭，從提升本部門的基礎(chǔ)工作開(kāi)始，將部門打造成隨時(shí)接受新任務(wù)和快速處理工作的強(qiáng)力隊(duì)伍。通過(guò)不斷的審視自己部門該做的事兒，明晰責(zé)權(quán)、出臺(tái)考核、獎(jiǎng)勤罰懶，引導(dǎo)員工變得積極主動(dòng)，才會(huì)打造一個(gè)主動(dòng)積極的部門，執(zhí)行力也就有了保證。
第四，工作到位。
1、頭腦到位——多思考如何做好工作的方式方法，管理部屬;。
2、嘴巴到位——在管理中就是要上下溝通，既要及時(shí)匯報(bào)，又要隨時(shí)督促;。
3、眼睛到位——細(xì)致觀察環(huán)境的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題;。
4、耳朵到位——廣泛聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)以及下屬員工對(duì)工作的意見(jiàn)和建議;。
5、腿腳到位——經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)，保持第一手資料的搜集。
工作到位與否是衡量執(zhí)行力的標(biāo)尺，把握住這個(gè)尺度，要靠勤奮的磨練自身素質(zhì)，最優(yōu)的利用資源。
第五，不講借口。問(wèn)題面前不講借口，不給執(zhí)行力留缺口?！敖杩凇钡膶?shí)質(zhì)就是推卸責(zé)任。在擔(dān)當(dāng)責(zé)任與尋找借口之間，體現(xiàn)了一個(gè)中層管理者的敬業(yè)和擔(dān)當(dāng)，服從和誠(chéng)信的工作的態(tài)度。問(wèn)題面前首先想到的是借口，那就根本談不上執(zhí)行力。不但培養(yǎng)自身的擔(dān)當(dāng)心態(tài)，還要從明確部門內(nèi)的各項(xiàng)工作職責(zé)和工作流程入手，不推諉，不扯皮，讓下達(dá)的任務(wù)可以第一時(shí)間找到對(duì)應(yīng)的責(zé)任人開(kāi)始，快速掌控工作的進(jìn)展情況，進(jìn)行督導(dǎo)和傳達(dá)。
第六，團(tuán)隊(duì)合作。中層管理者作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)要多接觸每個(gè)員工，了解每個(gè)員工，以便在團(tuán)隊(duì)內(nèi)培養(yǎng)成一種互相信任、互相支持、相互尊重、相互激勵(lì)、相互交流的積極向上的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。團(tuán)隊(duì)外，各部門之間應(yīng)各司其職，補(bǔ)位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，分工合作，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，形成公司合力。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)者能力的放大效應(yīng)，執(zhí)行力的提高才能落到部門工作的各個(gè)角落。
第七，公平公正。公平公正是激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng)造性的原動(dòng)力之一。作為中層干部要公平公正對(duì)待下屬的工作業(yè)績(jī)、表現(xiàn)，正確的做事。工作中要對(duì)事不對(duì)人，要一視同仁。想問(wèn)題、辦事情，都要從大局出發(fā)，公道正派、是非分明、一身正氣，能堅(jiān)持原則、堅(jiān)持正義、牢記使命，這樣才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，放心工作的決心和擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，能?shù)立正氣，保證執(zhí)行力不偏離。
第八，總結(jié)反省。作為中層管理者針對(duì)執(zhí)行力要做到經(jīng)常自我反省，“磨刀不誤砍柴工”，總結(jié)反省是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)、尋找工作規(guī)律、提高工作能力、吸取教訓(xùn)的重要途徑。強(qiáng)化執(zhí)行力就是一個(gè)不斷提升和積累的過(guò)程，通過(guò)定期組織團(tuán)隊(duì)內(nèi)部員工的學(xué)習(xí)和總結(jié)，在反思中豐富經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，明確公司、部門、個(gè)人的不足，在解決問(wèn)題和準(zhǔn)備解決問(wèn)題的過(guò)程中，執(zhí)行力也將在不斷的審視和反思中得到了提高。
第九，開(kāi)拓創(chuàng)新。在原有模式上提升執(zhí)行力不應(yīng)是中層管理者的目標(biāo)，通過(guò)不斷創(chuàng)新和開(kāi)拓新的工作思路和方法，如何做到化繁為簡(jiǎn)，務(wù)實(shí)高效的執(zhí)行工作，更好的達(dá)成使命才是執(zhí)行力提升的目的，可以說(shuō)開(kāi)拓創(chuàng)新才是執(zhí)行力的動(dòng)力。這就要培養(yǎng)對(duì)新工作方法、思路的敏感性，把實(shí)施決策的原則性和解決問(wèn)題的靈活性統(tǒng)一起來(lái)，在可控的范圍內(nèi)，多做嘗試和探索，積累相關(guān)改進(jìn)的數(shù)據(jù)，參考相關(guān)的素材，待時(shí)機(jī)成熟，提出切實(shí)可行的實(shí)施思路和具體措施，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
第十，中層管理者的執(zhí)行力的提升過(guò)程，源泉就是來(lái)自于不斷的學(xué)習(xí)，而且是有方向的學(xué)習(xí)，通過(guò)理論的、實(shí)踐的、內(nèi)部的、外部的、歷史的、現(xiàn)實(shí)的等等諸多方面的積累和吸收，為我所用，在提高自身專業(yè)素質(zhì)和素養(yǎng)的同時(shí)，執(zhí)行力的提升引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的增長(zhǎng)，讓中層管理者自然而然的升華成一種部門員工支持的領(lǐng)導(dǎo)力氣質(zhì)，執(zhí)行力的提升也就不再困難。
中層管理者在企業(yè)中起著承上啟下的作用，作用發(fā)揮得好，是公司領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系下面員工的一座橋梁，實(shí)現(xiàn)順暢溝通，達(dá)到天塹變通途的效果;發(fā)揮得差，就是橫在領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的一堵墻，極易形成政令不通、低效工作的溝通頑疾。執(zhí)行力在中層發(fā)揮管理作用中起著決定性的作用，由此說(shuō)提高中層管理者的執(zhí)行力在企業(yè)各個(gè)時(shí)期的發(fā)展中都有著非常重要的意義。
在7月28日下午，我們公司銷售部全體中高層8在銷售部總經(jīng)理組織的組織下，我們?cè)俅螀⒓訉W(xué)習(xí)并觀看了由李強(qiáng)老師說(shuō)管理的培訓(xùn)光碟。通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)很深，很受鼓舞，學(xué)習(xí)結(jié)束后結(jié)合我自己在平時(shí)的工作中關(guān)于工作態(tài)度、工作能力以及工作狀況的了解，我深深的感受到了我們銷售部總經(jīng)理的良苦用心，在這里我引用李強(qiáng)老師的一句話：我們應(yīng)該對(duì)我們公司感恩，對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)感恩。在這里，我感謝微得利公司給了我一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，給了我一個(gè)發(fā)展自己的平臺(tái)。以下就是我通過(guò)這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
首先李強(qiáng)老師告訴了我們管理是一門藝術(shù)，如果我們不能夠正確的運(yùn)用手中的權(quán)力和管理的方式方法，以及必要的管理技巧，那么我們很容易就會(huì)把管理變成了管教，怎么才能做好管理者呢?我從我自己在微得利的親身經(jīng)歷和成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)進(jìn)行敘述。首先是工作心態(tài)的轉(zhuǎn)變，我剛進(jìn)微得利公司的時(shí)候我也和大家想的一樣，到公司就是為了好好的工作，努力的賺錢。通過(guò)學(xué)習(xí)，特別是李強(qiáng)老師說(shuō)的：“心在哪里，收獲就在哪里”這句話點(diǎn)醒了我。換做是我和微得利的關(guān)系來(lái)說(shuō)，則是：來(lái)到公司，把心落下，盡自己最大的努力為公司工作，自然自己也會(huì)成功。我通過(guò)我們銷售部劉總的耐心教導(dǎo)和細(xì)心關(guān)懷，一步步的由一個(gè)基層業(yè)務(wù)員走向了現(xiàn)在公司中層領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)，這一切得到的離不開(kāi)劉總的無(wú)私奉獻(xiàn)。
李強(qiáng)老師講到了關(guān)于態(tài)度和報(bào)酬了人生的情緒關(guān)系說(shuō)道了：你有什么樣的態(tài)度就會(huì)得到什么樣的報(bào)酬，有了什么樣的報(bào)酬才能培養(yǎng)自己有什么樣的態(tài)度，也就是說(shuō)我們?cè)诠纠锵胍玫胶玫膱?bào)酬，那么我們首先就必須要有一個(gè)好的工作態(tài)度，久而久之，我們就會(huì)培養(yǎng)自己在公司始終擁有一個(gè)良好的工作態(tài)度。還有就是李強(qiáng)老師說(shuō)道：一個(gè)人的行為決定了一個(gè)人的習(xí)慣，習(xí)慣又決定了一個(gè)人的性格，兒性格就決定了一個(gè)人的命運(yùn)，這句話很有道理。平常我們有些管理者經(jīng)常抱怨對(duì)自己的工資不滿意，對(duì)公司的行為不滿意，好像對(duì)外界的一切因素都不滿意，但是我們恰恰沒(méi)有想到自己的態(tài)度是不是滿意?沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己對(duì)工作的態(tài)度是什么樣。那么，到底我們?cè)谖⒌美竟ぷ餍枰裁礃拥墓ぷ鲬B(tài)度呢，我認(rèn)為李強(qiáng)老師說(shuō)的對(duì)：努力做事，只能把事做對(duì)，用心做事，才能把事做好。就像李強(qiáng)老師講的那個(gè)三個(gè)石匠的案例，面對(duì)同樣工作的三個(gè)石匠，有著不同的看法，而這不同的看法導(dǎo)致了三種不同的“結(jié)果”。而我們要學(xué)習(xí)的恰恰是這第三個(gè)人的心態(tài)和工作態(tài)度，在艱苦的工作中錘煉自己的意志，與同事的緊密合作，服務(wù)好我們的員工，對(duì)任何事情都要有責(zé)任心。不能簡(jiǎn)單的為工作而工作，也不能為薪水而工作，做任何事情都用心，這就是我們微得利公司需要的工作心態(tài)和工作態(tài)度。在公司里，員工之間除了能力與智慧的競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，態(tài)度也在競(jìng)爭(zhēng)。個(gè)人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說(shuō)具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。所以我會(huì)端正我的工作態(tài)度，讓自己具備更強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。讓自己在微得利公司能夠有更大的發(fā)展和成長(zhǎng)。
李強(qiáng)老師講：什么樣的人算得上是優(yōu)秀的人才?其實(shí)優(yōu)秀的人才就是在平時(shí)的工作中比你多干一點(diǎn)，比你多發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，比你多鉆研一點(diǎn)，比你多有心一點(diǎn)，比你少計(jì)較一點(diǎn)，工作態(tài)度比你積極一點(diǎn)等等這些看似平常的“一點(diǎn)”，也就是優(yōu)秀人才必備的素質(zhì)條件，所以我們不能埋怨沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)自己的才能，只要我們?cè)诠ぷ髦刑ぬ?shí)實(shí)的干，心有責(zé)任感，無(wú)論小事大事都全力以赴的去工作，并且點(diǎn)燃自己工作的激情，和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致，最主要的是端正工作態(tài)度，那么我們的才華，一定會(huì)在微得利這個(gè)大舞臺(tái)上得以淋漓盡致的發(fā)揮，我想我們微得利公司也一定不會(huì)虧待我們的。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)在管理中關(guān)于管理者自己以身作則的學(xué)習(xí)心得，也就是李強(qiáng)老師講座中關(guān)于“示范”的學(xué)習(xí)，試想一下，公司有些相關(guān)的。
規(guī)章制度。
你自己都不愿意去做，或者是你自己都做不到遵守，而你又要求下屬要如何如何的去做到遵守，你的員工是不會(huì)去執(zhí)行你的要求的，也不會(huì)按照規(guī)章制度做到的，因?yàn)槟阕约憾疾辉敢馊プ?、去遵?你的員工也一定不會(huì)去做、去遵守的。要想有好的團(tuán)隊(duì)，首先管理必須要有好的工作態(tài)度，良好的工作熱情，要做到以身作則，要求別人做到的，自己首先應(yīng)該做到，并且要做的更好，用自己的實(shí)際工作能力來(lái)帶動(dòng)和管理員工。這點(diǎn)對(duì)于我們微得利公司的所有管理者來(lái)說(shuō)是必須加強(qiáng)和要求的。
因此態(tài)度對(duì)我們管理來(lái)說(shuō)是多么的重要，讓我們一起努力，為了我們自己的命運(yùn)，從今天開(kāi)始改變我們的不好的思想態(tài)度和工作習(xí)慣，養(yǎng)成對(duì)待工作熱情的習(xí)慣和積極向上的工作態(tài)度，規(guī)范自己的行為，從自身做起，嚴(yán)以律己，時(shí)刻牢記做好自己本職工作，為員工起好帶頭作用，我相信只要公司的規(guī)章制度我們作為中層領(lǐng)導(dǎo)們做到嚴(yán)格遵守，那么我們就會(huì)是一個(gè)合格的管理者，而不會(huì)成為管教者。這次李強(qiáng)老師的演講對(duì)我在微得利的的工作有了很大的升華，讓我學(xué)會(huì)了如何熱愛(ài)自己的公司，感恩自己的公司，對(duì)公司擁有一份責(zé)任心。我會(huì)努力踏實(shí)的去工作，為公司獻(xiàn)出自己的一份力量。
學(xué)習(xí)李強(qiáng)說(shuō)管理心得體會(huì)篇九
在現(xiàn)代社會(huì)中，我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。為了更好地應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，我們需要學(xué)習(xí)并掌握各種思考方法和技巧。而《》一書(shū)，是近年來(lái)備受矚目的一本優(yōu)秀讀物，它由李強(qiáng)所著，為我們提供了寶貴的心靈指南。學(xué)習(xí)和體驗(yàn)李強(qiáng)的思維方式，不僅能夠幫助我們更好地面對(duì)問(wèn)題，也能提高我們的解決問(wèn)題的能力。
段二：跳脫從眾思維。
李強(qiáng)在《》中引導(dǎo)我們跳脫從眾思維的束縛。社會(huì)中存在著各種各樣的觀點(diǎn)和聲音，我們很容易受到他人的影響而失去自己的判斷力。李強(qiáng)通過(guò)自己在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，告訴我們要勇于質(zhì)疑和思考，“魚(yú)和熊掌不可兼得”、“擇一而》”等思維方式，直指問(wèn)題的本質(zhì)，幫助我們擺脫固定模式的思維，找到更好的解決方案。
段三：全面思考問(wèn)題。
《》一書(shū)中，李強(qiáng)強(qiáng)調(diào)全面思考問(wèn)題的重要性。人們往往傾向于片面地看待問(wèn)題，沒(méi)有從全面的角度進(jìn)行思考。李強(qiáng)在書(shū)中提出了“不求百分之百”、“享受不完美”的觀點(diǎn)，揭示了人們?cè)谧非笸昝罆r(shí)常常陷入的困境。他告訴我們，要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度和維度來(lái)分析和解決問(wèn)題，這樣才能找到更加全面的答案。通過(guò)學(xué)習(xí)他的思維方式，我們可以培養(yǎng)出全面思考問(wèn)題的能力，做出更明智的抉擇。
段四：勇于面對(duì)問(wèn)題與挑戰(zhàn)。
面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們常常會(huì)感到無(wú)所適從，甚至懼怕面對(duì)它們。李強(qiáng)在《》中鼓勵(lì)我們要勇敢面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，不要回避和逃避。他通過(guò)引用自己的親身經(jīng)歷，告訴我們面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持和努力，“>>”等觀點(diǎn)，他在書(shū)中鼓勵(lì)我們勇于挑戰(zhàn)自己，擁抱困難，提高自己的適應(yīng)能力和戰(zhàn)勝困難的能力。這些觀點(diǎn)不僅是對(duì)自己的鼓勵(lì)，也是對(duì)我們的激勵(lì)，讓我們堅(jiān)定信心地面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
段五：提高自我意識(shí)和自我管理能力。
李強(qiáng)在《》中還詳細(xì)介紹了自我意識(shí)和自我管理的重要性。他認(rèn)為，只有充分了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，才能更好地培養(yǎng)自己的自信和自我管理能力。他提出了“到一定程度后再》”的思維方式，教我們?nèi)绾卧O(shè)置合理的目標(biāo)和規(guī)劃，如何安排自己的時(shí)間和精力，如何管理自己的情緒和壓力等。通過(guò)學(xué)習(xí)他的思考方式，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我管理的能力，為自己的成長(zhǎng)和成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)李強(qiáng)《》不僅讓我們了解到了優(yōu)秀的思維方式和解決問(wèn)題的技巧，更為重要的是激發(fā)了我們自己的思考能力和創(chuàng)造力。這本書(shū)的教導(dǎo)將成為我們?cè)谒伎紗?wèn)題、面對(duì)挑戰(zhàn)和管理自己等方面的寶貴指南。通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)李強(qiáng)的思維方式，我們將能更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種問(wèn)題，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和成功。
學(xué)習(xí)李強(qiáng)說(shuō)管理心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，李強(qiáng)書(shū)記以其深入人心的工作作風(fēng)和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，贏得了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)李強(qiáng)書(shū)記的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，不僅有助于提升我的個(gè)人素質(zhì)，更能夠激勵(lì)我在工作和生活中發(fā)揮更大的作用。下面我將從不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、密切聯(lián)系群眾、提升黨性修養(yǎng)以及全面推進(jìn)改革五個(gè)方面，總結(jié)學(xué)習(xí)李強(qiáng)書(shū)記的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)李強(qiáng)書(shū)記的一個(gè)值得稱道之處就是他始終保持著不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。作為一名黨員干部，在新時(shí)代中，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新工作思維和方法。李強(qiáng)書(shū)記在工作中不斷尋求新的突破和創(chuàng)新，始終站在時(shí)代的前沿，積極引領(lǐng)和推動(dòng)工作的進(jìn)展。學(xué)習(xí)他從容不迫，善于捕捉機(jī)遇和變革的眼光，對(duì)于開(kāi)拓創(chuàng)新的態(tài)度和方法，我深感敬佩和欽佩。
其次，李強(qiáng)書(shū)記還是一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)。他深諳作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任和使命，時(shí)刻關(guān)懷百姓疾苦，善于傾聽(tīng)和解決問(wèn)題。面對(duì)復(fù)雜的工作環(huán)境和艱巨的任務(wù)，他始終保持著積極進(jìn)取的工作態(tài)度，勇于承擔(dān)困難和挑戰(zhàn)，不懈努力，不達(dá)目標(biāo)決不罷休。學(xué)習(xí)李強(qiáng)書(shū)記勇于負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，我們要敢于擔(dān)當(dāng)并積極投身到社會(huì)發(fā)展的大潮中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
再者，李強(qiáng)書(shū)記注重與群眾保持密切的聯(lián)系。作為社會(huì)主義事業(yè)的帶領(lǐng)者，與民眾的良好關(guān)系是至關(guān)重要的。他積極深入各個(gè)社區(qū)、企事業(yè)單位和機(jī)關(guān)，通過(guò)走訪、座談等形式與群眾進(jìn)行廣泛交流。他總是傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議，并且及時(shí)采納和落實(shí)，為人民辦實(shí)事、解民憂。學(xué)習(xí)他與群眾保持密切聯(lián)系的方法和能力，我們要多關(guān)心他們的需求和訴求，真正做到讓人民群眾在每一個(gè)決策和舉措中都能夠感受到公平和溫暖。
進(jìn)一步，學(xué)習(xí)李強(qiáng)書(shū)記，不僅需要關(guān)注他在工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還需要關(guān)注他在黨性修養(yǎng)方面的品質(zhì)。李強(qiáng)書(shū)記深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，正視問(wèn)題，加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。他堅(jiān)決維護(hù)中央黨的權(quán)威、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，讓黨的意志和要求在各項(xiàng)工作中貫徹落實(shí)。學(xué)習(xí)李強(qiáng)書(shū)記的黨性修養(yǎng)，我們要不斷提高黨性覺(jué)悟和對(duì)黨的忠誠(chéng)度，將黨的目標(biāo)和使命放在首位，時(shí)刻保持一顆赤子之心。
最后，學(xué)習(xí)李強(qiáng)書(shū)記，要深入推進(jìn)全面改革。他始終堅(jiān)持把改革創(chuàng)新作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要引擎，深刻洞察到改革的重大意義和深遠(yuǎn)影響。他帶領(lǐng)上海在發(fā)展既定目標(biāo)的同時(shí)，勇于面對(duì)固有的體制機(jī)制問(wèn)題，積極進(jìn)行各方面的改革嘗試。學(xué)習(xí)李強(qiáng)書(shū)記勇于推進(jìn)改革的決心和魄力，我們要在工作中發(fā)揮積極性和主動(dòng)性，勇于突破和創(chuàng)新，推動(dòng)自身和社會(huì)的發(fā)展。
總之，學(xué)習(xí)李強(qiáng)書(shū)記的心得體會(huì)是一個(gè)思想上的深入和認(rèn)識(shí)上的提高的過(guò)程。我們要始終堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、密切聯(lián)系群眾、提升黨性修養(yǎng)以及全面推進(jìn)改革的準(zhǔn)則，將這些原則融入自己的實(shí)際工作中，并不斷總結(jié)和完善，以實(shí)際行動(dòng)為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)李強(qiáng)說(shuō)管理心得體會(huì)篇十一
推崇不是阿諛?lè)畛?，更不是迎合拍馬，而是由衷的稱許。生活中我們要善于推崇別人，推崇別人其實(shí)也是在肯定自己，肯定自己的同時(shí)能發(fā)現(xiàn)別人的亮點(diǎn)，能以別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)激勵(lì)自己、完善自己，從而實(shí)現(xiàn)大家共同發(fā)展。平時(shí)，我們不僅要善于推崇身邊的人，更要學(xué)會(huì)推崇自己的學(xué)校、自己的家鄉(xiāng)，乃至推崇自己偉大的祖國(guó)來(lái)提高自己的身價(jià)，增強(qiáng)學(xué)校和自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。也讓我們明白了一個(gè)人只有在誠(chéng)墾推崇他人的過(guò)程使自己不斷得到進(jìn)一步提升和完善。
學(xué)習(xí)李強(qiáng)說(shuō)管理心得體會(huì)篇十二
為增強(qiáng)員工自我管理水平，提高職業(yè)素養(yǎng)，今天本站小編為大家整理幾篇關(guān)于李強(qiáng)說(shuō)管理領(lǐng)導(dǎo)力。
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部門先后兩次組織員工集中學(xué)習(xí)《李強(qiáng)說(shuō)管理》有關(guān)"態(tài)度決定成敗"、"中層的定位與責(zé)任"、"用人之道"以及"執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升"四個(gè)部分的視頻教學(xué)課程。李強(qiáng)老師驚人流暢的表達(dá)能力和精銳的洞察力深深折服了我，課程中所引述的案例貼近現(xiàn)實(shí)，在實(shí)際中可加以應(yīng)用，有助于我們工作靈感的激發(fā)，對(duì)我個(gè)人的"心志修煉"更是一次有益的化學(xué)碰撞。
剛剛走上職場(chǎng)的年輕人往往"心眼"太高，一心想著做大事，對(duì)工作上的小事敷衍了事、做得馬馬虎虎，長(zhǎng)期以往，必將在領(lǐng)導(dǎo)和同事心目中留下"眼高手低"的不良印象，從而阻礙個(gè)人職業(yè)發(fā)展。殊不知，不積硅步，無(wú)以至千里。人生處處是考場(chǎng)，人生事事皆考題，人生人人為我?guī)?。俗話說(shuō)，今天不努力工作，明天就努力找工作，業(yè)績(jī)是證明你在努力工作的唯一法則。在公司工作，任何員工都是努力證明自己成績(jī)的戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)論何時(shí)何地，沒(méi)有工作業(yè)績(jī)，永遠(yuǎn)只能是受人擺布的棋子，甚至是一枚棄用的棋子。
身在職場(chǎng)的我們往往追求要做一個(gè)管人者而不被人管者，殊不知這恰恰正是自身認(rèn)識(shí)偏差的所在。任何事情均有一體兩面的屬性，如太極圖的陰陽(yáng)共生、矛盾的兩面性，萬(wàn)物莫能例外。同樣，職場(chǎng)中任何一個(gè)平凡的職位，都有管理和被管理的雙重屬性，普通員工追求上進(jìn)做管理者的積極心態(tài)固然好，充分正確認(rèn)識(shí)被管理和管理的角色定義顯然更加有助有個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。
管理者的定義不在于職位的高低，而在于是否是所屬問(wèn)題的終結(jié)者，是否具有自動(dòng)自發(fā)的主觀能動(dòng)性。以此衡量，每一個(gè)身在平凡崗位的普通員工也可以在被管理的同時(shí)成為一名優(yōu)秀的管理者。管理者即是"管他人"更是"管自己"，只有首先把自己管理好，才能管理好別人。一個(gè)沒(méi)有被別人管過(guò)的人，一輩子不懂怎么管別人;一個(gè)沒(méi)有被別人教過(guò)的人，一輩子不知道該怎么教別人;一個(gè)沒(méi)有被完善的制度約束過(guò)的人，永遠(yuǎn)不可能寫(xiě)出完善的。
規(guī)章制度。
放正心態(tài)，在"管自己"和被管理的過(guò)程中，虛心學(xué)習(xí)、積累管理的經(jīng)驗(yàn)，是走向"管他人"目標(biāo)的便捷大道對(duì)于工作和生活，多數(shù)人習(xí)慣抱怨，總認(rèn)為自己付出的太多而得到的太少對(duì)此，我們需要牢記李強(qiáng)老師所告誡的話：如果你對(duì)你的報(bào)酬不滿意，你應(yīng)該看看你的態(tài)度，你滿意嗎?如果我相信你的態(tài)度，是讓你滿意的，你的報(bào)酬一定是讓你滿意的;如果你的報(bào)酬讓你滿意，你的態(tài)度一定會(huì)更好;如果你的態(tài)度好，久而久之會(huì)養(yǎng)成一種良好的行為;這種良好的行為久而久之會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣;這種習(xí)慣最終定性，會(huì)成為你的性格;而這種性格一定會(huì)決定和改變你的命運(yùn)。
泰山不拒細(xì)壤，大海不絕涓流，任何成大事的人都是從做好小事開(kāi)始。心在哪里，收獲就在哪里。既然選擇走進(jìn)公司，身在一個(gè)平凡崗位，最明智的辦法就要盡自己最大的努力盡心盡責(zé)做好崗位工作，在平凡工作中錘煉自己的意志，與同事緊密合作，敢于承擔(dān)和負(fù)責(zé)任，通過(guò)工作獲得歷練、通過(guò)做事增長(zhǎng)閱歷，通過(guò)。
工作總結(jié)。
積累經(jīng)驗(yàn)......堅(jiān)持把每一件小事做好就是不簡(jiǎn)單，再平凡的崗位也會(huì)成就你的不平凡;把每一件小事做精做透為"專長(zhǎng)"。不簡(jiǎn)單為工作而工作，也不只為薪水而工作，做事用心，保持一份積極的心態(tài)和良好的工作態(tài)度，定位于成長(zhǎng)和快樂(lè)，那么我們的工作會(huì)越做越好，成長(zhǎng)發(fā)展的空間也會(huì)越來(lái)越大，持之以恒，成功自有水到渠成的一天。
為提升中層管理干部的綜合管理能力，最近，開(kāi)灤蔚州單侯礦織全礦中層管理干部進(jìn)行了為期5天的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為"李強(qiáng)說(shuō)管理"，這次培訓(xùn)是在單侯礦為適應(yīng)企業(yè)健康、快速向前發(fā)展特定時(shí)期開(kāi)展的，可以說(shuō)相當(dāng)及時(shí)和必要。通過(guò)這次培訓(xùn)，我感受很深，下面我就這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺看法。
企業(yè)要發(fā)展，必須有一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍，目前，我們的管理隊(duì)伍在管理上還有許多不盡人意的地方，思想認(rèn)識(shí)上與企業(yè)快速發(fā)展的需要還有差距，管理上還不能緊跟形勢(shì)發(fā)展的步伐，因此，開(kāi)展這次學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅能給思想充電，更重要的是能為以后開(kāi)展工作帶來(lái)許多好的管理方法。
李強(qiáng)說(shuō)管理，盡管內(nèi)容來(lái)自于民營(yíng)企業(yè)，但是，里邊有許多好的方法和經(jīng)驗(yàn)是我們國(guó)企管理人員可以借鑒和學(xué)習(xí)的。比如說(shuō)，怎樣用人、怎樣做人、怎樣去做好中層承上啟下作用等等。里邊最使我感受頗深的是:"怎樣去以薪酬留人、怎樣情感留人和怎樣以知識(shí)留人"，這種管理方法最適合企業(yè)。是的，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)人，人是企業(yè)最活躍的因素。首先，吸引人才，要舍得投資。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)不僅要以優(yōu)厚的待遇使人才不請(qǐng)自來(lái)，還要留住人才，要用感情感召，與他們建立互相信任的關(guān)系，對(duì)他們要珍惜、愛(ài)護(hù)和尊重，這樣才能吸引人才、留住人才。如適當(dāng)提高工程技術(shù)人員、各級(jí)管理人員以及在工作中有技術(shù)特長(zhǎng)員工的工資和獎(jiǎng)金，并對(duì)每年為企業(yè)做出重大貢獻(xiàn)的科技、管理人員給予重獎(jiǎng)，使員工感到自己勞有所得，有事業(yè)感，成就感，在他們感到企業(yè)的溫暖的同時(shí)，也激勵(lì)其他員工的積極向上精神，與此同時(shí)企業(yè)也達(dá)到了留住人才之目的;其次，企業(yè)要尊重知識(shí)，要經(jīng)常對(duì)有知識(shí)的人員委以重任，讓他們感覺(jué)到企業(yè)尊重他們，使他們的知識(shí)化作無(wú)形的資產(chǎn)。同時(shí)要學(xué)會(huì)重視對(duì)人才的培養(yǎng)，學(xué)歷固然主要，但不可一味追求高學(xué)歷。只要員工求上進(jìn)，我們可以采取對(duì)員工進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，扶持員工自學(xué)成才。因?yàn)槠髽I(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)主要看他(她)能不能給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)或者社會(huì)效益。只要對(duì)企業(yè)發(fā)展有利，能給企業(yè)創(chuàng)造效益的人，就是真正有知識(shí)的人才。
三是應(yīng)堅(jiān)持依據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t對(duì)員工進(jìn)行考評(píng)。首先，"德"應(yīng)是前提，"才"是基礎(chǔ)。俗話說(shuō)："有德有才能干事、有德無(wú)才會(huì)誤事、有才無(wú)德能壞事"。所以，企業(yè)要有一套科學(xué)的管理方法。目前，多數(shù)企業(yè)主要是按照綜合考評(píng)德、能、勤、績(jī)等方面，由組織評(píng)定其人才的工作情況。這種做法對(duì)于一些技術(shù)能手、能工巧匠類的員工人才、崗位人才就未免過(guò)激了。因?yàn)檫@種做法很容易造成對(duì)人才的求全責(zé)備，出現(xiàn)講臺(tái)階、看資歷、唯資歷的問(wèn)題，是不利于企業(yè)對(duì)這部分人才的管理和使用的;四是要想管理好人才，企業(yè)必須要建立健全人才激勵(lì)和約束機(jī)制。要知道，人才也會(huì)產(chǎn)生惰性，也會(huì)滋生驕傲自滿情緒的。所以，在企業(yè)內(nèi)部，決不可把對(duì)人才的定位定死，而要用績(jī)效考核的辦法對(duì)人才進(jìn)行激勵(lì)和約束，要把其收入緊密地和其貢獻(xiàn)聯(lián)系起來(lái)，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的生產(chǎn)積極性和他們的創(chuàng)新能力，使他們能夠全心全意地為企業(yè)服務(wù)。
最近有幸觀看了著名培訓(xùn)教材——《李強(qiáng)說(shuō)管理》，深刻認(rèn)識(shí)到了一些做人、做事的基本道理，特別是如何做一名優(yōu)秀的管理者。雖然該教材的主要培訓(xùn)對(duì)象是企業(yè)中層管理者，但對(duì)基層管理崗位同樣有用，并且會(huì)終身受益匪淺?，F(xiàn)揀其中幾點(diǎn)，簡(jiǎn)單談?wù)勼w會(huì)。
第一、態(tài)度決定成敗。
看一下“態(tài)”字的寫(xiě)法，一個(gè)“大”字、一個(gè)“點(diǎn)”、一個(gè)“心”字，意思就是“大一點(diǎn)的心”，也就是“多用心”、“深思熟慮”，這不就是“悟性”嗎?做人、做事、做管理，都是需要“悟”的，不“悟”是不會(huì)明白的，更可怕的是“弄不懂領(lǐng)導(dǎo)意圖”,甚至“不明事理”。那一撅犟起來(lái)，就是態(tài)度問(wèn)題了。沒(méi)有好的態(tài)度，任何事情都做不成，除非偶然，但絕不會(huì)長(zhǎng)久。只有將態(tài)度變成常態(tài)，即深入骨子里，成為一種人人認(rèn)可的行為，一種自然而然的習(xí)慣，才會(huì)順手拈來(lái)，信口開(kāi)河，這就是自信。所以，一個(gè)人改變了思維模式，就注定會(huì)改變行為模式，最終會(huì)導(dǎo)致結(jié)果成為必然和事實(shí)。俯身認(rèn)真自檢一下，便會(huì)覺(jué)得有時(shí)的確態(tài)度不好，因此一直失敗。但我相信，只要用心去聽(tīng)、去看、去想，把聽(tīng)到的、看到的、想到的有用的東西，變成自己的，并醞釀、提煉、創(chuàng)新，運(yùn)用自如，定會(huì)使自己成人、成事、成功。
第二、做問(wèn)題的終結(jié)者。
于抓落實(shí)、搞監(jiān)督，只有把工作落實(shí)到位了，才可能出現(xiàn)想要的結(jié)果。一個(gè)沒(méi)有把工作落實(shí)到位的人，不會(huì)意識(shí)到這個(gè)工作的重要性。換句話說(shuō)，一個(gè)人失去一個(gè)工作或扔掉一個(gè)飯碗，就是沒(méi)有把它當(dāng)回事。因此，日常工作中，必須盡心盡力、盡職盡責(zé)，做好本職崗位工作，做好力所能及的事情，做好應(yīng)該做的事情，同時(shí)要不斷的反思自身不足，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，避免別人的短處。哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，也要百分百的用心去做。萬(wàn)事始于腳下，也要止于腳下。
第三、學(xué)會(huì)運(yùn)用非職務(wù)影響力去做成事。
一個(gè)人的職務(wù)大小，決定了責(zé)任大小，也決定了可使用的影響力——權(quán)力的大小，但事實(shí)證明，單憑靠職務(wù)影響力，未必能把事情做好，甚至不能做成。因此，一個(gè)管理者要有足夠的人力魅力，能影響別人甘心情愿去為你做事情，哪怕是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)優(yōu)秀管理者也要運(yùn)用智慧去影響他，征得他的支持或認(rèn)可，這樣才會(huì)有說(shuō)話的份——權(quán)力。這就是李強(qiáng)說(shuō)的“承諾、責(zé)任、誠(chéng)實(shí)、合作、決斷、冒險(xiǎn)、表達(dá)、參與、終結(jié)”。一個(gè)人承諾了，就要有責(zé)任感，就用心去做。言行一致，才能取得別人的信任，獲得誠(chéng)信感。共同做事，合作愉快，單獨(dú)做事，當(dāng)定則定，不怕失敗。把自己認(rèn)為對(duì)的說(shuō)出來(lái)，堅(jiān)持下去，并參與其中。當(dāng)天時(shí)、地利、人和都占了時(shí)，成功就不遠(yuǎn)了。仔細(xì)審查一下，非職務(wù)影響能力正是我們所缺乏的。聯(lián)系以上兩點(diǎn)，就不難究其原因：一是缺乏做事的良好態(tài)度，沒(méi)有形成良好的習(xí)慣，故沒(méi)有好的結(jié)果;二是遇到事情或出了問(wèn)題，不會(huì)行于樹(shù)，止于風(fēng)，只是一味躲避或推卸，沒(méi)有用心去解決它。責(zé)任是推不掉的，好結(jié)果也不會(huì)憑空而至。因此，必須重新審視自己，查缺補(bǔ)漏，學(xué)會(huì)別人會(huì)的，更要學(xué)會(huì)別人不會(huì)的，成為一個(gè)全能的管理者，方能成功。
學(xué)習(xí)李強(qiáng)說(shuō)管理心得體會(huì)篇十三
企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人的競(jìng)爭(zhēng)。如何有效地激發(fā)員工的積極性，使員工更加忠誠(chéng)于企業(yè)，盡心盡力地完成工作，是每一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者希望解決而又經(jīng)常不得要領(lǐng)的一個(gè)問(wèn)題。
1、管理者必需要有博大的胸襟，當(dāng)你的員工態(tài)度或行為已對(duì)的權(quán)威性產(chǎn)生懷疑時(shí)或你指定的工作根本得不到有效執(zhí)行時(shí)，你會(huì)做什么?我認(rèn)為首先要做的是平息心中的怒氣，因?yàn)橐话阍谇榫w的作用下會(huì)讓我們做出錯(cuò)誤的判斷。然后再與該員口進(jìn)行溝通，找到原因。只要不是員工不想做了抱著混日子的態(tài)度工作，就不要辭退該員口。如果真的是對(duì)你的能力產(chǎn)生懷疑時(shí)，你就必需拿出你的過(guò)人之處。讓別人心服口服，讓員工從內(nèi)心去尊重你才是管理的目的。因此管理者的氣度是容人所不能，但這個(gè)氣度也是有一個(gè)量的，如果已損害到公司的利益時(shí)。要采取果斷的措施。
2、管理者用人很關(guān)鍵，現(xiàn)實(shí)可能會(huì)遇到兩種員工。a員工在公司時(shí)間比較長(zhǎng)，作業(yè)流程也熟悉。但是在工作方面必需要有人推動(dòng)他，沒(méi)有主動(dòng)去完成工作的意愿。b員工到公司時(shí)間不長(zhǎng)，但做事很認(rèn)真，幾乎不需要監(jiān)督其作業(yè)流程。如果你遇到這兩類員工你會(huì)怎么做。我的做法是加b員工的績(jī)效資金，如果有升職的機(jī)會(huì)要先考慮b員工。在公司里你必需要培養(yǎng)一種只有勤奮工作的人才會(huì)得到更多的氛圍，當(dāng)然觀察一個(gè)人需要很長(zhǎng)時(shí)間，不能看一些表面現(xiàn)象。在這里a、b員工的差別引起我的思考，我認(rèn)為這是個(gè)人責(zé)任感和價(jià)值觀不同，因此要讓你的員工知道其重要性，培養(yǎng)他的責(zé)任感。
3、管理者要以身作則，這點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容量做起來(lái)很難。比如每天你的工作都是按時(shí)高質(zhì)量的完成了嗎?你所做的工作是被動(dòng)的完成還是積極的去尋找問(wèn)題?你每天都是準(zhǔn)時(shí)上班嗎?在工作中你必需做到公平、公正地對(duì)待每一位員工，即使這個(gè)員工與你有過(guò)個(gè)人恩怨。一個(gè)公司要有一種積極向上的氣氛，這樣的公司才會(huì)不斷的創(chuàng)新。管理者每天要到現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可及時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)與員工溝通，尊重員工提出的合理建議，與員工一起解決問(wèn)題。有時(shí)你可以與員工一起工作一下，讓員工覺(jué)得你和他都是一樣的，不是高高在上的管理者。拉近你與員工之間的距離，這樣你的團(tuán)隊(duì)才會(huì)有戰(zhàn)斗力。
管理者還要掌握一些必備的管理技巧：
一、重在觀念。
以前那種把管理職務(wù)當(dāng)官來(lái)看，將員工當(dāng)作工具，封建家長(zhǎng)式的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)被拋棄。取而代之的是，尊重員工的個(gè)人價(jià)值，理解員工的具體需求，適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求機(jī)制，依據(jù)雙向選擇的原則，合理地設(shè)計(jì)和實(shí)行新的員工管理體制。將人看成企業(yè)重要資本，是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根本，并將這種觀念落實(shí)在企業(yè)的制度、領(lǐng)導(dǎo)方式、員工的報(bào)酬等具體的管理工作中。
二、設(shè)立高目標(biāo)。
留住人才的關(guān)鍵是：不斷提高要求，為他們提供新的成功機(jī)會(huì)。人人都希望獲勝，熱愛(ài)挑戰(zhàn)是優(yōu)秀員工的普遍表現(xiàn)，如果企業(yè)能不斷提出更高的目標(biāo)，他們就會(huì)留下。作為一個(gè)管理者，你要認(rèn)識(shí)到在員工成長(zhǎng)時(shí)，他們需要更多的運(yùn)用自己的頭腦來(lái)幫助企業(yè)并被認(rèn)可的機(jī)會(huì)。所以你必須創(chuàng)造并設(shè)計(jì)一些挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)以刺激員工去追求更高的業(yè)績(jī)。只有當(dāng)員工感到自己在工作中能夠得到不斷的支持，能夠不斷地學(xué)到新的東西，他們才會(huì)留下來(lái)并對(duì)企業(yè)更加忠誠(chéng)。
三、經(jīng)常交流。
沒(méi)有人喜歡被蒙在鼓里，員工會(huì)有自己的許多不滿和看法，雖然其中有正確的，也有不正確的。所以，員工之間、員工和領(lǐng)導(dǎo)之間需要經(jīng)常的交流，征詢員工對(duì)公司發(fā)展的意見(jiàn)，傾聽(tīng)員工提出的疑問(wèn)，并針對(duì)這些意見(jiàn)和疑問(wèn)談出自己的看法什么是可以接受的?什么是不能接受的?為什么?如果企業(yè)有困難，應(yīng)該公開(kāi)這些困難，同時(shí)告訴員工企業(yè)希望得到他們的幫助，要記住紙是包不尊的，員工希望了解真-象。
四、授權(quán)、授權(quán)、再授權(quán)。
授權(quán)是我們認(rèn)為在管理中最有效的激勵(lì)方法，授權(quán)意味著讓基層員工自己做出正確的決定，意味著你信任他，意味著他和你同時(shí)在承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)一個(gè)人被信任的時(shí)候，就會(huì)迸發(fā)出更多的工作熱情和創(chuàng)意。所以，我們建議不要每一項(xiàng)決策都由管理人員做出，完全可以授權(quán)的事不要自己去做，管理人員要擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧侵С终吆徒叹殹?/p>
五、輔導(dǎo)員工發(fā)展個(gè)人事業(yè)。
每一個(gè)員工都會(huì)有關(guān)于個(gè)人發(fā)展的想法，并都認(rèn)為自己的想法是正確的。聰明的做法是為每一位員工制定一個(gè)適合于個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃。我們建議在日常談話中，在評(píng)估員工業(yè)績(jī)時(shí)應(yīng)經(jīng)常詢問(wèn)員工，他心中的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是什么，并幫助他們認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，制定切實(shí)可行的目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的方法以支持員工的職業(yè)生涯計(jì)劃，然后盡力培養(yǎng)、扶植他們。那種不針對(duì)員工具體想法和需求，把教育和培訓(xùn)一股腦地拋到員工身上的做法是不明智的。
六、讓員工參與進(jìn)來(lái)。
我們?nèi)找姘l(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中，有最好想法的人往往是那些直接參與任務(wù)執(zhí)行的人。讓一線員工參與進(jìn)來(lái)，讓員工知道你對(duì)他們的意見(jiàn)很重視。員工不希望被簡(jiǎn)單的命令和指示，他們希望在工作中起更重要、更有意義的作用，他們渴望參與決策。當(dāng)員工希望參與，而你卻不給他這種機(jī)會(huì)時(shí)，他們就會(huì)疏遠(yuǎn)管理層和整個(gè)組織。如果你能夠尊重員工的看法，即使最終沒(méi)有采納他們的建議。你將發(fā)現(xiàn)他們會(huì)更愿意支持你的決定。
七、信守諾言。
也許你不記得曾經(jīng)無(wú)意間對(duì)什么人許過(guò)什么諾言，或者你認(rèn)為那個(gè)諾言根本不重要。但你要記住你的員工會(huì)記住你答應(yīng)他們的每一件事。身為領(lǐng)導(dǎo)的你，任何看似細(xì)小的行為隨時(shí)都會(huì)對(duì)組織的其他人產(chǎn)生影響。你要警惕這些影響，如果你許下了諾言，你就應(yīng)該對(duì)之負(fù)責(zé)。
如果你必須改變計(jì)劃，你要向員工解釋清楚這種變化。如果你沒(méi)有或者不明確地表達(dá)變化的原因，他們會(huì)認(rèn)為你食言，這種情況經(jīng)常發(fā)生的話，員工就會(huì)失去對(duì)你的信任。對(duì)喪失信任通常會(huì)導(dǎo)致員工失去忠誠(chéng)。
八、多表彰員工。
成就感能夠激勵(lì)員工熱情工作，滿足個(gè)人內(nèi)在的需要。在長(zhǎng)期工作中我們總結(jié)出以下獎(jiǎng)勵(lì)的要點(diǎn)：
公開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。要使員工了解獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和其他人獲得獎(jiǎng)勵(lì)的原因。
以公開(kāi)的方式給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)如果不公開(kāi)，不但失去它本身的效果，而且會(huì)引起許多流言蜚語(yǔ)。
獎(jiǎng)勵(lì)的態(tài)度要誠(chéng)懇，不要做得太過(guò)火，也不要巧言令色。
獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)效很重要。獎(jiǎng)勵(lì)剛剛發(fā)生的事情，而不是已經(jīng)被遺忘的事情，否則會(huì)大大減弱獎(jiǎng)勵(lì)的影響力。
九、允許失敗。
要對(duì)員工有益的嘗試予以信任和支持，他們能夠幫助我們的企業(yè)有所創(chuàng)新。不要因?yàn)閱T工失敗就處罰他們，失敗的員工已經(jīng)感受到非常難過(guò)了，我們應(yīng)該更多的強(qiáng)調(diào)積極的方面，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。同時(shí)，幫助他們學(xué)會(huì)在失敗中進(jìn)行學(xué)習(xí)，和他們一起尋找失敗的原因，探討解決的辦法。
批評(píng)或懲罰有益的嘗試，便是扼殺創(chuàng)新，結(jié)果是員工不愿再做新的嘗試。
學(xué)習(xí)李強(qiáng)說(shuō)管理心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的黨員干部開(kāi)始意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí)，提高自己的政治水平和工作能力已經(jīng)成為一種共識(shí)。作為重慶市委書(shū)記，李強(qiáng)同志在學(xué)習(xí)上一直是模范。通過(guò)學(xué)習(xí)李強(qiáng)書(shū)記的工作經(jīng)驗(yàn)和思路，我深刻體會(huì)到了自己的不足和發(fā)展的機(jī)會(huì)。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)李強(qiáng)書(shū)記心得體會(huì)的總結(jié)。
一、政治理論學(xué)習(xí)的重要性。
作為黨員干部，政治理論學(xué)習(xí)是我們的基本功。李強(qiáng)書(shū)記深知政治理論對(duì)于黨員干部的重要性，因此，他一直將政治思想和理論學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。他對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及"三個(gè)代表"重要思想等都做到了精通。無(wú)論是學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論，還是大國(guó)外交的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，李強(qiáng)書(shū)記都有著精確的理解和深刻的體會(huì)。正是基于政治理論學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，使得李強(qiáng)書(shū)記在領(lǐng)導(dǎo)工作中能夠把握方向，做出正確的決策。
二、深入調(diào)研的重要性。
李強(qiáng)書(shū)記在工作中注重實(shí)際，時(shí)刻關(guān)注人民的利益。為了更好地了解基層的真實(shí)情況，他經(jīng)常親自到一線調(diào)研。只有親自深入基層，才能了解民生問(wèn)題的實(shí)際情況，找到解決問(wèn)題的途徑和方法。通過(guò)調(diào)研，他了解到了一些社會(huì)矛盾和問(wèn)題的存在，這些問(wèn)題可能在大多數(shù)人眼中還尚未意識(shí)到。通過(guò)深入調(diào)研，他可以更加準(zhǔn)確地把握形勢(shì)，制定出更切實(shí)可行的工作方案。
三、勇?lián)?zé)任的勇氣。
作為一名黨員，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是無(wú)可推卸的責(zé)任。李強(qiáng)書(shū)記深知這一點(diǎn)，在他擔(dān)任市委書(shū)記的期間，他始終保持了一種積極進(jìn)取的精神，努力為重慶市發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，他從未退縮過(guò)，而是勇往直前，積極尋求解決問(wèn)題的途徑。正是這種擔(dān)當(dāng)責(zé)任的勇氣，使得他能夠在重慶市發(fā)展中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)了重慶市的繁榮。
四、真誠(chéng)為民的情懷。
作為一名共產(chǎn)黨員，我們始終要心懷人民，真誠(chéng)為民。李強(qiáng)書(shū)記在市委書(shū)記任內(nèi)的工作中，始終把人民的利益放在首位，真誠(chéng)為民。為此，他常常深入社區(qū)、農(nóng)村和企業(yè)，與百姓面對(duì)面交流，了解他們的需求和訴求。通過(guò)與人民群眾的交流，他找到了社會(huì)問(wèn)題的癥結(jié)，提出了相應(yīng)的解決方案。他深入民間，不僅增進(jìn)了與人民的親近感，也更加明白自己的工作意義和責(zé)任。
五、注重團(tuán)隊(duì)合作。
在李強(qiáng)書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，重慶市的工作取得了巨大的進(jìn)展。這得益于他重視團(tuán)隊(duì)合作的工作風(fēng)格。他注重與團(tuán)隊(duì)成員溝通和交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。他知道只有形成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的工作團(tuán)隊(duì)，才能夠更好地推進(jìn)工作的開(kāi)展。他致力于構(gòu)建一支高素質(zhì)、堅(jiān)定信仰、專業(yè)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，為推動(dòng)重慶市的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)李強(qiáng)書(shū)記的工作經(jīng)驗(yàn)和思路，我深刻意識(shí)到了自己的不足和發(fā)展的機(jī)會(huì)。政治理論學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、勇?lián)?zé)任、真誠(chéng)為民以及注重團(tuán)隊(duì)合作，這些都是我在學(xué)習(xí)李強(qiáng)書(shū)記心得體會(huì)中所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能夠更好地為黨和人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)李強(qiáng)說(shuō)管理心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，引領(lǐng)著中國(guó)前進(jìn)的方向。在這個(gè)過(guò)程中，各地區(qū)各領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)干部積極學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話和批示指示，不斷提高自身的理論水平和工作能力。作為上海市委書(shū)記的李強(qiáng)，多次在各種重大場(chǎng)合和重要會(huì)議上發(fā)表重要講話，同樣也給我們提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這次學(xué)習(xí)李強(qiáng)書(shū)記心得體會(huì)中，我將結(jié)合個(gè)人的實(shí)際工作和生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)李強(qiáng)書(shū)記的學(xué)習(xí)體會(huì)。
首先，李強(qiáng)書(shū)記提出了以人民為中心的發(fā)展思想。他強(qiáng)調(diào)，發(fā)展的最終目的是為了讓老百姓過(guò)上更加幸福美好的生活。無(wú)論我們是從事哪一行哪一業(yè)，都要將人民的利益放在首位，為人民謀利益、造福利。作為一名基層教師，在日常的教學(xué)工作中，我常常會(huì)感受到李強(qiáng)書(shū)記這一思想的引領(lǐng)。我會(huì)把學(xué)生的需求和利益放在第一位，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，確保每一個(gè)學(xué)生都能獲得良好的教育。
其次，李強(qiáng)書(shū)記強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重要性。他指出，創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力。中國(guó)的發(fā)展需要不斷創(chuàng)新，推動(dòng)科技和經(jīng)濟(jì)的融合，培育新的發(fā)展動(dòng)能。作為一名教育工作者，我深受這一思想的啟發(fā)。在教學(xué)工作中，我會(huì)積極引導(dǎo)學(xué)生探索和創(chuàng)新，鼓勵(lì)他們提出新的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生提供更好的教學(xué)體驗(yàn)。
第三，李強(qiáng)書(shū)記強(qiáng)調(diào)了綠色發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)的重要性。他指出，綠水青山就是金山銀山，保護(hù)環(huán)境是持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。在我生活的城市，環(huán)境污染是一個(gè)大問(wèn)題。李強(qiáng)書(shū)記提出了一系列的環(huán)保措施，倡導(dǎo)綠色出行和環(huán)境保護(hù)。我會(huì)積極響應(yīng)這一號(hào)召，節(jié)約資源，使用環(huán)保材料，減少尾氣排放，為城市的綠化和環(huán)保事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。
第四，李強(qiáng)書(shū)記強(qiáng)調(diào)了黨建工作的重要性。他指出，黨是最高的政治領(lǐng)導(dǎo)力量，黨的建設(shè)是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要保障。作為一名黨員，我會(huì)積極參與黨組織的工作，努力提高黨性修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與鍛煉。同時(shí)，我也會(huì)在工作中，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶頭落實(shí)黨的各項(xiàng)政策和決策部署。
最后，李強(qiáng)書(shū)記強(qiáng)調(diào)了全面從嚴(yán)治黨的重要性。他指出，全面從嚴(yán)治黨是黨的建設(shè)的重要任務(wù)，是推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的保障。在我個(gè)人看來(lái)，全面從嚴(yán)治黨是黨的建設(shè)的重中之重。只有通過(guò)全面從嚴(yán)治黨，才能保證黨始終保持先進(jìn)性和純潔性，才能推動(dòng)我國(guó)進(jìn)一步向縱深發(fā)展。
總之，學(xué)習(xí)李強(qiáng)書(shū)記的心得體會(huì)中，我深刻領(lǐng)悟到了發(fā)展以人民為中心、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、綠色發(fā)展和環(huán)境保護(hù)、黨建工作以及全面從嚴(yán)治黨的重要性。這些思想和理論不僅是我工作中的指南針，也是我個(gè)人成長(zhǎng)的方向。以后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和工作能力，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)李強(qiáng)說(shuō)管理心得體會(huì)篇十六
李強(qiáng)是一位當(dāng)代杰出的企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者，他的成功經(jīng)歷和智慧見(jiàn)聞對(duì)今天的學(xué)生們具有很大的啟示作用。我很幸運(yùn)地能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)與他的經(jīng)驗(yàn)和思想，通過(guò)學(xué)習(xí)他的言行舉止，我深深感受到了他的卓越領(lǐng)導(dǎo)能力以及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重視。在接下來(lái)的文章中，我將分享我從李強(qiáng)身上學(xué)到的一些重要心得和體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持自我反思和不斷學(xué)習(xí)的重要性。
從李強(qiáng)身上，我學(xué)到了堅(jiān)持自我反思和不斷學(xué)習(xí)的重要性。在他的演講和行動(dòng)中，他經(jīng)常提到自己從經(jīng)驗(yàn)中的教訓(xùn)和失敗中吸取教益的重要性。他認(rèn)為只有不斷地反思和學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)真正優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。因此，我也開(kāi)始每天花一些時(shí)間反思自己的行動(dòng)和決策，找出其中的不足并改進(jìn)。此外，我還利用閑暇時(shí)間閱讀相關(guān)的書(shū)籍和文章，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)這樣的反思和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在工作上有了明顯的進(jìn)步，而且在個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)技能上也有了飛躍。
第三段：建立明確的目標(biāo)和計(jì)劃。
李強(qiáng)總是強(qiáng)調(diào)建立明確的目標(biāo)和計(jì)劃，這是他成功的關(guān)鍵之一。他認(rèn)為，只有擁有具體的目標(biāo)并制定清晰的計(jì)劃，我們才能在復(fù)雜的環(huán)境中有效地運(yùn)作。于是，我開(kāi)始自己設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我將目標(biāo)分解為可行的小步驟，并設(shè)定截止日期以提醒自己。通過(guò)這樣的方式，我更有動(dòng)力和方向去追求我想要的成就，同時(shí)也能更好地管理我的時(shí)間和資源。
第四段：培養(yǎng)積極的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
在李強(qiáng)的職業(yè)生涯中，我發(fā)現(xiàn)他一直保持著積極的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作精神。無(wú)論是面對(duì)困難還是挫折，他總是能積極面對(duì)，并激勵(lì)他的團(tuán)隊(duì)一同努力。我深受他的影響，開(kāi)始意識(shí)到積極的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我學(xué)會(huì)了向團(tuán)隊(duì)成員提供支持和鼓勵(lì)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了接受幫助和與他人進(jìn)行有效的協(xié)作。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的良好互動(dòng)和合作，我發(fā)現(xiàn)任務(wù)更容易完成且結(jié)果更加出色，這進(jìn)一步證實(shí)了李強(qiáng)的智慧。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)學(xué)習(xí)李強(qiáng)，我在自我反思、目標(biāo)制定、積極心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作方面收獲了很多。他的卓越領(lǐng)導(dǎo)能力和智慧見(jiàn)識(shí)給予了我巨大的啟示和激勵(lì)，讓我明白了成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和個(gè)人所需要具備的素質(zhì)和態(tài)度。因此，我將繼續(xù)保持對(duì)李強(qiáng)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，并積極應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)和工作中。我相信，通過(guò)這樣的努力，我一定能夠獲得更好的成長(zhǎng)和成功。
學(xué)習(xí)李強(qiáng)說(shuō)管理心得體會(huì)篇十七
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們?cè)诠ぷ髦须y免一帆風(fēng)順，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些失誤，當(dāng)然應(yīng)盡量少出現(xiàn)失誤或避免失誤，但有一條道理始終要記住：努力工作不一定不失誤，不努力工作肯定會(huì)失誤的;出現(xiàn)了失誤首先應(yīng)敢于面對(duì)，主動(dòng)去承擔(dān)起責(zé)任，切不可為自己尋找借口去辯解而推卸責(zé)任，即便借口找得很好，解釋得很完美，把責(zé)任推了，但自己的良心將永遠(yuǎn)承受著一份譴責(zé)，那又何苦啊!還不如承受一時(shí)之痛換個(gè)長(zhǎng)期輕松。
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