總結(jié)可以讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)，并有條不紊地朝著目標(biāo)邁進(jìn)。創(chuàng)新和獨(dú)特性是寫好總結(jié)的重要要素，要有自己的獨(dú)到觀點(diǎn)和思考。以下是小編整理的總結(jié)范文，希望對(duì)您有所幫助和借鑒。
初一每天學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
初一，入中學(xué)的第一個(gè)年頭，你在那時(shí)學(xué)習(xí)到了什么呢。以下是小編整理的關(guān)于初一。
歡迎閱讀。
日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們將迎來(lái)一場(chǎng)“重量級(jí)”的考試。
回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候，突然之間增加了許多新學(xué)科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認(rèn)真聽(tīng)講了，那也未必就能學(xué)好，必須要鞏固復(fù)習(xí)，否則你上課再怎樣認(rèn)真聽(tīng)講，那成績(jī)也未必能突出，所以我們要經(jīng)常剛復(fù)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)來(lái)打好基礎(chǔ)，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。
當(dāng)然，在即將過(guò)去的一年里，我也學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，豐富了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會(huì)了怎樣合理安排時(shí)間，同時(shí)也擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，我也知道，初一時(shí)我并沒(méi)有十分努力的學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)時(shí)也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個(gè)囫圇吞棗，因此沒(méi)有打好基礎(chǔ)。但是我相信通過(guò)自己的不懈努力與拼搏就一定會(huì)成功的。
回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們學(xué)會(huì)的真是太多太多，我們將要在不久的將來(lái)升入初二，我們面臨的是更高一級(jí)的考驗(yàn)，坎坷不平的路，總有一天會(huì)成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)也隨而變得簡(jiǎn)單、容易，倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年只有一個(gè)春夏秋冬，春天你會(huì)被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會(huì)被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會(huì)為這落葉而嘆息，冬天你會(huì)被那雪花掀起你童年之樂(lè)。這一系列的問(wèn)題都是一顆顆絆腳石。所以我們應(yīng)該從初一打好基礎(chǔ)，不被這絆腳石所絆倒。
一學(xué)期的初一生活眨眼之間就過(guò)去了，頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景，沒(méi)想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。
是了初一，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個(gè)開(kāi)始還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐懼的我，四個(gè)月下來(lái)我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭(zhēng)取讓自己明白些，會(huì)一些。在這里，雖然沒(méi)有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我有無(wú)限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒(méi)有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，沒(méi)有持久力就不會(huì)有成功。
每次和別人交流時(shí)，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無(wú)所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒(méi)有白白地度過(guò)四個(gè)月。
我喜歡數(shù)學(xué)，同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽(tīng)得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用?？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開(kāi)學(xué)初期，我可以花大量的時(shí)間來(lái)做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒(méi)時(shí)間做練習(xí)、問(wèn)問(wèn)題。在課上只能接受老師的那么少的信息，沒(méi)時(shí)間鞏固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來(lái)了，基本上撿回了失去的內(nèi)容。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，我一向厭惡英語(yǔ)，更不會(huì)學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)分級(jí)考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過(guò)得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。了解了英語(yǔ)考試的形式后，我開(kāi)始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在各個(gè)老師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開(kāi)始喜歡說(shuō)英語(yǔ)了，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩(shī)歌好的開(kāi)始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。
本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡(jiǎn)單的科目，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個(gè)警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解，不是只停留在初步會(huì)用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實(shí)際操作。學(xué)習(xí)這門課我受益非淺。
在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。
日月如梭，時(shí)光飛逝,初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.當(dāng)我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氛圍中，當(dāng)我的耳邊還留有“whenchristmascometothetown”美妙旋律的余音時(shí)，20xx年已乘著極地特快列車呼嘯而去，20xx年也伴隨著新年鐘聲飄然而至。細(xì)細(xì)回想20xx年，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的一年。轉(zhuǎn)眼成為一年三班的一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)--這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無(wú)私的關(guān)懷。在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識(shí)，例如：代數(shù)與方程、英語(yǔ)句式、新的。
散文。
與詩(shī)歌……真是非常豐富。
在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較小學(xué)更加端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師虛心請(qǐng)教。
(二)紀(jì)律。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
老師說(shuō)過(guò)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)?在下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說(shuō)道：“找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶盛水的容器?！痹谏钪?，我們也常常沒(méi)有充分的準(zhǔn)備便急急上路。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我們痛心，并要付出加倍的代價(jià)來(lái)記取。
讓我們以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn)，以今天的不足為，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在20xx年這片遼闊無(wú)垠的大海中向成功的港灣遠(yuǎn)航!
一學(xué)期的初一生活眨眼之間就過(guò)去了，頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景，沒(méi)想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。
初一每天學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
期末考的比較差，數(shù)108語(yǔ)105外106地83政59歷65生80，我認(rèn)為問(wèn)題出在以下幾個(gè)方面：
語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒(méi)注意方法。在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語(yǔ)文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識(shí)的積累。
在做數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問(wèn)題不是不會(huì)做，而是有時(shí)會(huì)跳步或者少寫答。這個(gè)問(wèn)題只要注意我相信就會(huì)很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗(yàn)算，就會(huì)避免這個(gè)錯(cuò)誤。
英語(yǔ)，還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象;由于平時(shí)積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分。
在政治和歷史學(xué)科方面，由于沒(méi)能正確認(rèn)識(shí)這兩科的重要性，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，知識(shí)上欠了很多債，以至于考出了慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。
總而言之，今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該和上學(xué)期時(shí)不同。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)對(duì)政治和歷史兩門學(xué)科的重要性要足夠重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)還清過(guò)去欠下的知識(shí)債務(wù)。
(5)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇。
(6)課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，使各門功課都取得了好的成績(jī)。
初一每天學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
期末考試考的比較差，數(shù)108、語(yǔ)105、外106、地83、政59、歷65、生80，我認(rèn)為問(wèn)題出在以下幾個(gè)方面：
語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒(méi)注意方法。在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語(yǔ)文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識(shí)的積累。
在做數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問(wèn)題不是不會(huì)做，而是有時(shí)會(huì)跳步或者少寫答。這個(gè)問(wèn)題只要注意我相信就會(huì)很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗(yàn)算，就會(huì)避免這個(gè)錯(cuò)誤。
英語(yǔ)，還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象;由于平時(shí)積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分。
在政治和歷史學(xué)科方面，由于沒(méi)能正確認(rèn)識(shí)這兩科的重要性，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，知識(shí)上欠了很多債，以至于考出了慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。
總而言之，今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該和上學(xué)期時(shí)不同。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)對(duì)政治和歷史兩門學(xué)科的重要性要足夠重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)還清過(guò)去欠下的知識(shí)債務(wù)。
(5)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
(6)課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，使各門功課都取得了好的成績(jī)。
初一每天學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
課堂上主要培養(yǎng)以下幾種良好的習(xí)慣：
1.持久的注意力；
2.積極的思維；
3.自律自控的習(xí)慣；
4.團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；
5.樂(lè)于表達(dá)，善于討論的習(xí)慣；
6.利用合適的學(xué)習(xí)工具，和現(xiàn)代化手段和媒介的習(xí)慣。
具體解決方法如下：
一、合理安排教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持難易適度的原則，又保證每堂課不管是新授課還是復(fù)習(xí)課都有新內(nèi)容新問(wèn)題。調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏，將調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高參與度，變換教學(xué)方式，避免枯燥，以保持持久的注意力。
二、鼓勵(lì)發(fā)言提出問(wèn)題，進(jìn)行例如迅速運(yùn)算，一題多解，一題多變，自編試題，寫小論文小報(bào)告，設(shè)計(jì)游戲?yàn)橥黄瓶?，?qiáng)化思維的深刻性，敏捷性和靈活性，獨(dú)創(chuàng)性，也樹(shù)立一定的成就感和興趣。論文的題目應(yīng)能讓學(xué)生有較大的興趣，內(nèi)容深淺靈活度大。例如在學(xué)習(xí)過(guò)“可能性”這章后以生活中的可能性為主題的論文布置給孩子們后，學(xué)生們積極討論思考，從天氣預(yù)報(bào)與晾曬衣服，彩票為什么能運(yùn)作起來(lái)，商場(chǎng)為促銷進(jìn)行的轉(zhuǎn)盤摸彩，等等。文章中也流露出在這章的學(xué)習(xí)中，教師將游戲，實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方式引入課堂后，學(xué)生們極高的參與熱情，這也讓我們教師感慨頗深。
三、當(dāng)然初一學(xué)生畢竟在學(xué)習(xí)上的自覺(jué)性和主動(dòng)性還不能堅(jiān)持太久，許多初中生還離不開(kāi)教師對(duì)他們的嚴(yán)格管理，稍一疏忽就容易出“岔子”，教師對(duì)初一學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)布置要十分具體，有的時(shí)候雖然反復(fù)說(shuō)明，一再?gòu)?qiáng)調(diào)了作業(yè)要求，學(xué)生也不一定人人聽(tīng)清，個(gè)個(gè)照辦，總還有些學(xué)生不按老師的要求去做。教師應(yīng)進(jìn)行必要的糾正，及時(shí)撥正航向，可以從中學(xué)生守則，人生觀方面提出嚴(yán)格要求，發(fā)現(xiàn)愈早教育效果越好。同時(shí)應(yīng)適當(dāng)給予精神獎(jiǎng)勵(lì)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在課堂上45分鐘內(nèi)利用初一一年的時(shí)間培養(yǎng)學(xué)習(xí)適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)，是最為高效的教育方法，從小使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后，如果因?yàn)榕既辉虿荒苋缭竿瓿蛇@項(xiàng)動(dòng)作，便會(huì)在心理內(nèi)部產(chǎn)生壓力，感到不安。“習(xí)慣是第二天性”，大大加強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的非智力因素，關(guān)系到他的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展。
四、《新課程》中，大大增加了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，所以在課堂上應(yīng)不失時(shí)機(jī)的提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生討論，辯論，暴露自身的思維過(guò)程，在與同伴的討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。提供平臺(tái)，適當(dāng)指導(dǎo)讓學(xué)生協(xié)作，例如游戲、表演、設(shè)計(jì)問(wèn)題等等，也提高了學(xué)習(xí)品質(zhì)與情商，讓學(xué)生在這種心理輕松又適時(shí)緊張的環(huán)境學(xué)習(xí)。如果用傳統(tǒng)的眼光看課改后的課堂，可能會(huì)覺(jué)得有些“亂”，雖然班級(jí)的規(guī)模普遍太大開(kāi)展相互交流，合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式有些難度，但堅(jiān)持下來(lái)讓每個(gè)學(xué)生的腦子和手都動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和積極參與的意識(shí)，成為真正的的學(xué)習(xí)主體。
五、討論、游戲、辯論后要及時(shí)總結(jié)和交流成果這就要求學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，樂(lè)于與別人分享學(xué)習(xí)成果，善于總結(jié)。只要學(xué)生發(fā)言表明自己的觀點(diǎn)說(shuō)出一定的理由就應(yīng)該鼓勵(lì)，切不可“一棍子打死”打擊了的學(xué)生的積極性同時(shí)在討論的時(shí)候注意要放得開(kāi)也能收得攏，這要求教師提供合適的討論問(wèn)題既不能太顯而易見(jiàn)，有不能脫離學(xué)生現(xiàn)有的`認(rèn)知水平，并且符合初一學(xué)生的心理特點(diǎn)?？赡艿脑捫〗Y(jié)的任務(wù)也可以交給學(xué)生，孩子們用自己的語(yǔ)言表達(dá)經(jīng)歷體驗(yàn)的過(guò)程，樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
六、現(xiàn)在的教學(xué)條件不斷改善，計(jì)算器已經(jīng)普及將繁瑣、枯燥和重復(fù)性的計(jì)算交給計(jì)算器，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦、思考和探索，鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)等多媒體手段解決問(wèn)題。例如：利用計(jì)算機(jī)的隨機(jī)函數(shù)研究概率問(wèn)題，利用作圖工具作統(tǒng)計(jì)圖。上網(wǎng)查詢資料獲取信息，進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示。去七巧板網(wǎng)站了解七巧板，進(jìn)行游戲熟悉七巧板的構(gòu)造。
在實(shí)施以上五步走的策略外，操作中還應(yīng)注意幾點(diǎn)：
（1）及早培養(yǎng)，及時(shí)教育。特別是初中入學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課可以提出具體要求，公布考評(píng)規(guī)則。諸如課堂紀(jì)律，筆記，作業(yè)要求，規(guī)范舉手發(fā)言等。都可以在這一節(jié)課上集中要求，對(duì)以后出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)。因?yàn)槌跻粚W(xué)生的可塑性是很強(qiáng)的，往往早一天教育與遲一天教育都會(huì)有不一樣的效果。
（2）細(xì)化要求，滲入教育。
教師耐心細(xì)致的要求會(huì)給學(xué)生正確堅(jiān)定的導(dǎo)航，在絕大部分學(xué)生能很好的遵守課堂紀(jì)律的情況下，少數(shù)不自覺(jué)的學(xué)生也會(huì)受到感染和影響，在絕大部分學(xué)生能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的情況下，少部分習(xí)慣差的學(xué)生也會(huì)采取從眾的態(tài)度完成作業(yè)。這實(shí)際上是一種同化的影響。課堂上及時(shí)觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)，控制絕大部分學(xué)生，方可扭轉(zhuǎn)少數(shù)學(xué)生。
（3）建立良好師生關(guān)系，進(jìn)行有效的溝通，才能提供教育平臺(tái)。
初中學(xué)生，特別是初一學(xué)生常常將對(duì)某一門課的教師的喜愛(ài)程度與對(duì)這一門課的學(xué)習(xí)興趣聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生會(huì)覺(jué)得具備以下特征的老師受歡迎：講課有趣，和藹又嚴(yán)格，工作公正認(rèn)真，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，能為學(xué)生著想，教學(xué)方法靈活，講課清晰明了。其中值得深思的是希望教師既和藹又嚴(yán)格，對(duì)只管講課，不管課堂紀(jì)律的教師頗有微詞。特別從數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)看，歷來(lái)沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生考試成績(jī)不好還非常喜歡數(shù)學(xué)學(xué)科的，他們也希望教師的嚴(yán)格要求能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，才可能對(duì)數(shù)學(xué)有信心和興趣，良好的師生關(guān)系為教師的課堂教學(xué)提供了良好的平臺(tái)，指令能在第一時(shí)間傳達(dá)下去，學(xué)生的反饋也能在第一時(shí)機(jī)回來(lái)，大大提高了課堂效率，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)，平穩(wěn)度過(guò)初一的轉(zhuǎn)型時(shí)期，進(jìn)而形成良性循環(huán)?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)教師不再只是習(xí)題的“研究者”和考試的“指導(dǎo)者”，而是擁有先進(jìn)教育理念、懂得現(xiàn)在教育技術(shù)、善于學(xué)習(xí)、善于合作的探究者。
總之，初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一就是要讓學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一學(xué)生智力作用日趨明顯，但都建立在非智力因素的基礎(chǔ)上，良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣就像有軌電車可以使初中生自覺(jué)，自動(dòng)的行駛到目的地。那么要想使這輛車早日上軌，就要在每個(gè)短短的45分鐘內(nèi)，使學(xué)生潛移默化地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)。
初一每天學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失，而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個(gè)苦惱的過(guò)程，而是苦樂(lè)交織的。之所以是“苦樂(lè)交織”的，因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香。
現(xiàn)在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期，整個(gè)初中生活的六分之一就這么匆匆過(guò)去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失，而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個(gè)苦惱的過(guò)程，而是苦樂(lè)交織的。之所以是“苦樂(lè)交織”的，因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香?？傮w上來(lái)說(shuō)，我對(duì)這一學(xué)期不是很滿意。下面來(lái)分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。
上半學(xué)期：首先剛開(kāi)學(xué)時(shí)好像還沒(méi)有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無(wú)憂無(wú)慮的生活當(dāng)中，因此在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有下工夫，成績(jī)也因此不是很理想。直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開(kāi)始下點(diǎn)工夫，看看書，做做題，但那時(shí)候晚矣，數(shù)學(xué)里的各類題型還沒(méi)搞明白，語(yǔ)文需要背誦的東西還沒(méi)有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情況盡情地表現(xiàn)出來(lái)了。
這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題，紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問(wèn)題，比如有過(guò)上自習(xí)課說(shuō)話等等一系列問(wèn)題，不過(guò)我會(huì)盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的，我也堅(jiān)信我會(huì)化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問(wèn)題。
1、關(guān)于語(yǔ)文：
上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，并認(rèn)真完成作業(yè)，將需要背誦的東西背熟。另外，我要找時(shí)間多讀書，古人有言：“開(kāi)卷有益”。書是拐棍，能攙扶人走向成功的殿堂，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。我現(xiàn)在也在讀《最新中考滿分作文》，并認(rèn)真學(xué)習(xí)其中的詞匯，語(yǔ)言，寫法等等，并詳細(xì)地作閱讀筆記，希望我將來(lái)也能寫出“滿分作文”！
2、關(guān)于數(shù)學(xué)：
上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真做題，并把題目搞懂搞“徹”，要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會(huì)做。我還要多做題，一擴(kuò)大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當(dāng)中做到從容不迫，認(rèn)真審題。還有一點(diǎn)就是要提高答題速度，這讓我在許多考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來(lái)不及檢查等。以后還要在學(xué)會(huì)課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上，抽出時(shí)間來(lái)學(xué)些難題。
3、關(guān)于英語(yǔ)：
其實(shí)就把練習(xí)冊(cè)上的題掌握了問(wèn)題就不大了，有時(shí)間可以多看一些課外書，可以既增長(zhǎng)我們的知識(shí)有可以提高英語(yǔ)能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯量。
4、關(guān)于副科：
上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后的練習(xí)題認(rèn)真做，并及時(shí)背誦需要特殊掌握的內(nèi)容，考試時(shí)認(rèn)真審題。如果有時(shí)間及興趣，還可以查閱相關(guān)資料，以更加了解事物。
每天的早上問(wèn)候語(yǔ)。
初一每天學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天.在這百花齊放，春暖花香的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途.在上一個(gè)學(xué)期中，因?yàn)闆](méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，期末考的一塌糊涂，令家長(zhǎng)失望，也另老師失望，更另自己失望。所以我要在新學(xué)期有新面貌。每天早晨要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)校，要按時(shí)完成家庭作業(yè)和預(yù)習(xí)工作。上課時(shí)，遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講、積極動(dòng)腦思考、踴躍舉手發(fā)言，當(dāng)堂學(xué)到的知識(shí)爭(zhēng)取當(dāng)堂消化和掌握。我對(duì)待語(yǔ)文要利用課余的時(shí)間，多閱讀一些有意義課外書籍，增加知識(shí)、開(kāi)闊眼界，要寫出它的好詞好句，不斷積累才能進(jìn)步。對(duì)待數(shù)學(xué)，要認(rèn)真審題，仔細(xì)計(jì)算，反復(fù)驗(yàn)算。對(duì)待外語(yǔ)，要按老師的要求完成回家作業(yè)，每天堅(jiān)持半小時(shí)聽(tīng)、讀、背單詞和課文。
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中，也許會(huì)有坎坷.艱險(xiǎn)。但我堅(jiān)信：在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途，未來(lái)是我們的！
初一每天學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結(jié)束了，初一的“稱號(hào)”離我們而去，我們已從一個(gè)初一生變成一個(gè)初二生了?；貞浧鸪跻坏膶W(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺醵螅覀兊膶W(xué)習(xí)生活將會(huì)變得更緊張，就不會(huì)像初一這么自在了。
在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，例如：壓力與壓強(qiáng)，浮力的實(shí)際運(yùn)用。真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不理想，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，有得必有失，而令我不高興的事就是我對(duì)物理越來(lái)越陌生，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)陌生人一樣，互不相識(shí)。不知道為什么，凡是一到上物理課的時(shí)候，我就會(huì)變得無(wú)精打采，當(dāng)我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，就不由自主地發(fā)起呆來(lái)。等我醒來(lái)時(shí)，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得陌生呢？但是，我絕不會(huì)放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會(huì)繼續(xù)努力，力求做的更好！我要在初二的'來(lái)臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的來(lái)臨。老師們都提過(guò)，初一是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的初二里發(fā)奮學(xué)習(xí)！
初一每天學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
本周我聽(tīng)了兩節(jié)課，王建平校長(zhǎng)一節(jié)、何筱蔓老師一節(jié)。兩位老師的教學(xué)風(fēng)格不同，可以學(xué)習(xí)借鑒的也不同。
王校長(zhǎng)因?qū)W校公事繁忙，11級(jí)3班的語(yǔ)文課進(jìn)度比較慢，但他還是很認(rèn)真很細(xì)致地給學(xué)生講，課程內(nèi)容從不因時(shí)間的緊迫而忽略任何一個(gè)重要環(huán)節(jié)。從字詞、文章寫作背景，到課文分析，再到文章寫作特色、文章主旨思想，每個(gè)細(xì)節(jié)都是那么清晰而有條不紊。聽(tīng)王校長(zhǎng)講課，就像在聽(tīng)一個(gè)文人在溫文爾雅地講他自己的得意之作，娓娓而談，那么有味道，那么令人神往。
我聽(tīng)的是《小石潭記》的第二課時(shí)，王校長(zhǎng)的教學(xué)過(guò)程是這樣的：回顧上節(jié)內(nèi)容、探究寫作手法、總結(jié)文章主旨、重點(diǎn)句子翻譯、背誦、鞏固與練習(xí)?？雌饋?lái)過(guò)程很清晰，但內(nèi)容很多，課堂前后歷時(shí)一個(gè)小時(shí)，學(xué)生上課氣氛較沉悶，學(xué)生一直在匆忙地做筆記，自己獨(dú)立思考的時(shí)間比較少。我想了想出現(xiàn)這樣情況的原因：一個(gè)是王校長(zhǎng)公事繁忙，深入研究3班學(xué)習(xí)狀況的時(shí)間很少，以致對(duì)3班的情況不是很了解。一個(gè)是自己的教學(xué)風(fēng)格還沒(méi)有被學(xué)生完全接受和適應(yīng)，師生的相處還在磨合階段。
聽(tīng)何老師的課，我“緊張”極了，一是上課過(guò)程安排緊，二是上課節(jié)奏快，三是上課學(xué)習(xí)指導(dǎo)勤。聽(tīng)何老師的課，你課前不得不做預(yù)習(xí)，課上不得不集中注意力，只要你稍微溜一下神，幾句重點(diǎn)的話，你就無(wú)緣結(jié)聽(tīng)了。上課時(shí)，何老師的腳步是匆忙的，在學(xué)生中間走來(lái)走去，目的是檢查和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，哪一個(gè)學(xué)生都不可能在她的眼皮底下溜號(hào)。
聽(tīng)何老師的課，我發(fā)現(xiàn)我的課堂是如此得散漫，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張感一點(diǎn)都不足。我應(yīng)該在講課的同時(shí)，也督促學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)手，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，不能是被攙扶的半殘疾人，我不能一個(gè)人在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲。
每次聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，我都感觸頗多，我時(shí)刻都在總結(jié)，都在反思，反思教訓(xùn)多，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)多，在反反復(fù)復(fù)中，雖然我的教學(xué)舉步維艱，我相信，只要我堅(jiān)持下去，我的教學(xué)會(huì)慢慢順利起來(lái)，這就依賴于前輩們的不吝指導(dǎo)，依賴于我的不斷總結(jié)和反思并付諸實(shí)踐。
初一每天學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
初中階段的我，不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識(shí)，還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法，但如果你真正了解了我的學(xué)習(xí)方法的內(nèi)涵與真諦的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我，還適用于很多同樣的同學(xué)。由于我接觸的中上等的同學(xué)比較多，此方法更適用于學(xué)習(xí)上不錯(cuò)，但總也不能十分拔尖的同學(xué)。
其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。我寫這篇文章也只是想把我的制定學(xué)習(xí)方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過(guò)此文的人受益。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見(jiàn)，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。
還要在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來(lái)?！保ù司湟孕?fù)興肖鐵的《我教兒子學(xué)作文》1996年4月第一版211頁(yè)）。
這一切都是我個(gè)人的一些想法、經(jīng)驗(yàn)。我的思想也許比較獨(dú)特。合理的可以自己試試，偏激的干脆掠過(guò)不讀。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。
之所以把興趣放在首位，也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。
經(jīng)常向一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí)，3年來(lái)，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過(guò)于：她對(duì)任何一個(gè)科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會(huì)放過(guò)每一個(gè)從她身邊劃過(guò)的知識(shí)。這也使她有了別人都難以做到的對(duì)于學(xué)習(xí)的一種艮勁，所以她能過(guò)做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。
培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。
可以利用人的條件反射，如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺(jué)，長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)和睡覺(jué)建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的緣故了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不過(guò)學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。
興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)你需要針對(duì)某一方面的興趣時(shí)，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭(zhēng)取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學(xué)期，有一個(gè)階段政治很差，又沒(méi)有什么興趣。但我覺(jué)得必須提高政治的成績(jī)了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問(wèn)題。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。
可以說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必須重視興趣。
還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！边@句話可不是隨便說(shuō)說(shuō)，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。
務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，掌握技能；而求道是通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來(lái)的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理（在這里可以認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論）。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。
務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實(shí)施，同步發(fā)展。
務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來(lái)讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。
初一每天學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
今年過(guò)年早，期末考試也早，1月4號(hào)到6號(hào)，連續(xù)考了8門，語(yǔ)數(shù)英政、史地生和二外，另外還有數(shù)學(xué)加試和英語(yǔ)加試。語(yǔ)數(shù)英政是荔灣區(qū)的統(tǒng)考題，其它是學(xué)校出題。元旦3天假，佳佳全用來(lái)復(fù)習(xí)了，因?yàn)橛惺返厣@種需要記憶的科目，平時(shí)沒(méi)有好好準(zhǔn)備，臨時(shí)抱佛腳。
第一次面臨8科聯(lián)考，佳佳明顯有點(diǎn)手足無(wú)措。就是每門復(fù)習(xí)半天，時(shí)間也是完全不足的。老師說(shuō)，她在校復(fù)習(xí)，也出現(xiàn)了煩躁情緒。學(xué)校在期中考試后，就將晚自習(xí)時(shí)間從7點(diǎn)-9點(diǎn)，調(diào)整為7點(diǎn)到9點(diǎn)50，增加了一節(jié)課。但是作業(yè)也相應(yīng)多了起來(lái)，佳佳基本忙著趕作業(yè)。快到考試的幾周，作業(yè)都做不完。
這學(xué)期孩子住校，家長(zhǎng)對(duì)她的學(xué)習(xí)難以顧及。從這次期末考試的準(zhǔn)備來(lái)看，比期中考前要心定一點(diǎn)，不過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真探究精神不足，復(fù)習(xí)也顯得浮在表面，對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了畏難情緒。
初中是一道坎，初一要面臨多種壓力，多科目都靠自己合理安排學(xué)習(xí)，顯然佳佳還沒(méi)有找到好的方法，基本是被動(dòng)的跟著作業(yè)走了。
期中和期末的考試，總成績(jī)是中等水平，其中拖后腿的是語(yǔ)文，老師也反映她不大愿意寫作文，在閱讀理解上不愿意深思。同時(shí)，政治也受語(yǔ)文影響。
這個(gè)寒假，佳佳將有10來(lái)天去尼泊爾，用于學(xué)習(xí)的時(shí)間不多。很快就放假了，希望她針對(duì)自己的不足，合理安排時(shí)間計(jì)劃，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的初中生活的鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己真的有了不少的改變。不管從學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生，都有了一定的.進(jìn)步，總而言之，是從孩童變成了少年。
一學(xué)期了，在紀(jì)律方面是最滿意的了。引以自豪的是我終于“混”上了個(gè)大官——值日班長(zhǎng)。老師們常說(shuō)：“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障?！边@一點(diǎn)我很贊同。每當(dāng)同學(xué)們吵吵鬧鬧，教師里像炸開(kāi)了鍋一樣時(shí)，我便努力地克制自己，希望能一心一意的埋頭自習(xí)。有時(shí)能按奈住自己的心情，有時(shí)卻不能。但我從中學(xué)會(huì)了克制。每次大家大聲講話的時(shí)候我就在問(wèn)自己：“為什么班級(jí)里總是給人感覺(jué)很亂呢？”或許是因?yàn)闆](méi)有一種一針見(jiàn)血的管理辦法吧。我試圖在這個(gè)假期找到答案。還有，我發(fā)現(xiàn)每次老師講日本小朋友的尊規(guī)守紀(jì)的事例時(shí)，大家都很認(rèn)真的聽(tīng)著，可就像是一陣風(fēng)吹過(guò)一樣，過(guò)去之后就沒(méi)有絲毫的作用。作為班委，我應(yīng)該想辦法讓大家團(tuán)結(jié)起來(lái)為班級(jí)著想。通過(guò)軍訓(xùn)以后，我覺(jué)得自己的集體意識(shí)強(qiáng)了，而且會(huì)竭盡全力做到老師布置得每一樣任務(wù)。
衛(wèi)生方面：我很高興就是做值日的時(shí)候我沒(méi)有一次遲到。而且都認(rèn)認(rèn)真真地完成值日任務(wù)。我覺(jué)得自己不愧對(duì)于組長(zhǎng)一職。而且，每次放學(xué)前我都主動(dòng)撿起掉在地上的垃圾，為值日生們減輕負(fù)擔(dān)。
在學(xué)習(xí)方面，使我最想談得了。我自認(rèn)為是個(gè)好學(xué)生，所以我一向完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的任務(wù)一定完成?？墒牵驮跈z測(cè)儀學(xué)期學(xué)習(xí)成果的時(shí)候，我出現(xiàn)了問(wèn)題。本來(lái)英語(yǔ)競(jìng)賽就在緊要關(guān)頭被人淘汰，心里很不是滋味，身為班級(jí)的英語(yǔ)課代表，十選八中我竟然被淘汰了。我不知道是什么原因，但一定是自己太大意，太馬虎了。本想在期末考試中把面子追回來(lái)，考個(gè)好成績(jī)給大家看看，可是我又犯了致命的錯(cuò)誤——馬虎大意。老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)越是自己拿手的一科，越不能馬虎大意，這樣反而會(huì)一落千丈。
回家后，我心里壓抑極了。真的不知道自己怎么會(huì)把英語(yǔ)這科考成這樣。痛苦了一場(chǎng)。我不應(yīng)該輕視這巨大的對(duì)手——期末考試。從今天起，我一定要努力克服馬虎大意的毛病，在這個(gè)假期里多多做題，鍛煉身體，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做好充分的準(zhǔn)備。
初一每天學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
其實(shí)初一最重要的是銜接和調(diào)整。學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整，學(xué)習(xí)方法的重新制定。由小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)。這段時(shí)光說(shuō)重要很重要，說(shuō)輕松也很輕松。
初一我其實(shí)是一路玩著學(xué)過(guò)來(lái)的，除了期中期末前兩個(gè)星期沖刺一下，平時(shí)輕松得有點(diǎn)過(guò)了頭。大家沒(méi)必要弄的那么緊張，但也別太放松。不必每天學(xué)到半夜什么的，但最重要的是把一個(gè)適合自己的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)方法找到。早上幾點(diǎn)起，晚上幾點(diǎn)睡，每天如何寫作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等，關(guān)鍵是找到適合自己的方法與規(guī)律，這點(diǎn)上家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)很重要。
如果在初一找到適合自己的方法與習(xí)慣，并且在以后的三年堅(jiān)持下來(lái)，那么以后的初二初三我們將非常輕松愉快。
我覺(jué)得初一學(xué)習(xí)做到三點(diǎn)就足夠了：1、上課認(rèn)真聽(tīng)。2、下課認(rèn)真完成作業(yè)。3、適應(yīng)各科學(xué)習(xí)方法，及時(shí)鞏固。
扎一看上去這幾條挺空挺大的，其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。
上課認(rèn)真聽(tīng)其實(shí)就是要把老師講的東西聽(tīng)到腦子里去，初中不同小學(xué)，小學(xué)的東西很簡(jiǎn)單，大部分只是記憶，而且老師會(huì)多次重復(fù)。初中雖然仍是記憶為主，但是多了很多理解的知識(shí)，并且老師不會(huì)重復(fù)第二遍，因?yàn)閮?nèi)容太多了，根本講不完。所以認(rèn)真聽(tīng)很重要。
寫作業(yè)這點(diǎn)也不用多說(shuō)了。最好的效果就是每一道題你都能做出來(lái)，再上一個(gè)臺(tái)階就是能給同學(xué)講出來(lái)。因?yàn)楸容^愛(ài)說(shuō)話加上成績(jī)還不錯(cuò)還有一些驕傲，所以我經(jīng)常在課間給同學(xué)講題，一開(kāi)始純屬是課下的休息，結(jié)果到初三我發(fā)現(xiàn)，尤其是數(shù)學(xué)物理，你給別人講題其實(shí)自己也在提高深化，做題更輕松更容易了。做過(guò)的題目思路更清晰了，以前模糊的知識(shí)內(nèi)容也清楚了。有時(shí)候別人還會(huì)有比你更簡(jiǎn)潔更方便的做法，這也是學(xué)習(xí)。所以即使有些耽誤時(shí)間也還是很值的。
初一新增加了政史地生幾門課，雖然科目多，但是不必害怕，其實(shí)這幾門課最好的方法就是背。我對(duì)于新科目總是適應(yīng)很慢，一開(kāi)始總是只考80多分，我總是覺(jué)得要理解不要死記。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，記好老師讓記的筆記。政治背好老師畫的大題，歷史背好大事記年表，各個(gè)事件人物以及它們的意義原因等等，生物要背圖，地理要背地圖和書上重要的概念。
很多人覺(jué)得這個(gè)不重要，小屁孩，懂什么。其實(shí)不然，初中是青春期的開(kāi)始，是嚴(yán)重點(diǎn)是人生觀世界觀形成的開(kāi)始（別扇我~~專家意見(jiàn)）。一定要有交一些朋友，別讓自己孤僻起來(lái)，但是交朋友要謹(jǐn)慎，美國(guó)的調(diào)查顯示“扎錯(cuò)堆”是青少年犯罪原因的70%以上。
老師和家長(zhǎng)可以讓我們自由的去交友，同時(shí)最好和我們溝通，了解交了哪些朋友，這個(gè)過(guò)程一定注意要自然平等，以朋友的身份，不要居高臨下或者命令批評(píng)，然后告訴他們哪些朋友可以交哪些不可以。
初一每天學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
我最大的問(wèn)題就是：
1上課思想不能集中，容易走神、我總會(huì)想其他的事情，
2上課不愿回答問(wèn)題、更不喜歡提問(wèn)，只有教師點(diǎn)到才會(huì)回答幾句，
所以比別人少學(xué)了很多，成績(jī)也因此落了下來(lái)。雖然在下半個(gè)學(xué)期中我取得了班里第七名的成績(jī)單，但我并不滿足。我必須取得更好的成績(jī)這樣才對(duì)得起我自己。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我不得不承認(rèn)我并沒(méi)有好好去學(xué)，我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題。新的一學(xué)期將要開(kāi)始學(xué)習(xí)新的課程，我一開(kāi)始很苦惱!怕初一基礎(chǔ)沒(méi)打好，又加上新的課程，會(huì)不會(huì)成績(jī)差距會(huì)更大，但在爸爸的指導(dǎo)下，我將在新的一年，付出努力!
我決定新的學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：
1上課認(rèn)真聽(tīng)講、不與同學(xué)交頭接耳、不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;。
2對(duì)教師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成;。
3對(duì)不懂的問(wèn)題主動(dòng)找同學(xué)討教或者向教師請(qǐng)教。
4為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把教師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是數(shù)學(xué)課。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(4)把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(5)要多讀一些課外書：每日晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
(6)課外學(xué)習(xí)不放松。利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補(bǔ)習(xí)班來(lái)是自己更加充實(shí)。
最后，希望在新的學(xué)期通過(guò)教師們的諄諄教導(dǎo)與自己的努力達(dá)到目標(biāo)成績(jī)，并與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)!
初一每天學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們將迎來(lái)一場(chǎng)“重量級(jí)”的考試。
回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候，突然之間增加了許多新學(xué)科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認(rèn)真聽(tīng)講了，那也未必就能學(xué)好，必須要鞏固復(fù)習(xí)，否則你上課再怎樣認(rèn)真聽(tīng)講，那成績(jī)也未必能突出，所以我們要經(jīng)常剛復(fù)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)來(lái)打好基礎(chǔ)，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。
當(dāng)然，在即將過(guò)去的一年里，我也學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，豐富了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會(huì)了怎樣合理安排時(shí)間，同時(shí)也擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，我也知道，初一時(shí)我并沒(méi)有十分努力的學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)時(shí)也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個(gè)囫圇吞棗，因此沒(méi)有打好基礎(chǔ)。
但是我相信通過(guò)自己的不懈努力與拼搏就一定會(huì)成功的。
回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們學(xué)會(huì)的真是太多太多，我們將要在不久的將來(lái)升入初二，我們面臨的是更高一級(jí)的考驗(yàn)，坎坷不平的路，總有一天會(huì)成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)也隨而變得簡(jiǎn)單、容易，倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年只有一個(gè)春夏秋冬，春天你會(huì)被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會(huì)被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會(huì)為這落葉而嘆息，冬天你會(huì)被那雪花掀起你童年之樂(lè)。
這一系列的問(wèn)題都是一顆顆絆腳石。
所以我們應(yīng)該從初一打好基礎(chǔ)，不被這絆腳石所絆倒。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，我也度過(guò)了這個(gè)初中與小學(xué)的過(guò)渡期。
在這個(gè)學(xué)期里，我不僅熟悉了初中的學(xué)習(xí)生活，還學(xué)到了許多知識(shí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
總結(jié)一下自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況是很有用的，我可以找到并改種自己的不足，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，取得進(jìn)步。
到學(xué)校來(lái)就是為了學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文課上，我學(xué)到了朱自清的散文，雨果的小說(shuō)，安徒生的童話，蘇軾的幾首古詩(shī)， 體會(huì)了語(yǔ)文世界的多姿多彩。
數(shù)學(xué)課上，我學(xué)了“有理數(shù)”“整式的加減”，“方程”和“簡(jiǎn)單的幾何”。
探索到了數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘。
英語(yǔ)課上我還跟隨著一個(gè)個(gè)話題，在英語(yǔ)的海洋里暢游。
其它的副科也使我懂得了許多的有趣的知識(shí)。
我就收獲了這么多的知識(shí)，與學(xué)習(xí)分不開(kāi)的就是上課聽(tīng)講的效果。
聽(tīng)講分為聽(tīng)講和記筆記。
我覺(jué)得在課上聽(tīng)講做的還不夠好。
雖然聽(tīng)講這方面做的還可以，但我回答問(wèn)題和記筆記這方面還做的不好。
回答問(wèn)題可以使自己跟上老師的節(jié)奏。
使自己永遠(yuǎn)保持認(rèn)真聽(tīng)講的狀態(tài)。
回答問(wèn)題還可以發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。
而我有時(shí)上課不專心，也是因?yàn)椴换卮饐?wèn)題，我以后一定會(huì)改正我不愛(ài)回答問(wèn)題的壞習(xí)慣。
而記筆記可以記錄老師所講的知識(shí)，以免將來(lái)忘記。
我記筆記不是做的特別勤，而且字跡不工整，也沒(méi)有定期翻看，我以后也一定克服懶惰，讓筆記發(fā)揮上大用處。
作業(yè)是我們學(xué)習(xí)中每天都要做的一項(xiàng)，做作業(yè)可以牢固我們所學(xué)到的知識(shí)，就向孔子所說(shuō)的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?”一樣，做作業(yè)就是其中的“習(xí)”。
只有作業(yè)才能讓我們學(xué)到并牢固我們所學(xué)的知識(shí)，我在做作業(yè)這方面還有待于提高。
不僅要保持作業(yè)的速度和按時(shí)交作業(yè)，還要保證自己的作業(yè)質(zhì)量。
以后我一定會(huì)保證自己的作業(yè)質(zhì)量。
從這個(gè)學(xué)期的兩次考試，也就是期中和期末考試中，我得到了一些教訓(xùn)，期中時(shí)我數(shù)學(xué)得了94分，期末得了89分，這兩次考試失分原因都差不多——題目沒(méi)看懂失分和在格式上丟分。
這兩次考試丟分丟得都十分可惜，比如期末考試的第12題，我就是因?yàn)闆](méi)認(rèn)真讀題而丟得分，自己想當(dāng)然，直接就把答案寫上去了。
比如期末考試的第13、14題，我就是因?yàn)闆](méi)直接把答案寫上去了沒(méi)有寫過(guò)程而丟的分。
這些都是我在兩次數(shù)學(xué)考試中獲得的教訓(xùn)，我以后一定會(huì)改正，不會(huì)再重蹈覆轍。
而我的英語(yǔ)和語(yǔ)文在期中考試中，分別得了88.5分和72.5分，期中時(shí)英語(yǔ)扣分太多，主要是最后一道題——作文沒(méi)認(rèn)真審題造成的。
這次不認(rèn)真答題同樣是給我的一個(gè)教訓(xùn)。
而語(yǔ)文給我的教訓(xùn)則是我的基礎(chǔ)和閱讀用時(shí)太多，作文寫的十分潦草，一下扣了很多分。
而期中和期末這兩次考試中，基礎(chǔ)部分都讓我白白丟了很多分。
這三科共同給我的教訓(xùn)是：學(xué)習(xí)生活中做事要認(rèn)真，絕不能想當(dāng)然。
其它副科也給出了綜合成績(jī)，體育我只得了61分，歷史是良，美術(shù)也是良，我以前總是以為副科不重要，但現(xiàn)在才明白，副科也要好好學(xué)才行。
我一定要改正以前上副科不認(rèn)真的壞習(xí)慣。
作為初中的第一學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了要和我度過(guò)初中三年的同學(xué)，朋友。
我們?cè)谝黄鹩押玫囟冗^(guò)了一學(xué)期的生活，認(rèn)識(shí)了，熟悉了，每一個(gè)同學(xué)，成了好朋友。
在這學(xué)期中，我們經(jīng)歷了緊張的期中考試，激烈的籃球比賽，豐富多彩的班會(huì)，充滿樂(lè)趣的秋游......在我們共同度過(guò)的這一次次事情中，體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)觀向上和積極向上的精神。
每個(gè)人都為班里做了許多貢獻(xiàn)，咱班會(huì)變得更美好。
許老師說(shuō)過(guò)：“初一年級(jí)時(shí)成績(jī)可以有起有伏，初二兩級(jí)分化，初三一個(gè)天上一個(gè)地下。
”我已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，希望以后經(jīng)過(guò)我的努力，能讓自己的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，天天向上!
期中考試結(jié)束了，總體看語(yǔ)文成績(jī)還可以，我認(rèn)為能取得這樣的成績(jī)主要原因有以下幾點(diǎn)：
一、上課認(rèn)真聽(tīng)講，重點(diǎn)內(nèi)容做筆記，這是復(fù)習(xí)的依據(jù)。
比如，老師講古文時(shí)，有些字、詞的解釋、用法我會(huì)邊聽(tīng)邊記，這樣記得就比較窂，也為考試前的復(fù)習(xí)提供資料。
記筆記也是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果能長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去，我想對(duì)今后學(xué)習(xí)、成績(jī)提高會(huì)有很大的幫助。
二、知識(shí)積累對(duì)成績(jī)的提高有很大的幫助。
三、把老師上課講的方法用于平時(shí)課外閱讀上，努力提高自己的閱讀水平。
平時(shí)看一些文章的時(shí)候，多想想老師上課講的方法，如一篇文章作者寫了什么內(nèi)容，運(yùn)用的修辭方法、表達(dá)了什么思想感情等，不一定都寫出來(lái)，但讀的時(shí)候過(guò)一下腦子，對(duì)自己也是有幫助的。
四、多看一些優(yōu)秀作文，積累好詞、好句、好段，這些可以適當(dāng)應(yīng)用在自己的作文中，同時(shí)也注意觀察生活中的一些事，因?yàn)檫@些都是作文中的`好的素材，能使作文比較生動(dòng)。
以上是我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)的一些做法，其他同學(xué)可能有更好的方法，希望大家通過(guò)交流一起提高。
時(shí)光飛逝，又近半期。
回顧新初一兩個(gè)半月的教學(xué)工作，倍感考驗(yàn)的嚴(yán)峻。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，用緊張、忙亂、勞累這些詞語(yǔ)來(lái)形容開(kāi)學(xué)工作，毫不過(guò)分。
所幸的是，在千頭萬(wàn)緒中，我認(rèn)為自己還算做好了一件對(duì)學(xué)生很有意義的事：那就是初步建立起了班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)制度。
毫無(wú)疑問(wèn)，這兩個(gè)月對(duì)我是具有里程碑意義的。
這一屆新初一，我在戰(zhàn)略思想的準(zhǔn)備上是充分的，但在戰(zhàn)術(shù)上的準(zhǔn)備既清晰又不清晰：說(shuō)清晰是我相信一定能超越自己——如果說(shuō)過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)主要還是在單篇課文的教法研究上力求突破的話，那么未來(lái)的三年我除了繼續(xù)研究教法，我將要求自己站在更高一些的臺(tái)階上審視初中語(yǔ)文的教與學(xué)，讓自己的教學(xué)除了“好聽(tīng)、好看”之外更具有科學(xué)性。
我意念中的“科學(xué)”，是學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的探求，是教學(xué)內(nèi)容的整合，是教學(xué)新天地的開(kāi)拓。
說(shuō)不清晰是目標(biāo)有了，但并沒(méi)有詳細(xì)的行動(dòng)思路和備用教材。
我的頭腦中只有一個(gè)大概的框架，所有的想法都處于萌芽狀態(tài)甚至未萌芽狀態(tài)。
我要走的每一個(gè)下一步，都需要前一步的論證和支持。
走一步，再走一步，初一教材第一單元的這篇課文，成為了我精神的加油站。
但在我的行動(dòng)綱領(lǐng)上，建立班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)制度，卻是最清晰的一個(gè)計(jì)劃。
基于以前的語(yǔ)文教學(xué)零散、混亂、隨心所欲的特點(diǎn)，我要求自己必需給學(xué)生建設(shè)一個(gè)非常明確的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的制度，讓玄妙的語(yǔ)文教學(xué)有章可循，讓以前在學(xué)生心目中可有可的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的軌道上運(yùn)行，使學(xué)生學(xué)得到還看得到，對(duì)每一天每一周每一月自己必需做什么心中有數(shù)。
讓班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序化、規(guī)范化、規(guī)律化。
一切都還在摸索中，所有的行動(dòng)都奠定在我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的一些粗淺認(rèn)識(shí)上。
班級(jí)圖書館的建立是我在開(kāi)學(xué)最短時(shí)間內(nèi)完成的第一個(gè)“大工程”。
困難很多。
就是為了給班上買到一個(gè)既實(shí)用又不太貴的書柜，我也幾乎跑遍了整個(gè)石橋鋪地區(qū)。
上一屆的班級(jí)留下了三百多本好書，我動(dòng)員現(xiàn)在的班上每一個(gè)孩子捐獻(xiàn)了一本。
到現(xiàn)在為止，我們的班級(jí)圖書館有近五百本書了，而且書的品味都很高——除了名著，都是名副其實(shí)的好書。
學(xué)習(xí)深圳的“好書漫游活動(dòng)”，我們的圖書也是自由漫游的，只要不帶出教室，孩子們可以自由借閱(每周有兩天是全開(kāi)架)。
加上學(xué)校圖書館的開(kāi)放和每個(gè)孩子起碼訂閱一本優(yōu)秀雜志的統(tǒng)一要求，我想，我們完全做到了足不出校園，足不出班級(jí)，就能在好書的海洋(起碼也算小河)里遨游。
另外，我還擬訂出了讀書筆記的寫作交流以及考試制度。
動(dòng)員孩子們“絕不妥協(xié)”地和外語(yǔ)數(shù)學(xué)“搶”時(shí)間來(lái)閱讀。
我敢保證，開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，我班上孩子的平均課外閱讀量每天應(yīng)該在十頁(yè)以上。
我想，這件事情，應(yīng)該是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的不急功近利的語(yǔ)文老師必需做的一件事情。
我做得還算漂亮。
班級(jí)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)家園的建立。
這更是一件困難的事情。
誰(shuí)想讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)真正立體起來(lái)，誰(shuí)就無(wú)法饒過(guò)互聯(lián)網(wǎng)。
這片已經(jīng)瑰麗無(wú)比的天空早已經(jīng)成為學(xué)生自由馳騁的天堂，而我們的語(yǔ)文老師，還大多數(shù)在這方面觀望或者駐足不前。
網(wǎng)絡(luò)就好比是一塊肥沃的田土，你不用水稻高梁鮮花綠樹(shù)去占領(lǐng)它，那么野草蓬蒿就會(huì)占領(lǐng)它。
語(yǔ)文老師不把網(wǎng)絡(luò)為我所用，那網(wǎng)絡(luò)很可能就會(huì)成為語(yǔ)文教學(xué)的絆腳石。
這件事情我有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)是我們有自己的網(wǎng)站(先生和幾個(gè)朋友一起搞了三年了，很艱難，規(guī)模不大，但也還很像一回事)，劣勢(shì)是我的學(xué)生是住讀生，他們一個(gè)周只有周末兩天能上網(wǎng)。
但權(quán)衡利弊，我覺(jué)得這件事還是非做不可。
一來(lái)學(xué)生有熱情，有熱情而不用，就是對(duì)教育資源的絕大浪費(fèi)。
二來(lái)幾乎全班同學(xué)的家里都能上網(wǎng)，這樣好的條件不用，那更是對(duì)教育資源的浪擲。
初一每天學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
其實(shí)初一最重要的是銜接和調(diào)整。學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整，學(xué)習(xí)方法的重新制定。由小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)。這段時(shí)光說(shuō)重要很重要，說(shuō)輕松也很輕松。
生活：方法與習(xí)慣。
初一我其實(shí)是一路玩著學(xué)過(guò)來(lái)的，除了期中期末前兩個(gè)星期沖刺一下，平時(shí)輕松得有點(diǎn)過(guò)了頭。大家沒(méi)必要弄的那么緊張，但也別太放松。不必每天學(xué)到半夜什么的，但最重要的是把一個(gè)適合自己的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)方法找到。早上幾點(diǎn)起，晚上幾點(diǎn)睡，每天如何寫作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等，關(guān)鍵是找到適合自己的方法與規(guī)律，這點(diǎn)上家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)很重要。如果在初一找到適合自己的方法與習(xí)慣，并且在以后的三年堅(jiān)持下來(lái)，那么以后的初二初三我們將非常輕松愉快。
學(xué)習(xí)：銜接與適應(yīng)。
我覺(jué)得初一學(xué)習(xí)做到三點(diǎn)就足夠了：
1、上課認(rèn)真聽(tīng)。
2、下課認(rèn)真完成作業(yè)。
3、適應(yīng)各科學(xué)習(xí)方法，及時(shí)鞏固。
扎一看上去這幾條挺空挺大的，其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。
上課認(rèn)真聽(tīng)其實(shí)就是要把老師講的東西聽(tīng)到腦子里去，初中不同小學(xué)，小學(xué)的東西很簡(jiǎn)單，大部分只是記憶，而且老師會(huì)多次重復(fù)。初中雖然仍是記憶為主，但是多了很多理解的知識(shí)，并且老師不會(huì)重復(fù)第二遍，因?yàn)閮?nèi)容太多了，根本講不完。所以認(rèn)真聽(tīng)很重要。
寫作業(yè)這點(diǎn)也不用多說(shuō)了。最好的效果就是每一道題你都能做出來(lái)，再上一個(gè)臺(tái)階就是能給同學(xué)講出來(lái)。因?yàn)楸容^愛(ài)說(shuō)話加上成績(jī)還不錯(cuò)還有一些驕傲，所以我經(jīng)常在課間給同學(xué)講題，一開(kāi)始純屬是課下的休息，結(jié)果到初三我發(fā)現(xiàn)，尤其是數(shù)學(xué)物理，你給別人講題其實(shí)自己也在提高深化，做題更輕松更容易了。做過(guò)的題目思路更清晰了，以前模糊的知識(shí)內(nèi)容也清楚了。有時(shí)候別人還會(huì)有比你更簡(jiǎn)潔更方便的做法，這也是學(xué)習(xí)。所以即使有些耽誤時(shí)間也還是很值的。
初一每天學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要，下面內(nèi)容初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，希望能給您帶來(lái)一定幫助。
初一學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用，預(yù)習(xí)僅是流于形式，草草看一遍，看不出問(wèn)題和疑點(diǎn)。在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生做到：一粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識(shí)的概貌。二細(xì)讀，對(duì)重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，注意知識(shí)的形成過(guò)程，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào)，以便帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課。方法上可采用隨課預(yù)習(xí)或單元預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱，使學(xué)生有的放矢。實(shí)踐證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
在聽(tīng)課方法的指導(dǎo)方面要處理好“聽(tīng)”、“思”、“記”的關(guān)系。
“聽(tīng)”是直接用感官接受知識(shí)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中注意：
(1)聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;。
(2)聽(tīng)知識(shí)引人及知識(shí)形成過(guò)程;。
(3)聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));。
(4)聽(tīng)例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);。
(5)聽(tīng)好課后小結(jié)。教師講課要重點(diǎn)突出，層次分明，要注意防止“注入式”、“滿堂灌”，一定掌握最佳講授時(shí)間，使學(xué)生聽(tīng)之有效。
“思”是指學(xué)生思維。沒(méi)有思維，就發(fā)揮不了學(xué)生的主體作用。在思維方法指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)使學(xué)生注意：
(1)多思、勤思，隨聽(tīng)隨思;。
(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問(wèn)題;。
(3)善思，由聽(tīng)和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;。
(4)樹(shù)立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思?？梢哉f(shuō)“聽(tīng)”是“思”的基儲(chǔ)關(guān)鍵，“思”是“聽(tīng)”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí)。
“記”是指學(xué)生課堂筆記。初一學(xué)生一般不會(huì)合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記”代替“聽(tīng)”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此在指導(dǎo)學(xué)生作筆記時(shí)應(yīng)要求學(xué)生：
(1)記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機(jī);。
(2)記要點(diǎn)、記疑問(wèn)、記解題思路和方法;。
(3)記小結(jié)、記課后思考題。使學(xué)生明確“記”是為“聽(tīng)”和“思”服務(wù)的。
掌握好這三者的關(guān)系，就能使課堂這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)達(dá)到較完美的境界。
初一學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用。為此在這個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)法指導(dǎo)上要求學(xué)生每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識(shí)、方法，同時(shí)記憶公式、定理(記憶方法有類比記憶、聯(lián)想記憶、直觀記憶等)。然后獨(dú)立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”指導(dǎo)，要求學(xué)生書寫格式要規(guī)范、條理要清楚。初一學(xué)生做到這點(diǎn)很困難。指導(dǎo)時(shí)應(yīng)教會(huì)學(xué)生：
(1)如何將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語(yǔ)言;。
(2)如何將推理思考過(guò)程用文字書寫表達(dá);。
(3)正確地由條件畫出圖形。這里教師的示范作用極為重要，開(kāi)始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作都十分重要。
在進(jìn)行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時(shí)，初一學(xué)生容易依賴?yán)蠋?，?xí)慣教師帶著復(fù)習(xí)總結(jié)。我認(rèn)為從初一開(kāi)始就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自己總結(jié)的方法。在具體指導(dǎo)時(shí)可給出復(fù)習(xí)總結(jié)的途徑。要做到一看：看書、看筆記、看習(xí)題，通過(guò)看，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容;二列：列出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點(diǎn);三做：在此基礎(chǔ)上有目的、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題，通過(guò)解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。最后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的各種題型及解題方法。應(yīng)該說(shuō)學(xué)會(huì)總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次。學(xué)生總結(jié)與教師總結(jié)應(yīng)該結(jié)合，教師總結(jié)更應(yīng)達(dá)到精煉、提高的目的，使學(xué)生水平向更高層發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，初一年級(jí)是中學(xué)的起始階段，抓好學(xué)法指導(dǎo)對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)起到至關(guān)重要的作用。
初一每天學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
6.職業(yè)規(guī)劃”系列講座，給我們即將離校的學(xué)姐們提出了幾點(diǎn)要求與建議，并合理的講述了我們自己對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)。
7、四月十七日，我院舉辦了第三屆我院的學(xué)代會(huì)、團(tuán)代會(huì)競(jìng)選，經(jīng)過(guò)層層選拔十五名學(xué)生干部從中脫穎而出。
8、四月十二日，配合校團(tuán)委的要求，對(duì)大一、大二、大三的團(tuán)員信息，做了重新的采集與備份。
10、四月十八日，我部積極組織挑選各班的選手，去參加“校園歌手大賽”
11、我部配合各兄弟部門做好了常規(guī)檢查結(jié)果的公布。
陽(yáng)光明媚，柳絮飄飛的四月，在美容學(xué)院團(tuán)總支的正確帶領(lǐng)下，同學(xué)們的積極參加和班干的努力下順利完成了三月計(jì)劃，團(tuán)支部也發(fā)揮自己最大的實(shí)力，在工作中也采取了相關(guān)措施，使得工作完成的更加圓滿，同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦凶龅叫逝c質(zhì)量的保證，圓滿的完成了四月的工作。當(dāng)然在工作中也出現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的問(wèn)題，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袝?huì)更注意，更努力，積極配合學(xué)校團(tuán)委的各項(xiàng)工作，使美容學(xué)院越辦越好！
初一每天學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
最好最專業(yè)的美容學(xué)校———在妮維雅美容學(xué)校學(xué)習(xí)美容有半個(gè)多月了，我覺(jué)得美容不是一種單一化的手工的東西，它包含了很多皮膚的理論知識(shí)。在來(lái)學(xué)校之前，我認(rèn)為只需學(xué)習(xí)一下按摩手法，化妝就可以了，真不知道學(xué)習(xí)美容還有那么多的理論常識(shí)，讓我忽然有一種回到學(xué)校念書的感覺(jué)，有興奮感，緊張感……。。
我們不但要懂得美容的專業(yè)知識(shí)，而且還要知道一些化妝品的應(yīng)用，它跟物理學(xué)，化學(xué)等都有著密切的關(guān)系，它與中國(guó)幾千年的歷史一樣有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。從古代開(kāi)始，人們就開(kāi)始懂得了美容，利用一些天然的東西來(lái)美化自己，從幾百年技巧慢慢興起又慢慢跌落，直到今天美容行業(yè)的繁榮，它經(jīng)歷了一些艱辛的道理，根據(jù)美容行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)，美容行業(yè)的發(fā)展很可觀，因?yàn)槲矣X(jué)得社會(huì)不斷在進(jìn)步，人們的生活水平不斷在提高，比過(guò)去更注重自己的外表或者是衰老。
前幾天我們班學(xué)了一些護(hù)理課，有理論，有實(shí)操，肯能是剛開(kāi)始實(shí)操同學(xué)都找不到什么感覺(jué)，不知道該用多大的力度顧客才會(huì)舒服，手法太僵硬沒(méi)有一點(diǎn)柔和感，也許是剛進(jìn)入的緣故，還沒(méi)有入門吧。我覺(jué)得學(xué)習(xí)美容不僅要有熟練的手法，還必須掌握一定的理論知識(shí)，因?yàn)槔碚撌侵笇?dǎo)實(shí)踐的，不但要用到手，而且要用心，要做的手到心到眼到，理解美容作為服務(wù)行業(yè)的真正含義，把微笑真正送給顧客，要我們溫馨的服務(wù)讓顧客從心里感到舒心，放松，把顧客至上，信義第一的服務(wù)宗旨付諸于行動(dòng)。
在妮維雅美容培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)美容的每一天都很快樂(lè)，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候我就感覺(jué)這里的老師，前臺(tái)都很有親切感，讓我有一種溫馨的感覺(jué)，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，就如一家人一樣。
首先作為一個(gè)美容師，更重要的要善于學(xué)習(xí)，因?yàn)槊廊輲煹娜粘９ぷ?，?duì)顧客的的護(hù)理手法以及跟顧客如何溝通，都是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作，讓我們的手法和口才有進(jìn)一步的提升，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到形形色色的顧客，遇到挑剔的顧客，我該如何處理，那么通過(guò)處理這樣的顧客，應(yīng)該總結(jié)出一套專門應(yīng)對(duì)這類顧客的方法，美容師是美容行業(yè)的一線人員，是顧客帶來(lái)美的天使，所以作為美容師應(yīng)該放心浮躁，踏實(shí)前進(jìn)，通過(guò)不斷的提升，體現(xiàn)自己的價(jià)值。
初一每天學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
美容專家認(rèn)為：注意飲食，才是美容的根本。許多食品都是具有較好的美容功效，經(jīng)常食用，可讓你擁有美麗的肌膚和面孔。
1、大棗。
大棗富含維生素c和維生素e，常吃可防治雀斑、唇炎、脂溢性皮炎等疾病，并可促進(jìn)皮膚內(nèi)血液循環(huán)和肉芽細(xì)胞增生，使皮膚和毛發(fā)光潤(rùn)。
2、桃花。
古代醫(yī)學(xué)認(rèn)為，服食桃花可“令人面潔白悅澤，顏色紅潤(rùn)”。
3、黃瓜。
鮮黃瓜中含有丙醇二酸，可以抑制糖類轉(zhuǎn)為脂肪，其含有的豐富維生素e，能促進(jìn)細(xì)胞分裂，延緩人體的衰老。
4、芝麻。
芝麻含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可以駐顏防老。芝麻香油里含有豐富的卵磷脂，可以防止頭發(fā)早變白、脫落，保持頭發(fā)秀美，并能滋潤(rùn)皮膚。
5、馬鈴薯。
馬鈴薯不但富含蛋白質(zhì)、淀粉和磷、鐵、維生素等，其所含的熱量也低于谷物，是理想的減肥食物。
6、冬瓜。
冬瓜除富含水分外，還具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，且含有丙醇二酸，能增進(jìn)人體健美，防止發(fā)胖。
看了上面的介紹，相信你對(duì)美容養(yǎng)顏的食物有了很多的了解，如果經(jīng)常吃上面的一些食物的話，即使不用任何化妝品，也一樣可以讓自己美麗動(dòng)人，所以在平時(shí)的飲食上一定要多注意吃一些美容養(yǎng)顏的東西，另外，保證充足的睡眠也是美麗的最基本保障。
初一每天學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九
前不久我來(lái)到了“首腦”學(xué)校，在這里不僅有一流的師資隊(duì)伍先進(jìn)的'教學(xué)沒(méi)備，而且非常注重誠(chéng)信，因?yàn)樗恼\(chéng)信我選擇了首腦。我是班上唯一的男生！在這里有位年輕漂亮、文靜大方而且是非常優(yōu)秀的教師，當(dāng)然是我的主講老師胡卉老師。
胡卉老師在首腦學(xué)校有四年多了，用她真誠(chéng)、熱情的心教育了太多的人才，當(dāng)然以后我們定然也是。
來(lái)上課也有半個(gè)月了，雖然之前學(xué)過(guò)眼形的矯正、鼻部的修飾、眉毛的矯正和臉形的矯正，還有日常生活當(dāng)中的妝面比如：職業(yè)妝、冷妝、晚妝、暖妝、新娘妝、新郎妝。這些學(xué)過(guò)的知識(shí)以后也會(huì)經(jīng)?？春陀涀钪匾€是理解。
現(xiàn)在恢復(fù)到了第一節(jié)課，在這節(jié)課中學(xué)到的內(nèi)容很多，像我知道了中國(guó)美容美發(fā)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)叫閆秀珍女士、而我校校長(zhǎng)高穎女士也是協(xié)會(huì)會(huì)員。還有同學(xué)之間也相互的認(rèn)識(shí)了都非常開(kāi)心，然后學(xué)到的有人與人之間要學(xué)會(huì)微笑、贊美.以后對(duì)顧客或者朋友、親人也要學(xué)會(huì)贊“只有同流才能交流、只有交流才能交心、只有交心才能感情、贊美是人際溝通的潤(rùn)滑劑”所以說(shuō)贊美別人不僅別人快樂(lè)自己也開(kāi)心，還有不管在工作中或生活中都要有良好的素質(zhì)對(duì)待顧客要熱情、主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，舉止文明、謙虛謹(jǐn)慎這是我們要牢記的。下面當(dāng)然也是非常重要的比如：化妝的概念、造型的概念、化妝的作用、化妝造型的意義都會(huì)記牢的。胡老師講的重點(diǎn)是化妝的特點(diǎn)：
在不同的場(chǎng)合、不同的時(shí)間、不同的人物都要隨著“它”們的變化而變化。
做為一個(gè)合格的化妝師不僅要有良好的審美能力也要時(shí)刻觀察生活中的美，既要有豐富的想象能力和第一時(shí)間感覺(jué)好與不好、也要熟練的表現(xiàn)能力，這是我們必須要做到的。
以后做為化妝師我們也要時(shí)刻保持高調(diào)，要用我們的專業(yè)術(shù)語(yǔ)、時(shí)尚的個(gè)人形象、充滿自信的笑容，讓顧客充分感受到你是非常棒的化妝師.接下來(lái)我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，承諾不是在紙上是在心中胡老師您放心您的每堂課每次作業(yè)我都會(huì)用心聽(tīng)用心做，最后向美麗而大方的胡卉老師說(shuō)一聲“感謝”……過(guò)去和未來(lái)在首腦學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為我人生中一段最美好的回憶。
做為一個(gè)合格的化妝師不僅要有良好的審美能力也要時(shí)刻觀察生活中的美，既要有豐富的想象能力和第一時(shí)間感覺(jué)好與不好、也要熟練的表現(xiàn)能力，這是我們必須要做到的。以后做為化妝師我們也要時(shí)刻保持高調(diào)，要用我們的專業(yè)術(shù)語(yǔ)、時(shí)尚的個(gè)人形象、充滿自信的笑容，讓顧客充分感受到你是非常棒的化妝師.接下來(lái)我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，承諾不是在紙上是在心中。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15162116.html】
