總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，做出調(diào)整。創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會(huì)中的一種重要競(jìng)爭(zhēng)力。感興趣的話題，如總結(jié)的重要性和技巧，可以在這里找到答案。
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家好!
今天，在這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表20_屆全體高三畢業(yè)生向辛苦培育我們的母校和老師表示忠心的感謝。感謝老師三年來對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，感謝母校三年來對(duì)我們的精心培養(yǎng)。
回望高中三年的路，我們走的辛苦而快樂。三年的歲月，1000多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)畢業(yè)，又覺得它是那么短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：美麗、典雅的校園，整潔的教室。我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)的雄心壯志，一定還記得為了高考而拼搏的日日夜夜，和那每一步的辛酸與喜悅。
太多的情景值得我們?nèi)セ貞?，太多的事物值得我們?nèi)チ裟?。高中三年，我們學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)與合作，學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。
感謝我們的老師。親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長(zhǎng)。謝謝您們?nèi)陙韺?duì)我們無(wú)限的關(guān)愛，為我們的生病與受傷擔(dān)心;謝謝您們?nèi)陙韺?duì)我們的教導(dǎo)，耐心地教我們知識(shí)，教我們做人;謝謝您們?nèi)陙斫o予我們的陪伴，在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們，在我們成功的時(shí)候肯定我們;謝謝您們?nèi)陙頍o(wú)怨無(wú)悔地燃燒著自己，奉獻(xiàn)著自己。
感謝我們的母校。親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)，是您給了我們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我們?cè)诮淌伊粝驴炭鄬W(xué)習(xí)的身影，在籃球場(chǎng)上留下頑強(qiáng)拼搏的精神。我們沉浸在知識(shí)的海洋，徜徉在古色古香的庭院，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)。在您的懷抱中，我們心懷夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。
感謝親愛的父母!一路上風(fēng)雨兼程，你們撐起一片燦爛無(wú)比的晴空，用細(xì)致無(wú)私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求。世間付出與索取的差距莫過于此。讓我們把最誠(chéng)摯的謝意獻(xiàn)給你們，用一生去回報(bào)你們無(wú)盡的恩情。
也想對(duì)身邊的伙伴說聲謝謝。三年的學(xué)習(xí)生活，是快樂也是艱苦的，正因?yàn)橛辛伺笥褌兊呐惆?，才有了風(fēng)雨中仍然堅(jiān)定的勇氣。忘不了你們歡笑的臉，忘不了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，忘不了大家純潔的友誼。
時(shí)光飛逝，往事煙云如歌?，F(xiàn)在，三年的旅途只剩下最后的一程，最關(guān)鍵也是最艱難的一程?？晌覀儓?jiān)信：荊棘路的終點(diǎn)，定是通向美好未來的關(guān)口;風(fēng)雨交加的夏天，定會(huì)迎來輝煌的金秋。
同學(xué)們，青春僅有一次，我們一定要把握好著難能可貴的時(shí)光，在人生的旅途上寫下絢爛的一筆。不論做什么，不后悔，是最重要的。懷著感恩的心，我們即將上路。我知道雖然此時(shí)有人會(huì)忍不住流下淚水，但我相信日后的路，我們都必將用笑臉去迎接。
最后，祝老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下。祝各位同學(xué)夢(mèng)想成真。
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇二
畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口，擦亮窗口，目的是讓里面的人看清外面的世界，外邊的人了解知道里面的成績(jī)。一個(gè)學(xué)校的生存能力主要就是看學(xué)校畢業(yè)班的升學(xué)率，升學(xué)率直接影響到一個(gè)鎮(zhèn)域的辦學(xué)水平，一個(gè)校長(zhǎng)的引領(lǐng)能力，不能代表學(xué)校的全部，但能說明一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的高低。畢業(yè)班教師都是集全校之精英、骨干，你們都是能力強(qiáng)、敬業(yè)肯干、高水平的xx教育界的佼佼者，你們的教學(xué)成績(jī)就直接影響到學(xué)校的地位。今天中心學(xué)校xxx校長(zhǎng)親臨畢業(yè)班教師會(huì)，是對(duì)我們的信任、鼓舞，我們要不辱使命，干好工作，以優(yōu)異的成績(jī)向上級(jí)匯報(bào)。下面我對(duì)畢業(yè)班的教師提出以下幾點(diǎn)要求：
1、認(rèn)清形勢(shì)：我們有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班教師隊(duì)伍，畢業(yè)班工作取得突破，關(guān)鍵在于人的因素，尤其是班主任教師的工作，個(gè)個(gè)都是團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。本屆畢業(yè)生與上幾屆學(xué)生相比具備一定的優(yōu)勢(shì)，一是自習(xí)課能夠正常開設(shè)、老師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定、學(xué)生紀(jì)律好于上幾屆、推薦生加強(qiáng)了個(gè)別輔導(dǎo)等。但是也存在著諸多的不足之處：這一屆學(xué)生的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)極差，不用說高分，及格人數(shù)都少得可憐；自覺學(xué)習(xí)的能力差；作業(yè)存在抄襲應(yīng)付現(xiàn)象的學(xué)生較多；學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)造成不良的影響。
2、明確目標(biāo)：我們只能成功，不能失敗。我們要向關(guān)心支持教育的黨委政府、社會(huì)各界、及關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的學(xué)生家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對(duì)的，也是我們必須回答的。答案就是我們只能成功，不準(zhǔn)失敗。俗話說：人心齊、泰山移，我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋的思想，克服我們辦學(xué)上的種種困難，就會(huì)功到自然成的。
3、樹立信心：影響畢業(yè)班工作的種種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生是關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)雙方奮力拼搏的積極性，信心是我們搞好畢業(yè)班工作的前提和保證?！耙粋€(gè)人是要有點(diǎn)精神的”。我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
4、找準(zhǔn)措施：
（一）加強(qiáng)管理：
（1）強(qiáng)化目標(biāo)管理，教師學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo)，并且要努力為之奮斗。有目標(biāo)就會(huì)有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就會(huì)獲得理想的結(jié)果。我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點(diǎn)，開展好畢業(yè)班教學(xué)和管理工作。要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事、今日畢，絕不給明日”的觀念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校的目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績(jī)的目標(biāo)。讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。
（2）加強(qiáng)班級(jí)管理：一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有個(gè)成功的班主任，一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念和管理行為，班主任是班級(jí)成功的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。為此我希望班主任做到“五勤”：眼勤-多觀察、嘴勤-多提醒、手勤-多指導(dǎo)、腿勤-多深入學(xué)生、腦勤-多思考現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略；希望班主任做到身體力行，早來晚走，每天反復(fù)巡視班上（包括教師上課時(shí)），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)。班主任還要和任課教師加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，與課任教師結(jié)下深厚的情誼。
（3）引導(dǎo)家長(zhǎng)形成合力：緊緊依靠家長(zhǎng)，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)，利用好家長(zhǎng)這個(gè)特殊的外力。畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，三股力量以最小的角度相成合力。
（二）分層推進(jìn)。
（1）培養(yǎng)尖子生：參加桓臺(tái)一中、二中的推薦生錄取。
（2）不輕易放棄一個(gè)學(xué)生：提高全班的學(xué)習(xí)積極性。
（3）不輕易放走一個(gè)學(xué)生：加強(qiáng)班級(jí)管理。
全面提高升學(xué)率，確保學(xué)生全部升入本縣高中段學(xué)校。
（三）科學(xué)訓(xùn)練。
科學(xué)訓(xùn)練是中考制勝的法寶，教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線；教師要時(shí)刻關(guān)注中考改革走向，關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的習(xí)題。在訓(xùn)練上力求三度：力求廣度，知識(shí)覆蓋面要廣，思維空間要廣；挖掘深度，在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘，在學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度；適當(dāng)降低難度，不搞偏題、怪題難題，少搞大型綜合題。要做到低起點(diǎn)、重基礎(chǔ)、寬覆蓋。
（四）優(yōu)化課堂。
抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于輔優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生做到“四有先”：課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”：思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤、學(xué)法跟蹤。
老師們，我們面對(duì)著大家的信任，學(xué)生、家長(zhǎng)的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，提高學(xué)校絕對(duì)軟實(shí)力，讓學(xué)校、教師在全縣有作為、有地位，讓我們拿出百倍的信心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，創(chuàng)造xx教育的輝煌。
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇三
六年級(jí)各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！我是……，首先，我代表北關(guān)小學(xué)教務(wù)處，對(duì)準(zhǔn)時(shí)前來參加這次家長(zhǎng)會(huì)的朋友表示最誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！學(xué)校對(duì)開好本次家長(zhǎng)會(huì)十分重視，為了把今天這次座談會(huì)開好、開實(shí)、開出成效，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師做了大量精心的準(zhǔn)備，這既是一次座談會(huì)、碰頭會(huì)，也是一次思想交流會(huì)，更是一次承前啟后的動(dòng)員會(huì)。你們能在之中抽出寶貴的時(shí)間，來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，可見家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的支持，我也替你們的孩子感謝你們的到來，因?yàn)槟銈冇脤?shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)孩子們的關(guān)心。
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，這些孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過一個(gè)半學(xué)期就要參加小學(xué)階段的最后一次考試――小升初考試。大家都明白小學(xué)六年級(jí)，是孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。
學(xué)生、你們的孩子在明年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)，也為進(jìn)入一所理想的中學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)每一位家長(zhǎng)的心愿，給家長(zhǎng)一個(gè)希望?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
一、目前形勢(shì)。
總結(jié)。
了一條辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們鄭重地向家長(zhǎng)承諾：我們的辦學(xué)目標(biāo)是――讓學(xué)生成功，讓教師精彩，讓家長(zhǎng)滿意，給孩子一個(gè)夢(mèng)想，給家長(zhǎng)一個(gè)希望。
小學(xué)畢業(yè)考試是由市教育局統(tǒng)一命題，嚴(yán)格監(jiān)考，集中改卷。招生工作由市教育局統(tǒng)一安排。近年來，我校小升初成績(jī)連年保持同類學(xué)校第一的優(yōu)勢(shì)，今年畢業(yè)班考入實(shí)驗(yàn)中學(xué)126名，考入西安各大名校人，得到廣大家長(zhǎng)和上級(jí)部門的好評(píng)?，F(xiàn)在我們要根據(jù)自己孩子的情況，商討孩子畢業(yè)升學(xué)問題。我們會(huì)盡力為孩子畢業(yè)升學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部條件，讓你們放心，讓你們滿意！
二、目前情況。
學(xué)情況。六年級(jí)又是學(xué)校的一塊招牌、門面，是我校生存發(fā)展的生命線。我們學(xué)校與各位家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。對(duì)于這屆畢業(yè)班，我們學(xué)校十分重視。然而說句實(shí)話，我班生源復(fù)雜，參差不齊，有的基礎(chǔ)還是比較薄弱的，小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響?？梢哉f，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。因此，通過兩多月的共同努力，目前的情況還是令人比較滿意的。在咱們兩位辛勤、認(rèn)真、敬業(yè)教師的精心管理下，六（6）班班風(fēng)很好，學(xué)風(fēng)也很濃，學(xué)生已逐步進(jìn)入備考狀態(tài)。但也有一部分學(xué)生意識(shí)不到位、態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不努力、成績(jī)不理想，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。
三、工作設(shè)想。
下面我談?wù)劷诘墓ぷ髟O(shè)想，敬請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的意見。
（一）嚴(yán)格管理，營(yíng)造氛圍。鐵的紀(jì)律是把備考工作做好的重要保證。我要求教師一定要履行教師的承諾，以愛育愛，以真情換取學(xué)生的真情，尤其是對(duì)后進(jìn)生，我們要堅(jiān)持以正面教育為主，想方設(shè)法做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建設(shè)良好的班風(fēng)?？傊?，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力做好備考工作。
（二）勞逸結(jié)合，舒緩緊張。從本學(xué)期起，學(xué)生與五年級(jí)相對(duì)對(duì)比承擔(dān)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)間緊，任務(wù)重。學(xué)校一方面要求教師為學(xué)生多創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，另一方面鼓勵(lì)他們積極參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，建議班級(jí)適當(dāng)開展一些放松性活動(dòng)，在家里家長(zhǎng)也可以給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，主動(dòng)與孩子聊聊天，談?wù)勑模尯⒆舆m當(dāng)聽聽音樂，舒緩緊張的疲勞，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
四、意見建議。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：
（一）要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力。教師是人不是神，他們也有缺點(diǎn)，但可和教師直接溝通。切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)。就我的教學(xué)生涯中所看到的，不少問題學(xué)生往往和家長(zhǎng)這方面的教育失誤有關(guān)。后果是：對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極影響。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見、建議。
孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。特別是后期，家長(zhǎng)要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，家長(zhǎng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間，配合老師共同提高孩子的成績(jī)。給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。首先應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者。家長(zhǎng)與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)同樣的教育對(duì)象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對(duì)有微小進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助孩子樹立自信，激勵(lì)孩子努力向上。特別是，到這個(gè)時(shí)候，每位老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)該多關(guān)心。自然，這個(gè)時(shí)期，老師的作業(yè)、輔導(dǎo)可能多了些，也請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)平時(shí)多加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不擇不扣的完成老師布置的任務(wù)。
（四）要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)是一件苦差事，也是一項(xiàng)繁重的腦力勞動(dòng)，需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。特別是要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要，只有這樣，他們才能應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，也將會(huì)擁有終生的幸福！好習(xí)慣使人終生受益。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。
只有三股繩擰到一起，才能為他們創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注2014年的小學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試，為孩子們能在明年的畢業(yè)考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)而努力！
家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，希望通過我們的相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇四
也許大家還會(huì)記得，在你們20__年9月新生入學(xué)的第一次班會(huì)上，我說了兩件事：一是你們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間只有兩百個(gè)星期;二是我們要把從入學(xué)開始的照片、各種資料保存好，在大家畢業(yè)的時(shí)候匯總在一起，給每個(gè)同學(xué)刻一張光盤。
兩件事情，都實(shí)現(xiàn)了。兩百個(gè)星期，到今天已經(jīng)過完了一百九十九個(gè)，還有一個(gè)星期，大家將從院長(zhǎng)手里接過你們的畢業(yè)證書和學(xué)位證書，正式的為你們的大學(xué)生活畫上句號(hào)。
再過幾天，刻好的光盤也會(huì)送到每位同學(xué)手上。兩百個(gè)星期，四番寒暑交替，我們要把四年的美好定格，讓同學(xué)的友情永存。
前兩天在外面吃飯，同桌有一位是去年畢業(yè)于山東大學(xué)，我說起在策劃班級(jí)散伙飯，他很吃驚，覺得班主任怎么還為這些事情操心呢。我確實(shí)操心過早、操心過多了，因?yàn)樵谖已劾?，你們就是我的孩子，你們畢業(yè)，就是我現(xiàn)階段最大的事情。四年來，我看著你們成長(zhǎng)、成熟，盼著你們成人、成功。四年來，每次說起我的班級(jí)、我的學(xué)生，我喜形于色、如數(shù)家珍，連其他老師都能從我的語(yǔ)氣中感覺到我的自豪。我這個(gè)人很低調(diào)，但是，說起我們的班級(jí)，我絕對(duì)不低調(diào)。
我的自豪是來自于你們。四年來，你們團(tuán)結(jié)和睦、積極進(jìn)取，作為老師，為同學(xué)們之間互助的情誼而感動(dòng)，為同學(xué)們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步而欣慰。正是因?yàn)槟銈兊呐?，使得我們的班?jí)一直是學(xué)校和學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí);正是因?yàn)槟銈兊闹С郑沟梦叶啻伪辉u(píng)為優(yōu)秀班主任。在此，我也真誠(chéng)的說一聲：謝謝大家。
記得我在20__年元旦晚會(huì)的新年獻(xiàn)詞中說過，“‘夢(mèng)想有多大，舞臺(tái)就有多大;努力有多大，收獲就有多大。’”今天，你們用你們的努力印證了這句話!
當(dāng)然，成績(jī)的取得，除了自己的努力之外，還離不開學(xué)院、老師的教育、支持和幫助，在此，我也向所有在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師，以及因?yàn)楦髯栽蛭茨艿綀?chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝。我也想通過大家向你們的父母、親人致以真誠(chéng)的感謝，正是因?yàn)樗麄兡闹С?、無(wú)私的付出，為大家順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)提供了根本保障。他們，才是你們最該銘記、最該報(bào)效的人!
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)有孝心、有良心、有熱心、有恒心的人。讓我們牢記我們的班訓(xùn)，“明志修德，自強(qiáng)不息”，做一個(gè)有所堅(jiān)持、有所堅(jiān)守的人。
過多的話我不再說，因?yàn)槲抑溃?9交運(yùn)的同學(xué)，你們都是好樣的!我們今天畢業(yè)晚會(huì)在宏運(yùn)大酒店進(jìn)行。四年來，我們一直是“交運(yùn)”，“交好運(yùn)”，那么，從今以后，我們還要“交鴻運(yùn)”。
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇五
同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里舉行中考動(dòng)員大會(huì)。從這一刻起，意味著中考決戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響!意味著我們到了圓夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，意味著我們要全力以赴。青春要的是一個(gè)證明自己、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在，這個(gè)機(jī)會(huì)已經(jīng)到來!在青春天空里，我們不允許留下懊惱、遺憾和后悔!在青春這張寄往未來的賀卡上，我們要以勤奮為筆，信心為紙，繪畫屬于我們未來和六中的輝煌!
同學(xué)們：在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關(guān)鍵幾步中的第一步。走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生。在關(guān)鍵的幾個(gè)月里，我們要以一往無(wú)前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前!使我們心中的理想化為現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地認(rèn)真復(fù)習(xí)，利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的知識(shí)和能力，為此，我提出以下要求：
第一，要確立奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它會(huì)給我們以動(dòng)力。但是目標(biāo)的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低。過高的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，會(huì)讓你有挫敗感，影響情緒，甚至失去自信;目標(biāo)過低會(huì)讓你動(dòng)力不足。合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，充滿干勁。它會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
第二、樹立必勝的信心。同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”.充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機(jī)遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。但是信心又來源于實(shí)力，有實(shí)力才有自信，實(shí)力來源于每一天的努力，所以請(qǐng)同學(xué)們不斷的努力，堅(jiān)持做好每一道題，堅(jiān)持聽好每一堂課，堅(jiān)持做好每一天，你的實(shí)力就會(huì)越來越強(qiáng)，你的自信就會(huì)不斷的增加，你就會(huì)不斷的成功，然后不斷的從成功走向成功。
第三、樹立積極端正的態(tài)度。我們說“態(tài)度決定一切”,積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠(chéng)地希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想，與中考無(wú)關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。積極的聽課、認(rèn)真的對(duì)待老師的作業(yè)、主動(dòng)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固。并不斷調(diào)整好自我，控制好自己的情緒。以陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)自己身邊的事和身邊的人。
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇六
上一屆畢業(yè)班工作,在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力,圓滿的地完成了預(yù)期目標(biāo)，這對(duì)于我們新一屆的五年級(jí)來講既是壓力，又是動(dòng)力。因此，如何通過我們五年級(jí)的全體師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的畢業(yè)考試中取得更好成績(jī)，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，這讓我們倍感所挑擔(dān)子之重，因此，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的9名教師靜下心來，認(rèn)真商討，仔細(xì)研究，根據(jù)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重等特點(diǎn)，決定要想取得成績(jī)必須有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行教學(xué)工作才是關(guān)鍵。為此，我們決定從以下5點(diǎn)來進(jìn)行五年級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。
五年級(jí)的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步的夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合班級(jí)學(xué)生知識(shí)起點(diǎn)，接受能力，適當(dāng)提前結(jié)束新課，大約在五月中旬力爭(zhēng)結(jié)束新課講授。以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。要加強(qiáng)集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《課標(biāo)》要求，深鉆教材。
切實(shí)向35分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，學(xué)的輕松。
按課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)，認(rèn)真，重視講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。
堅(jiān)持抓中間促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；根據(jù)學(xué)生實(shí)際，因人而異進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又保證高分率的目的。認(rèn)真做好數(shù)學(xué)激趣班的輔導(dǎo)工作，深挖題型，做到每個(gè)題型都有專人負(fù)責(zé)，讓他們成為亮點(diǎn)，發(fā)揮出最大的作用。
首先要加強(qiáng)集體教研，做到處處是場(chǎng)地，時(shí)時(shí)有教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，根據(jù)大綱要求，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無(wú)誤，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。認(rèn)真分析歷年歷屆小升初試題，精選復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎么考，減少?gòu)?fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)。
相信在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，在我們五年級(jí)9名數(shù)學(xué)教師的共同努力下，我們一定會(huì)保質(zhì)保量的完成任務(wù)，取得優(yōu)異的成績(jī)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心。
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇七
再過兩個(gè)月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
期末成績(jī)和平時(shí)成績(jī)。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成。
4、不會(huì)虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會(huì)上、教室里、教室門口再三強(qiáng)調(diào)的事，一出教室門全忘得一干二凈。
5、部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)；平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。
6、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。各位家長(zhǎng)，再過2個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，這一年是非常關(guān)鍵的。
（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
（2）我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的級(jí)幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。樹立一個(gè)目標(biāo)。
孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
（3）培養(yǎng)一種意識(shí)。
畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。
（4）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
（5）要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里，在僅剩的2個(gè)月的時(shí)間，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢？下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。
導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。
平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。所以提醒各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不可大意，千萬(wàn)不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動(dòng)蕩期”。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班家里有電腦的，家長(zhǎng)是為了孩子的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在看來適得其反，一部分男同學(xué)已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，即使查資料，上網(wǎng)時(shí)也要有家長(zhǎng)陪同。千萬(wàn)不要讓孩子一個(gè)人上網(wǎng)。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
4、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長(zhǎng)們要和老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。經(jīng)?？纯蠢蠋煹牟┛汀?/p>
5、給子女多一點(diǎn)約束。
督促他的學(xué)習(xí)，你想，他會(huì)給你好成績(jī)嗎？
6、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
7、做好學(xué)生安全和疾病預(yù)防工作。
首先，交通安全。在家認(rèn)真做好疾病預(yù)防等工作。
各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)。
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
在這距離中考只有百來天的緊張時(shí)刻，各位領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班全體教師聚集在這里，召開__中學(xué)20__年中考教師動(dòng)員大會(huì)，能夠作為教師代表發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸，因?yàn)椋谖疑磉叄兄P(guān)懷，愛護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)，有著關(guān)心、支持我的同事，更因?yàn)槲覀冊(cè)诔粋€(gè)共同的目標(biāo)奮進(jìn)——20__年的中考。
作為九年級(jí)教師中的一員，我倍感驕傲，因?yàn)槲夜ぷ髟谝粋€(gè)有著優(yōu)良作風(fēng)與傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)。九年級(jí)全體教師是一支兢兢業(yè)業(yè)、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的隊(duì)伍?；叵脒^去的日日夜夜，從去年暑假補(bǔ)課以來，各位老師一直處在高負(fù)荷的工作狀態(tài)，幾乎從來沒有休過一個(gè)完整的雙休日，克服了許多常人難以克服的困難，付出了常人難以付出的心血。多少個(gè)白天，老師們無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào);多少個(gè)夜晚，老師們心系教學(xué)，不能入眠。但面對(duì)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期許，面對(duì)著學(xué)生對(duì)知識(shí)的孜孜以求，面對(duì)著家長(zhǎng)拳拳父母心，我們又怎能不發(fā)揚(yáng)誓把三尺講臺(tái)站穿的精神，用自己的所有知識(shí)、智慧，辛勤的努力，把我們心愛的學(xué)生送到勝利的彼岸。
作為九年級(jí)教師中的一員，我更感到肩上責(zé)任的重大。隨著中考腳步的日益臨近，我們的'心情與往日不同，多了一份激動(dòng)和信心，多了一份凝重和力量。
面對(duì)著學(xué)生一生僅此一次的挑戰(zhàn)，我們將與學(xué)生同舟共濟(jì)，將從以下幾個(gè)方面做起：
1、積極拓寬渠道，及時(shí)了解中考相關(guān)信息和政策，制定詳細(xì)的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究各學(xué)科考試內(nèi)容、范圍、重點(diǎn)、難點(diǎn)，周密的安排復(fù)習(xí)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，精講精練，努力提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。
2、研究每個(gè)學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)特征，因材施教，對(duì)于學(xué)生困難的學(xué)生我們給予足夠的幫助與指導(dǎo)。我們的信念是：關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生。
3、在關(guān)心學(xué)生身體、生活的同時(shí)，更關(guān)注學(xué)生們的思想，積極與學(xué)生溝通，緩解學(xué)生考前壓力，樹立學(xué)生的自信心。
“生有盡，業(yè)無(wú)窮，勤無(wú)價(jià)，耕耘為天下”，中考的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們九年級(jí)全體教師必將眾志成城，奮戰(zhàn)百天，向領(lǐng)導(dǎo)、向家長(zhǎng)、向社會(huì)交出一份滿意的中考答卷。我們始終堅(jiān)信：我們的努力，必將再創(chuàng)__中學(xué)中考的輝煌;我們的付出，必將讓中考碩果在六月飄香!
謝謝大家!
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！在這春光明媚的日子里，我們惆悵地向母校告別。美麗的母校里，蝴蝶銜著我們的童年遠(yuǎn)去，鳥兒在枝頭深情地唱著離別的歌謠，風(fēng)兒清掃著我們記憶的畫片。教室里的我們，依舊朗朗地讀著書，認(rèn)真的寫著字，心中默默地凝望著六年前播下的種子，回想著2190個(gè)日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。噢！我們的心情，正如夏天的天氣，晴朗的激情中包含了陰郁的憂傷，甜甜的得意中夾雜著酸酸的不舍，讓我們最后一次向母校道別吧！
們從動(dòng)不動(dòng)就爭(zhēng)吵的“小霸王”，成為互相謙讓的大哥哥、大姐姐。老師教會(huì)了我們感恩，用愛的清風(fēng)吹拂著我們，感染著我們的思想，讓我們從把父母的關(guān)心看做“理所當(dāng)然”的小王子，成為體貼家長(zhǎng)的好孩子。老師，請(qǐng)?jiān)试S我們大聲說：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！”
2190個(gè)日子里，在無(wú)數(shù)的課堂上，實(shí)踐中，勞動(dòng)中，活動(dòng)里，同學(xué)們間的友誼日漸深厚。時(shí)常想起，憨厚的男同學(xué)為班級(jí)擦地的情景，滿臉通紅，大汗淋漓，這何嘗不是友愛的汗水呢？多才多藝的女生表演的場(chǎng)景，每一個(gè)笑容，每一個(gè)動(dòng)作，都是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)?。〕３；貞浧穑枪?jié)體育課：我跌倒了，好友不惜體育成績(jī)，安慰我，陪伴我一同跑完全程。讓我看到了最美麗的友情。也會(huì)記得，自己為同學(xué)清理弄臟的衣服，幫同學(xué)修改作文。因?yàn)椋瑦凼腔ハ嗟?。哦，我的朋友們，我已種下一棵萬(wàn)年青，讓她見證我們純真的友誼，記錄這永恒的美。
仔細(xì)傾聽來自心靈深處的聲音，我知道了，六歲的種子發(fā)芽了，開花了，結(jié)出了名為“成長(zhǎng)”的果實(shí)。他是豐碩的，是甜蜜的，也是苦澀的，無(wú)論他是否美味，我都無(wú)悔！因?yàn)?，它飽含?190個(gè)日子的精華，融入了小學(xué)生活的酸甜苦辣，更充滿了老師的心血！蝴蝶又帶來了少年時(shí)代，我們朝他步步前進(jìn)。
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇十
吳業(yè)翠。
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家晚上好！
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，以后見面的機(jī)會(huì)也許會(huì)越來越少了。因?yàn)槟銈兊暮⒆釉龠^兩個(gè)月就要畢業(yè)了。你們的到來既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要是：關(guān)于招生問題，同時(shí)也要讓你們了解孩子的學(xué)習(xí)、心理等各方面的問題，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利進(jìn)入中學(xué)。
首先我講一下今年招生情況:。
今年上海市規(guī)定只要父母雙方一方持有上海市長(zhǎng)期居住證或持有臨時(shí)居住證滿兩年外加上靈活就業(yè)登記證的孩子就可以繼續(xù)留在這里讀書，否則全部回老家讀書。孩子在哪里讀書不是最重要的，重要的是孩子要端正態(tài)度好好讀書。將來孩子考大學(xué)都要回老家考，現(xiàn)在回去讓他們?cè)琰c(diǎn)適應(yīng)家里的環(huán)境也許是件好事。希望你們能理解并且能積極配合我們的工作。
現(xiàn)在我再給大家講一個(gè)關(guān)于《樹的故事》：
這就是我們每個(gè)人的故事，樹就是我們的父母。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，離開他們??只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時(shí)候，我們才回家。你可能覺得男孩對(duì)樹太無(wú)情，然而我們誰(shuí)又不是那般對(duì)待我們的父母呢？聽了這個(gè)故事之后，你們也許會(huì)對(duì)小男孩只懂索取，不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé)，對(duì)父母的無(wú)私奉獻(xiàn)贊頌，其實(shí)孩子為什么會(huì)這樣一味的索取，樹（也就是家長(zhǎng)）就沒有責(zé)任嗎？哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪位家長(zhǎng)不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。因?yàn)椋旱谝?、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度。
第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是新的一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗。因此，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同，我希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿意的成績(jī)。
下面我從以下幾個(gè)發(fā)面談?wù)劊?/p>
1、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智。
商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，讓學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課只要能做到用心聽老師講課，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨。說到這里，我想表?yè)P(yáng)我們班的一些同學(xué)，他們是易慧、鐘雨欣、丁麗、王怡菲、沈宇欣等等，寒假作業(yè)完成的非常認(rèn)真，字跡工整干凈。他們上課就做到了聚精會(huì)神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時(shí)間，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。因?yàn)?，?dāng)我們開著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過來看上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。榜樣示范起到了潛移默化的作用，不是有很多家長(zhǎng)說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因?yàn)樗ㄋ男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
里能談得上愛心呢？我也發(fā)校訊通跟家長(zhǎng)說了這件事。希望我們的家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的言行舉止要嚴(yán)格要求。從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
二、給家長(zhǎng)的建議。
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的，在家庭中，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè)，像語(yǔ)文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計(jì)算、實(shí)際問題等，家長(zhǎng)們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，購(gòu)買一些練習(xí)開始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)。
3、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識(shí)，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
5、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關(guān)心孩子每天上學(xué)、放學(xué)的交通安全問題，身心的健康安全。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，耽誤了大家的寶貴時(shí)間，謝謝你們的理解，最后祝大家萬(wàn)事如意生活快樂！
14、4、11。
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
我是盛池小學(xué)的教師：楊雄，今天很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)上，談不上是什么經(jīng)驗(yàn)交流，只是淺談一下自己的努力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校教育的永恒主題。因此，如何提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，是我們每一位老師義不容辭的職責(zé)。我所擔(dān)任的學(xué)科這次能取得如此好的成績(jī)，這首先得感謝給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和同事們，回顧這幾年的教學(xué)工作，在提高教學(xué)質(zhì)量方面，我做了以下努力。
學(xué)生的良好習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的保障，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的習(xí)慣優(yōu)劣與他們的學(xué)習(xí)幾乎成正比；因此，我注重以下幾方面的培養(yǎng)：
1、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的的教育；讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)才是我們當(dāng)前最重要的任務(wù)。
2、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的習(xí)慣；在上新課前要求學(xué)生自學(xué)新知，把不懂的內(nèi)容用預(yù)習(xí)本記下來，等老師講解時(shí)再一一突破；課后把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類、歸納，并加以理解性識(shí)記。
3、培養(yǎng)課堂中會(huì)聽、會(huì)學(xué)、會(huì)做的習(xí)慣；上課時(shí)不能開小差，會(huì)認(rèn)真聽老師講，要求學(xué)生必須跟著老師的思路走，會(huì)傾聽其它同學(xué)的發(fā)言，會(huì)自主的看書、讀題、理解題意，會(huì)思考問題、會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)、會(huì)檢查作業(yè)等習(xí)慣，做到“善學(xué)”、“樂學(xué)”。
4、培養(yǎng)學(xué)生在家中自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中多動(dòng)腦、不懂就問的習(xí)慣，早上能做到早起床，花30分鐘時(shí)間大聲晨讀。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)給我們帶來快樂、增長(zhǎng)知識(shí)，能給我們帶來財(cái)富、擴(kuò)充視野。
興趣是最好的老師，是點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之火。它能使學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，思維活躍。
1、教師應(yīng)把功夫花在課前，教師應(yīng)在課前認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，才能在課堂上講出適合自己本班學(xué)生口味的課。（比如：我在課前要至少要研究三遍教材，把教材吃透，有疑問時(shí)與同級(jí)老師或年長(zhǎng)老教師進(jìn)行探討，老師搞懂了，才能使上課過程有條理性。）。
2、把力量放在課內(nèi)；教師應(yīng)保證每堂課優(yōu)質(zhì)高效，把課堂40分鐘的口號(hào)真正落到實(shí)處；明確教學(xué)目的，“以一幫一、小組合作”等多種方式突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繳發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中樂。以多種方式鼓勵(lì)，真正讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的喜悅、學(xué)習(xí)的興趣。（比如：我的課堂中，如果我發(fā)出同學(xué)們學(xué)習(xí)累了，我會(huì)把新課停下來，說一個(gè)與本課堂有關(guān)的小笑話，讓學(xué)生放松一下自己緊張的心情，有精神了，再來完成新課內(nèi)容；這樣往往會(huì)產(chǎn)生事半功倍的教學(xué)效果。）。
3、精選課堂作業(yè)；作業(yè)形式多樣，內(nèi)容精選，份量適當(dāng)，易難度適中，并有層次性、思考性、應(yīng)用性、開放性，力求開拓學(xué)生的知識(shí)面。（比如：我在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，由易到難，如成績(jī)對(duì)容易的題型的完成好比是基本功的練習(xí)，對(duì)較難的問題，好比是拓展延伸練習(xí)，即練習(xí)了基本功，又達(dá)到了開動(dòng)腦筋的目的。較易的對(duì)學(xué)困生來說，則是開拓他們的知識(shí)面，同樣達(dá)到練習(xí)的目的。）嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、按質(zhì)、按量的獨(dú)立完成作業(yè)，注重學(xué)習(xí)的書寫格式正確，步驟清楚，書面整潔。
我的宗旨是：偏愛后進(jìn)生，嚴(yán)愛優(yōu)秀生，博愛中等生，使各類學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高。教師在教學(xué)過程中難免會(huì)遇到一些后進(jìn)生。（如我班黎紅琪、劉欣、劉超等）這些后進(jìn)生并不是一無(wú)是處，而是在經(jīng)律、學(xué)習(xí)等方面暫時(shí)落后；一個(gè)學(xué)生之所以后進(jìn)，原因是多方面的'，作為教師要全面了解情況，摸清學(xué)生后進(jìn)的原因；比如社會(huì)的不良影響和家庭的不良教育，都可為學(xué)生不良品行的形成提供條件?？傊覀?cè)谧龊筮M(jìn)生思想轉(zhuǎn)化工作之前，首先要做深入細(xì)致的調(diào)查、了解情況。摸清他們后進(jìn)的原因，以便對(duì)癥下藥。只有這樣他們才能和老師交知心朋友，才能向老師吐露思想深處的東西，這樣老師才能有針對(duì)性的教育他們。
對(duì)于后進(jìn)生我是這樣做的：
1、我把他們當(dāng)成手心里的寶。多數(shù)后進(jìn)生都是雙差生（紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差），我從不對(duì)后進(jìn)生采取置之不理的態(tài)度，或者是對(duì)他們進(jìn)行冷嘲熱諷；要想轉(zhuǎn)這他們，我們首先要尊重、信任他們，讓他們真切地感受到自己和其它同學(xué)一樣被老師重視，受老師呵護(hù)，在班級(jí)中享受共同的陽(yáng)光、雨露、鮮花。
2、要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)后進(jìn)生的自信心。對(duì)于我班上的后進(jìn)生，首先我要幫助他們克服自卑心理，培養(yǎng)他們的自信心。
以上則是我一個(gè)年輕教師對(duì)教育教學(xué)工作的努力，望各位老師批評(píng)指正。
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇十二
三年的時(shí)光匆匆而過，猛一抬頭，我們發(fā)現(xiàn)已處在人生的第一個(gè)十字路口，面臨著第一次真正的選擇，未來的生活道路應(yīng)該怎樣走?應(yīng)該有什么樣的人生目標(biāo)和理想?這一切讓我們感到前所未有的興奮和喜悅，同時(shí)也產(chǎn)生了一些困惑和迷茫。
現(xiàn)在，擺在我們面前的路有兩條，我們被逼著選擇：升學(xué)還是就業(yè)?
同學(xué)們，我們已經(jīng)上初三了，幾個(gè)月后，我們就要面臨中考，難道你還想著玩兒反恐、打cf，蹦炫舞嗎?少壯不努力，老大徒傷悲，不就是告誡我們應(yīng)該珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，對(duì)得起我們度過的每一分，每一秒嗎?我們不僅要記住，還要刻在心上，行動(dòng)起來，因?yàn)槲覀冋登啻?，還有時(shí)間。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我不想說的太繁瑣，什么課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，多做題多練腦等等，說真的，那些我也做不到。結(jié)合我們的實(shí)際想一想，畢竟到了初三階段，學(xué)習(xí)緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)習(xí)時(shí)間真的很有限，但又矛盾了，我們還有理想要實(shí)現(xiàn)，那怎么辦呢?對(duì)此我也煩惱了很長(zhǎng)時(shí)間。
但我現(xiàn)在想通了，煩惱、怨天尤人是無(wú)濟(jì)于事的.;也明白了，體現(xiàn)我聰明才智的時(shí)刻到了，那就是抓住學(xué)習(xí)的根，何為根?說白了，那就是心!
的確，現(xiàn)在我們要用半年的時(shí)間學(xué)完一年的課程，時(shí)間短、課程累，但只要我們把有心、用心、真心投入學(xué)習(xí)，就等于打開了知識(shí)的總開關(guān)。上課認(rèn)真聽講，做好筆記，勤于思考，善于探索，勇于表達(dá)等等就更不用說了。你會(huì)迫不及待的去汲取知識(shí)，萃取精華，為知識(shí)瘋狂到任何地步。與心相比，什么預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)都是浮云，都太條框化了，因?yàn)椤皭邸焙汀氨槐频摹笔莾蓚€(gè)不同的概念。
態(tài)度決定思想高度，思想決定知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。
我知道，即使我這次的發(fā)言再精彩，言語(yǔ)再冠冕堂皇，學(xué)習(xí)方法再好，即使老師們?cè)儆眯牧伎?，再絞盡腦汁，再極力挽救，如果說不到大家的心坎里，那我們也是失敗的，也是白費(fèi)口舌，浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)檎f不說在我們，真正的主動(dòng)權(quán)卻在你自己。
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！今年，我們的孩子進(jìn)入了小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，我就不想贅述了，大家看看滿大街的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、到處散發(fā)的英語(yǔ)輔導(dǎo)小廣告就知道了。今天主要談兩點(diǎn)，一是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，二是我在今后的努力方向。
由于我們是農(nóng)村學(xué)校，英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)可以算是一個(gè)硬傷！在畢業(yè)考中要想取得與數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)同等的好成績(jī)這個(gè)結(jié)果，無(wú)論是對(duì)于教師還是學(xué)生都是一個(gè)非常艱巨的任務(wù)。首先對(duì)于學(xué)生來說，英語(yǔ)這一科完全是陌生的學(xué)科，我們學(xué)校只有短短三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，就好比上到3年級(jí)的知識(shí)卻要考6年級(jí)的難度，怎么可能呢？而對(duì)于老師來說，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于其他學(xué)科的有限的時(shí)間中，要將一年級(jí)的孩子直接教到六年級(jí)的水平也只能選擇純粹的知識(shí)灌輸，這就免不了少了讓孩子體會(huì)循序漸進(jìn)的這種大量樂趣，從而使一部分學(xué)生喪失了對(duì)這一學(xué)科的興趣和熱情，給教學(xué)帶來了不便。
以上是我對(duì)英語(yǔ)學(xué)科現(xiàn)狀的一些感受，下面是孩子們的學(xué)習(xí)情況。 從期中之前的情況來看呢，我感覺孩子學(xué)習(xí)勁頭還是比較足的。大多數(shù)孩子上課時(shí)能夠認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，還有一些孩子學(xué)習(xí)很踏實(shí)、很用心，絕大部分同學(xué)同學(xué)作業(yè)都能按時(shí)完成。但是完成質(zhì)量高的不多。比如，我布置的默寫單詞、詞組，一些同學(xué)根本就是抄一遍了事，沒有掌握單詞的拼寫。要求背誦課文，有的同學(xué)連讀都不讀，這在第二天的課堂上都能體現(xiàn)出來。
第二個(gè)感覺呢，從我們期中測(cè)驗(yàn)卷上可以看得出，成績(jī)不夠理想。從卷面反饋來看，同學(xué)們的基礎(chǔ)比較薄弱。單詞拼寫錯(cuò)誤多說明單詞背得不熟練，句型搭配、連詞成句錯(cuò)的多說明課文不熟悉，而書面表達(dá)也體現(xiàn)了孩子們綜合知識(shí)的運(yùn)用能力還欠缺。最終反映出課后功夫下的不夠。
今年學(xué)校同樣非常重視六年級(jí)，對(duì)英語(yǔ)也是提到了要特別提高。所以，對(duì)于我們這一屆孩子我們學(xué)校是寄予了很大希望的，作為老師我們也是滿懷信心和熱情。作為不經(jīng)常使用的外語(yǔ)，僅靠課堂上的四十分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大量的讀背默要在課外完成，這些也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于自制力較弱的孩子來說，我覺得家長(zhǎng)的督促尤為重要。 所以在上次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要做好督促工作。
1、每天的作業(yè)都記在家庭作業(yè)本上，請(qǐng)家長(zhǎng)在作業(yè)本上簽字。簽字的目的，不是為了簽字而簽字，讀，讀了么，是不是跟錄音讀的；背，背的熟不熟。每天的作業(yè)老師指出的錯(cuò)誤及時(shí)糾正了么。
2、默單詞、詞組不是默完就算，一定要讓孩子對(duì)著書檢查一遍，把錯(cuò)的改正再背會(huì)，才真正起到默的效果。每課的的單詞默寫，一般要求當(dāng)天教當(dāng)天默。這是符合人的遺忘規(guī)律的。效果要比過幾天補(bǔ)要好的多，這樣，在學(xué)校默的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，正確率高，這也是一次成功的體驗(yàn)，可以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
3、經(jīng)常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽了、記了，二是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課是講的重點(diǎn)。
（介紹書單詞表、課文句型中記的重點(diǎn)）
3、看孩子的試卷，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了，要了解孩子為什么錯(cuò)，是單詞沒記住，是上課沒注意聽，還有就是把老師評(píng)講的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。幫助孩子把試卷保存好，每次期中期末考試前把所有的試卷翻看一遍，專看老師記的重點(diǎn)和自己的錯(cuò)題是非常有效的方法，起到事半功倍的效果。
其實(shí)眾所周知：學(xué)英語(yǔ)并沒有多少技巧，也不需要多聰明，關(guān)鍵的字只有兩個(gè)“功夫”！在這小學(xué)最關(guān)鍵的一年，我會(huì)在孩子身上下更多點(diǎn)功夫，主要集中在句子練習(xí)和書面表達(dá)這兩個(gè)薄弱環(huán)節(jié)上，讓到孩子們上中學(xué)的時(shí)候能輕松一點(diǎn)。
最終一句話，革命尚未成功，同志尚需努力，這一年，我會(huì)和他們一起努力，加油！
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇十四
親愛的家長(zhǎng)、老師、親友們：
很高興今天能夠在這里與大家分享我們孩子的成長(zhǎng)歷程。此時(shí)此刻，我想起我孩子上學(xué)的第一天，他毫不情愿地握著我的手，眼神里充滿了不安和不安全感。當(dāng)我們走進(jìn)教室，看到老師和同學(xué)的笑容時(shí)，他的眼神不再擔(dān)憂，我也放心了。
當(dāng)他接近畢業(yè)時(shí)，他已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)有自信心、創(chuàng)造力、創(chuàng)新思維和生活技能的年輕人，他的成長(zhǎng)歷程自始至終都受到了學(xué)校和老師的支持和指導(dǎo)。
這三年，我們的孩子不僅學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了品德和性格。學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，通過豐富的課程和活動(dòng)，增加了孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)了他們的學(xué)科能力和全面發(fā)展的專業(yè)技能。
我們頂禮膜拜那些為自己孩子的`成長(zhǎng)付出了艱苦努力的老師。他們的專業(yè)能力、敬業(yè)精神、耐心等優(yōu)良品質(zhì)鼓舞和帶領(lǐng)孩子們不斷前進(jìn)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)設(shè)施工作人員以及所有為學(xué)生付出了辛勤工作和關(guān)心的人們。
畢業(yè)是一個(gè)值得慶祝的時(shí)刻，同時(shí)也是充滿了無(wú)盡的挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)刻。我們要感謝這些孩子們所做出的貢獻(xiàn)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn)，建立更高的目標(biāo)。
我希望，我們的孩子們不僅要繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和奮斗的精神，還要建立起正確的人生價(jià)值觀，秉承“誠(chéng)實(shí)、寬容、尊重、勤奮、勇于創(chuàng)新”的校訓(xùn)，去嘗試挑戰(zhàn)和面對(duì)失敗，學(xué)會(huì)取得成功和勝利。
面對(duì)未來，我們要推崇優(yōu)異的思維和勇敢的人文精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神和創(chuàng)新精神，追求“成卓越，做偉大”的目標(biāo)和追求。
望我們的孩子們?cè)谖磥碜非蟾蟮那斑M(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)，在音樂、科學(xué)和技術(shù)、藝術(shù)和文化領(lǐng)域取得更多成就。
最后，再次感謝學(xué)校和所有的工作人員以及在座的每一位家長(zhǎng)和親友對(duì)我們剛剛成年的孩子們的關(guān)注和幫助。祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛、和諧穩(wěn)定！祝愿孩子們?cè)谖磥淼娜松缆飞?，早日成為品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、實(shí)踐能力豐富的成功人士！
謝謝大家！
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇十五
你們好!
在這“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”的秋季，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)老師辛勤工作的極大肯定，對(duì)學(xué)校工作的無(wú)比支持來參加我們組織的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表迎中的全體教職工對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
家長(zhǎng)朋友們，你的孩子在我校經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在已逐漸長(zhǎng)大成熟，他們有的已摒棄懶惰，變得勤奮;有的已摒棄嬌氣，變得堅(jiān)強(qiáng);有的已摒棄怯懦，變得自信?？吹胶⒆觽兊淖兓?，我們和你一樣高興。初中是孩子成長(zhǎng)過程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)候，你們的孩子現(xiàn)在就站在初中畢業(yè)的門檻上，我們有共同的責(zé)任為他們指引正確的前進(jìn)方向。今天我們大家聚集一堂，就是要共商育人大計(jì)，就是要共同探討怎樣才能使孩子成人、成才。下面我將從本屆學(xué)生現(xiàn)狀、學(xué)校抓畢業(yè)班的措施和對(duì)家長(zhǎng)的建議這三個(gè)方面談?wù)勎覀€(gè)人的意見。
本屆畢業(yè)學(xué)生是學(xué)校寄予厚望的，他們完全有實(shí)力參加明年的中考競(jìng)爭(zhēng)。
1、學(xué)校和班級(jí)的管理是一流的。學(xué)校行政一班人務(wù)實(shí)高效、富有教育管理的經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)管理符合學(xué)生特點(diǎn)，富有特色，很有實(shí)效。
2、本屆學(xué)生勤奮守紀(jì)。從整體上看，這一屆學(xué)生比以往的學(xué)生都要自覺守紀(jì)，沒有特別頑劣的學(xué)生，大部分學(xué)生勤學(xué)善思、刻苦努力。
但現(xiàn)在升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)是極大的，我們本屆畢業(yè)班也將面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)，同時(shí)這一屆學(xué)生自身也還存在一些不足。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。
2.學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。
3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。
4.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張，一方面各科要上新課，趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。沒有充足的時(shí)間、沒有必要的資料，想要學(xué)好、升學(xué)是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。俗話說：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷，家長(zhǎng)應(yīng)該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí)，這是不無(wú)道理的。
6、有些學(xué)生還有些惡習(xí)。行為上有打架斗毆、上網(wǎng)打游戲、抽煙喝酒、貪玩好耍的現(xiàn)象。對(duì)這些行為學(xué)校要管理，家長(zhǎng)也應(yīng)該教育。家長(zhǎng)們，學(xué)校對(duì)孩子負(fù)有教育管理的責(zé)任，家長(zhǎng)也同樣有，畢竟孩子最終是你們的。
這些都是學(xué)校、班級(jí)和老師要去盡快解決的問題，我們也希望家長(zhǎng)全力配合。
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我很榮幸能在這里為同學(xué)們最后一百天的沖刺加油、鼓勁。
歲月匆匆，九百多個(gè)日日夜夜已在我們的寒窗苦讀中悄然流過。還有一百天，我們就要奔赴考場(chǎng)去實(shí)現(xiàn)我們拼搏三年的價(jià)值。
三年來，多少個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，多少個(gè)風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ亩梗覀円徊讲降刈哌^來了。但我們不能懈??！俗話說：“行百里者半九十?！?/p>
要走百里的路程，走到九十里才算一半。如今，我們的努力只算走好了一半，剩下的一百天就是我們的最后十里路。
這一百天雖然艱辛，但又有什么能阻擋我們前進(jìn)的腳步？困難重重又何懼，看我百天創(chuàng)奇跡！懷想過去的三年，我們由無(wú)知到淵博，由幼稚到成熟，由散漫到認(rèn)真……我們不斷地奮斗，不斷地競(jìng)爭(zhēng)，不斷地超越自己，我們?yōu)樽约鹤V寫了一個(gè)又一個(gè)的神話。今天，我們把志向鎖定在中考，把目標(biāo)確立在百天。
同學(xué)們，不要為自己的基礎(chǔ)不好而頹廢，不要因自己的分?jǐn)?shù)不高而放棄，請(qǐng)相信：“三分天注定，七分靠打拼”，愛拼才會(huì)贏！百日奮戰(zhàn)，朽木亦可雕；三載苦讀，此時(shí)最關(guān)鍵！在這最后的百天里，我們要全力以赴?！皽婧M流，方顯英雄本色。”
在這劍拔弩張的時(shí)節(jié)，才更能體現(xiàn)出我們必勝的決心！要相信自己，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰；堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。哥倫布在廣闊的大海上每天在日記上寫下一句話，“今天我們繼續(xù)航行”。
我們也要在中考前的`每一篇日記中寫下：“今天我們繼續(xù)進(jìn)步。”只要我們無(wú)所畏懼，穩(wěn)步向前，區(qū)區(qū)百日荊棘坎坷怎可阻擋我們前進(jìn)的路途？同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，前進(jìn)的號(hào)角已在召喚，我們新的征程自此開始。
不必再惋惜曾經(jīng)的失誤，不必再哀嘆過去的懶惰，我們要做的就是：一心做好當(dāng)前之事，為自己的未來譜寫一段華美的樂章！讓我們奮斗一百天，還自己一個(gè)心愿；讓我們奮斗一百天，給老師一個(gè)驚喜；讓我們奮斗一百天，送家長(zhǎng)一份滿意！我們的人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，我們的生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。
奮斗一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。
臥薪嘗膽，我們奮戰(zhàn)百天；笑傲六月，我們志在必得！我們要讓遂昌三中的光芒因我們而更加燦爛！我的發(fā)言完了，謝謝大家。
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇十七
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家新學(xué)期好！我是六（x）班的xxx，非常榮幸能在這里代表六年級(jí)畢業(yè)班同學(xué)發(fā)言。
這是我們?cè)谀感W(xué)習(xí)的最后一年了，我們知道，我們即將要面臨畢業(yè)，面臨一段全新的生活，我們會(huì)珍惜這最后的一年，我們會(huì)努力比以前做的更好，我們會(huì)努力讓其他年級(jí)的同學(xué)們看到，我們六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)是最棒的！
對(duì)于每一位同學(xué)來說，新的學(xué)期將是一本書中全新的一頁(yè)，雖然我們現(xiàn)在還不知道這一頁(yè)究竟講了一些什么，但是，我相信同學(xué)們都和我一樣，對(duì)這一頁(yè)充滿了好奇，相信里面一定有許多非常有趣的故事，等待我們?nèi)バ蕾p、品讀、回味。
當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起，雄壯的國(guó)歌響徹校園，鮮紅的紅領(lǐng)巾又飄揚(yáng)在胸前的時(shí)候，我們的心情無(wú)比自豪。我們時(shí)刻提醒自己，要做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的希望與未來！
新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開始，就要擁有新的氣象。對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不遵守紀(jì)律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改掉。爭(zhēng)做一名成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，一名熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)，熱愛集體的少先隊(duì)員。我們會(huì)給低年級(jí)的弟弟妹妹們做出榜樣！希望在這最后一年里，能留給母校一個(gè)美好的印象，希望學(xué)校能因?yàn)橛形覀冞@一批少先隊(duì)員而自豪，驕傲。
同學(xué)們，讓我們抬起頭，挺起胸，打起精神，微笑著告訴爸爸媽媽，告訴老師，告訴同學(xué)，告訴自己：相信我們，我們是最棒的！
最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆破浪前進(jìn)；祝愿我們的老師每天都有一份快樂的心情；祝愿我們的xx小學(xué)更加燦爛輝煌！
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇十八
各位老師：
大家好！首先感謝你們?cè)诮虒W(xué)第一線默默無(wú)私的奉獻(xiàn)！畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。今天召開畢業(yè)班工作會(huì)議的目的就是統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量出謀劃策，加油鼓勁！
平時(shí)我也常聽身邊的老師們講，說這一屆學(xué)生又不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些客觀的。我想，對(duì)這屆畢業(yè)班學(xué)生雖然有些憂患意識(shí)，但我們不能失去信心，說不定其它學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢?，甚至還不及我們樂觀呢，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
1、有一套抓畢業(yè)班管理的成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校多年來重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗(yàn)。特別是前幾年畢業(yè)考試取得了好的成績(jī)，為我們積累了好的經(jīng)驗(yàn)。
2、有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班老師隊(duì)伍：本屆畢業(yè)班班主任都是經(jīng)驗(yàn)豐富、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。我們的全體任課老師都是教學(xué)能力強(qiáng)、有責(zé)任心、有經(jīng)驗(yàn)的教師，大家不計(jì)報(bào)酬，甘心苦干，樂于奉獻(xiàn)，以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。
3、本屆畢業(yè)班有一定的優(yōu)勢(shì)，那就是原綠洲班的學(xué)生的人數(shù)增加了，學(xué)生的基礎(chǔ)比較好，有利于教師更多的挖掘人才，加強(qiáng)培養(yǎng)。
一、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，態(tài)度決定高度
1、是要有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。實(shí)小擁有一支社會(huì)上公認(rèn)的敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)。這是一小的一筆財(cái)富，我們有責(zé)任用好這筆寶貴的財(cái)富。這種責(zé)任感來源于多個(gè)方面：社會(huì)的、上級(jí)的、領(lǐng)導(dǎo)的、家長(zhǎng)的，更重要的基本的責(zé)任來自于學(xué)生的發(fā)展。這種責(zé)任感表現(xiàn)行為就是大家踏實(shí)認(rèn)真的工作。
2、是要有負(fù)重拼搏精神。從表面上看，畢業(yè)班教師的工作量不比其他班級(jí)大多少，但壓力是別的班級(jí)所不能相比的，這種壓力來自于現(xiàn)在的體制，從社會(huì)層面來說，關(guān)注畢業(yè)班的質(zhì)量；從學(xué)校層面來說，辦學(xué)水平、辦學(xué)效益成為校長(zhǎng)、教師的關(guān)注點(diǎn)；從家長(zhǎng)層面來說，學(xué)生畢業(yè)考試成績(jī)、排名成為他們討論的熱點(diǎn)。所以說，畢業(yè)班教師的肩上承載著太重的責(zé)任和壓力。但我希望，大家把這種壓力變?yōu)閯?dòng)力，工作不輕松但氛圍要寬松，我希望每個(gè)人都是健康、樂觀、向上的。剛才聽了各位老師的發(fā)言，我覺得有很多好的建議和意見，學(xué)校一定認(rèn)真梳理，加以整改。上一屆的畢業(yè)班考得很好，社會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)高，我們要發(fā)揚(yáng)上一屆畢業(yè)班的精神，并把這種精神轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
3、是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。一個(gè)共同的“愿景”能激勵(lì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)積極向上。我們的工作很忙，但我感覺大家很努力，工作的氛圍相當(dāng)好。“忙并快樂著”，這是我們的追求?！翱鞓贰钡牡谝灰鼐褪怯幸粋€(gè)和諧的氛圍，形成一個(gè)“團(tuán)結(jié)協(xié)作”團(tuán)隊(duì)，同事之間、師生之間互相關(guān)心、互相幫助，讓學(xué)校真正成為大家的精神家園、生活樂園是我們共同的理想，讓我們?yōu)檫@個(gè)共同的理想努力吧！
二、做好科學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。抓好兩頭，促中間。堅(jiān)持有針對(duì)性的提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。抓好尖子生帶動(dòng)中等生，抓好后進(jìn)生促進(jìn)中等生。只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以對(duì)差生不能放松要求，要嚴(yán)愛相濟(jì)，用愛心去管理學(xué)習(xí)。讓孩子們一個(gè)不能丟，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。
3、各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理安排時(shí)間，合理使用時(shí)間。
4、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。所有教師都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)全局觀念，目標(biāo)一致。同學(xué)科老師要通力合作；要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享，攜手并進(jìn)。
5、要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章，要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，爭(zhēng)先向上的風(fēng)氣。
6、充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（家校聯(lián)系、個(gè)別談話，形成家校合力，共同教育。）
希望全體畢業(yè)班的老師緊密團(tuán)結(jié)在一起，群策群力，全力以赴，既要苦干、又要實(shí)干、更要巧干，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高盡心盡責(zé)。
拜托大家，謝謝！
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇十九
親愛的同學(xué)們：
大家好！你們小學(xué)生涯在20xx年7月8日這一天就要畫上圓滿的句號(hào)。此時(shí)此刻，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們心中的所思所想?；厥淄?，歷歷在目，好像是在昨天，又好像就在眼前。你們天真的笑容，活潑可愛的身影，無(wú)不一一呈現(xiàn)在我的腦海。你們即將畢業(yè)，步入中學(xué)的校園。在這里我代表畢業(yè)班全體任課老師向你們表示祝賀！“小學(xué)畢業(yè)”這四個(gè)字，沉甸甸的，它概括了你們六年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程，它承載了父母長(zhǎng)輩多年的關(guān)愛和期待，它還凝聚了幾多老師潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn)！
六年前，父母把你們送進(jìn)了學(xué)校的大門，一個(gè)個(gè)天真、可愛的笑臉還在腦海中縈繞，如今你們已成長(zhǎng)為健康、活潑的少年。在這六年里，你們長(zhǎng)高了身體，掌握了知識(shí)，學(xué)會(huì)了關(guān)愛與理解，熏陶與升華了自己的人格，同時(shí)，更結(jié)下了我們師生深厚的情誼。還記得，老師們?yōu)榱嗽鷮?shí)知識(shí)，不厭其煩講題而累得沙啞的聲音嗎？還記得，老師們面對(duì)你的病痛而焦急的神情嗎？還記得，老師們因?yàn)槟愕念B劣流下的傷心而無(wú)助的眼淚嗎？聲聲責(zé)備里帶著我們師者殷殷的愛，句句批評(píng)中透著師者那恨鐵不成鋼的心呀！
關(guān)愛你周圍的人，用自己的行動(dòng)去傳承中華民族的傳統(tǒng)美德！作為你們的班主任，冀望你們的將來，不論在哪個(gè)學(xué)校求學(xué)，都要記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?你們長(zhǎng)大了，你們?cè)擄w走了，該離開母校的懷抱，去迎接人生的挑戰(zhàn)。你們務(wù)必牢牢記?。簱碛辛俗蛱?，就應(yīng)該努力地開拓今天；失去了昨天，就決不能再失去明天！同學(xué)們，身處順境時(shí)，要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；而面臨困境，也決沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄。理想必須建構(gòu)在知識(shí)和智慧之上，只有知識(shí)的火把能夠照亮我們奔跑的方向。在當(dāng)今和未來時(shí)代，誰(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)才能擁抱世界。
“天地輪回，光陰轉(zhuǎn)，一百年太久，只爭(zhēng)朝夕?！遍L(zhǎng)叮嚀、短囑咐，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：只是希望每一位同學(xué)，在今后的生活中，一路歡樂一路歌，健康快樂地、踏踏實(shí)實(shí)地走好我們生命中的每一站?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛?！庇H愛的孩子們，乘著理想的翅膀，飛吧，飛向更為蔚藍(lán)遼闊的天空！我們?cè)谶@里，目注你們啟航；我們?cè)谶@里，期待著你們千帆競(jìng)秀，萬(wàn)里鵬程；我們?cè)谶@里，等待著，等待著你們一個(gè)個(gè)成功的消息！
成功屬于你們！成功一定屬于你們！
鼓勁會(huì)畢業(yè)班發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
家長(zhǎng)們可能都有這樣的感覺，孩子越大話越少。低年級(jí)的時(shí)候，一到家，特別愛把學(xué)校里的事講給父母聽，可是隨著年級(jí)的升高，反而很少講了。我們明顯地感到孩子在長(zhǎng)大，他們有了壓在心底的話，他們?cè)敢夂屯瑢W(xué)、朋友交流，那時(shí)因?yàn)楸舜酥g有相同的興趣、愛好，因?yàn)楸舜酥g有更多的理解。在他們看來，有些事如果講給老師、家長(zhǎng)聽，一定會(huì)受到批評(píng)，所以，更多時(shí)候，他們不愿和大人說。
由于孩子正處在生理、心理的成長(zhǎng)發(fā)育階段，如果不了解孩子此時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，我們很難知道他們心理在想什么，尤其對(duì)于孩子當(dāng)中一些不正確的思想認(rèn)識(shí)，如果不及時(shí)加以引導(dǎo)，很容易走上歧路。這里，溝通顯得特別重要，就是要走入孩子的心靈，和孩子一起興奮，一起流淚，做孩子成長(zhǎng)的伙伴。
我記得我們年級(jí)有個(gè)家長(zhǎng)，經(jīng)常陪孩子看動(dòng)畫片，興奮的時(shí)候竟和孩子摟抱在一起，在孩子看來，媽媽就好象她的大朋友，她什么話都愿意和媽媽講，在溝通中，母女的心更近了。在我們班，有這樣一位同學(xué)的家長(zhǎng)，從幼兒園開始，每天晚上堅(jiān)持和孩子進(jìn)行臨睡前的談話，隨著年齡的增長(zhǎng)，話題從同學(xué)到老師，從學(xué)校到社會(huì)，這位爸爸更是有心，每天晚上都將與孩子的對(duì)話內(nèi)容記錄下來，他說等孩子長(zhǎng)大后要與她一同分享這段成長(zhǎng)的歷程。
我們說，與孩子溝通，一方面要做孩子的朋友，更重要的是當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子思想的偏頗時(shí)，能及時(shí)矯正。六年級(jí)的孩子，開始議論誰(shuí)喜歡誰(shuí)，我們有位家長(zhǎng)聽說了，就問他的孩子，你喜歡誰(shuí)？當(dāng)?shù)弥⒆酉矚g一位學(xué)習(xí)好的女同學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)了解到，這是一種欣賞，更是一種佩服，于是引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)上與她競(jìng)爭(zhēng)，孩子的學(xué)習(xí)非但沒有拉下，家長(zhǎng)反而給了他動(dòng)力，這就是溝通的好處。當(dāng)然，在溝通中，家長(zhǎng)切記不可訓(xùn)斥甚至打罵，孩子不愿說心里話，怕的就是這個(gè)。
我們都知道，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會(huì)使他終身受益。這里，我們主要說說良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣一些孩子，在學(xué)校能認(rèn)真聽講，放了學(xué)就回家寫作業(yè)，家長(zhǎng)們都說，這個(gè)孩子很乖。其實(shí)，這樣的孩子是習(xí)慣好。
那么，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括哪些方面的內(nèi)容呢？在學(xué)校，它主要指上課認(rèn)真聽講，善于傾聽，積極思考，敢于質(zhì)疑，樂于合作；回到家，能認(rèn)真完成作業(yè)，主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，自覺進(jìn)行課外閱讀等。
多數(shù)家長(zhǎng)，可能不大滿意的就是孩子的作業(yè)習(xí)慣和課外閱讀習(xí)慣。孩子寫作業(yè)往往有這樣的現(xiàn)象：寫的時(shí)候拖拖拉拉，寫完作業(yè)不懂得檢查，書寫馬虎。造成這種現(xiàn)象的一個(gè)很重要的原因就是時(shí)間觀念，再者就是質(zhì)量意識(shí)。如何培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念？——制定作息計(jì)劃。寫作業(yè)時(shí)，讓學(xué)生懂得“算”時(shí)間。寫之前，預(yù)計(jì)一下，大約需要多長(zhǎng)時(shí)間，完成之后，將每項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)間記錄下來，每天堅(jiān)持，一周一小結(jié)，對(duì)于能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的，家長(zhǎng)可進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，比如，帶孩子去書店購(gòu)書，去公園等。至于質(zhì)量意識(shí)，則可以為他制定一個(gè)表格，專門記載每次的作業(yè)情況，這個(gè)表格就貼在書桌前，讓孩子每天都能看到自己的進(jìn)步。
關(guān)于課外閱讀，新《課標(biāo)》規(guī)定，孩子九年的閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。對(duì)五、六年級(jí)同學(xué)的要求是，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。這就要求我們的孩子要大量閱讀，讀書讀報(bào)。我們有個(gè)家長(zhǎng)，為了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持在圖書館為孩子借書，起初，孩子無(wú)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀完整本書，因?yàn)閳D書館借書有規(guī)定，超時(shí)是要罰款的，這位家長(zhǎng)明確告訴孩子，你讀書超時(shí)了，我們將受到處罰，但是，你必須要把它看完。這位家長(zhǎng)用制度來提醒孩子，閱讀應(yīng)有一定的速度。這里，有個(gè)建議，讓孩子準(zhǔn)備讀書卡，將書上的好詞佳句記錄下來，另外，堅(jiān)持做剪報(bào)，這些都有助于孩子的課外積累。大量閱讀，勤于積累，才會(huì)厚積薄發(fā)。
我們有個(gè)孩子因?yàn)樵谥嘘?duì)干部競(jìng)選時(shí)失敗了，她覺得很沒面子，回家后倒頭就哭。媽媽得知后，先讓她哭個(gè)痛快，畢竟這是孩子心理的委屈，之后，請(qǐng)孩子坐下來，幫她一起分析失敗的原因。孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但平時(shí)不注意與同學(xué)友好相處，為此，班上很多同學(xué)對(duì)她有意見。在媽媽的循循善誘下，孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足，媽媽鼓勵(lì)她繼續(xù)努力，下學(xué)期再參加競(jìng)選，新的學(xué)年，這個(gè)同學(xué)竟然參加了大隊(duì)委的競(jìng)選，而且光榮當(dāng)選。
最后，我想說，相信孩子，用欣賞的眼光看待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，做孩子成長(zhǎng)的好伙伴，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)。
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