讀后感是讀者對書中故事情節(jié)的感受以及自身情感與之的共鳴和共振。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以回顧整個閱讀過程，思考自己對書中故事、人物和主題的理解和感受。其次，可以選取一些具有代表性的情節(jié)和語言來進行分析和解讀，展示自己的觀點和主張。最后，可以結(jié)合自己的實際生活、社會環(huán)境或者其他閱讀經(jīng)驗，進行比較和聯(lián)想，深化讀后感的內(nèi)涵和水平。接下來是一些讀者對經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感，讓我們一起欣賞他們對作品的獨到見解。
四年級八單元電腦住宅讀后感篇一
在不久的將來，將會出現(xiàn)一種新型住宅。
這種新型的住宅是由完全用電腦智能控制的住宅，將比現(xiàn)在的普通住宅更加實用和有趣。
這種住宅的客廳將會很大，將是一個主要活動場所。如果你按下變幻鍵，客廳就會變成一個大游樂場。在游樂場，有摩天輪、過山車、空中飛人等，面積有五百多平方米呢。你不要奇怪，因為到時候，高科技能讓空間最大限度地展現(xiàn)在我們眼前。在沙發(fā)上，有一臺地點和時空穿梭機。只要你對它說出，你想到哪里要到哪個時代，它瞬間就會帶你去，就像一個熱忱的服務(wù)者。在沙田，你一到家，空調(diào)就會自動放出冷氣，給你爽爽的涼風(fēng)，讓你感到無比舒服;在冬天，空調(diào)則會放出柔和的暖氣，讓你倍感溫暖舒適。
在二樓，有一個超大型的游泳池。在游泳池里有一二機器人。機器人會陪你玩游戲，叫你游各種不同的泳，比如：蛙泳、蝶泳、自由泳等等。如果你游得好，機器人還會獎勵你一些禮物，并贊揚你說：“干的不錯!”
在這種奇特的電腦住宅里，還有很多裝置，我就不一一介紹了。期待這種住宅盡快變成現(xiàn)實，快快讓我們體驗到它所帶來的樂趣!
今天老師教我們一篇課文“電腦住宅”，這篇課文說的是電腦住宅的功能很多，電腦住宅有優(yōu)點也有缺點也有，優(yōu)點是電腦住宅的大門外有一根豎桿，上面安裝著風(fēng)向標(biāo)。一這個風(fēng)向標(biāo)是氣象條件感知器，它和室內(nèi)電腦相連，將室外的溫度、濕度，風(fēng)力、風(fēng)向等數(shù)據(jù)輸入電腦。電腦根據(jù)上述氣象條件，控制著室內(nèi)的的空調(diào)，為住宅主人提供一個既節(jié)省能源、又舒適的居住條件。缺點是在室內(nèi)的的一百多臺電腦，如果整個樓房只要一臺電腦控制那該多好啊。
我想將來會有比電腦住宿更好的住宿。
正因為科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們?nèi)巳硕寄茏∵M這具有奇妙功能的電腦住宅。
20世紀(jì)以來，電子計算機的發(fā)明給人類發(fā)展和自身教育帶來了徹底性的變革，伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，各種電子媒體紛至沓來，人們接受的更多是集文字、圖像、聲音和動態(tài)畫面的多媒體信息，傳統(tǒng)的教育技術(shù)概念迅速被“現(xiàn)代”教育技術(shù)取代，現(xiàn)代教育技術(shù)給個人、學(xué)校、社會帶來了更多的選擇。
最近我看了一篇科普文章名叫電腦住宅，這篇文章主要寫了：有一棟大樓里有一百多臺電腦，這一棟大樓里的溫度、濕度、風(fēng)向。還有防止“陌生人”闖入的程序。廚房里有各種各樣的菜譜，它可以教你做日菜、韓菜……浴室里就更舒適，更溫暖了，你可以用手機、電話來預(yù)約洗澡。如果，你想一回到家就洗一個熱水澡你就可以打電話預(yù)約。
從這是開始，我暗下決心，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我為建設(shè)祖國出一份力，讓我的夢想早日實現(xiàn)。
今天，我們與老師共同學(xué)習(xí)了一篇科技發(fā)展的課文——《電腦住宅》。
這篇課文主要記述了：某城市中心的一座實驗性的電腦住宅，住宅里面的電腦為主人提供舒適的家居環(huán)境。
讀了這篇文章，我覺得現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)太發(fā)達了，都有這么厲害的住宅，我也想發(fā)明一個小玩意。嗯，那就發(fā)明防盜開關(guān)吧!
防盜開關(guān)是可以讓主人更輕松地捕捉到小偷。
若你夜間聽見家里有什么異常的動靜，你可以按一下防盜開關(guān)，地上就自動噴上“溜溜劑”，地面會像溜冰場一樣滑，小偷就會滑倒。主人就可以輕松的捕捉到小偷了。
我長大了一定要發(fā)明出來這防盜開關(guān)，讓所有人的財物不受損失。讓小偷窮光光去吧!
現(xiàn)在已經(jīng)有的電腦住宅，和將要被發(fā)明出來的防盜開關(guān)，一定會為我們的家居生活做出更大的貢獻。
“一份耕耘，一份收獲”，讓我們一起付出，好好學(xué)習(xí)，為將來過上美好生活而努力吧!
讀了這一課，我知道了電腦住宅是一個十分先進的住宅，比如住宅外面有一根豎桿，他可以與室內(nèi)的電腦連接，將室外的溫度、濕度、風(fēng)力和風(fēng)向都傳送給電腦。還有一處就是他可以“預(yù)約”洗澡時間，如果一回家就想洗個熱水澡你就可以給家里的電腦發(fā)號指令，告知洗澡時間到時就可以侯浴缸里就會放好熱水做好洗澡的準(zhǔn)備。因為有這些高科技的東西，所以我喜歡這個住宅。
我明白這個住宅只是虛構(gòu)而以，但是以后一定可以有這種住宅的。
四年級八單元電腦住宅讀后感篇二
在不久的將來，將會出現(xiàn)一種新型住宅。
這種新型的住宅是由完全用電腦智能控制的住宅，將比現(xiàn)在的普通住宅更加實用和有趣。
這種住宅的客廳將會很大，將是一個主要活動場所。如果你按下變幻鍵，客廳就會變成一個大游樂場。在游樂場，有摩天輪、過山車、空中飛人等，面積有五百多平方米呢。你不要奇怪，因為到時候，高科技能讓空間最大限度地展現(xiàn)在我們眼前。在沙發(fā)上，有一臺地點和時空穿梭機。只要你對它說出，你想到哪里要到哪個時代，它瞬間就會帶你去，就像一個熱忱的服務(wù)者。在沙田，你一到家，空調(diào)就會自動放出冷氣，給你爽爽的涼風(fēng)，讓你感到無比舒服;在冬天，空調(diào)則會放出柔和的暖氣，讓你倍感溫暖舒適。
在二樓，有一個超大型的游泳池。在游泳池里有一二機器人。機器人會陪你玩游戲，叫你游各種不同的泳，比如：蛙泳、蝶泳、自由泳等等。如果你游得好，機器人還會獎勵你一些禮物，并贊揚你說：“干的不錯!”
在這種奇特的電腦住宅里，還有很多裝置，我就不一一介紹了。期待這種住宅盡快變成現(xiàn)實，快快讓我們體驗到它所帶來的樂趣!
四年級八單元電腦住宅讀后感篇三
3033年，這時的水果更有新奇了!
“蘋蕉”，是蘋果和香蕉的“混血兒”，使“蘋蕉”同時擁有了蘋果的脆感和香蕉的甜味。更重要的是它的樹，不但高而且還很粗壯，一年四季都能盛產(chǎn)果實。生長的速度極快，去年播種今年就成長成參天大樹了?！疤O蕉”的皮殼其實很好剝，好象裹布的孩子，抓起前端一拉，肉就露出來，可以品償美味啦!
“圣梨”，也是一種美味得出了名的水果，它是由圣女果和香梨的精華組成的。它黃里透著紅，紅里透紫，還不足半個巴掌大，水分充足，含有大量的營養(yǎng)價值，是預(yù)防許多疾病的良藥。果實里面是嫩紅色的，象西紅柿一樣分成一瓣一瓣的，有黑黃相間的芝麻般大小的籽，酸甜可口，使人百吃不厭。
在3033年還有許多新奇的變異水果，你想嘗嘗這些美味的水果嗎?那大家就來到未來的時空中去會見這些水果吧!
未來的床。
時間忽然轉(zhuǎn)到了2050年的12月24日，那時我已經(jīng)成為了世界著名發(fā)明家了，我躺在自己發(fā)明的床鋪上。
你的問題，我可以十分輕松地告訴你，我發(fā)明的床，有遙控器，上面有彩虹顏色，只要按一下綠色按鈕，床就會自動隱身，穿過物體，人就會可以躺在上面;按一下紅色按鈕，就可以飛在半空中睡覺，等醒來時在按一下紅色按鈕，就可以重返地面;再按一下橙色按鈕，啟動按摩程序，十分舒服像養(yǎng)生閣里的工作人員為我按摩還要舒服;如果你想在海上漂浮著睡覺，那么，就按一下藍色按鈕，床就會漂浮在海上，你也不用擔(dān)心受到鯨魚等海洋生物的攻擊，因為一旦啟動在床上睡覺模式之后，周圍就有一架無人保護床，如果，你想在海灘上休息，那么就按一下青色按鈕，這樣，床左右倆側(cè)伸出兩只手，一邊拿飲料，一邊拿水果，床上出現(xiàn)一把傘，打開為你擋風(fēng)遮雨，等你醒來，再喂飲料以及吃水果，如果，是蘋果梨，那應(yīng)該怎么辦呢?那會削完皮再給你吃。
還有很多功能，我就不一一介紹了，如果，你有時間就來親自體驗一下吧!
未來的垃圾箱。
過去，校園里到處是紙張.果皮，而現(xiàn)在卻什么也沒有了······什么原因?這要歸我設(shè)計的超級垃圾箱!
這種垃圾箱是個機器人，身體是四方的，手臂能自由屈伸，腳也能自由伸縮，大約1米5高，是用能接收衛(wèi)星信號的電腦控制的。
只要有同學(xué)丟垃圾，它的腳就會縮短，垃圾一倒進它的肚子里，它的壓縮機就開始工作，把能回收和不能回收的東西分開，分別把垃圾壓扁，這樣能節(jié)約空間，更神奇的是它能把回收的垃圾變成自身能量，所以它不用沖電。
”眼睛”把那個同學(xué)拍下來，傳到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)上去，馬上在教室里播放。丟了面子不說，還會給班級扣分，所以同學(xué)們沒有一個不敢聽的。
有了這種垃圾箱，我們的校園就變干凈了，我設(shè)計的未來垃圾箱好嗎?
未來的旅行包。
在未來的社會中，許多東西都是千變?nèi)f化的，比如旅行包，比現(xiàn)在的智能多了。
未來的旅行有很多很多的功能。
當(dāng)你有急事的時候，旅行包可以變成展翅高飛的飛車，讓你快速到達公司，把急事做完。
當(dāng)你在黑夜中散步，看不清方向時，旅行包會變成一個手電筒，讓你在黑夜中自由自在地走路。當(dāng)你想和宇航員去太空看一看的時候，旅行包會變成宇宙飛船，和你在浩瀚無垠的太空中自由自在地翱翔，和月亮姐姐說說話，和星星哥哥談?wù)勑模吞柟页?.....當(dāng)天氣變得十分炎熱,口喝的時候,你不用擔(dān)心,旅行包會變出汽水、冰激凌讓你涼快涼快。當(dāng)天氣非常寒冷時，旅行包會變成一個空調(diào)，放出熱氣，把寒冷清除掉，給你一點兒溫暖。當(dāng)你在做作業(yè)有不會的題目，旅行包會搖來搖去，好像在說：“不能讓腦子生繡了，要認(rèn)真在想一想哦!”在你要回老家時，可是東西太多了，沒關(guān)系，旅行包會變大，然后把東西裝進去，當(dāng)你東西少的時候旅行包就會變小了，和普通的旅行包沒有什么不同。你以為這樣的旅行包會很重其實不然，旅行包的重量會一下子就變得沒裝東西一樣。在你迷路時，旅行包上會出現(xiàn)導(dǎo)航，搜索一下你家的地址，就算沒網(wǎng)絡(luò)，也可以馬上出現(xiàn)你家的地址。
不過這個旅行包也有別的功能，它會變成一個機器人來檢查你的作業(yè)，就不會麻煩家長去檢查了。它會變成一個掃地機器人，也不用花錢雇傭一個保姆。
未來的世界變化多端，只要大家努力，沒有什么做不到的。
未來的筆。
現(xiàn)在的筆十分不好用，瞧!我這筆才剛寫沒多久，就斷油了。我開始幻想著未來......
未來的我是一名發(fā)明家，發(fā)明了許多給人們帶來方便的東西，如：防震防洪防撞擊的云朵房子，心靈手巧的知識全面多功能機器人......現(xiàn)在，我還在忙著發(fā)明一種多功能彩虹筆，這支筆經(jīng)過我?guī)滋炫ρ芯?，終于創(chuàng)造出來了。這支筆看起來如普通的筆沒什么兩樣，但仔細一看，你會發(fā)現(xiàn)這支筆的筆桿上，有幾個五顏六色的小按扭，筆尾上還設(shè)有一個小屏幕。如果你想把手中的圓珠筆換成小彩筆，只需要按一下紅色按扭，再對著筆說出你需要的筆就行了。如果你想更換筆芯的顏色的話，只要按一下橙色按扭，并對著筆說出你要替換成的顏色就行了。你一定會問：“如果這支筆沒油了怎么辦?”不用擔(dān)心，你只要按一下黃色按扭，這支筆就會把空氣中的廢氣吸進“肚子”里，就又能寫了，這樣不但能不讓我們吸廢氣，讓我們的身體越來越健康，而且十分環(huán)保。如果你寫作業(yè)時遇到了一道難題，那你只要按一下綠色按扭，那個小屏幕上就會出現(xiàn)一位老師，給你仔細地講解這道題，直到你學(xué)會為止(此功能只限作業(yè)與練習(xí))。如果你寫完作業(yè)后，想放松放松，就按一下青色按扭，那個小屏幕就會變成一部掌上電腦，你可以玩游戲、聽音樂、查資料......(本功能禁止在上課時使用)。如果你寫錯了一個字，該怎么辦呢?你不用再去找修正貼或修正帶，只要把筆移到你寫錯的字上面，再按一下藍色按扭，那個字就會被筆“吃”進“肚子”里。有了這支筆，你以后上學(xué)都不用帶筆盒了，因為這支筆能像孫悟空的金箍棒一樣，能伸能縮，隨身易帶。只要按一下紫色按扭，說一聲：“大”這支筆就會變大、變長，如果你說一聲：“小”這支筆就會變小、變短。如果你寫錯了一個字，這支筆就會嘟嘟地響起來，提示你(考試除外)。你一定會問：“這么好的筆，如果被人偷了怎么辦?”不用擔(dān)心，如果有人不經(jīng)你同意就拿走你的筆，這支筆的筆身就會破開一個口子，向“敵人”發(fā)射“炮彈”，等那人堅持不住了，它就會乖乖地躺在你的文具盒里。
這支筆很好吔!“轟”，媽呀!不好!功能筆爆炸了，我被這一聲給嚇醒了，原來是調(diào)皮的弟弟在玩鞭炮，不說了，我要好好收拾這個小家伙。
四年級八單元電腦住宅讀后感篇四
我有一個帥氣的爸爸，他特別勇敢，連竊賊都不怕；他也很能干，家務(wù)活他每次都是自己一個人全包了。而我最佩服的是，我爸爸力氣特別的大，下面就讓我跟大家慢慢來介紹吧！
有一次，我們?nèi)胰ヂ糜?，在一個景點前面，我看到的是人流如水般的在涌動，媽媽拉著我就往里擠，可這么多人像一個個人墻似的擋著我，我什么也看不到，我心里悲傷極了，這時爸爸走到我面前，他好像已經(jīng)懂得了我的心思，親切地說：“兒子，來坐到爸爸的肩膀上來，這樣你就能看到遠處美麗的風(fēng)景了。”我瞬間破涕為笑，我坐在爸爸的肩膀上，哇！遠處的景色可真美??！連綿起伏的高山像一條巨龍穿梭在大地，高大挺拔的樹木像一個個堅守崗位的士兵。我的手摸到爸爸額頭的汗珠了，我連忙要求下來，在我心里，爸爸的肩膀比我眼前的高山還要偉大，他的身軀比樹木還要高大挺拔。
爸爸力氣大也是出了名的。他們單位舉辦了扳手腕比賽，爸爸一路過關(guān)斬將，挑戰(zhàn)到最后的是一個高大魁梧的壯漢，大家都為爸爸捏了把冷汗，只見雙方摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。比賽開始了，雙方都拿出來吃奶的力氣，比賽僵持了十分鐘，雙方都快精疲力竭的時候，壯漢突然發(fā)力，當(dāng)時爸爸的手快碰到桌子時，連忙使出了全身的力氣，將壯漢的壓在了桌上。這時大家都不由自主的為爸爸鼓起了掌。
我的爸爸還有很多優(yōu)點呢！爸爸就是我心目中的太陽。
四年級八單元電腦住宅讀后感篇五
我生活在2024年的一幢高級住宅里，這幢豪宅是我個人設(shè)計的，共有三層，配有前、后院。
在電視后面，有幾盆奇花異卉，它們可以吸收電視后面的熱量，是電視保持涼爽。電視內(nèi)還有一個隱形的監(jiān)控器，如果壞人來了，它就發(fā)出警報聲，并射出光線照在壞人身上，使他睜不開雙眼，同時把警察給“招”來了。
第二層是體育健身房，它也有許多別人都望塵莫及的地方。最有特色的是我的書房,在靠墻的位置安放著一臺手提電腦,旁邊是一個大書柜。水晶桌上的手提電腦是奔騰8處理器，運用起來方便、迅速，電腦里包含許多課程，我們現(xiàn)在不用去學(xué)校上課，只要連通老師家的電腦，大家便可以通過電腦上課了。如果遇到什么疑難問題，老師又不能給大家一個一個講解，電腦這位充滿智慧的老師就幫你講解問題，直到你弄懂為止;電腦還可以掃描鈴鐺的作業(yè)，看看是否做得正確。電腦邊有個攝像頭，它可以看出你的眼睛是否過于疲勞，如果是，它就發(fā)出警告，使墻壁變成翠綠色，讓你眼睛休息、放松，還會放一段優(yōu)美的音樂，讓你享受一番。你需要什么書，對機器人說一聲，他頭腦里的芯片接收到命令，就幫你把書入到桌面上去。
前后院種著花草，它們吸收噪音，制造新鮮空氣，不用澆水，吸收太陽光就行了。這些花草不會變色，散發(fā)出不同誘人的芳香。
科技越來越發(fā)達，人類一步步前進。只要攜手共創(chuàng)美好的明天，相信在不久的將來，這些幻想都能變成現(xiàn)實。
四年級八單元電腦住宅讀后感篇六
最近我讀了一本文章叫《蟋蟀的住宅》這篇文章是法國昆蟲學(xué)家法布爾住的觀察日記，本文主要寫了蟋蟀住宅的特點和建筑才能。
蟋蟀住宅的標(biāo)準(zhǔn)很嚴(yán)格，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光，它不用現(xiàn)成的洞穴，而是自己一點點挖掘出來，從大廳一直到臥室。它的`住宅是那么的簡樸、清潔、干燥，而且很衛(wèi)生，上面清楚地寫著蟋蟀的蓋房時間，而且它的蓋房工具是那么柔弱，只是一個像鋸的后腿，而且它的工具(也就是后腿)和頭發(fā)一樣細，一樣軟，我們用頭發(fā)挖掘土地，根本不可能挖掘出這樣的洞穴，而蟋蟀卻用它的“工具”挖掘出了九寸長、一指字典的一個舒適的洞穴。這表現(xiàn)了蟋蟀是那樣地聰明、勤勞。
在家里，我就像一個小皇帝，沒有一點自理能力，衣來伸手，飯來張口，一不滿意就要大必雷霆，把家里搞得雞犬不寧，直到滿足了自己的要求，才肯滿足，這次讀了《蟋蟀的住宅》心里不免生出慚愧之情。因為我在家里一碰到困難不是想方設(shè)法地解決，而是故意去偷懶去逃避，難道我還不如一只小小的蟋蟀嗎?不!我要堅持不懈，持之以恒，不達目的決不罷休!
四年級八單元電腦住宅讀后感篇七
今天老師教我們一篇課文“電腦住宅”，這篇課文說的是電腦住宅的功能很多，電腦住宅有優(yōu)點也有缺點也有，優(yōu)點是電腦住宅的大門外有一根豎桿，上面安裝著風(fēng)向標(biāo)。一這個風(fēng)向標(biāo)是氣象條件感知器，它和室內(nèi)電腦相連，將室外的溫度、濕度，風(fēng)力、風(fēng)向等數(shù)據(jù)輸入電腦。電腦根據(jù)上述氣象條件，控制著室內(nèi)的的空調(diào)，為住宅主人提供一個既節(jié)省能源、又舒適的居住條件。缺點是在室內(nèi)的的`一百多臺電腦，如果整個樓房只要一臺電腦控制那該多好啊。
我想將來會有比電腦住宿更好的住宿。
正因為科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們?nèi)巳硕寄茏∵M這具有奇妙功能的電腦住宅。
20世紀(jì)以來，電子計算機的發(fā)明給人類發(fā)展和自身教育帶來了徹底性的變革，伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，各種電子媒體紛至沓來，人們接受的更多是集文字、圖像、聲音和動態(tài)畫面的多媒體信息，傳統(tǒng)的教育技術(shù)概念迅速被“現(xiàn)代”教育技術(shù)取代，現(xiàn)代教育技術(shù)給個人、學(xué)校、社會帶來了更多的選擇。
四年級八單元電腦住宅讀后感篇八
教學(xué)目的：
1、學(xué)會本課12個生字，認(rèn)識4個生字。能正確讀寫下列詞語：住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞。
2、朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。
教學(xué)重點：
朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
（拿出一個方陣的塑料蟋蟀）認(rèn)識這小東西嗎？叫什么？
蟋蟀。對，這是它的大名，小名叫什么？（蛐蛐）。
師：“蟋蟀”兩個字怎么寫，老師忘了，誰來寫一寫？（一名同學(xué)到黑板上來寫，其余同學(xué)書空）。
師：小家伙雖小，但人緣特好，早已是大名鼎鼎、家喻戶曉，你知道它有哪些身手？（好斗、唱歌、建住宅）。
板書：蟋蟀的住宅。
二、初讀課文，了解蟋蟀住宅的樣子。
1、蟋蟀的住宅有多少平方米，有幾層樓？小東西的住宅是什么樣的？讀課文，用“―”畫出有關(guān)句子。
2、討論后教師在黑板上畫出蟋蟀的住宅。（在課題的右邊畫出蟋蟀的住宅，直觀、形象）。
三、變換角色，再讀課文。
1、師：小家伙的住宅不就是個小洞，有啥了不起的？
你們認(rèn)識王老師的住宅嗎？（不認(rèn)識）。
2、要做好評委就要先了解各自的住宅。小家伙的住宅什么樣？有什么特點？請各評委了解一下。要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
3、俺想了解一下各評委的水平。
分段讀課文（讓學(xué)習(xí)困難的同學(xué)讀），每人找一位小老師協(xié)助糾正讀音。
四、再讀課文，找出生詞，討論。
1、讀課文，劃出不理解的生詞，寫在黑板上。隱蔽、棄去、慎重、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、耐煩、寬敞。
2、討論詞義。聯(lián)系課文，同學(xué)理解哪個詞義就請他講哪個詞，老師重點指導(dǎo)學(xué)習(xí)“隨遇而安”。
（1）隨遇而安，從字面看是什么意思？（隨便找個地方就安排下來）。
四年級八單元電腦住宅讀后感篇九
23世紀(jì)，我，菲菲博士，制造出了世界上唯一的會飛行的電腦住宅！這座住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮。
住宅的大門外有一根豎桿，上面安裝著風(fēng)向標(biāo)。如果室外的天氣不正常的話，她同室內(nèi)的電腦相連，再有電腦匯報給主人，讓主人出門時做好準(zhǔn)備，回來時為他（她）們提供一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。
無論主人在室內(nèi)還是在室外，總要戴一枚鑲嵌有銀色大鉆石的戒指。凡有生客出現(xiàn)在大門前，攝像機便把生客的面貌特征傳送到戒指上。只有主人下達“同意入內(nèi)”的指令后，大門才會打開。其實，那戒指是一個微型電腦，大鉆石只不過是顯示屏罷了。進入住宅，電腦會根據(jù)客人的愛好給沙發(fā)換造型和顏色。等你坐上了沙發(fā)，電腦也會根據(jù)你的口味給你一些好吃的：美味的小牛肉、香噴噴的雞蛋糕、外焦里嫩的羊肉串和清新爽口的檸檬茶。等你吃飽喝足后，電腦會親切地問你心情怎樣，然后播出《致愛麗絲》、《土耳其進行曲》、《茉莉花》、《歡樂頌》、《天鵝湖》等世界名曲。
廚房在一樓，到了做飯時間如果家里沒菜了，而菜地里的菜可以摘了，但你很累，電腦會派智能摘菜機把菜運到家里，而它會為主人做一頓酸甜可口的飯菜，消除勞累。臥室在二樓。主人若是失眠了，電腦會送來一本催眠書。書上到處是轉(zhuǎn)動的圓圈，使你情不自禁地打個哈欠，馬上進入甜美的夢鄉(xiāng)。浴室在地下，你只要坐在“防水木椅”上，電腦就會啟動防水系統(tǒng)，自動給你沖洗、搓灰、打肥皂。洗完澡，洗澡水會排放出臟物，積出干凈水，形成一個地下泳池。正當(dāng)國家主席準(zhǔn)備把“科技發(fā)明獎”給我時，“叮鈴鈴”的鬧鐘驚醒了我，原來這只是一場夢！同學(xué)們，讓我們?yōu)檫@樣的電腦住宅而努力奮斗吧！只有今天的勞動，才能換來明天的美好與幸福！
四年級八單元電腦住宅讀后感篇十
住宅的旁邊有一個大大的白云電梯，一次能容納五十個人。電梯里有專門的講解機器，介紹這個大樓的組成和周圍的環(huán)境，讓我們對這個住宅有了更好的了解。我的家就在大樓的其中一層，共四層?？蛷d在一樓，里面全套的家具，你只要說一聲“沙發(fā)”，沙發(fā)立既就會“跑到”你所想的位置，方便極了。
廚房和餐飲中心在二樓。在廚房里，有一個智能機器人。你只要說一聲菜的名字，智能機器人三下五除二就能做出健康、美味的菜品、湯品了。吃完飯，智能機器人還能幫你收拾，真是便捷、快速呀！
臥室在三樓。床上的天花板變成了互動屏，既可以當(dāng)電腦用，又可以享受豐富多彩的圖畫，真是舒心！當(dāng)你心情不好的時候，天花板就會出現(xiàn)非常美麗的畫面，還會播放優(yōu)美、歡快的樂曲，讓你的心情一下子就變好了；當(dāng)你高興的時候，它又會出現(xiàn)歡慶的場面，增加快樂的氣氛，你會情不自禁的手舞足蹈起來。如果電子感應(yīng)器感應(yīng)到你想做的事情，會立即把你送到你想去的地方，等你做完事情后，再把你送回床上，是不是很神奇?。?/p>
四樓就是超大型的游樂場，那里有各種各樣的休閑娛樂裝備，還安裝了一流的防護設(shè)施，保證在鍛煉過程中的安全。
我未來的住宅就是這樣一所神奇、智能、實用住宅。你喜歡嗎？
四年級八單元電腦住宅讀后感篇十一
設(shè)計理念：
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識6個生字。
2．默讀課文，能想象出課文描寫的場景和事物。
3．和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)給人們生活帶來的舒適和便捷。
4．體會作者按一定順序說明事物的方法。
教學(xué)重、難點：
邊讀邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來的方便；
引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明性文字，體會按一定順序說明事物的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料；
教學(xué)時數(shù)：1課時。
教學(xué)設(shè)計與反思：
一、導(dǎo)入：
孩子們，你們知道我們?nèi)祟悘漠a(chǎn)生到現(xiàn)在，都住過什么樣的房子嗎？（山洞、茅草房、木房、磚瓦房，直到我們現(xiàn)在用鋼筋水泥建造的高樓大廈），在現(xiàn)代社會，我們居住的房子不僅在材料上發(fā)生了巨大變化，/在性能、功用方面也出現(xiàn)了新的突破。今天，我們要去參觀一棟電腦住宅。（板書課題）？？能否后寫。馬上寫。
二、質(zhì)疑初讀。
1.看了這個題目，你有什么想問的嗎？3個左右（電腦住宅的樣子，布置、功能、怎樣工作）。
2.看來大家對電腦住宅都很好奇，首先我們來讀讀文前的閱讀提示。（學(xué)生讀）同學(xué)們，誰來說說你讀懂了什么？（一個學(xué)生說要求）好，那就讓我們默讀課文，邊讀邊想，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。還是先放聲讀。
3.我發(fā)現(xiàn)****已經(jīng)開始讀第二遍了，真是愛讀書的好孩子。我們來認(rèn)認(rèn)本課的詞語（節(jié)能、風(fēng)向標(biāo)、即便、悅耳、分門別類、集裝箱、儲存、烹飪、防盜、綜合）？？可以指讀1人，或分兩部分，齊讀。
二、深入研讀。
1．孩子們，剛才你們都去電腦住宅參觀了，現(xiàn)在你知道我們居住的普通住宅與電腦住宅有什么不同嗎？誰能用課文中的一句話概括（課件：一切都由電腦控制）的確啊，一百多臺電腦控制的'住宅，肯定有它的神奇之處。我們來找找課文中的這一切包含了哪些地方？默讀課文，畫一畫。改為：課文中的這一切包含了哪些地方？我們來默讀課文，找找。畫一畫。
生：大門門口會客室廚房臥室浴室（板書）。
師：你為什么按照這樣的順序來排列呢？（作者是按照這樣的順序來寫的，也可以說是空間變換的順序）那全篇課文的結(jié)構(gòu)是怎樣安排的呢？（總分總），你們真是善于觀察和動腦的好孩子。（這里改得非常好?。?。
3.孩子們，這么多地方你對哪里最感興趣（印象深刻）？提出要求，去讀那一段。
預(yù)設(shè)1：大門外的風(fēng)向標(biāo)。
這風(fēng)向標(biāo)是什么東西??？（指風(fēng)向的儀器）有什么功能？它是如何工作的？（同電腦相連，為主人提供既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境）老師聽到了，你這個關(guān)聯(lián)詞語用得好。既又（課件）/article/你還能用這個關(guān)聯(lián)詞語說一句話嗎？誰再來試試？（一個同學(xué)說）。
孩子們，要是你有這樣的裝置，你有什么感受？（方便舒適）。
預(yù)設(shè)2：門口。
門口有什么特別的地方讓你感興趣？
生：輸入密碼。
哦，要想進入住宅，需要輸入密碼，那我們的住宅也有密碼門?。?/p>
生：如果電腦確認(rèn)你才會打開。
師：要登記或者是主人同意才能進入住宅。這么神奇啊！
那我們來讀讀這種神奇吧！生齊讀。那我們來試著填一填。
課件：（）你想進入電腦住宅，（）必須是經(jīng)過登記的，或主人同意入內(nèi)的客人。
這樣的設(shè)施有什么作用？
生：控制進入安全。
四年級八單元電腦住宅讀后感篇十二
1．學(xué)習(xí)課文，了解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．發(fā)揮想象力，設(shè)計一棟你心目中的電腦住宅。
課前準(zhǔn)備。
收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。
教學(xué)過程。
（一）引入新課。
（二）初讀感知。
1．請自讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。
2．分自然段指名朗讀檢查。
3．再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>
（三）理解課文內(nèi)容。
1．默讀課文，看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的'痕跡。
2．學(xué)習(xí)小組交流、討論。
3．集體交流：
（1）根據(jù)室外的氣象資料進行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。
（2）大門具有保安功能，防止不明人物進入住宅。
（3）通過電腦，可以調(diào)運屋內(nèi)自己需要的物品。
（4）廚房有一套教人做菜的電腦裝置。
（5）主人休息時，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。
（6）浴室里，可通過電腦“預(yù)約”洗澡的時間。
4．高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？（學(xué)生交流收集的資料）。
5．是啊，正因為科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們?nèi)巳硕寄茏∵M這具有奇妙功能的電腦住宅。
（四）課外拓展。
如果由你來設(shè)計一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計？想一想，寫下來，在全班交流時一起來評一評，誰設(shè)計的是我們心目中的最佳住宅。
四年級八單元電腦住宅讀后感篇十三
我的電腦住宅是一個非常氣派的住宅。這里面有很多的高科技，不過這些高科技都由四臺電腦來指揮。
我的電腦就在門外有一個感應(yīng)器，可以感應(yīng)今天的溫度還有其他等，這樣就會有一個舒適的家。
門口有一個密碼鎖，還有一個透明的刷臉機，即使你知道密碼，但是如果刷臉機發(fā)現(xiàn)你是未登記人你也不能進去。
進去以后，會發(fā)出一個美妙的聲音?！皻g迎入內(nèi)，”然后就會響起悅耳的音樂。直道你走到客廳才會停止。
進去大廳后，你會發(fā)現(xiàn)只有幾件家具，原來其它家具都放在地下倉庫的“集裝箱，”只要你需要東西的時候，對電腦下令，突然會從一個地方伸出個機械手來把這個東西給你，還有你坐在沙發(fā)上的時候。就會突然出來一個機器人聽候你的吩咐。
廚房在一樓，那里會有一臺教人做菜的電腦裝置，里面儲存了中餐、西餐和日本菜等的烹調(diào)的方法。它不僅能告訴我們烹調(diào)的方法，還會告訴你如何操作，和控制火候。
臥室在二樓，床邊有一個開關(guān)，你睡覺的時候，只要按一下開關(guān)，整個房子的燈都會關(guān)閉，除了走廊和有必要的燈光，其他的都會熄滅，窗戶也會自行關(guān)閉，空調(diào)的系統(tǒng)也會減弱風(fēng)力。房子的旁邊都有警報裝置。這樣直到第二天早晨才會停止。
浴室在三樓，浴室的裝置也受電腦控制。如果你想回家就洗澡，你可以“預(yù)約”洗澡，等時間一到，浴缸里就會放滿熱水，你回來就可以洗個熱水澡了。
四樓是運動的地方，那里有很多運動器材，比如：足球、籃球、啞鈴、排球、羽毛球等運動器材，并且如果你受傷了就會有個機器人來幫你療傷，所以我又把這叫做"運動天地。"。
這就是我設(shè)計的電腦住宅，厲害吧？以后我就要設(shè)計這種住宅。
四年級八單元電腦住宅讀后感篇十四
走進房間，眼前呈現(xiàn)出了春天的景象，小草吐出了嫩芽，桃樹映紅了笑臉，小河潺潺流淌……咦，怎么忽然熱了?原來是我碰到了一個按鈕，而這個按鈕是四季變換器，只要按下不同的按鈕，馬上就進入了相應(yīng)的季節(jié)。
呀!我的肚子有些餓了，去廚房找點吃的吧。廚房里只有一只透明箱子，你可別小瞧這個箱子，它可神奇了，只要把你想吃的東西放在里面一會功夫就能做出美味佳肴，既省電，又環(huán)保。
吃過東西，想走走。我走到了一條狹長的走廊上，這里通往放映室，我正想看一部世紀(jì)大片呢，剛坐到沙發(fā)上，屏幕上馬上開始放映那部影片了，這是怎么回事?噢，原來神秘的地方是走廊，它裝有心電感應(yīng)器，與你心靈相通。
看過電影，我覺得累了，想休息一下，就來到臥室，臥室中間放有一張大床，好漂亮，其實，這張床還有更神奇的功能呢，就是它會催眠，躺在床上，不一會兒，我就美美地睡著了。
我相信，經(jīng)過不懈的努力，未來的房子會更令人向往。
30世紀(jì)的房子會是怎么樣的呢?今天，我們就穿越時空隧道，來探索30世紀(jì)房子的奧秘。
“哈欠?！蔽疑炝松鞈醒?，睜開朦朧的雙眼，惺忪地打著呵欠，一骨碌從我溫暖舒適的小床上爬了起來?！斑?，這是在哪里啊?”看著窗外鳥語花香的景色，我不由地感到疑惑起來，“好象是春天來了?現(xiàn)在應(yīng)該是冬天才對呀?”這時，我的“救星”機器人趕到了：“主人，你需要我的幫助嗎?”“我什么時候當(dāng)上了小主人?我現(xiàn)在在哪兒?”一連串的問題脫口而出?！?0世紀(jì)。”機器人不慌不忙地回答。“太好了!我來到了30世紀(jì)，我一定要去看看30世紀(jì)的成就“房子設(shè)備”。我邊說邊從床上跳了起來，直奔廚房。
廚房里柜子藍藍的，窗戶紅紅的，墻壁白白的，大門綠綠的，真象一個童話世界?？墒菑N房里卻空蕩蕩的，除了幾只空盤子，其他什么也沒有。“這是廚房嗎?什么也沒有?！蔽掖舐暼氯?。“是的。”機器人給我做起了說明：“小主人，你想吃什么東西，只要對這個話筒說，一只盤子中便會出現(xiàn)你想吃的東西。真是不說不知道，一說下一跳，我就對著話筒下了“命令”：“來米飯?！蓖蝗?，一只盤子顫動了兩下，不到一秒鐘，一盤香噴噴的米飯呈現(xiàn)在我面前，真是奇了怪了，我便叫上了一桌愛吃的菜，等吃飽了，我便走向客廳。
客廳的裝備更是讓人大吃一驚?？蛷d的墻會根據(jù)人的心情變換顏色，如果人的心情特別好，客廳里還會響起一陣悅耳動聽的樂曲?？蛷d里擺放的鋼琴顏色黑白相間，有趣極了!鋼琴上有6根棒子，棒子頂端是一朵五彩的花朵，只要你對鋼琴說出你想聽的樂曲的曲名，6根棒子便會上下飛舞起來，像一朵朵雪花，可愛極了!
小房間里也很漂亮。床頭放著各種卡通圖案的立體照片，還有改變壁紙圖案的按扭。只要輕輕一按，墻壁上便會顯示出美麗有趣的圖案，還會播放出優(yōu)美的搖籃曲，動聽極了!
四年級八單元電腦住宅讀后感篇十五
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
認(rèn)識6個生字。
采用合作學(xué)習(xí)方式，和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷。
體會作者按一定順序說明事物的方法。
學(xué)習(xí)重難點：
感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷，喚起熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的興趣。
知識鏈接：
課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計師是東京大學(xué)教授坂村健。
自主學(xué)習(xí)區(qū)：
1、初讀課文，解決字音和詞義。（仔細地、大聲讀兩遍課文。使用字典把生字標(biāo)上拼音；自己解決不了的問題標(biāo)注在書上，向別人尋求幫助吧?。?/p>
2、再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>
3、默讀課文，看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。
自主檢測區(qū)：
1、給下列生字注上拼音并說說你是用什么方法記住它們的。
（）（）（）（）（）（）。
倉庫儲存烹調(diào)防盜判斷綜合。
2、讀一讀：
儲存職能指令判斷倉庫防盜。
綜合集裝箱烹飪烹調(diào)調(diào)運陌生3、課文2--7自然段介紹了電腦住宅哪些設(shè)施？
合作探究區(qū)：
1、默讀課文，看看電腦住宅有哪些具體設(shè)施，這些設(shè)施又是如何工作的，都有哪些奇妙的功能？小組任選一種方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果：
方式a：表格。
電腦住宅具體設(shè)施如何工作有何功能。
方式b：畫示意圖（根據(jù)課文的描述，畫出電腦住宅示意圖，注明各部分的神奇之處。）。
方式c：介紹電腦住宅（以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀者”介紹：電腦住宅中各項設(shè)施的布局、功能及使用方法。）。
2、課文是按什么順序介紹電腦住宅的？
3、發(fā)揮想象，當(dāng)個小小設(shè)計師。
如果讓你來當(dāng)一名設(shè)計師，你會怎樣設(shè)計電腦住宅（教室、商場、學(xué)校、醫(yī)院……）？
練練測測區(qū)。
1、辨字組詞。
倉（）綜（）判（）烹（）。
侖（）蹤（）畔（）亨（）。
2、按要求寫句子。
（1）用加點的關(guān)聯(lián)詞寫句子。
電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。
既又。
----------------------------------。
如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即使知道密碼也無法將大門打開。
即使也。
----------------------------------。
3、縮句：電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。
----------------------------------。
[《電腦住宅》導(dǎo)學(xué)案(人教版四年級上冊)]。
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