總結(jié)不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃?？偨Y(jié)要緊扣主題，在有限的篇幅內(nèi)全面概括所要總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些成功企業(yè)的案例分析，可以從中學(xué)習(xí)到管理經(jīng)驗(yàn)。
讀書心得誦讀梁家河微心得篇一
最近我細(xì)細(xì)品味了《梁家河》這本書，全面了解習(xí)總書記在梁家河知青生活，更是探尋到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想形成的源泉，進(jìn)而獲取投身偉大事業(yè)的強(qiáng)大精神力量。
從北京到梁家河，從理想到現(xiàn)實(shí)，七年的知青歲月，注定了一個(gè)共產(chǎn)黨員不平凡。我做為一個(gè)農(nóng)村基層黨支部書記要學(xué)習(xí)他這種精神，深入群眾，融入集體，深切感受群眾所需所想，為滿足群眾對美好生活的向往而不懈奮斗。
讀書心得誦讀梁家河微心得篇二
讀完《梁家河》這本書時(shí)，我深深感受到領(lǐng)袖的不平凡是從青年時(shí)一點(diǎn)一滴積累起來的，對比自己在那個(gè)年齡的表現(xiàn)，真的是自慚形穢，相差甚遠(yuǎn)。正如梁家河村黨支部原書記石春陽所說，“能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么?！碑?dāng)年的北京知青，從群眾最需要、最迫切的一樁樁實(shí)事做起，為當(dāng)?shù)匕傩罩\幸福、謀發(fā)展，身體力行地詮釋了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。這也成為他后來一以貫之的人民立場?！读杭液印愤@本文學(xué)紀(jì)實(shí)，我們不僅要閱讀，更要從實(shí)際行動上為民更好的服務(wù)，在青春奮斗中砥礪前行！
讀書心得誦讀梁家河微心得篇三
最近，《梁家河》一書受到黨員群眾的追捧。對于我而言，關(guān)于“梁家河”的記憶，還要追溯到2016年7月，局黨委組織廣大黨員赴陜北延川縣梁家河開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主題黨日活動，我有幸參加了這次學(xué)習(xí)。這是我生平第一次踏上黃土高原，懷著無比激動和崇敬的心情，參觀了習(xí)近平總書記曾經(jīng)工作和生活過的窯洞、帶領(lǐng)貧苦鄉(xiāng)親們艱苦創(chuàng)業(yè)建設(shè)的淤地壩、陜西省第一口沼氣池等，在村史館參觀和聆聽了梁家河村的革命歷史和習(xí)近平總書記在貧困艱苦的條件下團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們干在實(shí)處、艱苦奮斗的先進(jìn)事跡。而就是這次僅有兩天的實(shí)地學(xué)習(xí)教育活動，卻讓我深刻感受了習(xí)近平總書記在極其艱苦的條件下堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨，積極樂觀，艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)黨性和黨員意志情懷，感悟了共產(chǎn)黨人信念堅(jiān)定、不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。
我最近閱讀了陜西人民出版社出版的《梁家河》一書，這本書不僅具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，更有很強(qiáng)的可讀性、思想性和教育性。而印在《梁家河》封面上的“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方”這句話，正是印證了習(xí)近平總書記在七年知青歲月里收獲滿滿，正是因?yàn)橛辛肆杭液悠吣甑牟尻?duì)的艱苦磨練，承載著他初心不改和“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”堅(jiān)韌不撥的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的生動詮釋，歷練了他立志成長、初心不改、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)臑槊袂閼?。通過在實(shí)地感受梁家河，在書本上感知梁家河，我覺得梁家河是有“溫度”的，習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們在實(shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才干?！笨梢?，《梁家河》里的“大學(xué)問”值得每一名黨員干部感悟。習(xí)近平總書記他那發(fā)生在窯洞里滿滿的故事、他那樹高千尺忘不了根的情懷、他那句“無論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子”讓我熱血沸騰，深受鼓舞和感動。
讀書修身是立志成長的“根基”。習(xí)近平總書記在梁家河七年知青歲月，經(jīng)常是在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書”，上山放羊，他揣著書，鋤地休息時(shí)，就拿出《新華字典》”……梁家河的鄉(xiāng)親幾乎都用“愛看書”、“好學(xué)”來評價(jià)他?？倳洶炎x書作為工作、生活的組成部分，日積月累，逐漸積淀成為治國理政的大智慧?？梢哉f，面對艱難困苦時(shí)不退縮不放棄、吃苦耐勞的人生態(tài)度;堅(jiān)定的理想信念，矢志不渝跟黨走的決心;把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，練就了過硬本領(lǐng)。七年知青歲月，田間地頭的一鋤一犁、掏心窩子的一言一行，是青年一代人生觀、勵(lì)志成長的鮮活教材，成為青年干部成長的生動范本。
讀書心得誦讀梁家河微心得篇四
一本《梁家河》，是人民領(lǐng)袖的人民情懷的體現(xiàn)，更是對自力更生、艱苦奮斗的延安精神的詮釋。一本《梁家河》準(zhǔn)確的為我們共產(chǎn)黨員回答了“我是誰?為了誰?依靠誰?”的問題。我們學(xué)習(xí)《梁家河》，就是要從中領(lǐng)會和感悟那種情懷，更要從中汲取他所蘊(yùn)含的延安精神的精髓。作為一名基層干部，如何更好的立身于群眾之中，干好本職工作，服務(wù)一方鄉(xiāng)親，是我要從《梁家河》中獲取的重要財(cái)富。
讀書心得誦讀梁家河微心得篇五
研讀《梁家河》這本書可以感到,處處都閃耀著習(xí)總書記和鄉(xiāng)親的真摯情感。習(xí)總書記在下鄉(xiāng)插隊(duì)的這七年時(shí)間里，把自己看作黃土地的兒子，同老鄉(xiāng)們打成一片、融為一體，用腳丈量黃土高原的寬廣與厚度，與人民建立了血肉聯(lián)系。他總是自稱“普通農(nóng)民”而不是“知青”，為當(dāng)?shù)厝罕娹k了很多實(shí)事好事，彰顯了人民至上的價(jià)值取向，體現(xiàn)了習(xí)近平總書記與人民群眾的魚水深情。習(xí)近平從群眾最需要、最迫切的一樁樁實(shí)事做起，為當(dāng)?shù)匕傩罩\幸福、謀發(fā)展，身體力行地詮釋了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。
讀書心得誦讀梁家河微心得篇六
我印象最深的是習(xí)近平總書記這樣說道：“我到農(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開始讀書，鋤地到田頭，開始休息一會時(shí)，我就拿出《新華字典》記一個(gè)字的多重含義，一點(diǎn)一滴積累。我并不覺得農(nóng)村七年時(shí)光被荒廢了，很多知識的基礎(chǔ)是那個(gè)時(shí)候打下來的?，F(xiàn)在條件這么好，大家更要把學(xué)習(xí)、把自身的本領(lǐng)搞好?！边@段話讓我渾身充滿了力量，也充分說明了習(xí)近平總書記在艱苦的歲月里，從沒忘記尋求知識。正因?yàn)樗綍r(shí)對知識的點(diǎn)滴積累，才造就了他今天的偉大成就。
我不由得想起童年時(shí)代的讀書經(jīng)歷，放學(xué)回家還能借著石桌石凳來讀書寫字，感覺自己還是幸運(yùn)的。雖然我沒有讀完初中，但走向社會后我一直沒有放棄讀書的機(jī)會，盡管買不起書，可以到處去借書，讀書能激勵(lì)人奮發(fā)向上的意志，如果不是我日積月累尋求知識，也不會寫出一篇好文章。總之，無論在任何年代，唯有讀書，才有出路。
《梁家河》第二部分以“窯洞里長滿了故事”為題，講述了他帶領(lǐng)村民打壩造田修沼氣池、建鐵業(yè)社等發(fā)展生產(chǎn)的為民情懷以及刻苦學(xué)習(xí)、不忘修身的勵(lì)志故事。讓人深刻認(rèn)識到青年習(xí)近平是如何在逆境中成長，在磨礪中脫胎換骨，在窯洞里讀書求知，汲取精神力量，在實(shí)干中逐步樹立“要為人民做實(shí)事”的堅(jiān)定理論信念。其中，“我就是一個(gè)農(nóng)民”章節(jié)里提到：掏地、挑糞、耕種、鋤地、收割、擔(dān)糧，別人怎么做，習(xí)近平就怎么學(xué)。遇到不懂的問題，他就向村里人請教，漸漸地所有農(nóng)活都熟悉了，成了種地的好把式。
習(xí)近平說：“最重要的，我學(xué)到了農(nóng)民實(shí)事求是、吃苦耐勞的精神?！蹦切┠辏邮芷D苦生活的磨煉，過了“跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)”。他說“我就是一個(gè)農(nóng)民”。正是他親身體驗(yàn)了農(nóng)民的艱辛和不易，才能時(shí)時(shí)刻刻把農(nóng)民放在第一位。這就是習(xí)近平總書記的偉大情懷。對此，作為農(nóng)民，我是非常感激的，也時(shí)刻提醒我不要忘記過去的苦，要牢記今日的甜。
第三部分以“一聲聲喊我小名”為題，講述了當(dāng)年與習(xí)近平交往中的小伙伴們獲得了哪些人生大學(xué)問，進(jìn)而提升了他們的人生境界，影響了他們的人生道路。四十多年過去，他還依舊記著他們的小名，這充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記時(shí)時(shí)刻刻惦記著老百姓，惦記著和他同甘苦共患難的一群泥腿子。
由此，我也想到了身邊那些一直幫助我、充滿正能量的親人、朋友、文友們。我的丈夫，支持我的文學(xué)夢想，讓我能安心地做自己的文學(xué)夢、讀書夢;我的一些親人，雖然因?yàn)槭浪子^念曾經(jīng)鄙視過我甚至小瞧過我，但那些還是因?yàn)榕f觀念的影響，隨著新時(shí)代新思想新農(nóng)村建設(shè)步伐的不斷加快，他們的觀念也發(fā)生了變化;我身邊的朋友和文友，從生活和寫作讀書方面給予我無微不至的關(guān)懷，讓我從一個(gè)視野狹隘、心胸不夠開闊、有著小農(nóng)意識的農(nóng)民一步步走到現(xiàn)在，他們不斷鼓勵(lì)我要走出舞陽、走出漯河、走出河南，不要局限于小圈子里，等等這些，都是讓我不斷提升人生境界的隱形翅膀。
文學(xué)創(chuàng)作的道路很長、很艱苦，受生活環(huán)境和自身文化水平的限制，我的作品也存在很多不足，有時(shí)候，我會迷茫，不知道自己到底該怎么寫、寫什么、為什么寫，通過讀這本紀(jì)實(shí)文學(xué)，我意外地學(xué)到了紀(jì)實(shí)文學(xué)的寫作方法。我在想，也許，以后我的寫作方向要往這方面發(fā)展一下，寫作思路也應(yīng)該調(diào)整改變了。
讀書心得誦讀梁家河微心得篇七
求木之長者必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者必浚其源泉。閱讀了《梁家河》，深深地感受到今日社會的穩(wěn)定、繁榮來之不易，傳承和發(fā)揚(yáng)梁家河精神，是我們每個(gè)人應(yīng)做的。在梁家河的歲月，習(xí)近平同志非常實(shí)在，他身上沒有那種讓人產(chǎn)生隔膜的“城市味”，有的只是樸實(shí)，隨和。習(xí)近平同志在實(shí)踐中錘煉，帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社，他在艱苦奮斗中磨礪意志。梁家河深深包含著為民造福的初心，追求真理的精神，埋頭苦干的作風(fēng)，是無數(shù)牢記使命，砥礪前行的共產(chǎn)黨人的精神高地。
讀書心得誦讀梁家河微心得篇八
苦，是習(xí)近平總書記七年知青歲月的底色。面對艱難困苦，他沒有怨言，而是與群眾一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)。作為基層支部書記，我要從中汲取向梁家河看齊的表率力量，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范帶動作用，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)“領(lǐng)頭雁”，走在前、干在先、作表率，凝聚起爬坡過坎、追趕超越的強(qiáng)大合力，為欽花村謀發(fā)展，為群眾謀幸福。
讀書心得誦讀梁家河微心得篇九
習(xí)近平在陜北農(nóng)村插隊(duì)，在艱苦的條件和繁重的體力勞動之余，仍能堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，他能夠跑30里路去借書，可以在一個(gè)昏暗的煤油燈下看書到半夜，這給我很大震動。習(xí)近平讀的書籍，包括文學(xué)、哲學(xué)、自然科學(xué)，古今中外都有，從馮夢龍到路遙，再到莎士比亞，從《中國史簡編》，到《戰(zhàn)爭與和平》。讀這些書，有什么用?有人會以“肚子越餓越對屠龍之術(shù)感興趣”揶揄，按習(xí)近平的話說，“一物不知，深以為恥”。多數(shù)人讀書，可能會傾向于功利性的書籍，希望能夠馬上給自己帶來現(xiàn)實(shí)效益的書，而其他哲學(xué)藝術(shù)方面，總感覺沒有什么用處。從習(xí)近平看的書籍及后來的經(jīng)歷來說，沒有什么知識是沒用的，在某個(gè)時(shí)間地點(diǎn)，知識總能變現(xiàn)，這個(gè)“現(xiàn)”并非單指物質(zhì)利益，知識帶給人的更多的是自信，有選擇的自由，無用之用方為大用。
當(dāng)下我們現(xiàn)代人面臨的是一個(gè)高壓力、快節(jié)奏的生活，很多人都以工作家庭忙為原因，放松的了對讀書學(xué)習(xí)的要求。書籍多了，讀的反倒少了。面對智能時(shí)代，社會瞬息萬變，知識更新迭代越來越快，逼著人要不斷更新自己的知識庫和提高思維力?，F(xiàn)代的學(xué)習(xí)，更突出了各種知識的融會貫通，要創(chuàng)新，不能目光老是在自己的領(lǐng)域里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，跨界打劫，層出不窮，因此要學(xué)習(xí)會有知識遷移的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)遷移的能力。學(xué)習(xí)遷移就是“一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響”，說個(gè)更通俗的話，就是“舉一隅而以三隅反”。這不僅在思維方式上是一個(gè)跨越，實(shí)際上，在技術(shù)領(lǐng)域，還真有現(xiàn)實(shí)案例，比如機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域的遷移學(xué)習(xí):遷移學(xué)習(xí)(transferlearning)是一種機(jī)器學(xué)習(xí)方法，是把一個(gè)領(lǐng)域(即源領(lǐng)域)的知識，遷移到另外一個(gè)領(lǐng)域(即目標(biāo)領(lǐng)域)，使得目標(biāo)領(lǐng)域能夠取得更好的學(xué)習(xí)效果。我想復(fù)合型人才就是指可以在不同專業(yè)間進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)融會貫通的人。不同專業(yè)之間，都可能為對方輸送思維營養(yǎng)，舉個(gè)例子，mdhvc醫(yī)學(xué)顧問心血管外科醫(yī)生alanlumsden與來自埃克森美孚的鉆井和地下研究經(jīng)理billkline在一次跨洋飛行中認(rèn)識并相談甚歡。他們相互討論了各自工作中所面臨的難題挑戰(zhàn)，并發(fā)現(xiàn)竟然有許多相似之處，比如，勘探開發(fā)和心血管醫(yī)學(xué)都常應(yīng)用到流體力學(xué)和材料科學(xué)。因此不同專業(yè)間的交流往往會獲得意想不到的靈感。
習(xí)近平讀書修身，終身學(xué)習(xí)，為現(xiàn)代人樹立了標(biāo)桿，做終身學(xué)者，認(rèn)識到了就不算晚。不管是讀功利性的書，比如技術(shù)專業(yè)書籍、理財(cái)類的，還是看似“無用”的文史哲書籍，現(xiàn)把書拿起來吧。
讀書心得誦讀梁家河微心得篇十
紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》用細(xì)膩的文筆描寫了習(xí)近平和梁家河群眾的深厚感情，提供了深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的鮮活教材，我們學(xué)習(xí)研究梁家河蘊(yùn)含的精神，就是要從習(xí)近平七年知青歲月中探尋習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想形成的源泉，進(jìn)而獲取投身偉大事業(yè)的強(qiáng)大精神力量。
從《梁家河》中汲取人民至上的初心力量。在梁家河插隊(duì)的七年，青年習(xí)近平在與群眾一塊苦、一塊過、一塊干的過程中，實(shí)現(xiàn)了從迷惘、彷徨到充滿自信的轉(zhuǎn)變，孕育了他以人民為中心的發(fā)展思想。作為組工干部，我們要從《梁家河》中汲取群眾觀點(diǎn)和群眾路線的豐厚滋養(yǎng)，深入領(lǐng)會總書記立根群眾、造福群眾的工作方法，把以人民為中心的發(fā)展思想落在實(shí)處，在選拔干部時(shí)多到基層一線了解干部、觀察干部;在制定政策時(shí)，多聽取各方面意見，綜合把握群眾意愿，努力提高群眾滿意度。
從《梁家河》中汲取舍我其誰的擔(dān)當(dāng)力量。習(xí)近平總書記20歲出頭就擔(dān)任梁家河大隊(duì)黨支部書記，帶領(lǐng)干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，件件事辦到群眾的心坎上，以鐵一般的擔(dān)當(dāng)推動梁家河發(fā)生了實(shí)實(shí)在在的變化。作為組工干部，我們要從中汲取面對困難敢闖會干，敢于擔(dān)當(dāng)進(jìn)取的力量，在選拔任用干部時(shí)，為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐?dān)當(dāng)，為敢于負(fù)責(zé)的干部負(fù)責(zé)，真正把那些平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)候站得出來、危難時(shí)候豁得出來的干部用在關(guān)鍵崗位上。
從《梁家河》中汲取攻堅(jiān)克難的奮斗力量?？?，是習(xí)近平總書記七年知青歲月的底色。面對艱難困苦，他沒有怨言，而是與群眾一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)。作為組工干部，我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志和自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的赤子情懷，把黨賦予的各項(xiàng)工作完成好，以苦干實(shí)干成就事業(yè)。同時(shí)，有意識地把年輕干部選派到急難險(xiǎn)重的實(shí)踐中去淬煉、去升華，讓他們在攻堅(jiān)克難中完善自身、成就人生。
從《梁家河》中汲取向我看齊的表率力量。習(xí)近平總書記七年知青歲月就是一部以上率下的奮斗史。在打壩淤地時(shí)，水溝旁鏟土是誰都不愿干的苦差事，每次習(xí)近平同志總是主動去水溝旁鏟土。修筑梯田過程中，鄉(xiāng)親們都怕冷不想下水，每次習(xí)近平同志都是帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基，正是他的模范帶頭，梁家河村先后建成了14座淤地壩，成為了鄉(xiāng)親們收入的聚寶盆。
作為組工干部，我們要從中汲取向我看齊的表率力量，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范帶動作用，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)“頭雁”，走在前、干在先、作表率，一級做給一級看，一級帶著一級干，凝聚起爬坡過坎、追趕超越的強(qiáng)大合力。
讀書心得誦讀梁家河微心得篇十一
在這段艱苦的歲月里，他養(yǎng)成了腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、敢做敢為的可貴品格。
學(xué)習(xí)他敢為人先帶領(lǐng)群眾致富，造福一方百姓;。
學(xué)習(xí)他把群眾當(dāng)親人，吃苦耐勞、不知疲倦的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)前，最重要的工作任務(wù)就是要打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，我將不忘初心、牢記使命，進(jìn)一步發(fā)揮駐村工作隊(duì)“領(lǐng)頭雁”和村“兩委”班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，把大家的思想統(tǒng)一起來，干群之間的心凝聚起來，兩河口村脫貧計(jì)劃必將如期實(shí)現(xiàn)!
讀書心得誦讀梁家河微心得篇十二
一天，我和同事正在工地干著活，隱約的聽到有新聞聯(lián)播的聲音，我想，在工地上，怎么會有新聞聯(lián)播的聲音呢。往遠(yuǎn)處看去，一個(gè)工人坐在一臺小型的裝載機(jī)上，聲音好像就是從那里傳出來的，我想聽播的什么內(nèi)容，但總是聽不清楚，斷斷續(xù)續(xù)的，還夾雜著隆隆地機(jī)械聲。同事說：想聽的話，你自己有手機(jī)，也可以聽啊。對啊，我自己也可以聽啊，我馬上拿出手機(jī)，下載了一個(gè)喜馬拉雅電臺，在搜索界面，我看到了題為《梁家河》的一個(gè)欄目，我便點(diǎn)擊了收聽。兩天的時(shí)間，我聽完了所有的內(nèi)容。在工地聽習(xí)總書記的七年知青歲月，別有一番滋味，聲音穿過機(jī)械聲，顯得如此的清脆悅耳。它就像一陣風(fēng)，在炎熱的天氣里給我?guī)砹饲鍥觯袷且粍┡d奮劑，讓我瞬間精力充沛，忘記了工地的苦與累。
我人生的第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方。這是寫在《梁家河》封面上的一句話，這句話道出了習(xí)總書記對梁家河的真摯感情，也表達(dá)了一種人生的態(tài)度。在陜北插隊(duì)的七年歲月里，總書記從一個(gè)不諳世事的少年，逐漸成長為一名沉穩(wěn)自信，奮發(fā)有為的共產(chǎn)黨員。當(dāng)時(shí)梁家河的條件十分艱苦，發(fā)展落后，甜水井、鐵業(yè)社、沼氣池等都是習(xí)總書記在當(dāng)村支書的時(shí)候帶領(lǐng)群眾創(chuàng)建的。令人敬佩的是，在如此艱苦的條件下，總書記還堅(jiān)持讀書，他博覽群書，從古典名著到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)，從國內(nèi)文學(xué)到西方文學(xué)，還涉獵歷史、軍事、哲學(xué)等范圍，可謂是相當(dāng)?shù)膹V闊，30里借書的故事更是讓我肅然起敬。作為當(dāng)代青年，我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書記攻堅(jiān)克難，勇于擔(dān)當(dāng)，善于總結(jié)的精神。作為一線員工，遇到困難時(shí)我們應(yīng)該迎難而上，不畏艱險(xiǎn)，辦法總比困難多。工作中善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于創(chuàng)新。多讀書，讀好書，好讀書，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，做到有黨員的地方，就有人民群眾的好幫手，就有先進(jìn)的文化和生產(chǎn)力，就有黨的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)。
很幸運(yùn)在一個(gè)既偶然又必然的機(jī)會，我在工地上邂逅了《梁家河》，它激發(fā)了我對工作的激情，也指明了我努力的方向。中國的版圖上雖然只有一個(gè)梁家河，但是在我們心中，應(yīng)該有千千萬萬個(gè)梁家河。
讀書心得誦讀梁家河微心得篇十三
刻苦讀書學(xué)習(xí)，修身勵(lì)志……”讓思緒飛揚(yáng)沉浸在習(xí)近平總書記七年知青歷練和成長歲月中，感覺如此接近梁家河窯洞里的故事。
閱讀《梁家河》，結(jié)合自己學(xué)習(xí)，成長、工作中的過往，感受習(xí)近平總書記凝聚、飽藏梁家河群眾汗水與智慧的溫暖記憶，鄉(xiāng)親厚重樸實(shí)的情意。感悟總書記堅(jiān)韌剛強(qiáng)的意志、高尚的品格和為民造福的初心，自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的情懷，勤奮好學(xué)的精神，苦干實(shí)干的作風(fēng)，攻堅(jiān)克難的意志……。汲取珍貴的政治營養(yǎng)和心系群眾的情懷，激發(fā)愛崗敬業(yè)不懈怠，追趕超越再出發(fā)的豪情。用“堅(jiān)定信念，一心為民，艱苦奮斗，實(shí)干擔(dān)當(dāng)，敢為人先，廉潔奉公”的梁家河精神照亮前行每一步。
讀書心得誦讀梁家河微心得篇十四
從貧困戶家中返回，已是掌燈時(shí)分，翻過《梁家河》的最后一頁，我掩卷凝思，青年習(xí)近平七年梁家河歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如山澗溪流緩緩流來，直抵心扉;如輕歌細(xì)語，不絕于耳，久久回響，他帶著濃濃的泥土味兒和特有的微笑，身穿黃軍裝，腳踩解放鞋的形象，總是躍然眼前，在我面前一次次呈現(xiàn)，一天的辛勞蕩然無存。
現(xiàn)實(shí)文學(xué)《梁家河》用樸實(shí)的語言，真摯的情懷，深情描述了習(xí)近平青年時(shí)代的七年梁家河歲月，向我們展示一代領(lǐng)袖在青春歲月中的成長、成才、勤學(xué)、修德、明辨、篤行的不平凡人生經(jīng)歷，特別是他勤奮好學(xué)“一物不知，深以為恥”的博學(xué)探究精神和他“蒸干水分，結(jié)合群眾”，獲取真知的治學(xué)態(tài)度給以我深刻啟迪。
“‘一物不知，深以為恥’我給自己提出了這樣一個(gè)要求”，梁家河時(shí)代的習(xí)近平正是具有這種孜孜以求，鍥而不舍的博學(xué)探究精神。
無論是在土窯洞的煤油燈下，還是在揮鞭牧羊的后山坡上，他總是懷揣書本，從《三國演義》《水滸傳》到《紅與黑》《浮士德》，從卡爾馬克思、莎士比亞再到托爾斯泰、柴可夫斯基。
七年的梁家河歲月，青年習(xí)近平和眾多的鄉(xiāng)親們一樣，整日面朝黃土背朝天，但也正是這七年時(shí)間，他飽讀經(jīng)典，遍閱名著，“毫不夸張的說，當(dāng)時(shí)的文學(xué)經(jīng)典能找到的我都看了，現(xiàn)在脫口而出的都是那時(shí)讀到的東西”，書本是他梁家河歲月的忠實(shí)伴侶。
莊子有言，“吾生也有涯，而知也無涯”我們的時(shí)間精力都十分有限，而知識卻是無限的，特別是處于今天這樣一種媒體日新月異，各類知識海量翻新，一切皆在變化的時(shí)代，我們在注重博學(xué)的基礎(chǔ)上更應(yīng)注重對經(jīng)典的學(xué)習(xí)，應(yīng)把書當(dāng)成一面鏡子，將書中體現(xiàn)出來的精神、意志、品質(zhì)來對照自己，激發(fā)提升自己，以此作為自己做好工作、服務(wù)社會的原動力。
“我們讀了很多書，但書里水分很多，只有結(jié)合群眾，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識”，將知識根植于時(shí)代，根植于群眾，并結(jié)合于群眾，這是青年習(xí)近平梁家河時(shí)代最樸素的知識觀，也正是這種知識觀，奠定了他尊重科學(xué)、實(shí)事求是、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地的政治家品格，鑄就了他海納百川、胸懷天下、忠于國家、心系萬民的領(lǐng)袖情懷，凝聚了他登高遠(yuǎn)望、匯通天下、治國理政、復(fù)興民族的不竭動力。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。但凡事有所成者，必是悟有所獲，悟有所獲者，必是讀有所得。將讀書與求知緊密相連，將求知與為民緊密相連，將為民與濟(jì)世緊密相連，這是我從總書記梁家河歲月的讀書印跡中所得出的深刻啟示，也為我們今天青年一代追求夢想，實(shí)現(xiàn)夢想提供了有效路徑和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
今天我們正搏擊在全面建成小康社會，決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，作為紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線的一名新兵，我應(yīng)更進(jìn)一步深刻學(xué)習(xí)，感悟習(xí)總書記的梁家河歲月所蘊(yùn)含的巨大精神內(nèi)涵，不忘初心，不棄不餒，不急不躁，以抓鐵留痕，踏石有印的工作作風(fēng)，做好自己的每項(xiàng)工作;以學(xué)而不厭的毅力，擠出時(shí)間，多讀書，讀好書;以學(xué)而樂思的精神，反復(fù)思量，汲取營養(yǎng)，總結(jié)心得;以學(xué)以致用的態(tài)度，學(xué)以修身，學(xué)以資政，博學(xué)多思，樂學(xué)會學(xué)，為推動“八項(xiàng)規(guī)定”“四種形態(tài)”和黨風(fēng)廉政建設(shè)的全面落實(shí)和持續(xù)發(fā)展，決勝脫貧攻堅(jiān)盡一份力。
讀書心得誦讀梁家河微心得篇十五
參觀梁家河，學(xué)習(xí)《梁家河》，撞擊靈魂的感觸溢滿心間：執(zhí)著頑強(qiáng)的堅(jiān)守、堅(jiān)韌不懈的開拓、為民做事的情懷，需要我深深感悟和牢牢踐行。
1969年1月，青年習(xí)近平來到梁家河，這是城市與鄉(xiāng)村、平原與山區(qū)、繁華與貧困、開放與封閉、東部與西部鮮明的對比，在經(jīng)過理想與現(xiàn)實(shí)的對視后，他將自己融入群眾、融入鄉(xiāng)村，頑強(qiáng)地在這塊貧瘠的土地堅(jiān)守了七年：經(jīng)歷了“跳騷關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想觀”的歷練，帶領(lǐng)村民打井淤壩、發(fā)展沼氣、修筑梯田、植樹造林，為村里通電源、建磨坊、辦縫紉社、代銷店、鐵業(yè)社。在梁家河這塊有大學(xué)問的地方，青年習(xí)近平收獲了很多......
作為一名婦聯(lián)干部，我們面對的是廣大婦女群眾，婦女群眾也是一個(gè)有“大學(xué)問”的群體，如何團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)她們聽黨話跟黨走，做黨的好女兒，需要我們努力做到頑強(qiáng)地堅(jiān)守，不斷地創(chuàng)新，主動地回應(yīng)關(guān)切。步入新時(shí)代，群眾工作面臨許許多多的挑戰(zhàn)和問題，我們要抓住群團(tuán)改革的機(jī)遇，“強(qiáng)三性”“去四化”，實(shí)施好“五大行動”：思想引領(lǐng)行動、婦聯(lián)改革行動、巾幗脫貧行動、家庭文明行動、巾幗維權(quán)行動，切實(shí)服務(wù)婦女群眾，引領(lǐng)她們做踐行新思想的新女性、建功新時(shí)代的新女性、開啟新生活的新女性。
讀書心得誦讀梁家河微心得篇十六
梁家河村有人會鐵匠手藝，習(xí)近平則發(fā)揮其特長，服務(wù)村民，成立鐵業(yè)社，石鳳蘭有文化會算賬，就讓她管代銷點(diǎn)，接著又辦起了風(fēng)人社、磨房和菜園。這些做副業(yè)的人，和干農(nóng)活的農(nóng)民掙一樣的工分。這對當(dāng)時(shí)環(huán)境來說，是非常大的勇氣和智慧。對于這件事，《梁家河》書中寫的是習(xí)近平為人民做實(shí)事的題目，而我更體會到的是習(xí)近平用人揚(yáng)長避短，開啟多項(xiàng)副業(yè)的能力。
分工產(chǎn)生效能，這是經(jīng)濟(jì)學(xué)最核心的概念，知人善任，用人所長，這也是中國傳統(tǒng)文化中很淺顯的道理。然而再淺顯的道理，往往在現(xiàn)實(shí)中不能落地。龍生九子，九子各不同，“物之不齊，物之情也”，每個(gè)人的特點(diǎn)是不同的，各自有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。長期以來，國內(nèi)的企業(yè)，尤其是國企，往往存在著一分(初次入職)定終身：入職員工一畢業(yè)選定了職業(yè)方向，幾乎就是干一輩子。在評價(jià)機(jī)制上，"一張工資表"的束縛，難以體現(xiàn)人與人之間的差距和特點(diǎn)。我們提倡個(gè)人奉獻(xiàn)，鼓勵(lì)員工努力。但往往是在要求大家遵循標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)樣，十指一般齊，選擇對了適合自己的標(biāo)準(zhǔn)工作就很順利，要不常說選擇比努力更重要。一個(gè)人在某個(gè)崗位上干不好，如果靠加班延長工作時(shí)長也不能彌補(bǔ)在工作上面的不足，可能就要考慮調(diào)整崗位，安排到適合其特長的崗位。大學(xué)生畢業(yè)后對自己的認(rèn)識，都是模糊中起步，過程中清晰的，當(dāng)一個(gè)人在職業(yè)道路上斷努力與不斷試錯(cuò)的過程中，慢慢才發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)勢和短板。所以人才能夠流動與共享，人員與要素才能向更能發(fā)揮其作用的地方流動。在年齡上也予靈活管理，讓少年英才有脫穎而出的機(jī)會，大器晚成者也有晚來放光的平臺。谷歌公司內(nèi)部就有員工輪崗交流的傳統(tǒng)。
流水不腐，戶樞不蠹?？上驳氖俏覀兤髽I(yè)對這方面在扎實(shí)推進(jìn)戰(zhàn)略型人力資源管理轉(zhuǎn)型，總裁在《2020年公司工作會議主題報(bào)告》中提到“五是強(qiáng)化員工能力提升，人力資源部要認(rèn)真分析員工能力保證管理系統(tǒng)差異性評估，加快建立能力保障及課程矩陣。六是堅(jiān)決執(zhí)行干部交流，持續(xù)推進(jìn)海外干部輪換，推進(jìn)海外薪酬差異化，加快良性輪換交流”。良性的輪崗交流，可以消除員工長時(shí)期在一個(gè)崗位上引起的疲憊感和膩煩心理，增加其新鮮感和好奇心，拓寬其職業(yè)寬度。在事業(yè)部層面，總經(jīng)理在《事業(yè)部2020年工作會議主題報(bào)告》中提到“要搭建復(fù)合型人才培養(yǎng)和科研技術(shù)人員晉升通道……同時(shí)實(shí)現(xiàn)績效考核多元化;加強(qiáng)干部橫向交流力度，實(shí)現(xiàn)干部跨單位、跨業(yè)務(wù)交流”。打破職業(yè)界限，打破專業(yè)藩籬，才能促進(jìn)跨界學(xué)習(xí)和交流。輪崗需要增加企業(yè)成本，降低初期的工作效率，但是不輪崗，可能就會陷入長期低效，造成缺乏活力的企業(yè)氛圍。
對于企業(yè)也要差異化發(fā)展，不管是企業(yè)間，還是企業(yè)內(nèi)部單位，都應(yīng)發(fā)揮比較優(yōu)勢，做自己擅長的，避免同質(zhì)化競爭。
讀書心得誦讀梁家河微心得篇十七
正如習(xí)近平總書記在多次重要會議上講過，“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”，他用自己的個(gè)人經(jīng)歷踐行了這句話。習(xí)近平在梁家河一干就是七年。梁家河當(dāng)時(shí)的生存條件是惡劣的，他面對的人和事是他作為城里人沒有見過的，他不怨天尤人，而是開動腦筋加身先垂范帶領(lǐng)村民修淤地壩，建沼氣池，辦掃盲班、代銷店、鐵業(yè)社、縫紉社、磨坊、菜園，打甜水井。也正是習(xí)近平在青年這段農(nóng)村一線的經(jīng)歷，使得他更能深刻理解中國的國情，理解中國的歷史和現(xiàn)狀，對于生活在社會底層人的方方面面，感同身受。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，在梁家河就已經(jīng)開始萌芽。
習(xí)近平總書記從最基層農(nóng)村的知青開始做起。試玉要燒三日滿，辨人需待七年期。習(xí)近平總書記真是在梁家河一待整好七年。他被推薦去清華大學(xué)讀書時(shí)，父親已經(jīng)被打倒，并非靠父親的影響，別人唯恐避之不及，最終能被清華大學(xué)錄取，靠的是自己真心實(shí)意為梁家河老百姓做出的一件又一件實(shí)事，其真乃實(shí)至名歸，人心所向。
一個(gè)人社會起點(diǎn)高，生來就是企業(yè)接班人，或者一畢業(yè)就遇良機(jī)，站到了較高的人生平臺，當(dāng)然很好，但是如果不經(jīng)過一線工作的歷練，人生總是不完美，也難以體會社會的本質(zhì)。對于年輕人來說，只有先“沉”下去，有作為，才能浮“扶”起來，有位置，不能好高騖遠(yuǎn)。實(shí)踐出真知，基層一線的打拼，對于技術(shù)人員來說，從來就是不可跳過的成長階梯。
讀書心得誦讀梁家河微心得篇十八
我們要向總書記堅(jiān)如磐石的人生信仰對標(biāo)看齊，把牢思想之舵。我們要從總書記的成長歷程中汲取深厚養(yǎng)分，尋找力量源泉，多在艱苦復(fù)雜的環(huán)境中摸爬摔打，用苦難磨礪自己，在基層干出一片天地。要加強(qiáng)理想信念教育，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
我們要向總書記博讀天下的尚學(xué)精神對標(biāo)看齊，鍛造過硬本領(lǐng)。在“上山下鄉(xiāng)”那個(gè)年代，整個(gè)社會文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，青年習(xí)近平卻“癡迷”于讀書而廢寢忘食。“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，留下了“30里借書、30里討書”的生動故事。這種勤奮好學(xué)的精神，貫穿習(xí)近平總書記的人生。作為新時(shí)代的基層組工干部，我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記孜孜以求的尚學(xué)精神，向書本學(xué)習(xí)，在實(shí)踐學(xué)習(xí)，加強(qiáng)工作能力的學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之鈣。
我們要向總書記實(shí)干攻堅(jiān)的使命擔(dān)當(dāng)對標(biāo)看齊，堅(jiān)定扛起責(zé)任。在物質(zhì)和精神極度匱乏的環(huán)境中，青年習(xí)近平帶領(lǐng)村民打淤地壩，挖深水井，建沼氣池，辦鐵業(yè)社，“有決心、有毅力，輕易不說出口，只要說出口的話，只要認(rèn)定了的事，他就堅(jiān)持到底?！弊鳛榛鶎右痪€的組工干部，我們要牢記總書記“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”的教誨，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，著力在干部人事制度改革、人才體制機(jī)制創(chuàng)新、全面加強(qiáng)各領(lǐng)域黨的建設(shè)等方面積極探索突破，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
讀書心得誦讀梁家河微心得篇十九
可以說《梁家河》我是一口氣讀完的。這本書，語言質(zhì)樸，字字飽含著真摯的情誼，在讀其中幾個(gè)章節(jié)的時(shí)候，我?guī)缀鯚o法抑制地流下了熱淚。
從一個(gè)講普通話的北京人變成了一個(gè)張嘴就來陜北話的黃土高原漢子;。
從一個(gè)先后寫了10份入黨申請才被批準(zhǔn)入黨的年輕人，成長為當(dāng)時(shí)梁家河的黨支部書記。
真是難以想象，在此期間，在那樣的環(huán)境里，他吃了多少苦，受了多少罪，忍受了多少常人難以忍受的艱難困苦。如果沒有一種鍥而不舍、堅(jiān)毅果敢的品性是不行的，如果沒有對黨忠誠、對人民熱愛的堅(jiān)定信念是難以支撐的文章。
困難算不了什么，只要團(tuán)結(jié)一心、鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔，沒有什么不能戰(zhàn)勝;。
挫折算不了什么，只要初心不變、堅(jiān)定信念、牢記使命，興許它就是一塊試金石;。
百姓的心里有桿秤，群眾的意愿大如天心得體會。所以，《梁家河》這本書非常值得我們認(rèn)真讀、反復(fù)學(xué)、細(xì)細(xì)品、深刻悟，更重要的是要真真正正地做好“學(xué)以致用”。
作為一名基層文學(xué)藝術(shù)工作者，今后我要始終堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作方向，堅(jiān)決為人民抒寫，為人民抒情，為人民抒懷。立足本職、結(jié)合實(shí)際，身體力行地帶領(lǐng)全縣文藝界人士真真正正地“深入生活，扎根人民”，多創(chuàng)作出一些“有根本價(jià)值所在”的文藝作品，盡力為城固文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展做貢獻(xiàn)。
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