在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,僅供參考,一起來看看吧
讀《城南舊事》學生有感作文篇一
在小胡同前面是安惠館,人們認為里面的秀貞是個瘋子,可英子認為秀貞只是一個想念自己孩子——小桂子的母親。在一個下著大雨的夜晚,英子和自己的好朋友妞兒來看秀貞,英子萬萬沒有想到妞兒就是秀貞的小桂子,在這樣的夜晚秀貞帶著妞兒走了,這本該是多么美好的結局,卻被一輛無情的火車壓得粉碎,被冷漠的雨水沖得無影無蹤。在這里英子不僅和“瘋子”“孤兒”在一起,還將媽媽的手鐲送給她們做盤纏。對遺物的懷念,對舊家的眷戀……英子的心靈在震撼中開始成長。
英子的世界是單純的,充滿疑問的,她從不在自己的世界里上鎖,總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情,三天兩頭地往惠安館里鉆;她與“小偷”許下,甚至認真地聽著“小偷”講故事;她愛著自己的奶媽,望著她離去,英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼,我們看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復雜的情感。
每一個人都有一顆與眾不同的心,英子的心是善良的,美好的,永不言棄的。藝術源于生活,在我們身邊也有許多像英子這樣的人,每當我遇到難題的時候,我總是去請教她們,她們總是耐心地給我講題,一遍又一遍,直到我明白了為止。
英子的故事讓人心酸落淚。綿綿的情意淡淡的哀愁,深深的思念,打動著我的心靈,正如雨水落在我的心上,涼涼的,又滋潤著我的心田。
這是一本散發(fā)著芬芳的書,一本開卷有益的書,它能使人,特別是青少年從中領略人生的酸甜苦辣。
讓我們在書的海洋里遨游吧!
讀《城南舊事》學生有感作文篇二
《城南舊事》的作者—林海音,當她回到了離別已久的北京,她沒有一點高興,只有那一陣陣的傷感,因為當時陪她一起玩耍,談心的人都一個個離去。
讀了這本《城南舊事》,我感覺到了惠安館的瘋子——秀貞,她為了自己人孩子愿意被別人歧視,她為了找到自己的孩子,愿意裝瘋裝傻,我覺得她是一個值得我們敬佩的人,因為她是一位慈母。
我感受到了妞兒的悲劇,她得忍受著養(yǎng)父,養(yǎng)母的批評,責怪,打罵。想想看我們和妞兒對比起來是多么微不足道呀!我覺得妞兒是一個十分乖巧,懂事的小女孩。我們應當學習妞兒,因為她是一個乖巧的女孩。
我覺得小偷也是一個值得我們敬佩的人,為什么呢?因為小偷的本質是不壞的,他是為了自己的年少的弟弟,所以他也有懊悔之心的。為供弟弟讀書而違心做賊,在英子眼中是真善與詩意的化身,盡管她用以支持弟弟實現(xiàn)夢想的方法是不光彩的,但當時的社會背景下,她也是無奈的。
我覺得蘭姨娘是一位敢作敢當?shù)娜?,她聰明能干,不分富窮,喜愛幫助別人,喜愛笑,幫助別人是她的快樂。
宋媽是英子最懷念的人,她為英子全家貢獻了很多,可卻依然十分地盡心盡責地做,她是一位可憐的人,但也是一位我十分敬佩的人。
“爸爸”的花謝了,為什么?因為“爸爸”去逝了,父親生前十分愛花?!鞍职帧比ナ篮?,家里的花都一一凋謝,“爸爸”熱愛自己的工作,爸爸熱愛生活又十分勤奮,他不應該這么早去世。
讀了《城南舊事》之后,我感受到了英子的傷感,當年城南城下的舊景和故事都慢慢地離英子而去了,時光不能倒流,回首往事真是另人傷懷啊。
回頭想想我們自己的童年生活是多么快樂,幸福呀!我們的童年過著無憂無慮的生活,不用操心家務,什么事都以自己為中心,而忽略了他人的感受,在想想看我們沒有經(jīng)歷過的事情,英子都經(jīng)歷過了,人生像一個百味瓶,我們要嘗遍這個世界的酸、甜、苦、辣……
讀《城南舊事》學生有感作文篇三
爸爸的花兒落了,我已不再是小孩子。
我第一次接觸《城南舊事》這本長篇小說的時候,是在小學五年級,我還記得我學了一篇叫做《竊讀記》的課文,我喜歡作者林海音的寫作風格,開始去了解她,有一次路過書店,正巧看到她的書,那本書就是《城南舊事》,那書名深深吸引著我,讓我毫不猶豫地買了下來。
我很快就讀完了這本書,它帶給我很多思考和新的感悟。如今,我早已步入中學的大門,又學了一篇林海音的文章——選自《城南舊事》,《爸爸的花兒落了》,年級也因此為我們放映了一部電影《城南舊事》。
電影中的主人公小英子是一個十分善良的女孩,主要講述了小英子住在胡同時所發(fā)生的事,記錄了小英子七歲到十三歲的成長經(jīng)歷。它透過小英子童稚的視覺,展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合,有一種讓人說不出,道不明的童真,卻寫出了人世間復雜的情感。
“長亭外,古道邊,芳草碧連天,一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒……”這首悅耳動聽的驪歌伴隨著電影的開場而在耳邊回蕩,我們就在這歌聲中開始了電影的觀看。
在小英子稍微長大了些的時候,她們一家搬到了胡同里,小英子也上了小學,在學校里,小英子熱愛學習,成績優(yōu)異,度過了一段美好的時光。在草叢里,小英子認識了在她眼里是“好人”的男子,他為了供弟弟上學,只得去當小偷,而小英子卻認為他是一個很善良的人,在親眼看著他被警察抓走的時候,小英子非常傷心,宋媽也隨著自己的丈夫回了故鄉(xiāng)。最后,小英子的父親因染病而不幸與世長辭,受到后世的尊敬,小英子也隨母親乘上了馬車,同時,也告別了童年。
電影播放著,那動人的情節(jié)不知打動了多少同學的心,我們跟著劇中的人物一起開心,一起失落,甚至是一起流淚。
小英子就在這樣的環(huán)境中逐漸長大,帶著這些永不褪色的記憶走過一生。童年只有一次,但愿每一個人都可以擁有一個值得讓自己懷想的美好童年。
讀《城南舊事》學生有感作文篇四
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面?!泵慨斅牭搅_大佑唱的《童年》時,我就情不自禁地想起我的歡樂童年,也想起我讀過的《城南舊事》這本書。
這本書是一部自傳體小說,它以純樸、天真的筆調,描繪了20世紀20年代,主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事,它向我們展示了一個孩子眼中的老北京,一段上個世紀初北京人的生活。作者林海音以她超逸的文字風格,通過主人公英子的雙眼,觀看大人們的喜怒哀樂、悲歡離合,將小英子眼中北京城南的風光自然地融入字里行間。
作者林海音的童年是豐富多彩的,每個人的童年也是多姿多彩的。我的童年也不例外,也是快樂的,因為我在童年時做了許多傻事,這些事令我難忘。
有一次,媽媽喂我吃芝麻糊,當時我覺得這跟媽媽敷的海底泥面膜差不多,就不管三七二十一,舀起一大坨的芝麻糊就往臉上涂。結果,芝麻糊把臉都弄黑了,只剩下一雙撲閃著的大眼睛是白色的,像一個燒焦的小人兒,惹得家里人都哄堂大笑。
還有一次,外婆買回來一些紅辣椒,奶奶說小孩子不能吃,因為這些紅辣椒很辣。我心想:紅紅的果子怎么會是辣的呢,蘋果不也是紅的嗎?西瓜不也是紅的嗎?那為什么它們都那么甜?一定是這個東西太好吃了,外婆不舍得給我吃,才故意騙我的。哼!小氣鬼外婆!你不給我吃,我偏要吃!于是,趁外婆不注意時,偷偷跑到廚房里面,以迅雷不及掩耳的速度,把辣椒拿起,塞到嘴里?!巴邸蔽已蹨I和鼻涕都跑了出來,“哇”的一聲哭了?!昂美?,好辣!”我的嘴里像有一把火烤著,嘴都冒泡了。外婆趕過來給我敷冰塊,這才沒那么疼。從此,我再也不敢吃辣椒了。
《城南舊事》這本書,展現(xiàn)了老北京的熱鬧的市民生活,也生動地展現(xiàn)了作者美好的童年生活,讓人回味。后來,這本書還被拍成了電影呢!《城南舊事》讓人陶醉其中。
童年,它像夜空中的繁星,璀璨照人;它像海貝里的珍珠,光彩奪目。童年的夜空閃耀著七彩虹光,給人無限遐想。
讀《城南舊事》學生有感作文篇五
淡淡的憂傷,美好的回憶
——題記
暑假里,我讀了一本特別有意義的書——《城南舊事》。這本書使我勾起一些童年的回憶。
起初我看到書名《城南舊事》僅僅一個“舊”字,就讓我浮想聯(lián)翩,以前的同學、老師;以前的屋子、家;老屋旁的老柳樹。童年時記憶的開始,也是一個夢的符號。
轉眼間,我的童年也化為了一個夢的符號了。讀著《城南舊事》,里面的故事情節(jié),仿佛身臨其境。作者的那些往事,好像在我身邊發(fā)生過一樣真切:惠安館的秀貞,草叢里的小偷,愛笑的蘭姨娘,伙伴兒妞兒,不理睬英子的德先叔,從小就陪伴英子的宋媽,患有肺病去世的父親,東陽下的駱駝隊。這些美好的人、事、物都離英子遠去了。但唯一沒有遠去的是英子對童年的回憶。
讀完這本書后,我想:美好的事物終究會是要遠去的。忍不住再次翻開目錄,看見了六個小標題,標題中的每一個字似乎都有魔力,讓我不由自主的閉上眼睛,回憶自己的童年,回憶小英子的童年,好像我真的有兩個童年一樣,兩個童年都那么有趣,都那么值得回憶與留念。我又忍不住背誦了英子喜歡的那首小詩,我們看海去:我們看海去!我們看海去!藍色的大海上,揚起白色的帆,金紅的太陽從海上升起來,照到海面照到船頭。我們看海去!我們看海去!”
睜開眼,我好像又看到了英子為辨別好人與壞人,天空與大海時的樣子:“天空和大海都是藍的,而好人與壞人不都是人嘛!這怎么分?”那種俏皮可愛的樣子。想著想著我便笑了起來,而且越笑越兇越大聲了。弄的媽媽二丈和尚摸不著頭腦,照照鏡子,摸摸衣服,最后說:“我怎么了?”但這讓我笑得更大聲,肚子笑得都疼了!媽媽卻對爸爸說,這孩子中了笑魔了。咦?這句話在哪看到過啊?
童年,一個多美好的詞兒啊!可是它卻是短暫的,小英子的童年過去了,我的童年也走了。不過,回憶童年卻是件快樂又幸福的事情啊!
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