總結(jié)是一種對所學(xué)所做的總結(jié)和歸納,以便進(jìn)一步完善和改進(jìn)。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯,通過分析和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),形成有價值的觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給你參考和借鑒。
組織校園辯論賽的活動總結(jié)篇一
我社團(tuán)以豐富校園生活,加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié),互助精神,提高各部成員的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),開展了這次辯論賽。
一籌備工作。
在比賽的策劃階段,策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書處為此積極的申請場地.桌椅.
攝影設(shè)備,邀請評委。
二辯論賽過程。
以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕,激烈角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致,參賽者脣搶舌戰(zhàn),其他成員亦熱血沸騰,給本次辯論賽活動火上圓滿句號。
三辯論賽取得的成效。
1.語言表達(dá)更具有藝術(shù)性。
經(jīng)過幾個輪回,每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,形成自己的風(fēng)格,尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍,飽含激情,抑揚(yáng)頓挫的話語,贏得各成員的贊許目光。
2.知識結(jié)構(gòu)完備。
要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的,俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,為臺上精彩幾分鐘,參賽者在課余下足功夫,認(rèn)真湊集資料,撰寫辯詞。
3.社團(tuán)不僅是個才華的展示,一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出,而離不開團(tuán)隊的默契,更離不開大集體。
四.辯論賽總體收到良好的成效,但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題,由于賽前準(zhǔn)備部足,導(dǎo)致辯手沒有整體感,比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行,給成員們帶來不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動中能得以彌補(bǔ)。
組織校園辯論賽的活動總結(jié)篇二
2、活動地點(diǎn):西教二306。
3、活動目的:鍛煉大家口才能力,學(xué)會團(tuán)結(jié)合作的精神,積極參與人文院組織的活動。
二、活動方式。
1、比賽安排:
第一場:數(shù)學(xué)系vs青協(xié)論題——用人單位應(yīng)不應(yīng)該以五官端正作為聘用標(biāo)準(zhǔn)之一。
第二場:青協(xié)vs交管論題——確定的目標(biāo)促進(jìn)/限制個人的全面。
2、活動過程:
(1)經(jīng)過近一個星期的準(zhǔn)備,確定了辯論的立論,圍繞立論準(zhǔn)備一到四辯的稿及其公辯的問題。
(2)從正方(數(shù)學(xué)系)角度進(jìn)行思維模擬,預(yù)想正方的立論及可能的公辯問題,在比賽前以天進(jìn)行模擬對決。
(3)比賽中我方正常發(fā)揮,沉著冷靜對應(yīng)正方的提問及評審老師的提問,同時將我方準(zhǔn)備的問題提出,總體表現(xiàn)優(yōu)秀,贏得比賽,且我方三辯贏得“辯手”的稱號。
(4)在同交管的比賽中,我方積極備戰(zhàn)。通過廣泛收集資料,同時根據(jù)交管以往的風(fēng)格設(shè)計相應(yīng)的問題。比賽大體發(fā)揮正常,;但‘以微弱差距負(fù)于交管。
三、活動中的優(yōu)缺點(diǎn)及建議。
辯論隊成員整體表現(xiàn)優(yōu)秀,大家積極配合,認(rèn)真討論,各盡其能。但在訓(xùn)練的過程中,有個別人有遲到的現(xiàn)象。建議下次成員應(yīng)準(zhǔn)時參加,態(tài)度更認(rèn)真。
四、活動意義。
通過辯論賽活動,社團(tuán)成員間相互理解、包容,積極合作,彼此交流各自的想法,分享失敗的苦澀和成功的喜悅,增加了青協(xié)內(nèi)部成員的凝聚力,擴(kuò)大了青協(xié)在校園中的影響力。盡管此次未能小組出線,但重在參與,努力奮斗的過程也是一種成功。
組織校園辯論賽的活動總結(jié)篇三
為了鍛煉和提高同學(xué)們的口才和思辨能力,同時為了豐富同學(xué)們的課余生活,活躍校園文化,增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、合作、競爭、進(jìn)取的意識,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,我班于x月30日晚舉辦了“自由與容忍”的辯論賽?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、賽前準(zhǔn)備:
本次辯論賽,我們在賽前將詳細(xì)和較周全的活動方案、比賽原則等告知參賽隊員,使參賽隊員賽前做好了充分的辯論準(zhǔn)備,為辯論賽精彩順利的進(jìn)行打下基礎(chǔ)。
二、辯題:
此次比賽的辯題很貼切日常生活,涉及時事問題、校園問題、學(xué)習(xí)問題、交際問題等,辯手們可以充分舉身邊的例子,極具說服力。使得整個辯論賽場精彩紛呈,熱鬧非凡。辯論程序方面:
三、比賽程序:
此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先由一、二辯進(jìn)行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方的基本觀點(diǎn)、邏輯框架、理論依據(jù)等,接著是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,在接著由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,最后由觀眾提問。辯論賽程序設(shè)置非常合理,使比賽環(huán)節(jié)緊扣,為辯手們提供了唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺,而且充分調(diào)動了觀眾的積極性,增強(qiáng)了辯手和觀眾的互動性。
四、辯論水平:
總體而言參賽選手們水平還是不錯的,不管是辯論語言還是自身的形象素質(zhì),都具有一定的美感和風(fēng)度,體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生青春積極的面貌。
五、賽場氣氛:
賽場氣氛至始至終都異?;钴S,每個比賽階段都高潮迭起,參賽選手大膽辯論,語言流暢且極具個性化,能引經(jīng)據(jù)典,妙語橫飛,讓觀眾感受到了一場別具特色的辯論盛宴,并給予熱烈的掌聲。
此次辯論賽鍛煉和增強(qiáng)了班干的組織和策劃能力,有利于她們今后的班集體工作,還提高了參賽選手的辯論能力以及相互間的凝聚力,讓她們體會到了辯論的獨(dú)特魅力以及認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
七、存在的問題和不足:
班干部的組織周密性還有待提高,例如,辯論賽不夠規(guī)范化、規(guī)則制定不夠嚴(yán)謹(jǐn)。部分參賽選手的邏輯思維不夠縝密,辯論也不夠機(jī)敏,知識不夠豐富,也有犯常規(guī)錯誤的,參賽選手的邏輯思維和知識水平還有待提高。
八、賽后思考:
比賽已經(jīng)結(jié)束了,比賽結(jié)果固然重要,但我們更應(yīng)該注重的是比賽過程,因?yàn)樵诒荣愡^程中讓我們體會到了文化知識、團(tuán)結(jié)協(xié)作、在競爭中進(jìn)取的重要性,這對于我們以后的工作學(xué)習(xí)至關(guān)重要。所以,我們必須在校努力學(xué)習(xí)文化知識,并且積極參加學(xué)校及班級體的活動,還要經(jīng)常進(jìn)行社會實(shí)踐,努力做一個專業(yè)素質(zhì)高的人才。
總結(jié)的目的是為了吸取教訓(xùn),為以后的工作有所幫助??傊覀儠诮窈蟮墓ぷ髦懈弦粚訕?,力爭為提高同學(xué)們的文化素質(zhì),繁榮校園文化做出自己的貢獻(xiàn)!
組織校園辯論賽的活動總結(jié)篇四
我社團(tuán)以豐富校園生活,加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié),互助精神,提高各部成員的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),開展了這次辯論賽。
在比賽的策劃階段,策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書處為此積極的申請場地、桌椅、攝影設(shè)備、邀請評委。
以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四號小樓落下帷幕,激烈角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致,參賽者脣搶舌戰(zhàn),其他成員亦熱血沸騰,給本次辯論賽活動火上圓滿句號。
1.語言表達(dá)更具有藝術(shù)性。
經(jīng)過幾個輪回,每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,形成自己的風(fēng)格,尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍,飽含激情,抑揚(yáng)頓挫的話語,贏得各成員的贊許目光。
2.知識結(jié)構(gòu)完備。
要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的,俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,為臺上精彩幾分鐘,參賽者在課余下足功夫,認(rèn)真湊集資料,撰寫辯詞。
3.社團(tuán)不僅是個才華的展示,一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出,而離不開團(tuán)隊的默契,更離不開大集體。
4.辯論賽總體收到良好的成效,但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題,由于賽前準(zhǔn)備部足,導(dǎo)致辯手沒有整體感,比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行,給成員們帶來不便。
組織校園辯論賽的活動總結(jié)篇五
高校學(xué)生社團(tuán)活動是大學(xué)生日常校園文化生活的重要組成部分,對學(xué)生的個人成長及校園文化建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。今天本站小編給大家整理了校園社團(tuán)辯論賽。
希望對大家有所幫助。
為了紀(jì)念雷鋒同志并學(xué)習(xí)他的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風(fēng),我們社團(tuán)于本月舉行了以“學(xué)習(xí)雷鋒”為主題的辯論活動。我們的這次活動主要目的是為了紀(jì)念雷鋒同志并且提高同學(xué)們的口頭表達(dá)能力及靈活應(yīng)變能力,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,豐富校園文化,促進(jìn)良好校園文化氛圍。在這次活動中作為負(fù)責(zé)人的我受益匪淺,從中感受頗深。
在這次活動中我深刻的認(rèn)識到我們社團(tuán)所存在的問題,社團(tuán)人員積極性不高,主動性不強(qiáng),做事拖拉。做事手高眼底,準(zhǔn)備不夠充分以至于到關(guān)鍵時刻手忙腳亂。因此針對這些缺點(diǎn)我社團(tuán)將積極改正,有不明白的地方主動請教其他同學(xué)或老師,爭取做到最好。
總體來說這次活動的舉辦比較成功,在系部11級新生每個班都出了一個隊伍,通過公平,公正的原則,他們抽取了自己的觀點(diǎn).他們通過不同的方法收集了相關(guān)的資料,通過自己的理解發(fā)表了自己的看法和觀點(diǎn),通過此次辯論活動讓我們懂得了集體的力量的偉大,應(yīng)對了那句團(tuán)結(jié)就是力量.
通過這次活動我們收獲很多,即鍛煉了同學(xué)們的口才還從中學(xué)到了很多知識.在這次活動中我們社團(tuán)不僅發(fā)揮了我們的優(yōu)點(diǎn)還看到了我們存在的不足之處,我們將積極改進(jìn),反思我們存在的問題,從中吸取教訓(xùn),爭取把以后的活動辦得更好.因此我們將對社團(tuán)進(jìn)一步的改進(jìn),明確新的目標(biāo),擬定好的計劃,加強(qiáng)社團(tuán)凝聚力,加大社團(tuán)的宣傳力度,吸引更多的參與者.
相信在我們的不斷努力下,我們的社團(tuán)將會變得更加強(qiáng)大,在院社聯(lián)的指導(dǎo)和幫助下,將會擁有更美好的明天.
月金秋,借風(fēng)遠(yuǎn)航;和諧辯論,問鼎山巔。11月3日—4日,由公共管理與人文學(xué)院主辦的第xx屆人文文化節(jié)之金秋辯論賽小組賽在學(xué)匯樓如期舉行,引起了各學(xué)院。此次小組賽高潮迭起,亮點(diǎn)不斷。辨者慷慨激昂,聽者拍手叫絕。
在小組賽的角逐中,社聯(lián)vs航海學(xué)院、人文學(xué)院vs信息學(xué)院、數(shù)學(xué)系vs外國語學(xué)院、校會vs海大人、青協(xié)vs講協(xié)、裝備學(xué)院vs輪機(jī)學(xué)院、法學(xué)院vs環(huán)工學(xué)院、交管學(xué)院vs物理系的交鋒都可謂是勢均力敵、扣人心弦。每支辯論隊對辯題都做了充分準(zhǔn)備,面對對方辯手咄咄逼人的提問鎮(zhèn)定自若,對答如流。辯手個個胸有成竹,對問題的闡述也游刃有余,面對對手犀利的問題總能用簡單有力的言辭巧妙化解,并將問題再次拋向?qū)Ψ健W杂赊q論是此次小組賽的高潮。在這個環(huán)節(jié),各參賽隊伍的辯手們都展現(xiàn)出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和超凡的表達(dá)能力。雙方辯手緊抓對方漏洞予以反駁,敏捷的反應(yīng)速度和有力的事例佐證為他們贏得觀眾一次又一次的喝彩。辯手們唇槍舌戰(zhàn),慷慨激昂,使得此次辯論賽高潮迭起,動人心弦。最后航海學(xué)院、人文學(xué)院、數(shù)學(xué)系、海大人、青協(xié)、裝備學(xué)院、法學(xué)院和交管學(xué)院在此次小組賽中脫穎而出。其他代表隊雖令人惋惜,但他們在賽場上的精彩表現(xiàn)和無悔付出,為此次辯論賽譜寫了一曲雖敗猶榮的贊歌!
在公共管理與人文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,辯論賽小組賽圓滿落幕。第xx屆金秋辯論賽巔峰對決即將展開,精彩不容錯過!
我社團(tuán)以豐富校園生活,加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié),互助精神,提高各部成員的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),開展了這次辯論賽。
一籌備工作。
在比賽的策劃階段,策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書處為此積極的申請場地.桌椅.
攝影設(shè)備,邀請評委。
二辯論賽過程。
以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕,激烈角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致,參賽者脣搶舌戰(zhàn),其他成員亦熱血沸騰,給本次辯論賽活動火上圓滿句號。
三辯論賽取得的成效。
1.語言表達(dá)更具有藝術(shù)性。
經(jīng)過幾個輪回,每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,形成自己的風(fēng)格,尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍,飽含激情,抑揚(yáng)頓挫的話語,贏得各成員的贊許目光。
2.知識結(jié)構(gòu)完備。
要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的,俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,為臺上精彩幾分鐘,參賽者在課余下足功夫,認(rèn)真湊集資料,撰寫辯詞。
3.社團(tuán)不僅是個才華的展示,一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出,而離不開團(tuán)隊的默契,更離不開大集體。
四.辯論賽總體收到良好的成效,但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題,由于賽前準(zhǔn)備部足,導(dǎo)致辯手沒有整體感,比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行,給成員們帶來不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動中能得以彌補(bǔ)。
組織校園辯論賽的活動總結(jié)篇六
每一場辯論賽都需要我們用心的去總結(jié),去思考獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面是小編搜集整理的校園辯論賽。
歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
我院的新生杯辯論賽是我第一次參加辯論,在整個活動中,我熟悉了辯論流程,個人表達(dá)和應(yīng)變能力得到了極大地提高。
首先在初賽中,我抽到的題目是“市場經(jīng)濟(jì)是不是有利于道德的發(fā)展”,我從正面立意,舉出各種例子進(jìn)行了2分鐘的陳述。雖然陳述過程有一些慌亂,但我的。
自我介紹。
應(yīng)該還是取得了比較好的效果,得到了評委的認(rèn)同。
順利入圍后,我們要采取兩個同學(xué)一組“自由人對話”的方式參加復(fù)賽。我抽到的題目是“在當(dāng)今世界,合作比競爭重要”。我一直以來就認(rèn)同“和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主旋律”,所以拿到這個題目我心里也比較有底。因此在復(fù)賽過程中我積極思考,用非常有底氣的語言駁回對方同學(xué)的觀點(diǎn)。整個過程都進(jìn)行得比較順利,我以第6名的成績晉級決賽。
決賽是辯論賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié),我們要進(jìn)行正式的辯論,即3人一組抽取辯題,與另一組進(jìn)行完整的辯論。我所在的小組得到的題目是“知識扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更重要”。在辯論以前,我們開了很多短會,認(rèn)真地查閱一些有關(guān)扶貧的資料,發(fā)現(xiàn)有利于我方的資源不多。所以我們只能對“扶貧”的概念進(jìn)行了自己的定義,然后查閱了一些有關(guān)聯(lián)合國對貧困國家的扶助辦法。但是在最終上場后,可能由于是第一場比賽,我們3名同學(xué)都有些緊張,所以發(fā)揮得不是很好,沒有體現(xiàn)應(yīng)有的效果。不過,無論結(jié)果如何,整個備戰(zhàn)過程都是值得回味的。
在辯論中我學(xué)學(xué)會了與同組同學(xué)合作,分工準(zhǔn)備;在辯論中我們又能群策群力,一起去辯駁我們的對手。這種合作的、團(tuán)體的精神是難能可貴的。在這樣的辯論中,我又鍛煉了自身的辯論能力,為提升自己積累了一次難得的經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)然,在辯論中也才發(fā)現(xiàn)自己許多的不足,這也給了我一個提升的機(jī)會。首先是語言組織能力有待加強(qiáng),在辯論緊張氛圍中尤其容易感覺到語言不夠流利,即使再有論據(jù)也覺得沒什么優(yōu)勢。另外就是邏輯思辯能力還有很大的提升空間。每一次回答問題抑惑是提出問題都是進(jìn)行邏輯思辯的過程,只有保持清晰的邏輯思維,才可以在辯論中處于不敗之地。我要感謝學(xué)院給了我們這樣一個鍛煉的機(jī)會。
在我院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同學(xué)們的大力推動下,辯論賽經(jīng)過幾周的充分準(zhǔn)備,以“邁向新世紀(jì),塑造新形象”為主題的辯論賽圓滿結(jié)束,并獲得較大成功。
本次辯論賽是由我院和愛恩實(shí)達(dá)學(xué)院聯(lián)合舉辦的,充分體現(xiàn)了兩院間的友好互動與溝通,也豐富了同學(xué)們的課余文化生活,同學(xué)們對本次辯論賽反響較為強(qiáng)烈,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
首先,同學(xué)們認(rèn)為這次辯論賽提高了同學(xué)們認(rèn)識事物和分析問題的能力;。
其次,提高了同學(xué)們的語言表達(dá)能力和語言組織能力;。
再次,戰(zhàn)士了當(dāng)代大學(xué)生沉著、大方的新形象。
這次辯論賽豐富了同學(xué)們的課余生活,增長了同學(xué)們的知識,諸如“網(wǎng)上交友的利弊”,“企業(yè)用人以才還是以德為先”,“大學(xué)生廣泛交友的利弊”等辯題啟發(fā)了同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)和生活,能促使同學(xué)們確定目標(biāo),努力上進(jìn),展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采!
最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,工作中出現(xiàn)問題希望給于指正,希望學(xué)校以后多辦一些此類活動,豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,讓大學(xué)生活多姿多彩!
墨子曾說:“天辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀(jì),明同異之處,察名實(shí)之理。處利害,決嫌疑?!鞭q論可以讓人辯是明非,堅持真理,鍛煉思維能力。通過辯論,人們可以更好的了解對方的立場和觀點(diǎn),求同存異,達(dá)到更深層次的心理溝通。
我院以豐富校園生活,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力為最終目的參加了第十屆大專辯論賽。主要由2019級得新生組成的辯論隊是從120名大一新生中挑選出來的,經(jīng)過去年一個學(xué)期的時政辯論賽,我們已經(jīng)是一個團(tuán)結(jié)、默契的隊伍,再經(jīng)過這近兩個月從復(fù)活賽到?jīng)Q賽的磨練,亞軍是對我們的最好肯定。在大專辯論賽中的收獲和不足大概可以從以下幾點(diǎn)來說。
辯論賽是對同學(xué)們的口才、反應(yīng)、知識面、心理素質(zhì)等各方面的考察。首先是知識面的廣泛。在辯論過程中,辯手要想在唇槍舌戰(zhàn)中占據(jù)上風(fēng),口才和靈敏度是必不可少的,但更為重要的是知識面的廣泛。知識是基礎(chǔ),只有豐富的知識才可能又好的口才和迅速的反應(yīng),才有兵來將擋水來土掩的可能性。為此,20xx級辯論隊的七名同學(xué)在每次拿到辯題后都會在網(wǎng)上看許多與辯題相關(guān)的論文,在圖書館查閱相關(guān)的資料,在這個過程中,我們的知識面也在不知不覺中拓寬,這才有了我們在賽場上的良好發(fā)揮。其次是辨證的思維能力。辯論場上防和攻同樣重要,所謂知己知彼,百戰(zhàn)百勝。我們分析辯題不能只停留在表面,要深入進(jìn)去就需要辨證的思維能力,不僅要自己觀點(diǎn)的各個論點(diǎn),還有對方觀點(diǎn)的各個論點(diǎn),這個時候,辨證的思維就很重要,就像兩個不同的自己在辯論,只有這樣,在場上才能有一個比較清晰的思路。我院的七名同學(xué)在這方面一直做得很好,拿到辯題后便各抒己見,在爭論中擦出思維的火花。一場場的辯論中,辯手們的思維能力也有了很大的提高。最后是心理素質(zhì),在辯場上良好的心理素質(zhì)是十分重要的,無論對方辯友如何攻擊,都要能守住我們的各個防線,特別是在對方提出了出乎我們意料之外的觀點(diǎn)時,如何能夠冷靜下來分析起破綻,強(qiáng)大的心理素質(zhì)必不可少。從時政走到大專,大大小小的辯論賽中七個人也成長了不少,緊張是不可避免的,但什么時候、如何調(diào)整心理狀況的要領(lǐng),人人都掌握得很好。正所謂,重要的不是目的地而是沿途的風(fēng)景,雖然最后我們只是亞軍,但這一路的成長就是我們辯論賽中所看見的最美的風(fēng)景。
每一場辯論賽的辯題都是大學(xué)生切實(shí)關(guān)心的問題,就我院在大專辯論賽中所辯到的6個辯題來說,涉及就業(yè)、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)、娛樂等各個方面,都成為我院同學(xué)們津津樂道的話題,每位同學(xué)也都有不同的看法,俗話說“真理越辯越明”,在同學(xué)們各自的討論中,以及辯論賽場上的辯論中,同學(xué)們的辨別能力也隨之增強(qiáng)。
我們隊長有句話說:“我們不是七個人,我們也不是四個人,我們是一個人?!蔽覀兙褪且粋€整體,從開始互相不熟悉到后來成為默契十足的隊友。無論是上場的四個人還是一起討論的七個人,毫不夸張的說,有時候坐在場下的辯友都能準(zhǔn)備的辯論出場上的辯友下個問題會說什么,在場上的同學(xué)也越來越懂得如何配合、如何揚(yáng)長避短、有效的戰(zhàn)場。這些都在一次一次的配合中越來越到位。而辯論除了需要個人能力外,需要的就是這種團(tuán)隊合作精神,只有四個人默契的配合才能有效的防御的同時更好的進(jìn)攻當(dāng)然我們也存在著一定的不足。
一、語言表達(dá)能力和普通話水平有待于提高。決賽對文新院的比賽中不論是立論、攻辯、自由辯論、回答觀眾提問、和總結(jié)陳詞各個環(huán)節(jié)雙方實(shí)力不相上下,但卻沒能將已經(jīng)充分準(zhǔn)備的資料清晰明確的表達(dá)出來,不能將自己的思維與語言形成統(tǒng)一,總體上來說思維速度高于語言表達(dá),這種不協(xié)調(diào)致使我們對語言的組織方面稍顯弱勢,是決賽敗北的重要原因之一。
二、理論知識水平有所提高,但仍顯不足。
經(jīng)過多場辯論賽的積累,圍繞每個辯題查找相關(guān)資料的同時使我們的理論水平上升不少,不論在場上場下提到相關(guān)話題都能談笑自如,但同時辯論場上對方難免會出乎意料的提出新的觀點(diǎn),這種僅僅只是針對辯題而學(xué)習(xí)的一些理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,少了深而廣、博而多的理論知識往往只能勉強(qiáng)簡單的應(yīng)付對方的觀點(diǎn),卻不能給予有力的反擊。
三、面對大賽時刻心理素質(zhì)欠佳。
在與不同的對手較量的時候,雖然能夠很好洞察出自己與對方辯手能力的強(qiáng)弱以調(diào)節(jié)自己應(yīng)如何對待該場比賽的心態(tài),但是就整個辯論環(huán)境適應(yīng)力不強(qiáng)。從時政到大專我們一共經(jīng)歷了10場比賽,但有8場都是在經(jīng)常學(xué)習(xí)的教室進(jìn)行,對環(huán)境的相對適應(yīng)。而有2場決賽的舉辦都是在國際會議廳和學(xué)報告廳,要面對比平時更多的觀眾和更專業(yè)的評委,越是想好好表現(xiàn)但卻適得其反,對于環(huán)境的適應(yīng)就明顯下降,從而不能發(fā)揮出平時應(yīng)有的水平。
一路走來,不論是成功或者失敗,我們都能夠從中看到我們的優(yōu)點(diǎn)和不足,并且能夠用正確的心態(tài)面對它。
路,一直都在,沒有終點(diǎn)。我們相信我們能夠一直走下去!
組織校園辯論賽的活動總結(jié)篇七
為迎接明年河北省大運(yùn)會在邢臺學(xué)院隆重舉辦,為八社團(tuán)提供口才鍛煉的平臺。
二.活動主題。
團(tuán)結(jié)八社,共同鍛煉口才,打造辯論的聽覺盛宴。
三.活動前準(zhǔn)備。
1.我們活動部針對初賽,復(fù)賽,決賽制定了周密詳細(xì)可行的比賽策劃書。
2.活動部將各個任務(wù)細(xì)分給每個干事,各干事認(rèn)真負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備著賽前的每一步。共同將辯論賽事務(wù)完善。
3.我們部協(xié)調(diào)各個社團(tuán)及本社宣傳部,網(wǎng)絡(luò)部做好宣傳工作,干事們做好場地的布置及設(shè)備到位工作。
4.各個社團(tuán)積極參加報名,宣傳部將比賽大力宣傳。
四.活動過程。
1.初賽:11月22號,地點(diǎn):公共教學(xué)樓204.206.208.210教室。經(jīng)過激烈而又殘酷的角逐,四組團(tuán)隊在八組參賽隊中脫穎而出,同時為大家呈現(xiàn)了精彩的辯論對抗。
2.復(fù)賽:11月25號地點(diǎn):公共教學(xué)樓210挺身而出的四組團(tuán)隊開始了更加精彩的辯論,較第一次更加的成熟激烈。同時在場觀眾的掌聲更加激烈,辯手個個激情高漲,如在戰(zhàn)場廝殺的戰(zhàn)士。最終在每個社團(tuán)評委專業(yè)的評論下,翔火組合,獵人組合最終殺出重圍進(jìn)入決賽。
3.決賽.11月29號,地點(diǎn):公教樓310,進(jìn)入決賽的兩組團(tuán)隊嚴(yán)陣以待,場下更是人山人海。高手與高手的對決將本次比賽推向高潮,真正的打造了一場空前絕后的辯論戰(zhàn),每個選手自信而又激昂的攻擊反駁對方,尤其到了最精彩的自由辯論階段,更是將辯論演繹極致。場下也是掌聲不斷,終于在評委細(xì)致公平公正的評分下,正方翔火組合戰(zhàn)勝反方。最終比賽非常圓滿的落下帷幕。
五.活動中存在的問題。
1.對辯論賽的宣傳力度不夠大,許多人因不懂辯論賽的相關(guān)規(guī)則而錯過報名。
2.初賽時大多選手不夠重視,準(zhǔn)備不夠充分,未能脫稿陳述自己的觀點(diǎn),直接減少比賽的精彩。
3.初賽宣傳通知不到位,導(dǎo)致觀眾人數(shù)不是很理想。
4.參賽選手對于辯論賽的規(guī)則不是很了解,導(dǎo)致初賽一開始對決時很亂。
六.活動中的亮點(diǎn)。
1.增加了八個兄弟社團(tuán)的感情,讓我們八社團(tuán)更加親近,更加友好,共同進(jìn)步,共同學(xué)習(xí),八個社團(tuán)組成一個大的集體,讓邢臺學(xué)院社團(tuán)建設(shè)更加強(qiáng)大,活動更加豐富多彩。
2.本次活動干事們積極參與,即鍛煉了能力,又使大家更加團(tuán)結(jié),加深感情。
3.評委都是來自每個社團(tuán)的專業(yè)人士,并且制定了嚴(yán)格的評分細(xì)則,保證了比賽的公平公正。
4.每次比賽結(jié)尾時穿插的才藝表演,即調(diào)節(jié)活躍了現(xiàn)場的氣氛,觀眾得到了放松,同時使得比賽更加精彩。
5.比賽結(jié)尾時評委的詳細(xì)而又專業(yè)的評論,不僅讓每個參賽選手看到自己的閃光點(diǎn),更發(fā)現(xiàn)自己的不足。
6.八社團(tuán)的聯(lián)誼讓各社團(tuán)的舍友走到一起,擴(kuò)大了每個人的交際圈。
七:活動的啟發(fā)。
1.以后的活動中要加大宣傳力度,鼓勵更多的同學(xué)踴躍報名,把更詳細(xì)的比賽信息告訴他們。
2.爭取贊助商的合作,加大獎品的投入,使得比賽更加吸引人。
3.將活動考慮的再周全點(diǎn),制定更詳細(xì)的方案。
組織校園辯論賽的活動總結(jié)篇八
20xx年x月24號下午,我院在圖書館開展舉行以“誠信校園行”為主題的辯論賽。最后我們從各班的辯論團(tuán)隊中挑選出了4名優(yōu)秀辯手和1個團(tuán)隊。本次比賽以“誠信校園行”為主題。在團(tuán)總支宣傳部的有力組織下,在辯手領(lǐng)隊的熱情帶領(lǐng)下,在辯手的積極參與下,此次比賽取得了圓滿成功。
一、籌備工作。
(一)辯題。
辯論賽的好壞關(guān)鍵在于辯題,所以這次的辯論賽題目是由校團(tuán)委提供的。所以所選用的辯題主要為思想性強(qiáng),與現(xiàn)代社會息息相關(guān),讓同學(xué)們有話可說。
(二)場地。
在教務(wù)處的大力支持下,辯論賽的氣氛對比賽的效果有重大的影響。此次比賽我們在選用的賽場保證足夠大的前提下,注重現(xiàn)場的辯論效果,我們申請了圖書館的多媒體教室,并采用了電子計時器計時,真正做到了比賽計時的公開、公平、公正。
(三)主席的挑選。
辯論賽的主席雖然是辯論賽上的配角,但也起著舉足輕重的作用。所以我們這次邀請了經(jīng)管院團(tuán)總支第一副書記張少森來擔(dān)任我們的主席,確保了辯論賽的順利進(jìn)行,并在賽后為我們做了精彩點(diǎn)評。
(四)評委的邀請。
本次比賽的評委由由團(tuán)總支主席團(tuán)及團(tuán)總支各部門部長共15人共同擔(dān)任。
二、賽事宣傳。
在比賽前夕,制作一張關(guān)于“誠信校園行”辯論賽的展板,并由13級各班團(tuán)支書、宣傳委員將本次活動通知到各班同學(xué),使本賽事得到了廣泛的宣傳。
三、比賽進(jìn)程。
回顧比賽的全過程,總體來說我們的努力是很有價值的。辯論賽從x月24日晚上7點(diǎn)開始,持續(xù)到9點(diǎn)30分結(jié)束,本次辯論賽一共分為初賽、決賽兩個階段.初賽時4支優(yōu)秀隊伍由抽簽決定了上場順序、正反雙方及對手,先后展開了以“誠信重于知識,知識重于誠信”和“生活需要美麗的謊言,生活不需要美麗的謊言”為辯題的辯論賽。各辯手的表現(xiàn)都十分優(yōu)秀,最終經(jīng)過各位評委的評定挑選出了勝出的2支辯論隊。勝出的2支辯論隊在決賽時依然采取抽簽的方式?jīng)Q定了正反雙方,開展了一場以“溫飽是講誠信的必要條件,講誠信不需要任何條件”為辯題的辯論賽。正所謂遇強(qiáng)則強(qiáng),各辯手們都表現(xiàn)出了過硬的辯論技術(shù),各辯手精彩的辯論引起了臺下觀眾的陣陣掌聲,為我們展現(xiàn)了一場十分精彩的辯論賽。最終各位評委經(jīng)過艱難的抉擇之后選出了1支勝出隊伍。
四、賽后思考。
在經(jīng)過緊張而周密的策劃組織下,以“誠信校園行”為主題的辯論賽終于在同學(xué)們的好評聲和掌聲中落下帷幕。本次辯論賽頗有特殊意義。此次是我院團(tuán)總支宣傳部負(fù)責(zé)舉辦的辯論賽,豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活。經(jīng)過比賽有一大批優(yōu)秀辯手脫穎而出,為校辯論隊的辯手挑選作了很好的準(zhǔn)備工作。而我宣傳部作為本次比賽的組織策劃者,現(xiàn)對比賽進(jìn)行如下簡單的總結(jié):
(一)辯題方面。
此次比賽的辯題思想性很強(qiáng),讓辯手們在辯論過程中有話好說,有話可說。一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間,另一方面,辯題緊扣時代發(fā)展的需求,具有較強(qiáng)的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉。精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的強(qiáng)烈的時代感,從另一個側(cè)面告訴我們要做一個誠信之人。
(二)辯論流程方面。
本次比賽的模式基本沿用全國標(biāo)準(zhǔn)模式,使整場辯論顯得更加緊湊,讓比賽更有看頭。比賽程序由立論陳詞、質(zhì)詢、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共5個部分組成。首先立論陳詞,闡述本隊對立場的分析理解、邏輯框架設(shè)計等。接下來是針對性較強(qiáng)的質(zhì)詢環(huán)節(jié)、針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,最后由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺。但在比賽中也暴露了一些問題,在比賽過程中,很多辯手對比賽規(guī)則不甚了解,造成了相當(dāng)?shù)幕靵y,質(zhì)詢問題的設(shè)置也不夠巧妙,使整個質(zhì)詢階段略顯沉悶,不夠精彩。自由辯論階段,問答雙方的針對性都不夠強(qiáng),不時出現(xiàn)各說各話的狀況,精彩的交鋒并不多。
(三)辯論風(fēng)格與水平方面。
此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問題,就總體而言,參賽隊員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯的。在注意語言的美感之外,也充分注意自身的形象風(fēng)度,讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕,出口成章,有的辯手沉著穩(wěn)重,頗具大將風(fēng)范,也有的辯手機(jī)智活潑,嬉笑怒罵皆成文章,讓觀眾和評委們大開眼界。但也存在一些問題,有些辯手沒有注意到尊重對方,略有對對方進(jìn)行人身攻擊之嫌,以后將對這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機(jī)敏與縝密的邏輯思維,無論在立論還是駁論階段都高潮迭起,十分精彩??偟恼f來,這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張,也不失“論”的雄渾氣勢。
在辯論場上也常常出現(xiàn)一些出人意料的觀點(diǎn),夸張的個性化語言,引經(jīng)據(jù)典,珠璣妙語橫飛,既有剛陽之氣,又有陰柔之美,讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機(jī)智。
(四)場上氣氛與觀眾反應(yīng)。
此次辯論賽的又一亮點(diǎn)就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑,時時報以熱烈的掌聲。
組織校園辯論賽的活動總結(jié)篇九
活動簡介:
提升大學(xué)生思辨能力與表達(dá)能力,促進(jìn)班級間的互動,使同學(xué)們更好的融入班級生活;激發(fā)個人潛能,為“移通杯”辯論賽選拔人才。本屆將注重活動的儀式感、注重隊員的培訓(xùn)。
活動感悟:
辯論賽僅僅是一個開始,對大一的新生而言,大學(xué)生活也剛剛開始。辯論賽讓我勇于展示自己,去追尋自己的目標(biāo),在比賽的過程中不斷提升自己辯論的目的在于培養(yǎng)人的邏輯思考能力,語言表達(dá)能力,組織能力,讓人對社會的問題、現(xiàn)象有更深層次的思考。
新學(xué)期已經(jīng)開始三個月了,部門活動已經(jīng)步入正軌,期間承擔(dān)了如辯論賽等大型活動也有日常的細(xì)小的如查早自習(xí)等小活動。經(jīng)過了一段時間的歷練部門運(yùn)轉(zhuǎn)日益規(guī)范,具體事宜更加完善但仍需不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
在活動中存在的問題如下:
2、在信息傳達(dá)溝通方面,給干事交代事宜方面不夠細(xì)致,雙方對活動事宜的理解程度及其方向不同,活動效果產(chǎn)生偏差。
3、活動流程方面,確實(shí)有不曾考慮到的環(huán)節(jié),尤其是應(yīng)對突發(fā)情況缺少有效的應(yīng)對措施,導(dǎo)致活動脫節(jié)影響效果。
4、在活動的準(zhǔn)備中,沒有及時的與主席和老師溝通,導(dǎo)致效率不高。例如ppt、視頻的制作問題需要進(jìn)行大量的協(xié)調(diào),要及時進(jìn)行修改。
5、活動舉辦后的新聞稿沒有在規(guī)定的時間內(nèi)發(fā)給宣傳部,新聞稿的時效性低,稿件的質(zhì)量沒有提升上去,活動的后續(xù)宣傳不夠到位。
6、極個別的干事工作態(tài)度出現(xiàn)了問題,有了懈怠消極情緒,具體表現(xiàn)為不及時回復(fù)信息,活動遲到等。我們會在后續(xù)的例會中不斷調(diào)整他們的心態(tài),對個別干事私底下進(jìn)行溝通了解,解決具體的困難。
但我們還是很高興的能夠看到一些干事對于活動有著自己獨(dú)特的理解看法,對于部門事宜很上心很積極,這著實(shí)讓我們欣慰。在活動舉辦后的總結(jié)也開始發(fā)揮作用,前期犯下的錯誤后期極少再犯。
盡管存在的問題很多,但是這次活動發(fā)現(xiàn)的問題越多,我們在之后的活動中就可以避免類似問題的出現(xiàn),提高之后活動的質(zhì)量。
組織校園辯論賽的活動總結(jié)篇十
機(jī)械系專業(yè)以理工科為主,學(xué)生往往以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)見長,羞于張口,不擅表達(dá),為了提高大家的表達(dá)能力,提高大家的思辨能力,挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才,培養(yǎng)團(tuán)隊精神,促進(jìn)系學(xué)生間互動,我系特決定舉辦機(jī)械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽,現(xiàn)將具體事宜通知如下:
一、參賽對象:機(jī)械工程系學(xué)生。
二、參賽要求:
(2)表達(dá)流暢、說理透徹,有一定的辯駁能力;。
(3)普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,音質(zhì)、音色較好;。
三、活動方式:
(1)比賽分為選拔賽、預(yù)賽和決賽三個階段;。
(2)選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講;。
(3)預(yù)決賽前一周,以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題;。
四、獎項(xiàng)設(shè)置:設(shè)冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名,頒發(fā)榮譽(yù)證書和相關(guān)物質(zhì)獎勵,并加相應(yīng)德育分。
五、選拔賽時間:x月1日(周日)下午6:30;地點(diǎn):機(jī)電樓508。
六、報名方式:在各班班長處報名,留下姓名、班級、聯(lián)系方式,由各班班長在x月30日(周五)晚自習(xí)后將名單交到系團(tuán)總支。
(1)下午6:30,機(jī)電樓508,由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團(tuán)總支、學(xué)生會相關(guān)人員及會長劉超,由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場紀(jì)律維護(hù),其他各部門負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)配合此次工作。
比賽完后,由秘書處趙曼曼負(fù)責(zé)統(tǒng)計此次比賽分?jǐn)?shù)并排出名次。結(jié)合各評委意見,選出前16名同學(xué)作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學(xué)參加全院的朗誦比賽(注:辯論選手和朗誦選手可重復(fù))。
(2)晚自習(xí),把進(jìn)入復(fù)賽的16名選手叫到團(tuán)總支辦公室抽簽分組,抽辯題,抽簽決定對戰(zhàn)組。主要分為4組,每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則,讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。由張超、劉超負(fù)責(zé)。
(3)對16名選手進(jìn)行培訓(xùn),教他們相關(guān)辯論技巧。并找一個主持人,讓主持人熟悉辯論規(guī)則。
(4)在機(jī)電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組,以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場順序!邀請系老師、系團(tuán)總支、學(xué)生會的人當(dāng)評委。當(dāng)場選出獲勝組。
注:根據(jù)各組情況,如果各組實(shí)力均衡并較強(qiáng),獲勝的兩組進(jìn)入決賽,不對辯手進(jìn)行調(diào)動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人,挑出前8名進(jìn)入決賽。
組織校園辯論賽的活動總結(jié)篇十一
一、活動主題
:思我人生之路,展我數(shù)院風(fēng)采
二、活動目的
:
1.提高學(xué)生的文化素質(zhì)與辯論口才。
2.增進(jìn)團(tuán)支部的凝聚力,增強(qiáng)同學(xué)們的合作精神。
三、活動時間
:10月13日至11月10日
四、活動地點(diǎn)
:博文樓
五、活動對象
:數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院07、08級學(xué)生
六、組辦單位
:數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院大學(xué)生發(fā)展促進(jìn)會
組織校園辯論賽的活動總結(jié)篇十二
二、比賽時間。
第一輪:10月25日周一下午5:30。
第二輪:10月28日周四下午5:30。
第三輪:10月31日周日下午5:30。
決賽:11月7日周日下午5:30。
三、報名對象。
10屆所有貿(mào)經(jīng)系學(xué)生以班級為單位參加比賽,每支隊伍由四人組成,辯論賽活動方案。
四、比賽要求。
辯手要求:口齒伶俐,思維敏捷,邏輯性強(qiáng),在賽前做好準(zhǔn)備。
主持要求:外形儀表端莊,發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn),熟悉辯論賽流程和規(guī)則。
五、活動背景。
諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,成就了三分天下的功績。正所謂“一人之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強(qiáng)于百萬雄師?!庇纱俗阋娹q論的重要性。辯論這項(xiàng)充滿智慧的活動可以豐富課余知識,提高思辯能力,培養(yǎng)團(tuán)隊精神,鍛煉表達(dá)能力,也給予我們更多的啟迪和思考。辯論的意義在于探求真理,揭露謬誤。辯手的意義在于傳播思想,掀起一場思辯的熱潮。
1)辯題來源。
學(xué)生會組織部各成員提供,并在網(wǎng)上征集最新的貼近大學(xué)生生活的辯題。
2)學(xué)生會方面。
此次活動得到了學(xué)生會各部門的大力支持和積極配合,充分體現(xiàn)了貿(mào)經(jīng)系學(xué)生會的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
七、活動流程。
1、以班級為單位組隊參加,共十支代表隊參加第一輪比賽。抽簽分配成五組參加比賽,優(yōu)勝的五隊和剩余五組中分?jǐn)?shù)最高的(共六組)進(jìn)行第二輪比賽。
2、參加復(fù)賽的六隊再分成三組進(jìn)行比賽,從中產(chǎn)生三隊晉級下一輪比賽。從另外三個隊伍中挑選分?jǐn)?shù)最高的隊伍進(jìn)入復(fù)活賽,共有四隊分成兩組進(jìn)入第三輪比賽,優(yōu)勝兩隊進(jìn)入決賽。
3、進(jìn)入總決賽兩隊決出冠亞軍。
序號程序時間備注。
1正方一辯發(fā)言2分30秒。
2反方一辯發(fā)言2分30秒。
3
正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯。
1分30秒。
每個提問不超過10秒,每次回答不超過20秒。
4
反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯。
1分30秒。
5
正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯。
1分30秒。
6
反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯。
1分30秒。
7正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒。
8反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒。
9
自由辯論(正方先開始)。
8分鐘(雙方各四分鐘)。
10觀眾向反方提一個問題回答時間1分鐘。
除四辯外任意辯手回答。
11觀眾向正方提一個問題回答時間1分鐘。
12觀眾向反方提一個問題回答時間1分鐘。
13觀眾向正方提一個問題回答時間1分鐘。
14反方四辯總結(jié)陳詞3分鐘。
15正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘。
(整場辯論賽凈耗時32分鐘)。
九、比賽細(xì)則。
1.時間提示。
比賽時間到時,計時員將舉手示意主席,主席提示參賽選手,終止其發(fā)言,否則作違規(guī)處理。
2.立論陳詞。
3.攻辯。
(1)攻辯由正方二辯開始,交替進(jìn)行。
(2)正方和反方二、三辯參加攻辯,正方雙方二、三辯必有一方作為攻方;守方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制,攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確,重復(fù)提問和回避問題均要被扣分,不得以提問任意破壞對方的答辯的完整性,不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權(quán)終止一方過長的提問和答辯。
(4)正方選手站立完成每一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對方選手在限制內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)提問)。
(5)一輪攻辯階段為1分30秒,攻辯雙方攻辯雙方各自不做時間限定,但每個問題不超過10秒,每次回答不超過20秒。
(6)四輪攻辯階段完畢,正方一辯先進(jìn)行攻辯小結(jié),限時1分30秒,正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢和所涉及內(nèi)容,嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際情況的背稿。
4.自由辯論。
這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。
(1)辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進(jìn)行,各用時4分鐘;。
(3)在此時間里,每位辯論隊員的發(fā)言順序,次數(shù)和時間都不受限制;。
(4)當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束,即開始計算另一方的發(fā)言時間;。
(6)比賽中,辯手不發(fā)言時不得離開座位,不得打擾對方或本方辯手發(fā)言;。
(7)倡導(dǎo)良好的辯風(fēng),注重普及知識、啟迪智慧和展示風(fēng)度,不得提倡純粹以節(jié)省時間為目的辯論,一切忌人身攻擊。
5.觀眾提問。
觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)計入比賽成績,觀眾提出的問題(問題應(yīng)切合辯題,不得陳述性問題,多層次問題,或辯論雙方多次論述問題)須經(jīng)過半數(shù)以上的評委判定后有效,被提問方才能回答。
6.總結(jié)陳詞。
應(yīng)針對現(xiàn)場辯論整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié),并注意升華辯題內(nèi)涵。脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。
十、比賽須知。
1.請部門所有成員及參賽隊員仔細(xì)閱讀比賽規(guī)則,熟悉賽會的日程安排。特別是做主席的同學(xué),一定要熟悉比賽流程及規(guī)則,以免發(fā)生錯誤。
2.請各參賽隊員及組織人員務(wù)必于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場。同時,各賽場的黑板裝飾由組織人員商定,在比賽開始前20分鐘裝飾好,以利于賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3.請各參賽隊遵守賽事各項(xiàng)時間安排,如遇特別問題,請及時與組織者及系學(xué)生會組織人員聯(lián)系,以便協(xié)調(diào)安排,保證賽事的順利進(jìn)行。
4.遵守賽會的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定,請在每場比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮自己的最好水平。
5.比賽期間,各參賽隊請不要與評委接觸,如想表達(dá)對賽事的意見,請與組織部成員聯(lián)系。
6.本班隊伍參賽的比賽,可組織準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄鞴ぞ?,但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序,不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為,組織人員都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。
7.在辯論賽進(jìn)行時,請各方辯手注意舉止言行,做到文明禮貌。
十一:本規(guī)程最終解釋權(quán)規(guī)貿(mào)經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會組織部所有.
附、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1為冠亞軍班級頒發(fā)團(tuán)體獎狀,最佳辯手頒發(fā)榮譽(yù)證書。榮譽(yù)證書外殼4元/個_10個=40元,獎狀10張_1元=10元、總計50元。
2向冠亞軍班級每個辯手頒發(fā)獎品,共計120元。(禮品待定)。
3出賽到?jīng)Q賽評委礦泉水兩箱:20元/箱_2=40元。
5決賽是邀請老是用的請?zhí)?元/張_12=36元。
6總計:277元。
組織校園辯論賽的活動總結(jié)篇十三
1、活動宗旨:開學(xué)伊始,為了豐富校園文化生活,提高廣大同學(xué)的普通話水平,鍛煉同學(xué)們的思辨、分析能力,展現(xiàn)華夏語言魅力,學(xué)院舉辦“思想飛揚(yáng)、激情碰撞”新生辯論賽。
工作開始和結(jié)束時間:x月15日—x月25日。
參加人數(shù):72人。
人員分工:部長候義秀總負(fù)責(zé)此次辯論賽,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)辯論賽的相關(guān)事宜;副部長杜娟負(fù)責(zé)此次辯論賽的宣傳工作;各干事分別負(fù)責(zé)活動資料的記錄及整理,如圖片資料,由孔令玲負(fù)責(zé);文字資料由胡陳陳、田霄怡負(fù)責(zé);全體部員共同討論并確定辯題。
2、本輪辯論很好的調(diào)動了各班同學(xué)的活動積極性,各班同學(xué)都能夠積極得參與到其中去,并且都很認(rèn)真地準(zhǔn)備了辯論賽。
(1)預(yù)期目標(biāo):希望能夠很好的調(diào)動各班同學(xué)的參加辯論賽的積極性,并選出優(yōu)秀的代表隊及選手,為下一輪的進(jìn)一步篩選、為校賽選出精英做準(zhǔn)備。
(2)實(shí)際成果:在本輪辯論賽中有很多同學(xué)都表現(xiàn)出了較高的水平,也有一些辯手在儀態(tài)動作上有不規(guī)范的情況。
(3)產(chǎn)生差異原因:同學(xué)們對賽制不是十分了解并且經(jīng)驗(yàn)不足。
3、此次活動最有特色的地方:比如第五場第一組在辯論賽中打出了很多內(nèi)容,效果非常好,此次辯論賽整體上同學(xué)們表現(xiàn)的都很好。
4、此次活動中最成功的地方:
(1)準(zhǔn)備工作做得很充分;。
(2)比賽時間控制得比較好;。
(3)比賽賽場井然有序;。
(4)各部員分工明確,各司其職;。
(5)比賽期間沒有產(chǎn)生突發(fā)狀況。
5、活動中的不足:圖片收集時,沒有考慮到照相機(jī)沒電的情況。如果有再一次參加的機(jī)會,一定注意準(zhǔn)備好電池,并多做其他準(zhǔn)備。
二.活動開展條件分析。
1、有利條件和機(jī)遇:辯論賽正值開學(xué)伊始,同學(xué)們參加的熱情十分高漲,并且受到學(xué)長學(xué)姐們的指導(dǎo),辯論水平比較高。
2、限制因素:因?yàn)檎幱陂_學(xué)伊始,學(xué)院活動較多,時間安排上常會和其他活動產(chǎn)生沖突,因此,辯論賽時間較原計劃有所延后。
3、活動在哪些方面最需要幫助:在時間安排上,需要和其他各部門協(xié)商好,為辯論賽的開展讓出時間。
三.活動的輻射影響。
1、活動直接人群和人數(shù):活動直接參加的是09級新生,共72人。
2、此次活動邀請了其他學(xué)院辯論隊成員擔(dān)任嘉賓,為新生作點(diǎn)評,有利于新生辯論水平的進(jìn)一步提高。
3、新聞媒體對活動的報道:出海報,宣傳板,以及記者團(tuán)對辯論賽的報道。
4、后續(xù)活動計劃:接下來將進(jìn)行第二輪辯論賽,以班級為單位,每班各出一支隊伍,分別進(jìn)行比賽,之后,獲勝兩隊再次進(jìn)行比賽,爭奪冠亞軍,剩余兩方爭奪季軍。
一.活動背景。
為迎接明年河北省大運(yùn)會在邢臺學(xué)院隆重舉辦,為八社團(tuán)提供口才鍛煉的平臺。
二.活動主題。
團(tuán)結(jié)八社,共同鍛煉口才,打造辯論的聽覺盛宴。
三.活動前準(zhǔn)備。
1.我們活動部針對初賽,復(fù)賽,決賽制定了周密詳細(xì)可行的比賽。
策劃書。
2.活動部將各個任務(wù)細(xì)分給每個干事,各干事認(rèn)真負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備著賽前的每一步。共同將辯論賽事務(wù)完善。
3.我們部協(xié)調(diào)各個社團(tuán)及本社宣傳部,網(wǎng)絡(luò)部做好宣傳工作,干事們做好場地的布置及設(shè)備到位工作。
4.各個社團(tuán)積極參加報名,宣傳部將比賽大力宣傳。
四.活動過程。
1.初賽:11月22號,地點(diǎn):公共教學(xué)樓204.206.208.210教室。經(jīng)過激烈而又殘酷的角逐,四組團(tuán)隊在八組參賽隊中脫穎而出,同時為大家呈現(xiàn)了精彩的辯論對抗。
2.復(fù)賽:11月25號地點(diǎn):公共教學(xué)樓210挺身而出的四組團(tuán)隊開始了更加精彩的辯論,較第一次更加的成熟激烈。同時在場觀眾的掌聲更加激烈,辯手個個激情高漲,如在戰(zhàn)場廝殺的戰(zhàn)士。最終在每個社團(tuán)評委專業(yè)的評論下,翔火組合,獵人組合最終殺出重圍進(jìn)入決賽。
3.決賽.11月29號,地點(diǎn):公教樓310,進(jìn)入決賽的兩組團(tuán)隊嚴(yán)陣以待,場下更是人山人海。高手與高手的對決將本次比賽推向高潮,真正的打造了一場空前絕后的辯論戰(zhàn),每個選手自信而又激昂的攻擊反駁對方,尤其到了最精彩的自由辯論階段,更是將辯論演繹極致。場下也是掌聲不斷,終于在評委細(xì)致公平公正的評分下,正方翔火組合戰(zhàn)勝反方。最終比賽非常圓滿的落下帷幕。
五.活動中存在的問題。
1.對辯論賽的宣傳力度不夠大,許多人因不懂辯論賽的相關(guān)規(guī)則而錯過報名。
2.初賽時大多選手不夠重視,準(zhǔn)備不夠充分,未能脫稿陳述自己的觀點(diǎn),直接減少比賽的精彩。
3.初賽宣傳通知不到位,導(dǎo)致觀眾人數(shù)不是很理想。
4.參賽選手對于辯論賽的規(guī)則不是很了解,導(dǎo)致初賽一開始對決時很亂。
六.活動中的亮點(diǎn)。
1.增加了八個兄弟社團(tuán)的感情,讓我們八社團(tuán)更加親近,更加友好,共同進(jìn)步,共同學(xué)習(xí),八個社團(tuán)組成一個大的集體,讓邢臺學(xué)院社團(tuán)建設(shè)更加強(qiáng)大,活動更加豐富多彩。
2.本次活動干事們積極參與,即鍛煉了能力,又使大家更加團(tuán)結(jié),加深感情。
3.評委都是來自每個社團(tuán)的專業(yè)人士,并且制定了嚴(yán)格的評分細(xì)則,保證了比賽的公平公正。
4.每次比賽結(jié)尾時穿插的才藝表演,即調(diào)節(jié)活躍了現(xiàn)場的氣氛,觀眾得到了放松,同時使得比賽更加精彩。
5.比賽結(jié)尾時評委的詳細(xì)而又專業(yè)的評論,不僅讓每個參賽選手看到自己的閃光點(diǎn),更發(fā)現(xiàn)自己的不足。
6.八社團(tuán)的聯(lián)誼讓各社團(tuán)的舍友走到一起,擴(kuò)大了每個人的交際圈。
七:活動的啟發(fā)。
1.以后的活動中要加大宣傳力度,鼓勵更多的同學(xué)踴躍報名,把更詳細(xì)的比賽信息告訴他們。
2.爭取贊助商的合作,加大獎品的投入,使得比賽更加吸引人。
3.將活動考慮的再周全點(diǎn),制定更詳細(xì)的方案。
八.活動感受。
回顧總結(jié)本次比賽,選手們一路走來,真的很不容易。不僅更加了解辯論賽,而且極大地提高了口才。最重要的是讓我們懂得了什么叫團(tuán)隊精神“狼一樣的團(tuán)隊,鷹一樣的個人”我們更加團(tuán)結(jié)。大家互相幫助,互相學(xué)習(xí)。八個社團(tuán)走在一起,相互了解相互借鑒,讓我們走的更近,更遠(yuǎn)。同時有了這次舉辦節(jié)目的經(jīng)驗(yàn),我們對以后的工作更加自信。我們相信,在以后的工作里,我們會做的更好,更出色!最后,真心的祝愿明年的八社聯(lián)誼辯論比賽更加精彩!
20xx年x月x日,我社團(tuán)演講與口才協(xié)會與園林系共同舉辦了一場友誼辯論賽,辯題是實(shí)踐與理論哪個更重要,經(jīng)過這場辯論賽我們得到了一些經(jīng)驗(yàn)。
一、義務(wù)不明確,主要是從組織者雙方來說,在商議過程中,沒有把義務(wù)分明確,只是口頭說明,導(dǎo)致后來園林系方面反悔重新分工,我方為了促成辯論賽如期舉行,在各方面都做了讓步。與任何單位、社團(tuán)合作必須事先起草分工明確的策劃書,也應(yīng)寫明主辦、協(xié)辦,明確決定方式。
二、活動整體性缺乏。首先,主持人沒有經(jīng)過排練和彩排,園林系方面還不明白活動流程、口誤等,應(yīng)讓雙方主持人多訓(xùn)練、配合默契。辯手方面,園林系方面還不是很明確辯論規(guī)則及一些該注意的事項(xiàng),導(dǎo)致雙方的辯手懸差大,讓觀眾感受到差別懸殊。應(yīng)集體辯手陪訓(xùn)、上課,使觀眾認(rèn)為是兩個精英隊在辯論,效果可能更好,辯論賽將會更精彩。
三、準(zhǔn)備不夠充分。社員參與度不高,在很多調(diào)節(jié)方面我們沒有考慮到,如:榮譽(yù)證書蓋章,評委點(diǎn)評,會場布置等。這次活動是我自己一人策劃,只安排了社員迎賓,維持會場紀(jì)律,應(yīng)交與社員策劃,參與整個活動的組織安排工作,讓他們積累些經(jīng)驗(yàn)。
四、社員積極性較高。安排他們社員的迎賓、送客等工作做的比較到位,能積極、認(rèn)真地工作,堅守自己的崗位,在會場中,也達(dá)到一名文明觀眾的標(biāo)準(zhǔn)。
整場活動雖存在一些不足,但還是取得了圓滿成功,達(dá)到了較好的效果,得到了眾多人的好評。好的方面,我們繼續(xù)保持;不足之處,我們一起改進(jìn),我相信在我們負(fù)責(zé)人和全體社員一起努力下,演協(xié)將會更美好。
組織校園辯論賽的活動總結(jié)篇十四
此次辯論賽活動一來是為了鍛煉同學(xué)們的口才能力,拓展學(xué)生的知識面,提升學(xué)生的思辨能力;二來辯論賽是團(tuán)隊合作的比賽,舉辦辯論賽有助于培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊合作精神;三來此次辯論賽也是為新一屆文法學(xué)院辯論校隊選拔一批優(yōu)秀的辯論人才,代表文法學(xué)院參加下一屆的校辯論賽,從而提升我院的辯論校隊的整體實(shí)力??傊?,通過此次辯論賽的舉辦,可以提高同學(xué)們的口才能力、溝通能力、團(tuán)隊合作能力等,也有助于促進(jìn)我院辯論校隊的長足發(fā)展,發(fā)揚(yáng)我院優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、活動基本情況。
活動時間:20xx年x月x日至4月x日。
活動地點(diǎn):初賽、復(fù)賽、半決賽在一教213教室,決賽在模擬法庭。
主辦單位:文法學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
協(xié)辦單位:文法學(xué)院學(xué)生會辦公室。
三、活動概況。
此次辯論賽前后持續(xù)一個多月,分為前期宣傳和報名、比賽階段、后期總結(jié)三個階段。
前期宣傳和報名:前期宣傳采取全方位的宣傳手段,包括貼海報、廣播等大眾傳播方式,以及召開班長會議,讓班長回到班里進(jìn)行宣傳,組織報名工作,最后是學(xué)習(xí)部和辦公室的干事分別在各個專業(yè)進(jìn)行宣傳。
比賽階段:分為初賽、復(fù)賽、半決賽和決賽四個階段,每個星期進(jìn)行一個環(huán)節(jié),采取淘汰制,每場采取抽簽的方式確定各隊的辯題和辯方。
總結(jié)階段:此階段主要是包括總結(jié)優(yōu)秀辯手名單以及前三名參賽隊伍的人員名單,及時將榮譽(yù)證書和獎金頒發(fā)下去,還有進(jìn)行活動的總結(jié),做好記錄和存檔。
四、活動自我評估。
此次辯論賽總體上是成功的,取得了預(yù)期的效果,其中有幾個方面做得比較的成功,可以在以后的活動舉辦時加以借鑒和學(xué)習(xí)。
1、活動前準(zhǔn)備充分。具體體現(xiàn)在多次核對和修改策劃書、全面到位的前期宣傳動員工作,到達(dá)了讓同學(xué)積極踴躍地參與比賽、提前準(zhǔn)備好各種比賽道具,如倒計時牌以及橫幅等,最后就是多次召開相關(guān)例會,集體討論相關(guān)事宜,使分工合理、科學(xué)、明確。
2、活動舉辦期間。能夠靈活處理各種突發(fā)事情,體現(xiàn)了較強(qiáng)的應(yīng)變能力。例如:起初印發(fā)的比賽賽規(guī)出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的錯誤你,后來及時調(diào)整過來,沒有給比賽造成很大的影響。
3、活動后能及時總結(jié)得失。在每次比賽結(jié)束以后,部門都會召開相關(guān)例會,認(rèn)真總結(jié)活動舉辦期間的得失,爭取在下次的活動中做得更好。
4、部員們認(rèn)真負(fù)責(zé),不怕苦,不怕累的精神可嘉。由于比賽持續(xù)時間長,任務(wù)繁重,因此對部員們的壓力是非常大的,每位干事都能在整個比賽中,堅持不懈,持之以恒,善始善終實(shí)屬難得。
5、學(xué)生會各個部門的配合密切。首先體現(xiàn)在學(xué)習(xí)部和辦公室之間配合密切,再者其它各個部門能夠各司其職,促成比賽的順利進(jìn)行。
6、每次活動前能及時召開例會,討論比賽事宜,具體安排各項(xiàng)工作,而在每個比賽日結(jié)束后能及時做好總結(jié)。
但是此次辯論賽也存在以下諸多的不足之處,需要在以后的活動中十分注意:
1、由于疏忽大意,在申請教室做比賽場地時。未能齊備各項(xiàng)手續(xù),影響了賽場的布置。
2、在挑選辯題時,沒有進(jìn)行仔細(xì)的分析,使得有些辯題具有明顯的偏向性,影響了比賽的激烈程度。
3、在印發(fā)辯論賽的比賽規(guī)則時,出現(xiàn)了一些模糊不清的地方,但后來及時糾正了錯誤,避免了重大的失誤。
4、學(xué)生會各個部門雖說配合密切,但是大部分集中在部長等人,大部分干事并未能夠積極參與到此次辯論賽中。
總之,此次辯論賽總體上是成功的,取得了不錯的效果,許多經(jīng)驗(yàn)值得以后借鑒和學(xué)習(xí),但是在成績面前我們也應(yīng)該看到諸多方面的不足,應(yīng)該認(rèn)真總和反思,爭取在以后的活動舉辦中避免類似的問題。
通過此次辯論賽的成功舉辦,充分鍛煉了同學(xué)們的口才能力、溝通能力和思辨能力,而且還培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊合作精神,參賽人員普遍表示,通過此次比賽收益頗多。同時,通過此次辯論賽也選拔了一批優(yōu)秀的辯手,為文法學(xué)院辯論校隊注入了新鮮的血液,增加了我院的辯論校隊的活力和生機(jī),最后辯論賽的成功舉辦還在我院掀起了一股學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)辯論”的**,同學(xué)們開始了解、關(guān)注辯論賽,特別是大一學(xué)生,從而營造了一種熱愛學(xué)習(xí),熱愛辯論的良好氛圍,文法學(xué)院這一優(yōu)良傳統(tǒng)又一次得到了弘揚(yáng)。
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