讀后感是在閱讀一本書(shū)或一段文學(xué)作品后，根據(jù)自己的理解和感受進(jìn)行的一種書(shū)面表達(dá)。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感首先需要真實(shí)而有深度的閱讀體驗(yàn)。接下來(lái)是一些經(jīng)典讀后感范文的分享，希望能幫助大家更好地寫(xiě)作和思考。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇一
海倫。凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年里是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨(dú)歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子。《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)出了海倫。凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著海倫。凱勒對(duì)生命的熱愛(ài)，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書(shū)實(shí)際上是海倫。凱勒在用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜生命??！
海倫。凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她在嫉妒艱難的學(xué)習(xí)中，背負(fù)起的是一個(gè)充滿希望的未來(lái)。她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因?yàn)樵谶@本書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得非常生動(dòng)，一位盲人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦?dòng)的場(chǎng)景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫(xiě)下變得栩栩如生，讓我覺(jué)得她根本不是一位盲人，她的事跡并不是驚天動(dòng)地的大事，而是一個(gè)盲聾人刻苦好學(xué)和堅(jiān)持不懈的精神。但她堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)忍不拔的意志卻深深地打動(dòng)了我，使我增加了克服困難、努力前進(jìn)的勇氣和力量，她希望能夠擁有光明。
海倫。凱勒經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運(yùn)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父女，回報(bào)祖國(guó)！
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇二
《假如給我三天光明》這本書(shū)是20世紀(jì)時(shí)的偉大女性――海倫?凱勒所著。她在幼年還未學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)生了一場(chǎng)大病，連續(xù)高燒，當(dāng)所有醫(yī)生宣布她無(wú)藥可救時(shí)，海倫的燒退了，活了下來(lái)，但是可愛(ài)的小姑娘從此失去了視覺(jué)和聽(tīng)力，成了聾盲啞的孩子。
記得剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，我時(shí)時(shí)刻刻都在為海倫感到惋惜難過(guò)，但是讀到故事的后半部分，我的想法發(fā)生了改變。
海倫?凱勒在生病后就掉進(jìn)了一個(gè)可怕的世界，一個(gè)沒(méi)有光亮沒(méi)有色彩、沒(méi)有音樂(lè)和歡笑交談的世界，只有永遠(yuǎn)的黑暗和無(wú)聲的世界。直到安妮?莎莉文老師的到來(lái)，海倫黑暗孤獨(dú)的世界里才出現(xiàn)了第一束光。莎莉文老師幫她改掉壞脾氣，讓海倫感受到生活的美好，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。經(jīng)過(guò)艱苦的努力和長(zhǎng)期的堅(jiān)持，海倫不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這時(shí)，海倫的世界已經(jīng)充滿了光明。
海倫在畢業(yè)以后四處奔走，建了許多慈善機(jī)構(gòu)，幫助了無(wú)數(shù)殘疾人，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。她也是一個(gè)優(yōu)秀而多產(chǎn)的作家，一共寫(xiě)了14部作品，有《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等，《假如給我三天光明》就是其中的一本。
此時(shí)的我是慚愧的，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上遇到困難我經(jīng)常會(huì)打退堂鼓，有時(shí)候也努力思考了一會(huì)兒，但還是無(wú)法解決問(wèn)題，我就退縮了，不肯再堅(jiān)持一下?，F(xiàn)在我知道了，面對(duì)困難一定要勇往直前，永不放棄。
海倫的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，堅(jiān)持就是勝利，我會(huì)以行動(dòng)來(lái)證明自己的。
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假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇三
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒的自傳。她僅僅擁有19個(gè)月的光明。假如給她三天光明哪怕只有三天，短短三天事，她第一天想看讓她的生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界也可以創(chuàng)造奇跡，將會(huì)去做哪些她在最后一個(gè)自然段寫(xiě)道：“失明的我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)海倫？凱勒那種不屈不饒的精神，學(xué)習(xí)用愛(ài)去擁抱世界，為造福后代做更多更多的事。即使你的道路有絆腳石阻擋著，當(dāng)我相信我們一定能跨過(guò)去，尋找屬于自己的道路。不懈的精神。
我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的，千萬(wàn)別等到失去才學(xué)會(huì)珍惜。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇四
也許，在我眼中的世界是五彩繽紛的，花朵是嬌艷美麗的，水是藍(lán)得透明的;也許，在我耳中水流是嘩嘩流淌的，鳥(niǎo)兒的歌聲是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的。如果你在一天變得又盲又聾，你會(huì)怎么辦呢?翻開(kāi)《假如給我三天光明》，我不禁感慨萬(wàn)分：
海倫·凱勒是一個(gè)身殘志堅(jiān)的女子。因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的大病奪去了視力和聽(tīng)力，她開(kāi)始變得暴躁。就在那時(shí)安妮·莎莉文出現(xiàn)了，她傾盡所有幫助海倫·凱勒，海倫最終在努力不止下學(xué)有所成。
我不知道海倫·凱勒所經(jīng)歷的挫折與困難。但我知道，失明加上失聰對(duì)她而言十分凄慘?？墒牵瑦?ài)與堅(jiān)持給了她力量!我已經(jīng)明白了：有志者事盡成，只要堅(jiān)持就是勝利!
海倫·凱勒是個(gè)堅(jiān)持不懈、熱愛(ài)生活、向往光明的偉人，而她的導(dǎo)師安妮·莎莉文是個(gè)從不向命運(yùn)低頭的人。她們倆都是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
現(xiàn)在的我們身體健全，卻身在福中不知福，還不努力學(xué)習(xí)，我們一定要改，要好好學(xué)習(xí)海倫·凱勒!
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇五
在我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，立刻就被海倫·凱勒這驚人的魄力深深地吸引住了。
《假如給我三天光明》這是一本附有眼淚，與歡笑的書(shū)。寫(xiě)的是海倫·凱勒剛出生時(shí)，也是一個(gè)和我們一樣完好無(wú)損，五健齊全可愛(ài)天真無(wú)邪的小孩，可就在她剛剛進(jìn)入20個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病像惡魔一樣籠住了她的眼睛和堵住了她的耳朵，還讓她失去了說(shuō)話的能力。
想到那，如果是我，又瞎又聾又啞，那可真是生不如死。那我將會(huì)多么地絕望，可海倫·凱勒她也絕望，但她是非常幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸晃缓茇?fù)責(zé)任的啟蒙老師一莎莉文正是有了這么一位老師才使海倫·凱勒走出了黑暗之門(mén)，走向光明。當(dāng)然光有老師是不全面的，更加還是父母的鼓勵(lì)與支持。這使海倫·凱勒跟一個(gè)正常人一樣考上了大學(xué)，并且成功地拿到了畢業(yè)證。要想這是我的話，一定是不可能做到的。也就憑這一點(diǎn)她就讓我生感佩服，那我是多么地佩服她啊!
看完這本書(shū)后我受益匪淺一想，我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和她的一相比較那我的簡(jiǎn)直太優(yōu)越了。所以我要拿出一個(gè)比她更好的學(xué)習(xí)方式，還有生活方式。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇六
近期，我讀了美國(guó)作家海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》這本書(shū)，我深深地被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上的精神所感染到。
海倫·凱勒很不幸，在她19個(gè)月時(shí)因發(fā)高燒成為了集盲聾啞于一身的殘疾人，她的命運(yùn)又因請(qǐng)來(lái)的一位家庭教師—安妮·莎莉文所改變，在莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，海倫以優(yōu)異的成績(jī)?cè)谧魑墓鸫髮W(xué)拉德克利夫女子學(xué)院畢業(yè)，成為世界上第一位畢業(yè)于高等院校的聾盲人！
相對(duì)于海倫·凱勒，我是多么幸福??！我可以看見(jiàn)世間萬(wàn)物，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒愉快地歌唱……一個(gè)人擁有健全的身體是多么幸運(yùn)的一件事??！
所以請(qǐng)熱愛(ài)生命吧！因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮危荒軣o(wú)謂的去浪費(fèi)生命，要做有意義的事情。
最近，我閱讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，合上書(shū)本，一種崇敬之情油然而生，我被海倫凱勒頑強(qiáng)的精神震撼了！
《假如給我三天光明》是海倫凱勒生活的真實(shí)寫(xiě)照。因?yàn)橐粴q的那場(chǎng)大病，原本活潑開(kāi)朗的她失去了聽(tīng)力和視力，脾氣暴躁，幾乎失去了生活下去的勇氣。直到蘇立文老師來(lái)到她家，她才慢慢體會(huì)到快樂(lè)，并在老師的教導(dǎo)下取得了輝煌的成就，成了家喻戶曉的名人。
海倫凱勒雖然失明了，但她的內(nèi)心永遠(yuǎn)光明，她的心中有一盞永不熄滅的明燈，那就是她渴望光明、走出黑暗的堅(jiān)定信念。她用心體會(huì)生活，創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的繽紛世界！
所以，我們要保護(hù)好自己的雙眼，從現(xiàn)在起努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)用我的這雙慧眼探索大自然的秘密，做個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人。
讓我們都點(diǎn)亮心中的燈，放飛理想，相信自己，擁有堅(jiān)定的信念，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇七
海倫·凱勒的一生充滿了傳奇色彩，她在世間生活了八十八年，有八十七年的光陰被幽閉在黑暗的世界里，卻以其獨(dú)特的方式書(shū)寫(xiě)了生命的神話。她所生活的黑暗，無(wú)聲的世界令我們無(wú)比恐懼，但是她的美麗，善良和智慧，又令我們無(wú)比艷羨。
她在文中抒寫(xiě)了她心中的渴望。她在十九個(gè)月時(shí)失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，于是她只能靠觸摸來(lái)認(rèn)識(shí)萬(wàn)事萬(wàn)物。她最大的愿望就是一天能親眼目睹這個(gè)繽紛的世界，于是她提出了這樣一個(gè)假設(shè)的命題：假如給我三天光明。隨后，作者就運(yùn)用奇巧的構(gòu)思和大膽的想象開(kāi)始了她的三天光明之旅。第一天，她要看看那些仁慈、謙和又重情重義的人，特別是給予她全新生活的蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶里，她還要約朋友來(lái)家，看看嬰兒的面孔，以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀。第二天，他將去大都會(huì)藝術(shù)博物館，觀看戲劇表演，親眼目睹人類和自然歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，她將自己置身于人類生活最集中的地方，她將游覽紐約城，看看人們的日常生活。
在星期五，陳老師還讓我們蒙上眼睛畫(huà)畫(huà)，讓我們感受到了做為盲人是非常痛苦的，做什么事都不方便，太陽(yáng)也不會(huì)從你的眼中升起，看不到那美麗的大自然，所以，我們要好好保護(hù)眼睛，珍惜眼前所擁有的一切，做眼保健操時(shí)應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真做，而不是在那里講話。眼睛是非常寶貴的，失去了就不能再回來(lái)，我們要好好保護(hù)眼睛，用眼睛發(fā)現(xiàn)更多美的東西！
光明正大的歇后語(yǔ)。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇八
書(shū)中講述的是海倫?凱勒的一生。海倫?凱勒是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字，是一個(gè)奇跡的名字。但命運(yùn)卻是殘酷的，病魔無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力，讓她的世界永遠(yuǎn)地失去了光明和聲音。在她的世界里，無(wú)論是白天還是黑夜，只剩下了黑暗。她再也看不到色彩斑斕的世界了，再也聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的聲音了，在沒(méi)有光沒(méi)有聲音的世界中，唯一剩下的只有那可怕的黑暗與死般的寂靜。海倫一次又一次地創(chuàng)造奇跡，最后還以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)――哈佛大學(xué)。
跟海倫相比，我們所遇到的困難比海倫少許多倍，或者不值一提。以前，我最害怕一個(gè)人面對(duì)漆黑的夜晚。每當(dāng)媽媽把我房間的燈關(guān)掉時(shí)，在這伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，我就會(huì)開(kāi)始胡思亂想：會(huì)不會(huì)有小偷呢？會(huì)不會(huì)有鬼呢？會(huì)不會(huì)有……我就把頭蒙在被子里。自從我看了《假如給我三天光明》后，我就不再怕黑了。和海倫?凱勒相比，我顯得那么的膽小，那么的懦弱。
海倫的經(jīng)歷，讓我不再害怕黑暗，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折。那是三年級(jí)下學(xué)期的期末考，我數(shù)學(xué)考了97分。我自認(rèn)為97分是相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)了，可數(shù)學(xué)老師的一句話：“你考出了這樣的成績(jī)，就相當(dāng)于考個(gè)倒數(shù)第一。”此時(shí)此刻我心里很不是滋味，心像刀絞一樣，就像被雷劈中了一樣，失魂落魄。在回家的路上，我忽然覺(jué)得天空不再藍(lán)了，花兒不再微笑了，鳥(niǎo)兒不再歌唱了，步伐變得沉重了，回家的路變得遙遠(yuǎn)了。這時(shí)我想：人生難免遇到挫折和困難，我應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，遇到挫折和困難就要勇敢地去面對(duì)和克服。
我深深地被海倫?凱勒的'勇敢、堅(jiān)韌、執(zhí)著、樂(lè)觀和積極的信念感動(dòng)了。海倫之所以能創(chuàng)造出一次又一次的奇跡，全都靠那一顆不屈不撓的心。海倫?凱勤的精神如同溫暖的陽(yáng)光一直照耀著我，鼓勵(lì)著我，讓我朝夢(mèng)想邁著堅(jiān)毅的步伐，勇住直前。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：這是一篇非常棒的讀后感，小作者介紹的是世界名著《假如給我三天光明》，海倫?凱勒的故事我們?cè)缫讯炷茉?，怎樣將其?xiě)出新意是我們需要考慮的。小作者給我們做了很好的示范。首先，小作者很善于利用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托心情，第一段就用環(huán)境描寫(xiě)營(yíng)造靜謐的氣氛，為讀書(shū)、感悟創(chuàng)造了良好的環(huán)境。而被老師批評(píng)以后，“我”也仿佛覺(jué)得天空失去了顏色，花兒和小鳥(niǎo)也不再友好，這些都是環(huán)境描寫(xiě)的經(jīng)典范例，值得大家學(xué)習(xí)。其次，小作者對(duì)于故事的概括十分精準(zhǔn)、簡(jiǎn)潔、到位，用優(yōu)美而有力量的語(yǔ)言介紹了海倫?凱勒的遭遇和拼搏，“唯一剩下的只有那可怕的黑暗與死般的寂靜”和接下來(lái)漸漸光明的人生形成鮮明對(duì)比。我們可以看到，梗概不一定非得描寫(xiě)故事，這樣的寫(xiě)法也是寫(xiě)梗概的好方法！最后，在文章的感悟方面，小作者很獨(dú)到，結(jié)合生活中的兩個(gè)事例，說(shuō)明海倫?凱勒帶給自己的力量，而這正是讀書(shū)的真正意義――從書(shū)中學(xué)到讓自己一生受益的東西。優(yōu)爸希望小作者在海倫?凱勒的精神的陪伴下，勇往直前，再創(chuàng)佳績(jī)！
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇九
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的心充滿了對(duì)海倫？凱勒的敬佩。因?yàn)槲覀冋Ｈ嗣刻於加醚劬矗枚渎?tīng)，用嘴巴與別人交流的我們就不覺(jué)得這一切的可貴。但是，如果一個(gè)人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于聾于盲的缺陷，妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，變成不能說(shuō)話。那么，這樣的生命是多么的灰暗而寂寞啊。
《假如給我三天光明》這本書(shū)的主人公是海倫凱勒，她在出生十九個(gè)月之后因?yàn)樯∷跃褪チ寺?tīng)力和視力。
我讀完了這本書(shū)后，我深刻的認(rèn)識(shí)到：“一個(gè)人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有去努力奮斗的精神?！?/p>
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇十
我讀完《假如給我三天光明》后，我懂得了世界上沒(méi)有克服不了的困難，生活中之所以有那么多的煩惱、困難，是因?yàn)槲覀冎豢吹搅怂某舐?。只有學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美，才能使人生更加精彩，使我們活得更加光彩有力！
海倫?凱勒在她只有19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)可怕的高燒，使她喪失了聽(tīng)力和視力。海倫從那時(shí)起，就陷入了黑暗的世界里，脾氣一天比一天暴躁，性格一天比一天任性！直到有一天，在安妮?莎莉老師的幫助下，讓海倫重獲了生活的希望她以自己頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話，掌握了法、德、英等五國(guó)語(yǔ)言，并考取了哈佛大學(xué)拉的克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人！
海倫?凱勒她那坎坷的成長(zhǎng)道路，描述了她勇敢面對(duì)各個(gè)困難，她從自暴自棄到獲得希望，從一個(gè)暴躁的小孩變成一個(gè)謙虛勤奮的少女時(shí)我們的內(nèi)心必將獲得一種積極的力量！
“假如給我三天光明”在這奢侈的想象中，海倫向我們結(jié)識(shí)了一個(gè)深刻的道理：“應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，包括我們的視力并善加利用?！?/p>
連海倫?凱勒這樣既聾又盲的人都能獲得那么大的成功，我們還有什么理由在困難面前說(shuō)“不”呢？海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界！
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇十一
我非常喜歡閱讀。在我讀過(guò)的書(shū)中，我特別喜歡《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是美國(guó)的海倫·凱勒。
海倫·凱勒出生時(shí)，本是一個(gè)健康的嬰兒，卻在19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。她慢慢地陷入了黑暗和冷清之中，脾氣變得暴躁，性格變得古怪。海倫對(duì)于不能理解的事物，總是暴躁地亂發(fā)脾氣，可是問(wèn)題始終不能得到解決。
幸運(yùn)的是，她遇到了改變她一生的家庭老師——安妮·莎莉文。莎莉文的到來(lái)，重新點(diǎn)燃了海倫心靈中希望的燭火，照亮了寂靜和黑暗的世界，為海倫打開(kāi)了心中的眼睛，讓她了解到精彩的世界。在莎莉文小姐的鼓舞和幫助下，海倫學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，知識(shí)帶給她力量和希望。在經(jīng)過(guò)莎莉文老師的教育和自己思考后，海倫懂得遇到問(wèn)題后需要思考。即便身處黑暗的深淵，但海倫的內(nèi)心卻充滿了光明。海倫在莎莉文老師的幫助下，憑借自己頑強(qiáng)的意志，最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。
在這本被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”中，海倫·凱勒描述了自己富有傳奇色彩的一生，以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，去告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命。讀完這本書(shū)，我想我們一定要像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)，才能成為命運(yùn)的強(qiáng)者!我們也應(yīng)該像海倫·凱勒、安妮·莎莉文一樣樂(lè)于助人，這樣我們的世界才會(huì)充滿陽(yáng)光!
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇十二
今天閱讀了美國(guó)女作家海倫?凱勒的《假如只有三天光明》這篇文章，我感觸頗深。文章講述了作者作為一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩?，用常人無(wú)法比擬的毅力和熱情感受著生活的每一天，以此告戒我們要珍愛(ài)生命。
海倫在很小時(shí)因病導(dǎo)致雙目失明，兩耳失聰，從此她生活在黑暗與無(wú)聲的世界里，這并沒(méi)有讓她灰心和消沉，而是積極勇敢地面對(duì)生活，她把每一天都當(dāng)作生命中的最后一天，從不虛度，從不懈怠，最終成為著名的作家，教育家，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。
這讓我不由得想起了殘奧會(huì)上失去左腿的李月，沒(méi)向不幸低頭，而是用她的微笑，她的舞姿，征服了全世界。高位截癱的張海迪姐姐，沒(méi)有抱怨生活，而是靠自己的奮斗，用知識(shí)武裝了自己，最終得到了社會(huì)的尊敬。
醒醒吧，生活在幸福中的我們！他們尚且如此，難道我們不應(yīng)比他們做得更好嗎？假如明天，你的眼睛不再看見(jiàn)，你的耳朵不再聽(tīng)見(jiàn)，我們將如何珍愛(ài)這最后的今天呢？假如我們把握住了今天，我相信，你的明天會(huì)更加燦爛和輝煌。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇十三
看著這些，我感到有些震撼，這些問(wèn)題，我從未去想過(guò)。對(duì)于一個(gè)每天能夠見(jiàn)到陽(yáng)光的人自然不會(huì)去思考。
每天，見(jiàn)著不同的人，他們的衣著，打扮，甚至外貌，都無(wú)法給我特殊的感覺(jué)?；蛟S已經(jīng)看得太多，膩了吧。抬頭看看那天空，依舊是藍(lán)的，鑲嵌著幾朵白云，偶然飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，似乎也沒(méi)什么特別的。再看看那河，如果讓我即興描繪，我一定會(huì)說(shuō)：小河不寬卻很長(zhǎng)，時(shí)而平靜時(shí)而波然起伏。在我看來(lái)，那條每日都可以看到的河就是那樣吧。
因?yàn)槊刻於寄芸吹?，一切都不夠吸引我的眼球。于是，每到放假的日子，我總將視線停留在電視屏幕上，電腦屏幕上，漫畫(huà)書(shū)上，或呆呆地望著窗外。時(shí)間總過(guò)得飛快。
有時(shí)，突然想到盲人，我心中便浮現(xiàn)出兩個(gè)字“同情”。我同情他們看不到世界，看不到親人，連自己什么摸樣都不知道。更別說(shuō)那碧藍(lán)的天空，雄偉的山巒，廣袤的大海。這一切，天明無(wú)法領(lǐng)略。
直到今天，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。的確，他們無(wú)法看到五彩繽紛的世界，但他們卻不用看世界骯臟的一面。人們的丑陋，陰暗都可以忽略。他們擁有了超出常人的細(xì)心，適應(yīng)力；他們擁有了更多的驚喜與快樂(lè)；他們更加珍惜光明，期待光明！
反過(guò)來(lái)，我們又是否。
珍惜時(shí)間。
了？至少我會(huì)愧疚的說(shuō)：沒(méi)有。有時(shí)我在想，如果真像海倫所說(shuō)，讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，那該多好啊！的確，黑暗才能使人們更加珍惜光明，因?yàn)橹挥惺チ瞬艜?huì)懂得去珍惜。
再次捧起此書(shū)，我懂得了應(yīng)珍惜時(shí)間，珍惜光明。我希望自己能把活著的每一天看作是生命的最后一天。這樣，我才會(huì)去珍惜，去將每一件事都盡心做好。
假如給我三天黑暗，我一定會(huì)靜靜反思，然后去迎接更充實(shí)的明天！
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇十四
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫凱勒一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，去熬過(guò)了8年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲有有有的弱女子。
然而，正是這么一個(gè)在盲聾世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)、德克利夫這院，并用生命的全部力量處處存在，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十在在英雄偶像。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不繞的心，海倫接受生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
海倫、凱勒一生一共寫(xiě)了14部著作，《我的生活》是她處女作，作者以真實(shí)的自然的筆觸再現(xiàn)了自己生命之初20_年的生活，為世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。閃耀的光芒——人類的精神還遠(yuǎn)超越了時(shí)空的限制，海倫凱勒所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)、意志耐心等強(qiáng)烈地震撼著我們，給蒙塵的盡靈以洗滌。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇十五
寒假里讀了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》之后，我內(nèi)心受到了極大的震撼，為了更深刻體會(huì)海倫的處境，我決定反其道而行之，親身走進(jìn)盲人的世界里，于是，就有了這篇文章的題目。
想讓我三天不睜眼是不可能的事情，于是，我決定試一試三十分鐘不睜眼。
今天早上，在媽媽的監(jiān)督下，我開(kāi)始閉眼穿衣服。穿上衣時(shí)，我把前后穿反了，穿襪子時(shí)里外又分不清了。哎呀，不好，拖鞋又找不到了！我只好用腳在地上探來(lái)探去，好不容易找到了拖鞋。接下來(lái)，該洗臉了，來(lái)到浴室，又找不到水龍頭了。然后，我到廚房幫媽媽做飯，不小心被凳子絆了一下，一個(gè)踉蹌摔了個(gè)倒栽蔥，好不容易摸到舀子，往鍋里加水時(shí)，又是一次不小心，一下子把水全倒地上了。
平時(shí)短短的三十分鐘，如今感覺(jué)是那么漫長(zhǎng)、黑暗。平時(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單可行的事情，當(dāng)摸黑干的時(shí)候又變得異常艱難。雖然期間，我還時(shí)不時(shí)地偷偷睜開(kāi)眼睛瞄幾下子，可還是狼狽成了這副模樣，看來(lái)?yè)碛幸浑p明亮的眼睛是一件何其幸運(yùn)的事情?。?/p>
我僅僅在無(wú)光的世界里度過(guò)了三十分鐘，就覺(jué)得如此難堪、不適，那么海倫呢？她在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里度過(guò)了八十七個(gè)春秋，仍然堅(jiān)持寫(xiě)作，永不放棄，我今后要以她為榜樣，做個(gè)熱愛(ài)生命、珍惜時(shí)光的好孩子！
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇十六
這些天，我們五年級(jí)學(xué)生在看一本書(shū)，那就是：《假如給我三天光明》。作者就是一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)的人，聾盲人：美國(guó)的海倫?凱勒。我來(lái)介紹一下她吧！她很小的時(shí)候就已經(jīng)聾了。盲了，在老師沙利文女士的幫助下打破了無(wú)邊的黑暗與死寂，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并學(xué)會(huì)了很多的語(yǔ)言，并且從頂級(jí)的哈佛大學(xué)和里夫?qū)W院畢業(yè)，后來(lái)才寫(xiě)出了這本書(shū)，海倫?凱勒的原稿是別的語(yǔ)言，是由很多很多的翻譯家翻譯出來(lái)的，我好佩服，自己又聾又盲的，但是卻寫(xiě)出了這么好看的書(shū)本。
又聾又盲的海倫?凱勒坎坷的一生，以及她的心理歷程，說(shuō)了她遇到的種種困難，與她如何克服困難，戰(zhàn)勝挫折，取得成功的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程非常的難，而她卻走了過(guò)來(lái)，不知遇到了多少的困難走了過(guò)來(lái)，克服了種種的困難，讓她生不如死，但是，她還是挺了過(guò)來(lái)了，還是一步一步地走過(guò)來(lái)了，如果是我，我早早已經(jīng)放棄了，我還是聾盲人，才不要這么多的危險(xiǎn)若在眼前呢！還不如這樣子，別人有好玩的東西叫我，我又沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就當(dāng)沒(méi)有事情發(fā)生了，還學(xué)認(rèn)字，反正聾盲人多得多，也不少我一個(gè)人呀！如果是我，我早就二話不說(shuō)就放棄，一點(diǎn)討論的機(jī)會(huì)也沒(méi)有呢！我佩服她的堅(jiān)持，永久不屈的堅(jiān)持。
看了這本書(shū)我懂了兩個(gè)道理：1，只要堅(jiān)持就會(huì)有希望，就像她堅(jiān)持不懈的信念才能成功！2，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去時(shí)才懂得珍惜。我不禁想起一年級(jí)的時(shí)候：我不好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛，一直看電視，現(xiàn)在我以前的5。3的眼睛再也回不來(lái)了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜身邊的東西，包括人，不然以后失去了就要后悔了。我愛(ài)這本書(shū)；《假如給我三天光明》！
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