總結(jié)是一種整合思維的過程，能夠幫助我們將零散的信息和經(jīng)驗整理成有價值的成果?？偨Y(jié)應(yīng)該圍繞核心內(nèi)容展開，避免偏離主題。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題，可以豐富我們的思維和寫作技巧。
家人我的一家篇一
我的媽媽是一位年過四十的中年婦女。媽媽有一頭卷卷的秀發(fā)，一雙和藹的`眼睛。她常常對我們開玩笑，也常常一臉嚴肅。
我有一位愛開玩笑的爸爸。爸爸長得胖胖的，很愛說笑話。每次見他回來，總是先叫我一聲。就算有時候心情不好，爸爸也會一笑了之。
我是一個活潑又可愛的女孩。我有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和一張小嘴。在家里，我是爸爸媽媽的開心果，把歡笑帶給爸爸媽媽。
我們這個大家庭里充滿溫馨和歡笑，沒有煩惱和憂慮。
家人我的一家篇二
談起我的一家，哼哼，真有點怪。都說雞犬不寧，可就是攤上了屬雞的老爸，屬狗的老媽，嗨，沒等公雞亮翅，母狗已經(jīng)應(yīng)戰(zhàn)而出。姐妹倆只好旁觀。后來一研究，原來如此。
嗯，雙子座的老媽有選擇困難癥。一大早就起來了，非開個臨時家庭會。就為了不知穿什么顏色的`衣服而著急。往往都是老姐敷衍地的說：“我看這件不錯就這個！”但直來直往的白羊座老爸卻一語道破：“你自己慢慢琢磨吧，讓我睡會?！庇谑菒蹏Z叨的媽媽開始唐僧般的教導(dǎo)：“悟空，為師平日里耐心勸導(dǎo)你，不要殘害好人……”
再說童心未眠的爸爸，可把老媽嚇壞了。今年國慶期間去了歡樂谷。一到那兒，我就像只囚鳥掙脫鐵籠的束縛，飛遠了。這時變勤勞的老爸跟我左跑右跑，“哈哈，老爸有什么要求，您盡管說！”“那個一定?！辈恢挥X，媽媽和我們一起進了鬼屋，拿出事先準(zhǔn)備好的假蛇，一放，乘著光線暗，耍了一把。
姐姐嘛，刀子嘴豆腐心，上一秒是敵人，下一秒又成為最好的朋友，至于我，你猜！
作文點評：
這是一篇充滿幽默風(fēng)格的小作文。開頭用人的屬相說事，拿老爸老媽開了一個玩笑，很風(fēng)趣。老媽早起召開家庭會議，征求意見穿什么衣服這一節(jié)，也很精彩。全家到歡樂谷玩，開頭很有意思，寫到小作者和爸爸搗鬼了，讀者等待著更精彩的情節(jié)出現(xiàn)，但作文到此卻草草收兵，寫得不明不白，意猶未盡。至于末尾寫姐姐和我的一節(jié)，同樣草率，不明不白。一篇很有特色，可以寫得非常有趣的作文，卻失之于后半篇的草率。
家人我的一家篇三
我有一個家，快樂幸福的家，是一座溫馨的港灣。
——題記。
我有一個幸福的家，很和諧，充滿著愛。當(dāng)然，在這個家庭中，我們一家四口生活的很快樂。
“廚師媽媽”
我的媽媽很愛我和姐姐，更愛這個家庭。她總是變著花樣給我們做好吃的，不讓我們在“吃”這方面受罪。她可以在每天的飲食里玩出各式新花樣，做出新高度。什么韓式紫菜包飯、橫山燉羊肉、東北地三鮮、云南過橋米線……只要能說上來名堂的，媽媽都會琢磨著給我們做，每頓飯都可以讓我們吃得津津有味。媽媽高超的廚藝不僅體現(xiàn)在模仿上，并且還更善于總結(jié)，然后創(chuàng)新，努力把每道菜做的`適合我們的口味，這種天生的優(yōu)點得以讓我們大飽口福。我的媽媽就這樣用自己的行動來詮釋對我們的愛。
“好吃姐姐”
正是由于媽媽的特長，造就了姐姐貪吃的個性。每次出門，新奇的飲料、各式的瓜子、沿街的串串、八珍的鴨脖……都是她的最愛，總要買一些來吃。她的格言是：“人一輩子就為了吃，絕不能在這方面留下遺憾”。她喜歡向我炫耀自己吃過的美味，說起來滔滔不絕、如數(shù)家珍，往往讓我羨慕不已。她的理想是：努力學(xué)習(xí)，好吃遍天下美食。這就成為她在學(xué)習(xí)道路上前進的特殊動力，也造就她“厚實”的身體。這就是我好吃的姐姐。
“霹靂爸爸”
我的爸爸對我們既嚴格，又嚴厲。不僅體現(xiàn)在生活上，還體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)中?；ㄥX大手大腳的姐姐、學(xué)習(xí)粗心的我，可是沒少挨爸爸的訓(xùn)。爸爸訓(xùn)斥起那可是天空中的驚雷，時不時“轟隆”的一聲，提神醒腦，誰也抵擋不住。但“霹靂”不是一直有的，也有間隔。爸爸也是我們的楷模，他用自己的行動潛移默化地影響著我們。他喜歡看書，在看書的時候，他那專注勁：全神貫注、屏氣凝神。他不僅愛鉆研書籍，更喜歡在茶余飯后，和我討論書中的人和事。在我眼里，他雖不是一個學(xué)者，但知識淵博的程度，可與之媲美。
“多面的我”
我的愛好十分廣泛，我也像爸爸一樣愛看書、喜歡打籃球、更熱衷于下象棋。琴棋書畫，雖談不上樣樣精通，但卻也足可使我在緊張的學(xué)習(xí)之余愉悅身心。我同時也是家里的開心果、智多星。當(dāng)家中氣氛變得“凝重、彤云密布”時，我會輕松化解，讓家庭重歸溫馨、快樂。
這就是我的家庭，雖沒有山珍海味；雖沒有錦衣玉食；雖沒有那金山銀山。但正是這簡單，造就了我們幸福的一家。
家人我的一家篇四
我家里有爸爸、媽媽、爺爺和我一共四人，我們每天都過得很幸福，下面就讓我來介紹一下我的家人吧。
爸爸——是一位法官，他還是家中的“作文家”，也是我的家庭“語文老師”，不過他有時也會讀錯字，寫錯字。比如：他在和我一起做《語文同步閱讀》里面的《長江源頭記》時，就把“淙淙流水”讀成了“宗宗流水”。后來爸爸查字典才知道讀錯了。
媽媽——是一位初中數(shù)學(xué)老師，她在學(xué)校擔(dān)任班主任，每天起得很早，上課很辛苦。爺爺不在家的時侯，媽媽就是家中的廚師，她做的飯菜很好吃。我最喜歡吃媽媽做的蛋炒西紅柿。
爺爺——是一位“退休”農(nóng)民，他辦有養(yǎng)老保險，每個月也可以領(lǐng)工資哦。他幫我們買菜、煮飯，做出的飯菜香噴噴的很好吃。
我——至于我嘛，你們都知道的啦，是融安縣實驗小學(xué)三年級2班的一位小學(xué)生，我在班主任張老師和其他老師的`教育下，認真地學(xué)習(xí)，快樂地成長。我在家里做好語文作業(yè)要拿給爸爸看，做好數(shù)學(xué)作業(yè)要拿給媽媽檢查。
這就是。
家人我的一家篇五
我有一個幸福的家，家里有爸爸、媽媽、姥姥和我。
我的爸爸是一名搞工程的會計師，他的工作很特殊，常年在外地工作，但爸爸一放假就陪我和媽媽出去玩，我都是在思念中度過爸爸不在家的日子。媽媽是一名鋼琴教師，一到放學(xué)的時間，媽媽就用她耐心的言語教導(dǎo)著她的學(xué)生，一直到天黑才結(jié)束，接著又輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)和練琴，媽媽一天很辛苦。姥姥是我們的大家長，我們都聽她的話，她什么都為我們操心，因為姥姥很善良又很勤勞，每天我們都能吃到姥姥做的香噴噴的飯菜，她默默地為我們付出著。我呢，整天也忙的不亦樂乎，忙著上課、寫作業(yè)、學(xué)英語、學(xué)鋼琴，還得忙里偷閑的玩一玩。
我的爸爸雖然不經(jīng)常在家，但爸爸對我的一切都很關(guān)心，他不讓我追求名牌的服裝，常提醒我多看書；媽媽還常告訴我與同學(xué)之間要好好相處，學(xué)會自己解決問題，我真感覺到了真正的幸福！
這就是，我愛我的家！
家人我的一家篇六
看，這是我的一家人哈，我，是藍色的，我的最愛，長長的辮子，也是我的最愛，多漂亮啊，呵呵。
還有一個小妹妹，小女孩用紅色的啦，她的臉好小哈，頭發(fā)也好少好短哈，我就是要看著她玩。
我的`頭發(fā)辮子啊，一個勁的再畫畫，呵呵，保證是最美的。
咦？畫里一家人多了一個妹妹，沒啥奇怪的，因為我喜歡哈，可還是缺一個人吧，哈哈，爸爸，不畫爸爸了，因為爸爸上班去了，爸爸出差了晚上不在家，所以不畫他了，讓媽媽注明一下吧，家里人還是包括爸爸滴，哈哈。
上圖是突發(fā)奇想，完成后，我又趁著興致再揮筆一幅，美麗的太陽花，五顏六色，是我最近的主題。美吧！
家人我的一家篇七
其次就是我姐姐。姐姐今年二十歲，花容月貌，在成都打工，對我和媽媽都很好，脾氣就不咋樣。姐姐對我要求很嚴格，總的來說，就是生活和學(xué)習(xí)兩大類。生活：姐姐希望我勤勞，一直就叫我做東西，有時為了讓我牢記，竟不惜對我臟話連篇，那時，我會有些生氣。但是，我明白，姐姐這樣做是為我好。學(xué)習(xí)：姐姐總是對我說要努力學(xué)習(xí)，要是我稍有放松，就會把我罵得狗血淋頭。姐姐對我的學(xué)習(xí)抓得緊，我知道，那是為我好。
最后一個，毋庸置疑，當(dāng)然是我了。我已經(jīng)滿了12歲了，讀六年級，現(xiàn)就讀于高樓鎮(zhèn)中心小學(xué)，成績還行，我是個三好學(xué)生。樂觀快樂的心態(tài)與生俱來。我臉上有些雀斑，我們班上的人就給我起了一個綽號——斑花；我沒事愛低哼幾句，我們班上的人說我唱歌跑調(diào)，我對這些滿不在乎，認為只要快樂就好，班上的人又說：別人唱歌要錢，你唱歌要命。我對他們說的這句話，有些生氣，對他們有些失望；但我也不愿放在心上。有時候，我會躺在床上想一些五彩繽紛的故事，想一些在別人眼里無異于白日夢的生活。我跟朋友說，他們還帶嘲笑的口氣說不行，我不以為然，堅持萬事皆有可能的想法。
首先是媽媽。媽媽是一位普通的農(nóng)村婦女，今年45歲了，皮膚黝黑，中等身材，性格爽朗，大方，心地善良。就拿心地善良來說吧！媽媽每次上街，只要有乞討者，她看見了，都會掏出一些錢，給那些人。媽媽每次給錢后，都會用教導(dǎo)的口吻對我說：“江莉啊，你要做個有愛心，有同情心的人啊！見到有乞討的人，一定要幫助他啊，無論多少，我們盡了自己的義務(wù)，也盡了自己的一份心意??！你一定要記?。何鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！眿寢尵褪沁@樣一個人，在她身上，我看到了光輝，我也要像媽媽一樣。
我現(xiàn)在生活在一個溫馨的家庭了，組成這個家庭的'人有媽媽、姐姐、哥哥和我，每個人都有各自的特點，每個人都是這個家庭里的一份子，也是這個家不可缺少的人，讓我來給你們介紹介紹吧！
這就是我們家的成員，是不是各自與眾不同?。课覀冞@個家的成員生活得快樂、很和諧，而且也會一起快樂、和諧地生活下去。
再就是哥哥。哥哥是姐姐的男朋友，今年26歲，人有185cm高，平易近人，是個大學(xué)生。
家人我的一家篇八
目標(biāo)：
1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關(guān)系。
2、了解家人的工作、愛好、習(xí)慣，對家人產(chǎn)生敬愛之情。
3、為自己的家人感到驕傲。
重點和難點：正確介紹自己家人的情況。
課前準(zhǔn)備：
1、觀察并了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛好、生活習(xí)慣。
2、準(zhǔn)備一張家庭生活照。
3、準(zhǔn)備一張自己童年的家庭生活照。
設(shè)計：
表格。
學(xué)習(xí)內(nèi)容。
學(xué)生活動。
活動。
明確家庭的含義。
了解老師的家人情況，學(xué)習(xí)表述方式。
互相介紹自己的家人，彼此分享家庭的幸福愉快。
總結(jié)，進行尊重普通勞動者的。
介紹自己家里人。
看老師童年時的家庭生活照，了解老師的家人情況。
小組介紹自己家人情況。
請同學(xué)到前邊介紹，其他同學(xué)看照片聽。
和老師共同總結(jié)本課的收獲。
1、結(jié)合發(fā)言情況進行指導(dǎo)、總結(jié)。
2、結(jié)合照片進行介紹。
3、老師巡視指導(dǎo)。
4、老師指導(dǎo)并對說的好的同學(xué)給與表揚。
過程設(shè)計：
一、導(dǎo)入??。
談話引入：我們都有自己的家，誰能告訴大家你的家里都有誰？請哪位同學(xué)介紹，就把事先收上來的照片放在投影上，全班都能看到。（如果學(xué)生在回答這個問題時，把臨時居住在自己家的親戚也算作自己的家人，要及時給與指導(dǎo)，從而明確家庭的含義。）。
二、學(xué)習(xí)新課。
（一）投影出示自己童年時的家庭生活照。
1、介紹：“這是老師和你們一樣大時，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個是老師？”“猜一猜其他幾個人是誰？”
3、老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上。（爸爸媽媽種田，爸爸在樹下和別人下棋，媽媽在看電視，姐姐在讀書，妹妹在玩耍等）。
4、小結(jié)：剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容？
：工作??愛好??習(xí)慣。
（學(xué)生對老師的童年生活都是非常感興趣的，通過猜一猜活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，既了解了老師的童年生活，熟悉了老師的家人，在不知不覺中也學(xué)會了介紹家人的方法。）。
1、談話：你們愿不愿意把你的家人介紹給同學(xué)們？讓我們以小組為單位，把自己家人的情況介紹給同學(xué)們，可以把自己知道的情況告訴大家，小組的同學(xué)如果想了解什么，也可以請她給介紹一下。
2、小組介紹（小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們就像聽故事一樣，了解到小伙伴的家人情況；同時在語言表述上，互相指導(dǎo)，使每個學(xué)生在不同程度上有不同的提高。）。
3、小組選舉一位介紹最好的同學(xué)到前邊來向全班同學(xué)介紹自己家人的情況。老師對介紹的好的同學(xué)及時進行表揚。（對于一年級同學(xué)來說，能走上講臺給全班同學(xué)介紹就已經(jīng)是很出色的了，如果再能語言流暢的進行介紹，這更是高水平的展現(xiàn)。適時的進行表揚和鼓勵，學(xué)生獲得的將是成功的喜悅。）。
三、總結(jié)：通過今天對家人的介紹，你有什么想法？
反思：
這一課的題目為我的一家人。一個題目就能引起大家的思考。介紹我的家人對于小朋友來是很高興的一件事。孩子們都想讓別人更多的了解自己，都愿意把自己知道的情況展示給大家。所以，課堂氣氛很活躍。但對一年級同學(xué)來說有條理的講述有一定的難度，所以老師的講述起著非常關(guān)鍵的引導(dǎo)作用。另外，老師對學(xué)生語言表述的指導(dǎo)也很重要。上好這節(jié)課，不僅能達到品德與生活方面的訓(xùn)練，也能對學(xué)生進行思維和語言表達能力的培養(yǎng)。
第12頁?。
家人我的一家篇九
我是家里的小不點，屬小雞，可我感到奇怪的是，爸爸明明比媽媽大三歲，為什么媽媽屬大馬，而爸爸只屬小白兔。
爸爸說，因為媽媽是家里的領(lǐng)導(dǎo)，所以媽媽是奔騰的駿馬，爸爸只能是膽小的小白兔了?！按篑R媽媽”不會畫畫，可他輔導(dǎo)“小雞”畫的兒童竟獲了獎。消息傳來，家里的`“大馬”，“小白兔”，和“小雞”高興地手舞足蹈。
家人我的一家篇十
是爸爸、媽媽還有姐姐，當(dāng)然也少不了我。
中最健忘的就是我的爸爸了。那是因為他每一次上班都忘拿鑰匙，每次下雨的時候，我爸爸還忘拿雨傘呢！所以我們一家人都叫他“一只大魚”因為我們看書得知魚是健忘的。
中我的媽媽是最勤勞的，天天都在家里忙著做家務(wù)，我們叫她休息一下她都不肯休息，她說一定要把家務(wù)做完了才休息。所以，我們?nèi)胰硕冀兴耙活^牛”因為牛是勤勞的。
我的姐姐呢？唉！我的這位姐姐呀！她的最佳愛好是看漫畫。暑假，一整天都在家里看。我怎么叫她都不出來的，要是媽媽有空叫她，她出來一小會就又去看啦！眼睛加速近視，所以，我們都叫她四眼妹因為加上一副眼鏡就很難看啦！我可不要像她這樣。不過姐姐平時上學(xué)時不是這樣的，她可是主動學(xué)習(xí)和積極完成作業(yè)的“達人”（被老師評的），這個我要向她學(xué)習(xí)。
哈哈，我呢？猜不到了吧，我是一個很愛看書的人，因為我每天不看完一本書我是不會罷休的，雖然很小的時候喜歡看電視和打游戲，但是現(xiàn)在不一樣了，要花更多的時間學(xué)習(xí)了。所以，她們都叫我讀書大王。
平時還互相幫忙，一起去公園里快樂的玩，一起合作，把一個個大難題給解決。
這就是，相親相愛的一個大家庭！
家人我的一家篇十一
我有一個溫馨幸福的家，在這個家里面，我的家人就是我的爸爸媽媽。爸爸媽媽十分愛我，每天爸爸接我放學(xué)，回到家媽媽正在廚房給我做可口的飯菜。吃完飯媽媽陪我一起學(xué)習(xí)，檢查輔導(dǎo)我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，寫得不漂亮的字要求重寫，做完作業(yè)要求我復(fù)習(xí)英語、練古箏。媽媽經(jīng)常說每次聽我彈琴心情就會很好，同時老媽對我也非常嚴厲，彈不好的曲子總要反復(fù)彈奏，為此我總是有意見，但我知道這是為我好，所以我以后做每件事都要認真，回報爸爸媽媽給我的愛。
我愛我家，一個上我依靠快樂的家。每當(dāng)我遇到困難或委屈，是爸爸媽媽幫助我，幫我解決問題，教會我做人，使我從一個小不點兒長成了一個懂事的小女孩，每天都被愛緊緊圍繞。
我愛我的家人，更愛這個溫馨、幸福、快樂的家，讓愛永遠駐我家。
家人我的一家篇十二
1、幫助幼兒學(xué)會用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ鳎彝コ蓡T之間的關(guān)系以及父母對自己的愛護。
2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。
3、培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)心長輩，聽大人的話。
1、實物玩具：小兔、狗、熊。
2、大圖片及每個幼兒一張“全家福”照片、簍子。
3、錄音機、磁帶。
4、讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系。?（1）放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動作。
（2）請兩位幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。師；小朋友家里除了媽媽以外，還有誰呢，誰愿意到前面來拿自己的照片講給大家聽，而且要把話說完整。教師利用實物投影，讓幼兒看著畫在講，同時教師要重復(fù)幼兒的話練習(xí)幼兒說話的完整性。（3）請其余小朋友從在圖片上拿照片，自由交談“照片上有誰？”?（1）請兩位幼兒回答問題，起示范作用。問：你們的爸爸媽媽干的是什么工作？在家里媽媽經(jīng)常做哪些事？爸爸干什么？你呢？（2）出示動物玩具，引起幼兒興趣，“他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什么，在家經(jīng)常做什么事。”請幼兒自由交談，教師參與個別交談。
（3）請兩名幼兒上臺講給大家聽，對于講得好的小朋友，可以讓他抱抱、親親小動物。
放錄音《我上幼兒園》教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動作。
家人我的一家篇十三
如今的社會上什么花樣都有，就連睡姿都五花八門，各有千秋。不信，就來看看我們這一家子吧!
大字型——弟弟。
弟弟睡覺常擺造型。瞧，他仰面朝天張開雙手，活像一個“大”字，顯得很霸氣!難怪平常在家里他總稱自己是老大。
活躍行--我。
我睡覺常常把被子瞪開。夜里，爸爸總是起來幫我蓋好幾次被子。記得有一天晚上，爸爸又為我蓋被子，我忽然來了個“降龍十八掌”，只聽見哎呦一聲，我被驚醒了。等開朦朧的眼睛，不知道怎么回事，抬起頭，嘿嘿，爸爸正莫著他的啤酒肚吶!
s型——老媽。
一天中午，我去媽媽的臥室取東西，看見媽媽正在午睡，無意間我看到媽媽的睡姿特別奇怪，嘻嘻：身子右側(cè)，兩腿彎曲并并攏，整個一個“s”型。
呼嚕型——老爸。
老爸睡覺，睡姿一般，可就是老喜歡打呼嚕，那聲音可謂驚天動地，正而玉龍，幾乎想把整個家都反過來。我在房間里，即使把們關(guān)了，可還是能聽見老爸的呼嚕聲。你婷，老爸的“音樂”又奏響了，真是拿他沒辦法。
瞧這一家子作文500字六：瞧這一家子。
瞧這一家子!一個幸福溫馨的家!一個充滿歡聲笑語的家!一個“動物之家”，這是個四口之家—老爸、老媽、老弟還有我。這家人口雖少，但各有所長，各有各的特點。
“蜜蜂”老媽。
她做事誠懇、勤勞，為了這個家那叫一個累呀!每天上班下班，忙里忙外。從不暴躁的她是我知心的朋友。有時對我不想爸爸對我那樣嚴厲管教，真好!偶爾還會跟我們爭“寶座”—電腦呢。
“溫順老虎”老爸。
“猴子”老弟。
酷愛運動，攻擊性極大。時不時對你來兩拳，是你手足無措。他太調(diào)皮好動了，經(jīng)常惹我，還挺會告狀!和我水火不容，老是對著干。還好我大些，我占上風(fēng)，他暫時不是我的對手。
還有，我是“貓貓”
偶爾很活潑，開朗，偶爾很憂郁，喜歡發(fā)呆。超喜歡睡覺，一睡就不會自覺醒。
這就是一個完美的家。
自此，蜜蜂，老虎，猴子，貓咪都快樂地，幸福地，都無憂無慮的生活著!
家人我的一家篇十四
我現(xiàn)在生活在一個溫馨的家庭了，組成這個家庭的人有媽媽、姐姐、哥哥和我，每個人都有各自的特點，每個人都是這個家庭里的一份子，也是這個家不可缺少的人，讓我來給你們介紹介紹吧！
首先是媽媽。媽媽是一位普通的農(nóng)村婦女，今年45歲了，皮膚黝黑，中等身材，性格爽朗，大方，心地善良。就拿心地善良來說吧！媽媽每次上街，只要有乞討者，她看見了，都會掏出一些錢，給那些人。媽媽每次給錢后，都會用教導(dǎo)的口吻對我說：“江莉啊，你要做個有愛心，有同情心的人啊！見到有乞討的人，一定要幫助他啊，無論多少，我們盡了自己的義務(wù)，也盡了自己的一份心意?。∧阋欢ㄒ涀。何鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。”媽媽就是這樣一個人，在她身上，我看到了光輝，我也要像媽媽一樣。
其次就是我姐姐。姐姐今年二十歲，花容月貌，在成都打工，對我和媽媽都很好，脾氣就不咋樣。姐姐對我要求很嚴格，總的來說，就是生活和學(xué)習(xí)兩大類。生活：姐姐希望我勤勞，一直就叫我做東西，有時為了讓我牢記，竟不惜對我臟話連篇，那時，我會有些生氣。但是，我明白，姐姐這樣做是為我好。學(xué)習(xí)：姐姐總是對我說要努力學(xué)習(xí)，要是我稍有放松，就會把我罵得狗血淋頭。姐姐對我的學(xué)習(xí)抓得緊，我知道，那是為我好。
再就是哥哥。哥哥是姐姐的男朋友，今年26歲，人有185cm高，平易近人，是個大學(xué)生。
最后一個，毋庸置疑，當(dāng)然是我了。我已經(jīng)滿了12歲了，讀六年級，現(xiàn)就讀于高樓鎮(zhèn)中心小學(xué)，成績還行，我是個三好學(xué)生。樂觀快樂的心態(tài)與生俱來。我臉上有些雀斑，我們班上的人就給我起了一個綽號——斑花；我沒事愛低哼幾句，我們班上的人說我唱歌跑調(diào)，我對這些滿不在乎，認為只要快樂就好，班上的人又說：別人唱歌要錢，你唱歌要命。我對他們說的這句話，有些生氣，對他們有些失望；但我也不愿放在心上。有時候，我會躺在床上想一些五彩繽紛的故事，想一些在別人眼里無異于白日夢的生活。我跟朋友說，他們還帶嘲笑的口氣說不行，我不以為然，堅持萬事皆有可能的想法。
這就是我們家的成員，是不是各自與眾不同??？我們這個家的成員生活得快樂、很和諧，而且也會一起快樂、和諧地生活下去。
家人我的一家篇十五
我叫呂志鵬，我家有爸爸、媽媽、奶奶和我。爸爸是家里的頂梁柱，每天就像“將軍”在“戰(zhàn)場”上“拼殺”。他經(jīng)常帶回來勝利的“戰(zhàn)果”——工資，交給媽媽。
媽媽是一位漂亮的“指導(dǎo)員”，照顧我的生活，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。而我是一位聽話的“小兵”。認真學(xué)習(xí)，表現(xiàn)良好，就會得到想要的'獎品；調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)馬虎，就又會得到應(yīng)有的教訓(xùn)。這大概就是人們所謂的“種瓜得瓜，種豆得豆”吧！
奶奶是一位兢兢業(yè)業(yè)的“后勤部長”。每天洗衣做飯，辛苦忙碌。
我們一家人就是這樣，分工明確，井然有序地一起迎接美好的明天。
家人我的一家篇十六
1、幫助幼兒學(xué)會用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ鳌?/p>
2、使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。
3、培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)心長輩，聽大人的.話。
1、玩具：小兔、狗、熊。
2、每個幼兒一張“全家?！闭掌?。
3、mp3：世上只有媽媽好。
一、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。
1、播放歌曲《世上只有媽媽好》，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動作。
2、請幼兒講一講：家里有誰？
3、請小朋友拿照片，自由交談“照片上有誰？”
二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。
1、請幼兒回答問題，起示范作用。
2、出示動物玩具，引起幼兒興趣。
3、請兩名幼兒上臺講給大家聽，對于講得好的小朋友，可以讓他抱抱、親親小動物。
4、教師：現(xiàn)在老師要請一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：
你家有誰？爸爸媽媽的工作是什么？他們經(jīng)常在家做什么事？
三、培養(yǎng)情感。
1、教師：剛才小朋友談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情。
2、教師：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因為他們買東西給你們吃，買玩具玩，幫你們做很多事情。
3、教師：小朋友都是能干聽話的好孩子，知道爸爸媽媽每天上班很累，而且在家里要做許多事情。
所以小朋友要好好表現(xiàn)，在家聽爸爸媽媽的話，在幼兒園聽老師的話，好嗎？
家人我的一家篇十七
我有一個美好的家，將是我們成長的搖籃，是我們溫暖的港灣。
我有一個愛打籃球的.爸爸，每次我放學(xué)回家的時候，我總看到他在院子里打籃球，他打完籃球總是滿頭大汗，洗完澡他才能睡覺。
我有一個關(guān)心我的媽媽，有一次我的語文考了96分，我怕媽媽會罵我，我低著頭，媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽對我說：“不用害怕，沒關(guān)系，媽媽相信你一定可以做到更優(yōu)秀。”在媽媽的幫助下，我成績迅速提高，期末考試的時候，我終于得到了老師的表揚，媽媽也對我笑了。
我的愛好是畫畫，媽媽幫我報了一個，畫畫班，讓我努力畫畫。
家人我的一家篇十八
我家有三個成員，爸爸、媽媽和我。我們過著幸福的生活。
我的爸爸在公證會計師事務(wù)所工作，性格十分溫和，很疼愛我。我爸爸愛好看英文版的中國日報，平時一看就是一兩個小時。有一次，爸爸在閣樓上讀報，我輕手輕腳地走上了樓梯，可爸爸一點兒也沒有察覺。我又悄悄地碰了他一下，他的身子一抖，是乎嚇了一跳。爸爸回頭一看，是我，便笑著對我說：“上來干嘛！快下樓學(xué)英語去?！鼻?，我爸看英語報多認真！怪不得老爸的英語水平那么高。有時，他還用英語和我們對話，我們聽了目瞪口呆，爸爸便大笑起來，我們也跟著哈哈大笑。
媽媽在一家外資企業(yè)工作，有一個大嗓門。她很有學(xué)問。有一次期中考試前，她給我復(fù)習(xí)功課，我的語文、數(shù)學(xué)總分居然位于全班第二。中國對加入世界杯，她就成了一個球迷，幾乎每場球賽，她都看過了。有一次，媽媽正在干家務(wù)活，忽然聽到電視機里傳出了“馬上是英格蘭隊阿根廷對的比賽”的聲音，媽媽立即放下手中的家務(wù)活，一屁股坐在沙發(fā)上，聚精會神地看足球比賽，她認為英格蘭隊一點兒也不厲害。后來，貝克漢姆一個點球射進了，媽媽大喊大叫：“怎么讓他們進球了！”害得我睡也睡不著，只好用被子蒙住頭，誰叫她是我媽媽呢！
我嘛，愛好英語、書法、小提琴和電腦。有時，我在家拉小提琴，爸爸媽媽永遠是我忠實的聽眾。
家人我的一家篇十九
我生活在一個幸福歡樂的家庭。家里有我、爸爸、媽媽、妹妹。
我的爸爸是個帥帥的“懶蟲”，他看起來瘦瘦的，其實他的肚皮大大的。他天天都是晚上九點后才回來，因為他經(jīng)常和朋友一起出去喝酒，有時還半夜兩點回來，一身酒氣把我熏死了。雖然他在家里“一動不動”，工作起來卻很拼命，周末都不休息。爸爸還很體貼我，有時候看我做作業(yè)辛苦，還會帶我出去吃美食。
我的媽媽很像一只母老虎。今年周末，興趣班給我報是五個，害我周末都沒有辦法出去跟好朋友玩。天天要我看書做作業(yè)，晚上我從托管回去已經(jīng)很晚了，她還把叫我叫進書房聽作文課。
我妹妹愛美又調(diào)皮。她愛穿美麗的裙子，新買的衣服我一般不喜歡，妹妹卻第一個穿上新衣服。她還喜歡惡人先告狀，今天她又回來告狀了，說婆婆打她，原來她把半斤小米往空中扔，說要下“黃雪”，結(jié)果被婆婆打小手了。
我是一名三年級的小學(xué)生，愛好足球，希望長大后能成為足球明星，爸爸說我是頭腦簡單，四肢發(fā)達。以后我要好好讀書，讓頭腦變得不簡單。
我在這個幸福歡樂的家庭中茁壯成長，我愛我的家！
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家人我的一家篇二十
我的家倒是很大，但是住在這里的卻只有三個人，那就是溫柔的爸爸，總愛發(fā)脾氣的媽媽和不發(fā)脾氣的我。
一天，在爸爸看電視的時候，我就偷偷地爬上沙發(fā)的最頂端，伸手來弄爸爸濃密的頭發(fā)，但是爸爸一點兒也沒有生氣的樣子，微笑著繼續(xù)看電視。
我的媽媽是一個性格暴躁的人，經(jīng)常發(fā)脾氣，但是我還是很喜歡她。一天，我們班又考試了，而且還發(fā)了成績。放學(xué)回家當(dāng)我推開門的時候，媽媽就問：“寶貝，考了多少分呀？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我……我考了88分?！眿寢屄犃?，拿過試卷一看，立馬變了臉，說：“你錯這幾道題哪道題沒做過？”唉，上一秒還叫寶貝呢，下一秒就……唉，但是我知道媽媽也為了我好。我呢，是一個不愛發(fā)脾氣的人，每次別人說我壞話的時候，其實我都聽見了，可是我就是不生氣。
你看，這就是我的一家人，脾氣不同的一家。我希望爸爸永遠都不對我發(fā)脾氣，媽媽再也不要對我生氣，改掉發(fā)脾氣的性格。
家人我的一家篇二十一
我家有五口人，每個人都扮演著不同的角色。爺爺是家里的“采購員”兼“大廚”，每天一大早就去菜市場買菜，買完菜后就回家燒美味的飯菜。奶奶是家里的“保潔員”，每天忙忙碌碌，明亮潔凈的家是奶奶的.“杰作”。媽媽是我的“家庭教師”，負責(zé)我的學(xué)習(xí)，我的成績一大半是媽媽的汗水。爸爸是家里的“總指揮”，光說不干，也就是個“瞎指揮”。而我是家里的“開心果”。當(dāng)爺爺、奶奶累的時候，我給他們捶背，他們就十分開心。當(dāng)爸爸、媽媽生氣的時候，我就給他們講笑話，他們就不生氣了。
家人我的一家篇二十二
1、初步了解自己及別的幼兒的父母的工作。
2、通過日常生活，體會父母對自己的關(guān)愛。
3、學(xué)會用行動表達自己對父母的熱愛。
1、幼兒與全家人的合影或生活錄像。
2、父母與幼兒曾交談過其工作情況。
3、錄音機、攝像機。
4、彩色皺紋紙若干、橡皮泥及輔助材料。每人一本小冊子。
1、談話：我的家人。
（1）幼兒拿出與爸爸媽媽及家人的合影照片或集體觀看生活錄像。
幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽和其他成員，注意用完整的語言進行表述。如"這是我爸爸"等。
（2）幼兒大膽表述，教師記錄在小冊子上。講講自己的爸爸、媽媽是干什么工作的？在什么地方工作？如：我爸爸是工程師，在工廠里設(shè)計機器。
2、幼兒思考、討論：
（1）家中成員為你們都做了些什么？
3、為家庭成員送一件禮物。
（1）說說自己在幼兒園里學(xué)到的本領(lǐng)（說、唱），教師錄音記錄。
（2）拿出攝像機：你們在幼兒園學(xué)到那么多本領(lǐng)，想告訴爸爸媽媽嗎？將幼兒的講述記錄下來。
（3）激起幼兒為爸爸、媽媽制作禮物的愿望。
教師引導(dǎo)：爸爸媽媽下班回家一定又累又餓，我們能為他們做些什么呢？（制作面條、點心等）讓幼兒自主選擇完成。教師可在幼兒遇到困難時，進行幫助指導(dǎo)。
1、把幼兒與父母的合影，布置于活動室的墻面，幼兒隨時可向同伴介紹自己的父母。
2、家人為小冊子添加相關(guān)的內(nèi)容（趣事、愛好）。
家人我的一家篇二十三
爸爸是個貪吃鬼。一天下午，他輕手輕腳地溜進廚房，奸笑著端出羊肉湯，偷喝起來。而這一切我都目睹在眼，但苦于老媽不在，自己勢單力薄，斗不過老爸。眼看那羊肉湯就要“全軍覆沒”了，我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)。正在我心急如焚之時，老媽神兵天降，左手按住老爸的手腕，右手奪過湯勺，一切雷厲風(fēng)行。老爸見偷吃不成，索性開始耍賴：“嗚嗚，我快餓死了，誰來救救我呀！”邊說還邊擠出幾滴眼淚。老媽“撲哧”一笑：“看你那么可憐，羊肉湯就賞你了?！崩习忠宦牳吲d得手舞足蹈，端起羊肉湯就狼吞虎咽起來。眨眼間羊肉湯連肉帶湯消失得無影無蹤，干凈得不用水洗。
媽媽的喜好是打麻將。一天晚上，她一直打到凌晨一點多才回家。我勸了幾句，就被她趕進了房間。第二天中午，果然不出我所料，老媽炒菜時頭昏腦脹，把糖當(dāng)成鹽，韭菜算作大蔥，直讓我和老爸看笑話。而她自己呢礙于不聽勸告有愧于心，不好開口抱怨，只好啞巴吃黃連――有苦說不出。
我呢，則對上網(wǎng)有著超乎尋常的興趣。有一次，我上網(wǎng)超出3小時，老爸讓我關(guān)電腦，我卻不以為然，繼續(xù)上網(wǎng)。老爸見狀，無可奈何地走開了。后來，我視力下降了，被老爸發(fā)現(xiàn)后，他幸災(zāi)樂禍地笑道：“活該，誰叫你不聽勸告一意孤行，執(zhí)意上網(wǎng)呢？你這是搬起石頭砸自己的腳――自作自受。”我聽了，暗下決心：從今天起，以后上網(wǎng)決不超過3小時。
家人我的一家篇二十四
我的家里有三口人，有爸爸、媽媽和我。
我的爸爸性格開朗，他長得很英俊，柳葉眉，眼睛很小，高高的鼻梁上常常架著一副眼鏡，嘴巴很紅潤。爸爸有幾個壞毛病，他愛喝酒、愛看手機和抽煙，他抽煙的時候常常給我們熏得上不來氣。一次，爸爸在抽煙，媽媽阻止好幾次了，但爸爸就是不聽。媽媽只能用武力解決了，解決一次不管用，我就不信解決第二次、第三次還不行。最終爸爸還是服了，戒了煙。
我的媽媽愛保健，她身體微胖，個子不高，但威力很大。每天都送我上學(xué)，接我放學(xué)，而且每天都鍛煉身體。我也堅持跟她鍛煉，穿運動服，戴運動帽。有一次，媽媽接我放學(xué)后，直接就帶我在小區(qū)里跑步了。跑完后我再看看手機上的時間，哎呀，都晚上七點了，飯還沒吃呢！
我呢，最了解了，眼睛很大，鼻梁上架著一副近視鏡。性格豪爽，愛交朋友，現(xiàn)在我有自己的微信了，有很多朋友呢。在樓下常常玩兒，朋友又多了。我們在一起玩兒鬼抓人，捉迷藏，真人亂斗等。朋友多，快樂的事也多。
這就是我的一家人，幸福的一家，希望我們一直不要分離。
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