在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，找到改進的方向。寫總結(jié)時，要避免主觀臆斷，要有客觀事實支撐。小編為大家精心挑選了幾篇經(jīng)典總結(jié)文章，大家一起來欣賞學習吧。
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇一
尊敬的各位家長：
大家好!
我姓x，分管學校教學工作。很高興今天能和大家坐在一起，共同關(guān)心我們的孩子。學校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力，更離不開家長的支持。今天，我將和全校家長朋友們一齊探討家庭教育、學生行為習慣、安全意識的相關(guān)問題。《一》一名學校教師要對多名學生關(guān)注，程度遠不如家里是2個甚至很多人關(guān)注一個孩子!知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領(lǐng)神會，故此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。因此，家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎么樣啊?在家里一點也不自覺”。
卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學打架嗎?和同學們相處融洽嗎?”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、上游戲室玩游戲、不按時交作業(yè)、說臟話、謊話等情況在我校學生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會成功?，F(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業(yè)，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。其次要培養(yǎng)孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，行為塑人格，人格決定命運”，可見“良好的`習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個好習慣。小學年齡段的孩子，學習還不是主要的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業(yè)的，習慣讀書的習慣，按時作息的習慣，獨立處理一些小事情的習慣與他人和睦相處的習慣，關(guān)心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣，上下樓梯靠右行的習慣，不在走廊瘋追瘋打的習慣，遵守交通規(guī)則，保護人身安全的習慣，不隨便屑，不吃零食的習慣……。
良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!例如：按時作息，早晨我們要求學生7：30到校，因此，學生出門時間家長根據(jù)遠近確立出門時間，合理安排出來的空余時間可要求子女讀讀書、跑跑步，豈不比提早出門四處游蕩、戲耍打鬧浪費早晨這寶貴的時光好。中午1：30到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時間，既不耽誤孩子身體的生長，又能保證孩子下午上課有充分的精力。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間管孩子學習，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空;即使現(xiàn)在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大后，他自己會努力去創(chuàng)造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。再說說學生的安全問題。
一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校不管了等情況，在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
一次家長會的召開都是為了加強學校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策和促進孩子進步的方法，形成家庭教育與學校教育合力。培養(yǎng)一個行為規(guī)范、道德高尚的學生是我們共同的心愿，我堅信，有了您的配合，由我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時劍交給班主任 任課老師和您進行溝通交流。最后，我真誠的祝愿各位子女成才，家庭幸福。謝謝!
結(jié)束語：
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇二
尊敬的各位家長：
你們好!又到了我們一學期一次的家長會，感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和3年來對幼兒園工作的大力支持和幫助。在此，我代表大(二)班兩位老師對你的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關(guān)鍵的一學期。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子們各方面的能力;作為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多、學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活、學習情況。因此，接下來，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡單的介紹。
我班現(xiàn)有幼兒41人，其中男孩14人，女孩27人。本學期有三名插班生，現(xiàn)已基本適應我們大班的學習生活。經(jīng)過中小托班三年的幼兒集體生活，全班幼兒乖巧、伶俐、討人喜愛，已經(jīng)完全適應幼兒園的一日生活和游戲活動。具體表現(xiàn)：
1、幼兒身體發(fā)育正常、動作機能發(fā)展協(xié)調(diào)。在活動中的熱情比較高，懂得初步的規(guī)則約束。自我保護的意識也有一定的提高。(如游戲貼人、翻輪胎、拍乒乓球、走大鞋、溜圈、袋鼠跳等)。
2、生活、衛(wèi)生習慣有了一定的提高。會自己穿脫衣物、保管自己的物品。關(guān)心集體和同伴，培養(yǎng)愛的情感，除自己的事自己做外，還在老師的鼓勵下能幫助同伴和弟弟和妹妹。(主動幫同伴系鞋帶、脫衣服，在學雷鋒的活動中幫小班的弟弟妹妹們穿衣服)。
3、樂意與人交往，有初步的評價能力。大多幼兒誠實有禮貌、喜歡探索、求知欲強。有些幼兒能把問題帶來考考其他小朋友(舉例)。有些喜歡學習老師教授的歌曲、舞蹈、繪畫等(舉例)。有些能積極參加各種有意義的活動(舉例“三八節(jié)”活動)。
4、經(jīng)過一學期推行的班級制度(獎勵制度、值日生制度、小組長制度等)，已讓我們看到孩子們的進步，他們自控力強了，上課能認真聽講，回答問題時積極主動。平時很自信，能較好的完成老師交代的每一件事。
二、下階段的工作。
再過幾個月，我們的孩子要進入小學了，本學期我們具體做好以下幾個方面：
1、孩子們的學習方面。我們主要帶領(lǐng)孩子們參觀小學、進行早期閱讀、識字、寫字、做計算題等一系列的活動。a、我們打算3月下旬帶孩子們參觀龍泉小學。參觀小學，既能擴大幼兒園孩子的接觸面，增強他們對小學的興趣，激發(fā)求學的欲望，也可以幫助他們盡早盡快了解校園和我們幼兒園有什么區(qū)別(組織看小學生上課，主要引導孩子觀看哥哥姐姐坐的姿勢——平放，發(fā)言是怎么樣的——聲音響亮，讓孩子初步了解小學生的上課規(guī)則)。還要看哥哥姐姐做操，了解課間休息，知道班長，看哥哥姐姐做眼保健操。b、在小中班時，我們的活動主要以游戲為住，讓孩子在玩中學。到了大班下學期，我們每周都安排30分鐘左右的時間，教幼兒以偏旁相同的漢字(舉例“木”字旁、“三”點水、“火”字旁、“足”字旁)，加大認識漢字的力度。具體有以下幾點：(1)、寫字姿勢的正確性(家園一致)。請小朋友將本子放平，眼睛離本子一尺距離，胸離桌沿一拳距離，握筆姿勢正確;(2)、看書時，請小朋友把書拿在手上，頭不能靠在桌上，并保持一尺的距離;(3)、小中班時，我們是說“小手放在小褪上”，到5、6月份我們會安排座位請小朋友像小學生一樣坐，雙手放在桌子上，背挺直;(4)、上課(一節(jié)課)的活動時間延長到30至35分鐘;(5)、到5、6月份時，要模擬小學生上課喊“起立”、“老師好”、“同學們好”等;(6)、做計算題時，就像小學生一樣開火車，一個一個輪流。本學期教幼兒掌握10以內(nèi)的加減，到6月也要學習20以內(nèi)的加減，重點在方法的活用、觀察推理能力上的培養(yǎng)。還要學編應用題、加減算試的書寫。(出示計算卡片的正確書寫);(7)、在活動中有問題要舉手，并且回答問題要響亮;(8)、在六月份，我們會改變以前寫通知的形式，讓孩子們當傳令兵，把任務(wù)轉(zhuǎn)達給家長。這樣既加強了幼兒的任務(wù)意識，又能夠培養(yǎng)幼兒準確轉(zhuǎn)述他人意圖的能力。入小學后，孩子們就清楚的向家長傳達學校信息，又能完成老師布置的任務(wù)。
2、孩子們的生活方面。(1)、每天有小值日生、大班長、小老師等“職務(wù)”，有了這樣的“權(quán)利”，小朋友會很積極的參加班里的活動;(2)、請小朋友每天上幼兒園要背書包，每天整理書包和文具盒;(3)、用餐時盡量保持安靜，并且能吃完，有節(jié)約糧食的意識;(4)、餐后漱口、擦嘴，并知道餐后不能跑，要參加一些安靜的活動(舉例班中餐后的活動情況);(5)、午睡時請小朋友安靜地進入午睡室，并且脫穿衣服要有順序，并疊放整齊。午睡起床請小朋友自己疊自己的被子;(6)、請家長和幼兒一起制定生活學習計劃，特別早上按時入園(介紹大班一日活動安排時間)。
4、孩子們的心理方面。(1)、我們會創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子們嘗試當小學生，增強入小學的愿望。(開展主題活動“走進小學”、“離園倒計時”);(2)、給孩子講述“一半先生”、“著急的豆豆”、“鵝太太洗澡”、“總是遲到的嘟嘟”等，克服丟三落四、缺乏責任心和堅持性的特點，養(yǎng)成做事有恒心、有耐心的習慣。
5、本學期主要活動安排。3月參觀小學、開展“三八”節(jié)愛媽媽詩歌朗誦會、早操比賽;4月春游、家長半日開發(fā)日、跳繩比賽;5月整理小書包、打蝴蝶結(jié)生活技能技巧比賽、環(huán)保時裝秀、播報天氣預報;6月利用費舊物制作物品、拍畢業(yè)照、畢業(yè)典禮。
三、結(jié)合示例談一談如何幫孩子做好上小學的準備。
時間過得很快，孩子剛進幼兒園上小托班的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，他將結(jié)束幼兒園的生活，成為一名小學生了。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上?！笔堑?，求學，說遠點，關(guān)系到就業(yè)，關(guān)系到孩子的一生幸福。讀小學一年級，是人生的又一個起步，怎樣成功跨好這關(guān)鍵的一步呢?許多父母對怎樣進行入學前的準備教育頗為關(guān)心，甚至可以說有點焦慮。我們需要的是以一種正確的態(tài)度對待幼小銜接時期的教育既重視又不過分緊張。
學齡前兒童如何做好入學準備，家長應該了解自己孩子的特點，針對孩子的個性特點開展學前教育。
1、確保孩子有一個健康的體質(zhì)。
這一年齡段的孩子正處在新生活的起點上，家長在孩子入學的身體準備方面要做到:。
(1)要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息,防止疾病，使他們身心健康;營養(yǎng)飲食包括面包、谷類食品、水果、蔬菜、肉、禽、魚等以及相關(guān)的替代品(雞蛋、豆制品)，牛奶、奶酪、酸奶等，應避免過多的脂肪和糖(部分挑食、進餐習慣差的幼兒的家長應引起重視)。
(2)要求孩子積極鍛煉身體，增強體質(zhì);可通過投擲、跑跳、攀登、隨音樂跳舞等運動鍛煉大肌肉;可通過蠟筆繪圖，做拼圖游戲、剪紙、折紙等，增強手的靈活性。
(3)鑒于小學生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時間短，課后又有作業(yè)，而上學放學，上下課都有嚴格的時間規(guī)定，課堂學習也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應小學緊張的生活節(jié)奏，家長要適當?shù)販p少孩子睡眠和游戲時間，延長學習時間，使孩子在家的作息時間與學校的作息制度保持一致，以免因不適應而損害健康;可送給孩子一個小鬧鐘，從10分鐘、15分鐘、20分鐘慢慢增加定時鬧響的時間，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)去做一件事情。至少提前一、兩個月，開始作息時間的轉(zhuǎn)換。按照穿衣、吃早飯、步行或家長送到校所需花費的時間量，確定起床時間，讓孩子習慣這樣的作息制度。
(4)保護好孩子的感覺器官，尤其是眼(視力)和耳(聽力);。
(6)重視的家長還可以入學前帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查，了解孩子生長發(fā)育的狀況是否符合各項指標的要求，是否有疾病感染，如有要立即抓緊治療,以保證孩子健康入學。
2、做好向往上小學的心理準備。
為了讓孩子高高興興地進入小學，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學當個小學生的愿望。以樂觀的態(tài)度對待學習和學校。例如：早晨您送孩子上幼兒園時，在路上見到許多小學生背著書包上學校，這時，您不妨對孩子說：“瞧，這些哥哥姐姐多神氣!”使孩子產(chǎn)生羨慕之情。給孩子講述即將開始的各種有趣的活動，如手工課、野游，還可以熱情地講述孩子將在課堂上學習的知識，如拼音等，使孩子對學習和學校產(chǎn)生強烈的向往。有空的時候，還可以帶孩子一起去將要入學的學校外走走、看看，告訴孩子可以在學校里學到很多本領(lǐng)。在這方面家長要特別注意的是，決不能用上小學對孩子施加壓力，進行恐嚇。如：“瞧你這么坐不住，將來上小學可要受罪”“你這么好動，將來上小學讓老師好好治治你!”這樣說會造成孩子對上學產(chǎn)生恐懼感，不利于形成入學的心理期待。一般情況下，在5月份會開始報名，辦理入學手續(xù)。父母千萬不能在孩子面前議論學校的長短。議論要避開孩子進行。
3、做好獨立生活能力的準備。
家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備，及早培養(yǎng)他們獨立生活的能力。
(1)培養(yǎng)孩子的獨立意識。
要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學習生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為(舉例計算練習的速度)。
(2)培養(yǎng)孩子生活自理能力。
毫無疑問，父母疼愛孩子，是天經(jīng)地義的，孩子小需要家長的格外照看，絕大多數(shù)的孩子在家里都不做家務(wù)，甚至連自己的個人雜務(wù)也由父母包辦。孩子開始學習后，首先碰到的難題是什么?那就是用橡皮擦掉寫錯的字。不把紙擦破而能把字擦掉，對6~7歲的孩子實在是一種挑戰(zhàn)。但是，如果在家里經(jīng)常干家務(wù)的孩子，手會變得相當靈巧,橡皮的使用就不會有問題。還有一位家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。小學生這種毛病形成的原因就是因為在學前期家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。所以他們更需要學會自己做事情，如穿衣服、收拾玩具等，一定要培養(yǎng)孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學會生存。
在日常生活中，讓他們學會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌;學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。有意識地培養(yǎng)孩子有條理做事的習慣。比如衣服應該折好放在哪里、比如玩具應該收拾到哪里。給孩子買一個小書包，讓孩子把自己需要的東西放進去，教孩子養(yǎng)成整理書包的習慣。過一段時間，要求孩子整理一次自己的東西。這樣才能形成獨立的生活能力，培養(yǎng)自信。(心細的家長肯定已看到貼在外面的紙，要求孩子的書包里放些什么)。即使孩子做家務(wù)不夠能干，靈巧。只要養(yǎng)成遇事全力以赴的習慣，也能對孩子的性格產(chǎn)生積極影響，孩子的進取心，責任感，愛心等的培養(yǎng)，讓孩子自己動手的另一重要方面是不再事事替他們作決定，而是引導他們自己進行選擇，一個孩子能否學習的好，關(guān)鍵在于他否具有學習能力，即學習潛能。而學習潛能的培養(yǎng)就是從孩子學做日常家務(wù)和學會生活自理開始的。
(3)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力。
教給孩子有關(guān)學校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具;學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆。
(4)培養(yǎng)孩子有意注意。
培養(yǎng)孩子有意注意很重要，我們小學老師都有一個共同的感覺，在小學低年級學習成績不好的學生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散。家長可以多與孩子玩棋類游戲、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意注意很有益。
4、培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)。
學齡前兒童對于即將開始的學校生活通常感到既興奮又緊張。的確，一旦走進校園，他們面對的是不同于家庭或幼兒園的陌生環(huán)境。
大多數(shù)的孩子入學時還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒，形成這一切需要時間和訓練。如果他們在幼兒園階段就有機會培養(yǎng)相關(guān)的個性品質(zhì)的話，對學校生活的適應能力就會大大增強。其中包括：
自信——孩子自我感覺良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。
獨立——孩子應該學會做自己力所能及的事情。
動力——要培養(yǎng)學習動力，增強孩子的求知欲。
好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學習機會中獲得樂趣。(鼓勵孩子會問)。
毅力——使孩子學會做事善始善終。(遇難事，持之以恒)使孩子懂得凡是教師要求做的事情都應努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項活動中教師要求自己做的事情，并學會做完，不半途而廢。
合作——孩子一定要能夠與他人相處，學會與人分享快樂和遵守公共秩序。
5、培養(yǎng)孩子良好的語言和認知能力。
學前兒童在幼兒園階段就要參加多種活動，這些活動要求他們使用語言并解決問題。語言能力較差往往對他們?nèi)雽W后產(chǎn)生不良影響。
為孩子提供游戲的機會。孩子們發(fā)現(xiàn)世界，發(fā)展創(chuàng)造力和積累生活知識等方面的能力大都通過游戲。如，當孩子堆積木時，就形成了幾何圖形、物體造型、平衡等概念;和他人一起游戲，則有助于孩子懂得怎樣協(xié)商合作。
多和孩子交流。孩子們有著自己的思想感情、喜怒哀樂。隨著他們語言能力的發(fā)展，家長要鼓勵他們說話。家長應耐心地聽孩子說話，以了解其心理活動，發(fā)現(xiàn)孩子的所知和不知，明白孩子是怎么想的和怎么學的，并且讓孩子感到家長對其感受和思想的重視。家長還要主動與孩子說話，詳細地講解一些日?；顒尤绯燥堖^程。今天學到了什么,交了什么朋友?每天要孩子有一點溝通，哪怕15分鐘也好。
學會與孩子交流之中的問與答。家長面對孩子不應該只是說“是”或“不是”。提問題可以幫助孩子比較和識別事物。家長回答孩子的問題則要盡量周全，可能的話，應鼓勵孩子試著回答自己的問題。如果家長不知道答案，就要對孩子坦言，然后和孩子一起嘗試找出答案。
控制孩子看電視。電視是孩子身邊僅次于家長的最具影響力的老師。好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野，促進學習，壞的節(jié)目或過長時間觀看則適得其反，甚至有害健康。
多為孩子提供接觸外界的機會。孩子的多樣化經(jīng)歷將有助于他們了解這個世界。無論家居何處，周圍環(huán)境都蘊含著新的體驗。一個星期與孩子有一次共同學習的機會，一起出去走走，看看，發(fā)現(xiàn)一些什么，議論一些什么?？蓭Ш⒆拥街車⒉?，坐公共汽車，參觀博物館、圖書館、動物園等公共場所。還可依孩子的興趣，讓他欣賞和學習音樂、舞蹈、繪畫。
客觀評價孩子的能力和興趣。一方面，家長要為孩子確定高標準，鼓勵他們嘗試新事物;另一方面，孩子的壓力過大，總被要求做一些不感興趣或力所不及的事，就會感到難過和沮喪。家長不要盲目指責孩子“笨”、“傻”，那樣會極大地挫傷他的自尊心、自信心，影響他在學校中的表現(xiàn)。孩子做得好的事情，家長則要予以表揚。
以上，是我結(jié)合十年的工作經(jīng)驗談?wù)摰囊恍┯嘘P(guān)幼小銜接應該注意的問題，希望對各位家長有所幫助。
四、孩子是一本彩色的書，每一頁都是新鮮而不同的，10個孩子10種個性，更何況我們班有著四十多個可愛的小精靈，所以，這就更需要你我在以后的日子里“心往一處想、勁往一處使”，多加強家園的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。當然，我們的工作也存在著許多不足之處，真心希望家長能給我們提寶貴的意見。最后各位家長有什么意見或建議我們一起來共同交流、溝通、討論一下。謝謝!
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇三
大家晚上好!
首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的進步。同時也想讓家長對我們學校有個較全面的了解，并從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作。
一、學校概況。
我們學校目前有18個班，其中幼兒園6個班，共700余名學生，教師35人。學校先后被評為縣文明單位、縣“綠色學?！薄⒖h“平安校園”等。
一年級共設(shè)2個班，每班40人。一班班主任宋麗，二班班主任高瓊娥，數(shù)學老師程愛斯，總的來說，這是一支年輕而又充滿活力的隊伍。
二、希望和要求。
1、多關(guān)心學生的安全。：
2、多關(guān)心學生的學習，注意培養(yǎng)良好的習慣。
3、多關(guān)心孩子的生活。
4、給孩子樹立榜樣。
5、多與老師溝通，配合好老師。
怎么做叫配合呢?
(一)信任我們的老師。(二)尊重教師的工作。(三)密切和老師的聯(lián)系。
配合我們做哪些工作呢?
首先要告訴孩子你是一年級的小學生了，并經(jīng)常提醒孩子，學生就是有工作和任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書包去上學，回到家里要完成作業(yè)、復習功課。要讓孩子逐步適應學校的生活，強化對孩子良好的生活習慣和學習習慣的培養(yǎng)。
習慣的培養(yǎng)要在家長的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個“一”。那就是：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
問一問”——孩子每天放學回家后都要問一問情況，諸如：今天上了什么課?學習了什么知識?今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰受到了老師的表揚?你今天為班集體，為同學們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人，注意觀察，訓練孩子的記憶、表達的能力)。
“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化;看看孩子的書包有沒有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況。
“提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。
每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中。(堅決不能帶零食)。
“練一練”——學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的。口算、英語的聽讀、語文的拼音(拼讀是重點，為了識字和讀書)、培養(yǎng)學生讀書的習慣。(讀書就是積累，語文學習最重要的就是積累)為了讓學生多識字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。
希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長了解學生的學習生活，參與班級的建設(shè)，為我們多提好的建議。我們今后還會經(jīng)常舉行家長會，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學校的政教處或我這里，我們隨時歡迎家長指導工作。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我們真心希望學校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。
感謝各位家長朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長!再次謝謝大家!
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇四
老師們、同學們：
今天，我們興云中學全體師生來到烈士墓前掃墓，沉痛悼念共和國的英雄們，表達我們對烈士誠摯的敬意和深深地懷念!
青山綠水長留生前浩氣蒼松翠柏堪慰逝后英靈，憶往昔，在血雨腥風的戰(zhàn)爭歲月里，祖國大地上，多少名優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國家的和平統(tǒng)一，為了實現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，為我們創(chuàng)造了美好的生活和發(fā)展環(huán)境，贏得了人民的世代敬仰。而今長眠在我們身后的這21位壯士就是在解放南召縣城掃除國民黨余匪的戰(zhàn)斗中犧牲的先烈們，1947年，一股國民黨的余匪到方城一帶搶劫倉庫，然后竄入云陽鎮(zhèn)，陳賡，謝富治部的一支接到命令自漯河經(jīng)方城向南召急進，對其進行圍追堵截，一天一夜急行一百八十多里，到達后由于又饑又渴以及快速進入戰(zhàn)斗的需要就直接趴在河里喝水，可是由于長期的奔波，體力心肺的透支，有的趴在水邊就再也沒有起來;有的在戰(zhàn)斗中英勇犧牲了，他們甚至沒能來得及看一眼即將解放的共和國的土地就離開了我們，帶著他們解放全中國的赤誠之心離開了我們，帶著他們對于人民對于黨的無限忠誠離開了我們，正是這無數(shù)先烈對共產(chǎn)主義的執(zhí)著追求、英勇犧牲，才換來了我們幸福美好的今天。烈士已長眠地下，但他們的精神將與青山共存，與日月爭輝。與天壤而同久，共三光而永光!
革命先輩們，今天我們來到這里，我們想告訴你們，那個你們?yōu)橹畩^斗的偉大的祖國已經(jīng)在富國強兵的道路上實現(xiàn)了中國近現(xiàn)代史上無數(shù)仁人志士耗盡一生窮其所有孜孜以求的國家強兵之夢，現(xiàn)今正在大踏步的邁向富國之途，而你們所信奉的忠誠的那個偉大的中國共產(chǎn)黨依然強大，依然在不斷成長，安息吧!先烈們;安息吧，共和國的締造者們!
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇五
家長會一般是由學?；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。下面就是本站小編給大家整理的初中家長會領(lǐng)導。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長：
大家好!為了孩子的發(fā)展，今天我們在這里隆重集會，首先請允許我代表城關(guān)中學全體師生向能在百忙之中前來參加本次家校交流活動的各位家長表示熱烈的歡迎!向您對城關(guān)中學的發(fā)展給予的一貫支持表示衷心的感謝!
您把孩子交給城關(guān)中學，是您對我們的無比的信任。為學生創(chuàng)造優(yōu)越的學習環(huán)境，全面提高學生的綜合素質(zhì)，我們責無旁貸。近年來，學校堅持“重德厚學、臻于至善、言傳身教、啟智善導”的辦學理念，不斷加強學校配套建設(shè)，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境;不斷加強教學管理，提升學校人文內(nèi)涵，提高教育教學質(zhì)量。在發(fā)展中求穩(wěn)定，在進步中找不足?，F(xiàn)在學校擁有40個教學班，2063名學生，136名教職工。教學設(shè)施完備，功能齊全。有理、化、生儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、階梯教室、音體美教室、微機室、主控室、多媒體教室、電子備課室等功能室?，F(xiàn)有各類圖書43940冊，學校教育教學質(zhì)量綜合考核連續(xù)多年位居全縣同類校前列，先后榮獲“甘肅省教育系統(tǒng)先進集體”和“甘肅省無吸煙學?！?、“平?jīng)鍪袊澜逃痉秾W校”、“靈臺縣教育教學工作先進單位”等榮譽稱號。
孩子是國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題有一個不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債。還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻。當我們在社會上無法維持生存時，就需要孩子的不斷接濟和幫助。有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，結(jié)果只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。我想，這應該也是我們在座的各位家長考慮的最直接的問題。各位家長朋友，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了學生”，使每一個孩子健康成長，快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，祖國的棟梁。這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
各位家長，這次會議，是我們交流的大好機會，一會兒，班主任將進行調(diào)查問卷，不記名，希望你們?nèi)鐚嵦顚?，將實際情況反映給我們，我們一定認真聽取家長們提出的意見和建議，對照學校的實際情況，認真思考，深入研究，不斷提高和改進我們教育教學工作的質(zhì)量，同時，也衷心希望各們家長能夠始終關(guān)注和支持學校的建設(shè)和發(fā)展，讓學校在我們的共同努力下越辦越好，讓我們的子弟在這里健康的成長，成才，讓學校成為我們共同的驕傲。
最后，祝會議圓滿成功!祝各位家長身體健康、工作愉快!
謝謝大家!
尊敬的各位家長、各位同仁，親愛的同學們：
大家下午好!首先，我代表全體教職員工，向您們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們能在百忙之中抽身來到家長會現(xiàn)場。您們的到來，不僅是對孩子學習的關(guān)心與鼓勵，也是對信任，更是對學校教學工作的支持。
作文。
學校自xx年8月開辦以來，其先進的教學理念、妙趣橫生的課堂設(shè)置，深受孩子們的喜愛;教師精益求精的工作態(tài)度，贏得了廣大家長的一致好評。作為作文學校的校長，借此機會，我簡單的向各位匯報一下xx年這一學年的教學工作。
本學年與3月11日正式上課，共招生875人，順利完成了850人的招生任務(wù)。學校從培養(yǎng)學生寫作興趣入手，實行小班制教學，讓孩子在玩中學、學中玩，當堂學、當堂練;方法易學易懂，讓孩子的寫作能力迅速提高。在4月中旬，學校成功組織了大型“迎春踏青襄陽行”活動，鍛煉了孩子們的自律、自立、自理的能力，贏得了參加學員家長的一致好評。在五月中旬，學校成功組織“全國小作家杯現(xiàn)場作文大賽”。我校的李明澤同學榮獲特等獎，蘭天月、李雪純等多名同學分別榮獲一、二、三等獎。6月，我校多次邀請北大教育專家孫一鳴教授，終于于6月9日在東方國際大酒店舉辦了孫一鳴教授的大型演講會——“如何讓孩子更優(yōu)秀”得到了教育局，.縣團委等部門的大力支持與肯定，電視臺全程轉(zhuǎn)播這一盛況。8月10日，我校組織了部分同學參加了“北京。
勵志。
夏令營”活動。同學們在清華大學、北京大學學到了很多有效的學習方法;參觀了北京博物館、科技館、鳥巢、水立方，游覽了故宮、長城等名勝古跡;在北大講壇受到了勵志教育與感恩教育??孩子們受益匪淺，得到了家長們的肯定與好評。今年11月，我校又有57人參加了“全國小作家杯現(xiàn)場作文”大賽。我校的陳心怡喜獲特等獎，付晨陽、曾凡辰、任芷玥、柴秀岳等21名同學分別榮獲一、二、三等獎。我們以熱烈的掌聲向這些獲獎的同學表示熱烈的祝賀!
在安家落戶已經(jīng)整六年了。六年來，跨越式穩(wěn)定發(fā)展，我們相繼加盟佳一數(shù)學教育品牌落戶。穩(wěn)定的專業(yè)師資、高效的多媒體教學與嚴謹?shù)目茖W管理是已經(jīng)成為xx培訓界響當當?shù)钠放啤?/p>
回顧來路，感慨良多，但總有一種感動，讓人難忘!一路走來，我們始終滿懷感恩之心，常思敬業(yè)之責。感謝您的一路陪伴，更感謝您的殷切關(guān)心!每一次，看到您無論嚴冬酷暑接送孩子的身影，我們感受到了您對孩子教育的傾注更感受到了您對信任;每一次，看到孩子帶著純真爛漫的笑容走進xx學校時，我們暗暗發(fā)誓一定要創(chuàng)造快樂高效的課堂;每一次，看到您凝視孩子的臉龐，我們知道那是您對孩子成長的殷切的期望，更感受到了我們的教育責任;每一次，看到孩子因為學習進步向您道一聲謝謝時，您眼中閃爍的晶瑩的淚光，我們覺得自己不是教書匠，而是孩子的導師。孩子是您一生的希望，每個家長都希望自己的孩子將來能出人頭地，成為有用的棟梁之才。永遠沒有所謂的天賦神童，只有意志堅強的家長!只要家長對孩子的學習有恒心，有耐心，有信心，奇跡完全可以在你們家產(chǎn)生。我們致力于為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓孩子輕松樂學，培養(yǎng)正確的人生觀，世界觀，價值觀，是非觀。為家長提供科學的家庭教育指導，成就家庭的美好幸福。
六年的時間并不長，可是它卻是我心中最重要、最寶貴、最溫暖的記憶?？梢哉f是“”品牌的智慧感召著我們，更是家長們的真誠相托在激勵著我們。成績的取得離不開家長一如既往的支持和厚愛，也凝聚著xx老師的辛勤汗水和智慧結(jié)晶。各位老師像一朵朵鮮花，開放在美麗的校園里，芳香了孩子，芳香了自己。她們備課、上課、批改、教研，與家長溝通交流;她們創(chuàng)新。
教案。
查閱資料;她們辛勤耕耘無私奉獻。為孩子指點迷津平凡中孕育著偉大無私中彰顯著崇高!老師們以自己的勤勞與智慧、心血與汗水為我們譜寫了光輝的樂章。
尊敬的各位家長，大家好!
大家在百忙之中，應邀參加學校的家長聯(lián)誼會，我很受感動，這是你們的對孩子的關(guān)愛，對學校的支持，對教育的重視。為此，我謹代表學校董事會、黨支部、校委會和3000多名師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
對你們來說，一個孩子就是一個家庭的希望，對教育來說，一個孩子就是一個民族，一個國家的希望，國和家是緊密相連的，我們的目標是一致的，我們的心情是相同的，我們的責任是無比重大的。因此，希望各位家長能積極為我校的發(fā)展獻計獻策，家校聯(lián)手共同把興國中學辦好。多年來，興國一直堅持和秉承著家校共育的教育理念，在這理念之下，中考捷報頻傳，20xx年的中考成績在長安區(qū)高分段遙居首位，并且囊括長安區(qū)前4名。全區(qū)前10名學生，我校占有6名;全區(qū)前30名，我校占有14名;全區(qū)前100名，我校占有49名。高分段的學生，我校幾乎占有50%，這些優(yōu)秀的成績離不開家庭的積極配合，我代表學校謝謝你們對于家長會的重視，對于我們工作的大力支持。
學生成才，是我們的責任，更是我們每一位家長的希望。孩子一天天在長大，再大還是您的孩子;學生一天天在成熟，再成熟也是我們的學生。孩子上了初中，家長對于孩子的教育理念也要相應的轉(zhuǎn)變，不能再一味的一手包辦。初一的學生，性格活潑、好動，依賴心強，剛上初中需要“斷奶”，家長要幫助孩子適應較長的學習時間，培養(yǎng)孩子獨立完成各科作業(yè)的能力以及獨立生活的能力。初二的孩子，叛逆、易受外界影響、情緒情感偏激，易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征明顯，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。在這時候家長要積極引導，鼓勵學生去做新的嘗試，不要盲目的批評和責備，也不要簡單粗暴的處理問題。初三的孩子，心理壓力大，思維能力空前提高，不輕易接受成人的觀點，愛爭論;異性交往有所分化，容易早戀;自私、叛逆日益強烈，容易和家長有對立情緒，甚至自殘。在初三這個非常時期，家長的神經(jīng)肯定也繃得很緊，但切記不要張口就是嘮叨和訓斥，甚至諷刺謾罵，要學會觀察孩子的言行舉動，如有異常要提高警惕，做到尊重，加強交流。
通過這次家長會，希望您能了解到孩子在這學期以來的學習以及其他各方面的情況，能從孩子的成長中看到希望，并給予他們愛的力量，同時老師能得到您的信任、理解和支持。我們力求將興國中學打造成一個和諧、友愛、奮進、文明的集體，促使學生相互幫助和學習，教育學生珍惜自己的閃光點，充分地展現(xiàn)自我，更大的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。培養(yǎng)學生面對挫折的能力，敢于向成功的山峰攀登，努力向理想的彼岸進發(fā)，這是我們一直以來的追求和夢想。
各位家長的到來就是實現(xiàn)這個夢想的支點，有了您的理解、支持和深情關(guān)注，相信不久之后，這個夢想就會實現(xiàn)。我們有充分的信心和決心：在各位家長的支持配合下，興國中學將會更加輝煌，您的孩子將會走得更穩(wěn)、更遠、更久長!
家長朋友們，真誠的希望你們能留下寶貴的意見或建議，再次表示最誠摯的謝意，祝愿各位家長身體健康，工作順利，合家歡樂，萬事如意!
謝謝大家!
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇六
尊敬的各位家長，大家好！
首先，讓我代表村委，對在百忙中抽出時間來參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學校工作的支持。很多家長，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，剛才黃校長已經(jīng)從各方面去談如何做一個合格的家長，下面我主要談?wù)勗鯓咏逃梦覀兊暮⒆印?/p>
我們進寧村現(xiàn)有3660多人，進寧村地屬偏僻，經(jīng)濟比較落后，進寧小學在校生有268人，學校最近幾年發(fā)生了翻天覆地的變化，每年從進寧小學畢業(yè)出去的學生都有很多人考上大學，學校教育教學成績逐年穩(wěn)步上升。多年來，我們有一些村民由于沒有讀書或者只讀幾年書，沒有認識字，到外面打工只能做苦力工，辛苦而得錢又比較少。而一些有文憑的人做在辦公室上班，工資比我們高，我們上一輩、這一輩子已經(jīng)不能重來了，我們只有教育我們的孩子，要好好學習，多讀書，長大后才能夠不用向我們這么辛苦，知識改變命運，我們可以從我們身邊的人看看，一些學習成績好，考上大學后就能夠改變一個家庭的命運，孩子是每一個家庭的希望，我們的孩子沒有教育好，做為父母你掙再多的錢都沒有用，沒有教育好孩子是我們做父母的最大失敗。
各位家長，教育的主陣地是學校，但家庭和社會也有教育的職責和義務(wù)。一個成長中的孩子在學校是一名學生，同時他也是家庭中的孩子，一個社區(qū)的人。學校、家庭和社會都在影響著他的成長。教育，學校、家庭和社會都必須承擔責任，因為，我們大家都有不可推卸的責任和義務(wù)。
所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個方面進行配合：
第一、家長與教師之間應該多溝通，在孩子的教育問題上達成共識。要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。你們可以想想，孩子一天在學校有多長時間，現(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢⒆拥膶W習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。
第二、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，及時了解孩子的思想動向。要禁止孩子進網(wǎng)吧等未成年人不宜進入的場所。
第三、要關(guān)心孩子的學習成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第四、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，它是一切教育的基礎(chǔ)。出現(xiàn)感冒發(fā)燒癥狀要迅速到醫(yī)院治療。家長要積極配合學校，做好學生防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。
第五、及時與班主任及其他任課教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長不能把教育責任全推給老師，應與學校老師多配合，共同做好孩子的教育工作。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第六、注重學生在家的習慣養(yǎng)成教育。教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明：只要學生不是x智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
第七、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛心?！苯逃⒆有⒕锤改?、尊重長輩。
第八、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事，如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理。
第九、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。家長要以身作則，比如，有的家長去打牌、賭博還帶上孩子，這樣做就是不對了，大家想想，如果你的孩子總是在這種環(huán)境下長大，他長大后就學會賭博，而且比你賭還大，所以家長一些行為習慣會影響你的孩子的。
我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發(fā)展，最后，祝愿各位家長新年快樂，馬年吉祥！家庭幸福！謝謝！
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇七
尊敬的家長朋友，你們好!
在這烈日炎炎，熱情似火的夏日，我們在幸請來了各位一年級新生家長朋友共商育人大計。在此，我謹代表學校黨總支、校長室，代表一百多名教職工對各位家長的蒞臨指導表達熱烈的歡迎!
今天的家長會，我想和家長朋友們溝通交流三個方面的問題。
一、開發(fā)區(qū)中心校的辦學情況以及今年招生說明。
二、學校的辦學理念。
二十一世紀的競爭，歸根到底是人才的競爭，所以，學校始終突出“以人為本”、“以人的發(fā)展為本”的核心理念，堅持科學、和諧的教育發(fā)展觀，大力倡導“把學生當孩子看，把教育當未來做”的職業(yè)風尚和行為準則。理解這一理念，我想要和家長們一道確立正確的“人才觀”。所謂“人”，指的是一個“整全”的“人”，包括身體、心理等各種素質(zhì)的發(fā)展，而不是僅僅關(guān)注子女的智力培養(yǎng)?；ňψ⒁庾优闹橇ε囵B(yǎng)無可厚非，但只重視智力，而子女的品德、意志、能力、情感、耐挫能力等非智力因素的培養(yǎng)，其教育效果是不同的。孩子還處在長身體、長知識的年齡，其才能是“潛在的”，他們是“潛人才”。在人才的形成過程中，非智力因素占有相當重要的位置，一個孩子學習上的缺陷不一定影響他的一生，而品格和人格上的缺陷可能貽害孩子的一生。很難設(shè)想，一個胸無大志、狹隘自私、缺乏直面困難勇氣的人會有什么大的作為。因此，注意孩子的品德教育、健康人格發(fā)展和身體素質(zhì)，關(guān)心他們的全面成長，先培養(yǎng)做人，也就為成“龍”、成“鳳”創(chuàng)造了可能性，成才也就會水到渠成。
因此，我們在對“以人的發(fā)展為本”的理念重新審視的基礎(chǔ)上，思考了三個方面的問題，即“發(fā)展什么”，“在什么基礎(chǔ)上發(fā)展”，“如何科學、有效地發(fā)展”。精心設(shè)計了一份“開發(fā)區(qū)中心校一年級新生基本情況調(diào)查表”，內(nèi)容涉及身體狀況、飲食起居、禮儀、交往、性格、心理、情感等方面，請家長如實填寫，就是希望得到一個“在什么基礎(chǔ)上發(fā)展”的真實情形。一張調(diào)查表為我們提供了培養(yǎng)孩子的目標，反映了孩子目前發(fā)展的.真實狀況，為我們今后評價孩子的發(fā)展水平提供了科學依據(jù)。同時密切了學校、家庭的關(guān)系，增加了老師、家長溝通、交流的機會。
三、家庭教育是孩子成人、成才的奠基工程。
1、首先是認識上的一致。
學校教育是依據(jù)黨和國家對下一代培養(yǎng)的要求，依據(jù)社會、經(jīng)濟發(fā)展，對學生做人品質(zhì)、文化學業(yè)、身心發(fā)展實施的一系列有目的、有計劃的教育活動。學校是育人的陣地，肩負著培養(yǎng)人的主要責任。這就需要我們學校在考慮任何工作時，都要緊緊圍繞育人這個目標，把學生的發(fā)展放在首位。當然，我們家長首先要理解學校的初衷，要理解支持學校的每一個舉措，也同樣要關(guān)注學生的全面，即既關(guān)注孩子的文化成績，同時也更要重視孩子最基本做人品質(zhì)的形成，良好學習習慣、生活習慣的形成，要關(guān)注孩子的終身發(fā)展。如果家長一味地、片面地只注重孩子的成績，而忽視甚至放棄“人”的全面培養(yǎng)，那么在教育的目標上就形成差異，因而你對學校教育中一些舉措就會缺乏認識，甚至在對孩子的教育行為上產(chǎn)生偏差。
2、其次是行為上一致。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長望子成龍、望女成鳳，對孩子希望值很高。但少數(shù)家長中存在著只抱美好希望，很少付諸教育行動。甚至有的家長認為教育是學校的事，所以把孩子一送進學校就萬事大吉，不聞不問，忽視家庭教育，甚至自身表現(xiàn)不拘小節(jié)，對孩子產(chǎn)生負面影響。實際上，家庭是孩子成長的第一課堂，父母作為孩子的第一任任老師對孩子的健康成長具有學校教師不能替代的作用，家庭教育以其啟蒙性、連續(xù)性、終身性、潛移性的特點對孩子心理素質(zhì)的形成和發(fā)展起著重要作用。父母的教育意度往往決定一個孩子的成長的命運。所以，我們要求家長在孩子面前要樹立榜樣，在孩子心目中塑造形象，營造良好的家庭教育氛圍。
還有一些為家長對孩子的思想動態(tài)，學習習慣，情感需求關(guān)注得少，培養(yǎng)得少，給予得少。相反是要求多，要求得高。沒有關(guān)注和培養(yǎng)，再多的希望，再高的要求也是空中樓閣，到頭來只能是成為泡影。很多家長總認為優(yōu)越的條件，物質(zhì)的給予能滿足孩子成長的一切需求。一味地寵愛，甚至溺愛，孩子飯來張口，衣來伸手，生活中一味滿足，給零花錢、吃肯德基……中國教育最大不足就是寒門富養(yǎng)，而國外教育最大成功就是富門寒養(yǎng)。導致了孩子很多不良習氣，可憐天下父母心啊，但現(xiàn)在的小皇帝、獨生子又有幾個理解父母的初衷呢?寒門富養(yǎng)，唯我獨尊，嬌氣脆弱已成為獨生子女成長的一大障礙。廣大的父母家長，我們在教育問題上千萬不能用好心辦壞事啊!
在這里，我可以這么說，學業(yè)的事應該主要是我們學校的事，也是學校的責任，但關(guān)注孩子的意識形成、習慣養(yǎng)成，那是我們共同的責任啊!
3、第三是培養(yǎng)方式上一致。
孩子是以教育為主，多激勵，要循序漸進。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學習、生活細節(jié)，孩子還小，你不能認為孩子取得的成績小而不足以掛齒，不值得表揚激勵，或許發(fā)現(xiàn)抓住他身上一點小小的閃光點，慢慢培養(yǎng)，可以促使他克服很多其它方面的不足和缺至可以形成他今后一生取之不竭、用之不盡的大優(yōu)點。我們家長千萬不能認為孩子還小，有這樣那樣的壞習慣、壞脾氣不要緊，甚至認為等長大就會自然變好，這種無知的等待，只會使孩子養(yǎng)成更大的缺點，甚至荒廢學業(yè)，形成惡習，很多反面的例子足以說明這個道理。十年樹木，百年樹人，培養(yǎng)人是一項過細、用心、用情的工作。所以，我們教師和家長要蹲下身子看孩子，用孩子的眼光看世界，用平等的眼光看孩子，既做孩子的父母良師，又做孩子的朋友。要善于從小處著眼，多發(fā)現(xiàn)孩子的長處優(yōu)點，多表揚激勵，從平時抓起，這樣才能使孩子身心、學業(yè)積極健康地成長和發(fā)展。
各位家長，今天我們從事的是一項偉大的育人的事業(yè)。我們的播種，我們的澆灌必將會有秋的收獲。最后祝愿各位家長的教育都取得成功，祝愿我們的每一個孩子都能健康成長。我相信，我們的學校由全體師生的共同努力，由位家長的配合支持，將不斷取得春花秋實，不斷取得新的成績，不斷邁上新的臺階。
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇八
各位家長：
大家好!
感謝你們帶著微笑滿懷希望來參加今天的家長會。我們今天能有機會再次坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了實現(xiàn)40年后“看子敬父”的夢!我們召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長配合學校，做好一些工作，學校、家庭真正形成教育合力，給孩子營造良好的成長環(huán)境與氛圍，孩子的健康發(fā)展才有保證。
尊敬的家長!我們的溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，為了孩子的前途，我們必須要架起這個心靈的橋梁。我們家校共同合作，三方努力共同培養(yǎng)孩子。只是為了讓你們的孩子學得更好，取得更好的成績!
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“打罵出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成了一個個誤區(qū)。
家長教育缺乏，學校教育就很被動。比如隔代教育問題，也就是現(xiàn)在說的留守兒童問題教育，這個問題就使我們學校教師非常頭痛，很多家長把教育孩子的責任推給學校和老師，這種說法是錯誤的，還有的家長因為打工忙把孩子送到私立的寄宿制學校，就以為萬事大吉，孩子的健康成長就有了保障，這種做法也是非常錯誤的。
我們的老師通過幾年來的家訪曾做過統(tǒng)計，超過半數(shù)的班主任認為，有30%的家長存在不管教孩子的現(xiàn)象，有40%的家長很少過問或者根本不過問子女在校的學習、成長情況。
近年來，外出務(wù)工多了，農(nóng)村的“留守兒童”增多;離婚率上升，單親家庭孩子也相繼增多。孩子由爺爺奶奶，外公外婆帶著，他們只管吃穿，自己文化水平又低，無力對孩子進行正常的學業(yè)輔導和教育引導。
從表面上看，這是家庭教育的問題，然而卻深深影響著學校的教育效果。學生厭學、行為習慣不良、有心理問題傾向等，看似是學校教育不力，卻也都能在家長身上找到問題的根源。
由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成影響和延誤。
其實，每個孩子小時都有一個家，每個孩子長大后又都代表一個家庭，只有家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。家庭條件再好，再富裕不等于家教環(huán)境好，家風好。教育不好孩子就會出現(xiàn)“富不過三代”。因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們配合我們教育好你的孩子。
我衷心希望你們能做好以下幾點：(舉例)
1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。如果家長在家經(jīng)常打麻將，打牌，孩子也會學一些不良習慣。
2、行為上要輔導孩子。家長的行為對孩子的影響也很大，比如，在家什么時候看電視影響孩子學習，孩子應看什么樣的電視?要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出30分鐘，還是可以的。如在茶余飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，家長和孩子之間進行多交流，不要在吃飯時對孩子進行訓斥，這樣孩子不但沒有教育好，飯也沒有吃好。只有和孩子進行耐心文明交流，才能增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
借此機會，向各位家長提一些建議：
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查缺補漏，做到堅持不懈。學會培養(yǎng)孩子持久的學習習慣(甚至抽出一點時間陪著孩子做作業(yè))
2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和。
3、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師和學校保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
4、經(jīng)常性的對孩子進行安全教育和法制教育。
特別是交通安全方面的教育。如果說質(zhì)量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全(不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學生不要一個人上下學等)和心理安全等各方面進行教育，每天都要有安全教育一句話，每學期進行一到兩次逃生演練，安全防火、滅火演練，讓孩子理論聯(lián)系實際，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。(如不偷、不拿，說話舉止要文明、愛護公物、幫助別人，干力所能及的事等)
5、配合學校的各項工作。
(1)對于學校的規(guī)章制度，家長要督促學生遵守。如果孩子做不到，如上課要專心聽講，作業(yè)及時完成，不帶不準帶的東西，按時作息等，那么家長就要耐心陪孩子做到。
(2)和孩子一起作一個計劃，把每天要做事都提前安排好，并給予約束和獎勵。如完成的好適當獎勵或鼓勵。完成不好就作一個小懲罰。
(3)孩子拖拉時不要用催促的方式，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或引導法，讓他知道該做什么，怎么做。
(4)限時限定教育。讓孩子必須在什么時間內(nèi)把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就可以做自己喜歡的事情。
(5)培養(yǎng)孩子的興趣，樹立遠大的學習目標，讓孩子喜歡學習，自主的去學，而不是靠家長的催促。這是激發(fā)孩子持久的學習動力最有效方法。
(6)孩子學習時家長也學，可以是學業(yè)務(wù)方面的也可以看看孩子的課本，給孩子創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，讓孩子知道學習的重要性。孩子讀的書籍你也要去讀，這樣便于和孩子交流讀書感受!
(7)零花錢、吃零食問題。家長不能一味的滿足孩子的零花錢，有些家長是孩子一要就給，只要不在家鬧就行，這樣會把孩子慣壞的。
(8)參加課后補習班問題都要和孩子溝通，便于了解孩子進步情況。
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家零距離探討孩子們在校的學習和生活情況，會后也請您留下寶貴的建議。
最后，請允許我再次表達你們出席家長會的謝意!(給家長敬禮)我時刻期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!
祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意!
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇九
你們好!感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。
1.聽：不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言，課堂的訓練是占了很大比重的，絕大部分孩子都可以做。但是有個別孩子做不到。別人發(fā)言好像跟自己沒有關(guān)系一樣。這樣的孩子，語言表達和閱讀方面的能力肯定不如別人。
2.說：目前班里的現(xiàn)狀是：除了講生字生詞的時候大部分孩子舉手發(fā)言之外，很多孩子不喜歡舉手發(fā)言，對于老師提出的問題不感興趣，即使讓他復述別人說過的話，也是很困難。這就要求孩子平時多練習說話。每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好機會，最好讓孩子說完整、有條理。
3.閱讀習慣：可以說孩子的差距就是通過閱讀拉開的。閱讀也影響著寫作?？荚嚨臅r候答案明明是可以直接從課文中找到的，可是卻有的同學留空白。就是閱讀能力欠缺。課文是最好的范本。(該背的一定要背熟，其余的一定讀熟練，練習讀出感情。)我建議家長幫孩子買一些優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，在孩子閱讀的時候給他提一些問題，讓孩子帶著問題去閱讀，這樣來訓練閱讀的能力?；蛘呓o孩子買一本專門的訓練閱讀的練習來做。
4、寫作：要求學生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)。寫話認真寫，讀通讀順了，加上標點才能交來，家長可以指導，但不可以你說一句他寫一句。先一起說，然后再自己寫，不會了，可以提示一下。寫話，寫日記，要寫真話，會用。四種標點?，F(xiàn)在作文的通病是寫流水賬()，有的交上來就是為了應付的，這樣對孩子的寫作能力一點幫助也沒有。我建議從模仿開始訓練。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。
小學重在習慣養(yǎng)成，而一二年級是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時間。
1、課前預習：在學習新之前要求學生做好預習工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節(jié)號。另外，我在作業(yè)短信上都發(fā)有預習提示。部分家長可能會覺得沒有必要。其實我這樣做的目的就是為了讓孩子帶著問題去閱讀，以提高閱讀的能力。
2、該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。家長可以每周都要檢查孩子的背書情況，聽寫學過的生字。而不是僅僅為了完成我布置的作業(yè)。
3.作業(yè)書寫要認真，工整，不能應付。勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我要求寫字本上到哪里，寫到哪里的，但是有的從來沒有動過，有的為了應付，寥寥草草，根本不安上面的筆順來寫。我圈出來的字，回去看都不看，這樣子的寫字本寫了也白寫。本學期在書寫上有進步比較大的：。
4、注意力集中習慣上課思想開小差、分神、小動作多、坐不住，這樣的孩子要想提高成績，那將是很困難的。
5、知錯就改的習慣(訂正)。
6、不懂就問的習慣(學問欠缺多對今后學習不利)。
1.要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。很多孩子因為貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。因此，作為家長，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣，或者自己不懂怎樣教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學習的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內(nèi)容，給他進行聽寫字詞。
2、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
3、督促孩子認真完成回家作業(yè)，不要等到要交的前一天晚上才開始寫。對書寫質(zhì)量嚴格要求。
4、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。不然只會使孩子更加依賴家長。有些家長說，孩子貪玩，不肯完成作業(yè)，打也打了，罵也罵了都不管用。下面我給大家分享一下別的家長的做法。
比如，孩子想6點30分看動畫片，就給他約定：7:30完成作業(yè)之后就可以看動畫片，如果超過3次不完成，動畫片不能看。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。梁慧珍的媽媽就是用這種方法的。
最后，愿孩子們都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇十
上午好！
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關(guān)心班級。如我們班的：蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫的好的小朋友有：許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動，學習上進步很大的有：薛家寶、仇雅竣汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。
期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。下面我就說說其相關(guān)情況，這次期中試題，因為事先課堂上都復習過，所以總體來說，情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛。
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇十一
大家上午好!
很高興見到大家.，今天，我想利用這個寶貴的機會，把我過去的一些經(jīng)驗結(jié)合這兩個月對學生英語學習情況的了解來與各位家長分享和探討。
從上次家長會后反饋的情況看，我們的家長都非常重視孩子們的英語學習。大家都意識到英語學習不論是對我們的日常生活還是升學來說，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。而我們高中階段的教學目的'在于培養(yǎng)學生的學習興趣、良好的語言習慣、運用英語進行交際的能力以及跨文化意識。因此，我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學知識進行操練和運用。通過這兩個多月的教學，我發(fā)現(xiàn)班主任楊老師都特別負責，班風、學風也很好而且特別重視高一語數(shù)外這三門基礎(chǔ)科目，最重要的是絕大多數(shù)的同學自尊心強，上進心強，這使我對他們充滿信心。但同樣也發(fā)現(xiàn)了以下問題：
1、學習態(tài)度不夠端正。部分學生對于學英語是抱著無所謂的態(tài)度，甚至會說“只要美術(shù)專業(yè)好就行了”，還有同學以各種理由拖欠作業(yè)的情況。
2、學習習慣不夠好。英語學科有他的語言獨特性，課堂40分鐘認不認真是學好英語的關(guān)鍵，所以我要求學生在上課的時候做到“眼到口到手到心到”。但是有很多人沒有這種習慣，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學發(fā)呆，這樣就沒有效果。還存在著嚴重的畏難情緒，我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人小聲抱怨“我不會做”、“這么難”、“看不懂”，我會反問他們“你還沒看題怎么知道不會做?遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避，那么你永遠不會進步”。
3、少數(shù)同學基礎(chǔ)不好。剛?cè)雽W還有相當一部分同學48個音標都沒掌握，這樣造成單詞不會拼，更不會記。這類同學造成最大的問題是上課跟不上，基本聽不懂。開學第一周進行了音標，及音標記單詞強化訓練，現(xiàn)在情況要好很多。還有少數(shù)幾個，現(xiàn)在每天下課后正進行單獨輔導。
4、閱讀能力欠佳。閱讀在今后的升學考試，包括高考、研究生考試以及大學英語四、六級考試中都占有很大的分值。但我們的學生對于閱讀暫時還沒有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是瀏覽;第二遍精讀，把生詞劃出來，根據(jù)上下文理解單詞的意思;第三遍回答問題，但是很少有同學能夠嚴格按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。原因有兩個：畏難情緒嚴重，還有就是詞匯量太少。
針對以上問題，我也調(diào)整了一些方法和策略，正在實施。加強課堂的規(guī)范，關(guān)注每個學生，盯緊少數(shù)幾個課堂容易走神的同學，進一步加強課后聽寫、背誦以及作業(yè)的檢查。針對兩級分化嚴重的情況(上次期中考試最高分127最低27分)，進行分層教學，不同層次的學生給一些不同的任務(wù)，對于一部分基礎(chǔ)薄弱尤其是課堂跟進都有困難的同學準備通過課外閱讀的方式，把初中的詞匯語法進行復習與鞏固。
需要各位家長的配合和支持的就是要做好孩子的心理準備工作。高一英語是整個高中階段的基礎(chǔ)，學的好與不好直接決定著學考與高考的成敗。要學生從思想上高度重視，而不是畏難放棄。督促學生在家的英語學習，這個階段英語除上課時間每天至少還要要保證40分鐘左右的英語學習時間。
另外兩點建議：希望家長與老師的教育能保持一致，給孩子少表揚多鼓勵，少批評多指導。
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇十二
尊敬的各級領(lǐng)導、各位家長，親愛的同學們：
大家晚上好！
首先首先我代表育才學校全體師生對大家在百忙中抽出時間來參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。20xx年以來，在縣教育局的正確領(lǐng)導，特別是各位家長的熱心幫助支持下，育才學校先后獲得“北京馬承英語旬陽獨家代理權(quán)”、“全國外語學習研究會基地”等榮譽。涌獻出了一部分班級及全年級英語考試第一、第二名的優(yōu)秀學生。在剛剛過去的第五屆全國青少年英語口語大賽中我們8位選手進入陜西賽區(qū)復賽。這些成績的取得離不開家長、學生、老師的密切配合。
在教學當中：我們學校要求老師做三備一講“備課堂、備學生、備教案。一講：講學習：教師一方面采取校本：我們通過講課、評課、示范課等形式以及培訓光碟多種形式為教師校本培訓，用走出去請進來的培訓方式加強師資培訓，20xx年學校教師先后前往西安、鄭州等地進行學習，其中兩名教師受到馬承教師的親自培訓，從備課到說課，從作課到評課，不走過場，不搞形式，腳踏實地地抓，一絲不茍的干。
在內(nèi)部管理方面：20xx年來，我們借鑒兄弟學校先進管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，逐漸形成了學校自己的，覆蓋了教育教學的各個方面，積極營造良好的教學環(huán)境。
最后，敬請各位家長一如既往的對我們育才學校的各項工作大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。選擇育才，成就未來謝謝大家！
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇十三
各位家長：
下午好！
首先我代表學校，歡迎大家在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。我講三個方面的問題：
一是開學以來學校工作匯報
二是學生存在的一些問題，
三解決學生問題，家長要做的工作。
作為家長，要時常了解學校工作，知道學校在抓什么、怎么抓，以便配合學校做好學生的工作，現(xiàn)在我簡單地將學校情況總結(jié)如下：
1、招生情況：今年學生計劃招生六個班，300人，實際招生六個班，348人。今年的招生實現(xiàn)了招夠、招優(yōu)、招特的目標，最后還有100多名學區(qū)內(nèi)學生因?qū)W校招滿而不能到我校上學，在坐的家長，我想你們會能到我們這所學校上學而慶幸與自豪。
2、管理情況：開學以來，學校以教學為中心，以管理為重心。狠抓學生的習慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標；在教學管理上提出了“招的來、管的了、教的巧、學的好”的教學目標。學校堅持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學視導制度、全校周升升旗制度，班級管理周考核月評比制、學科檢查周周清制度、常規(guī)教學月檢查制度、兩早一晚一小時自習課制度等。嚴明的制度、嚴格的管理、勤奮的老師，保證了學校穩(wěn)定而有序的教學秩序。
3、考試情況：學校舉行了月考與期中考試。
4、活動情況：學校不僅重視學習，也重視對學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭當城市美容師活動”，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類表演、有書畫書法比賽、有體育運動會，為學生全面成長提供了舞臺。“爭當城市美容師活動”，意在培養(yǎng)學生的勞動意識、環(huán)境意識、文明意識，受到洛陽電視臺的報道。
5、學校建設(shè)情況：學校改造了操場、實驗室、自來水，美化了環(huán)境，申請到了綜合實驗樓建設(shè)項目。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學條件，保證了辦學的可持續(xù)發(fā)展。一個充滿生機與活力的48中，正以新的面貌展現(xiàn)給大家。
學校的進步不僅反映在硬件建設(shè)上，體現(xiàn)在有多少個的學生考上省重點上，學校把“為學生的一生奠基，讓每個學生成功”為我們的辦學思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學成績的質(zhì)量觀點，要求老師們把更多的愛、更多的機會、更多的時間給學困生、落后生、問題生。今天在坐的家長，根據(jù)學校的期考成績，我們這些孩子，在學習上比其他同學慢了，也可以說落后了。學校分析的原因如下：
1、小學基礎(chǔ)不好，初中跟不上。
2、學習習慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問，得過且過。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會復習預習，周六、周日等放假期間不能科學安排學習時間，玩多學少。
3、學生信心不足，對學習失去了興趣。由于學習不跟趟，對學習失去興趣，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。
4、家長管教不到位。教不嚴，師之惰，養(yǎng)不教，父之過。家長之過在于：對孩子失去信心、對孩子疏于管理，對孩子管理不當。把學校當成幼兒園，把老師當成保姆，怕到學校、怕見老師、怕開家長會。
學生的病根子找到了，關(guān)鍵要對癥下藥，要精心護理。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
樹立家長也是教育者的理念。德國教育家福祿倍爾說：國民的命運，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是掌握在母親的手中。教學專家李鎮(zhèn)西認為“在我看來，一個孩子考上了大學乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”?，F(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，表面看來，是學生之間的競爭，暗地里卻是家長之間的競爭，家長的付出與教育方式已與學生的成績成正比例。
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇十四
大家上午好!
下午好!首先我要再次感謝各位，尤其是來自外地的各位家長，在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。
下面我向大家匯報一下我們高一(11)班這半學期來的成長與發(fā)展。作為本班的班主任和英語教師，我想分班級管理和教育教學兩個方面來向大家匯報。在匯報之前，首先我想要澄清一下關(guān)于“管理”這一說法。說實話，我個人一直不太贊成這種說法。我們的學生需要的不是所謂的嚴格管理，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和向?qū)?。附中的教育理想是“培養(yǎng)未來的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)以天下為己任，具有創(chuàng)造性人格特征的人?！备街兄铝τ谂囵B(yǎng)的附中學生的特征是責任和創(chuàng)造。這樣高的目標，是所謂嚴格管理抑或管教所遠遠無法勝任的。我認為，越是嚴厲、無微不至的管理，只會越使我們的孩子放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責任感;至于粗暴的管教，則不是生產(chǎn)出唯唯諾諾的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。20xx年北京清華大學學生劉海洋潑硫酸傷熊的事件，大家一定還有印象。這雖是個別極端的例子，當對我們卻有著深刻的警示作用，這就是應試教育下那種所謂嚴格管理所造成的惡果。在我平時跟許多家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長都認同我們要讓孩子先成人，再成才。一位名人說過，“只有在不為人知，并且可能將永遠不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的?！蔽曳浅Ｐ蕾p這句話，也把這句話跟許多同學分享、共勉。因而我希望我們的班級能創(chuàng)造一個寬松自由的環(huán)境讓每一為同學自由地發(fā)展。當然關(guān)鍵時刻家長和老師對孩子的指導是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡發(fā)展，樹立正確的是非觀、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的`能力。朝著這個目標，我力求在班級工作中做到以下三點。
1、懷著愛心和耐心，尊重學生。
我們經(jīng)常聽到有人評價某班主任很厲害，學生都怕他。我各人覺得這是一個糟糕的評價。
我覺得師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎(chǔ)。在本學期，我注意抓住每個適當?shù)臅r機，如考試前后，學生違反紀律時，學生遇到問題、困惑時等，和學生進行深入的、平等的交談，走近學生的心理。近一年時間堅持下來，我通過這種做法一直能夠及時地把握班級和學生的情況。
2、充分信任學生，培養(yǎng)學生的自覺性。
在班級工作中，如果班主任事無巨細都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導學生自主管理班級，讓班級的41位同學都成為班級工作的參與者，逐步實現(xiàn)學生自我教育、自我管理、自我評價，讓學生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作，大到參加學校的大型活動，小到班級的衛(wèi)生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門窗，電教器材管理，學生周末乘校車回家的登記，甚至各位家長現(xiàn)在喝的礦泉水，都有班委干部專人負責。為了讓每一位同學都得到鍛煉機會，在組織委員蔣燁的主持下，本學期我將班會的權(quán)力下放。本學期來的十幾次班會都由班里的所有同學輪流備課、主持。他們準備的班會主題有：花季雨季—談中學生異性交往問題;嫉妒——成功的du藥;欣賞自己，也欣賞別人;一屋不掃，何以掃天下等，形式多樣，內(nèi)容豐富，貼近學生生活，能及時將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺大受教育。尤其是看到一些平時十分內(nèi)向，不大開口的同學也能大大方方地走上講臺，主持班會，展現(xiàn)自己的風采，我覺得十分高興。象我班方圓、楊孟源、王恒、施雯婷、張鷹等同學都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動中，全體同學都自覺地遵守時間、遵守紀律，樹立了附中學生的良好形象，開闊了眼界。
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇十五
學校組織開家長會是為了跟家長多多交流，最終目的還是希望孩子在學習等各各方面得到提高。下面是本站小編給大家整理的學生家長會領(lǐng)導。
講話稿。
僅供參考。
大家好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。
初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學習的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學習。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我覺得這點付出還是值得的。
每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教，我能理解。但古訓說得好“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰?！蔽覀兗热簧B(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他，而不是任其發(fā)展。所以當孩子不懂得珍惜學習機會，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應該有這個權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學已經(jīng)百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢?眾所周知，要想成才，必先成人.學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解你們子女在學校的情況，為人表現(xiàn).作為班主任，下面我就從四個方面就本班的情況來和大家談?wù)劊?/p>
(一)學生情況分析。
我們班共有學生72人，其中男生40人，女生32人。大部分學生有明確的學習目標，知道自己到學校的任務(wù)，能夠遵守學校和班級的。
規(guī)章制度。
還有一部分學生在學校中不能明確目的喜歡和一些行為習慣不良的學生及其他人員來往因而容易出現(xiàn)一些不可預料的問題。但是從總體上看我們班是一個積極向上的班集體。在大型活動中還是能以班級為重將班級榮譽放在第一位。
(二).就班內(nèi)的學習情況向家長們匯報。
班內(nèi)的情況我首先通過期中考試來說明,通過全體老師和學生的努力，取得了比較好的成績，初一分班的情況，家長們很了解，學生大都屬于中等，雖然考得還可以，但班內(nèi)仍存在著許多問題：
1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊監(jiān)督.
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.
需要家長和我們配合，共同管理好你們的孩子，我們的學生，現(xiàn)在的現(xiàn)狀就是大部分孩子都是獨生子女，在家里是小皇帝，小公主，從小家長就過分的關(guān)愛，孩子從小產(chǎn)生依賴性，缺乏克服困難，面隊困難的勇氣，缺乏堅強的意志，經(jīng)不起挫折，經(jīng)不起壓力.
作為家長，你們有沒有考慮如何培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，教他們?nèi)绾巫鋈?，讓他們怎樣對待自己的青春時光，怎樣對待學業(yè)，有沒有教會他們自尊，自愛，自戕，自信.如果僅關(guān)心分數(shù)，僅關(guān)心吃飽穿暖，這對孩子的成長，成材是無益的，孩子長大了，家長在教育上要注意藝術(shù)，對好的要進行引導，鼓舞為住;對不是太好的學生要特別加強管理，決不放棄，因為孩子還小，放棄了就等于葬送了孩子的前途.
(三)對家長教育的一些提示。
1、網(wǎng)吧是學生的禁區(qū)，家長在這一方面決不向孩子妥協(xié)。
2、作業(yè)認真是上課認真的保證，上課認真是成績提高的關(guān)鍵，家長們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開小差，走神。
3、頑強的意志是成功的最基本保證，一些孩子因為家庭條件優(yōu)越，從沒有體驗吃苦、忍耐的滋味，稍微有點難受，他們就會放棄。因此必須對他們進行真刀實槍的吃苦訓練，如文章中談到：蹲馬步、長跑就是很好的方法。一位學生說：“我每天蹲馬步，每天比前一天增加五秒鐘，我現(xiàn)在一次能蹲五分鐘了?，F(xiàn)在面對困難我不再害怕了?！?/p>
一些中下游學生往往到考試之前才臨時抱佛腳。針對這種現(xiàn)象，就要培養(yǎng)他們對學習的計劃性。那位年級排名在370多名的學生說：“以前我總怕吃苦，總想多玩一會。在學習潛能開發(fā)培訓中，我的毅力得到了磨練，增強了自信。我的學習自覺性明顯提高，對學習有強烈的成功愿望，每天制定詳細的。
學習計劃。
在距離期末考試還有一個多月的時間時，我就開始為考試做準備，結(jié)果在期末考試中，我的成績進步了288名，成績從中下游躍升為上游”
當學生經(jīng)常經(jīng)歷了各種鍛煉、體驗了許多比學習更苦的事情的時候，學習就變成很輕松的事情了。當有計劃地進行學習，方法得當，成績一定會大幅度提高。
希望家長不要怕孩子吃苦，最后，我還是那句話：孩子好了，一切都好。
(四)期中考試情況。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結(jié)果還是可以的。(看成績表分析)。
但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現(xiàn)象嚴重)，要引起重視。希望家長配合教育。
各位家長，家長會到這兒已接近尾聲，以往每次家長會結(jié)束，好多家長都會留下來問問自己的孩子在學校的情況，但走時差不多都是同樣的一句話，請老師抓緊點，在此，我就向大家說一下學校的作息情況(見作息時間表)。
在?？梢哉f是抓得實實的，最大的空擋就是晚上和雙休日，大多數(shù)同學不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特別不好，出現(xiàn)了所謂的“6+1=0”現(xiàn)象.這就需要家長配合，嚴格管好學生的這段時間的學習.
總之，初一是基礎(chǔ)，希望家長們要足夠的重視，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時間來關(guān)心孩子的學習生活，嚴格管理，共同努力，把他們培養(yǎng)成理想的人才.
家長會到此結(jié)束，謝謝大家!
各位家長：
希望通過這次交流我們能更好的攜起手，一切為了我們的孩子，使他們能在學校求真，求知，成人，成材!各方各面都得到最大限度的提高!
一.班級情況的介紹。
我們班一共61人，男生26人，女生35人。在這三個星期的接觸的中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學精神面貌好，積極向上，特別有集體主義精神，熱心班務(wù)，辦事有條有理。比如說……同學，責任心強，有一定工作能力，是我們班的骨干成員。又比如說……同學，乖巧細心，成績優(yōu)秀，得到了各科老師夸獎。在第一二周的評比中，9班的同學同心協(xié)力，做到最好，終于獲得了學校的“流動紅旗”和年級“每周之星”的稱號。(也就是年級12個班的前三名，只有全體努力才有此成績)。
二.學生的面貌特點。
9班的同學這三周給各科老師也留下了深刻的印象，上課發(fā)言踴躍，課堂氣氛很活。
接下來，就請我們班的其中一位學生，英語科代表之一的方駿達同學介紹他從開學到現(xiàn)在的一些感受。(駿達發(fā)言)(學生的一些面貌和特點)。
三.科任老師的介紹。
一個好的班級的建設(shè)離不開優(yōu)秀的教師隊伍?，F(xiàn)在我來介紹一下我們班各科任老師，數(shù)學老師呂老師，責任心強，是學生崇拜的對象，在他從教20xx年中，教育出了一大批優(yōu)秀的學生。許多學生在周記中重復寫道：很可愛的呂老師，他幽默風趣，常常讓課堂很活躍，講課一點不像小學老師那么刻板，而且喜歡用比喻，深入淺出。他面對作業(yè)不規(guī)范時，嚴肅的不行，挑剔的很，我越學越有興趣。
李老師是我們班的語文老師，她年輕而有活力，要求嚴格，教法學法很有針對性，上課別具風格，很受學生喜愛。
接下來請兩位老師給我們講幾句!
謝謝呂老師!謝謝李老師!
四.班級的建設(shè)。
初中三年，初一是一個關(guān)鍵。因為有一句：習慣決定性格!性格決定命運!所以對初一的新生，我十分的注重習慣的養(yǎng)成。習慣的力量是無窮。比如說：有的同學學得很痛苦，讓他完整的做好一件事情，他覺得已經(jīng)是自己的極限，雖然剩下很多時間，不會安排，也沒有心思做另外一件事情。可是有的同學學有余力，他把要求和步驟都熟記于心，也習慣了開動腦筋為自己剩余的時間安排。對他來說學習不是負擔，有時反而是享受。家長們，你們能說這些同學天生就有差異嗎?沒有，那么為什么到了初中階段就有了這樣的差異呢?請家長們回顧一下小學的學習。
剛小學畢業(yè)，還是有一些同學，把小學的一些習慣帶了上來：
(1).有些學生上課喜歡插話，說小聲話，精神分散。這只是個別。
(2).有的同學不會聽課，居然不知道上課要記筆記，等著老師催著記。自己沒有筆記意識!
(3).作業(yè)習慣差。題不懂就不懂，隔天不問，拿了同學的作業(yè)抄，說“參考參考“!(個別)。
(4).粗心大意，丟三拉四，總是忘記帶作業(yè)，或者忘記有這項作業(yè)!忘記輪值清潔。
我們班的作業(yè)，除了歷史老師有交代說一周交一次，其他不管下次課什么時候，都是隔天早上交。
(5).違禁物品，如飲料違反校紀校規(guī)。
對于習慣，我們學校有一套嚴格的規(guī)章制度，同時我們的班級有相應地特定了一些班規(guī)，以此來規(guī)范學生的學習和生活行為。在初一年級，我們學校的工作重點之一就是養(yǎng)成教育，也就是養(yǎng)成學生良好的學習和生活習慣。
其次，說說同學們的情感。初中的學生應該已經(jīng)懂事，知道什么是感恩，可是現(xiàn)在的很多同學都是獨生子女，對父母，對同學，對教師都沒有太多的情感。有些同學甚至做錯了事傷害了別人的情感自己還不知道。舉個例子針對學生的情感特別，我們學校在初一的第二個工作重點就是“三情教育”，也就是同學情，老師情，父母情的教育!我們要讓孩子知道父母幾十年的辛勤賦予，無私奉獻，讓他們盡量體會從中的不易，讓他們學會珍惜!學會感恩!也要讓他們能與同學友好相處，學會競爭中的合作，有集體主義精神，為將來他們在社會大氛圍中能順利工作打好基礎(chǔ)。對于師恩，我倒是從教師節(jié)中體會到了，同學們會感恩，也有他們的感恩形式。這個我很高興，證明孩子們還是很有情感的。三情教育我們從開學就抓起了，教師節(jié)就是三情教育的第一課。家長們可以看到校門口的宣傳，那就是畢業(yè)生們在初中三年三情教育的成果。他們畢業(yè)了，可是在教師節(jié)還不忘記回母?？赐處焸?，看學生們的笑容，我們不難想象他們對父母，對同學也應該有很深的感情。
我們學校還有一個教育叫“自信教育”，那就是培養(yǎng)孩子們的自信。現(xiàn)代社會競爭激烈，自信能讓我們在以后的工作中突顯自己，得到更多的機會。所以學校把自信教育滲透在每一天每一個教師中，我們的教師們在教學們永遠會保護學生的學習興趣，很多的教學手段都能讓學生有舞臺來表現(xiàn)自己，從而讓他們樹立自信，增強信心。學校在初一階段會有英語短劇比賽、小型體育比賽、讀書節(jié)，學生還有學生自治管理，很多同學能得到很好的鍛練，例如我們班的黃卓楷同學就是年級的檢查員。我們的學生會也正在招聘，當時又將會有名同學成了年級的學生干部。我們的班級有也一些展示平臺，例如主題班會，音樂班會、告別童年走向青年的主題班會等等。在金實，學生的每一天都是陽光的，在金實，學生每一天都是充實的。
結(jié)合學校對學生的要求，也為了規(guī)范，為了樹立一個好榜樣，我們班還制定了班級管理條例，也是期末操行評定的一個公開化，透明話的評定辦法，讓學生學會自我管理，互相監(jiān)督，并樹立榜樣，起帶頭作用給大家看一下。
現(xiàn)在我們請思瑤同學來給大家報告這三周的一些常規(guī)情況。
(1.守時。7：20進入學校，利用10分鐘繳交作業(yè)，然后開始早讀，也避免了太急到校，慌亂無序。7：25以后進教室是班級遲到，7：30是學校遲到。
2.作業(yè)的繳交。7：25分繳交，遲則是算遲交。有的同學老師以“忘記”為理由，遲交作業(yè)。所以我們在每天放學，利用7分鐘時間開班內(nèi)今日總結(jié)會議，幫助大家總結(jié)明天的繳交作業(yè)項，也希望家長們配合，促成他們睡覺前檢查好各科作業(yè)，書本，校章是否已經(jīng)放進書包，決不能等到第二天，一緊張起來，忙中出錯。
3.建議不要給學生買太貴重的物品，如手機，mp3之類，若有也不能帶到學校來。
4.要督促學生不能帶飲料來學校，即使在小買部買的，也不能帶到教學區(qū)域。
五.希望家長配合的家庭教育。
教育學生不能僅靠教師，學生在家的時間和在校的時間比例請家長會想想，如果我們能利用在家的時間也對孩子進行督促，我們學校里教師的教育效果不僅能鞏固，而且還會事半功倍。家長會，這也是這些家長會的一個重點。請家長會了解一下家校配合的內(nèi)容，我相信有你們的關(guān)心與支持孩子們的成長會更快更好。
1.考勤。7：20要到校并繳交作業(yè)，務(wù)必請家長們準時督促學生出門，晚上不能過晚入睡。
2.在家的作業(yè)和自習。每天保證完成作業(yè)，并且保證有一定時間的自習。初中學習不比小學，不能單靠說什么就做完什么，自己要有一定計劃，各科階段性的復習。像英語科，我經(jīng)常提醒同學們，要每天每周把老師做講的，所記的筆記熟讀背誦。做完題目，不懂的要日日清，周周清!老師在辦公室里面坐著，為的就是等同學們來問疑問，這是一個巨大的資源，比什么家教等等要有效的多!每天要保證2個小時的自習時間。
3.對待分數(shù)。近期，我們?nèi)齻€主科已經(jīng)進行了考試，期中英語是摸底考，對以前學的知識進行考查。數(shù)學和英語是單元考。期中英語科同學都發(fā)揮出了水平，數(shù)學科中，也考出了好成績，語文科也考的很不錯!說明他們的基礎(chǔ)不錯，近期也學的可以。但有的家長說，我的孩子在小學成績很好，怎么來到這里就成績不好了。我們要說，實驗中學高手云集，在這里都是以前每個學校名列前茅的學生，一旦在一起學習了，肯定和以前在小學的排名會大大的不同。在我們學校排后一點名次的同學，往往在其它的學校能獨占鰲頭，這就好比清華大學的最后一名，到汕頭大學也是尖子生!
因此我們還是要以鼓勵為主，監(jiān)督為輔，督促孩子，養(yǎng)成好習慣!根據(jù)對200個高考狀元的調(diào)查研究，他們學習好，唯一的秘訣就是：習慣好，學的輕松!
4.控制學生在家的玩電腦和上網(wǎng)時間。不是說一點都不能碰，但學生自制能力還是較弱，需要家長在家引導。這一點老師在學校沒有辦法抓到。
6.多和孩子談?wù)劇?/p>
7.隨時保持和老師學校聯(lián)系，如能常到?？纯?，效果會更好。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。感謝你們的支持。愿我們的班能向著我們希望的方向發(fā)展，蓬勃向上，成人成材!
尊敬的各位長輩、尊敬的老師們上午好：
踏著冬天的腳步，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了各位遠道而來的爸爸媽媽。在這里，請允許我代表全班51名同學向各位父母的到來表示熱烈的歡迎和最真誠的感謝!
早就在初二的時侯，看著我們的學哥學姐努力的拼搏，當時我就在想，以后我們也會像他們一樣，要努力，要拼搏，為自己的夢想而奮斗。如今，這一天真的來到了，我的心理壓力的確還是蠻大的。因為我知道學校的希望全在我們初三，明年的中考，就是我們?yōu)閷W校爭光的時候;我知道父母和老師對我們的期望，我也不想讓父母和家長失望，當然我也不想讓自己遺憾地走出校門。
為了打好中考這一仗，學校給予了我們極大的重視和關(guān)懷。我們班主任及任課老師對我們傾注了全部的心血，他們都對我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴，作為學生，我們在中考備戰(zhàn)的旅程中，并不感到孤單。開學這段時間，我變了很多，變得更努力，更刻苦了。每晚都堅持學習很晚，可以說，在學校里我充分的利用一切可以利用的時間;在課堂上我比初一、初二更認真地聽課了;在自習課上保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。如今，我的念頭就是“學!學!再學!!再苦再累也要頂住?！币驗槔蠋煾覀冋f過，我們唯一能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。
教育是學校、家庭和社會共同的責任，面對中考，在學校有老師的辛勤付出，在家里，我們多么需要家長的支持啊!因此，在這里，我代表全班的所有學生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下倡議：
1、請給予我們足夠的支持和鼓勵。記得在一次足球賽上，某個球迷俱樂部打出了一條橫幅：“勝也愛你，敗也愛你，只要努力就愛你?！痹谥锌歼@個賽場上，我們也希望得到您們這樣的支持，因為您們的支持就是我們前進的動力!
2、當我們?nèi)狈Χ分?，學習松懈時，請給予我們必要的批評、指正和督促?！皣朗菒?，寬是害。”一味的縱容，一味的嬌慣只能導致我們放松學習，直至松松垮垮，喪失進取心，更別說中考了。
3、請您們在精神上給我們多一點關(guān)愛，讓我們感受到來自您們的溫暖，讓我們可以盡情的交流，希望您們在百忙中抽一點時間跟您的孩子就中考做一次正式的談話，了解孩子真實的想法，幫助孩子確立中考目標，這樣我們會感到被重視。
4、請多關(guān)注我們的思想和學習，常與老師交流彼此的看法，了解我們在校表現(xiàn)，因為有您們的關(guān)注，我們會更自覺，因為您們的關(guān)注就是對我們的重視，就是一種無形的鞭策。
尊敬的叔叔阿姨們，您的孩子正慢慢長大，擁有自己的理想與目標，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的美好要靠自己去爭取。在此，請各位家長和老師們相信：在學校，我們將健康成長，為自己的選擇和諾言負責;奮力拼搏，在6月份的中考，以優(yōu)異的成績獻給父母與老師一份滿意的答卷。
最后希望我們所愛的父母、老師幸福、平安!
讓我們感受到來自您們的溫暖讓我們可以盡情的交流希望您們在百忙中抽一點時間跟您的孩子就中考做一次正式的談話了解孩子真實的想法幫助孩子確立中考目標這樣我們會感到被重視。
4、請多關(guān)注我們的思想和學習，常與老師交流彼此的看法，了解我們在校表現(xiàn)，因為有您們的關(guān)注，我們會更自覺，因為您們的關(guān)注就是對我們的重視，就是一種無形的鞭策。
尊敬的叔叔阿姨們，您的孩子正慢慢長大，擁有自己的理想與目標，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的美好要靠自己去爭取。在此，請各位家長和老師們相信：在學校，我們將健康成長，為自己的選擇和諾言負責;奮力拼搏，在6月份的中考，以優(yōu)異的成績獻給父母與老師一份滿意的答卷。
最后希望我們所愛的父母、老師幸福、平安!
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長朋友們：
大家好!我很榮幸作為學生家長代表在這里發(fā)言，借此機會，我代表學生家長向悉心教導和關(guān)心學生健康成長的領(lǐng)導和各位教師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!對所有籌辦青龍二小暨全縣中小學家長學校工作作出努力的領(lǐng)導和教師們表示感謝!
望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望，青出于藍而勝于藍是每個教師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康、快樂的成長，離不開學校這片知識的沃土，離不開老師的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。只有家校攜手共進，高效利用家長學校這個全新的舞臺，只有家校聯(lián)姻，充分調(diào)動家長的積極性，才能讓孩子更加科學的成長成才。但由于我們工作忙累、知識遺忘，和孩子之間存在代溝，教育孩子時心有余而力不足，所以心理上迫切希望能找個地方學學如何教育孩子。半年來，二小的老師們不但在校精心教育我們的孩子，還利用假期親訪學生，和家長面對面交流，現(xiàn)在又承包學習暫時有困難的學生，又要開辦家長學校，讓我們學習教育孩子的有關(guān)知識。我覺得學校的舉動只有一個，那就是：一切為了咱的孩子。我高興我的孩子在二小，我感動老師的精心培育，感激學校為家長做出的一切。我個人認為應做好以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣。生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時咱們家長不要看電視，玩電腦，打麻將，甚至是生氣打架，還孩子一個安靜、舒適、和諧的學習環(huán)境。父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母;一個經(jīng)常鬧矛盾的家庭，孩子的心理一定不會健康。
三、把孩子當作朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間是需要交流溝通的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有效益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事，孩子努力了就好?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。即使孩子考砸的時候，也不要埋怨指責，應幫孩子分析原因，查找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，那么目的就達到了。
四、積極配合教師和學校。
教師是孩子的知識傳授者，方法指導者，做為家長一定要積極配合教師，配合學校做好工作。家長與教師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港。當然，教師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且教師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
如今乘著家長學校開班的東風，讓我們踴躍報名，積極參與，努力學習家庭教育的有關(guān)知識，掌握教育孩子的方法策略，讓孩子健康成長，教育孩子不留遺憾。最后，讓我代表全縣學生家長祝：全縣教師身體健康，工作順利!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天!祝咱青龍教育事業(yè)百尺竿頭，更進一步!
謝謝大家!
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇十七
今天，我們沒有邀請專家大師來學校為大家演講，很抱歉，只憑我的三寸不爛之舌，來和大家面對面的互動與交流，不知道能給大家?guī)矶嗌偈斋@。我一直熱愛黨的教育工作，從事教育工作已經(jīng)有二十八年之久，之前在內(nèi)地的教育工作期間也做過學校管理工作。我是20xx年來到同心學校工作的，一路上，泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，風風雨雨一干就是20xx年之久。我一直努力在工作中思考，在思考中工作，在工作中成長，在一個偶然的機會里，一不小心被拉進了行政隊伍。在我多年的行政管理工作中，我也或多或少積累了一點點管理工作經(jīng)驗。今天在我是20xx年來到同心學校工作的，一路上，泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，風風雨雨一干就是20xx年之久。我一直努力在工作中思考，在思考中工作，在工作中成長，在一個偶然的機會里，一不小心被拉進了行政隊伍。在我多年的行政管理工作中，我也或多或少積累了一點點管理工作經(jīng)驗。今天此，我只是想和大家一起來分享我在工作中一些想法吧!也談不上什么經(jīng)驗，就想和各位家長朋友談一談以下幾個方面的意見、要求和建議：1、大家要明確召開家長會的目的;2、家長對自己孩子要有正確的認識;3、對家長現(xiàn)狀的分析。4、對家長的幾點要求。5、掌握教育孩子的藝術(shù)。
一、大家要明確召開家長會的目的。
1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要一個面對面的了解。
2、學校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起一條“家校共育”的通道，需要大家的共同商討，并不是像有些人說的開家長會就是學校為了收錢，這是錯誤說法。
3、對于學生的零花錢問題，應該是家長有計劃給出的，并不是孩子要多少就給多少的，甚至有些孩子強打扼要，我們說什么都要有一個度，要教育孩子不亂花零用錢，要遠離零食。當然，還有些家庭由于教育方法不妥，造成孩子在家里隨便拿錢的，一定要加強教育，這也是我們還需要共同探討的一個重要問題。
4、學生在家里和學校里的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。
5、在新課程改革大環(huán)境下，新理念、新教材、新教學，家長應當知曉。
二、家長對自己的孩子要有正確的認識。
1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有的焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今后的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁或者沖動。告訴大家：急躁往往會讓事與愿違、適得其反;沖動是魔鬼，冷靜似神仙。我們做家長的要保持陽光心態(tài)，在淡定中前行。
2、孩子喜歡玩是天生的本性。國學《三字經(jīng)里。
告訴我們：人之初，性本善，性相近，習相遠。也告誡我們：養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰，子不學，非所宜。不少家長埋怨自己孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”哎。我們認為：孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發(fā)展得更好。
3、孩子缺點不少。孩子上學后，家長和學校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速則不達，效果反而不好。
因此，我要提醒大家“最傷孩子的十句話，你曾經(jīng)說過嗎?”：第一句“笨蛋，沒用的東西?！?。就這樣給孩子貼上了“笨蛋”的標簽，讓他抬不起頭來;我認為應該在平常之中賞識您的孩子，翹起您的大拇指，簡單的一句贊嘆話，或者一個豎起大拇指的小動作，也許就能改變孩子的一生;第二句“住嘴!你怎么就是不聽話”;第三句“我說不行就不行”;第四句“我再也不管你了”;第五句“你若考100分，我就給你買……”;第六句“你可真行，竟做出這種事!”;第七句“你又做錯了，真笨!”;第八句“一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧!”;第九句“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!”;第十句“就知道玩，一提學習就沒了精神”。這“最傷孩子心的十句話，提醒父母們嘴下留情”，今后不要再用這些語言去傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時告訴你們：平時生活中要多思考，應該對孩子說什么，應該怎樣從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表揚孩子、激勵孩子，只有這樣你才能有機會看到孩子的閃光點。記?。耗愕暮⒆佑肋h是最棒的，這樣的教育方法就是我們通常所說的“揚長教育”。所以，我常常對學生說了這樣一句話：“只要你每天進步一點點，都是好樣的，因為進步這個詞本身就是‘優(yōu)秀’”。
三、家長現(xiàn)狀的分析。
從各方面觀察和統(tǒng)計，總的情況是好的，大部分學生家長都關(guān)注孩子的學習和成長，經(jīng)常與學校和教師交流。但還是有些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，沒有時間來學校了解孩子的情況。大家都知道我們是家長學校，隨時歡迎你前來與老師和學校溝通交流，因為目前中國的基礎(chǔ)教育方式仍然是家庭、學校和社會三方有機結(jié)合的教育，缺一不可。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任，其實教育是我們共同的責任，大家都要做好輔導教育和跟蹤管理。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區(qū)域了，不管他吃喝、不管他睡覺、更不管他學習。我還發(fā)現(xiàn)有個別家長來學校找自己的孩子時，連孩子在學校的名字、班級和老師姓名都不知道，大家說說，這樣的家長對孩子是否真正做到關(guān)心、關(guān)愛或者關(guān)注的義務(wù)。
4、也有部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿、消費)，而忽視了對孩子情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格、嚴肅或者嚴厲，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子的健康發(fā)展。
6、家長普遍對孩子的安全意識比較淡薄，甚至不關(guān)注學校的安全管理工作，比如：學校的放學秩序是有規(guī)定的，接送孩子必須按照學校規(guī)定的校門接送，人、車盡量不要隨便進到校園里來，不要穿越操場，而有些家長視而不見，強硬進來，你可否想到這樣給我們的安全管理帶來了多大的隱患。
四、對家長的幾點要求。
1、家長是學生的監(jiān)護人，送孩子上學，提供物質(zhì)保障，負責其。
2、家長是學生的良師益友，(家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技今后肯定高于父母，有時還在旁邊為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規(guī)化，要持之以恒。(我在外出學習的時候了解到：國外的基礎(chǔ)教育主要是以家庭教育為主)。而在我們外來工的家庭教育中，還出現(xiàn)過5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長也要多學習，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了。其實，現(xiàn)在父母的文化素質(zhì)基本還比較高。也就是說，完全有能力輔導孩子的家長還真不少，就算在沒有能力輔導的情況下你也可以督促、過問。只要你養(yǎng)成了習慣，孩子也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己“訓練”出來的，好孩子不是訓出來的，而是培養(yǎng)出來的。
3、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。
4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置在城中村，前面大門外是交通要道，車多人也多;學生還有很多是自己上學和放學回家，這就隱藏著許多安全隱患。因為部分學生每天都要和車輛、河沖打交道。我們要求學生按時放學回家，在路上不逗留，遵守交通規(guī)則，正確行走。還要注意培養(yǎng)學生的飲食衛(wèi)生習慣，遠離零食，特別是在路上不去光顧三無食品。
五、掌握教育孩子的藝術(shù)。
1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢?設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎?不少家長很不注意對孩子說話應有的理智、尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。
那么學會與孩子交流，應注意哪幾點呢?
首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報告了。
其次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關(guān)心考試分數(shù)，其余的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么了。還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會對父母說什么，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關(guān)注和尊重。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽真的很重要。
2、家長要學會使用表揚。孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵為主，表揚多于批評。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學。心理學研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高;批評懲罰多，則孩子學習興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反復，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。家長只喜歡用批評，覺得批評孩子才是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認為孩子應該按時去睡，還表揚什么?這樣孩子就很難獲得愉快的情緒和積極主動性，很難產(chǎn)生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。
好了!家長朋友們，讓我們一起伴隨同心同德的腳步，一起感受快樂成長的幸福，共同追尋我們同心的神韻，共同譜寫更絢爛更美好的明天吧!
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇十八
尊敬的貴家長：
上午好！歡迎您的到來，因為班級太多，只能采取視頻講話的方式與您交流，希望得到您的理解，您的到來是對學校和班級工作最大的支持，我代表全校師生對您表示衷心的感謝！
**小學，合班并校半年有余，現(xiàn)有教師125人，在校生1633名。目前，全校師生在學校文化體系的引領(lǐng)下，正在健康成長！全校上下，風清氣正，時時、處處都散發(fā)著正能量，在您的關(guān)心和支持下，我堅信不久的將來，一所高品質(zhì)的學校，將巍然而立！
前幾天，接受了上級交給我一項任務(wù)，針對《中美教育最全對比，從未如此驚心》的圖解，把中國教育和美國教育做文字解讀，以期讓我們的教育有更好的發(fā)展，其中感觸最深的是家庭教育在孩子的成長過程中重要性。在座的家長，多數(shù)是具有一定文化基礎(chǔ)的年輕人，所以應該了解一些發(fā)達國家的教育，與國際接軌，與未來對話。下面選取幾個方面供家長們借鑒，鑒于中國的國情，可能有所偏頗，還望得到您的進一步理解和支持！
第一個方面是家長職責：中國家長的職責主要有二，其一是呵護，孩子的吃喝拉撒睡，家長全部包攬，一句話常常掛在嘴邊，“你只要學習好，什么也不需要你管！”孩子上大學以前，唯一的任務(wù)就是學習，“油瓶倒了不扶的現(xiàn)象”司空見慣；其二就是試壓，“不讓孩子輸在起跑線上”，這是掛在中國家長嘴邊的常言，一味想把周邊所有孩子的優(yōu)點都集中在自己孩子身上，我們老是愿意拿自己的孩子短處跟別家孩子長處比，這一方面不如張三，那一方面不如李四，比來比去，孩子自信全無，導致破罐子破摔，優(yōu)點盡失，垃圾缺點倒是養(yǎng)成了不少。在此，提醒各位家長們一定要記住，孩子開始的弱點，千萬不能強化，否則，弱點就會演變成缺點。美國家長是孩子成長的堅強后盾，看重的是陪伴、引導，遵循孩子的成長規(guī)律，能夠俯下身子了解孩子的訴求，耐心做孩子需求的支持者，給孩子真心需要的東西，伴同孩子一塊成長，快樂著孩子的快樂，痛苦著孩子的痛苦；美國家長只盯著自己的孩子，今天比昨天多了什么，提高哪些，在成長的過程中逐漸找到孩子的優(yōu)勢，然后幫助孩子編織夢想和人生規(guī)劃，也就是說“更關(guān)注孩子后的成功，而不是現(xiàn)在某一科目的成績培養(yǎng)孩子?！?。
第二個方面是家校關(guān)系：中國的家校關(guān)系是消費者與客服的關(guān)系，即學校是為家庭服務(wù)的，學校獨立的承擔了孩子的教育問題，并且不允許出現(xiàn)任何差錯，否則，將會被指責，甚至遭投訴，很多家庭與學校處于對立面，缺少溝通與合作，也有不少家庭以“我們管不了了，你們老師給管管吧”，“孩子不聽家長的，就聽老師的”等，把家庭教育失敗的“球”，肆意的踢給學校，然后再以沒有教育好他的孩子為理由，刁難學校和老師，讓家校關(guān)系極度惡化；美國通過教師家長聯(lián)合會，來共同承擔孩子的教育問題，任何一方不推卸責任，做到齊抓共管，孩子的教育是一種無縫隙管理狀態(tài)，教育的成功也就指日可待。孩子的教育本來就是家庭、社會、學校三足鼎立的事業(yè)，缺少任何一方，都會產(chǎn)生縫隙，都是殘缺不全的，都將為失敗埋下伏筆。畢竟，一天24小時，在學校僅有7小時，多數(shù)時間是和家人生活在一起，所以家長榜樣的力量，就尤為重要，如多讀點書，多學點習，哪怕是裝的，對孩子影響都是深遠的，決不能在孩子面前沉迷手機，迷戀網(wǎng)絡(luò)，熱衷游戲等等，都會給孩子帶來嚴重的負面影響。
第三個方面是家教：在中國，家長為了讓自己的孩子“領(lǐng)跑”，或者實現(xiàn)自己沒有達成的夢想，不管孩子情愿與否，跟風報特長班，報補習班，讓孩子苦不堪言，痛不欲生，從而失去了美好的童年。我們嵐山頭助學園特別多，家長特別感興趣，你們沒問一下，孩子感興趣嗎？這些助學園真的能幫助你的孩子成長嗎？我看是家長推卸責任的重要表現(xiàn)，上學時間把孩子送進學校萬事大吉，放學后，仍然不想承擔教育的責任，把這個“球”再踢給助學園，你的孩子在助學園表現(xiàn)如何，你考察過嗎？你跟助學老師交流過嗎？現(xiàn)在各種輔導班比比皆是，有教師資格證的人不允許辦班，無教師資格證的人反而辦班，似乎一夜之間，國人人人可以辦學，人人可當老師，人人都掌握了教育教學規(guī)律，你應該知道飯好做，夾生飯難吃，甚至傷人，我們好多孩子，在輔導班學了一些夾生知識，我們老師想改變都很困難，更重要的是提前把知識學完，待到課堂上學習的時候，孩子學習興趣就會喪失，長期下去，孩子學習會好嗎？今天，我告訴大家，通過留級和補課來提高學習成績，純屬異想天開！美國的家教，多數(shù)有在校的學生做，他們通過“勤工儉學”的方式進行，這些學生，做家教幫助了其他孩子，更重要的是在助人的過程中，獲得有利于自己成長的力量。
第四個方面是安全：中國談“安全”色變，什么“安全是頭等大事”、“寧可不干事，也別出事”“安全工作一票否決”等等，各級為了推卸責任，層層簽訂責任狀，學校為了不出事，保平安，取消一切活動，校外活動連想都別想，把學生牢牢圈在學校里，禁錮在教室里，學生連基本的避險能力都不具備，一旦危險來臨，只能坐以待斃，現(xiàn)在孩子摔倒常常碰斷牙的特別多，也就見怪不怪了；美國面對安全，似乎沒有那么大驚小怪，他們認為，最好的安全方案，應該是孩子具有更強的避險能力，所以，他們盡量多的讓學生走出校園，采用“探險”、“冒險”等方式去適應各種環(huán)境，去應對各種較為復雜的危險，從而提高孩子的避險能力，待到面臨危險時，不至于驚慌失措，無所適從。鑒于中國的實際情況，家長們應該利用周末、假期時間，多帶孩子做一些戶外活動，甚至是一些簡單的“冒險”活動，提高孩子適應能力。
中美教育的差別很多，大家可以去網(wǎng)上查一查，時間關(guān)系，就說這些吧，有時間，我們再做更多的交流，當然有很多家長已經(jīng)做得很棒了，所以，他們的孩子已經(jīng)開始“起跑”了。家長朋友們，中心小學準備今年爭創(chuàng)日照市規(guī)范化學校，明年爭創(chuàng)山東省規(guī)范化學校，任務(wù)是艱巨的，前途是光明的，和城里一樣的學校指日可待，所以，家長們也應該更新觀念，跟上學校發(fā)展的步伐，和孩子一同成長。只有這樣，您的寶貝，學校的驕傲，祖國的的希望，才會更加平安、健康、快樂的成長！
最后，順祝您工作如意，生活順心，家庭幸福。謝謝！
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇十九
尊敬的`各位家長：
大家好！
孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎么樣啊？在家里一點也不自覺”。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學打架嗎？和同學們相處融洽嗎？”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、上游戲室玩游戲、不按時交作業(yè)、說臟話、謊話等情況在我校學生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會成功。現(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業(yè)，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。其次要培養(yǎng)孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，行為塑人格，人格決定命運”
可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個好習慣。小學年齡段的孩子，學習還不是主要的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業(yè)的，習慣讀書的習慣，按時作息的習慣，獨立處理一些小事情的習慣與他人和睦相處的習慣，關(guān)心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣，上下樓梯靠右行的習慣，不在走廊瘋追瘋打的習慣，遵守交通規(guī)則，保護人身安全的習慣，不隨便屑，不吃零食的習慣……。良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!
例如：按時作息，早晨我們要求學生7：30到校，因此，學生出門時間家長根據(jù)遠近確立出門時間，合理安排出來的空余時間可要求子女讀讀書、跑跑步，豈不比提早出門四處游蕩、戲耍打鬧浪費早晨這寶貴的時光好。中午1：30到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時間，既不耽誤孩子身體的生長，又能保證孩子下午上課有充分的精力。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間管孩子學習，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空；即使現(xiàn)在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大后，他自己會努力去創(chuàng)造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德錢再多，也買不到孩子的未來。
一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校不管了等情況，在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
一次家長會的召開都是為了加強學校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策和促進孩子進步的方法，形成家庭教育與學校教育合力。培養(yǎng)一個行為規(guī)范、道德高尚的學生是我們共同的心愿，我堅信，有了您的配合，由我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時劍交給班主任任課老師和您進行溝通交流。最后，我真誠的祝愿各位子女成才，家庭幸福。謝謝！
初三家長會領(lǐng)導講話稿篇二十
學校和家庭是一對教育者。家校溝通,家長會是重要的橋梁和紐帶。下面是本站小編給大家整理的高二家長會領(lǐng)導。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長們：
您們好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會、對我們學校和班級工作的支持表示衷心的感謝!
家長們，孩子們高二上學期過去一半了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天我們家長會有三項議程：一是就上半學期以來的班務(wù)工作和學生的期中考試情況作以匯報;二是請幾位家長與我們交流一下;三是大家自由交流。
一、就上半學期以來的班務(wù)工作和學生的期中考試情況作以匯報：
1、班級基本基本情況介紹：
本班是理科班，全班38人，標準的小班教學;男生21人，女生17人。住校生：31人，走讀生：7人。教師情況：語文：劉超;數(shù)學：陳國棟;英語：姚志霞;物理：傅周平;化學：李建平;生物：余樂。
2、結(jié)合平時表現(xiàn)和期中成績對部分學生學習情況分析：
本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。
如：
凌亞麗、陳敬萍、朱廳恩、劉紅宇等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異;他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。
李小波、王嬌、余越、段興林等同學本學期在原有基礎(chǔ)上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。
蘇慧、劉軍、鄧帆、鄧辛琳等同學基礎(chǔ)薄弱，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高;尤其是蘭明權(quán)等人進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。
張宇、何玉梅、朱小軍、儲遠博較上學期學習態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學習成績有不同程度的進步。潘濤等人學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關(guān)注。
黃安、江書鵬、高宇尚未養(yǎng)成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家長應高度關(guān)注。
3、學習和生活中存在的問題：
(1)大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
(2)學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。
(3)學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數(shù)學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。
(4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真，但往往信心不足，有時也因生活中的一些原因所致。
(5)作業(yè)、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習慣。
作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽,只求提高.能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較。
我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由!
4、幾點希望:。
1,樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才.對每個孩子都應該嚴格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,發(fā)展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會上五花八門,烏七八糟的東西太多如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學習成績一落千丈.何況我的孩子的自覺性還沒有形成.實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好.
2,嚴格管理時間,科學安排時間.有以下幾個方面需家長注意:。
早晨到校時間:6:30,中午1:20,早晨要按時起床,做到不早到,不遲到;星期天也要按時作息,做到勞逸結(jié)合。周末對一周所學知識歸納,鞏固復習和提高.
3,家長要經(jīng)常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果.
4,創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的.
5,創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待.
6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時了解學生每月在校的學習,紀律等情況,每學期期中考試后召開的這次一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次,二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的.有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力.
7,注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動等,不學會生活,往往也不會學習,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責任感.
二、幾位家長交流發(fā)言：
三、自由交流。
結(jié)束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!
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初三家長會領(lǐng)導講話稿篇二十一
接下來我想跟各位家長共同交流大家感興趣的話題：那就是家教問題，大家都有很多困惑。目的是為了讓學校和家庭的手牽得更緊，讓老師和家長的心貼得更近。我記得上學期跟大家交流了三個問題，9個字：那就是(1)陪孩子，(2)度適當，(3)做榜樣。不知道我們家長有沒有這樣做?有效果沒?我把這些方法告訴了我身邊的領(lǐng)導、同事、朋友，大多數(shù)都感觸非常深，都有共識，或多或少都取得了很好的效果。他們的孩子在轉(zhuǎn)變，變得愛學習了，變得不玩或少玩電腦游戲了，變得懂事了……所以，我建議我們家長能夠理解這9個字對孩子一生的影響，今天，借家長會的機會，我把這9個字的理解跟大家再次解讀，解決大家疑惑的兩個大問題。
一個是度的問題，到底該怎么樣管，管到什么程度更加合適?
一句話，就是家長怎么樣把握自己的孩子?家長在孩子面前的身份應該是導師、是好朋友、是孩子心目中的一座燈塔。會教育孩子，并且教出了優(yōu)秀而杰出孩子的家長，在我看來，他們比校長、教授還更夠校長、教授的資格，稱他們是導師也不為過。會教育孩子的家長就是社會的脊梁。中國教育一直給人這樣一種假象：基礎(chǔ)教育世界一流，高等教育后勁不足。畢竟多年來，國際奧林匹克數(shù)學、物理、化學競賽，中國代表隊一直是冠軍，所以美國人這樣說：“中國的學生是全世界最勤奮的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的;他們的學習成績和世界上任何一個國家的同年級學生比較，都是最好的?？梢灶A見，再過20xx年時間，中國在科技和文化方面，必將把美國遠遠地甩在后面?？墒恰懊绹∪敫嚯恋慕逃贫取眳s一直蒸蒸日上，共培養(yǎng)出了幾十位新的世界諾貝爾獎獲得者，和一百多位名震全球的知識性億萬富翁。反觀同期我們中國的情況呢?結(jié)果我看也就不用說了。
各位家長我們要關(guān)注教育，關(guān)注教育改革，對自己孩子別再用應試教育的評價標準來衡量今天的學生和今天的教育了。分數(shù)固然重要，然而孩子的發(fā)展前景更重要。我們的教育就是應該教給學生一生用得著的東西。我很欣賞這幾句話：態(tài)度決定行動，行動決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。我認為教育也應該圍繞這幾句話來進行。作為小學生，有了好習慣才會有好人生!習慣的養(yǎng)成除了引導，更需要的是毅力和堅持，所以在這方面就要把握一個度的問題，你比如：早起，我們大人有幾個喜歡早起的?做力所能及的家務(wù)，我們大人又有幾個愿意主動做家務(wù)的?還有做家庭作業(yè)，有幾個孩子喜歡做家庭作業(yè)的?這些習慣需要有規(guī)則，有底線!不能總讓著孩子，總為他們找理由!這不是愛，是害!尤其我要提醒我們的爺爺奶奶們，你們的過分溺愛放縱、你們總說他們還小，還不懂事。。。于是包辦代替，只能是把孩子養(yǎng)得脆弱不堪，“慣子如殺子”是有道理的。我們在坐的想想我們那年代，有哪個孩子沒有被老師罵過甚至揍過，有哪家的小孩沒被家長打過，甚至驅(qū)逐出家門，我們那時候即使賭氣走出了家門，哪個敢不回家?我們今天不是一樣對老師非常尊敬，哪個也比現(xiàn)在的小孩對父母有孝心啊，而現(xiàn)在的孩子呢?稍微說重一點或者父母動了他，動不動就自殺、出走、跳河，他們因為沒有經(jīng)歷挫折，抗壓能力何等的脆弱啊!因此，該讓小孩完成任務(wù)就得要求他們自己完成，寬容而不縱容。嚴格而不苛求。我個人一直主張：對每個人而言，經(jīng)歷是筆寶貴的財富。孩子的事，自己能完成的，父母不要代勞;自己能做主的，父母不要替孩子做主。孩子遇到困難遇到問題，不要認為是壞事情，應該是當著是好事情，因為當你的孩子遇到一個問題，并能解決了這個問題，你的孩子就提升了他解決問題的能力、素質(zhì)，下次再遇到同樣的問題，那就不是問題了。我們要想辦法讓孩子充滿自信，豪情萬丈，帶著“問蒼茫大地誰主沉浮”的激情，任由他們?nèi)リJ蕩生活，要讓孩子們在實踐中逐漸學會自己獨立處理問題。
第二個是大家最頭疼的是孩子的學習沒有興趣的問題。
在講這段前，我先提個問題：在坐的家長，有誰喜歡學習?也就是，你在童年的時候就喜歡學習，現(xiàn)在也一直有學習欲望?我們大多數(shù)成人都不喜歡學習?，F(xiàn)在的時代要求我們終生學習，但我們卻不喜歡學習。你知道這是為什么嗎?這里有一個秘密。我來告訴：你之所以不喜歡學習，是你在童年時受到了學習的傷害。也就是我們的父母，我們的老師，用傳統(tǒng)的教育方法使我們受到了學習的傷害?，F(xiàn)在我們是大人了，我們有了孩子，我們也在用同樣的傳統(tǒng)教育方法傷害我們的孩子。這是你做夢都沒有想到的事情。也許你不信，現(xiàn)在就讓我們看看我們是怎樣傷害我們孩子的。
孩子的作業(yè)一般都要家長催促，能夠自己開心做作業(yè)的很少。家長和老師抱怨孩子不用功。細分析起來，一點點都不怪孩子。孩子的厭學情緒和我們的教育觀念、教育方式方法有關(guān)。在許多家庭都會出現(xiàn)這樣的一幕：
夜深了，媽媽和孩子在書房爭吵，為的是作業(yè)。媽媽要孩子快點做，做對了，做好了?？墒呛⒆用鎸μ嗟淖鳂I(yè)，面對家長的威逼，心情焦躁，不能一氣做完。媽媽看到孩子注意力不集中，有時還玩，氣就不打一處來。為了讓孩子能按時完成作業(yè)，什么著數(shù)都用了：開始是物質(zhì)刺激、許諾、哄騙;這些不管用了，情急之下，有時威脅，有時罵，有時打。本來作業(yè)是孩子完成的事情，現(xiàn)在倒成了家長的差使。家長也無奈，作業(yè)太多，如果不看著孩子做，孩子就真的完不成作業(yè)。孩子每做完一次家庭作業(yè)，家長就像完成一次戰(zhàn)斗一樣，苦不堪言?？蓱z孩子!可憐媽媽!!(但是我在這里還是表揚陪孩子做作業(yè)的家長!)。
可這又能怪誰呢?如果要怪只能怪我們家長或老師不懂輔導孩子的方法;只能怪我們的家長或老師沒有教會孩子科學的學習方法。這里我們有個別老師的責任非常大，我們學校是規(guī)定了家庭作業(yè)的時間，尤其是一、二年級，我們有的老師因為為了應付抽考，有時不管學生的承受能力、年齡特征，布置了超過孩子完成作業(yè)的負荷，你可以細回想一下，孩子開始上學的時候，都喜歡做作業(yè)的。而是我們家長和老師不懂方法，造成孩子厭惡作業(yè)，厭惡學習。這里邊有一個深刻的科學道理，一般不被家長和老師所知。那就是，每當我們的孩子做作業(yè)時，我們都逼孩子，罵孩子，打孩子，孩子每次做作業(yè)都生氣，哭泣，痛苦不堪。孩子今天學習痛苦，明天學習痛苦，天天學習，天天痛苦，于是在孩子的大腦里就形成了一個神經(jīng)鏈的連接，即學習——痛苦。這是我們家長“訓練”的結(jié)果。許多厭學的孩子都是這樣造成的。所以今天才有了80%的中小學生不喜歡學習的局面，也才有了中國13億人口，高級人才只有2萬的落后現(xiàn)狀。
因為作業(yè)的問題，幾乎苦惱了大多數(shù)家長，也傷了大多數(shù)孩子的心，更是孩子厭學重要因素之一。如何高效、快樂地做作業(yè)呢?我把一專家的觀點向各位家長匯報，僅供參考：
(一)放學回來先吃水果。
孩子學習了一下午，大腦累了，肚子也餓了。先讓孩子邊吃水果邊休息。水果里有果糖，吃了后很快就變成葡萄糖，即血糖。大腦神經(jīng)細胞工作時需要的能量是葡萄糖，還有氧，氧在呼吸時就可以獲得。人體2/3的葡萄糖都是供應給神經(jīng)系統(tǒng)的。也就是孩子大腦工作了一下午，他身體的葡萄糖消耗的差不多了，要及時補充。孩子休息15~20鐘，大腦有了能量，然后就可以做作業(yè)了。
(二)在晚飯前做作業(yè)。
作業(yè)在晚飯后進行，對孩子的作業(yè)效率是不利的。人人都有這樣感覺：在飽餐一頓后，人就懶洋洋的。為什么會這樣呢?原來，吃到胃里的食物，需要消化，消化需要血液。這時渾身大部分的血液都流到胃部來加工剛剛吃進的大量食物。這樣一來，流向大腦里的血液也就減少了。這時，大腦處于供血不足的狀態(tài)。特別是食量大而又吃大魚大肉的孩子更遭。如果在這個時候做作業(yè)孩子不情愿，孩子的注意力也不集中，大腦效率也低。因此，我提倡孩子作業(yè)在晚飯前進行。晚飯什么時候吃，家長是可以控制的。最好在孩子看動畫片的時候，家長做飯。如果做作業(yè)的時候做飯，孩子聽到嗅到媽媽在做飯，食欲就上來了。如果做不到晚飯前做作業(yè)，就要在吃晚飯后多休息一會再做作業(yè)。
(三)在好事前做作業(yè)。
每個孩子都有他最喜歡的一項業(yè)余活動?；蚩磩赢嬈?，或游戲，或體育活動。比如，你的孩子最喜歡看動畫片，可以看，但必須做完作業(yè)以后看。如果以前沒有這樣的習慣，家長可以和孩子重新達成協(xié)議。假設(shè)動畫片是在6點播，孩子就要在5點開始做作業(yè)。達成協(xié)議后，寫在紙上，母子簽上字，貼在門上。孩子每天遵守協(xié)議雷打不動。
為什么要這樣做呢?原來，孩子做作業(yè)是非常辛苦的，大腦非常疲勞。有時孩子要抵抗很多不利的因素才能完成作業(yè)。在做完一件疲勞的事情，然后再讓他做他最喜歡的事情，就等于給他一個安慰，一個獎賞。孩子作業(yè)能和快樂連接起來，孩子就愿意學習，也容易形成習慣，否則相反。
我們常?？吹竭@樣的情況：孩子放學回來，找吃的，然后看電視，然后打游戲，接著和大人吃飯，磨蹭一會，又洗澡，到了快要睡覺的時候，作業(yè)還沒有做。也就是，你的孩子把你家的所有能享受的都享受完了，才不得不做作業(yè)。這時孩子前邊沒有什么好事等著他了，他也就沒有了做作業(yè)的勁頭了。由于過晚過多的作業(yè)，耽誤了睡覺，孩子的生活就會進入惡性循環(huán)。
(四)這樣做作業(yè)。
繼續(xù)和孩子達成協(xié)議：允許孩子做一會作業(yè)，玩一會?；蛘咭?guī)定玩的時間，玩再做作業(yè)，也就是根據(jù)你的孩子大小或者根據(jù)你孩子以往的作業(yè)持續(xù)時間，來確定做作業(yè)的時間和玩的時間。當孩子玩了一會，他身體的血液循環(huán)到大腦，補充了葡萄糖，孩子也就有了精神。我們要觀察，當孩子很用功地做了一會作業(yè)后，最好是在孩子疲勞前，讓孩子開始玩。玩的時間在8~10分鐘。玩的地點，要在大廳，不要在書房。書房是學習的地方。這里要提醒的是此時孩子不能看電視或玩游戲機。當孩子玩到時間了，再把孩子送進書房。孩子主動快樂地學一會，輕松快樂地玩一會。孩子每學習一次都不痛苦，而是有力量，有信心;孩子每玩一次都快樂。孩子學習一會，玩一會，玩一會，學一會。于是形成一個良性循環(huán)：學習一會，快樂一會，快樂一會，學習一會，于是孩子就一學習就快樂，孩子慢慢就在大腦里形成一個神經(jīng)鏈的連接，即學習——快樂。這樣發(fā)展下來，孩子就對學習感興趣了，就喜歡學習了。喜歡學習，學習效率就提高了，從而又激勵孩子更加好好學習，最后激發(fā)起孩子學習的本能，燃起孩子學習的欲望。孩子良好的學習習慣也自然地形成了。
在這里提示家長一下：要想讓孩子在某事上有良好的習慣，就要讓他在做這件事情上獲得快樂。要想讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，就要讓孩子在學習上獲得快樂。如果在學習上不能獲得快樂，反而獲得痛苦，然后又讓他養(yǎng)成良好的學習習慣，那是絕對不可能的。隨著時間的推移和孩子的一天天成長，孩子學習的時間就逐漸地延長了。家長期望孩子刻苦學習的那種精神就出現(xiàn)了。從此，孩子會把學習當作自己的事情，不用大人操心，也就是孩子能獨立學習了。為了保持孩子的學習欲望，我們家長還有幾個和作業(yè)有關(guān)的常識要知道。這里要強調(diào)的一點：孩子玩的時候，玩什么?此時孩子不能看電視，不能打游戲機。可以玩簡單玩具，可以看畫書，可以什么也不干，放松自己，讓孩子自由自在，哪怕是在地板上打滾。
(五)不要加作業(yè)。
有時我們家長看到孩子很快就做完作業(yè)，于是怕孩子浪費時間，又給孩子加作業(yè)。對于小學生來說，這是非常愚蠢的行為。這是我們家長急功近利的表現(xiàn)。你不知道你這樣做，會把孩子做作業(yè)的感覺破壞了，最后孩子就不喜歡作業(yè)了，也就不喜歡學習了。當然，有的孩子主動提出要多做作業(yè)，家長可以考慮。但最聰明的家長此時限制他的這個多做作業(yè)的欲望才是上上策，就像好東西不要讓他吃太多一樣。你要知道，孩子學習是一生的事情，是一輩子的事情，你急什么?如果孩子有大量的閑暇時間，可以讓孩子閱讀他感興趣的帶有彩色圖片的故事書，或根據(jù)孩子的閱讀能力安排他看其他種類的書。
(六)做作業(yè)時可以播放古典音樂。
如果作業(yè)比較多，孩子又喜歡音樂，可以播放古典音樂。我這里指的是古典巴洛克時期的外國交響樂或協(xié)奏曲，并且速度在每分鐘60~70拍，如亨得爾的《水上音樂》等。孩子邊聽古典音樂，邊做作業(yè)。這樣能提高孩子的注意力，緩解疲勞，延長做作業(yè)時間，也會提高作業(yè)效率。
(七)不在書房批評孩子。
本章開頭的那一幕不應該在孩子的書房發(fā)生。如果你要批評孩子，把孩子領(lǐng)出書房。你要讓孩子切身感覺書房是獲得快樂的地方。也就是高高興興地把孩子送進書房，高高興興把孩子領(lǐng)出書房。把書房當作孩子的學習圣地和獲得快樂和自信的場所。那種把書房變成訓斥、嘮叨、打罵孩子的場所是非常愚蠢的。這樣孩子以后一進書房就會痛苦。如果要批評，就先將孩子領(lǐng)出書房。
(八)形成規(guī)律。
孩子放學回家，一直到睡覺，活動地點、內(nèi)容和時間要固定。在孩子適應了一套作息時間后，就雷打不動。這一點對于孩子的現(xiàn)在和未來十分重要。那些高考狀元都有極強的生活和學習規(guī)律。
以上講的作業(yè)方法，基本符合小學普通孩子，但不一定適合每個孩子，家長要參考著做。特別是特殊類型的孩子，比如“小無賴型”的孩子，此方法應該有所變動。教無定法，教育方法從來就沒有一成不變的，視孩子的具體情況，因人而宜才行。但有一條：孩子每一項學習活動，都要和快樂連接。這一原則，要貫徹始終。這需要家長的智慧。
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