在演講中，演講稿起到了引導(dǎo)演講思路和保證信息連貫性的作用。那么我們?cè)撊绾螌懸黄錾难葜v稿呢？首先要確定演講的主題和目標(biāo)受眾，然后進(jìn)行充分的資料搜集和準(zhǔn)備工作，注重邏輯結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)的精準(zhǔn)性，同時(shí)還要注意演講的節(jié)奏感和聲音的抑揚(yáng)頓挫。演講稿范文中的案例和引用可以為我們提供更多有效的論證和支持材料。
教師比賽的演講稿篇一
近年來，乘著全國(guó)學(xué)前教育大發(fā)展的春風(fēng)，我縣在進(jìn)一步規(guī)范學(xué)前教育這一舉措中做了大手筆的改革與更新。目前全縣各級(jí)各類幼兒園的硬件設(shè)施已達(dá)到了一個(gè)新臺(tái)階，幼兒教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大與專業(yè)培養(yǎng)也有了顯著成效。那么，進(jìn)一步提升我縣學(xué)前教育品質(zhì)(軟實(shí)力)，推進(jìn)其科學(xué)、規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展就是我們幼教人當(dāng)前義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
俗話說：“好雨知時(shí)節(jié)”、“潤(rùn)物細(xì)無聲”。20--年4月13至16日，由縣教研室組織的全縣幼兒教師賽教活動(dòng)在我園舉行，這是一次及時(shí)的、高效的交流研討活動(dòng)。作為一名從事幼教工作20余年的我，有幸參與了本次賽教的組織和評(píng)委工作，感慨、啟迪頗多。再此體會(huì)到幼教事業(yè)的美麗與魅力，更對(duì)她充滿了熱情和信心，因?yàn)椋悍治霈F(xiàn)狀，我們有特色與潛力;發(fā)展幼教，我們已奮斗在路上!
一、特點(diǎn)與潛力。
1、我們有堅(jiān)強(qiáng)的后盾：領(lǐng)導(dǎo)重視，安排到位。
本次活動(dòng)，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員高度重視，提前部署，安排到位。先后召開了參賽人員會(huì)議、工作人員及評(píng)委會(huì)議，并多次到賽點(diǎn)做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，從備課室、休息室、賽教室等場(chǎng)地的安排到各環(huán)節(jié)時(shí)間的確認(rèn);從工作人員紀(jì)律制度的強(qiáng)調(diào)到賽程中的隨機(jī)督查;從賽教選手材料的提供到聽課幼兒班級(jí)的確認(rèn)等等各個(gè)細(xì)節(jié)，都體現(xiàn)了周密、嚴(yán)謹(jǐn)、公平、公正的工作作風(fēng)。在此過程中，縣幼兒園作為承辦方，更是本著為全縣20名選手負(fù)責(zé)的態(tài)度，從人力、物力等方面做了積極、周全的配合與支持，使四天的賽教活動(dòng)順利進(jìn)行。這些就是我們奮斗中的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
2、我們有過硬的磨刀石：紀(jì)律嚴(yán)明，形式過硬。
本次賽教，是我縣第三次公開組織幼兒園教學(xué)能手選拔活動(dòng)，比賽程序全部按照市、省比賽的程序進(jìn)行。要求選手抽簽后90分鐘備課，然后上課。緊接著進(jìn)行鋼琴?gòu)棾恼故?。整個(gè)流程用時(shí)125分鐘，選手獨(dú)自思考，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，并做必要的課件、教具等輔助準(zhǔn)備。時(shí)間緊，任務(wù)重，監(jiān)督嚴(yán)，這樣的過程是對(duì)選手最好的磨礪，它將成為我們奮斗中的磨刀石。
3、我們有可塑的團(tuán)隊(duì)：參與面廣，選手從容。
本次賽教活動(dòng)，全縣共有20名選手參賽，參與面廣，有縣城公辦幼兒園，有各鎮(zhèn)公辦幼兒園，還有部分民辦園積極參與其中，是近年來我縣幼教行列規(guī)模最大的一次有意義的交流活動(dòng)。
值得欣慰得是，這些選手，在備課、上課、技能展示的過程中基本做到了鎮(zhèn)定、從容，能比較完整的展示賽教環(huán)節(jié)。這樣可塑性強(qiáng)、充滿潛力的團(tuán)隊(duì)也是我們的奮斗的資本。
4、我們有科學(xué)的導(dǎo)航：有新理念，有新方式。
自20--年《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布以來，我縣教育主管部門始終要求各級(jí)各類幼兒園結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》，科學(xué)辦園，規(guī)范教育。通過20名選手25分鐘的教育活動(dòng)，我們不難看出，大家都有“以幼兒為本”、“以游戲?yàn)橹鳌薄ⅰ耙蕴骄繛橹亍?、“以生活為源”的教育意識(shí)。來自不同層級(jí)幼兒園的老師們，在主題教育的設(shè)計(jì)與組織中，不乏有新理念、新方式，教育思路有了突破性的更新。這應(yīng)該是我們行進(jìn)中最好的導(dǎo)航和助力器。
二、方向和期望。
1、我們需要加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)。
本次比賽中專業(yè)技能(鋼琴?gòu)棾?的測(cè)試環(huán)節(jié)中，除了縣幼兒園8名選手、青年路2名選手、實(shí)驗(yàn)幼兒園1名選手能比較流暢、完整彈唱外，其余選手鋼琴?gòu)椬嗨交咎幱诿^(qū)，這一點(diǎn)提醒我們，必須加大全縣幼兒教師專業(yè)技能的培訓(xùn)力度。希望各幼兒園能提供給教師必要的鋼琴和專業(yè)書籍，同時(shí)采取必要的園本培訓(xùn)強(qiáng)化訓(xùn)練。也期望各級(jí)監(jiān)管部門在幼兒教師基本的專業(yè)技能(彈、唱、跳、畫、講、制作)方面給予進(jìn)一步指導(dǎo)和幫助，或者通過一些比賽活動(dòng)進(jìn)行推進(jìn)。
2、我們需要進(jìn)一步常態(tài)化的幼教教科研活動(dòng)。
幼兒園教研活動(dòng)相對(duì)各中小學(xué)來講，還處于起始階段，作為我個(gè)人，從去年參與賽教到今年擔(dān)任賽教評(píng)委，深切體會(huì)到，提升專業(yè)素養(yǎng)，一不可缺少理論學(xué)習(xí)、二不可缺乏觀摩研討、三不可缺失實(shí)踐和反思。我們每一名幼教人都要有一種研討習(xí)慣，我們每一所幼兒園都要有常態(tài)化的幼教科研活動(dòng)，這樣我們才能由表及內(nèi)地理解《指南》、才能游刃有余地執(zhí)行《指南》。
3、我們需要更多的幼教互動(dòng)平臺(tái)。
今年參賽選手范圍的擴(kuò)增，使我們看到了不同老師身上的特點(diǎn);也看到了城鄉(xiāng)老師不同的優(yōu)勢(shì);更看到了不同園所對(duì)幼教的重視程度。這樣的互動(dòng)平臺(tái)很好，可以克服固步自封、閉門造車、自我優(yōu)越等滯后思想，形成一種互通有無、互勉互勵(lì)、互追互趕的良好格局，從而推進(jìn)我縣學(xué)前教育全面健康發(fā)展。
有人說：“教育是生命對(duì)生命的影響”。很喜歡用這句話勉勵(lì)自己!讓我們這群奮斗在路上的幼教人彼此影響著，彼此激勵(lì)著，進(jìn)而去影響著可愛的孩子們，給他們的生命注入健全的品質(zhì)，使其健康茁壯成長(zhǎng)。
教師比賽的演講稿篇二
我叫___，2010年大學(xué)畢業(yè)后，從遙遠(yuǎn)而美麗的新疆來到心儀已久的嘉祥縣仲山中學(xué)，當(dāng)了一名語文老師。初到仲山，雖然工作、生活條件相對(duì)艱苦，可是每當(dāng)我看見同學(xué)們質(zhì)樸的臉龐因?yàn)閷W(xué)到了新知識(shí)而掛滿笑容時(shí)，幸?？鞓返母杏X就會(huì)涌上心頭。屈指算來，我已經(jīng)在這里工作了六個(gè)年頭，我愛這里，不僅僅因?yàn)檫@里是我工作生活的地方，更重要的是這里有讓我歡喜讓我憂的同學(xué)們，這里就是我幸福起航的地方。
還記得走進(jìn)學(xué)校的第一天，我懷著忐忑不安的心情來到教室，向同學(xué)們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹。沒想到啊，當(dāng)同學(xué)們得知我來自天山腳下時(shí)，教室里竟響起了熱烈的掌聲，學(xué)生們好奇地問我這、問我那，那滿面熱情的笑容使我終生難忘。學(xué)生的天真、善良、淳樸，更讓我倍感溫暖，這讓初次踏上三尺講臺(tái)的我有了更多的自信，也使我掂量出“老師”這兩個(gè)字的份量。從此，每當(dāng)我站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)而又純潔的眼睛，我就會(huì)感到自己的身上肩負(fù)的責(zé)任重大，下定決心要當(dāng)一名合格的好老師。
2013年，學(xué)校安排我擔(dān)任初一(1)班的班主任，這對(duì)于我來說又是一次挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@時(shí)我迎來了生命中的小天使。我十分猶豫和彷徨，因?yàn)槲覑廴耸且幻娙?，長(zhǎng)期在部隊(duì)工作，如果我擔(dān)任班主任，就意味著我可能沒有足夠的時(shí)間照顧孩子和家庭?？墒?，當(dāng)我面對(duì)全班幾十名學(xué)生時(shí)，我的心臟加速地跳動(dòng)。十幾分鐘的思想斗爭(zhēng)之后，愛的天平最終還是傾向了眾多的孩子。
第二天，我眼里含著淚水，將還沒有斷奶的兒子送往千里之外的新疆?；疖嚿?，看著襁褓里孩子可愛的笑臉，我越看越喜愛，越看越不舍，越看越心酸，我的眼淚不禁一次又一次地流下來，我曾無數(shù)次想折返回來，但是想到那幾十雙期待的目光，最終還是放棄了最愛。在和兒子分手的那一刻，一想到即將要和親愛的寶貝天隔一方，我親了又親，看了又看，心如刀絞，一步三回首，晚風(fēng)中我哭成了淚人。在回山東的路上，我的心被抽空了，大腦一片空白。在以后的日子里，每當(dāng)給孩子打電話或是視頻時(shí)，聽見孩子用稚嫩的聲音喊著：媽媽，媽媽……”，我就會(huì)感到無比的愧疚、心酸，只能在電腦屏幕上撫摸著孩子那可愛的小臉，并輕輕說著：“寶寶乖，媽媽愛你!”
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總是期待著能和兒子在夢(mèng)中相遇，但又害怕孩子責(zé)怪我不是一個(gè)稱職的媽媽。然而更多的時(shí)候我在想，我不僅僅是一個(gè)孩子的母親，還是全班幾十名孩子的“母親”。每當(dāng)我看到學(xué)生那孤獨(dú)無助的眼神時(shí)，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出自己孩子的模樣，心里就會(huì)隱隱作痛，并暗暗發(fā)誓要用真心、用行動(dòng)去關(guān)愛每一名學(xué)生。那時(shí)我們班里有名男生因患有嚴(yán)重的鼻炎，需要每天按時(shí)喝中藥，學(xué)校不方便煎熬，我就把中藥拿回家熬好給他喝，藥苦得難以下咽，我便耐心勸慰鼓勵(lì)，還買了冰糖給他吃。兩個(gè)療程十四副中藥，每天兩次煎熬，這期間，孩子的眼睛里不止一次噙滿淚花。無聲的淚水訴說著血濃于水的師生情，那時(shí)那刻，我是幸福的!
我們班里的學(xué)生大多是寄宿生，每周回家一次。每到休息那天，我的心里總是懸著，計(jì)算著誰該到家了，就和他的家長(zhǎng)電話聯(lián)系，直到他們?nèi)堪踩郊液?，一顆懸著心才能安然放下。在我的心中，早已把同學(xué)們看成我自己的孩子，我用自己全部的愛讓他們感受到家庭的溫暖，幫助他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，而他們的進(jìn)步，就是我的幸福。
著名教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”是的，老師在物質(zhì)上也許是清貧的，但在精神上卻是富有的，我們用真情、用真心去教育學(xué)生、幫助學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)做人、做事，懂得感恩父母，感恩所有幫助過他們的人。在我嗓子沙啞的時(shí)候，看見面前一杯沏好的熱茶;心情不好的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)桌子上幾只精致的、手工制作的百合，一個(gè)個(gè)感動(dòng)的瞬間讓我覺得這就是我一生中最大的幸福。于是，我暗暗發(fā)誓，我要用我的幸福鑄就更加精彩的人生夢(mèng)，今天，我和你在這美麗的地方相約，在追夢(mèng)的路上讓我們攜手同行!
教師比賽的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的同事們：
大家下午好!
此時(shí)此刻，我有個(gè)問題想問大家，好嗎?大家在樂中生活工作感到幸福嗎?大家覺得幸福是什么呢?對(duì)于幸福，我是這樣看的：當(dāng)幸福來敲門時(shí)，生命以一種享受的姿態(tài)輕輕地打開門，將收獲幽谷蓮溪，滿園徑香，驚濤縈曲。
站在這一演講臺(tái)上，我非常榮幸地與大家分享我的生命享受——當(dāng)教師，我幸福。
蘇格拉底曾說過：“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。”當(dāng)我在教師舞臺(tái)上，揮灑我那熱情的青春，點(diǎn)燃學(xué)生生命火焰時(shí)，我知道我日夜加班備課不是一種苦痛，整日虛心請(qǐng)教前輩不是一種愚拙，夢(mèng)里還在教育學(xué)生不是一種瘋狂，而是一份渴望小荷露尖的殷殷期待，一份渴求喬木叢生的熱切希望，一份堅(jiān)守教育幸福的執(zhí)著信念。
正是這一期待，這一希望，這一信念，讓我時(shí)刻精心專注，勤勉奮進(jìn)。就在這時(shí)，驀然回首間，我發(fā)現(xiàn)幸福早已把我的心門打開。
當(dāng)我在課堂上穿插俄狄浦斯情結(jié)的神話故事時(shí)，全班學(xué)生振奮不已，屏住呼吸，眼里散發(fā)出對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求，那時(shí)的我深深地感受到孩子們浸潤(rùn)在知識(shí)芬芳里的生命喜悅。
我知道，這是尊重知識(shí)，分享知識(shí)的幸福。
當(dāng)我在教師節(jié)那天，收到學(xué)生送來寫滿深情祝福的花籃時(shí)，我頓時(shí)陶醉在涌溢的馨香里，如聆漱泉，如沐清風(fēng)。當(dāng)我聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來以前教過的學(xué)生的聲音：“芬姐，好想念你啊”，我甜甜地笑了，內(nèi)心一份輕柔溫暖綻放。
我知道，這是收獲祝福，享受尊愛的幸福。
我知道，這是付出辛勤，豐收驚喜的幸福。
我享受我的學(xué)生給我?guī)淼囊鐫M心間的縷縷溫情，我也享受在課堂上學(xué)生帶領(lǐng)我一起接受生命的教育，因?yàn)檫@也是一種意想不到的幸福之旅。在青海玉樹哀悼日那天下午，我和全班同學(xué)一起站起來默哀三分鐘。默哀后，我?guī)е煅实穆曇魧?duì)同學(xué)們說：“在這三分鐘里，我們還能聽到電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲響，還能感受縷縷春風(fēng)吹過臉龐的美好，還能感覺到我們的手心是暖的，我們的心臟是在跳動(dòng)的，此時(shí)此刻，我們都是幸福的。希望我們都能對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，什么困難都會(huì)過去的，只因?yàn)槲覀兌歼€活著。”沉默良久，頓時(shí)全班同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲。那一刻，我們都觸碰到了靈魂深處，仿若一道天光射向內(nèi)心，奏響生命天籟之音，收獲靈魂澄明，心境安寧。
我知道，這是師生共長(zhǎng)，和諧齊飛之幸福。
直到現(xiàn)在，我依然徜徉在教育的幸福海洋里。我堅(jiān)信“師者，所以受業(yè)解惑也”，但是，我更加堅(jiān)信“師之共會(huì)道”，教師的教育幸福并不僅僅來自傳授知識(shí)，更在于互會(huì)道諦。當(dāng)我將此確立為我一生的事業(yè)追求時(shí)，我漸漸明白，默默耕耘的執(zhí)著，遍地成樹的守望，任重道遠(yuǎn)的厚重，都是超越時(shí)空的永恒教育命題。所以，我享受，我分享。親愛的同事們，讓我們一起堅(jiān)守這份教育幸福，百草豐茂，陶然自醉，目云天外，志在沖宵。
我的演講完了，謝謝大家!
教師比賽的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：
大家下午好！
過了幾天，田增坤返校了?；匦５?她得到了昔日的歡笑。紅腫的眼睛流淌著傷心，干癟的容顏寫滿了擔(dān)心。她在日志中寫下了如許的話：“教師，我上課的時(shí)間，怎樣也聽不出來，我想媽媽！為什么老天云云不公？連一個(gè)疾病纏身的媽媽都要奪去？不曉得去世是什么味道？痛楚嗎？我真想陪媽媽一同去……”
客歲冬天，班上的門生田增坤忽然臉色張皇地找到我，她聲響嗚咽地說：“教師我要告假……我娘她……她……喝農(nóng)藥了，在醫(yī)院救濟(jì)……我得連忙歸去……”聽完她的話，我的心“咯噔”一下。這個(gè)不幸的孩子！家道清貧，父親是個(gè)莊稼人，靠干修建維持一家人的生活。而母親是一個(gè)精力病患者，為治病險(xiǎn)些花光了家里全部的積貯。如今母親竟忽然喝藥自盡，對(duì)年幼的她可真是一個(gè)好天轟隆！
看完她的日志我想：這孩子性情外向，宏大的家庭變故曾經(jīng)讓她的心田充滿了陰云！她必要的不但是生活中的關(guān)愛，更必要的頭腦上的點(diǎn)撥。作為班主任，我有責(zé)任用愛的陽(yáng)光遣散她心靈的陰霾。
于是我在日志本上回下了如許的批語：“我們無法選擇怙恃，更無法選擇本身的生活情況，但是我們完全可以選擇一個(gè)積極的心態(tài)，就象曠野里的向日葵，無論生長(zhǎng)在怎樣瘠薄的地皮，都要向著陽(yáng)光生長(zhǎng)！”
那次發(fā)言，對(duì)田增坤的震動(dòng)很大，不久她在日志中寫下了如許的句子：誰說沒媽的孩子是根草。有劉教師的勉勵(lì)，我肯定會(huì)象小樹苗那樣茁壯地發(fā)展。”
課間的時(shí)間，我又找她交心。我對(duì)她說：“你曉得嗎？一個(gè)母親最大的愿望便是孩子有前程，你整天哭哭啼啼，延長(zhǎng)了學(xué)習(xí)，你的母親能在天國(guó)歇息嗎？再看看你身邊苦難的父親，一個(gè)精力病的老婆曾經(jīng)把他折磨得心力交瘁，你還想讓他再為你費(fèi)心嗎？”聽到這里，她懂事地?fù)u搖頭。我于是一氣呵成，對(duì)她說：“只要清空杯子，才氣倒?jié)M水，教師教給你一個(gè)遺忘苦痛的措施，那便是經(jīng)心全意地念書，高興轉(zhuǎn)變本身的運(yùn)氣！
教師比賽的演講稿篇五
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的評(píng)委、老師們：
大家好!我叫鹿遠(yuǎn)，來自高一年級(jí)。今天我演講的題目是“痛”并快樂著。來到樂中已經(jīng)快一年了。在這將近一年的日子里，我感受著學(xué)校的一草一木，感受著學(xué)生們的一言一行，感受著學(xué)校的井然有序和濃厚的人文關(guān)懷，感受著學(xué)校的一點(diǎn)一滴!心中油然升起一股沖動(dòng)，一股暖流，一股愛意?；厥装l(fā)現(xiàn)，我是如此的熱愛這里。和大家一起的時(shí)間雖然短暫，但回憶起在這里的日日夜夜，我已有太多太多的感動(dòng)。感動(dòng)于樂中優(yōu)美和諧的校園環(huán)境和濃厚的校園文化;感動(dòng)于教師積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神;感動(dòng)于教師之間相互關(guān)照、共同進(jìn)步的良好的氣氛;感動(dòng)于學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)高效成功的管理;感動(dòng)于初次見到樂中時(shí)的感動(dòng)。
誠(chéng)然，這些會(huì)給我們的工作帶來一些困擾，這些會(huì)給我們帶來一些麻煩，有時(shí)或許會(huì)讓我們很難堪。但是，正是由于這些工作，讓我們接觸到了孩子，讓我們了解了孩子，讓我們走進(jìn)他們的世界，讓我們參與到他們的世界。我們可以很莊重也很自豪的說，在他們的世界，我們也是主角。正是由于這些，我們才感到自己的付出，自己的價(jià)值和奉獻(xiàn)。也正是因?yàn)橛辛怂麄?，才有了我們。也正是因?yàn)樗麄?，我們才感到了自己的幸福。一個(gè)能感受到幸福的教師，才能自發(fā)地散發(fā)出人性的光輝，才能自然、真誠(chéng)的帶給學(xué)生細(xì)膩的關(guān)懷、用心的呵護(hù)和正值光明的期待。
很多時(shí)候，我們不是沒有幸福，不是感受不到幸福，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)幸福的那雙眼睛。讓我們攜起手來，共同幸福著學(xué)生的幸福，也讓學(xué)生感受到教師的幸福。只有把我們的幸福傳遞給學(xué)生，讓更多的學(xué)生感受到生活的幸福，只有把我們的幸福傳遍貫穿整個(gè)校園，我們的美麗校園才會(huì)更加和諧，更有前途和更有活力!謝謝大家!
教師比賽的演講稿篇六
王老師這幾天正在參加佳翼美術(shù)的美術(shù)教師培訓(xùn)，幼兒美術(shù)教師培訓(xùn)的心得體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)，這幾點(diǎn)都可以更好的幫助教師更加理解孩子，更加有方法來培養(yǎng)孩子。
1、讓教師可以培養(yǎng)孩子對(duì)事物的求知欲。
以往美術(shù)教育是以向兒童教授美術(shù)常識(shí)和技能為主的。就算教材上的體材和內(nèi)容很多，更加的讓孩子接受，但基本上很少的老師能夠真的做到這些。通過不斷地實(shí)踐和反思，我們發(fā)現(xiàn)方法和內(nèi)容是相輔相成的，挑選什么樣的內(nèi)容，對(duì)擴(kuò)大兒童的視界、培育兒童探求的愛好都有著明顯的效果，同樣也是兒童美術(shù)中的一個(gè)十分重要的方向。因?yàn)槲覀兣嘤?xùn)美術(shù)教師要改動(dòng)以往的做法，深化到兒童當(dāng)中去，開發(fā)兒童發(fā)現(xiàn)美的眼睛，把方法應(yīng)用到兒童對(duì)周圍事物的愛好與求知上，要和兒童展開一系列活動(dòng)并從中去尋覓美術(shù)創(chuàng)造的樂趣，將兒童放在一個(gè)不斷探求和發(fā)現(xiàn)的過程中，使他們不斷體會(huì)探求新的知識(shí)的趣味。
2、讓教師可以培養(yǎng)孩子的自學(xué)和探索能力。
我們不能把美術(shù)教育只是美術(shù)教育，要看山不是山，看水不是水，我們要以美術(shù)教育當(dāng)作窗口，讓孩子把美術(shù)當(dāng)作一個(gè)可以探索世界的工具和手段，我們的目的不是讓孩子會(huì)畫幾幅畫、會(huì)幾個(gè)素描，而是讓孩子把握更好的學(xué)習(xí)方法，讓其能有自主的學(xué)習(xí)能力，我們教孩子美術(shù)的目的應(yīng)該是讓他們變得更好。
3、讓教師可以培養(yǎng)孩子的對(duì)美的欣賞能力以及創(chuàng)造力。
我們美術(shù)教師在平時(shí)教孩子的時(shí)候千萬不要死板，不能夠讓孩子畫個(gè)蘋果就必須和圖上的蘋果一模一樣，創(chuàng)造力才是美術(shù)的全部基礎(chǔ)，沒有創(chuàng)造力的孩子畫出的畫在美也是死板的、教條的，就好像是用打印機(jī)打出來的一樣，看著是一樣但是一點(diǎn)也不鮮活，我們要培養(yǎng)的正式孩子們對(duì)美的欣賞力，他們認(rèn)為的美我們要予以認(rèn)可，他們創(chuàng)造出來的事物我們也要予以支持。
經(jīng)過美術(shù)教師培訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)我們一定要把教孩子美術(shù)看成是對(duì)孩子認(rèn)識(shí)世界的啟迪，千萬不要把這就是當(dāng)成一份掙工資的工作，一定要重視孩子并且引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)世界。
教師比賽的演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家下午好！
作為一名老師，讓我激動(dòng)和回味的莫過于教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例中讓我更加的體會(huì)到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的，需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個(gè)條件就是具有良好的師德。
通過《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個(gè)板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會(huì)和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比，以此為鑒，對(duì)我今后的教育工作有很大的幫助。愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味。
在老師的講座中她最后提到教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是真誠(chéng)的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會(huì)認(rèn)同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛的教育下長(zhǎng)大成才。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會(huì)有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會(huì)愛。
其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
教師比賽的演講稿篇八
有一種教育，叫毫無保留;這就是你可敬的教師!那你知道哪些幼兒教師比賽的。
演講稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好!我演講的題目是《平凡而偉大、奉獻(xiàn)而快樂》有人說“快樂的時(shí)間過得特別快”，是啊，在輔幼這塊樂土上我快樂地成長(zhǎng)著，轉(zhuǎn)眼已有近2個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我園的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。
最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉，園長(zhǎng)、老師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè);哄笑這個(gè)，逗樂那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見!”家長(zhǎng)送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識(shí)字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所……從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。
其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的老師，面對(duì)工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心，對(duì)待孩子要有愛心，對(duì)自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自己有了信心，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的老師。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來的希望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。
尊敬的各位老師：
下午好，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽(yáng)》。
世界上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，而是付出;不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。
有人會(huì)問，誰會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢，我會(huì)回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開始，我感到無比的自豪，時(shí)間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候，幼兒教師像法官，因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候，幼兒教師像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?，有時(shí)候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管??因?yàn)檫@些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽(yáng)??我慢慢體會(huì)到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因?yàn)椋液图冋娴暮⒆釉谝黄?，和祖?guó)的希望在一起、和偉大的愛在一起。
記得有這樣一段經(jīng)歷，每次活動(dòng)排隊(duì)的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶占第一，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我對(duì)孩子們的這一舉動(dòng)不以為然，只覺得他們就是想帶頭，一天，身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時(shí)，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我?；顒?dòng)結(jié)束后，我把冰冰攬?jiān)趹牙铮谒吀嬖V她，不站第一也沒關(guān)系，大家都做火車箱，我們的火車才能很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可她低頭說了一句“老師，我想和你牽手”當(dāng)時(shí)，我的心被震動(dòng)了，我慢慢地牽起她的小手，心想，是啊!一次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關(guān)注的快樂。
有了這些瑣碎的經(jīng)歷，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個(gè)微笑、一聲鼓勵(lì)、一次牽手、一個(gè)擁抱??慢慢的，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣。
多少次，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂和欣喜;多少次，和孩子一起念兒詩(shī)，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。
而這無數(shù)的“多少次”，充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
作為一名幼兒教師，我深感肩上責(zé)任的重大。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，我成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實(shí)。
一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來，是國(guó)家的希望，是明天的太陽(yáng)。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠(chéng)心、耐心去換取孩子的開心、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽(yáng)。
今天，我演講的題目是：捧著一顆心來，不帶半根草去----我是光榮的人民教師。
打開塵封的記憶，兒時(shí)的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會(huì)浮現(xiàn)在眼前：有朝一日，三尺講臺(tái)上的人就是我，面對(duì)一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……陽(yáng)總在有信念的地方升起，為了這個(gè)信念，我努力，我攀援，終于“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!”
20xx年夏天，報(bào)紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇來自西安藍(lán)田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告，報(bào)告中，這位來自藍(lán)田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍(lán)田，西安市所屬的一個(gè)縣，在大詩(shī)人王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個(gè)國(guó)家級(jí)的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個(gè)五口人的家庭，生活極端貧困。他在報(bào)告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她。在大學(xué)校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒有穿襪子?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說：“看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他，他卻拒絕了。他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正?！钡又终f：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師?！痹趫?bào)告中，這位令人敬重的老師深情地說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價(jià)值，咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是：為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時(shí)，我也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。
教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服??他們只能在三尺講臺(tái)上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。
在我工作的身邊，有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師，在我出生那年，18歲的她就走上了教育工作崗位，20xx年來，懷著對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)和一腔熱血，她一直堅(jiān)守在教育工作的第一線，清貧與奉獻(xiàn)是她的本色，責(zé)任與使命是她的原則。在工作上，她孜孜不倦地追求著，在生活上，她默默無聞地奉獻(xiàn)著。記得去年夏天，她的兒子高考前一個(gè)月，為了緩解兒子緊張的復(fù)習(xí)和高考的壓力，她每天中午放學(xué)便頂著烈日，騎摩托車到離學(xué)校7、8公里遠(yuǎn)的家里給兒子做飯，下午上課前按時(shí)趕回來，從沒耽誤過一節(jié)課，沒有請(qǐng)過一次假。如今，她教過的學(xué)生已經(jīng)和她在同一所學(xué)校任教，雙鬢斑白的她像對(duì)待自己的孩子一樣鼓勵(lì)、鞭策和幫助著年輕教師，每當(dāng)我們向她請(qǐng)教問題時(shí)，她總是耐心細(xì)致地進(jìn)行講解。每當(dāng)我們?cè)诠ぷ骱蜕钌嫌胁豁樞牡臅r(shí)候，她總是會(huì)像長(zhǎng)輩一樣，耐心地幫我們排憂解難。20xx年以來，她從來沒有調(diào)整過工作崗位，也從來沒有離開過這所小學(xué)。雖然她的資歷老，但對(duì)待工作，她從來都不馬虎：備。
教案。
認(rèn)認(rèn)真真，批作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。有人說她傻，干工作這樣賣力，有的人說她應(yīng)該“走動(dòng)走動(dòng)”，可她總是微微一笑說“干老師這一行，憑的是良心，再說，到哪都是干工作，到哪都得這么干”?？此破椒驳脑捳Z，卻折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!
雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?!
驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻(xiàn)卻兩袖清風(fēng)的我的老師，我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我們的老師不會(huì)長(zhǎng)篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命?！凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結(jié)出快樂的果實(shí)?！边@就是紅燭的生命，也是人民教師神圣而無聲的誓言!
謝謝大家!
教師比賽的演講稿篇九
五年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)周六，我有幸被邀請(qǐng)參加佛山市妙語連珠成語大賽，因?yàn)榕侣飞隙萝?，我們就提前出發(fā)了，到了比賽學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)還沒開門，但門口已經(jīng)擠滿了家長(zhǎng)和同學(xué)，于是我們找了個(gè)石板凳，坐下來靜靜等待，我開始溫習(xí)比賽資料，可是地上有很多螞蟻，當(dāng)時(shí)專注的我也沒當(dāng)它們一回事，沉浸在成語的世界中，若有所思，突然，腳趾頭上一陣鉆心的疼痛，我“哇”的一聲跳起來，低頭一看，原來是被螞蟻咬了，開始只是腳趾有點(diǎn)癢，過了一會(huì)兒，我覺得整條腿都有點(diǎn)麻麻的，隨即開始發(fā)癢，博學(xué)的爸爸媽媽幫我去廁所找肥皂洗，因?yàn)榉试硎菈A性的，可以均衡螞蟻的酸性“毒液”，這樣就不會(huì)癢了，可是洗手間沒有肥皂，只有洗手液，我匆忙地洗了一下傷口，就出來排隊(duì)簽到準(zhǔn)備入場(chǎng)了，可是越來越癢，無奈之下我向爸媽哭訴，爸爸皺了皺眉頭，拍著我的肩膀，難過地對(duì)我說：“你先忍一忍，馬上就開始比賽了。你要堅(jiān)強(qiáng)！”比賽即將開始，但我全身都發(fā)癢，特別是脖子，火辣辣的，陣陣刺痛像萬箭穿心似的，媽媽見狀，趕緊叫爸爸帶我去醫(yī)院，媽媽上樓幫我找好比賽位置，順便和賽場(chǎng)上的老師說一下我的情況。
我們是打的過來的，所以也只能找附近的醫(yī)院，我爸邊走邊打聽附近哪里有醫(yī)院或診所。爸爸牽著我的手，我能感覺到他的手在微微顫抖，他真的很擔(dān)心我，可是我非但不見好轉(zhuǎn)，而且毒液已經(jīng)蔓延到面部了，額頭、嘴角都腫起來了，最嚴(yán)重的是眼睛，因?yàn)樯涎燮つ[得厲害，所以我感覺眼皮好重，眼睛都快要睜不開了?？赡苁且?yàn)樽呗芳涌煅貉h(huán)的緣故，我覺得渾身發(fā)熱，身上好難受，我就邊走邊用手指掐自己的胳膊，這樣能分散注意力，才能舒服一點(diǎn)。汗流浹背的爸爸和快要暈倒的我走了十幾分鐘，終于找到一家中西診所，里面的護(hù)士看到我都被嚇了一跳，但很快就冷靜下來。爸爸向醫(yī)生說明原因后，護(hù)士阿姨就帶我去打針，這次打針我竟然覺得一點(diǎn)都不痛，打完針后又拿了藥，吃完以后也沒有馬上見效，但是也管不了那么多了，我們趕緊回去比賽，一路小跑，氣喘吁吁，終于回到比賽場(chǎng)地，準(zhǔn)備要坐電梯去六樓，我們剛進(jìn)電梯，我就暈倒在地上了，爸爸立馬抱緊我，出去外面休息休息，等我醒過來，感覺舒服點(diǎn)，我爸對(duì)我說：“要不我們不參加比賽了吧？”我一聽，立馬回應(yīng)：“不行，我要參加比賽?！卑职忠仓缓猛狻５搅藰巧?，我找到媽媽，媽媽看到我也被嚇了一跳，說：“剛剛不是只有脖子有點(diǎn)紅嗎？現(xiàn)在怎么臉都腫得那么嚴(yán)重了？”這時(shí)看著媽媽緊張的樣子，我的心暖暖的，我努力睜大紅腫的眼睛，想要告訴媽媽，我沒事的，媽媽您放心！突然，一位老師走過來說：“小妹妹，要不你放棄比賽吧，以后還有機(jī)會(huì)呢！”我沉默了一下，心想：我是現(xiàn)在退出還是繼續(xù)參加呢？我問自己。我辛辛苦苦地復(fù)習(xí)了那么久，為的就是今天這個(gè)比賽，老師、同學(xué)們對(duì)我期望那么高，真的就這樣放棄了嗎？不，我不想放棄，我不甘心，我不能因?yàn)橐恢恍⌒〉奈浵伓鴼У袅宋业目倹Q賽。
最終我堅(jiān)持參加了比賽，雖然第二環(huán)節(jié)全對(duì)，但，第三環(huán)節(jié)發(fā)揮失常，沒拿到理想的名次，我有點(diǎn)難過，賽后，爸爸媽媽一見我就把我緊緊地抱著，我偷偷看到爸爸媽媽臉上露出的滿意的笑容，我也偷偷笑了。這次比賽，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，還收獲了比獎(jiǎng)杯更重要的東西――愛。
第一次，感受到他們就是我特別的朋友，一輩子都離不開的好朋友――對(duì)我無微不至的父母。
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教師比賽的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語動(dòng)人心。在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們又迎來了第37個(gè)教師節(jié)!我是來自平馬中學(xué)的一名普通的教師，今天，作為教師隊(duì)伍中平凡的一員，站在這里，我倍感驕傲和自豪!在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!
三十載星月曾伴書聲;三十年青蔥遺下記憶。從第一個(gè)教師節(jié)至今，三十年的時(shí)光匆匆而過，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。講臺(tái)上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)谡n堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音;因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水，平馬鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上;因?yàn)橛辛宋覀兘處熌_踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌!
“人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史?！睘榇耍鳛榻處?，我們?cè)笩o悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無愧于人民教師這個(gè)稱號(hào)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，話語再長(zhǎng)，也說不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng);詩(shī)篇再美，也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛。今當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海!因?yàn)槲覀兪菓汛?mèng)想的平馬鎮(zhèn)教育工作者，所以我們必將以更加飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí)，為平馬鎮(zhèn)培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!
最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂!工作愉快!身體健康!謝謝!
教師比賽的演講稿篇十一
親愛的全校教職員工和離退休老同志：
金秋送爽，丹桂飄香。在這充滿希望和收獲的季節(jié)里，我們迎來了第30個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)來臨之際，校黨委、校行政向辛勤耕耘在學(xué)校各個(gè)崗位上的廣大教職員工，向關(guān)心、支持學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的離退休老同志致以親切的慰問和誠(chéng)摯的感謝。
一年來，全校上下緊緊圍繞學(xué)?！笆逡?guī)劃”確定的目標(biāo)，不懈努力，努力拼搏，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)。一是內(nèi)涵發(fā)展顯著。學(xué)科建設(shè)方面，成功申報(bào)博士后科研流動(dòng)站，填補(bǔ)了陜西省和西北地區(qū)法學(xué)一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站的空白，是學(xué)校辦學(xué)上水平和辦學(xué)實(shí)力不斷提升的重要體現(xiàn)。新增國(guó)際商務(wù)、翻譯、新聞與傳播3個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。本科教育教學(xué)方面，深入推進(jìn)專業(yè)綜合改革。制定了《西北政法大學(xué)關(guān)于推進(jìn)專業(yè)綜合改革、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的若干意見》，增設(shè)審計(jì)學(xué)、電子商務(wù)與法律2個(gè)專業(yè)，修訂了級(jí)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，全面啟動(dòng)了迎接巡視診斷和審核評(píng)估各項(xiàng)工作?？蒲蟹矫?，修訂學(xué)術(shù)委員會(huì)章程，完成了學(xué)術(shù)委員會(huì)換屆工作。成功申報(bào)國(guó)家社科項(xiàng)目11項(xiàng)。國(guó)家司法文明協(xié)同創(chuàng)新中心和絲綢之路區(qū)域合作發(fā)展法律研究院建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。二是現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)步伐加快。學(xué)校章程已報(bào)省教育廳申請(qǐng)核準(zhǔn)。制定完善各類制度23項(xiàng)。按照精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、重心下移的思路推進(jìn)了機(jī)構(gòu)改革。三是工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變明顯。中央八項(xiàng)規(guī)定得到很好的貫徹落實(shí)。上下班紀(jì)律執(zhí)行良好，文風(fēng)會(huì)風(fēng)轉(zhuǎn)變明顯，公務(wù)接待大為減少，公車節(jié)假日一律入庫(kù)，工作有了緊迫感，工作效率有所提高。這些驕人成績(jī)的'取得，離不開全體教職員工的心血與汗水，離不開全校教職員工的團(tuán)結(jié)與奮進(jìn)。
百年大計(jì)，教育為本，教育之興，教師為本。長(zhǎng)期以來，廣大教職員工始終秉持“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、文明、公正”的校訓(xùn)，忠于職守，無私奉獻(xiàn)，精心治教，潛心育人，以高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的專業(yè)素養(yǎng)培育英才，奉獻(xiàn)社會(huì)，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教師，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的普遍尊敬和信任。
學(xué)校將一如既往地采取切實(shí)措施，進(jìn)一步創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境，千方百計(jì)地為廣大教職工辦實(shí)事、辦好事，全心全意依靠廣大教職工，團(tuán)結(jié)一心，開拓進(jìn)取，為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)沿著內(nèi)涵式發(fā)展道路前進(jìn)而共同努力!
衷心祝愿全校教職員工和離退休老同志節(jié)日愉快，工作順利，身心健康，萬事如意!
西北政法大學(xué)。
教師比賽的演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：
你們好!
我的演講題目是《愛，教師的職責(zé)》!
朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易------這種愛常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。
你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛著；而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。
殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛，因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然，愛這樣的“差生”，需要付出必須的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力。但是這種愛更有價(jià)值，更為人稱道?；蛟S這種愛，未必必須能在學(xué)習(xí)上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生用心的效果。
聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真。幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔。果然，半學(xué)期過后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，因?yàn)榕挛?，想視而不見又不敢，因?yàn)槲颐魑囊?guī)定，見到來時(shí)要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。有時(shí)，他們?cè)诮淌议T口嬉耍，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。這種場(chǎng)面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學(xué)生，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動(dòng)紅旗，期末，還被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號(hào)。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白，就對(duì)他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”。我冷笑一聲，幸災(zāi)樂禍地說：“怎樣，怕挨打？還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會(huì)寫作業(yè)了?！彼吡?，我的心也“寬”了。然而他下午沒有來，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對(duì)媽媽說：“媽媽，我不念書了，我給您放豬?！蔽倚稳莶怀霎?dāng)時(shí)聽到這句話時(shí)自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對(duì)他是什么態(tài)度？真正把他看作是人民的后代祖國(guó)的期望了嗎？羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責(zé)，被我褻瀆了!
于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一齊。孩子們變的笑了，活躍了，不再怕我了，愛上我了。
我深深地體會(huì)到，要啟開孩子們心靈的大門，教師務(wù)必付出的熱情，因?yàn)橐磺械慕逃椒?，一切的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，應(yīng)對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來的期望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。我的演講完畢，謝謝大家!
教師比賽的演講稿篇十三
如果在兩年前在座的各位問起我：你眼中的大塘是怎樣的？我的回答可能應(yīng)該是“鄉(xiāng)風(fēng)文明、鎮(zhèn)容整潔、管理民主”，這樣的答案更像是考試卷上的答題提綱。但是如果各位繼續(xù)追問下去：“你能具體說說嗎？”想必我會(huì)啞口無言，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候面對(duì)這樣的問題，我總不能把停留在小時(shí)候的印象來忽悠大家。
如今，我從學(xué)校畢業(yè)，輾轉(zhuǎn)回到大塘工作已經(jīng)2年多了，我仍然不敢說自己已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)了“大塘”這兩個(gè)字的含義，因?yàn)榇筇伶?zhèn)時(shí)刻都在發(fā)展著前進(jìn)著，但是我的親身經(jīng)歷足以給我發(fā)現(xiàn)了大塘的魅力。下面讓我和大家分享我眼中的大塘。
我眼中的大塘，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力的大家庭。大塘鎮(zhèn)就像個(gè)大家庭，人民群眾是最重要的家庭成員。在干部和群眾的身上，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)了互幫互助。我還記得在防汛期間，我們鎮(zhèn)村干部堅(jiān)守著崗位，與村民一起堅(jiān)守著田間地頭，為的是保證群眾的安全和糧食；每周的下鄉(xiāng)日，已經(jīng)成為我們這個(gè)大家庭聚會(huì)日，在駐村干部的帶領(lǐng)下，我們穿梭于村村戶戶，與村民拉家常，為的是收集建議和意見，以便更好地解決村民的困難。就如鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子所說，村民就像我們的家人，只有始終站在村民的陣線上，才能得到源源不斷的力量，讓大塘鎮(zhèn)齊心協(xié)力，不斷變強(qiáng)變大。
我眼中的大塘，是一個(gè)貌美如花的“花姑娘”。大塘一年一個(gè)樣，三年大變樣，這里的環(huán)境變美了、村莊變靚了。看看現(xiàn)在的紅新村，已建成廣東省最大面積的花海主題公園，逾20xx畝各種花卉在陽(yáng)光照耀下，各種花卉漫山遍野，花團(tuán)錦簇，吸引大批游客前來觀光，也鼓起了村民的荷包；再看看現(xiàn)在大塘鎮(zhèn)街道，曾經(jīng)閑置的爛尾樓，如今已變成了全民健身廣場(chǎng)，草皮鋪起來了，綠樹種上去了，體育健身器材也安裝起來了，笑容洋溢在每位群眾的臉上。
大塘鎮(zhèn)是我們的家，作為這個(gè)大家庭中的一員，我更應(yīng)該清醒的意識(shí)到自己身上的責(zé)任，更應(yīng)該為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)而奮斗。讓我們行動(dòng)起來，攜手共建美麗家園！
教師比賽的演講稿篇十四
尊敬的各位評(píng)委，同仁們：
大家好！
很榮幸參加本次演講比賽，今天我演講的題目是“明厚德治學(xué)，建大美廣豐”。
首先，我想從本次演講的主題要求中“初心為楫，未來可期”中的“楫”字說起?！伴保诂F(xiàn)代漢語詞典中解釋為劃船用的“槳”。槳是保持船不斷前行不可或缺的東西，而我們的初心恰恰是最初的想法，也是我們?nèi)松粩嗲靶械牟豢苫蛉钡摹Ｒ虼耍胛覀儚V豐的教育這艘大船始終保持前行，那我們教育者的初心，就是必不可少的“槳”。那作為廣豐教育龍頭的貞白中學(xué)就理應(yīng)承擔(dān)起振興廣豐教育事業(yè)的重任，而作為貞白中學(xué)的教師，就更要以此為己任來要求自己。
何為“厚德治學(xué)，傳道垂范”？顧名思義，就是要求我們加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，始終把教師的道德建設(shè)擺在首位，在此基礎(chǔ)上，不斷專于自己專業(yè)技能的提升，從而為學(xué)生做最好的榜樣。
那我們又該怎么做才能做到“厚德治學(xué)，傳道垂范”呢？
在我看來，首先我們要有愛心。冰心曾說，有了愛，便有了一切；有了愛，便有了教育的先機(jī)。所以，作為一名貞白中學(xué)的一線教師，若果缺乏愛心，也就失去了愛的先機(jī)，也就遠(yuǎn)離了貞白的“有道教育”理念。所以，要想培養(yǎng)出精神豐潤(rùn)的有道后生，我們就要用真誠(chéng)的心關(guān)心每一位孩子生活，用尊重的心呵護(hù)每一位孩子的學(xué)習(xí)，用欣賞的心看待每一位孩子的成長(zhǎng)。
古人曾說，一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人。說的就是我們要把教育孩子當(dāng)作一輩子的事業(yè)來做。在高速發(fā)展的今天，就不得不要求我們勤于”治學(xué)”，不斷改革自身的教育理念，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)方法，從而不斷譜寫光輝的教育篇章。
法國(guó)作家盧梭曾說：沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功教給學(xué)生以任何東西。同樣，羅曼羅蘭也曾說，要播種陽(yáng)光到別人心中，你就得自己心中先有陽(yáng)光。我們要真正做到“傳道垂范”，既要堅(jiān)持“治學(xué)”，不斷向榜樣學(xué)習(xí)，更要努力讓自己成為學(xué)生的榜樣。只有這樣，才能真正將求學(xué)之道，為人之道傳授給我們的學(xué)生。古話：親其師，則信其道；信其道，則循其步，說就是這個(gè)道理呀！所以，作為貞白中學(xué)的教師，要勤于治學(xué)，努力讓自己成為學(xué)生的榜樣，從而真正在現(xiàn)實(shí)中踐行“傳道垂范”。
偉大的時(shí)代召喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。不忘初心，篤步前行，就是號(hào)召我們矢志不渝，銳意向前，用青春歲月打磨我們的教育事業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)提高自己的專業(yè)技能；不忘初心，就是告誡我們要堅(jiān)定信念，用于開拓，在教育中將自己的人格魅力發(fā)揮出來，堅(jiān)持做好學(xué)生的指明燈。
“起于辛勞，收歸于平淡”，說的就是我們的教育事業(yè)。從來都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能潤(rùn)物于無聲中。因而在日常的教育工作中，要時(shí)刻提醒自己不忘教育的初心，堅(jiān)持“厚德治學(xué)，傳道垂范”，為培養(yǎng)精神豐潤(rùn)的有道后生，早日實(shí)現(xiàn)“學(xué)在廣豐”的美好愿景，讓廣豐成為教育強(qiáng)區(qū)，為建設(shè)大美廣豐奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。
以上是我今天的演講內(nèi)容，謝謝大家！
教師比賽的演講稿篇十五
一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜艘欢ㄊ且粋€(gè)有著強(qiáng)烈的責(zé)任感的人，一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜艘惨欢ㄊ且粋€(gè)敢作為，善作為，能作為的人。我的師傅郭航正是這樣一個(gè)履職盡責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>
古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！币嘣疲骸拔釒煹酪?，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也?！?/p>
總以為離開校園的我再也不會(huì)有人為我“傳道受業(yè)解惑?！币膊辉儆腥巳鐜熞粯訂渭兊乇M其所能受之以道，卻無需回報(bào)。然而郭航師傅的出現(xiàn)，卻讓我那顆已經(jīng)沒有了學(xué)習(xí)激情的心重新燃燒了起來。
進(jìn)廠的第一天，為了使我們盡快的從學(xué)生完成石化員工的轉(zhuǎn)變，郭航師傅贈(zèng)送給我他二十多年工作生涯總結(jié)下來的五句人生格言，這對(duì)于閱歷少的我絕對(duì)是彌足珍貴的，我很珍惜這五句話，現(xiàn)在也是我激勵(lì)自己的座右銘，今天我想把這五句話來跟大家一起分享。
第一句話，性格決定未來的走向。
我們沒法去衡量一個(gè)人性格的好壞，因?yàn)橛肋h(yuǎn)都不會(huì)有一個(gè)相同的標(biāo)準(zhǔn)，而我內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)人的耐心到底有多少。師傅對(duì)于我的教導(dǎo)必須用兢兢業(yè)業(yè)來說，他讓我感覺像父親那樣給予我無限的動(dòng)力，他不會(huì)講什么大道理，細(xì)心的他永遠(yuǎn)都是工作生活中一絲絲滲透。
對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)他必須親自現(xiàn)場(chǎng)教給我，他覺得紙上談兵永遠(yuǎn)沒有現(xiàn)場(chǎng)學(xué)來的實(shí)在、學(xué)的'明白，即使晚上再晚，裝置再高，雨再大，或者他身體再不舒服，只要他感覺徒弟有疑惑了“走，咱去家里說！”這是師傅最喜歡說的一句話（他把裝置叫做“家”）。師傅對(duì)于身邊人也是一樣的有很大耐心，再瑣碎的事他都從來不抱怨的去認(rèn)認(rèn)真真完成。
第二句話，情商與智商決定工作高度。
我不知道師傅的情商到底有多高，但我知道師傅的朋友圈很廣，認(rèn)識(shí)他的人都對(duì)他贊不絕口。無論誰求他幫忙，只要力所能及，他從來沒有拒絕過，他說“人嘛，都是互幫互助，生活才美好！”
我也不知道師傅的智商有多高，但絕不可否認(rèn)師傅接收能力特別強(qiáng)，在班組一起學(xué)習(xí)知識(shí)，師傅總是第一個(gè)學(xué)會(huì)，然后再給別人講授。他喜歡把一條他認(rèn)為不夠完美的流程圖畫上幾十遍，然后考慮著怎樣優(yōu)化是最為合理的，怎樣才能更節(jié)省能源。
第三句話，永遠(yuǎn)不要亂發(fā)牢騷。
這句話也是我進(jìn)班組以后師傅總也提起的，他說：“工作上無論組織給你安排多重多累的工作，永遠(yuǎn)不要抱怨，玉不琢不成器，領(lǐng)導(dǎo)的安排是有道理的，可能你會(huì)想不通為什么這么不公平，我們付出的總是那么多，是因?yàn)槲覀儾辉谀莻€(gè)位置永遠(yuǎn)不會(huì)理解顧全大局的做法。其實(shí)生活總是公平的，付出的多，收獲的就越多，不一定是物質(zhì)上的，精神上的不是更好嗎。所以永遠(yuǎn)不要抱怨，亂發(fā)牢騷。
第四句話，刻苦是一個(gè)進(jìn)取的人一定要做到的。
其實(shí)我一直相信聰明是來自于勤奮，或許有一些先天因素但是永遠(yuǎn)都是“勤能補(bǔ)拙”。師傅技能的牢靠和那過人一等的智商是和刻苦分不開的，他對(duì)裝置每一塊零件的了解是他所有聰明才智的源泉，毫夸張的說師傅可以閉著眼睛走完每一層裝置，可在這了解的背后又有多少心血的付出，把那些錯(cuò)綜復(fù)雜的裝備搞熟不是一朝一夕，不是一顆聰明的腦袋能憑空搞定的。
正是憑著這股子刻苦進(jìn)取的精神，郭航編寫的裝置操作法連續(xù)5年獲得公司級(jí)優(yōu)秀操作法。
第五句話，細(xì)心和責(zé)任心是成功的關(guān)鍵。
我們的行業(yè)需要的正是細(xì)心，更重要的是責(zé)任心，如果沒有乙烯人的這兩份心，我們的企業(yè)不可能有如今的發(fā)展。師傅也是他們中小小的一員，他為乙烯裝置默默地做出了自己的貢獻(xiàn)。
去年裝置大檢修期間，師傅經(jīng)常頂著37攝氏度左右的高溫奮斗在施工現(xiàn)場(chǎng)，檢查修復(fù)裝置，每天加班到晚上很晚，一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)的確認(rèn)。為了保證順利開車，在裝置負(fù)責(zé)人通知檢驗(yàn)合格以后，師傅還是會(huì)帶著氣密槍一如既往的去檢查，去確認(rèn)，保證萬無一失。
正是這種細(xì)心與責(zé)任心，郭航經(jīng)常能夠發(fā)現(xiàn)像丙烯制冷壓縮機(jī)干氣密封泄漏等相當(dāng)隱蔽的重大安全隱患。避免了裝置的停車事故，保證了乙烯及下游裝置的平穩(wěn)運(yùn)行，為公司挽回了不可估量的經(jīng)濟(jì)損失。
在乙烯裝置或許有千千萬萬個(gè)同樣值得尊重的師傅，師傅們不是什么星光閃耀的明星，師傅們也沒有什么多高的學(xué)歷，可師傅們蘊(yùn)含的是乙烯工人獨(dú)有的那一份精神。
他們兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守；他們勇于解放思想，敢于承擔(dān)責(zé)任；他們默默無聞地為公司的發(fā)展創(chuàng)效增益。
作為徒弟，我僅此以太公家教為題表達(dá)心里的那句話：“弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語。一日為師，終身為父”。
教師比賽的演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午（下午）好！為了提升企業(yè)凝聚力，營(yíng)造積極進(jìn)取、朝氣蓬勃的企業(yè)氛圍，同時(shí)，為員工提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的平臺(tái)，今天，我們?cè)谶@里隆重舉辦以“公司要發(fā)展，我要做什么”為主題的演講比賽。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下本次比賽的評(píng)委，他們是：xxx。
他們將會(huì)秉承著公平、公正的評(píng)審態(tài)度，根據(jù)每一位選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，給出恰如其分的分?jǐn)?shù)。
接下來，我要向大家介紹一下今天現(xiàn)場(chǎng)的x名記分員，他們分別是xxx、xxx、xxx?，F(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxxxxxx為本次演講比賽致辭！感謝xx總的致辭。
下面，我為大家宣布一下今天演講比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)定情況。
演講技巧分滿分50分，包括普通話是否程度、口齒是否清晰、感情是否豐富、是否注意抑揚(yáng)頓挫以及儀態(tài)是否大方四個(gè)方面。
本次比賽共會(huì)評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名以及優(yōu)勝獎(jiǎng)4名。最終花落誰家，讓我們拭目以待！
下面有請(qǐng)第一位上場(chǎng)的選手，來自xxxxx醫(yī)院的xxxx。x位選手的演講已經(jīng)結(jié)束，我們的記分員正在做最終的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)大家稍事休息，期待最終結(jié)果的出現(xiàn)。
各位選手的最終分?jǐn)?shù)現(xiàn)在已經(jīng)在我的手中，想必大家都和我一樣，緊張并且期待著。首先，向大家宣布獲得本次比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)的4名選手，他們分別是：來自xxx醫(yī)院的xxx；來自xxx醫(yī)院的xxx、、來自xxx醫(yī)院的xxx。
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！
接下來，我要向大家宣布的是榮獲三等獎(jiǎng)的3名選手，，他們分別是：來自xxx醫(yī)院的xxx；來自xxx醫(yī)院的xxx、來自xxx醫(yī)院的xxx。
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！
接下來，我要向大家宣布的是榮獲二等獎(jiǎng)的2名選手，，他們分別是：來自xxx醫(yī)院的xxx；來自xxx醫(yī)院的xxx。
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！
最最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，接下來，我要向大家宣布的是本次演講比賽的冠軍獲得者，他就是，來自xxx醫(yī)院的xxx！讓我們將最最熱烈的掌聲送給xxx。
讓我們?cè)俅斡米钭顭崃业恼坡暁g迎xxx為大家致獲獎(jiǎng)感言！感謝xxx的發(fā)言。
在此，我們還要將同樣熱烈的掌聲送給未能獲獎(jiǎng)的伙伴們，感謝你們的積極參與，同時(shí)，也希望你們不要?dú)怵H，鉚足精神，在下一次的比賽中脫穎而出，一舉奪魁！
演講比賽到這里就要落下帷幕了，感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的重視、指導(dǎo)與支持，感謝參與本次比賽的評(píng)委、選手和所有的同事們。我們下次活動(dòng)再見！
教師比賽的演講稿篇十七
親愛的同學(xué)、老師們：
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。
教師比賽的演講稿篇十八
尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
如果說青春是一本書，那么書的作者一定是自己，這本書究竟該如何書寫呢?
宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周19歲就寫下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)雖然我只是一名普通的教師，但也想像偉人一樣書寫自己的青春，一直努力在自己的教師崗位上踐行者為師者的信念同時(shí)也向?qū)W生播種著青春的信念.
因?yàn)槲抑牢宜痰膶W(xué)生正處在青春這一短暫而美妙的季節(jié)，需要我用信念為他們描繪出一幅七彩的畫卷。
在我短短的從教生涯中，曾經(jīng)遇到過這樣一個(gè)女孩：她總是坐在教室的角落，沉默不語，低著頭。我是她的輔導(dǎo)員，通過與她的交談，我了解到：她有一個(gè)母親，卻是一個(gè)不能給她正常母愛的弱智母親;她有一個(gè)家，卻是一個(gè)不能簡(jiǎn)單地用“特困”來形容的家。
在學(xué)校組織的家訪活動(dòng)中，我來到了她的家。這是怎樣的一個(gè)家呀!最老的平房，10多個(gè)平方米，連扇窗戶都沒有，房間里黑暗潮濕，悶熱異常，破爛不堪。家中最像樣的家具就是一張用木頭簡(jiǎn)單拼接的四方桌，這張桌子既是全家的飯桌，也是女孩的書桌。
那天，我破天荒地第一次在家訪時(shí)留下來吃飯。因?yàn)槲抑佬枰襾頌樗噍斎松男拍?這信念，恰如女子眉下彎彎的新月，默默地注視著遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方;又如男兒心中雄壯的長(zhǎng)虹，傾訴著對(duì)未知旅途的`豪情氣壯。我希望這個(gè)女孩能擁有如鷹擊長(zhǎng)空般堅(jiān)定，如魚翔淺底般從容的青春信念.
于是，在這個(gè)破舊的小屋里，我跟她聊起人生，談著理想，告訴她如何克服困難，如何面對(duì)挫折，幫助她規(guī)劃未來的人生，我在她的臉上終于看到了本該屬于她這個(gè)年齡的笑容，這笑容讓我倍感欣慰?；氐綄W(xué)校，我翻開她上交給我的周記本，寫給她這樣一段話：“今天我在你的書桌上吃飯，我看到了一個(gè)堅(jiān)韌的女孩在這張舊方桌上看書，看一本用信念書寫的無字之書。我相信，貧窮是暫時(shí)的，精神卻可以創(chuàng)造永恒的財(cái)富?！?，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她變了，變得樂觀開朗，變得陽(yáng)光向上，后來她開始與同學(xué)們自如而自信地進(jìn)行溝通與交流，還在學(xué)校的食堂找到了一份兼職，她走到了人群前面來，不再躲藏在自己內(nèi)心深處的小角落里.三年后，她以優(yōu)異的成績(jī)升本成功，離別的時(shí)候她對(duì)我說：老師，每當(dāng)我自卑，膽怯的時(shí)候，總會(huì)想起您說的那句話：“貧窮是暫時(shí)的，精神卻可以創(chuàng)造永恒的財(cái)富!”女孩還說，她的心靈深處會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這份信念，這份信念會(huì)時(shí)刻支撐著她的希望之火，支撐著她勇敢地面對(duì)挫折，支撐著她堅(jiān)定地奮斗下去。
人生就是這樣，只要信念的種子還在，希望就在。而作為教師的我們，正是要成為那個(gè)播種信念，傳播希望的人。我們所能留給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)、技能，更應(yīng)該是一個(gè)“精神的底子”――那是一種對(duì)未知世界的向往，一種美好的信念，一種精神的追求。
信念讓我們堅(jiān)守。為真理守候一份堅(jiān)持，為事業(yè)守候一份忠誠(chéng);為平凡的人生守候出一份高遠(yuǎn)與絢麗，為樸素的靈魂守候出一份超然與空靈。信念讓我們勇敢。勇敢地面對(duì)人生的風(fēng)雨，勇敢地面對(duì)生命的苦難，勇敢地與命運(yùn)挑戰(zhàn)，勇敢地為正義抗?fàn)帯?/p>
信念還讓我們自信。相信自己在災(zāi)難面前有能力直面現(xiàn)實(shí)，在逆境面前有能力超越自己;相信自己在陷阱面前有能力抵御誘惑，在困難面前有能力創(chuàng)造奇跡。
身為一名教師，我深深的相信，今日由我們來播種青春的信念，明日學(xué)生們必將收獲一個(gè)成熟而和諧的人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師比賽的演講稿篇十九
一份讓人歷練的工作，才值得我去投入；一份讓人成長(zhǎng)的事業(yè)，才值得我去珍惜；一個(gè)充滿希望的目標(biāo)，才值得我去奮起。
所以，在我懷著滿腔熱情踏進(jìn)椰林灘的那一刻，我是多么的興奮，我終于找到了一個(gè)值得用激情去奮斗、用汗水去拼搏、用實(shí)力來見證的企業(yè)，能夠有幸在xx（公司）工作、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，將是我未來進(jìn)步和走向成功的最大動(dòng)力，也是我踏出學(xué)校、步入社會(huì)、規(guī)劃事業(yè)的第一個(gè)人生里程碑，從此與xx結(jié)緣，踏上xx這趟列車開始了我的職場(chǎng)之旅，整理全新的狀態(tài)，帶上堅(jiān)定的信念，懷揣雄心勃勃的目標(biāo)，腳踏堅(jiān)如磐石的意志，嶄新的旅程即將起航。
翻閱進(jìn)入xx的第一頁(yè)日記，仿佛又掀開了那一張張嶄新的圖畫，對(duì)椰林灘的了解在時(shí)間的腳步中增長(zhǎng)，自身價(jià)值也在風(fēng)的呼吸中得到升華，為了逐步實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)的人生目標(biāo)，執(zhí)著心中一如既往的追求，我把那些已經(jīng)成為過去的困難和失敗理解為成就歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的顫音，為了讓生命的樂章更加動(dòng)聽，為了有朝一日的苦盡甘來，為了贏得更加熱烈的喝彩，我付出的將是更多的努力和拼搏，最終去奏響完美的生命樂章，唱出我人生最新最美的歌。
第一站：成為xx（公司）人
歷經(jīng)兩個(gè)月的適應(yīng)和磨合，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱情幫助和指導(dǎo)下，我順利通過試用期，轉(zhuǎn)為正式員工，成為真正的xx人。
當(dāng)環(huán)境不再陌生、思維不再稚嫩、遇事不再膽怯、工作逐漸步入正軌的時(shí)候，我的夢(mèng)想也隨之不再遙遠(yuǎn)，酒店成了我的第二個(gè)家，辦公室是我盡職盡責(zé)回報(bào)酒店的陣地。
千里之行，始于足下，在試用期階段，我逐漸了解到酒店把困難重重、充滿挑戰(zhàn)的20xx年納為品質(zhì)管理年，面對(duì)“堅(jiān)定信心、調(diào)整策略、練好內(nèi)功、共渡時(shí)限”的十六字方針及“兼顧眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)，兼顧經(jīng)營(yíng)與星評(píng)，兼顧成本控制與優(yōu)質(zhì)服務(wù)，兼顧對(duì)員工服務(wù)與對(duì)客人服務(wù)”的四個(gè)兼顧，當(dāng)時(shí)的我不能徹底的領(lǐng)會(huì)到其中更深層次的內(nèi)涵，但在隨后的工作中，在酒店不斷的進(jìn)步和變化中，才使我慢慢體會(huì)到其中堅(jiān)持不解的信念和永不放棄的追求。
我很榮幸能夠在這種情況下成為椰林灘的一份子，雖然對(duì)自己的遲到有些許的遺憾，但我不認(rèn)為這些遺憾不能夠被彌補(bǔ)，反而將會(huì)督促我不斷的努力，成為我逐漸進(jìn)步的見證人。
當(dāng)遺憾被幸福和進(jìn)步代替時(shí)，原來，“時(shí)間”并沒有放棄我；當(dāng)結(jié)果被成績(jī)和努力見證時(shí)，原來，“成功”還在迎接我。
在以后的工作中，有無數(shù)感人的事跡激勵(lì)著我。
因?yàn)閤x人為企業(yè)發(fā)展不辭辛苦，因?yàn)閤x人對(duì)規(guī)劃步步為營(yíng)，因?yàn)閤x人對(duì)挫折從不言敗，這一切都為我插上了騰飛的翅膀，我立誓做好一名真正的xx人。
下一站，我駛向遠(yuǎn)方，目的地叫做夢(mèng)想，隔著玻璃窗往外看，有回憶所以勇敢。
下一站，我駛往何方，去哪里沒有影響，世界都是我的櫥窗，時(shí)間會(huì)讓我成長(zhǎng)。
在家里，父母教會(huì)了我為人處事，在學(xué)校里，老師教會(huì)了我知書識(shí)禮，然而，在這里，領(lǐng)導(dǎo)和同事們教會(huì)了我“吃得苦中苦，方為人上人”。
完美的未來就像一幅宏偉的畫面，以“終極目標(biāo)”作為藍(lán)圖，以“激情”做框架，用“上進(jìn)”來填色，用“努力”來修飾，最后，用“實(shí)力”來完結(jié)。天衣無縫，內(nèi)外兼修，美輪美奐，皆為上品。
我會(huì)立志將這份精品完成，也絕不讓所有人對(duì)我失望，因?yàn)?，這就是我的目標(biāo)，這也是我回饋酒店的小小心意，愿我那點(diǎn)滴的平凡實(shí)力與全體同仁的力量匯成一片激情澎湃的汪洋大海，無論何時(shí)，無論何地，都愿同心同德，任重道遠(yuǎn)，承載著國(guó)安，越走越遠(yuǎn)，共創(chuàng)輝煌。
教師比賽的演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)審、各位同仁：
大家上午好！
我叫，來自聯(lián)社。
金秋九月，懷著那份激動(dòng)和欣喜，我走上了現(xiàn)在的工作崗位。做為新員工，我深知：辦合規(guī)業(yè)務(wù)，是我以實(shí)際行動(dòng)接好前輩的班，肩負(fù)信合事業(yè)發(fā)展歷史使命的行為準(zhǔn)則。我今天演講的題目是：辦合規(guī)業(yè)務(wù)，促信合發(fā)展。
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。在車輛穿梭的公路上，交通規(guī)則就是規(guī)矩，它保護(hù)著行人的生命安全；在莊嚴(yán)的法庭上，法律就是規(guī)矩，它維護(hù)著公民的權(quán)益；在我們從事的金融領(lǐng)域，各項(xiàng)規(guī)章制度就是我們的行為準(zhǔn)則，他保護(hù)著金融機(jī)構(gòu)及其工作人員、以及社會(huì)公民的合法權(quán)益。辦合規(guī)業(yè)務(wù)，是我們作為員工的起碼要求，也是信合事業(yè)發(fā)展的基本保障。
當(dāng)我們發(fā)生這樣或那樣差錯(cuò)的時(shí)候，常常用“常在河邊走，豈能不濕腳”來安慰自己，豈不知正是由于我們平時(shí)的小違規(guī)鑄成了許多大大小小的錯(cuò)誤。當(dāng)我們痛心疾首的時(shí)候，總在心里囑咐自己，一定要合規(guī)操作。但是要真正做到事事、時(shí)時(shí)合規(guī)確非易事，這需要良好的合規(guī)文化環(huán)境，濃郁的合規(guī)經(jīng)營(yíng)理念，自律和他律相結(jié)合的氛圍。當(dāng)每個(gè)人把合規(guī)二字當(dāng)成生命里“水”和“氧”的時(shí)候，合規(guī)文化就蔚然成風(fēng)。
我們經(jīng)?？梢钥吹竭@種現(xiàn)象：相同情形的一筆業(yè)務(wù)，此網(wǎng)點(diǎn)會(huì)受理，彼網(wǎng)點(diǎn)不受理；或者在同一網(wǎng)點(diǎn)中，甲員工會(huì)受理，乙員工不受理；或者同一員工對(duì)甲客戶受理，對(duì)乙客戶不受理。我們不僅要問：這是為什么？難道是我們的制度有問題？不，是我們的員工對(duì)制度的理解和執(zhí)行存在問題。這就充分說明我們有的員工合規(guī)觀念淡薄，執(zhí)行制度隨意，把制度當(dāng)兒戲。
在我們新員工培訓(xùn)的第一天，老師就給我們講“狼來了”的故事，農(nóng)村信用社占領(lǐng)最廣袤的農(nóng)村市場(chǎng)，農(nóng)村是我們的根據(jù)地，是我們的'主戰(zhàn)場(chǎng)，而今，農(nóng)業(yè)銀行重返農(nóng)村市場(chǎng)，郵政儲(chǔ)蓄銀行深入扎根農(nóng)村，不斷擴(kuò)大勢(shì)力范圍，地方商業(yè)銀行異軍突起，村鎮(zhèn)銀行如雨后春筍般悄然升起。這些都告誡我們，農(nóng)村這塊肥肉大家都來分享了。只有以良好的信譽(yù)，優(yōu)質(zhì)合規(guī)的服務(wù)才能站穩(wěn)這塊市場(chǎng)。
有人戲稱“工農(nóng)中建是正規(guī)軍，而我們信用社是游擊隊(duì)”，雖然是一句笑話，但卻充分折射出我們與國(guó)有商業(yè)銀行之間的巨大差距。我們知道，幾大國(guó)有商業(yè)銀行無論是硬件還是軟件上都走在我們的前列，特別是在規(guī)范管理方面更是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。這就要求我們?cè)诩訌?qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí)高度重視和加強(qiáng)軟件建設(shè)，培植我們信用社與時(shí)俱進(jìn)的企業(yè)文化，塑造我們信用社新的社會(huì)形象，今天開展的合規(guī)文化教育活動(dòng)就是最強(qiáng)有力的證明。我們要始終牢記：我們，是地方金融的主力軍，我們肩負(fù)著促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任。
各位同仁：“辦合規(guī)業(yè)務(wù)，做合規(guī)員工”說起來容易做起來卻很難，這也并非一朝一夕能出成果，而是要求我們?cè)陂L(zhǎng)期的工作過程中嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。以人為本，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，合規(guī)操作，是我們信合人孜孜不倦的追求，也是我們開展一切工作所應(yīng)該遵循的規(guī)則。
做為新員工，當(dāng)我們從前輩手中握過接力棒的時(shí)候，我們?cè)撍伎嫉氖侨绾巫屵@一棒跑得更快，甚至該思考如何在下一個(gè)交接棒來臨的時(shí)候如何讓對(duì)方握得更牢。而要做到這樣，我們必須從每一個(gè)崗位、每一筆業(yè)務(wù)、每一個(gè)環(huán)節(jié)做起，樹立合規(guī)理念，倡導(dǎo)合規(guī)風(fēng)氣，營(yíng)造合規(guī)氛圍，實(shí)現(xiàn)“人人合規(guī)，事事合規(guī)，時(shí)時(shí)合規(guī)”的目標(biāo)。
我們不要做睡覺的烏龜，而要做奔跑的兔子。辦合規(guī)業(yè)務(wù)，才能讓信合事業(yè)走得更長(zhǎng)，走的更遠(yuǎn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師比賽的演講稿篇二十一
在教學(xué)過程中，注重活動(dòng)課的開展，除了完成教材設(shè)計(jì)的活動(dòng)課之外，還充分利用歷史小故事故事指導(dǎo)學(xué)生組織開展一系列歷史小故事演講比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中滲透了對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)并且鍛煉了學(xué)生的組織、表達(dá)等多方面的能力。
（1）小組演講。首先提前一個(gè)月布置學(xué)生寫歷史小故事演講稿，歷史小故事的時(shí)間控制在3至5分鐘。并在布置一周后開始要求學(xué)生交稿件，這樣做一些積極性、主動(dòng)性高的學(xué)生可以盡早準(zhǔn)備好演講稿，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下對(duì)演講稿件認(rèn)真修改后，進(jìn)一步熟悉稿件并要求他們背誦下來，同時(shí)對(duì)一些較被動(dòng)后進(jìn)的學(xué)生也起著促進(jìn)的作用。經(jīng)過近一個(gè)月的努力，待同學(xué)們都作好準(zhǔn)備之后，分小組用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行小組演講和評(píng)價(jià)，選出小組的最佳代表（一組可選出2---3人）參加班級(jí)的演講比賽。在整個(gè)小組的演講和評(píng)價(jià)討論中,各小組組長(zhǎng)是組織者，由他（她）安排各個(gè)人的評(píng)分及匯報(bào)小組的演講情況。老師只起著引導(dǎo)的作用。
（3）級(jí)部演講。此時(shí)將10個(gè)班通過班級(jí)比賽票數(shù)最多的一名同學(xué)作為班級(jí)的代表參加級(jí)部的比賽，此時(shí)可從班級(jí)中選出典型的、有代表性的、優(yōu)秀的、極有教育啟發(fā)作用的稿件，提供給班級(jí)的代表進(jìn)行演講，稿件可分發(fā)給每個(gè)同學(xué)一份，讓每個(gè)同學(xué)都熟悉并看演講者是如何表達(dá)的，使同學(xué)們得到更深的感受和更大的啟發(fā)。
xxxxx
xxxx
xxxx（七年級(jí)9班學(xué)生）
總分：10分
動(dòng)課過程中各階段的進(jìn)行和最后的完成，要求每個(gè)學(xué)生都作出總結(jié)和回顧，看看自己在活動(dòng)中的得與失，幫助、引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)地加以改進(jìn)，促使他們向做得更好的同學(xué)學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中切實(shí)得到鍛煉和進(jìn)步。
教師比賽的演講稿篇二十二
演講比賽稿一般由開頭、主體框架和結(jié)尾三部分組成。
1.開頭。開頭部分的寫法很多，常用的有以下幾種:
(1)故事式。即用一個(gè)與演講主題密切相關(guān)的故事或事件作為演講的開頭，以吸引聽眾的注意力.
(2)幽默式。即用幽默詼諧的語言或事例作為演講的開始，使昕眾在輕松愉快中迅速進(jìn)入演講者的影響之內(nèi)。
(3)名言式。名人名言對(duì)昕眾來說有著強(qiáng)烈的刺激，運(yùn)用得當(dāng)，往往能收到良好的演講效果。
(4)抒情式。用華麗的辭藻和澎湃的激情，以類似詩(shī)歌或散文的形式開場(chǎng)，引導(dǎo)聽眾進(jìn)入美的意境。
(5)懸念式。懸念能激發(fā)聽眾的好奇心，從而促使聽眾迅速被演講所吸引。
(6)開門見山式。即在演講開始就用簡(jiǎn)明扼要的語言交代清楚演講的意圖和主題。這種開場(chǎng)白適用于較為正規(guī)、嚴(yán)肅和莊重的場(chǎng)合，要求演講者具有較好的概括能力。
2.主體框架。開場(chǎng)白之后，就應(yīng)詳細(xì)展開演講主體。一般來說，演講主體的結(jié)構(gòu)模式有三種:
(1)遞進(jìn)式。即利用因果、邏輯、時(shí)間等內(nèi)在聯(lián)系，循序漸進(jìn)展開材料，從而在演講的最后達(dá)到情感和主題的高潮。
(2)排比式。就是將演講主體分為幾個(gè)并列的分題，逐個(gè)展開論述。整個(gè)演講從外觀上看，好像一個(gè)巨大的展開的排比句群，排比運(yùn)用得好，會(huì)形成氣勢(shì)如虹的演講場(chǎng)面。
(3)對(duì)比式。對(duì)比式就是圍繞演講主題，從正反兩方面組織材料進(jìn)行論證。其特點(diǎn)是反差強(qiáng)烈，發(fā)人深思。
3.結(jié)尾。好的演講結(jié)尾要求簡(jiǎn)潔有力，余韻無窮，給聽眾留下深刻的印象。常見的結(jié)尾有如下一些類型:
(1)格言式。語言簡(jiǎn)潔而內(nèi)涵豐富，富有寓意。
(2)號(hào)召式。以極富鼓動(dòng)性的言辭號(hào)召人們?yōu)槟撤N目的、某種理想而行動(dòng)起來。
(3)祝頌式。用祝成功、健康、幸福等形式作為演講的結(jié)尾。
(4)總結(jié)式。即在演講結(jié)束時(shí)，對(duì)整個(gè)演講的內(nèi)容作出提綱擎領(lǐng)的'歸納。這也是一種行之有效的常用結(jié)尾方式。
(5)余韻式。即用含蓄的語言來結(jié)尾，使昕眾在演講結(jié)束后能繼續(xù)回昧和琢磨演講的主題。
3.把握它的互動(dòng)性。一般的文章是單個(gè)的讀者與文本間的交流，而演講是演講者向聽眾的論說，具有某種集體的"場(chǎng)"性，所以，要從聽眾集體的心理、感覺和感受去選擇演講的主題和風(fēng)格，增強(qiáng)演講效果。此外，還應(yīng)特別在新穎上做文章，在想方設(shè)法吸引聽眾的注意力上做文章。
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