感悟是對(duì)人生的領(lǐng)悟和感悟，是思維和情感的交融與升華。感悟的過(guò)程中，我們應(yīng)該怎樣去觸發(fā)和引導(dǎo)自己的思考？以下是小編為大家整理的一些感悟文章，供大家參考和借鑒。
總結(jié)反思收獲感悟篇一
7天的軍訓(xùn)下來(lái)，這個(gè)時(shí)候的我感覺(jué)時(shí)間很快，這是很奇怪的，這跟一開(kāi)始是完全不同的，在一開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得軍訓(xùn)是很慢的，在訓(xùn)練的時(shí)候我覺(jué)得時(shí)間很慢，這大概是因?yàn)槲覀冊(cè)谟?xùn)練的時(shí)候總是重復(fù)這一個(gè)動(dòng)作，一遍不過(guò)就再來(lái)一遍，這是對(duì)我們毅力跟耐心的一個(gè)考驗(yàn)在，在軍訓(xùn)當(dāng)中我把這看做了一些負(fù)面的東西，現(xiàn)在7天的時(shí)間過(guò)去了，我對(duì)這短軍訓(xùn)實(shí)在是懷念，現(xiàn)在又多了一些不舍，這重感覺(jué)是很奇妙的，一開(kāi)始的累的，到現(xiàn)在累的充實(shí)，累的開(kāi)心，7天的接觸我喜歡這種感覺(jué)了，我覺(jué)得我們?cè)谝黄鹩?xùn)練的時(shí)候就是最美好的時(shí)候，大家都是在努力，慢慢的的磨合，其實(shí)我們第一天來(lái)的時(shí)候，訓(xùn)練是很糟糕的，那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得我們都不在一條線上面，很難達(dá)成一致，現(xiàn)在我們已經(jīng)磨合很多了，真的很珍貴，軍訓(xùn)接近尾聲了，我們這個(gè)小團(tuán)體也從生疏到現(xiàn)在的`熟悉，真的很感慨。
其實(shí)軍訓(xùn)就像是一個(gè)賽跑，我們都在一條起跑線上面，但是不同的是我們是一起到達(dá)終點(diǎn)的，這個(gè)比賽沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，有的只是團(tuán)結(jié)，有的只是幫助，7天的時(shí)間過(guò)來(lái)了，實(shí)在是讓我看到很多的東西，我一直把軍訓(xùn)這件事情當(dāng)作非常具有挑戰(zhàn)的事情，我也知道這是一個(gè)很珍貴的東西，軍訓(xùn)到現(xiàn)在盡管只有僅僅7天的時(shí)間，但是我實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)了，我們當(dāng)中每一個(gè)人都成長(zhǎng)了，在生活當(dāng)真有點(diǎn)不僅僅是這些，就像我剛剛說(shuō)了這個(gè)就像一個(gè)比賽，我們都是同時(shí)到達(dá)了終點(diǎn)，這次的軍訓(xùn)對(duì)我們都是一個(gè)考驗(yàn)，我們每一個(gè)人都在努力。
現(xiàn)在的寫(xiě)下這份心得其實(shí)是不舍的，7天的時(shí)間真的是過(guò)得很快，盡管在一開(kāi)始我對(duì)軍訓(xùn)不是那么感冒，很多時(shí)候就覺(jué)得軍訓(xùn)很累，前面幾天的時(shí)候我總是對(duì)自己質(zhì)疑，因?yàn)樽约阂矝](méi)有經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)，這次的軍訓(xùn)實(shí)在是一種對(duì)我的挑戰(zhàn)，我很珍惜機(jī)會(huì)，我對(duì)自己未來(lái)的目標(biāo)現(xiàn)在也是很清晰，軍訓(xùn)讓我現(xiàn)在更加的堅(jiān)定了，現(xiàn)在的我是一名高中生了，退去了很多幼稚，未來(lái)的學(xué)習(xí)需要我有這么一段軍訓(xùn)的經(jīng)歷，高中的學(xué)習(xí)是緊張的，抗壓能力一定要好，其實(shí)我對(duì)自己也是很充滿(mǎn)信心，這些信心來(lái)自我們對(duì)這次軍訓(xùn)的熱愛(ài)，也來(lái)自于內(nèi)心那份堅(jiān)定，通過(guò)這7天的軍訓(xùn)我覺(jué)得自己成熟了，最直接的就是不輕言放棄，我相信在接下來(lái)高中生涯也會(huì)是這樣。
總結(jié)反思收獲感悟篇二
間過(guò)得真快，一眨眼，快樂(lè)的寒假生活結(jié)束。開(kāi)始學(xué)習(xí)忙碌起來(lái)了。
回顧我的寒假生活，在我的寒假生活過(guò)得既快樂(lè)，又充實(shí)。是在春節(jié)那幾天上，我既能和親人在一塊兒相聚，又收到許多的壓歲錢(qián)最讓我難忘的是年初3的時(shí)候，父親母親準(zhǔn)備晚上叫親朋好來(lái)家里打火鍋。一大早，我和父親母親就起床了，用最快的速度去買(mǎi)菜，菜市場(chǎng)中大伙嘰嘰喳喳、每個(gè)人討價(jià)還價(jià)，經(jīng)過(guò)30分鐘買(mǎi)回了新鮮的肉和菜。然后回家，幫父親母親打掃衛(wèi)生，弄得我手忙腳亂。終于到了晚上，大家坐在飯廳里，一邊吃火鍋，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。小孩子嘛就迫不及待地想吃到可口美味的肉和菜了，而大人呢漫不經(jīng)心地喝著酒、吃著火鍋?；疱伾向v起一股股熱氣，火鍋里撲出著氣泡。我吃著吃著突然想到：我們家還有綠豆湯、王老吉，具有降火的功能，現(xiàn)在又吃火鍋，很容易上火的!于是我和母親拿出王老吉和綠豆湯，大家吃的更開(kāi)心了。冬天吃火鍋正當(dāng)時(shí)，一塊肉吞下去，肚子里暖暖的，我不由自主地說(shuō)：“爽，實(shí)在是太好吃了!”吃飽后，我舔了舔嘴巴。大家都覺(jué)得吃得很飽，很開(kāi)心!
總結(jié)反思收獲感悟篇三
1.項(xiàng)目概述：
在項(xiàng)目a中，我們負(fù)責(zé)了一項(xiàng)大型軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。項(xiàng)目a的目標(biāo)是提供一個(gè)全面的、用戶(hù)友好的軟件解決方案，幫助客戶(hù)提高工作效率。
在項(xiàng)目a中，我們?nèi)〉昧艘韵鲁晒?/p>
__實(shí)現(xiàn)了軟件的核心功能，提高了開(kāi)發(fā)效率；
__培養(yǎng)了一支高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，提升了團(tuán)隊(duì)成員的專(zhuān)業(yè)技能；
__建立了良好的客戶(hù)關(guān)系，贏得了客戶(hù)的高度認(rèn)可。
盡管項(xiàng)目a取得了成功，但我們也遇到了一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題，包括：
__在項(xiàng)目后期，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)鍵模塊的問(wèn)題，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度延誤；
__團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通不夠順暢，影響了項(xiàng)目進(jìn)度；
__在項(xiàng)目過(guò)程中，有一些資源調(diào)配不順利，影響了團(tuán)隊(duì)成員的士氣。
4.展望未來(lái)：
從項(xiàng)目a的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多，未來(lái)我們將：
__加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理，提前識(shí)別潛在問(wèn)題并制定應(yīng)對(duì)策略；
__提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，確保信息的及時(shí)傳遞和問(wèn)題的及時(shí)解決；
__優(yōu)化資源調(diào)配，確保團(tuán)隊(duì)成員得到充分的支持，保持良好的工作狀態(tài)。
總之，項(xiàng)目a是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，但我們通過(guò)不斷努力，成功地完成了任務(wù)，并取得了一系列積極的成果。我們將從項(xiàng)目a的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，并不斷完善我們的方法和流程，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的項(xiàng)目。
總結(jié)反思收獲感悟篇四
到_工廠這實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得很充實(shí)，這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷可謂很寶貴，我不僅僅是在精神上覺(jué)得自我收獲了，我也在實(shí)踐中感受到到了工廠工作的一些心得，開(kāi)始自我覺(jué)得完全不能夠堅(jiān)持下去，很多時(shí)候總是在質(zhì)疑自我，這么一段經(jīng)歷在過(guò)程中或許不會(huì)感受太多的東西，可是此刻實(shí)習(xí)結(jié)束，這段經(jīng)歷在我看來(lái)就不一樣了，有了心得也有了對(duì)今后的堅(jiān)定。
工廠實(shí)習(xí)之初我是下定了決心，自我也做好了很多的準(zhǔn)備，自我也沒(méi)有在工廠工作過(guò)，很多時(shí)候覺(jué)得自我也不是很行，這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷其實(shí)就告訴了我沒(méi)有什么不行的，其它的工作也是一樣的，我覺(jué)得不管是什么工作都一樣，沒(méi)有什么自我覺(jué)得不行的，其實(shí)要的就是那份堅(jiān)持在_工廠我第一天在車(chē)間的時(shí)候我覺(jué)得自我就不行，自我總是跟不上別人，覺(jué)得沒(méi)意思，枯燥，可是也不至于說(shuō)放棄，往往適應(yīng)一個(gè)工作也不需要很多的時(shí)間，也就是那么一下的時(shí)間而已。
車(chē)間的節(jié)奏無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我，要堅(jiān)持住自我的初心，這次的實(shí)習(xí)首先克服的就是堅(jiān)持這兩個(gè)字，隨之也做好自我的實(shí)習(xí)資料，在完成自得勁兒工作的同時(shí)感悟一下工作，這次實(shí)習(xí)的資料是車(chē)間設(shè)備的維修工作，維修設(shè)備不是很好的一個(gè)工作，可是確實(shí)能夠?qū)W到知識(shí)，自我的一系列理論在那里得到了更好的發(fā)揮，我在用心，我在努力，實(shí)習(xí)的資料一開(kāi)始自我還是能夠感覺(jué)到興趣的，可是之后自我掌握的差不多了，也練習(xí)的差不多了在工作的時(shí)候我總是覺(jué)得很枯燥，因?yàn)樽晕疫m應(yīng)了額習(xí)慣了，每一天也就是那么幾個(gè)問(wèn)題，一向在處理來(lái)處理去，缺少了新的資料，我開(kāi)始覺(jué)得自我每一天有那么一點(diǎn)枯燥了，可是這絕對(duì)不會(huì)是這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷的終點(diǎn)，我絕得自我到達(dá)了這個(gè)崗位學(xué)到的東西就必須是有意義的。
我慢慢的開(kāi)始去主動(dòng)地學(xué)習(xí)新的工作知識(shí)，工廠的設(shè)備有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)自我沒(méi)有遇到過(guò)的情景，我們的組長(zhǎng)就一步步的教我怎樣去解決，有的東西就是需要我主動(dòng)去了解，就像自我不明白的東西，往往也需要自我解決，我不明白在這么一個(gè)過(guò)程中要怎樣去感悟，因?yàn)橐獙W(xué)的工作很多，平時(shí)自我就會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，可是我覺(jué)得這是自我應(yīng)當(dāng)去做的事情，實(shí)習(xí)不是很長(zhǎng)，這次的實(shí)習(xí)結(jié)束，我明白更多是主動(dòng)學(xué)習(xí)，跟堅(jiān)持不懈這八個(gè)字，在工廠不是每一天那么枯燥，有的時(shí)候自我也需要主動(dòng)地去鉆研，這就是實(shí)習(xí)的意義所在。
總結(jié)反思收獲感悟篇五
20xx年是x年，正巧跟我的姓一樣呢!正月初一因?yàn)榘职忠诠局蛋?，所以姨婆家的姨媽?lái)接我們?nèi)ニ野菽?，那天我們一家和外公、外婆、小阿姨一起，高高興興地去姨婆家拜年。
還沒(méi)到他家門(mén)口，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)舅舅家的弟弟李言在向我們招手，我一下車(chē)他就牽著我的手一起去看我們最喜歡的電視節(jié)目了，雖然我們一年沒(méi)見(jiàn)了，但是我們好像還是特別親，就像天天在一起的小伙伴一樣。
門(mén)上貼的春聯(lián)和窗戶(hù)上貼的窗花在這特別的日子顯得格外喜慶。一進(jìn)門(mén)大家都彼此說(shuō)了一些祝福的話(huà)語(yǔ)，姨婆還給我拿了許多零食塞在我的手里。他們家還有很多長(zhǎng)輩，經(jīng)過(guò)媽媽的介紹，我和姐姐上前一個(gè)個(gè)打招呼，大家都夸我們是懂禮貌的好孩子。
離吃午飯的時(shí)間還早，姨婆提議帶我們村里投資建造的寺廟看看。那兒可真大啊!光寺廟就有三座，里面住著各種各樣的我不知道名字的“神仙”。媽媽和舅媽一起買(mǎi)了香火去燒香，祈禱來(lái)年家人能夠健健康康，平平安安!聽(tīng)媽媽說(shuō)這些都是姨婆村里的'村民集資建造的呢!他們可真了不起啊!
我被媽媽拉著一起參拜了各路“神仙”，吃午飯的時(shí)候，一大家人圍在一張大圓桌上邊吃邊聊，有說(shuō)有笑，很是熱鬧。
離開(kāi)的時(shí)候，姨婆還給我一個(gè)壓歲包，我開(kāi)心地道了謝收了下來(lái)。
我愛(ài)過(guò)年，我愛(ài)過(guò)年的氣氛，我愛(ài)過(guò)年的煙花，我愛(ài)過(guò)年一家人團(tuán)聚在一起，我更愛(ài)那些可愛(ài)的壓歲大紅包。
總結(jié)反思收獲感悟篇六
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷使我更加強(qiáng)大，更加自信。以下是我在這段時(shí)間里的總結(jié)和反思。
首先，我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的能力得到了很大的提升。我學(xué)會(huì)了更好地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。我也明白了在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是重要的，我們需要尊重每個(gè)人的意見(jiàn)，并努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
其次，我在解決問(wèn)題和決策方面也有了很大的進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了更深入地思考問(wèn)題，以找到更好的解決方案。我也學(xué)會(huì)了在決策時(shí)更加果斷和自信，以確保團(tuán)隊(duì)的方向是正確的。
此外，我也意識(shí)到了自我學(xué)習(xí)和提升的重要性。我學(xué)會(huì)了利用各種資源進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，并不斷提升自己的技能和知識(shí)。我明白了只有不斷學(xué)習(xí)，才能在工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。例如，我在表達(dá)和溝通方面還有待提高。我意識(shí)到我應(yīng)該更加積極地參與團(tuán)隊(duì)討論和決策，以提高我的表達(dá)和溝通能力。
總的來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間的工作經(jīng)歷使我成長(zhǎng)了很多。我學(xué)會(huì)了更好地協(xié)作和溝通，找到了更好的解決問(wèn)題的方法，也認(rèn)識(shí)到了自我學(xué)習(xí)和提升的重要性。我期待著在未來(lái)，我能夠繼續(xù)保持這種成長(zhǎng)的態(tài)度，為自己的職業(yè)發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)反思收獲感悟篇七
在我們的生活中，無(wú)論是在個(gè)人生活還是職業(yè)生涯中，總結(jié)與反思都是非常關(guān)鍵的一部分。它幫助我們理解我們過(guò)去做了什么，即將做什么，以及如何做得更好。以下是我近期的一份總結(jié)與反思，關(guān)于我如何通過(guò)反思與總結(jié)，找到了自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
一、階段總結(jié)。
在過(guò)去的一個(gè)月中，我負(fù)責(zé)了一個(gè)重要的項(xiàng)目。在這個(gè)項(xiàng)目中，我面臨了各種挑戰(zhàn)，也取得了一些成果。盡管我努力嘗試，但我仍然覺(jué)得這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和不確定性。
二、反思問(wèn)題。
在反思這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到我有一些需要改進(jìn)的地方。首先，我沒(méi)有足夠地與團(tuán)隊(duì)成員溝通，導(dǎo)致一些重要的信息沒(méi)有及時(shí)傳達(dá)。其次，我在項(xiàng)目進(jìn)度的把握上，也存在一些問(wèn)題。最后，我在面對(duì)困難和壓力時(shí)，有時(shí)候會(huì)感到一些焦慮。
通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我認(rèn)識(shí)到有效的溝通是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。其次，我了解到在項(xiàng)目進(jìn)度的管理上，我需要更加的專(zhuān)業(yè)和精細(xì)。最后，我明白了面對(duì)困難和壓力，我需要更加冷靜和積極。
四、未來(lái)計(jì)劃。
基于以上的反思和總結(jié)，我制定了一個(gè)明確的未來(lái)計(jì)劃。我計(jì)劃加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通，及時(shí)分享信息和反饋。在項(xiàng)目進(jìn)度的管理上，我會(huì)使用更專(zhuān)業(yè)的時(shí)間管理工具，并對(duì)進(jìn)度進(jìn)行精細(xì)的把控。最后，我會(huì)調(diào)整自己的情緒，保持冷靜和積極，面對(duì)工作和生活中的困難。
五、反思的價(jià)值。
通過(guò)這次反思，我深刻地理解到反思的價(jià)值和重要性。它幫助我找出自己的不足，找到提升自己的空間。我明白了，每一次的反思和總結(jié)，都是我成長(zhǎng)的催化劑，也是我在人生道路上向前邁進(jìn)的重要一步。
六、改進(jìn)方案。
針對(duì)我上面提到的不足，我制定了以下的改進(jìn)方案：
1.我會(huì)加強(qiáng)溝通技巧的學(xué)習(xí)，包括如何更好地傾聽(tīng)和理解他人，以及如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
2.我會(huì)更深入地理解項(xiàng)目，包括更準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)進(jìn)度，以及更有效地管理進(jìn)度。
3.我會(huì)學(xué)習(xí)壓力管理技巧，包括如何更有效地管理壓力，以及如何在面對(duì)困難時(shí)保持冷靜和積極。
七、實(shí)施計(jì)劃。
我已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施我的改進(jìn)計(jì)劃。我每天都會(huì)花一些時(shí)間學(xué)習(xí)溝通技巧，理解項(xiàng)目，以及學(xué)習(xí)壓力管理。我堅(jiān)信，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和努力，我將會(huì)成為一個(gè)更好的我。
總結(jié)與反思是我個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)反思，我找到了自己的不足，也找到了提升自己的空間。通過(guò)總結(jié)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也明白了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我需要如何應(yīng)對(duì)。我期待著在未來(lái)的日子里，我能夠通過(guò)不斷的反思和總結(jié)，成為一個(gè)更好的我。
總結(jié)反思收獲感悟篇八
在過(guò)去的一年里，我有幸參與了許多項(xiàng)目和活動(dòng)，從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我深感有必要對(duì)此進(jìn)行一次全面的總結(jié)和反思，以便更好地了解自己，并在未來(lái)的工作和生活中取得更大的成功。
首先，我想要提及的是我在團(tuán)隊(duì)合作中的成長(zhǎng)。在多個(gè)項(xiàng)目中，我與不同背景、技能的團(tuán)隊(duì)成員一起工作，這使我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)環(huán)境中扮演不同的角色，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。我明白了溝通、協(xié)調(diào)和尊重的重要性，這些都是構(gòu)建健康團(tuán)隊(duì)關(guān)系的關(guān)鍵因素。
其次，我在領(lǐng)導(dǎo)力方面有了顯著的提升。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)，我明白了如何有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性，以及如何處理沖突和不確定性。我學(xué)會(huì)了接受失敗，從中吸取教訓(xùn)，并重新調(diào)整策略。這種思維方式不僅讓我在領(lǐng)導(dǎo)角色中更有成效，而且也讓我成為了一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。
此外，我在學(xué)習(xí)新技術(shù)和發(fā)展新技能方面也取得了進(jìn)展。我了解到，為了保持競(jìng)爭(zhēng)力，我需要不斷學(xué)習(xí)，接受新的挑戰(zhàn)，并保持對(duì)新興技術(shù)的了解。
最后，我在時(shí)間管理上也得到了很大的啟示。我明白了，為了保持平衡，我需要設(shè)定優(yōu)先級(jí)，合理安排時(shí)間，以及有效地處理多個(gè)任務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去的一年是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的一年。我感謝所有的經(jīng)歷，并期待著在未來(lái)的旅程中繼續(xù)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我相信，只要我保持開(kāi)放的心態(tài)，持續(xù)學(xué)習(xí)，我將能夠在未來(lái)取得更大的成功。
總結(jié)反思收獲感悟篇九
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參與了一個(gè)重要的項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。現(xiàn)在，我想對(duì)這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)反思，分享我的收獲和感悟。
這個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)關(guān)于數(shù)據(jù)分析的復(fù)雜項(xiàng)目，涉及到了多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，包括數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)、可視化等等。在這個(gè)項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)的是數(shù)據(jù)分析和可視化部分。我們面臨的挑戰(zhàn)是處理大量的數(shù)據(jù)，同時(shí)還要保證分析結(jié)果的準(zhǔn)確性和可理解性。
在項(xiàng)目開(kāi)始的時(shí)候，我遇到了很多困難。我對(duì)數(shù)據(jù)分析和機(jī)器學(xué)習(xí)的了解并不深入，同時(shí)我也缺乏相關(guān)的工具和技能。但是我沒(méi)有放棄，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸掌握了相關(guān)的知識(shí)和技能。我學(xué)習(xí)了新的工具和技術(shù)，如python、r、sql等，同時(shí)也學(xué)習(xí)了新的算法和模型。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了數(shù)據(jù)分析的重要性，以及如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有用的信息。
在這個(gè)項(xiàng)目中，我最大的收獲是學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員和其他利益相關(guān)者有效地溝通。數(shù)據(jù)分析的結(jié)果是非常復(fù)雜的，因此我需要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向他們解釋。我也需要清楚地理解他們的需求，以便為他們提供有效的支持。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)和理解別人的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)項(xiàng)目對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，同時(shí)也學(xué)到了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員和其他利益相關(guān)者溝通。在這個(gè)項(xiàng)目中，我最大的收獲是學(xué)會(huì)了如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有用的信息，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。我相信這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)將對(duì)我未來(lái)的工作和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)反思收獲感悟篇十
在一次重要的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我扮演了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的角色。這個(gè)項(xiàng)目既是我職業(yè)生涯中的一次重要挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在，我想分享我從這次經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的教訓(xùn)和感悟。
這次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的目標(biāo)是開(kāi)發(fā)一款創(chuàng)新的產(chǎn)品，并在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成。我有四個(gè)不同領(lǐng)域的團(tuán)隊(duì)成員，分別負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)推廣，以及我作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和監(jiān)督整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展。
起初，一切進(jìn)展順利。我們各司其職，緊密合作，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。然而，隨著項(xiàng)目的深入，我發(fā)現(xiàn)我們之間的溝通開(kāi)始出現(xiàn)障礙，尤其是在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的不同階段，雙方?jīng)]有及時(shí)、準(zhǔn)確地分享信息。這導(dǎo)致了我們?cè)陂_(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到了許多問(wèn)題。
我意識(shí)到，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，我需要主動(dòng)去了解每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)展，以及他們所面臨的困難。因此，我開(kāi)始定期召開(kāi)項(xiàng)目會(huì)議，以便我們能夠同步進(jìn)展，討論問(wèn)題，并分享各自的需求和反饋。
同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通需要更加開(kāi)放和透明。我提議并實(shí)施了一個(gè)項(xiàng)目管理系統(tǒng)，以便我們可以在一個(gè)共享的平臺(tái)中實(shí)時(shí)更新進(jìn)度，解決問(wèn)題。這樣，每個(gè)人都清楚地知道他們?cè)谡麄€(gè)項(xiàng)目中的角色和責(zé)任，以及其它團(tuán)隊(duì)成員的工作情況。
在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)到了如何更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我發(fā)現(xiàn)，重要的是要給予團(tuán)隊(duì)成員足夠的自主權(quán)，讓他們感到自己是在為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。我也學(xué)會(huì)了接受和尊重團(tuán)隊(duì)成員的不同觀點(diǎn)和意見(jiàn)，以及如何處理團(tuán)隊(duì)中的沖突。
最后，我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目不僅需要有效的團(tuán)隊(duì)合作，還需要良好的溝通和領(lǐng)導(dǎo)。這次經(jīng)驗(yàn)讓我深刻理解到，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我需要時(shí)刻關(guān)注項(xiàng)目的進(jìn)展，確保團(tuán)隊(duì)成員之間的信息流動(dòng)暢通無(wú)阻，以及及時(shí)解決任何可能出現(xiàn)的沖突。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)成員的參與和自主性對(duì)于項(xiàng)目的成功至關(guān)重要。
回顧這次經(jīng)歷，我深感收獲良多。這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)了我如何在團(tuán)隊(duì)中建立有效的溝通，如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員以達(dá)成共同的目標(biāo)，以及如何有效地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。這些都是我在未來(lái)職業(yè)生涯中必須掌握的技能。
在未來(lái)，我將更加注重團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作，我會(huì)更加主動(dòng)地去了解每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的工作情況，以及他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的感受。我堅(jiān)信，通過(guò)這些努力，我能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向更加成功和繁榮的未來(lái)。
總結(jié)反思收獲感悟篇十一
在我們的人生旅程中，每一天都是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)反思我們能夠更好地理解自己，認(rèn)識(shí)自己，從而更好地調(diào)整我們的行為和決策。以下是我過(guò)去一段時(shí)間生活和工作的反思與總結(jié)。
首先，我在工作中更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作，我們成功地完成了一系列項(xiàng)目。我認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人的獨(dú)特貢獻(xiàn)，也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量。我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他們的想法，從而提高了團(tuán)隊(duì)的效率。
其次，我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，學(xué)會(huì)了新的應(yīng)對(duì)方式。困難是生活的一部分，我們無(wú)法避免它，但我們可以學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)它。我從困難中學(xué)到了堅(jiān)韌和毅力，知道了如何積極面對(duì)困難，找到解決問(wèn)題的方法。
再次，我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自己的熱情和好奇心。我開(kāi)始更加投入到自己的工作中，積極地尋找新的知識(shí)和信息。我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，而不僅僅是一種責(zé)任。我對(duì)自己的未來(lái)有了更多的期待和信心。
最后，我在生活中體驗(yàn)到了自我成長(zhǎng)的重要性。我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間，更有效地處理人際關(guān)系。我明白了健康的生活方式，包括良好的飲食習(xí)慣和充足的運(yùn)動(dòng)。我更加珍視與家人的時(shí)間，以及與朋友的友誼。
總的來(lái)說(shuō)，我從以上幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多。我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，知道了自己需要改進(jìn)的地方。我期待著在未來(lái)的日子里，能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，更好地學(xué)習(xí)，更好地成長(zhǎng)。我相信，只要我們保持學(xué)習(xí)，保持進(jìn)步，我們就能更好地生活，更好地工作，更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總結(jié)反思收獲感悟篇十二
前幾天最終結(jié)束了說(shuō)明文閱讀的教學(xué)?？戳私甑闹锌荚嚲砗蟀l(fā)覺(jué)，每年的閱讀題都會(huì)在說(shuō)明文閱讀和（談?wù)撐模╅喿x中選擇其中一種來(lái)考試，分值在8—10分，難度比記敘要低得多，但驚奇的是，同學(xué)好像更怕做說(shuō)明文閱讀閱讀。
授課時(shí)我先介紹說(shuō)明文的文體學(xué)問(wèn)，再讓同學(xué)自己依據(jù)平常的`答題閱歷總結(jié)了一些答題技巧，然后我再進(jìn)行了一些補(bǔ)充，告知了他們一些答題套路，答題術(shù)語(yǔ)等等，教學(xué)設(shè)計(jì)都是由學(xué)問(wèn)到技能，由淺入深，最終再選擇一些說(shuō)明文閱讀題來(lái)讓同學(xué)做，教學(xué)設(shè)計(jì)及訓(xùn)練程序，看似不存在什么問(wèn)題，可是同學(xué)難以領(lǐng)悟，緣由在哪呢？我總結(jié)了一下，得出了以下結(jié)論：
首先是同學(xué)對(duì)說(shuō)明文的閱讀量不大，還不能精確地把握說(shuō)明文的特點(diǎn)，對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)不能精確地把握。
其次是同學(xué)對(duì)說(shuō)明文沒(méi)有閱讀愛(ài)好，由于它不像（記敘文）那樣有動(dòng)人的故事情節(jié)，這樣一來(lái)，同學(xué)連認(rèn)真看一遍文章的愛(ài)好都沒(méi)有，又怎么能答好題呢。
另外，我在評(píng)講過(guò)程中，不能抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如某種考點(diǎn)的（提示語(yǔ)），甚至題后的分?jǐn)?shù)的示意作用，加上同學(xué)在答題技巧上積累不多，得到的答案就不夠精確了。
還有就是說(shuō)明文的練習(xí)量不夠，以為簡(jiǎn)潔就可以少訓(xùn)練，在同學(xué)記憶中沒(méi)有形成“定勢(shì)”，經(jīng)常會(huì)與“談?wù)撐摹毕嗷煜?/p>
基于以上狀況，以后說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練可作如下調(diào)整：
（一）多讀一些典型的說(shuō)明文，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)說(shuō)明文的感性熟悉。
（二）讓同學(xué)積累一些答題技巧。這些技巧學(xué)問(wèn)可在訓(xùn)練前聽(tīng)寫(xiě)，以加深印象。
（三）訓(xùn)練形式要多樣化，以增加趣味性。
總結(jié)反思收獲感悟篇十三
前幾天終于結(jié)束了說(shuō)明文閱讀的教學(xué)?？戳私甑闹锌荚嚲砗蟀l(fā)現(xiàn)，每年的閱讀題都會(huì)在說(shuō)明文閱讀和議論文閱讀中選擇其中一種來(lái)考試，分值在8—10分，難度比記敘要低得多，但奇怪的是，學(xué)生似乎更怕做說(shuō)明文閱讀閱讀。
授課時(shí)我先介紹說(shuō)明文的文體知識(shí)，再讓學(xué)生自己根據(jù)平時(shí)的答題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一些答題技巧，然后我再進(jìn)行了一些補(bǔ)充，告訴了他們一些答題套路，答題術(shù)語(yǔ)等等，教學(xué)設(shè)計(jì)都是由知識(shí)到技能，由淺入深，最后再選擇一些說(shuō)明文閱讀題來(lái)讓學(xué)生做，教學(xué)設(shè)計(jì)及訓(xùn)練程序，看似不存在什么問(wèn)題，可是學(xué)生難以領(lǐng)會(huì)，原因在哪呢?我總結(jié)了一下，得出了以下結(jié)論：
首先是學(xué)生對(duì)說(shuō)明文的閱讀量不大，還不能準(zhǔn)確地把握說(shuō)明文的特點(diǎn)，對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)不能精確地把握。
其次是學(xué)生對(duì)說(shuō)明文沒(méi)有閱讀興趣，因?yàn)樗幌裼洈⑽哪菢佑袆?dòng)人的故事情節(jié)，這樣一來(lái)，學(xué)生連仔細(xì)看一遍文章的興趣都沒(méi)有，又怎么能答好題呢。
另外，我在評(píng)講過(guò)程中，不能抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如某種考點(diǎn)的提示語(yǔ)，甚至題后的分?jǐn)?shù)的暗示作用，加上學(xué)生在答題技巧上積累不多，得到的答案就不夠精確了。
還有就是說(shuō)明文的練習(xí)量不夠，以為簡(jiǎn)單就可以少訓(xùn)練，在學(xué)生記憶中沒(méi)有形成“定勢(shì)”，常常會(huì)與“議論文”相混淆。
基于以上情況，以后說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練可作如下調(diào)整：
(一)多讀一些典型的說(shuō)明文，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)說(shuō)明文的感性認(rèn)識(shí)。
(二)讓學(xué)生積累一些答題技巧。這些技巧知識(shí)可在訓(xùn)練前聽(tīng)寫(xiě)，以加深印象。
(三)訓(xùn)練形式要多樣化，以增加趣味性。
總結(jié)反思收獲感悟篇十四
我有幸加入--銀行大家庭，在柜臺(tái)擔(dān)任柜員一職。轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月的見(jiàn)習(xí)時(shí)間將滿(mǎn)，回顧見(jiàn)習(xí)期的工作與生活，感觸良多。借此機(jī)會(huì)，我就見(jiàn)習(xí)期間本人的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，履行崗位職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
作為一名新柜員我時(shí)刻提醒自己，在工作中恪守各項(xiàng)工作守則，不斷學(xué)習(xí)公司文件，了解公司全新的經(jīng)營(yíng)理念和管理模式，明確自己的崗位職責(zé)。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷充實(shí)，能力水平穩(wěn)步提高。
二、積極主動(dòng)，以飽滿(mǎn)的工作熱情對(duì)待每一天的工作。
在這三個(gè)月的工作中，面對(duì)日益增多的工作任務(wù)和壓力，我很高興自己能時(shí)刻保持工作的激情。這不僅僅是因?yàn)槲覀€(gè)人對(duì)銀行工作的喜愛(ài)，更多的是因?yàn)樵谶@里，處處能感受到同事的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，使我在這里感受到家一般的溫暖。這種融洽的氛圍感染了我、激勵(lì)了我，讓我每天都能以飽滿(mǎn)的工作熱情去迎接挑戰(zhàn)。
三、虛心求教，不斷改進(jìn)工作方法、提高技能水平。
作為一名剛上柜的柜員，由于經(jīng)驗(yàn)不足能力有限，時(shí)常會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)和同事帶來(lái)許多麻煩。在深深自責(zé)的同時(shí)，我也會(huì)針對(duì)業(yè)務(wù)操作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)。不懂的地方向同事請(qǐng)教、模糊的部分和同事探討。在這三個(gè)月的工作中，我積極總結(jié)各種問(wèn)題的處理方法、積累工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)已取得明顯進(jìn)步，可以較為熟練地應(yīng)對(duì)不同的業(yè)務(wù)要求。
總之，在這3個(gè)月的見(jiàn)習(xí)期內(nèi)我深深的感受到了--銀行蓬勃向上的動(dòng)力和體貼關(guān)心員工的暖暖深情。時(shí)代在變、環(huán)境在變，銀行的工作也時(shí)時(shí)變化著，每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生，這都需要我跟著形勢(shì)而改變。學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握新的技巧，適應(yīng)周?chē)h(huán)境的變化，提高自己的業(yè)務(wù)能力，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)業(yè)務(wù)全面的銀行員工，更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是我所努力的目標(biāo)。當(dāng)然，在一些細(xì)節(jié)的處理和操作上我還存在一定的欠缺，我會(huì)在今后的工作、學(xué)習(xí)中磨練自己，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助中提高自己，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足。
在今后的工作中，我將努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)行敬業(yè)、素質(zhì)高、適應(yīng)性強(qiáng)、有獨(dú)立能力、充滿(mǎn)朝氣、富有理想的復(fù)合型人才?！叭松膬r(jià)值在于奉獻(xiàn)”在未來(lái)前進(jìn)的道路上，我將憑著自己對(duì)我行的激情和熱情，為我熱愛(ài)的事業(yè)繼續(xù)奉獻(xiàn)我的熱血、智慧和青春。
總結(jié)反思收獲感悟篇十五
4月份有兩次大型的公開(kāi)課，一次是__開(kāi)設(shè)的區(qū)級(jí)公開(kāi)課，一次是_老師在__中學(xué)的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，這兩次公開(kāi)課中兩位老師所展現(xiàn)出來(lái)的東西值得反思和學(xué)習(xí)。
__老師的公開(kāi)課，先通過(guò)批閱學(xué)生的課前自主學(xué)習(xí)作業(yè)，了解學(xué)生的困難和錯(cuò)誤所在，從而在教學(xué)過(guò)程中針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的審題進(jìn)行訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生如何在讀題過(guò)程中獲取有效信息，同時(shí)對(duì)能量類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行思考，分析能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程和方向，并用能量流程圖的方式直觀地呈現(xiàn)在黑板上，進(jìn)行展開(kāi)，明確每一種能量的計(jì)算方法，同時(shí)對(duì)提高計(jì)算正確性和解題規(guī)范性進(jìn)行了指導(dǎo)，再通過(guò)典型例題地訓(xùn)練鞏固了能量類(lèi)問(wèn)題地一般求解方法，最后通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)促發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我整合和自我反思，提升學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題地能力。
__的這節(jié)公開(kāi)課，從選題，到編制教學(xué)案，教學(xué)設(shè)計(jì)，備課，制作ppt，所有的過(guò)程都是由她本人一手完成，例題的選擇有她獨(dú)特的思考在里面，所選的題目新穎，全面，并能形成體系，反映教學(xué)理念；習(xí)題的講解細(xì)，方法指導(dǎo)到位，具有很強(qiáng)的可操作性，反映了一位女教師特有的細(xì)致。本節(jié)課也得到了廣大評(píng)課教師的一致好評(píng)，合情合理。我聽(tīng)完這節(jié)課后，對(duì)于能量轉(zhuǎn)化類(lèi)習(xí)題的講解也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，說(shuō)來(lái)慚愧，__第一年教初三就給我上了一課，使我原本模糊的問(wèn)題一下子豁然開(kāi)朗，所以不能小看任何一個(gè)同事，只有在相互交流和學(xué)習(xí)中才能積累經(jīng)驗(yàn)，獲得真知灼見(jiàn)。同時(shí)本節(jié)課后的初三教學(xué)研討活動(dòng)也使我明白了中考復(fù)習(xí)不同階段的特點(diǎn)和相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略，以及與平常教學(xué)之間的關(guān)系，教學(xué)應(yīng)該是一個(gè)完整的過(guò)程，應(yīng)該從更高的角度看待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的目標(biāo)和任務(wù)，以及完成教學(xué)目標(biāo)的特定方法，環(huán)環(huán)相扣，同時(shí)只有嚴(yán)密監(jiān)視學(xué)情，相應(yīng)做出調(diào)整，才是真正以學(xué)生為主體的教育，這一點(diǎn)，在_老師的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中也有所體現(xiàn)。
老師上的是電學(xué)實(shí)驗(yàn)，原本準(zhǔn)備了三個(gè)環(huán)節(jié)，但實(shí)際情況只完成了兩塊內(nèi)容，即五串一并電路圖能探究哪些問(wèn)題，和電路連接應(yīng)該注意的方面，最后一塊電路故障沒(méi)有能夠完成。但是我認(rèn)為課堂的容量并不在多，而是在于學(xué)生掌握的效果，如果一堂課能把上面兩個(gè)問(wèn)題講明白講透徹，也沒(méi)什么不好，相反為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，必然導(dǎo)致每塊內(nèi)容都是蜻蜓點(diǎn)水，表面功夫。_老師的講解層層深入，娓娓道來(lái)，學(xué)生互動(dòng)自然，充分利用課堂生成，針對(duì)學(xué)情進(jìn)行方法指導(dǎo)，并當(dāng)堂出題訓(xùn)練，語(yǔ)言精練，教態(tài)自然，內(nèi)容詳實(shí)，圖文并茂，讓我聽(tīng)的如癡如醉，見(jiàn)證了_老師作為骨干教師的實(shí)力。盡管如此，我自己上課依然不會(huì)刻意模仿_老師，因?yàn)槲艺J(rèn)為每個(gè)人的特點(diǎn)和風(fēng)格都不一樣，強(qiáng)行照搬只會(huì)落得畫(huà)虎不成反類(lèi)犬的尷尬境地，唯有取長(zhǎng)補(bǔ)短，在自身特點(diǎn)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行整合，才能上出屬于自己的好課，回頭看看__和_老師，她們也是這么做的?？傊芨屑W(xué)校提供了這么好的學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，能讓自己看到差距和不足，學(xué)到先進(jìn)的方法和理念，在日復(fù)一日平凡的磨練中，自然會(huì)有春暖花開(kāi)的時(shí)候。
總結(jié)反思收獲感悟篇十六
《太陽(yáng)》是人教版第六冊(cè)第六單元的一篇說(shuō)明文，教學(xué)重點(diǎn)是理解課文內(nèi)容，初步了解太陽(yáng)的特點(diǎn)以及太陽(yáng)和人類(lèi)的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣;了解用列數(shù)字、作比較，舉例子等方法來(lái)說(shuō)明事物的寫(xiě)法。我在教學(xué)本課時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情以及教材的編排目的，把教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)方法的教授上，在此基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生對(duì)太陽(yáng)、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
反思這堂課，我在教學(xué)時(shí)，能做到教學(xué)條理清楚、把握課堂教學(xué)的重點(diǎn)、盡力突破教學(xué)難點(diǎn)。我比較注意讓學(xué)生深入文本，來(lái)感受作者是如何通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)的特點(diǎn)的。同時(shí)我也注意指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生在朗讀中體會(huì)、感悟。
了解太陽(yáng)的特點(diǎn)是本課的重點(diǎn)，而體會(huì)課文是怎樣運(yùn)用舉例子和列數(shù)字等方法來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)的特點(diǎn)則是本課的難點(diǎn)。在講授說(shuō)明方法時(shí)，我從最簡(jiǎn)單的“列數(shù)字”入手，讓學(xué)生找出描寫(xiě)太陽(yáng)離地球具體有多遠(yuǎn)的句子，從里面找出數(shù)字“1.5億公里，3500年和二十幾年”來(lái)體會(huì)太陽(yáng)與地球的距離遙遠(yuǎn)。但是單純的數(shù)字并不能讓學(xué)生明白太陽(yáng)的“遠(yuǎn)”。我在此基礎(chǔ)上又引導(dǎo)學(xué)生找出他們熟悉的事例如：日夜不停地走要走3500年，坐飛機(jī)要飛二十幾年。此時(shí)學(xué)生恍然大悟“原來(lái)1.5億公里是那么的遙遠(yuǎn)?！蔽矣殖脵C(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀讀出“遠(yuǎn)”來(lái)，學(xué)生很快領(lǐng)悟到重讀數(shù)字就能體現(xiàn)出太陽(yáng)與地球的距離遙遠(yuǎn)。
掌握了太陽(yáng)“遠(yuǎn)”這一特點(diǎn)后，“大”和“熱”這兩個(gè)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)就相對(duì)簡(jiǎn)單了。但是“做比較”的說(shuō)明方法學(xué)生還是不太理解，我感覺(jué)一節(jié)課滲透了這么多的說(shuō)明方法的學(xué)習(xí)對(duì)初次接觸說(shuō)明文的三年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)難度大了。做比較的方法可以由老師給學(xué)生講一講，或者捎帶提一下，讓學(xué)生有個(gè)初步的印象，以后再接觸到這類(lèi)說(shuō)明方法時(shí)做詳細(xì)指導(dǎo)，效果會(huì)更好的。
學(xué)習(xí)太陽(yáng)與人類(lèi)關(guān)系密切內(nèi)容時(shí)，我采用學(xué)生分組自學(xué)的形式、給學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)研讀文本。這部分的學(xué)習(xí)我旨在培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，并未進(jìn)行拓展。打算在后續(xù)的學(xué)習(xí)或課外的作業(yè)時(shí)，讓學(xué)生聯(lián)系生活，了解太陽(yáng)與人類(lèi)還有哪些聯(lián)系、人類(lèi)將如何合理利用太陽(yáng)等等，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)。
思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)。從備課到講課，我深深的體會(huì)到要講好一節(jié)課不是一朝一夕的事。課堂的最終立腳點(diǎn)應(yīng)該是“實(shí)”，課堂應(yīng)該是真實(shí)的、變化的、生成的。課堂更應(yīng)該是有實(shí)效的。
總結(jié)反思收獲感悟篇十七
我的工作主要由玻璃原材料檢測(cè)和熒光粉pqc兩個(gè)方面組成。
玻璃原材料檢測(cè)中涉及比較多的化學(xué)分析和儀器分析，從7月份到現(xiàn)在，一共測(cè)試了35批玻璃原材料，其中4批在讓步范圍內(nèi)，3批不合格;12個(gè)新材料確認(rèn)，協(xié)助簽訂了8份新供方協(xié)議。
由于前人的努力，原材料化學(xué)分析方面已經(jīng)有了基本的框架，再加上有經(jīng)驗(yàn)豐富的蔡工協(xié)助，我已經(jīng)能及時(shí)完成檢測(cè)任務(wù)。檢測(cè)方案修訂時(shí)間離現(xiàn)在比較長(zhǎng)，也沒(méi)有正式下發(fā)的文件，其中有比較多的漏洞，我已經(jīng)著手對(duì)檢測(cè)方案的整理工作，努力使方案變得更嚴(yán)密、完整。
在儀器分析主要為使用到的為原子吸收分光光度計(jì)，在這一塊還存在一些不足，總結(jié)有以下兩點(diǎn)：
一、由于分析的樣品為玻璃，成分比較復(fù)雜，離子間干擾比較嚴(yán)重。
二、手中關(guān)于此儀器的資料比較少。
這段時(shí)間，我已經(jīng)開(kāi)始查閱相關(guān)文獻(xiàn)，并盡量多的去了解同行業(yè)間儀器使用心得，相信在接下來(lái)的一段時(shí)間里能找到較合適的解決方案。
在熒光粉pqc的主要任務(wù)是對(duì)過(guò)程質(zhì)量控制，具體為對(duì)熒光粉生產(chǎn)中爐溫，和各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的粒度，亮度進(jìn)行檢測(cè)。由于這個(gè)崗位期間中斷過(guò)，出現(xiàn)了比較多的混亂狀況，特別是在表單管理方面，在魏工安排下，我已經(jīng)對(duì)其進(jìn)行了修改，但是有些地方還需要提高，我會(huì)繼續(xù)改正。pqc是了解生產(chǎn)工藝的較好的職位，我會(huì)在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，并盡可能多的了解我們的產(chǎn)品。
以上為我在工作中的心得和今后的努力方向。
總結(jié)反思收獲感悟篇十八
20_是我人生之中從事產(chǎn)品研發(fā)工作的第一次正式工作,也是我職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)此我也十分珍惜，也盡了自己最大的努力來(lái)勝任這份工作，在這一年的工作中取得的成績(jī)，是和領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的幫助分不開(kāi)的，自己工作技能也明顯提高，雖然工作中還有好多地方需要完善，但應(yīng)該說(shuō)自己付出的不少，也收獲了很多。在處理各項(xiàng)工作中我自己感到了成長(zhǎng)，也逐漸成熟。在此向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表示感謝，現(xiàn)就我在20_年的工作總結(jié)回報(bào)如下：一年來(lái)我主要完成如下工作：
一、開(kāi)年之初我配合廠領(lǐng)導(dǎo)、我研發(fā)部領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)研發(fā)部的工作制定了工作方案和計(jì)劃。
二、在開(kāi)年的三四月里盡我所能的配合研發(fā)部同事及廠領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)和幫助同事申報(bào)火花獎(jiǎng)，今年我報(bào)的的火花獎(jiǎng)申報(bào)了四項(xiàng)：《電熱護(hù)膝》，《等離子切割機(jī)的應(yīng)用》，《砂輪坡口機(jī)》，《不燙手電焊鉗》。通過(guò)了兩項(xiàng)分別取得了：《等離子切割機(jī)的應(yīng)用》一等獎(jiǎng)和《砂輪坡口機(jī)》二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
庫(kù)工程泄洪洞工作閘門(mén)軌道組裝件(一、二)的制作技術(shù)報(bào)告》一等獎(jiǎng)好成績(jī);除了本質(zhì)工作外，還會(huì)經(jīng)常有計(jì)劃之外臨時(shí)的事情需要處理，如服從領(lǐng)導(dǎo)的安排去信陽(yáng)工地解決了信陽(yáng)長(zhǎng)洲河水庫(kù)拉桿變形，水封不封水的問(wèn)題，都是我自己設(shè)計(jì)，自己制作，安裝更換;去安陽(yáng)工地馬家?guī)r水庫(kù)指導(dǎo)安裝，去南水北調(diào)工程安陽(yáng)南流寺水庫(kù)指導(dǎo)安裝，去湖北堵河工地指導(dǎo)安裝及售后工作，為我廠的利益取得了一定成績(jī)。
五、現(xiàn)在十二月份正在研發(fā)一種新型發(fā)電機(jī);對(duì)我廠20_年度科技研發(fā)進(jìn)行了立項(xiàng)。
在這一年中經(jīng)常是工作一天，忙碌一天，加班加點(diǎn)一天，但是每天都很充實(shí)，很開(kāi)心，很努力的工作著，我本著為廠為大家服務(wù)的心態(tài)做好每件事。20_年在以馮廠長(zhǎng)為核心領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)于我們廠的每個(gè)人都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，也是一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì)加倍的努力，為廠的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)一點(diǎn)光和熱，來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的幫助。
總結(jié)反思收獲感悟篇十九
《太陽(yáng)》是人教版第六冊(cè)第六單元的一篇（說(shuō)明文），教學(xué)重點(diǎn)是理解課文內(nèi)容，初步了解太陽(yáng)的特點(diǎn)以及太陽(yáng)和人類(lèi)的親密關(guān)系，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的愛(ài)好；了解用列數(shù)字、作比較，舉例子等（方法）來(lái)說(shuō)明事物的寫(xiě)法。我在教學(xué)本課時(shí)依據(jù)同學(xué)的學(xué)情以及教材的編排目的，把教學(xué)重點(diǎn)放在（學(xué)習(xí)方法）的教授上，在此基礎(chǔ)上激發(fā)同學(xué)對(duì)太陽(yáng)、對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。
反思這堂課，我在教學(xué)時(shí)，能做到教學(xué)條理清晰、把握課堂教學(xué)的重點(diǎn)、盡力突破教學(xué)難點(diǎn)。我比較留意讓同學(xué)深化文本，來(lái)感受是如何通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)的特點(diǎn)的。同時(shí)我也留意指導(dǎo)朗讀，讓同學(xué)在朗讀中體會(huì)、感悟。
了解太陽(yáng)的特點(diǎn)是本課的重點(diǎn)，而體會(huì)課文是怎樣運(yùn)用舉例子和列數(shù)字等方法來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)的特點(diǎn)則是本課的難點(diǎn)。在講授說(shuō)明方法時(shí)，我從最簡(jiǎn)潔的“列數(shù)字”入手，讓同學(xué)找出描寫(xiě)太陽(yáng)離地球詳細(xì)有多遠(yuǎn)的（句子），從里面找出數(shù)字“1.5億公里，3500年和二十幾年”來(lái)體會(huì)太陽(yáng)與地球的距離遙遠(yuǎn)。但是單純的數(shù)字并不能讓同學(xué)明白太陽(yáng)的“遠(yuǎn)”。我在此基礎(chǔ)上又引導(dǎo)同學(xué)找出他們熟識(shí)的事例如：日夜不停地走要走3500年，坐飛機(jī)要飛二十幾年。此時(shí)同學(xué)恍然大悟“原來(lái)1.5億公里是那么的遙遠(yuǎn)?！蔽矣殖脵C(jī)指導(dǎo)同學(xué)讀讀出“遠(yuǎn)”來(lái)，同學(xué)很快領(lǐng)悟到重讀數(shù)字就能體現(xiàn)出太陽(yáng)與地球的距離遙遠(yuǎn)。
把握了太陽(yáng)“遠(yuǎn)”這一特點(diǎn)后，“大”和“熱”這兩個(gè)特點(diǎn)的.學(xué)習(xí)就相對(duì)簡(jiǎn)潔了。但是“做比較”的說(shuō)明方法同學(xué)還是不太理解，我感覺(jué)一節(jié)課滲透了這么多的說(shuō)明方法的學(xué)習(xí)對(duì)初次接觸說(shuō)明文的三班級(jí)孩子來(lái)說(shuō)難度大了。做比較的方法可以由老師給同學(xué)講一講，或者捎帶提一下，讓同學(xué)有個(gè)初步的印象，以后再接觸到這類(lèi)說(shuō)明方法時(shí)做具體指導(dǎo)，效果會(huì)更好的。
學(xué)習(xí)太陽(yáng)與人類(lèi)關(guān)系親密內(nèi)容時(shí)，我采納同學(xué)分組自學(xué)的形式、給同學(xué)足夠的時(shí)間來(lái)研讀文本。這部分的學(xué)習(xí)我旨在培育同學(xué)的概括力量，并未進(jìn)行拓展。準(zhǔn)備在后續(xù)的學(xué)習(xí)或課外的作業(yè)時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系生活，了解太陽(yáng)與人類(lèi)還有哪些聯(lián)系、人類(lèi)將如何合理利用太陽(yáng)等等，豐富同學(xué)的生活體驗(yàn)。
思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)。從備課到講課，我深深的體會(huì)到要講好一節(jié)課不是一朝一夕的事。課堂的最終立腳點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是“實(shí)”，課堂應(yīng)當(dāng)是真實(shí)的、變化的、生成的。課堂更應(yīng)當(dāng)是有實(shí)效的。
總結(jié)反思收獲感悟篇二十
一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體。
從一開(kāi)始，各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。
二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的用心性發(fā)揮到點(diǎn)?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面十分熱鬧，大家都拼足了勁想為自我一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得十分開(kāi)心。
三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開(kāi)展得十分順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在，當(dāng)然也存在一些不足，如：
1.有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2.主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的潛力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。
3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。
這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(zhǎng)配合分不開(kāi)的，他們用心配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的好處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面、熱鬧氛圍仍然記憶憂(yōu)新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，家長(zhǎng)收獲了他的童真。透過(guò)這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘!
總結(jié)反思收獲感悟篇二十一
通過(guò)教學(xué)，完成了預(yù)定教學(xué)目標(biāo)，自己在教學(xué)過(guò)程有三點(diǎn)收獲：
一、通過(guò)對(duì)同學(xué)兩個(gè)力量的考察，同學(xué)應(yīng)當(dāng)會(huì)養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)習(xí)慣，也可以培育同學(xué)的閱讀力量，在聽(tīng)讀中感悟文章的思想感情。傳統(tǒng)的（教學(xué)方法）是一味地老師講，同學(xué)聽(tīng)。待老師把課文講完了，有的同學(xué)還不會(huì)讀課文，甚至不知道課文畢竟寫(xiě)些什么。這是什么緣由呢？尋根究竟就是同學(xué)課文聽(tīng)少了，讀少了。古人曰：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。這就是說(shuō)，多聽(tīng)、多讀就能自然而然地理解課文。在教學(xué)中，留意讓同學(xué)進(jìn)行聽(tīng)讀訓(xùn)練，同學(xué)在多種形式的.聽(tīng)和讀的過(guò)程中，收到了很好的聽(tīng)讀效果，深刻感悟文章的內(nèi)容。
二、在教學(xué)中，憑借教材，引導(dǎo)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。要抓住中低班級(jí)同學(xué)（想象力）豐富的特點(diǎn)，利用一切機(jī)會(huì)，以課文空間為“實(shí)踐活動(dòng)樂(lè)園”，讓同學(xué)綻開(kāi)想象的翅膀，自由地飛翔。課文中，經(jīng)常運(yùn)用“空白”的藝術(shù)，把一些內(nèi)容留給讀者，這就為孩子大大開(kāi)拓了創(chuàng)新的空間，同學(xué)也愿意插上想象的翅膀，進(jìn)行制造、想象。這不僅給教學(xué)增加了“樂(lè)學(xué)”的氣氛，更重要的是進(jìn)展了同學(xué)的語(yǔ)言思維。
總結(jié)反思收獲感悟篇二十二
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間20_年的湖南省高校教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了。經(jīng)過(guò)在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想方面、教學(xué)業(yè)務(wù)技能方面都有了不一樣程度的提高與提高，切實(shí)體會(huì)到了崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)所有即將走上講臺(tái)的教師的重要性與必要性。對(duì)此，我就在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)以來(lái)的心得體會(huì)小結(jié)如次。
教育，是人類(lèi)崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類(lèi)的文化科學(xué)知識(shí)，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹(shù)人”來(lái)表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類(lèi)靈魂的工程師”來(lái)表達(dá)對(duì)教師的崇敬?！罢衽d民族的期望在教育，振興教育的期望在教師”，教師是民族期望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會(huì)作用，構(gòu)成其特殊的社會(huì)地位。大學(xué)教師不一樣于一般教師的特殊的作用是：其一，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，而高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量；生產(chǎn)力水平的提高，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國(guó)力的增強(qiáng)，社會(huì)的整體提高，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的質(zhì)量，又取決于大學(xué)教師的工作。其二，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。歷來(lái)對(duì)人類(lèi)社會(huì)有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家、活動(dòng)家，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過(guò)大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛、政治民主、人類(lèi)提高緊密聯(lián)系在一齊，用“學(xué)者”、“專(zhuān)家”來(lái)稱(chēng)呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個(gè)國(guó)家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，把大學(xué)教師的社會(huì)地位作為一面禮貌建設(shè)的鏡子，能夠成為一名大學(xué)教師是光榮的。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想上有了明顯的提高。
首先是對(duì)什么是高等教育及怎樣做一名合格的高校教師有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。高等教育就是在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)教育，是培養(yǎng)各類(lèi)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的社會(huì)活動(dòng)。教書(shū)育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師既當(dāng)“經(jīng)師”，又當(dāng)“人師”。經(jīng)師教學(xué)問(wèn)，人師則要教行為、教品德、教學(xué)生怎樣做人。高等學(xué)校教師肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專(zhuān)門(mén)人才的重要使命，高校教師既是學(xué)術(shù)方面的專(zhuān)家，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就要求我們應(yīng)具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識(shí)，樹(shù)立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念，熟悉教育活動(dòng)中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。僅有具備了這些方面的知識(shí)，自我才能更好地履行教師的職責(zé)，勝任教育教學(xué)工作。
其次是對(duì)高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進(jìn)一步的把握?！皫熣?，人之模仿也”，古往今來(lái)，多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽(yù)。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有廣大教師的辛勤而有效的勞動(dòng)，那么這個(gè)社會(huì)、國(guó)家、民族的禮貌過(guò)程必將中斷，人類(lèi)將永遠(yuǎn)處于愚昧無(wú)知的狀態(tài)之中。所以，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)?！凹冃Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅僅因?yàn)樗墓鈽s，還在于它的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價(jià)值觀。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自我的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率，使學(xué)生成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用之材。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對(duì)建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。再次是明確了高等教育法與教師權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國(guó)家頒布了《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)以確保科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，同時(shí)也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù)，使我國(guó)的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在政治思想上有明顯提高的同時(shí)，我在教學(xué)業(yè)務(wù)技能亦有大幅的提高。
第一是對(duì)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識(shí)和技能，發(fā)展智力和本事，構(gòu)成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識(shí)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上，提高教育的科學(xué)性和效益，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。所以，對(duì)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫忙我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作，盡快完成從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師，全面履行教書(shū)育人的職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革。僅有運(yùn)用貼合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式方法，才能到達(dá)事半功倍的效果。
第二是認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)《高校教師教育教學(xué)技能》的重要性。想我們這種剛走出學(xué)校，即將步入工作崗位的青年教師，一方應(yīng)對(duì)大學(xué)教學(xué)理論缺乏了解，另一方面又缺乏大學(xué)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)教學(xué)的過(guò)程認(rèn)識(shí)不足。青年教師僅有在掌握了一些基本的大學(xué)教學(xué)理論與方法后，在欣賞別人的教學(xué)科研成果時(shí)才能看出其中的“門(mén)道”，把它用于實(shí)踐，以提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，并在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步開(kāi)拓和創(chuàng)新，取得新的成果，從而促進(jìn)大學(xué)教學(xué)理論的研究，推動(dòng)大學(xué)教學(xué)理論的發(fā)展和教育方法的更新。
總之，高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來(lái)講是有深遠(yuǎn)意義的，同時(shí)也是必不可少的。
總結(jié)反思收獲感悟篇二十三
本人_x，_x年開(kāi)始參加工作，便從事建筑施工活動(dòng)，_x年取得工程師職稱(chēng)，_x年加入中國(guó)g-c-d，_x年至_x年主要就職于_x公司和_x公司，以前主持過(guò)的工程項(xiàng)目有_x。_x年_x月，受聘于_x，擔(dān)任項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù)，主要主持過(guò)的工程項(xiàng)目有：_x等項(xiàng)目，_x年，開(kāi)始擔(dān)任_x公司董事長(zhǎng)助理，負(fù)責(zé)公司下屬各工程項(xiàng)目的質(zhì)量、安全、合同以及公司日常與建筑施工相關(guān)的管理工作，指導(dǎo)公司下屬各項(xiàng)目質(zhì)量、安全方面的技術(shù)資料。現(xiàn)對(duì)本人幾年來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作作如下總結(jié)：
一、努力提高自身的理論水平和技術(shù)素質(zhì)，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作。
_x年，在_x公司，我利用自身扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐潛力，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)技術(shù)指導(dǎo)文件、施工技術(shù)資料制作、核查以及管理方法、施工質(zhì)量控制管理制度、現(xiàn)場(chǎng)安全控制管理制度、人員生產(chǎn)職責(zé)制度等一系列建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的做法和制度進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的整理和規(guī)范，使整個(gè)公司施工現(xiàn)場(chǎng)管理體系更加健全和完善，為工程項(xiàng)目的管理和運(yùn)行帶給了先進(jìn)、科學(xué)的管理方法和手段，使公司多項(xiàng)工程獲得了_x市“禮貌標(biāo)化工地”和_x省“禮貌標(biāo)化工地”以及_x市“甬江杯”優(yōu)質(zhì)工程和_x省“錢(qián)江杯”優(yōu)質(zhì)工程，并多次受到上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和贊譽(yù)。
隨著公司管理體制改革的逐步深入，公司領(lǐng)導(dǎo)決定實(shí)行國(guó)際上先進(jìn)的質(zhì)量、安全和職業(yè)安全健康管理體系認(rèn)證，我作為公司管理者代表對(duì)認(rèn)證工作負(fù)責(zé)全面的組織和實(shí)施，從體系文件編寫(xiě)、初始狀態(tài)評(píng)價(jià)、重大危險(xiǎn)和環(huán)境因素辨識(shí)、管理的制定等工作到最終迎接評(píng)審小組的評(píng)審和考核，最后圓滿(mǎn)透過(guò)質(zhì)量、安全和職業(yè)安全健康管理體系的認(rèn)證，在整個(gè)過(guò)程中，我都精心安排，科學(xué)組織，規(guī)范管理，為企業(yè)順利透過(guò)注冊(cè)認(rèn)證作出了突出貢獻(xiàn)。在參與建立企業(yè)質(zhì)量管理體系、職業(yè)安全健康管理體系和環(huán)境管理體系的過(guò)程中，我個(gè)人也學(xué)到了國(guó)際通用的許多管理方面的知識(shí)，同時(shí)作為三個(gè)體系的企業(yè)管理者代表，我也時(shí)刻為三個(gè)管理體系的持續(xù)改善做出艱苦的努力。
在為公司和項(xiàng)目部取得各項(xiàng)榮譽(yù)的同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)和提高，專(zhuān)研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，攻克專(zhuān)業(yè)難題，我于_x年撰寫(xiě)的《合理低價(jià)中標(biāo)初探》論文在土木工程施工專(zhuān)業(yè)雜志《建筑施工》上發(fā)表，_x年撰寫(xiě)的《預(yù)應(yīng)力混凝土梁板裂縫控制》、《關(guān)于中標(biāo)價(jià)和簽約合同價(jià)的探討》和《建設(shè)工程索賠初探》三篇文章也被《建筑施工雜志》刊載。
二、用心推廣使用“四新”技術(shù)，提高管理的先進(jìn)性和科學(xué)性。
在擔(dān)任工程項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目經(jīng)理的工作中，我深入鉆研，大膽創(chuàng)新用心推廣使用“四新”技術(shù)和建筑業(yè)“十項(xiàng)”新技術(shù)，本著經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、先進(jìn)、可靠的原則，堅(jiān)持向科技要進(jìn)度，向科技要質(zhì)量，向科技要效益的思想，提高認(rèn)識(shí)，抓住重點(diǎn)，廣泛采用高科技含量的建筑材料、建筑技術(shù)和施工工藝，以“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”為出發(fā)點(diǎn)，在項(xiàng)目部中組織強(qiáng)大的技術(shù)攻關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)職責(zé)，抓住重點(diǎn)施工環(huán)節(jié)和施工工藝，盡量做到以點(diǎn)帶面，使新工藝、新技術(shù)的應(yīng)用得到最大限度的普及，密切與設(shè)計(jì)、監(jiān)理和建設(shè)單位配合，結(jié)合本人多年來(lái)的施工經(jīng)驗(yàn)和工程實(shí)際狀況，使“四新”技術(shù)在工程中的的推廣應(yīng)用取得了巨大的成功。在工程中應(yīng)用的“四新”技術(shù)主要有如下幾項(xiàng)：
1、hrb400級(jí)鋼筋的應(yīng)用技術(shù)及粗直徑鋼筋直螺紋機(jī)械連接技術(shù)。
目前，很多工程為高層建筑，結(jié)構(gòu)性能要求高，鋼筋用量大，比如，在康橋風(fēng)尚公寓樓工程施工過(guò)程中，我針對(duì)地下室和主體結(jié)構(gòu)鋼筋用量較大，鋼筋排布較密集的部分，推薦采用hrb400級(jí)鋼筋代替原h(huán)rb335級(jí)鋼筋，最后被建設(shè)的單位和設(shè)計(jì)單位采納，大大減少了鋼筋的用量，不僅僅減小了鋼筋的密度，便于砼的澆搗和密實(shí)，而且hrb335級(jí)鋼筋相比能夠節(jié)省成本8%。同時(shí)采用粗直徑鋼筋采用螺紋機(jī)械連接技術(shù)，應(yīng)用貼合國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的套筒進(jìn)行連接，它既節(jié)省電能、又節(jié)省鋼材，而且能夠很好的解決hrb400級(jí)鋼筋可焊性差的問(wèn)題，不用明火施工，施工方法簡(jiǎn)便，接頭質(zhì)量可靠，對(duì)主筋的損害極小。
2.新型建筑防水材料和施工技術(shù)。
為了保證屋面防水工程的質(zhì)量，在屋面防水施工時(shí)采用三元乙丙橡膠防水卷材，局部采用防水涂料，這種合成高分子防水卷材具有強(qiáng)度高、延性大、耐老化和隔熱防水效果好的特點(diǎn)，并且采取新型的施工工藝，操作簡(jiǎn)單，質(zhì)量可靠，表面平整潔凈，防水涂料具有施工方法簡(jiǎn)單，可操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，個(gè)性對(duì)于細(xì)部、狹小部位和防水卷材施工有困難的建筑死角，更能體現(xiàn)其容易操作的特點(diǎn)，并且防水涂料本身厚度較薄，占用空間和增加荷載。
3.深基坑工程監(jiān)測(cè)和控制技術(shù)。
我擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的_x工程，獲得“甬江杯”優(yōu)質(zhì)工程，該工程地下室共二層，平均深度10米多，最深處接近13米，基坑北側(cè)為環(huán)城北路，東面為育才路，車(chē)流量十分大，且基坑距兩條主干路距離很近，對(duì)此我們編制專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)測(cè)方案，對(duì)深層土體位移、圍梁水平位移、支護(hù)結(jié)構(gòu)沉將、支撐軸力和周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)，采用測(cè)斜儀和全站儀等儀器進(jìn)行控制，利用計(jì)算機(jī)對(duì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)算并繪制出沉降曲線和土體變形曲線，及時(shí)準(zhǔn)確的得出監(jiān)測(cè)結(jié)果，指導(dǎo)土方開(kāi)挖和圍護(hù)結(jié)構(gòu)等的施工，保證整個(gè)施工過(guò)程的順利進(jìn)行，利用監(jiān)測(cè)報(bào)警制度有效的避免工程事故的發(fā)生，大大提高了施工效率。
透過(guò)對(duì)工程新技術(shù)、新材料的應(yīng)用與推廣，保證了工程的施工質(zhì)量，大大縮短了工期，節(jié)約了成本，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，同時(shí)也帶動(dòng)了我公司其他工程對(duì)新技術(shù)、新材料的應(yīng)用，在科技創(chuàng)新和應(yīng)用上起到了楷模的作用，推動(dòng)了整個(gè)公司科技發(fā)展的步伐，今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)堅(jiān)持在科技應(yīng)用上不斷創(chuàng)新，加大對(duì)新技術(shù)、新材料、新工藝和新設(shè)備的應(yīng)用，努力推廣十項(xiàng)新技術(shù)，提高項(xiàng)目的科學(xué)管理水平。
三、用心推廣信息化管理方法，用高科技手段提高企業(yè)及項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益。
在工程項(xiàng)目管理工作中，我把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理工作之中，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，努力推進(jìn)工程管理資料的無(wú)紙化管理，應(yīng)用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料;應(yīng)用excel完成工程信息的存儲(chǔ)和分析處理，為工程決策帶給量化依據(jù);應(yīng)用powerpoint制作培訓(xùn)用的電子幻燈片，運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動(dòng)、活潑地講解施工技術(shù)知識(shí)和施工構(gòu)造常識(shí)，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的方式，使高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理;應(yīng)用《神機(jī)妙算》預(yù)算軟件進(jìn)行工程日常成本的管理和控制;應(yīng)用autocad計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖軟件進(jìn)行日常圖紙的繪制和施工圖紙的分解交底，使工程繪圖變得異常簡(jiǎn)單。
在公司日常管理工作中，完成了企業(yè)內(nèi)部計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個(gè)科室的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機(jī)、掃描儀、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了超多寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。在公司財(cái)務(wù)管理工作中，引進(jìn)先進(jìn)的財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)和管理軟件，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的科學(xué)化。下一步，公司將實(shí)現(xiàn)更深層次的計(jì)算機(jī)科學(xué)、通信網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)及軟件工程的應(yīng)用，如采用最新的音頻和數(shù)字會(huì)議系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)視頻會(huì)議等連接手段。
四、與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展日新月異，知識(shí)更新十分迅速，我們務(wù)必努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷提高自身水平和綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不被社會(huì)的發(fā)展所淘汰，因此，我利用一切機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)和技術(shù)交流活動(dòng)，使自我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和思想始終持續(xù)在不斷的進(jìn)步中，在工程師職期間，我獲得了建筑施工一級(jí)建造師和國(guó)家高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人等資格。
以上就是我近幾年專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，總之，過(guò)去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的支持下，經(jīng)過(guò)不斷努力，取得了必須的成績(jī)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)也都有了較大提高，個(gè)人評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)水平已到達(dá)了高級(jí)工程師的標(biāo)準(zhǔn)。但我清楚地認(rèn)識(shí)到，在新的形勢(shì)下，今后我還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，勤奮工作，再接再厲，不斷的在實(shí)際工作中鍛煉自我，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)潛力和工作水平，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出自我新的、更大的貢獻(xiàn)!
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