初一年級(jí)的美在身邊范文(18篇)

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初一年級(jí)的美在身邊范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-26 04:47:17     小編:紙韻

比較是辨析優(yōu)劣、選擇更好方案的重要方法??偨Y(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。希望以下小編為大家推薦的總結(jié)范文,能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。

初一年級(jí)的美在身邊篇一

生活中并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們要用智慧去發(fā)現(xiàn)美,用心靈去感受美。美無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你身邊,就等著你去發(fā)現(xiàn)!

美,是一種善良的舉止。

在四川地震之前,學(xué)生們正聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課。突然,地面震動(dòng)了一下,學(xué)生們紛紛議論了起來(lái)。然而,老師似乎意識(shí)到了什么。剎那間,有個(gè)人大聲喊道:“地震了,地震了,快跑!”教學(xué)樓上的學(xué)生們,頓時(shí)都手忙腳亂,爭(zhēng)先恐后地往樓下跑,樓梯上響起了一陣陣腳步聲。有三個(gè)學(xué)生因過(guò)度緊張害怕而躲在桌子底下,老師卻沒(méi)走,把三個(gè)學(xué)生拉了出去,就在這一瞬間,教室坍塌了,那三個(gè)學(xué)生跑了出去,而這位老師卻被壓在了石頭底下。美,一個(gè)善良的舉止。

美,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

著名演講家海倫·凱勒,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!她從小兩耳失聰,渴望得到別人的關(guān)愛(ài),逐漸在老師的幫助下成為了著名的演講家。她完全是靠老師的幫助嗎?不,不是。她不僅靠老師的幫助,還靠自己樂(lè)觀的心態(tài)。如果她不樂(lè)觀,也許就會(huì)對(duì)世界充滿失望。所以說(shuō)美是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

美,是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我絞盡腦汁的思考著一道難解的數(shù)學(xué)題。我急得如同熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽看到我焦急的樣子,給我送過(guò)來(lái)一杯熱騰騰的牛奶,然而,我卻絲毫不領(lǐng)情,還不停地埋怨媽媽:“為什么要打擾我學(xué)習(xí),剛想好的思路都被你打斷了?!眿寢寘s什么也沒(méi)有說(shuō),而是給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。媽媽走了,我喝了一口牛奶,感覺(jué)全身上下都輕松了好多,頓時(shí)感覺(jué)那道題有了思路,一會(huì)兒便解開(kāi)了。美,是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

美,是一個(gè)果斷的決定。

鄧稼先,他在美國(guó)留學(xué),看著美國(guó)的發(fā)達(dá)富裕,他并沒(méi)有動(dòng)心而是果斷地回到了中國(guó),為我國(guó)核武器事業(yè),做出了巨大的貢獻(xiàn)。他在惡劣的環(huán)境中說(shuō)了這樣一句話:“我不能走?!彼麆?chuàng)造了我國(guó)第一顆原子彈。他不愧是“兩彈元?jiǎng)住毖?!美,是一個(gè)果斷的決定。

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初一年級(jí)的美在身邊篇二

以前,我總是聽(tīng)說(shuō)外面的風(fēng)景這么美,那么美,真讓我向往。可這次我看到了樸素、淡雅的美麗,它更令我心動(dòng)。它不在名勝古跡,也不在世外桃源,就在我姥姥家的樓前。

春天,樓前的桃花樹(shù)的樹(shù)葉還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái),桃花苞便紛紛露出來(lái),像一個(gè)個(gè)彩色的瑪瑙。沒(méi)過(guò)幾天花苞變成了蓮花似的桃花。樓前幾百株桃花爭(zhēng)奇斗艷,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就是花的海洋,那深粉色的`桃花就是大海的波浪。每當(dāng)這時(shí),周末請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)這里捉迷藏,聞著花香,與蝴蝶飛舞,真是無(wú)窮的樂(lè)趣。累了,折個(gè)花枝,做個(gè)花環(huán),戴在頭上,來(lái)把清香帶回家。

夏天,花落了,翠綠的葉子長(zhǎng)出來(lái),也不知為什么,這里沒(méi)有蟲(chóng)蠅。我常拿個(gè)小凳子,挾著本書(shū),坐在兩棵桃樹(shù)中間。頭上枝葉把天空擋住,像個(gè)小房子,在里面有滋有味地看書(shū)。有時(shí)下小雨了,我拿著雨傘,坐在那,閉上眼睛,聽(tīng)著小雨的歌聲,陶冶著我的情操。

秋天,葉子變成黃紅兩色了,采幾片葉子做書(shū)簽。當(dāng)結(jié)了果子,總要采一些,雖然不能吃,但是也想留住這美妙的秋天。

冬天,葉子落了,下雪了,樹(shù)枝上留下一朵朵純潔、無(wú)瑕的花朵。戴著小手套,揚(yáng)起雪,飄飄灑灑,心情無(wú)比舒暢。我愛(ài)這種神奇的感覺(jué)。

春夏秋冬,無(wú)奇不有。多彩的春天,神秘的夏天,纏綿的秋天,純潔的冬天,都讓我喜愛(ài),但這塊自由的天地給我?guī)?lái)的無(wú)窮的歡樂(lè),卻讓我真真實(shí)實(shí)感受到了美麗----它就在我的身邊。

初一年級(jí)的美在身邊篇三

初冬,釀雪的天氣。通過(guò)窗戶,外面是淡淡的薄霧,隱隱約約看到樹(shù)上臘梅開(kāi)得正盛,在霧的裝飾下變得更美了。

我穿上厚厚的衣服,但寒風(fēng)仍是不斷地向我襲來(lái),我忍不住打了一個(gè)哆嗦。我刷完牙后,見(jiàn)家里除了我發(fā)出的聲音和風(fēng)的呼呼聲沒(méi)有聽(tīng)到其他一絲的聲音,我喊了一下奶奶,過(guò)了許久,卻仍沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)奶奶的回應(yīng)。咦,人呢?我在其他房間里找了找,也沒(méi)找見(jiàn),頓時(shí)我如同熱鍋上的螞蟻,許多幻想一下子浮現(xiàn)在我的`腦海中。

初一年級(jí)的美在身邊篇四

生活中,美是無(wú)處不在的。自己其實(shí)就在美之中,只要你仔細(xì)觀察。就會(huì)發(fā)現(xiàn)——“人間之美,處處皆有”。

公交車中的美

記得有一次,我去外婆家玩,在坐公交時(shí),我無(wú)意間看見(jiàn)了一位氣勢(shì)不凡的軍人,他臉上看似洋溢出喜悅的笑容,但其實(shí)很疲勞。當(dāng)我仔細(xì)打量他時(shí),車上上來(lái)了一位老奶奶,老奶奶看上去年過(guò)七十,顯得很憔悴。老奶奶的在尋找座位——可是沒(méi)有空位。這時(shí),聽(tīng)到一聲洪亮的聲音說(shuō):“大媽,來(lái)這坐?!蹦俏卉娙肆x不容辭讓了座,而且還扶老奶奶坐下。就在這一瞬間,公交車?yán)锏娜硕伎吹搅诉@一幕,這就是公交車中的美——助人之美。

垃圾桶旁的美

洗腳盆的美

每當(dāng)我打開(kāi)電視機(jī),我就會(huì)想起那個(gè)給媽媽洗腳的廣告。剛開(kāi)始是一位家庭主婦給她的老媽洗腳,那個(gè)小男孩在門縫里看著,他一定心想:媽媽天天給我做飯,洗衣服,我卻只能用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答她,今天我也要像媽媽給奶奶洗腳一樣,給媽媽洗一次腳。于是小男孩磕磕絆絆的打了一盆水洗腳,用他那充滿自信和稚氣的語(yǔ)言說(shuō):“媽媽洗腳”??吹竭@一幕不知有多少母親感動(dòng),是啊!因?yàn)檫@就是洗腳盆的美——孝敬之美。

美其實(shí)就在我們身邊,他們?cè)诠卉嚿?、垃圾桶旁,洗腳盆里。是??!讓我們來(lái)發(fā)現(xiàn)這些美,并用自己的方式來(lái)傳達(dá)讓世界充滿美。

初一年級(jí)的美在身邊篇五

那天,我與伙伴們一起騎車出來(lái)游玩。因?yàn)闊o(wú)處可去,我們只好去五店市玩。

我們?cè)诼飞祥_(kāi)心的說(shuō)笑著,時(shí)不時(shí)相互追逐,不知不覺(jué)的到達(dá)了目的地。就在我與伙伴們正準(zhǔn)備停車時(shí),一個(gè)老人走了出來(lái),嚇得我趕緊剎車。但是,因?yàn)槲曳磻?yīng)慢了一點(diǎn),車關(guān)還是不小心撞了老人一下,我趕緊下車要扶老人起來(lái),可伙伴們卻催促我趕緊停車,跟他們一起玩。我只好馬上把車停好,連那個(gè)被我撞倒的老人都不顧,就與伙伴們匯合在一起。

我們一群人在里面瘋玩了兩個(gè)小時(shí),吃什么布丁啊、喝奶茶啊……把整個(gè)五店市都玩了個(gè)遍。

我們從里面出來(lái)后,都快找不清東西南北了,整個(gè)人暈頭轉(zhuǎn)向的。在這時(shí),我看見(jiàn)我的自行車,前面好像站了個(gè)人,我一下子沖了過(guò)去,那輛車才剛買不久,丟了可完了!

我仔細(xì)一看,那人是我來(lái)時(shí)撞倒的老人,不會(huì)是來(lái)找我算賬的吧。老人看到了我:“你終于來(lái)了,車都還沒(méi)鎖好呢,趕緊鎖好吧,”說(shuō)完,便走了。

我站在那,“原來(lái)老人是在幫我看車,我還誤會(huì)了他……”看著老人離去的身影,我的眼眶濕了。

生活中有許多的美,只有留意,才能發(fā)現(xiàn)這些美。不要再抱怨生活中沒(méi)有美,那是你沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

初一年級(jí)的美在身邊篇六

長(zhǎng)大了,總會(huì)接觸到各式各樣的人,可總有那么一種人,你們會(huì)吵架,會(huì)僵硬,可到頭來(lái),你們有總是互相幫忙,一起玩耍,彼此依偎著,搖搖晃晃地走過(guò)最美的季節(jié)。

題記。

你有沒(méi)有一個(gè)很好很好的朋友,你們上一秒正直,下一秒就能轉(zhuǎn)身和好。我就那么一個(gè)小笨蛋,她蠢蠢得,黑黑得,又很聰明。她叫狗瑤。

從毫無(wú)預(yù)期的相遇,到彼此相知相識(shí),到畢業(yè)分離,又到現(xiàn)在重逢。算了算,我們認(rèn)識(shí)了八年。

還垃圾的,七年級(jí)的我貪玩、幼稚,無(wú)所畏懼,總把別人的忠告當(dāng)作耳旁風(fēng)。終于,一向?yàn)t灑的我在生物試卷的嘲笑下,顏面盡失,52分,這是我期末模擬試卷的分?jǐn)?shù),這是我的恥辱。我后悔莫及,卻又對(duì)其無(wú)從下手,只能又氣又急,留下了了悔恨的眼淚?!拔?!哭什么哭!丑死了!快點(diǎn)擦干眼淚,我教你生物!”在你不會(huì)好氣的話里,我卻聽(tīng)到了關(guān)心。是我的錯(cuò)覺(jué)嗎?抬起頭,透過(guò)朦朧的水霧,我看著你,感覺(jué)你就是我的救命稻草,心里是這么想,嘴上卻嫌棄地說(shuō):“干什么!你才丑呢,看不見(jiàn)我都傷心了!你討厭!你臭屁地?fù)P起了頭,驕傲地說(shuō):”寶寶大人不計(jì)小人過(guò)!你快點(diǎn),我別的不和你比,但生物,你還是聽(tīng)我的吧!“就這樣,你便開(kāi)始了溫柔與邪惡并兼的“補(bǔ)習(xí)之路”。

你時(shí)而溫暖似水,時(shí)而暴躁如火,在你的講解下,以及我天才的頭腦下,我重新鞏固了我的生物。

在生物考試前,我坐立不安,只怕自己考不好。誰(shuí)知道,你竟跑到我的考場(chǎng),為我加油打氣,安撫我。望著考卷,我仿佛看見(jiàn)你認(rèn)真的神情。心里想著你的叮囑,我開(kāi)始奮筆疾書(shū)。

考試結(jié)束后,我神清氣爽,你卻萬(wàn)分緊張,領(lǐng)成績(jī)的那天,我卻十分擔(dān)憂,怕辜負(fù)了你,而你卻云淡風(fēng)輕,”don’tcare!成績(jī)不重要,別緊張!“嗯!”

這一路走來(lái),我們吵過(guò),鬧過(guò),給我最多溫暖的也是你,我生命中的美麗,都是因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你!

初一年級(jí)的美在身邊篇七

在風(fēng)和日麗的星期六,我看見(jiàn)家里像狗窩一樣亂,于是,我想整理下房間,這樣一來(lái),我的父母就可以減輕一些負(fù)擔(dān),不用這樣辛苦。這么辛苦。于是,我下定決心要把家里打掃的一塵不染。我先把自己的被子疊好,再打了一桶水,把窗戶和桌子擦得一干二凈,同樣其它房間也一樣。我又掃了掃地,又拖了地,二樓和三樓我?guī)缀醵歼@樣打掃。我把樓上的垃圾袋都帶到樓下來(lái),垃圾桶上換上新的。一樓還要整理書(shū)架,我先把書(shū)架上的書(shū)拿下了放在擦過(guò)的桌子上,把書(shū)架擦干凈再把課外書(shū)都整整齊齊的放回書(shū)架上。把本子也整理好,放在相對(duì)應(yīng)的地方。其它都一樣,我又來(lái)到廚房也做一樣的事情,最后我把手清洗干凈,坐在椅子上吃午飯。

當(dāng)我做完這些事后,我才知道父母是多么的不容易,所以,我以后還要做更多的善事,我還知道了,做好事不能求回報(bào)。多向雷鋒學(xué)習(xí)。

初一年級(jí)的美在身邊篇八

忙碌的一陣子匆匆地去了,今天,我重返故鄉(xiāng)。

翠綠的密竹林里,夏天涼風(fēng)習(xí)習(xí)地送來(lái)一陣陣山雞的快鳴。就算這驕陽(yáng)再打一次噴嚏也不能打破這片樂(lè)土的和諧,似乎與世隔絕,外邊是夏天而里邊則是清爽宜人——這就是大自然的美。

久違的故鄉(xiāng),今天又見(jiàn)著了你的魅影。雖然春天的味道已經(jīng)淡了,但夏天卻依然賦予那些欣欣向上的動(dòng)植物無(wú)限的生機(jī)。家門前的草坪,有一種吸引人的魔力,瞥見(jiàn)它們時(shí)總有一種躺上去的念頭在心中油然而生,勝過(guò)家柔軟的毛毯。這里不僅可以享受徐徐而來(lái)的清香——不知哪兒又百花齊放,為大自然添上馨香,招引蜜蜂,獻(xiàn)出自己絢爛的青春。眼睛是心靈的攝影機(jī),拍攝了那一片片潔凈無(wú)瑕,藍(lán)寶石似的天空,萬(wàn)里無(wú)云,更新了人們的視覺(jué),原來(lái)這才是真正的天。

突然天空穿梭出幾只說(shuō)不出名的鳥(niǎo)兒,看樣子似乎是過(guò)來(lái)嬉戲的。它們合攏雙翅,依靠慣性在空中完成了如此出色的翻飛,又好像今天保家衛(wèi)國(guó)的飛行員駕駛的戰(zhàn)鷹翱翔。

我竟忘了,我躺在下面的是草,那是一束束正在茁壯成長(zhǎng)的草。我立刻起身,心里卻還在為它們惋惜,可是大自然從沒(méi)有怯懦過(guò),總是堅(jiān)強(qiáng)的。雖然那些草沒(méi)有力量阻擋你的強(qiáng)侵,但是它們還在努力戰(zhàn)勝你,它們會(huì)爆發(fā)出讓你意想不到的力量來(lái)創(chuàng)造奇跡。它們被我壓彎了腰,當(dāng)我起來(lái)時(shí),它們又會(huì)重新樹(shù)立自己,獲得新生的力量。它們就是中華民族的化身,從不會(huì)屈服于任何敵人,也不生怕于任何困難??偠灾麄兡軇?chuàng)造奇跡給世界看。

這就是美,大自然賦予我們的。

初一年級(jí)的美在身邊篇九

溫暖,總是在生活的細(xì)節(jié)里,總是在不經(jīng)意處。正如詩(shī)人們所說(shuō),生活不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要用心,在生活的隨意之處總會(huì)感受到溫暖。

那天,媽媽載著我和弟弟去上學(xué)。車輛駛?cè)肭昂B罚撕蛙囃蝗欢嗔似饋?lái),道路變得十分擁擠,我們只能往前緩緩地挪。

在車流中,夾雜著一輛三輪車,車上載滿了新鮮的水果,五顏六色的,讓人垂涎欲滴。炙熱的陽(yáng)光烘烤著大地,稍微降下點(diǎn)窗戶就感覺(jué)到風(fēng)吹在臉上熱辣辣的。透過(guò)玻璃,可以清晰地看到蹬三輪車的人后背被汗水浸濕的樣子。長(zhǎng)長(zhǎng)的車河終于緩慢地流動(dòng)了,三輪車也跟著動(dòng)?;蛟S是大家等得都不耐煩,一看有空檔,一輛車子突然從旁邊斜插過(guò)來(lái),進(jìn)入了三輪車的前面。三輪車正在行進(jìn),猝不及防,立刻急剎車停了下來(lái)。由于慣性的力量,車上的水果掉落下來(lái),滾得滿地都是??吹竭@一情景,果農(nóng)嘴巴張開(kāi),眼睛瞪得大大的,呆在原地不知所措。這可是他的血汗錢?。?/p>

正在這時(shí),令人驚奇的情況發(fā)生了,后面的車子全都停下,讓出位置來(lái)讓果農(nóng)撿,沒(méi)有一個(gè)人去占小便宜,把地上新鮮的水果拿走。那一刻,時(shí)間仿佛停滯了一般。

果農(nóng)撿水果的動(dòng)作非常敏捷,但奈何水果滾落的滿地都是,遠(yuǎn)處的車不明就里在按著喇叭,他邊撿邊給大家道歉。有兩個(gè)熱心的路人看到后,就過(guò)去幫忙。很快又來(lái)了三四個(gè)路人把身上的包放下,幫著果農(nóng)收拾水果。不知道從哪一輛車起,大家打開(kāi)車門,走了下來(lái),加入了撿拾水果的行列。包括開(kāi)車插隊(duì)的人,他不好意思地對(duì)果農(nóng)直拱手。水果很快就復(fù)了位,中年人把三輪車挪到一邊,正想跟大家道謝,人群就像開(kāi)始一樣,突然間就都消散了,他只好憨厚地笑了笑,不遠(yuǎn)處綠燈亮起,一起回歸平靜。

初一年級(jí)的美在身邊篇十

記得那是我剛上幼兒園大班的時(shí)候,那天下午,我和朋友們一起玩耍著。突然,我被鄰居家的階梯絆倒了,我被絆到了的一剎那,突然哇哇大哭起來(lái),鮮血猛地從下巴流了出來(lái),因此,我被送到了衛(wèi)生院。

“傷很嚴(yán)重,需要用線縫起來(lái)?!贬t(yī)生說(shuō)。于是,那縫針時(shí)刺骨銘心的痛,從那一刻起,深深地刻在了我的心里面。

在我的傷口好了之前,媽媽一直無(wú)微不至的關(guān)心我,照顧我。每天下班回到家,她第一個(gè)叫的就是我。除此之外,媽媽也常常陪我玩,希望我的傷快點(diǎn)好起來(lái)。

光陰如箭,日月如梭。雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去四五年了,但是,那時(shí)媽媽對(duì)我的關(guān)心一直記在我的心里。我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,謝謝您!”

愛(ài),不僅讓我們懂得了要樂(lè)于助人,還讓我們懂得了要無(wú)私奉獻(xiàn)。

初一年級(jí)的美在身邊篇十一

愛(ài)在我們身邊處處有,說(shuō)近了是父母親人的愛(ài),說(shuō)遠(yuǎn)了是祖國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)我們的愛(ài)。

就說(shuō)父母對(duì)我們的愛(ài),對(duì)我們已經(jīng)是無(wú)窮無(wú)盡,于微小處見(jiàn)大愛(ài)。我就舉些事情來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

有一次,我在上興趣班,外面突然下起了傾盆大雨。這時(shí)我們還在上課。我的媽媽給我送來(lái)了一把傘??墒撬齾s被雨淋得全身都濕透了。還有一次我夜里發(fā)高燒,媽媽急得頭上直冒冷汗,一會(huì)給我量體溫,一會(huì)給我吃退燒藥,一會(huì)用冷毛巾敷我的額頭。媽媽一夜都沒(méi)睡好。一直在擔(dān)心我。爸爸也是每當(dāng)我失敗了,或者沒(méi)考好總是摸摸我的頭給我力量。把好吃的都留給我吃,還說(shuō)他不喜歡吃。我深深的感受到他們的愛(ài),也享受著爸爸媽媽的愛(ài)。

父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的無(wú)限的,我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了報(bào)答父母。

初一年級(jí)的美在身邊篇十二

我徜徉在希兒的專輯之中,心中滿是寧?kù)o。突然,音樂(lè)停了。抬頭一看,停電了。

我嘟囔著爬起來(lái),走出家門。冥冥之中,我感覺(jué)像被牽引著,走入了公園。還未來(lái)得及仔細(xì)看一眼午日景色,“噼里啪啦”雷聲就吶喊了起來(lái)。不久,雨便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)?!肮硖鞖狻蔽倚闹虚W過(guò)一絲不快。起先還好,能夠躲在樹(shù)下避雨。可是雨卻越來(lái)越大。我感覺(jué)有些不妥,便奔跑起來(lái)。

我又再一次的意識(shí)模糊了。我又跑進(jìn)了一個(gè)小花園。我感到有些詭異,便停了下來(lái)。

仔細(xì)一想。詭異的不在這里,而是今天的風(fēng)景都消失了。我有些失落,想看一看景色,僅此而已。可是半天過(guò)去,始終沒(méi)有停雨。

突然,我看到了一個(gè)白色的身影。是一個(gè)女孩。

她面對(duì)湖水,撐起一柄紫紋白綢的纖質(zhì)雨傘,漫步于朦朧湖畔。映著湖邊的雨,烏發(fā)閃閃發(fā)光。雨停了,她終于轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。澄澈的瞳仁黑白分明,唇邊泛起一絲漣漪,精致的五官毫無(wú)瑕疵,給你一說(shuō)不出的舒適之感。似乎湖邊的某些事情,也都無(wú)損于她的心情。

湖邊是兩輛相摩擦的汽車,還有一群閑人記得水泄不通。我只覺(jué)好奇,便也湊了過(guò)去。

兩位車主正在你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵。突然,白裙悄然而至。她過(guò)來(lái)了。清澈動(dòng)人的聲音響起:“不要吵了,解決事情是最關(guān)鍵的,你們這樣下去,給大家又有什么好處?”

車主們面紅耳赤,但卻也不肯就此離去。她一蹙眉,蓮步輕移。靠近車主,嘴動(dòng)了動(dòng),也不知說(shuō)了什么,但兩位車主卻啟開(kāi)車門,急急忙忙各奔東西了。

心中不快終于煙消云散。我自嘲一笑,望著那遠(yuǎn)去的纖纖背影。大悟,風(fēng)景其實(shí)就在我身邊。

初一年級(jí)的美在身邊篇十三

愛(ài)是無(wú)形的,它無(wú)處不在。

有默默無(wú)聞的愛(ài),無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài),有溫柔的愛(ài),嚴(yán)厲的愛(ài),還有富有同情心的愛(ài)?!?。

愛(ài)像陽(yáng)光,它可以帶給人溫暖!

記得有一次我去寶安中心區(qū)上完興趣課,拖著一身疲憊的我好不容易擠上公交車,眼睛快速地搜尋有沒(méi)有空位。唉!就連最后一排也坐滿了人,無(wú)奈的我只好抓緊身邊扶手,將身體盡量靠在柱子上,減少不適。“嗨,小朋友,快過(guò)來(lái)坐!看你神態(tài),應(yīng)該是累了吧?”我還沒(méi)來(lái)得及回答,就被按到了座位上。我有點(diǎn)受寵若驚,又有滿懷感激,連連道謝!

愛(ài)像長(zhǎng)糖果,它可以帶給人幸福!

每當(dāng)我吃到媽媽做得別致而豐盛的早餐時(shí),我心中總是會(huì)流露出一種說(shuō)不出的甜蜜!每當(dāng)爸爸陪我一起思考數(shù)學(xué)題時(shí),我都有一種深深地滿足感。每當(dāng)我不開(kāi)心,奶奶總會(huì)拿著小玩偶逗我。每當(dāng)……這些生活中的小事,無(wú)不讓我感到無(wú)限幸福。

瞧!愛(ài),它真的可以使人幸福!

每當(dāng)你被一句關(guān)愛(ài)的話語(yǔ),一個(gè)關(guān)心的舉動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),它原來(lái)充滿了各種的愛(ài)。

我們得到了別人的愛(ài),也要付出自己的愛(ài)。如果你看到身邊有老人步履蹣跚,應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)他是否需要幫助?路邊遇到有跌倒的小孩,應(yīng)該要小心地把她扶起;如果你碰到了流浪的小動(dòng)物,應(yīng)該分給它一點(diǎn)食物;如果……每一份舉手之勞,都可以對(duì)外傳遞出你的善意,你的愛(ài)。

瞧!我們身邊并不缺少愛(ài),既有自己付出的愛(ài),也有收獲別人的愛(ài)。讓我們一起好愛(ài)自己,也愛(ài)他人!

初一年級(jí)的美在身邊篇十四

羅丹說(shuō)過(guò):“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!蓖瑯?,生活中不是缺少愛(ài),而是缺少愛(ài)的理解。

讓我們走進(jìn)家庭,做一個(gè)近距離調(diào)查吧!家庭是一個(gè)愛(ài)的.輻射場(chǎng),爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽和我共同組成了一個(gè)整體,每個(gè)成員都是一個(gè)輻射點(diǎn),彼此作用、影響著。每到黃昏時(shí),總有人做好了飯菜等待學(xué)子的歸來(lái)那是媽媽;夏日炎炎,早有人為我備好了t恤衫,那是外公;秋風(fēng)乍起時(shí),已有人將保健品放在了我的床頭,那是爸爸;寒冬風(fēng)烈,有人將避寒的棉衣遞給我,那是外婆……我生活在這愛(ài)的避風(fēng)港中,感到無(wú)比幸福!

讓我們進(jìn)入學(xué)校,做一個(gè)中距離偵查吧!認(rèn)真勘查后,我才發(fā)現(xiàn),這里原來(lái)是一個(gè)愛(ài)的俱樂(lè)部。一方黑板、三尺講臺(tái),是老師的諄諄教誨;互助互勉,是同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。當(dāng)我失敗時(shí),老師同學(xué)們給予我安慰和鼓勵(lì);當(dāng)我成功后,老師同學(xué)們給予我贊揚(yáng)和警戒。我生活在這個(gè)愛(ài)的集體中,感到無(wú)比的高興和驕傲。

家庭、學(xué)校中有愛(ài),那社會(huì)中有愛(ài)嗎?有!仔細(xì)檢閱之后,我才發(fā)現(xiàn)這里原來(lái)是一個(gè)愛(ài)的廣場(chǎng)。希望工程、無(wú)償獻(xiàn)血、貧困助捐……這些都是社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體愛(ài)的體現(xiàn)。我生活在這個(gè)愛(ài)的大家庭中,自豪和幸福之感油然而生。

打開(kāi)我們心靈的眼睛,去觀察、去體驗(yàn),其實(shí)愛(ài)就在身邊。不管是母愛(ài)、父愛(ài),還是其他親人、老師或者社會(huì)給予我們的愛(ài),都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢來(lái)衡量。只有我們懂得珍惜,才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值;只有把它回饋給社會(huì),才是對(duì)愛(ài)最好的回報(bào)!

初一年級(jí)的美在身邊篇十五

美麗的秋天來(lái)了,到處都是一片豐收的景象,甜甜的紅薯也成熟了。我們盼望已久的挖紅薯實(shí)踐活動(dòng)終于來(lái)了!

一大早,同學(xué)們都聚集在了操場(chǎng)上,整裝待發(fā)。不一會(huì)兒,我們就坐上了大巴車,前往挖紅薯的目的地—石洞鄉(xiāng)。一路上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,興奮極了!

很快,我們到達(dá)了目的地,疾步走到挖紅薯的場(chǎng)地。我看到那里已經(jīng)有很多同學(xué)在熱火朝天地挖紅薯了,我也趕忙放下背包,拿出鋤頭開(kāi)始勞動(dòng)了起來(lái)。我小心翼翼的用鋤頭刨開(kāi)一層土,咦,怎么沒(méi)有看到紅薯呢?于是我大膽的繼續(xù)挖了起來(lái)。就因?yàn)槲疫@樣粗心,頭幾個(gè)被挖出的紅薯身上都帶著一道道傷痕,很讓我泄氣。我趕緊向爸爸請(qǐng)教,爸爸告訴我,先輕輕刨開(kāi)土,感覺(jué)到有紅薯時(shí),然后就把它周圍的土敲松,最后用鋤頭在底部一插,再一撬,那又大又圓還形狀怪異的紅薯就挖出來(lái)了!我繼續(xù)用這個(gè)方法挖,不一會(huì)兒,就挖了滿滿一袋子紅薯。有的像紫紅色的土豆,有的像凹凸不平的洋蔥,還有的像穿著棕色外套的梨子。更奇特的是,有些紅薯挖出來(lái)時(shí)四五個(gè)連在一起,就像一串大葡萄,它們緊緊地依偎在一起,就像兄弟姐妹一樣永不分離!

這時(shí),我抬頭看了看周圍,同學(xué)們還在賣力地挖著紅薯,而他們身邊之前空空的袋子,現(xiàn)在已經(jīng)裝得滿滿的了。大家都笑逐顏開(kāi),從大家臉上迸射出豐收的喜悅與歡樂(lè)!

一轉(zhuǎn)眼,下午到了,同學(xué)們紛紛小心地提上自己的紅薯,就像袋子里裝著沉甸甸的寶物一樣。坐上了大巴車,我覺(jué)得精疲力盡,再想想農(nóng)民伯伯天天都要干這這樣的重活,所以我們大家都要節(jié)約糧食,農(nóng)民伯伯的辛苦才值得!

初一年級(jí)的美在身邊篇十六

美,大家對(duì)這個(gè)字一定不陌生。可是,你知道它的真正含義嗎?你的回答可能是“不”。但幾年前發(fā)生的一件事一直印在我心靈的最深處,永遠(yuǎn)也抹不去,因?yàn)?,那件事詮釋著“美”這個(gè)字的真正含義。

那是一個(gè)周日的上午,我與姥姥一起去逛商場(chǎng)。就在我們倆沉浸在購(gòu)物的快樂(lè)之中時(shí),一聲聲感謝的話語(yǔ)跳進(jìn)了我們的耳朵:“大姐啊,太感謝你了!”我扭頭一看,原來(lái),一個(gè)農(nóng)村打扮、眼含熱淚的婦女,手里牽著一個(gè)六七歲的小男孩,正在向一個(gè)阿姨誠(chéng)摯地、一個(gè)勁兒地道謝。咦,那個(gè)小男孩不是那個(gè)阿姨的兒子嗎?那個(gè)婦女怎么會(huì)對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的阿姨謝了又謝?一大堆疑惑充滿了我幼稚的心?!霸趺椿厥掳。俊崩牙押闷娴貑?wèn)了道謝的那個(gè)阿姨。

過(guò)了一段時(shí)間,阿姨終于想出了一個(gè)好辦法:通過(guò)商場(chǎng)的擴(kuò)音器呼叫。終于,她們找到了正著急萬(wàn)分的家人。于是,我看到了剛才令人感動(dòng)的那一幕。我仔細(xì)看了看這位阿姨,她留著一頭長(zhǎng)發(fā),身著黑色連衣裙,一位普通的阿姨,卻做出了如此高尚的舉動(dòng)。好美的阿姨!我心里頓時(shí)涌出一股暖流。

這是什么?這就是——美!阿姨,我為您點(diǎn)贊!

初一年級(jí)的美在身邊篇十七

上課了,楊老師宣布要在課堂上做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)握雞蛋。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,有的同學(xué)高興地爬上了桌,有的興奮地尖叫“太好了”。

首先上場(chǎng)的是女生隊(duì),讓我印象最深刻的是沈子悠,她面帶微笑,胸有成竹地走上去,接過(guò)楊老師遞過(guò)來(lái)的雞蛋,她使盡了吃奶的力氣握緊雞蛋,小臉漲得通紅通紅的,右手也因?yàn)榘l(fā)力而微微顫抖著,但是,雞蛋還是“毫發(fā)無(wú)傷”。沈子悠無(wú)可奈何,只好由著雞蛋戰(zhàn)勝了她。

此時(shí),期待已久的男生隊(duì)早已躍躍欲試,終于輪到了。楊老師選了八到九個(gè)男生,給每人發(fā)了一個(gè)雞蛋,我就是其中之一。我小心翼翼地握著圓溜溜的雞蛋,心想:握碎雞蛋不過(guò)是張飛吃豆芽小菜一碟而已,用得著比大力士嗎?只聽(tīng)楊老師一聲令下,我趕緊擼起袖子,用盡九牛二虎之力握緊雞蛋,額頭都已青筋暴起,我手中的雞蛋卻像堅(jiān)硬的石頭原封不動(dòng),15秒像馬一樣從眼前一閃而過(guò),可我已經(jīng)彈盡糧絕、精疲力盡了,連拿雞蛋的力氣都沒(méi)有了,心想:原來(lái)握碎雞蛋不是件容易事。而我的伙伴們個(gè)個(gè)都像斗敗了的公雞,灰溜溜的。下面的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)、交頭接耳,說(shuō):“這些雞蛋肯定是假的?!闭?dāng)我要甘拜下風(fēng)時(shí),雞蛋寶寶趁機(jī)從我的手掌滑滑梯滑到了地上,“咔嚓”一聲,蛋殼裂開(kāi),蛋液四濺,我急忙跳開(kāi)。同學(xué)們一窩蜂似的圍過(guò)來(lái),原來(lái)是真的雞蛋。

同學(xué)們安靜下來(lái)后,老師說(shuō):“為什么雞蛋捏不碎呢?同學(xué)們看呀,雞蛋是橢圓形的,這使得它受力變得均勻,所以怎么捏也不會(huì)碎?!贝蠹叶蓟腥淮笪?。

原來(lái)小小的雞蛋,背后竟然隱藏著這么大的秘密,這次算是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。

初一年級(jí)的美在身邊篇十八

在家里,奶奶對(duì)我的關(guān)心,爸爸對(duì)我的教育,媽媽對(duì)我的嘮叨,我會(huì)覺(jué)得這是一種家庭和諧的美。在學(xué)校里,同學(xué)對(duì)我的關(guān)注,老師對(duì)我的教導(dǎo),我會(huì)覺(jué)得這都是一種無(wú)可替代的美。

新學(xué)期開(kāi)始了,我們又開(kāi)始了新的旅途,在這:祝我自己在新的旅途中學(xué)習(xí)愉快,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

今年,我們換了語(yǔ)文老師,我是多么渴望語(yǔ)文老師能關(guān)注到我這個(gè)“丑小鴨”——因?yàn)槿ツ甑恼Z(yǔ)文老師直到最后才關(guān)注我,所以今年我一定要語(yǔ)文老師關(guān)注到我。果然,皇天不負(fù)有心人,今年一開(kāi)學(xué),老師就關(guān)注到我了,這使我的信心大增,一股美的暖流從我心里升起來(lái)。

星期二的早讀,我們讀語(yǔ)文,老師檢查背誦,我多么希望老師能抽到我呀?因?yàn)檫@是一次與老師不錯(cuò)的接觸。終于,老師抽到我了,我好高興,隨著老師走出教室,老師先檢查了幾個(gè)詞語(yǔ)的意思,我都順利地答上來(lái)了。接著,老師給我指點(diǎn)迷津。老師的語(yǔ)氣平淡而沉重,帶著一種無(wú)可抗拒的力量。老師說(shuō)我語(yǔ)文功底好,再加把勁,一定會(huì)名列前茅,我聽(tīng)著非常的開(kāi)心,但是,老師立刻又問(wèn)我去年期末考試的成績(jī)。聽(tīng)到這,我剛高興地心“蹦”的一聲就掉進(jìn)了無(wú)底深淵,因?yàn)槲胰ツ甑某煽?jī)非常不理想,我的臉頓時(shí)火辣辣的,不敢抬頭。可是老師卻說(shuō)沒(méi)什么,只要從現(xiàn)在做起,認(rèn)真學(xué)習(xí),一定會(huì)把學(xué)習(xí)提上去的。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得我的收獲還不錯(cuò)嗎?有一個(gè)相信我的老師,當(dāng)然,我也相信我自己。

自然界固然美,但是老師對(duì)我們的關(guān)注更美。

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