在日常生活中，我們常常會遇到一些與學(xué)習(xí)和工作生活相關(guān)的問題和挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重邏輯嚴(yán)密，避免在表達(dá)過程中出現(xiàn)跳躍和矛盾。掌握一些寫作范文和例句可以幫助我們提升寫作水平和思維方式。
書信批改評語篇一
3.取材新穎,文筆老練。
4.結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),敘事詳盡。
5.內(nèi)容充實(shí),文字流利。
6.行文灑脫,趣味雋永。
7.布局新穎,用詞簡潔。
8.層次井然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。
9.記事生動有趣。
10.哀腕悲痛,感人肺胕。
11.語重心長,句句感人。
12.真情流露,感人殊深。
13.輕松有趣,頗切題意。
14.立意甚佳,辭亦明暢。
15.情感豐富,識見超卓。
16.言辭懇切,一氣呵成。
17.文章簡短,意味深遠(yuǎn)。
18.筆調(diào)美妙,余味無窮。
19.行文流暢,情意懇摰。
20.文筆老練,氣勢磅礴。
21.描寫細(xì)致,頗切題意。
22.情致悠然,淡遠(yuǎn)雅尚。
23.用詞切當(dāng),意境亦佳。
24.推闡詳明,語甚中肯。
25.措辭得體,立論公正。
26.識見頗多,亦能達(dá)意。
27.簡切宛要,頗有見地。
28.井然有條,行文流暢。
29.筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見解正確。
30.結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),說理暢達(dá)。
31.辭暢意達(dá),所見亦是。
32.闡述詳盡,文詞簡潔。
33.說理恰當(dāng),筆調(diào)暢達(dá)。
34.層次分明,見解正確。
35.深入淺出,明白簡要。
36.分析清楚,詞亦順適。
37.用例恰當(dāng),解說清楚。
38.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
39.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
40.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
41.心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
42.感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
43.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
44.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
46.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
48.借景抒情，托物詠志，很特色。
49.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
50.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
51.語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
52.文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
53.以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
54.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
書信批改評語篇二
1.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
2.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
3.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
4.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
5.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
7.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
書信批改評語篇三
1、結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
2、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心
3、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
4、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永
5、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力
6、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前
7、文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí)
8、作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣
9、借景抒情，托物詠志，很特色
書信批改評語篇四
1.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).
2.本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.
4.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個美好的時刻;你是個頗有潛在力量的學(xué)生。
5.文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。
6.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
8.太棒了!你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝!
9.你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
10.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書以及社會評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀!
11.涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔以及，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
12.本文文筆優(yōu)美清爽，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
13.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精力風(fēng)貌。
14.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
15.文中對父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
書信批改評語篇五
從前，有一把鑰匙和一根鐵棒。鐵棒很驕傲、自認(rèn)為自己的力氣是最大的，而鑰匙恰恰相反，它很謙虛，不愛像鐵棒那樣炫耀自己。
有一天，鐵棒和鑰匙剛好要去同一個地方玩，當(dāng)它們相遇的時候，驕傲自大的鐵棒就嘲笑鑰匙：“你這小不點(diǎn)兒，有我力氣大嗎?你看我身強(qiáng)體壯的，就算在堅(jiān)硬的石頭，我也能輕易地把它打碎。你敢不敢和我比比?”鑰匙根本不理會鐵棒的話，直走自己的路?？吹借€匙這樣，雖然鐵棒覺得自討沒趣，但依然不放棄顯示自己的機(jī)會。
走著走著，鐵棒發(fā)現(xiàn)了一扇門，門上有一把堅(jiān)固的鎖。驕傲自大的鐵棒再一次找到了它認(rèn)為可以炫耀自己力量的機(jī)會，就自以為是地說：“小不點(diǎn)兒，我們不用繞道路走，因?yàn)槲铱梢暂p而易舉地把這鎖打開，等著瞧吧。”說完朝鎖走去。鑰匙呢，它想：既然鐵棒那么想表現(xiàn)，我倒是想看看你怎么把這鎖打開。“叮咚”鐵棒猛地敲打門上的鎖，沒開，鐵棒自言自語道：“難道是我不夠用力?我不信，我一定能打開。”于是鐵棒使出了最大的力氣，又敲打一次，但是鎖依然沒有被打開?！熬瓦@么一把小鎖我居然打不開?不可能，不可能?！辫F棒失落極了。鑰匙走上前對鐵棒說：“鐵棒兄弟，你歇會兒，我試試看?！薄熬湍氵@小不點(diǎn)兒想打開我都砸不開的鎖，太可笑了吧?！辫F棒嘀咕道。鑰匙走上前去看看那眼前的鎖，再看看鎖孔，然后就鉆進(jìn)了鎖孔，只聽“拍”的一聲響，鎖開了?？吹竭@一幕，鐵棒驚呆了，不解地問：“小兄弟，我費(fèi)那么大的力氣都打不開，怎么你一下子就打開了呢?”鑰匙回答道：“因?yàn)槲伊私馑男??！?/p>
聽了鑰匙的話，鐵棒似乎明白了什么，從此以后鐵棒再也不那么驕傲自大了。
這是一篇童話故事。文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了“鑰匙和鐵棒”之間的故事，符合人物身份特點(diǎn)的對話描寫特別好!從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一個道理：不能自以為是，驕傲自大!不失為一篇佳作!
書信批改評語篇六
在燈光下，雖然抱著一本書，但思緒早已被遙遠(yuǎn)的阿拉斯加山脈、北極7圈、金字塔給帶走了，但我所不知道的是：光陰，已經(jīng)從我的眼前溜走，我卻毫不在意。的確，時間漸漸離我們遠(yuǎn)去，得到的只是父母的責(zé)罵，我后悔莫及，但那又有什么用呢？時間如冬天的白雪，純白了那點(diǎn)點(diǎn)記憶。
我經(jīng)常呆在花園里，抱著香樟幻想，看著點(diǎn)綴在天空的點(diǎn)點(diǎn)純白，聽著鳥語，聞著花香，在夢幻般的世界里虛度光陰。
在一聲聲教誨中，換來的都是“我們要珍惜時間”，但我們哪個人沒有虛度過光陰，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)早已被光陰帶去。
“珍惜時間”，多么簡單的四個字??！但它貫穿了整個人生。
這是一篇作者對《匆匆》文章的讀后感，告訴大家要珍惜時間。接著又以自身的經(jīng)歷反證這一點(diǎn)，增強(qiáng)了說服力。結(jié)尾處再次告誡我們珍惜時間、不要虛度一生。全文一氣呵成，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
書信批改評語篇七
春末夏初，百花齊放，桃樹抽枝展葉，還開出了朵朵粉紅色的小花。桃樹看看旁邊的松樹得意地說：“喂，松樹，你一年四季都穿著一樣的衣服，你看我一年四季都在換衣服，多漂亮。”松樹聽了一聲不吭。
夏天到了，桃樹結(jié)出了小青桃，日子一天一天的過去了，小青桃由青變紅，好像一盞盞小燈籠?？伤蓸溥€是一身子碧綠的。桃樹看著旁邊的松樹更加神氣地說：“松樹老弟，你怎么不結(jié)果呀，你看我結(jié)的果又大又紅，可甜啦!”松樹聽了還是一聲不吭。
轉(zhuǎn)眼秋天到了，桃樹的葉子漸漸地枯黃了，秋風(fēng)一處紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落了下來。冬天又來了，天空下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，桃樹身上的葉子已經(jīng)光禿禿的，冷得直發(fā)抖。松樹還是那么生機(jī)勃勃，松樹看著旁邊的桃樹終于說話了，松樹說：“桃樹老弟，你身上的衣服哪里去了，你看我一身綠裝，加上潔白的雪披在我身上就更美麗了.”桃樹聽了，慚愧地低下了頭不說話。
小朋友們，我們千萬不能像桃樹和松樹一樣嘲笑別人，因?yàn)槊總€人都有自己的長處和短處。
書信批改評語篇八
1、結(jié)尾簡煉，感人。
2、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心、
3、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
4、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
5、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
6、結(jié)尾同樣有趣。
7、由景生情結(jié)尾自然。
8、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
9、由景生情，結(jié)尾自然。
10、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆、
11、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。
12、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
13、結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了。
14、結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。
15、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
16、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
17、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
18、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
19、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
20、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
21、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
22、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
23、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
24、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
25、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永。
26、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
27、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
28、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
29、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動。
30、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
31、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的'思想、態(tài)度，好惡觀。說理充分透徹，立意鮮明。
32、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
33、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
34、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
35、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
36、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
37、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
38、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
39、結(jié)尾同樣有趣。
40、…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
41、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
42、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
43、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
44、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
45、由景生情，結(jié)尾自然。
46、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
47、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實(shí)性。
48、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
49、引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
50、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
51、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
52、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
53、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
54、感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
55、事例敘述生動，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
56、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
57、心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
58、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
59、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
60、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
61、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。
62、文章以……為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
63、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)睛之筆，概括之語，短促而有力。
64、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)睛之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
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書信批改評語篇九
1. 真棒，你進(jìn)步了!
2. 你可要繼續(xù)努力啊!
3. 看到你認(rèn)真聽講的樣子，老師真高興!
4. 你今天不但把作業(yè)都做對了，而且書寫也大有進(jìn)步。
5. 你自己學(xué)習(xí)很出色，能不能讓你的同桌也出色啊?
6. 你的字太美了，批你的作業(yè)猶如在欣賞一件作品，謝謝你
7. 孩子，優(yōu)異的成績需要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持每天都認(rèn)真踏實(shí)的完成作業(yè)，老師相信最后的勝利者一定是你!
8. 作為組長，老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣。
9. 字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的
10. 認(rèn)真是你的朋友，馬虎是你的敵人?？?把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。
11. 你的進(jìn)步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記?。阂环莞乓环菔斋@，努力了就是最棒的!
12. 看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好!
13. 你很聰明，如果把字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了!
14. 你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。
15. 你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。
17. 老師相信你，今后能按時完成作業(yè)的、能干的你會把字寫得工工整整。
18. 你是一個愛干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?
20. 你最近幾次作業(yè)，都有很大進(jìn)步，只要努力一定能成功?！白鳂I(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。
書信批改評語篇十
1. 你的作業(yè)是可以做得更認(rèn)真的!
2. 請讀懂圖意!
3. 作業(yè)切不可有應(yīng)付的表現(xiàn)!
4. 回答問題時，聲音要洪亮!
5. 有序思考，可以使你的思路更清晰!
6. 回答數(shù)學(xué)問題既要條理，也要嚴(yán)密!
7. 實(shí)際上，計算題就是用來檢查你的認(rèn)真程度和靈活性的!
8. 注意：一個人的數(shù)學(xué)水平，往往是從細(xì)節(jié)中折射出來的!
9. 做與思是密不可分的!
10. 請注意數(shù)學(xué)的某些規(guī)定格式!
11. 再努力，莫放松!
12. 莫忘父母的期望!
13. 思路和書面都應(yīng)講求清楚!
14. 希望你能養(yǎng)成自查作業(yè)的習(xí)慣!
15. 線段圖可以幫你分析數(shù)量關(guān)系!
書信批改評語篇十一
1、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
2、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
3、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
4、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
5、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。
6、全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
8、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
12、文章真實(shí)生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
14、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
書信批改評語篇十二
1、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
2、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)，細(xì)節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。
3、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
4、文章線索明朗，主題突出，開頭結(jié)尾詩化的'語言，充滿想象與韻律之美，令人愛不釋手。
5、伎倆加以形貌，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步，感觸無比欣慰。
6、讀了你的文章讓人深受開導(dǎo)，暢通流通的語言是文章的亮點(diǎn)。望以后再寫佳作，爭當(dāng)“小作家”。
7、你這篇習(xí)作的開頭寫得簡潔而引人。內(nèi)容生動又詳細(xì)，讀了你的這篇文章的確發(fā)生了喜好之情。
8、你的文章主題清晰，重點(diǎn)突出，層次明白，充實(shí)運(yùn)用比喻擬人的修辭伎倆，將事物表現(xiàn)的宛在眼前，是一篇樂成的好文章。
9、你的文章進(jìn)步很快，尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚(yáng)長避短，將作文程度再上新臺階！
10、你捉住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn)，細(xì)致視察了臘梅的形色味和精力特點(diǎn)，讀完你的佳作，真的被臘梅那不屈常的氣質(zhì)所折服。
11、你用典范的變通表現(xiàn)本身的性格。敘事明白歷程詳細(xì)，讀來令人舒服。
12、你的文章活機(jī)動現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個細(xì)致視察善于思索的好孩子。
13、你善于思索視察和總結(jié)，以是能寫出如許好的文章，望你以后再高興。
14、老師驚奇于你造句的柔美，作文的流通。這些都表現(xiàn)了你的頭腦迅速豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，比及高年級時另有人認(rèn)得出來嗎？老師信賴，不久以后，你會給老師一個驚喜！
15、你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚，我的字都沒有你寫的好看。
16、學(xué)寫作文便是如許：做故意人，寫有情文。做著實(shí)事，寫內(nèi)心話！
17、慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習(xí)作訓(xùn)練的各項(xiàng)要求，又能發(fā)揮你精良的表達(dá)本領(lǐng)，可謂“妙筆生花”。
18、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
19、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰到好處地揭示了人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
20、文章選材新穎，所寫之事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有情趣，讀后令人身心愉悅舒暢。
21、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
22、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
23、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
24、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
26、作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序。
27、本文三大成功之處：首先是注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
書信批改評語篇十三
1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。
2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
5.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
6.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
7.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
8.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
9.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
10.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
11.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
12.文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
13.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
14.小姑娘，別忘了“學(xué)海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!
15.好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器?！薄扒俺踢h(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。
16.細(xì)致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀(jì)的巴金!”
17.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
18.一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實(shí)和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
19.自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
1)除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言,生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
2)本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,去深思。
3)文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!
5)全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
6)你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
7)作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!
10)全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
11)全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡。
15)全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
書信批改評語篇十四
6)音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
7)涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
8)本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
9)你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
10)文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實(shí)感。
15)本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
16)文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
18)全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
19)你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
20)作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
21)作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
22)你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
23)全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
25)文章以?為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
26)全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
28)語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
29)通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
32)全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
33)全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡。
34)雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
35)少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
36)關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
38)情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
39)本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
40)文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
42)全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
43)作者對?觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
44)文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
45)作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
46)作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
47)你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
48)語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。
49)關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!
50)這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。
51)能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
52)文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
54)讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
55)清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
56)精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
57)雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
書信批改評語篇十五
1.你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。
2.你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點(diǎn)時間，那會更棒!
3.你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時候膽子再大一點(diǎn)，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。只要你認(rèn)真地畫好每一塊顏色、每一根線條，你會發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。
4.干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時候再放開一點(diǎn)、不要那么拘謹(jǐn)，你會畫的更好。你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。
5.如果平時注意多多觀察，那你會表現(xiàn)得更好。在成功的路上既要有細(xì)心，也要有耐心、信心。繪畫也是如此，要對自己有信心，老師對你也有信心。在繪畫中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點(diǎn)耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。
6.干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時候再放開一點(diǎn)、不要那么拘謹(jǐn)，你會畫的更好。你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。如果平時注意多多觀察，那你會表現(xiàn)得更好。
7.你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點(diǎn)時間，那會更棒!
8.你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時候膽子再大一點(diǎn)，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。
9.楊齊峰寶貝線條大膽流暢，想象奇特，你是一個聰明的小機(jī)靈，飛揚(yáng)的畫筆充滿整個畫面。希望你能堅(jiān)持學(xué)習(xí)畫畫，取得更大的進(jìn)步，加油!
10.鐘楚西寶貝每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。你對畫畫很有熱情，很有想法。能夠大膽的運(yùn)用色彩，畫面豐富，每次都能很快的完成作品。熊嘉政寶貝你的作品線條大膽流暢，較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面能夠在用心些就更棒了哦!
11.鄒清揚(yáng)寶貝你的作品線條大膽流暢，較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，無論在造型還是色彩上都有很大提高。畫面色彩也是越來越豐富，創(chuàng)作也來越大膽，繼續(xù)加油哦!趙凌瑄寶貝作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，能大膽用筆和色彩表現(xiàn)自己的想法，顏色搭配鮮艷潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。繼續(xù)加油哦!
12.黃錦浩寶貝你的接受能力較強(qiáng)，一點(diǎn)就通，畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個性。對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷。還會不時指導(dǎo)其他的小朋友，小朋友都很喜歡你哦!
13.羅敘堯?qū)氊惸愕淖髌肪€條大膽流暢，較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，無論在造型還是色彩上都有很大提高。進(jìn)步就像你平時的表現(xiàn)，是越來越棒的，畫面色彩也是越來越豐富，創(chuàng)作也來越大膽，繼續(xù)加油哦!盧雨汐寶貝你畫畫時，自由表現(xiàn)，無拘無束，繪畫作品稚拙可愛，處處透著童真，希望你能堅(jiān)持學(xué)習(xí)畫畫，取得更大的進(jìn)步，加油!
14.周雨朦寶貝細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望。能大膽用筆和色彩表現(xiàn)自己的想法，顏色搭配需加強(qiáng)哦，希望以后畫畫時，迅速一些，多些專注會更好!
15.丁海昕寶貝你的作品線條大膽流暢，較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，無論在造型還是色彩上都有很大提高。進(jìn)步就像是你平時的表現(xiàn)，是越來越棒的，畫面色彩也是越來越豐富，創(chuàng)作也來越大膽，繼續(xù)加油哦!羅婉瑜寶貝對繪畫有興趣，每次的繪畫基本都能認(rèn)真對待，畫面清爽，色彩鮮艷，構(gòu)圖大膽有創(chuàng)意!
書信批改評語篇十六
1.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
2.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
3.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
4.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
5.真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
6.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
7.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
8.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
9.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
10.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
11.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
14.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
16.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
17.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
19.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
20.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
21.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
22.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡。
27.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
29.本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
36.作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
37.全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。
39.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。
43.文章真實(shí)生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
45.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
48.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
49.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。
50.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
51.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。
52.文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí)。
53.關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
54.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。
55.關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的'呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
56.文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
57.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
58.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
59.這篇文章充滿了,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
60.事例敘述生動具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
61.運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
62.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
64.你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
65.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
68.借景抒情,托物詠志,很特色。
70.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。
71.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
73.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然。
78.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感。
80.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。
81.本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
86.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
書信批改評語篇十七
1、本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
2、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的！
3、堅(jiān)持就是勝利；
4、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
5、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕；
6、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？
7、少壯不努力老大徒傷悲；
8、題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣，
9、你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳；
10、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？
11、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
12、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，
13、你的句子是缸里的死金魚，一點(diǎn)也不鮮活。
14、四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準(zhǔn)確。
15、小作者寫了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校，把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來，景中有人，以景襯人。
16、在你的筆下，冬天景致形貌得細(xì)致入微，語言通徹流暢。文中的比喻擬人修辭伎倆的運(yùn)用，增加了作文的生動性意見意義性，如能在如許的景致中放入人物運(yùn)動的形貌，那作文會增色不少！
17、在你的筆下，景致是那么的優(yōu)美動人，運(yùn)動是那么的富厚多彩，我也愛你優(yōu)美的。
18、作者通過形貌本身的景致，可以說是借景抒懷，抒發(fā)了本身對學(xué)校的愛，語句暢通，明白。
19、小作者對風(fēng)景的形貌生動細(xì)致，捉住色彩形狀香味等方面的特點(diǎn)，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
20、這篇文章語句質(zhì)樸生動，內(nèi)容真實(shí)風(fēng)趣。文章中有許多地方都反應(yīng)了小作者平常仔細(xì)的視察，這在形貌種種風(fēng)趣的生存場景尤為顯著，令人到處感觸高興，使人讀了有身臨其境之感。
21、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
22、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
23、文章借助富厚的想象，運(yùn)用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優(yōu)美，文章生動傳神。
24、全篇色彩美麗，生機(jī)盼望盎然。字里行間，通過春夏秋冬的形貌，抒發(fā)作者對童年生存的熱愛。
25、文章在字里行間都流暴露對喜好之情，奇妙的運(yùn)用了動態(tài)立體感知，讓融于一年四序之間，有了時間的拉長，表現(xiàn)出了動態(tài)感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對知識的渴望，對故國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
26、你就像一個小畫家一樣，把你的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對熱愛之情，做到了景象融會，很棒！
27、你的作文融情于景，把對熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛，寫得很棒！語言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把四序景致形貌了出來。
28、作者寫出了清晨的繁忙和充分，也寫出了清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達(dá)了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。
29、本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存。
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