無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，總結(jié)都是我們不可或缺的一部分，它可以幫助我們不斷提高。在總結(jié)中可以提出問(wèn)題和挑戰(zhàn)，為未來(lái)的發(fā)展提供思考和解決方法。下面是一些總結(jié)的范文供大家參考。
書香陪我過(guò)寒假篇一
那些書總是散發(fā)著獨(dú)特的油墨香，談淡的，但卻深深吸引著我。每次去圖書館，我都會(huì)精挑細(xì)選地挑上幾本，可往往總會(huì)超過(guò)能借的數(shù)量，但那富有深意的文學(xué)名著，使我手不釋卷。
四大名著中，我最喜愛(ài)《紅樓夢(mèng)》，它講述了一個(gè)封建大家族由盛而衰的歷程。賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情傳奇使我淚如雨下——l兩廂情愿卻不能長(zhǎng)相思守。傳說(shuō)賈寶玉是一塊靈石，林黛玉原是一株仙草。仙草得知靈石要下凡投胎，而且有恩與他，并化一女體，要以一生的淚水回報(bào)以前靈石以露珠澆灌的恩情，才有了如此感人的愛(ài)情。
這使我明白了，愛(ài)不一定長(zhǎng)相思守。也讓我懂得，人世間的多愁善感，真善美，假丑惡，爾虞我詐，見(jiàn)風(fēng)轉(zhuǎn)舵，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。我仿佛覺(jué)得這世界變得透明了。
在書中，我像一只小小小小的船，幾乎看不見(jiàn)蹤影.我拼命的遨游其中，我不斷的尋找屬于我的那份財(cái)富；我不斷的擴(kuò)大自己的船只；我不斷的奮勇向前。我相信總有一天——在書的海洋里，會(huì)看到一只高大美麗的船艦！
書香陪我過(guò)寒假篇二
本站：從。
詩(shī)詞。
中你理解到什么呢？我從詩(shī)中體會(huì)到了我們要。
珍惜時(shí)間。
努力學(xué)習(xí)。下面我們來(lái)看看這篇《書香寒假》。
“青春園中葵，朝露待日晞。”寒假，我在書中學(xué)習(xí)，尋找書中的味道。從詩(shī)中體會(huì)到詩(shī)的回味。
在漫長(zhǎng)的寒假里，我學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了許多首千古名篇：《春江花月夜》《觀滄海》《燕歌行、《詠史》還有《長(zhǎng)歌行》。但是讓我感觸最深，扎入我心的只屬這首——《長(zhǎng)歌行》。
《長(zhǎng)歌行》詩(shī)一首漢樂(lè)府詩(shī)，從《樂(lè)府詩(shī)集·相和歌辭·平調(diào)曲》中提出。“青青園中葵，朝露待日晞?！睂懗鲈谝黄镆袄?，有一個(gè)發(fā)出自己光彩的向日葵，在向日葵中，有幾滴清晨留下的露珠。清澈透明，但是好景不長(zhǎng)，太陽(yáng)會(huì)把這一片露珠慢慢地銷毀，而露珠也只能一點(diǎn)點(diǎn)等待著被太陽(yáng)銷毀，無(wú)法掙扎。對(duì)呀!我們就像這露珠一樣，在時(shí)間的壓迫下，我們會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)銷毀，這也就是生命周期。在我們的生活中，也有這樣的例子，你和你的父母有不同的周期，你和你祖父母之間的周期更是存在極大的不同。
“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝?！痹诖禾斓挠曷断?，萬(wàn)物散發(fā)出自己生命的光彩。我們就是萬(wàn)物的一種，每個(gè)人都在用自己為人民為世界做出光彩，只有多和少的差別。在生活中，每個(gè)崗位，每個(gè)單位職業(yè)，都會(huì)對(duì)交通、醫(yī)療、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育等有幫助。雖然你現(xiàn)在感受不到，但是你已經(jīng)在為國(guó)家做出奉獻(xiàn)，你已是國(guó)家的未來(lái)了!
“?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。”時(shí)間慢慢地流逝，現(xiàn)在已不是百花盛開，萬(wàn)物生機(jī)的春天，已是落葉飛飛，枯黃的秋天。葉子慢慢發(fā)黃，慢慢衰老。這正如老人的模樣，漸漸走入衰老的階梯，而我們，也在時(shí)間的腳步下走入死亡。我們要珍惜呀!
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?！泵恳粭l大河小溪，都會(huì)從西邊穿流而下，進(jìn)入大海。但是，哪有一條大河小溪會(huì)再次從大海返回到西邊呢?正如這樣，時(shí)間是一個(gè)不等人的穿梭品，它永遠(yuǎn)不會(huì)停止，不會(huì)等人。為了不讓時(shí)間白白流逝，我們要抓住時(shí)間的馬車。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”如果你少年時(shí)不努力學(xué)習(xí)，在老時(shí)才知道可惜，那就晚了。所以，我們要努力學(xué)習(xí)，不在老時(shí)責(zé)備，悲傷。
《春江花月夜》寫出了思念情人的感情，《觀滄海》寫出了對(duì)朋友的思念之情，《詠史》寫出了社會(huì)的不平。
我從詩(shī)中體會(huì)到了我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
小作者：鄭賢偉。
書香陪我過(guò)寒假篇三
20xx年寒假來(lái)臨，假期是學(xué)生讀書的好時(shí)節(jié)，更是新教育倡導(dǎo)的“親子”共讀、營(yíng)造“書香家庭”的好時(shí)機(jī)。為了落實(shí)日照市教育科學(xué)研究所、日照市新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出的新教育實(shí)驗(yàn)關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)“書香家庭”建設(shè)的通知，我校，充分利用寒假這個(gè)有利時(shí)機(jī)，積極采取有力措施推動(dòng)“親子”共讀和“書香家庭”建設(shè)，制定實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，以書為友，用書籍點(diǎn)燃學(xué)生成長(zhǎng)的道路。
2、通過(guò)“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架（櫥）”，并按學(xué)校推薦兒童階梯閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架（櫥）。
3、通過(guò)“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍，讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xxx。
三、活動(dòng)要求：
1、各班班主任或語(yǔ)文老師放假前要向?qū)W生推薦閱讀書目。
2、家庭成員要準(zhǔn)備好寒假親子共讀的書。家長(zhǎng)以身作則，每天盡可能抽出至少一小時(shí)時(shí)間與孩子一起讀書。
3、家庭每周開展一次“家庭讀書匯報(bào)會(huì)”活動(dòng)，每個(gè)家庭成員要集中匯報(bào)一周來(lái)的讀書體會(huì)。并將讀書體會(huì)上傳班級(jí)主題帖，在班級(jí)主題帖上進(jìn)行讀書交流分享。
4、低段學(xué)生開展親子閱讀活動(dòng)。與爸爸媽媽一起看好書，講述書的故事，融洽讀書氛圍。以日記、照片或繪畫的形式記錄下共讀的那一個(gè)鏡頭，那一份情趣。
四、成果展示。
1、上傳班級(jí)博客或班級(jí)主題帖形式匯報(bào)讀書成果。
2、以手抄報(bào)的`形式展示讀書成果。
3、以黑板報(bào)的形式對(duì)讀書成果進(jìn)行宣傳展示。
4、以照片、ppt、dv等形式記錄、展示活動(dòng)過(guò)程。
五、書香家庭評(píng)選條件和辦法。
1、有良好的讀書環(huán)境，建立“家庭書屋”和“家庭書架”。并有一定的藏書量，并適合學(xué)生閱讀：一、二年級(jí)學(xué)生至少15冊(cè)；三年級(jí)學(xué)生至少30冊(cè)；四、五年級(jí)學(xué)生至少40冊(cè)。
2、家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。
3、讀書時(shí)間：“親子共讀”每周不少于兩小時(shí)，孩子讀書每天不少于半小時(shí)。
4、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習(xí)慣。在教育在線建立書香家庭主題帖，并上傳“親子共讀”讀書體會(huì)。
5、利用周末或其他休息時(shí)間，家長(zhǎng)能帶孩子到書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚。家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。
六、“書香家庭”推薦方式。
1、采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2、學(xué)校將根據(jù)評(píng)選條件進(jìn)行審定，評(píng)選出學(xué)?！皶慵彝ァ?。
書香陪我過(guò)寒假篇四
彈指一揮寒假去，春風(fēng)拂面上學(xué)堂。轉(zhuǎn)眼間，兒子開學(xué)快一周了，看著兒子每天忙碌而又緊張的身影，不覺(jué)又想起寒假那幸福而美好時(shí)光來(lái)。也可以這樣說(shuō)，今年的寒假生活讓人過(guò)得更加有滋有味，流戀忘返，真有點(diǎn)“樂(lè)不思蜀”的感覺(jué)。
今年的寒假，不同于往年。校信通推出的“書香寒假，香滿博客”大賽活動(dòng)使兒子的寒假生活變得更加豐富多彩。除了游玩、走親戚、打球（乒乓球、籃球）、做寒假作業(yè)之外，又多了一道豐盛的文化大宴――讀書、寫博?？梢哉f(shuō)，整個(gè)寒假一直讓書香氣氛包圍著。它不僅擴(kuò)大了孩子的閱讀面，更進(jìn)一步鍛煉了孩子寫讀后感的能力，掌握了寫讀后感的一些訣竅，從而使孩子又多了一種體驗(yàn)到成功快樂(lè)的新渠道。
盤點(diǎn)兒子的寒假生活，總體看是令人滿意的。特別是整個(gè)寒假中充滿著的書香氣息更是讓人心情舒暢、精神振奮。具體說(shuō)這幾方面比較突出：
密切了和小伙伴們的友好關(guān)系。假期里，生活、學(xué)習(xí)不再那么緊張，自由時(shí)間也多了，平日里來(lái)往較少的小朋友們開始相聚了。兒子和他們一同打球、玩耍、看書、玩游戲，盡情嬉戲，愉快交往，享受著童年時(shí)光最美好的樂(lè)趣。
增進(jìn)了和我們之間的感情交流。假期里，我們有了更多的閑暇時(shí)間和孩子交往。一同走親串友，享受親情的愉悅；蹭書店買書、看書，增加精神食糧的補(bǔ)助；游公園逛大街散步、娛樂(lè)，親近自然沐浴陽(yáng)光生活；一起打球、跑步，強(qiáng)身健體讓身心更放松。
完成了老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。對(duì)于期末考試試卷，進(jìn)行了認(rèn)真的分析，找原因，糾錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺；對(duì)于寒假作業(yè)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)），按照寒假計(jì)劃，認(rèn)真書寫，提前完成；老師布置的六篇書海拾貝，一絲不茍；預(yù)習(xí)了老師布置的數(shù)學(xué)新課，并完成了相應(yīng)的作業(yè)。所有這一切，都為開學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備、打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
過(guò)足了書癮。兒子不愧是一個(gè)“小書蟲”！假期里，他“吃”進(jìn)了很多本書。主要有曹文軒老師的《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《野風(fēng)車》、《細(xì)米》、《青銅葵花》、《根鳥》、《山羊不吃天堂草》；鄭淵潔老師的《貝塔無(wú)敵軟件》、《舒克貝塔和德國(guó)游》、《舒克貝塔和航空公司》、《舒克貝塔和老鼠報(bào)》、《舒克貝塔和歌唱家》以及哈利波特（1-7）合訂本、《兒童文學(xué)》1、2期等。特別是自己最喜歡的一些書，比如，《草房子》、《青銅葵花》、《根鳥》、哈利波特等，看了不止一遍。
寫出了12篇“書香寒假，香滿博客”博文。讀好書，為兒子的寫博提供了很好的素材。這個(gè)假期，兒子的寫博體裁主要是讀后感。寫博內(nèi)容很隨意，自己對(duì)什么感興趣、哪本書領(lǐng)會(huì)的深刻或者哪方面感想最深，就寫哪方面的知識(shí)。在看了曹文軒老師的書之后，兒子寫出了夢(mèng)幻之作――讀《根鳥》有感；完善自我，做生活中的強(qiáng)者――讀《細(xì)米》有感；永遠(yuǎn)的紅瓦房與黑瓦房――讀《紅瓦黑瓦》有感；自強(qiáng)不息，奏響和諧的生命樂(lè)章――讀《草房子》有感；戰(zhàn)勝困難，超越自我！――讀《野風(fēng)車》有感；讓愛(ài)永駐人間――讀《青銅葵花》有感等六篇博文。有一次在和我談話時(shí)，不只為什么說(shuō)到了魯迅，兒子突然問(wèn)我：“爸爸，我們才學(xué)了《我的伯父魯迅先生》一篇課文，我可不可以寫這方面的讀后感？”聽后，我立即鼓勵(lì)：“當(dāng)然可以寫，只要讀過(guò)的書都可以寫讀后感的.，但必須要寫出新意和自己的感想?！庇谑蔷陀辛俗鋈艘鲞@樣的人――讀《我的伯父魯迅先生》有感這篇讀后感。在看完鄭淵潔老師的舒克貝塔系列之后，兒子寫了堅(jiān)持正義，讓誠(chéng)信永存――讀《舒克貝塔與貝塔無(wú)敵軟件》有感這篇博文。后來(lái)，媽媽問(wèn)他為啥只寫一篇這方面的的讀后感時(shí)，兒子給出了這樣的回答：“這幾本書寫的意思基本相同，感想也差不多，不用寫了。”因此，就就沒(méi)有再寫這方面的讀后感。在看了新課文上老舍寫的《養(yǎng)花》一文后，有感而發(fā)，立即寫了不畏艱苦，讓智慧之花處處綻放！――讀《養(yǎng)花》有感的博文。兒子最愛(ài)看三國(guó)故事，因此就寫了讀《幽默三國(guó)》有感這篇博文。兒子的想像力豐富，根據(jù)所學(xué)課文，又寫了《南轅北轍》新編這篇博文。有付出才會(huì)有回報(bào)，兒子的參賽博文還有10篇被推薦了呢，這也算是對(duì)兒子付出的一種肯定和褒獎(jiǎng)吧！離此項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束還有10天左右的時(shí)間，兒子說(shuō)，還要爭(zhēng)取擠時(shí)間再寫兩篇參賽博文呢！
兒子的這個(gè)寒假，充滿了書香，過(guò)得充實(shí)有意義。希望兒子能借助這強(qiáng)勁的東風(fēng)，在下一步的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高自己，為自己的小學(xué)生涯畫上一個(gè)的圓滿的句號(hào)！
書香陪我過(guò)寒假篇五
自從我一生下來(lái)，書似乎就和我有了不解之緣，使我迷戀上了看書。
三四歲的時(shí)候，我就喜歡拿著本小人書，自言自語(yǔ)地閱讀，也不知道自己到底有沒(méi)有看懂，只覺(jué)得很開心，很愉快。逐漸地我開始會(huì)說(shuō)話，認(rèn)得些字了。這時(shí)，我每天都纏著大人們給我講故事。只要他們一說(shuō)出書名，我就會(huì)跑到書櫥前準(zhǔn)確無(wú)誤地拿出那本書。
上了小學(xué)之后，我接觸了一些國(guó)外與國(guó)內(nèi)的名著佳文，有時(shí)休息日我到書店，選好幾本書，在書店的“書吧”里一坐就是一天。我不認(rèn)為讀書很枯燥乏味，就像孟德斯鳩所說(shuō)的：“愛(ài)讀書就是用無(wú)聊的時(shí)間去換取歡樂(lè)。”與其無(wú)聊不如去讀書增加自己的知識(shí)。每天晚上，我都會(huì)躺在床上，看一會(huì)書?？蠢哿?，就把書放在一旁，睡覺(jué)了。有些時(shí)候，讀著讀著突然間感覺(jué)自己仿佛身臨其境，一個(gè)個(gè)畫面生動(dòng)地展現(xiàn)在我眼前。這印證了埃默森的一句話：“閱讀一部好的作品就像溜冰一樣，溜冰者會(huì)身不由己地被從東帶到西。”
一首清雅詩(shī)文，仿佛品茗幽雅綠茶，回味無(wú)窮。一篇悠揚(yáng)散文，如同欣賞魅力夕陽(yáng)，感慨萬(wàn)千。讀書，我樂(lè)此不疲！
書香陪我過(guò)寒假篇六
在我三歲時(shí)，擁有了人生第一本書，每天我如饑似渴地讀它，從中尋找快樂(lè)。從此，我便與書結(jié)緣。
步入初中后，我書架上的書逐漸變多了，書的文字可以帶我去遠(yuǎn)方暢游。我在三毛的《撒哈拉的故事》中感受到了異域風(fēng)情；在余秋雨的《文化苦旅》中了解了中華文化的悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)；在沈從文的《邊城》中看到了湘西風(fēng)貌。父母去上班，常常沒(méi)有時(shí)間陪我，但我有書與我做伴，在書中跟隨作者的腳步暢游世界，領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情。
培根曾說(shuō)過(guò)：“書籍是時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)輸給一代又一代?！碑?dāng)觸到書的紙面，嗅到了書的墨香，我的心變得沉靜，書香滋潤(rùn)了我的心靈。捧起一本書，外表雖略微陳舊，但里面的文字和作者的思想，會(huì)帶給我溫暖和感動(dòng)。
春秋代序，時(shí)光荏苒，書香常?？M繞于心，伴我走過(guò)漫長(zhǎng)歲月，陪我一直成長(zhǎng)，帶我領(lǐng)略萬(wàn)千世界。
書香陪我過(guò)寒假篇七
日月如梭，暑假一晃眼就過(guò)去了，我們又開始了緊張的學(xué)習(xí)生活。在這個(gè)暑假，開心的事情數(shù)不勝數(shù)，但令我最開心的是：工作繁忙的爸爸回來(lái)了，而且最讓我激動(dòng)的是爸爸一口氣買了2本我做夢(mèng)都想要的書——《中華上下五千年》和《木偶奇遇記》。下面我就來(lái)簡(jiǎn)單的介紹我最喜歡的兩本書。
《中華上下五千年》囊括了中國(guó)的悠久歷史。中國(guó)從盤古開天辟地到建立新中國(guó)的屢次戰(zhàn)爭(zhēng)和中華歷史上偉大的名人等等都介紹的一清二楚。那么，伙伴們，你們知道人是怎么來(lái)的嗎？不知道吧，那我就給你們介紹介紹吧：傳說(shuō)，有個(gè)仙女叫女媧，她美麗善良，創(chuàng)造了碧綠的草地，清澈見(jiàn)底的河水，兇猛的野獸，她賦予了世界一片生機(jī)，但是有一天，她覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么，思索后突然發(fā)現(xiàn)她自己一個(gè)人在這世上，太孤單太寂寞了。于是，她起早貪黑用泥土捏出了一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的人，自此，我們的祖先誕生了。
這讓我想到了那次媽媽因?yàn)槲业囊淮尾徽\(chéng)實(shí)，而大發(fā)雷霆的事情。那次我因?yàn)楹闷婺昧思依锏囊粯幽甏容^久的花碗玩，不小心打碎后，我把它藏在了床下，告訴媽媽我不知道這件事情，媽媽當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么。但最后是我自己露餡了，一次，我不小心一腳踩在了那堆碎的渣渣上，因此掛了一周的鹽水，而我還是沒(méi)有誠(chéng)實(shí)的告訴媽媽，這可把媽媽氣壞了，把我暴打一頓，原來(lái)打碎花碗的過(guò)程被奶奶看到了并告訴了媽媽，她當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)就等著我誠(chéng)實(shí)的告訴她，可我卻做了個(gè)不誠(chéng)實(shí)的`孩子。打過(guò)我之后媽媽又心疼的哭了，后來(lái)媽媽教育我，做人要誠(chéng)實(shí)守信，不能做個(gè)愛(ài)撒謊的孩子，否則早晚會(huì)自食惡果的。
我的暑假過(guò)的豐富多彩，我突然間覺(jué)得我在這個(gè)暑假長(zhǎng)大了，懂事了。我真希望還能再過(guò)一次這樣的暑假！
書香陪我過(guò)寒假篇八
書是人類進(jìn)步的階梯！在北京舉辦二十九屆奧運(yùn)會(huì)，舉國(guó)歡騰、自豪和激情燃燒的日子里，為了多了解奧運(yùn)會(huì)的歷史，多了解中國(guó)十年申奧的艱辛，我選擇了讀書--書是無(wú)言的老師、最信得過(guò)的朋友，她能告訴我許許多多的知識(shí)。
原來(lái)，奧運(yùn)會(huì)還有古代奧運(yùn)會(huì)和現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)之分：古代奧運(yùn)會(huì)起源于公元前776年，第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)是18在希臘雅典大理石體育場(chǎng)舉行的。
原來(lái)，即使申請(qǐng)到了奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做后盾，也是沒(méi)有用的--第四屆奧運(yùn)會(huì)(19)原定是羅馬的`，可惜由于經(jīng)濟(jì)的原因，轉(zhuǎn)交到英國(guó)倫敦白城體育場(chǎng)舉行了。7月13日，經(jīng)過(guò)艱辛的十年申奧之路，北京終于成功了，舉國(guó)歡騰！如今經(jīng)過(guò)七年的努力，北京以最美麗的風(fēng)姿迎來(lái)了世界各地的賓朋。北京，我為你驕傲！
通過(guò)書本，我了解到：1976年7月17日-8月1日的第二十一屆奧運(yùn)會(huì)的圣火傳遞，加拿大的蒙特利爾設(shè)計(jì)了“衛(wèi)星接力”的創(chuàng)意思路，圣火傳遞只用了短短的兩天時(shí)間，國(guó)際奧委會(huì)覺(jué)得太省力了，失去了原來(lái)的意義，最后規(guī)定：今后奧運(yùn)圣火的傳遞必須采用人工接力。
呵呵，原來(lái)這個(gè)規(guī)定是這樣出臺(tái)的。幸虧有了這個(gè)規(guī)定，不然，以現(xiàn)在的科技水平，估計(jì)沒(méi)幾分鐘，圣火傳遞就結(jié)束了，哪里會(huì)有北京奧運(yùn)圣火在世界各地傳遞時(shí)的驚險(xiǎn)?哪里能體現(xiàn)出華僑們高漲的愛(ài)國(guó)熱情?哪里會(huì)有圣火在各大城市傳遞時(shí)那樣的熱鬧、狂歡和喜慶啊?到達(dá)杭州時(shí)，讓我提前感受了奧運(yùn)東道主的喜悅和驕傲。真好！
哇！原來(lái)圣火傳遞還有在水下傳遞的！真是孤陋寡聞了，先前以為奧運(yùn)圣火在喜馬拉雅山頂燃燒是史上最大的亮點(diǎn)，沒(méi)想到八年前的第二十七屆主辦城市--澳大利亞悉尼已經(jīng)玩過(guò)一次高科技了：生物學(xué)家鄧肯手持經(jīng)過(guò)特殊化學(xué)處理的火炬在澳洲東北部海底完成了大約3分鐘的水下火炬接力活動(dòng)。真是太偉大、太神奇了！
1992年西班牙巴塞羅那的“飛矢點(diǎn)火”，澳大利亞的“水中點(diǎn)水”點(diǎn)燃圣火，以及北京，體操王子李寧，以空中飛跑的英姿點(diǎn)燃祥云火炬….太多的震撼，令人嘆為觀止！
人類的智慧是無(wú)窮的！集體的力量是無(wú)窮的！為了創(chuàng)造更多的奇跡，為了讓世界對(duì)中國(guó)有更新、更好、更全面的認(rèn)識(shí)，為了讓中華民族屹立于世界民族之林，我們應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí)，為爭(zhēng)取再一次在中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)而努力！今天我們是莘莘學(xué)子，明天我們將會(huì)是社會(huì)的棟梁之材！為國(guó)爭(zhēng)光將是我們奮斗、努力的目標(biāo)！
“七”樂(lè)無(wú)窮，盡在新浪新版博客，快來(lái)體驗(yàn)啊~請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入~。
書香陪我過(guò)寒假篇九
我的思念寄存在月亮上，那明亮的月亮上的污垢，就是讓我傷痛的思念——與記憶。我的思念是月亮旁邊打轉(zhuǎn)的星星。我突然想到一串歌詞“flymetothemoon,andletmeplayamongthestars?！睅绎w向月球，讓我在群星之間嬉戲。再讓我的思念留在空中。望著那月球，不禁唱起了這首歌，淚，劃過(guò)我的臉頰掉在思念的大地上。望著那月亮，我的旁邊似乎多出一個(gè)人來(lái)，模糊的臉龐。但我依然記得，那是我在天空中的爺爺。我依稀記得我的爺爺，這么多年來(lái)，就是他帶我飛向月球，帶我在群星之間嬉戲。這月亮把我那段美麗的回憶照亮了。
我們?cè)谠鹿馊鰸M的夜色中，坐在鳳尾竹下，看著月亮下的星星飛過(guò)，看那小螢火蟲在我手尖飛過(guò)。我捧著那本書，在月光的照耀下靜靜的翻著，翻著，我看到那琉璃樹在月亮下發(fā)光，不停有花兒掉落在地上。如今，少了許多，許多……有的只是我的回憶與畫在樹上的琉璃樹。
秋風(fēng)帶著滿滿果實(shí)到來(lái)，去時(shí)，卻帶不走我的思念，思念啊，讓我們一起去看看月亮上美麗的風(fēng)景吧。我一邊聽著這首“flymetozhemoon”一邊在傷著我自己的心。望這月亮，我永遠(yuǎn)的是愛(ài)著你的。知道我為什么不在你面前哭嗎?因?yàn)槲也幌氡荒惆l(fā)現(xiàn)，我只微笑，只想著掩蓋我哭過(guò)的痕跡。寫到這里，我的手開始軟了，淚，打濕了我的臉，也打濕了我的心。我也曾哭泣，也曾歡樂(lè)，只為你。
爺爺，知道流星為什么在瞬間劃過(guò)嗎?因?yàn)樗辉竿Ａ粼趥娜紵囊豢獭Ｋ现{(lán)色的思念降落在大地，我的思念就是被流星碰撞的地球，不會(huì)被任何東西打破。思念就是一壺紅茶，剛剛喝是苦的，但慢慢地，就甜了。思念凝聚成晶瑩的淚珠悄悄滑落下來(lái)。沒(méi)有任何反抗，只讓淚珠在臉龐上流淌。因?yàn)槲业乃寄?，永遠(yuǎn)的抹不走。
我的心靈充滿歌聲，并讓我永遠(yuǎn)歌唱，你是我所有的渴望，所敬仰與熱愛(ài)的一切，我愛(ài)你?！癷notherwords,iloveyou!”
書香陪我過(guò)寒假篇十
柔和的春風(fēng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)送走了，夏天邁著輕快的腳步走來(lái)了，在這初夏，我們迎來(lái)了快樂(lè)的六一兒童節(jié)！
六一那天，學(xué)校放假了，我說(shuō)：“媽媽，您帶我去玩會(huì)兒吧，去年我們?nèi)チ藵?jì)南，今年咱們?nèi)ツ膬和?，有三天假期呢？我心里盤算著媽媽肯定會(huì)帶我去天津海昌極地海洋館，那里有海獅表演和海豚表演，多精彩呀！誰(shuí)想到媽媽卻說(shuō)：“兒子，媽媽今天有很重要的事情，不能帶你去玩兒了，等過(guò)了這段時(shí)間，你放暑假咱們?cè)偃ズ脝?？”不行，我今天就要去，本?lái)想的挺好的計(jì)劃被媽媽潑了冷水，我開始耍起了小脾氣！看到我不高興，媽媽面露難色，說(shuō)：“好吧，那咱們?nèi)トf(wàn)達(dá)逛逛吧，帶你吃點(diǎn)兒好吃的，然后那兒有兒童城，你可以去玩會(huì)兒?！笨粗叶嘣妻D(zhuǎn)晴的臉，媽媽暗自松了一口氣！
到了萬(wàn)達(dá)，我被各種六一兒童節(jié)的節(jié)目吸引了，趕快跑過(guò)去看，以往這時(shí)媽媽都會(huì)抓緊時(shí)間為我拍照，結(jié)果等我擺好了姿勢(shì)，卻看到媽媽不停的在聊著微信，還時(shí)不長(zhǎng)的飛速按著手機(jī)，絲毫沒(méi)有為我拍照的意思，直到我喊她，她才匆匆給我拍了幾張照片。當(dāng)時(shí)已經(jīng)時(shí)近中午，媽媽說(shuō)：“咱們趕緊去吃飯吧，吃完飯就回家了。”我的六一時(shí)光就這樣匆匆結(jié)束了。
回到家，我就跑去和姥姥訴苦：“今天出去玩兒，我媽老看手機(jī)，都不理我，這是最沒(méi)意思的一個(gè)六一兒童節(jié)?！倍牙褏s說(shuō)：“孩子，你媽媽已經(jīng)很累了，你沒(méi)看她天天就睡幾個(gè)小時(shí)，一有時(shí)間就抓緊改稿子，她們集團(tuán)文化進(jìn)基層的宣講開始了，要根據(jù)不同的客運(yùn)公司，講不同的稿子，她作為分團(tuán)的副組長(zhǎng)，要協(xié)助團(tuán)員們精進(jìn)宣講稿，七一黨的生日也快到了，你媽媽還要給公司排一個(gè)14人的舞臺(tái)宣講節(jié)目，從策劃到寫劇本再到視頻制作，她都要親歷親為，著實(shí)不容易，你應(yīng)該體諒她一下，今天她能帶你出去轉(zhuǎn)一圈已經(jīng)很不容易了?！睆睦牙训拿枋鲋形也朋w會(huì)了媽媽的辛苦！
后來(lái)，我悄悄打開媽媽的微信，大概算了一下有一千多條的微信在閃爍，這是多大的信息量??！都是改稿子的各種內(nèi)容，讓我眼花撩亂。我問(wèn)媽媽：“您幫大家改稿子是為什么呀！”媽媽說(shuō)：“幫助別人就是提高自己的過(guò)程，贈(zèng)人玫瑰，手有余香！我們要拓展人生的寬度，在學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)！”
其實(shí)，媽媽是給你準(zhǔn)備了禮物的，你看這個(gè)金伶舞蹈慈善義工隊(duì)的團(tuán)員們走進(jìn)殘障兒童，媽媽和這些義工朋友們?yōu)樗麄冞@些孩子買了禮物，為了陪你，讓這些阿姨代替我也帶去了問(wèn)候！以后你也參與進(jìn)來(lái)吧，做一名有愛(ài)心的志愿者，你的義工服和義工證媽媽已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了！
原來(lái)媽媽早就為我準(zhǔn)備了這樣有意義的禮物，我為自己的孩子氣感到羞愧，同時(shí)我也好期待我的第一次義工活動(dòng)??！這個(gè)兒童節(jié)是我過(guò)的最有意義的一次！
書香陪我過(guò)寒假篇十一
自從認(rèn)識(shí)字以來(lái),我便愛(ài)上了看書，徜徉在書的海洋里，我覺(jué)得我是一條多么自由自在快樂(lè)的小魚呀。書本給我插上了飛翔的翅膀，讓我的思想在知識(shí)的天空自由地翱翔，書本澆灌我心靈的種子，讓我的心靈開出絢麗的花朵。
看書猶如和作家深切交流，可以與一切偉人對(duì)話，接受古今中外偉人的熏陶，讓你變得高雅、談吐不凡。
書香陪我過(guò)寒假篇十二
“宋代的楊時(shí)去拜訪大學(xué)者程頤，程頤正在睡覺(jué)，楊時(shí)不愿打擾前輩，就在門外等。當(dāng)時(shí)下著鵝毛大雪，程頤一覺(jué)醒來(lái)，門外的雪積了一尺多深，能沒(méi)到你膝蓋啦！楊時(shí)呢，還恭恭敬敬在屋檐下等候……”當(dāng)我又一次把書丟開時(shí)，外公給我講了這樣的故事。
小時(shí)候我很害怕插頭，覺(jué)得它像一個(gè)鬼臉，會(huì)跟在我身后，鉆進(jìn)我的被窩，外公聽完我顫抖的講述，摸摸我的腦袋，笑呵呵地說(shuō)道：“你這喘月的吳牛呀，別杯弓蛇影了?！?/p>
外公肚里墨水多，是因?yàn)樗麗?ài)讀書。他年輕時(shí)經(jīng)常出差，總是隨身帶書。他還有一個(gè)習(xí)慣，每到一個(gè)地方，總要收集地方風(fēng)物志。久而久之，一大排地方志就占領(lǐng)了書櫥的`一大格，更別提那些《揚(yáng)州詩(shī)抄》《古典園林探趣》之類的書了，光是一個(gè)西湖，就有五本書！小時(shí)候，我最愛(ài)鉆進(jìn)書房，隨手抽出一本書，似懂非懂地翻幾頁(yè)，無(wú)限神往。
每年梅雨季節(jié)過(guò)去，外婆總有一陣忙碌。她會(huì)把書一本本輕輕攤開，用真絲手帕輕輕撣去其實(shí)并不存在的灰塵，曝曬上一兩個(gè)小時(shí)，翻一面，再曬一兩個(gè)小時(shí)。然后把它們收到陰涼通風(fēng)的過(guò)道里吹涼，接下來(lái)開始更忙碌的整理，這時(shí)候屋子里就彌漫著墨香。家里的書，大多是國(guó)學(xué)典籍，外婆有時(shí)把它們按時(shí)代分類，有時(shí)按作者分，有時(shí)又會(huì)按內(nèi)容分類。只有幾本書，永遠(yuǎn)占據(jù)書櫥上最順手的位置，它們是外公的大部頭工具書。爸爸媽媽和我可真得臉紅，看完了，丟在床頭、放在沙發(fā)一角或是餐桌邊。那些可愛(ài)的書，就靜靜地等外婆把它們送回家。
無(wú)論怎么整理書櫥，外婆總有煩惱，因?yàn)槿胰硕紣?ài)買書，書柜總是嫌小。每過(guò)一段時(shí)間，外婆就挑出我們讀過(guò)幾遍的，或是她認(rèn)為不值得一讀再讀的書包好，裝進(jìn)箱子，塞進(jìn)床底。可是沒(méi)準(zhǔn)哪天，我就會(huì)嚷嚷：“婆婆，我還要看阿列克謝的故事！”或是媽媽會(huì)為找一段文字把地板上攤得到處是書。發(fā)現(xiàn)有書破了，媽媽會(huì)小心翼翼把它們粘好，還戲稱要“修舊如舊”。如果丟了一本書，全家人都會(huì)傷心，好像失去了一位好朋友，即使買到另一本，也不能彌補(bǔ)那種遺憾。
一天之中最愜意的時(shí)候，就是翻開一本書，聞一聞墨香，和書一起周游世界，回到過(guò)去，展望未來(lái)。外公外婆戴著老花鏡，慢慢地讀；爸爸媽媽談天說(shuō)地，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)論；我呢，就捧著書坐在他們身邊，享受讀書的快樂(lè)。我愛(ài)我家的書香！
書香陪我過(guò)寒假篇十三
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀恳韵率切【幨占淼暮贂慵彝ソㄔO(shè)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假將至，假期是學(xué)生讀書的好時(shí)節(jié)，更是進(jìn)行“親子共讀”，營(yíng)造“書香家庭”的好時(shí)機(jī)。為了落實(shí)日照市教育科學(xué)研究所、日照市新教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的通知精神，我校推動(dòng)“書香家庭”的建設(shè)，充分利用寒假這個(gè)有利時(shí)機(jī)，積極采取有力措施推動(dòng)“親子”共讀和“書香家庭”建設(shè)，制定實(shí)施方案如下：
積極創(chuàng)建書香校園，通過(guò)書香校園的營(yíng)造，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，以書為友，用書籍點(diǎn)燃學(xué)生成長(zhǎng)的道路。繼而引領(lǐng)書香家庭，指導(dǎo)家長(zhǎng)、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”，并按學(xué)校推薦兒童階梯閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架。讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)與幸福，從而推動(dòng)全民讀書活動(dòng)，較好地陶冶學(xué)生的情操與人文素養(yǎng)。
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員：所有實(shí)驗(yàn)教師
1.在《寒假致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》里做好閱讀書目的推薦及相關(guān)要求。寒假期間，要求每班每周1篇以上高質(zhì)量的家庭讀書體會(huì)、讀后感、隨筆等發(fā)帖至《日照實(shí)驗(yàn)區(qū)寒假親子共讀共寫專題帖》（網(wǎng)址：）。并在主題帖上進(jìn)行讀書交流分享。也可傳至郵箱z，修改后由專人發(fā)帖。請(qǐng)各位老師在發(fā)送稿件時(shí)注明學(xué)校、班級(jí)、姓名。
2．建議假期每天讀書1---2小時(shí)。所有學(xué)生要將寒假所讀書目列出明細(xì)，為新學(xué)期的讀書交流提供依據(jù)。
3.閱讀方式采取“共讀一本書”的方式，即家長(zhǎng)與孩子選擇一本書共讀，交流心得體會(huì)；也可以家長(zhǎng)與孩子分別自主閱讀，然后進(jìn)行親子之間好書推薦，互換閱讀，交流閱讀體會(huì)。
4.利用qq指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過(guò)程。家長(zhǎng)和孩子可以一起寫讀書筆記、讀后感、書評(píng)等，也可設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本、手抄報(bào)，還可以日記、照片、dv或繪畫的形式記錄下共讀的故事。
5.教師要每天堅(jiān)持讀書，做學(xué)生的榜樣，還要做好引領(lǐng)，收集成果。
1.各校在將“親子共讀”的故事、共讀的體會(huì)和讀后感等積極投稿到網(wǎng)站）后，將稿件傳到學(xué)校新教育郵箱z。
2.開學(xué)后舉行閱讀交流會(huì)，以讀書筆記、讀后感、手抄報(bào)評(píng)選的形式進(jìn)行宣傳展示，以日記、照片、ppt、dv或繪畫等形式記錄、展示活動(dòng)過(guò)程，并進(jìn)行“書香學(xué)生”、“書香家庭”的評(píng)比活動(dòng)，將讀書活動(dòng)落到實(shí)處。
學(xué)校根據(jù)《中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》，按低、中、高年級(jí)分別推薦部分書目，供參考。
小學(xué)低段（1－2年級(jí)，10本）
科學(xué)類：《第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機(jī)的動(dòng)物）》《神奇校車（在人體中游覽）》
人文類：《千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)》《中國(guó)神話故事》
小學(xué)中段（3－4年級(jí)，10本）
科學(xué)類：《奇妙的數(shù)王國(guó)》《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》
人文類：《林漢達(dá)歷史故事集》《書的故事》
小學(xué)高段（5－6年級(jí)，10本）
文學(xué)類：《西游記》《城南舊事》《草房子》《我的媽媽是精靈》
《夏洛的網(wǎng)》
科學(xué)類：《科學(xué)家故事100個(gè)》《昆蟲記》《地心游記》
人文類：《孔子的故事》《少年音樂(lè)和美術(shù)故事》
書香陪我過(guò)寒假篇十四
成為了南方報(bào)業(yè)精英小記者團(tuán)的其中一名成員，我感到非常榮幸，在這個(gè)書香節(jié)里我學(xué)到了非常多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多的新朋友和老師。
在這七天里，我非常的開心和興奮。南國(guó)書香節(jié)做記者采訪最成功的一次，是在10.2號(hào)館中的百田游戲區(qū)采訪了里面的一位負(fù)責(zé)人姐姐。首先我發(fā)出邀請(qǐng)，對(duì)方答應(yīng)了。我開始訪問(wèn)，我說(shuō)：“姐姐，為什么你們百田公司要?jiǎng)?chuàng)作這些網(wǎng)頁(yè)游戲呢？”姐姐回答：“這些網(wǎng)頁(yè)游戲是為了現(xiàn)實(shí)世界而創(chuàng)的，這些精靈是陪伴著人類而想的?！薄覇?wèn)的問(wèn)題至少有三個(gè)，姐姐也回答的很認(rèn)真。在南國(guó)書香節(jié)學(xué)到了很多知識(shí)，是在13.2號(hào)館的香港館，里面有許多漂亮的手工制作，還有各式各樣的彩筆，我問(wèn)了賣手工制作、彩筆的叔叔，叔叔說(shuō)：“漂亮的產(chǎn)品不一定是原裝進(jìn)口的或是實(shí)用的，最主要是產(chǎn)品的質(zhì)量。
我希望每年的書香節(jié)都能堅(jiān)持加入小記者團(tuán)，真正成為一名優(yōu)秀的精英小記者。
書香陪我過(guò)寒假篇十五
這段時(shí)間給我留下了很深的印象。這讓我積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)。這也是我對(duì)待生活的態(tài)度。對(duì)此，我也印象深刻。不管什么時(shí)候，我都應(yīng)該采取進(jìn)一步的措施。要把相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)落實(shí)好，作為一個(gè)大學(xué)生，無(wú)論處于什么階段，這些都是需要努力的方向。雖然寒假的時(shí)間比較短，但我也有了新的升華。在日常的工作中，這也會(huì)有更多的挑戰(zhàn)，未來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去落實(shí)這些細(xì)節(jié)。只有認(rèn)真做好這些相關(guān)的責(zé)任，才能吸收更多的知識(shí)。
通過(guò)這次的人生經(jīng)歷，我確實(shí)進(jìn)步了很多。這次通過(guò)社交時(shí)間，我也有足夠的鍛煉。雖然日常的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)比較幸運(yùn)，但我也在這樣的環(huán)境下，有了不一樣的感覺(jué)。雖然工作時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我還在執(zhí)行這些。我在大學(xué)期間很少有這樣的機(jī)會(huì)。這不是我想看到的結(jié)果。在這些方面，我也一直在各方面調(diào)整自己的狀態(tài)。通過(guò)最近的實(shí)踐，我知道自己在很多方面都需要提高。雖然只用了一個(gè)多月的時(shí)間，但有些方面是無(wú)法落實(shí)的。我真正理解這些基礎(chǔ)。我覺(jué)得我通過(guò)兼職工作得到了很大的提高。無(wú)論我做什么，我都應(yīng)該考慮我是否能做好。如有不足之處，虛心指正。大學(xué)這些在當(dāng)時(shí)是非常罕見(jiàn)的。
這次練習(xí)結(jié)束后，我愿意讓自己更加小心。我也愿意通過(guò)實(shí)踐提高自己各方面的能力。做一個(gè)有能力的人是非常重要的。以后，等我正式進(jìn)入工作時(shí)，我就能意識(shí)到這一點(diǎn)。我希望我能抓住更多的機(jī)會(huì)。寒假很短，但從這段時(shí)間開始，我看到了很多，經(jīng)歷了很多。我很感激這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
書香陪我過(guò)寒假篇十六
隨著2022年寒假的到來(lái)，我有幸參加了一場(chǎng)寒假實(shí)踐活動(dòng)，之所以選擇這個(gè)活動(dòng)，是因?yàn)樗羞@樣的主題：“書香”，即在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)讀書的重要性。在這個(gè)主題的引領(lǐng)下，我深切地感受到了讀書的魅力，并從實(shí)踐中獲得了很多啟示。本文將從如下五個(gè)方面，詳細(xì)敘述我對(duì)“寒假實(shí)踐心得體會(huì)體會(huì)書香”的感悟。
第一部分：實(shí)踐中體悟到讀書的重要性。
在活動(dòng)中，我們首先來(lái)到了一家出版社，探討了出版產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、閱讀需求和技能等信息，并在其中發(fā)現(xiàn)：閱讀是現(xiàn)代社會(huì)人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是對(duì)自我價(jià)值認(rèn)同的體現(xiàn)。悠久的讀書歷史，深刻詮釋了書香氣質(zhì)的魅力。我從實(shí)踐中體會(huì)到，閱讀是一種源于內(nèi)心，達(dá)到外在的氣質(zhì)和狀態(tài)，是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)的反映。
第二部分：踐行書香之美，培養(yǎng)讀書興趣。
在活動(dòng)中，我們通過(guò)參觀博物館、參觀文化遺址等方式，深刻理解到：了解文化背景、歷史文化和名人名言等文化常識(shí)，可以使我們更好地理解文學(xué)名著。同時(shí)，讀書，要培養(yǎng)閱讀興趣，從而建立知識(shí)框架，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)自身的文化修養(yǎng)。我深刻感受到讀書是一種生活方式，是一種心靈上的享受和精神上的富足。
第三部分：讀書的方法和技巧。
在實(shí)踐活動(dòng)中，我們還介紹了如何正確的進(jìn)行閱讀，包括閱讀方法、閱讀技巧和閱讀心態(tài)等方面。我們需要通過(guò)正確的方法和技巧來(lái)提高閱讀效率，了解更多文章的內(nèi)涵和外延，增加自己的經(jīng)驗(yàn)，快速提高文學(xué)素養(yǎng)。我認(rèn)為，通過(guò)學(xué)習(xí)閱讀方法和技巧，我們可以更好的學(xué)習(xí)、理解、分析和評(píng)價(jià)文學(xué)作品，從而提高我們的閱讀水平和素養(yǎng)。
第四部分：讀書的收獲和提高。
通過(guò)寒假實(shí)踐活動(dòng)，我無(wú)比有幸學(xué)習(xí)到了很多人文知識(shí)、歷史知識(shí)和文學(xué)知識(shí)。閱讀的過(guò)程不僅帶給我精神上的滿足，同時(shí)也讓我獲得了知識(shí)方面的提高。通過(guò)讀書，我們可以精進(jìn)思想，提高積累的知識(shí)的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)精神上和知識(shí)上的雙重收獲。同時(shí)，通過(guò)閱讀，我們可以不斷的修煉自我，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。
第五部分：對(duì)閱讀的未來(lái)展望。
通過(guò)這次寒假實(shí)踐活動(dòng)，我更加強(qiáng)烈地感悟閱讀的重要性，也更加明確了閱讀對(duì)于我們未來(lái)發(fā)展的影響和貢獻(xiàn)。未來(lái)，我們需要更加重視讀書，不斷提高文學(xué)素養(yǎng)和閱讀水平，培養(yǎng)卓越的文學(xué)素質(zhì)和閱讀品位，讓我們走向文學(xué)藝術(shù)永恒之路，成長(zhǎng)為一個(gè)更加全面的人。可以說(shuō)，閱讀，是我們未來(lái)人格的延續(xù)和展示。
總之，在這次寒假實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我深刻的體悟到閱讀的力量和魅力，更加明確了閱讀對(duì)于我們?nèi)松膬r(jià)值和意義。同時(shí)，我也在這次實(shí)踐中受益匪淺，對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也越發(fā)有了信心和動(dòng)力。希望未來(lái)有更多的人能夠加入到書香之路中，共同實(shí)現(xiàn)人生的精神財(cái)富積累和閱讀素質(zhì)提升。
書香陪我過(guò)寒假篇十七
說(shuō)到寒假，大家的第一反應(yīng)都是什么呢？想必很多人都會(huì)說(shuō)：放假?。∪欢?，作為學(xué)生，我們的寒假不僅僅是放假，更是一個(gè)充實(shí)自己、發(fā)展自己的好時(shí)機(jī)。今年寒假，我加入了學(xué)校舉辦的“書香”活動(dòng)，通過(guò)閱讀、寫作、策劃等多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，我體驗(yàn)到了不一樣的寒假。
第二段：閱讀是來(lái)自他人思想的旅行。
寒假的第一天，我便開始了閱讀之旅。對(duì)于我，閱讀是一次來(lái)自他人思想的旅行。在這次旅行中，我通過(guò)讀書切身感受到了大師們的智慧。我讀了很多經(jīng)典名著，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《魯迅全集》等。每一本書的閱讀都讓我受益匪淺，不僅擴(kuò)大了我的閱讀面，也讓我加深對(duì)文化的理解。
第三段：寫作是流露自我內(nèi)心的表現(xiàn)。
書中有思想，寫作有靈魂。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀書，我開始試著寫作。這段時(shí)間里，我每天都會(huì)寫一些讀書筆記、日記、小說(shuō)等等。寫作是一次流露自我內(nèi)心的表現(xiàn)。通過(guò)寫作，我能夠傾訴自己的所思所想，抒發(fā)自己的情感。寫作讓我感到輕松愉悅，更讓我感到自己的自信與成長(zhǎng)。
第四段：策劃是讓自己充滿活力的源泉。
寒假不僅僅是專注閱讀寫作，還與策劃密不可分。在學(xué)?！皶恪被顒?dòng)中，我參與了很多活動(dòng)策劃，組織了“999個(gè)好書推薦”、“我們的文化課堂”等富有創(chuàng)意的活動(dòng)。這次策劃讓我感到充滿活力，我能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ吨T實(shí)踐，更能夠匯聚各種智慧，去產(chǎn)生實(shí)際效果。在這個(gè)過(guò)程中，我既充分利用了自己的特長(zhǎng)，也更好地鍛煉了自己的能力。
第五段：總結(jié)。
回顧這個(gè)寒假的實(shí)踐活動(dòng)，我收獲頗豐。通過(guò)閱讀寫作，我不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，提升了自己的思考能力，更加深了對(duì)文化的理解；通過(guò)策劃，我不僅提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力，也讓自己變得更加充實(shí)與有活力。我認(rèn)為，寒假實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們充分利用時(shí)間、發(fā)展自己，使我們的論語(yǔ)不僅停留在紙面，更能轉(zhuǎn)化為積極的行動(dòng)。
書香陪我過(guò)寒假篇十八
寒假是學(xué)生靜心讀書的最好時(shí)間，也是潤(rùn)化親情、增加人生智慧的最佳時(shí)機(jī)。學(xué)校全面開展新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái)，以“晨誦·午讀·暮省”做為師生生活學(xué)習(xí)的日常方式，根據(jù)縣、市《關(guān)于利用寒假進(jìn)一步推動(dòng)“書香家庭”建設(shè)的通知》的安排，充分利用寒假這段時(shí)間，推動(dòng)“親子共讀·書香家庭”建設(shè)，制定如下實(shí)施方案：
1、通過(guò)“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來(lái)共讀，及時(shí)交流心得體會(huì)，要以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。
2、通過(guò)“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，提倡學(xué)生建立小書架，并有一定的藏書量。
3、通過(guò)“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍，提升家庭文化品味，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力及綜合素質(zhì)。
4、讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)、幸福與收獲的喜悅。
5、通過(guò)活動(dòng)，使家長(zhǎng)掌握家庭教育藝術(shù)，成為孩子人格的榜樣，成為孩子知心的朋友。
1、各班語(yǔ)文老師在班級(jí)內(nèi)負(fù)責(zé)宣傳、動(dòng)員工作，向家長(zhǎng)發(fā)放寒假讀書倡議書，為孩子營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。提倡學(xué)生父母共讀。
2、各班語(yǔ)文老師放假前，要根據(jù)《中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》，分低、中、高年級(jí)向?qū)W生推薦好閱讀書目，交給學(xué)生科學(xué)有效的讀書方法，提高閱讀速度和質(zhì)量。
3、家長(zhǎng)與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來(lái)共讀，并能以身作則，與孩子交流心得體會(huì)，要以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。
4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間；低年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，中年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，高年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于一個(gè)半小時(shí)。
5、換一本書，交一為朋友，鼓勵(lì)學(xué)生、家庭開展“好書交換看”活動(dòng)。換一本書，交一位朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)、家庭間的友誼。
6、完成每周一篇親子共讀記錄卡。
7、學(xué)生開展親子閱讀活動(dòng)。與爸爸媽媽一起看好書，講述書的故事，融洽讀書氛圍。以日記、照片或繪畫的形式記錄下共讀的那一個(gè)鏡頭，那一份情趣。
8、及時(shí)跟蹤交流。班主任通過(guò)班級(jí)博客，搭建班級(jí)交流平臺(tái)，及時(shí)跟蹤指導(dǎo)，宣傳讀書榜樣學(xué)生、榜樣家庭。
9、學(xué)校組織寒假“親子共讀共寫”征文評(píng)選活動(dòng)。具體要求如下：學(xué)生和家長(zhǎng)將“親子共讀·書香家庭”建設(shè)的`案例、“親子共讀”的故事、共讀的體會(huì)、隨筆等直接發(fā)送到郵箱yaobaoyu789@，學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)辦公室擇優(yōu)推薦到市新教育實(shí)驗(yàn)辦公室，參與市級(jí)評(píng)選。
10、各班自臘月20日起每周五前發(fā)送“親子共讀·書香家庭”建設(shè)的案例、“親子共讀”的故事、共讀的體會(huì)、隨筆等稿件1篇至郵箱yaobaoyu789@，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)往市新教育公共郵箱，供《日照日?qǐng)?bào)·文教周刊》上的新教育專欄選用。各班級(jí)寒假期間的稿件數(shù)量與質(zhì)量，將作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選的重要條件，希望各班務(wù)必落實(shí)好。
11、開學(xué)后，各班召開寒假閱讀交流會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)和孩子假期讀書的成果進(jìn)行公布、展評(píng)，并進(jìn)行“書香學(xué)生”、“書香家長(zhǎng)”及“書香家庭”等項(xiàng)目的評(píng)選。
1、有良好的讀書環(huán)境，家有圖書角或小書架”，并有一定的藏書量，并適合學(xué)生閱讀。
2、家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。
3、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間；低年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，中年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，高年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間保證1-2小時(shí)。
4、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習(xí)慣。
5、每月至少有一次讀書交流，家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在家的讀書情況。
6、利用周末或其他休息時(shí)間，家長(zhǎng)能帶孩子到書店買書、看書，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚。家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。
1、采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2、各班級(jí)先進(jìn)行初評(píng)，選報(bào)優(yōu)秀學(xué)生、家庭上報(bào)學(xué)校新教育辦公室。
3、學(xué)校將根據(jù)評(píng)選條件進(jìn)行審定，評(píng)選出學(xué)?！皶銓W(xué)生”、“書香家庭”。
4、評(píng)選結(jié)果將在學(xué)校網(wǎng)站及陵陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)主題帖上公布。
書香陪我過(guò)寒假篇十九
“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道?！蓖ㄟ^(guò)開展讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成，讓師生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。通過(guò)活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)家園合作。
悅讀閱美，開啟智慧之窗。
百幼全體教職工、幼兒及家長(zhǎng)。
20xx年10月8日——11月30日。
1、激發(fā)幼兒從小對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。
2、以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師幼與經(jīng)典好書交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園的建設(shè)。
3、通過(guò)活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作。
（一）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月8日——10月11日）。
1、9月30日上傳活動(dòng)總方案，全體教師熟悉方案內(nèi)容并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
2、布置幼兒園環(huán)境，營(yíng)造書香氛圍。
學(xué)校電子屏宣傳：“悅讀閱美，開啟智慧之窗——百丈中心幼兒園第五屆讀書節(jié)隆重開幕！”大廳電視機(jī)播放歷年讀書節(jié)活動(dòng)掠影等。
3、10月9日上午8：30全體教師、幼兒、家長(zhǎng)集中操場(chǎng)，進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。
（二）第二階段：活動(dòng)階段（10月13日—11月28日）。
1、9月30日各班發(fā)放告家長(zhǎng)書引導(dǎo)家長(zhǎng)利用國(guó)慶假期協(xié)助帶孩子參觀書店、書城、圖書館，拓寬讀書渠道，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)。并收集家長(zhǎng)發(fā)送的照片。10月11日前發(fā)送本年級(jí)責(zé)任人打包。
2、10月13日—10月31日各班開展“我?guī)б槐緯?，大家一起讀”好書共享活動(dòng)。（請(qǐng)幼兒拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級(jí)“閱讀區(qū)”，小班由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行好書分享閱讀，中大班開展“我最喜愛(ài)故事”播報(bào)?？梢栽诔块g談話時(shí)間或下午點(diǎn)心后進(jìn)行，同時(shí)活動(dòng)過(guò)程記錄在表格中）。
3、10月13日—11月28日每班在班級(jí)校園網(wǎng)、家園板建立一個(gè)家園互動(dòng)好書推薦欄目，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何進(jìn)行親子閱讀，營(yíng)造家庭讀書氛圍，共同成長(zhǎng)。（要求：推薦書籍適合本年齡段幼兒，文本格式：推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。每周一到兩個(gè)。家園聯(lián)系板張貼在友情提醒或家園共育處，同時(shí)發(fā)送在校園網(wǎng)好書推薦欄目。）。
4、10月中旬專家講座：邀請(qǐng)專家為家長(zhǎng)進(jìn)行“悅讀閱美”的親子閱讀講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。
5、10月下旬教師開展讀書沙龍活動(dòng)，交流讀書心得體會(huì)（要求必須是原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不少于1500）。
6、11月“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)。每周各年級(jí)每班安排1名家長(zhǎng)，結(jié)合我園的繪本特色課程，來(lái)班講故事，優(yōu)秀者可以參加讀書節(jié)閉幕式表演。
7、11月3日—7日開展親子自制書簽比賽：請(qǐng)每位家長(zhǎng)與孩子一起制作一張書簽（可以是剪貼、繪畫等），充分調(diào)動(dòng)孩子們制作書簽的'積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過(guò)書簽的制作，幫助他們更好地了解書簽的作用，學(xué)習(xí)制作書簽的方法，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)圖書的情感。
8、11月13日全園舉辦“跳蚤書市”，讓幼兒將自己閱讀過(guò)的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校，賣給其他幼兒，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。
9、11月19日—21日讀書節(jié)系列活動(dòng)比賽，小班“頌詩(shī)歌”、“念童謠”擂臺(tái)賽、中班“好書推薦比賽”、大班“故事演繹比賽”。
10、11月邀請(qǐng)專家來(lái)園為教師進(jìn)行閱讀講座。
11、11月底家長(zhǎng)中開展征集“我與孩子共讀書”心得征文比賽。
以上活動(dòng)均在活動(dòng)前下發(fā)具體活動(dòng)方案，或布置具體活動(dòng)要求。
（三）第三階段：總結(jié)評(píng)比階段（11月24日——11月28日）。
1、幼兒園評(píng)選“小書迷”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”等內(nèi)容。
2、讀書節(jié)系列活動(dòng)成果展示。
3、11月28日舉行讀書節(jié)閉幕式。以匯報(bào)演出的形式將比賽中精彩的節(jié)目展示，同時(shí)“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“書香寶貝”頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
1、各主題活動(dòng)負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實(shí)際，制定活動(dòng)方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，廣泛收集讀書節(jié)的所有資料及活動(dòng)成果，歸檔整理。
2、做好讀書節(jié)的總結(jié)工作，并向家長(zhǎng)征集第五屆讀書節(jié)反饋意見(jiàn)。
3、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)通訊報(bào)道安排。
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