通過制定計劃,我們可以更好地衡量和評估自己的進(jìn)展。一個好的計劃應(yīng)該是參與者共同制定和持續(xù)優(yōu)化的結(jié)果,需要廣泛的溝通和反饋。要想制定一個好的計劃,我們需要借鑒和學(xué)習(xí)一些成功人士的經(jīng)驗和做法。
四年級年度工作計劃篇一
一班級基本情況:
我班學(xué)習(xí)成績參差不齊,然而經(jīng)過一個學(xué)年對他們的觀察了解,發(fā)現(xiàn)他們思維很活躍,性格活潑開朗,進(jìn)取心強,但就是基礎(chǔ)不夠扎實缺乏耐性自制力較差。
二班級管理目標(biāo):
讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng);全體同學(xué)都能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定好學(xué)習(xí)計劃,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;開展豐富課余活動,陶冶學(xué)生的情操。抓好班級值日清潔工作,創(chuàng)建整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,建立一支有進(jìn)取心,有責(zé)任感,能力較強的班干部隊伍,嚴(yán)抓班級紀(jì)律,逐步形成一個守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、和諧的班級體,使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。
三具體實施計劃:
(一)幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,有利于學(xué)生清醒頭腦,樹立遠(yuǎn)大而實際的人生理想。
3鼓舞學(xué)生信心首先,要樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。其次,實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標(biāo),取長補短。最后,面對挫折實事求是地分析學(xué)生失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。
(二)加強班級管理。
2精心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。
3格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分,對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動積極性。
四年級年度工作計劃篇二
我班現(xiàn)有學(xué)生x人,都是比較務(wù)實的孩子,總體良好。四年級第二學(xué)期是中年級關(guān)鍵的一個學(xué)期,學(xué)生即將進(jìn)入小學(xué)高年級學(xué)習(xí),要完成由中年級向高年級的過渡。本學(xué)期的語文教學(xué)除了繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)以外,將繼續(xù)把提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平作為重點,繼續(xù)以新課程理念為引導(dǎo),繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是良好的課堂聽講習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、寫作的習(xí)慣。因為本班學(xué)生的閱讀理解能力相對較弱,需要花時間和精力好好訓(xùn)練。另外,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一個長期而艱巨的任務(wù),有個別學(xué)生出現(xiàn)較大的思想反復(fù),需要有耐心和信心。
本冊共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文,總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀,按三個層次編排,體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。
1、能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話識字257個。能辨別常見的同音字和形近字,能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。學(xué)會用數(shù)筆畫的方法查難檢字,學(xué)會獨立識字。
2、會讀寫560個左右的詞語,懂得意思,一部分會口頭或書面運用。
3、初步學(xué)會寫鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。初步學(xué)會用毛筆臨帖,注意字的間架結(jié)構(gòu),初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣。
4、初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽人講話的習(xí)慣,能邊聽邊思考,聽出別人說話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤?能聽廣播,說要點;能有條理地介紹看到的情況,能有條理地回答問話。
5、會正確、流利、有感情地朗讀課文,能理解長句子的意思;在閱讀時學(xué)會使用常用的讀書記號;能按事物的幾個方面和抓住重點段分段,能說出段落大意;能詳細(xì)復(fù)述課文。認(rèn)識省略號。能初步讀懂說明書,并按說明書操作。
6、初步學(xué)會有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物,能條理比較清楚地記敘參觀活動初步學(xué)會寫簡單的狀物和寫人的文章,語句通順連貫。初步學(xué)會寫通知,學(xué)會給長輩寫信。會使用書名號。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號,能修改有明顯錯誤的句子。
通過語言文字的訓(xùn)練,使學(xué)生更加熱愛祖國,從小立志為祖國爭光;繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng),遵守紀(jì)律,助人為樂,刻苦鍛煉,積極向上;初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情。
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低。
2、扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練,本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練,但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法,擴(kuò)大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求,及時反饋和矯正,講求實效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá),從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中,要充分運用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達(dá)能力。
4、落實各單元訓(xùn)練重點,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中,要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué),從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時,要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內(nèi)容分析,忽視訓(xùn)練重點。
四年級年度工作計劃篇三
一、教學(xué)分析:
四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且,學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如聲樂演唱形式,力度記號等。
二、學(xué)生情況分析:
今年教學(xué)四年段四個班級的音樂,我會注重作好以前和今后知識的銜接工作,采取多種方式策略,幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí),采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué),學(xué)生在三年級初步學(xué)習(xí)了口風(fēng)琴吹奏,本學(xué)期將在此基礎(chǔ)上加強練習(xí)。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù):
發(fā)聲訓(xùn)練部分:
1、在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音。
2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
3、學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
視唱、知識、練耳部分:
1、讀譜知識:
(1)認(rèn)識裝飾音,知道其作用。
(2)懂得六拍子的強弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式。
(3)學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識速度、力度標(biāo)記。
2、視唱部分。
(1)分二聲部練唱大小六度和聲音程。
(2)在教師幫助下:視唱單聲部歌曲。
(3)劃拍視唱二、三、四拍歌曲。
欣賞部分:
結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。
倡導(dǎo)完整而充分地聆聽音樂作品,使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗;啟發(fā)學(xué)生在積極體驗的狀態(tài)下,充分展開想像;保護(hù)和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨立見解。從音樂基本要素入手,通過模仿,積累感性經(jīng)驗,為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過開放式和趣味性的音樂學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮為主要特點的探究與創(chuàng)造活動,重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。
充分利用音樂藝術(shù)的集體表演形式和實踐過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。將其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透和運用到音樂教學(xué)中,通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐,幫助學(xué)生更直觀地理解音樂的意義及其在人類藝術(shù)活動中的價值。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
四年級年度工作計劃篇四
不知不覺,我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻,開始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期,收收心,要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此,我決定列出以下的學(xué)習(xí)計劃,時刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮:
1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學(xué)。
2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽講,特別是老師分析題目的時候,更要仔細(xì)聽,不能心不在焉。
3、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外,要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍,還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。
4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié),認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫完后認(rèn)真檢查并驗算;英語作業(yè),書寫規(guī)范,字跡工整。
一個學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦后甘來”,只要努力去做,肯定會獲得回報。在這個學(xué)期里,不僅要好好學(xué)習(xí),還要做到文明誠信美德。
從即日起,利用一切可以利用的時間刻苦學(xué)習(xí)。
1。合理安排好學(xué)習(xí)時間。
每天回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成,再利用剩下的時間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
2。要注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
每次預(yù)習(xí)不用太多,一節(jié)內(nèi)容即可。通過預(yù)習(xí),找到暫時無法理解的問題,待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否則,就向老師請教。除了預(yù)習(xí),還要做好復(fù)習(xí)3。注意課堂聽講效率。
3、充分利用課堂時間。
課上專心聽講,不開小差,沿著老師的思路,認(rèn)真地聽講、思考、領(lǐng)會,全面正確地理解和把握所學(xué)內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強調(diào)的、相似知識的對比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實相聯(lián)系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
無論怎樣,不能把自己所指定的目標(biāo)計劃當(dāng)作一句空話。我要踏踏實實,持之以恒地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
四年級年度工作計劃篇五
先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣,先嚴(yán)而得以形成,后寬以形成良好的氛圍。不斷修正,不斷開拓。
時間過得很快,又是一個新的學(xué)期了。以一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切為己任,高舉小平理論偉大旗幟,全面貫徹三個代表重要思想,一心一意謀學(xué)校的發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,讓班級的各項事務(wù)全面進(jìn)步。特制定班級工作計劃如下:
一:主要計劃:
培育班級的健康向上的靈魂,以學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo),保證班級的全面進(jìn)步、領(lǐng)先,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進(jìn)步,讓每個學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。
把育人當(dāng)頭等大事來抓,讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣,先嚴(yán)而得以形成,后寬以形成良好的氛圍。不斷修正,不斷開拓。
二:具體的計劃。
(一)、開學(xué)準(zhǔn)備工作:
1、布置教室,出好黑板報。
2、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3、演講,讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù)、責(zé)任。
第一類:每天必做的事情。
1、值日生日記(值日生填寫),班級日記(班干部填寫)。
2、課前安排。
3、自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。
4、放學(xué)以前的工作小結(jié),布置作業(yè)。
5、值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問題并建議改正措施。
第二類:每周必做的事情。
1、小組評比,每周評出一個先進(jìn)小組。
2、每周一次語文生字詞聽寫。
3、每周批改一次日記,學(xué)生每周寫一篇。
4、爭取全校每周的流動紅旗。
第三類:每月必做的事情。
1、統(tǒng)計月考的成績,獎勵進(jìn)步的學(xué)生。
2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單、學(xué)生出勤情況、好人好事情況。
3、對學(xué)生的鼓勁加油。
4、樹立永爭第一的信心,積極參加學(xué)校的各種活動。
(三).班主任工作思路。
1、以人為本,對人有禮貌,教育學(xué)生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
2、營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭第一!
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,樹立遠(yuǎn)大理想,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,堅持真理,勇于探索,敢于競爭,開啟智慧,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、貴在平時,一定要做好平時的各項工作,增加工作的前瞻性,扎扎實實,立足未來,一定要取得各項工作的最后勝利。
總的來說,以上就是對于這一學(xué)期的工作計劃,在今后的工作中,我將努力工作,用自己的智慧和汗水,培育教育的沃土。
四年級年度工作計劃篇六
以人為本,教育學(xué)生成為一個正直、善良、智慧、健康的人;營造一個溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛每一個學(xué)生,走進(jìn)每一個學(xué)生心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。上好每一堂課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上!
二、班級情況簡析。
本班共39個同學(xué),其中男生20個,女生19個。這是一個比較活躍的班級,每一個學(xué)生都好動,自控能力不是很好,各方面的表現(xiàn)也都不令人滿意。班干部的管理能力有待提高,班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃厚,班級凝聚力不強。因此,對這樣的班級,一定要多花功夫,不斷努力,本學(xué)期我制定了如下幾個工作要點。
三、本學(xué)期班主任工作的重點和培養(yǎng)目標(biāo)。
1、了解學(xué)生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作:組織好學(xué)生參加升旗和兩操,檢查本班學(xué)生值日生工作,做好個別學(xué)生的教育工作。
3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營造良好學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)優(yōu)秀生,發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用,幫扶困難生。
5、進(jìn)一步加強學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度,培養(yǎng)良好的'作業(yè)習(xí)慣,打好扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,活躍課堂,使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。
四、具體實施措施。
1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學(xué)生交談,有計劃地利用班會課與學(xué)生交談,充分了解學(xué)生的基本情況,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè),展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,及時鼓勵與表揚進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪,了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,爭取家長對學(xué)校工作的配合。
2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體,使學(xué)生有健康的身體;加強班級值日制度的完善,對他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀(jì)律,因為紀(jì)律是成績的保證。
(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會,同時培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(3)班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4、加強學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,針對學(xué)生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體,培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力,逐步增強全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題,嚴(yán)格要求,使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下,使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收。
四年級年度工作計劃篇七
本學(xué)期我們石關(guān)口小學(xué)四年級共有學(xué)生19人,他們來自附近的幾個村,這就造就了他們原來的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和習(xí)慣,知識水平,思想品德等有很大差異;而相對于上了三年級升上四年級的學(xué)生來講,大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但總體來說,學(xué)生們小組合作的能力欠佳,學(xué)生們的自我學(xué)習(xí)、自我監(jiān)督能力有待發(fā)展。年級內(nèi)還有不少學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貪玩、調(diào)皮、好動,上課思想不集中,個別學(xué)生甚至根本就不會聽課、不會學(xué)習(xí),所以這部分學(xué)生成績不理想,進(jìn)步不顯著。但也有好幾個學(xué)習(xí)好,對責(zé)任心、管理能力皆強的女同學(xué),對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有一定的幫助,要好好加于利用。
通過三年級的要求培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,上進(jìn)心比較強,人人熱愛班集體,個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神強,差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),成績也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強,有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強,良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,優(yōu)差懸殊較大,存在著嚴(yán)重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學(xué)生,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”,作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。
通過三年級的教育教學(xué),使學(xué)生的學(xué)習(xí)有了不同程度的提高。但有的學(xué)生紀(jì)律性還是較差,要多說服教育,學(xué)生養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,各種紀(jì)律有了一定的基礎(chǔ),為以后的工作打下了基礎(chǔ)。
總體說來,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè),學(xué)習(xí)的興趣較高,但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生,還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。個別同學(xué)的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)的積極性不高,在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學(xué)習(xí)方式。
1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,使學(xué)生把心收到學(xué)習(xí)上。
2、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。
4、開展比學(xué)、互助活動,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
5、增強衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、積極配合學(xué)校開展各項活動。
7、讓學(xué)生變得熱情大方,頭腦機靈,遇事善于思考。
8、使班級成為一個凝聚力強,人心齊的集體。
9、教育學(xué)生做集體的主人,每做一件事,心里都有想著班級體,時刻為集體爭光的思想。
10、教育學(xué)生樂于助人,樂于學(xué)習(xí),樹立“為中華崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想,充分利用時間,把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才。
11、學(xué)生善于關(guān)心周圍的人和事,注意觀察,從身邊了解社會。
1、抓好開頭。開學(xué)幾天,就抓好紀(jì)律,使學(xué)生特別是外村學(xué)生的紀(jì)律和安全,同時有讓他們感到大家庭的溫暖,激發(fā)上進(jìn)心。開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心受到學(xué)校,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合班上實際情況,制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想,學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生等幾個方面,使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn),采用民主選舉的辦法,選出自己信賴的班委成員,然后明確分工,各負(fù)其職,并及時指導(dǎo)好班干部的工作。
4、班上開展比學(xué),互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí),及時做好評比,使每位學(xué)生學(xué)有方向,趕有目標(biāo)。
5、增強衛(wèi)生意識,經(jīng)常教育、要求他們,并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo),使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括:讀書習(xí)慣,坐姿習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,書寫習(xí)慣,聽講習(xí)慣。
7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,及時了解各科教學(xué)的動態(tài),做好學(xué)生的思想工作。
8、積極參加學(xué)校組織的各項活動,有為班集體爭光添彩的意識。
9、針對學(xué)生的特點,觀察他們,要了解他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),家庭情況和個性特點,這樣,工作時,才能有的放矢,事半功倍。
四年級年度工作計劃篇八
輔差重在提高,在課堂上有意識給學(xué)生制造機會,介紹學(xué)習(xí)方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。
1、正確看待每一個學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為自己工作的重點。在工作過程中做到個體分析與群體分析,確立發(fā)展目標(biāo)和措施,找出學(xué)生的優(yōu)點和缺點,用發(fā)展的眼光看待每一個人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),把學(xué)困生的厭學(xué),逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。
2、在班級里能建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,依此進(jìn)行分層,設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組,確立學(xué)習(xí)目標(biāo),在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,改變以前老師拖堂、補課的陋習(xí),把問題交給學(xué)生去自主解決,老師做好指導(dǎo)作用。其次,依據(jù)學(xué)生的能力,對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo),由易而難,逐層推進(jìn)。
3、在加強班級集體建設(shè)的過程中,不斷創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育能力形成的環(huán)境。努力把班級集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過程。
4、摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),把起點放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上,使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié),形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實際、確定能達(dá)到的實際進(jìn)度,把教學(xué)的步子放小,把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。在實際教學(xué)中,學(xué)生活動時間在三分之一至二分之一,教師一次持續(xù)性講課控制在10分鐘以內(nèi)??焖俜答?,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,避免課后大面積補課。
5、采用“走出去,請進(jìn)來?!钡霓k法與家長取得聯(lián)系,進(jìn)行家訪或?qū)⒓议L請到學(xué)校來開座談會,了解學(xué)生背后的實際情況,溝通家校之間的聯(lián)系,對學(xué)生每取得的一分進(jìn)步都及時告知家長,爭取家長們的配合。
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。
2、加強交流,了解學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。
3、搞好家訪工作,及時了解學(xué)生家庭情況,交流、聽取建議意見。
4、溝通思想,切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。
5、堅持輔差工作,每周不少于一次。
6、根據(jù)學(xué)生的個體差異,安排不同的作業(yè)。
7.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
8.請學(xué)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,學(xué)困生加以學(xué)習(xí)。
9.課堂上創(chuàng)造機會,用學(xué)優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響學(xué)困生。
10.對學(xué)困生實施多做多練措施。學(xué)優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。
11.采用激勵機制,對學(xué)困生的每一點進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,在學(xué)優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
12.充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。
以上是我在本學(xué)期輔差工作中的做法,在今后的輔差工作中,我會更加努力,認(rèn)真向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),不斷探索總結(jié)經(jīng)驗和實踐,更新進(jìn)取,爭取更好的成績。
四年級年度工作計劃篇九
緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“一切為了孩子”“為了一切的孩子”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā),切實有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據(jù)本年級學(xué)生的生理特點和心理特點,開展生動活潑的,集知識性和趣味性為一體的活動,豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
老師:我組有老師10人,5人是從六年級下來的,鄭淑娟,肖水英隨班跟上,新加盟了張利全老師。應(yīng)該說是一批工作富有經(jīng)驗,責(zé)任感強,有生命力,有活力的老師。年輕的肖水英,張利全老師為我年級組增添了新的活力。
學(xué)生:在此年齡段的學(xué)生,活潑,好動,自我約束較差。缺正確是非觀。所以我們要在學(xué)風(fēng)和規(guī)范上下功夫,使得學(xué)生能逐步走向成熟,實現(xiàn)自我教育。有了三年級的基礎(chǔ)。已為進(jìn)入中年級有了很好的過渡作用。我們將進(jìn)一步完善,規(guī)范學(xué)生的準(zhǔn)則,為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間,為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。
1、認(rèn)真落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效的隊伍,團(tuán)結(jié)協(xié)作,出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。
3、形成學(xué)科老師集體備課,鉆研教法,依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法,取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展,關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
5、認(rèn)真籌備并組織好本組的兩項活動,滲透德育特色,有趣味性,有意義。
1、認(rèn)真做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作,按時,保質(zhì)保量地完成。
2、以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,為人師表,不缺課漏課,不遲到,不奇裝異服。遵守學(xué)校的作息紀(jì)律,作息將納入學(xué)期末的考核。
3、盡快幫助新班主任熟悉和掌握班級情況,早些讓工作上手,并帶出自己的特色。形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。一對一,老對新的老師安排如下:余紹書—張利全,付麗麗—肖水英,涂志強—吳大海。
4、和本組班主任、各科老師認(rèn)真做好本職工作,提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,群策群力,學(xué)科之間加強集體備課,本學(xué)期教材變動較大,強調(diào)了人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。在基礎(chǔ)能力和運用能力上占了較大的份額。所以我們一方面認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》,挖掘教材內(nèi)涵和要求,吃透教材,教學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學(xué)?!拜p負(fù)荷,高質(zhì)量”的原則,不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),崇尚愉快教學(xué)。周末各科作業(yè)年級統(tǒng)一,作業(yè)體現(xiàn)有針對性、鞏固性、拓展性、思維開發(fā)性。不搞重復(fù)性訓(xùn)練,題海戰(zhàn)術(shù)。把周末給學(xué)生。
5、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議,并及時上報到有關(guān)部門,便以學(xué)校逐層解決,注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。
6、督促落實各班每周的口頭作業(yè),每兩周一次的家校聯(lián)系。切忌流于形式,做表面工作。讓家長放心把孩子交到我們手中,并從家校聯(lián)系中能看到孩子的進(jìn)步與不足,怎樣協(xié)助我們更好地做好孩子的工作。
7、每月主持召開一次本年級的教師聯(lián)席會,了解情況,協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作,營造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。
8、把安全放在首位,學(xué)生的安全意識較淡薄,也意識不到忽略安全后的危險和隱患,所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇,愛冒險去曉之以理,讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果,同時要避免惡性事故的發(fā)生,安全作為一項常抓不懈的任務(wù)。
9、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一,緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。
a)自覺遵守紀(jì)律。外出集隊時做到快靜齊,不隨便走動,說話,保持安靜,講話或演出結(jié)束時要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質(zhì)量,不分心走神,思維隨著老師的思路走,養(yǎng)成愛思考,不懂就問的好習(xí)慣,不做小動作,不交頭接耳。
b)養(yǎng)成良好的.習(xí)慣。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù),雖然我們注重培養(yǎng)學(xué)生個性化,但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣——行為品德——自覺意識,變別人要我做,為我要這樣做。
c)和生活區(qū)緊密聯(lián)系,協(xié)調(diào)一致,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上語言行動相一致。形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生的健康成長打下基礎(chǔ)!
10、學(xué)生的自我發(fā)展。
教育。我們中年級學(xué)生正處于懵懵懂懂的時期,對人生觀、世界觀缺乏理性的認(rèn)識和思考,我們老師有必要進(jìn)行針對性指導(dǎo)和采取激勵性措施,根據(jù)本年級學(xué)生的心理特點和生理特點,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),來開展學(xué)生“自我發(fā)展”的課題研究。(學(xué)期總目標(biāo)和每周目標(biāo)記載附后)。
11、社團(tuán)活動。
我們四年級初定社團(tuán)名稱為“清潔天使”。以“環(huán)保從我做起”“還我們一個藍(lán)天碧水”作為社團(tuán)發(fā)展的宗旨。熱愛我們賴以生存的地球,我們可愛的家園。沒有了她,我們別無去處,從我們自己做起,從身邊的每一件小事做起,從校園到社會,熱愛環(huán)境變成自己的自覺行為。當(dāng)他(她)真正把學(xué)校、公共場所都當(dāng)成自己的家來愛護(hù)關(guān)懷時,學(xué)生的自我發(fā)展就有了升華,也為我們的課題研究打下基礎(chǔ)。12、開展生動活潑,集知識性、趣味性為一體的活動。認(rèn)真籌備并組織好本年級的兩個活動,讓學(xué)生感受樂趣,學(xué)到知識,培養(yǎng)健康的情感。
四年級年度工作計劃篇十
新學(xué)期我班共有__名學(xué)生,男生比較多,學(xué)生學(xué)習(xí)一般。行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一定行為規(guī)范自己,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會奔跑,穿拖鞋,不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象嚴(yán)重,經(jīng)常要老師提醒。少數(shù)學(xué)生有尊師敬長的行為,大部分學(xué)生未養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生思維一般,作業(yè)能按時完成,但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、具體措施。
當(dāng)班主任,我覺得就應(yīng)該多貼近學(xué)生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風(fēng),更要抓學(xué)生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:。
1、加強建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說得好:“眾人齊心,其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛、同心協(xié)力、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學(xué)對班集體的向心。如果每個同學(xué)都心向班集體,關(guān)心、愛護(hù)班集體,時時、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風(fēng)就形成了。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量,是師生關(guān)系的橋梁,班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力,使整個班的同學(xué)擰成一股繩。因此,這學(xué)期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力,同時幫助班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。要求班干部要以身作則,事事起帶頭作用。
3、繼續(xù)加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進(jìn)生本身的一些特點,比如比較懶散,行動比較緩慢,理解能力上相對而言弱一些。再者,后進(jìn)生經(jīng)常在無形中受到同學(xué)的歧視,導(dǎo)致缺乏自信心。因此后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作,一定持之以恒。課余時間可讓老師和學(xué)生多加輔導(dǎo),這樣才能意識到希望,增強學(xué)習(xí)的主動性與學(xué)習(xí)的信心,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。
四年級年度工作計劃篇十一
本學(xué)期以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),結(jié)合四年級的實際情況,圍繞學(xué)校工作重點,加強團(tuán)隊意識,培養(yǎng)合作精神,全組老師本著務(wù)實、勤奮、真誠、虛心、互助、團(tuán)結(jié)的思想, 扎扎實實做好本職工作。
年級組:認(rèn)真落實做好學(xué)校各部門布置的工作,出色完成本學(xué)期的各項任務(wù),努力創(chuàng)建和諧、向上、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀年級組。
教師:遵守校紀(jì)校規(guī),對照自身崗位職責(zé),出色完成自身工作,形成穩(wěn)定高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的隊伍。
學(xué)生:通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,做全面發(fā)展、健康快樂的實小學(xué)子。
1、班主任方面:
a、加強培訓(xùn),結(jié)合學(xué)校的的班主任培訓(xùn),認(rèn)真開展年級組自培。
b、深入學(xué)習(xí)校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,提高班主任管理水平。
c、每個月底定期進(jìn)行級組內(nèi)班主任工作交流,總結(jié)各班工作,找出不足,相互補充,及時調(diào)整教育方法。
2、班集體建設(shè)方面:
a、各班根據(jù)本班上學(xué)期存在的問題,制定詳盡的班主任工作計劃,擬定本班的短期和長期奮斗目標(biāo),拿出具體的改進(jìn)措施。
b、對常規(guī)工作常抓不懈,扎扎實實用好班會課、晨檢、午檢時間,對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育,力求工作細(xì)致深入,讓班級成為班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的班集體,爭取被評為校“陽光班級”。
c、大力培養(yǎng)班干部,班主任要留心指導(dǎo)、培訓(xùn),每兩周召開一次班干部會,讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設(shè),當(dāng)好班主任的小助手。
e、規(guī)范班級自主管理建設(shè),各班按照要求不斷完善 “班級博客”,并作為班級教育的載體,落實好學(xué)生的自我教育工作。
d、正副班主任要組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力,學(xué)科教師要用精彩的教學(xué)設(shè)計來吸引學(xué)生,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而提高班級管理的效率。
3、學(xué)生行為習(xí)慣方面:
a、根據(jù)班級實際情況,階段性地強化和規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:課堂常規(guī)、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀(jì)律、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛等等。
b、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論,并背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,引導(dǎo)學(xué)生在誠實守信、遵守秩序、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等行為養(yǎng)成上積極實踐。班內(nèi)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)每周評選禮儀之星,每月評選學(xué)習(xí)之星(主要是良好習(xí)慣),學(xué)期末評選特長之星。
4、安全教育方面:
a、安全意識天天有,人人有,消除各種安全隱患,確保學(xué)生身心安全,力爭無安全事故發(fā)生。定期進(jìn)行安全教育,發(fā)放安全常識小資料。
b、各班要常抓不懈安全紀(jì)律,做到課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄等等,誰的班誰負(fù)責(zé),誰的課誰負(fù)責(zé);萬一有學(xué)生發(fā)生意外或有不安全因素存在時,責(zé)任人必須第一時間上報并做好善后工作。
5、家校聯(lián)系方面:
a、多家訪多溝通:一開學(xué)就要重視這項工作,電話訪、面訪、信訪、家訪等等方式均可,一定要和家長及時地、有針對性的密切聯(lián)系,了解他們的所思所想,達(dá)成共識,形成默契。(特別是有新插班生的班級)。
b、重視家校聯(lián)系,組織好家長會,盡可能取得家長對學(xué)校工作的支持和配合。
c、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,建立后進(jìn)生檔案,并與其家長定期溝通,做好跟蹤聯(lián)系工作,形成家校教育合力。
6、心理健康教育方面:
a、密切關(guān)注學(xué)生的心理變化和情緒波動,每月定期由正副班主任找個別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育,幫助學(xué)生在自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境,以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分發(fā)展,培養(yǎng)他們的健全人格。
b、利用非主題班會時,對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。對學(xué)生進(jìn)行心理健康以及自信、自主、自強等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生對困難和挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度。
7、副班主任老師方面:
a、副班主任與科任老師密切配合班主任開展好本班的各項工作,互相體諒,互相支持,尤其是開展大型活動時更需要大家通力協(xié)作。
b、副班主任應(yīng)積極參與到班級管理之中,認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)難,及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,和班主任多溝通,主動分擔(dān)百分之三十的班務(wù)工作。
8、培養(yǎng)學(xué)生特長方面:
a、抓好學(xué)生特長培訓(xùn),讓每個學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展。
b、帶領(lǐng)學(xué)生扎實開展第二課堂活動,利用時機為學(xué)生提供表演的舞臺,如評星活動等。
c、和家長達(dá)成共識,促其子女積極參與適合的周末各種特長培訓(xùn)班。
9、關(guān)于教學(xué)方面:(簡要)
a、加強學(xué)習(xí),提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。采用聽專家上課,聽骨干示范課,參加主題沙龍等活動,促使本年級組教師逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。
b、我們本著“以生為本”的教育教學(xué)理念,提倡“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”,把學(xué)生應(yīng)有的課余時間還給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。
c、遵循教導(dǎo)處的分層備課(備好課),重實效;以提高課堂教學(xué)效率為中心(上好課),重質(zhì)量;精選作業(yè),及時批改評講,重實踐;培優(yōu)不忘轉(zhuǎn)化后進(jìn),重指導(dǎo)。
d、建議:養(yǎng)成瀏覽校園網(wǎng)通知的習(xí)慣,及時做好學(xué)校布置的各項任務(wù);上交材料、表格、文件等要及時。
10、級組氛圍的營造方面:
一個出色的團(tuán)隊必然是一個健康的,團(tuán)結(jié)的,活潑的,快樂的團(tuán)隊。鼓勵坦誠交流,避免惡性競爭?;ハ喟??!叭朔鞘ベt,孰能無過”,與人為善。愿我們大家都能愉快工作,快樂生活!
二月份:
1、制訂年級組、班級、教研工作計劃;
2、確定本學(xué)期各班班主任名單;
3、各班評選優(yōu)秀寒假;
4、各班確定本學(xué)期班委會。
三月份:
1、 各班成立“我與新綠共成長”小組
2、“三八”節(jié)組織學(xué)生寫好《謝謝您的愛》;
3、組織學(xué)生參加周末各種特長培訓(xùn)班;
4、、辦好四年級文化櫥窗;
5、做好間周一次的教研活動;
6、組織學(xué)生填好征訂暑假作業(yè)調(diào)查表。
四月份:
1、 做好間周一次的教研活動;
2、 組織好學(xué)生藝術(shù)節(jié)(運動會、廣播操比賽);
五月份:
1、 感恩系列活動;
2、 做好間周一次的教研活動;
3、 組織英語聽寫競賽;
4、 組織口算比賽;
5、 組織作文比賽。
六月份:
1、慶祝“六·一”節(jié),評選和表彰一批優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀隊員;
2、做好間周一次的教研活動;
3、組織百字聽寫比賽;
4、組織書法段位賽;
3、抓好期末復(fù)習(xí);
七月份:
1、讀書活動月倡議;
2、評選“陽光兒童”及其他評優(yōu);
3、德育管理資料歸檔;
4、安排暑假相關(guān)事項。
四年級年度工作計劃篇十二
全班共有學(xué)生50人,其中男生32人,女生18人。學(xué)生年齡在9---11歲之間,處于童年身體發(fā)育最快的時期。
從他們的差異來看:該班學(xué)生有五分之四是外地寄讀生,且大多數(shù)是來自內(nèi)地農(nóng)村,父母一般為普通打工者,加之他們?nèi)胄r間不一,所以班級整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)能力存在差距。男女生之間開始出現(xiàn)界限,他們的學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了差異。
從整體學(xué)風(fēng)來看:大部分學(xué)生思維活躍,課上積極發(fā)言,課后作業(yè)按時認(rèn)真完成,書寫干凈、整齊,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能集中精力,學(xué)習(xí)時間保持不能長久。
從心理發(fā)展來看:他們新事物比較好奇,對課堂教學(xué)的活動形式較感興趣;他們感知覺的無意性和情緒性比較明顯,情感容易外露,愿意聽表揚;他們興趣十分廣泛,感知比較籠統(tǒng),自覺性較差,注意力不夠穩(wěn)定。
以《高黎小學(xué)德育工作計劃》為指針,以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,突出少先隊活動和課堂教學(xué)為主渠道,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化,提高小干部現(xiàn)代教育素質(zhì),為培養(yǎng)具有現(xiàn)代文明素質(zhì)的新型人才打下堅實的基礎(chǔ)。以學(xué)生發(fā)展為本,以“向上、向善、向新”為目標(biāo),以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ),培養(yǎng)出具有現(xiàn)代文明素質(zhì)的新型少年。
(一)教育目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神,促進(jìn)學(xué)生間齊心協(xié)力、共同進(jìn)取。
2、培養(yǎng)學(xué)生的個性修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生重視自身的健康成長和個性發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì),與人謙讓、理解、包容,自我突破、進(jìn)取。
4、培養(yǎng)學(xué)生的志趣抱負(fù),熱愛家鄉(xiāng)、學(xué)校、祖國,立志博學(xué)成才。
5、培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)懷意識,關(guān)愛老人幼兒、體恤病殘、救助貧困。
6、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,不亂扔垃圾,講究衛(wèi)生,愛護(hù)花草樹木。
(二)管理目標(biāo)
1、做好班級的日常管理工作。
2、本學(xué)期末,出勤率達(dá)到99%以上。
3、培養(yǎng)班干部的管理能力,充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。
4、建立班集體的正確輿論和良好班風(fēng)。
5、爭創(chuàng)先進(jìn)文明班級。
6、開展班集體教育活動,使班集體在活動中產(chǎn)生凝聚力,使學(xué)生在活動中提高認(rèn)識。
(一)實現(xiàn)教育目標(biāo)
1、創(chuàng)建人文環(huán)境,陶冶學(xué)生的道德情操。
人文環(huán)境有著巨大的無形的教育力量,尤其是對后進(jìn)生的不良言行具有潛移默化的“功效”,所以要加強人文環(huán)境的建設(shè),一種熱愛班集體、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、積極進(jìn)取、相互幫助、互相關(guān)懷的人文環(huán)境。在這樣的環(huán)境中,不道德、不良行為讓人感到可恥,學(xué)生逐步養(yǎng)成講文明講禮貌的習(xí)慣,學(xué)生體驗著愉悅的氛圍,激發(fā)著高尚的道德情操,實踐著良好的道德行為。
2、加強《班規(guī)班約》的學(xué)習(xí),規(guī)范學(xué)生的日常行為。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》等規(guī)章制度,讓學(xué)生“心中有數(shù)”有章可循。學(xué)生熟知規(guī)章制度之后,認(rèn)真對比自己的言行舉止,召開交流會,談?wù)勛约鹤龅煤玫姆矫媾c不足之處,今后加于改正。通過學(xué)習(xí)——對比——交流等系列活動,規(guī)范學(xué)生的日常行為。
3、間接溝通“潤物無聲”。
本學(xué)期我為學(xué)生設(shè)立一個“知心朋友信箱”。四年級小學(xué)生雖然年紀(jì)小,但是他們幼小的心靈卻是五彩繽紛的,他們也會有自己的小秘密或小煩惱,“知心朋友信箱”是學(xué)生傾訴的地方,學(xué)生通過書信傳遞悄悄話,把自己內(nèi)心深處的喜怒哀樂真情流露,閱讀信件后,準(zhǔn)確地從字里行間捕捉到學(xué)生的遺憾、悲哀、快樂等各種情感,了解學(xué)生的心理狀況,對學(xué)生情感的波動及時疏導(dǎo),使學(xué)生健康快樂地成長。
(二)實現(xiàn)管理目標(biāo)
1、加強班干部隊伍的培養(yǎng)。
班級小干部是班主任的左右手,培養(yǎng)強有力的班委機構(gòu)對班主任工作具有重要意義。可以從以下幾個方面入手:(1)、要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信。(2)、在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴(yán)格要求干部個人在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。(3)、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力
(1)建設(shè)管理小組。由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;由勞動委員負(fù)責(zé)包干區(qū)衛(wèi)生,生活委員負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,分組到人。
(2)開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
3、培養(yǎng)班集體的正確輿論和良好班風(fēng)。
一個班里形成了正確的集體輿論,才能分辨是非,支持和提倡正確的'言行,批評和制止不正確的言行,才能使集體更加團(tuán)結(jié),不斷進(jìn)步,促進(jìn)每一個學(xué)生健康地成長。培養(yǎng)班集體的正確輿論,我采取以下幾種做法:(1)利用班隊課和思想品德課進(jìn)行思想品德教育,提高學(xué)生的道德意識。(2)及時表揚好人好事,批評不良的思想行為。(3)開展評論,提高學(xué)生明辨是非的能力,即針對學(xué)生中出現(xiàn)的不良言行開展評論,促進(jìn)學(xué)生思想的斗爭,分辨是非。
良好的班風(fēng)能促進(jìn)班集體的形成和發(fā)展,對班級的每個成員都產(chǎn)生積極的潛移默化的作用。培養(yǎng)良好班風(fēng),我的做法是:講清道理——提出要求——樹立榜樣。即向?qū)W生說明為什么要建立良好的班風(fēng),并和學(xué)生一起討論在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動等方面應(yīng)如何做,以班里的優(yōu)秀生為榜樣,使學(xué)生有明確的目標(biāo)。
4、及時班務(wù)公開,加強班務(wù)管理。
及時公開班級常務(wù)事情,及時公布獎扣分情況,使學(xué)生了解每周班里的情況,出勤、紀(jì)律、好人好事、違規(guī)行為等。使學(xué)生了解班中的優(yōu)良作風(fēng)與存在的問題,同時也對班中一些頑劣的學(xué)生具有監(jiān)督作用,約束其不良言行舉止。
5、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格
(1)通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
(3)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。
6、設(shè)立特別獎,鼓勵學(xué)生展現(xiàn)自己。
這里主要是鼓勵中等生和后進(jìn)生積極上進(jìn),這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒有什么優(yōu)勢,設(shè)立一些特別獎:“最受歡迎獎”、“最佳勞動獎”、“榜樣獎”、“最勤奮獎”、“文明禮貌獎”。評選以學(xué)生投票為主,每個獎項選出兩至三名學(xué)生候選,我再從中選出表現(xiàn)較好的學(xué)生。特別獎的設(shè)立大激發(fā)了學(xué)生(尤其是后進(jìn)生)努力上進(jìn)的愿望,樹立自信心。
四年級年度工作計劃篇十三
緊緊圍繞著學(xué)校的辦學(xué)理念“質(zhì)量第一、安全第一、服務(wù)第一”,滲透母愛式教育思想,全面樹立以人為本的教育教學(xué)思想。全組教師發(fā)揚團(tuán)結(jié)進(jìn)取,積極探索的團(tuán)隊精神,發(fā)揮集體智慧,群策群力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力做到讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才,群策群力,爭取更好的成績。
1、努力營造年級組輕松、愉快、團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍。繼續(xù)形成穩(wěn)定高效的隊伍,團(tuán)結(jié)協(xié)作,出色完成本學(xué)期的各項教書育人的任務(wù)。
2、加強師德師風(fēng)建設(shè),全面提升教師教育教學(xué)素養(yǎng),以點帶面,爭取全面開花。
3、立足課堂教學(xué),進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,使杜郎口教學(xué)模式在教學(xué)中落到實處。
(1)熱愛學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,與學(xué)生平等相待,正確地評價學(xué)生,注意和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點。善于運用激勵的方法和手段,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,激勵他們的成就感和創(chuàng)造精神,使他們能夠經(jīng)常體驗到成功的喜悅和自身的價值。對于不同水平的學(xué)生采用不同的方法,使每個學(xué)生都有所提高。
(2)建立學(xué)習(xí)型年級組。組織教師積極參與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、教學(xué)大綱以及校內(nèi)外的各類文件。
全組教師要以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法與學(xué)法。進(jìn)一步落實課改精神到課堂:
1)建立新的師生關(guān)系,追求“教師式的學(xué)生,學(xué)生式的教師”的理想狀態(tài)
3)轉(zhuǎn)變主導(dǎo)行為
4)開發(fā)教學(xué)資源。各學(xué)科圍繞各自的教學(xué)重點,開發(fā)課程學(xué)習(xí)資源。
制定出本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計劃,并在教學(xué)實踐中及時檢查教學(xué)效果,老師間互相交流,真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,努力轉(zhuǎn)變?nèi)鮿輰W(xué)科(數(shù)學(xué))的缺陷,爭取使各科早日均衡發(fā)展。
努力做到聽課必有評課,評課以談問題為主,不流于形式,真正提高每位教師的課堂教學(xué)水平。平時經(jīng)??偨Y(jié)交流教學(xué)思想,教育理念,學(xué)期末力爭每位老師都能寫出一份高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
做到備大綱、備教材、備學(xué)生、備方法、備課堂有可能發(fā)生的意外情況。每位任課教師必須做到?jīng)]有教案不能上講臺,教案可根據(jù)個人情況祥略得當(dāng),大學(xué)科在每周檢查時必須有一周的教案貯備量,小學(xué)科必須有兩周的貯備量。
(1)由于學(xué)校把日常的教育教學(xué)常規(guī)工作管理職能下放到年級組,年級組長應(yīng)當(dāng)對年級組的各項工作全面負(fù)責(zé),全方位管理,促使整個年級組形成一股合力,年級組每兩周召開一次年級組會議,及時將學(xué)校的教育教學(xué)的要求通知給每位老師,同時,交流各自工作中的亮點,商量、討論年級組里需改進(jìn)的工作,介紹先進(jìn)的做法,介紹典型的做法,指出不足之處,使年級組工作蒸蒸日上。
(2)班主任老師制定出本學(xué)期的工作計劃,不斷探索新的教育思想和教育方法,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,及時解決。經(jīng)常與任課教師和生活教師了解學(xué)生在課堂及宿舍的具體表現(xiàn),對癥下藥,促使學(xué)生以良好的精神面貌投入緊張的學(xué)習(xí)中來。班主任老師定期召開班干部會議,培養(yǎng)出一支讓老師放心的班干部隊伍,實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
(3)本學(xué)期認(rèn)真做好“特色班級”、“陽光宿舍”的實事、評比、考核工作,加強學(xué)生成長規(guī)劃工程的管理。
(4)加強家校聯(lián)系。每位教師認(rèn)真理解家校聯(lián)系的重要性,通過各種途徑與家長保持聯(lián)系,通過填寫家校聯(lián)系簿,及時了解家長對學(xué)校及老師的要求與期望,及時了解學(xué)生在家中的各方面的表現(xiàn),同時將每位學(xué)生在校的表現(xiàn)匯報給各位家長,做到以表揚為主,但須實事求是,體現(xiàn)人文化,讓每一位家長都能夠感受得到世紀(jì)英才的老師在關(guān)注著每位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都能夠感受得到父母般的關(guān)心和呵護(hù)。
(5)加強年級組教師間的團(tuán)結(jié)互助。力爭群策群力,取長補短,關(guān)心每一位教師的事情,力爭使所有事情向著有利于教學(xué)的方向發(fā)展,為全校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
四年級年度工作計劃篇十四
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時時與好書相伴。
2、通過閱讀,使學(xué)生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。
準(zhǔn)備階段:
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書,并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的課外書。
活動階段:
1、學(xué)生制定個人的讀書計劃,充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
1、讓學(xué)生充分利用早晨時間、中午的“美讀”時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時,允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
2、開展交流活動,如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動,建立班級圖書箱,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等??梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞。
3、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,在網(wǎng)上閱讀好書,談?wù)勛x書心得。
5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
1、開展講故事演講比賽,課外閱讀知識競賽活動。
2、定期進(jìn)行班級評比,每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。
20xx年9、10月:
1、宣傳發(fā)動,制定學(xué)生個人讀書計劃。
2、布置讀書任務(wù)。
3、召開讀書主題班會(講成語故事、古詩背誦比賽)。
20xx年11、12月:
1、讀書專題板報比賽(手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等)。
2、師生同讀一本書活動。
3、參加各班讀書交換日活動。
20xx年1月
1、學(xué)生讀書總結(jié)。
2、評比出學(xué)期“閱讀大王”、“背誦大王”。
四年級年度工作計劃篇十五
“以人為本,以德為先”為宗旨,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,傳承民族精神為立足點,以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點,以各類活動為載體,以團(tuán)隊的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手,加強對少年兒童進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,通過深化少先隊品牌活動,加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè),全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),強化少先隊組織的自身建設(shè),以昂揚的斗志投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作中,把本班的少先隊工作推上一個新的臺階。
1、加強愛國主義教育,弘揚培育民族精神。
本學(xué)期我將利用國慶節(jié)日,開展“慶十、一”主題班會教育活動,以愛國、責(zé)任、成信、樂學(xué)、奉獻(xiàn)、合作為教育內(nèi)容,以養(yǎng)成教育和實踐體驗為重點,以班級活動為載體,積極倡導(dǎo)和培育熱愛祖國,尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng),讓講文明、數(shù)新風(fēng)巍然成風(fēng),形成和諧班級。
2、加強自身的理論學(xué)習(xí),堅持以鮮活的活動引導(dǎo)學(xué)生,切實提高業(yè)務(wù)技能和育人水平,準(zhǔn)確把握新時期少年兒童的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求,不斷加強少先隊工作的針對性、系統(tǒng)性和實效性,注重提高自身修養(yǎng),以自己高尚的人格來感染學(xué)生、塑造學(xué)生。
3、進(jìn)一步鞏固少先隊中隊建設(shè),開展好隊會、隊日活動,積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的`重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂的少先隊集體,引導(dǎo)少先隊員在少先隊組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報的宣傳教育作用,不斷提高陣地建設(shè)的品位。通過“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員”等陣地加強隊員的自主管理。
4、深化養(yǎng)成教育活動。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強禮儀教育與訓(xùn)練,以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體,并以“文明禮儀我先行”為主題。
以學(xué)生文明禮儀教育為突破口,加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
6、開展社會實踐活動。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、少先隊建隊日等節(jié)日活動,開展各項針對性活動。
7、安全教育。以“安全伴我行”活動。深入宣傳,講明道理,學(xué)習(xí)自護(hù)知識、消防知識、交通知識,在活動中培訓(xùn)安全知識和安全技能,增強安全防范意識,杜絕重大事故的發(fā)生。
8、讓少先隊員們能夠及時了解黨的的基本情況和最新精神,并結(jié)合實際貫徹和實施自己的具體工作。同時,也應(yīng)該宣傳好學(xué)校的最新動態(tài),讓全體隊員能夠即使知道學(xué)校最近的工作中心,從而,能根據(jù)具體情況來學(xué)習(xí),努力把自己培養(yǎng)成為新世紀(jì)有用的人。
九月份——以養(yǎng)成教育為重點。
1、9月1日,上午新學(xué)年開學(xué)式,開學(xué)前的紀(jì)律教育、安全教育。
2、組織隊員學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3、出版一期“我們愛您,祖國”黑板報。
4、利用教師節(jié)、中秋節(jié),培養(yǎng)隊員愛父母愛老師的情感。
5、開展“祖國在我心中”慶祝祖國華誕繪畫展活動。
十月份——以愛國主義教育為重點。
開展“民族精神代代傳”活動,以弘揚和培育“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”為主題,開展主題班隊會活動。
十一月份——以安全教育為重點。
1、11月9日消防安全日,了解消防知識。
2、開展安全主題班會活動、總結(jié)上學(xué)期“預(yù)防溺水,安全第一”安全系列教育活動。
3、引導(dǎo)隊員開展“我的期中報告”主題活動,讓隊員認(rèn)真總結(jié)半學(xué)期里自己各方面的表現(xiàn),學(xué)會客觀的評價自己,看待別人,針對自己的不足,隊員之間相互支招。
4、11月第四個星期日是感恩節(jié),各中隊組織隊員開展“感恩親人,感恩伙伴,感恩社會”系列活動,以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人,為他們做一件力所能及的事。
十二月份——以迎新祝福教育為重點。
1、進(jìn)行養(yǎng)成教育抽測。
2、出版“慶元旦,迎新春”專刊。
四年級年度工作計劃篇十六
本學(xué)期,我成為了四(2)班的班主任,根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處的工作計劃,制定了新學(xué)期的班級工作計劃。
本班原有學(xué)生32人,本學(xué)期轉(zhuǎn)出學(xué)生2人,現(xiàn)有學(xué)生30人,其中男生17人,女生13人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律,按時上下學(xué),完成自己應(yīng)該做的事情。大部分的學(xué)生都可以按時完成作業(yè),而且書寫端正,但是也有幾個學(xué)生,平時貪玩,總需要老師和家長的督促。在新學(xué)年中要不斷努力,爭取不斷前進(jìn),取得更好的成績,并樹立良好的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
1向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。加強學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
2貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年,從而抓好班級的紀(jì)律。
3積極參加學(xué)校各項活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補差”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5信任小干部,培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,并爭取讓全班的學(xué)說那根都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
6爭取在學(xué)校舉行的各項比賽中有好的成績。
1充分利用晨間談話,班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。
2利用早讀和午休時間,對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績,提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
3發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,發(fā)揚學(xué)生的主體地位,對于學(xué)生要以表揚和鼓勵為主。
4盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家,讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律,所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責(zé)任感和歸屬感。
5布置好教室環(huán)境,增強學(xué)習(xí)氣氛。
6在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹立榜樣,號召向榜樣學(xué)習(xí),形成屬于自己班級的班風(fēng)。
8重視“五項競賽”,讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生,班級紀(jì)律,出操質(zhì)量,注重自己的一言一行。
四年級年度工作計劃篇十七
根據(jù)本班級學(xué)生的實際情況,我班的學(xué)困生有來自外地的,他們的父母來這里打工掙錢,下班很晚,很少有管理教育他們的時間和精力,所以導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。還有兩個本地雖然有人管教,但反應(yīng)慢,接受新知識能力差,自己感覺學(xué)習(xí)吃力,做作業(yè)速度慢、費時,久而久之產(chǎn)生厭學(xué)情緒,所以導(dǎo)致他們的成績比較低。在本學(xué)期為了轉(zhuǎn)變“小氣候”取得大面積的豐收,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”計劃:
1、建立民主平等的師生關(guān)系,讓學(xué)困生主動要求進(jìn)步。
2、雙向選擇,“一幫一”,安排特殊座位,以優(yōu)帶差。
3、及時抓住學(xué)困生的“閃光點”,激勵他們進(jìn)步。
4、采取傾斜政策,對學(xué)困生給以“偏愛和厚愛”。
5、把握每個學(xué)困生的特點,“一把鑰匙開一把鎖”。
6、定期做好家訪,及時跟進(jìn)了解學(xué)困生進(jìn)行的學(xué)習(xí)和思想狀況,努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
7、在“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”工作中,要全面滲透激勵教育,多鼓勵、多表揚,少批評、少指責(zé)。
8、善于抓住學(xué)生的個性特點進(jìn)行教育,因勢利導(dǎo),因材施教。
9、建立“學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案”,目標(biāo)到人,責(zé)任到人。
10、重視學(xué)困生的“心理健康”教育,從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)困生的思想。
11、根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點,精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容,每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄,總結(jié)優(yōu)缺點,盡量做到使每一個學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會,盡快趕上其他學(xué)生。。
總之,通過各種途徑,摸清情況,區(qū)別對待,多給他們一點關(guān)愛,多一點肯定,多一點幫助,逐步建立親密、和諧的師生關(guān)系,讓他們倍感親切、溫暖,讓他們安心并樂意學(xué)習(xí),努力追上其他學(xué)生。
四年級年度工作計劃篇十八
1、學(xué)生思想品質(zhì)方面,思想進(jìn)步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。
2、學(xué)生文化素質(zhì)方面,在思想基礎(chǔ)上加強學(xué)生的智力開發(fā),挖掘?qū)W生智能潛力,面向全體因材施教使每個學(xué)生都達(dá)到最佳發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
3、體育方面,由教師具體指導(dǎo),定期了解學(xué)生體育發(fā)展的情況,使之認(rèn)真鍛煉身體掌握一定的體育知識,或者為德`智`體全面發(fā)展的好學(xué)生。
4、勞動教育,具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的思想觀,人生觀。
結(jié)合本班實際,我認(rèn)為思想教育是達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的重大通道的是工作之重,只有學(xué)生從思想上有正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)去認(rèn)識,才能保證全面的工作的有序進(jìn)行。
為實際的預(yù)期目標(biāo),保證全班工作的順利進(jìn)行作為班主任將努力做好如下工作。
1、加強學(xué)生的思想教育工作。
對學(xué)生的思想教育,是學(xué)校教育的重要一環(huán),是搞好各項工作的重要前提條件,針對學(xué)生特點,采取相應(yīng)的教育措施,加之靈活多樣的教育活動方法,抓根治本的對癥下藥,與學(xué)生家長密切配合,運用說服,榜樣淘治等方法,搞好班級工作。
2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
由于學(xué)生基礎(chǔ)的差異,學(xué)生成績不均衡,且有較大差異,本學(xué)期努力轉(zhuǎn)化差生,在全班掀起一個先進(jìn)更先進(jìn),后進(jìn)趕先進(jìn),優(yōu)生幫差生,努力奔成功的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生地到全面的提高。
3、開展個各方面有益的活動,全面提高班級工作。
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