通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，找到提升自我的關(guān)鍵點(diǎn)。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以從整體和細(xì)節(jié)兩個(gè)方面進(jìn)行思考和概括。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇一
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了，有人為友誼而戰(zhàn)，有人為自信而戰(zhàn)，有人為能力而戰(zhàn)，有人為責(zé)任而戰(zhàn)。
她是我的好友，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)她又參加了，她不僅是為了自己的榮譽(yù)，還是為了班級的榮譽(yù)，更是為了證明自己的能力。
比賽要開始了，只見她在起跑線上做好了準(zhǔn)備跑的架勢，眉頭緊皺著，眼睛緊緊地盯著前方，望著終點(diǎn)線?！班亍钡囊宦晿岉懀\(yùn)動(dòng)員們開始跑了。她邁出了步子，眼中的光還是放在終點(diǎn)線上不動(dòng)，因?yàn)槟鞘撬慕K點(diǎn)。在中間有一小段，她沒有跟上，有一點(diǎn)落后了。這時(shí)出現(xiàn)了一種聲音：“陳燕飛加油！陳燕飛加油！”這是同學(xué)們的'吶喊聲、加油聲。聽到這些聲音后，她更加堅(jiān)定地望著前方，嘴巴抿成了一條線，她的步伐跨得更大更遠(yuǎn)了，漸漸的超過了對手，完成了她的最后的沖刺?！耙 蔽覀儦g呼了起來——當(dāng)她跨過終點(diǎn)線的時(shí)候。這一刻，她獲得了勝利，獲得了第一名的榮譽(yù)！這一刻，我們?yōu)樗龤g呼，為她喝彩，為她高興！這一刻，她的眼里充滿了喜悅的光芒！這一刻，她高舉著雙手，嘴巴甜甜地笑著，表示著勝利！
她證明了自己，贏得了勝利。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇二
每個(gè)人都有一個(gè)愿望，只要努力，什么愿望都能實(shí)現(xiàn)。
我也有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一個(gè)高級游戲設(shè)計(jì)師，開一個(gè)“劍心網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)”，我要研究更多的游戲，讓往游癡迷者沉浸在無邊無際，豐富多彩的游戲中。此種游戲帶有防沉迷系統(tǒng)，讓他們玩得開心，還會(huì)上癮。中‥國教育文摘我還要在全球沒一個(gè)角落開一個(gè)“劍心網(wǎng)友俱樂部”，這里面設(shè)施豪華，有王者風(fēng)范的感覺，當(dāng)然也動(dòng)感一點(diǎn)的，專放點(diǎn)動(dòng)感點(diǎn)的音樂，進(jìn)入沒一個(gè)房間，都有新型電腦，全自動(dòng)設(shè)備，還有床、電視、衛(wèi)生間，與賓館里比，賓館都遜色了許多，我還要在每一個(gè)俱樂部內(nèi)設(shè)一個(gè)“網(wǎng)友大比拼”，這時(shí)，全球的網(wǎng)友都上網(wǎng)，就可以見到他們的真面目，會(huì)使你結(jié)識(shí)許多好朋友。
不過現(xiàn)在我得努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，全身心地把精力投入到學(xué)習(xí)中去。為將來能考上一所理想的高中和大學(xué)而努力。只有這樣做了，才能實(shí)現(xiàn)我的愿望，只要努力，我相信我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇三
”我不同意他的觀點(diǎn)，我的觀點(diǎn)是：搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是靠自己，靠自己的努力，父母是不是大學(xué)畢業(yè)生，是不是老師并不能決定自己學(xué)習(xí)的好壞。
還有，華羅庚他的父親是一位普通的小商人，而華羅庚卻是一名大數(shù)學(xué)家。道理很簡單：一盤高級的菜肴，可他一點(diǎn)也不愛吃，這樣他就不會(huì)去品嘗美味。學(xué)習(xí)也是如此。所以父母是大學(xué)畢業(yè)生，是教師，孩子的學(xué)習(xí)也不一定會(huì)好，他不主動(dòng)，不自愿，也是起不了作用的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)要靠自己。
常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！备改附o我們指明方向，教給我們學(xué)習(xí)方法，專研就要靠自己了！
同學(xué)們，請記住，學(xué)習(xí)要靠我們自己，靠別人是沒有用的。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇四
雖然，很多低年級的`同學(xué)會(huì)羨慕我們將升到初中，但我更羨慕他們還能在這校園里多呆幾年，我舍不得這校園的粉筆，忘不掉在辦黑辦報(bào)時(shí)，灰落在頭上、追文娛委員討要工資、更忘不了紛紛楊楊的粉筆灰染白了老師的頭發(fā)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……我舍不得這校園里的花草，每每春天，鳥語花香、春風(fēng)拂面。我們都會(huì)在走廊上溫習(xí)著功課，老師總會(huì)問我們?yōu)槭裁纯傇诮淌彝庾x書，這只有我們知道、誰都明白哪個(gè)還能擔(dān)保在這校園里多待幾年……。
考試的前一天，我們都在我愛“六一”的紙布上寫上了自己的名字代表自己是班級的一份子，今天，我在這里也代表了我們?nèi)嗟男穆暋＃ㄐW(xué)生作文）。
六年級的我也會(huì)為了父母的一個(gè)小小的諾言而努力學(xué)習(xí)，也奮力準(zhǔn)備著六年級的畢業(yè)考試，六年級的我會(huì)看清人生榮與辱，笑傲世間的名與利！既喜歡寧靜淡泊的生活，又喜歡向往熱烈精彩的人生。六年級的我學(xué)會(huì)了去珍惜。時(shí)間是無情的，不管你怎么呼喚，它永遠(yuǎn)都不會(huì)倒流，就是曇花一現(xiàn)、天邊彩虹，六年短暫的。卻讓人難忘！
六年里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，畢竟生活中挫折和失敗是難免的。重要的是你面對自己眼前那一座座“困難大山”的態(tài)度，在屬于我的字典里沒有“半途而廢”這個(gè)詞。
六年級的我，聰明了；六年級的我，懂事了；六年級的我，漂亮了；六年級的我，更加堅(jiān)強(qiáng)了！總之六年級的我，長大了！
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇五
我們數(shù)學(xué)老師經(jīng)常告訴我們，無論做什么事都要靠自己，他一開始說的時(shí)候我很煩，覺得他上數(shù)學(xué)課就應(yīng)該給我們講一些數(shù)學(xué)知識(shí)，于是我總不聽，可是過些日子，我才明白他的良苦用心。
就在前不久，我們同學(xué)給我講了一個(gè)故事，在他一年級的時(shí)候，在三里崗上小學(xué)，班里有一個(gè)同學(xué)總是很不老實(shí)，上課喜歡接老師的下話，可是他成績很好，老師也拿他沒辦法。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都還是那種單純的小朋友，想不出來有抄襲這種事，便一直以惑不解，下課的.時(shí)候還有人去問他，是如何考到這么好的成績。直到期末考試的時(shí)候，這個(gè)同學(xué)的成績突然下滑，大家伙就都明白他學(xué)習(xí)那么好的原因是什么了。
我們班同學(xué)把這個(gè)故事講完，還跟我說，當(dāng)時(shí)那個(gè)抄襲同學(xué)人的同位是一個(gè)學(xué)霸，學(xué)習(xí)可厲害了，語數(shù)英都能考100。
這個(gè)故事能凸顯出靠自己很重要，但是沒有顯現(xiàn)到淋漓盡致，在生活中，不僅是考試要靠自己，做什么都得靠自己，這樣，無論遇到什么情況，你永遠(yuǎn)在靠自己努力向上，便永遠(yuǎn)值得別人尊敬。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇六
抬起頭、暮然間、才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已匆匆走過了六個(gè)春夏秋冬。我的“死黨，”我的“至交”以和我一樣成了亭亭玉立的少女。歲月悠悠、波光明滅、泡沫聚散，唯有你依然如舊；流水匆匆，唯有友情永存心中。我的學(xué)校雖然破舊，那里充滿了愛，有一個(gè)個(gè)天真的笑臉。六年級的我必須要對朋友說：“goodbye，myfriends”我面對即將離別，有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感悟！
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇七
活到老，學(xué)到老。書籍是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！弊x書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，努力提高教書育人水平，我努力促進(jìn)自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育。
1、通過讀書學(xué)習(xí)，使自己登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
2、通過讀書學(xué)習(xí)，提升自己的理論和實(shí)踐水平，更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
3、通過讀書學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的讀書人格，提升自己的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。
1.必讀書目：《表現(xiàn)與存在》、《閱讀教學(xué)藝術(shù)》、《走進(jìn)新課程》《教育研究》、《名師課例》、《教育新理念》、《賞識(shí)你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》《第56號教室》。
2.選讀書目：《給教師的建議》、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》《家庭教育》、《讀者》。
3.每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《中學(xué)物理》、《中學(xué)物理教學(xué)》、《教學(xué)月刊》、《班主任》。
1、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，每學(xué)期至少讀兩本書，做到邊讀書，邊反思，邊動(dòng)筆。積極參與讀書交流活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
2、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)知識(shí)相互印證，形成自己的成果。
3、積極進(jìn)行教師間的.相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法，不斷交流體會(huì)，改進(jìn)教學(xué)方法。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇八
踏入初中，迎接我們的是一門門功課，一次次考試，一張張卷子，還有，對未來的憧憬。為了這些期待，我們不解地努力著，有時(shí)候，似乎忘了在操場上奔跑的快樂，似乎忘了同學(xué)們在一起玩耍時(shí)爽朗的笑聲。
還記得，在小學(xué)時(shí)，與同學(xué)們在操場上快樂地奔跑；還記得，與好朋友們以前打乒乓球；還記得，與同學(xué)們一起唱歌；還記得，我們一起畫畫；還記得，我與好朋友一起追逐游戲?？墒?，那些年，那些事，那些人，還終是離我們遠(yuǎn)去，逐漸消失在一張張卷子，一道道練習(xí)題中。
就這樣，日子如流水般過去，我們還是每天重復(fù)著的做作業(yè)，考試。
某一天，你放下筆，走出教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空由牛奶白的云與淺藍(lán)色的天交織而成，太陽灑下暖暖的光，透過云層，照到你的身上，你的頭發(fā)上，肩膀上，鍍上了一層金色，你唇角微勾，仰著頭，看著云，呼吸著混著泥土味兒和青草的氣息，片刻，你起身跑了出去，慢跑著，你看見一株株綠色的小草在地上伸著懶腰，輕揉眼睛，嘟著嘴，埋怨你吵醒了它的美夢，小樹搖動(dòng)著樹枝與你打著招呼，花兒們迎著風(fēng)跳著歡快的舞蹈，風(fēng)姑娘在你的耳邊訴說著一件趣事，與你一同向前慢跑。就這樣，你一路向前慢跑，一路收獲著快樂，收獲著自己給自己帶來的快樂。
回到教室，繼續(xù)拿起筆，繼續(xù)向未來努力，繼續(xù)為自己的青春勾勒出一幅美好的畫卷，繼續(xù)為自己的青春譜寫出一曲曲動(dòng)人的曲譜。我想說，別被題海壓沉了心，片刻的“忙里偷閑”會(huì)使我們的心感到輕盈，提高學(xué)習(xí)效率。有時(shí)候，不妨留點(diǎn)快樂給自己。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇九
蟲鳴的午后，你躺在我的懷中，靜望著面前單調(diào)的風(fēng)景，一花一樹，一溪一石。你我樸實(shí)的素衣掩蓋著世俗的繁華。你揚(yáng)起嘴角的一抹笑如同那鮮艷的花朵綻放著璀璨的光彩，我輕輕的又將你抱緊了些，似要告訴所有人你的笑永遠(yuǎn)只屬于我。
此時(shí)，躲在墻角的夕陽終于落下，黑夜立即包裹住萬物。此時(shí)你對我承認(rèn)了你怕黑，全世界好像只有你疲憊，會(huì)不會(huì)讓你忘了我是誰。單影無人相依偎，忽然，天際劃過一顆流星。你嘟嘴許的愿望很卑微，你說讓我永遠(yuǎn)陪在你身邊。
夕陽躲在墻角，不肯離開你懷抱。你的臉頰像那天際邊的紅霞，我忍不住輕輕的在你的臉上印上一個(gè)只屬于你的幸福。
夜空靜悄悄的，沒有絲毫的光芒。你對我說這世界在這一刻只屬于黑暗，我望著懷中的你溫柔一笑，用絢麗的色彩繪畫出一幅屬于你我的璀璨星空。
一切亦夢！當(dāng)夢醒時(shí)，一廂情愿也隨之破滅。
可惜這一切只是一個(gè)屬于我自己的一廂情愿?？床煌杆胗眯娜ビ|摸你，卻被那膽怯戰(zhàn)勝了勇氣。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇十
回首高中三年，感慨萬千。在高中的學(xué)習(xí)生涯中，我體會(huì)最深的只有七個(gè)字：“?！?/p>
自覺掌握知識(shí)。知識(shí)的積累要靠自己。語言學(xué)習(xí)要有所突破，積累和應(yīng)用都相當(dāng)重要。積累的過程，還只是打基礎(chǔ)，更重要的是在平常時(shí)多聽，多讀，多寫，多想。語言只有用多了，才會(huì)有語感，才能理解語言的內(nèi)涵。因此，在高三語文的復(fù)習(xí)中，應(yīng)該定時(shí)去接觸一些文章，試著像學(xué)習(xí)新課文一樣去分析，揣摩作者的態(tài)度，遇到一些優(yōu)美的片段，可以自己定位、分析，覺得有價(jià)值，可以摘抄并背誦。但對于英語，考試已淡化語法，而重在理解與句子的運(yùn)用，熟讀和牢記課文是對訓(xùn)練語感最有益的幫助。學(xué)習(xí)重在自覺堅(jiān)持！
實(shí)踐出真知。對理科生而言，數(shù)理化是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。識(shí)記知識(shí)固然重要，但要想運(yùn)用自如，必須沙場練兵。自己專研，開動(dòng)自己的腦筋，這樣大腦“才不會(huì)生銹”。當(dāng)自己用心做出一道題，并且運(yùn)用了平時(shí)自己積累的非大眾化的方法，你的記憶會(huì)更加地深刻。面對難題，我們不應(yīng)該板著臉，更不應(yīng)該發(fā)愁，而應(yīng)該慶幸又碰到自己的盲點(diǎn)！做大量有用的題之后，你才會(huì)有自己的一套實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)！
自信面對平淡。人生最怕平淡，沒有追求，沒有突破。在枯燥的高三學(xué)習(xí)中，眼見自己的成績沒有什么提高，首先會(huì)感到著急，久而久之，便會(huì)有種失落感。來到我們學(xué)校的學(xué)生，在以前學(xué)?？隙▊€(gè)個(gè)都是高手，但三年一過，有些覺得不如以前，但你可以試著先定好差距，在有差距的科目上盡量做好，要知道以前的高分是自己考出來的，自己有能力再創(chuàng)新高。天行建，君子以自信不息！
自動(dòng)地做好錯(cuò)題收集。錯(cuò)題是自己前進(jìn)的動(dòng)力，是自己的“老師”。把錯(cuò)題很好地歸類，認(rèn)真地總結(jié)每次錯(cuò)誤的原因，是粗心，還是自己的誤區(qū)？只有平時(shí)不斷地改善，才能在高考如此緊張的環(huán)境中對待自如，平時(shí)老是馬虎對待，總想著高考當(dāng)天才改，吃虧的終歸是自己。
高三還只是剛開始，讓我們努力奮斗，為了自己心中的夢，加油！
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為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇十一
作為新時(shí)代的中職生，怎么能在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代里有所作為呢？我為自己將來的發(fā)展規(guī)劃了一下，讓自己的未來分分精彩，秒秒幸福，打拼一條光明的前進(jìn)之路。
現(xiàn)在的社會(huì)，找工作容易，但找一份好的工作更是難上加難，社會(huì)上激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭，人才的競爭。但隨著科學(xué)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，我們平日里所學(xué)到的文化知識(shí)早已不能滿足我們現(xiàn)在的社會(huì)需求。當(dāng)真正面臨這種問題時(shí)，我們不能只靠自己所學(xué)的理論知識(shí)，重要的是能有一技之長，對自己的'性格、能力有更清醒的認(rèn)識(shí)。只有這樣才能更好地適應(yīng)社會(huì)。也就是說我們在掌握一技之長的同時(shí)為自己的人生規(guī)劃出一條清晰的未來之路，更好的體現(xiàn)出自己的價(jià)值。
我是濟(jì)南市歷城職業(yè)中專11春會(huì)計(jì)班的一名學(xué)生，在班里擔(dān)任班長的職務(wù)，是一個(gè)比較爽朗、有耐心溫和的女生，但有一點(diǎn)，就是太粗心，動(dòng)手實(shí)踐能力較強(qiáng)，但缺乏一點(diǎn)自信心，平時(shí)喜歡和同學(xué)玩耍來緩解壓力，放松自己，生活上喜歡幫助別人，有時(shí)還搞個(gè)惡作劇。
1、家庭環(huán)境分析。
我出生在濟(jì)南市歷城區(qū)的一個(gè)普通家庭，家庭收入很一般，但辛勤耕耘著自己的土地，父母把知識(shí)的渴望都寄托在我的身上，我中考失利后，就打算在職業(yè)院校打拼出一片天地，希望畢業(yè)以后能找到一份穩(wěn)定的工作，走好自己的人生之路。
2、學(xué)校環(huán)境分析。
我在20xx年3月份來到了一所具有獨(dú)特辦學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)強(qiáng)、管理嚴(yán)格的學(xué)校，被譽(yù)為國家級重點(diǎn)學(xué)校，我選擇了會(huì)計(jì)專業(yè)，在技能大賽上獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，取得了很好的成績，我們從理論知識(shí)開始，邊邊實(shí)踐，學(xué)校還組織各種活動(dòng)，如太極拳、演講比賽、技能大賽等豐富我們的生活，增強(qiáng)我們的社會(huì)認(rèn)知，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校引導(dǎo)出一種校企聯(lián)合的管理制度，提前讓我們接觸企業(yè)文化。
3、社會(huì)環(huán)境認(rèn)知。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對人才的需求也在不斷增加，如今的就業(yè)形勢已經(jīng)十分嚴(yán)峻，連大學(xué)生找工作都難，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，要加強(qiáng)專業(yè)技能的，具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力，只有這樣才能保證自己在這個(gè)激烈競爭的社會(huì)中有一席之地。
1、認(rèn)真專業(yè)知識(shí)。
2、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
3、參加點(diǎn)鈔小組訓(xùn)練。
4、到一些公司應(yīng)聘，參加考試，拿到所有的資格證書。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)起點(diǎn)，也是一個(gè)過程，同時(shí)也是一個(gè)目標(biāo)，是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。作為中職生的我們，一定要把握和規(guī)劃好自己的人生，學(xué)會(huì)放眼未來，腳踏實(shí)地的去努力創(chuàng)造人生的輝煌。
我相信，只要努力，成功就在眼前。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇十二
1、讀萬卷書，行萬里路。
2、辛苦三年，幸福一生。
3、全力沖刺，笑到最后。
4、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
5、天助自助者，你要你就能。
6、智者問得巧，愚者問得笨。
7、書籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
8、不讀書的人，思想就會(huì)停止。
9、一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，不求貪多。
10、含淚播種的人一定能含笑收獲。
11、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。
12、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
13、天才無非是長久的忍耐，努力吧!
14、我們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。
15、讀書不思考，等于吃飯而不消化。
16、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
17、天才無非是長久的忍耐，努力吧。
18、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
19、只要有信心，努力，一切可以改變。
20、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
21、我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。
22、人生充滿著期待，夢想連接著未來。
23、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。
24、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難。
25、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
26、與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。
27、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
28、人生難得幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)?
29、不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。
30、生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
31、路就在你腳下，只要走，就能到達(dá)遠(yuǎn)方。
32、成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話。
33、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
34、是雄鷹就搏擊長空，是猛虎就聲振山谷。
35、生命之舟要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，離不開智慧的櫓。
36、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。
37、人有坎，失于盛年;猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄。
38、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
39、激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
40、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。
41、自己的青春自己奮斗，自己的人生自己作主。
42、有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難。
43、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
44、為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒?
45、再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。
46、多見者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專己者孤。
47、奮斗的火苗在冒發(fā)，碰觸心的溫度，簡單的充實(shí)，簡單的滿足。一個(gè)人的道路，也不孤獨(dú)。
48、感謝你的關(guān)懷，感謝你的幫助，感謝你對我做的一切，任何時(shí)間，請接受我最真心的祝愿!
49、人生不要被過去所控制，決定你前行的是未來，人生不要被安逸所控制，決定你成功的是奮斗。
50、陽光哺育，水露滋潤，為靈感的萬物賦予生機(jī);土地養(yǎng)育，雨雪澆滴，為神奇的生命灌注活力。
51、決不能習(xí)慣失敗，因?yàn)槟阋?，身體的疲憊，不是真正的疲憊;精神上的疲憊，才是真的勞累。
52、無論什么時(shí)候，記住尊嚴(yán)這兩個(gè)字，做人是要有尊嚴(yán)，有原則，有底線的。否則，沒有人會(huì)尊重你。
53、有一首詩最為動(dòng)人，那就是青春;有一段人生最美麗，那就是青春;有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是青春。
54、遠(yuǎn)方的你是否無恙?在遙遠(yuǎn)的思念里，改變的是我的容顏，不變的是永遠(yuǎn)愛你的心!真心愿你新年快樂!
55、人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多;從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。
56、這世界沒有那么多的如果、也許、可能。那些辭藻不過是為我們的念念不忘，找一個(gè)可以慰藉自己的借口。
57、樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。
58、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
59、體操和音樂兩個(gè)方面并重，才能夠得到完全的人格。
60、只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。
61、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢。
62、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
63、保持平常心，營造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎高考。
64、挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
65、空談家用空談來裝飾自己，實(shí)干家用實(shí)干去創(chuàng)造業(yè)績。
66、一個(gè)有信心者所開辟出的力量，大于九九個(gè)只有興味者。
67、我可以接受失敗，但無法接受放棄，與天斗，其樂無窮。
68、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。
69、如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。
70、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
71、盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞郏牌茰缌顺蔀闂澚褐牡膲簟?/p>
72、我現(xiàn)在只想踏踏實(shí)實(shí)，開開心心地做好手頭的每一件事。
73、再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。
74、勝利的時(shí)候不要忘卻從前;失敗的時(shí)候不要忘記還有將來。
75、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠(yuǎn)不會(huì)鋒利。
76、我的敵人只有一個(gè)，那就是那個(gè)曾經(jīng)不能反抗命運(yùn)的自己!
77、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
78、汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴，勤學(xué)和知識(shí)是一對最美麗的情侶。
79、腳踏實(shí)地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
80、天天都是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)提高，每天都有一點(diǎn)收成!
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇十三
我今年九歲了，上三年級。今天我想介紹一下我自己。
我倒瓜子臉上長著一雙大大的眼睛，小小的嘴巴總愛向上翹。說起眉毛嘛，可濃了。每次外出，見到爸爸或媽媽的同事，他們夸我的一貫用語就是：“喲，你家女兒眉毛好濃哦!”“那當(dāng)然!”爸爸媽媽肯定會(huì)這么得意洋洋地說。我的頭發(fā)不長也不短，可是我一心想留一頭長發(fā)，每次媽媽帶我去剪頭發(fā)，我都會(huì)噘起小嘴說：“不嘛不嘛，我要把頭發(fā)留長?！笨纯次叶鄷?huì)撒嬌。
我的性格很文靜，總喜歡在干完自己的事睡覺前看一會(huì)兒書。奶奶說不要太文靜，不然會(huì)有“書呆子”氣，可我無動(dòng)于衷，照樣和往日一樣看書。看，我多不聽話。
我的興趣愛好很廣，彈電子琴、畫畫……不過我最喜歡畫畫。你瞧，我又在那里畫畫了。這次，我畫的是一個(gè)采花的小女孩，這幅畫獲得過“全國少年兒童書畫攝影”比賽二等獎(jiǎng)呢!厲害吧!
前面這么可愛的小女孩，其實(shí)也有一個(gè)壞毛病：干什么事如果沒有爸爸媽媽的提醒，會(huì)干得沒完沒了。就說上次看書的事兒吧：我?guī)е謾C(jī)和鑰匙去新華書店看書，說好了9點(diǎn)30分回家，可是我9點(diǎn)50分了還是一動(dòng)不動(dòng)、目不轉(zhuǎn)睛地盯著書。后來，還是爸爸給我打電話讓我回家，我才心不甘、情不愿地回去了。我經(jīng)常下定決心要改掉這個(gè)壞毛病，可總是改不了，我想：看來，也不是一天兩天就能改的，既然這樣，那我只好等一等嘍!
我就是這樣的女孩——文靜、快樂。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇十四
小蝸牛為自己整天背一個(gè)沉甸甸的殼而感到不可思議。有一天，小蝸牛終于忍不住了，問媽媽：“為什么我們從生下來就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽耐心地說：“因?yàn)槲覀兩眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)。”小蝸牛半信半疑說：“可是毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽親了一下小蝸牛，溫柔地說：“因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她呀！”
小蝸牛覺得很有道理，又一想，好奇地問：“可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭，也不會(huì)變成蝴蝶，他為什么也不背殼呢？”媽媽一本正經(jīng)地說：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他呀！”
小蝸牛傷心地哭了起來：“我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。”蝸牛媽媽意味深長地說：“所以我們有殼呀，我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！甭犃藡寢屩v的.道理，小蝸牛開心地笑了：“是啊，我們確實(shí)應(yīng)該自食其力。”名師點(diǎn)評：小作者具有極其豐富的想象力，文章以小蝸牛與媽媽的對話為線索貫穿全文，小蝸牛的每一次發(fā)問和蝸牛媽媽的每一次回答都是為最后的答案做鋪墊，但小作者卻沒有直接告訴我們這個(gè)道理，而是通過問題的漸漸升入而循序漸進(jìn)，最后得出答案，也是一個(gè)深刻的人生道理?！叭滩蛔 薄澳托摹薄鞍胄虐胍伞薄耙槐菊?jīng)”“傷心”“意味深長"等詞語非常準(zhǔn)確的把小蝸牛的疑惑和蝸牛媽媽的耐心表達(dá)的淋漓盡致。
繼續(xù)加油！
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