擁有清晰的方案可以幫助我們達成目標，規(guī)避風險。方案的成功實施需要充分動員和激勵團隊成員的積極性和主動性。方案的制定不僅要考慮目標的實現，還要注重過程的有效性和可持續(xù)性。
班級活動的唱歌方案篇一
一、合唱主題:。
培養(yǎng)學生的民族精神,讓愛國主義成為學生思想品德教育的主旋律。通過本次活動,提高學生的參與積極性,增強班級的凝聚力,讓“唱歌讓我快樂,班歌讓我成長”成為永恒的主題。
二、比賽時間:20xx年5月11日下午。
三、比賽地點:學校操場。
四、參加對象:。
以班級為單位,共13個班級學生。
五、內容與形式。
1、以班級為單位,面向全體學生,形成班班有歌聲,人人唱好歌的`良好風氣的基礎上層層開展。全校13個班分為低段、中段、高段三個層次進行大合唱比賽。
2、指揮1人。音樂伴奏帶由校廣播室統(tǒng)一播放。
3、在各班班主任帶領下,按照平時出操路隊排列,全體學生于領操臺前集中,由主持人宣布開始,各班按主持人報到的順序依次演唱,校評委組老師采取當場亮分的辦法決定名次。
六、比賽獎勵。
本次合唱比賽按低、中、高三個級部設一、二、三等獎。
(如果合唱的質量不高,一等獎可空缺)。
附:。
1.“唱歌讓我快樂,班歌讓我成長”合唱比賽組委會名單。
2.“唱歌讓我快樂,班歌讓我成長”合唱比賽評分標準及規(guī)則。
莊上學大隊部。
附件1:。
“唱歌讓我快樂,班歌讓我成長”合唱比賽組委會名單。
評委:z。
計分:z。
寫獎狀:z。
拍照:z。
音響:z。
后勤:z。
附件2:。
“唱歌讓我快樂,班歌讓我成長”合唱比賽評分標準及規(guī)則。
一、評分標準(滿分10分):。
1、演唱節(jié)奏準確鮮明,音準良好,音色優(yōu)美。(3分)。
2、聲音整齊洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分)。
3、合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。(2分)。
4、參賽隊員著裝整齊,精神飽滿,有朝氣,富有激情及藝術性。(2分)。
5、參賽隊遵守賽場紀律,進、出整齊、有序,臺風良好。(1分)。
二、評分規(guī)則:。
1、起評分8.0分,最高不得超過9.9分,小數點后保留一位小數。
2、去掉一個最高分和一個最低分后取平均分,小數點后保留兩位小數。
3、前三支參賽隊演唱完畢后評委給前三支參賽隊打分,從第四支參賽隊開始演唱完畢后即打分。
各班級應高度重視此次活動,并以此次活動為契機,加強和激發(fā)集體凝聚力。
“唱歌讓我快樂,班歌讓我成長”大合唱比賽評分表。
要求。
分數班級。
演唱節(jié)奏準確鮮明,音準良好,音色優(yōu)美。(3分)。
聲音整齊洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分)。
合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。(2分)。
參賽隊員著裝整齊,精神飽滿,有朝氣,富有激情及藝術性。(2分)。
參賽隊遵守賽場紀律,進、出整齊、有序,臺風良好。(1分)。
累計。
總分。
低段:。
中段:。
高段:。
班級活動的唱歌方案篇二
10月29日。
一.整體情況。
1.活動主題：樂舞青春我聲飛揚。
2.活動宗旨：放飛嘹亮歌聲，展示青春風采，傾聽全校同學的心聲，加強全校各學院與我院的交流，增加我院在全校的影響力。
3.主辦單位：理學院團總支學生會。
4.承辦單位：理學院應用物理學0901班。
5.贊助單位：-------。
6.活動對象：全體在校學生。
7.宣傳形式：海報、傳單、展板、條幅、網絡（學校貼吧，飛信，qq）、口頭、校園廣播、在教室內以板報形式宣傳。
8.報名方式：
理學院到各班班長處領取報名表;。
關于外學院：
（1）班級將在承辦成功后在鐘樓進行為期兩天的海選。
（2）聯(lián)系各學院學生會組織報名。
（3）電話報名或網上報名。
10.評分標準：（決賽）。
1、演唱得分：65%。
音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，吐字清晰。節(jié)奏：對歌曲整體結構、節(jié)奏感把握到位。
音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。
情感表達：對歌曲有深刻的理解，能夠正確表達出作者的情感。
2、舞臺效果和歌曲感染力：10%舞臺上能夠做到收放自如，自然，大方?？杉尤胱跃幬璧?。有較好的舞臺氣質，演繹歌曲時輕松自然。演繹歌曲時感情充沛，能展現歌曲的意境。
3、節(jié)目的主題思想及題材：10%。
主題思想及題材健康、積極向上；有較好的精神風貌，體現大學生的日常生活和大學生的所思所想，有一定的思想深度?？梢允橇餍懈枨?，但不能是低俗類的。
4、形象：5%。
服飾搭配、個人化妝、道具等大方得體且符合歌曲特色。
5、才藝展示（包括樂器演奏、舞蹈等，在演唱歌曲時同時表現）10%。
二、前期準備。
宣傳單：游思捷郭士瑜。
評分表：游思捷。
報名表：李鵬鵬。
海報、展板：宣傳部。
應物0901：李晴郭士瑜。
照相：記者部。
贊助;社會實踐部。
三：活動流程。
本次比賽共分為海選、復賽、決賽，面向全校同學舉行。
1、海選：在鐘樓廣場舉行為期三天的'海選，增大宣傳力度，在全校范圍內盡量爭取到更多的同學報名參加。
（1）海選時間：11月8—10號。
（2）海選宣傳、報名地點：鐘樓廣場。
（3）現場工作組：（共10人）。
負責人：馬海軍馮高。
馮高：解釋活動規(guī)則。
工作人員5名：馬海軍、方毅、苗軍、楊勇強、劉騰宇在鐘樓廣場發(fā)傳單宣傳。
工作人員5名：馮高、陳誠、郭士瑜、買小飛、蔣啟明負責參賽選手報名登記。
（4）初賽。
初賽時間：11月9、10日晚6點—9點。
初賽地點：（教室待定）。
現場工作組：共5人。
負責人：馬海軍。
負責初賽現場布置、維持秩序、組織參賽選手簽到、通報選手比賽順序。
電話通知負責人：丁尋尋蔣申駿馮高王樂。
負責提前電話通知參賽選手比賽時間、地點，王樂負責提前通知評委。
評委：李霞游思捷王姿劉莉靜李拓寇顏鑠。
（5）篩選方式：以選手清唱為主，綜合選手的臺風及對歌曲的理解融入、咬字準確度、假音的處理、音色及在高低音之間的轉換等方面的表現，從參賽選手中選出30-40人左右進入復賽，進入復賽的選手將于11月11日前電話通知本人。
3.復賽。
（1）復賽篩選方式：復賽要求選手自帶伴奏，并提前交至舉辦方，要求伴奏時間控制在2分30秒內。選手要跟著伴奏唱，要求選手演唱時有良好的節(jié)奏感，臨場發(fā)揮良好。
班級活動的唱歌方案篇三
為了更好地推進素質教育，豐富學生的校園文化生活，促進學生個性特長的發(fā)展，提升學生藝術修養(yǎng)，促使其德智體美全面和諧發(fā)展，我校決定于10月份，在學校舉行“校園十大歌手”大賽。本次大賽是在班和級部初賽的基礎上進行決賽，將有比賽共有26個參賽班級參加，其中10名選手獲得“校園十大歌手獎”，頒發(fā)獎品;其余16名選手將獲得“校園優(yōu)秀歌手獎”，頒發(fā)證書。比賽分三個階段進行：
初賽階段(國慶回第一周完成)：
第一輪：班級在音樂課進行pk賽，選出1~2名(根據水平可以加名額)。
第二輪：分級部在托管課進行pk選出2~3名(根據水平可以加名額)。
宣傳階段(用二周進行)。
1、選手在學校直播室進行自我介紹，讓全校同學認識他們并能給予支持。
2、音樂科組出一期專欄介紹參賽選手，讓全校同學加深對他們的印象，并能給自己喜歡的歌手投上公正的一票。
比賽階段(第四周進行)。
1、第一輪比賽：26名選手各準備必唱歌曲一首，按抽簽的順序進行比賽。選手的綜合得分由評委打分及場外投票兩部分組成。
(1)評委按百分制打分，從高到低進行排列。(若有同分現象視為并列，下一名次往后順移)。
(2)場外投票同樣從高到低進行排名，每個同學的得票乘以2%就是該同學的場外得分。(若有同分現象視為并列，下一名次往后順移)。
(3)記分辦法：評委打分和觀眾支持率的總和就是該選手的最后得分，取前12名待定。后12名則被淘汰，他們將獲得“校園優(yōu)秀歌手獎”。
2、pk賽。
在第一輪比賽綜合分數排序前12名的選手中，選出四名選手進行pk：即評委打分最低的兩名選手與場外票數最少的兩名選手進行pk，其余8名選手將直接獲得“校園十大歌手獎”。
參加pk的選手可以自備第二首歌曲，也可以唱第一輪比賽的歌曲，除此之外pk選手還可以準備才藝表演以獲得現場大眾評審團的支持。四位pk的選手分別表演完之后由大眾評審進行現場投票，票數居前兩名的選手之間進入前10名。票數排在最后的兩名選手將獲得“校園優(yōu)秀歌手獎”。進入前十名的選手為“校園十大歌手獎”。
評委評分標準：
按百分制打分，起分80分。
1、歌曲適合校園演唱，健康向上。(60分)。
2、音準、節(jié)奏好。能跟上伴奏碟的節(jié)奏音高，完整演唱歌曲。(20分)。
3、能根據歌曲的內容表達歌曲的思想感情，演唱有一定的技巧。(10分)。
4、舞臺表現端莊大方，服飾搭配得體。(10分)。
班級活動的唱歌方案篇四
承辦單位：鳳凰家居城。
活動地點：鳳凰家居城廣場。
活動主題：鳳凰好聲音歌手大賽。
一、大賽概要。
1、參賽選手到鳳凰家居城前臺現場報名。
2、進入初賽現場清唱、演唱民族、通俗、流行等類型歌曲。
3、評委現場聽唱，商議或直接決定進入決賽選手。
4、進入決賽選手進行現場演唱。
5、評委現場評分，決出參賽選手名次。
二、大賽要求。
1、凡是愛好唱歌者（含在古藺學習生活的外來人員），不分年。
齡，男女不限；
2、參賽者可單人參賽，也可采取對唱（包括男女對唱）或組合。
形式參賽；
3、自備演唱歌曲不低于5首；
4、自備演出服裝和道具；
5、遵守大賽章程和有關規(guī)定。
三、人員配備。
1、現場督導1名。
2、催場2名。
3、評委5名。
4、主持人1名。
5、記錄員1名。
6、外聯(lián)1名。
7、內勤1名。
8、安保人員10名。
四、時間安排。
（月15日——2017年12月17日）。
1、宣傳和報名（2017年11月25日——2017年12月14日）。
2、初賽（2017年12月15日、16日每天上午下午各2小時）按照報名選手編號一次進入海選現場進行無伴奏清唱，時長1分鐘之內，三名評委根據演唱水平決定該名參賽選手是否直接進入決賽、淘汰或待定。進入決賽總名額為25名。
第一輪比賽：進入決賽選手通過抽簽進行第一輪演唱，五名。
評委現場打分，去掉一個最高分和最低分再計算處平均分。每五位選手演唱完畢宣布一次得分。第一輪結束后得分前10位選手進入第二輪比賽。
第二輪比賽：通過選手編號從小到大進行第二輪演唱，五名。
評委現場打分，去掉一個最高分和最低分再計算處平均分。每五位選手演唱完畢宣布一次得分。第二輪結束后得分前3位選手進入第三輪比賽。
第三輪比賽：通過現場抽簽第三輪終決選，五名評委現場打。
分，去掉一個最高分和最低分再計算處平均分。三位選手演唱全部結束宣布得分。依得分高低分出冠亞季軍。同時評選出最佳人氣、最佳臺風獎。
五、獎項設置。
冠軍1名：獎勵5000元（獎杯）。
亞軍1名：獎勵元（證書）。
季軍1名：獎勵1000元（證書）。
最佳臺風獎：獎勵500元（證書）。
最佳人氣獎：獎勱500元（證書）。
班級活動的唱歌方案篇五
為活躍我校校園藝術氛圍，營造一個良好的音樂藝術環(huán)境，調動學生學習音樂的興趣，為學生搭建舞臺，展示才藝，表現自我，張揚個性，我校開展了“迎世博，唱出我們的聲音”校園歌唱比賽。此次活動隊員們高漲的熱情、動人的聲音、精彩的演繹使活動辦得十分成功。
初賽第一場是預備年級，預備年級雖是最小的一個年級，但現場氣氛很好，臺上小歌手也盡情展現自己的才華。表演時，還有精彩的“拉票”小插曲，將臺下的氣氛推向高潮。在投票環(huán)節(jié)，隊員們排隊上臺投票，投票、點票、助演工作做得有條不紊。初賽第二場是初二年級，初二年級的比賽雖然沒有互動環(huán)節(jié)，但是表演一樣精彩，相比預備年級來說，初二年級的紀律很好，但在投票環(huán)節(jié)中有些瑕疵。第三場是初三年級的比賽，由于報名人數僅為4人，所以用時較短，比賽時紀律也較好。初賽最后一場是初一年級，初一年級的隊員收放自如，動靜結合，歌聲優(yōu)美，讓場下的隊員們不知道把票投給誰好。
在決賽時，參賽隊員們“挖空心思”想出一些出挑的方法，使比賽更像是一個“群星演唱會”，臺下的觀眾也是“一呼百應”，令臺上與臺下互動起來。最終，初二1中隊的女生組合獲得了本次唱歌比賽的桂冠，在大家羨慕的眼神中捧走了冠軍獎品大海報。在隊員們的歡呼下，我們的“校園歌唱比賽”順利、圓滿地落下了帷幕。
班級活動的唱歌方案篇六
一、活動目的：
二、活動背景：
比賽也是為同學們提供了一個表演的舞臺，讓我們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們信息系真我的風采，唱出愿學校蒸蒸日上的贊歌。
三、活動主題：
《______》。
四、活動地點：
1、預賽地點：(______)。
2、決賽地點：(______)。
五、活動時間：
1、預賽時間：(______)。
2、決賽時間：(______)。
六、主辦班級：
______系______班。
指導老師：______。
七、具體活動安排：
(一)、預賽。
1、參賽同學將伴奏磁帶或其他等及舞臺氛圍的要求提前報到，再匯總到負責人。
2、預賽前1天進行比賽順序的抽簽。
3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場地。
4、比賽當天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環(huán)境進行熟悉，并做好充分的準備工作。
5、主持在預賽中主要起各個選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進行。
6、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結。
7、賽后公布預賽晉級的同學，并附有進入決賽的選手名。
(二)、決賽。
現場環(huán)境布置：
1、在比賽開始前把舞臺布置好，并適當地播放一些節(jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。
2、設計一個以歌唱春天為主題的布景。
3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。
4、給每位觀眾派發(fā)道具，以搞好現場氣氛。
具體活動計劃：
1、決賽前布置好舞臺，且做好賽場，選票及其它物品發(fā)放的準備工作。
2、決賽進行彩排以保證演出的順利進行。
3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽更有聲有色地進行，我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票以及面向觀眾的小游戲。同時，可邀請其他同學演出。
(三)、幕后負責人員分工：
1、場負責：負責協(xié)調整個會場工作，且要對比賽的具體細節(jié)十分熟悉。
2、臺布置：負責前期的舞臺布置及主席臺必需品的準備。
3、道具組：a.切換歌曲曲b.音響：
4、催場組：預先通知比賽人員，保證比賽連貫進行。
5、氣氛組：人數不限，主要由熱心同學組成。
6、評分組：要公平公正。
一、獎勵辦法：
1、第一名1個、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎5個。
二、歌唱比賽評分標準(滿分100分)，
1、嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，無唱法上的毛病。
2、音準、節(jié)奏、音樂理解能力等，綜合音樂感覺好，即有較強的解表現能力，能深入歌曲的內容。
3、歌曲選擇適當，演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧。
4、精神飽滿，競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。
5、與歌曲伴奏配合默契。
6、吐字清楚。
7、評分原則(音色及唱法25分，音準、節(jié)奏25分，歌曲選擇及演唱技巧20分，咬字、吐字10分、臺風20分)。
班級活動的唱歌方案篇七
1．影響面廣。
本次大獎賽正適逢中華人民共和國成立六十周年大慶，占盡天時；在松原本地進行宣傳，可謂地利，“哈達山白酒”作為松原市酒，是松原人民的一大驕傲，深得民心，即為人和。另外，我們曾主辦過作文大賽、情人節(jié)活動、征詩比賽等各種類似的大型活動，有豐富的、成熟的經驗，所以一定會取得成功！
二．大獎賽宣傳方案。
宣傳等于知名度，宣傳等于力量，宣傳必須深入人心，鎖定勝局。我們堅信大智慧成就大品牌，通過本次大獎賽，把“哈達山白酒”塑造為松原市乃至全省、全國的名牌產品。（1）戶外平面媒體宣傳：大賽組委會將印制精美海報、宣傳彩頁在活動現場和商業(yè)街進行發(fā)放，印刷品內容將體現“哈達山白酒”的名稱和產品特點，進行高密度，高強度的宣傳。（2）電視媒體：松原電視臺將會對比賽進行全程跟蹤報道，并以直播或者錄播的方式將大賽盛況通過電視屏幕奉獻給廣大觀眾，同時組委會將會對大賽進行電視廣告宣傳。
（3）報紙媒體：將主流媒體如《松原日報》、《松原晨訊》上面刊登x期x版面的活動宣傳廣告，為大賽營造聲勢，通過報紙這種傳閱廣泛的媒介來為大賽宣傳，為“哈達山白酒”宣傳。
（4）網絡媒體：作為新媒體的代表，網絡宣傳的力量有目共睹，本次比賽將有松原風采信息港、（領導決策信息網松原站）、吉林省天天樂酒業(yè)有限公司等多家網站進行宣傳報道。并且開展網絡投票等互動形式的活動，讓“哈達山白酒”的品牌深入人心。
（5）廣播媒體：松原交通文藝臺等松原廣播的王牌頻道將為比賽提供全方位的廣播宣傳推廣服務，以極大的方便性來保證比賽以及“哈達山白酒”的信息傳播。
（6）活動現場宣傳：本次大賽的海選和初賽預備在人群密集的廣場舉行，在現場為“哈達山白酒”樹立廣告牌、橫幅、擺放產品模型、宣傳材料，安排媒體對“哈達山白酒“負責人進行現場采訪。
（7）其他宣傳：頒獎典禮、以及錄制光盤中將有“哈達山白酒”的廣告宣傳。
1．時間：8月19日——2017年10月9日。
宣傳和報名：2017年8月19日——2017年9月9日。
海選：2017年9月11日—2017年9月19日。
初賽：2017年9月26日——2017年9月29日。
決賽：2017年10月6日——2017年10月9日。
（注：以上時間為初擬，請孫總指正）。
2．地點：以松原市區(qū)各大廣場為主。
報名：哈達山白酒在松原境內的門市經銷部。海選以及初賽地點：
江北：濱江公園、江濱公園、伯都納廣場。
江南：鏡湖公園、哈薩爾廣場、繁榮小區(qū)廣場、奧林匹克廣場、三角公園、郭旗廣場、市委廣場（以上廣場任選，以協(xié)商的實際結果為準）決賽地點：松原電視臺4．參賽人員要求：
c．遵守大賽章程和有關規(guī)定。
（注：大獎賽前期宣傳約為一個月時間，預期至少要200名選手報名）5．評委和組織機構：
擬邀請松原以及吉林省著名的歌手或音樂家，海選時需三名評委，要一個有名氣或者有資歷的即可，初賽時要五名評委，至少有兩個評委可以壓住場的，決賽時要九名評委，至少三名評委是有名氣的。
組織機構：
（1）.組委會主任：1人。
（2）.秘書長：1人。
（3）.執(zhí)行委會：主任：（1人，待定）執(zhí)行委員：（2人，待定）。
外聯(lián)：（2人，待定）內勤：（2人，待定）。
6．獎項設置。
一等獎1名：獎勵價值9999元實物（獎杯+證書）二等獎1名：獎勵價值3999元實物（證書）三等獎1名：獎勵價值999元實物（證書）單項獎3名：獎勵價值999元實物（證書）優(yōu)秀獎9名：獎勱價值699元實物（證書）。
另：所有參賽選手，皆有機會參與電影《秀才點兵》、《我要上訪》（又名《新女兒當自強》）的拍攝，依個人表演能力，在劇中出演相應角色，片酬從優(yōu)；參賽選手中的優(yōu)勝者，有機會成為以上兩部電影主題曲、片尾曲、插曲的主唱者，薪酬從優(yōu)；參賽的優(yōu)秀原創(chuàng)音樂，有機會成為以上兩部電影的主題曲、片尾曲、插曲的主題音樂，并由電影劇組派專人負責幫助聯(lián)系音像出品公司制作發(fā)行，。
所有進入決賽選手，皆可成為松原婚慶聯(lián)盟簽約歌手，有機會參加各類慶典活動的商業(yè)演出，并在婚慶聯(lián)盟網站進行宣傳和包裝。
（注：建議把一等獎的獎項提高些。因為其他地區(qū)成功的作法，如百威啤酒的歌唱大賽的一等獎是把一輛小汽車開回家，這樣勢必會吸引更多的人參加比賽。請孫總斟酌。）。
三．大獎賽的具體流程（見附表）。
1．報名。
參賽選手到市內哈達山白酒經銷處報名，攜帶照片和相關證件，認真填寫報名表。（報名即有獎：可以獲得哈達山小泥壺一只。或可收取要9元報名費。需斟酌。）。
2．海選。
江南和江北各兩場。（四縣一區(qū)視情況而定）。
3．初賽。
江南和江北各一場。
4．決賽。
松原電視臺。
四．大獎賽預算。
附：
廣場文化宣傳推廣：
在江南江北所有大中型廣場及公園設立海選地點，目的通過廣場的海選方式，推廣符合哈達山酒業(yè)特色的廣場宣傳模式，活動與酒品牌進行有機的結合，既起到了活動宣傳推廣的目的，又通過此方式展現了哈達山酒的品牌文化并行之有效的進行了商業(yè)推廣。具體方式如下：
海選過程中，適時的結合互動娛樂、全民參與的小節(jié)目或者小活動，帶動周邊參與人群熱情（例如：中加穿插“我愛記歌詞”、“歌曲接龍”、“歌星模仿秀”等現場與參與人群互動的節(jié)目，中間設立現場鼓勵獎或參與獎品，獎品可以是哈達山系列白酒的任一款，這樣主持人在現場還可以簡要介紹酒品及相關信息，再次對產品軟性營銷，達到預期效果。
隨機流動宣傳推廣：
通過前期活動宣傳中，添加引導信息，告知參與人群，我們將不定期，隨時走訪各大商場或繁華地段，進行現場隨機采訪互動性質的活動（兩人即可，一人采訪，一人可攜帶便攜式vcr攝像機，精彩片段還可以截取作為活動相關展示，展示于網絡）來增加比賽的參與性及趣味性，例如：我們隨機的在江南的商貿小區(qū)人流量大的地段進行現場采訪形式的調查，隨便選擇一個行人，詢問其是否知道哈達山白酒（問題可根據情況隨意提出，原則上應該以本次活動內容或者是哈達山酒為主導）哈達山白酒所獲得的殊榮等問題，回答上的即可獲得禮品或者現金10元并告知現在又唱歌活動歡迎參與（禮品可以使小泥壺的哈達山一瓶）也可以問其是否知道這次唱歌比賽活動？然后由提問的主持人現場幾句歌曲，由被采訪人接幾句后邊的歌曲，接對了便可獲得獎品或獎金。以此形式制造參與氛圍及活動影響力，進一步擴大哈達山酒知名度及活動宣傳面。
班級活動的唱歌方案篇八
昨天我和程文潔在我家里唱了一個下午的“ktv”，雖然沒有我們所去過的“ktv”這么豪華，但是我們唱的很開心，瞧！
一個人彈著電子琴，一個人拿著麥克風，兩個人一起唱了一首《星空物語》，原唱：張翰、俞灝明、朱梓驍和魏晨。我們唱歌一首歌，如果唱累了，就歇一歇喝點飲料，吃點食物，補充一下能量。聽：“第一天在玻璃窗上出現你的笑臉突然間就點燃我的天彩虹一片片環(huán)繞我身邊……”唱完之后，我們就自己給自己鼓鼓掌，給自己加加油，對自己有點信心！
我們又開始唱了第二首歌《一個人的浪漫》原唱：俞灝明。聽，兩個女孩又唱起來了：“愛撐開飄雨的那條街有一種很溫暖的感覺就在一瞬間是怎樣的錯覺雨再大也不會熄滅……”掌聲再次響起，我內心覺得掌聲當中帶著我和程文潔的一絲絲的開心！停止一下，兩位女孩去補充一下能量。
開始了，我們開始唱了最后一首歌曲《愛的華爾茲》原唱：俞灝明、鄭爽。聽，歌聲又起來了：“踮起腳尖提起裙邊讓我的手輕輕搭在你的肩舞步偏偏呼吸淺淺愛的華爾茲多甜……”聽，多好聽呀！
今天的演唱會就到這里了，下期再見吧！
班級活動的唱歌方案篇九
在我的記憶中，媽媽一直都說我性格內向、膽小，不夠自信，面對陌生人連話都不敢說，媽媽為了鍛煉我，給我報了個聲樂班，這可不是光學唱歌的地方，學完了老師為檢驗你的學習成果要上臺演唱，聽到這，我心里很緊張，忐忑不安，就像十五個吊桶打水―七上八下。
剛開始學習唱歌的時候，我很害怕不敢唱，但是每個老師都給我很大的鼓勵，經過一段時間的學習和練習后，我漸漸變得大膽了許多，可以勇敢的站在舞臺上唱歌了，今年6。1兒童節(jié)，我還代表學校的學生登上了丹尼斯的舞臺唱歌了，當時唱完歌后，老師給了我很高的評價，說我是標準的女童聲，觀眾還以為是播放的原唱，臺下的觀眾了我熱烈的掌聲，我當時高興極了，在這里我鍛煉了自己，找到了自信！
現在的我漸漸的學會了如何展示自己，其實上臺表演也沒有那么可怕，只要自己有自信，相信自己一定行！
班級活動的唱歌方案篇十
今天下午，我在學唱一首歌，名叫“快樂無極限”，好好地為什么突然要學唱歌呢！因為我們“快樂女孩”小組就要開第十一屆聯(lián)歡晚會了，我當然要好好地準備啦！
我對唱歌不擅長，可我還是要挑戰(zhàn)自己，報上了這個節(jié)目，既然報上了就要演好，所以我下定決心要把這首歌唱好，同時，自己還要再加點動作。
為了唱好，我專門用一下午的時間來學。首先，我要多聽幾遍，能跟著唱就要跟著唱，聽完了之后，我有開始記歌詞，我想盡了各種辦法，五花八門，可我還是記不會，我漸漸失去了信心，可總有一股力量在我心中，于是我就開始想：陳夢欣，你一定要堅持住，遇到了這一點兒的挫折就垂頭喪氣，你可真成縮頭烏龜了。有了這股力量，我又充滿了自信，開始死記歌詞，記會之后，我又仔細地聽著這首歌的調，自己又慢慢的學著唱，加些適當的動作，功夫不負有心人，過了2小時多，我終于學會了這首歌。
我終于懂得了“功夫不負有心人”的道理！
班級活動的唱歌方案篇十一
昨天晚上，我?guī)е鴿M懷的好心情，興致勃勃地跟著舅媽一家人來到了ktv唱歌。
我一到那兒，就看見了內部漂亮的像酒店一般，我直奔電梯而去，我和舅媽、表弟一進電梯，就盯著我們進來的那個電梯門看著，等著那扇門打開。我一聽叮的聲音，就知道二樓到了。又聽見錚的一聲，電梯門就應該打開了，可它遲遲不肯打開，我又聽見了在我的正后方傳來一聲歡迎光臨，祝您愉快我快速轉身，映入眼簾的是三位叔叔、三位阿姨，他們整齊地排成兩列，站在電梯門的兩側。那三位阿姨面帶微笑，左手放在右手上，服裝統(tǒng)一，這樣整齊的樣子使我想起來在酒店里工作的迎賓人員。在包廂里我們唱了許多歌。
后來我唱歌的時候表弟過來跟我搶麥克風。我不肯給他，因為他手里已經有一個了，可是他還是要來搶麥克風，我邊唱歌邊繞著桌子轉了好幾圈逃避表弟的追殺。后來我被他抓住了一只袖子，我本來可以掙脫開的，我怕把他摔到，只好躲避，可他一把扯住有我偶像照片在上面的項鏈，咔的一聲，在我轉頭那一瞬間發(fā)現項鏈被他扯斷了。我哭了起來――因為我聽過一則迷信的消息：說是有關于偶像的東西是不能被弄壞的，不然偶像的人氣會變低掉，雖然是迷信的消息，但我卻愿意迷這個信。我回到家，帶著低落的心情入睡了，我的臉上還掛著兩串珍珠。我還夢到了我的偶像人氣越來越差，然后就被迫解散了這個組合直到今天早上起床的時候，我還很傷心，低頭一看，枕頭上還出現了被淚水打濕的痕跡。
班級活動的唱歌方案篇十二
前兩天就聽我們同學說紅旗路上的詠樂匯ktv最近在搞優(yōu)惠活動，下午場免房間費。媽媽說等我們放假了帶我和姐姐妹妹一起去唱歌。中午吃過午飯后，我們就及早去排隊等房間，我們的心情都很高興。
開好房間后，我們點了“愛上你我很快樂”“超級英雄”等等大家都會唱的歌！媽媽也唱了幾首拿手的歌曲！我和姐姐妹妹給媽媽伴舞，我們玩的不亦樂乎！這樣的活動我希望以后再多點！嘿嘿，真開心的一天！
班級活動的唱歌方案篇十三
在一個夜深人靜的晚上，我見爸爸一直坐在電腦旁唱著什么歌。我便走過去，好奇地問：“爸，您那么認真的在干什么呀？”爸爸笑瞇瞇地說：“我正在學唱歌呢。我一個人學太沒意思，要不你也跟我一起學吧！”我一看竟然是《春天里》，便立刻點頭答應。
因為我經常聽這首歌，所以我會哼幾句。而剛學這首歌的爸爸自然就沒我唱的好啦。我笑道：“哈哈，沒我唱的好吧。手下敗將！”可爸爸卻不理睬我，依然專心致志地聽著歌曲、嘴里不停地哼著歌詞。過了十幾分鐘，爸爸激動地說：“我終于會唱了?！薄扒校 蔽依湫σ宦?，“敢不敢和我比一比呀？”“好，比就比！”爸爸應聲而答。比賽開始了，爸爸一開口，剛唱一句，我就感到面前在唱不是爸爸，而是汪峰。最后我輸了。我想爸爸肯定嘲笑我，可我想錯了。爸爸意味深長地對我說：“孩子，在哪里跌倒就在哪里爬起。記住，不論跌倒幾次也不要放棄，一定要堅持。”
從此，我一直銘記著爸爸的教導：做什么事一定要持之以恒，不能半途而廢。只有付出才會有收獲；只有經過風雨才會見得彩虹。
班級活動的唱歌方案篇十四
1、去ktv唱歌的無非有三種人：純粹喜歡k歌的，消遣作樂的，兩者皆不是僅是當陪襯的。所以在這三者當中要出風頭一定要有亮點，一定要有好歌相伴，所以無論是否為某某人傾唱也必要準備最少五首自個兒拿手好歌。不分先后：第一首：本音域的極限歌曲，自己音域邊際歌曲，狀態(tài)最好的時候唱。第二首，大家都會唱的通俗歌曲或流行歌曲。第三首，本音域范圍內力所能及并能流暢無誤地演唱的歌曲。第四首，當你喝了酒的情況下有可能出現部分失聲或破音或唱不下去的狀態(tài)，那么你需要一首真假音轉換的歌曲，當你唱不來可以暫時用假音代替。第五首，一首低音的歌曲，拼酒拼得差不多的時候可以唱。
2、當你感覺快唱不下去的時候，可以馬上喝一點與咽喉溫度差不多的溫水滋潤一下，保持圓潤的聲音。如果下一首歌還想繼續(xù)唱，此時可以含一塊潤喉糖，各大藥店有售2元一支。可以保持大概兩首歌高拔的聲線。
3、認為聲音吼得大就認為是高音的人是無知的，聲音是通過咽喉發(fā)出，但是是靠氣來傳動的，氣是根本。上一篇日志有解釋。這里不做解釋。所以不要用喉嚨唱歌，要不然就像氣球一樣，吹得很大，一旦爆了，就再也吹不起來了。
4、唱功很重要，但演唱環(huán)境也很重要，兩者平分秋色。有研究表明，好的演唱環(huán)境會讓音色提高n個檔次!舉例，唱的時候要在聚光燈下唱，盡管唱得有瑕疵，但會被“光環(huán)”照亮著，給一種觀眾幻覺般的感受，一定程度上加分。所以不要躲在角落里唱，兩者唱出來的感受跟結果是不一樣的，給聽眾觀眾的感覺也不一樣的。切記!
6、怎樣才能不跑調?其實這個問題的根本是樂感的問題。不跑調=好的樂感。增強樂感方法有以下幾個：
(1)多聽歌曲，留意一首歌的首尾音符。
(2)多聽歌曲，留意一首歌的首尾音符。
(3)還是多聽歌曲，留意一首歌的首尾音符。
結果是：一首歌的首個音符跟最后一個音符的音高是一樣的!所以你用你的key唱完一首歌再跟原調比較最后一個音就可以知道是否跑調了。
8、ktv唱歌唱得像原唱不一定就叫做唱得好。一首歌用不同的聲音演繹會有很不一樣的感受，例如您演唱劉德華唱的歌曲有可能比他唱得更好聽。所以與其在ktv里不斷模仿別人，倒不如形成自己的風格。最好不要擁有“一直在模仿，從未超越”的結果。
班級活動的唱歌方案篇十五
今天爸爸帶我們全家去“ktv”唱歌，我十分高興。爸爸說先去吃飯，再去唱歌。我連忙答應了。
我們先去飯館吃飯，剛吃完不久，我才發(fā)現我的肚子像剛裝了一塊大石頭。到了“ktv”我和爸爸去來零食我們買了：薯條，薯片，瓜子，巧克力，彩虹糖等這種東西，還買了：尖叫，可樂，啤酒，紅茶，綠茶等飲料。雖然我吃不下東西了，但是我唱了幾首歌，我唱的歌有：逆戰(zhàn)，怒放的生命，隱形的翅膀??????我們一直唱到一點多鐘才回家。
今天真是玩的開心呀！
班級活動的唱歌方案篇十六
我看著電視中的歌星們唱歌唱得這么好，我羨慕極了。于是我央求媽媽讓我學唱歌。
一年級的時候，每個星期六，媽媽就會帶我去麗音學唱歌。
我來到教室，只聽上課鈴“叮叮叮?！钡仨懥?，我馬上找了個座位坐下。隨后，燕老師教我們練聲，“馬哈哈……咪西西……”老師唱一句，我們也學著唱一句。后來，燕老師說：“唱歌一定要讓肚子用力，嘴巴笑起來，要讓八顆牙齒曬太陽，聲音從眉心出來?！蔽衣犃撕蠖亲右挥昧Γ彀陀譀]張開，聲音沒出來。燕老師見了又說：“嘴巴一定要張大，要讓頭、口、腹形成共鳴?！蔽倚南耄涸鯓硬拍艹煤媚?？想著想著，我有了好辦法。于是，每節(jié)聲樂課一下課，我就馬上和媽媽回家按老師的方法練習，這樣下來，每節(jié)課我都有了很大的進步，我開心極了！
到現在，我終于可以唱得很自如了。我還明白了，唱歌不光要有表情，還要有感情，要投入，要用歌聲表達歌曲的意思。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15138603.html】
