總結(jié)是前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。提高工作效率已成為現(xiàn)代人面臨的一大挑戰(zhàn)。想要寫(xiě)一篇卓越的總結(jié)？這里有一些有用的寫(xiě)作建議。
我的初中初三篇一
黑夜，有著幽靜森林的陰森，有著那自然界的氣息，有著那陽(yáng)光普照的溫暖。
黑夜，一個(gè)人望著黑色夜空，感到了無(wú)奈與空虛；黑夜也許會(huì)讓人不僅僅感到眼前的空虛與內(nèi)心的孤獨(dú)，同樣也是飄渺的，也會(huì)感到無(wú)助，也許在那無(wú)助的時(shí)候，會(huì)讓我們忘記一切永久難忘的恥辱與不愉不快。黑夜，讓人的心境達(dá)到潔凈的最高層，同樣，因?yàn)橛泻谝沟拇嬖?，?huì)讓我們體會(huì)到人生究竟是什么意思？在晚上的時(shí)候，回想快樂(lè)的時(shí)光；黑夜會(huì)讓那沉淪在心底以久的傷痛展現(xiàn)出它內(nèi)在的魔力，在黑夜里，我們?nèi)ジ惺芤幌履呛龥坝康穆曇?；在黑夜中我們?huì)看到那閃爍的霓虹燈，那光亮在黑夜里是那么的耀眼，所以說(shuō)，世間沒(méi)有絕對(duì)的黑暗與墮落，只要我們能夠經(jīng)的起黑夜時(shí)，突如其來(lái)的海浪。
在黑夜的燈光透過(guò)我們的心靈隧道，讓我們體會(huì)到人生并不是只有挫折與不幸，還有鮮花盛開(kāi)與流星劃過(guò)的時(shí)候，同樣也有理想的光與夢(mèng)的`美好到來(lái)的時(shí)候。也許由于黑夜里感受到了揮之不去與刻骨銘心的傷痛，才會(huì)使我們感受到蠟燭在黑暗時(shí)綻放的光芒吧！
我的初中初三篇二
醒的很早，幾乎是看著天明朗的。
什么事也沒(méi)做，除了百無(wú)聊賴(lài)地窩在被子那一角。外面是寒冷，周遭是溫暖；好比外面是刺骨，心里卻是朝陽(yáng)初照耀的慰藉。
此刻的心是舒暢的，也是無(wú)比自由的。家門(mén)前的空曠帶來(lái)的是心靈的寂靜......
一天的開(kāi)始奔向結(jié)束，人總很少去想日暮。有多少人走在新生的路上，就有多少人懼怕老去之死亡。所以不得不享受現(xiàn)在。
現(xiàn)在的我也一樣，享受青春年輕的權(quán)利，享受美好。然而太多的空想換來(lái)其他人的不解，我實(shí)在不想太早去恐懼。
新生的意義卻總是太美好短暫。我卻想永遠(yuǎn)留在自己的幼稚之中。
盡管誰(shuí)也無(wú)法控制世界的運(yùn)轉(zhuǎn)。所以，當(dāng)我蛻變時(shí)，不一定有人關(guān)注，但一定有人見(jiàn)證！結(jié)果往往少于一個(gè)人的共享。其中我傾注了一路上的各種滋味，也必定要享受萬(wàn)事升華在凝固成水晶般心靈。
美好永遠(yuǎn)留給陌生人，其余的只有和那些陪伴我的人一起承受。
晚睡了，愿以后的睡到天明。擁抱家人，把孤獨(dú)留給自己。
我的初中初三篇三
對(duì)求知有熱忱，做起事來(lái)也十分明快，但很容易熱過(guò)了頭，進(jìn)而導(dǎo)致半途而廢的景況。初中三年對(duì)莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，無(wú)異是段充滿(mǎn)歡笑、淚水與成長(zhǎng)的青澀歲月。而我透過(guò)這三年，成熟理性的思考讓我透晰自己。就如在日光燈照射下的污漬，人都有瑕疵。我們無(wú)須竭力地掩飾，反而在看清自身的缺處后，以涵納的心胸去擁抱它、接受它。
我是個(gè)有心人，勇敢作夢(mèng)；我是個(gè)葫蘆，堅(jiān)韌安靜。當(dāng)我被狠狠壓入水中，我絕不消沉，那么有自信。我相信這方法不通，還可以再換個(gè)地方浮起來(lái)。從小，我即是如此。就好似一個(gè)小小探險(xiǎn)家，我從不被大自然的廣袤宏大所震懾，反而在初萌芽之好奇心的驅(qū)使下，以一顆小孩纖細(xì)柔軟的心發(fā)現(xiàn)世界，迫不及待地想一揭她的面紗。在我的腦海中，萬(wàn)物皆是驚奇，舉凡垂粒的稻穗到音樂(lè)流轉(zhuǎn)的興會(huì)淋漓，由靜待到動(dòng)態(tài)。而在初中三年的彈指歲月，在校園的任何一隅，我總會(huì)與神秘邂逅。而正是從這些小小事物身上，我認(rèn)識(shí)世界的壯麗，或許這就是所謂的“以小蘊(yùn)大”吧。
我是個(gè)有志向、有信心、有彈性的人。我的心足以容納萬(wàn)物，相信自己是可以飛向穹蒼的老鷹。在初中生涯，難免會(huì)有被無(wú)心話(huà)語(yǔ)中傷的時(shí)候，但我從不認(rèn)為自己有自怨自艾的權(quán)利，并深信內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)即是鞏固人生的基石。我只須求問(wèn)心無(wú)愧，畢竟，自身才是人生的主宰，不能讓人告訴你能或是不能。我擁有滿(mǎn)腔的熱忱，對(duì)于未來(lái)，我就像一頭初生之犢，想站在最高處俯瞰世界。然而熱忱的心背后，更重要的是顆不屈不撓的恒心，沒(méi)有了恒心，就如沒(méi)有了薪的火，總有燃燒殆盡的一天，透過(guò)鏡子，我清楚見(jiàn)著了缺乏了恒心的空洞，我許下諾言。一定要努力將它填滿(mǎn)。
初中三年，可謂是人生重要的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)，一個(gè)十字路口。而我就在其中蛻變，在其中更加認(rèn)清自己。對(duì)于未來(lái)，我懷不憂(yōu)；對(duì)于過(guò)去，我懷不悔；而對(duì)于現(xiàn)在，我懷不懼。
我的初中初三篇四
心中有傷，眸中有霜，或許我與太白才相仿。盼望得到理想的垂青，怎奈最后還是只落得空逝的光陰。便是將欄桿拍遍，也難卷千堆雪，徒增愴然罷了。有夢(mèng)難成才是刻入骨髓的痛，倒也未此拼得日夜，熬得星辰日熹，懷揣熱情與衷腸，終了卻是黯然到半聾半啞，失了聲音。我對(duì)世人口中的遠(yuǎn)方憧憬萬(wàn)分，太白對(duì)塵客言里的彼岸遐想千種。痛過(guò)，傷過(guò)，垂眸白發(fā)或日益成熟褪了稚氣的容顏，莫語(yǔ)分毫，歸于平靜。人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月，我還是對(duì)夢(mèng)想癡迷，料它虐我千百遍，初心不改猶少年。
命中刻傲，血中融驕，生來(lái)便無(wú)凡子心。此身出落非豪室，壯志洶涌入明堂。負(fù)有凌云已三載，怎信命運(yùn)皆由天？我從來(lái)不甘原地，總念著自己何曾為鳥(niǎo)雀，自當(dāng)是鵬鷹翱翔天九天。有所挫敗又如何？但我從未輕言放棄。人生難免有風(fēng)霜，可那里盛放希望。所以我想看看，看看屬于我的一片天地。身著戎裝上陣，手握玉龍應(yīng)戰(zhàn)。烽煙滾滾如黑云，火把倒也照亮了蒼穹。人生不過(guò)百年，開(kāi)頭的第一大局，沒(méi)試過(guò)，怎甘心？非賢者亦非愚人，我輩也能扶搖千里，俯瞰大地，壯懷激烈。
常言道，人世間所有的相遇都是久別重逢。那我們的前世一定也是摯友吧，我親愛(ài)的你們。我們每天生活在同一片屋檐下，笑與淚都盡情揮灑。數(shù)著時(shí)針今天又轉(zhuǎn)過(guò)幾輪，繞著歲月昨天又帶走什么。這三年的經(jīng)歷，于你，于我，于我們，于師，都是一段幸運(yùn)。幸而遇你，初中的旅程才有了它本該擁有的價(jià)值。我們不喜歡煽情，可說(shuō)起來(lái)句句也是實(shí)感，如今寫(xiě)下的字句，仿佛都凝著初見(jiàn)時(shí)的青澀，熟知時(shí)的放松，與離別時(shí)的不舍亦豁達(dá)。這一段的結(jié)束，下一段也即將開(kāi)始，那又是一個(gè)新的起點(diǎn)。熟悉的故事或許依舊在上演，熟悉的人也在另外一個(gè)角落祝福你。我們聚是一團(tuán)火，散是滿(mǎn)天星。
這三年，我見(jiàn)過(guò)烏云，見(jiàn)過(guò)彩虹，下過(guò)洼坑，上過(guò)高樓，凝視腳下，仰望天上。三年學(xué)知識(shí)，一生學(xué)做人，盡力而行，盡心知命，雷霆雨露，俱是天恩。致敬，我詩(shī)意的初中生活。
我的初中初三篇五
人生在世，苦白駒過(guò)隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到初三的教室里，一陣莫名的心情涌上心頭，說(shuō)不上是什么滋味。
初三忙碌的學(xué)習(xí)生活確實(shí)很苦，可是它卻讓我嘗到了與時(shí)間賽跑、與軟弱抗?fàn)?、與懶惰搏擊的快樂(lè)。是的，我的初三生活，痛苦快樂(lè)著!
到了初三，學(xué)習(xí)進(jìn)入了沖刺階段。顯然，為了考上一所理想的高中，大家都竭盡全力。雖然說(shuō)分?jǐn)?shù)不能完全代表能力和素質(zhì)。但是，學(xué)校在錄取學(xué)生是，分?jǐn)?shù)是一個(gè)硬指標(biāo)，它是最管用的。為了分?jǐn)?shù)，我和爸爸媽媽統(tǒng)一思想，做出了決定：拼了!
我的初中初三篇六
動(dòng)下腦筋，換個(gè)思路，整理好心情，尋常景物立刻大變身。別眨眼，生活大片正輪番上演！
夜幕降臨，一輪明月高高掛在夜空，滿(mǎn)天星星調(diào)皮地眨著眼睛，皎潔的月光灑向大地。突然，叢林中一個(gè)黑影閃過(guò)。
他是誰(shuí)？
他的頭圓又大，臉很像貓，閃閃發(fā)光的眼睛像兩只燈泡，有人叫他“夜行俠”，還有人叫他“夜貓子”，沒(méi)錯(cuò)，他就是威武霸氣的貓頭鷹――斗斗。
斗斗今晚照常執(zhí)勤，一雙鋒利的爪子牢牢地抓住樹(shù)枝，時(shí)而左顧右盼，東張西望；時(shí)而目光炯炯，神態(tài)莊重。突然，他聽(tīng)見(jiàn)小麥地里有“oo@@”的聲音，趕緊伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛看了看，側(cè)著耳朵聽(tīng)了一會(huì)兒。你猜他看見(jiàn)了什么？哈哈，是田鼠皮皮，他鬼鬼祟祟地從洞里伸出個(gè)小腦袋“偵察”了一下，又躡手躡腳地鉆出洞口，準(zhǔn)備去破壞莊稼呢！
斗斗是森林的“超級(jí)飛俠”，默默地、無(wú)私地守護(hù)在黑夜中。
我的初中初三篇七
童年，是書(shū)的世界吧。
記憶中的午后，常常是繚繞著濃濃的奶啡味道，和淡得近乎飄渺的書(shū)香。我沉迷于幽靜，享受著午后溫暖的陽(yáng)光與古舊的書(shū)本，或是充斥著溫暖的陽(yáng)臺(tái)，或是無(wú)人寂靜的竹林中。往往就這樣沉浸在書(shū)中，直至夕陽(yáng)無(wú)限好的黃昏。
身邊的好友有些無(wú)可理喻，常問(wèn)我為什么。
為什么呢？我只能輕輕搖頭，嘴角勾起15°的弧度，微笑，大概是情愫中對(duì)書(shū)香的依戀吧。
我在書(shū)中幸福地遨游，竟是那么快樂(lè)。那些風(fēng)花雪月，悲歡離合，從來(lái)都不曾忘記。
記得，亂世風(fēng)云中，曹操的雄心，劉備的仁儒，諸葛的智慧，關(guān)羽的忠義。看不夠的風(fēng)起云涌。記得，紅樓一夢(mèng)間，黛玉的孤，寶釵的淑，妙玉的冷，鳳姐的辣。看不夠的絕代風(fēng)華。記得。西方舊事前，葛朗臺(tái)的吝嗇，高老頭的古怪，保爾的堅(jiān)毅，魯賓孫的智慧。看不夠的人生百態(tài)。
童年的世界有了它，一切都變得斑斕，一切都變得不可思議。我用長(zhǎng)城的青磚連接埃菲爾鐵塔，用黃河的波濤親吻撒哈拉的流沙，用鼓浪嶼的琴石打動(dòng)維也納……如此不拘，那么神奇，然而，無(wú)可思議。
不僅僅只是充斥著書(shū)香的午后了。在寂寥的每一刻，書(shū)，是我的好伙伴。
清晨，寂靜的小院。
偌大偌大的院子里只有我。捧著一本詩(shī)集。輕輕地吟，緩緩地踱，靜靜地思。四周是吐綠的嫩芽，是各色的繁花，是紛飛的蝴蝶，是滿(mǎn)目的生機(jī)。日益更變的環(huán)境給了我想象的空間。我描繪著“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”，想象著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，品“幾首杜陵詩(shī)”，賞“一幅王維畫(huà)”，想象著“長(zhǎng)天落霞，方池睡鴨”。
課上，瑯瑯書(shū)聲的教室里。
我像是個(gè)懵懂的孩子，貪婪地向四處張望，學(xué)習(xí)，模仿，充實(shí)自己。厚重的課本似乎比詩(shī)集小說(shuō)更有魔力。我。用聲音拼寫(xiě)著單詞，感受異國(guó)的文化。用大腦苦苦思索幾何間的規(guī)律，快樂(lè)于它的樂(lè)趣。用心靈感受自然的神奇，驚嘆于微觀的美麗。
傍晚，夕陽(yáng)灑滿(mǎn)的小路上。
點(diǎn)點(diǎn)金斑散落在小徑間，萬(wàn)物皆披上了唯美的金色了?！跋﹃?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”呢，曾經(jīng)的我望著沉淪的夕陽(yáng)免不住幾聲嘆息。然而，仍是書(shū)，改變了我。體會(huì)著李易安“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的年少激昂；我喜悅于辛稼軒的“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”，又振奮于他“只疑松動(dòng)要來(lái)扶，以手推松曰去”的豪情壯志……詩(shī)人們?cè)谀酆i江，輕霧縈繞的寂寥中的豁達(dá)樂(lè)觀，改變了我“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的哀傷，情愫中多了一份“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的曠達(dá)。
我有一個(gè)屬于我的世界，在這個(gè)世界里沒(méi)有條條框框，一板一眼的規(guī)矩，有的只是愜意的搭配。
這個(gè)世界里，只有一個(gè)女孩和一種藝術(shù)，只有我和書(shū)，也只能有我和書(shū)。
我的初中初三篇八
“初三”，原本對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的字眼。不知不覺(jué)，我已告別了曾經(jīng)整天嘻嘻哈哈的日子，開(kāi)始了別人眼中那原本就該緊張的初三生活。我學(xué)會(huì)了攀比，并非物質(zhì)的攀比而是成績(jī)上，名次上的攀比。除了攀比我學(xué)到更多的是：下課與周末才是體現(xiàn)人與人成績(jī)差距的主要原因。于是我變得更加努力學(xué)習(xí)，晚上睡覺(jué)從未早于11點(diǎn)。有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。即使這樣持續(xù)了一個(gè)月，在第一次月考中也沒(méi)有達(dá)到我理想的目標(biāo)。這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。升入初三的我們，看著老師一天天消瘦的面孔，面對(duì)父母一天天增多的白發(fā)，我們依然無(wú)動(dòng)于衷嗎?我們依舊享受著雙休日的歡樂(lè)嗎?我們依舊享受著放學(xué)路上的追逐打鬧嗎?我們依舊享受著床上的懶覺(jué)嗎?我想問(wèn)：我們真的長(zhǎng)大了嗎?是的，我們只想完成我們應(yīng)完成的學(xué)業(yè);只想擺脫父母的嘮叨;只想不看到老師拉長(zhǎng)的臉。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)只是一個(gè)任務(wù)。事實(shí)上，我們也有鴻鵠一樣的遠(yuǎn)大抱負(fù)。只是因?yàn)槭艿拇煺勰ルy多了，受的冷嘲熱諷多了，我們自己也失去了信心。初三生活就像一條路，途中少不了挫折和磨難，少不了要“加油”，上坡時(shí)多加點(diǎn)油，下坡時(shí)才能省點(diǎn)油。如果一路上都是平坦的，沒(méi)有障礙的，那么只是沿途看風(fēng)景罷了。雖然學(xué)習(xí)上講究平穩(wěn)踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，但如果每個(gè)人都是這樣，在學(xué)習(xí)生活中就少了一點(diǎn)壓力。讓我們化壓力為動(dòng)力，向著那個(gè)離我們不遠(yuǎn)的“加油站”前進(jìn)吧。
我的初中初三篇九
看過(guò)無(wú)數(shù)篇描寫(xiě)初三生活的文章，幾乎都是“苦啊、累啊”的字眼，便害怕升入初三。但時(shí)間不會(huì)隨著自己的害怕而停止不前。終于，我便踏上了去南校的路（我們學(xué)校分北校和南校，南校是初三）。而今，我已邁出南校大門(mén)，準(zhǔn)備踏上去高中的路。
其實(shí)，真正經(jīng)歷了初三，便有了自己對(duì)初三的獨(dú)特見(jiàn)解。
我是一個(gè)內(nèi)向的人，經(jīng)過(guò)了初一、初二兩年的時(shí)間，我才逐漸和大家熟悉。于是，初三便成了我玩耍的日子，當(dāng)然，還得學(xué)習(xí)?。?/p>
我們這的初三就不分上半學(xué)期和下半學(xué)期了。管它是在什么時(shí)候，學(xué)完一本書(shū)，便學(xué)下一本。到最后，初三上半學(xué)期還沒(méi)過(guò)完，初三知識(shí)便學(xué)完了。于是，初中三年的書(shū)便聚集起來(lái)，我們就一本一本地翻，再學(xué)一遍。老師說(shuō)這是第一輪復(fù)習(xí)，接著要進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。我一聽(tīng)就嚇一跳，那一摞摞的書(shū)我還沒(méi)有翻完的呀。但沒(méi)辦法，我只好糊里糊涂地跟著老師的腳步走。結(jié)果是我這只“笨貓”還逮了一只不錯(cuò)的“老鼠”呢！
人不能光學(xué)習(xí)??！那不就成書(shū)呆子了嗎？我們得玩??！當(dāng)然，大把大把玩的時(shí)間通常是沒(méi)有的。于是，我們穿插著玩。一般我們一下課就往外沖，我經(jīng)常和我的同桌――一個(gè)身材不錯(cuò)的女生一起打鬧。不管別人用什么樣的眼光看待我們，我們照打不誤，幾乎每天都會(huì)有一場(chǎng)。有時(shí)心情不錯(cuò)或感到郁悶，我們就去操場(chǎng)上來(lái)個(gè)小型的pk。我們的班長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表是同桌，在我們后面（她們兩個(gè)很不錯(cuò)哦）。每天她們都要“觀看”我們的對(duì)打，她們經(jīng)常是無(wú)奈地嘆息，勸我們別打了，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。直到中考前一天，她們還是重復(fù)著這樣的話(huà)。班長(zhǎng)說(shuō)，這是我們做同桌的最后一天了，就不要再打了?？墒牵覀?nèi)允且贿呅?，一邊打，而且打得更歡。因?yàn)槲覀兿胫@是最后一天了，就盡興地打鬧，把以后不能打鬧的時(shí)光一下子打完。我一直在想：“以后沒(méi)有了我這個(gè)同桌，我該找誰(shuí)對(duì)打呢？”
一條超短裙，惹得全校議論紛紛，當(dāng)時(shí)我就在她身邊，免不了要“沾光”了。
我們同桌倆可是“大花癡”哦！有事沒(méi)事便討論起帥哥，當(dāng)然見(jiàn)到美女，我們也會(huì)討論一番。我同桌曾說(shuō)，看帥哥養(yǎng)眼。我一聽(tīng)心里便暗嘆：“經(jīng)典?。∫院笪曳堑媒o你宣傳宣傳?！逼鋵?shí)我并不想當(dāng)花癡！只是偶然聽(tīng)到同桌說(shuō)誰(shuí)長(zhǎng)的帥，便迫不及待地將我家周?chē)莾晌淮髱浉缈淞艘幌?，結(jié)果是“榮獲”了“花癡”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。既然有了這個(gè)稱(chēng)號(hào)，我就干脆做到名副其實(shí)吧！但到最后，中考前十幾天我便聽(tīng)到了許多流言，說(shuō)我喜歡八班的某位帥哥，說(shuō)我喜歡自班的某位帥哥。哎！我當(dāng)時(shí)就特?zé)?，都不想?fù)習(xí)了，也不想和班里那個(gè)帥哥說(shuō)話(huà)了，更不想討論帥哥了。但事實(shí)證明，我的心理調(diào)節(jié)能力還是不錯(cuò)的，這樣郁悶的心情不到兩三天便消除了。但我想這對(duì)我的中考成績(jī)還是有點(diǎn)影響的，要不我的成績(jī)會(huì)更好的。但這使我明白了：當(dāng)花癡是不好的，還有就是，遭受流言，你不理它，這也許是最好的解決辦法?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)不能再做同桌了，我有時(shí)會(huì)想：“上高中后，誰(shuí)會(huì)陪我一起看帥哥，觀美女，一起瘋呢？”
同桌之情不能忘，友誼當(dāng)然也得永記！
我的初中初三篇十
一天中午，爸爸和媽媽告訴我，從今天晚上開(kāi)始要一個(gè)人睡覺(jué)，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己一個(gè)人睡。”我想：爸爸媽媽太不了解我了，我膽子非常小，竟然讓我一個(gè)人睡！
到了晚上，天色已暗，我開(kāi)始害怕了，心里不時(shí)想起恐怖片的一些情景，還時(shí)不時(shí)地左顧右盼，生怕有壞人！我躡手躡腳地下了床，輕輕地拉開(kāi)窗簾，望著夜空，此時(shí)的月亮，已經(jīng)不再是以前的月亮婆婆了，早已變成月亮妖怪！以前的星星是那么耀眼閃亮?。】墒?，今天的星星為什么如此的暗淡無(wú)光？原本多么美麗的夜空，可是現(xiàn)在呢，我根本感受不到它有多美麗了！我嘆了口氣，拉上窗簾，又回到了我的被窩，并用被子蒙住了臉。但一會(huì)兒，我就喘不上氣來(lái)了，沒(méi)辦法，只好再慢慢的把臉伸了出來(lái)，又把被子裹得緊緊的，不敢讓身體露出一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有重重的腳步聲，我把被子裹得更緊了，仔細(xì)地辨別，哦，原來(lái)只是樓上有人在走動(dòng)發(fā)出的聲響，真是虛驚一場(chǎng)！四周安靜了下來(lái)，耳朵只聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘的滴答滴答聲，讓我遲遲無(wú)法入睡。直到爸爸媽媽回來(lái)后，我才松了口氣，漸漸地，我安心地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
經(jīng)過(guò)了這一晚，每當(dāng)大人有事外出，我都可以獨(dú)自一人在家，我的膽子變大了！我更加獨(dú)立了！也讓我明白了些道理，只要敢于突破自我，一些看似不能做到的事都是有可能完成的！原來(lái)，成長(zhǎng)就是不斷地自我突破。
我的初中初三篇十一
初中三年，短暫而美麗，這其中的“酸甜苦辣”卻讓人值得細(xì)細(xì)回味，慢慢咀嚼。
想起老師，我們有太多的感恩說(shuō)不盡。如果用一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)說(shuō)明，那就好比是蠟燭照明，老師就是那根在黑暗里面的光源，燃燒自己，為我們照亮前行的路。老師教會(huì)我們很多知識(shí)，她用她那聰明的大腦和了得的口才帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。老師教會(huì)我們很多人生的道理，要我們尊重自己，唯有尊重自己才能做到尊重別人。老師啊，世界上最美的語(yǔ)言也表達(dá)不出我們對(duì)您的那份感恩之情。你給予我們的猶如浩瀚大海之大，而·我們回報(bào)你的僅僅是大海里的一滴水。
初三的三年時(shí)光，匆匆流逝，猶如煙花綻放。在最后的時(shí)間里面，讓我們彼此珍惜吧！
我的初中初三篇十二
走進(jìn)初三時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)都是那樣的輕快，轉(zhuǎn)眼間它就引領(lǐng)我走進(jìn)了初三這個(gè)象征著只有努力才能取得成功的大門(mén)?，F(xiàn)在回想一下，自己好像還是處在剛剛進(jìn)初一的那幾天一樣，然而，我的確已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了。
走進(jìn)初三，我已經(jīng)成為了一個(gè)有理想，有目標(biāo)的孩子了，不，也許不應(yīng)該再說(shuō)是孩子了，因?yàn)槲矣执罅艘粴q。
以前，我聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于初三的事，她們把初三說(shuō)得比地獄還可怕，讓人聽(tīng)得冷汗直流，而且臉上還伴隨著那種可怕的神情。有時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)她們?cè)谡劤跞氖碌臅r(shí)候，我總會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)，我害怕那一天我也會(huì)她們一樣，掉入“地獄”。
以前我看過(guò)許多關(guān)于初三的文章，他們說(shuō)初三是一個(gè)“大戰(zhàn)場(chǎng)”，在那里，沒(méi)有親情、沒(méi)有友誼、沒(méi)有愛(ài)，只有“硝煙”彌漫整個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”；他們說(shuō)初三是一場(chǎng)比賽，你追我趕的，誰(shuí)都別想超過(guò)誰(shuí)；他們說(shuō)初三是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，、是一個(gè)大舞臺(tái)，在那里你可以盡情地舒展你的身姿。一時(shí)間我不知道該知道聽(tīng)誰(shuí)的。
現(xiàn)在，初三來(lái)了，它一聲不吭地闖進(jìn)了我生活。它并不像她們說(shuō)的一樣，也不像書(shū)上說(shuō)的那樣。有時(shí)候，面對(duì)它，我沒(méi)有任何反抗的余地，我只能乖乖地服從它，我只能埋頭苦讀，在那無(wú)邊無(wú)際的題海中遨游，面對(duì)各種娛樂(lè)活動(dòng)，我只能望而止步；但有時(shí)，它也使我快樂(lè)，當(dāng)我功克了一道難題時(shí)、當(dāng)我在書(shū)中看到關(guān)于我國(guó)的一些成就時(shí)，我就感到無(wú)比的快樂(lè)。
初三來(lái)向我挑戰(zhàn)了，我要勇敢地接受。
走進(jìn)初三，父母的嘮叨聲漸漸變成了深夜陪我學(xué)習(xí)而生出的黑眼圈和皺紋，看著他們?yōu)槲叶諠u斑白的雙鬢，我這才意識(shí)到我的責(zé)任有多么重大，為了父母，為了我自己，我必須努力，努力，再努力。
走進(jìn)初三，看著和自己同窗三年的朋友們，再想想即將到來(lái)的離別，便有一種說(shuō)不出的惆悵，也許到了那時(shí)，我們會(huì)輕聲地吟道：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！?/p>
我的初中初三篇十三
可是伴隨著紛飛的蒼白考卷，伴著頭頂轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇，伴著夏天雨后無(wú)盡的蟬鳴。初三卻給了我不一樣的感受。
我的初三就像是綠芽萌發(fā)的希望之春，每一天都朝氣蓬勃，富有活力。使我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
我的初三就像是陽(yáng)光四射的熱情之夏，每一天都熱情洋溢，滿(mǎn)載希望。使我過(guò)得豐富多彩。
我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋，每一天都碩果累累，稻谷飄香，使我每一天都充實(shí)甜蜜。
我的初三就像是雪花飄飄的無(wú)瑕之冬，一個(gè)粉妝玉砌，亮冰潔雪的世界，使我每一天都紛飛希望。
當(dāng)然，我的初三也是一個(gè)勞累的季節(jié)。為了中考體育，我頂著似火的艷陽(yáng)訓(xùn)練，一次又一次地向50米的終點(diǎn)線(xiàn)奔去，咸咸的汗水淌過(guò)我們每一個(gè)人的臉龐，但是我們卻顯得那么堅(jiān)毅，永不放棄。
初三生活相關(guān)作文：
我的初中初三篇十四
記得有人說(shuō)過(guò)：中國(guó)家長(zhǎng)的面子是自己的孩子，外國(guó)家長(zhǎng)的面子是自己。對(duì)此，我深表贊同！
大人們聊天，聊著聊著，話(huà)題總會(huì)聊到自己的孩子身上，總會(huì)說(shuō)到某某家的孩子有出息，某某家的孩子考上名牌大學(xué)，某某家的孩子成績(jī)拔尖……然后再感嘆一聲，就我家那小鬼，整天就知道玩，不努力學(xué)習(xí)云云。小學(xué)的時(shí)候，我成績(jī)還是比較好的，畢業(yè)后考上了地區(qū)里數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)中學(xué)。上了中學(xué)以后，由于功課多，學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)重，在加上高手如云，成績(jī)始終是全班人數(shù)加上幾，或減去幾?？粗赣H恨鐵不成鋼的樣子，我其實(shí)也很傷心，哎，可憐天下父母心！
可是誰(shuí)又知道孩子也有自己的苦惱呢？其實(shí)當(dāng)我聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“我們這樣辛辛苦苦地掙錢(qián)供你讀書(shū)，圖個(gè)啥呀？不就盼著你將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，將來(lái)過(guò)個(gè)好日子嗎？你竟這么不爭(zhēng)氣，唉！
”我也覺(jué)得太對(duì)不住他們了，竟讓父母為我如此操心，我也真是太不爭(zhēng)氣了。想想放羊娃放羊是為了娶老婆生孩子，又讓孩子去放羊，我不禁覺(jué)得他很庸俗。不過(guò)細(xì)想，我們這些自命清高的人又何不是這樣呢？誰(shuí)不希望自己的成績(jī)優(yōu)秀，我自己也很無(wú)奈。可是我的父母老是拿我去和別人比較，把我當(dāng)成他們的面子。現(xiàn)在的學(xué)生，哪個(gè)不站在十字路口上，而且已經(jīng)被老師，父母，社會(huì)分別堵住，唯一的路，是一條路是布滿(mǎn)刀山，油鍋的通往大學(xué)之路。四周響起了鬼哭狼嚎的聲音！
我無(wú)奈，我惶恐……我不知道，我的父母是否有過(guò)我現(xiàn)在的這種感覺(jué)，但是我知道，合格的父母是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，去鼓勵(lì)他而不合格的父母是發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，去批評(píng)他，而不是不顧孩子心里的感受。記得看過(guò)一個(gè)笑話(huà)：有一位父親買(mǎi)了一個(gè)測(cè)謊器，女兒放學(xué)回到家就問(wèn)她的成績(jī)，女兒說(shuō)：“是a！
”測(cè)謊器“滴滴”地叫起來(lái)。女兒連忙改口道：“b！
”測(cè)謊器又叫起來(lái)。女兒只好老老實(shí)實(shí)的說(shuō)：“是c?！备赣H一聽(tīng)，火了，便教訓(xùn)起她來(lái)：“以前我上學(xué)的時(shí)候，考試成績(jī)?nèi)渴莂……”這時(shí)，測(cè)謊器大叫一聲，翻倒在地。不知道這個(gè)笑話(huà)的真實(shí)度是多少，但是它卻真正的反映了中國(guó)家長(zhǎng)教育孩子方法的種種錯(cuò)誤！
畢竟我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有自己的想法和自尊，不要把我們孩子當(dāng)成面子。
我的初中初三篇十五
三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，讓我們寫(xiě)一寫(xiě)初三的故事。本文是本站小編為大家整理的關(guān)于初三。
作文。
我的。
范文，歡迎閱讀。
短暫的。
小學(xué)生活。
在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò)，在歡笑和嘆息交錯(cuò)的鼓樂(lè)聲中結(jié)束。我們迎來(lái)了全新的初中生活。也許初中三年的時(shí)光會(huì)似七個(gè)音符，看似平淡，可無(wú)論怎樣排列都是一曲不凡的歌;也許會(huì)像夏天炙熱的陽(yáng)光，看似無(wú)色，卻是由赤橙黃綠青藍(lán)紫七色光組成;也許這三年的生活有苦有樂(lè)，有酸有甜。
老媽說(shuō)，我是最快樂(lè)的中學(xué)生了。但就像夏日里的陽(yáng)光有時(shí)會(huì)被大雨代替，天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)烏云一樣，初中生活也會(huì)有苦也會(huì)有沉悶。
飛快地奔向?qū)W校，到上完八、九節(jié)課回寢室……這樣的生活應(yīng)該說(shuō)是很苦的。
初中生活哦是苦與樂(lè)交織成的大網(wǎng)，家長(zhǎng)的希望，老師的期待，同學(xué)的友情，就是織網(wǎng)的梭子，我將穿過(guò)這閃光的網(wǎng)去為未來(lái)而努力!苦和樂(lè)是一對(duì)雙胞胎，會(huì)時(shí)時(shí)相伴而行。但是只要心中有歡樂(lè)，生活總是多彩的。
站在人來(lái)人往的橋頭，橋下的溪水歡快地東流，留下一片叮咚聲，宛如銀鈴。
即將升入初三的我，心情卻截然不同。兩年初中生活猶如拂過(guò)水面轉(zhuǎn)瞬即逝的秋波，留下的是一片無(wú)際的遐思。
在母親燭光般的呵護(hù)下，我漸漸成長(zhǎng)，輕輕叩開(kāi)了中學(xué)的門(mén)扉，成天奔波于學(xué)校、家庭之間，生活重復(fù)著上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)的輪回，無(wú)暇拿起畫(huà)筆、拉我心愛(ài)的提琴。
靜下來(lái)的心，聽(tīng)聽(tīng)這世界的呢喃，仿佛告訴我美好的將來(lái)等待著我們。此時(shí)，正是抒發(fā)我們多愁善感的時(shí)候，依稀中，聽(tīng)見(jiàn)瀑布?xì)g快的歌唱，看見(jiàn)那世間永看不厭的花朵吮吸著大地的乳汁，樹(shù)隙之間跳躍閃爍的光斑正眨著好奇的眼睛看著這個(gè)世界。我每時(shí)每刻祈禱著，愿我們和他們一樣快樂(lè)。
初一，是一頁(yè)潔白的宣紙，等待著我們?nèi)ッ枥L;初二，已經(jīng)勾勒出了整個(gè)畫(huà)面，那么，初三則是為圖畫(huà)涂上鮮艷的色彩。五彩的畫(huà)筆置于手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰;又一度豁然開(kāi)朗，豪興逸飛，奮筆疾書(shū)我夢(mèng)幻的天堂。
初中生活，是我的手指輕按琴鍵彈開(kāi)的美麗花朵。在這里，我體會(huì)到了生活的五味瓶，隨知己一同傾聽(tīng)心語(yǔ)、傾聽(tīng)大自然的訴說(shuō);在這里我學(xué)會(huì)了正確的選擇，我不選擇安逸，不選擇懶散，不選擇無(wú)休止的玩鬧;我選擇的是征服困難的勇氣和奮發(fā)向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實(shí)的喜悅。
初中生活讓我明白青春是一首美妙的歌，她需要我們用勤奮和進(jìn)取來(lái)譜寫(xiě)。
三年前，我們滿(mǎn)懷憧憬的踏進(jìn)這個(gè)陌生的校園;三年后，我們滿(mǎn)懷希望的離開(kāi)這個(gè)熟悉的校園。
——這三年，我們一起走過(guò)第一年，我們懵懂。
無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)雀在頭頂上嘰嘰喳喳的飛過(guò)，我們走進(jìn)了這個(gè)校園，這個(gè)我們即將生活三年的學(xué)校。初一，我們面對(duì)的不僅只有快樂(lè)，而且還面對(duì)著考試的失利，同學(xué)的排擠，老師的不理不睬……各種各樣的困難與委屈在前面等著自己。可是我們卻從不放棄對(duì)夢(mèng)想的追逐。
“夢(mèng)想跌跌撞撞，怎么會(huì)沒(méi)悲傷?！?/p>
第二年，我們瘋狂。
步入初二，我們愈加成熟，一言一行中少了初一時(shí)的幼稚，對(duì)一切看的都輕了，只有心中的夢(mèng)想依然是那么的沉重。我們開(kāi)始有了鐵哥們，死黨，閨蜜。。。。。。我們還經(jīng)常地“三五成群”的聚在一起，談天說(shuō)地，講著自己心中的夢(mèng)想，耳朵里塞上耳機(jī)，讓抒情的英文曲充滿(mǎn)我們的整個(gè)大腦，嘴里還時(shí)不時(shí)的哼唱上兩句“考試什么的都去死吧!”
“一把歌聲的槍?zhuān)職庖焉咸拧！?/p>
第三年，我們激昂。
初三的生活，是乏味的。所有的學(xué)生都進(jìn)入了瘋狂的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天過(guò)著三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，我們騎著自行車(chē)徘徊在家，圖書(shū)館和學(xué)校之間，把自己埋在一片書(shū)海之中，我們基本上放棄了所有吃喝玩樂(lè)的時(shí)間，把他們?nèi)康亩祭闷饋?lái)，利用在學(xué)習(xí)上，使自己的大腦更加充實(shí)。目的是什么?還不是為了自己心中的那個(gè)夢(mèng)。
“我們?nèi)蔽溲b，黑暗里鏗鏘。”
初中這三年，我們從幼稚走向任性，再走向理性……。
請(qǐng)記得，我們還有夢(mèng)。
——這三年，我們一起走過(guò)。
只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。
――泰戈?duì)枴?/p>
人人都有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)或小或大，卻都那樣的神圣和虔誠(chéng)。但也正因?yàn)檫@份高貴的希望，使人們?cè)诖煺劢蹬R時(shí)顯得那樣的不堪一擊，不堪重負(fù)。
在挫折面前，我們常常會(huì)不由自主地放大痛苦，正如那位網(wǎng)友所說(shuō)：“有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋，放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦?！庇纱耍蚁肫鸩痪们奥?tīng)到的一個(gè)故事，一個(gè)河南女青年獨(dú)居重慶，因?yàn)楦星槭艿酱煺劬蜏?zhǔn)備自殺。一個(gè)名叫“生命救助熱線(xiàn)”的組織千方百計(jì)地救下了她。清醒后，女青年千恩萬(wàn)謝，并意識(shí)到自己當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了。
其實(shí)，這正是把挫折來(lái)臨時(shí)的痛苦無(wú)限放大所造成的惡果啊。
瞧瞧歷史吧!我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項(xiàng)脊軒志》這樣的雋永文章;英國(guó)的大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂千古的美名;越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負(fù)”這樣的豪言壯語(yǔ)!莫要說(shuō)挫折不可戰(zhàn)勝，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。莫說(shuō)痛苦只可放大，真正的智者只會(huì)把這痛苦當(dāng)作一種前進(jìn)的動(dòng)力!
“那時(shí)”，那時(shí)的意義難道僅僅留下痛苦和悲傷?
“那時(shí)”，李白不受朝廷重用，卻并無(wú)灰心喪氣之舉，一詠便是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁!
“那時(shí)”，陶潛看不慣官場(chǎng)腐敗，百官勾結(jié)，百姓遭殃，卻決無(wú)低沉自傷的話(huà)語(yǔ)，一唱就是“不為五斗米折腰”的氣魄!
“那時(shí)”，居里夫人身患血癌，卻決無(wú)自暴自棄的舉動(dòng)，一開(kāi)口就是“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成”的堅(jiān)韌!
“那時(shí)”……。
“那時(shí)”，我們的確不該把痛苦放大。聰明的人不會(huì)站在廢墟上哭泣，讓我們擁有那迎難而上的大智慧。
挫折作筆，痛苦為墨，在這一路長(zhǎng)途上，我們收獲成功。挫折面前，我們高歌：那時(shí)花開(kāi)。
我的初中初三篇十六
柳靚，武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)教授，單身母親。就因?yàn)槭墙淌?，就因?yàn)槭菃紊砟赣H，柳靚才請(qǐng)了個(gè)小學(xué)畢業(yè)的鄉(xiāng)下妹子當(dāng)保姆，一個(gè)武漢大學(xué)大三學(xué)生當(dāng)家教。這故事啊，也就從這里開(kāi)始……你看那鄉(xiāng)下妹子，圓圓的臉蛋，小巧的嘴，一雙汪汪的眼睛清純著呢，住了那么個(gè)把月，可把柳靚家里弄得井井有條，喜人吶！
柳靚心里自然歡喜，大大方方地將所有生活費(fèi)給了小保姆，更將她視為自己的親妹妹。
你再瞧那家教，馬尾高豎，精神抖擻的，和柳靚家女兒聊得可火熱呢！
但似乎，她工作做得不夠好，那小女孩除了會(huì)吐一兩句洋文，考試總在七八十分徘徊。柳靚正思索著要不要換個(gè)家教。
唉，也怪教授她自己心理作用，用什么“分而使力，用心專(zhuān)矣”，心理不平衡了吧？！
星期二，正趕上柳靚的新學(xué)年報(bào)告會(huì)，這可是全校性的活動(dòng)，儀表上不得馬虎。想起假期新買(mǎi)的長(zhǎng)裙，柳靚不禁笑了，連那個(gè)當(dāng)家教的二十出頭的姑娘都說(shuō)穿不出自己那樣的洋氣，自己都三十四了。就這么想著，柳靚喜滋滋地從衣柜里取出長(zhǎng)裙，比劃著……“哎喲！
”毫無(wú)預(yù)警的，裙子的下擺破了個(gè)大洞，柳靚大驚失色，這到底會(huì)是誰(shuí)干的，好好的一個(gè)心情全給破壞了。柳靚無(wú)奈地坐到床沿，眉頭深深鎖起……“會(huì)是誰(shuí)呢？不可能是小保姆，對(duì)，不可能！
那天她只是怯怯地站在一邊看，不可能弄壞的。女兒又穿不了這么大的，肯定是那個(gè)小家庭教師，那天，她看我穿的裙子，眼睛眨都沒(méi)眨過(guò)一下，肯定會(huì)是她！
”好像沒(méi)經(jīng)過(guò)什么思維斗爭(zhēng)似的，柳靚一口咬定是家教弄壞了裙子，憤然奪門(mén)而去……忘說(shuō)了，她不是去理論，而是去講學(xué)了，因?yàn)椋?，下午女兒要補(bǔ)課，自己又不在家，家庭教師一定會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿她的衣服穿，到時(shí)候，就可以逮個(gè)正著。一切照計(jì)劃進(jìn)行著……到家門(mén)口了。對(duì)了，就是那個(gè)人！
柳靚差點(diǎn)沒(méi)沖上去按住她。“等！等！等！
等她到家門(mén)口，就捉住她，我上個(gè)月才買(mǎi)的鞋子，你也穿，太放肆了吧，討厭??！
”爾等生氣就跟柳教授現(xiàn)在這樣沒(méi)風(fēng)度了，她一個(gè)箭步上前，扳過(guò)對(duì)方的身子，驚了———保姆！
她的脖子上還多了一串項(xiàng)鏈。
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