心得體會是一種對自己經(jīng)歷的總結(jié)和回顧，它可以幫助我們更好地審視自己的成長軌跡。寫心得體會時可以參考一些相關(guān)的書籍和資料，借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，豐富自己的思考。這里有一些關(guān)于心得體會的范文供大家參考，希望能對你的寫作有所啟發(fā)。
最后一個六一心得體會篇一
第一段：開頭引入六一兒童節(jié)的意義和重要性，引起讀者的興趣。闡述孩子第一個六一的特殊意義。
兒童節(jié)是我們孩子最期待的節(jié)日之一，對于我們來說，六一兒童節(jié)意味著快樂、游戲、禮物和無憂無慮的時光。今年是我第一次真正意義上的過六一兒童節(jié)，給我留下了深刻的印象。這一天，我興高采烈地穿上了新衣服，迎接著六一的陽光，心中的期待和激動溢滿了整個身心。
第二段：描述孩子在六一兒童節(jié)上收到的禮物和參加的活動，傳遞出自豪和開心的心情。
在這個特別的日子里，我收到了親人們的禮物。那些小小的禮物或許在別人眼里并不起眼，但對我來說卻有著難以言喻的珍貴。其中最讓我喜悅的是一本精美的繪本，書中的故事讓我遠離塵世的喧囂，進入了豐富多彩的幻想世界。此外，還有一套彩色的畫筆、一根漂亮的鋼筆……這些小小的禮物充滿了愛和關(guān)懷，也成為我美好的回憶。當(dāng)天，學(xué)校還為我們舉辦了精彩的活動，有才藝表演、游戲競賽和大合唱等等。我融入其中，盡情釋放我的快樂，每個環(huán)節(jié)都使我陶醉不已。
第三段：描述孩子對于六一兒童節(jié)的感悟和領(lǐng)悟，以及對自己成長成才的信心和動力。
我覺得六一兒童節(jié)要更多地關(guān)注的不僅是禮物和游戲，更是對每個孩子的尊重和關(guān)愛。在這個特殊的節(jié)日里，我感受到了學(xué)校和家庭的關(guān)懷與呵護，更明白了成長的不易。我知道，自己需要努力學(xué)習(xí)，用智慧去回報這滋養(yǎng)我成長的愛。我希望自己能夠做一個快樂、積極、有責(zé)任心的孩子，努力成為社會有用的人才。六一兒童節(jié)給了我很多動力和信心，讓我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想。
第四段：分析孩子在六一兒童節(jié)中體會到的快樂與憂愁，并總結(jié)得出的積極的心態(tài)。
在六一兒童節(jié)這一天，我經(jīng)歷了很多喜怒哀樂。有時候，忍不住想起離我而去的親人，思念之情讓我的眼角泛淚。有時候，與同學(xué)們一起聚會，玩耍、跳舞和唱歌，快樂的氣氛讓我忘記了所有的煩惱和不愉快。我明白了，成長的道路上并不是一帆風(fēng)順，但只要保持一顆積極向上的心態(tài)，快樂就會在我身邊圍繞。六一兒童節(jié)使我學(xué)會了感恩和樂觀。
第五段：總結(jié)六一兒童節(jié)的經(jīng)歷對于孩子成長的積極影響，并展望未來更好的自己。
六一兒童節(jié)是孩子們共同的節(jié)日，我們在這個特殊的日子里度過了一段快樂的時光。這段經(jīng)歷將永遠留在我心中，激勵著我永不放棄追求夢想的勇氣。我希望自己能夠熱愛生活，充滿激情，用自己的努力和智慧去鑄就美好的未來。我深信，只要不斷努力學(xué)習(xí)，克服困難和挑戰(zhàn)，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一名有用的人才。
通過這次六一兒童節(jié)的體驗，我明白了成長的道路不會一帆風(fēng)順，但堅持積極的心態(tài)、努力學(xué)習(xí)和感恩別人的幫助，相信自己可以克服一切困難，實現(xiàn)自己的夢想。六一兒童節(jié)的經(jīng)歷使我更加堅定了我的目標(biāo)，我會倍加珍惜每一天，用自己的行動去證明自己的價值，成為一個優(yōu)秀的孩子、一個有用的人才。
最后一個六一心得體會篇二
【耶！】從教室里傳出一陣歡悅的喊聲。原來今天同學(xué)們要拍畢業(yè)照，給自己留一個回憶。看！同學(xué)們早已摩拳擦掌，準(zhǔn)備一展【英姿】。下課鈴聲一響，同學(xué)們飛般地跑下樓，唯我一人獨自獨步下樓。
我剛到樓下，同學(xué)們早已忙開?？床莸厣?，一群人正在拍照片。為了拍的好些，他們連姿勢也煞費苦心，躺著？不行！站著？不行！好不容易站好，角度又不對了，勉強拍好了一張，又是失敗。在一旁，兩位同學(xué)在樹蔭下拍照，他們互相摟著，雙腳跪地，兩只眼直勾勾地盯著攝像師傅。我在一旁看著，心里暗自好笑，【這也太認(rèn)真了吧？】【哈！哈！】不遠處傳來一陣笑聲，我看過去，只見班長正在拍照，一旁同學(xué)的臉恰好被樹枝遮住了。照片已拍下來，真可謂【破了相】呀！
同學(xué)們這般開心，我怎能無動于衷呢？我立馬加入這個行列。我們一大堆人爭著要與老師來張合影，可是小小的照片怎么能容下這么多人呢？同學(xué)們你推我擠，有的跪著，躺著，有的站著，而我呢，去猛地一跳?！具青辍恳宦暎掌暮昧?，我們一下子沖上去，把攝像師圍得水泄不通。照片一看，我暈！同學(xué)都是完完整整，而我只有半張臉！【不行！不行！重拍重拍…?！课掖舐暼氯轮?。
不一會，集體照也照好了，同學(xué)們歡天喜地的回教室，教室里又熱鬧起來，同學(xué)們又仔細欣賞起自己的杰作來。
我們大家即將分離，能留些什么呢？只能留下深深的回憶！
最后一個六一心得體會篇三
現(xiàn)在我已是一名初二的中學(xué)生，馬上要上初三，也就是說馬上要面對中考了。這是我們過的最后一個六一，也就是我們在母校參加的最后一次的比賽，看著同學(xué)們都為這最后的比賽作者充分的準(zhǔn)備，我雖然在替學(xué)校比賽中那了非常好的成績，但站在這條跑道上我心中還是有種畏懼感，不知道為什么。
六一當(dāng)天是我跑一百米的日子，我可以不害怕她們，因為我的成績已經(jīng)是學(xué)校最好的了，但我從不因為這個而小看了我身邊的對手，我相信天外有天，人外有人，我不可能永遠是最好的，總有一天有人會超過我，所以我站在跑道上退都會發(fā)抖。
在檢錄的時候，我的對手都讓我不要跑呢么快，但我說“對對手的忍讓，就是對自己的虐待。”雖然我也不知道我為什么會說這樣的話，但我明白我這樣做是對。站上跑道，看這對手一個個信心滿滿，摩拳擦掌，兇神惡煞的，就想要把人吃了一樣，但我的心情從不是以為她們神態(tài)而產(chǎn)生的，我不得不害怕，因為在賽場上從不會有常勝將軍，所以我也不把我自己看呢么高。
看見我們班的同學(xué)都站在跑道外，我就算不為我自己，看看他們我也不能不的第一，加油。裁判說“準(zhǔn)備”“啪”的一搶，每個運動員都像離了鉉的箭，我聽見對手沉重的腳步，在我的身后。我聽見我從小玩到大的朋友——姜鑫喊“何琳加油！何琳加油！”她們班參加這項比賽就在的身邊，我一定要跑第一！短短的十幾秒轉(zhuǎn)眼就過去了，我已第一的成績回報為我加油的人。
因為天氣的原因，比賽推后了兩天，六月四號才開始。這天早上二百米預(yù)賽，我還是有恐懼感，看這我身邊這些熟系身影，我對自己說“她們就算輸了，她們也是我心中的勇士，因為她們有膽量站在這條跑道上。
裁判發(fā)搶了，但不是很響，我心中的恐懼就更多了，但我身為一名運動員，要遵守運動規(guī)則，我就算取消比賽資格我也不跑，快的已經(jīng)跑了二十三十米了，我退到起點，裁判把其他隊員叫了回來，比賽從新開始。我退回來的時候，我的好朋友他們說“就算你剛停下來的時候，轉(zhuǎn)身再跑，你也肯定拿第一?！睂τ谶@樣的鼓勵我心里很開心，但我心中的害怕并不因此而減少，反倒增加了不少，我沒有跑完時我的壓力決不會減少。
對手，也可能因為這樣的失誤，而加大了他們的心里壓力，但不會有任何一個人認(rèn)為我會有畏懼感，看著朋友們臉上那種信任，我心中的畏懼感就會更大。我只有得第一，才能回報他們臉上這種信任，我謝謝他們，如果沒有他們，我也不會因為這樣的壓力，跑出這樣的成績。
這場比賽讓我明白了好多，雖然得了第一，我還是有種想說對不起的感覺，我也不知道為什么，可能是因為我沒有跑出最好的成績。
最后一個六一心得體會篇四
我們606班一起過的最后一個“六一兒童節(jié)”，不知是期盼，還是恐懼。怎么說呢，期盼是覺得小學(xué)生涯與同學(xué)一起過的最后一個兒童節(jié)必然充滿刺激、歡笑；而恐懼是覺得過了這個兒童節(jié)將永遠不再永遠，606班這個大家庭即將分散，或是永別，或是暫時性離開。但無論如何，這個悲喜交加的日子還是到了，既然到了，就要去迎接，去快樂地過。
也許是太興奮吧，我早上6:00就醒了，躺在床上不斷地想著：這個六一會是怎么樣的；那個故事怎么講呢；游戲怎么玩呢……這連綿不斷的想象迫使我飛快地起床，飛快地刷牙，飛快地吃飯，飛快地感到學(xué)校，好像我有點神經(jīng)哦。來到學(xué)校，熙熙攘攘的人群嘻嘻哈哈說說笑笑地走到教室。見到同學(xué)們，好高興。但是，在過了一小會兒我就被拉到樓下小籃球場準(zhǔn)備參加“托起希望，放飛夢想潮州市實驗學(xué)校校園小歌手比賽繼‘優(yōu)秀少先隊員’頒獎會”(呀，好長，要流口水)待會兒第一、二節(jié)課我就在下面呆坐，沒有參加班里的聯(lián)歡，不過根據(jù)照片大概能猜出他們在做什么。
最后一個六一心得體會篇五
第一段：引言（200字）。
實習(xí)是大學(xué)生們獲取實踐經(jīng)驗、提升自我能力的重要途徑之一。從生疏的新環(huán)境到適應(yīng)新角色的轉(zhuǎn)變，實習(xí)生活如同一場切身體驗，不僅讓我們領(lǐng)悟到職場的實質(zhì)和競爭的殘酷，更拓寬了我們的視野，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在實習(xí)的最后階段，我不禁回顧起整個實習(xí)生活所給予我的心得體會，與大家分享。
第二段：適應(yīng)與學(xué)習(xí)（200字）。
一開始，適應(yīng)新環(huán)境對我來說是一個挑戰(zhàn)。畢竟，作為一個實習(xí)生，面對工作任務(wù)的陌生和同事之間的了解，都需要用心去完成。然而，通過不斷調(diào)整自己的心態(tài)和努力學(xué)習(xí)，我漸漸適應(yīng)了新環(huán)境。在這個過程中，溝通能力的重要性得到了深刻的體會，我學(xué)會了與不同性格的人相處并尊重他們的觀點。另外，學(xué)習(xí)是實習(xí)中必不可少的一環(huán)，我主動向同事請教，擴充了專業(yè)知識和技能，也提升了自己的綜合素質(zhì)。
第三段：團隊合作與責(zé)任意識（200字）。
實習(xí)還讓我明白團隊合作的重要性。在工作中，大家都有自己負(fù)責(zé)的事務(wù)，但只有通過團隊協(xié)作，才能順利完成項目。通過與團隊成員的相互協(xié)作，我深刻體會到，團隊的力量可以超越個人的努力。我也明白了作為一名實習(xí)生，除了學(xué)習(xí)和工作的任務(wù)之外，還要有責(zé)任感。這意味著要時刻保持積極的工作態(tài)度，對自己的工作負(fù)責(zé)，并努力完成工作任務(wù)。
第四段：自我反思與成長（200字）。
實習(xí)生活中，自我反思是一種重要的學(xué)習(xí)方式。通過反思自己在工作中的不足和提高的空間，我意識到了自己的不足之處并且積極改進。從最開始的缺乏經(jīng)驗到逐漸變得成熟，我通過實習(xí)明確了自己的職業(yè)規(guī)劃并提升了自我能力。此外，實習(xí)也幫助我認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢，讓我在今后的發(fā)展中更加明確目標(biāo)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我感受到了職場的挑戰(zhàn)和機遇，并且對于未來的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。在今后的工作中，我將更加注重團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的態(tài)度。雖然實習(xí)結(jié)束了，但我的成長之路才剛剛開始。我相信，在這段寶貴的經(jīng)歷之后，我能夠迎接更多挑戰(zhàn)，取得更好的成果。
總結(jié)（100字）。
實習(xí)生活是一段寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我們感受到職場的實質(zhì)和競爭的殘酷，更將我們的視野拓寬。通過適應(yīng)、學(xué)習(xí)、團隊合作與責(zé)任意識、自我反思與成長的過程，我們在實習(xí)中獲得了豐富的心得體會，并為未來的職業(yè)道路鋪墊了堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)結(jié)束了，但我們的成長之路才剛剛開始。帶著這寶貴的經(jīng)歷，讓我們迎接更多的挑戰(zhàn)，并取得更好的成果。
最后一個六一心得體會篇六
五一兒童節(jié)是每個孩子們最喜歡的節(jié)日之一，不僅僅因為它是屬于自己的節(jié)日，更是因為能夠在這一天收到父母和老師們的禮物和祝福。對于我來說，今年的六一兒童節(jié)有著特殊的意義，這是我第一次在學(xué)校里體驗到六一的歡樂與快樂。
首先，我深深地感受到了老師的愛和關(guān)懷。在六一兒童節(jié)的前幾天，我們班級的老師給我們買了漂亮的小禮物，并在班級的墻上掛上了我們每個人的照片和名字。當(dāng)我們看到自己的照片和名字時，不禁感到非常開心和驕傲。在當(dāng)天的慶?；顒又校蠋焸兘o我們精心準(zhǔn)備了各種游戲和小禮物，讓我們在玩樂中感受到老師對我們的關(guān)懷和愛。
其次，我在這次六一兒童節(jié)慶?；顒又薪Y(jié)識了許多新朋友。在活動中，我們分成小組進行游戲和表演，我和其他小伙伴們互相幫助，一起度過了快樂的時光。雖然我們之前并不熟悉，但在這次活動中，我們相互合作，互相鼓勵，很快就成為了好朋友。通過這次活動，我認(rèn)識了更多的同學(xué)，拓寬了我的朋友圈，感受到了友誼的力量。
第三，我們在活動中學(xué)到了很多知識。在慶六一的活動中，老師們不僅讓我們玩得開心，還融入了很多教育的內(nèi)容。例如，我們通過集體舞蹈鍛煉了身體，通過學(xué)唱歌和表演鍛煉了語言和表達能力。尤其是在游戲環(huán)節(jié)中，我們學(xué)到了團隊合作、互助和競爭的重要性。這些活動不僅培養(yǎng)了我們的潛能，還讓我們在快樂中學(xué)到了很多東西。
此外，這次活動還讓我明白了一個道理，那就是關(guān)愛他人比關(guān)心自己更重要。在慶祝活動中，我看到了很多教師和父母們忙碌地為我們準(zhǔn)備禮物和食物，他們的笑臉和辛勤工作讓我感受到了他們對我們的無私關(guān)愛。我意識到，我們不僅要享受父母和老師們給予的關(guān)懷，更要學(xué)會回報他們，讓他們感受到我們的愛和關(guān)心。
最后，六一兒童節(jié)對我來說意義非凡，我在活動中獲得了快樂、友誼、知識和成長。通過這次慶六一活動，我不僅僅收獲了各種禮物，更重要的是，在快樂中明白了關(guān)愛和回報的重要性。我將會用這次六一兒童節(jié)的心得體會，來指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)和生活，成為一個更加優(yōu)秀和有愛心的孩子！
最后一個六一心得體會篇七
今天是“六一”，我們的最后一個“六一”。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)-§過一年級走廊時，我想：這是我們最后的一個“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。
寫著寫著，忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會懂得珍惜。小時候，總是天天都在盼望著快快長大，快快畢業(yè)；現(xiàn)在，卻只想讓時光停留，讓時間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說也在三中，卻不知道我們還能不能再進同一個學(xué)校同一個班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開了。其實，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長大了?？吹酵瑢W(xué)一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟——原來，時間就是這么奇妙的東西。不知不覺中，我們都長大了——或者說，我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。
還記得，剛剛進隊部的時候，自己還是個什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對一切新鮮事物都充滿了好奇?，F(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔?。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭?，教會我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
這，并不是一篇單純的日志。更準(zhǔn)確地說，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點滴。那是一種怎樣的心情呢？惆悵，不舍，憂傷，還有，緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會有這種心情了吧。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最最美好的小學(xué)生活。
最后一個六一心得體會篇八
那天，當(dāng)我走進校園，環(huán)顧四周，花兒依舊芬芳，樹木依舊翠綠，天空依舊蔚藍，但我的心情變得沉重：去年的六一也宣布我們要畢業(yè)了，要分開了。
進教室后桌椅早就被同學(xué)們擺成一圈了，帶來了好吃的，玩的工具……老師說了如下過程：上午“新入學(xué)儀式”結(jié)束后在班里放假，下午看“飛夢”表演。
看到一年級和二年級的弟弟妹妹，我的心又一次碎了。
到了“搶椅子”的環(huán)節(jié)時，老師放音樂，幾個人手牽著手繞著擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著，其他同學(xué)整齊的拍打著小手，更是增添了幾分緊張的氣氛。隨著音樂的戛然而止，那幾位同學(xué)反應(yīng)過來，搶上了有限的椅子，隨著同學(xué)們的哄笑聲，一回合結(jié)束了。有幾個膽大的學(xué)生硬把數(shù)學(xué)老師拉下來和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來了，笑著樂著……就連校長也被我們的歡笑聲所吸引，站在門口笑著，樂著……這時候的我們的笑容是最純真的，少了平常的矛盾，多了一份溫馨。
最后一個六一心得體會篇九
作為一個六年級的學(xué)生，馬上就要畢業(yè)了。那畢業(yè)就是青年了，不再是兒童了。所以那天我要玩得高高興興。
那天爸爸媽媽帶我去了充滿歡樂和刺激的游樂場，在那面我玩了很多東西啦！有過山車?yán)?，碰碰車?yán)?，總之有好多好多?東西玩，多得說都說不過來。玩了m個小時后出來以經(jīng)是中午了，我們都餓了，爸爸提義去吃麥當(dāng)羅。我們也都一律表示贊同。吃完麥當(dāng)羅之后我們一家又去了動物園。再那里更加好玩，那里有有孔雀啦，野豬啦，天鵝啦，猴子啦，大笨象啦，梅花鹿啦，鴕鳥啦，還有很多。最有趣的是爸爸在學(xué)鴕鳥走路呢，呵呵呵，逗得我和媽媽都哈哈大笑起來！再出來的時后以是黃昏了！我們不得不告別了動物園！回到家里我做了一個夢，夢見爸爸媽媽天天都帶我去。
“呵呵呵，呵呵呵……”弟弟的笑聲驚醒了我。醒來的時后以是第二天了。
最后一個六一心得體會篇十
今天是“六一”，小學(xué)最后一個節(jié)日悄然而至。也是我們最后的“六一”。昨天，上完課，我和我的好朋友回家了。穿過一樓走廊后，看到美術(shù)老師舉辦的慶祝六一的畫展，匯集了各班的優(yōu)秀作品?？粗咭坏艿苊妹脗兊恼掌?，我想：這是我們最后的“六一”，但他們還有六個快樂的“六一”。
今天學(xué)校推出了一年一度的——藝術(shù)表演，慶祝六一。校園里的氛圍和過去大不一樣了！一個老師和同學(xué)的臉上洋溢著喜悅。節(jié)目很快就開始了，我們班第一個上場。隨著《喜樂年華》的音樂播放，我看大舞臺的時候真的很緊張很激動。想著老師鼓勵的話語，我們都笑了，聽著歡快的音樂，跳著優(yōu)美的舞，給大家?guī)砹丝鞓贰Ｎ璧副硌萁Y(jié)束后，觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。在家里想起來，心甜如蜜。接下來的表演真的很豐富多彩，有舞蹈，朗誦，小合唱，三句半，小品《新西游記》。學(xué)生代表們都展示了他們的才華。最讓我著迷的是5班和1班的《新西游記》。這些演員滑稽的動作和幽默的語言讓我們發(fā)笑。拉丁舞表演開始了，我被他們優(yōu)美的舞蹈和嫻熟的舞步迷住了。表演非常精彩，贏得了師生的掌聲。
很快又輪到我們玩了！我很興奮，因為我就是其中之一。我們表演的是讀《明天，我們畢業(yè)》。我們走上舞臺，微笑著面對觀眾。音樂在學(xué)生中響起并流動。全班同學(xué)用不同的形式背誦，字里行間表達我們對母校的愛，用有聲的句子表達我們的不情愿。當(dāng)時我突然有種想哭的感覺。我在想，大家都是這樣的嗎？只有在即將失去的時候，你才會懂得珍惜。小時候總是天天盼著長大快畢業(yè)；可以自己管自己的事。現(xiàn)在，我只想讓時間停留，讓時間定格，保持這個快樂的童年。
四周后，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)了，不知道還能不能再去同一個學(xué)校，同一個班級。有很多很多學(xué)生要離開。其實在我心里，我還是很討厭大家的。以前打打鬧鬧，現(xiàn)在要分開了，好像突然長大了?？吹酵瑢W(xué)們年輕的面孔，漸漸成熟了。原來時間是這么美好的一件事。不知不覺，我們都長大了——，或者說我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。
我還記得剛?cè)雽W(xué)的時候，我還是一個什么都不懂，對一切新事物充滿好奇的小女孩?，F(xiàn)在，弟弟妹妹都叫我們兄弟姐妹。這里有很多好老師，像黃老師，劉老師，文老師，李老師等等很多老師，他們一直在幫助我，教我很多東西。真的，老師，謝謝。
這一刻，我的心情很復(fù)雜。憂郁，失望，悲傷，緊張，不安。也許多年以后，我再也不會有這種感覺了。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最好的小學(xué)生活。
最后一個六一心得體會篇十一
六月一日，是兒童節(jié)。對于每一個孩子來說，這是一個特殊的日子。今年的六一兒童節(jié)，我有了一個難以忘記的經(jīng)歷，讓我對自己的成長有了新的認(rèn)識。下面我將通過五個方面的體會來分享這一天給我?guī)淼男牡皿w會。
第一，快樂的節(jié)日氛圍。當(dāng)我醒來，一張張充滿笑臉的賀卡就擺在我的枕邊。剛剛踏出家門，就看到街上擠滿了人，有小朋友手里拿著藍色的氣球，在陽光下奔跑；有爸媽帶著孩子們來到公園的大草坪上玩耍；還有一些兒童樂園里舉辦的活動，讓人眼花繚亂。在這樣的節(jié)日氛圍下，我充滿了快樂和幸福，感受到了無盡的關(guān)愛。
第二，充實的活動安排。在這個特殊的日子里，爸爸媽媽為我安排了一系列豐富多彩的活動。我們一起去游樂園、動物園和博物館。我乘上旋轉(zhuǎn)木馬，仿佛置身于仙境；我觀賞著袋鼠媽媽腹中的小袋鼠，心里充滿了無限的喜悅；我在博物館里看到了恐龍的真實化石，感受到了歷史的厚重。這些活動不僅讓我學(xué)到了知識，還增強了我的身體素質(zhì)和團隊意識。
第三，親友的祝福和陪伴。六一兒童節(jié)，親朋好友紛紛傳來祝福。爸爸媽媽為我準(zhǔn)備了一個大蛋糕，我和小伙伴們在一起吹滅蠟燭，許下了心愿。姥姥姥爺給了我一份精心挑選的禮物，讓我感受到了家人的溫馨和關(guān)心。而最讓我感動的是，一位老師給了我一本精美的故事書，并鼓勵我多讀書，開闊我的眼界。這些祝福和陪伴讓我感受到了親情的價值和友情的珍貴。
第四，成長的心得與收獲。在過去的一年中，我在學(xué)習(xí)和生活中都有了很大的進步。我在學(xué)校里用功學(xué)習(xí)，取得了名次的提高；我與同學(xué)們相互幫助，建立了良好的友誼；我在家里做家務(wù)勞動，讓爸爸媽媽為我感到驕傲。通過這些努力，我懂得了勤奮和堅持的重要性，也明白了付出就會有回報的道理。我相信，只要繼續(xù)努力，我一定能夠取得更大的成就。
第五，思考和展望。當(dāng)六一節(jié)漸漸落幕時，我不禁開始思考過去一年的經(jīng)歷和未來的展望。我發(fā)現(xiàn)，在成長的路上，我需要不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉，才能變得更加優(yōu)秀。我希望在未來的一年里，能夠更加自信和勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我也希望能夠幫助身邊的人，盡自己的力量去傳遞快樂和愛。只有這樣，我才能在人生的舞臺上展現(xiàn)出獨特的光彩。
六一兒童節(jié)是我人生中一個重要的節(jié)點，在這一天里，我收獲了快樂和祝福，也認(rèn)識到了自己的成長和不足。通過這次經(jīng)歷，我更加明白了成長的道路不是一帆風(fēng)順的，需要堅持和付出才能達到自己的目標(biāo)。我相信，只要我保持積極向上的態(tài)度，努力追求自己的夢想，無論遇到什么困難，我都能夠克服，走向成功。
最后一個六一心得體會篇十二
六·一。每年都有這一天，可是，20xx年的六一卻與眾不同，這個兒童節(jié)，是我小學(xué)的最后一個，也是生平的最后一個，跨入初中，兒童的燦爛光輝就撒完了。
童年的童真，不知不覺，如煙霧般散在空中，氤氳彌漫，久久消逝不去。兒時的希望，兒時的夢想，漸漸離自己近了，更近了；可是，童年的笑聲卻緩緩地離我們遠了，更遠了。
今年的六一，凝聚著大家的心血，凝聚著老師的含辛茹苦，凝聚著……今年的六一，飽含著同學(xué)們與老師，與母校的依依惜別。
一上午的時光，在那動聽的歌聲，優(yōu)雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個音符，這音符一蹦一跳，跳進全校師生心中，尤其敏感的，要數(shù)六年級的同學(xué)了，因為一個個跳動的音符都是離別時千愁萬緒的結(jié)晶，使六年級同學(xué)們的心似刀絞般痛苦。
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，臺上的歌聲戛然而止，同學(xué)們的心才算稍微好受點，最后一個兒童節(jié)，一如既往，還是一天的時間，僅僅一天，珍惜這短暫的時光吧！
最后一個六一心得體會篇十三
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯轉(zhuǎn)眼擦肩而過，我們也迎來屬于我們的最后一個六一兒童節(jié)。
最后一個六一，意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年，告別我們朝夕相處的伙伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做一個社會中的青少年。今天，我們畢業(yè)班以及其他年級的同學(xué)歡聚在這個操場，過屬于我們的六一。看著比我們低年級的小朋友，我們感慨時間的稍眾即逝，因為明天的六一已經(jīng)不屬于我們了，我們再也不能配戴那鮮艷的`紅領(lǐng)巾，再也不能和同學(xué)搶糖吃，再也不能幼稚地抱著小熊睡，只因我們長大了。
也許多年后，我們擁抱回憶，想起我們的最后一次“六一”，還是心中有許多不舍。馬上，我不再是小學(xué)生，我要跨入新的學(xué)?！袑W(xué)，去迎接新的團徽的號召，去牽另一個陌生朋友的手，去接受新的知識的灌溉。坐在教室里，老師站在講臺上吐沫橫飛，手中的粉筆為我們的小學(xué)生活畫上一個完美的句號。
講臺下的同學(xué)們依舊嘰嘰喳喳地談些什么，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵年邁的老榕樹。我還記得，我和幾個朋友圍著那棵老榕樹玩游戲;我還記得，我坐在樹下用心去向老榕樹傾訴心中無盡的煩惱;我還記得我們親手把那裝滿夢想的許愿瓶掛在老榕樹上。這許多許多，我都無法忘懷。小時候，我盼望快點長大，再長高一點，就夠得著櫥柜上的方糖?，F(xiàn)在，我終于長高了，可是我卻失去了快樂的童年，告別了我的最后一個“六一”，告別了多姿多彩的童年。
別了，我的母校;別了，我的童年。我堅信，總有一天，我會長大，這是甜蜜的代價。
最后一個六一心得體會篇十四
第一段：引言（150字）。
在即將結(jié)束的全面實習(xí)中，我深深地意識到實習(xí)對個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的重要性。在這個過程中，我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的思維能力和團隊合作能力。通過與優(yōu)秀的同事合作，我積累了寶貴的經(jīng)驗，也形成了自己獨特的職業(yè)理念和習(xí)慣。在這篇文章中，我將分享我實習(xí)最后一個心得體會。
第二段：對專業(yè)知識的理解（250字）。
在實習(xí)期間，我第一次真正接觸到相關(guān)專業(yè)知識，并意識到這些知識對我未來的發(fā)展非常重要。通過參與實際工作項目，我不僅理論和實踐相結(jié)合，還可以更深入地了解專業(yè)知識的應(yīng)用。實習(xí)使我深受啟發(fā)，激發(fā)了我學(xué)習(xí)更多知識的渴望。除了專業(yè)課程外，我還學(xué)習(xí)了許多與我的專業(yè)相關(guān)的東西，比如軟件操作、實踐技巧和工作流程。這個實習(xí)經(jīng)驗讓我意識到，知識的學(xué)習(xí)永無止境，在未來的職業(yè)生涯中，不斷更新自己的知識是非常重要的。
第三段：對團隊合作的認(rèn)知（250字）。
實習(xí)的過程中，我多次參與團隊合作項目，這讓我深刻地意識到團隊合作的重要性。只有通過團隊合作，我們才能更好地完成工作任務(wù)并取得更好的成果。我學(xué)會了與不同背景的人合作，不同的思考方式和想法碰撞出更多的火花。我也懂得了如何分工合作，相互協(xié)作來達到團隊的整體目標(biāo)。實習(xí)使我認(rèn)識到自己要成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士，除了專業(yè)知識外，還需要具備良好的溝通能力和團隊合作精神。
第四段：對職業(yè)規(guī)劃的思考（300字）。
在實習(xí)期間，我不僅學(xué)到了實際工作中的技能和知識，還對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識。通過實踐和與業(yè)內(nèi)人士的接觸，我更好地了解了自己的興趣和優(yōu)勢，并明確了未來的職業(yè)目標(biāo)。我開始意識到，職業(yè)規(guī)劃不僅僅是找到一份工作，而是要發(fā)展自己在特定領(lǐng)域的專業(yè)技能，積累豐富的經(jīng)驗，并逐漸成為該領(lǐng)域的專家。在實習(xí)期間，我也學(xué)到了如何為自己的職業(yè)發(fā)展設(shè)定目標(biāo)并制定一系列的計劃和行動步驟。
第五段：對個人發(fā)展的展望（250字）。
實習(xí)的最后，我不禁思考自己未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。通過這次實習(xí)，我意識到，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極的心態(tài)才能在競爭激烈的職場中脫穎而出。我將始終保持對新知識和新技能的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自己。我還計劃在接下來的時間里，通過不斷地實踐和經(jīng)驗積累，提高我的工作能力和技能水平。同時，我也會主動尋找發(fā)展機會，不斷挑戰(zhàn)自己，實現(xiàn)個人職業(yè)目標(biāo)。
總結(jié)（100字）。
通過這次實習(xí)，我深刻地認(rèn)識到專業(yè)知識、團隊合作和職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的重要性。我會堅持不懈地努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能，不斷發(fā)展自己，為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。我相信，只要我保持積極的態(tài)度和踏實的行動，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
最后一個六一心得體會篇十五
現(xiàn)在坐在教室里回憶著上幾節(jié)課的我們，那時校長還在說：“六一節(jié)正式開始！”我們都是萬分激動呀！
然后就是我們六一節(jié)游園會啦！我和我的好朋友在我們班的游戲區(qū)排隊，到我了，“中”“中”、“中”、可是卻一個也沒有中，我的好朋友也是。
對了！還沒給你們說我們班的游戲規(guī)則是什么呢！我們班的游戲規(guī)則是套圈！有三個圓環(huán)，往3個不同遠的杯子里套，相信大家都在公園里或者是一些旅游景點里玩過這些吧！說實在的其實也挺難的！好多人都沒套中，但是又沒套中的就有套中的呀！比如說我們班的齊茉溪和趙涵睿在只有最后一個圓環(huán)的時候套中了離我們最近的瓶子里，但是我們班的張英嘉套中了兩個，還有我們班的張裎賀套中了最遠的杯子！
游園會結(jié)束了，我有5張獎券，其中有4張是老師給的，其實也挺高興的，雖然沒得那么多但是重在參與嗎！
現(xiàn)在好像再過一次，這是最后一次過六一了！
最后一個六一心得體會篇十六
我們已經(jīng)離我們的最后一個六·一很遠了。我只記得在那一天我們沒有一個人是開心的，我們知道當(dāng)我們過完這個節(jié)日后，就沒有幾天的時間是可以與同學(xué)們一起度過了，這畢竟是我們在一起過的最后一個節(jié)日了。
最后的六·一沒有什么特別，只記得約了幾名同學(xué)一起去公園里玩了一會，就這一簡簡單單的事情，在此時就早已成為了回憶，早已成為了奢望。我們知道昨天的故事，是再也不會在今天重演，昨天的一切在今天也早已成為歷史。我們懷著沉痛與惋惜過完了我的最后的一個六·一。我們后悔當(dāng)初的時光就那麼匆匆的流失，我們后會沒有再留下多一點點的回憶。
最后一個六·一，我們匆匆的過去了，最后一個六·一，我們彼此攜手共同留念。在最后的一個六·一里，我們即惋惜，有高興。我們都無法用言語去表達我們心中的不舍，與對同學(xué)老師的眷戀。
最后的一個六·一匆匆的過去了，我們沒有再去回憶那昨日的往事，我們只是把它珍藏在了我們的心中，我們心中那片純潔的凈土，那里有我們共同的歡笑，那里有我們共同的淚水。我們用微笑結(jié)束了我們的最后一個六·一，我們用笑聲作為我們結(jié)束的鐘聲。
匆匆的一切都已與我們灰飛煙滅，我們對過去挽留，我們對未來而暢想。在最后的一個六·一里，我們結(jié)束了我們的童年，結(jié)束了我們的小學(xué)，但是它結(jié)束不了我們的友誼，因為我們的友誼永遠珍藏在我們的心里，珍藏在我們的回憶里。
太多的最后一次留給我們回憶，太多的回憶包含著我們的最后一次。我們用笑容去面對一切，我們用心靈去體會身邊的每一個人，我們用我們的回憶激勵我們的未來。我們惋惜我們過去所許多的光陰，我們六年我們經(jīng)歷過的那麼多的最后一次，我們都很留念。但過去的事都早已成為了永久的回憶了，我們心中的故事也早已成為了過去。
愿我們的回憶永遠停留最我們的心靈深處，愿我們的友誼如常綠的松柏。
“輕輕的我走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，一片云彩?！?/p>
最后一個六一心得體會篇十七
早晨的和風(fēng)輕輕吹醒過來深睡眠的大家，我?guī)е_心的情緒和若隱若現(xiàn)的困意越過院校靚麗的氣球拱門，踏入鮮紅色的絨毯，快樂的六一打開了它的序幕，向大家展示出無盡輝煌。
我返回填滿歡歌笑語的課室，像是返回了家，又像是到一個了解而又生疏的游樂園。班里的墻壁串滿了五彩的汽球，燈上擺滿了五顏色條，燈光效果像一條條五彩的虹光，撒下來，把大家的心也點亮了。
中午的愛心義賣，才算是六一節(jié)最莊重的一個綜藝節(jié)目。大家?guī)е崆皽?zhǔn)備已久的書籍，帶著興奮又喜悅的情緒，在體育場的一角布局好貨攤。
愛心義賣在大伙兒的希望中開始了。一個小男孩踏著昂首闊步了回來，跑到我的貨攤前蹲下去，看見一本這書，眼光最終在一本漫畫前很長時間滯留，我看得出了他的妄圖，“這部只需三元錢?！蔽椅⑿χ?。他的手在口袋里很長時間撫摩著，我心里迫不及待地喊著：“快買啊！快買啊！”他門把伸了出去，手里空無一物，他一臉嬉戲地說：“親哥哥，再劃算一點唄。”我笑了，由于這一小孩的聰明?！班拧屈N就二塊五吧！”我裝作遲疑了一下，是為了更好地凸顯自身的舍不得和書的寶貴。
小男孩又門把伸入了口袋，我滿懷期待的雙眼在他口袋上不肯離去，我咽了咽唾沫，好像等待關(guān)鍵的事兒。他烏黑的手在太陽下閃閃發(fā)光，但此次他仍然徒手而出?？煽匆娏四菑埼逶缫言诜獯@現(xiàn)出來了。我像是丟失了商品一樣，低沉地嘆了一口氣。小男孩似有困難，嘴略微張著，要想把價格壓得再低一點兒?！熬投K五，確實不可以再低了。”我搶著說。他稍微思考了一會兒，“哪好吧！”他把那張揉得都是汗的五元錢小心地拿給我。我笑了，找了三個一元給他們?！斑@……”小男孩愣住了?！拔疫@里沒有零錢了，因此……”我從容地說，一邊鬼鬼祟祟地藏像起了身邊的五角，只由于那張揉皺了又都是汗的五元。他應(yīng)當(dāng)也看到了，但沒有說破，要想表露的萬語千言融為了一抹微笑。
不屬于我的“六一”將已不來啦，但“六一”的記憶力將始終停留在哪一張揉皺的五元，那一抹爆傷的微笑。
最后一個六一心得體會篇十八
昨天晚上，趴在寫字臺前寫著作業(yè)。
驀然抬頭，卻一眼望見桌前精巧的小臺歷上赫然標(biāo)明今天的日期：5月31日，才猛然驚覺：明天……就是“六一兒童節(jié)”了嗎？“六一兒童節(jié)”，在我心中是個很抽象又很具體的名詞。“六一兒童節(jié)”，便意味著放假、禮物、公園、聯(lián)歡會，意味著歡笑、快樂，意味著無憂無慮的童年。
一年一次的歡樂，一年一次的期待，就在明天了，但……望著寫字臺上堆著的亂七八糟的作業(yè)，苦笑著搖了搖頭。沒有再多的期待，再多的興奮。也許，長大了，我們該學(xué)會漠然……“六一兒童節(jié)”的清晨，天很藍，陽光很燦爛。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進了班，早讀一如既往地開始了。同學(xué)們一臉平靜，一臉漠然。
難道，我們已經(jīng)忘記今天是“六一兒童節(jié)”了嗎？或者是沒有期待，不愿提起？上課，下課，一切平靜如常。上操時，老師宣布下午最后一節(jié)課組織我們看一場電影。沒有歡呼，沒有興奮，我們平靜地接受了這份并不令人驚喜的“節(jié)日禮物”?；匕嗳越又险n，每個人都在暗暗擔(dān)憂著接下來的英語測驗。
下午一節(jié)語文課倒是過得很快。下課鈴一響，同學(xué)們很快三三兩兩地離開了教室，奔向首都影院。電影意料之中的好無聊，嚼著泡泡糖與小p聊天倒也很愜意?？赐觌娪?，一個人乘車回家。下了車，失失落落地慢慢向家踱著。忽地看見一群小孩子，帶著可愛的頭飾，抱著零食和玩具，舉著繽紛的氣球，蹦蹦跳跳地笑著、鬧著，從我的身邊帶著無憂無慮的笑聲，歡快地擦過。望著他們歡快的背影和跳躍的氣球，真的好羨慕，甚至好嫉妒他們。他們還在過“六一兒童節(jié)”，這意味著他們還有童年，還有無憂無慮的時光、無憂無慮的權(quán)利；而我，而我的童年，將在這最后一個“六一兒童節(jié)”結(jié)束的時候，永遠地成為一段回憶，永遠地成為過去式。我再也沒有權(quán)力稱自己是兒童，稱自己無憂無慮；我再也沒有權(quán)力過“六一兒童節(jié)”……一瞬間感到的便是失落，甚至，是恐懼。我還有短短的幾個小時，還有短短的一個“六一兒童節(jié)”。
我感到無措，現(xiàn)在，該怎么做？一邊沉思，一邊慢慢地走著。忽然，眼前一片繽紛，是一個老奶奶牽著一把五彩的氣球，站在街邊叫賣。略一遲疑，走上前掏出錢包，挑了一只淡粉色的，飄的最高的氣球，牽在手中，繼續(xù)慢慢地走著。那淡粉色的氣球，隨著我的腳步，忽左忽右、忽上忽下，極輕快、極靈巧地跳躍著，那柔柔雅雅、乖乖巧巧的淡粉色，在將落的夕陽的光輝下，也竟有種夢幻般的味道，顯得愈發(fā)朦朧，愈發(fā)不真切。
不知多少次，我舉起一個五彩的氣球，任歡樂隨著那一個個氣球在空中飛揚；今天，或許是最后一次了吧？今后我還有機會，還有心情舉起它嗎？其實，我也已經(jīng)很久沒有勇氣舉著一個氣球快樂地走在街上了；不知不覺間，也開始對“小孩子的玩具”，對幼稚不屑一顧。這一切，似乎急于為了證明，我長大了！但今天，在我真的要失去童年的時候，為什么卻有那么多無奈，那么多留戀？快要走到院門前了，腳步倏地停住了。拍拍地上的灰塵，小心地坐在路邊，靜靜地凝望著那仍無憂無慮飄在夜空中的淡粉色的氣球，任思緒自由飛翔。用心，將那童年的點點滴滴一一貯藏進去。
最后一個六一心得體會篇十九
今天，同學(xué)們冒著烈日，連續(xù)排練了兩節(jié)課，所以，隊伍中便爆發(fā)出許多不滿的聲音。
這時冀老師開口了：“同學(xué)們，這是你們的最后一個‘六一’兒童節(jié)，或者，從某種意義上說，這也是你們的一個獨一無二的童年告別儀式，這將為我們的兒童生活畫上一個圓滿的句號?！?/p>
聽著老師的話，我心中猛得抽緊了。是啊，最后一個“六一”兒童節(jié)，過完這個“六一”兒童節(jié)，我們就再也沒有機會像這樣過一個兒童節(jié)了。
一年級時，我們一起表演《詠鵝》；二年級時，我們一起表演《游子吟》；三年級，我們表演了《花木蘭》；四年級，我們表演了《同喜同喜》……過去的那一個個畫面清晰地開始出現(xiàn)在我們的腦海中。
還記得，兒時最希望上高年級，因為高年級就不用再排練了，可是真正上到高年級的時候，卻又十分懷念兒時，想到這兒，我的眼眶不禁濕潤了。
是啊，時光過得飛快，一去不回，像一匹不回頭的千里馬。過了這個夏天，我們就再也不是兒童了，再也過不了兒童節(jié)了，縱然再有機會，想必主角也不會是我。從現(xiàn)在開始，我們誰也無法再回到過去，我們唯一可以珍惜的就只有現(xiàn)在所擁有的，所以，我們一定要把握好這最后一次的“六一”兒童節(jié)。
奇怪，冀老師的話讓我們大家都沉默了，接下來的排練，時間再長也再無人再抱怨了。
最后一個六一心得體會篇二十
辭去五月的光陰，迎接六月的芬芳。六月，是同學(xué)的笑臉；六月，是童真的歡笑；六月，是快樂的時光。轉(zhuǎn)眼間，就迎來了六一兒童節(jié)的'到來，這是我們的節(jié)日！這是我們共同“舉杯歡慶”的時刻！
星期五早上，我早早的來到學(xué)校，學(xué)校的大門早已打開，我們笑顏滿面的走進教室，我的臉色“忽”的變了——昨天傍晚同學(xué)們一起辛辛苦苦布置的教室現(xiàn)在不知為何變得一片狼藉。大家馬上幫忙整理，總算是趕在老師來之前把教室打扮的“濃妝艷抹”了。
過了一會兒，六一表彰大會開始了。全校師生集合在操場，一同享受這勝利的喜悅。
最后，六一的高潮部分到了！那就是六一游園活動，每個班都要玩一種游戲，一共12種，每位同學(xué)手上都拿著一張票，憑這張“游票”可以玩三次游戲，如果你贏了，就會獲得相應(yīng)的獎品。我玩了一種說體育項目的，一種投乒乓球的，和一種射筷子的，都獲得了獎品，可真是了不得！
這個六一我可真是收獲頗豐，四張獎狀加四本本子不說，光光是玩游戲獲得的獎品就讓我回味無窮了。
最后一個六一心得體會篇二十一
弟弟開心地向我述說著今天上午他們班慶祝的情景，我只好無奈地也笑笑。天啊，我們今天上午還在上課呢，而且有一場語文考試！
下午雖然有搞些活動，但是卻顯得那樣蒼白無力，已經(jīng)激不起我最近已經(jīng)麻木的心。因為馬上就要期末考了，然后，就是父母口中更加重要的初二了。我還記得班主任葉老師說的那句話：“這是你們最后一個六一了，但是也不能太玩瘋了，期末考可不是兒戲?！蓖瑢W(xué)們一片噓聲，而我，只是搖搖頭，回憶著過去那些日子……幼兒園的六一兒童節(jié)，很熱鬧。全園都舉行著活動：踩氣球，槍凳子，和爸爸媽媽合作比賽……我因為爸爸媽媽上班不能來還哭過鼻子呢，最后卻還是把請假的媽媽拉了過來。好像成績還不錯呢，拿回了好多獎品。
小學(xué)低年級的六一，仍然是無憂的，放肆的。有時是去公園踏青，有時是去電影院看電影，還有時，便是在自己班里玩：吃零食，聊天，多種多樣。最后發(fā)些獎狀。我現(xiàn)在還常常摸摸一二年級的那些獎狀，看見時間注明為“6月1號”的，心里便想起很多。
到了中高年級，學(xué)習(xí)不再那么輕松，我們開始明白什么叫壓力了，但這絲毫沒有影響到我們要過“快樂至上，自由第一”的兒童節(jié)。我印象最為深刻的是五年級的那次六一。我們在教室舉辦聯(lián)歡會，為此，我這個班干部還和朋友們費了許多功夫：找謎語為“猜謎游戲”環(huán)節(jié)，還要親自去挑買獎品；指導(dǎo)小品表演的幾位同學(xué)排練；去買裝飾的花飾和彩帶……呵呵，雖然辛苦，但是后面的聯(lián)歡會真是痛快極了！
現(xiàn)在只好說：“good—byemychildhood?！蔽遥娴拈L大了......
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