方案是一種有序、有目標的行動計劃，我們應該制定一個可行的方案來達到我們的目標。制定一個完美的方案需要充分了解問題本質(zhì)和需要解決的核心要素。一個好的方案應該是可行的、有效的、可操作的，能夠解決實際問題。
幼兒園踐行社會主義核心價值觀實施方案篇一
為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神和中共中央辦公廳及上級教育部門關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見，學校決定在學生中開展積極培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動，通過教育活動引領學生健康成長和全面成才，進一步提升學校的育人水平和學生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本方案。
一、指導思想。
學校在開展社會主義核心價值觀教育活動要始終把文明禮儀教育、法制教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命教育、網(wǎng)絡道德教育和心理健康教育等貫穿其中，通過開展一系列活動促進學生健康成長，以創(chuàng)建“文明校園”、“生態(tài)校園”、“書香校園”、“平安校園”、“健康校園”為內(nèi)容、以開展主題教育等活動為載體，促進德育工作更好更快的發(fā)展。
組長：吳偉峰。
副組長：謝文拔、唐文斌、賴偉鵬、黃文堅、麥惠常。
三、活動步驟。
（一）宣傳階段（20xx年9月）。
通過校園廣播、電子顯示屏、黑板報、櫥窗、橫幅等傳媒手段，在中學生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。
（二）活動開展階段（20xx年10月-20xx年12月）。
各位教師要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂。政治、語文、歷史三個學科要求依據(jù)課程標準和學生實際情況，設計相應的教學活動，在傳授知識和培養(yǎng)能力的同時，加強德育滲透，將積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀融入課堂教學全過程。同時，由學校組織教師進行初賽，并將優(yōu)秀課例制成視頻錄像，上交教育局普教股進行評選。
2、組織八年級學生開展學工學農(nóng)生產(chǎn)體驗勞動。
學校結(jié)合實際情況安排組織學生課外時間到工廠或農(nóng)村家庭參加體驗勞動，在結(jié)束后要求每位學生撰寫不少于1000字的心得體會文章，學校進行初賽，選出10份優(yōu)秀作品送交教育局普教股。
3、組織各年級學生參觀社會實踐基地。
4、組織各年級學生開展社會調(diào)查。
由團委牽頭組織部分學生對一些與社會主義核心價值觀相悖的社會問題和社會現(xiàn)象，如交通違章，亂扔亂吐，農(nóng)村砍伐樹木當柴燒、豬糞直排河道等破壞生態(tài)環(huán)境的生產(chǎn)生活行為的現(xiàn)狀、成因開展調(diào)查，并思考對策，形成調(diào)查報告，選送優(yōu)秀作品上交教育局普教股。
5、實行周末家務作業(yè)制度。
政教處制作《元善中學周末家務登記卡》，由班主任向返家的學生布置適量家務勞動。學生在家按要求完成家務勞動，填寫家務登記卡，并由家長和學生共同簽名確認。
6、加強心理健康教育。
每天下午開放心理咨詢室，配備四名兼職心理健康教育教師輪流值班，加強對部分學生的心理輔導。舉行一次以班或年級為單位的心理輔導課，印發(fā)相關心理健康知識的輔導材料。
7、開展“光盤行動”。
由總務處組織學生開展街頭“光盤行動”宣傳活動，派發(fā)“光盤行動”倡議書以及“光盤行動”的相關資料。開展學校飯?zhí)谩肮獗P行動”，安排老師、學生值日，督促糾正早餐浪費行為。
8、改進管理育人，在校園開展節(jié)水節(jié)電活動。
在水龍頭和電燈開關附近張貼“隨手關水”“隨手關燈”等節(jié)約警示標語，提醒廣大師生注意節(jié)約水電。安排工作人員每天定期巡查并更換漏水的水龍頭等設施，并在水電設施附近張貼報修電話或在固定區(qū)域設置報修箱，避免因為設施損壞造成資源浪費。推進校園設施設備節(jié)能改造，安裝定時開關、感應開關等，減少資源浪費。
9、開展文明上網(wǎng)教育活動。
一是召開主題班會，列舉不文明上網(wǎng)的行為、表現(xiàn)和危害，并組織學生展開討論，引導學生文明上網(wǎng)。二是通過學校宣傳欄、櫥窗、國旗下專題講話和發(fā)放文明上網(wǎng)宣傳材料等多種渠道與形式，開展“安全文明上網(wǎng)”宣傳教育活動，普及青少年文明上網(wǎng)知識，使學生學會合理利用網(wǎng)絡資源，安全文明上網(wǎng)。
10、開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動。
在校園醒目位置張貼社會主義核心價值觀24字，即：“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，讓學生熟練背誦；利用黑板報、學校宣傳欄刊載社會主義核心價值觀特別是誠實守信、孝敬感恩、團結(jié)友善、文明禮貌等方面的典故以及現(xiàn)實生活中的典型感人事例；打造“會說話的墻壁”，在走廊樓道，張貼懸掛誠實守信、孝敬感恩、團結(jié)友善、文明禮貌等方面內(nèi)容的名言名句、經(jīng)典故事。
（三）活動總結(jié)驗收階段（20xx年12月）。
認真總結(jié)教育活動的經(jīng)驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制，形成培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進社會主義核心價值體系建設的深入開展作出積極的探索。
幼兒園踐行社會主義核心價值觀實施方案篇二
價值觀是人們對周圍客觀事物的意義、重要性的總評價和總看法。價值觀同世界觀、人生觀緊密相聯(lián)系，包括理想、信念、追求等，是驅(qū)使人們行為的內(nèi)部動力。它支配和調(diào)節(jié)一切社會行為，涉及社會生活的各個領域。
社會主義核心價值體系是引領人們的思想行為、社會的精神風尚和發(fā)展方向的靈魂，是關系社會穩(wěn)定與國家興旺的決定性因素。社會主義核心價值體系為構建和諧社會提供思想指南和精神動力。社會主義核心價值體系是化解社會矛盾、維護社會和諧的重要精神紐帶。社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本。建設社會主義核心價值體系，必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，大力弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，積極借鑒人類有益文明成果，充分調(diào)動積極因素，凝聚力量、激發(fā)活力，進一步打牢全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的思想道德基礎，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團結(jié)和睦的精神紐帶，為構建社會主義和諧社會提供重要保證。
建設“"國內(nèi)一流、國際知名”的農(nóng)業(yè)科研機構，更需要精神的引領和支撐，更需要學習、樹立和踐行社會主義核心價值觀。建院100多年來，農(nóng)科院始終堅持自身的歷史傳統(tǒng)與風格特色，不斷培育和弘揚具有自身特色的農(nóng)科精神，并將之內(nèi)化到各項事業(yè)中，為國家和民族培養(yǎng)了一大批胸懷遠大的科技精英。農(nóng)科精神是農(nóng)科院在科研實踐中長期積淀凝練的文化特質(zhì)和廣大職工高度認同的價值追求，是“求實、創(chuàng)新、團結(jié)、奉獻”院訓的具體闡釋，也是社會主義核心價值體系的農(nóng)科表達。
學習、樹立和踐行社會主義核心價值觀，就是要推動廣大干部群眾自覺地把學習活動延伸轉(zhuǎn)化為全社會自覺踐行社會主義核心價值體系的過程，重在學習，力在踐行，貴在堅持。新時期，作為在科研單位從事紀檢監(jiān)察的一名，要努力做到三個更加。
更加主動地服務大局。黨的十八大提出了全面建成小康社會、實現(xiàn)“中國夢”的宏偉目標。向中心聚焦，為大局聚力，紀檢部門義不容辭、責無旁貸。面對中原經(jīng)濟區(qū)建設的生動實踐，我們要結(jié)合農(nóng)科院實際，進一步增強圍繞中心、服務大局的自覺性和堅定性，以扎實的工作成效為發(fā)展大局提供堅強的紀律和政治保障。要著力在保障政令暢通上下功夫，切實糾正“上有政策、下有對策”的行為，絕不允許有令不行、有禁不止，全力保障各項任務落到實處。要著力在營造良好發(fā)展環(huán)境上下功夫，認真貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省委若干意見，轉(zhuǎn)作風、樹新風，著力整治慵懶散奢等不良風氣，保證全院各級黨組織集中統(tǒng)一、風清氣正。要著力在支持干事創(chuàng)業(yè)上下功夫，大力保護干事創(chuàng)業(yè)的干部，對政治上靠得住、工作上有本事，銳意改革、敢于負責的干部，給予更多的理解、關心和支持，大力營造一個想干事、能干事、干成事的良好氛圍。
更加嚴格地要求自己。對紀檢監(jiān)察干部來說，必須有更高的標準、更嚴的要求，進一步增強政治意識、大局意識、責任意識、服務意識，努力維護良好形象。要牢固樹立法規(guī)制度意識，不斷增強遵紀守法的自覺性、堅定性。要帶頭遵守法規(guī)制度，把遵紀守法作為安身立命的基本要求、基本職責和基本素養(yǎng)。
更加抓實地推進工作。一是注重加強學習。把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種人生需要，堅持抓好政治理論學習，始終保持政治上的清醒和堅定，堅持知識學習的專和廣，在抓好業(yè)務知識學習的同時，加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構、豐富知識儲備。堅持學以致用，把學習與調(diào)查研究結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，不斷提高工作能力。二是創(chuàng)新工作方法。進一步解放思想、與時俱進，加強對新情況新問題的調(diào)查研究，大力推進工作方式方法創(chuàng)新，堅持用系統(tǒng)的思維、統(tǒng)籌的觀念、科學的方法推進各項工作。要多思考、多分析、多綜合、多判斷，不斷增強工作的針對性、預見性和創(chuàng)造性。三是改進工作作風。要提高工作效率上下功夫，著力培養(yǎng)高標準、嚴要求、快節(jié)奏的作風，要在樹立務實理念上下功夫，堅持重實際、辦實事、求實效。力戒形式主義，不搞花架子，對定下來的事情要雷厲風行、抓緊實施，對重點工作要身先士卒，對部署了的工作要抓住不放、一抓到底，對已經(jīng)完成的任務要及時總結(jié)、完善提高，一步一個腳印地推進各項工作，確保取得實實在在的成效。
十八大報告提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。從國家層面看，是要建設富強、民主、文明、和諧的社會主義國家;從社會層面看，是要形成自由、平等、公正、法治的社會價值體系，從公民個人講就是要養(yǎng)成并踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德素質(zhì)。作為一名普通公民，作為一名在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線的普通工作者，敬業(yè)是對國家培養(yǎng)、人民期望、社會資源的最好回報。
從古至今，很多名人志士也用行動詮釋了敬業(yè)。孔子說：“執(zhí)事敬”、“事思敬”、“修己以敬”，其一生在“解惑授業(yè)”和傳播儒家文化的事業(yè)上盡心盡力。愛迪生說“人生在世是短暫的，對這短暫的人生，我們最好的報答就是工作”，正因為有了這種認識，也才有了他可以堅持實驗、不放棄，最終成為偉大的發(fā)明家;提奧多·馬丁也說“工作是生命真正的精髓所在，最忙碌的人正是最快樂的人”。
敬業(yè)是一種態(tài)度，是一種不求回報，只求過程完美、結(jié)果圓滿的態(tài)度，是一種勤勉工作，篤行不倦，腳踏實地，任勞任怨的態(tài)度，更是一種恪盡職守、精益求精的態(tài)度。在工作中，我時刻牢記要擺正工作態(tài)度，熟記崗位職責和崗位義務，盡自己最大努力做好本職工作，不計較個人得失。我感激生活，她給了我生命;我感激社會，她給了我生存空間;我更感激工作，她給了我自信和展現(xiàn)自我的舞臺。在工作中實現(xiàn)人生價值，在工作中實現(xiàn)生活目標，感謝工作給我?guī)淼乃小?/p>
敬業(yè)要愛崗。我們常說愛崗敬業(yè)，其實，我們不必要賦予工作太多內(nèi)容，它就是我們一個謀生、一個展示自身、一個實現(xiàn)自我、一個回報愛我和我愛的人的一個途徑。對于工作，我們不應愛一行干一行，而應該干一行愛一行，世界上沒有卑賤的職業(yè)，把工作作為一種樂趣，抱著一顆正直的、充滿感激的心，就會熱愛自己的工作，同樣，對于熱愛的工作，我們才有更大的熱忱和勇氣專心致志于工作。
敬業(yè)是一個以不斷自查、學習、應用、反思、完善循環(huán)的過程。首先我們要在工作中查找不足，試著找出還能改進之處，然后去有目的的學習，再應用于工作中，同時還用善于思考，這種方法適不適合工作，對工作效能的提高有沒有幫助，還需要補充什么，最后再進行完善、自查、學習和應用，使之最終成為一個自己的方法。在工作中，我不斷的自省，問結(jié)果更問過程，不斷的學習書本知識、向領導和同事請教，不斷修訂和總結(jié)，減少失誤和時間浪費，使領導放心、同事肯定、個人滿意，從工作中獲得成就感和滿足感，用更大的熱情投入到工作中。
敬業(yè)要有方法。敬業(yè)不是一味的加班加點，而是明確工作內(nèi)容、熟練掌握工作技能、使用正確的方法，達到目標的過程。不明白工作內(nèi)容、沒有工作方法的人，敬業(yè)就是加班加點的浪費資源。因此，我們首先要清楚的了解工作內(nèi)容和目標，這要求我們要學會和善于溝通，正確理解任務內(nèi)容，必要時向上級重復工作內(nèi)容及目標，確保理解正確，避免一開始就出現(xiàn)偏差。記得當時還在編輯部工作，剛開始面對辦公桌上一堆堆小山一樣的文稿，不同審核周期的稿件，每期刊物的寄發(fā)，除了緊張就是緊迫，常常是手忙腳亂，一次無意中閱讀了5s工作和管理方法，對我?guī)椭艽?。而且這個方法對任何人都適用，尤其對初參加工作者，更為實用。它的基本內(nèi)容就是清理、整頓、清掃、使清潔成為制度、不斷提高素養(yǎng)。首先它要求我們定期清理工作場所和環(huán)境，除去所有無用的和不用的物品，使我們的工作場所一目了然;同時定期整頓，將各種物品進行歸類，使物品能在需要的時候隨時找到，改善效率，避免時間浪費;其次，清掃，保證工作場所環(huán)境的整潔，給自己和他人一個舒適的工作環(huán)境，再次，使清理、整頓、清掃制度化，形成一個習慣，最后，提高自身素養(yǎng)，不斷自我檢查和評估，提高自身。這個基本的工作方法，也一樣適用與我目前的工作。工作方法很多，市面上也不乏論述工作方法的書籍，只要找到一個適用于自己就可以。
敬業(yè)需要謙虛和勇于承擔。墨子說“知者必量其力所能至而從焉”，對于工作，我們不是大包大攬，而是據(jù)自身能力所為，以免影響整體進度。但也絕不是推諉，勇于承擔，并盡最大努力完成。個人的智慧和力量是有限，集體的智慧和力量是無限的，對于工作安排，我們要分析哪些是依靠個人就能達成的，而哪些是必須要依靠集體的智慧和力量，需要在他人的幫助或協(xié)助下才能完成。謙虛的問詢、謙虛的請教、謙虛的認清個人能力、謙虛的認同他人，在集體的事業(yè)中提高并彰顯個人價值。
敬業(yè)要持之以恒。毛澤東說“貴有恒，何必三更起五更眠。最無益，只怕一日報十日寒?！睂τ诰礃I(yè)也是如此，不能持之以恒的敬業(yè)是假敬業(yè)，不能持之以恒的敬業(yè)是偽敬業(yè)，不能支持以恒的敬業(yè)是自欺欺人的敬業(yè)?！俺纱笫虏辉谟诹α康拇笮?，而在于能堅持多久”，只有堅持的敬業(yè)，才能實現(xiàn)理想，實現(xiàn)價值。
敬業(yè)的人最美，敬業(yè)的人最值得尊敬。把敬業(yè)修成一種習慣，我們就掌握了凝視目標的能力，把敬業(yè)修成一種習慣，我們就理解的工作的真諦，把敬業(yè)修成一種習慣，我們就能更加堅韌與執(zhí)著，把敬業(yè)修成一種習慣，我們就能在踐行社會主義價值觀中實現(xiàn)自身價值。
人生之美，莫過于夢想。一個閃亮的夢想，有著讓人熱淚盈眶的力量、一往無前的力量。“堅定不移走中國特色社會主義道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量，為實現(xiàn)中國夢而奮斗”這是迄今為止，中國領導人第一次提出中國精神。這種啟蒙性的話題讓我們陷入無盡的思考——大國崛起于精神。
2012年11月8日至15日，一個普通的故事，因為夢想的力量而綻放出動人的光芒。那是屬于十八大的生動情節(jié)，那是屬于“中國聲音”的溫暖片段。十八大的召開凝練出社會主義核心價值體系——富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。我們含著激動的淚水，又裹著堅強的志氣，內(nèi)心充滿著希冀，又步履鎮(zhèn)定，尋找著也獲得著，思想著也行動著。農(nóng)科人員心理承載著思想情懷和激情夢想。讓夢想破繭成蝶，無數(shù)人的成長，成就農(nóng)科精神的崛起。
中華民族走向崛起的道路上，中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。中國特色社會主義的價值目標——富強、民主、文明、和諧，中國人民共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有祖國和時代一起成長與進步的機會。加大對農(nóng)業(yè)的支持力度為重要手段，提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益，大力保障和改善民生。這是新時期下，黨中央對優(yōu)化農(nóng)業(yè)發(fā)展的肯定與支持，同時也對農(nóng)業(yè)科研人員提出了新的要求;在文化多元化的今天，樹立什么樣的思想精神坐標，以及如何將新時期農(nóng)科精神與自身相結(jié)合切實改善廣大人民生活質(zhì)量，成為每個農(nóng)科人員有待解決的全新問題。農(nóng)業(yè)科研人員肩負著復興中華的偉大歷史使命，必須時刻以社會主義核心價值觀為指導，以廣大人民群眾的根本利益為宗旨，大力弘揚民族精神，牢固樹立新時期昂揚向上的農(nóng)科精神，增強自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)獻身農(nóng)業(yè)的高尚情操，不斷促進高新農(nóng)業(yè)技術發(fā)展，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)的多重功能性，大力改善人民生活，為實現(xiàn)國家的繁榮昌盛奮斗終生。
農(nóng)科人員播種希望，放飛理想，超越自我，一步一個腳印將夢想與現(xiàn)實接軌。立足社會層面概括出的社會主義核心價值觀——自由、平等、公正、法治。孫中山曾多次指出，一個人的自由，以不侵犯他人的自由為范圍，才是真自由。居里夫人說過，能過能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實而不自欺的思想而行，則定能臻于至善至美的境地。實現(xiàn)民主法治、自由平等、公平正義，是人類社會的共同理想和普遍追求，是各國人民在政治建設和政治發(fā)展中共同創(chuàng)造的文明成果，是人類政治智慧的結(jié)晶。目前我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，農(nóng)業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展對我國具有十分重要的戰(zhàn)略意義;中國是一個擁有13億人口的農(nóng)業(yè)大國，如何在“自由、平等、公正、法治”下解決三農(nóng)問題，是每個農(nóng)業(yè)科研人員所承擔的歷史責任;新時期下，農(nóng)科人員應該以袁隆平同志為榜樣，不畏困苦，科學求實，無私奉獻;真正做到“情為民所系、利為民所謀”。
聽從內(nèi)心的召喚吧，一個農(nóng)科人員的精神面貌，每個農(nóng)科人都是“夢之隊”的一員，都是中國夢的參與者、書寫著，期待著更多的農(nóng)科人做出無愧無悔的證明——愛國、敬業(yè)、誠信、友善基本價值追求和道德準則要求。中華民族自古崇尚“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，殺身以成仁”的民族氣節(jié)。這8個字不僅僅停留在口頭上，而是有著切實的內(nèi)涵，雷鋒精神、抗洪精神、抗震精神則是這8個字的具體體現(xiàn)。北京時間2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級特大地震，給人民群眾造成巨大損失;在災后的第一時間，中共中央政治局常委、國務院總理李克強，副總理汪洋，國務院秘書長楊晶同時前往四川雅安地震災區(qū)指導救災?！爸袊咨啤标惞鈽双@悉蘆山地震后，馬上第一時間到蘆山，23人的救援隊伍中攜帶了生命探測儀等專業(yè)設備，并呼吁世界企業(yè)界人士立即行動起來參與抗震救災，不惜代價全力搶救生命。汶川地震時出錢出力，被國務院總理溫家寶稱為“有良知、有感情、心系災區(qū)的企業(yè)家”，當選全國抗震救災模范，被稱為“中國首善”。這樣的事情不勝枚舉，感動就在我們身邊。地震無情，人間有情。在災難面前，全國人民萬眾一心、眾志成城，以大無畏的精神，不懼艱苦，勇于奉獻，用切身行動譜寫了一首感人的大愛樂章。
一切的幸福都要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造，人無精神不立，國無精神不強。精神是一種思想信仰，一種價值理念，一種人生態(tài)度，一種氣概情懷，一種文化傳承。我的精神坐標就是要體現(xiàn)社會主義核心價值觀，時刻學習、樹立和踐行。在五千多年的文明發(fā)展歷程中，中華民族為人類的文明進步作出了不可磨滅的貢獻。我們的人民熱愛生活，期盼有更充裕的糧食能解決世界上貧困人口的溫飽問題，期盼著成長得更好、工作得更好，農(nóng)科植保人致力于解決農(nóng)業(yè)上的重大難題，急農(nóng)民所急，想農(nóng)民所想，提高糧食的增產(chǎn)增收，促進社會和諧發(fā)展是我們長期的奮斗目標。農(nóng)科人員的責任，就是要團結(jié)全黨全國各族優(yōu)秀科研人員，接過歷史巨人的接力棒，加強科學研究，攀登科學高峰。使中華民族在科學的歷史舞臺中自立于世界民族之林，為人類農(nóng)業(yè)的發(fā)展作出新的更大的貢獻。
幼兒園踐行社會主義核心價值觀實施方案篇三
以***總書記關于社會主義核心價值觀一系列重要講話和中央辦公廳印發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》、中央宣傳部、中央文明辦近日印發(fā)《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》為指導，動員全校師生積極行動起來、堅持下去，用社會主義核心價值觀凝聚人心，是全體師生形成共同的價值追求，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，提供強大價值引導力、文化凝聚力和精神推動力。
1、通過組織全體師生學習《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》是全體師生認識到培育和踐行社會主義核心價值觀，關乎國家前途命運，關乎人民幸福安康，是凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，是必須始終抓好的國家戰(zhàn)略。
2、引導觀大師生堅定理想信念，增強道路自信、理論自信、制度自信。要立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅守中華文化立場，本著客觀科學禮敬的態(tài)度，深入挖掘中華文化的精神和價值，結(jié)合當今時代要求，進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，深耕厚植社會主義核心價值觀。大力培育和踐行社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀植根于師生內(nèi)心深處，成為師生遵循的基本準則。
3、結(jié)合學校的工作實際，精心設計開展人們喜聞樂見的實踐活動，把社會主義核心價值觀的要求日?；⒕唧w化、生活化，使社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，成為全社會的群體意識和共同行動。
副組長：黨支部書記侯敏、主要負責制定培育和踐行社會主義核心價值觀行動工作制度，對全體師生進行培育和踐行社會主義核心價值觀行動宣傳教育工作。
副組長：副校長劉著、主要負責協(xié)助校長責培育和踐行社會主義核心價值觀行動全面工作，制定《培育和踐行社會主義核心價值觀行動工作方案》。主持召開各年部領導會議，檢查對《培育和踐行社會主義核心價值觀行動工作方案》的落實情況。
組員：
王英俊、教務主任：負責對教師培育和踐行社會主義核心價值觀行動檢查，及教師在教學中對培育和踐行社會主義核心價值觀行動進行學科滲透的情況。
高淼、德育主任：負責制定學生培育和踐行社會主義核心價值觀行動日常規(guī)，對學生培育和踐行社會主義核心價值觀行動進行檢查，做好班級評比工作。
各年部主任：按照學校要求對本年級的教師和學生培育和踐行社會主義核心價值觀行動進行檢查和考核。
(1)培育和踐行社會主義核心價值觀，要堅持以理想信念教育為核心，深入學習宣傳貫徹***總書記系列重要講話精神，學習宣傳貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局，深化中國特色社會主義、中國夢和中國道路學習宣傳教育，引導人們堅定理想信念，增強道路自信、理論自信、制度自信。
(2)要立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅守中華文化立場，本著客觀科學禮敬的態(tài)度，深入挖掘中華文化的精神和價值，結(jié)合當今時代要求，進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，深耕厚植社會主義核心價值觀。
(3)要廣泛進行宣傳教育，廣泛進行探索實踐，在貫穿結(jié)合融入上下功夫，在落細落小落實上下功夫，在堅持不懈、久久為功上下功夫，努力推進社會主義核心價值觀學習教育實踐具體化系統(tǒng)化。
(4)要緊密聯(lián)系群眾生產(chǎn)生活實際，結(jié)合學校的工作實際，精心設計開展師生喜聞樂見的實踐活動，把社會主義核心價值觀的'要求日?；⒕唧w化、生活化，使社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，成為全社會的群體意識和共同行動。
1、緊密圍繞社會主義核心價值觀，設計工作抓手，組織開展活動，著力把培育和踐行社會主義核心價值觀的要求具體化。
2、以中央宣傳部、中央文明辦近日印發(fā)《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》提出了15項重點活動項目，有序的開展：愛國主義教育活動、群眾性精神文明創(chuàng)建活動、學雷鋒志愿服務活動、誠信建設制度化、節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動、公正文明執(zhí)法司法活動、平安中國建設活動、民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動、文明旅游活動、全民科學素質(zhì)行動、扶貧濟困活動、愛國衛(wèi)生運動、文明辦網(wǎng)文明上網(wǎng)活動、公眾人物“重品行樹形象做榜樣”活動、“三嚴三實”教育。
3、必須持續(xù)抓、反復抓，保持久久為功的韌勁和耐心，保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，一以貫之地抓、一天不放松地抓、從具體事情抓起，以積水成淵、積土成山的勁頭，推進《行動方案》各項任務落地見效。
幼兒園踐行社會主義核心價值觀實施方案篇四
社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝煉和集中表達。為引導我院醫(yī)務工作者牢牢把握富強、民主、文明、和諧作為國家層面的價值目標，深刻理解自由、平等、公正、法治作為公民社會層面的價值取向，自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為公民個人層面的價值準則；為認真貫徹中央、市委、區(qū)委、京口區(qū)衛(wèi)生計生委關于培育和踐行社會主義核心價值觀的部署和要求，結(jié)合醫(yī)院工作實際，經(jīng)研究決定于今年8月至明年1月在醫(yī)院開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題活動，制定方案如下：
活動分為四個階段：
一、活動內(nèi)容：
（一）宣傳教育階（8-10月）。
1、學習文件。認真學習貫徹市委、區(qū)委、京口區(qū)衛(wèi)生計生委下發(fā)的關于開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”活動的文件精神，將社會主義核心價值觀納入黨支部中心組學習，并將文件轉(zhuǎn)發(fā)至各黨小組、團支部、科室、服務站。
2、主題講座。邀請上級有關專家、領導來我院開展專題講座及理論輔導。將社會主義核心價值觀的培訓工作與醫(yī)院中層干部培訓相互結(jié)合，進一步擴大教育活動的實效和影響力。
3、學習討論。要求各黨小組、團支部開展“培育踐行社會主義核心價值觀、凝聚傳遞衛(wèi)生計生行業(yè)正能量”主題組織生活。開展主題座談，與先進典型面對面，進一步深入理解和準確把握社會主義核心價值觀。
4、營造氛圍。在醫(yī)院的宣傳欄、門診大廳、大屏幕等醒目位置張貼、播放社會主義核心價值觀宣傳畫和公益廣告。通過網(wǎng)站、微博等平臺宣傳我院踐行社會主義核心價值觀的活動成果。
1、將培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿文明單位創(chuàng)建工作始終。通過院內(nèi)外督導員定期巡查，挖掘發(fā)現(xiàn)基層一線的特色亮點工作，以醫(yī)院網(wǎng)站為載體，全方位、多角度地發(fā)現(xiàn)醫(yī)院各項工作中體現(xiàn)社會主義核心價值觀的好做法，同時也發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給各科室積極落實整改。
2、召開踐行社會主義核心價值觀推進座談會。邀請黨團員代表、科主任、護士長、中層干部代表、科室業(yè)務骨干、民主黨派人士及職工代表進行交流座談，院黨支部進行工作部署，推進醫(yī)院深入開展踐行社會主義核心價值觀活動。
3、結(jié)合醫(yī)務科開展的三基三嚴培訓，通過舉辦人文社科、職業(yè)技能、文藝風采、社會公益四大篇章的系列活動，激發(fā)全院職工展現(xiàn)自我、創(chuàng)新思維。通過邀請院外專家進行時事政治形勢分析、醫(yī)學法律知識宣講、公文寫作培訓等多方面的報告講座，滿足職工醫(yī)學以外的知識需求，進一步提升員工的綜合素養(yǎng)。
4、以創(chuàng)建鎮(zhèn)江市“學雷鋒示范點”為目標，進一步完善志愿者服務工作。成立了學雷鋒志愿者服務隊，深入社區(qū)、敬老院、福利院開展志愿服務，為失能老人、貧困居民、孤殘兒童等社會弱勢群體提供愛心服務，如免費體檢、送醫(yī)送藥、贈送生活用品，讓他們感受社會的溫暖。
（三）交流展示階段（11月中旬-12月中旬）。
1、完善評優(yōu)選優(yōu)工作，弘揚先進典型。進一步加強“評優(yōu)、選優(yōu)、育優(yōu)”工作，通過培養(yǎng)和發(fā)掘身邊的先進典型來激勵醫(yī)務人員工作熱情，傳遞正能量，發(fā)揮積極效應。此外，將醫(yī)務人文素養(yǎng)、醫(yī)學與人文、過程與結(jié)果、需求與服務納入職工醫(yī)德教育。激勵醫(yī)務職工爭做踐行社會主義核心價值觀的引領者、示范者。
2、以醫(yī)院品牌特色“健康教育講師團”工作為抓手，進一步展示貫徹落實培育和踐行社會主義核心價值觀的成效。加大講課輻射面，以社區(qū)、學校、企事業(yè)單位的需求為出發(fā)點，通過安排不同講課、義診活動，提高講課質(zhì)量，增加聽課受眾滿意率，以傳授醫(yī)學科普知識形式，擴大醫(yī)院公益活動的影響力。
3、好書推薦，分享心得。以書友會為平臺，開展“好書分享會“，推薦一批圍繞社會主義核心價值觀的有益讀物，鼓勵職工撰寫讀后感，分享學習心得，擇優(yōu)刊登于醫(yī)院網(wǎng)站。
（四）總結(jié)提高階段（12月中旬-明年1月）。
1、開展醫(yī)院大型義診活動、健康講師團巡回講課活動、門診便民活動等系列公益活動，進一步鞏固社會主義核心價值觀活動成效。
2、表彰、宣傳在繼續(xù)醫(yī)學教育、工會文娛活動中取得佳績的員工，推進醫(yī)院文化內(nèi)涵建設，以圓京口醫(yī)院員工夢為主線，引導員工在醫(yī)院的平凡崗位上努力實現(xiàn)自我價值，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。
二、組織領導。
“培育和踐行社會主義核心價值觀”活動在醫(yī)院黨支部領導下，由院辦公室、醫(yī)療康復部、預防保健部、后勤保障部、團支部等組成工作小組予以組織推進，活動聯(lián)絡協(xié)調(diào)辦公室設在院辦。
三、活動要求。
（一）加強領導、精心組織。
各黨團支部、科室、部門要充分認識到培育踐行社會主義核心價值觀活動的重要意義，結(jié)合鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成效要求，積極落實，狠抓實效，精心設計實施活動項目，形成醫(yī)院培育和踐行社會主義核心價值觀的工作合力。
（二）深化內(nèi)涵、注重實效。
培育踐行社會主義核心價值觀涉及全院醫(yī)務人員的理念提升和行為改變，醫(yī)院將引導醫(yī)務職工深刻領會其精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，使活動不流于形式，不走過場，使職工把核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行。
（三）強化宣傳、豐富手段。
要堅持把加強精神文明建設與開展形式多樣的踐行核心價值觀教育活動緊密結(jié)合起來，強化輿論宣傳，運用大眾化語言，聯(lián)系職工身邊事例進行宣傳。醫(yī)院要廣泛運用各類宣傳陣地、宣傳載體和宣傳手段，力求使社會主義核心價值觀教育入耳、入腦、入心。
幼兒園踐行社會主義核心價值觀實施方案篇五
根據(jù)揚州市教育局20xx年文明行業(yè)創(chuàng)建工作精神，結(jié)合本園實際情況，我園今年精神文明創(chuàng)建工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實黨的十八大全會精神，以20xx年園務工作目標為統(tǒng)領，以“服務幼兒、服務家長”為宗旨，以講職業(yè)道德、樹校園新風為主要內(nèi)容，以系列文明評比為手段，以創(chuàng)人民滿意學校、平安校園、和諧校園為目標，努力營造“服務優(yōu)質(zhì)、作風優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、人民滿意”的幼兒園新形象，促進教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建。
（一）重建設，保先進，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、加強領導班子建設，改變工作作風。班子成員要帶頭學習，努力提高自身素質(zhì)，以自身進取精神，帶動全體教師，形成積極進取的氛圍。營造“敬業(yè)、奉獻、積極、進取”的園風，增強幼兒園的凝聚力。通過學習不斷提高工作能力和組織協(xié)調(diào)能力。碰到問題及時溝通研究對策，以針對性采取措施，有效地解決問題，提高工作效率。通過學習不斷改變工作方式，改進工作作風，要教育黨員牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，結(jié)合各自的工作實際，增強黨員的公仆意識，提高工作效率，提高服務水平。把先進性教育活動的整改措施落實體現(xiàn)在促進當前的各項工作上。通過多種形式，了解群眾的想法、建議，切實為他們解決實際問題，提高群眾的滿意度。
2、推行“一員雙崗”制度，建立先進性教育的長效機制。根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署，鞏固及擴大黨員先進性教育活動的成果，在黨員中推行“一員雙崗”制度，繼續(xù)在黨員中開展以“心系教育，情系師生，服務社會”為主題的“五個一”實踐活動。使廣大黨員在新時期始終保持先進性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。具體要求見3、加強黨員管理，做好組織發(fā)展工作。嚴格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，提高民主生活會質(zhì)量，完善民主生活考勤制度及黨員讀書筆記定期檢查制度。支部每月至少應開展一次民主生活會。要貫徹“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構，慎重發(fā)展”的方針，發(fā)展新黨員，嚴格把關，成熟一個，發(fā)展一個，保證把優(yōu)秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。推廣“入黨積極分子評分考核法”，要加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，全面關心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時與他們交流溝通，健全臺帳資料，要注重在教學一線的中青年優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員。在黨員發(fā)展過程中，要嚴格執(zhí)行發(fā)展程序，實行公示制、票決制，把好“入口”關，保證新黨員的質(zhì)量。今年準備轉(zhuǎn)正一名黨員，吸收預備黨員二名，確定入黨積極分子一名。
（二）重學習、講師德，構建一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍。
1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。幼兒園逐步營造一種講先進、學先進、爭先進的良好氛圍。以優(yōu)秀教師的先進事跡，引導一線保教人員，立足崗位，敬業(yè)奉獻，把日常保教工作做細、做實、做到位，以良好的師德形象，服務幼兒，服務家長，爭做人民滿意教師。結(jié)合師德培訓，開展“在教壇閃光，當教改先鋒”演講比賽。
2、加強園本研訓，提高業(yè)務素質(zhì)。開展形式多樣的園本培訓，注重對不同層次教師的培訓及指導。充分發(fā)揮骨干教師引領作用，以點帶面，全面提高全體教師的能力。注重青年教師的培養(yǎng)。以年級組為單位，以老帶新，給任務壓擔子，促使青年教師在實踐中成長。其它教師根據(jù)自己存在的問題及自定目標，參與或自己開展課題研究，實現(xiàn)教育教學能力不斷攀升。
（1）制定個人成長規(guī)劃。每一位教師要根據(jù)幼兒園三年發(fā)展目標，在學歷進修、教育教學水平，技能技巧、教育教學研究等方面制定出目標，自我加壓、自我完善，促使自己不斷努力，不斷提高。
（2）重視教師的專業(yè)化成長。自我反思與課題研究是教師專業(yè)化成長的兩條重要途徑。提倡教師自覺對自身教育教學行為的反思，要善于從幼兒的表現(xiàn)中反思自己的教育教學行為是否合適，從而不斷調(diào)整教育教學行為，不斷提高自身觀察、分析、反思能力。營造良好的研究氛圍，鼓勵教師在課題研究中，大膽探索，不斷革新，成為一名研究型教師，促進全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。
3、增強特色意識，謀劃今后發(fā)展。根據(jù)特色學校創(chuàng)建工作意見要求，組織全體教師學習相關文件精神，分析本園教師所具有的優(yōu)勢，增強創(chuàng)建特色意識，商討幼兒園特色項目推出，上下形成共識，謀劃今后發(fā)展。
（三）建制度、爭先進，營造和諧向上積極進取的良好園風。
文明班級、文明職工、文明孩子、文明家長等系列評比活動，是我園文明單位創(chuàng)建工作有效載體，推動了幼兒園良好園風的形成。但在具體實施過程，如何使這些評比更有效促進個體整體素質(zhì)的提高，有助于促進幼兒園各項工作可持續(xù)發(fā)展，今年我園設想對這些評比內(nèi)容、方式作進一步調(diào)整，進一步完善評比標準。
如：“文明孩子、文明家長”的評比，在原有班級評比的基礎上，設想幼兒園層面上開展評比，擴大這兩項評比影響力度和輻力度。在評比的項目上增加與特色幼兒創(chuàng)建評比項目，如：文明職工評比進行星級員工評比，更有利于激勵教職工工作的積極性。
1、加強班級管理，提高班級保教質(zhì)量。班級是幼兒園的基本單位，班級保教質(zhì)量的好壞直接影響向幼兒園保教質(zhì)量的提升。因此班級三位保教人員團結(jié)協(xié)作、做到分工不分家，共同做好班級保教工作。保教人員要樹立二種意識（服務意識、責任意識），提高三種能力（提高協(xié)調(diào)能力、溝通能力、組織管理能力），抓好四項工作（抓安全、抓出勤、常規(guī)、抓家長工作）。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項任務，提高幼兒、家長的滿意度，爭創(chuàng)先進班級。
2、繼續(xù)深入開展“三滿意”主題教育活動及系列文明創(chuàng)建評比活動。以創(chuàng)高質(zhì)量揚州市文明單位為目標，深入在全體師生、家長中開展文明職工、文明班級、文明幼兒、文明家長等系列創(chuàng)建活動，努力營造“積極、向上、有序、和諧”的良好園風。在“六一節(jié)”前夕，表彰一批好娃娃、好家長。年終評出家長滿意教師。
3、完善修訂《實幼工作手冊》。《手冊》是幼兒園園務管理的依據(jù)，也是全體教職工的行為準則。為了進一步規(guī)范幼兒園的內(nèi)部管理，在充分聽取教職工意見及建議基礎上，不斷完善《手冊》。修訂各類獎懲制度，補充群團、評優(yōu)、職評等制度。
（四）重教育、抓落實，爭創(chuàng)平安校園。
師生平安是我們的目標，本著為全園師生安全負責的態(tài)度，我園主要從加強對師生安全意識的教育、完善安全工作制度，落實安全防范措施制度，確保幼兒園全年無事故，爭創(chuàng)平安校園。具體工作：
1、進一步落實安全責任制。幼兒園與安全領導小組和各班簽訂安全責任書，做到層層落實，一級對一級負責。安全領導小組成員及班級保教人員，要樹立較強的安全意識，切實承擔起自己負責的安全責任，認真履行好自己的安全職責。做到發(fā)現(xiàn)隱患及時上報及時整改，不斷完善安全制度，確保事故不發(fā)生、少發(fā)生。
2、各班教師把安全教育納入教育教學計劃，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)及加強一日活動全過程的安全管理。安全教育的內(nèi)容要根據(jù)班級幼兒實際情況，強調(diào)安全教育針對性及實效性。
3、定期請專人負責檢查戶外大型活動器具、室內(nèi)照明線路、電器設備及其它設施，發(fā)現(xiàn)問題及時記載、維修和保養(yǎng)，延長設備的使用期限。
4、督促門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行門衛(wèi)和幼兒接送制度，嚴守崗位，按時關鎖大門，繼續(xù)做好來訪者的登記和詢問工作。
5、加強做好食品衛(wèi)生、安全工作。食品存放由專人保管，閑人莫入；與采購各單位簽訂衛(wèi)生安全保證合同，每天對幼兒所食的菜留樣觀察24小時；經(jīng)常督促食堂工作人員嚴格按照要求規(guī)范操作，增強食品安全的意識，并定期進行檢查。
（五）重德育，強素質(zhì)，促進幼兒全面和諧發(fā)展。
1、重視對幼兒的德育教育。認真落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的意見》，積極構筑幼兒園、家庭相互配合的教育網(wǎng)絡，把幼兒的思想道德教育融于一日活動和生動具體的活動中，努力營造有利于未成年人成長的外部環(huán)境。在幼兒中廣泛開展以愛園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國為核心的民族精神教育。教師要關愛性格內(nèi)向，行為有偏差、學習、生活自理有困難的幼兒，樹立以人為本的理念，承認人的個體差異，尊重幼兒，創(chuàng)設有利于個性健康發(fā)展的精神環(huán)境。
2、堅持“以人為本”，促進幼兒全面發(fā)展。新《綱要》指出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎”。因此，我們要牢固樹立“以人為本”的教育思想，從培養(yǎng)健全人格，強壯體魄，創(chuàng)新能力角度出發(fā)，堅持面向全體，注意個別差異，促進幼兒具有個性化的全面發(fā)展。
（1）創(chuàng)設良好的心理環(huán)境。幼兒園應積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的育人環(huán)境，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
（2）創(chuàng)設良好物質(zhì)環(huán)境。幼兒園應為幼兒提供整潔、溫馨的教育環(huán)境，開辟各類游戲角，及時捕捉孩子感興趣的事，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到學習與游戲中，并在游戲區(qū)中投放各種動手操作材料，給予孩子充分的操作探索機會，使游戲區(qū)角成為幼兒開展自主學習的主陣地。墻飾布置做到教育化、藝術化、個性化，注重幼兒的參與。結(jié)合春季主題教育進行教育環(huán)境的評估活動。
（3）開展節(jié)日教育活動。豐富多彩的.幼兒活動，有利于幼兒的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)健康活潑的性格。利用節(jié)日開展豐富多彩的活動，促進幼兒心和諧發(fā)展。利用民間節(jié)日，如：元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等，開展元宵燈籠展、清明掃墓、包粽子等活動讓幼兒在了解我國傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時，體驗活動帶來的樂趣。
幼兒園踐行社會主義核心價值觀實施方案篇六
在全校學生中培育和踐行社會主義核心價值觀，是踐行中國夢、實現(xiàn)強校夢的現(xiàn)實需要，是引導學生樹立正確人生信仰的現(xiàn)實需要，是引導學生實現(xiàn)自身全面發(fā)展的現(xiàn)實需要，對進一步提高廣大學生的成才意識與樹立優(yōu)良學風校風的自覺性，進一步增強大學生思想政治教育的時代感、針對性、實效性，進一步堅定廣大青年學生的理想信念和價值取向，培養(yǎng)社會主義的建設者和接班人，具有十分重要的意義。
當前，學校正在全力以赴推進高水平大學建設工程，學風校風是高水平大學建設的重要指標。一旦學校整體進入高水平大學的行列，學生是最大的受益者。因此，在全校學生中進一步深入開展社會主義核心價值觀主題教育實踐系列活動，必須與我校高水平大學的建設工作結(jié)合起來，要圍繞立德樹人、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本任務，培育優(yōu)良學風校風，營造良好育人氛圍，努力發(fā)動廣大同學凝心聚力，為“建設國內(nèi)一流、世界知名的高等學府”爭做新貢獻。
二、活動主題。
三、活動內(nèi)容。
各班要緊密圍繞著社會主義核心價值觀的主題，以班級為單位，以討論會、專題課、演講等廣大同學喜聞樂見、生動活潑的形式積極組織開展“培育優(yōu)良學風校風我先行”踐行社會主義核心價值觀主題班會活動，引導大學生在解讀社會主義核心價值觀國家層面的價值目標、社會層面的價值取向、特別是個人層面“愛國敬業(yè)誠信友愛”的價值準則的基礎上，通過認真學習領會和貫徹落實《搶抓機遇凝心聚力全力推進高水平大學建設—專訪校黨委書記庾建設》以及庾建設書記在2013-2014學年度學生表彰大會的重要講話摘要，讓學生充分認識廣州大學整體進入高水平大學建設行列的重要性和緊迫性，明確高水平大學的校風學風應該是怎樣的？高水平大學的學生應該是怎樣成長成才的？從而做到做到知行統(tǒng)一，將踐行社會主義核心價值觀與自覺培育優(yōu)良學風校風有機結(jié)合，熱愛學校、刻苦學習、誠實守信、互愛互助，努力提高學生參與學校高水平大學建設特別是學風校風建設的自覺性和自主性，積極投身我校高水平大學建設，為“建設國內(nèi)一流、世界知名的高等學府”貢獻力量。
學院各班的主題班會時間統(tǒng)一安排在2015年3月份學生政治學習時間，各班班主任原則上都要現(xiàn)場指導?；顒拥攸c由各班向?qū)W院學工辦申請課室，學院于3月13日前將本院主題班會具體安排情況通過oa報給學生處思想教育辦公室。學生處將組織巡查組對各學院主題班會開展情況進行巡查并通報巡查結(jié)果。
(二)開展“激揚青春志共筑中國夢”主題團日活動。
按照“一月一主題”的原則和思路，在全校團員青年中組織和開展每月的主題團日活動，用社會主義核心價值觀引導團員青年，加強團員青年理想信念教育，號召廣大團員青年認真學習和深刻理解社會主義核心價值觀，并將核心價值觀特別是個人層面“愛國敬業(yè)誠信友愛”的價值準則內(nèi)化為個人行為習慣、融入日常生活學習。
(三)開展“我為優(yōu)良學風校風代言”—“身邊的榜樣”宣講交流活動。
各年級在學術科技、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務、社團活動、西部志愿者優(yōu)秀典型等方面發(fā)掘優(yōu)秀榜樣事跡，通過選樹典型，營造氛圍，發(fā)揮“身邊的榜樣”的示范、帶動作用，傳遞校園正能量，給學生提供積極、健康的心境和正確的追求導向，促進學院的院風學風建設。
(四)開展學生社區(qū)“五室一站”實踐育人活動。
結(jié)合我校成功申報2014年度廣東省教育廳高校思想政治教育工作創(chuàng)新項目——《構建學生社區(qū)實踐育人體系的研究》，依托我校黨委黨建創(chuàng)新書記項目學生宿舍“五室一站”建設，做好我院包干樓棟b14“五室一站”的各項工作。
(五)開展校園文明建設系列活動。
各班要結(jié)合實際開展“課堂文明、網(wǎng)絡文明、宿舍文明、飯?zhí)梦拿鳌钡男@文明建設活動，切實有效地引導廣大青年學生講文明、重品行、樹新風。
課堂文明建設活動―――著重引導學生加強課堂考勤、自覺購買教材、不帶早餐進課室、遵守課堂紀律、認真聽課、不玩手機、做好筆記、及時完成作業(yè)等。
網(wǎng)絡文明建設活動―――引導學生自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，做到不瀏覽不良信息、不辱罵欺詐他人、不破壞網(wǎng)絡秩序、不沉溺網(wǎng)絡空間、不違反法律法規(guī)。
宿舍文明建設活動―――發(fā)動學生積極實施“舍友伴我行”宿舍小組成長計劃，做到互相尊重，互相幫助，團結(jié)友愛，愛護公物，遵守秩序、按時作息，講究衛(wèi)生，節(jié)約水電，注意安全，防患未然。
飯?zhí)梦拿鹘ㄔO活動――著重組織學生開展互相禮讓、文明就餐、節(jié)約糧食，注重食品安全，堅決抵制無牌無證流動攤販等活動。
通過上述活動努力使學生牢固樹立法制觀念和文明意識，增強安全防范意識，正確合理的維護自己的合法權益，做文明守紀的大學生。
要依托學院網(wǎng)站，建設學生培育和踐行社會主義核心價值觀專題網(wǎng)頁或?qū)?，并充分利用學院分團委、學生分會和社團組織的微博、微信、年級班級的qq群或手機短信等新媒體工具，主動開辟互動板塊和專欄，構建網(wǎng)上網(wǎng)下有機互動、密切聯(lián)動的工作機制，弘揚主旋律，傳播正能量，加強正面思想引導，形成良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境，進一步營造濃厚的學習、踐行社會主義核心價值觀氛圍，廣泛動員和凝聚全校學生共同努力建設優(yōu)良學風、校風，奮發(fā)成才，在弘揚優(yōu)良學風校風中發(fā)揮示范帶動作用，努力為廣州大學整體進入高水平大學的建設行列，為“建設國內(nèi)一流、世界知名的高等學府”爭做新貢獻。
(七)常態(tài)化開展學雷鋒志愿服務活動。
學院團委牽頭各學生社團、各學生團支部，按照學校團委的部署把培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動與傳承雷鋒精神志愿者常態(tài)化行動結(jié)合起來，以校園志愿服務、社區(qū)學雷鋒志愿服務、關愛農(nóng)民工子女志愿服務、關愛弱勢群體、“美麗廣大”、“低碳校園”等為主要內(nèi)容，以我校當選廣東省“十大身邊好人”的“322學雷鋒團隊”為榜樣，大力弘揚雷鋒精神，廣泛開展形式多樣的學雷鋒實踐活動，引導我校學生深入基層，感悟社會正能量，形成我為人人、人人為我的良好風氣，將社會主義核心價值觀內(nèi)化為學生的自覺行動。
(八)微電影制作展示與競賽活動。
1、微電影制作展示要求。
(1)由學生處于3月10日下午14：00在圖書館附樓五樓報告廳負責組織微電影攝剪輯制作等專題輔導培訓會，以提高各班級的微電影作品拍攝制作水平。培訓由劉小付老師負責帶隊，各團支部派一名參加培訓的人員于3月9日下午下班前將名單以年級為單位匯總給肖斌老師后oa給學生處思想教育辦公室賓晶老師。
(2)各班級的班委和團支委將組織學生開展“踐行社會主義核心價值觀，培育優(yōu)良學風校風”主題系列活動內(nèi)容，以班為單位自行拍攝制作微電影作品參展參賽。
(3)學院學工辦老師精心指導幾支隊伍參賽。具體分工如下：肖斌負責組織分黨校黨員組建“雪山艦”軍民共建項目；呂志強組織“五室一站”及“播音專業(yè)晨讀練聲”項目；向奕柯組織12級創(chuàng)新班“赴臺灣交換學習”項目；譚豐云牽頭各學生專業(yè)實踐團隊積極申報作品。
2、競賽要求。
各班級的“踐行社會主義核心價值觀，培育優(yōu)良學風校風”微電影作品，作品時限為15分鐘，學生處組織專家對作品制作進行專門培訓。2015年五月初學院要組織各院的優(yōu)秀作品評審評選工作，并安排優(yōu)秀作品在本院網(wǎng)站上進行展播。各學院指導教師的安排、作品制作指導工作、作品數(shù)量、作品評審展播工作納入組織獎考評范圍。學院擇優(yōu)推薦3-4個參賽作品，于5月29日前報送學生處思想教育辦公室賓晶老師處匯總。
幼兒園踐行社會主義核心價值觀實施方案篇七
作為當代大學生，踐行社會主義核心價值觀要著重落實在行動上，我認為，首先要樹立科學的精神，不斷加強業(yè)務學習，儲備好將來報效祖國的本領。其次要樹立服務的理念，把為人民服務作為一種習慣，使其成為一種人生的態(tài)度，通過參加各類志愿服務工作等平臺，努力實現(xiàn)自身的價值。再次要勇于擔當社會責任，英雄集體的行為詮釋著青年對社會的責任，我們肩上負有中華民族偉大復興的責任和義務。具體應該做到以下幾點：
一是堅持馬克思主義的指導思想。我們要用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝自己。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。在我們以后成長成才的過程中,馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論,是我們認識社會發(fā)展規(guī)律、把握未來方向的強大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識經(jīng)濟社會發(fā)展大勢,正確認識社會思想意識中的主流與支流,才能在錯綜復雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì),明確方向。
二是我們要樹立中國特色社會主義共同理想,堅定中國特色社會主義理想信念。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。在現(xiàn)階段,全社會的共同理想是建設中國特色社會主義。這個共同理想,具有強大的感召力和凝聚力。我們要強化理想信念學習,深刻理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟,對于當代中國進步與發(fā)展的深遠意義,自覺認同中國特色社會主義的共同理想,把這個共同理想化為自己的價值追求、價值取向和價值目標,并堅定地為之努力奮斗。
三是我們要學習和弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。我們應從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),激發(fā)愛國熱情,使我們一方面以開放的心態(tài),虛心學習世界其他民族的長處,另一方面樹立堅定的民族自尊心、自信心和自豪感,自覺維護國家利益和民族尊嚴。
四是要以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀作為我們道德實踐的評判標準,引導我們明是非,知榮辱,辨善惡,分美丑。榮辱觀是價值觀的重要內(nèi)容。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。只有知榮明恥,明辨善惡美丑,一個人才能形成正確的價值判斷,一個社會才能形成良好的道德風尚。我們應該自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范。
幼兒園踐行社會主義核心價值觀實施方案篇八
在我國，社會主義核心價值觀實際上是指有中國特色的社會主義核心價值觀。有中國特色的社會主義：根據(jù)中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會對有中國特色的社會主義內(nèi)涵的詮釋，“中國特色社會主義道路，就是在中國共產(chǎn)黨領導下，立足基本國情，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會，建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。”總的來說是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級、社會主義社會的意義。
習總書記在講話中，教導同學們應如何樹立和培養(yǎng)社會主義核心價值觀，即：一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。二是要修德，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐。三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。四是要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。習總書記還強調(diào)：核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。無論什么時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發(fā)展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生。作為當代大學生，未來中國社會主義發(fā)展的有生力量，我們需要深刻領悟并確立社會主義核心價值觀！我認為當大學生要從身邊的小事做起，由小極大，從自身做起，為加強青年確立社會主義核心價值觀貢獻一份力量！因此我倡導當代大學生從自我做起，確立正確的社會主義核心價值觀：
1、勤奮學習。當大學生不僅僅要深刻領悟課堂上，書本上那些老師們言傳身教的知識。更應廣泛閱讀，努力挖掘自己的興趣所在，從自己的興趣出發(fā)，細心鉆研，理論結(jié)合實際，將書中的知識應用到生活中，真正做到學以致用。
2、修身養(yǎng)性。當代大學生不僅需要知識來充實自己，更要養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)。中國是禮儀之邦，五千年的文明造就了中國特有的文化環(huán)境。我們需要繼承并發(fā)揚這些傳統(tǒng)美德。在日常生活中，從身邊小事做起，修身，養(yǎng)性，熱情的伸出自己的援助之手，讓每一個月都是學雷鋒月，讓雷鋒精神永世長存！
3、明辨是非。如今，我們早已步入互聯(lián)網(wǎng)時代，形形色色的信息，舉目可見。如何不受他人干擾，有效地分辨這些信息，確立正確的獨立的觀點，對整個時的代青年人，乃至中國的發(fā)展至關重要。近幾年，網(wǎng)上頻頻爆出各種事件，而面對這些事件，各種聲音紛紛想起，有些時候確實誤導了不少大學生，使之盲目跟風，勢頭偏向這一方，他們就支持這一方，勢頭偏向那一方，他們又改變支持對象，毫無主見，不能客觀地評價事件本身，對整個社會環(huán)境造成不良影響。因此，當代大學生，應學會明辨是非，客觀準確的評析社會現(xiàn)象，不要人云亦云！
4、忠厚踏實。當代大學生應踏踏實實做人，明明白白做事。不好高騖遠，應堅持一步一個腳印的向著自己的夢想前進。生活中有太多的同學，不懂得踏實做人的道理，總是急功近利，殊不知這樣欲速則不達的道理。只有把心放平穩(wěn)，用心做好每件事，才能實現(xiàn)自己的目標！
我相信，在當代大學生的共同努力下，確立正確社會主義價值觀，未來的社會發(fā)展會因這一代青年人的熱情奉獻而蓬勃向上！
幼兒園踐行社會主義核心價值觀實施方案篇九
12應用心理學。
鄧海飛。
1211021001)[摘要]每一個社會都有其核心的價值觀。社會主義核心價值觀，在社會主義價值觀念體系中處于核心地位，是立足于社會主義經(jīng)濟基礎之上的價值認同體系，涉及經(jīng)濟、政治、文化、思想等社會生活的方方面面，是指人們對社會主義價值訴求的基本要求和總體看法，是人們對社會主義美好價值和社會主義穩(wěn)定關系的追求，反映社會主義本質(zhì)屬性。它是滿足全體人民需要的觀念，為社會主義的建設指明了方向，從更深層次指引著社會主義的實踐。本文主要論述了在當代，我們應該如何踐行社會主義核心價值觀。
我國對社會主義核心價值觀的形成進行了孜孜不倦的探索，最終到2012年11月8日黨的第十八次代表大會對社會主義核心價值觀的凝練，明確提出了層次有序、清晰凝練、內(nèi)涵豐富的24字核心價值觀。十八大報告明確指出，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。而24字核心價值觀又可分為國家、社會和公民個人三個層面，國家層面：富強、民主、文明、和諧；社會層面：自由、平等、公正、法治；公民層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
對于當代中國來說踐行社會主義核心價值觀，是團結(jié)全黨全國人民共同奮斗的精神動力，是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)不可或缺的方面，對于人的全面發(fā)展和社會的全面進步意義重大。當然，社會主義核心價值觀的踐行是一個巨大的系統(tǒng)過程，不僅需要理論上的認同，更需要實踐上的踐行，要深入到社會生活的方方面面。社會主義核心價值觀是在馬克思主義的指導下，立足中國的社會主義實踐，形成的符合人民根本利益、具有普遍認同的價值觀，其內(nèi)容涉及到國家、社會、公民三個層面。在社會主義核心價值觀踐行這樣一個工程中，必須集中力量、突出重點，需要國家、社會、個人的共同努力，形成強大的向心力和凝聚力，從而切實推進社會主義核心價值觀的踐行。
思想教育是社會主義核心價值觀構建的關鍵環(huán)節(jié)，價值觀教育是一種內(nèi)在的啟發(fā)和引導，我們要重視社會主義核心價值觀國民教育，從而加強人們對社會主義核心價值理念的思想認知，使社會主義核心價值觀深入人心，轉(zhuǎn)化為人們的自覺認同。當然，在教育時文明要注重培養(yǎng)價值觀被接受的形式。我們要創(chuàng)新價值觀教育的形式，不能只是一味灌輸，而是要引導人們在社會實踐活動中進行思考和判斷，分析價值形式，能夠在多元的價值世界和復雜的社會環(huán)境中做出正確的價值選擇，培養(yǎng)他們的價值判斷能力和思維選擇能力。
（二）以政策法規(guī)和制度建設激勵社會主義核心價值觀的有效踐行社會主義核心價值觀的踐行離不開國家制度的保障，只有在國家政策法規(guī)和制度建設的激勵下，踐行社會主義核心價值觀的各項措施和途徑得到國家的允許，各項工作才能順利進行，從而切實推進社會主義核心價值觀的踐行。
第一，政策調(diào)控是社會主義核心價值觀踐行的有力措施。在社會主義核心價值觀的踐行過程中，國家政策的調(diào)控具有重要的作用。當政策調(diào)控的方向與價值觀的導向一致時，就會為價值觀的踐行提供政策上的支持，引領人們主動認同社會主義核心價值觀并自覺踐行。反之，如果政策的調(diào)控與價值觀導向不一致時，社會主義核心價值觀就很難被人民群眾所認同接受。
第二，法治建設是社會主義核心價值觀踐行的重要保障。政策對人的約束是“軟性”的，沒有強制性，更多的是要求人們自律自求。而法治則是“硬性”的，通過制定法律法規(guī)來保障社會主義核心價值觀的踐行。社會主義法律以國家強制力為保障，捍衛(wèi)著社會主義核心價值觀的主導地位，協(xié)調(diào)人們認同社會主義的核心價值理念，并為社會主義核心價值觀的踐行提供有力的支撐和便于操作的方式。
第三，加強制度建設，激勵和約束社會主義核心價值觀有效踐行。制度一旦實行，就具有長效性和強制性，制度可以通過激勵和約束來控制人的價值選擇和行為選擇，對于價值觀的踐行具有重要作用。
營造認同社會主義核心價值觀的輿論環(huán)境，是社會主義核心價值觀踐行的一個重要條件。我們要優(yōu)化社會主義核心價值觀踐行的文化環(huán)境，樹立正確的社會輿論導向，使其在社會主義核心價值觀的踐行中發(fā)揮正面的引導作用，從而引導人們在思想深處真正認同社會主義核心價值觀。
（四）著重公民的道德信仰和行為規(guī)范。
社會主義核心價值觀的踐行除了國家政策的制約、社會輿論的引導，還需要注重社會公民的實踐養(yǎng)成。社會主義核心價值觀要真正得到踐行，離不開社會生活和公民的實踐。因此，要注重培養(yǎng)公民的道德信仰，規(guī)范公民的行為，使踐行社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘Ｉ钪械淖杂X行動。只有深入到公民的具體實踐活動中，才能使人們深切感悟到社會主義核心價值觀的價值意蘊，去認識和接受它。因此，我們必須提高公民的道德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，規(guī)范公民的行為，從而使社會主義核心價值觀得到真正踐行。
體制機制的建立健全對社會主義核心價值觀的踐行具有十分重要的意義。從中。
國的具體實踐出發(fā)，我們需要建立健全社會教育、利益調(diào)節(jié)、社會獎懲、道德約束和法律約束等機制，從而來保障社會主義核心價值觀的踐行。
綜上所述，社會主義核心價值觀的踐行是一項系統(tǒng)工程，需要國家、社會、公民的共同努力。在社會主義核心價值觀踐行過程中，我們要堅持馬克思主義的指導思想、立足國情、遵守規(guī)律、繼承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新，利用國家制度的保障、社會輿論的引導、公民實踐的養(yǎng)成，使踐行社會主義核心價值觀成為廣大人民群眾的思想認同和自覺行動，以此來推動社會主義核心價值觀的真正踐行。
幼兒園踐行社會主義核心價值觀實施方案篇十
故事。
春風化雨才能潤物無聲，真心認同方能自覺踐行。培育踐行核心價值觀，要在引導人們真學真信真用上多下功夫，使核心價值觀逐漸成為引領社會思想和實踐行動的“導航儀”。緊扣社會。
熱點。
解讀核心價值觀。在群眾中普及核心價值觀，不能單純就概念解釋概念，就理論宣講理論。要抓住社會領域出現(xiàn)的熱點問題、群眾關注的焦點問題，持續(xù)深入地進行道德宣傳。
教育。
讓人們知其言、曉其義、信其理。近年來網(wǎng)上頻頻曝出“做好事反被訛”、“人向?qū)櫸锵鹿颉?、路人跌倒無人扶、地溝油流向市場等道德失范問題引起社會廣泛關注與熱烈討論。處置這些熱點事件就要運用核心價值觀進行輿論引導及時發(fā)出正義之聲、道德之言幫助人們明辨是非懂得什么叫做“愛國愛家”、“禮義廉恥”、“忠勇誠信”、“與人為善”等形成正確的價值判斷和行為規(guī)范。制作公益。
廣告。
傳播核心價值觀?，F(xiàn)代傳播學證明，公益廣告具有道德教化、道德疏導、道德約束功能，能夠潛移默化地影響公眾的意識和行為，是對公眾進行道德教育的極佳載體。在宣傳核心價值觀的過程中，要充分利用好公益廣告這一載體，組織人員創(chuàng)作有視覺沖擊力、語言感染力和心靈震撼力的優(yōu)秀公益廣告，利用電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡等媒體持續(xù)刊播，在公園、廣場、交通要道、公益廣告牌、公交車等處宣傳展示，讓24字箴言經(jīng)常出現(xiàn)在人們眼球、印刻在人們心中，像空氣一樣無時不有、無處不在。運用群眾語言滲透核心價值觀。群眾語言聞起來泥土芳香，品起來意味深長，言語樸實卻寓意深刻。要使核心價值觀讓群眾聽得懂、記得住、傳得開，需要借助通俗易懂、生動活潑、朗朗上口的群眾語言進行傳播，把核心價值觀逐漸滲透進人們的精神世界。比如，倡導“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”道德準則，“樹立地靠根牢，人立世靠心好”、“不是你的財，別落你的袋”、“寧認十次錯，不說一句謊”、“心不誠則無友，人無信則不立”、“人勤地不懶，荒坡變金板”等語言就很有說服力和感染力，人們講得多了，大家聽得多了，就會在潛移默化中受到熏陶。
老百姓最喜歡聽故事。培育踐行核心價值觀，故事是最生動的教材，講故事是細無聲的宣傳，“講好故事，事半功倍”。要把抽象的價值觀細化成一個個可信可學的人、一件件溫暖人心的事，讓人們在故事中得到教育。善于發(fā)現(xiàn)基層最美人物。以典型說話、用榜樣說理，是核心價值觀叩開人們心門的“金鑰匙”。要善于發(fā)現(xiàn)宣傳先進典型，在各行各業(yè)推出一批社會公認、可信可學的“最美人物”，廣泛宣傳他們的先進。
事跡。
和崇高精神，讓人們學有標桿、行有規(guī)范。要多開展“最美教師”、“最美醫(yī)生”、“最美村官”、“感動人物”、“誠信企業(yè)家”、“創(chuàng)業(yè)先鋒”等系列評選表彰活動，使更多的典型人物脫穎而出，讓人們時刻感覺到好人就在身邊，自覺做到見賢思齊，形成崇德向善的社會風氣。善于捕捉身邊真實感動。生活中感動無處不在，真情處處上演。要善于捕捉、講述身邊感動，引導人們崇德向善。--年。
元旦。
曾在寧都服役的退伍軍人李超在公交車上阻止扒手行竊與歹徒展開搏斗不幸遇害獻出了年僅21歲的生命。寧都縣蔡江鄉(xiāng)湖坊村村民劉井秀照顧患病丈夫--年獨自挑起家庭生活重擔用行動詮釋著不離不棄的真愛……這些發(fā)生在身邊的凡人善舉這些普通人身上展現(xiàn)出來的人性之美是對群眾進行核心價值觀教育的最好教材要及時抓住身邊的真實感動廣泛宣傳普通人身上的真善美凝聚形成人心向善的社會氛圍。善于搭建崇德?lián)P善講臺。有了好典型和好故事也要有道德宣講的平臺傳播道德正能量用道德模范的感人事跡影響帶動更多的人崇德向善。要經(jīng)常舉辦先進事跡。
報告。
會，推動道德講堂宣講常態(tài)化多樣化，開辟道德宣講電視專題、報刊專欄、網(wǎng)絡展播等媒體專題專欄，讓群眾看到好人好事就在身邊，崇德向善的聲音經(jīng)常響徹耳畔。
習近平總書記強調(diào)，踐行核心價值觀貴在知行合一、行勝于言。在基層實踐中，既要強化教育引導，更要注重實踐養(yǎng)成，把核心價值觀融入人們的日常生活，轉(zhuǎn)化為人們樂于參與的實踐活動和自覺遵守的行為規(guī)范。創(chuàng)設主題實踐激發(fā)熱情。良好的社會風氣在于引領和培育。要圍繞踐行核心價值觀主題，建立志愿者協(xié)會、慈善組織、環(huán)境保護組織等社會公益組織，開展學雷鋒志愿服務、扶貧濟困、保護環(huán)境、關愛互助等形式多樣的主題實踐活動，激發(fā)社會熱情，引領社會風氣，把核心價值觀的種子撒進人們的心田，在人們的心中生根開花結(jié)果。融入日常生活變成習慣。核心價值觀融入生活中才有生命力。要把高度凝練的核心價值觀具體化、生活化，變得更加貼近生活、豐富立體，成為人們樂于遵守的生活習慣。要逐步把“自由、平等、公正、法治”貫徹到惠民政策、法律法規(guī)中，把“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”道德準則設法融入到市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、黨員干部修身律己等生活常規(guī)中，引導人們規(guī)范。
言行舉止。
自覺踐行核心價值觀。建立行業(yè)規(guī)范增強約束。國有國法行有行規(guī)。行業(yè)規(guī)范雖不具法律效力但對每個行業(yè)的從業(yè)人員具有一定的引導力和約束力。要圍繞踐行核心價值觀在各行各業(yè)建立完善相應的行業(yè)規(guī)范引導每個行業(yè)的從業(yè)人員遵紀守法、敬業(yè)奉獻、立德守信在追求物質(zhì)財富的同時不忘遵守社會公德和職業(yè)道德不能為了追逐經(jīng)濟利益突破社會道德底線做出傷害他人、損害社會的事情。
文化承載價值觀。尤其是優(yōu)秀文藝作品，蘊含在文藝作品中的價值觀念、生活方式會不知不覺地影響人們的精神世界。美國向世界各地輸送“普世價值觀”，最成功的方式就是利用美國大片進行隱形宣傳，在人們享受精彩大片的同時，也不知不覺接受了他們的價值觀念。在文藝作品中滲透價值觀。一部好的文藝作品可以影響幾代人。要圍繞傳播核心價值觀，組織文藝創(chuàng)作人才，充分挖掘文化資源，從火熱的生產(chǎn)生活中萃取素材、提煉主題，創(chuàng)作出思想性藝術性觀賞性相統(tǒng)一、人民群眾喜聞樂見的優(yōu)秀文藝作品。比如，創(chuàng)。
作文。
學作品、影視劇、音樂、舞蹈、戲劇、小品等文藝作品，在文藝作品中滲透核心價值觀，激勵和引導人們保持良好的道德操守和道德境界。在文化活動中倡導價值觀。今年隆重舉辦的“七七事變”紀念活動、抗戰(zhàn)勝利69周年紀念活動，極大地煥發(fā)了全國人民的愛國熱情。要繼續(xù)圍繞唱響核心價值觀，結(jié)合重要節(jié)慶假日，經(jīng)常策劃舉辦慶祝建黨文藝匯演，紅歌大賽、網(wǎng)絡祭奠英烈、經(jīng)典朗誦會、讀書活動、征文比賽等活動，把核心價值觀在各種活動中響亮地唱出來、寫出來、說出來，成為社會最強音，在人們心中形成強烈地情感共鳴。在文化教育基地中承載價值觀。古語說“目擊道存”，讓人接受教育最好的方式就是眼見為實、親身感受。踐行核心價值觀，要立足中華。
傳統(tǒng)文化。
嘗試建立愛國主義教育基地、地方博物館、文化舊址、革命舊居等各種文化教育基地深挖文化教育基地的文化價值讓人們在參觀游覽的同時感受到歷史文化的洗禮接受更深層次的核心價值觀教育凈化心靈升華情感增強對核心價值觀的認同感。
幼兒園踐行社會主義核心價值觀實施方案篇十一
大學生肩負祖國未來之重任，是社會前進發(fā)展的生力軍。大學生的思想與道德的建設關系著祖國、社會。因此，培育和踐行社會主義核心價值觀是當代大學生所必須的。我國高校對大學生進行社會主義核心價值觀體系教育，使大學生認識到社會主義核心價值觀并自覺踐行。培育和踐行社會主義核心價值觀,演繹彩虹人生。
所謂彩虹人生，即是七彩人生。大學生的生活就要像彩虹那樣，有著七彩的顏色。然而如何做到七彩人生？首先需要培育和踐行社會主義核心價值觀。而普及認知認同是培育和踐行社會主義核心價值觀的前提的基礎。正確認識社會主義核心價值觀，我們才能堅定社會主義核心價值觀是社會主義價值體系中最基礎、最核心的價值觀念，是社會主義社會科學發(fā)展的價值導向，是馬克思主義指導思想和中國特色社會主義共同理想的價值內(nèi)核，是對愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會榮辱觀的價值升華和高度概括。它涵蓋并貫穿著社會，且影響著我們的精神世界。
富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標；
自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；
愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。這就是社會主義核心價值觀，語言簡潔但卻意蘊豐富，濃縮了國家、社會和公民三個層面的價值目標、價值取向和價值準則。其深意在于，讓核心價值觀在所有中國人的心中點燃，凝聚起向上向善的力量，成為人們一種價值追求和自覺行動。
社會主義核心價值以馬克思主義為指導，以毛澤東思想為靈魂，以中國特色社會主義榮辱觀為基礎，這四部分相互聯(lián)系，相互貫通，相互促進，構成了統(tǒng)一整體。提出建設社會主義核心價值體系，有利于我們更清醒，更堅定的把握和堅持社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)，有利于我們更清醒，更堅定的把握和堅持社會主義先進文化的前進方向?；顒又幸寣W生學會通過自己的知識儲備和活力優(yōu)勢，推動“八榮八恥”正確世界觀·人生觀和價值觀的普及和升華。一個人只有從思想上真正明確了什么是光彩的事，什么是恥辱的事才能自覺約束自己的言行。一個社會只有樹立了是非分明的榮辱觀，才能成為精神文明大國，成為正真的世界強國。
為了緬懷為社會主義獻身的英雄們，我們班委會組織了一次烈士紀念日活動，同學們懷著對烈士的崇敬之情上臺講述烈士們?nèi)缤衿娴氖论E。烈士譜寫了一曲曲英勇悲壯的歷史篇章，烈士鐵一般的精神震撼我們的心靈，在中華民國面臨生死危機的時刻，是先烈用自己的血肉之軀進行著拼搏，對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，在白山黑水之間敲響了日本帝國主義的滅亡的喪鐘，把寶貴的生命無私獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑在上之大地上，社會主義價值觀的愛國精神在他們身上閃耀著耀眼的光芒，刺痛了我們的眼，他們永遠保存在我們的心里，他們是我們青年人的標榜.在活動中感受到青年人還應該宣傳和堅持中國特色社會主義共同理想。理想，是對未來事物的美好想象和希望，理想是一個民族、一個社會的靈魂所系。鄧小平同志曾指出：要有遠大的理想，這樣才能永遠保持前進的勇氣和方向。中國特色社會主義共同理想是依據(jù)鄧小平同志所提出的中國特色社會主義社會而形成的。我們大學生要堅持不懈的用社會主義核心價值觀來武裝自己，大力弘揚黨的群眾路線的優(yōu)越性和領導性，把握好民族精神和時代精神實質(zhì)，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義的學習領悟，增強自身的精神力量。大學生更應具有自我進步、自我發(fā)展的成才意識，積極主動地通過各種途徑，加強自我修養(yǎng)，不斷進步本身素質(zhì)，從而建立社會主義核心價值觀。還要把三個倡導”和實際相結(jié)合，做好我們的本職工作，盡好本職力量，真正融入到實現(xiàn)偉大中國夢的隊伍當中去。
對于青年學生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中，要始終堅持理論與實踐相結(jié)合，從實際情況出發(fā)，因時制宜，突出重點，從小事做起，從具體事入手，解決具體問題。工作中嚴格要求自己，立足崗位，做到自我反思，不斷提升自身綜合素質(zhì)。大學生主動應該加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會主義核心價值觀.自覺成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。作為當代大學生，要樹立矢志愛國,報效社會;博學篤行，傳承文明;求真創(chuàng)新，奮發(fā)有為;明禮修身，自立自強的當代大學生核心價值觀。人生有了奮斗，那么人生才會有了七彩的顏色，才會過得更加精彩。
少年強則國強，少年進步則國進步，總之我們應該自覺踐行社會主義核心價值觀，努力爭當社會主義事業(yè)接班人，演繹彩虹人生。
幼兒園踐行社會主義核心價值觀實施方案篇十二
社會主義核心價值觀是當今中華民族精神之“靈魂”，一個人沒有靈魂那是“行尸走肉”，一個社會、一個民族沒有了靈魂，那這個社會、這個民族就是虛有其表，沒有內(nèi)涵的軀殼。建設中國特色社會主義，需要全體公民積極培育和踐行社會主義核心價值觀。
培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“富強、民主、文明、和諧”的現(xiàn)代國家價值目標。它體現(xiàn)了我們國家發(fā)展中國特色社會主義的宏偉目標和價值追求，既深刻影響著國家的價值目標，又影響著個人的價值行為。只有經(jīng)濟上越來越富強，政治上越來越民主，文化上越來越文明，社會和生態(tài)上越來越和諧，人民才能幸福，國家才有希望。
培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“自由、平等、公正、法治”的現(xiàn)代社會價值取向。只有一個風清氣正、公平公正的社會環(huán)境，才會給人們帶來愉悅的心境、積極的心態(tài)，才會激勵人們愛國敬業(yè)、誠信友善，營造和諧社會關系，為創(chuàng)造自己的幸福生活而努力奮斗。
培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的現(xiàn)代公民個人價值準則。無數(shù)事實表明，一個人具有什么樣的價值理念，不僅直接決定著他自己的生活方式、處事行為以及社會效果，而且直接影響著一定范圍乃至整個社會的風氣狀態(tài)，甚至有可能影響到國家行為。因此，我們每個公民要注重個人層面價值準則的養(yǎng)成，提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的增添力量。
記得中央電視臺有一個著名的廣告詞：“中國夢”、“夢之藍”，那藍色的中國夢深沉而大氣。
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
“中國夢”是由中共中央總書記習近平帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現(xiàn)場時提出的。何謂“中國夢”？實現(xiàn)中華民族的偉大復興就是中華民族近代最偉大的中國夢。它是凝聚和寄托了幾代中國人的一種夙愿，它體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個中華兒女的共同期盼?！爸袊鴫簟笔敲篮玫?，然而“夢想照進現(xiàn)實”是需要我們付出很大的努力和汗水的，汗水滋養(yǎng)了我的中國夢。
作為一名大學生，心中懷揣著中國夢的理想，負起對自己的責任，就要努力學習，好好生活，讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康快樂，讓父母給予的生命不銷聲匿跡于茫茫人海當中；負起對家庭的責任，就要孝敬父母，分擔家務，不違背自己立下的諾言；負起對社會的責任，就要勤奮工作，融入社會大家庭，為社會奉獻自己的光和熱，愛自己的國家，愛自己的民族，愛同根生長的兄弟姐妹。
國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟！
生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的夢想，肩負起自己的責任，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！我的夢，中國夢。
13英語3班。
張晶。
2013071302。
幼兒園踐行社會主義核心價值觀實施方案篇十三
很多同學都會存在這樣的疑問，社會主義核心價值觀是什么？這樣一個過去只存在于紙張上的名詞，現(xiàn)在已悄然走進我們的生活。
倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法治，倡導愛國，敬業(yè)，誠信，友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。黨的十八大提出“三個倡導”，從國家，社會，公民三個層面，為我們時代劃定了價值航標。
勤奮學習，勤于思考，養(yǎng)成愛讀書讀好書善讀書的良好習慣；提高發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，處理問題的能力；發(fā)掘潛在的能量，不被習慣所掩蓋，不被時間所迷離，不被惰性所消磨；做好中學生的本職工作，對學習懷有敬意之心，學習各種知識與技能，為成才報國打下堅實的基礎。
以我之心育我誠信。我們每個人都應捫心自問，有沒有讓謊言在我們的生活中潛行？有沒有抄襲過他人的作業(yè)？有沒有在考場上弄虛作假？同學們，我們可以不偉大，但我們必須言而有信；我們可以不美麗，但平凡的外表下必須有一顆金燦燦的誠實之心；誠信是一把尺，它雖不能決定我們生命的長度，卻能標示我們生命的厚度。
以我之心待人以善。在平時的談話中，要注意使用禮貌用語，注意場合，態(tài)度友善，見到老師主動問好，說文明話，做文明人。每一個同學都要以友善的態(tài)度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
作為學生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復興、實現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上;落實到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上;落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發(fā)展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結(jié)同學，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”。在我們學校，我們同學身邊其實是凝聚了大量的“正能量”的：我們有市、區(qū)、學校級的三好學生、優(yōu)秀學生干部，模范班級、學習標兵、文明青少年、文明守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學等等這些，就是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
什么是社會主義核心價值觀?黨的十八大報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。讓我們的學校充滿“正能量”還要預防種種“負能量”引發(fā)的破壞力量。
反思我們同學中有沒有“負能量”存在呢?我認為或多或少是存在的。比如說：曠課遲到、無心向?qū)W;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負能量”，這些“負能量”如果在我們學校大量存在，必然會影響學校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會危及同學的健康成長，我們必須堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負能量”在我們的學校有生長的土壤。
不知道大家關心了沒有，最近央視新聞聯(lián)播中已經(jīng)連續(xù)幾天有踐行核心價值觀的新聞報道，其中河北客運司機楊大奪冰河救下4名落水兒童、河南撲救服裝店火災而光榮犧牲的救火英雄鄭春光、重慶贍養(yǎng)聾啞奶奶11年的董永才、董興樹父子、只做毫厘不差良心秤的“江家秤”、舍身撲救學生最美教師張麗莉等發(fā)生在我們普通老百姓身上的事受到社會上的廣為關注，因為他們都是社會主義核心價值觀的積極實踐者。其實最早在黨的十八大報告中就提出了社會主義核心價值觀的函義，十八大報告分別從國家、社會、公民三個層面提出“三個倡導”：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。這是對社會主義核心價值觀的最新概括。其中“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，則是價值觀最基本的主體——公民個人的底線價值準則，體現(xiàn)了我國每個公民所應遵循的根本道德規(guī)范。作為年輕的中國公民，作為祖國未來的建設者，我們?nèi)A僑中學的每一名學子，都應秉承并且實踐這個根本道德規(guī)范。在此，我想來跟同學們談一談“愛國、誠信和友善”。愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族精神具有民族凝聚力、生命力的原因所在。無國哪有家，國已不在，何以為家，每個有良心的公民都會有一顆愛國之心。列寧就講了，什么是愛國主義，就是千百年以來固定下來對自己祖國的一種最深刻的感情，他是一種感情的表達。
幼兒園踐行社會主義核心價值觀實施方案篇十四
人生之美，莫過于夢想。一個閃亮的夢想，有著讓人熱淚盈眶的力量、一往無前的力量。“堅定不移走中國特色社會主義道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量，為實現(xiàn)中國夢而奮斗”這是迄今為止，中國領導人第一次提出中國精神。這種啟蒙性的話題讓我們陷入無盡的思考——大國崛起于精神。
2012年11月8日至15日，一個普通的故事，因為夢想的力量而綻放出動人的光芒。那是屬于十八大的生動情節(jié)，那是屬于“中國聲音”的溫暖片段。十八大的召開凝練出社會主義核心價值體系——富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。我們含著激動的淚水，又裹著堅強的志氣，內(nèi)心充滿著希冀，又步履鎮(zhèn)定，尋找著也獲得著，思想著也行動著。農(nóng)科人員心理承載著思想情懷和激情夢想。讓夢想破繭成蝶，無數(shù)人的成長，成就農(nóng)科精神的崛起。
中華民族走向崛起的道路上，中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。中國特色社會主義的價值目標——富強、民主、文明、和諧，中國人民共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有祖國和時代一起成長與進步的機會。加大對農(nóng)業(yè)的支持力度為重要手段，提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益，大力保障和改善民生。這是新時期下，黨中央對優(yōu)化農(nóng)業(yè)發(fā)展的肯定與支持，同時也對農(nóng)業(yè)科研人員提出了新的要求;在文化多元化的今天，樹立什么樣的思想精神坐標，以及如何將新時期農(nóng)科精神與自身相結(jié)合切實改善廣大人民生活質(zhì)量，成為每個農(nóng)科人員有待解決的全新問題。農(nóng)業(yè)科研人員肩負著復興中華的偉大歷史使命，必須時刻以社會主義核心價值觀為指導，以廣大人民群眾的根本利益為宗旨，大力弘揚民族精神，牢固樹立新時期昂揚向上的農(nóng)科精神，增強自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)獻身農(nóng)業(yè)的高尚情操，不斷促進高新農(nóng)業(yè)技術發(fā)展，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)的多重功能性，大力改善人民生活，為實現(xiàn)國家的繁榮昌盛奮斗終生。
農(nóng)科人員播種希望，放飛理想，超越自我，一步一個腳印將夢想與現(xiàn)實接軌。立足社會層面概括出的社會主義核心價值觀——自由、平等、公正、法治。孫中山曾多次指出，一個人的自由，以不侵犯他人的自由為范圍，才是真自由。居里夫人說過，能過能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實而不自欺的思想而行，則定能臻于至善至美的境地。實現(xiàn)民主法治、自由平等、公平正義，是人類社會的共同理想和普遍追求，是各國人民在政治建設和政治發(fā)展中共同創(chuàng)造的文明成果，是人類政治智慧的結(jié)晶。目前我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，農(nóng)業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展對我國具有十分重要的戰(zhàn)略意義;中國是一個擁有13億人口的農(nóng)業(yè)大國，如何在“自由、平等、公正、法治”下解決三農(nóng)問題，是每個農(nóng)業(yè)科研人員所承擔的歷史責任;新時期下，農(nóng)科人員應該以袁隆平同志為榜樣，不畏困苦，科學求實，無私奉獻;真正做到“情為民所系、利為民所謀”。
聽從內(nèi)心的召喚吧，一個農(nóng)科人員的精神面貌，每個農(nóng)科人都是“夢之隊”的一員，都是中國夢的參與者、書寫著，期待著更多的農(nóng)科人做出無愧無悔的證明——愛國、敬業(yè)、誠信、友善基本價值追求和道德準則要求。中華民族自古崇尚“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，殺身以成仁”的民族氣節(jié)。這8個字不僅僅停留在口頭上，而是有著切實的內(nèi)涵，雷鋒精神、抗洪精神、抗震精神則是這8個字的具體體現(xiàn)。北京時間2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級特大地震，給人民群眾造成巨大損失;在災后的第一時間，中共中央政治局常委、國務院總理李克強，副總理汪洋，國務院秘書長楊晶同時前往四川雅安地震災區(qū)指導救災?！爸袊咨啤标惞鈽双@悉蘆山地震后，馬上第一時間到蘆山，23人的救援隊伍中攜帶了生命探測儀等專業(yè)設備，并呼吁世界企業(yè)界人士立即行動起來參與抗震救災，不惜代價全力搶救生命。汶川地震時出錢出力，被國務院總理溫家寶稱為“有良知、有感情、心系災區(qū)的企業(yè)家”，當選全國抗震救災模范，被稱為“中國首善”。這樣的事情不勝枚舉，感動就在我們身邊。地震無情，人間有情。在災難面前，全國人民萬眾一心、眾志成城，以大無畏的精神，不懼艱苦，勇于奉獻，用切身行動譜寫了一首感人的大愛樂章。
一切的幸福都要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造，人無精神不立，國無精神不強。精神是一種思想信仰，一種價值理念，一種人生態(tài)度，一種氣概情懷，一種文化傳承。我的精神坐標就是要體現(xiàn)社會主義核心價值觀，時刻學習、樹立和踐行。在五千多年的文明發(fā)展歷程中，中華民族為人類的文明進步作出了不可磨滅的貢獻。我們的人民熱愛生活，期盼有更充裕的糧食能解決世界上貧困人口的溫飽問題，期盼著成長得更好、工作得更好，農(nóng)科植保人致力于解決農(nóng)業(yè)上的重大難題，急農(nóng)民所急，想農(nóng)民所想，提高糧食的增產(chǎn)增收，促進社會和諧發(fā)展是我們長期的奮斗目標。農(nóng)科人員的責任，就是要團結(jié)全黨全國各族優(yōu)秀科研人員，接過歷史巨人的接力棒，加強科學研究，攀登科學高峰。使中華民族在科學的歷史舞臺中自立于世界民族之林，為人類農(nóng)業(yè)的發(fā)展作出新的更大的貢獻。
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