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與朱元思書閱讀題答案及解析篇一
閱讀課內(nèi)文言文《與朱元思書》，回答問題。
與朱元思書
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1．本文的作者_(dá)________，字叔庠，南朝梁_________家。
2．解釋下面加粗詞語在文中的意思。
負(fù)勢競上（ ）
鳶飛戾天者（ ）
望峰息心（ ）
經(jīng)綸世務(wù)者（ ）
3．第一段總說富陽到桐廬間的山水特點是什么？（用文中的話回答）
4．你喜歡富春江的水，還是喜歡富春江兩岸的山？請說一說你喜歡的理由。
6．用適當(dāng)?shù)男揶o手法，描繪你所喜歡景物特點。
參考答案：
1．吳均 文學(xué)
2．負(fù)：憑借 戾：至 息：平息 經(jīng)綸：籌劃、治理
3．奇山異水，天下獨絕。
4．（1）喜歡富春江的水：水流清澈，千丈見底，游魚細(xì)石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔馬，勢不可擋。
（2）喜歡山：兩岸峭壁，皆生寒樹，層巒疊嶂，爭相競高，直入云天。
5．流露出作者對追求利祿之徒的蔑視，含蓄地傳達(dá)出愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣。
6．略（語句優(yōu)美，抓住景物特點即可）
與朱元思書閱讀題答案及解析篇二
閱讀《與朱元思書》中的一段文字，完成1—4題。
[甲]潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自《小石潭記》）
[乙]水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（節(jié)選自《與朱元思書》）
1．解釋下面加粗詞在文中的'意思。
（1）以其境過清________
（2）乃記之而去________
（3）窺谷忘反________
（4）互相軒邈________
2．翻譯下面的句子。
（1）斗折蛇行，明滅可見。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
3．甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點？各從什么角度描寫的。
4．下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情？
（1）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
1．（1）因為（2）離開（3）同“返”返回（4）比高遠(yuǎn)
2.．（1）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，(望過去)一段看得見，一段又看不見。
（2）急流的像箭一般，兇猛的浪花像奔馳著的馬
3．水的特點：[甲]清澈(或：清)；[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。
描寫角度：[甲]間接描寫(或：側(cè)面描寫)；[乙]直接描寫和間接描寫相結(jié)合(或：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合)。(意對即可)。
4．（1）流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。
（2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。(意對即可)
與朱元思書閱讀題答案及解析篇三
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（吳均《與朱元思書》）
【小題1】下面哪一組句子中加點詞的用法或意義相同？（2分）
a．急湍甚箭 貌若甚戚者b．猛浪若奔 豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉
c．奇山異水 漁人甚異之 d．從流飄蕩 無從致書以觀
【小題2】下列加點的者字與鳶飛戾天者，望峰息心中加點的者字意思和用法不相同一項是哪一項？（2分）
a．而戍死者固十六七（《陳涉世家》）
b．后遂無問津者 （《桃花源記》）
c．似與游者相樂。（《小石潭記》）
d．陳勝者，陽城人也（《陳涉世家》）
【小題3】上文劃線句子都寫了猿猴的叫聲，下面的句子也是寫猿的，請分析它們在文中各自起什么作用？（2分）
巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?。ㄈ龒{漁者歌謠）
【小題4】作者抒寫了鳶飛戾天者和經(jīng)綸世務(wù)者看到富春江奇異的景色以后望峰息心窺谷忘反的感受，柳宗元在《小石潭記》一文中寫了在看小石潭幽美景色之后的一種凄神寒骨，悄愴幽邃的心境。請思考，他們寫這些感受的目的各有什么不同? （2分）
答案：
【小題1】b
【小題2】d．
【小題3】《與朱元思書》寫猿聲是以聲襯靜的'寫法，表現(xiàn)了山谷的幽靜，為抒發(fā)鳶飛戾天者和經(jīng)綸世務(wù)者的望峰息心和窺谷忘反的情懷做鋪墊?！度龒{》中寫高猿長嘯是為了突出三峽之秋凄清的特點，渲染悲涼的氛圍。（意思對即可）
【小題4】吳均借此表達(dá)熱愛山川美景，向往自然，厭棄塵俗的情懷，渲染山水的魅力；而柳宗元則借此表達(dá)自己被貶官后寄情山水，排遣心中郁悶憂傷的心情。（意思對即可）
解析：
【小題1】
試題分析：試題分析：注意題干中的提示，意義指字詞的含義，用法詞的變用，哪一點相同都可相同都可以。了解文言常用字詞多個義項，根據(jù)語境判斷，或直接判斷正確的，或用反選排除法。a項中的甚一為超過一為特別，c項中的奇一為奇特一為感受驚奇，d項中的從一為隨著一無義，b項中的若都是同一樣的意思，故b對。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解b
【小題2】
試題分析：注意題干中的提示，意義指字詞的含義，用法詞的變用。了解文言常用字詞多個義項，根據(jù)語境判斷，進(jìn)行比較。例句中者為代詞的人的意思，b句中的者表示判斷，與例句不同。
考點：理解常見文言虛詞在文中的含義。能力層級為理解b。
【小題3】
試題分析：讀懂兩文的內(nèi)容，把握兩文作者的寫作意圖，體會作者情感，從襯托這個角度分析兩文寫猿聲各自的作用（寫猿聲襯托了什么）。
考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合c。
【小題4】
試題分析：抓住兩文中關(guān)鍵句子即鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反和凄神寒骨，悄愴幽邃結(jié)合寫作背景理解兩位作者不同的心境，一是有歸隱之心，一是懷才不遇。
考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合c。
與朱元思書閱讀題答案及解析篇四
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【小題1】解釋下列句中劃線的詞。（2分）
鳶飛戾天（）窺谷忘反（）負(fù)勢競上（）經(jīng)綸世務(wù)（）
【小題2】翻譯下列句子（2分）
（1）負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。
（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
【小題3】本文總領(lǐng)全篇的一句話是：____________________________________（2分）
【小題4】文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《三峽》一文中哪句與它有異曲同工之妙？（2分）
【小題5】本文是按怎樣的順序?qū)懢暗?？?分）
【小題6】文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句，表達(dá)了作者的思想感情。（2分）
【小題1】至；通“返”，返回；憑借；互相
【小題1】略
【小題1】奇山異水，天下獨絕
【小題1】雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
【小題1】由總到分（由遠(yuǎn)及近、由高到低也可）
【小題1】鄙棄功名利祿，流連山水，向往歸隱山水生活。
與朱元思書閱讀題答案及解析篇五
文言文閱讀。
[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（《三峽》）
[乙]風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（《與朱元思書》）
1．解釋下列加粗的詞。
（1）沿溯阻絕（ ）
（2）猛浪若奔（ ）
（3）故漁者歌曰（ ）
（4）經(jīng)綸世務(wù)者（ ）
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）素湍綠潭，回清倒影。
（2）鳶飛戾天者，望峰息心。
3．找出甲、乙兩文中所使用的通假字各1個，并寫出其意思。
4．文言文語句中常常省略了一些部分。請在下面括號里填入被省略的部分。
（1）負(fù)勢競上，（）互相軒邈
（2）急湍甚（）箭
5．甲、乙兩文都寫了水流的湍急，但描寫的側(cè)重點有所不同，甲文側(cè)重于寫水流之_____________，乙文側(cè)重于寫水流之____________；甲、乙兩文都描寫了難見天日之景，但著眼點卻不同，甲文以“不見曦月”來突出_____________，乙文以“有時見日”來突出____________。
參考答案：
1．（1）逆流而上（2）飛奔的馬（3）所以（4）籌劃
2．（1）白色的急流，碧綠的`潭水，回旋著清波，倒映出各種景物的影子。
（2）極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心。
3．（1）“闕”通“缺”，中斷
（2）“反”通“返”，歸，回去。（另有：“轉(zhuǎn)”通“囀”等，只要找到兩個即可。）
4．（1）負(fù)勢競上，（山巒）互相軒邈（2）急湍勝（于）箭
5．疾或快 急或猛 山之高 樹之密
與朱元思書閱讀題答案及解析篇六
閱讀下面的文字，完成問題。
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧。千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指。
千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1．下列加粗字的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項是（ ）
a．從流飄蕩
b．鳶飛戾天
c．互相軒邈
d．天下獨絕
2．下列加粗字不是虛指的一項是（ ）
a．自富陽至桐廬，一百許里
b．水皆縹碧，千丈見底
c．爭高直指，千百成峰
d．蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕
3．本文有從視覺方面描寫景物的，也有從聽覺方面描寫景物的，請分別找出兩方面的對偶句各一組，并說說他們的表達(dá)效果。
參考答案：
1．b
2．a(chǎn)
3．（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
（3）句式整齊，音韻和諧，對比立意，相映成趣。
4．奇山異水，天下獨絕。表達(dá)了作者對富春江山水的喜愛和贊美之情。
與朱元思書閱讀題答案及解析篇七
閱讀下面文言語段，完成習(xí)題（17分）
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【小題1】本文總領(lǐng)全文的句子 2分。
文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子 2分。
【小題2】解釋下列句中劃線的詞。2分
橫柯上蔽（ ） 窺谷忘反（ ）
【小題3】將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。2分
負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰
【小題4】寫出從視覺或聽覺方面描寫景物的對偶句一組。2分
【小題1】奇山異水，天下獨絕。 游魚細(xì)石，直視無礙
【小題1】柯，樹木的枝干 反通返
【小題1】山巒憑借高峻的地勢，仿佛都在爭者往高處和遠(yuǎn)處伸展。
【小題1】視覺：急湍甚箭，猛浪若奔。
聽覺：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
或：蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
【小題1】不僅從側(cè)面襯托險峰幽谷奪人心魄的魅力，更傳達(dá)出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦。
【小題1】略
解析【小題1】學(xué)生能學(xué)會用原文概括內(nèi)容，提高對文本的理解能力。
【小題1】學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。補(bǔ)充主語“山巒”
重點詞“軒邈”的意思是 往高處和遠(yuǎn)處伸展。
【小題1】視覺和聽覺是寫景的角度，要求學(xué)生從這個角度去理解原文，找出句子。
【小題1】作答時應(yīng)從對大自然的喜愛贊美和對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦兩個方面來組織答案。
【小題1】開放題只要求設(shè)計合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可。
與朱元思書閱讀題答案及解析篇八
文言文閱讀。
[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（《三峽》）
[乙]風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（《與朱元思書》）
1．解釋下列加粗的詞。
（1）沿溯阻絕（）
（2）猛浪若奔（）
（3）故漁者歌曰（）
（4）經(jīng)綸世務(wù)者（）
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）素湍綠潭，回清倒影。
（2）鳶飛戾天者，望峰息心。
3．找出甲、乙兩文中所使用的通假字各1個，并寫出其意思。
4．文言文語句中常常省略了一些部分。請在下面括號里填入被省略的部分。
（1）負(fù)勢競上，互相軒邈
（2）急湍甚（）箭
5．甲、乙兩文都寫了水流的湍急，但描寫的側(cè)重點有所不同，甲文側(cè)重于寫水流之_____________，乙文側(cè)重于寫水流之____________；甲、乙兩文都描寫了難見天日之景，但著眼點卻不同，甲文以“不見曦月”來突出_____________，乙文以“有時見日”來突出____________。
參考答案：
1．（1）逆流而上（2）飛奔的馬（3）所以（4）籌劃
2．（1）白色的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映出各種景物的影子。
（2）極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心。
3．（1）“闕”通“缺”，中斷
（2）“反”通“返”，歸，回去。（另有：“轉(zhuǎn)”通“囀”等，只要找到兩個即可。）
4．（1）負(fù)勢競上，（山巒）互相軒邈（2）急湍勝（于）箭
5．疾或快急或猛山之高樹之密
與朱元思書閱讀題答案及解析篇九
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【小題1】本文作者，字，南朝梁文學(xué)家。（1分）
【小題2】解釋劃線字。（2分）
（1）猛浪若奔（）（2）鳶飛戾天（）
（3）經(jīng)綸世務(wù)（）（4）窺谷忘反（）
【小題3】“從流飄蕩，任意東西”寫出富春江水的什么特點？表現(xiàn)出作者什么心情？（2分）
【小題4】第三段對山勢的描寫運用了什么修辭手法？其作用是什么？（2分）
【小題5】本文是作者寫給友人的書信節(jié)選，但沒有問候的套話和日常事務(wù)的敘述，而是一篇由清詞麗句構(gòu)成的寫景小品文。試分析全文流露出作者哪些情感？（3分）
【小題1】吳均叔庠
【小題1】這里指飛奔的馬至籌劃通“返”
【小題1】既寫出富春江水千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。
【小題1】擬人，寫出了富春江的山奇麗多姿、高峻的特點，把靜止的山寫得具有動態(tài)美。
【小題1】抒發(fā)對世俗官場和追求名利之徒的蔑視之情，以及對好友的規(guī)勸，含蓄流露出愛慕美好大自然、避世退隱的高潔情趣。
解析【小題1】本題考查對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。結(jié)合平時的積累來填寫即可。
【小題1】本題考查對文言實詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。
【小題1】本題是一道綜合題。先根據(jù)文章的內(nèi)容來概括富春江水的特點，然后再體會作者的心情即可。
【小題1】本題考查修辭手法的表達(dá)效果。根據(jù)文章中采用的修辭手法來分析其作用即可。
【小題1】本題考查體會作者情感的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容來體會情感即可。
與朱元思書閱讀題答案及解析篇十
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【小題1】解釋文中劃線的詞。（3分）
（1）負(fù)勢競上，互相軒邈
（2）猿則百叫無絕
（3）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的`句子。（2分）
【小題3】作者寫鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反的作用是什么？（2分）
參考答案：
【小題1】（1）憑借（依仗） （2）停止（斷絕，消失） （3）通返，返回（回去）
【小題2】湍急的江流比箭還要快，驚濤駭浪勢若奔馬。
【小題3】(2分）表達(dá)出作者對追求利祿之徒的蔑視和愛慕自然、避世退隱的高潔志趣（表達(dá)對朋友婉言相勸）；從側(cè)面襯托了山水的奇異之美。
與朱元思書閱讀題答案及解析篇十一
文言文文閱讀（8分）
與朱元思書吳均
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【小題1】解釋下列劃線字的意思（3分）
奔（）戾（）柯（）
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯劃線句(2分)
【小題3】結(jié)合原文說說文中水的特點。（3分）
答案
【小題1】飛奔的馬至樹木的枝干
【小題1】極力追求名利的人看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心。治理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷就流連忘返。
【小題1】從“水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔?！笨梢娝那宄?，湍急。
解析【小題1】文言實虛詞的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見實虛詞的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。
【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。如：“戾、息、經(jīng)綸、窺”等重點詞語要理解精準(zhǔn)。
【小題1】這是文言文中內(nèi)容理解考點。學(xué)生篩選并提取文言文閱讀語料中的信息，是建立在文章理解基礎(chǔ)上的考查方式，促進(jìn)學(xué)生在閱讀過程中達(dá)到讀懂讀通的目的，能夠用原文的材料來解決問題。
與朱元思書閱讀題答案及解析篇十二
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
風(fēng)煙：指煙霧。
共色：同樣的顏色。
從流飄蕩：乘著船隨著江流飄浮蕩漾。
許：表約數(shù)，相當(dāng)于“光景”，“左右”。
獨絕：獨一無二，絕，到極點。
縹：青白色。
千丈見底：—直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常清澈。
急湍：急流的水。
寒樹：使人看了感到有寒涼之意的樹。
負(fù)勢競上：“高山”憑依(高峻的)的形勢，爭著向上。
軒邈：軒，高；邈，遠(yuǎn)；這兩個字在這里作動詞用，意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。
泠泠：形容水聲的清越。
相鳴：相向和鳴。
戾天：到天上；戾，至。
息心：平息熱衷于功名利祿的心。
經(jīng)綸：籌畫、治理。
忘反：流連忘返；“反”同“返”。
橫柯上蔽：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上，在上，名詞作狀語。
猶：如同。
交映：互相掩映。
見：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，顯露。
風(fēng)停了，煙霧都消散盡凈，高爽晴空一塵不染，與青青的遠(yuǎn)山融為一色。我乘著船隨著江流漂浮移動，隨心所欲地任船所致觀賞景物。從富陽到桐廬，一百里左右，奇山異水，是天下獨一無二的美景。
富春江水都呈青綠色，深深的江水清澈見底。游動的魚兒和細(xì)小的石頭，一直看下去可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。
夾江兩岸的高山上，都生長著使人看了有寒意的樹，高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清越泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。像老鷹飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來。那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的`山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。
本文敘述作者乘船自富陽至桐廬途中所見，描繪了這一段的山光水色（富春江），它創(chuàng)造出一種清新自然的意境，使人讀后悠然神往，仿佛也親自領(lǐng)略了其間的山水之美；同時也表現(xiàn)出他沉湎于山水的生活情趣。流露出對追求名利之徒的蔑視，含蓄地傳達(dá)出愛慕美好自然，避世退隱的高潔之趣。
全文分三段。
首段是總寫，勾勒全景，寫出富春江山水之美。第一句“風(fēng)煙俱凈，天山共色”繪的是遠(yuǎn)景，極目遠(yuǎn)眺，風(fēng)停霧散，高爽晴空一塵不染，天山一碧，景象清新而壯闊。這既繪寫景色，又暗點愜意暢游的季節(jié)。秋天特有迷人景象深深吸引作者，于是泛舟江上，興致分外盎然。第二句，由遠(yuǎn)及近，由景及人，寫的是泛舟情景和暢游心情?！皬牧黠h蕩”，既寫小舟沿江逆水而上的情態(tài)，又抒寫心中隨順追趣之情。一中路美景收不盡，只好“任意東西”以飽眼福。第三句進(jìn)而寫出作者游蹤，統(tǒng)觀“自富陽至桐廬”百來里的山光水色之后，作者由衷贊嘆：沿江奇山異水，天下無與倫比。
此文不是運用移步換景寫法，而是在總寫之后，分鏡頭逐一描繪。第二段先承上寫“異水”。前兩句寫富春江靜態(tài)美。江水色澤，青白一片，水流清澈，“千丈見底”?！坝昔~細(xì)石，直視無礙”可以看見魚兒在往來嬉戲，甚至連細(xì)小的石子也歷歷在目，足見江水的明靜和、清澈。第三句又轉(zhuǎn)寫富春江的動態(tài)。從地理狀況看。江流自東而西，流經(jīng)之處地勢復(fù)雜，有的地段江面開闊，水波不興，江面如鏡，幽靜明澈，有的地段狹窄，江岸陡峻，故急湍猛浪，桀驁不馴，作者運用兩個比喻，形容江流比射出的箭還快，激浪像駿馬飛奔，真是動人心魂，氣勢不凡。這段只用了三句十四字，或是正面描繪，或側(cè)面烘托，或設(shè)喻作譬，就把變幻多姿的景象展現(xiàn)出來。
第三段進(jìn)而寫“奇山”。作者不是具體地描摹某山某景，而是用概括而形景的語言寫出那段江流險峻的山勢和山中種種奇異的景物，從舟中仰視夾岸群山，無數(shù)山峰直插云天，虎虎有氣，視野從低到高，從點到面?！柏?fù)勢競上”，視線由低往高移動：“互相軒邈”，視線向遠(yuǎn)處發(fā)展，視線擴(kuò)展到座座高山：“爭高直指。千百成峰”，再從局部擴(kuò)展到整體?！案偵稀?、“互相”、“爭高”，無生命的山，無不奮發(fā)向上，這不僅描繪出層巒迭峰種種奇特的雄姿，還寫出觀賞者蕩滌心胸的奇趣，寫了奇特山勢，作者的目光又從整體轉(zhuǎn)到細(xì)部，再次突出山之“奇”，從描寫對象看，寫了泉水、百鳥、鳴蟬、山猿和樹木，但不是突出形象而是從音響和日照角度來寫，寫出聽覺和視覺中新奇的美感，泉水泠泠，清越悅耳，好鳥嚶嚶，各諧動聽；山蟬兒高唱，山猿長啼，也無不令人振奮。山林百間交匯，組成一曲優(yōu)美交響樂。這一段最后珍兩句寫樹木，跟段首“皆生寒樹”照應(yīng)，群峰叢樹枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，給人以欣欣向榮，蓬勃向上感覺，寫樹木繁茂，、虛實結(jié)合，正寫“橫柯”、“疏條”，側(cè)寫“在晝猶昏”，“有時見日”，運筆手法靈活多變。這一段描寫山中景物，插入一組議論性偶句“”鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！边@是作者觀賞美景中油然而生和聯(lián)想，借景言志，既反映了作者對爭名逐利官場的鄙視，又襯出大自然美景誘人的力量，作者出身貧寒，為人耿直，一生較坎坷，曾遭到焚書免職處分，在其他寫景詩文中，也常流露這種不平心情緒。這里“望峰息心”和“窺谷忘反”中的“谷”既是實指，又是泛指。就實指而言，意謂這名利極力攀上峰巔，熱衷政務(wù)而想飛黃騰達(dá)者，應(yīng)窺見面前危險深谷而返，就泛指而言，意謂大自然的偉大會使人流連忘返，平息功名利祿之心。總之，既寫奇景，又抒感概。
此文詞采雋永、音節(jié)和諧的詩一般的語言，洋溢著清新淡雅的詩情描寫景物特色鮮明，有明朗灑脫的畫意，情景兼美，辭章俱佳，能給人以美的享受、心靈的愉悅。
[《與朱元思書》閱讀]
1、本文勾勒出富春江沿岸“
”的景色特點，再細(xì)致描繪了水之清、水之（ ）、山之（ ）、山之（ ），讓人們充分領(lǐng)略富春江山水的雄奇秀美。
2、文中“鳶飛唳天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反”一句抒發(fā)了作者（
）的情感，含蓄地表達(dá)了作者（
）的人生態(tài)度。
3、文章寫景用比喻、夸張、擬人等修辭，請各舉一例。寫在下邊。
4、文章在結(jié)構(gòu)上運用了總分的寫法，那么總結(jié)全文的句子是哪一句？
5、文中哪些句子使安靜的奇峰幽谷融成了一個熱鬧、和諧、美妙的世界？
6、找出從聽覺方面描寫景物和從視覺方面描寫景物的對偶句各一組，并說說它們的表達(dá)效果。
7、“鳶飛唳天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反”作者這樣寫的真實用意是什么？
8、文段重點突出，突出一個“奇”字，結(jié)合文中的內(nèi)容，略作分析。
9、文章結(jié)尾滲透明與暗的辯證法，生活其實也如此，你能談?wù)劥宋奶N含的哲理嗎？
１、奇山異水，天下獨絕急高 險（峻、峭、陡）
２、熱愛（贊美）大自然美好景色淡泊名利，向往寧靜閑適生活。
３、比喻：猛浪若奔夸張：急湍甚箭擬人：互相軒邈 爭高直指
４、奇山異水，天下獨絕。
５、泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
６、聽：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
視：棋柯上蔽，在盡量猶昏；疏條交映，有時見日。
表達(dá)效果：句式整齊，音韻和諧，喜愛之意，相映成趣。
７、作者的真實用意是在抒發(fā)自己因仁途坎坷而產(chǎn)生的抑郁不平和希望歸隱的情懷。
８、要點，從五個方面表現(xiàn)：（1）是“競上”“爭高”的山勢；（2）是清澈的泉水；（3）是鳥獸動聽不絕的叫聲；（4）是游人的迷醉；（5）是繁茂的樹林。
９、富貴人自有他們的享受，但未必?zé)o煩惱；遁跡山林的人生活固然不便，但亦可自得其樂。
10、圍繞“水之清澈”（“千丈見底”“直視無礙”）和“山之峻峭”（“爭高直指，千百成峰”）回答即可。
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