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我長(zhǎng)大了詩歌朗誦篇一
隨著歲月的推移，我也逐漸長(zhǎng)大了。回首往事，我有許多的心得和體會(huì)。這些經(jīng)歷和領(lǐng)悟，不僅塑造了我現(xiàn)在的人生觀和價(jià)值觀，也讓我對(duì)未來充滿希望與信心。下面，我將以五個(gè)不同的段落來分享我的心得體會(huì)。
首先，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)。長(zhǎng)大后，我明白時(shí)間對(duì)每個(gè)人而言是公平且珍貴的。我逐漸認(rèn)識(shí)到，錯(cuò)過一次機(jī)會(huì)，可能要等待很長(zhǎng)時(shí)間來等待下一個(gè)機(jī)會(huì)。所以，我努力抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，珍惜每一分鐘。我愿意用時(shí)間來學(xué)習(xí)，探索未知的領(lǐng)域，結(jié)交新朋友。這樣，我才會(huì)不斷充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自己的潛力。
其次，我也學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)心他人。隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了身邊每個(gè)人都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義。與人相處時(shí)，我學(xué)會(huì)了尊重對(duì)方的選擇、權(quán)利和意見。我也愿意關(guān)心他人，幫助他們克服困難，分享他們的喜怒哀樂。因?yàn)槲蚁嘈牛粋€(gè)關(guān)心他人的人，會(huì)得到他人的關(guān)心和愛護(hù)。
第三，我悟出了積極的心態(tài)對(duì)于克服困難的重要性。成長(zhǎng)的道路上，困難是不可避免的。但是，我們可以選擇面對(duì)困難，積極地解決它們。當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，我選擇相信自己的能力和潛力，我相信，只要我用心去努力，付出就會(huì)有回報(bào)。在克服困難的過程中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上并沒有真正解不開的難題，只有不愿意解開的心。
接著，我也認(rèn)識(shí)到了自我管理的重要性。長(zhǎng)大后，我逐漸明白，只有自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能真正地掌控自己的命運(yùn)。我開始自律和自省，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健康的生活方式。我學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)和目標(biāo)設(shè)定，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。這樣，我才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和壓力，迎接未來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
最后，我明白了感恩的重要性。長(zhǎng)大后，我懂得了感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教誨之恩，感恩朋友的友誼之恩。我懂得了感恩生活中的點(diǎn)滴幸福，感恩周圍的一草一木。我意識(shí)到，感恩是一種美德，是一種積極的心態(tài)，是一種樂觀的力量。因此，我會(huì)時(shí)刻保持一顆感恩的心，用行動(dòng)去回報(bào)那些幫助過我的人。
總結(jié)起來，我長(zhǎng)大了心得體會(huì)，包括珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)、尊重和關(guān)心他人、積極的心態(tài)、自我管理以及感恩的重要性。這些心得和體會(huì)，使我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信、堅(jiān)韌和有責(zé)任心的人。我相信，隨著歲月的積累，我會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)。
我長(zhǎng)大了詩歌朗誦篇二
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)坐在了六年級(jí)的教室里，回憶往事，突然發(fā)現(xiàn)：我。
第二次，我又出現(xiàn)在商店門口，這一次，依然欣喜若狂，可不一樣的是，我又得到了些珍貴的東西，這次，我依然是用十塊錢換的。
這一次，我。
我長(zhǎng)大了詩歌朗誦篇三
小時(shí)候的學(xué)校生活充滿了夢(mèng)幻和好奇，每天上學(xué)就像是走進(jìn)了一個(gè)新的世界。那時(shí)候，課堂上的一切都是那樣新鮮而有趣，老師的每一句話都能引起我的濃厚興趣。然而，我并沒有真正明白“聽課”到底意味著什么。
第二段：接觸到受益終身的思維方式
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始意識(shí)到“聽課”不僅僅是聽老師講解知識(shí)，還有更深層次的思維方式。在高中的歷史課上，我第一次接觸到批判性思維。老師不再簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，而是鼓勵(lì)我們思考，分析歷史事件的原因和影響。這種思維方式在課堂上掀起了一股思考的浪潮，也讓我意識(shí)到“聽課”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于聽課本知識(shí)，還有深刻的思考和分析。
第三段：學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽并記錄
隨著時(shí)間的推移，我逐漸意識(shí)到，要真正受益于課堂，我需要認(rèn)真傾聽并記錄。一次次與老師的互動(dòng)交流，讓我明白了課堂不是被動(dòng)接受知識(shí)，而是積極主動(dòng)地與老師互動(dòng)。我開始主動(dòng)提問，與老師溝通，不再滿足于簡(jiǎn)單地接受答案。而且，對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)，我也堅(jiān)持將其記錄下來，做好筆記，方便復(fù)習(xí)和回顧。
第四段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
隨著我步入大學(xué)，聽課的方式也發(fā)生了很大改變。大學(xué)課堂更加注重自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。老師的講解更加簡(jiǎn)潔明了，而且更加強(qiáng)調(diào)課后自主學(xué)習(xí)的重要性。我開始通過閱讀相關(guān)的參考書籍、搜索互聯(lián)網(wǎng)上的資料進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和自主思考。通過這樣的方式，我逐漸培養(yǎng)了自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，拓寬了自己的知識(shí)面。
第五段：回顧成長(zhǎng)的收獲
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，走出了學(xué)校的大門，回顧起自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到聽課不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，更是培養(yǎng)我各種學(xué)習(xí)和思考能力的基礎(chǔ)。通過對(duì)聽課的不斷認(rèn)識(shí)和理解，我變得更加成熟和自信，明白了真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)互動(dòng)、探索和思考的過程。這些收獲將伴隨著我邁入社會(huì)和投身工作后，成為我成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。
總結(jié)：通過不斷成長(zhǎng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到“我長(zhǎng)大了聽課心得體會(huì)”的深刻意義。從課堂的新奇到思維方式的轉(zhuǎn)變，再到傾聽和記錄的重要性，以及培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，這一切經(jīng)歷都讓我受益良多。我將珍惜這一成長(zhǎng)歷程，將聽課的心得體會(huì)貫徹于工作和生活中，成為一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的人。
我長(zhǎng)大了詩歌朗誦篇四
六年級(jí)是人生中一個(gè)重要的階段，是孩子們即將步入青春期的前奏，對(duì)于我來說更是如此。這一學(xué)年我成長(zhǎng)了很多，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、學(xué)會(huì)了努力，也懂得了珍惜。下面讓我為大家分享一下我在六年級(jí)中的心得體會(huì)。
首先，六年級(jí)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在最后一個(gè)學(xué)年中，我遇到了很多的挑戰(zhàn)和困難，但我并沒有放棄，而是選擇了堅(jiān)持。特別是在學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦，每天都堅(jiān)持完成作業(yè)。無論遇到多大的困難，我都會(huì)努力去解決。就像我們?cè)跀?shù)學(xué)競(jìng)賽中遇到的難題一樣，起初我一度感到無從下手，但我沒有退縮，我用心思去理解，通過問老師和同學(xué)的幫助，我終于完成了解答。正是因?yàn)閳?jiān)持，我很多看似困難的事情最終也都迎刃而解。
其次，六年級(jí)讓我學(xué)會(huì)了努力。人生無法取得任何成就都與努力分不開。在這一年中，我明白了這個(gè)道理，并開始努力去做。尤其是在學(xué)習(xí)上，我下定決心要取得更好的成績(jī)。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和調(diào)整，我的成績(jī)有了顯著的提高。還記得我在一次小測(cè)驗(yàn)中取得了滿分的成績(jī)，那時(shí)我覺得自己非常自豪和滿足。這時(shí)我意識(shí)到，只要放下手機(jī)，專心學(xué)習(xí)，努力付出，就一定會(huì)有所收獲。不僅僅在學(xué)業(yè)上，我在其它方面也變得更加努力了。我參加了學(xué)校的足球隊(duì)，并在比賽中努力訓(xùn)練，最終幫助球隊(duì)取得了好成績(jī)。努力讓我更加自信，也讓我看到了自己的進(jìn)步和潛力。
第三，六年級(jí)讓我懂得了珍惜。珍惜是一種美好的品質(zhì)，可以讓我們更加感激和享受生活。在這一年中，我開始懂得珍惜時(shí)間。以前在沒有壓力的時(shí)候，我常常浪費(fèi)時(shí)間，但是在六年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間是如此寶貴，因?yàn)橛泻芏嗳蝿?wù)要完成。我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，制定目標(biāo)并盡量去實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我還懂得珍惜每一次機(jī)會(huì)。比如，每一個(gè)假期或者每一個(gè)活動(dòng)，我都會(huì)認(rèn)真參與并充分體驗(yàn)，與朋友們一起分享快樂和積累回憶。珍惜讓我更加懂得生活的美好，讓我更加懂得感恩。
第四，六年級(jí)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。在這一年中，我始終與同學(xué)們保持著良好的關(guān)系。每次遇到問題，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，我都可以毫不猶豫地得到同學(xué)們的幫助和支持。在六年級(jí)中，我們一起開展了許多有趣的課外活動(dòng)，比如戶外露營(yíng)、春游等等。這些活動(dòng)加強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)和友誼。團(tuán)結(jié)不僅讓學(xué)習(xí)更加高效，也讓我們?cè)谂c困難抗?fàn)幹懈訌?qiáng)大。
最后，六年級(jí)讓我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任。在這一年中，我們每個(gè)人都承擔(dān)了更多的責(zé)任。比如，在小組合作中，我明白了團(tuán)隊(duì)配合的重要性，學(xué)會(huì)了分工合作，共同完成任務(wù)。還有，我作為班長(zhǎng)也肩負(fù)起了更多的責(zé)任，我要帶領(lǐng)大家一起努力學(xué)習(xí)，一起面對(duì)困難，一起取得進(jìn)步。責(zé)任讓我感到責(zé)任感和使命感，也讓我更加成熟。
六年級(jí)是人生的一個(gè)重要的里程碑，對(duì)于我們孩子們來說更是一段珍貴的成長(zhǎng)之旅。在這一年中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、學(xué)會(huì)了努力、懂得了珍惜、團(tuán)結(jié)和負(fù)責(zé)任。這些心得體會(huì)將伴隨著我走進(jìn)更高的學(xué)習(xí)和生活階段，讓我變得更加成熟、自信和堅(jiān)強(qiáng)。我相信，這些經(jīng)歷和教訓(xùn)將對(duì)我的未來產(chǎn)生積極的影響，讓我在人生的旅途中繼續(xù)成長(zhǎng)。
我長(zhǎng)大了詩歌朗誦篇五
女孩長(zhǎng)大了，意味著要面對(duì)成長(zhǎng)帶來的種種變化和挑戰(zhàn)。我們開始有了自己的意見和決定，不再依賴他人的選擇。通過獨(dú)立思考和決策，我們成為了獨(dú)立自主的女性。無論是學(xué)業(yè)上的抉擇還是人生中的重要決定，我們需要勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)依靠自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。成為獨(dú)立自主的女性是我們長(zhǎng)大過程中的一大收獲和心得。
第二段：實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的追求
隨著年齡的增長(zhǎng)，女孩開始思考自己的生活意義和人生追求。我們渴望成為有獨(dú)特才華和價(jià)值觀的人，不僅僅是某人的女兒或妻子。通過追求自我價(jià)值并在其中找到滿足感，我們能夠更好地了解自己的興趣和潛力，為自己設(shè)定明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的追求成為我們長(zhǎng)大的重要體驗(yàn)之一。
第三段：友誼的珍貴與堅(jiān)固
女孩長(zhǎng)大了，同伴和朋友開始占據(jù)重要的位置。我們發(fā)現(xiàn)友誼是一種珍貴而堅(jiān)固的情感紐帶，可以伴隨我們度過人生的起伏。通過與朋友的交往，我們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了分享和關(guān)心。友誼也成為我們安慰和尋找支持的港灣，減輕了生活中的壓力和困難。在長(zhǎng)大的過程中，我們明白了友誼的真正含義，它是一種無價(jià)的財(cái)富。
第四段：愛與責(zé)任的學(xué)習(xí)
隨著年齡的增長(zhǎng)，女孩開始面對(duì)更多關(guān)于愛和責(zé)任的問題。我們必須學(xué)會(huì)處理家庭和朋友間的關(guān)系，學(xué)會(huì)照顧和關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任。通過這些經(jīng)歷，我們開始體會(huì)到愛和責(zé)任的重要性。愛是種付出，是為對(duì)方著想，是無私的奉獻(xiàn)。責(zé)任是一種責(zé)怪，是對(duì)自己和他人的承諾，是對(duì)未來的負(fù)責(zé)。在愛與責(zé)任的學(xué)習(xí)中，我們逐漸成熟并為未來的人生做好準(zhǔn)備。
第五段：快樂與成長(zhǎng)
女孩長(zhǎng)大了，我們個(gè)個(gè)滿懷期待，以美好的未來為目標(biāo)。在成長(zhǎng)的過程中，我們經(jīng)歷了許多挫折與困難，但也收獲了許多快樂與成長(zhǎng)?？鞓凡粌H來自我們自身的進(jìn)步和成就，也來自于身邊親朋好友的陪伴和支持?？鞓肥俏覀儚膬?nèi)心感受到的滿足和幸福。而成長(zhǎng)是我們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)展現(xiàn)出的勇氣和智慧。快樂與成長(zhǎng)是女孩長(zhǎng)大后最美好的心得體會(huì)和收獲。
總結(jié)：
女孩長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)無憂無慮的孩子。通過獨(dú)立自主、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、友誼的珍貴與堅(jiān)固、愛與責(zé)任的學(xué)習(xí)，以及快樂與成長(zhǎng)這五個(gè)方面的體驗(yàn)，我們懂得了更多人生的道理。未來的道路上，我們將用這些寶貴的心得體會(huì)去迎接生活中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，成為更好的自己。
我長(zhǎng)大了詩歌朗誦篇六
小時(shí)候，我對(duì)皇帝的概念充滿了神秘和崇敬。每當(dāng)我聽爺爺講“開天辟地”的神話故事時(shí)，我就忍不住想象自己穿上龍袍，坐上寶座。慢慢地，這個(gè)夢(mèng)想漸漸從幼稚轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N向上的動(dòng)力，使我努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和技能。
第二段：皇帝的權(quán)力與責(zé)任
長(zhǎng)大后，我才逐漸意識(shí)到皇帝的地位所帶來的不僅僅是榮耀與威嚴(yán)，更是無比的責(zé)任。皇帝需要決策國(guó)家大事，管理全國(guó)百姓，確保國(guó)家的繁榮穩(wěn)定。這種龐大的責(zé)任不僅需要智慧和能力，還需要謙虛和勤勉。而且皇帝的權(quán)力是有限的，每次的決策都必須慎重考慮，影響國(guó)家和人民的未來。
第三段：皇帝的困擾與壓力
然而，我也明白，成為皇帝并不僅僅是權(quán)力與榮耀的代名詞?；实鄣纳畛錆M了壓力和困擾。每個(gè)決定都會(huì)受到各方面的影響，每天需要應(yīng)對(duì)各種政治紛爭(zhēng)和矛盾。要保持公正和廉潔也是一項(xiàng)極大的挑戰(zhàn)。皇帝的每一天都如同演戲，需要戴上面具，隱藏真實(shí)的情感和想法，不為自己也不為別人。這種壓力和困擾是我長(zhǎng)大后所感受到的最深刻的一點(diǎn)。
第四段：皇帝的心得與啟示
然而，正是那些挑戰(zhàn)和壓力，塑造了歷史上偉大的皇帝形象?；实坌枰邆鋱?jiān)定的意志和高度的智慧。他們學(xué)會(huì)了權(quán)衡利弊，學(xué)會(huì)了懷揣夢(mèng)想，并為之努力。他們經(jīng)歷著磨難和困厄，不斷追求卓越。作為像他們那樣的人，我們確實(shí)能夠從皇帝身上獲得很多啟示。我們可以學(xué)習(xí)他們的智慧和決策能力，學(xué)會(huì)在面對(duì)困難時(shí)不懈努力，學(xué)會(huì)在權(quán)力面前保持謙遜和廉潔。
第五段：追逐夢(mèng)想的路上
成為一名皇帝，是一個(gè)長(zhǎng)期的追逐夢(mèng)想和努力的過程?；实鄣慕巧⒉皇禽p易能夠勝任的，它需要無數(shù)的汗水和辛勤努力。但是，我堅(jiān)信只要我們心懷夢(mèng)想，不斷努力，充實(shí)自己的知識(shí)和才能，世上沒有什么事情是做不到的。作為一個(gè)正在成長(zhǎng)的孩子，我要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，爭(zhēng)取在未來的某一天成為偉大的皇帝。
總結(jié)段：回望過去，我明白了皇帝的地位和使命是一種無比崇高的責(zé)任。然而，正是從這種責(zé)任和使命中，我們可以看到皇帝的智慧和卓越。他們的故事告訴我們，每個(gè)人都可以追尋自己的夢(mèng)想，努力為之奮斗。而我們，作為一個(gè)正在成長(zhǎng)的孩子，應(yīng)該學(xué)會(huì)從皇帝身上汲取智慧和力量，繼續(xù)努力追逐自己的夢(mèng)想，為未來的成功努力奮斗。
我長(zhǎng)大了詩歌朗誦篇七
長(zhǎng)大，不僅僅是指你的年齡增長(zhǎng)了一歲，更指你自己懂事了，有很多事情能夠自己獨(dú)立去完成。那天早上，我早早地吃過早飯，便興致勃勃地來到了社區(qū)辦公室，向社區(qū)工作人員說明了來意，工作人員便遞給我厚厚的一疊宣傳單，讓我給發(fā)給社區(qū)里的'其他人。于是我就計(jì)劃著一上午就發(fā)完，可是我站在路邊根本不知道該說些什么。眼看著時(shí)間慢慢的流失著，我心中十分不忍，我便決定“主動(dòng)出擊”。
每當(dāng)走來一個(gè)人，我就拿著一張宣傳單對(duì)他說：“請(qǐng)關(guān)注社區(qū)活動(dòng)。”不久，厚厚的一疊宣傳單就只剩下十幾張了。這時(shí)已經(jīng)臨近中午，路上的行人已經(jīng)變少了。為了盡快發(fā)完最后幾張，我便跑到我的小區(qū)，準(zhǔn)備挨家挨戶地發(fā)宣傳單。可是到了門前，我又不知道該說些什么了，心里十分緊張。呼，不就是發(fā)宣傳單嗎，又不是干壞事，而且樓上樓下的鄰居我都認(rèn)識(shí)。想到這兒，我便伸手去敲門，“砰、砰”兩聲之后，一位叔叔打開了門，“你好，請(qǐng)關(guān)注社區(qū)活動(dòng)，謝謝?！蹦俏皇迨灞阄⑿χ舆^了宣傳單。發(fā)著發(fā)著，就只剩下兩張了，我自己拿一張，還剩下最后一張了。
我便去敲七樓的門。“砰砰”“誰呀？”“你好，請(qǐng)你關(guān)注社區(qū)活……”“走開走開，我才不看?！薄澳闵钤谶@個(gè)社區(qū)里，你應(yīng)該有義務(wù)關(guān)注社區(qū)活動(dòng)?！彼宦?，便立刻變了一個(gè)態(tài)度“對(duì)不起，小朋友，我不該說你?！闭f完他接過了最后一張宣傳單?！爸x謝?！蔽乙擦⒖袒貞?yīng)。一疊厚厚的宣傳單就這樣發(fā)完了，于是我興沖沖的跑到社區(qū)去蓋章。那一天雖然不是我的生日，但我經(jīng)歷了那件事之后，卻真正的長(zhǎng)大了。
我長(zhǎng)大了詩歌朗誦篇八
期待已久的生日終于來臨，媽正忙著在蛋糕上插蠟燭，突然笑著問我：“你說該插幾根蠟燭？”“媽，你很搞笑耶！當(dāng)然是十六……”我十六歲了？或許我真的長(zhǎng)大了。
不知不覺中。
不知人什么時(shí)候起，衣柜里花花綠綠的衣服變成了黑白兩色，偶爾一兩件其他顏色的衣服都會(huì)讓我思忖良久，“這是我的？”
不知從什么時(shí)候起，開始戀上澀澀的茶和苦苦的咖啡，呡一口，香氣四溢，回味無窮，真是一種享受。
不知從什么時(shí)候起，開始羨慕那些背著小書包，戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，看著他們蹦蹦跳跳無憂無慮地抓蝴蝶，真是眼饞。
……
可是，突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了！
是因?yàn)殚L(zhǎng)大了吧！
因?yàn)殚L(zhǎng)大了，所以不再幼稚，卻也算不上成熟。愛把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化；愛幻想未來是多么美好，卻分明知道世界并非如此簡(jiǎn)單；說話開始小心翼翼，那些曾經(jīng)純純的友誼越來越遙不可及……明明不是成熟，卻不能表現(xiàn)出幼稚，不知道是欣喜還是無奈。
長(zhǎng)大了似乎是成熟了，懂事了。沒有再任性，沒有再不停地問為什么一定要去學(xué)校，一定要寫煩人的作業(yè)；好像變得安靜了，不再到處游蕩，喜歡安靜地待在家里，看書、聽歌；開始喜歡莫扎特喜歡他優(yōu)雅的鋼琴曲；喜歡后弦，喜歡他唯美的旋律里淡淡的憂傷……可兒時(shí)喜歡的兒歌卻不見了，其實(shí)能淡淡地欣賞兒歌，又是一種怎樣的幸福，怎樣的童真童趣？可惜，回不去了！
有時(shí)會(huì)討厭現(xiàn)在的自己，冷漠世俗而且多愁善感。遇到衣衫襤褸的乞丐不再像從前那般翻遍所有口袋，微笑著目送他遠(yuǎn)去，而是冷漠地在他乞求的目光里漸行漸遠(yuǎn)，思考著，這一定是騙人的，我才不要上當(dāng)。然后趾高氣揚(yáng)，似解開了一個(gè)謎團(tuán)般的興奮。我不知道背后的那雙眼到底是一種怎樣的辛酸和無奈，好慶幸當(dāng)時(shí)不曾回頭。時(shí)值秋天，看到林間飄下的落葉，會(huì)想到有一天我是不是會(huì)像這落葉般從世界這棵大樹上落下去到一個(gè)完全陌生的地方，那樣的話，應(yīng)該會(huì)很孤獨(dú)吧！可如果是以前，這些美麗的落葉早已成為書本里別致的書簽了吧！就像現(xiàn)在看著隨風(fēng)亂舞的落葉，突然會(huì)懷念剛剛過去的夏天?？偸沁@樣，懷念著過去的一切。
……
長(zhǎng)大了，世界變得好大，卻也同樣的復(fù)雜，一切依舊如此，熟悉卻也陌生；只是離夢(mèng)想更近，我們都在這樣的長(zhǎng)大，不知道這樣付出的代價(jià)應(yīng)該怎樣來形容。可畢竟，現(xiàn)在的天更藍(lán)，更美！夢(mèng)想的歲月，就在這樣的長(zhǎng)大里，越來越近，我似乎聞到了彩虹的味道。
我長(zhǎng)大了詩歌朗誦篇九
照片是最好的承載記憶的工具，在閑暇的時(shí)候我們總愛拿起以前的照片回憶從前?？粗裟乔酀哪橗嫞貞浿鴰е露挠洃?，我們總會(huì)忍不住感嘆，原來真的長(zhǎng)大了。某日，我翻看留言冊(cè)，看到一張張熟悉而又陌生的臉，恍惚之間，我發(fā)現(xiàn)，我們真的長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大似乎就在一念之間。下雨時(shí)，獨(dú)自一人撐一把傘，漫步在蒙蒙的細(xì)雨中，感受自然獨(dú)特的浪漫與溫馨，不會(huì)再像小時(shí)候那樣，一頭扎進(jìn)雨中嬉戲，或四五個(gè)人簇?fù)碓谝话研阆?，歪著腦袋傻笑。
如果你問是現(xiàn)在的生活好還是童年的生活好，或許會(huì)有許多人選擇童年，而我會(huì)毫不猶豫的選擇現(xiàn)在?；厥鬃哌^的日子，在成長(zhǎng)道路上留下歪歪斜斜的足跡，有痛苦有歡樂，有充實(shí)也有空虛。雖然童年的樂園真的很美好，但我還會(huì)選擇現(xiàn)在，因?yàn)橥陼r(shí)的我們，懶惰，缺乏韌性和毅力，依賴性嚴(yán)重。那時(shí)的我們雖然比現(xiàn)在多一份天真，但仍是一個(gè)個(gè)任性、傲慢、倔強(qiáng)、無知?，F(xiàn)在才懂得什么叫堅(jiān)強(qiáng)，不畏懼困難，這一切都是成長(zhǎng)給予我們最寶貴的禮物。
成長(zhǎng)的日子，對(duì)我來說，是一種享受。無論快樂還是悲傷，我都面帶微笑的享受著這過程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的世界很小，但是那卻是我最完美的世界，最快樂的天堂。雖然我沒有在曠野上張開臂膀迎接風(fēng)的方向，但我曾在大雨過后打開天窗，擁抱清新的天堂。雖然我沒有飛上天去體驗(yàn)飛翔，但我曾在夢(mèng)中插上了潔白的翅膀。盡管我的生活不是童話中的天堂，但我卻有我的夢(mèng)想，有我的感傷。在陽光中，我享受成長(zhǎng)。
我們的一生，是一段充滿冒險(xiǎn)與考驗(yàn)的旅程，這段旅程會(huì)有驚喜，會(huì)有歡樂，當(dāng)然，也不免交織著苦澀，交織著迷茫。由于無法預(yù)測(cè)下一步將會(huì)發(fā)生什么，因此我們都充滿了期待。只有懂得在考驗(yàn)中磨練自己，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，才會(huì)逐步成長(zhǎng)。
我長(zhǎng)大了詩歌朗誦篇十
隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸理解到教師對(duì)我們的重要性。不僅是在學(xué)校里教授知識(shí)，教師更是我們成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者和朋友。通過多年來聽課的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了教師的艱辛和責(zé)任感。以下是我對(duì)教師的感受和體會(huì)。
第一段：心懷教育的使命感
教師是社會(huì)的棟梁，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來一代的重要責(zé)任。他們時(shí)刻懷揣著教育的使命感，竭盡全力為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。無論是備課、講解還是悉心照顧學(xué)生，教師們都付出了巨大的努力。他們默默無聞地投身于教育事業(yè)中，為學(xué)生成長(zhǎng)做出了巨大貢獻(xiàn)。
第二段：激勵(lì)學(xué)生的感恩心
無論是在生活中還是學(xué)習(xí)中，教師都是我們不斷成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。他們不僅在課堂上傳授知識(shí)，還在生活中給予我們無盡的鼓勵(lì)和支持。他們發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)我們發(fā)揮潛力，從而激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我曾經(jīng)有一位老師，在我最困難的時(shí)候給予了我許多幫助和鼓勵(lì)，讓我重新找到了自信和勇氣去面對(duì)困難。我由衷地感謝教師對(duì)我的關(guān)心和支持。
第三段：耐心細(xì)致的行為榜樣
教師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，更是我們?nèi)烁袼茉斓陌駱?。他們言傳身教，通過自己的行為告訴我們什么是正確的道德和價(jià)值觀。教師總是耐心地聽我們的問題，并盡力幫助我們解答。他們也關(guān)懷我們的內(nèi)心世界，關(guān)注我們的成長(zhǎng)。正是因?yàn)榻處煹陌駱幼饔?，我們能夠?qū)W到更多的知識(shí)，增長(zhǎng)更多的見識(shí)。
第四段：用心傾聽和理解學(xué)生
每個(gè)人都有自己的問題和困惑，但并不是每個(gè)人都愿意傾訴。教師們懂得用心傾聽和理解學(xué)生的需求。他們不僅注重課堂教學(xué)，還注重與學(xué)生的溝通。教師們常常安排課堂活動(dòng)和小組討論，給予我們更多的自由和機(jī)會(huì)發(fā)表意見。這種開放的教學(xué)方式給了我們更多的思考空間，并且加強(qiáng)了和教師與同學(xué)之間的互動(dòng)。教師不僅關(guān)注我們學(xué)業(yè)上的問題，還關(guān)心我們的生活和心情變化。通過與教師的交流，我們感受到了關(guān)懷、認(rèn)同和支持。
第五段：感激教師，勇敢面對(duì)未來
教師無私奉獻(xiàn)、教誨不輟，給予我們知識(shí)、支持和關(guān)心。他們是我們成長(zhǎng)道路上的指引者，是我們的知識(shí)傳承者，更是我們的朋友。對(duì)于我們來說，教師已經(jīng)成為了一個(gè)不可或缺的存在。了解了教師的辛勤付出和關(guān)愛之后，我們更加懂得珍惜他們，感激他們。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們將不忘教師的教誨，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并努力成為一個(gè)有益于社會(huì)、有責(zé)任心的人。
總結(jié)：
通過多年來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻地理解到教師的重要性和偉大。他們以自己的努力和付出，為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。他們不僅教會(huì)了我們知識(shí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@個(gè)過程中，我們不斷地受到教師的鼓勵(lì)和支持，感受到了他們的關(guān)懷和關(guān)注。因此，我對(duì)教師充滿了感激之情，并會(huì)將教師的教誨銘記在心，為自己的未來努力奮斗。
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