感悟是我們從自身的經(jīng)驗(yàn)和觀察中得出的寶貴啟示，可以引導(dǎo)我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)。那么如何獲得一次真正有意義的感悟呢？首先，我們需要靜下心來(lái)，思考一些重要的問(wèn)題。其次，我們可以通過(guò)閱讀、觀察、體驗(yàn)等方式來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，這樣才能有更多的素材來(lái)進(jìn)行感悟。最后，我們要學(xué)會(huì)反思和總結(jié)，把感悟轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，將其融入到我們的生活中。感悟是一種富有情感和思考的體驗(yàn)，讓我們共同來(lái)感受一下吧。
指導(dǎo)工作的心得感悟篇一
很榮幸能夠參加這次班干部培訓(xùn)，說(shuō)實(shí)話，雖然以前當(dāng)過(guò)班委，可是剛進(jìn)入大學(xué)還不能很好地適應(yīng)大學(xué)班干部及學(xué)生會(huì)的工作，這次培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們了解了在大學(xué)中應(yīng)該怎樣擔(dān)任一名合格的班干。
我也曾問(wèn)過(guò)自己，為什么要當(dāng)班干，為什么要進(jìn)入學(xué)生會(huì)，如果真的要說(shuō)，各方面的原因都有，但是主要的還是想鍛煉一下自己的綜合能力，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了自己的決心，我想，沒(méi)有無(wú)數(shù)次的鍛煉，造就不了臺(tái)上飛揚(yáng)的思緒;沒(méi)有組織小活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，就不能成功策劃、組織一場(chǎng)大型的活動(dòng);沒(méi)有領(lǐng)到一個(gè)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，或許將來(lái)會(huì)沒(méi)有信心領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)企業(yè)，各種各樣的鍛煉才能造就一個(gè)深思熟慮、沉著冷靜的人，因?yàn)榫拖裆鄄ɡ蠋熣f(shuō)的，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，當(dāng)你事事都盡心做到最優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就成為了你的內(nèi)在素質(zhì)。
雖然在目前為止我并不認(rèn)為自己已經(jīng)具備了合格班干部的一些素質(zhì)：很好的管理溝通能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往和抗打擊能力……但是，至少我知道，我又學(xué)會(huì)并熟練運(yùn)有這些能力的能力，這些能力將在我的工作學(xué)習(xí)中得到增強(qiáng)。
指導(dǎo)工作的心得感悟篇二
按照黨的部署，我縣“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)已進(jìn)入第二階段，“珍惜崗位講貢獻(xiàn)，履職盡責(zé)創(chuàng)佳績(jī)”大討論是“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的重要組成部分，對(duì)整頓干部作風(fēng)，提高干部素質(zhì)，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，轉(zhuǎn)變干部形象等都有重大意義。針對(duì)供銷系統(tǒng)的實(shí)際，我們面臨的改革、發(fā)展、穩(wěn)定的問(wèn)題更多，情況更復(fù)雜，許多深層次矛盾更突出，如何使供銷事業(yè)走出低谷，再創(chuàng)輝煌，需要我們供銷人付出更大的努力。因此，開(kāi)展“珍惜崗位講貢獻(xiàn)，履職盡責(zé)創(chuàng)佳績(jī)”大討論，重塑干部特別是股級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部形象，錘煉過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)，始終保持力爭(zhēng)上游的干勁，更具有特別深遠(yuǎn)和重大的歷史意義。
一、倍加珍惜工作崗位。
我們現(xiàn)在的工作崗位都來(lái)之不易，這里有黨的培養(yǎng)，培育的結(jié)果，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、信任、支持的結(jié)果，有廣大同志們和戰(zhàn)友們幫助、理解、關(guān)懷的結(jié)果，更有自身多年來(lái)如一日學(xué)習(xí)、奮斗、拼搏、上進(jìn)的結(jié)果。因此，我們必須惜崗、愛(ài)崗、敬業(yè)，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)精神，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，無(wú)論在什么崗位都要讓自己的青春年華閃光。惜崗，就是要珍惜自己的崗位，克服怨天憂人;這山重那山高，攀比待遇等思想傾向，樹立珍惜崗位，立足眼前，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，干一行愛(ài)一行的思想。愛(ài)崗，就是要熱愛(ài)自己的崗位，克服挑崗，怕?lián)?zé)任，不愿付出，講得失等思想傾向，樹立“路在何方，路在腳下”、“雄關(guān)漫道真如鐵。
指導(dǎo)工作的心得感悟篇三
日月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，學(xué)校的教育理念，給了我想發(fā)展、能發(fā)展、會(huì)發(fā)展的機(jī)會(huì)，給了展示自我，發(fā)展自我的平臺(tái)。本學(xué)期，我擔(dān)任的是高中年級(jí)主任這一塊的工作，我深知這份工作的重要性和艱巨性，面對(duì)這具有挑戰(zhàn)性的工作，我迷茫過(guò)、徘徊過(guò)，但在高中部全體老師的支持和配合下，較好的完成本期各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期所走過(guò)的路做一總結(jié)回顧，與大家共勉。
一、工作實(shí)施：
本學(xué)期在開(kāi)展好常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，我是圍繞開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃而做的，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、九月份、開(kāi)學(xué)初，配合高一、高二、高三老師，幫助他們做好開(kāi)學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作，學(xué)生入校來(lái)，存在的問(wèn)題，與老師進(jìn)行交流。同時(shí)做好與每個(gè)老師、班主任進(jìn)行交流。
2、十月份、配合學(xué)校教務(wù)處、政教處做好學(xué)生的入學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神面貌及遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)《黑城中學(xué)十條禁令》。配合班主任對(duì)學(xué)生的儀表儀容進(jìn)行一次大的整頓。
3、認(rèn)真組織全年級(jí)的月考3次、中期考試及其成績(jī)反饋、張榜公布，并做好模塊考試不合格學(xué)生統(tǒng)計(jì)張榜公布工作。
4、中期考試結(jié)束后組織高中部各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)能及時(shí)的與學(xué)校溝通了解其子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
5、克服種種困難組織高中部教師參加工會(huì)組織的黑城中學(xué)教職工籃球賽及慶元旦文藝匯演并且取得了籃球賽第一名、元旦文藝匯演第三名的好成績(jī)。
6、十二月份做好學(xué)生考試前的思想動(dòng)態(tài)，以及做好學(xué)生的控流工作。
7、12月24日組織高中部全體師生成功地舉行了“高中部師生慶元旦”文藝匯演，其中高一(1)班、高二(3)班、高三(3)班、高二(2)班分別獲得了一、二、三名及精神文明獎(jiǎng)。
8、深入研究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)做好“問(wèn)題”學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，以此進(jìn)一步鞏固養(yǎng)成教育已經(jīng)取得的成果。對(duì)處分過(guò)的學(xué)生要定時(shí)、定人進(jìn)行有計(jì)劃的思想交流，卸掉他們前進(jìn)的思想包袱，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
9.加強(qiáng)班級(jí)之間的交流，配合班主任做好新老結(jié)對(duì)，群策群力，杜絕差班、亂班的發(fā)生。本學(xué)期除每周至少一次年級(jí)教師會(huì)，共同商討教育方法、手段，交流各班情況外，我們年級(jí)組將定期向各班主任了解學(xué)生情況，結(jié)合每天的檢查情況，及時(shí)向班主任通報(bào)，促使班主任全身心投入到班級(jí)生活工作之中。
10.著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，抓好晚自習(xí)及周末活動(dòng)紀(jì)律。做到班主任與各科任老師齊抓共管，從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，初步形成一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生群體。
二、抓好老師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高自身品德素質(zhì)。
1、作學(xué)生的楷模。
常言說(shuō)：老師是學(xué)生的楷模。一個(gè)老師的內(nèi)外形象直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，所以塑造教師形象給學(xué)生一個(gè)好的表率至關(guān)重要。如果說(shuō)較好的外在形象是學(xué)生對(duì)老師的感性認(rèn)識(shí);那么老師良好的道德修養(yǎng)，廣博的知識(shí)等內(nèi)在素養(yǎng)就是學(xué)生對(duì)老師的理性認(rèn)識(shí)。后者遠(yuǎn)比前者更為重要，對(duì)學(xué)生的影響更為深刻和久遠(yuǎn)。常言說(shuō)：“身教勝于言教”教師應(yīng)注意自身的道德修養(yǎng)，因此本學(xué)期我們高中部老師加強(qiáng)了教師形象建設(shè)，要求學(xué)生做到的我們老師首先能做到，同時(shí)把老師的言行舉止作為考核內(nèi)容之一，經(jīng)常在年級(jí)組會(huì)上進(jìn)行這方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，給學(xué)生樹立一個(gè)良好的內(nèi)在形象。
2、老師要與學(xué)生建立一種新型、和諧的師生關(guān)系。我們老師不僅僅關(guān)心學(xué)生的生活，同時(shí)給每一位學(xué)生保持良好的師生關(guān)系甚為重要，使其身心得到健康的發(fā)展。因此我們要求老師不準(zhǔn)體罰、辱罵學(xué)生，在各方面要給予更多的關(guān)懷和鼓勵(lì)。每一個(gè)學(xué)生都有自尊心，都有被尊重、被理解、被肯定的需要。教育家陶行知先生曾“為違紀(jì)學(xué)生發(fā)糖”的故事就耐人尋味。尊重可以使人理智，因此尊重也更易使人悔過(guò)，我們關(guān)心愛(ài)護(hù)的不是部分學(xué)生，而是每一個(gè)學(xué)生。我們高中部老師都能本著“對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的思想，狠抓學(xué)生的思想行為的建立，嚴(yán)而不罵，愛(ài)而不寵，一視同仁，公正、平等的對(duì)待每一位學(xué)生。
3、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)章制度，端正新思想，樹立新觀念，協(xié)調(diào)老師共同發(fā)展。老師的素質(zhì)狀況，不僅影響著對(duì)學(xué)生的管理，還影響著對(duì)學(xué)生實(shí)施全面的德育工作。本學(xué)期在建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，務(wù)必使各項(xiàng)制度落到實(shí)處。老師來(lái)自于四面八方，各有各的性格，各有各的才能，雖有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但在實(shí)際工作中，難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，有必要作好協(xié)調(diào)工作。為了做到有章可尋，因此經(jīng)常學(xué)習(xí)不斷提高，事在必行。本學(xué)期我們高中年級(jí)不僅經(jīng)常召開(kāi)年級(jí)組例會(huì)外，還做到經(jīng)常交流，經(jīng)常總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不斷端正新思想，樹立新觀念，做一名合格的教師，只有這樣才能與學(xué)校的育人理念同步。
三、抓學(xué)生生活行為習(xí)慣養(yǎng)成和思想品德的培養(yǎng)。
著名的教育家說(shuō)過(guò)：“教育是什么?簡(jiǎn)單的只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”學(xué)生良好的行為習(xí)慣，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在學(xué)生日常生活管理中，我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，做到積極引導(dǎo)，正面教育，同時(shí)加強(qiáng)自我管理，養(yǎng)成良好生活行為習(xí)慣。我們從一下幾個(gè)方面來(lái)實(shí)施，學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律通過(guò)評(píng)比、檢查，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感自我管理的積極性，鼓勵(lì)落后的班級(jí)團(tuán)結(jié)合作，積極趕上.做到一日一評(píng)比，一周一小結(jié)。正面引導(dǎo)，及時(shí)教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約的好處，戒煙的益處，經(jīng)常使用文明禮貌用語(yǔ)等。良好的行為習(xí)慣使人終身受益，因此我們?cè)谄綍r(shí)的日常管理中，持之以恒使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要。良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，為此我們狠抓早操的人頭到情況，遲到現(xiàn)象，找出原因加強(qiáng)教育;抓晚午休的紀(jì)律，同時(shí)加強(qiáng)了衛(wèi)生等各方面的檢查。深入學(xué)生生活，加強(qiáng)青春期的教育，嚴(yán)防早戀現(xiàn)象等等。
四、與部門領(lǐng)導(dǎo)及班主任通力協(xié)作，認(rèn)真搞好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。
任何單位與個(gè)人之所以能蒸蒸日上，不僅具有得力的領(lǐng)導(dǎo)，更在于全員上下團(tuán)結(jié)的合作?！澳郛a(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”。我們高中部老師密切配合，做任何事情不分你我，互幫互助。我與高中八個(gè)班主以及其他年級(jí)組長(zhǎng)同樣也是密切配合，把學(xué)生在學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)及時(shí)地反饋給他們。保持與其他年級(jí)組及時(shí)溝通、聯(lián)系、互相幫助，共同研究。配合其他部門的工作，加強(qiáng)溝通、力爭(zhēng)把高中部的教育教學(xué)工作做到更上一個(gè)新的臺(tái)階。
存在的問(wèn)題。
面對(duì)累累的碩果，同樣我們也看出工作中還有許多不足，主要表現(xiàn)在：宣傳、考核、政治教育、勞動(dòng)紀(jì)律等方面。在宣傳方面沒(méi)有到位，宣傳力度有待加強(qiáng);在考核方面，記錄不詳、考核還沒(méi)有完全落到實(shí)處，有待進(jìn)一步改觀;因此，擺在我面前的問(wèn)題還有很多，下個(gè)學(xué)期還有很重的任務(wù)等著我們?nèi)ネ瓿伞?/p>
改進(jìn)的措施：
我們將繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、完善制度，加強(qiáng)對(duì)老師的多一點(diǎn)提示，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，把自己的工作提上一個(gè)新臺(tái)階;積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。宣傳上加大力度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，把各項(xiàng)檢查和老師的考核落到實(shí)處，同時(shí)做好各方面的記錄。各方面積極溝通和協(xié)調(diào)，堅(jiān)持以人為本，積極引導(dǎo)，即要尊重學(xué)生也要尊重老師。
“有付出才會(huì)有回報(bào)”。本學(xué)期我們高中部老師在學(xué)校及學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在高中的全體師生的配合下，老師的工作是可喜的，另人欣慰的。做到團(tuán)結(jié)一致，共同努力，及時(shí)交流，顧全大局，通力合作，本學(xué)期無(wú)重大事情發(fā)生。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛勤努力，終歸有了成果，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了我們還有很多不足之處有待我們?nèi)ジ倪M(jìn)，去提高。但我們有信心，也有能力會(huì)突破層層難關(guān)，共創(chuàng)新的篇章?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!
指導(dǎo)工作的心得感悟篇四
駐點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)指導(dǎo)工作是指企業(yè)在各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)派駐專業(yè)人員，對(duì)網(wǎng)點(diǎn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督的工作。作為一項(xiàng)重要的管理工作，駐點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)指導(dǎo)能夠幫助企業(yè)提高服務(wù)質(zhì)量、增強(qiáng)網(wǎng)點(diǎn)工作的效率和一致性，對(duì)于企業(yè)發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我作為駐點(diǎn)指導(dǎo)員，深感這項(xiàng)工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
駐點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)指導(dǎo)的目標(biāo)是推動(dòng)網(wǎng)點(diǎn)工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化，使其能夠適應(yīng)市場(chǎng)需求和企業(yè)要求。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，駐點(diǎn)指導(dǎo)員要具備一定的知識(shí)和能力，同時(shí)運(yùn)用各種指導(dǎo)方法和工具。首先，駐點(diǎn)指導(dǎo)員需要了解企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和網(wǎng)點(diǎn)的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的指導(dǎo)計(jì)劃。其次，要與網(wǎng)點(diǎn)員工保持密切溝通，了解他們的需求和困難，及時(shí)提供指導(dǎo)和支持。此外，還可以通過(guò)制定標(biāo)準(zhǔn)流程、開(kāi)展培訓(xùn)和培訓(xùn)督導(dǎo)等方式，提高網(wǎng)點(diǎn)員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
在實(shí)踐中，駐點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)指導(dǎo)工作涉及到多個(gè)方面的問(wèn)題。首先，注意理論與實(shí)踐的結(jié)合。駐點(diǎn)指導(dǎo)員要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，幫助網(wǎng)點(diǎn)員工解決實(shí)際問(wèn)題。其次，注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通。駐點(diǎn)指導(dǎo)員與網(wǎng)點(diǎn)員工緊密合作，需要具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠有效傳達(dá)指導(dǎo)意圖，協(xié)調(diào)各方利益。再次，注重結(jié)果評(píng)估和持續(xù)改進(jìn)。駐點(diǎn)指導(dǎo)工作的目的是提高網(wǎng)點(diǎn)工作的質(zhì)量和效益，因此需要進(jìn)行定期的結(jié)果評(píng)估和改進(jìn)，及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃和方法。
第四段：講述具體案例，展示個(gè)人體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)（字?jǐn)?shù)：300）。
在我擔(dān)任駐點(diǎn)指導(dǎo)員的期間，曾指導(dǎo)一家連鎖超市網(wǎng)點(diǎn)的整改工作。這家網(wǎng)點(diǎn)存在顧客投訴率高、員工離職率高等問(wèn)題，使得業(yè)績(jī)下滑，形象受損。我首先進(jìn)行了一系列的調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源是員工服務(wù)意識(shí)和技能的不足。于是我制定了針對(duì)員工的培訓(xùn)計(jì)劃，并與網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人共同制定了整改目標(biāo)和措施。通過(guò)多次培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)，員工的服務(wù)意識(shí)和技能顯著提升，網(wǎng)點(diǎn)的顧客投訴率和員工離職率均有顯著改善，業(yè)績(jī)也逐漸恢復(fù)。
通過(guò)駐點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)指導(dǎo)工作，我深刻體會(huì)到其對(duì)企業(yè)的重要作用。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展和變化，駐點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)指導(dǎo)工作也面臨許多新的挑戰(zhàn)。未來(lái)，駐點(diǎn)指導(dǎo)員需要更加注重創(chuàng)新和變革，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，適應(yīng)新的企業(yè)和市場(chǎng)需求。同時(shí)，也需要加強(qiáng)人際關(guān)系和溝通能力，與網(wǎng)點(diǎn)員工形成良好的合作關(guān)系，共同提升網(wǎng)點(diǎn)工作的質(zhì)量和效率。
總之，駐點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)指導(dǎo)工作是一項(xiàng)重要且具有挑戰(zhàn)性的工作，需要駐點(diǎn)指導(dǎo)員具備專業(yè)知識(shí)和能力，并采用合適的指導(dǎo)方法。通過(guò)持續(xù)的努力和不斷的實(shí)踐，駐點(diǎn)指導(dǎo)員可以為網(wǎng)點(diǎn)工作帶來(lái)巨大的改善和進(jìn)步，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。
指導(dǎo)工作的心得感悟篇五
20_年是我院“三合五統(tǒng)”辦學(xué)院的第一年，審計(jì)室在院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)院改革發(fā)展建設(shè)的工作中心，認(rèn)真履行內(nèi)部審計(jì)“五項(xiàng)”職責(zé)，發(fā)揮教育內(nèi)審監(jiān)督與服務(wù)職能，促進(jìn)了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和各項(xiàng)行政工作的正常開(kāi)展，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展作出了積極的努力。
一、整章建制、促進(jìn)內(nèi)部審計(jì)規(guī)范化建設(shè)。
1、學(xué)院審計(jì)室于今年年初以獨(dú)立處室開(kāi)展工作，為了搞好這項(xiàng)工作，審計(jì)室強(qiáng)化了制度建設(shè)，擬定了《__x學(xué)院審計(jì)室工作職責(zé)》、《___學(xué)院審計(jì)室主任工作職責(zé)》、《___學(xué)院審計(jì)室工作人員職責(zé)》。明確了審計(jì)室的職責(zé)范圍和工作重心。
2、學(xué)院審計(jì)室根據(jù)教育部頒發(fā)的《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)工作規(guī)定》，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際擬定了《___學(xué)院內(nèi)部審計(jì)工作規(guī)定》。進(jìn)一步明確了工作要點(diǎn)，理清了工作思路，做到了有法可依、有章可循，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感，使內(nèi)部審計(jì)工作進(jìn)一步走向法制化、制度化和規(guī)范化。
二、求真務(wù)實(shí)、切實(shí)履行內(nèi)部審計(jì)職責(zé)。
1、認(rèn)真全面地做好了學(xué)院離任院長(zhǎng)__任職期間經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，制定了迎接審計(jì)工作的協(xié)調(diào)方案，加班加點(diǎn)、積極配合上級(jí)審計(jì)部門進(jìn)點(diǎn)審計(jì)，同時(shí)做好了與各處室的協(xié)調(diào)工作。為上級(jí)審計(jì)部門經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作提供了良好的服務(wù)，切實(shí)保障了__任職期間經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作的順利完成。
2、積極配合主管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門對(duì)學(xué)院東西兩院“三合五統(tǒng)”以前的家底進(jìn)行了全面清理，審計(jì)室負(fù)責(zé)清理基建工程項(xiàng)目，共清理大小項(xiàng)目87項(xiàng)，合計(jì)金額5644.29千萬(wàn)元。
3、嚴(yán)格按程序辦理學(xué)院各部門申請(qǐng)購(gòu)置的各項(xiàng)設(shè)備項(xiàng)目，審計(jì)室人員與設(shè)備使用部門的工作人員一同深入調(diào)研和認(rèn)證，堅(jiān)持貨比三家，把好質(zhì)量關(guān)和價(jià)格關(guān)。審計(jì)室自始至終全過(guò)程參加，充分發(fā)揮了事前、事中、事后審計(jì)的監(jiān)督作用。全年共參與審計(jì)監(jiān)督人次，累計(jì)金額為：元，為學(xué)院節(jié)省資金約為元。
4、隨著學(xué)院的改革發(fā)展，加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制就顯得尤為重要，審計(jì)室參與各項(xiàng)工程的招投標(biāo)和重大經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的審計(jì)監(jiān)督，在招投標(biāo)和重大經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的洽談中堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，今年共組織參與大小工程和經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目21項(xiàng)，累計(jì)金額約為2千多萬(wàn)元。
6、審計(jì)室合同組織人事處、教務(wù)處對(duì)各系部執(zhí)行二級(jí)核算方案報(bào)送的教師課時(shí)津貼審批表進(jìn)行了嚴(yán)密細(xì)致的審核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出，及時(shí)糾正，經(jīng)過(guò)幾輪的反復(fù)核算，測(cè)算出行政工勤人員的`崗位津貼的基本津貼值，為院領(lǐng)導(dǎo)提供了決策依據(jù)，確保了20_年上期教師課時(shí)津貼和行政工勤人員崗位津貼的發(fā)放。
7、對(duì)學(xué)院各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目和招投標(biāo)工程實(shí)行了檔案管理，收集了各種經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目和招投標(biāo)工程文本資料，對(duì)有電子文檔的還進(jìn)行了數(shù)據(jù)保存，為今后的內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督累積了工作資料。
三、真抓實(shí)干、加強(qiáng)監(jiān)督促其他工作。
1、審計(jì)室人員會(huì)同院紀(jì)委、辦公室和工會(huì)組成的學(xué)院工作督察組，參與了學(xué)院的督察和檢查工作。強(qiáng)化了學(xué)院的內(nèi)部管理。
2、審計(jì)室與紀(jì)檢、監(jiān)察以及工會(huì)的有關(guān)人員一起對(duì)今年對(duì)口升學(xué)考試中舞弊情況進(jìn)行了全面的調(diào)查，同時(shí)積極配合、協(xié)助_x教育局和市紀(jì)委調(diào)查組成員調(diào)查我院教師參加對(duì)口升學(xué)考試的監(jiān)考情況和學(xué)生舞弊情況。
3、審計(jì)室還參與了調(diào)查了___x勤工儉學(xué)學(xué)生斗毆事件和調(diào)查協(xié)調(diào)教職工糾紛等工作。
4、按照學(xué)院的統(tǒng)一部署，院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部的具體要求，擴(kuò)大對(duì)外宣傳，審計(jì)室制作了___審計(jì)室網(wǎng)站，開(kāi)設(shè)了對(duì)外宣傳的窗口。
四、存在的差距。
一年來(lái)，審計(jì)室取得了可喜的成績(jī)但離教育內(nèi)審和學(xué)院發(fā)展前進(jìn)的步伐還有一定的差距：一是人員結(jié)構(gòu)的合理性;二是對(duì)外交流和學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不多，工作的方法和手段浮于表面;三是學(xué)院內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督的相關(guān)制度有待進(jìn)一步的建立健全。
五、工作體會(huì)和建議。
1.領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持是搞好內(nèi)審工作的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)的重視程度越高，內(nèi)審工作就越有依靠，發(fā)揮的作用也就越大。我們?cè)诮窈笞龊霉ぷ鞯耐瑫r(shí)，還要更加注重同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的交流，不定期匯報(bào)工作情況，以爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的信任，取得了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)內(nèi)審工作的高度重視和大力支持。
2.健全的審計(jì)機(jī)構(gòu)，合理的人員結(jié)構(gòu)及知識(shí)結(jié)構(gòu)是做好審計(jì)工作的基礎(chǔ)條件。審計(jì)工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng)，涉及面廣、專業(yè)技術(shù)要求高、工作難度大的工作。目前學(xué)院審計(jì)室的人員配置和人員結(jié)構(gòu)與工作的要求仍然存在著一定的差距。希望能在新的一年有所改善。
3.內(nèi)審要樹立服務(wù)意識(shí)。內(nèi)審工作的性質(zhì)決定了審計(jì)工作必須堅(jiān)持監(jiān)督與服務(wù)并重，寓監(jiān)督與服務(wù)之中。內(nèi)部審計(jì)歸根到底是一種內(nèi)部管理行為，它的目標(biāo)是為了加強(qiáng)內(nèi)部管理，為管理者服務(wù)。結(jié)合學(xué)院實(shí)際，內(nèi)審工作的監(jiān)督、評(píng)價(jià)、控制職能都必須著眼于為學(xué)院經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，把服務(wù)意識(shí)融于整個(gè)審計(jì)過(guò)程中，在做好監(jiān)督的同時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)提供可靠的決策依據(jù)，當(dāng)好參謀，以適應(yīng)學(xué)院的快速健康發(fā)展，為學(xué)院發(fā)展壯大保駕護(hù)航。
指導(dǎo)工作的心得感悟篇六
深刻領(lǐng)會(huì)胡的講話精神并把它作為思想的綱領(lǐng)行動(dòng)的指南。不斷提高自己充實(shí)自己嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念。
在工作上，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。
今后努力的方向：我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為教育事業(yè)做到應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
光陰在指間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又結(jié)束了!為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的思想作如下小結(jié)：
一、思想工作方面。
一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)"__"的重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作，敬業(yè)愛(ài)崗，努力將自己鍛煉成新時(shí)代的合格教師。
平日里我重視理論于實(shí)踐相結(jié)合，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們的批評(píng)，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)。作為入黨積極分子，我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，尤其是向黨員學(xué)習(xí)。平時(shí)我更是注意主動(dòng)幫助其他老師干一些力所能及的事，讓自己也在做的過(guò)程中得到了鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了自身的工作能力。
二、教育工作方面。
本學(xué)年，我擔(dān)二年級(jí)數(shù)學(xué)和三年級(jí)兩個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作，面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，撰寫的案例《統(tǒng)計(jì)》獲得濟(jì)寧電教教案三等獎(jiǎng)，撰寫的〈做個(gè)智慧媽媽〉、〈給孩子和自己放假〉在〈作文與考試〉雜志發(fā)表;撰寫的〈雙角色感悟〈窗邊的小豆豆〉〉在〈好家長(zhǎng)〉雜志發(fā)表;獲得鄉(xiāng)教能手、鄉(xiāng)十佳教師、鄉(xiāng)先進(jìn)工作者、市級(jí)公開(kāi)課等榮譽(yù)稱號(hào)。
面對(duì)班里的后進(jìn)生，我經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。根據(jù)減負(fù)的要求，會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的分層作業(yè)。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)。
工作之余，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在假期我積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，取得了學(xué)士學(xué)位。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫教育教學(xué)案例，及時(shí)反思自己的教育行為。
四、努力方向。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
5、做好教科研工作。
真正的承擔(dān)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。今后，我將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
高三語(yǔ)文工作總結(jié)指導(dǎo)思想4自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的__大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行"__"精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：
一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中個(gè)人工作總結(jié)，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)"新學(xué)期的打算"、"時(shí)時(shí)刻刻注意安全"、"我愛(ài)學(xué)校"，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。
6、制定幫教方案。
對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意"兩手抓"：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。
我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。
一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。
(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。
(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對(duì)課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
三.遵守紀(jì)律方面：
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jī)方面：
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于"自主學(xué)習(xí)的有效性"也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。
指導(dǎo)工作的心得感悟篇七
論文摘要:就業(yè)指導(dǎo)是聯(lián)系學(xué)校與杜會(huì)、學(xué)生與職業(yè)的紐帶，是使學(xué)生順利走上社會(huì)，在合適崗位上更好發(fā)揮才能，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的重要保證。從多年工作實(shí)踐來(lái)看，做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，注重實(shí)效性和針對(duì)佳，力求。全方位”滲透，同時(shí)應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，努力提高就業(yè)指導(dǎo)工作水平。
就業(yè)指導(dǎo)，通常又稱職業(yè)指導(dǎo)或就業(yè)輔導(dǎo)。我國(guó)早期的職業(yè)教育家黃炎培先生曾精辟指出:“職業(yè)指導(dǎo)外適于社會(huì)分工制度的需要，內(nèi)應(yīng)于天生人類不齊才性之特征”?，F(xiàn)代意義上的就業(yè)指導(dǎo)既具有上述特征，又具有更廣泛的內(nèi)涵。它通常是根據(jù)國(guó)家利益和社會(huì)需要，有目的、有計(jì)劃、有步驟地對(duì)青年的職業(yè)定向、職業(yè)心理發(fā)展、職業(yè)選擇和職業(yè)準(zhǔn)備等施加影響，從而保證青年實(shí)現(xiàn)合理就業(yè)的過(guò)程。就業(yè)指導(dǎo)是聯(lián)系學(xué)校與社會(huì)、學(xué)生與職業(yè)的紐帶，是使學(xué)生順利走上社會(huì)，在合適崗位上更好發(fā)揮才能，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的重要保證。高校就業(yè)指導(dǎo)通過(guò)幫助大學(xué)生用正確的價(jià)值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng)，通過(guò)提供社會(huì)需求信息和求職擇業(yè)基本技巧指導(dǎo)，增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)新的就業(yè)形勢(shì)的能力，從而為大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)搭起橋、鋪平道路。
筆者在師范院校從事學(xué)生管理、就業(yè)指導(dǎo)工作近十年，下面結(jié)合我院就業(yè)指導(dǎo)工作情況，談?wù)劥髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)踐與思考。
在高等教育進(jìn)行歷史性變革的大潮中，人們已逐漸清醒地認(rèn)識(shí)到高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況是衡量高校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一。一所高校的信譽(yù)不僅來(lái)自學(xué)校的學(xué)術(shù)水平，更大程度地取決于本校學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)狀況。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)不僅關(guān)系到我們的畢業(yè)生能否順利求職擇、一業(yè)、走向社會(huì)后能否適應(yīng)社會(huì)需要、能否充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)勝任本職工作，更是關(guān)系到高校生死存亡和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大事。
在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步完善的特定社會(huì)歷史條件下，部分學(xué)生受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面影響，專業(yè)思想不牢固，擇業(yè)期望值偏高，只瞄準(zhǔn)待遇高、福利好的單位，有的則從大四第一學(xué)期就四處活動(dòng)，拉關(guān)系，找門路，影響學(xué)業(yè)，甚至為社會(huì)不正之風(fēng)推波助瀾。加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，有助于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和擇業(yè)觀，以良好的心態(tài)參與求職擇業(yè)活動(dòng)，有助于畢業(yè)生走上社會(huì)后的發(fā)展成才，有助于人力資源的合理配置，有助于高等教育發(fā)展改革的深化和維護(hù)高校正常的教學(xué)和管理秩序。因此，無(wú)論從高校自身發(fā)展、當(dāng)前我國(guó)畢業(yè)生就業(yè)狀況，還是從高校畢業(yè)生個(gè)體近期就業(yè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，我們都必須從思想上高度重視就業(yè)指導(dǎo)工作，將就業(yè)指導(dǎo)工作作為高校教書育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，加大人力、物力、財(cái)力等方面的投人，幫助畢業(yè)生走好步人社會(huì)的第一步。
湘潭師院是一所省屬本科師范院校，以“面向農(nóng)村，面向基層，培養(yǎng)合格加特色的中等教育師資”為目標(biāo)，注重提高學(xué)生的“思想性、規(guī)范性和適應(yīng)性”，以增強(qiáng)其在求職擇業(yè)過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)力，為在將來(lái)的職業(yè)崗位上較好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校始終把就業(yè)指導(dǎo)作為思想政治教育工作的一個(gè)重要方面和教書育人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，把就業(yè)指導(dǎo)作為提高學(xué)生“思想性”、“師范性”和“適應(yīng)性”的工作載體，并明確提出了“三關(guān)”政策，即“在思想上關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，在感情上關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，在政策上關(guān)照畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作”，在全校營(yíng)造了一種人人重視就業(yè)指導(dǎo)工作，人人參與就業(yè)指導(dǎo)工作的良好氛圍。
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度正在由“統(tǒng)包統(tǒng)配”向“雙向選擇”、“自主擇業(yè)”全面轉(zhuǎn)軌，如何既讓大學(xué)生全面、深刻了解國(guó)家新的就業(yè)政策，又能得到具體而細(xì)致的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，是現(xiàn)時(shí)期廣大畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作者當(dāng)務(wù)之急和工作重心。我院從講究實(shí)效出發(fā)，以集體授課為主，以講座、報(bào)告、座談、個(gè)別教育等為輔，校、系、班三級(jí)聯(lián)動(dòng)，點(diǎn)面結(jié)合，上下相連，開(kāi)設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課，開(kāi)展立體式就業(yè)指導(dǎo)工作，既給大學(xué)生以系統(tǒng)的就業(yè)知識(shí)和技能，又為其提供信息等全方位服務(wù)。
(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)建設(shè)。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)建設(shè)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是人力基礎(chǔ);二是物質(zhì)基礎(chǔ)。物質(zhì)基礎(chǔ)包括辦公經(jīng)費(fèi)、用戶、場(chǎng)地、現(xiàn)代化設(shè)備等，這是做好高校就業(yè)指導(dǎo)工作的硬件。我們注重配備和改善現(xiàn)代化辦公條件，加大了對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投人，讓就業(yè)指導(dǎo)工作盡快盡早分享科技進(jìn)步給人類帶來(lái)的便利。人力基礎(chǔ)就是建立一支相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍。93年以來(lái)，我院由主管副院長(zhǎng)牽頭，院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心聘請(qǐng)德育教師、各系分管學(xué)生工作的黨總支書記、政治輔導(dǎo)員為就業(yè)指導(dǎo)教師，開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，并開(kāi)展各項(xiàng)就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。就業(yè)中心還組織培訓(xùn)，要求授課教師熟悉就業(yè)政策和就業(yè)形勢(shì)，充分了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和社會(huì)需求狀況，以便有的放矢，生動(dòng)、活潑、富于成效地開(kāi)展工作。
(二)體現(xiàn)師范特色，突出素質(zhì)教育，認(rèn)真組織開(kāi)設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和宗旨，突出學(xué)校特色和專業(yè)特點(diǎn)，卓有成效地建設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課。我院狠抓師范特色和素質(zhì)教育，依據(jù)原國(guó)家教委全國(guó)高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心編寫的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》教材，結(jié)合師范畢業(yè)生的特殊性，突出教師職業(yè)特點(diǎn)，編寫了教材《素質(zhì)與擇業(yè)》，同時(shí)還擬訂了《師范院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱)(試行)，把就業(yè)指導(dǎo)課作為必修課，納人教學(xué)計(jì)劃，一般授課24-30課時(shí)，受到了大學(xué)生們的普遍歡迎。
(三)注意加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，因人制宜地幫助畢業(yè)生解決求職擇業(yè)中遇到的具體問(wèn)題。我院在就業(yè)指導(dǎo)中心設(shè)立咨詢服務(wù)處和各系共同開(kāi)展個(gè)別指導(dǎo)和就業(yè)咨詢、推薦等活動(dòng)，想畢業(yè)生之所想，急畢業(yè)生之所急，一切為畢業(yè)生服務(wù)，努力幫助畢業(yè)生排優(yōu)解難。
我院在開(kāi)設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課的同時(shí)，還利用各種宣傳媒體進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，鞏固學(xué)生專業(yè)思想，讓師生達(dá)成共識(shí)，對(duì)人才的培養(yǎng)起到了積極引導(dǎo)作用。各種宣傳教育對(duì)畢業(yè)生有直接現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，對(duì)肄業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種積極、健康的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們根據(jù)社會(huì)需要及早給自己確立明確的奮斗目標(biāo)，為日后的就業(yè)指導(dǎo)奠定良好的基礎(chǔ)。
(一)在院報(bào)上開(kāi)辟“畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)”專欄。把我國(guó)教育現(xiàn)狀，尤其是基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀、師范教育的發(fā)展趨勢(shì)、就業(yè)形勢(shì)、政策、求職決策、求職技巧、就業(yè)成才正反兩面的例子等寫成文章，每十天一期，每期發(fā)表一篇，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿，談他們自己的觀點(diǎn)、看法和認(rèn)識(shí)，以及求職的經(jīng)驗(yàn)，師生共同參與。
(二)利用社會(huì)實(shí)踐，跟蹤調(diào)查我院畢業(yè)生在工作崗位上的工作情況，對(duì)具有代表性的優(yōu)秀事跡，整理成文，利用院報(bào)、知識(shí)窗宣傳校友風(fēng)采，報(bào)道他們?cè)诮逃谝痪€做出的成績(jī)。到目前為止，我們共宣傳了近百名校友的事跡，這些校友人生道路的選擇，奮斗的蹤跡，讓其現(xiàn)身說(shuō)法，是一部活的教材，具有極強(qiáng)的說(shuō)服力和可信度，對(duì)包括畢業(yè)生在內(nèi)的全體學(xué)生教育作用很大。
(三)針對(duì)女畢業(yè)生就業(yè)較難的現(xiàn)象加強(qiáng)了對(duì)女生的就業(yè)指導(dǎo)與教育。我院每年定期舉辦《芳菲之歌》專題報(bào)告會(huì)，請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的在工作中取得了較大成績(jī)的女校友或高年級(jí)女生講自己的奮斗、拼搏、成功之路，請(qǐng)心理專家開(kāi)展心理健康咨詢活動(dòng)，引導(dǎo)女生樹立自信，克服社會(huì)不利因素的影響，從而健康成才、順利就業(yè)。
(四)邀請(qǐng)全院專家教授自己寫自己，編撰《園丁心語(yǔ)》等讀物，讓教授學(xué)者們的坎坷人生道路和不懈的人生實(shí)踐教育啟迪學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整自己的人生目標(biāo)，創(chuàng)造有意義、有價(jià)值的人生。
(五)以文化藝術(shù)活動(dòng)為載體，施教于樂(lè)，全方位開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)。在畢業(yè)生離校前夕，舉行歡送畢業(yè)生文藝匯演、師生聯(lián)誼、告別母校茶話會(huì)、畢業(yè)生黨員座談會(huì)、畢業(yè)生干部座談會(huì)、優(yōu)秀畢業(yè)生座談會(huì)、選調(diào)生座談會(huì)、考研學(xué)生座談會(huì)、畢業(yè)前夕“我的選擇”演講賽等活動(dòng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自參加，與畢業(yè)生話別，對(duì)他們提出要求，寄予厚望，增進(jìn)他們對(duì)母校的感情，引導(dǎo)他們崗位成才，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)母校。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和教育改革的不斷深化，高等教育在相當(dāng)程度上已納人市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的軌道，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制日益完善，競(jìng)爭(zhēng)愈趨激烈。在新的形勢(shì)下，高校就業(yè)指導(dǎo)工作正面臨著新的變化和挑戰(zhàn)，當(dāng)前高校就業(yè)指導(dǎo)工作離高等教育體制改革的要求還有較大差距。廣大畢業(yè)生就業(yè)工作者應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，積極主動(dòng)，努力提高就業(yè)指導(dǎo)水平。在就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐中，我們覺(jué)得以下幾項(xiàng)工作尤需要重視和加強(qiáng)。
(一)完善組織機(jī)構(gòu)，提高人員素質(zhì)。建立系統(tǒng)、高效的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍，是做好就業(yè)指導(dǎo)工作的`基礎(chǔ)和前提。一些西方國(guó)家高校就業(yè)指導(dǎo)之所以成功，關(guān)鍵在于有一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，并有足夠的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)保障。象美國(guó)南加州大學(xué)規(guī)模不大，卻配有9名工作人員(多數(shù)具有碩士、博士學(xué)位)，且年經(jīng)費(fèi)達(dá)42萬(wàn)美元，這在美國(guó)還處于一般水平。我國(guó)雖不能跟西方國(guó)家相比，但目前至少校級(jí)應(yīng)建立就業(yè)指導(dǎo)工作委員會(huì)和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，系級(jí)應(yīng)提高就業(yè)指導(dǎo)工作人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)全心全意為學(xué)生服務(wù)的積極性和主動(dòng)性，要有組織、有計(jì)劃地對(duì)就業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行教育和培訓(xùn)，組織他們開(kāi)展工作經(jīng)驗(yàn)交流和理論探討，逐步建設(shè)一支“職業(yè)化、專業(yè)化”的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍。
(二)加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道，建立開(kāi)放型就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。為畢業(yè)生及時(shí)提供豐富的就業(yè)信息，向用人單位推薦畢業(yè)生，是高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)基本職能。高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心應(yīng)主動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，建立信息網(wǎng)絡(luò)，收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道，及時(shí)把社會(huì)需求情況反饋給學(xué)生。同時(shí)，要通過(guò)各種新聞媒介宣傳報(bào)道學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，努力擴(kuò)大學(xué)校的知名度和影響力，增進(jìn)了解，促進(jìn)交流，吸引越來(lái)越多的用人單位來(lái)校招聘畢業(yè)生。
(三)開(kāi)展職業(yè)咨詢。學(xué)生在面對(duì)擇業(yè)而需要做出職業(yè)決策時(shí)有許多起決定性的因素，其中有些因素是難以預(yù)料和控制的，學(xué)生在遇到這類因素時(shí)往往不知所措，給他們以咨詢，有助于解決其中一些問(wèn)題。所謂職業(yè)咨詢是指指導(dǎo)人員根據(jù)來(lái)咨詢學(xué)生的具體情況，運(yùn)用相應(yīng)的技巧和方法，通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面的談話，引導(dǎo)學(xué)生正確解決求職擇業(yè)過(guò)程中面臨的問(wèn)題，又可促進(jìn)自我認(rèn)知發(fā)展，、提高職業(yè)決策能力。與職業(yè)咨詢相聯(lián)系的還有一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，即咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)和培訓(xùn)。就業(yè)指導(dǎo)中心必須有既懂職業(yè)指導(dǎo)理論，又具有職業(yè)實(shí)踐和職業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)的咨詢?nèi)藛T。
(四)開(kāi)展心理測(cè)驗(yàn)，并與信息、咨詢服務(wù)相結(jié)合。就業(yè)指導(dǎo)中的各項(xiàng)工作都是圍繞學(xué)生進(jìn)行的。這些學(xué)生具有不同的個(gè)性，他們的能力、興趣、職業(yè)需要、職業(yè)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，他們的職業(yè)心理與職業(yè)成熟度各不相同。很顯然，了解個(gè)體不同心理特點(diǎn)是就業(yè)指導(dǎo)中尤其是在信息服務(wù)與咨詢中不可少的。要了解個(gè)體差別可以通過(guò)不同的心理測(cè)驗(yàn)進(jìn)行，這些測(cè)驗(yàn)包括一般能力測(cè)驗(yàn)、特殊能力測(cè)驗(yàn)、個(gè)性測(cè)驗(yàn)、人格類型測(cè)驗(yàn)等等。這些測(cè)驗(yàn)可以在選擇和確定升學(xué)與就業(yè)方向時(shí)，幫助學(xué)生了解智力、特殊能力、職業(yè)興趣、人格類型等特征，幫助他們確定未來(lái)的職業(yè)方向。心理測(cè)驗(yàn)是職業(yè)指導(dǎo)的一個(gè)重要組成部分。
(五)把握就業(yè)形勢(shì)，實(shí)行全程指導(dǎo)。面向未來(lái)，畢業(yè)生的就業(yè)政策、用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求必然隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)生變化。在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中，必須牢固樹立超前意識(shí)，緊緊把握就業(yè)形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整就業(yè)指導(dǎo)方針。堅(jiān)持對(duì)每年畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行分析研究，堅(jiān)持做好歷屆畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查工作，從中發(fā)現(xiàn)我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以便及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方式和學(xué)校的專業(yè)設(shè)里，以便適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。此外，我們不能把畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)看成是畢業(yè)前的臨時(shí)指導(dǎo)。我們要把就業(yè)指導(dǎo)同學(xué)生的思想教育、成才教育緊密地結(jié)合在一起，把社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的需求信息、對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)方面的要求，及時(shí)告訴學(xué)生，幫助學(xué)生從社會(huì)實(shí)際需要出發(fā)，提高思想品德水平，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)工作能力，及早做好就業(yè)準(zhǔn)備。
指導(dǎo)工作的心得感悟篇八
在中國(guó)的發(fā)展歷程中，領(lǐng)導(dǎo)視察指導(dǎo)工作是一項(xiàng)必不可少的工作。這不僅是檢查工作進(jìn)展和落實(shí)各項(xiàng)政策的重要途徑，也是了解社情民意和接觸基層干部的重要方式。視察指導(dǎo)工作不僅可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也可以挖掘優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。在我個(gè)人的工作中，也曾多次接待過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的視察指導(dǎo)，今天我將分享我的心得和體會(huì)。
二、視察力度的重要性。
視察力度的重要性在于，領(lǐng)導(dǎo)的視察指導(dǎo)可以讓基層干部更加自覺(jué)地承擔(dān)起責(zé)任，做好自己的工作。同時(shí)，視察指導(dǎo)也讓干部更加有信心地為民服務(wù)，遇到問(wèn)題時(shí)能夠更加積極地解決，最終推進(jìn)各項(xiàng)政策的落實(shí)。
在2019年的春節(jié)期間，我單位接待了一位領(lǐng)導(dǎo)的視察。這位領(lǐng)導(dǎo)的視察并不是簡(jiǎn)單地來(lái)看一看，也沒(méi)聽(tīng)一聽(tīng)，而是通過(guò)深度的交流了解了我們單位在平時(shí)工作中所遇到的問(wèn)題，以及我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中的所學(xué)所得。通過(guò)這段時(shí)間的視察指導(dǎo)，我和同事們都深刻地感到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)注和支持。
三、進(jìn)一步發(fā)掘地方特色。
視察指導(dǎo)還有一個(gè)重要作用，就是幫助我們進(jìn)一步發(fā)掘本地的特色，以更好地為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展服務(wù)。在我們單位的某個(gè)項(xiàng)目中，因?yàn)槟承┰?，進(jìn)展并不順利。這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的視察指導(dǎo)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，并向我們提出了改善的建議。他讓我們了解了這個(gè)項(xiàng)目在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展基礎(chǔ)、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，為我們指明了前進(jìn)方向。在領(lǐng)導(dǎo)的熱心指導(dǎo)下，我們最終成功地克服了問(wèn)題，并把事業(yè)向著更好、更穩(wěn)定的方向發(fā)展。
四、感受領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)。
領(lǐng)導(dǎo)視察指導(dǎo)還有另一個(gè)方面的作用，就是讓基層干部更加深刻地感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在領(lǐng)導(dǎo)的視察指導(dǎo)中，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的責(zé)任，更加明確的目標(biāo)，更加自覺(jué)的完成自己的工作。這不僅是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)使然，更是一種責(zé)任感的體現(xiàn)。
在這些年的工作中，我不僅體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)視察指導(dǎo)的重要性，也認(rèn)識(shí)到了把視察指導(dǎo)工作形成機(jī)制的必要性。通過(guò)建立視察指導(dǎo)工作的機(jī)制，我們能夠更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和基層干部的作用，推動(dòng)事業(yè)的快速發(fā)展。同時(shí)，也能夠避免部分干部對(duì)視察指導(dǎo)工作的怠惰和忽視。
總的來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)視察指導(dǎo)工作既能夠有效地提高工作效率，也能夠從根本上解決環(huán)境問(wèn)題，推進(jìn)社會(huì)事業(yè)的快速發(fā)展。在今后的日子里，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與基層干部之間的溝通和交流，不斷優(yōu)化視察指導(dǎo)工作的機(jī)制，推動(dòng)中國(guó)事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
指導(dǎo)工作的心得感悟篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中發(fā)揮著重要的作用。作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子良好品德和全面發(fā)展的責(zé)任。然而，如何進(jìn)行有效的家庭教育指導(dǎo)工作卻是一個(gè)不斷探索的過(guò)程。在過(guò)去的幾年里，我有幸擔(dān)任了一名家庭教育指導(dǎo)工作者，積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將就此分享我的經(jīng)驗(yàn)。
首先，認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性是非常關(guān)鍵的。家庭是孩子最早的學(xué)校，是他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。家庭教育對(duì)于孩子的性格塑造和價(jià)值觀養(yǎng)成有著深遠(yuǎn)的影響。因此，作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻保持對(duì)家庭教育的重視，并將其納入自己日常生活的重要部分。通過(guò)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，我們就能將其放在首位，投入更多的時(shí)間和精力來(lái)指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
其次，與孩子建立良好的溝通渠道是家庭教育中的關(guān)鍵。孩子正處于成長(zhǎng)發(fā)展的重要階段，他們對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極地與孩子進(jìn)行交流，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的需求。只有通過(guò)與孩子的良好溝通，我們才能更好地理解他們的內(nèi)心世界，從而更好地進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)工作。
第三，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自個(gè)兒能力是非常重要的?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們的孩子需要具備獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。因此，在家庭教育指導(dǎo)工作中，我們應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和自理能力。不僅僅要告訴孩子應(yīng)該做什么，更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾稳プ?，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。只有培養(yǎng)出獨(dú)立自主的孩子，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。
第四，要堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，筑牢家庭教育的基礎(chǔ)。家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，沒(méi)有什么捷徑可以走。作為家長(zhǎng)，我們要通過(guò)日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。不論是在孩子做錯(cuò)了什么事情時(shí)給予適當(dāng)?shù)呢?zé)罰，還是在他們做對(duì)了什么事情時(shí)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，都能夠起到積極的教育作用。只有在平時(shí)的點(diǎn)滴中注重教育，才能夠筑牢家庭教育的基礎(chǔ)，有助于孩子的全面發(fā)展。
最后，要積極參與家庭教育交流與學(xué)習(xí)。家庭教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，沒(méi)有人可以說(shuō)自己已經(jīng)掌握了所有的知識(shí)和技巧。因此，我們要不斷地學(xué)習(xí)、交流和分享，向其他有經(jīng)驗(yàn)的家庭教育者請(qǐng)教，參加相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)和講座，不斷提升自己的專業(yè)水平。通過(guò)積極參與家庭教育交流與學(xué)習(xí)，我們能夠不斷地開(kāi)拓視野、積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的家庭教育指導(dǎo)能力。
總之，家庭教育指導(dǎo)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)。通過(guò)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性、與孩子建立良好的溝通渠道、注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性與自個(gè)兒能力、從點(diǎn)滴做起、積極參與家庭教育交流與學(xué)習(xí)，我們能夠更好地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作，培養(yǎng)出健康成長(zhǎng)的孩子。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ζ渌议L(zhǎng)起到一定的啟示和幫助。最后，讓我們一起為孩子的成長(zhǎng)添磚加瓦！
指導(dǎo)工作的心得感悟篇十
隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子的教育問(wèn)題越來(lái)越受到家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注。家庭教育作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán)，對(duì)于孩子的身心健康發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。而作為家庭教育指導(dǎo)工作的從業(yè)人員，我深感在這項(xiàng)工作中所收獲的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是寶貴的。在這里，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，家庭教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們普遍關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了他們的品德和價(jià)值觀培養(yǎng)。然而，一個(gè)人的成功與否，并不僅僅取決于他的知識(shí)水平，更重要的是他的道德修養(yǎng)和人品。因此，家庭教育指導(dǎo)工作應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀觀念。家長(zhǎng)應(yīng)該由身作則，成為孩子的榜樣，通過(guò)言傳身教的方式，引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
其次，家庭教育應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和自律能力。良好的習(xí)慣是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，它決定了一個(gè)人的行為方式和生活態(tài)度。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，如堅(jiān)持鍛煉、良好的飲食習(xí)慣、準(zhǔn)時(shí)作息等。同時(shí)，培養(yǎng)孩子的自律能力也是非常重要的。自律能力強(qiáng)的孩子能夠自覺(jué)地控制自己的行為和情緒，不會(huì)輕易受到外界的影響，更加有利于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
另外，家庭教育需要注重家庭成員之間的溝通和關(guān)系建立。現(xiàn)代社會(huì)，家庭成員之間的溝通問(wèn)題已經(jīng)成為了家庭教育中的一個(gè)重要問(wèn)題。在繁忙的生活中，家長(zhǎng)和孩子的溝通時(shí)間往往被削減，導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張和疏離。因此，家庭教育指導(dǎo)工作應(yīng)該注重培養(yǎng)家庭成員之間的溝通技巧和關(guān)系建立。家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與孩子溝通，傾聽(tīng)他們的想法和需求，并根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞胶蜏贤▋?nèi)容。
最后，家庭教育需要注重合理的愛(ài)和適度的放手。愛(ài)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的營(yíng)養(yǎng)品，它能夠給予孩子自信和成就感。然而，有些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，導(dǎo)致孩子長(zhǎng)期處于依賴狀態(tài)，缺乏獨(dú)立自主的能力。因此，家庭教育指導(dǎo)工作應(yīng)該注重合理的愛(ài)和適度的放手。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊拓?zé)任，培養(yǎng)他們的自理能力和獨(dú)立思考能力，幫助他們成為自信、獨(dú)立和有責(zé)任心的人。
總之，家庭教育指導(dǎo)工作是一項(xiàng)細(xì)致入微、充滿挑戰(zhàn)的工作。但隨著對(duì)這項(xiàng)工作的不斷探索和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，只有注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀、重視培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和自律能力、注重家庭成員之間的溝通和關(guān)系建立、注重合理的愛(ài)和適度的放手，才能夠更好地幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展。希望在未來(lái)的實(shí)踐中，我能夠繼續(xù)不斷提升自己的教育水平，為家庭教育的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
指導(dǎo)工作的心得感悟篇十一
考前指導(dǎo)工作是教育工作者們積極投入的一項(xiàng)重要工作，旨在幫助學(xué)生有效備考，提高他們的考試成績(jī)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考前指導(dǎo)工作，我深有感觸并得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于做好考前指導(dǎo)工作的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為了解學(xué)生的情況是至關(guān)重要的。在考前指導(dǎo)工作中，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試能力是不同的，因此我們需要了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，才能制定出適合他們的個(gè)性化指導(dǎo)方案。這可以通過(guò)和學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一交流來(lái)實(shí)現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間安排和復(fù)習(xí)進(jìn)度等信息。只有了解學(xué)生，我們才能提供具有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助他們克服困難，更好地備考。
其次，為學(xué)生提供合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。在考前指導(dǎo)工作中，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生的備考至關(guān)重要。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮到學(xué)生的時(shí)間安排、復(fù)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)進(jìn)度等因素。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該確保學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)溫故知新，強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)和技能，并留出適量的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和模擬考試。同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃要有一定的彈性，以應(yīng)對(duì)學(xué)生遇到的意外情況。通過(guò)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以幫助學(xué)生高效備考，達(dá)到更好的考試成績(jī)。
此外，及時(shí)的反饋和指導(dǎo)是考前指導(dǎo)工作中不可忽視的一部分。學(xué)生在備考過(guò)程中，可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困惑。作為考前指導(dǎo)工作者，我們應(yīng)該及時(shí)與他們溝通交流，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)。通過(guò)反饋，我們可以幫助學(xué)生及時(shí)糾正學(xué)習(xí)方法上的問(wèn)題，指導(dǎo)他們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。另外，及時(shí)的反饋也能夠讓學(xué)生時(shí)刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，從而更有針對(duì)性地備考。
此外，鼓勵(lì)與支持學(xué)生是非常重要的?？记爸笇?dǎo)工作不只是教導(dǎo)學(xué)生知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和應(yīng)試能力。我們可以通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與練習(xí)和模擬考試，并及時(shí)反饋他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信和動(dòng)力。同時(shí)，我們也要給予學(xué)生足夠的支持，讓他們知道我們一直在他們身邊，鼓勵(lì)他們克服困難，取得更好的成績(jī)。鼓勵(lì)和支持對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是一種巨大的動(dòng)力，相信他們?cè)诘玫阶銐虻墓膭?lì)和支持下，能夠取得較好的考試成績(jī)。
最后，定期評(píng)估和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)至關(guān)重要。在考前指導(dǎo)工作中，我們需要不斷評(píng)估和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整指導(dǎo)方法。定期評(píng)估可以幫助我們了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并及時(shí)調(diào)整指導(dǎo)策略，以提高效果。另外，我們還可以通過(guò)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，分享給其他同事，共同進(jìn)步。
總結(jié)起來(lái)，做好考前指導(dǎo)工作需要我們充分了解學(xué)生的情況，為他們提供合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)反饋與指導(dǎo)，鼓勵(lì)與支持他們，并定期評(píng)估和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?？记爸笇?dǎo)工作的目的是幫助學(xué)生取得更好的成績(jī)，做好這項(xiàng)工作需要我們耐心、專業(yè)和責(zé)任心。我相信只要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并持之以恒地投入工作，就一定能夠做好考前指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)。
指導(dǎo)工作的心得感悟篇十二
考前指導(dǎo)是教育工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)，對(duì)于學(xué)生的成績(jī)提升和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。作為一名教育工作者，我在長(zhǎng)期從事考前指導(dǎo)工作中總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，考前指導(dǎo)要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在著自身的特點(diǎn)和困難，因此考前指導(dǎo)不能一概而論。在指導(dǎo)工作中，我始終堅(jiān)持充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，挖掘他們的個(gè)性特點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的指導(dǎo)方案。比如，對(duì)于思維靈活、善于分析的學(xué)生，可以通過(guò)提供更多的練習(xí)題目來(lái)拓展他們的思維能力；而對(duì)于記憶力較差的學(xué)生，可以采用多種記憶方法來(lái)輔助他們進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)因材施教，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在考前的復(fù)習(xí)中更加主動(dòng)和積極，取得了更好的效果。
其次，考前指導(dǎo)要與家長(zhǎng)保持良好的溝通。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要支持者和監(jiān)督者，他們對(duì)于學(xué)生的考試成績(jī)非常關(guān)注。在考前指導(dǎo)工作中，我時(shí)刻與家長(zhǎng)保持溝通，及時(shí)傳達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。我會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)生的課堂觀摩，并向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的弱勢(shì)科目和改進(jìn)方向。我發(fā)現(xiàn)與家長(zhǎng)的積極溝通能夠增加家長(zhǎng)的理解和信任，使家長(zhǎng)更加配合學(xué)校和教師的工作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，學(xué)生在考前的備考中得到了更好的指導(dǎo)和支持。
此外，考前指導(dǎo)還需要科學(xué)有效的評(píng)估方法?？荚嚽捌?，我采用多種評(píng)估方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和掌握程度進(jìn)行細(xì)致的分析。我會(huì)定期組織模擬考試，幫助學(xué)生熟悉考試形式和規(guī)則，早日找到自己的不足。同時(shí)，我還會(huì)根據(jù)評(píng)估結(jié)果給學(xué)生提供具體的改進(jìn)方案，幫助他們?cè)趶?fù)習(xí)中有的放矢，提高效率。通過(guò)科學(xué)有效的評(píng)估方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于自己的學(xué)習(xí)狀況有了更加明確的認(rèn)識(shí)，也更加積極主動(dòng)地參與到考試復(fù)習(xí)中。
最后，考前指導(dǎo)要注意營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)氛圍的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在考前指導(dǎo)工作中，我注重營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我會(huì)組織小組討論，讓學(xué)生們?cè)谟懻撝邢嗷l(fā)，激發(fā)思考的激情。我還會(huì)定期組織學(xué)習(xí)分享會(huì)，讓學(xué)生們能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法分享給其他同學(xué)，達(dá)到共同提高的效果。通過(guò)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诳记暗膹?fù)習(xí)中更有動(dòng)力和激情，以更好的狀態(tài)參加考試。
總之，考前指導(dǎo)工作對(duì)于學(xué)生的成績(jī)提升和全面發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。通過(guò)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、與家長(zhǎng)保持良好溝通、采用科學(xué)有效的評(píng)估方法和營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我相信每一位教育工作者都能夠做好考前指導(dǎo)工作。讓我們共同努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
指導(dǎo)工作的心得感悟篇十三
近年來(lái)，隨著郵政業(yè)務(wù)的發(fā)展和推廣，郵政業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作逐漸走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為人們的日常生活提供了便捷和便宜的服務(wù)。作為一名從事郵政業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作的工作者，我深深感受到了這項(xiàng)工作的重要性和價(jià)值。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和總結(jié)，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，在郵政業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作中，我們要始終把客戶的需求放在第一位。無(wú)論是辦理寄遞業(yè)務(wù)還是查詢快遞信息，我們都要耐心傾聽(tīng)客戶的需求，積極與客戶溝通，盡力解決客戶的問(wèn)題。同時(shí)，我們要對(duì)郵政業(yè)務(wù)的知識(shí)和流程了如指掌，能夠準(zhǔn)確、高效地為客戶提供服務(wù)。只有站在客戶的角度思考問(wèn)題，才能真正滿足客戶的需求，贏得客戶的信任和滿意。
其次，對(duì)于郵政業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在工作中，我們經(jīng)常要與其他部門和機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，共同為客戶提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。因此，我們需要加強(qiáng)與其他部門的溝通和協(xié)作，建立良好的工作關(guān)系。只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能夠更好地完成任務(wù)，提高工作效率。
再次，郵政業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作需要我們具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。在現(xiàn)代社會(huì)，郵政業(yè)務(wù)已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的信件寄遞，并涵蓋了多種服務(wù)項(xiàng)目，如快遞、電商、金融等。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)，適應(yīng)和掌握新的技術(shù)和工具。只有不斷提升自己的專業(yè)能力，才能更好地為客戶提供服務(wù)，應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)需求。
最后，我們要注重服務(wù)質(zhì)量和用戶體驗(yàn)。在郵政業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作中，服務(wù)質(zhì)量和用戶體驗(yàn)是衡量我們工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們要保持良好的工作態(tài)度，尊重每個(gè)客戶，耐心解答他們的問(wèn)題，并及時(shí)跟蹤和處理客戶的反饋和投訴。同時(shí)，我們要不斷提高服務(wù)水平，注重細(xì)節(jié)和個(gè)性化需求，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗(yàn)。
總之，郵政業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作是一項(xiàng)既重要又具有挑戰(zhàn)性的工作，需要我們具備良好的服務(wù)意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)。通過(guò)積極傾聽(tīng)客戶需求、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、不斷學(xué)習(xí)和提升服務(wù)質(zhì)量，我們可以更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率和客戶滿意度。我們相信，在不斷改進(jìn)和創(chuàng)新的道路上，郵政業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作將為人們的日常生活帶來(lái)更多的便利與福祉。
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