總結(jié)是對學(xué)習(xí)過程和成果的總結(jié)和梳理，可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率和成績。總結(jié)的文字應(yīng)該簡潔明了，語言流暢，不應(yīng)出現(xiàn)紕漏和模糊之處。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
中級職稱個人總結(jié)篇一
本人20xx年7月畢業(yè)于xxxx，同年進(jìn)入xxxx工作至今，20xx年取得助理工程師任職資格，20xx年取得二級注冊建造師。7年中一直工作在施工現(xiàn)場，并取得了對應(yīng)的崗位證書及相關(guān)資格證書。7年中，我參與多個項(xiàng)目工程施工管理工作，每個工程對我都是一次新的鍛煉，都是經(jīng)驗(yàn)的積累，我已經(jīng)從一個稚嫩的大學(xué)生，蛻變成為一個合格的建筑行業(yè)人才。
通過公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和同事的交流，我勤學(xué)苦練，努力工作，先后被聘任為現(xiàn)場助理工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，依次擔(dān)任過技術(shù)員、現(xiàn)場土建工程師等崗位工作。經(jīng)歷了工作、學(xué)習(xí)、再工作、再學(xué)習(xí)過程。不論何時何地，我始終懷著對本職工作的無限熱愛，不斷虛心請教，潛心學(xué)習(xí)，并及時把所學(xué)的專業(yè)知識及工作經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，取得了一些良好的工作業(yè)績。
工作成績及履行職責(zé)情況：
20xx年7月–20xx年10月，我參與xxxx項(xiàng)目，該項(xiàng)目占地面積一萬五千多平方米、建筑面積三萬多平方米的兩棟高屋民宅，1#樓18層、2#樓17層，現(xiàn)場負(fù)責(zé)主要技術(shù)工作。
20xx年1月–20xx年6月，我參與xxxx工程，該項(xiàng)目建筑面積十萬余平方米，占地面積五萬余平方米，是包含2~18層多棟住宅及商鋪的大型綜合性居住區(qū)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場土建工程管理工作。
這些項(xiàng)目因?yàn)轫?xiàng)目組人員的努力，均獲得了不錯的市場口碑；本人在每個年度的公司考核中，多次獲得個人先進(jìn)表彰。
在政治思想和道德建設(shè)方面：本人一向愛崗敬業(yè)、謙虛好學(xué)、專研業(yè)務(wù)、勇于奉獻(xiàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的職業(yè)道德；一貫作風(fēng)正派、廉潔奉公、求真務(wù)實(shí)。能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。近年來，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治，緊跟黨的政策，堅(jiān)持看新聞報(bào)道、以及一些主流媒體的報(bào)道，通過國家大事和百姓心聲，來更好的貫徹、執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策。這同時也提高了自己的政治覺悟、工作技能和奉獻(xiàn)精神。另外，我還始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)建設(shè)工程施工等方面的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度和規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。
在專業(yè)技術(shù)能力方面：本人對專業(yè)技術(shù)理論刻苦專研、認(rèn)真求證，力求精益求精；近些年我通過網(wǎng)絡(luò)下載和自費(fèi)購買研讀了《外墻保溫工程技術(shù)規(guī)程》、《建筑施工手冊》、《施工技術(shù)》、《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》、《監(jiān)理規(guī)范》等一系列的專業(yè)書籍。使我進(jìn)一步拓寬了知識面，提高了業(yè)務(wù)水平、增長了專業(yè)技能，也更大地激發(fā)了工作熱情。隨著專業(yè)知識的積累，工程業(yè)績的增加，接觸的工程案例增多，我越來越自信自豪，讓我有更多的機(jī)會去幫助身邊的同志解決專業(yè)問題。
最近幾年，我通過大量查閱相關(guān)資料文獻(xiàn)，參考其他人的工程案例，并結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，一直負(fù)責(zé)審查施工組織設(shè)計(jì)、專項(xiàng)施工方案、現(xiàn)場質(zhì)量檢查、簽證審查等重要技術(shù)工作。在施工過程中，我經(jīng)常深入到工程項(xiàng)目的'每一個角落，及時準(zhǔn)確的糾正工程中存在的管理問題、質(zhì)量問題以及細(xì)部作法不完善不到位的地方，并督促其認(rèn)真整改。
中級職稱個人總結(jié)篇二
我——xxx，1998年畢業(yè)后，分配到xx中學(xué)擔(dān)任心理健康教育教師，1999年起兼職教工團(tuán)支部書記至今。
期間，1998年至xx年擔(dān)任班主任;xx學(xué)年度負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作;xx年10月起又兼職學(xué)生團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員至今。
幾年來，我勤勤懇懇地工作，力求做好每一件事;我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭使自己掌握更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);潛心探索學(xué)生的心理特點(diǎn)，不斷使心理健康工作更貼近學(xué)生的需要;我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)新的理論知識，研究教材教法，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平;努力開創(chuàng)教工團(tuán)工作的新局面。
在我的帶領(lǐng)下，教工團(tuán)的工作不斷取得佳績;積極探索少先隊(duì)的工作方法，使少先隊(duì)工作一年一個臺階，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的贊許;特別是我善于將自己的心理學(xué)知識與實(shí)際工作相結(jié)合，這一點(diǎn)在我?guī)О嗟倪^程中、以及在少先隊(duì)等工作中都得到了充分地體現(xiàn)，學(xué)生們都稱我為“知心大哥”。
一、重視思想政治的學(xué)習(xí)，發(fā)揮積極作用。
作為一名青年黨、團(tuán)員教師，我對自己要求很嚴(yán)格，能夠自覺、認(rèn)真地學(xué)習(xí)“鄧小平理論”以及黨、國家的各項(xiàng)重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。
對此有人不理解，認(rèn)為向我這樣的年輕人，應(yīng)該到“外面”去多掙些錢，而我認(rèn)為：我的人生目標(biāo)和我所學(xué)的專業(yè)決定了我的發(fā)展領(lǐng)域——教育。
這個想法在我的工作中得到了證實(shí)。
也正是這種思想，推動著我不斷地去實(shí)踐、總結(jié)，在教育工作中默默奉獻(xiàn)。
同時，我的這種無私奉獻(xiàn)的精神也感染了身邊的青年教師，大家都以我為榜樣，積極投入教育工作。
不僅如此，我的這種作風(fēng)在團(tuán)工作中也得到了充分體現(xiàn)，除了搞好教工團(tuán)的日常工作，我還積極組織教工團(tuán)員學(xué)習(xí)理論，因?yàn)槲抑澜處熤挥凶约赫莆樟素S富的理論知識，才能更好地教育學(xué)生;我還組織、開展了一系列豐富多彩的活動，使團(tuán)員們在思想上、行動上積極向黨組織靠攏，增強(qiáng)了凝聚力。
我能識大體、顧大局，服從學(xué)校安排。
在我工作的前三年中，正是學(xué)校教學(xué)班擴(kuò)大，師資短缺時期。
為了讓同學(xué)們受到良好的心理健康教育，有一個學(xué)期，我每周要上二十一節(jié)課。
這時又有一個班級的班主任有事請假，學(xué)校要安排人代班主任工作，在這種情況下，我從大局出發(fā)，二話沒說一干就是一個月。
就這樣每周二十一節(jié)心理教育課、班主任工作、教工團(tuán)工作、心理咨詢工作等等，在我努力、拚搏之下都出色的完成了。
二、教育教學(xué)上刻苦鉆研，初見成效。
心理健康教育是一門新興的學(xué)科，在工作中許多方面都沒有可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，而且該學(xué)科對教師的要求很高，從事這項(xiàng)工作，不僅需要一定的理論知識為基礎(chǔ)，還要非常了解學(xué)生的個性特點(diǎn)，掌握大量的心理流通、調(diào)節(jié)技巧。
這對于一個剛走出校門的大學(xué)生來說，困難是可想而知的。
當(dāng)我第一次踏上講臺時，我感到了困難，因?yàn)橹挥薪滩?，沒有教參。
但是我并沒有被困難嚇倒，我一邊向老教師請教，一邊自己在課堂中摸索。
在我踏上工作崗位的第二個學(xué)期，我報(bào)名參加了區(qū)心理健康教育活動觀摩課比賽，這對我來說又是一次挑戰(zhàn)。
每次試講，我都邀請一些有經(jīng)驗(yàn)的老師來聽課、評課，并連夜修改教案，重新制作教具，第二天再說課、評課。
功夫不負(fù)有心人，那次公開課我取得了成功，獲得了區(qū)公開教學(xué)展示課三等獎。
一節(jié)節(jié)的公開教學(xué)課，一次次的教學(xué)實(shí)踐，使我對教學(xué)樹立了信心。
通過不斷地努力，我把團(tuán)體心理咨詢的方法和傳統(tǒng)的教學(xué)模式結(jié)合在一起，并深入到學(xué)生當(dāng)中，不斷了解他們的特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況組織教材，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，幾年來形成了自己的教學(xué)特色。
除了教學(xué)工作，我還負(fù)責(zé)學(xué)校的心理咨詢工作。
心理咨詢工作很繁瑣且工作量又大，學(xué)生的心理咨詢和成年人的心理咨詢又有著明顯的差異，因?yàn)閷W(xué)生的心理問題和家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的教育方式有著十分密切的關(guān)系，因此，在對學(xué)生心理咨詢的同時還要對家長進(jìn)行心理咨詢，這樣，無形中就加大了工作量和難度。
面對繁瑣的心理咨詢工作，我能認(rèn)真地做好個案研究和分析，且從來沒有怨言，反而高興地說：“同學(xué)們來找我，說明同學(xué)們信任我。
而且，看到他們處于困境之中，我又怎能袖手旁觀呢?”
作為專職的.心理健康教育教師，我還利用自己專業(yè)的優(yōu)勢，積極的和老師們溝通、交流，給他們作一些心理輔導(dǎo)和心理學(xué)知識的講座，及時為老師們排憂解難。
三、重視教育科研對教育教學(xué)工作的指導(dǎo)。
為了搞好心理健康教育工作，我對各年級學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行了大量的調(diào)查研究，使心理教育工作有依據(jù)、有反饋。
每一個新學(xué)年的開始，都是天氣炎熱，但這并沒有阻礙我的調(diào)查研究工作，我把一年來的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦，用spss軟件進(jìn)行了大量地統(tǒng)計(jì)分析，最后在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)預(yù)備年級學(xué)生的心理變化特點(diǎn)，并撰寫了論文：《預(yù)備年級學(xué)生心理特點(diǎn)調(diào)查研究》，在區(qū)評比中獲得了一等獎。
xx年9月，我申報(bào)的《課堂教學(xué)中師生互動方式對學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)水平的影響》課題被立項(xiàng)，成為了國家十五重點(diǎn)課題《學(xué)生發(fā)展心理輔導(dǎo)》的一個子課題。
xx年6月該課題由被確認(rèn)為區(qū)級課題。
xx年9月該課題的中期報(bào)告通過了專家的評審。
四、積極探索，努力開創(chuàng)教工團(tuán)工作新局面。
在我接管教工團(tuán)工作時，它在學(xué)校工作中是一個薄弱環(huán)節(jié)。
正常開展工作都不是一件易事，何況要想把工作做得有聲有色，更是難上加難。
我擔(dān)任教工團(tuán)支部書記后，認(rèn)真完成局團(tuán)委布置的各項(xiàng)工作，并積極思索，力爭找到新時期下適合我校的教工團(tuán)工作的開展形式。
幾年來，我校教工團(tuán)的工作質(zhì)量和實(shí)效逐年提高，xx年教工團(tuán)工作考核時被評為“爭紅旗團(tuán)支部”。
xx年我校政治教研組被團(tuán)區(qū)委授予“共青團(tuán)號”稱號。
我在實(shí)踐中不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)教工團(tuán)的活動應(yīng)和學(xué)校的教育、教學(xué)工作聯(lián)系起來。
我利用青年教師們的活力、可塑性和積極性組織了一些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，1999年確立了以“多媒體教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和研究”為特色的工作重點(diǎn)，目前這項(xiàng)工作已經(jīng)完成，并取得了良好的效果。
其中第一階段的初級計(jì)算機(jī)知識學(xué)習(xí)中，帶動了大多數(shù)教師(有相當(dāng)一部分的老教師)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)習(xí)結(jié)束后多數(shù)教師都取得了上海市初級計(jì)算機(jī)知識等級證書(其中有十四位老教師)。
第二階段是powerpoint、authorware和網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)。
經(jīng)過幾年的培訓(xùn)和實(shí)踐工作，我校的絕大多數(shù)教師都能自己制作、使用一些實(shí)用的多媒體課件。
目前我校教工團(tuán)的工作重點(diǎn)是：以教研
提升教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)教研。
在團(tuán)員教師努力、辛勤工作的時候，我還組織團(tuán)員教師參加了豐富多彩的體育鍛煉、文藝娛樂活動，充實(shí)了業(yè)余生活，調(diào)動了青年教師們的激情，使青年教師積極地投身到教育事業(yè)中去。
這些活動不僅減輕了青年教師在工作中的壓力，而且增強(qiáng)了教工團(tuán)的凝聚力，進(jìn)一步調(diào)動了青年教師的積極性，使青年團(tuán)員教師的發(fā)展進(jìn)入了一個良性循環(huán)。
xx年我被教育局團(tuán)委授予優(yōu)秀團(tuán)干部稱號;xx年我又被授予“新長征突擊手”稱號。
五、努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，做好少先隊(duì)工作。
我利用了大量的業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、參觀。
我參加了“240”少先隊(duì)輔導(dǎo)員的進(jìn)修，并完成了90課時的培訓(xùn)，這為我做好少先隊(duì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我還組織學(xué)生參加各種比賽，如：在首屆“紅領(lǐng)巾超級想象力大賽”中，我校的“烤魷魚”入圍決賽，并獲得了智趣幽默獎;在全國的“我做合格小公民”知識競賽中，我校有十位少先隊(duì)員獲得了優(yōu)勝獎，同時我也獲得了優(yōu)秀組織獎。
我還組織了一些大型的少先隊(duì)集會，并取得了良好的效果，如：十四歲生日、紅領(lǐng)巾換代、入團(tuán)儀式、暑期夏令營和暑期俱樂部等活動，并協(xié)助完成了校藝術(shù)節(jié)、“祖國頌——十六大舒懷”詩歌朗誦比賽等活動，取得良好的效果。
xx年1月9號，我校的少先隊(duì)工作順利通過了年終考核，并受到了團(tuán)區(qū)委、少年宮、青少年活動中心三方面領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
這種是按照自己參加工作的時間來寫自己的工作方面的表現(xiàn)。
本人于20xx年7月畢業(yè)于福州建筑工程職業(yè)中專學(xué)校建筑工程專業(yè)，同年同月進(jìn)入福州倉建建筑工程有限公司，時至今日，已達(dá)五年之久。
回顧這五年來的工作，我參與的工程是房建工程。
每個工程對我來說，都是一次全新的鍛煉，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累。
在這五年中，我已從一個涉世未深的中專生成長為一名合格的自豪的人。
20xx年7月至20xx年6月，我被公司派到金浦小區(qū)二期第五組團(tuán)任實(shí)習(xí)施工員，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的施工放樣等。
我端正學(xué)習(xí)、工作態(tài)度，認(rèn)真完成施工員交辦的工作任務(wù)。
在工作中遇到不懂的問題我積極的向有經(jīng)驗(yàn)的同事們請教，直到弄懂為止。
在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的熱情幫帶下，在較短的時間里，我的業(yè)務(wù)知識和工作能力都有很大的進(jìn)步。
在此期間我參與工程的樁基驗(yàn)收、主體驗(yàn)收及圖紙會審，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定。
在工作中，我時刻提醒自己要踏實(shí)、認(rèn)真持之以恒的完成本職工作，努力提升自身專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。
20xx年×月至×年×月，我調(diào)到×項(xiàng)目部商檢綜合樓工程任施工員。
此工程包括辦公樓、鍋爐房、消防水池等多項(xiàng)工程。
在工作中，我仔細(xì)閱讀圖紙，認(rèn)真核算各種材料的申請數(shù)量，力爭避免不必要的浪費(fèi)，為企業(yè)節(jié)約每一分錢。
每天我都堅(jiān)持寫施工日志，認(rèn)真記錄當(dāng)天發(fā)生的有關(guān)工程上的事件，對于工程上發(fā)生的自己不能解決的問題，及時向主管施工員匯報(bào)。
我不怕苦、不怕累，積極配合主管施工員，努力完成其交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
×年×月，辦公樓主體封頂，主管施工員因故休假，工程的重?fù)?dān)落到了我一個人的肩上。
此時工程已開始進(jìn)入裝修階段，雖然每個工序?qū)ξ襾碚f都是全新的，但我沒有退縮，迎頭趕上，更加努力的工作，×年×月工程如期交付使用。
我努力的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，×年×月我被提升為主管施工員。
×年×月至×年×月，任×港8#變電所工程主管施工員。
有了商檢樓工程的施工經(jīng)驗(yàn)，對這個工程我充滿了信心。
8#變電所工程預(yù)埋件較多，一不小心就會將預(yù)埋件放錯或遺漏，在仔細(xì)閱讀圖紙后，我制作了一份預(yù)埋件檢查表，表中詳細(xì)記錄了每層預(yù)埋件的位置、數(shù)量及長度等，這樣在施工檢查時及時用又方便。
工程完成后，預(yù)埋件無一處漏放及錯放，為下道工序的施工奠定了基礎(chǔ)。
在8#變電所工程中，我對屋面防水、門窗防水及外墻防水等工序重點(diǎn)控制，工程交工后，屋面、門窗及外墻的防水效果得到了業(yè)主的肯定。
結(jié)合商檢樓及8#變電所
的施工經(jīng)驗(yàn)，我完成了“簡述外墻滲漏的原因及控制措施”的論文，文中仔細(xì)分析了導(dǎo)致外墻滲漏的各種原因以及相應(yīng)的防制措施，通過這篇論文，更加深了我對外墻防滲的理解。
×年×月至×年×月，我任×主管施工員。
此預(yù)制場主要預(yù)制柵欄板及日字塊供水上四個標(biāo)段使用。
此工程柵欄板型號24種，混凝土預(yù)制方量達(dá)10萬方，工期僅為短短的十個月，其間又跨越一個冬歇期，可謂是個工期緊，任務(wù)重。
我制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃，每種預(yù)制構(gòu)件的每月生產(chǎn)數(shù)量、模板數(shù)量、底模數(shù)量及其平面布置位置都根據(jù)工期做了詳細(xì)的規(guī)劃。
在實(shí)際施工中，又不拘泥于施工計(jì)劃，根據(jù)水上各標(biāo)段的構(gòu)件需求種類及數(shù)量積極進(jìn)行調(diào)整，滿足了使用需要。
同時我還主持了柵欄板及日子塊模板的設(shè)計(jì)工作，良好的模板設(shè)計(jì)既節(jié)約了模板用鋼量又提升了構(gòu)件的表觀質(zhì)量。
經(jīng)過九個月的奮力拼搏，預(yù)制構(gòu)件一標(biāo)段最終提前一月完成生產(chǎn)任務(wù)，并創(chuàng)了日下了日產(chǎn)柵欄板193塊的最高紀(jì)錄。
在注重生產(chǎn)進(jìn)度的同時，我對預(yù)制構(gòu)件的生產(chǎn)質(zhì)量同樣重視。
對于像松頂、漏漿及裂縫等質(zhì)量通病均采取了相應(yīng)的措施進(jìn)行嚴(yán)格控制，為柵欄板工程贏得了局優(yōu)質(zhì)混凝土的榮譽(yù)。
在生產(chǎn)日字塊的過程中，日字塊的出池成了困擾項(xiàng)目部的一大難題。
由于日字塊體積大，重量重，其起吊和運(yùn)輸都相當(dāng)困難且費(fèi)用較高。
針對這種情況，我建議日字塊不予出池，就地澆筑，水上標(biāo)段使用時可來現(xiàn)場吊用，這樣就省去了日字塊在場內(nèi)的起吊運(yùn)輸，既方便施工又可節(jié)約資金。
此建議一經(jīng)提出就得到了項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，付諸實(shí)施后，效果良好，此項(xiàng)建議獲得了公司合理化建議獎。
×年×月至×年×月，我任×工程主管施工員。
此工程中，鉆孔灌注樁工程采用后壓漿技術(shù)，樁底、樁側(cè)均進(jìn)行壓漿。
鉆孔灌注樁后壓漿是一種新型施工工藝，可大幅度地提高單樁承載力，施工方便，利于推廣。
設(shè)計(jì)上可以通過減少布樁，縮小樁長或樁徑來達(dá)到節(jié)約投資的目的。
我查閱了大量的相關(guān)資料，結(jié)合工程實(shí)際編制了后壓漿專項(xiàng)施工方案，在方案中對后壓漿的原理、施工工藝及其所達(dá)到的效果均進(jìn)行了詳細(xì)的論述，為以后相關(guān)工程的施工起到了寶貴的借鑒作用。
×年×月至×年×月，我任×工程主管施工員，此工程的特點(diǎn)是作業(yè)面廣，工期緊，各工序交叉作業(yè)，協(xié)調(diào)工作難度大。
在此工程中，我主持設(shè)計(jì)了跑道梁
模板配模方案，采用傳統(tǒng)鋼模與槽鋼相結(jié)合，兼顧了模板的堅(jiān)固性及砼外觀的美觀性，在實(shí)際應(yīng)用中取得了良好的效果;在施工中嚴(yán)格控制跑道梁護(hù)邊角鋼的直線度及平整度，加強(qiáng)砼振搗，保證跑道梁的實(shí)體質(zhì)量及外觀質(zhì)量。
在此工程中我編寫了題目為“貧混凝土配合比設(shè)計(jì)和施工工藝簡析”的論文，文中總結(jié)了貧混凝土配合比設(shè)計(jì)的思路，對貧混凝土施工提出一些經(jīng)驗(yàn)性的方法和觀點(diǎn)，希望能給大家起到借鑒作用。
為保證工程進(jìn)度，我堅(jiān)持每天的碰頭會，把各工序的負(fù)責(zé)人召集到一起，協(xié)商安排第二天的工作，盡量避免因交叉作業(yè)造成彼此工作沖突，最大限度的保障了各工序的順利進(jìn)行。
×年×月，工程如期交工，得到了業(yè)主的充分肯定。
×年×月至今，我任×合同段主管施工員，負(fù)責(zé)×至×段的施工，此段包括大橋兩座，中橋一座，小橋兩座，涵洞三座以及路基2000余米。
在此工程中，我參與編制了施工組織設(shè)計(jì)，并主持編制了各分項(xiàng)工程的施工方案。
我還參與了墩柱、蓋梁及箱梁模板的設(shè)計(jì)工作。
在施工中，我仔細(xì)閱讀規(guī)范及設(shè)計(jì)圖紙，熟悉相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，真正做到了心中有數(shù)。
對我來說，這是一個全新的工程，我有信心，將所負(fù)責(zé)的工程干好，為項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)，為一航局四公司提交一份滿意的答卷。
以上是我技術(shù)員五年以來，所從事的主要專業(yè)技術(shù)工作的總結(jié)。
通過理論結(jié)合實(shí)踐，再加上自己的不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我已能夠勝任本職工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，同時得到單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。
在今后的工作中，我要繼續(xù)鞏固提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，揚(yáng)長避短，進(jìn)一步做好本職工作。
中級職稱個人總結(jié)篇三
我校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性相對來說是比較差的。學(xué)生的情緒波動較大，厭學(xué)情緒大有人在，針對這一具體情況，故而在綜合學(xué)生實(shí)際學(xué)識能力的基礎(chǔ)上，適當(dāng)降低了教學(xué)難度，習(xí)題也主要以基礎(chǔ)和中等難度為主，而且注重講、練、評結(jié)合，并適時選做相關(guān)內(nèi)容的練習(xí)題，來增強(qiáng)學(xué)生的自信心，穩(wěn)定學(xué)生的自卑情緒。此外，題型教學(xué)在復(fù)習(xí)課中顯得尤為重要，可克服盲目的題海戰(zhàn)使學(xué)生收效甚微之弊。課堂上學(xué)生經(jīng)過練習(xí)歸納出某一類題的解題方法，對以后的階梯會起到高屋建瓴、事半功倍之效。在狠抓教學(xué)的同時，學(xué)生的心理問題也不容忽視。狀態(tài)反常的學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我主動與班主任交流溝通，以便選擇行之有效的方法對其加以引導(dǎo)，使其盡快調(diào)整好狀態(tài)，去迎接新的挑戰(zhàn)?？傊逃徒虒W(xué)都需要切合實(shí)際的因材施教，忌偏離實(shí)際的好高騖遠(yuǎn)。
2、備課開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動。
所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時候。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜。
3、上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。
上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進(jìn)生回答。桌間巡視時，注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。
為了做到這點(diǎn)，我常常網(wǎng)上去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的。
意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
中級職稱個人總結(jié)篇四
我叫xx是xx中學(xué)語文教師。19xx年xxxx校畢業(yè)，19xx年調(diào)入x中學(xué)工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。
xx年，我被評為中學(xué)一級教師，x年來，我盡職盡責(zé)，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學(xué)習(xí)，教學(xué)水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績四方面達(dá)到了高級教師的要求標(biāo)準(zhǔn)。
為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，努力提高自己的思想道德水平;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實(shí)自己，虛心接受同志們的批評，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn);認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。
我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。
多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認(rèn)識到作為人民教師，關(guān)注國家興亡，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個公民的職責(zé)。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取”。
在教育理念中，我恪守“學(xué)高為師，德高為范”的原則。
因此，教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“六認(rèn)真”工作，在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的，我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的`實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。
每一課都做到出國留學(xué)“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
中級職稱個人總結(jié)篇五
“一個人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界，很大程度上取決于全民的閱讀水平”。一個不重視閱讀的人，是一個不思進(jìn)取的人;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的班級，是一個沉悶枯燥的班級?？梢婇喿x對個人對社會的意義多么重大。
千百年來，我國語文教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，其中最重要的一條就是“多讀”，這是我國傳統(tǒng)教育的精華。在當(dāng)今信息量激增的社會里，讓學(xué)生學(xué)會搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”
隨著課程改革的深入，強(qiáng)化高中生的課外閱讀已經(jīng)成為改革語文教學(xué)，積淀學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》在教學(xué)建議中要求“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。”
但我們的學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂：
上誤導(dǎo)孩子。
2、許多家庭不能為學(xué)生提供良好的課外閱讀氛圍。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大多學(xué)生家庭藏書都很不足，有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生也不多。
3、部分教師缺乏正確的閱讀認(rèn)識觀。由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，一些教師還是難以打破圍著教科書轉(zhuǎn)的模式。許多老師不是積極鼓勵學(xué)生看一些有益的書籍，更愿意讓孩子做各種各樣的作業(yè)試卷。
4、學(xué)生課外閱讀習(xí)慣難以養(yǎng)成?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，課外閱讀應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。而現(xiàn)實(shí)情況是大多學(xué)生閱讀書籍囫圇吞棗，粗粗瀏覽一遍即是閱讀，很少做讀書筆記。
因此，我們提出本課題的研究，希望能形成指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀的有效方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中閱讀指標(biāo)，保質(zhì)、保量地完成課外閱讀總量，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣、能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時，提高教師指導(dǎo)課外閱讀的能力和教科研水平，推進(jìn)學(xué)校圖書館、班級圖書架的建設(shè)，改善學(xué)生的閱讀環(huán)境，形成學(xué)校閱讀特色，創(chuàng)建書香校園文化。
二、課題研究的意義。
1、理論意義：班級書香文化是以閱讀為主要實(shí)施方式的課程文化，新一輪課程改革更加關(guān)注人的生命發(fā)展，其基本理念是“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”。構(gòu)建課外閱讀體系成為我們適應(yīng)新課程實(shí)施，探索學(xué)校發(fā)展的有效途徑。
“師生共讀，以師帶生”，有利于提高教師的底蘊(yùn);構(gòu)建課外閱讀體系，提高學(xué)生的閱讀興趣，有利于推動校園書香文化特色的形成。
三、課題研究的目標(biāo)、主要內(nèi)容。
1、通過構(gòu)建“三位一體”的閱讀網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生閱讀創(chuàng)設(shè)更大的空間，在校內(nèi)、班級內(nèi)、家庭內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，逐步形成書香學(xué)校特色。
2、通過課內(nèi)多角度的有意識的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生掌握一定的閱讀策略。
3、通過開展多形式的課外閱讀活動，學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成濃郁的閱讀氛圍，營造校園閱讀文化氛圍，濃厚校園文化積淀。
四、課題實(shí)驗(yàn)的方法、對象。
(一)研究的方法。
1、調(diào)查研究法：通過問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)查、走訪、座談等方式，了解學(xué)生的閱讀時間、閱讀興趣、閱讀個性，收集教師、家長、學(xué)生對于課外閱讀的建議。
2、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：在課題研究的過程中，認(rèn)真做好各類資料的收集、整理和實(shí)施情況的紀(jì)錄。對課題研究作總結(jié)、驗(yàn)證、提煉，概括有關(guān)教學(xué)現(xiàn)象，并使之形成經(jīng)驗(yàn)理論。
五、課題實(shí)施階段安排。
(一)第一階段(20xx.9-20xx.8)——營造讀書氛圍，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。
1、健全完善圖書館的圖書借閱制度，添置新圖書，為師生提供。
良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書的'海洋中。
3、做好資料的收集、分析工作。
1、將語文課時進(jìn)行重新分配，每周安排一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，在時間上保證學(xué)生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo)。
2、制定書香少年、書香班級、書香家庭評選標(biāo)準(zhǔn)，各年級組制定班級閱讀計(jì)劃，組織評選書香少年、書香班級、書香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。
3、開展各種讀書活動，以活動引領(lǐng)閱讀，以活動激發(fā)閱讀，以活動促進(jìn)閱讀。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動。
1、形成圖書角建設(shè)、借閱制度。
2、形成書香少年、書香班級、書香家庭評選條例。
3、舉辦以“我讀書，我快樂”為主題的讀書節(jié)活動，展示課題實(shí)驗(yàn)成果。
六、課題實(shí)施策略。
(一)優(yōu)化班級文化環(huán)境，營造師生讀書氛圍。
建設(shè)班級“書香”文化。以班級為單位努力打造。
(二)開設(shè)語文閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。
每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，語文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，老師們利用材料，教給學(xué)生讀書方法，如：選讀法、瀏覽法、精讀法、摘讀法等等，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，初步掌握讀書的方法。同時，控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。
(三)加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
(四)開展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)閱讀興趣。
有計(jì)劃地開展古詩文考級活動，舉辦。
(五)加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀結(jié)合，拓展閱讀空間。
以閱讀課為主陣地開展形式多樣的閱讀活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時，強(qiáng)化課外閱讀，班級統(tǒng)一設(shè)計(jì)了學(xué)生《讀書筆記》，要求每周作3次的課外讀書筆記，培養(yǎng)自覺的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
七、課題研究的成果。
本課題通過三年多時間的研究，取得以下成果：
興趣，才會努力去尋求閱讀機(jī)會，從中獲得信息，得到閱讀滿足，才會將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”。正如劉國正先生言到：“有了興趣和習(xí)慣，你不讓他讀都難，幾天不看書，他就會覺得空蕩蕩的，難受?！?/p>
(二)引發(fā)了師生之間的閱讀互動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
教師讀書不是為了應(yīng)付檢查，更不是對付某一天的課。讀書，應(yīng)當(dāng)出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。只有讀書，才能一頭抓著教學(xué)，一頭抓著學(xué)養(yǎng)，然后從中間串聯(lián)起學(xué)生。這樣，才有底氣站在講臺上。
因此，讀書，是教師最長遠(yuǎn)的備課。通過讀書，可以培養(yǎng)教師的人文素養(yǎng)，提高綜合能力;通過讀書，把專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力。讀書會讓教師更加善于思考，遠(yuǎn)離浮躁，讓教師更加有教育智慧，讓教育更加美麗，讓學(xué)校追求天道酬勤、寧靜致遠(yuǎn)的境界。
(三)實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)與課外鏈接延伸，拓展閱讀空間。
(四)培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生愛上了讀書。
安排學(xué)生進(jìn)閱覽室進(jìn)行一節(jié)課閱讀。
讀書還要勤于動筆，所謂“好記性不如爛筆頭”，課外閱讀應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。我們要求學(xué)生在閱讀的同時還要寫好讀書筆記，讀寫結(jié)合，以讀促寫。根據(jù)年級的差異，學(xué)校為不同年級學(xué)生設(shè)計(jì)了《讀書筆記本》。
九、研究后的思考。
看到班級建立起書香文化氛圍，課外閱讀活動有效地開展起來，我們倍感欣慰，我們將會把研究成果很好地運(yùn)用于實(shí)踐中，推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。同時，我們也深深感到：如何處理好學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和閱讀時間上的矛盾、如何引導(dǎo)家長開展書香家庭建設(shè)等還是一個待深入研究的問題，參與課題研究的教師的理性思考還不夠，意識、能力還有待提高。
在當(dāng)今信息技術(shù)日新月異發(fā)展的今天，如何充分利用和開發(fā)課外閱讀課程資源，不斷為學(xué)生建構(gòu)更加良好的課外閱讀環(huán)境，也是要進(jìn)一步探討的重要問題，我們將繼續(xù)不斷地探索下去。
中級職稱個人總結(jié)篇六
本人于1998年7月畢業(yè)于xxxx學(xué)院工業(yè)與民用建筑專業(yè)，同年進(jìn)入建筑行業(yè)至今已有16個年關(guān)。回顧這些來的工作，我參與的工程全是房屋建筑工程。每個工程對我來說，都是一次全新的鍛煉，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累。在這些年中，我已從一個涉世未深的?？粕砷L為一名合格的項(xiàng)目經(jīng)理。
20xx年8月至20xx年12月，我在xxx項(xiàng)目部任技術(shù)員，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的施工放樣等。我端正學(xué)習(xí)、工作態(tài)度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。在工作中遇到不懂的問題我積極的向有經(jīng)驗(yàn)的同事們請教，直到弄懂為止。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的熱情幫帶下，在較短的時間里，我的.業(yè)務(wù)知識和工作能力都有很大的進(jìn)步。在此期間得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定。在工作中，我時刻提醒自己要踏實(shí)、認(rèn)真持之以恒的完成本職工作，努力提升自身專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。
20xx年后我所參與的項(xiàng)目開始擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人職務(wù)，先后認(rèn)真完成了xxx樓、xxx樓等工程。在工作中，我仔細(xì)閱讀圖紙，認(rèn)真核算各種材料的申請數(shù)量，力爭避免不必要的浪費(fèi)，為企業(yè)節(jié)約每一分錢。每天我都堅(jiān)持寫施工日志，認(rèn)真記錄當(dāng)天發(fā)生的有關(guān)工程上的事件，對于工程上發(fā)生的自己不能解決的問題，及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。我不怕苦、不怕累，積極配合主管領(lǐng)導(dǎo)，努力完成其交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
20xx年通過考試拿到了一級建造師資格證書并注冊成功，為自己成為一名合格的項(xiàng)目經(jīng)理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
客觀困難，思想上積極動腦筋、想問題，積累了較多的現(xiàn)場施工經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx至今年又擔(dān)任了xxx項(xiàng)目的項(xiàng)目副經(jīng)理，參與了工程的施工組織計(jì)劃的制定、編寫考核制度以及監(jiān)督工程完成進(jìn)度工作，并把對上對下計(jì)量工作納入日常工作日程，組織工程交工、督促并管理工程資料的編寫、移交等相關(guān)工作。并協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理出色的完成了全部管理工作。
在工作中認(rèn)真體會了“膽大心細(xì)”四個字，并將其逐漸融入到工作、生活、學(xué)習(xí)中，時刻謹(jǐn)記：把簡單的事情做好了就不簡單了，把平凡的事情做好了就不平凡了，本著這種積極的心態(tài)，把工作放在首位，努力使各項(xiàng)工作爭先創(chuàng)優(yōu)。
通過理論結(jié)合實(shí)踐，再加上自己的不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我已能夠勝任本職工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，同時得到單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。在今后的工作中，我要繼續(xù)鞏固提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，揚(yáng)長避短，進(jìn)一步做好本職工作。
xxxx有限公司。
xxxx20xx年xx月xx日。
中級職稱個人總結(jié)篇七
我于20畢業(yè)于河北師范大學(xué)漢語言文學(xué)系，并于同年九月進(jìn)入邢臺市第十五中學(xué)任教至今。任職期間我主要擔(dān)任初中語文教學(xué)，并擔(dān)任班主任工作。幾年來，我思想積極要求上進(jìn)，恪守師德，工作勤懇，力求做好每一件事；我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭使自己掌握更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；潛心探索學(xué)生的心理特點(diǎn)，不斷使語文教學(xué)工作更貼近學(xué)生的需要；我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)新的理論知識，研究教材教法，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平；努力開創(chuàng)工作的新局面，在我的教導(dǎo)下，學(xué)生無論是從文化知識還是心理方面都得到了發(fā)展。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
作為一名語文教師，我對自己要求很嚴(yán)格，能夠自覺、認(rèn)真地學(xué)習(xí)“鄧小平理論”以及黨、國家的各項(xiàng)重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。在工作中，我服從組織上的安排，努力提高自己的思想道德意識，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實(shí)自己，把為教育事業(yè)努力多作貢獻(xiàn)作為自己人生價值的體現(xiàn)。
作為一名教師，我堅(jiān)持為人師表，在思想上、行為上嚴(yán)以律己，學(xué)高為師、身正為范。熱愛學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)及真誠對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生全面、健康的發(fā)展，受到學(xué)生和家長的好評。本人20xx學(xué)年度工作成績優(yōu)異，學(xué)校給予“嘉獎”獎勵。此外，我還積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)，如：邢臺市教育系統(tǒng)心理健康教育培訓(xùn)、十五中暑期班主任培訓(xùn)、十五中暑期禮儀、白板教學(xué)培訓(xùn)等。均取得優(yōu)異的成績，并積極的將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
二、探索新思路，關(guān)愛學(xué)生健康成長。
自從見習(xí)期結(jié)束后，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，并在20xx年開始擔(dān)任班主任工作，我一直以“想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，樂學(xué)生之樂”作為自己班主任工作的座右銘，工作中，我時刻注意自己的師德修養(yǎng)，嚴(yán)格注意自己的一言一行，并虛心向他人請教，吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長，經(jīng)常和學(xué)生做思想交流，走進(jìn)他們，了解他們，熱愛他們，尊重、關(guān)心他們，盡自己的最大能力在生活中和學(xué)習(xí)上予以學(xué)生幫助，成為學(xué)生的知心朋友。
我經(jīng)常主動幫助有困難的學(xué)生，多次送生病的學(xué)生去醫(yī)院，并陪同在旁，課間利用自己的休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)，使之成績有所提高。對于班上有重大疾病的學(xué)生給予最大限度的幫助。
我在平時教育學(xué)生以學(xué)習(xí)為己任，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，努力營造一個互動、團(tuán)結(jié)、和諧積極向上的`班級氛圍。面對學(xué)生，我坦率、真誠，將心比心，以心換心，使他們真正明白老師的一片良苦用心，從而更好的反思自己，從根本上得到提高。對待學(xué)生的錯誤，我總是曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。平時我積極和家長聯(lián)系，了解孩子在家表現(xiàn)、告之孩子在校情況，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生，使他們各方面得到提高，因此和家長都保持著良好的關(guān)系，得到家長的一致好評。我時刻注意對學(xué)生的行為規(guī)范教育，使學(xué)生以“他律”變成“自律”，在校日常行為規(guī)范評比中，我班總是名列前茅。我堅(jiān)持認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識只是中學(xué)生成長道路的一個方面，還應(yīng)該發(fā)展其他方面的才能，所以，我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)社團(tuán)活動，如詩歌朗誦興趣班，書法興趣班、象棋興趣班等，而且我還親自參與其中。
另外我還注意培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，引導(dǎo)他們自行準(zhǔn)備、召開各種主題班會，獲得校的好評。一系列的活動，使我和同學(xué)們之間的距離拉得更近了，和學(xué)生建立起來師生關(guān)系更親密、更真摯，在師生的共同努力下，我所帶的班級在學(xué)校各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出：我班獲20xx年度迎國慶紅歌比賽二等獎。
20xx學(xué)年度《弟子規(guī)》誦讀比賽一等獎。
20xx學(xué)年度跳繩一等獎、拔河比賽二等獎。
20xx年迎國慶紅歌比賽一等獎。
20xx年我班召開的主題班會《學(xué)會感恩》獲得家長和老師的好評；20xx年慶元旦詩歌朗誦二等獎。
20xx年趣味運(yùn)動會三等獎。
我班閆博曉同學(xué)獲20xx年度“市級三好學(xué)生”稱號。
李帥同學(xué)獲20xx年度“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號。
張文銳同學(xué)獲20xx年度“市級三好學(xué)生”稱號。
侯林同學(xué)在20xx年邢臺市“學(xué)雷鋒征稿”活動中獲市級一等獎，并刊登在《邢臺教育》。
史若琳，張靖洋在“歷史的選擇”征文活動中分別獲市級二等獎、三等獎。
在班主任工作期間，我經(jīng)常會閱讀一些與班主任有關(guān)的書籍和雜志，如《班主任之友》、《給老師的100條建議》等，讓我受益匪淺，從中學(xué)習(xí)了很多新理念新思想，此外我經(jīng)常和其他優(yōu)秀班主任討論班級管理和教育學(xué)生方面的問題，如特殊家庭的學(xué)生教育問題，很聰明但學(xué)習(xí)成績并不好的學(xué)生該如何引導(dǎo)的問題等，因此擔(dān)任班主任工作以來也取得了一些成績，如：20xx年獲班主任基本素質(zhì)比賽中獲二等獎，20xx年獲校級“優(yōu)秀班主任”稱號。
三、立足課堂，提高自己的教學(xué)水平。
作為一名教師，光有滿腔的熱情和無私的愛是不夠的。要給學(xué)生一片云彩，自己必須擁有整個藍(lán)天，因此，我不斷審視自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，注重教學(xué)科研和實(shí)際教學(xué)效果。平時積極為自己“充電”，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的學(xué)識水平和各方面的文化素養(yǎng)。
在教學(xué)過程中，認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功，放開視野，從教育的長遠(yuǎn)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，在備課時研究學(xué)生心理特點(diǎn)，查找大量的資料，尋找各種教學(xué)工具和實(shí)物，設(shè)計(jì)多種教學(xué)方式，力圖使學(xué)生更容易進(jìn)入課堂、更好的掌握所學(xué)知識。
從事這項(xiàng)工作，不僅需要一定的理論知識為基礎(chǔ)，還要非常了解學(xué)生的個性特點(diǎn)，掌握大量的心理方面的知識。平時我堅(jiān)持聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課，還能做到打破學(xué)科界限，博采眾長，不斷提高教學(xué)水平，廣泛聽取各層面的意見、反應(yīng)，使教學(xué)方法日臻完善。針對我校生源，在聯(lián)合體考試中我?guī)У陌嗉壝看慰荚嚲〉脙?yōu)異的成績，20xx年所帶畢業(yè)班，參考人數(shù)40人，考入一中二中共21人。
四、積極探索，努力開創(chuàng)語文教學(xué)新方法。
中級職稱個人總結(jié)篇八
本人于2002年7月畢業(yè)于xx高等?？茖W(xué)校(現(xiàn)更名為xx學(xué)院)土木工程系，建筑工程項(xiàng)目管理專業(yè)，畢業(yè)后一直從事建筑工程項(xiàng)目施工管理工作，在施工一線鍛煉的幾年中，踏踏實(shí)實(shí)、虛心向前輩們請教各種操作技術(shù)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，經(jīng)過9年來的磨練，通過理論聯(lián)系實(shí)際，工作能力、業(yè)務(wù)水平和管理能力等都得到了不斷的提升，綜合素質(zhì)取得了長足的進(jìn)步，在公司先后擔(dān)任施工員、項(xiàng)目管理助理工程師、技術(shù)負(fù)責(zé)人等職務(wù)，得到了公司各級領(lǐng)導(dǎo)的好評?，F(xiàn)對幾年來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、工作經(jīng)歷及效績
4.8萬m2)、廈門住宅蓮花尚院住宅小區(qū)(由6棟33層、5棟多層組成，建筑面積地下1.8萬m2，地上12.7萬m2)等項(xiàng)目的施工管理，在廈門晶尚名苑住宅小區(qū)，擔(dān)任該工程的項(xiàng)目管理助理工程師，負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場項(xiàng)目管理工作。
包括編制項(xiàng)目的質(zhì)量、進(jìn)度、成本、安全目標(biāo)管理方案和施工方案，考核項(xiàng)目的施工進(jìn)度、質(zhì)量、安全，考核施工成本，負(fù)責(zé)月進(jìn)度完成量編制、項(xiàng)目進(jìn)度款核算，對工程安全、質(zhì)量、進(jìn)度、成本等目標(biāo)進(jìn)行了嚴(yán)格的控制。
絕劣質(zhì)材料使用在施工建設(shè)上;在現(xiàn)場配制的材料，混凝土、砂漿、防水材料等配合比，先現(xiàn)場施工配合比進(jìn)行試配，經(jīng)過檢驗(yàn)合格后才正式使用;每道工序都嚴(yán)格按規(guī)范要求執(zhí)行，對不符合要求的堅(jiān)決進(jìn)行返工、整改直至合格，始終堅(jiān)持樣板先行的原則，在現(xiàn)場按每個施工分項(xiàng)設(shè)立樣板區(qū)，如鋼筋綁扎樣板、模板樣板、抹灰、瓷磚鋪貼樣板等，大面積施工嚴(yán)格參照樣板。
及時對各班組進(jìn)行安全教育，定期組織安全檢查;對施工現(xiàn)場進(jìn)行劃分，設(shè)立專用操作區(qū)域;注重對各重大危險源的跟蹤檢查，如塔吊、施工電梯設(shè)立專人維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;對“四口”“五臨邊”等重點(diǎn)危險區(qū)域及時進(jìn)行防護(hù)，如電梯洞口水平方向?qū)訉硬捎娩摻罹W(wǎng)加蓋模板封閉，垂直方向采用方管制作固定式的防護(hù)欄;實(shí)行棟號長承包責(zé)任制，負(fù)責(zé)各棟號區(qū)域的日常檢查、監(jiān)督。
本工程如期完成并被評為省文明工地、省優(yōu)良工程、福建省首個國家3a工程，得到了各相關(guān)單位的好評，同時為公司創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效應(yīng)。
目前在建的住宅蓮花尚院項(xiàng)目，本人擔(dān)任該工程的項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的施工管理工作，包括組織編制工程的工期、質(zhì)量、安全、成本等施工計(jì)劃及施工方案，協(xié)調(diào)各專業(yè)工種的有序配合，解決施工技術(shù)疑難，與設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、建設(shè)單位和供貨商之間的溝通協(xié)調(diào)等工作。
由我牽頭建立、健全了項(xiàng)目部施工測量復(fù)核制度、施工圖現(xiàn)場核對制度、施工技術(shù)交底制度、隱蔽工程及關(guān)鍵部位驗(yàn)收制度、質(zhì)量信息管理制度、安全生產(chǎn)責(zé)任制、成本控制措施等一系列有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量、安全、成本的管理制度，并按制度要求落實(shí)到相關(guān)責(zé)任人，并對責(zé)任人進(jìn)行定期考核。作為項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人，我認(rèn)真著重做好以下幾個方面：
1、編制好有針對性的施工方案，并做好方案的技術(shù)交底，以方案指導(dǎo)施工。
3、與預(yù)算部門溝通，及時做好簽證工作。
4、做好技術(shù)資料的管理工作。
5、組織對新材料、新工藝、新技術(shù)的總結(jié)，不斷增強(qiáng)項(xiàng)目部的技術(shù)管理水平。
建筑，原設(shè)計(jì)主體設(shè)置了后澆帶，并穿過800mm高大梁及懸挑2m的雨篷，我提出了以加強(qiáng)帶代替后澆帶，混凝土提高一個級別，摻水泥用量12%uea膨脹劑，每立方混凝土摻0.8kg杜拉纖維，并編制了詳細(xì)的施工方案，得到了公司及監(jiān)理審批，設(shè)計(jì)及建設(shè)單位的認(rèn)可，為本工程節(jié)省了工期及造價。
二、對工程項(xiàng)目管理的心得體會
工程項(xiàng)目是施工企業(yè)生產(chǎn)力要素的集結(jié)地，是企業(yè)管理水平的體現(xiàn)和來源，直接維系和制約著企業(yè)的發(fā)展。施工企業(yè)只有把管理的空間。因此工程項(xiàng)目管理得好壞直接關(guān)系著企業(yè)的命運(yùn)。
工程項(xiàng)目管理首先要做好組織準(zhǔn)備，建立一個能完成管理任務(wù)，令項(xiàng)目經(jīng)理指揮靈便、運(yùn)轉(zhuǎn)自如、工作高效的組織機(jī)構(gòu)——項(xiàng)目經(jīng)理部;其目的就是為了提供進(jìn)行施工項(xiàng)目管理的組織保證，一個好的組織機(jī)構(gòu)，可以有效地完成施工項(xiàng)目管理目標(biāo)，有效地應(yīng)付各種環(huán)境的變化，形成組織力，使組織系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，產(chǎn)生集體思想和集體意識，完成項(xiàng)目部管理任務(wù)。項(xiàng)目管理的核心任務(wù)是安全、質(zhì)量、進(jìn)度、成本等目標(biāo)的控制，而四大目標(biāo)具有對立統(tǒng)一的特性，要求進(jìn)度快、成本低、質(zhì)量優(yōu)、安全好，作為管理者，我們必須采取包括組織措施、管理措施、經(jīng)濟(jì)措施、技術(shù)措施等一系列有效的措施來實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目效益最大化。
目;如在廈門國貿(mào)金門灣別墅區(qū)項(xiàng)目，由于工期緊，作為主要管理人員，我采取了多項(xiàng)措施來保證工程的進(jìn)度，包括增加人員、機(jī)械，建立工期獎罰制度，對進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行優(yōu)化，同時優(yōu)化資源配置，對非關(guān)鍵線路工序進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)先保證關(guān)鍵線路上的工序需求，由于別墅區(qū)棟數(shù)多、層數(shù)少、地域廣的特點(diǎn)，經(jīng)過我精心的分析、對比，決定采用車載起重機(jī)來承擔(dān)垂直運(yùn)輸任務(wù)，取得了良好的效果，不僅保證了進(jìn)度需求還節(jié)約了成本，同時受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的好評。
(二)質(zhì)量控制：根據(jù)質(zhì)量目標(biāo)，編制質(zhì)量計(jì)劃并組織實(shí)施，按設(shè)和材料檢驗(yàn)檢測制度，確保材料質(zhì)量和工程質(zhì)量，向業(yè)主提交優(yōu)良的工程。為了提高質(zhì)量還必須采取一定的措施，如目前在建的住宅.蓮花尚院住宅小區(qū)項(xiàng)目，建立每月安全、質(zhì)量競賽評比活動，每月25號定期由我牽頭帶領(lǐng)專職質(zhì)量員、安全員及各棟號長對各棟號進(jìn)行評比、考核，對較好的班組及棟號管理人員給予獎勵，取得了良好的效果。
負(fù)責(zé)制，在施工項(xiàng)目中對現(xiàn)場各個方面專業(yè)的管理，開展文明施工競賽活動，有布置、有檢查、有考評、有獎懲，并將評比結(jié)果公布于眾，取得了良好的效果，在市、縣安全檢查評比中均名列前茅。
建設(shè)工程項(xiàng)目目標(biāo)管理的全過程是由一個個循環(huán)過程所組成的，
而循環(huán)控制要持續(xù)到項(xiàng)目建成動用。在控制過程中，都要經(jīng)過投入、轉(zhuǎn)換、反饋、對比、糾正等基本環(huán)節(jié)。如果缺少這些基本環(huán)節(jié)中的'某一個，動態(tài)控制過程就不健全，就會降低控制的有效性。在工程施工管理過程中，本人采取如下基本環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)對工程四大目標(biāo)的動態(tài)管理：
1、按計(jì)劃要求投入
進(jìn)行投入。計(jì)劃確定的資源數(shù)量、質(zhì)量和投入的時間是保證計(jì)劃實(shí)施的基本條件，也是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的基本保障。
2、做好轉(zhuǎn)換過程的控制工作
建設(shè)工程項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)總是要經(jīng)由投入到產(chǎn)出的轉(zhuǎn)換過程。正是由于這樣的轉(zhuǎn)換，才使投入的人、財(cái)、物、方法、信息轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)出品，如設(shè)計(jì)圖紙、分項(xiàng)(分部)工程、單位工程，最終輸出完整的工程項(xiàng)目。
在轉(zhuǎn)換過程中，計(jì)劃的執(zhí)行往往會受到來自外部環(huán)境和內(nèi)部系統(tǒng)多因素的干擾，造成實(shí)際進(jìn)展情況偏離計(jì)劃軌道。
而這類“轉(zhuǎn)換”過程的控制工作：跟蹤了解工程實(shí)際進(jìn)展情況，掌握工程轉(zhuǎn)換的第一手資料，為今后分析偏差原因，確定糾正措施提供可靠依據(jù)。同時，對于那些可以及時解決的問題，采取“即時控制”措施，及時糾正偏差，避免“積重難返”。
3、控制的基礎(chǔ)工作―反饋
反饋是控制的基礎(chǔ)工作。對于一項(xiàng)即使認(rèn)為制定得相當(dāng)完善的計(jì)劃，項(xiàng)目管理人員也難以對其運(yùn)行結(jié)果有百分之百的把握。因?yàn)樵谟?jì)劃的實(shí)施過程中，實(shí)際情況的變化是絕對的，不變是相對的。
每個變化都會對預(yù)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)帶來一定的影響。因此，項(xiàng)目管理人員必須在計(jì)劃與執(zhí)行之間建立密切的聯(lián)系，及時捕捉工程進(jìn)展信息并反饋給控制部門，為控制服務(wù)。為使信息反饋能夠有效地配合控制的各項(xiàng)工作，使整個控制過程流暢地進(jìn)行，需要設(shè)計(jì)信息反饋系統(tǒng)。它可以根據(jù)需要建立信息來源和供應(yīng)程序，使每個控制和管理部門都能及時獲得所需要的信息。
4、對比目標(biāo)以確定是否偏離
實(shí)施過程中，發(fā)現(xiàn)其中一項(xiàng)工作比計(jì)劃要求拖延了一段時間，如果該工作是關(guān)鍵工作，或者雖然不是關(guān)鍵工作，但它拖延的時間超過了項(xiàng)目的總時差，那么這種拖延肯定影響了總計(jì)劃工期，對此工作必須采取糾偏措施。如果未發(fā)生偏離或所發(fā)生的偏離屬于允許范圍之內(nèi)，則可以繼續(xù)按原計(jì)劃實(shí)施。
5、取得糾正控制效果
如果目標(biāo)有較大偏離時，則需要改變局部計(jì)劃才能使計(jì)劃目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。如果已經(jīng)確定的計(jì)劃目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)，那就需要重新確定目標(biāo)，然后根據(jù)新目標(biāo)制定新計(jì)劃，使工程在新的計(jì)劃狀態(tài)下運(yùn)行。當(dāng)然，最好的糾偏方法 是把管理的各項(xiàng)職能結(jié)合起來，采取系統(tǒng)的辦法。這不僅需要在計(jì)劃上做文章，還要在組織、人員配備、領(lǐng)導(dǎo)等方面做文章。
項(xiàng)目實(shí)施過程的每一次控制循環(huán)結(jié)束都有可能使工程呈現(xiàn)出一種新的狀態(tài)，或者是重新修訂計(jì)劃，或者是重新調(diào)整目標(biāo)，使其工程項(xiàng)目在這種新狀態(tài)下繼續(xù)開展。
三、適應(yīng)時代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識
隨著科技的進(jìn)步，新型材料、新工藝的應(yīng)用，傳統(tǒng)的施工方法和管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化的施工管理，這就要求我們要去學(xué)習(xí)新的知識，新的理念，先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和管理經(jīng)驗(yàn)，因此，本人在施工建設(shè)管理過程中，雖然積累了豐富的建筑施工經(jīng)驗(yàn)，同時也深感自己的不足，因此在今后的學(xué)習(xí)工作中，只有堅(jiān)持不懈的努力，提高專業(yè)理論知識和管理水平，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和技術(shù)解決施工中的疑難問題，更好地適應(yīng)市場競爭環(huán)境。
總結(jié)人：徐xx 2016年4月30日
評中級職稱個人總結(jié) 1996 年 7 月,我畢業(yè)于四川省內(nèi)江師范學(xué)校,之后在四川省內(nèi)江市**小學(xué)工作了九 年,2005 年 8 月,應(yīng)聘到了東莞市**小學(xué)工作，直到現(xiàn)在。
2000 年 12 月，我被評為小學(xué) 語文一級教師，現(xiàn)在我把我任現(xiàn)職以來的工作情況作一個總結(jié)。 首先，我簡述一下任現(xiàn)職以來我在四川的工作情況。 教師是一門讓人工作起來很愉快的職業(yè)，越教就會越愛自己的事業(yè)。我是因?yàn)橄矚g 教書才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。
我同所有的優(yōu)秀教 師一樣，愛孩子，愛工作,一心一意撲在教育事業(yè)里。所以九年下來，雖然吃了不少苦， 但也有了不少的收獲。
因?yàn)槲胰硇牡耐度肓私虒W(xué)工作，所以，我所教的班級班風(fēng)正， 學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生成績優(yōu)秀，每次參加各級部門組織的各類考試，都名列前茅，合格率均為 百分之百，優(yōu)秀率從沒有下過百分之八十，所教畢業(yè)班學(xué)生，很多都考入了當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn) 中學(xué);我積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競賽活動，孩子們也很爭氣，多次獲得省、市、區(qū) 的百科知識競賽，綜合素質(zhì)競賽等各類比賽獎勵，我也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎;我不滿足 于做一個教書匠，想做一個科研型的教師，所以我積極參加各類教研活動，所上的《豐 碑》 《蛇與莊稼》等幾堂課在比賽中脫穎而出，獲得大家好評;我把自己平時教學(xué)的成 功與教訓(xùn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收集起來，寫成論文，在區(qū)素質(zhì)教育論文評選活動中屢次被評為 優(yōu)秀論文;我積極參加科研課題的研究。
2000 年，被聘為區(qū)級重點(diǎn)研究課題《魏書生教 學(xué)成果的推廣研究》的課題組成員,承擔(dān)《班級民主管理》課題的研究。歷時三年，收 集整理了大量材料，對班級管理進(jìn)行了大膽革新，進(jìn)行民主管理，所教試驗(yàn)班級由原來 的一個“爛班”變成了一個班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班級，該班連續(xù)兩年被評為區(qū)級文明班級， 市級優(yōu)秀班級。
自己必須得有一桶水，人的一生是不斷學(xué)習(xí)的，一邊工作，我一邊給自己“充電” ，參 加四川省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，參加德育干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，還苦練教 師五項(xiàng)基本功，現(xiàn)在五項(xiàng)項(xiàng)基本功已全部通過了四級考試。因?yàn)檫@些，我被評為了我所 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的名師。
從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，工 作積極主動，從不計(jì)較個人得失，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切” 是我的工作準(zhǔn)則。 在班級管理中，我“愛字當(dāng)頭，嚴(yán)在其中” 。
我接手的那個班級調(diào)皮學(xué)生相對來說 比較多，在和原來的老師做交接工作的時候我就了解到了這個情況。
怎么辦呢?我深知 班主任是一個班的領(lǐng)頭羊，是一個班中的核心力量，我的工作會深深地影響到這個班的 孩子們。我決心改變這個班的調(diào)皮現(xiàn)狀，建立一個和諧班級。我用了兩個月的時間逐一 了解了班里每個孩子的情況，決定用“愛嚴(yán)交加”的辦法來改變他們。
我總是用真情去 打動他們、感化他們，用實(shí)際行動去教育他們，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都 一視同仁。
那幾個特別調(diào)皮的后進(jìn)生，要么性格孤僻，要么表現(xiàn)欲強(qiáng)，前者我讓班里同 學(xué)和他交朋友， 使出他們恢復(fù)自信， 走出自我評價的誤區(qū)， 后者我多給他們表現(xiàn)的機(jī)會， 讓他們旺盛的精力有施展的地方。同時，借助原來積累的經(jīng)驗(yàn)，在班上推行“值日班長 輪流制” “班級承包制” ，制定出了一套切實(shí)可行的班規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行，賞勤罰懶。幾個月 下來，班級風(fēng)氣終于有了明顯好轉(zhuǎn)，班級中有了互相幫助，少了爭吵斗毆;有了安靜有 序，少了追逐打鬧;有了拾金不昧，少了小偷小摸。
他們懂得了尊敬師長，給父母寫出 了一封封情真意切的信， 他們學(xué)會了互相幫助， 校運(yùn)會上取得一枚又一枚金牌。 都說“江 山易改，本性難移”，但我卻在實(shí)踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。班中有一 名學(xué)生賈茂輝，很好動，當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔 拳就打，是個典型的問題學(xué)生。
我了解到他沒什么朋友，就利用班會課，思品課對他進(jìn) 行教育，讓小干部成立幫助小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。
他在周記中寫到：“……盧老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友， 并讓我參加六一節(jié)目演出，使我感到了集體的溫暖，老師就像我遠(yuǎn)方的爸爸一樣對我諄 諄教導(dǎo)，循循善誘，真比我爸爸還親，我一定努力趕上大家……”看了他的周記，我不 禁感慨萬千，我的一點(diǎn)工作竟然會給一個學(xué)生如此大的觸動。
盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教,用竇桂梅老 師的話來說： “愛需要能力。 ”
、由易到難、深入淺出、通俗易懂，使學(xué) 生學(xué)得輕松， 老師教得自然， 學(xué)生的語文素養(yǎng)得到全面提高。 我以一絲不茍的工作態(tài)度， 切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、講、輔、考四個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn) 行了深入研究與探討:備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種 突發(fā)因素，每一課都做到“有備而來” ，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備;講——我努 力增強(qiáng)我的上課技能，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清 晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生 交流;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于對所 學(xué)知識的輔導(dǎo)， 更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)， 通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心; 考——不超標(biāo)、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，我 根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以提高學(xué)生 聽說讀寫能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長自然發(fā)展， 知識水平明顯得到提高。一年下來，我所任班級學(xué)生的語文統(tǒng)考成績合格率均為百分之 百、優(yōu)秀率在百分之八十以上，名列?；騾^(qū)同類學(xué)校的前茅。2006 年 3 月，我在東城區(qū) 首屆課改觀摩課上為劉建新老師做了現(xiàn)場評課， 2006 年 4 月，在東莞市東城區(qū)“課程 改革思考與實(shí)踐”主題研討活動中面向全市教師獻(xiàn)出了一堂展示課《檢閱》 ，得到在場 領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。
腦水平，以方便輔助教學(xué)，今年 7 月參加了全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，順 利過了中級;我還通過了華南師范大學(xué)的本科入學(xué)考試，現(xiàn)本科在讀。 當(dāng)今世界，知識的更新日新月異，加之教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十 分不易。但我相信，只要不斷提高自身的修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。路漫漫其修 遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
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中級職稱個人總結(jié)篇九
“一個人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界，很大程度上取決于全民的閱讀水平”。一個不重視閱讀的人，是一個不思進(jìn)取的人;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的班級，是一個沉悶枯燥的班級?？梢婇喿x對個人對社會的意義多么重大。
千百年來，我國語文教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，其中最重要的一條就是“多讀”，這是我國傳統(tǒng)教育的精華。在當(dāng)今信息量激增的社會里，讓學(xué)生學(xué)會搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！?/p>
隨著課程改革的深入，強(qiáng)化高中生的課外閱讀已經(jīng)成為改革語文教學(xué)，積淀學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》在教學(xué)建議中要求“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料?！?/p>
但我們的學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂：
上誤導(dǎo)孩子。
2、許多家庭不能為學(xué)生提供良好的課外閱讀氛圍。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大多學(xué)生家庭藏書都很不足，有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生也不多。
3、部分教師缺乏正確的閱讀認(rèn)識觀。由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，一些教師還是難以打破圍著教科書轉(zhuǎn)的模式。許多老師不是積極鼓勵學(xué)生看一些有益的書籍，更愿意讓孩子做各種各樣的作業(yè)試卷。
4、學(xué)生課外閱讀習(xí)慣難以養(yǎng)成?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，課外閱讀應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。而現(xiàn)實(shí)情況是大多學(xué)生閱讀書籍囫圇吞棗，粗粗瀏覽一遍即是閱讀，很少做讀書筆記。
因此，我們提出本課題的研究，希望能形成指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀的有效方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中閱讀指標(biāo)，保質(zhì)、保量地完成課外閱讀總量，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣、能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時，提高教師指導(dǎo)課外閱讀的能力和教科研水平，推進(jìn)學(xué)校圖書館、班級圖書架的建設(shè)，改善學(xué)生的閱讀環(huán)境，形成學(xué)校閱讀特色，創(chuàng)建書香校園文化。
二、課題研究的意義
1、理論意義：班級書香文化是以閱讀為主要實(shí)施方式的課程文化，新一輪課程改革更加關(guān)注人的生命發(fā)展，其基本理念是“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”。構(gòu)建課外閱讀體系成為我們適應(yīng)新課程實(shí)施，探索學(xué)校發(fā)展的有效途徑。
“師生共讀，以師帶生”，有利于提高教師的底蘊(yùn);構(gòu)建課外閱讀體系，提高學(xué)生的閱讀興趣，有利于推動校園書香文化特色的形成。
三、課題研究的目標(biāo)、主要內(nèi)容
1、通過構(gòu)建“三位一體”的閱讀網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生閱讀創(chuàng)設(shè)更大的空間，在校內(nèi)、班級內(nèi)、家庭內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，逐步形成書香學(xué)校特色。
2、通過課內(nèi)多角度的有意識的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生掌握一定的閱讀策略。
3、通過開展多形式的課外閱讀活動，學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成濃郁的閱讀氛圍，營造校園閱讀文化氛圍，濃厚校園文化積淀。
四、課題實(shí)驗(yàn)的方法、對象
(一)研究的方法
1、調(diào)查研究法：通過問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)查、走訪、座談等方式，了解學(xué)生的閱讀時間、閱讀興趣、閱讀個性，收集教師、家長、學(xué)生對于課外閱讀的建議。
2、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：在課題研究的過程中，認(rèn)真做好各類資料的收集、整理和實(shí)施情況的紀(jì)錄。對課題研究作總結(jié)、驗(yàn)證、提煉，概括有關(guān)教學(xué)現(xiàn)象，并使之形成經(jīng)驗(yàn)理論。
五、課題實(shí)施階段安排
(一)第一階段(20xx.9-20xx.8)——營造讀書氛圍，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。
1、健全完善圖書館的圖書借閱制度，添置新圖書，為師生提供
良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書的海洋中。
3、做好資料的收集、分析工作。
1、將語文課時進(jìn)行重新分配，每周安排一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，在時間上保證學(xué)生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的.指導(dǎo)。
2、制定書香少年、書香班級、書香家庭評選標(biāo)準(zhǔn)，各年級組制定班級閱讀計(jì)劃，組織評選書香少年、書香班級、書香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。
3、開展各種讀書活動，以活動引領(lǐng)閱讀，以活動激發(fā)閱讀，以活動促進(jìn)閱讀。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動。
1、形成圖書角建設(shè)、借閱制度。
2、形成書香少年、書香班級、書香家庭評選條例。
3、舉辦以“我讀書，我快樂”為主題的讀書節(jié)活動，展示課題實(shí)驗(yàn)成果。
六、課題實(shí)施策略
(一)優(yōu)化班級文化環(huán)境，營造師生讀書氛圍
建設(shè)班級“書香”文化。以班級為單位努力打造
(二)開設(shè)語文閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)
每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，語文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，老師們利用材料，教給學(xué)生讀書方法，如：選讀法、瀏覽法、精讀法、摘讀法等等，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，初步掌握讀書的方法。同時，控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。
(三)加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享
(四)開展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)閱讀興趣
有計(jì)劃地開展古詩文考級活動，舉辦
(五)加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀結(jié)合，拓展閱讀空間
以閱讀課為主陣地開展形式多樣的閱讀活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時，強(qiáng)化課外閱讀，班級統(tǒng)一設(shè)計(jì)了學(xué)生《讀書筆記》，要求每周作3次的課外讀書筆記，培養(yǎng)自覺的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
七、課題研究的成果
本課題通過三年多時間的研究，取得以下成果：
興趣，才會努力去尋求閱讀機(jī)會，從中獲得信息，得到閱讀滿足，才會將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”。正如劉國正先生言到：“有了興趣和習(xí)慣，你不讓他讀都難，幾天不看書，他就會覺得空蕩蕩的，難受。”
(二)引發(fā)了師生之間的閱讀互動，促進(jìn)教師專業(yè)成長
教師讀書不是為了應(yīng)付檢查，更不是對付某一天的課。讀書，應(yīng)當(dāng)出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。只有讀書，才能一頭抓著教學(xué)，一頭抓著學(xué)養(yǎng)，然后從中間串聯(lián)起學(xué)生。這樣，才有底氣站在講臺上。
因此，讀書，是教師最長遠(yuǎn)的備課。通過讀書，可以培養(yǎng)教師的人文素養(yǎng)，提高綜合能力;通過讀書，把專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力。讀書會讓教師更加善于思考，遠(yuǎn)離浮躁，讓教師更加有教育智慧，讓教育更加美麗，讓學(xué)校追求天道酬勤、寧靜致遠(yuǎn)的境界。
(三)實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)與課外鏈接延伸，拓展閱讀空間
(四)培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生愛上了讀書
安排學(xué)生進(jìn)閱覽室進(jìn)行一節(jié)課閱讀。
讀書還要勤于動筆，所謂“好記性不如爛筆頭”，課外閱讀應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。我們要求學(xué)生在閱讀的同時還要寫好讀書筆記，讀寫結(jié)合，以讀促寫。根據(jù)年級的差異，學(xué)校為不同年級學(xué)生設(shè)計(jì)了《讀書筆記本》。
九、研究后的思考
看到班級建立起書香文化氛圍，課外閱讀活動有效地開展起來，我們倍感欣慰，我們將會把研究成果很好地運(yùn)用于實(shí)踐中，推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。同時，我們也深深感到：如何處理好學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和閱讀時間上的矛盾、如何引導(dǎo)家長開展書香家庭建設(shè)等還是一個待深入研究的問題，參與課題研究的教師的理性思考還不夠，意識、能力還有待提高。
在當(dāng)今信息技術(shù)日新月異發(fā)展的今天，如何充分利用和開發(fā)課外閱讀課程資源，不斷為學(xué)生建構(gòu)更加良好的課外閱讀環(huán)境，也是要進(jìn)一步探討的重要問題，我們將繼續(xù)不斷地探索下去。
20xx年參加工作以來，在畜牧獸醫(yī)局這個大家庭，我從一名新手到今天的業(yè)務(wù)主干，其中有我個人的努力，但離不開局領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的關(guān)懷、支持、幫助，作為一名黨員，一名畜牧工作者，我認(rèn)真地完成本職工作，熱情服務(wù)來訪群眾，努力提高自身的綜合素質(zhì)，為我市畜牧業(yè)的發(fā)展，為養(yǎng)殖戶增收，為服務(wù)“三農(nóng)”貢獻(xiàn)自己的力量。
一、學(xué)習(xí)理論，充實(shí)自己，不斷提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平。 在日常工作生活當(dāng)中，積極學(xué)習(xí)與自己崗位實(shí)際緊密相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，選取適合自己的書籍和資料加以研究，并把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步提高對自己所從事的工作的認(rèn)識。
同時從提高自身理論修養(yǎng)出發(fā)，堅(jiān)持不間斷地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想等理論，學(xué)習(xí)黨的十六大重要文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》，并做好筆記，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成了上級布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，自己的黨性觀念得到了加強(qiáng)，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得到了提高。
二、勤奮工作，及時總結(jié)，積極主動做好各項(xiàng)工作。
認(rèn)真做好日常的疫苗進(jìn)出倉記錄、消毒藥品發(fā)放記錄、生產(chǎn)情況記錄;參加重大動物疫病防疫工作，搞好高致病性禽流感、口蹄疫、豬瘟、高致病性豬藍(lán)耳病的防控工作;認(rèn)真做好動物疫情測報(bào)工作，按時按質(zhì)完成各種報(bào)表報(bào)送任務(wù)，及時總結(jié)借鑒他人在工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。
為一名年青的工作人員，就應(yīng)該是那里需要就往那里上，幾年來，無論是本職工作也好，還是其他科室工作也好，只要是需要我做的，我都是義不容辭的去完成。
三、扎實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)，塑造農(nóng)業(yè)工作者良好形象。
群眾事無小事，我時刻以“三個代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益作為畜牧工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，積極開展工作，認(rèn)真傾聽群眾意見，熱情、耐心地為群眾排憂解難，同時，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識和提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為群眾辦好事、辦實(shí)事。
總之，在工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，對工作中出現(xiàn)的問題及時請示領(lǐng)導(dǎo)，腳踏實(shí)地、任勞任怨、保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，并積極主動的向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的思想、工作情況，樹立良好的工作作風(fēng)和工作態(tài)度，強(qiáng)化自我服務(wù)意識，不斷提高自己的工作能力和辦事效率。牢記自己的義務(wù)和職責(zé)，切實(shí)履行好工作職責(zé)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，在實(shí)踐中創(chuàng)造性地開展工作，以身作則，嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)。
中級職稱個人總結(jié)篇十
本人于20__年8月初從一冶集團(tuán)包頭項(xiàng)目部調(diào)入武漢一冶鋼構(gòu)公司經(jīng)營部，在部門從事項(xiàng)目經(jīng)營及成本控制工作，先后經(jīng)手凱迪1號樓、萬達(dá)影院、上海通用3個項(xiàng)目。在工作中，我按時完成公司及部門交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)，并且協(xié)助部門同事學(xué)習(xí)土建預(yù)算及廣聯(lián)達(dá)計(jì)價軟件操作。去年5月初，在公司及部門的工作安排下，我從公司經(jīng)營部調(diào)入舵落口項(xiàng)目部負(fù)責(zé)這個總承包工程的經(jīng)營工作，這對我來說，既是對我之前工作的肯定，也是挑戰(zhàn)。干好一個大型綜合性項(xiàng)目的經(jīng)營工作，需要我了解各專業(yè)的施工工藝、掌握各工程項(xiàng)目的成本費(fèi)用等所有與經(jīng)營相關(guān)的知識。在舵落口項(xiàng)目的工作過程中，我不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，并對工作中常遇到的情況做如下總結(jié)：
結(jié)合以往工程對分包簽證管理不規(guī)范、分包簽證申報(bào)表格不固定、項(xiàng)目部相關(guān)責(zé)任人簽署分包簽證時不明確審批意見、分包單位對我公司分包簽證申報(bào)審批流程不了解等情況，根據(jù)公司對分包簽證審批的要求，針對本項(xiàng)目特點(diǎn)，制定了《舵落口項(xiàng)目分包簽證管理辦法》。本辦法中不但明確了分包人申報(bào)簽證的具體要求，而且明確了我項(xiàng)目部各個簽證審批部門對簽證審批的具體要求，還確定了項(xiàng)目部分包簽證審批責(zé)任人。本辦法在執(zhí)行之前，我項(xiàng)目經(jīng)營部對項(xiàng)目部內(nèi)部進(jìn)行了交底，更作為分包合同的附件，在與分包人簽訂合同的同時，同步下發(fā)于分包人，并要求其簽字蓋章確認(rèn)。這樣一來既可以保證項(xiàng)目部內(nèi)部各責(zé)任部門在審批分包簽證時知道該怎么審、如何簽，又限制分包人必須按照管理辦法的規(guī)定，不亂報(bào)、不虛報(bào)。進(jìn)一步規(guī)范了分包簽證的管理，減少因簽證是否有效難界定，造成的雙方矛盾，最終目前還是為了控制分包成本。
根據(jù)公司對項(xiàng)目經(jīng)營部工程造價管理的要求，及時編制施工圖預(yù)算，施工圖預(yù)算需與工程進(jìn)度同步。本項(xiàng)目經(jīng)營部在公司及部門的大力支持下，增派經(jīng)營力量，配備各種計(jì)價算量軟件和定額書籍，目前已完成樁基、土方、基坑支護(hù)、地下室主體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、樓承板、防水等多個專業(yè)的工程量計(jì)算及預(yù)算編制，施工圖預(yù)算編制值約為2.6個億，預(yù)算編制進(jìn)度快于施工進(jìn)度。在提前完成施工圖預(yù)算編制的同時，還定期組織項(xiàng)目經(jīng)營部預(yù)算員之間進(jìn)行工程量計(jì)算和預(yù)算編制的自檢和互檢工作，及時發(fā)現(xiàn)錯誤糾正錯誤，提升預(yù)算員技術(shù)水平，保證預(yù)算編制的質(zhì)量。
根據(jù)公司對項(xiàng)目經(jīng)營部施工合同管理、分包管理、統(tǒng)計(jì)管理的要求，新建各類臺賬及信息表，如對外審批進(jìn)度臺賬、分包合同執(zhí)行情況臺賬、分包進(jìn)度審批臺賬、分包單位信息臺賬、廠內(nèi)工資審批臺賬、運(yùn)輸設(shè)計(jì)吊機(jī)等費(fèi)用審批臺賬、簽證索賠臺賬等，及時更新，隨時了解項(xiàng)目收入和成本的動態(tài)。
20__年年初，在公司的工作會上，我被評為20__年一冶經(jīng)營管理工作先進(jìn)個人及鋼構(gòu)公司清欠工作先進(jìn)個人，以上獎勵是公司領(lǐng)導(dǎo)對我工作支持和同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果，在今后的工作中我會更加積極奮進(jìn)，改進(jìn)不足，用成績和榮譽(yù)回報(bào)公司對我的栽培。
中級職稱個人總結(jié)篇十一
幾年來，我在工作中堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，豐富知識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。在校領(lǐng)導(dǎo)及許多老師的幫助下，經(jīng)過自己的努力，我的教育教學(xué)能力有了很大的提高，現(xiàn)把我這五年來的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
自參加工作以來，我對思想政治學(xué)習(xí)一刻也未放松。積極參與黨員先進(jìn)性教育活動，深入學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想和“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”。注重集體黨員培訓(xùn)活動，并做了大量的政治筆記與理論筆記;還注意從書本中汲取營養(yǎng)，了解黨政方略、教育法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。工作上服從組織安排，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)學(xué)生，得到學(xué)校師生的一致好評，并多次被評為先進(jìn)共產(chǎn)黨員。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。我在教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，大膽改革課堂教學(xué)，不斷提高自身的教學(xué)水平并取得了明顯效果。這五年來我先后擔(dān)任了《統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《審計(jì)學(xué)》和《財(cái)政與金融》等學(xué)科的教學(xué)工作，年課時量達(dá)353節(jié)。
2、努力改進(jìn)上課方法，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。新時代的發(fā)展對人才實(shí)踐能力的要求更加突出，這就要求教師已經(jīng)不能只采取以往單一的課堂講授模式。于是我對統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程進(jìn)行了改革。在課堂上我要求學(xué)生動口動手動腦，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，要求他們分組討論完成各類課件，如：在統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中制作經(jīng)濟(jì)調(diào)查分析表，讓學(xué)生實(shí)際深入社會調(diào)查獲取數(shù)據(jù)資料，再運(yùn)用指標(biāo)運(yùn)算分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，最后得到結(jié)論。通過他們的結(jié)論成果進(jìn)行課程分析，使學(xué)生輕松將理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，不但提高了學(xué)生的積極性、培養(yǎng)了學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作意識，還加強(qiáng)了學(xué)生對經(jīng)濟(jì)類學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
效率。
4、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)。積極參加教研活動，向有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并討論教學(xué)問題。與同事相互交流，提高自己的教學(xué)能力。旁聽優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。還常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)教學(xué)方法。我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和一絲不茍的敬業(yè)精神得到了學(xué)校老師和學(xué)生的一致好評。
5、完善批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。課后輔導(dǎo)注意分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作，利用說教、激勵等方式激發(fā)后進(jìn)生的求知欲和上進(jìn)心，使后進(jìn)生的學(xué)習(xí)由原先的'簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
三、學(xué)校工作方面
嚴(yán)格要求自己，工作真抓實(shí)干，順利地完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。在擔(dān)任教學(xué)工作的同時還肩負(fù)學(xué)校招生就業(yè)的任務(wù)，我在不耽誤正常教學(xué)的時間里，和處室的其他招生人員下基層去招生，不怕苦、不怕熱，為學(xué)生耐心講解。同時為畢業(yè)生做就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)他們有一個正確的就學(xué)方向。我還在學(xué)校擔(dān)任了班主任工作，在擔(dān)任班主任的過程中，我一直把“提高學(xué)生素養(yǎng)、切實(shí)理解學(xué)生”為工作的指導(dǎo)思想，在提高他們專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，為他們今后適應(yīng)社會，融入社會打下根基。在班主任工作中，我積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，為今后的班主任工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我一直能認(rèn)真踏實(shí)的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)并且在工作中積累經(jīng)驗(yàn)不斷充實(shí)自己。在我的努力下，班級管理工作得到了同事和學(xué)生的認(rèn)可，班級的各項(xiàng)活動開展的有聲有色，獲得過各種嘉獎，多次得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
總之，社會在進(jìn)步，對教師的素質(zhì)要求也在提高。我雖然在教學(xué)工作中取得了一定的成績，但深知還有很多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奮發(fā)前進(jìn)。
“做一名好老師”是我一生所追求的目標(biāo)，自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將自任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：
一、思想上不斷錘煉自己。作為一名教師，我始終擁護(hù)黨的路線，方針，政策，全面貫徹國家的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法，教書育人，用愛滋潤學(xué)生心田。
二、業(yè)務(wù)上不斷超越自己。在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益，在課堂上，我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心﹑求知欲﹑探索精神方向來，取得了較好的效果，2008年12月，在縣初中優(yōu)質(zhì)課評選中，我獲得了縣一等獎。在教學(xué)中我把德育教育和素質(zhì)教育滲透到教學(xué)中，2010年6月我所參與的研究課題中國教育學(xué)會。
三、知識上不斷充實(shí)自己。教師要想適應(yīng)學(xué)生，要想在教育教學(xué)
上有所創(chuàng)新，就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。2009年6月我取得了高等自學(xué)本科畢業(yè)證，我始終不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)注入新的活力，學(xué)生成績優(yōu)異，2010年到2011年我先后被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”，“縣優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。
1.
建筑中級職稱總結(jié)
2.
教師中級職稱總結(jié)
3.
教師評中級職稱總結(jié)
中級職稱個人總結(jié)篇十二
本人20__年7月畢業(yè)于____，同年進(jìn)入____工作至今，20__年取得助理工程師任職資格，20__年取得二級注冊建造師。7年中一直工作在施工現(xiàn)場，并取得了對應(yīng)的崗位證書及相關(guān)資格證書。7年中，我參與多個項(xiàng)目工程施工管理工作，每個工程對我都是一次新的鍛煉，都是經(jīng)驗(yàn)的積累，我已經(jīng)從一個稚嫩的大學(xué)生，蛻變成為一個合格的建筑行業(yè)人才。
通過公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和同事的交流，我勤學(xué)苦練，努力工作，先后被聘任為現(xiàn)場助理工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，依次擔(dān)任過技術(shù)員、現(xiàn)場土建工程師等崗位工作。經(jīng)歷了工作、學(xué)習(xí)、再工作、再學(xué)習(xí)過程。不論何時何地，我始終懷著對本職工作的無限熱愛，不斷虛心請教，潛心學(xué)習(xí)，并及時把所學(xué)的專業(yè)知識及工作經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，取得了一些良好的工作業(yè)績。
工作成績及履行職責(zé)情況：
20__年7月–20__年10月，我參與____項(xiàng)目，該項(xiàng)目占地面積一萬五千多平方米、建筑面積三萬多平方米的兩棟高屋民宅，1#樓18層、2#樓17層，現(xiàn)場負(fù)責(zé)主要技術(shù)工作。
20__年1月–20__年6月，我參與____工程，該項(xiàng)目建筑面積十萬余平方米，占地面積五萬余平方米，是包含2~18層多棟住宅及商鋪的大型綜合性居住區(qū)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場土建工程管理工作。
這些項(xiàng)目因?yàn)轫?xiàng)目組人員的努力，均獲得了不錯的市場口碑；本人在每個年度的公司考核中，多次獲得個人先進(jìn)表彰。
在政治思想和道德建設(shè)方面：本人一向愛崗敬業(yè)、謙虛好學(xué)、專研業(yè)務(wù)、勇于奉獻(xiàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的職業(yè)道德；一貫作風(fēng)正派、廉潔奉公、求真務(wù)實(shí)。能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。近年來，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治，緊跟黨的政策，堅(jiān)持看新聞報(bào)道、以及一些主流媒體的報(bào)道，通過國家大事和百姓心聲，來更好的貫徹、執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策。這同時也提高了自己的政治覺悟、工作技能和奉獻(xiàn)精神。另外，我還始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)建設(shè)工程施工等方面的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度和規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。
在專業(yè)技術(shù)能力方面：本人對專業(yè)技術(shù)理論刻苦專研、認(rèn)真求證，力求精益求精；近些年我通過網(wǎng)絡(luò)下載和自費(fèi)購買研讀了《外墻保溫工程技術(shù)規(guī)程》、《建筑施工手冊》、《施工技術(shù)》、《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》、《監(jiān)理規(guī)范》等一系列的專業(yè)書籍。使我進(jìn)一步拓寬了知識面，提高了業(yè)務(wù)水平、增長了專業(yè)技能，也更大地激發(fā)了工作熱情。隨著專業(yè)知識的積累，工程業(yè)績的增加，接觸的工程案例增多，我越來越自信自豪，讓我有更多的機(jī)會去幫助身邊的同志解決專業(yè)問題。
最近幾年，我通過大量查閱相關(guān)資料文獻(xiàn)，參考其他人的工程案例，并結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，一直負(fù)責(zé)審查施工組織設(shè)計(jì)、專項(xiàng)施工方案、現(xiàn)場質(zhì)量檢查、簽證審查等重要技術(shù)工作。在施工過程中，我經(jīng)常深入到工程項(xiàng)目的每一個角落，及時準(zhǔn)確的糾正工程中存在的管理問題、質(zhì)量問題以及細(xì)部作法不完善不到位的地方，并督促其認(rèn)真整改。
中級職稱個人總結(jié)篇十三
本人自20__年畢業(yè)于山西煤炭管理干部學(xué)院礦井通風(fēng)與安全專業(yè)，經(jīng)過幾年專業(yè)技術(shù)工作，以及對相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已有一定的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的技術(shù)工作打下了很好的基礎(chǔ)，現(xiàn)就這幾年通風(fēng)專業(yè)工作總結(jié)如下：
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，愛崗敬業(yè)，積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，本人今年已開始函授本科。
在工作的幾年中，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，積極圓滿完成以下工作：
1、完成20__年礦井能力核。
定2、完成20__年礦井通風(fēng)阻力測定。
3、完成20__年礦井瓦斯等級鑒定工作。
4、完成礦井20__年主要通風(fēng)機(jī)更換、更換后性能測定、調(diào)試工作。
在開展專業(yè)技術(shù)工作之前，做好計(jì)劃，按照有主次的先后順序及時完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，通過優(yōu)化礦井通風(fēng)系統(tǒng)，減少漏風(fēng)、增加工作面的有效風(fēng)量，完善通風(fēng)設(shè)施、縮短通風(fēng)路線、降低通風(fēng)阻力，降低主要通風(fēng)機(jī)動能，減少電耗，為公司每月節(jié)省一部分開支?？偨Y(jié)幾年的專業(yè)技術(shù)工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但是在一些方面還存在不足。比如有創(chuàng)造性的思路還不是很多，個別工作做得還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，作為一名煤礦技術(shù)員，我知道應(yīng)該具有樸實(shí)平淡的本色，心中始終要有規(guī)章制度，有標(biāo)準(zhǔn)，能夠準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幚砻恳豁?xiàng)工作。
上述實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我在以后的專業(yè)技術(shù)工作中，提供了實(shí)踐工作基礎(chǔ)，我想在以后的專業(yè)技術(shù)工作中，不斷努力學(xué)習(xí)，隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，專業(yè)技術(shù)知識不斷加強(qiáng)，我會成為一名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)員。
中級職稱個人總結(jié)篇十四
我叫xxx，20xx年畢業(yè)于xxx，自參加工作以來，我積極接受工作崗位的歷練，快速成長自己，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，把在校園學(xué)習(xí)的'理論知識在工作實(shí)踐中得以深化和提升，現(xiàn)將這近四年的工作體會概述如下：
在思想上，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊重實(shí)踐、深入實(shí)踐，不斷提高認(rèn)識問題和解決問題的能力，并于20xx年加入公司團(tuán)委組織，在做好本職工作的同時投身于團(tuán)委工作，用實(shí)際行動不斷提高自己的政治思想覺悟與水平。
學(xué)習(xí)上，自參加工作以來我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待工作，不斷提升自身綜合素質(zhì)，人人為師，虛心向老員工老同事學(xué)習(xí)，并根據(jù)工作崗位的需要及時補(bǔ)充欠缺的知識，為了適應(yīng)工作需要，強(qiáng)化了計(jì)算機(jī)辦公軟件、繪圖工具的熟練操作，及時深入學(xué)習(xí)了與工作崗位密切相關(guān)的招標(biāo)投標(biāo)法律法規(guī)及相關(guān)實(shí)務(wù)知識，使自己能夠出色勝任本職工作。
工作中，遵紀(jì)守法、按國家法律法規(guī)要求參與到招標(biāo)投標(biāo)工作的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)招標(biāo)文件的編制，提高工作質(zhì)量，在項(xiàng)目開評標(biāo)過程中，提升專業(yè)服務(wù)水平，宣貫國家招標(biāo)投標(biāo)法及實(shí)施條例。在目前招標(biāo)投標(biāo)專員崗位上，主要負(fù)責(zé)招標(biāo)文件的編制與出售，開標(biāo)評標(biāo)會議的組織，開標(biāo)資料的匯總報(bào)告整理。另外組織策劃了公司的《質(zhì)量安全知識競賽》，取得良好效果，參與了團(tuán)委組織的《招標(biāo)投標(biāo)法及實(shí)施條例知識競賽》，獲得團(tuán)體二等獎。業(yè)余時間翻看一些招標(biāo)投標(biāo)案例分析書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的招標(biāo)投標(biāo)操作流程；也看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識，提高自己的綜合能力。
為了能更好的完成任務(wù)，我積極的與同事們一起努力，以求能順利的、保質(zhì)、保量的做好每個項(xiàng)目，提升服務(wù)水平。工作的這段時間，我深深的感到，細(xì)節(jié)決定成敗，通過這個工作崗位的歷練，我受益匪淺，也樂在其中。
在今后的工作中我會繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己，不斷提升自身專業(yè)水平和自身綜合素質(zhì)，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
中級職稱個人總結(jié)篇十五
本人于1995年12月進(jìn)入包鋁集團(tuán)建安工程有限責(zé)任公司，時至今日，已達(dá)十九年之久?；仡欉@十九年來的工作，我參與的工民建工程，每個工程對我來說，都是一次全新的鍛煉，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累。在這十九年中，我已從一個涉世未深的學(xué)生成長為一名合格優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理。
自從我踏入工作崗位后，就開始在建筑工地項(xiàng)目部，參加管理工作，在這期間，憑著對建筑事業(yè)的不懈追求和各級領(lǐng)導(dǎo)的無限關(guān)愛，應(yīng)該說許多成績和榮譽(yù)伴隨我成長。任職期間，我在各項(xiàng)專業(yè)技術(shù)考核均為優(yōu)秀。同時，連續(xù)幾年獲得“公司優(yōu)秀管理職工”的榮譽(yù)稱號。代表我所在的項(xiàng)目部，參加過多次大、中型工程的疑難研討會。也多次代表公司參加各類工程質(zhì)量方面的評比，取得了較好的成績。
我慶幸在包鋁建安工程有限責(zé)任公司工作，我更慶幸公司領(lǐng)導(dǎo)給了我廣闊的發(fā)展空間。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。在我內(nèi)心深處充滿了對公司的愛。一顆感恩的心常催促我加倍工作，不知所止。
1995年12月至1996年3月，在此期間我任職技術(shù)員，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的施工放樣等。我端正學(xué)習(xí)、工作態(tài)度，認(rèn)真完成施工員交辦的工作任務(wù)。在工作中遇到不懂的問題我積極的向有經(jīng)驗(yàn)的同事們請教，直到弄懂為止。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的熱情幫帶下，在較短的時間里，我的業(yè)務(wù)知識和工作能力都有很大的進(jìn)步。在此期間我參與工程的基礎(chǔ)驗(yàn)收、主體驗(yàn)收及圖紙會審，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定。我參與的“包鋁西區(qū)1#住宅樓工程”、“包鋁南區(qū)5#8#住宅樓工程”均榮獲包頭市建筑工程質(zhì)量“金鹿杯”獎。在工作中，我時刻提醒自己要踏實(shí)、認(rèn)真持之以恒的完成本職工作，努力提升自身專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。于1996年3月取得項(xiàng)目經(jīng)理證書，2000年11月21日評委助理工程師。
2000年11月至今，我為包鋁建安公司維修項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理，負(fù)責(zé)包鋁廠區(qū)及福利區(qū)建筑設(shè)施綜合維修工作，廠區(qū)廠房、辦公樓改造工作。從小工程逐步變成大工程，我也一點(diǎn)點(diǎn)豐富著自己的知識，于2005年7月我自學(xué)取得內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)土木工程(建筑工程)專業(yè)本科畢業(yè)證書。
十九年的工作有甜有苦，忙碌著、努力著，將這幾年的'工作簡要總結(jié)如下:。
一、政治、思想。
我身著強(qiáng)烈的主人翁意識，隨時關(guān)注包鋁集團(tuán)建安工程有限公司發(fā)展，切身想到包鋁集團(tuán)建安工程公司、項(xiàng)目部的利益，堅(jiān)定包鋁集團(tuán)建安工程公司會不斷的發(fā)展、壯大，對包鋁集團(tuán)建安工程有限公司的未來充滿了熱情與期望。我于2001年7月加入中國共產(chǎn)黨，我將以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助，堅(jiān)持不懈地克服自身的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，在以后漫長的歲月中經(jīng)得起考驗(yàn)，時刻不忘自己是一名中國共產(chǎn)黨員。
我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實(shí)地的做好本職工作。
二、工作態(tài)度。
無論在工作還是生活當(dāng)中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅(jiān)守崗位。態(tài)度決定一切，要將項(xiàng)目做好，除了要掌握項(xiàng)目管理技能之外，項(xiàng)目經(jīng)理更應(yīng)該具備良好的態(tài)度，我總結(jié)了在工作中的對事態(tài)度如下:。
1、要有“一定要”的決心:一個人不是一定要的時候，連小石頭都可擋住他的去路，只有“一定要”的人，再大的障礙都擋不住他想要的結(jié)果。
2、要有強(qiáng)烈的企圖心:要以成為行業(yè)中的世界最頂尖為目標(biāo)。只要能找出一個成功的理由，你就能夠成功!
3、相信:成功者先相信，后看見，目標(biāo)決定策略，只要精神不滑坡，方法總比困難多。
4、做事:成功者愿意做一般人不愿意做的事，成功者愿意做一般人不敢做的事，成功者做一般人做不到的事。
5、對待問題:你要了解解決問題，是一種態(tài)度而不是技巧，因此你必須相信你能解決所有問題。
6、不要找借口:成功者找方法，失敗者找借口;要成功就不要有借口，要借口就難以成功;當(dāng)你沒有借口的那一刻，就是你選擇成功的開始。
7、不怕困難:成功者“熱愛痛苦”。
8、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):成功者學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，一般人學(xué)習(xí)自己的經(jīng)驗(yàn)。
9、絕不放棄:成功者絕不放棄，放棄者絕不成功。
三、崗位職責(zé)。
經(jīng)過數(shù)年的努力，包鋁建安公司嚴(yán)抓工程質(zhì)量，并且多次獲得中國有色金屬工業(yè)(部級)優(yōu)質(zhì)工程、建筑工程質(zhì)量優(yōu)勝企業(yè)稱號、建設(shè)工程質(zhì)量管理先進(jìn)單位、建筑工程質(zhì)量管理先進(jìn)集體等。我主要的工作是在主管經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)本項(xiàng)目部的生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量、安全、進(jìn)度等工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)本項(xiàng)目部的日常安全工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全技術(shù)規(guī)程及安全規(guī)范，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。嚴(yán)格貫徹并執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》，以及勞動政策和法規(guī)。深入現(xiàn)場，搞好三級教育及做好項(xiàng)目報(bào)驗(yàn)，竣工資料、安全方面等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于資料多，時間不一，提前將工作做到位，避免造成技術(shù)人員不了解工程檢驗(yàn)結(jié)果及技術(shù)指標(biāo)而延誤工期，影響進(jìn)度。
1、項(xiàng)目經(jīng)理是公司具體工程項(xiàng)目的總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)班子的組建、考核，對施工合同內(nèi)容進(jìn)行全面組織實(shí)施，協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系，對項(xiàng)目的質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、竣工驗(yàn)收、結(jié)算及收款總體負(fù)責(zé)。
2、負(fù)責(zé)制定施工組織設(shè)計(jì)和前期工作實(shí)施計(jì)劃。組織編制作業(yè)計(jì)劃，并下達(dá)施工任務(wù)，參與簽定或在授權(quán)范圍內(nèi)簽定班組承包合同。
3、作為項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該德才兼?zhèn)?，工作積極主動，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和組織協(xié)調(diào)能力，能嚴(yán)格要求自己，誠實(shí)守信，說話做事站在公司的立場，時時起好模范帶頭作用。
4、負(fù)責(zé)主持項(xiàng)目實(shí)施中的重要會議，組織并主持每周例會，對下周工作進(jìn)行具體安排，對上周工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，工作中出現(xiàn)的不當(dāng)之處應(yīng)果斷采取整改措施。
5、負(fù)責(zé)對項(xiàng)目質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本費(fèi)用等進(jìn)行有效控制，并與計(jì)劃及預(yù)算對比分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
6、對設(shè)計(jì)方、甲方提出的設(shè)計(jì)變更，工程量增減及合同變動，及時完善手續(xù)并統(tǒng)計(jì)上報(bào)，及時對工作內(nèi)容作相應(yīng)調(diào)整，并對各方面工作做出相應(yīng)安排，組織管理好項(xiàng)目部相關(guān)文檔和資料。
7、嚴(yán)格按照合同規(guī)定，審查批準(zhǔn)與工程有關(guān)的采購和現(xiàn)場行政支出，按業(yè)主的要求督促材料采購人員做好采購控制工作，確保所有材料均達(dá)到業(yè)主及規(guī)范要求，并控制好材料進(jìn)場驗(yàn)證工作。
8、嚴(yán)格考核制度，對項(xiàng)目部班子進(jìn)行公開、公正的考核，支出別人的不足，幫助別人提高，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，有助于別人成長;對勞務(wù)隊(duì)伍嚴(yán)格合同管理，實(shí)事求是。勞務(wù)結(jié)算時認(rèn)真審核，合理支付，不該支付的堅(jiān)決不支付。
9、帶頭學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提高自身及項(xiàng)目部成員的綜合素質(zhì)。
10、必須搞清楚建設(shè)單位施工準(zhǔn)備落實(shí)情況，場地三通一平落實(shí)情況，障礙物的處理情況，按合同規(guī)定應(yīng)提供的材料、設(shè)備的到貨情況。
11、根據(jù)材料預(yù)算，組織工長、施工員編制材料采購計(jì)劃，由采購員理解市場價格后，由項(xiàng)目總工審核，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后，方可選擇供貨單位訂貨。
12、根據(jù)施工總平面布置圖，組織相關(guān)人員搭建臨時生產(chǎn)設(shè)施和生活設(shè)施。
13、行使項(xiàng)目部安全、消防第一責(zé)任人的所有職責(zé)。
14、嚴(yán)格執(zhí)行獎罰制度，做到獎罰分明，對違反操作規(guī)程造成質(zhì)量部合格的要及時返工，發(fā)生質(zhì)量事故要及時上報(bào)。
四、主要業(yè)績。
我在工作中學(xué)到了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平提高。施工現(xiàn)場生產(chǎn)要素的組合與項(xiàng)目施工的管理存在著很大矛盾，閑置浪費(fèi)嚴(yán)重，影響施工進(jìn)度、質(zhì)量、安全和效益，成為企業(yè)生存、發(fā)展的突出問題。如何尋求施工生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置，使其既能按照項(xiàng)目管理的需要，動態(tài)配合調(diào)整，實(shí)現(xiàn)最佳組合，又能保證在企業(yè)整體上得到最大限度的開發(fā)利用，是擺在我們面前的一項(xiàng)重大課題。首先要對資金、人力資源、物資、機(jī)械設(shè)備進(jìn)行優(yōu)化配置。通過將各類項(xiàng)目生產(chǎn)要素通過現(xiàn)場的優(yōu)化組合轉(zhuǎn)化為建筑生產(chǎn)力。其次要正確進(jìn)行分包方的管理。建立責(zé)任權(quán)利相統(tǒng)一的激勵和約束機(jī)制。把項(xiàng)目管理層與分包方之間，緊緊圍繞工程項(xiàng)目，以承包方式明確雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。二者之間用承包責(zé)任制以合同的方式聯(lián)系起來，形成一個以完成項(xiàng)目目標(biāo)為中心的有機(jī)整體。并加強(qiáng)運(yùn)行過程的監(jiān)督考核。著重加強(qiáng)對分包方的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和考核，對項(xiàng)目實(shí)施的各環(huán)節(jié)統(tǒng)一計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，合理組合生產(chǎn)要素，對投入進(jìn)行優(yōu)化控制，不斷改進(jìn)管理，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的最佳組合。
上述經(jīng)驗(yàn)使我在任項(xiàng)目經(jīng)理主持包頭鋁業(yè)改造項(xiàng)目、中鋁鋁電解合金化重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)廠房工程、工業(yè)廢水及污水改擴(kuò)建工程順利的完成了工作，并且在包鋁135ka電解槽系列技改項(xiàng)目公共設(shè)施系統(tǒng)鉚焊廠房、陽極組裝車間工程取得中國有色金屬工業(yè)(部級)優(yōu)質(zhì)工程。
五、小結(jié)。
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