2023年看完一本書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)（實(shí)用16篇）

寫心得體會(huì)有助于我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己，以便更好地發(fā)展自己。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)范文或經(jīng)驗(yàn)分享，獲取更多靈感和借鑒。這些心得體會(huì)范文展現(xiàn)了作者的深刻思考與獨(dú)到見(jiàn)解，值得我們認(rèn)真品味與學(xué)習(xí)。

看完一本書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)篇一

這學(xué)期我讀了《學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)放棄》這本書(shū)。深有感觸，以下是自己的一點(diǎn)小小感悟，學(xué)會(huì)

怎樣

童年

生活

昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。

做一個(gè)選擇的.時(shí)候，意味著需要放棄

其他

幸福

圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時(shí)候手是合攏的，似乎在說(shuō)：“世界是我的?！碑?dāng)離開(kāi)世界時(shí)手是張開(kāi)的，仿佛在說(shuō)：“瞧那，我

什么

勇氣

有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱

愛(ài)

心靈

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀?規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

正如拿破侖希爾所說(shuō)的那樣，你無(wú)法選擇你的相貌，但是你可以選擇你的心情;你無(wú)法選擇生命的長(zhǎng)度，但是你可以選擇生命的寬度;你無(wú)法選擇整個(gè)世界，但是你可以選擇幸?？鞓?lè)。只要你覺(jué)得你是幸福的，那么毫無(wú)疑問(wèn)你就是幸福。

看完一本書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)篇二

我又拿起“世界上最偉大的銷售員”開(kāi)始閱讀，今天我所感受到的是“成功”，故事的主人公對(duì)海菲說(shuō)過(guò)這樣的一句話，“只要有決心成功，失敗就永遠(yuǎn)不會(huì)把你擊垮”。

首先，我們要學(xué)習(xí)八種心態(tài)，一、學(xué)習(xí)心態(tài)，有知識(shí)的人才可能贏得未來(lái)。二、歸零心態(tài)，失敗后我們應(yīng)盡快重設(shè)目標(biāo)。三、積極心態(tài)，積極的心態(tài)能改變你的世界。四、付出心態(tài)，你額外的付出是成功的源泉。五、感恩心態(tài)，時(shí)刻以正確的態(tài)度面對(duì)委屈。六、合作心態(tài)，取長(zhǎng)補(bǔ)短是團(tuán)隊(duì)合作的途徑。七、負(fù)責(zé)心態(tài)，能夠負(fù)責(zé)才會(huì)產(chǎn)生最后結(jié)果。八、堅(jiān)持心態(tài)，千萬(wàn)不要為曾經(jīng)的失敗壓垮。

在大多數(shù)人中，都是有著理想，卻在原地不動(dòng)的人，成功路途中，當(dāng)我們正在努力完成目標(biāo)時(shí)，往往有些人遇到困難，或者受到了外界因素的阻力，就會(huì)猶豫自己是該前進(jìn)，還是后退，因?yàn)槲覀兣麓煺?，怕失敗，怕看不到自身的價(jià)值與獲得成功，才會(huì)導(dǎo)致自己放棄了理想，其實(shí)是我們沒(méi)有勇氣去嘗試，沒(méi)有決心去堅(jiān)持。

在工作中，我們遇到困難就放棄，上級(jí)布置的任務(wù)，從來(lái)不會(huì)積極完成，有時(shí)還會(huì)把私人情緒，帶給了公司，然而這些卻成我們工作中，不可缺少的壞習(xí)慣。一次挫折、一回失敗、甚至一點(diǎn)小小的不如意，都會(huì)阻擋了我們前進(jìn)的步伐，成功人往常都會(huì)圍繞一句話走，沒(méi)有做不到的，只有不去做的，而在實(shí)踐中，這句話有著很深的含義，成功，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一件很不容易的事情，這一切，都在于自己的心態(tài)，也取決于自己的決心。

想要成功就必須，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)。

看完一本書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)篇三

作者提到兩個(gè)時(shí)間，一個(gè)是鐘表時(shí)間，也就是我們干完一件事實(shí)際用的時(shí)間。還有一個(gè)是心理時(shí)間，就是實(shí)際干活的時(shí)間加上我們思考過(guò)去和未來(lái)所用的時(shí)間。

過(guò)分注重目標(biāo)，你關(guān)注的就是未來(lái)而不是現(xiàn)在了，這時(shí)鐘表時(shí)間就成了心理時(shí)間。當(dāng)下失去了價(jià)值，被你踩在腳下用來(lái)鋪墊通向未來(lái)的路。這感覺(jué)就像你不停地趕路，一心想要快速到達(dá)終點(diǎn)，你以為終點(diǎn)的美景最好，卻不想路上的花朵才最為美麗芬芳。

一味地提醒自己，你關(guān)注的就是過(guò)去了，你不斷地回憶過(guò)去的錯(cuò)誤，這時(shí)你將錯(cuò)誤變成了自我感覺(jué)的一部分，它也會(huì)變成心理時(shí)間。

看完一本書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)篇四

讀書(shū)是一種享受，也是一種成長(zhǎng)的過(guò)程。我近期讀到了一本令我深受觸動(dòng)的書(shū)籍，它不僅為我提供了娛樂(lè)，還帶給我許多心靈上的啟迪。我想在這篇文章中向大家推薦這本書(shū)，并分享我從中得到的一些體會(huì)。

第二段：書(shū)籍的簡(jiǎn)介。

這本書(shū)的名字叫做《時(shí)間的朋友》。它由才華橫溢的作家大衛(wèi)·彼岸特撰寫，是一本扣人心弦的情感小說(shuō)。故事的主人公是一個(gè)患有年輕癡呆癥的年輕女孩，她試圖通過(guò)記錄生活中的點(diǎn)滴維系自己的記憶。小說(shuō)從她的視角展開(kāi)，通過(guò)記憶和遺忘的對(duì)比，帶領(lǐng)讀者探索時(shí)間和記憶的關(guān)系，以及珍惜當(dāng)下的重要性。

第三段：書(shū)籍的吸引力和價(jià)值。

這本書(shū)吸引我最初的原因是它的獨(dú)特?cái)⑹路绞?。通過(guò)主人公的視角，讀者能體驗(yàn)到從一個(gè)健康人變?yōu)椴』嫉倪^(guò)程，感受到時(shí)間對(duì)一個(gè)人的影響。同時(shí)，作者運(yùn)用了許多細(xì)節(jié)描寫，使人們能夠感同身受，深入了解主人公的內(nèi)心世界。此外，小說(shuō)也反映了現(xiàn)代社會(huì)中人們普遍面臨的問(wèn)題，例如家庭關(guān)系、工作壓力和人際關(guān)系等。這些元素使得這本書(shū)不僅僅是一部小說(shuō)，更是一個(gè)展示人類情感和人生價(jià)值的鏡子。

通過(guò)閱讀《時(shí)間的朋友》，我反思了自己對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的看法。我們總是忙于瑣事，往往把更多的注意力放在未來(lái)或回憶中，忘記了珍惜當(dāng)下的時(shí)光。這本書(shū)通過(guò)主人公的遭遇，提醒我們珍惜每一刻，并承認(rèn)現(xiàn)在的重要性。此外，我也從書(shū)中學(xué)到了如何應(yīng)對(duì)困境，無(wú)論是身體上的還是心靈上的。主人公面對(duì)記憶的逐漸消失，依然保持樂(lè)觀和勇氣，這給了我很大的啟發(fā)，讓我明白生活中的困難并不可怕，只要我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，就能克服一切。

第五段：推薦和總結(jié)。

綜上所述，我強(qiáng)烈推薦《時(shí)間的朋友》這本書(shū)給大家。它不僅讓人沉浸其中，也讓我們思考和反思自己的人生。無(wú)論是作為娛樂(lè)還是成長(zhǎng)的工具，這本書(shū)都能給讀者帶來(lái)許多益處。通過(guò)閱讀它，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，明白珍惜當(dāng)下的重要性，并學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)人生的困境。讓我們拿起這本書(shū)，深入故事，融入其中，相信你不會(huì)后悔的。

看完一本書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)篇五

閱讀是一種特殊的享受和思維方式，它可以帶給我們知識(shí)的啟發(fā)和靈魂的滋養(yǎng)。而在閱讀的過(guò)程中，讀書(shū)心得是我們思考的結(jié)果，是對(duì)所讀書(shū)籍內(nèi)容的理解和感悟。最近我讀了一本名為《思考快與慢》的書(shū)籍，我在其中收獲了很多，通過(guò)這篇文章，我將與大家分享一下我在讀書(shū)過(guò)程中的心得體會(huì)。

首先，在閱讀《思考快與慢》這本書(shū)時(shí)，我深刻體會(huì)到了思考的重要性。作者告訴我們，思考是我們與生俱來(lái)的一項(xiàng)能力，它可以幫助我們更好地處理問(wèn)題、做決策。而快思考和慢思考又分別代表了我們直覺(jué)的快速反應(yīng)和經(jīng)過(guò)深思熟慮的決策過(guò)程。這讓我明白了在面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，不能僅憑直覺(jué)，而是應(yīng)該用更多的時(shí)間和精力去思考，貫徹慢思考的理念。

其次，在閱讀書(shū)籍的過(guò)程中，我也意識(shí)到了思考的錯(cuò)誤、盲點(diǎn)。作者提出了“勤謹(jǐn)檢查”的重要性，這意味著我們應(yīng)當(dāng)審查自己的決策過(guò)程和思考方式，以找出其中的問(wèn)題和偏差。我豁然開(kāi)朗，覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題在我讀書(shū)過(guò)程中也經(jīng)常出現(xiàn)，我常常會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的偏見(jiàn)而忽視某些重要因素，或者是因?yàn)橐粠樵付龀鲥e(cuò)誤的選擇。因此，我對(duì)自己的思考方式進(jìn)行了反思，希望能在以后的思考過(guò)程中更加勤謹(jǐn)。

第三，讀書(shū)讓我明白了信息量的重要性。在《思考快與慢》這本書(shū)中，作者提到了信息過(guò)載的問(wèn)題，信息越多并不意味著我們的決策就會(huì)越準(zhǔn)確。相反，大量的信息反而可能干擾我們的思考過(guò)程，使得我們更加難以做出有效的決策。從這本書(shū)中，我懂得了應(yīng)該選擇重要的信息，并學(xué)會(huì)了過(guò)濾和篩選信息，從而更好地處理和利用所掌握的知識(shí)。

第四，通過(guò)閱讀，我也了解到了思維的惰性和舒適區(qū)的危害。書(shū)中講述了人類思維的一些偏見(jiàn)和誤判，比如我們常常傾向于跟隨主流思維，追求舒適的決策，而忽視了其他可能的選擇。這讓我反思到自己也存在這樣的問(wèn)題，因?yàn)槿藗兛偸莾A向于遵循已知的規(guī)律和慣性思維，而不愿意去嘗試新的方法和思路。因此，我想將來(lái)讀書(shū)的時(shí)候應(yīng)該更加積極地去挑戰(zhàn)自己的思維習(xí)慣，敢于嘗試一些不一樣的思考方式。

最后，通過(guò)讀書(shū)，我明白了堅(jiān)持思考的重要性?！端伎伎炫c慢》這本書(shū)告訴我，思考是一個(gè)需要不斷訓(xùn)練和堅(jiān)持的過(guò)程。只有不斷地練習(xí)和思考，才能夠讓我們的大腦變得更加靈活和敏捷。讀這本書(shū)，讓我更加堅(jiān)信，只有通過(guò)不斷的思考和思維訓(xùn)練，我們才能提高自己的決策能力和判斷力。

在讀完《思考快與慢》之后，我不禁感嘆閱讀的力量。這本書(shū)不僅讓我開(kāi)闊了視野，了解了思考的重要性，還讓我認(rèn)識(shí)到了自己在思考中的錯(cuò)誤和盲點(diǎn)。通過(guò)閱讀，我對(duì)信息的處理和思考方式有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更加重視了思維的訓(xùn)練和堅(jiān)持。我相信，通過(guò)不斷閱讀和思考，我會(huì)在以后的人生道路上變得更加自信而又深思熟慮。

看完一本書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)篇六

作為一名文化人，閱讀是必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。面對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)，透過(guò)閱讀豐富知識(shí)和思想，提升自身內(nèi)涵和品位，成為了越來(lái)越多人的追求。然而，忙碌的生活會(huì)讓人不由地放棄閱讀，每天讀一本書(shū)，成為了一件遙遠(yuǎn)的事情。但當(dāng)我開(kāi)始堅(jiān)持每天讀一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)預(yù)想。

通常，我們總是會(huì)有各種各樣的借口來(lái)回避閱讀。例如忙碌的工作、瑣碎的家務(wù)、電子產(chǎn)品的干擾等等。然而，當(dāng)我真正堅(jiān)持每天讀一本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)主要的難關(guān)其實(shí)在于我自己。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，我有了另一種對(duì)待閱讀的態(tài)度：用心去閱讀，以一種全新的視角去審視生活，也在用心去感受書(shū)籍中的人物和情節(jié)。這種用心去閱讀的狀態(tài)，讓我真正進(jìn)入了讀書(shū)的樂(lè)趣之中。

每天讀一本書(shū)，不僅讓我們充實(shí)自身，還可以拓寬我們的視界。在閱讀過(guò)程中，我們不僅可以了解到作者最新的思考和觀點(diǎn)，也可以浸潤(rùn)在不同風(fēng)格、不同類型的書(shū)籍中，感受不同的文化氛圍。更重要的是，讀書(shū)可以讓我們了解到更多的價(jià)值觀和人性，用更多元化的思考去看待世界。

讀書(shū)也可以改變自己的人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)我花費(fèi)時(shí)間重復(fù)精讀好幾次的那幾頁(yè)，或翻找指出想要記憶的片段，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思考和認(rèn)識(shí)受到挑戰(zhàn)和更正。從某種意義上說(shuō)，讀書(shū)也是一種自我思考和質(zhì)疑的過(guò)程，可以促進(jìn)思想的開(kāi)放性和創(chuàng)造性。所以每天讀一本書(shū)，貫徹了成長(zhǎng)型思維和持續(xù)進(jìn)修的態(tài)度。

此外，每天讀書(shū)也讓我不再心煩意亂，容易感到寧?kù)o。讀書(shū)是一種靜下心來(lái)的活動(dòng)，它會(huì)緩解壓力，帶來(lái)平靜的思考氛圍，同時(shí)也能夠?qū)?nèi)心的雜念驅(qū)散。當(dāng)我們沉浸在讀書(shū)的世界里，也是一種逃離現(xiàn)實(shí)和代替健身的方式。

綜上，每天讀一本書(shū)是一項(xiàng)非常有益的習(xí)慣。不僅可以培養(yǎng)自身的思考和閱讀能力，同時(shí)還可以拓寬眼界，改善心情。當(dāng)然，讀書(shū)常常是一項(xiàng)這樣那樣的努力和花費(fèi)，但是，只要我們用心持之，就會(huì)創(chuàng)造出許多意外的收獲，這些收獲不僅僅是切實(shí)的成長(zhǎng)，更是對(duì)自我的一種精神成全。

看完一本書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)篇七

我們習(xí)慣性地回避痛苦，這正好給了痛苦乘之機(jī)。我們回避痛苦，不去正視痛苦，就沒(méi)有辦法發(fā)現(xiàn)它在做壞事。

書(shū)中介紹了一個(gè)女性瓦解痛苦之身的例子。幾乎所有的女性都會(huì)在月經(jīng)來(lái)的那幾天經(jīng)歷痛苦之身，痛得死去活來(lái)。在意識(shí)到月經(jīng)即將來(lái)臨時(shí)，女性要留有警惕心，感覺(jué)到要被痛苦控制之前察覺(jué)到它，默默地感受它的力量，而不是被痛苦帶跑了，跟著它一起痛。之后，痛苦從休眠狀態(tài)中徹底醒過(guò)來(lái)時(shí)，可能會(huì)有女性感覺(jué)到心神不寧，心中有來(lái)路不明的騷動(dòng)。這時(shí)繼續(xù)關(guān)注它的存在，感受它的力量。久而久之，意識(shí)到痛苦不過(guò)是你的一個(gè)想法，不是真實(shí)存在的，痛苦也就消失了。

3、獲得力量。

其實(shí)我們的很多痛苦都是自找的，我們老是想著過(guò)去，想著未來(lái)，凈想那些虛的，沉溺于其中，試圖從中獲取力量。但事實(shí)上，最真實(shí)的當(dāng)下才最有力量。

01、和內(nèi)在身體聯(lián)結(jié)。

本體是最深刻的自我，它像太陽(yáng)一般擁有巨大的能量，感受它你就能獲得更多的能量。比如想問(wèn)個(gè)明白，不要試著去理解它，而是要用身體感受它。因?yàn)槟阋粍?dòng)腦，你的思維會(huì)干擾你感覺(jué)到它的存在。閉上眼睛去感受這份能量，讓你找到本體，那個(gè)最深刻的自我。

02、傾聽(tīng)沉默，創(chuàng)造寧?kù)o的天空。

作者提到未顯化狀態(tài)，看不著、聽(tīng)不見(jiàn)的狀態(tài)。它是本體的狀態(tài)，最為寧?kù)o平和的狀態(tài)。

它很神秘，我們很難感受到它的存在，但在我們傾聽(tīng)聲音的過(guò)程中，它還是留下了些許痕跡，寂靜就是其中之一。說(shuō)話的時(shí)候我們會(huì)有停頓，就跟我現(xiàn)在講解一樣，字與字之間的停頓就藏著寂靜的力量。聽(tīng)歌的時(shí)候，每個(gè)音符之間的停頓也是寂靜。傾聽(tīng)這樣的寂靜，感受未顯化狀態(tài)的能量，這種寂靜會(huì)傳入你的身體，讓你的內(nèi)心也平和起來(lái)。你可能覺(jué)得這個(gè)太玄乎了，而事實(shí)是我們很容易被外界環(huán)境影響，周圍安靜的時(shí)候你覺(jué)得心也靜得下來(lái)。周圍要是太吵鬧，就會(huì)覺(jué)得心很浮躁。所以傾聽(tīng)沉默，會(huì)在你心中創(chuàng)造出一片寧?kù)o的天空。

03、接受當(dāng)下時(shí)刻。

臣服于當(dāng)下，不是讓你不分是非對(duì)錯(cuò)，而是接受當(dāng)下的事實(shí)，讓你放下?tīng)?zhēng)斗的心理，不被情緒控制。真正做到這一點(diǎn)很難，但如果你不管遇到什么糟糕的狀況，都能感覺(jué)到非常輕松，心中很寧?kù)o，這才是真正的臣服。

內(nèi)容總結(jié)。

《當(dāng)下的力量》這本書(shū)中，深入剖析了痛苦的原因，原來(lái)思維是制造痛苦的罪魁禍?zhǔn)住Ｓ纱?，作者?duì)癥下藥，給出了擺脫痛苦的好方法，幫助我們擺脫痛苦，獲得內(nèi)心的平和快樂(lè)。作者還引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)，我們所擁有的只有當(dāng)下，而不是過(guò)去和未來(lái)，指導(dǎo)我們從當(dāng)下獲取力量，感受每一刻的幸福，擁抱真正的自我。

我們知道了，我們很難停止思考，而且思維造出的小我永不滿足，不斷地在當(dāng)下制造痛苦。我們經(jīng)歷了很多痛苦，早已有了痛苦之身，在某個(gè)時(shí)刻痛苦被觸發(fā)，我們被痛苦控制會(huì)想要更多的痛苦。而擺脫痛苦的三條方法，第一條是停止思考，放空我們的大腦，享受沒(méi)有思維吵鬧的寧?kù)o。第二條是關(guān)注當(dāng)下，不要為過(guò)去悔恨，也不要老想著遙遠(yuǎn)的未來(lái)，忽略了當(dāng)下的美景。第三條是站在觀察者的角度認(rèn)清并接受痛苦，將它變成意識(shí)。我們可以通過(guò)身體來(lái)思考和聆聽(tīng)，感受當(dāng)下的力量，也可以傾聽(tīng)沉默，感受未顯化狀態(tài)，將聽(tīng)到的外在的寧?kù)o與我們內(nèi)在的寧?kù)o融合為一體。還有，發(fā)生沖突，我們要被情緒控制的時(shí)候，學(xué)會(huì)臣服，放下?tīng)?zhēng)斗，回歸寧?kù)o。

看完一本書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)篇八

讓我感到生命無(wú)奈，生活疲憊，很多時(shí)連“世”也分不清，混混沌沌，顧此失彼，隨波逐流，以為明了的事多了，卻是越發(fā)失了方寸和方向。我翻開(kāi)書(shū)，參照已心。

有時(shí)，成年人比少年成熟，是成年人多經(jīng)歷了幾場(chǎng)葬禮。生死是莊子一個(gè)永恒的命題，也是的，生死糾集了一切利益所在，物質(zhì)、精神、愛(ài)憎，是人就逃不了。朋友學(xué)佛，說(shuō)人世是苦難的集合體，要?dú)v無(wú)數(shù)生離死別，得失禍患，來(lái)日要去西方極樂(lè)世界，下世不要為人?！吧瓴粷M百，常懷千歲憂”，莊子也說(shuō)“生之來(lái)不能卻，其去不能止，悲乎?！彼郧f子說(shuō)，我們要懂得“順應(yīng)”，去面對(duì)，當(dāng)你已無(wú)能力握著的本文來(lái)自站的領(lǐng)頭羊時(shí)候，去放開(kāi)。世上沒(méi)什么是理所當(dāng)然，或是橫加于人的。多經(jīng)歷了葬禮，我懂得無(wú)論對(duì)人對(duì)物，如果只去憂患失去的悲哀，而不感恩曾經(jīng)相遇相守的幸運(yùn)，那去到哪個(gè)世界，也并不能真正快樂(lè)。有人問(wèn)佛祖，什么是佛?佛說(shuō)，無(wú)憂是佛。原來(lái)，現(xiàn)在腳下的土地，也可以是極樂(lè)世界，每一個(gè)人都有他自己與眾不同的生命力量。生命在思潮里龐雜，回歸自然便直觀，生命是八個(gè)數(shù)目字和一條小橋，像德蘭修女1910—1997，周總理1898—1976，在看這篇文章的人，生命尚缺四個(gè)數(shù)字。我是人類社會(huì)的瑰寶，也是大自然的一棵草，我笑笑自勉，能踏上小橋賞過(guò)風(fēng)光，“活好當(dāng)下”活出真我就不“悲乎”。

“莊子把真正了解自己內(nèi)心的.人叫善養(yǎng)生者。”以心為鏡，才可看清現(xiàn)狀，聯(lián)系過(guò)去，看到未來(lái)。“前半生不要怕，后半生不要悔?！遍]上目，靜靜的，我問(wèn)我自己的心，你曾經(jīng)有過(guò)什么樣的夢(mèng)，怎樣努力過(guò)?你心里想要的生活是什么樣的一幅畫(huà)卷?“達(dá)生之情者，不務(wù)生之所無(wú)以為;達(dá)命之情者，不務(wù)生之所無(wú)奈何?！倍蒙嬷B的人，不會(huì)花時(shí)間在不該當(dāng)?shù)氖虑樯?，不?huì)因?yàn)閳?zhí)拗、較勁追逐不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。于丹老師說(shuō)，為了娶絕色女子，為了虛榮嫁給富商，離開(kāi)了愛(ài)情，于是此生與他(她)錯(cuò)過(guò)了;舍不得放下手中的一撮米，結(jié)果猴子給逮著了。“喪己于物，失性本文來(lái)自站的領(lǐng)頭羊于俗，謂倒置之民?！睂⒀矍暗睦婧妥约旱男姆珠_(kāi)，以心為鏡照見(jiàn)自己，再去思索問(wèn)題，我看到了前面的清朗?！耙粋€(gè)人的心態(tài)，決定他的生活狀態(tài)?！鼻液玫男膽B(tài)，比生活中好的技巧和技藝重要，像運(yùn)動(dòng)員往往場(chǎng)上顯不出場(chǎng)下的好成績(jī);搭在板凳上的板條我可以輕易走過(guò)，但橫到懸崖上就我就卻步了。靜心達(dá)而見(jiàn)心，心能“以天合天”，能以一顆清明的心，以規(guī)律迎合規(guī)律，忘利忘名忘我，做事做人都會(huì)游刃有余，做得更好。

看完一本書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)篇九

自古以來(lái)，讀書(shū)一直是人類獲取知識(shí)的重要途徑，不僅可以增加知識(shí)儲(chǔ)備，還能提高思維能力、拓展視野、培養(yǎng)情感、陶冶性情。然而，現(xiàn)代社會(huì)的節(jié)奏快速，許多人無(wú)法抽出時(shí)間專注于讀書(shū)。因此，為了更好地彰顯閱讀的重要性，我決定每天讀一本書(shū)，并分享我的心得和體會(huì)。

段落二：堅(jiān)定決心驚喜不斷。

我開(kāi)始時(shí)選擇了一本個(gè)人比較熟悉的小說(shuō)，堅(jiān)定了自己的決心。在讀書(shū)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維逐漸被引導(dǎo)，并由此讓我驚喜不斷。雖然我已經(jīng)接觸過(guò)這本書(shū)，但是這次讀取過(guò)程中，我能更加深刻地領(lǐng)悟到作品中人物的內(nèi)心世界、情感糾葛以及社會(huì)背景等方面，并能夠運(yùn)用到自己的實(shí)際生活中。

段落三：領(lǐng)悟最真實(shí)的自己。

每天讀一本書(shū)意味著不斷地從書(shū)籍中吸收信息，也就是不斷地突破自己的認(rèn)知邊界。當(dāng)你傾入一本書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的內(nèi)心會(huì)和書(shū)籍中的人物一起經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，不斷地在思考人性和生活中的問(wèn)題。而這些思考可能會(huì)讓你揚(yáng)棄偏見(jiàn)，領(lǐng)悟出更真實(shí)的自己，更深刻地理解自己以及周圍的人和事。

段落四：提高思維能力。

每天讀一本書(shū)，可以鍛煉自己的思維能力。這是因?yàn)殚喿x過(guò)程中，需要我們不斷思考、推導(dǎo)。我們會(huì)因?yàn)樽髡叩男畔Ⅻc(diǎn)，情節(jié)的轉(zhuǎn)折想象，是否合理、是否有疑問(wèn)等等各種問(wèn)題而進(jìn)行推理判斷，因此我們的思維會(huì)更加精準(zhǔn)靈敏。

段落五：結(jié)尾。

在接下來(lái)的日子里，我決定繼續(xù)執(zhí)行每天讀一本書(shū)的計(jì)劃，并盡可能多地分享我的心得。我相信，只有通過(guò)不斷地積累，自己才能更好地學(xué)會(huì)思維，更深刻地認(rèn)識(shí)自己和世界，作好自己的角色。相信在以后的日子里，閱讀會(huì)成為我生命中必不可少的一部分。我希望大家也能參與到這一活動(dòng)中來(lái)，與我同行。

看完一本書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)篇十

每天讀一本書(shū)，是一種對(duì)自己的心靈投資，也是一種鍛煉自己閱讀能力、提高思考能力的好方式。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們也可以感受到不同的人生經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，從而逐漸提高自己對(duì)生命和社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。本文將介紹我所閱讀的一些書(shū)籍，并分享我的讀書(shū)心得體會(huì)。

第二段：《活著》。

《活著》是一部感人至深的小說(shuō)，在這本書(shū)里，作者余華用樸素的言語(yǔ)，講述了一個(gè)普通農(nóng)民的一生經(jīng)歷。這個(gè)人經(jīng)歷了家破人亡、生死離別等多種經(jīng)歷，但他依然無(wú)怨無(wú)悔，珍惜每一次生命的美好。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我被作者所描繪的豐富人物形象所深深打動(dòng)，也更加深入地認(rèn)識(shí)到生命的可貴和寶貴。這本書(shū)還讓我了解到了很多關(guān)于人性、社會(huì)和生命的哲學(xué)思考和反思。

第三段：《富爸爸窮爸爸》。

《富爸爸窮爸爸》是一本非常受歡迎的財(cái)經(jīng)讀物，作者通過(guò)講述兩個(gè)截然不同的父親，展示了富人和窮人的不同價(jià)值觀和生活方式。閱讀這本書(shū)不僅可以幫助我們更好地了解金錢和財(cái)富的秘密，也可以幫助我們更好地思考個(gè)人的價(jià)值觀和未來(lái)的生活方式。

第四段：《圍城》。

《圍城》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之一，這本書(shū)描繪了一個(gè)城市中年輕人的生活和情感困惑。閱讀這本書(shū)，我深深感覺(jué)到作者提出的“自由還是責(zé)任”的毒瘤式詰問(wèn)，在當(dāng)下的社會(huì)中依然富有啟發(fā)和意義。閱讀這本書(shū)再一次教育了我在人生路上需要選擇正確的方向和態(tài)度。

第五段：總結(jié)。

每天讀一本書(shū)可以幫助我們提高對(duì)生活和社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，也可以提高我們的思考能力和閱讀能力。通過(guò)讀書(shū)，我們可以深入了解到豐富多彩的人生經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，進(jìn)一步提升個(gè)人的思想境界和生命品質(zhì)。閱讀這些經(jīng)典的著作是一種對(duì)自己思想的舒展和釋放，也是對(duì)生命的一個(gè)更好的體驗(yàn)。

看完一本書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

最偉大的力量是選擇的力量！只要我們選擇積極向上，我們的生活就會(huì)朝著自己選擇的方向前進(jìn)。

不要因?yàn)槭《趩剩灰驗(yàn)槟愕母F困潦倒而頹廢，不要因?yàn)樯硐堇Ь扯磺?，不要因?yàn)樽约旱牟湃A無(wú)處施展而灰心喪氣。朋友，其實(shí)你自始至終都擁有著一種最神奇的力量，他可以把你從一切困苦中解救出來(lái)，趨使你走向。也許你會(huì)說(shuō)：“這種力量真的存在嗎？為什么我卻不知道？”朋友，請(qǐng)不要對(duì)他表示懷疑，有些力量是很明顯的，太明顯了以至于你都意識(shí)不到它的存在，這便是你無(wú)法發(fā)現(xiàn)他的原因，因?yàn)槟愠３Ｊ褂弥x擇的權(quán)利，他可能成為你改變一生的巨大力量。是的，不論你是誰(shuí)，你都具備這種力量——選擇的力量。你選擇鞋、汽車、電影、伴侶。你有這樣的能力，沒(méi)有任何除自你本人之外的東西迫使你做出這些決定。你做了決定因?yàn)槟阕隽诉x擇，你做了選擇因?yàn)槟阆Ｍ沁@樣。如果這是個(gè)糟糕的選擇，那么，當(dāng)然，我們希望有個(gè)什么人或什么東西可以讓我們?nèi)ヘ?zé)怪。于是，有人就說(shuō)：“這是上天所注定的。”但是，這是嗎？不管有關(guān)上帝的那些傳說(shuō)，我們信還是不信，但上帝確實(shí)賦予了每一個(gè)男人和女人自主的權(quán)利，或者，換句話說(shuō)，選擇的權(quán)利。這是我讀了《羊皮卷之最偉大的力量》后最大的體會(huì)。

選擇所處的環(huán)境一章中提出：我們無(wú)法選擇自己所處的外在環(huán)境，但是我們可以選擇改變自己的心理，真正的按照自己所夢(mèng)寐以求的那種方式去生活。只要我們選擇了，事情就會(huì)改變。這和心理學(xué)上的期望效應(yīng)是一樣的。在工作中如此，在生活中如此，在教育孩子時(shí)也是如此，不論我們所處的環(huán)境如何，我們都可以選擇去積極的應(yīng)對(duì)而不是消極地逃避。我們選擇了積極，所有陽(yáng)光的事情都會(huì)向我們靠近，正如我選擇喜歡學(xué)習(xí)，上天就會(huì)派喜歡學(xué)習(xí)的人來(lái)到我的身邊。呵呵，有時(shí)還真有意思。()。

選擇自己的性格一章中寫到：富蘭克林選擇了重新塑造自己的性格，他成為全美國(guó)人格最為完美的人之一。幾乎每個(gè)人都尊敬他，崇拜他。這也是選擇的力量。不要總將改造世界的希望寄托在別人身上。別等著別人開(kāi)始進(jìn)行自我改造——從自身開(kāi)始。我一直認(rèn)為江山易改，本性難移?？吹竭@里，我又有了新的希望，本性不是一絲都無(wú)法改變的。富蘭克林是一個(gè)偉大的人，像他這樣的人世界上太少了，所以更可以看出改變性格是多么的困難，然而，我們做不成富蘭克林，但我們可以做我們自己，在自己原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改善，也比固步自封強(qiáng)許多。所以，在我的性格的培養(yǎng)的過(guò)程中，我要向富蘭克林學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取改變自己。

選擇幸福地生活一章中有這樣幾句話：沒(méi)有任何東西會(huì)因?yàn)槠涿篮枚粫?huì)長(zhǎng)久。當(dāng)事情一往無(wú)前地發(fā)展、沒(méi)有遇到任何阻撓的時(shí)候，你要不斷地提醒自己：事情本來(lái)就該是這樣。然后，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待眼前的一切即可。不好的想法會(huì)帶來(lái)不好的后果。人的許多麻煩都來(lái)自于他那些早應(yīng)該拋棄掉的種種消極的想法。這些話讓我感到很有意思，因?yàn)楹枚嗍虑槭沁@樣的。當(dāng)自己都沒(méi)有信心能做到一件事情的時(shí)候，大家都會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有這個(gè)能力做好這件事情，而這件事情你也做不好。當(dāng)自己想我沒(méi)有辦法達(dá)到我的目標(biāo)時(shí)，我的目標(biāo)就真的沒(méi)有達(dá)到。所以，如果要選擇的話，還是選擇相信自己能幸福的生活更好。

讀了最偉大的力量，能強(qiáng)化自己內(nèi)心的力量，使自己不處于迷茫，失望，中。無(wú)論遇到何事，自己選擇自己的心境。我要學(xué)會(huì)做自己的主人，選擇自己的命運(yùn)。

看完一本書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)篇十二

《活著》是一本讓人深受觸動(dòng)的小說(shuō)，它講述了一個(gè)普通農(nóng)民的命運(yùn)，通過(guò)他的一生經(jīng)歷，向讀者傳遞了關(guān)于生命的真諦和對(duì)命運(yùn)的反思。我在閱讀此書(shū)后，深受啟發(fā)，感受到了一種無(wú)盡的人生哲理。

第二段：故事情節(jié)。

《活著》的故事發(fā)生在中國(guó)的農(nóng)村，講述了一個(gè)普通的農(nóng)民福貴的命運(yùn)。他一生經(jīng)歷了家庭破裂、戰(zhàn)爭(zhēng)、饑荒等一系列苦難，但他從未失去對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的追求。在他一生的辛酸困苦中，他格外珍惜生命，不斷探尋他的生命意義。

第三段：人物形象。

書(shū)中的主人公福貴是一個(gè)普通的農(nóng)民，他天生的善良和樂(lè)觀的性格，讓讀者感受到了人性的偉大。福貴的遭遇，讓人驚訝于他的堅(jiān)持和勇氣，同時(shí)也令人感到同情和心痛。書(shū)中的其他人物也非常迷人，比如福貴的妻子鳳霞，在丈夫需要的時(shí)候總是默默支持他，給他帶來(lái)了溫暖和勇氣。

第四段：主題思想。

《活著》帶給讀者的感受不僅僅停留在故事的感人，更是帶給人生的啟示和思考。通過(guò)福貴的一生，我們看到命運(yùn)的無(wú)常和生命的珍貴。生命的價(jià)值不在于擁有多少財(cái)富，而在于對(duì)生命的熱愛(ài)和珍惜。這個(gè)故事告訴我們，在每個(gè)時(shí)刻，都需要珍惜眼前的幸福和擁有的一切。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

《活著》是一本充滿溫情和生命力的小說(shuō)，它為我們揭示了生命的真諦和價(jià)值。我相信，每個(gè)讀者在閱讀此書(shū)后，都會(huì)感受到人生充滿希望和激情。在這個(gè)蒸蒸日上的時(shí)刻，讓我們不斷珍惜生命，追逐夢(mèng)想，過(guò)上充滿意義的人生。

看完一本書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)篇十三

在漫長(zhǎng)人生中讀過(guò)的書(shū)而言，人類的記憶力是有限的。如果想在讀完每一本書(shū)后都有扎實(shí)的收獲，就需要有技巧地寫。

讀書(shū)筆記。

心得體會(huì)。

歡迎借鑒參考。

讀完這本書(shū)，最大的收獲當(dāng)是作者苦口婆心所教導(dǎo)傳授的一些閱讀技巧。原來(lái)閱讀就像任何一門技藝(比如滑雪)一樣是有很多技巧、方法和經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)，可以傳授的。雖然接受過(guò)多年的體育教育和體育心理教育，然而我的閱讀習(xí)慣真正是雜亂無(wú)章，就像一個(gè)從各家各偷學(xué)了些武藝行走在江湖的人，如無(wú)大師指點(diǎn)，終難成為大俠。這本書(shū)從閱讀的層次、如何開(kāi)始接觸一本書(shū)、如何分析閱讀一本書(shū)、如何就某一主題展開(kāi)閱讀、閱讀不同類型的書(shū)一些特別的技巧和注意事項(xiàng)等都有一些梳理和指導(dǎo)，讓我很多閱讀過(guò)程無(wú)意識(shí)和潛意識(shí)的行為變成了有意識(shí)的行為。

而在這些無(wú)意識(shí)、潛意識(shí)和有意識(shí)之中，我的腦海中回蕩著鏗鏘有力的聲音：“做一個(gè)主動(dòng)的閱讀者”。自詡是一個(gè)喜愛(ài)閱讀的人，似乎也讀了不少書(shū)，然而懶人如我，真正主動(dòng)的時(shí)候真的很少，無(wú)論是書(shū)的選擇，還是閱讀過(guò)程中與作者的交流，還是閱讀過(guò)后對(duì)自己的交代，經(jīng)常讀了，散了，忘了。作者說(shuō)“閱讀一部偉大的文學(xué)作品的規(guī)則應(yīng)該以達(dá)成某種深沉的經(jīng)驗(yàn)為目標(biāo)”。如今閱讀時(shí)間如此稀少寶貴，無(wú)論閱讀各種作品，都應(yīng)該不虛此讀。

讀書(shū)23個(gè)春秋，外加工作的這兩年也基本心思撲在讀書(shū)上，第一次知道這本《如何閱讀一本書(shū)》，還是在哈爾濱出差時(shí)戴松葉給我發(fā)來(lái)了這本書(shū)的電子版，也許曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，但并沒(méi)有引起我的注意，更別提重視。覺(jué)得我讀了這么多年書(shū)，還用得著一本書(shū)來(lái)告訴我如何閱讀嗎?隨著閱讀的深入，我發(fā)現(xiàn)我似乎有點(diǎn)清高，每日閱讀，可從未思考過(guò)如何閱讀，方法論掌握不夠。

一個(gè)月以來(lái)，受益匪淺，收獲頗深，而這，得益于讀書(shū)會(huì)的極佳組織。環(huán)境、氛圍、制度、責(zé)任感真的太重要，如果沒(méi)有讀書(shū)會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，重感冒讀書(shū)、旅游讀書(shū)、火車熄燈讀書(shū)、應(yīng)酬酒多讀書(shū)、忙到手發(fā)抖讀書(shū)、工作忙到凌晨讀書(shū)……這都不可能!讀了也就算了、還天天堅(jiān)持用心寫。

讀后感。

這這更不可能的!而因?yàn)橛刑焯斓瞄喿x打卡的每天5頁(yè)書(shū)讀書(shū)會(huì)這一切便都成了可能。愿更多人加入讀書(shū)會(huì)感受這氛圍、營(yíng)造這氛圍一起成長(zhǎng)成就自己美好他人。

就我本人，在此向讀書(shū)會(huì)、向?yàn)樽x書(shū)會(huì)而默默付出的每一位成員致以最誠(chéng)摯的謝意。同時(shí)呈上讀后感，向大家請(qǐng)教學(xué)習(xí)。

《如何閱讀一本書(shū)》一書(shū)共分為四篇，講述了閱讀的層次、閱讀不同讀物的方法以及閱讀的最終目標(biāo)等內(nèi)容。其中閱讀的層次分為四個(gè)部分：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀，每一層次的閱讀都有歷史根基的解答。

俗話說(shuō)得好，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。真正的讀書(shū)要做到心到、口到、眼到、手到。將自己在讀書(shū)時(shí)獲得的資料或感受記下來(lái)，這就是讀書(shū)筆記。二、讀書(shū)筆記的種類1、符號(hào)式筆記我們讀書(shū)的時(shí)候，把書(shū)中重要的、或者有疑問(wèn)的地方，用各種符號(hào)(例如直線、曲線、括弧、三角、問(wèn)號(hào)……等等)勾劃出來(lái)，或在書(shū)的空白處寫上批語(yǔ)，這種筆記，就是符號(hào)式筆記。符號(hào)式筆記使讀過(guò)的書(shū)上的重點(diǎn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題一目了然，這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準(zhǔn)備。批語(yǔ)可以是對(duì)書(shū)中一段內(nèi)容的概括，也可以是心得體會(huì)，或者是對(duì)書(shū)中某一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有看懂所表示的疑問(wèn)等。做符號(hào)式筆記需要注意以下幾點(diǎn)：(1)所讀的書(shū)必須是自己的。圖書(shū)館的或借別人的圖書(shū)，不應(yīng)該亂批亂畫(huà)。(2)每一種符號(hào)所代表的意思，自己應(yīng)該固定下來(lái)，不要隨意改動(dòng)。比如，用直線表示重要的內(nèi)容，用“…”表示精采的句子或優(yōu)美的詞匯，用“”表示應(yīng)當(dāng)特別注意的地方，用“?”表示尚未弄懂的問(wèn)題等，以后看書(shū)，就都要按自己的這個(gè)規(guī)定去使用這些符號(hào)。(3)符號(hào)不能作得過(guò)多。如果整頁(yè)整頁(yè)都圍上圈，劃上線，全都成了重點(diǎn)，就等于沒(méi)有了重點(diǎn)，符號(hào)也就失去了它的意義。(4)要清楚整齊。不要把書(shū)弄得很臟，涂劃得連原文都看不清楚了。以讀高爾基的《海燕》為例：海燕在茫茫的大海上，狂風(fēng)卷著烏云。

在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般直沖向?yàn)踉疲泻爸驮谶@鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。?海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼掩藏到大海深處。

看完一本書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)篇十四

暑假里，老師送給我一本《灰姑娘日志》，我非常喜歡，這本書(shū)充滿溫暖，充滿愛(ài)。小說(shuō)里的情感和心靈上的小羽毛，如蒲公英的種子一般，處處飛揚(yáng)，觸動(dòng)人心。文中曲折的情節(jié)和離奇的故事給我留下了特別深刻的印象。

主人公陳星兒從小與父親、奶奶相依為命，父親是小區(qū)的清潔工，奶奶看車庫(kù)，順帶拾些破爛，填補(bǔ)家用。一家三口住在小區(qū)的地下室里，過(guò)著艱苦但平靜的生活。一天放學(xué)回家，一個(gè)女人像一陣風(fēng)似的撲向她，并抓住她的手，稱自己是她的媽媽。騙子!星兒不相信!自己的媽媽早就病死了!無(wú)論這女人怎么解釋，星兒都不相信，還把她當(dāng)成壞人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)她。一天，賣煎餅的吳叔叔給星兒看了一張泛黃的照片，星兒一眼就認(rèn)出，照片中年輕的男人是她爸爸，那個(gè)懷里抱著嬰兒的正是那個(gè)女人。吳叔叔指著小巷盡頭那間破爛的出租房，告訴她，那個(gè)女人確實(shí)是星兒的媽媽，現(xiàn)在得了不治之癥，正躺在黑暗的屋子里呼喚星兒。星兒呆呆的跟著吳叔叔走進(jìn)那間破房子里，看著眼前這個(gè)披頭散發(fā)、臉色蒼白的女人，星兒撲向了她，淚水奪眶而出。原來(lái)，媽媽生下星兒不久，因?yàn)槿淌懿蛔∪兆拥钠D難，離家出走。其實(shí)不久之后，媽媽就后悔了，可是因?yàn)槊孀硬缓靡馑蓟仡^。奶奶和爸爸本是善良之人，他們也很快原諒了她，并帶她去鄉(xiāng)下一位老中醫(yī)那兒看病，在爸爸的照料下，媽媽的病情也日見(jiàn)好轉(zhuǎn)。

讀完這本書(shū)后，我受到了很大的啟發(fā)?？纯次易约?與陳星兒相比，我感到非常地慚愧。記得有一次我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到一道題不會(huì)做，非常著急，想請(qǐng)教爸媽，但他們都不在家。正在我納悶時(shí)，忽然我的腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)身影，她就是陳星兒。她好像在向我招手，在鼓勵(lì)我遇到困難時(shí)要?jiǎng)幽X筋，想辦法去解決。于是就反復(fù)地把題目讀了好幾遍，不停地去演算，終于想出了解題的思路，列好了算式，做好了這題。甭提我當(dāng)時(shí)有多高興呀!現(xiàn)在回想起來(lái)，要不是陳星兒的精神在鼓舞我，我還不知道何時(shí)能做好這題來(lái)呢!

正是因?yàn)槲矣辛诉@位良師益友，在我成長(zhǎng)的道路上她能處處為我指明路燈，不再迷失方向。當(dāng)我看見(jiàn)別的同學(xué)有新書(shū)包時(shí)，我也不攀比，不自卑;當(dāng)飯菜不合口味時(shí)，我也不會(huì)耍脾氣，抱怨爸媽廚藝不好;當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到很多困難時(shí)，我也不會(huì)抱怨爸媽沒(méi)用，我會(huì)主動(dòng)克服并想辦法解決?？傊?，我現(xiàn)在從陳星兒的身上學(xué)到了很多我都沒(méi)有的東西。

家長(zhǎng)感言：平常我都在外面忙，沒(méi)空來(lái)管理孩子的學(xué)習(xí)，，而今天孩子她媽媽不在，就讓我抽出時(shí)間來(lái)管理孩子的學(xué)習(xí)，今天看見(jiàn)孩子回家來(lái)說(shuō)要親子共讀，并且還這么的開(kāi)心，自己心里也高興，因?yàn)橥曜x書(shū)都是孩子的母親來(lái)陪她讀書(shū)，，今年說(shuō)要讓我陪她讀，我也十分高興想也沒(méi)想就答應(yīng)了。在今天晚上陪孩子讀書(shū)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)到了更多的有意義的事情，也發(fā)現(xiàn)的平時(shí)的時(shí)候自己忽略了孩子。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的世界也很美妙，下次要多抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪孩子讀書(shū)。

看完一本書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)篇十五

讀書(shū)是一種有益身心的活動(dòng)，它不僅可以開(kāi)拓我們的思維，擴(kuò)展我們的知識(shí)面，還可以培養(yǎng)我們的品格和提升我們的情商。讀書(shū)可以帶給我們無(wú)盡的樂(lè)趣和滿足感，讓我們?cè)陂e暇時(shí)刻享受到獨(dú)特的思維體驗(yàn)。而三百字讀書(shū)心得體會(huì)，則是在閱讀過(guò)程中對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和感悟，是對(duì)所讀書(shū)籍的精華進(jìn)行提煉和總結(jié)，進(jìn)而讓我們迅速了解書(shū)籍的主旨與要點(diǎn)，提高我們的閱讀效率。

三百字讀書(shū)心得體會(huì)之所以重要，是因?yàn)樗枰覀儗?duì)書(shū)籍中的內(nèi)容進(jìn)行篩選和概括，強(qiáng)迫我們對(duì)所讀書(shū)籍進(jìn)行深入思考，并把這些思考結(jié)果用最簡(jiǎn)短的文字表達(dá)出來(lái)。這樣一來(lái)，我們不僅對(duì)書(shū)籍的內(nèi)容有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也提高了我們的歸納總結(jié)能力和思維概括能力。同時(shí)，三百字讀書(shū)心得體會(huì)還可以幫助我們形成記憶的結(jié)構(gòu)體系，提高我們對(duì)書(shū)中重點(diǎn)內(nèi)容的記憶度，讓我們更加深入地理解書(shū)籍的主題。

撰寫三百字讀書(shū)心得體會(huì)需要我們首先仔細(xì)閱讀書(shū)籍，理解書(shū)籍的主旨和要點(diǎn)。在閱讀的過(guò)程中，我們可以對(duì)自己在所讀書(shū)籍中的收獲和感悟進(jìn)行記錄和整理。接下來(lái)，我們需要篩選出其中最重要、最能代表書(shū)籍主題的部分，然后對(duì)其進(jìn)行精煉與歸納。在撰寫過(guò)程中，我們要注意邏輯的嚴(yán)密性和文章的連貫性，確保讀者能夠明確了解我們對(duì)書(shū)籍的理解和體會(huì)，同時(shí)也能夠?yàn)樗麄兲峁┮恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

三百字讀書(shū)心得體會(huì)不僅適用于個(gè)人，也可以用于分享與交流。在班級(jí)、團(tuán)隊(duì)或社群中，我們可以選擇一本熱門的書(shū)籍進(jìn)行共讀，并在每位成員閱讀后，要求他們撰寫一篇三百字讀書(shū)心得體會(huì)。通過(guò)大家的分享與交流，我們可以深入探討書(shū)籍的核心觀點(diǎn)和內(nèi)涵，也能夠互相啟發(fā)和幫助。這種共讀活動(dòng)不僅可以提高我們的閱讀能力和寫作能力，還可以加強(qiáng)班級(jí)或團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作意識(shí)。

第五段：總結(jié)，強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

通過(guò)撰寫三百字讀書(shū)心得體會(huì)，我們可以更好地理解和把握所讀書(shū)籍的核心內(nèi)容，提高我們的閱讀效率和領(lǐng)悟能力。同時(shí)，這也是一個(gè)思考和表達(dá)的過(guò)程，能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和語(yǔ)言能力。而閱讀本身，則是一個(gè)廣泛開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的過(guò)程，能夠?yàn)閭€(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供強(qiáng)大的支撐。因此，讓我們積極閱讀，挖掘書(shū)籍中的智慧，同時(shí)也讓我們?cè)谌僮肿x書(shū)心得體會(huì)中更好地總結(jié)和分享自己的收獲。

看完一本書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)篇十六

第一段：引言和背景介紹（150字）。

讀書(shū)是一種力量，它可以打開(kāi)我們的思維、豐富我們的知識(shí)、培養(yǎng)我們的智慧。每一本書(shū)都有其獨(dú)特的魅力和價(jià)值，而今天我要分享的是一本引人入勝的小說(shuō)——《追風(fēng)箏的人》。該小說(shuō)是卡勒德·胡賽尼的作品，以阿富汗的歷史背景為背景，講述了一個(gè)男孩阿米爾的成長(zhǎng)故事。通過(guò)閱讀《追風(fēng)箏的人》，我得到了深刻的感悟和啟示，讓我對(duì)人性、友情、勇氣等主題有了新的思考。

第二段：人性的復(fù)雜和善良（250字）。

《追風(fēng)箏的人》以其深入人心的描繪而聞名，其中一個(gè)重要主題是人性的復(fù)雜和善良。通過(guò)描述不同角色的行為和思維方式，作者向讀者展示了一個(gè)真實(shí)而多維的世界。在小說(shuō)中，阿米爾和哈桑是兩位主要角色，他們之間有著深厚的友誼。然而，由于各種復(fù)雜的原因，阿米爾在哈桑最需要幫助和支持的時(shí)候背棄了他。這種人性的復(fù)雜性揭示了人們的自私和恐懼，但在同一時(shí)間也讓阿米爾在痛苦中找到了成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)與哈桑的友誼和背叛，阿米爾不僅發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處的善良，也明白了在復(fù)雜的人際關(guān)系中保持真誠(chéng)和勇敢的重要性。

第三段：友情與忠誠(chéng)（250字）。

在《追風(fēng)箏的人》中，友情和忠誠(chéng)是另一個(gè)令人難忘的主題。故事中，哈桑對(duì)阿米爾始終保持著無(wú)條件的友情和忠誠(chéng)。無(wú)論阿米爾做了什么錯(cuò)誤的決定，哈桑都從未離開(kāi)他，這種深深的忠誠(chéng)讓我深感震撼。在我們的生活中，真正的友誼和忠誠(chéng)是非常珍貴的，我們需要學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)它們。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我意識(shí)到友情和忠誠(chéng)是人與人之間最寶貴的情感紐帶，只有真正經(jīng)歷過(guò)歡笑和眼淚的人，才能真正理解這份情感的珍貴。

第四段：勇氣和自我救贖（250字）。

勇氣是《追風(fēng)箏的人》另一個(gè)重要的主題。故事中，阿米爾內(nèi)心深處一直充滿了懦弱和怯懦，他深深后悔自己對(duì)哈桑的背叛。然而，通過(guò)對(duì)哈桑的犧牲和自我救贖，阿米爾最終找到了勇氣和改變的機(jī)會(huì)。這段故事給了我很多思考：我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷困難和失敗，但重要的是如何面對(duì)和戰(zhàn)勝這些困難。勇氣不僅意味著面對(duì)恐懼，更意味著承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并愿意為之付出真正的努力和改變。

第五段：結(jié)論和個(gè)人感悟（300字）。

通過(guò)閱讀《追風(fēng)箏的人》，我不僅受到了故事本身的感動(dòng)，也從中獲得了許多個(gè)人的感悟。首先，我們每個(gè)人的內(nèi)心都充滿了善良和懦弱，而真正的成長(zhǎng)和變革來(lái)自于正視和克服這些情感。其次，友誼和忠誠(chéng)是我們生活中最重要的支持和力量來(lái)源，我們應(yīng)該盡一切努力保護(hù)和珍惜它們。最后，勇氣意味著承認(rèn)錯(cuò)誤，接受挑戰(zhàn)并改變自己。只有勇于面對(duì)自己的過(guò)去，并通過(guò)行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自我救贖，我們才能成長(zhǎng)為更好的人。

總結(jié)：讀《追風(fēng)箏的人》不僅是一次愉快的閱讀體驗(yàn)，也是一次深思熟慮和成長(zhǎng)的旅程。這本書(shū)通過(guò)細(xì)膩而坦率的文字，向我們展示了人性的復(fù)雜和善良，友情與忠誠(chéng)的重要性，以及通過(guò)勇氣和自我救贖來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和變革。它激勵(lì)著我成為一個(gè)更善良、勇敢和真實(shí)的人，我相信它也將給其他讀者帶來(lái)同樣深遠(yuǎn)的影響。

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