體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
基層干部實(shí)踐心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）
基層實(shí)習(xí)是大學(xué)生們鍛煉自己、拓寬眼界的重要機(jī)會(huì)。在過去的一個(gè)夏天，我有幸參與了一項(xiàng)基層實(shí)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，對(duì)基層工作的理解也有了新的認(rèn)識(shí)。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了基層工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
第二段：背景介紹（200字）
我實(shí)習(xí)的地方是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，主要負(fù)責(zé)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售。剛到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的時(shí)候，我對(duì)基層工作了解甚少，不知道自己應(yīng)該做些什么。但是通過學(xué)習(xí)、觀察和溝通，我逐漸理解了基層工作的重要性。我主動(dòng)參與了農(nóng)產(chǎn)品銷售和宣傳工作，通過與農(nóng)民和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的交流，我不僅拓寬了知識(shí)面，也提升了自己的溝通能力和人際交往能力。
第三段：工作收獲（400字）
在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的市場(chǎng)調(diào)研和宣傳工作。通過走訪調(diào)研農(nóng)民市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況，我了解到了市場(chǎng)的現(xiàn)狀和潛在機(jī)會(huì)。同時(shí)，在宣傳活動(dòng)中，我掌握了如何制定宣傳方案、撰寫宣傳文案，并且通過與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)民的溝通，提高了自己的溝通能力和說服力。這些經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到基層工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，也增強(qiáng)了我的職業(yè)自信心。
第四段：困難與反思（200字）
在實(shí)習(xí)中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。作為一個(gè)大學(xué)生，我對(duì)基層工作缺乏經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，有時(shí)候處理問題顯得力不從心。特別是在與農(nóng)民和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的溝通中，我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力還不夠清晰，很多想法沒有得到良好的傳達(dá)。因此，我反思并努力提升自己的表達(dá)能力和溝通技巧，這是我今后發(fā)展的重要方向。
第五段：收獲與展望（200字）
通過這次基層實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也提升了自己的綜合素質(zhì)。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的工作人員和農(nóng)民們的互動(dòng)讓我更深入地了解了基層工作的實(shí)際情況和困難。我希望今后能夠走進(jìn)基層，為基層工作貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也明確了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，決心在基層工作領(lǐng)域做出更大的成就，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次基層實(shí)習(xí)，我對(duì)基層工作有了更加深入的了解，也認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。我相信，基層實(shí)習(xí)是大學(xué)生發(fā)展的重要機(jī)會(huì)，只有親身經(jīng)歷過基層工作的人，才能真正了解基層工作的實(shí)際情況，也才能更好地為基層工作服務(wù)。我將永遠(yuǎn)珍惜這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并將其作為自己未來職業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。
基層干部實(shí)踐心得體會(huì)篇二
實(shí)習(xí)是大學(xué)生深入社會(huì)實(shí)踐的重要機(jī)會(huì)，特別是在基層實(shí)習(xí)，更能夠感受到社會(huì)的真實(shí)樣貌。在我大學(xué)期間的基層實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到了基層工作的重要性和困難。從一開始的迷茫到最后的成長(zhǎng)，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。
第一段：實(shí)習(xí)開始的迷茫與困惑
第一次來到基層實(shí)習(xí)，我感到有些迷茫與困惑。由于之前缺乏真實(shí)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)前對(duì)基層工作的認(rèn)識(shí)還停留在模糊的概念中。一開始，我擔(dān)心自己沒有能力完成基層工作的任務(wù)。而且，理論知識(shí)和實(shí)際操作之間存在很大的鴻溝，使我難以應(yīng)付。然而，通過不斷努力和實(shí)踐，我漸漸明白了基層工作的真正意義。
第二段：基層工作的重要性
基層工作，雖然平凡，卻是社會(huì)發(fā)展的基石。在基層，我看到了一線工作者的辛勤付出和努力，他們?yōu)榫S護(hù)社會(huì)秩序，維護(hù)人民利益默默奉獻(xiàn)?；鶎庸ぷ鞒３Ｐ枰鎸?duì)各種問題和挑戰(zhàn)，但他們始終保持堅(jiān)韌和擔(dān)當(dāng)。他們是社會(huì)發(fā)展的排頭兵，為我們創(chuàng)造了安全、舒適的社會(huì)環(huán)境?；鶎庸ぷ鞯闹匾裕刮覍?duì)自己的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：基層工作的困難與挑戰(zhàn)
基層工作雖然重要，但也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)?；鶎庸ぷ髡咝枰鉀Q各種實(shí)際問題，需要處理復(fù)雜的人際關(guān)系。一線工作者在處理問題時(shí)，常常需要考慮各方利益，甚至要承受輿論的壓力。另外，基層工作通常要求有很強(qiáng)的溝通能力和解決問題的能力，這對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)中，我不斷克服這些困難，提高了自己的工作能力。
第四段：實(shí)習(xí)的收獲與成長(zhǎng)
在這次基層實(shí)習(xí)中，我不僅僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是通過與基層工作者的交流和接觸，我學(xué)到了很多實(shí)際應(yīng)用的技巧和方法。他們的工作態(tài)度和精神激勵(lì)著我，讓我在實(shí)習(xí)中獲得了巨大的成長(zhǎng)。我深刻體會(huì)到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第五段：結(jié)語
通過這次基層實(shí)習(xí)，我對(duì)基層工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我明白了基層工作的重要性和困難，也感受到了在基層工作中的成長(zhǎng)和收獲?；鶎庸ぷ魇墙⒃谝痪€工作者辛勤付出之上的，他們?yōu)樯鐣?huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。我希望將來能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)知識(shí)和技能學(xué)以致用，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
基層干部實(shí)踐心得體會(huì)篇三
第一段：引言（120字）
消防基層實(shí)習(xí)是大學(xué)生們深入社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)見識(shí)的重要途徑。在這次實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)近距離接觸消防工作的各個(gè)方面，親身感受到了消防員們的辛勤付出和高度責(zé)任感。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)消防工作有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了新的思考。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷（240字）
在實(shí)習(xí)期間，我被分配到消防中隊(duì)，參與了日常巡防、滅火救援等各項(xiàng)工作。我能親眼見證消防員們?cè)诰o急情況下的果斷行動(dòng)和迅速反應(yīng)，他們所表現(xiàn)出的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)精神令人敬佩。我也學(xué)習(xí)到了如何正確使用滅火器材、進(jìn)行緊急救護(hù)等基本技能，這為我今后成為一名優(yōu)秀的消防員奠定了基礎(chǔ)。
在日常巡防中，我意識(shí)到消防員們的工作并不像表面看起來那樣輕松。他們需要時(shí)刻保持警惕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理火源和安全隱患。我深知，只有將平日的細(xì)致工作做好，才能避免火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
第三段：職業(yè)規(guī)劃（240字）
消防基層實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)理解和認(rèn)識(shí)消防工作的重要機(jī)會(huì)，也讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了新的思考。我深深被消防員們所表現(xiàn)出的冷靜和勇敢所打動(dòng)，我對(duì)這個(gè)職業(yè)充滿了敬佩和憧憬。我意識(shí)到，自己更想成為一名與危險(xiǎn)面對(duì)面的人，成為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的一員。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我決心全力以赴，在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身能力。我將參加消防學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我將充分利用校園消防活動(dòng)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信，在不久的將來，我會(huì)以優(yōu)秀的成績(jī)加入消防隊(duì)伍。
第四段：心得體會(huì)（360字）
通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了消防員的工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一種使命。他們時(shí)刻冒著生命危險(xiǎn)，保護(hù)著他人的安全。我在他們身上看到了責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神，這些都是消防員必備的品質(zhì)。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自身的不足之處。滅火救援等專業(yè)知識(shí)和技能還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升。我將繼續(xù)努力，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一個(gè)真正有能力保護(hù)人們生命財(cái)產(chǎn)安全的消防員。
實(shí)習(xí)期間，與志同道合的同學(xué)們一起面對(duì)各種挑戰(zhàn)，增進(jìn)了我們的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。在團(tuán)隊(duì)中，我們相互支持，共同進(jìn)步，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)。這使我深信團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也為我以后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（240字）
通過消防基層實(shí)習(xí)，我對(duì)消防工作有了更為深入的了解，也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了明確的方向。我熱愛這份使命重大的工作，我愿意為保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全貢獻(xiàn)自己的力量。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的消防員努力奮斗。同時(shí)，我也會(huì)將實(shí)習(xí)中的體會(huì)和收獲帶入自己日后的工作中，時(shí)刻保持職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度，不辜負(fù)社會(huì)和人民對(duì)我這一職業(yè)的期望。
基層干部實(shí)踐心得體會(huì)篇四
9月6號(hào)，我們實(shí)習(xí)隊(duì)整隊(duì)出發(fā)，我們拎著全部的“家當(dāng)”上車，輾轉(zhuǎn)24個(gè)小時(shí)才抵達(dá)了目的地——烏恰縣鐵列克鄉(xiāng)小學(xué)。剛到不久，學(xué)校教務(wù)處主任就出來迎接我們，并為我們安排好住宿。接著，便是一場(chǎng)在校領(lǐng)導(dǎo)、老師與實(shí)習(xí)生的見面會(huì)。會(huì)上，校長(zhǎng)發(fā)表講話，表達(dá)了對(duì)我們實(shí)習(xí)生的歡迎，全面介紹了學(xué)校的情況，進(jìn)行了近期的工作安排，并對(duì)我們實(shí)習(xí)生提出了期望。其中，校長(zhǎng)最后的贈(zèng)言讓我頗受啟迪的一句話是：“沒有快樂的地方，只有快樂的人”，加上老師言行舉止之間透露出來的善意、友好，我有理由相信我們將融入一個(gè)和諧快樂的大家庭。更讓我們高興的是開始實(shí)習(xí)的第一天(9月8日)，我們的班班主任木克達(dá)斯老師和縣教育局的幾位工作人員過來看望我們，并在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀我們實(shí)習(xí)的學(xué)校。
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在整個(gè)見習(xí)階段，我主要從聽課評(píng)課、見習(xí)班主任工作、第二課堂實(shí)踐、備課試講等方面展開工作。在聽課評(píng)課方面，我首先是分班聽取原任課教師的示范課，了解課堂教學(xué)的常規(guī)，認(rèn)真作好聽課筆記，并及時(shí)和科任指導(dǎo)老師交流意見。在聽課的同時(shí)，我會(huì)積極評(píng)課，剛開始我感覺自己找不到評(píng)課的切入點(diǎn)，往往是做教學(xué)實(shí)錄，面面俱到而失去了重點(diǎn)方向。接著，我閱讀小學(xué)母語課標(biāo)、小學(xué)母語教學(xué)法等相關(guān)書籍，再結(jié)合自己的興趣點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)可以從教學(xué)的重難點(diǎn)突破、課堂師生互動(dòng)、教法學(xué)法等方面進(jìn)行具體地研究評(píng)價(jià)。其中，科任指導(dǎo)老師、原班主任真誠的指導(dǎo)和支持，讓我受益匪淺。后來，我開始了第一次備課、試講和講課，得到了科任指導(dǎo)老師的肯定，也發(fā)現(xiàn)了自己的問題。
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經(jīng)過近兩個(gè)月的磨合，從第一次班主任老師向?qū)W生介紹我們到每天的融洽相處，我已經(jīng)記住了每個(gè)學(xué)生的名字，大概了解了大部分學(xué)生的性格，并和一些學(xué)生有過深入的溝通交流。我發(fā)現(xiàn)五、六年級(jí)學(xué)生少了低年級(jí)的乖巧，多了一份小學(xué)畢業(yè)生的調(diào)皮。他們不理解老師的苦口婆心，同時(shí)不愿表達(dá)出自己真實(shí)的想法。所以，我剛開始總感到力不從心，面對(duì)一些“問題”學(xué)生，他們反反復(fù)復(fù)地給老師出難題，我也體驗(yàn)了做任課教師的勞心之累!
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除了聽課評(píng)課、備課試講，還有一些意想不到的工作。由我和兩個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師負(fù)責(zé)的朗誦比賽(第一次第二課堂活動(dòng))是9月21日下午舉行的。由珠瑪古麗和另外兩個(gè)教師負(fù)責(zé)的(第二次第二課堂活動(dòng))寫字比賽10月12號(hào)下午舉行的。幸運(yùn)的是，這樣讓我們有空間發(fā)揮專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)和大學(xué)期間參與的相關(guān)活動(dòng)不謀而合。第二課堂真正展開的時(shí)候卻遇到了阻力：一方面，時(shí)間比較緊，他們參與活動(dòng)的積極性不高。另一方面，場(chǎng)地不當(dāng)，設(shè)備不全等。
我們的見習(xí)即將告一段落，通過近兩個(gè)月的努力，我們有理由相信自己已完成了見習(xí)初階段的任務(wù)，同時(shí)也適應(yīng)了教師角色的轉(zhuǎn)換，將為下階段的實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
基層干部實(shí)踐心得體會(huì)篇五
為期七十天得基層實(shí)習(xí)生活快接近了尾聲。確切點(diǎn)是第一階段實(shí)習(xí)結(jié)束了，也正是這一階段時(shí)間讓我看到了，聽到了，戰(zhàn)友們的心聲，也讓我學(xué)到了很多東西.所謂感受頗深。
首先在基層實(shí)習(xí)這段時(shí)間讓我明白了很多。還記得我當(dāng)新兵到轉(zhuǎn)士官和這些戰(zhàn)友同學(xué)習(xí)同上戰(zhàn)場(chǎng)的場(chǎng)景;我還記得我在中隊(duì)考學(xué)的那段時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友給予我的幫助，雖然從前的戰(zhàn)友有的離開了部隊(duì)，有的調(diào)到新的中隊(duì)，但是當(dāng)我再一次走進(jìn)這里實(shí)習(xí)時(shí)，以前的情形還歷歷在目，對(duì)這里充滿了很深厚的感情。
其次在中隊(duì)學(xué)到、看到、聽到了很多東西。中隊(duì)長(zhǎng)找我談心了，教我畢業(yè)以后，如何以情帶兵、如何從多方面管兵、如何處理上下級(jí)的關(guān)系;這些都說到我所缺陷的很多方面上，都值得我去改。再一次，和很多戰(zhàn)友交流，感受到了戰(zhàn)友們太多的抱怨的，他們之所有有這么多得抱怨都值得我們?nèi)ニ伎?，可能是干部還有很多地方?jīng)]做的好。我對(duì)他們還是那樣說的，“不要抱怨自己的人生，關(guān)鍵還是自己的努力”。
在中隊(duì)這段時(shí)間我也跟車出警，可能是以前在基層待過幾年，沒有了以前第一次出警的緊張心情，可能對(duì)我來說這是好的。
不好的是，每年消防部隊(duì)還是有少數(shù)的安全事故出現(xiàn)，如何去避免，這也是值得去思考。
很幸運(yùn)我有了一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我想這對(duì)我今后的成長(zhǎng)將會(huì)起到很大的促進(jìn)作用，促進(jìn)我時(shí)刻保持空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí);促使我更加珍惜戰(zhàn)友間友誼。
基層干部實(shí)踐心得體會(huì)篇六
有人會(huì)問：“短暫的支教能帶給孩子們什么呢?”我之前也一直在思考這個(gè)問題，但得到的都是較為抽象的“想象”，因?yàn)槲也辉?jīng)歷過。所以，這個(gè)暑假，我沒有回家，放棄了找實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，而是選擇踏上那美麗而神秘的西南，去經(jīng)歷這美好的一切。
“初印象”
在坐了三十幾個(gè)小時(shí)的火車后，我們支教小隊(duì)終于到達(dá)了云南。在我們看到大巴窗外隨處可成畫的風(fēng)景時(shí)，連長(zhǎng)途跋涉的疲憊都消失不見了。而后在大巴車上過了五六個(gè)小時(shí)，經(jīng)過了“十八彎”的驚險(xiǎn)的盤山公路，我們終于到達(dá)了目的地——云南大海鄉(xiāng)武警春蕾小學(xué)。這是一所當(dāng)?shù)匚渚ǖ男W(xué)，所以學(xué)校的硬件設(shè)施并不是很差。學(xué)校海拔三千多米，第一次見到它時(shí)，我覺得仿佛活在了云里。抬頭四望，視線可見指出都是云和山，學(xué)校的后面更是當(dāng)?shù)氐摹安萆骄皡^(qū)”，隨手一張照片都是美美的。
“學(xué)生篇”
從初見到分別，他們一直都是活力滿滿，清澈又害羞的眼神，可愛又靦腆的笑容，我想，我會(huì)一直記得。啊，寫的我好想念我的三年級(jí)小家庭呀!不知道他們會(huì)不會(huì)想念我這個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)厲的班主任呢?期待他們繼續(xù)給我發(fā)短信。
“教學(xué)篇”
雖然在試講的時(shí)候表現(xiàn)的很緊張，但在真正面對(duì)他們這群可愛的小精靈的時(shí)候卻一點(diǎn)都不會(huì)緊張呢!一周緊湊的課程，雖然身體累了，嗓子啞了，但卻感到很幸福、很充實(shí)，也更希望我的這些課程給他們帶去了有用的東西。
“家訪篇”
我們家訪的所去的村落是在一座大山腳下，距離大海鄉(xiāng)只有不到一個(gè)小時(shí)的山路，但境況卻完全不同。村落的人家都是稀稀疏疏地分散著的，簡(jiǎn)陋的房屋、家什，陳舊的衣著，微薄的收入，無不讓我的心情有些異樣。但家長(zhǎng)對(duì)我們表現(xiàn)出來的親切、對(duì)孩子的疼愛這些也都溫暖著我的心。我不想說，物質(zhì)條件的缺失會(huì)讓他們看起來有多么的可憐，因?yàn)橐苍S在他們自己看來，他們只是跟我們過著不一樣方式的生活，只要家人在一起、家人健康，他們就會(huì)覺得很幸福了。他們以后說不定也會(huì)有大的成就，會(huì)有自己的幸福家庭，但這一切都在于他們自己。我只希望自己的努力能給他們一個(gè)希望。
“生活篇”
每天六點(diǎn)半到七點(diǎn)起床，七點(diǎn)半到八點(diǎn)半做早操，八點(diǎn)半到九點(diǎn)半是早餐時(shí)間，九點(diǎn)四十到下午四點(diǎn)半都是教學(xué)時(shí)間，下午四點(diǎn)半送孩子們到校門口，下午五點(diǎn)到七點(diǎn)是自由活動(dòng)時(shí)間和晚飯時(shí)間，晚上七點(diǎn)半到九點(diǎn)半是例會(huì)時(shí)間，然后我就會(huì)收拾一下心情，總結(jié)每天事情，做好洗漱，十一點(diǎn)之前進(jìn)入睡眠狀態(tài)。這就是我在支教期間的一天，每天重復(fù)但卻滿足快樂。
“參觀篇”
在要離開武警春蕾小學(xué)的那天，我們?cè)诋?dāng)?shù)匦ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下來到了學(xué)校后面的草山，如坐過山車般的盤山公路一直延伸到了草山深處，在這里，我看到了從未見過的風(fēng)景。
暑假結(jié)束很久了，但這次支教帶給我的感受卻一直揮之不去，我覺得這應(yīng)該是我大學(xué)以來做的我認(rèn)為的最有意義的一件事情了，期待以后還有機(jī)會(huì)回到云南大海鄉(xiāng)。
基層干部實(shí)踐心得體會(huì)篇七
人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年9月7日，我懷著興奮而激動(dòng)的心情來到和靜縣八小，開始體驗(yàn)實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，這應(yīng)該是太陽下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。一眨眼，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)一個(gè)月了，似乎已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里辛苦又有意義的實(shí)習(xí)生活。下面我想說一下這幾天經(jīng)歷的事情及感想：
當(dāng)我第一次站在學(xué)生講臺(tái)上的時(shí)候，很緊張，但現(xiàn)在我能非常自如地面對(duì)28位多同學(xué);當(dāng)我第一次安排學(xué)生的工作時(shí)，我有點(diǎn)害怕他們不聽我的，會(huì)讓我很尷尬，但事實(shí)并不是這樣，他們很配合我的工作。
實(shí)習(xí)支教是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。
實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在校園里，聽到學(xué)生一聲聲“老師好”的感覺真好！
在上課的過程中，也我遇到了許多困難。譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法，如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。
在我上課的班是三年級(jí)所以他們都特別調(diào)皮，活潑，不聽話，但是他們特別可愛，招人喜歡，我剛來到這個(gè)學(xué)校不久就是教師節(jié)，那個(gè)時(shí)候?qū)W生們都給我自己做的小花，還寫著“老師你辛苦了”，我看這些真的很感動(dòng)。
我深深感覺到實(shí)習(xí)期間我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠(yuǎn)學(xué)不到的，我把自己全身心的投入到教學(xué)工作中去，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”，在那時(shí)我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)！
實(shí)習(xí)支教給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身。也很感謝指導(dǎo)老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，和幫助過我的老師，還有那些孩子們。謝謝你們!
基層干部實(shí)踐心得體會(huì)篇八
近期，我有幸參加了一次消防基層實(shí)習(xí)，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)消防工作有了更深入的了解，并且收獲良多。通過此次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了消防員這一職業(yè)的艱辛和危險(xiǎn)性，同時(shí)也感受到了他們的無私奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感。以下是我在實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我第一次真正接觸到了消防員的日常工作，也親眼目睹了他們?cè)谖ｋU(xiǎn)環(huán)境下救援的壯舉。通過與消防員共事，我深刻認(rèn)識(shí)到了這個(gè)職業(yè)的艱辛與危險(xiǎn)。消防員們時(shí)刻都要保持高度警惕，他們需要隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中被要求參與了模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的滅火演練，親身經(jīng)歷了與火災(zāi)抗?fàn)幍倪^程。那一刻，我深深地感受到了火勢(shì)的可怕與不可控，也更加明白了消防員需要承擔(dān)的巨大壓力。他們需要冷靜果斷地做出判斷，并迅速采取措施，將火勢(shì)控制在可控范圍內(nèi)，這需要他們的高超技巧和勇氣。同時(shí)，在實(shí)習(xí)中，我還親眼見證了消防員搶險(xiǎn)救援的場(chǎng)景，他們?cè)诖蠡鹬谐晒瘸霰焕藛T的事跡讓我感受到了他們的英勇和擔(dān)當(dāng)。
除了危險(xiǎn)與艱辛，我在實(shí)習(xí)中還感受到了消防員們的無私奉獻(xiàn)精神。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)他人的生命財(cái)產(chǎn)，總是把自己的安全放在最后，用自己的行動(dòng)踐行著保護(hù)人民生命安全的誓言。在實(shí)習(xí)期間，我看到了許多消防員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)堅(jiān)守崗位，他們毫不畏懼地沖入火海，為民眾排除危險(xiǎn)。在一次實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了一名消防員放下了自己多年的訓(xùn)練成果，用自己的身體擋住了高溫燃燒著的木柜，成功地保護(hù)了在火災(zāi)中無法自救的老人。這一幕讓我深受觸動(dòng)，也讓我對(duì)消防員的職業(yè)精神有了更深的認(rèn)識(shí)。
在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)消防員的責(zé)任感是非常強(qiáng)烈的。他們始終把人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位，時(shí)刻準(zhǔn)備著為大家提供幫助。在一次模擬演練中，我看到一名消防員不顧自己的傷勢(shì)，冒著被壓在廢墟之下的危險(xiǎn)，一直堅(jiān)持搜救被困的群眾。他的堅(jiān)持最終換來了一名被困人員的生還，也讓我深刻感受到了消防員的責(zé)任感和職業(yè)操守。
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅更加了解了消防工作的重要性和艱辛，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)的重要性。作為普通人，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自身的安全知識(shí)，做好各類突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)消防員們的無私奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感，積極參與社會(huì)志愿活動(dòng)，為保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次消防基層實(shí)習(xí)，我收獲了很多，不僅對(duì)消防工作有了更深入的了解，也增強(qiáng)了自己的安全意識(shí)。我深深尊敬和感謝所有的消防員，他們?yōu)樯鐣?huì)付出了巨大的努力和犧牲，保護(hù)著我們每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全。我希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠繼續(xù)踐行消防員的奉獻(xiàn)精神，通過自己的努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入到消防工作中來，共同為建設(shè)一個(gè)安全、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
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