在學習中總結經(jīng)驗和教訓，可以提高學習效果，增加知識的積累。情感表達是情感智能的重要組成部分，需要我們不斷提高和培養(yǎng)。以下是一些克服挫折的方法，幫助你保持積極的心態(tài)。
地震班會主持稿篇一
老師們、同學們：
大家早上好！
自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。今年5月12日是我國第__個“防災減災日”，主題是“__”。通過開展“防災減災日”主題宣傳教育活動，進一步營造學校、家庭和社會防災減災的.宣傳氛圍，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，最大程度減輕災害損失，最大限度保障學生的生命安全和健康成長，確保校園安全穩(wěn)定。
近年來安全教育越來越得到社會各界的重視，師生安全意識也隨之增強，防范能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時有發(fā)生，安全問題不容樂觀。據(jù)聯(lián)合國專家統(tǒng)計分析，每年全球死于意外事故約200萬人。面對每一次殘酷的事故，面對每一個鮮活的生命在瞬間逝去，我們每一個教師應該承擔起應有的責任，發(fā)揮積極的作用。每一個同學都應當視自己的生命為最寶貴的東西，都應當時時關愛自己和他人的生命。
校園安全關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業(yè)；它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。為了進一步做好我校的安全教育工作，我提出如下倡議，希望全體師生都能認真做好。
1、全校師生都要牢固樹立“安全第一”的思想，做到安全第一、
2、要注意交通安全。要遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲、打鬧；過馬路時，要做到紅燈停，綠燈行，走人行橫道線；做到文明乘車，安全乘車。
4、要注意心理安全。同學們我們自己的所作所為也要有安全意識。不能感情用事。在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學間打架的事件，甚至找外人聚眾斗毆，一定要自覺遵守校規(guī)校紀。
6、要遠離網(wǎng)吧，網(wǎng)吧里人員復雜，如果上網(wǎng)次數(shù)多了，就很容易成癮。為了自己的學業(yè)，為了自己的前程，為了自己身心的健康，為了家庭的幸福，請同學們遠離網(wǎng)吧。
老師、同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而這一切的前提是安全。確保學生的安全健康，不僅關系到每個家庭的生活幸福，更關系到整個社會的穩(wěn)定與祥和。生命無價，珍愛生命！讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！
地震班會主持稿篇二
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
您還記得嗎？2008年5月12日下午14點28分。這是一個讓人刻骨銘心的悲痛時刻，四川省汶川縣發(fā)生了7.8級地震。天崩地裂的災難使得無數(shù)同胞的生活轉眼間改變，數(shù)以萬計的房屋被摧毀，數(shù)以萬計的同胞被掩埋，數(shù)以萬計的親人在生死中掙扎，無家可歸的幸存者缺吃少穿，傷病疼痛……災區(qū)的同胞們正在接受著巨大的生存考驗。這場震驚全國的大地震給災區(qū)的同胞造成了巨大的創(chuàng)傷和痛苦。
災難超越了地域與時空，災難是人類共同的傷痛，在無法抗拒的大自然面前，只有愛才是人類得以永恒的力量，只有愛才是人類共同抗衡自然災難的`偉大力量！災害無情人有情！地震無情，人間有愛！四川大地震，牽動了全國人民的心，以至全世界人民的情！發(fā)揚“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，慷慨解囊，踴躍捐款捐物，用我們的實際行動證明我們民族的意志與毅力.
同學們，這場突如其來的人間災難也同樣牽動著我們全體師生的心！災區(qū)的人民是我們的同胞，是我們的兄弟姐妹，此時此刻，作為一名中國人，我們更應該緊密團結在一起.上周四，我校全體師生在孫校長的組織下，聯(lián)起手來，全力以赴投入到抗震救災的愛心捐助行動中，各班學生踴躍捐款，5元、10元、15元、20元、50元、100元、200元……，我們被一個個有愛心的孩子感動著，更讓我們感動的是三年級學生高洋、四年二班的崔錫玉、鄭智超等同學，他們把自己的存錢都拿來了，我們驚奇的不是孩子能捐贈多少，我們感動的是孩子竟然有這樣的作為，那可是孩子積攢半年的零花錢呢!年紀尚小,愛心博大!我們都為之心顫,我們的眼睛濕潤了，還需要用什么華麗的語言來描述孩子對災區(qū)人民的愛心呢?這就足夠了。
這次大地震讓我們更深刻的明白了一個道理：人，在自然災害的面前是多么的渺小，人的生命又是多么的脆弱。人一生短短幾十年，彈指一揮間。所以，我們活著，就要好好的活著；我們活著就要珍愛我們的生命；我們活著就要做一個堂堂正正的人；我們活著就要做有血有肉有感情的人。讓我們更珍愛生命，更珍愛生活，更團結，更友愛！??！
最后，讓我們共同祈禱抗震救災的勝利！期待汶川地震的災民早日得到救援，早日恢復家園，恢復健康，恢復美好幸福的生活?。。?/p>
讓我們以“珍愛生命，珍惜時間，刻苦學習，回報社會”的實際行動為災區(qū)人民祈福！
地震班會主持稿篇三
主持人合：老師們，同學們，大家好。
主持人a：二(1)班防災減災主題班會現(xiàn)在開始!
主持人b：看著無數(shù)無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災現(xiàn)場的殘垣斷壁，每個人的心中都會涌起無限的哀思和捶嘆，這一切讓我們潸然淚下。自然災害突如其來，無法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣，團結一致，就能戰(zhàn)勝一切困難?？拐鹁葹模娭境沙?。我們懷著希望起程，一切困難、災難都將被我們踩在腳下。
主持人a：接下來請為我們演唱《讓世界充滿愛》送給今天的汶川人民。
主持人a：多么感人肺腑的歌兒啊!不僅唱出了我們的心聲，還紀念了汶川的5.12大地震。
主持人a：(點名自由發(fā)言)。
主持人b：很好，看來大家對防災減災的知識都很了解，接下來請看啞語小品如何逃生?
主持人a：大家看了小品有何感想呢?
主持人b：很好，我們大家一定要記住，如果遇到災難，一等要有順序的逃生，不可以擁擠。
主持人a：下面請欣賞一首動人心弦的詩歌《向災區(qū)前進》。
主持人a：欣賞完詩歌我們來回答幾道關于學生防震減災的知識題吧!
主持人b：地震后搶救受傷人員應當先救遠，然后救近，這句話對不對呢?(×)。
主持人b：請問地球內部發(fā)生地震的地方叫震中，對嗎?(×)。
主持人b：同學們回答真是太精彩了，最后請我們的班主任講話。
a：同學們，讓我們一起努力吧!
主持人合：二年級(1)班防災減災主題班會到此結束!
地震班會主持稿篇四
各位老師，同學：
大家早上好！2008年的5月12日，下午2點28分，在我國四川省發(fā)生了一次特別重大的地震災害。8級大地震，強度之大，波及面之廣前所未有。許多地方都被夷為了平地。地震到來之時，正是學校上課的時間，有近幾十所中小學校在強大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學生和老師失去了生命；2013年4月20日，四川省蘆山再次發(fā)生7.0級大地震。2009年3月2日，國家減災委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防震減災日”。5月6日至13日為“防震減災日”宣傳周。今天利用國旗下講話時間，對大家作一些警醒和提示：
首先老師要講一下地震發(fā)生時逃生常識：
地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開始時，如果正在屋內，切勿試圖沖出房屋。權宜之計是躲在堅固的床或桌下，倘若沒有堅實的家具，應站在門口，門框多少有點保護作用。應遠離窗戶，因為窗玻璃可能震碎。如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時失去平衡，應躺在地上。
倘若附近沒有空地，應該暫時在門口躲避。切勿躲在地窯、隧道或地下通道內，因為地震產(chǎn)生的碎石瓦礫會填滿或堵塞出口。除非它們十分堅固，否則地道等本身也會震塌陷。
地震時，木結構的房子容易傾斜而致使房門打不開，這時就會眼睜睜地把命丟掉。所以，不管出不出門，首先打開房門是明智之舉。發(fā)生大地震時，擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時，保護頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。
地震時，大橋也會震塌墜落河中，此時停車于橋上或躲避于橋下均是十分危險的。因此，如在橋上遇到地震，就應迅速離開橋身。大地震有時發(fā)生在海底，這時會出現(xiàn)海嘯。掀起的海浪，會急劇升高，靠近岸邊的小舟就十分危險。此時，最好是迅速離開沙灘，遠離浪高的海面，才算是安全的。
如果在學校或公共場所一旦發(fā)生地震，首先要做到聽從老師或現(xiàn)場工作人員的指揮，千萬不能慌亂、擁擠。應就地蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西保護頭部，盡量避開吊燈、電扇等懸掛物。待地震過后，聽從指揮，有組織地迅速撤離。
同學們，我們國家對安全工作越來越重視，為了防止及降低各類傷亡事故的發(fā)生，在全國“防震減災日”到來之際，我們來審視我們生活學習的行為，我們應該在每個行為細節(jié)中都要靠近安全遠離危險，做到：上下樓梯慢步輕聲靠右行，課間在教室、校園內不打鬧，不追逐；體育課上嚴守上課紀律，聽從體育老的話，不無故生事。另外，做到預防傳染病的發(fā)生，也是十分必要的。首先我們要提高個人免疫力。做到養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，睡眠充足、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng)。避免接觸發(fā)熱、咳嗽、流涕等流感癥狀的病人；注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手。
同學們！萬思安全最重，安全在于未然防范，讓我們牢記安全生于泰山，樹立安全的意識，時時想安全，處處講安全，居安思危，就一定會創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境，我們的生命將會更加亮麗！
我的演講完畢，謝謝大家！
地震班會主持稿篇五
為培養(yǎng)幼兒防震安全意識，加強教師和幼兒對突發(fā)事故自救、逃生、自我保護的靈活應變能力，**月**日，星河灣靈格風幼兒園開展防震減災演練活動。
下午3點，**幼園的廣播系統(tǒng)響起急促的“模擬地震”報警聲。在教室里進行日?；顒拥男∨笥蚜⒖谈S老師的指揮，低頭彎腰、雙手護頭蹲在桌子下、墻角里等安全位置就近避震;聽到第二次報警聲后，各班幼兒在教師的帶領下，分別從各自的教室迅速有序地按預定疏散路線撤出教學樓，疏散到大操場，并清點人數(shù)，各班教師上報避震情況。從防震警報聲響起到幼兒全部集合到“避險場所”，用時不到5分鐘。
在本次活動中，星河灣靈格風幼兒園的老師和孩子們進一步了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握對緊急突發(fā)事件時采取正確的逃生要領和防護方法，達到了預期的效果。
地震班會主持稿篇六
為了提高學生應對地震災害的緊急反應能力，使學生了解地震發(fā)生的有關知識，掌握應急避震方法，從而提高學生緊急避險和自我保護能力，5月12日，閩寧鎮(zhèn)鐵東小學組織全體學生進行了防震疏散演練。
此次演練，學校還專門制定了詳細的演習方案，明確責任，落實任務，師生積極參與、全力配合，按預定方案冷靜有序地進行。上午8時5分，演練的警報聲響起時，各班學生在班主任老師的帶領下，有秩序地迅速撤離教學樓。負責樓梯口疏導的老師堅守在自己工作崗位上，直到最后一名學生通過，才迅速撤離。疏散到教學樓空地前的學生在班主任老師的帶領下，整隊、清點人數(shù)，全校學生無一人掉隊，僅1分鐘12秒時間，師生全部撤離到指定位置。
演練結束后，校長陳奇?zhèn)Ρ敬窝菥氝M行總結。在活動中，全校師生疏散過程中無安全事故發(fā)生，熟悉緊急疏散時的路線，遇見突發(fā)事件時，能夠做到遇事不亂，沉著冷靜，提高了自我防范意識與自救逃生能力。此次活動的開展，提高了我校師生在危險情況下的反應能力、快速逃生的.應變能力。本次疏散演練使師生熟悉了突發(fā)事件后學校緊急疏散的程序和線路，增強了學生在突發(fā)事件中的自救意識，提高了學校安全管理水平。
地震班會主持稿篇七
老師們、同學們：
5.12防災減災日，主題是“科學減災依法應對”。
老師們、同學們，自然災害種類繁多，包括地震、火山噴發(fā)、風災、火災、水災、旱災、雹災、雪災、泥石流、疫病等。我們是無法避免自然災害的發(fā)生的，但只要我們能夠做到不斷地學習科學，認識地球，認識自然；提高安全防患意識，增強安全救護技能，就可以將災害的損失降至最低。因為盡管災害可怕，我們可以防災減災，可怕的是人們的無知，而更可怕的是明知自己無知而不努力提高自己。在印度海嘯中10歲小女孩憑借自己學到的知識，預測出強大海嘯的到來，挽救了100多名游客的生命，所演繹的傳奇故事告訴我們：人類是完全有能力憑借自己的知識來預測自然災害和拯救自己的；同樣在汶川大地震中桑棗中學2300多名師生，在1分36秒內全部從教室安全撤離到操場，毫發(fā)無損地躲避災害而創(chuàng)造的奇跡也一樣告訴我們：人類是完全有能力通過自己的努力來躲避自然災害對人類的侵害的。
老師們、同學們，人們常說機會是留給有準備之人的，我們也常常說生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要珍愛生命，要時刻加強安全意識，學習安全知識，培養(yǎng)安全技能，增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，最大限度地保護自己。我相信，隨著科學日新月異的發(fā)展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震等自然災害，從而保護生命，減少損失。那就讓我們行動起來，學習防災減災知識和避災自救技能，讓我們通過自己的不斷努力使自己在面對災難和突發(fā)事件時，能做到冷靜從容地做出相應的應對措施。讓我們通過自己的不斷努力來保護自己，讓自己健康、快樂、平安地生活和學習。
地震班會主持稿篇八
1.使學生知道一些簡單的防災減災知識。
2、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自己保護能力，懂得珍惜生命。活動內容：常見災害及預防自救、自護常識。
一、導入：
1、同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家里人都對我們說了些什么？（交待安全的話）為什么每天都說同樣的話呢？一個人的生命是偉大的，他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改變人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身邊。所以，我們要樹立安全意識，了解一些安全知識，學會自己保護，懂得珍愛自己的生命。
3、學生齊讀并理解班會主題。
二、師生互動活動：
（1）、師生共同回顧學校六條禁令。（學生自由發(fā)言，教師做相應的補充與強調）。
（2）、分組討論：
1、在家里和學校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教師根據(jù)學生發(fā)言強調：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。）。
2、夏季到了，我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲？
（教師根據(jù)學生發(fā)言引導學生注意：
1、刮大風時不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。
2、打雷閃電時不站在大樹下，電線下。
3、洪水中的自救。暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區(qū)，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源，防止觸電傷人。當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉移。如果洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的.屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
3、在校園內有哪些危險的游戲不能玩？（教師根據(jù)學生發(fā)言強調：不打架、不在校園內奔跑、不玩危險的玩具等。）。
4、你知道哪些交通安全知識？（教師根據(jù)學生發(fā)言強調：要遵守交通規(guī)則，不在馬路上追趕、玩耍，要走人行道）。
（3）集體交流，教師引導學生掌握安全知識，學會保護自己。
三、學生做好相應的筆記。
四、小結。
這節(jié)課你有什么收獲？我希望大家通過這節(jié)課的學習，能相應掌握一些安全知識和制度，懂得保護自己。
地震班會主持稿篇九
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會的序幕。
主持人(女)：理想是個誘人的字眼。
主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人(女)：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;。
主持人(女)：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人(男)：現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《中國少年夢》，朗誦者：賀森濤。
主持人(男)：真好聽，每個人都有一個理想，下面請同學們說說自己的理想。(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)下面請同學們把自己的愿望與達到愿望的計劃寫在紙條上。
主持人(女)：對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現(xiàn)!下面請聽聽幾個偉人的成才故事。
主持人(男)：我們每個同學都有遠大的理想;祖國也一樣?，F(xiàn)在請一個組的同學讀一下“中華民族偉大復興的夢想一定能實現(xiàn)”這篇文章。
主持人(女)：有了理想就有了希望。有前面盤旋的禿鷹，有背后尖酸的耳語。
黑色的童話是給長大的洗禮。是一顆寶石就該閃爍，是道陽光就該暖和。人都應該有夢，有夢就別怕痛。下面請欣賞陳佳茹與李姝祺帶來的歌曲《淋雨一直走》。
主持人(男)：是啊!是一顆寶石就該閃爍，是道陽光就該暖和。人都應該有夢，有夢就別怕痛。下面請欣賞一個故事：淋雨一直走。
主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎?
主持人(女)：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力;。
女：夢想是什么?
男：夢想是什么?是一朵絢爛、美麗、長開不敗的春花。它婀娜多姿，隨風婆娑起舞，月光下還留下了嬌小的影子。
女：夢想是什么?是一眼泉水，一眼長流不息的泉水。朱熹有曰：“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！彼哉f：夢想如泉是純潔的，不加一絲功利色彩。
男：夢想是什么?是一座高而險的山。只有銳意進取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰。
女：夢想是什么?是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美、一種積極。
男：夢想是什么?是一彎新月，是缺憾。不是所有的夢想都會實現(xiàn)，失望和不完滿才是它的大部分。正因為如此我們才努力讓它完滿、沒有缺憾。
女：夢想是什么?是好多好多的山，過了這一座還有那一座，真是“正入萬山圈子里，一山放過一山攔?！钡?，我們沒有放棄，我們深信在山的那邊，是海，是廣闊無邊的海。
男：夢想是什么?是回環(huán)曲折的小路。常常會走出正確的路線，但只要把持住自己，就不會誤入歧途。
女：夢想是什么?是虛無漂渺的天上的街市。也許它本身就很可笑，本身就不可能實現(xiàn)，但是在一個孩子的稚嫩的心田里，在一顆天真的純潔的童心面前，夢想是快樂、幸福和美好，是一種向往。
女：青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都獨自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，并非每一位水手都能乘風破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船只?況且是這樣一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手!
男：青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣--唯有大智大勇者腳下才有路!
女：青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡單：一個人光吃甜的，并不能強身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會一天天結實起來。因此，擁抱大海就是擁抱希望。
男：青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊無垠的天。每個少男少女都是一只羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經(jīng)不起暴風雨的考驗，在天空中揮動翅膀就意味著災難;如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠行萬里也會郁郁寡歡。
合：祝大家愿望成真!
七年一班：“我的中國夢”主題隊會到此結束!
地震班會主持稿篇十
校師生員工：
4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震，目前已造成170余人死、上萬人受傷，當?shù)鼐用竦姆课萜茡p嚴重。
一方有難、八方支援?，F(xiàn)號召全校師生員工積極行動起來，發(fā)揚“5.12”偉大的抗震救災精神，伸出援助之手，懷著感恩的心回報社會，積極捐助，慷慨解囊，踴獻愛心，幫助災區(qū)群眾度過難關、重建家園。各年級組長、各部門負責人將本年級教師、處室人員捐款集中登記后報行政辦。各班主任于4月21日晚將學生捐款交年級匯總后于4月22日升旗儀式交學校。學校將全部捐款及時交到新都區(qū)紅十字會或新都區(qū)慈善會專用賬戶，把您的愛心及時送到災區(qū)群眾的手中，讓受災群眾充分感受到社會主義大家庭的溫暖！
大災無情，大愛無疆。我們堅信，有您的愛心和您的援助，青海玉樹人民群眾一定能夠取得抗震救災的勝利！
地震班會主持稿篇十一
人數(shù)：84。
主題：生命在你手中——交通安全教育。
內容：
活動目的：
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
活動過程：
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮時才可以走?
5、行車、行人應靠哪邊走?
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看小品，議一議：
1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
(四)小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(五)課外延伸。
請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
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地震班會主持稿篇十二
20xx年3月25
向學生介紹地震的有關知識，使學生能夠科學地對待地震。
介紹講解，交流發(fā)言
一、地震的成因和分布
二、地震前兆異常
（在介紹地震的成因和分布的過程當中，班級的同學都積極地參與到其中，運用所學的地理等知識來解釋，每個同學都發(fā)表了自己的意見，氣氛熱烈。）
三、地震預防知識
1、學習地震知識
（1）學習地震知識可使你在地震時不害怕、不驚慌，避免不必要的傷亡
（2）了解家庭、學校和辦公房所處的地質構造情況
（3）掌握基本的地震防御辦法
（4）注意身邊自然界的異?，F(xiàn)象
（5）不要聽信和傳播地震謠言
2、室內防震措施?
? ? ? ?（1）高柜要和墻體固定在一起，以免傾倒砸人或堵塞逃生之路
（2）較高的家具上面堆放笨重物品
（4）固定桌面上的貴重物品，如計算機等。
（5）系緊或加固懸掛物，如燈具、掛鐘鏡框和廚房用品等。
（6）取下陽臺圍欄上的花盆、雜物。
（7）臥室，尤其是老人或兒童的臥室盡量少放家具和雜物，尤其不要放高大物品。
（8）有條件的家庭，可設計一個室內避震空間。如重點加固一間居室或在床上增設結實的抗震框架等。
（9）每個家庭成員都要熟悉電、水、氣閥門的位置，掌握正確的關閉方法。
（10）不要把易燃、易爆物或農(nóng)藥、有毒物品放在屋內
3、室外防震措施
（1）正門、樓道、走廊不堆放雜物，以利人員疏散。
今天，我們了解了有關地震的知識，希望同學們能夠科學地對待地震。
班會效果：通過班會同學們了解了有關地震的知識，克服了懼怕地震的心理，掌握了有關地震的防護知識，能夠科學地對待地震。
地震班會主持稿篇十三
地震給廣大人民群眾帶來了很嚴重的災難和傷害，大地震在中國這么頻繁，說明中國大陸是在地質活動比較活躍的地震帶上，幼兒園的小朋友有必要從小學習一些預防地震災害的知識，為了加強幼兒的安全教育，在汶川地震六周年之際，我們開展了健康活動《地震來了我不怕》。本次健康活動是結合幼兒園開展防震逃生演練而提前組織的一個安全教育活動。活動目標主要是讓幼兒人初步了解地震產(chǎn)生的原因和地震前的征兆，學習防震避震的經(jīng)驗和方法，懂得基本的防震避震知識，通過演練增強幼兒的自己防護意識。
1.讓幼兒掌握一些地震知識。
2.增強幼兒的安全意識。幫助幼兒克服恐慌的心情。
3、引導幼兒知道發(fā)生地震時應如何應變，掌握好逃生的技巧。
有關地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動儀的圖片。
1.觀看電視新聞：青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，目前，因災死亡2220人人，12135多人受傷。1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災民需要轉移安置。
3.出示江西地圖，讓幼兒尋找發(fā)生5.7級地震震中的具體位置（北緯29.7度，東經(jīng)115.8度），用紅筆做一個標記，以及這次地震波及到的省份。
4.觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問：“剛才小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡。提問：“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎？”教師小結，地面劇烈震動搖晃的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災害。
5.小實驗，讓幼兒感知不同強度的震動對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺按摩振動器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動輕微、中度、強度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動器振動的強弱，建筑物會出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強度小，對自然界不會造成危害，有時人感覺不到，地震強度大會造成建筑物有毀滅性的危害。
6.地震知識的介紹。
（1）為什么會發(fā)生地震呢？
地震是一種自然現(xiàn)象，地震是由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。
（2）地震可以預報嗎？
地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預報那樣事先讓人們知道呢？地震預報是地球科學中的一門前沿學科，也是當今世界上的科學難題之一。動物、自然界異常對地震的臨震的`預報有一定的意義。長期以來人們這些異常現(xiàn)象編成了口訣。
動物界自然界。
震前動物有預兆，發(fā)生異常要報告；井水是個寶，前兆來得早；
魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動；無雨泉水渾，天旱井水冒；
雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的變味道；
狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳；天變雨要到，水變地要鬧；
家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧；建立預報網(wǎng)，異常要報告。
鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。
（3）學習抗震安全拍手歌。
安全兒歌的學習，拓展幼兒的知識經(jīng)驗，緊急避險、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救電話等知識讓幼兒多方位的了解防震知識。
7、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練。
“地震來了，趕快躲避！”在我的口令下，幼兒根據(jù)自己的認識演練躲避的方法，我針對幼兒躲避的方法進行總結，表揚反應迅速、正確躲避的防護方法，如個別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護自己，對幼兒躲避擁擠的地方給予指導，疏導他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等?，F(xiàn)場模擬演練有效增強了幼兒的自己保護和自救的意識。
8、活動結束。
教師：“今天我們學習了這么多的自救知識，當?shù)卣饋頃r不用怕！我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”
1.了解我國重大地震的歷史記載；
2.了解江西發(fā)生的五級以上地震的情況；
3.了解其它自然災害如：旱災、水災、臺風、海嘯等。
投放各種自然災害的圖片。
地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產(chǎn)生錯動和破裂，是引起地面震動（即地震）的主要原因。據(jù)統(tǒng)計，地球上每年約發(fā)生500多萬次地震，即每天要發(fā)生上萬次地震。其中絕大多數(shù)太小或太遠以至于人們感覺不到；真正能對人類造成嚴重危害的地震大約有一二十次；能造成特別嚴重災害的地震大約有一兩次。
幼兒參與本活動的興致很濃，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災害來臨的情況和自救方法，我們通過這次活動，使孩子們知道了一些有關地震的自救方法，以防護孩子們健康成長。幼兒通過本次活動提高了自己保護的意識和能力，更加懂得生命的可貴。
地震班會主持稿篇十四
自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。
1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的.嚴重災害。
2、讓學生了解并掌握一些地震基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學生自己保護的意識，提高自己保護能力，有利于學生的健康成長。
視頻播放，ppt課件。
在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。
“防險之心不可無”。地震時有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性？惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。
讓學生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的巨大災難。
1、展示地震后的相關圖片。
2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。
讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震發(fā)生時如何應對。
（播放地震逃生教育短片）。
2、補充：強震過后如何自救。
a、地震發(fā)生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。
b、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。
c、一旦被埋壓，要設法避開身體上方不結實的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。
d、先救易，后救難；先救近，后救遠。
獻出自己的一份愛心。
1、討論：當?shù)卣鸢l(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應該怎么辦？
生：
（1）號召我們身邊的人為地震災區(qū)人民捐助物資。
（2）時刻關注地震災情，必要時做好地震防范工作。
2、課件展示震后為災區(qū)獻愛心的相關圖片。
地震非?？膳?，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們，平時看一些自己保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航！
地震班會主持稿篇十五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我們全校師生齊聚在此，舉行了一場既緊張又有意義的地震安全疏散演練活動，其目的就是利用這次演練活動，讓我們全校師生掌握和學習地震災害知識，增強地震災害安全意識，在遇到危險時，知道應該如何更好地進行自我保護。
下面首先有請黔東南州防震減災綜合科科長雷昌遠同志對本次活動作點評，大家歡迎下面請楊紅梅副校長發(fā)言……下面有請某某校長對本次活動作總結發(fā)言，掌聲歡迎！
地震安全疏散演練到此結束，感謝領導們的`光臨，感謝全體老師和同學們的參與。
地震班會主持稿篇十六
播放視頻，《愛國讓你想起……》，老師導入，請出主持人。
甲：歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀之初的我，想到祖國，滿懷激情!
乙：今天，我們相聚于此，為我們偉大的祖國送上深深的祝福!
甲：這是一個承前啟后的時代，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。
乙：這是一個日新月異的時代，知識創(chuàng)新，與時俱進。
甲：這是一個繼往開來的時代，我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來——我們的中國夢，我們共同構筑!
(切換幻燈片，第一篇章：雄關漫道真如鐵)。
第一篇章：“雄關漫道真如鐵”
甲：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
乙：內是積貧積弱，外是群狼環(huán)伺。
甲：在這當中，無數(shù)仁人志士前仆后繼，為了民族獨立和國家富強付出了畢生的努力。
乙：最終，中國共產(chǎn)黨領導中國人民找到了一條自己的道路，取得了革命的勝利。
甲：我們唯有了解過去，才能痛定思痛，踏實前進!
乙：我想問問大家，過去祖國遭受的苦難帶給你的深思是什么呢?
采訪其他同學，暢聊過去國家遭受的苦難，談感受(每個同學回答后稍作點評)主持人總結：
甲：就如剛才同學們所談到的，對于一個曾經(jīng)為世界文明和人類發(fā)展做出過巨大貢獻的偉大民族來說，還有什么比家國淪喪、文明衰敗更讓人感到屈辱和心碎的呢。
乙：因此實現(xiàn)中華民族偉大復興，就成為近代以來中華民族苦苦追尋的最大夢想。
合：我們要實現(xiàn)中國夢!
甲：什么是中國夢呢?
乙：我們一起來看一段視頻。
第二篇章：“人間正道是滄?！?/p>
播放視頻，解讀何為中國夢?
(切換幻燈片)。
甲：天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
乙：我們正在走的道路，是前無古人的道路，
甲：祖國正在進行的改革，是開山破路的事業(yè)。
乙：經(jīng)過30多年改革開放，中國發(fā)展的成就舉世矚目。
甲：下面我們一起來看一組照片，看大家能不能迅速地說出這是我國發(fā)生的哪一些盛事。
乙：大家一定要睜大眼睛，認真觀看啊!準備好了嗎?看誰答得最多最快!
(切換幻燈片)播放改革開放以來，我國所發(fā)生的一些盛事，學生從圖片中找出各項大事，并搶答。
甲：看大家搶答得這么激烈，我想同學們平時應該都很喜歡了解國家大事。乙：是啊，了解咱們祖國的發(fā)展大事，也是愛國的一種表現(xiàn)!咱們班上還有四個愛國人士今天要上臺來大顯身手呢!
甲：是嗎?那我們得趕緊請出他們!
乙：掌聲要熱烈點啊!有請快板表演：
甲：看他們這架勢，還頗有幾分相聲大師的風范。看過他們的表演，我們也更加了解了祖國這幾年來的成就。
乙：是啊!全國各地都發(fā)生了翻天覆地的變化，我們湘潭也在為創(chuàng)建文明城市而努力著。
甲：街道更加干凈了，樹木更加青翠了，人們臉上的笑容也越來越甜了，這兩年發(fā)生翻天覆地的變化就是最好的成績。
甲：這一些現(xiàn)象確確實實會影響甚至阻撓我們民族復興前進的步伐，但我們不能逃避，必須正視!
乙：正確面對，我們才能改正不足，向復興邁進!
甲：在校園，我們規(guī)范好自己的行為，做合格的學生;。
乙：進入社會后，我們才能為建設祖國的宏圖大業(yè)添磚加瓦。
(切換幻燈片)第三篇章：“長風破浪會有時”
甲：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
乙：經(jīng)過鴉片戰(zhàn)爭以來170多年的持續(xù)奮斗，中華民族偉大復興已展現(xiàn)出光明的前景。
甲：民族的逐步復興，是每一個前進中的中國人共同奮進的結果。
乙：各行各業(yè)的精英們，也紛紛道出了自己的中國夢。
甲：(采訪同學)你知道劉洋的中國夢嗎?(劉洋說，航天夢的實現(xiàn),是無數(shù)人默默付出的結果。實現(xiàn)中國夢,與每個人都有著密切關系,需要每個人從點點滴滴做起。意思接近即可)。
乙：(采訪同學)你知道姚明的中國夢嗎?(姚明說，每個人都有從本行業(yè)出發(fā)的中國夢，我的中國夢是體育可以重新回歸到教育，成為教育的一個重要組成部分。)。
甲：(采訪同學)袁隆平的中國夢呢?(是“禾下乘涼夢”，他說，我的夢想很簡單，我做過兩次夢，禾下乘涼夢。我的夢里水稻長得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。)。
乙：有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。無論是名人權貴還是小人物，都有自己的夢想。
甲：(問另一位主持人)不知道你的夢想是什么?
乙回答，然后采訪班上其他同學的夢想。
甲：無論我們的夢想目標是大還是小，只要為我們的國家、為集體做出自己應有的貢獻都是好的。
乙：聽大家說得這么好，我不禁也想問問咱們老師的夢想了。
老師回答。
甲：謝謝老師與我們分享她的中國夢。
乙：屈辱已成歷史，數(shù)風流人物，還看今朝。
甲：中國共產(chǎn)黨的艱辛奮斗，讓千年古國煥發(fā)了青春的容顏;。
乙：中國共產(chǎn)黨的不懈追求，讓世界人民瞠目結舌。身負民族復興大任的我們，為實現(xiàn)理想該怎么做呢：(采訪其他同學，談學習、生活中可實際做到的事情或者父母、朋友可做到的事情)。
甲：大家說的真好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
乙：從點滴做起，愛家愛班愛校愛祖國!
甲：在我們江聲這塊的沃土上，也曾經(jīng)成長了一株株熱愛班級熱愛學校有著夢想的幼苗。
乙：他們在江聲茁壯成長。他們是我們學習的榜樣!
(幻燈片)。
甲：湘潭市高考文科狀元彭宇峣曾經(jīng)是一名江聲學子，他曾經(jīng)這樣回憶母校：回憶起在江聲三年的時光，我覺得他帶給我了非常多的東西，像很好的學習習慣、非常嚴謹?shù)纳钭黠L、當然還有很多的知識，而且我覺得江聲也培養(yǎng)了我們的素質。
乙：他的同窗，全市理科高考第一名的官亞夫也這樣說道：江聲的學風很好，生活上也比較嚴謹樸實，老師很關心同學，對每個同學都很嚴格，很關心同學們的學習成績，我覺得這對于培養(yǎng)我們一些好的品質有幫助，我之所有有這樣的成績，江聲確實幫助了我許多。
甲：所以，同學們，珍惜在江聲的日子，愛護一花一草一木，讓我們在校園的更加整潔干凈。
乙：珍惜在江聲的日子，努力學習，奮發(fā)向上，為夢想的實現(xiàn)積蓄能量。
合：珍惜在江聲的日子，我們的未來與別人不一樣!
甲：最后，親愛的伙伴們，
乙：最后讓我們一同唱響校歌，
甲：讓我們的愛國之情、報國之情都融合在歌詞、曲調之中!
地震班會主持稿篇十七
地震發(fā)生后,社會各界積極行動起來,伸出援助之手,幫助災區(qū)人民挽救生命,重建家園,下面是本站小編給大家整理的地震募捐活動主持人。
主持詞。
僅供參考。
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!
今天，我們古固寨鎮(zhèn)實驗小學全體師生懷著無比沉重的心情在此集會，舉行“情系蘆山，愛心接力”的捐款儀式。我們將用愛心溫暖人間，我們將用行動將愛傳遞!
20xx年4月20日8時02分，四川雅安蘆山縣發(fā)生了7.0級特大地震，震源13公里，蘆山縣及周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)災情尤其嚴重，這場突如其來的災難致使一百多萬四川同胞受家園破碎、失去親人的悲痛。那一幕幕慘烈的畫面，一處處嚴重的災情，無時不牽動著13億親人的心。
一方有難，八方支援，全國人民都向災區(qū)伸出了援助之手。此時此刻，濃濃的愛意也在我們的校園涌動。讓我們揚起愛的風帆，用愛擁抱世界，將愛傳向蘆山。
我宣布：古固寨鎮(zhèn)實驗小學捐款儀式現(xiàn)在開始。《愛的奉獻》歌聲響起。
首先，請劉董事長為災區(qū)群眾獻愛心,和災區(qū)人民共鑄愛的長城。
接下來請崔校長和全體老師依次把愛心款投入這愛心箱里。
老師們、同學們，古固寨鎮(zhèn)實驗小學“情系蘆山，愛心接力”捐款儀式到此結束，今天，我們將愛付諸行動，相信災區(qū)人民一定會感受到這一股暖流，將悲痛化為力量，重建家園。謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
如果您是一個有心人，如果您關心時事，您一定知道4月20日在四川雅安地區(qū)發(fā)生的里氏7.0級大地震。災區(qū)同胞并不是自然宿命的犧牲者，讓我們攜起手，讓溫情相互傳遞，以最大的悲憫為災區(qū)同胞祈福。祈禱他們能度過此次難關，祈禱他們能平平安安。接下來，有請彭園長，為我們介紹災區(qū)的一些情況吧。有請彭園長。
(彭園長講話)。
災區(qū)的情況令我們在場的每個人都揪心，突如其來的災難讓我們再次經(jīng)歷悲傷，但災難壓不倒中國人!讓我們一起伸出雙手，用溫暖融化堅冰，用愛撫平傷口，與災區(qū)人民共同度過這突來的災難，讓世界充滿愛。
天佑中華眾志成城!讓我們一起去幫助那些需要我們的朋友們吧!接下來我們將進行為四川地震災區(qū)捐款的儀式，今天我們邀請了幾位家長委員會代表和我們共同見證這一活動，我們請他們做一下。
自我介紹。
有請各班老師和小朋友做好準備，敬獻我們的愛心(捐款儀式)。
謝謝老師、小朋友們的片片愛心，相信您的一份愛心，一定會溫暖另一顆寒冷的心。
在今天我們幼兒園的小朋友以及部分老師為災區(qū)的同胞們準備了一個特別的節(jié)目，請大家欣賞!
手語表演(讓愛傳出去)。
今天，我們錦天幼兒園全體師生以實際行動，向地震災區(qū)人民伸出了熱情援手，盡自己所能，全力幫助災區(qū)人民。點滴之愛將匯成浩瀚的江海，一顆顆飽含熱忱的心，一雙雙熱情的手，必將為災區(qū)同胞共同托起一片燦爛的明天!中華民族一定能屹立在世界的東方!本次捐款活動到此結束!
激情五月，青春飛揚，可歌可泣的五四運動又迎來了九十一周年紀念。風云激蕩的九十一年，中國共青團在黨的指引下披荊斬棘，奮勇前進，創(chuàng)造了世人矚目的業(yè)績。無論時代如何變遷，我們都忘不了那些為中國前途奮斗的中華兒女，我們永遠忘不了那個在絢麗天空中高高飄揚的名字——中國共青團!
太原四中“情系玉樹抗震救災”紀念“五·四運動”九十一周年呼喚愛心主題活動現(xiàn)在開始。
活動第一項：全體立正，奏團歌。
活動第二項：青年代表講話。
活動第三項：宣布優(yōu)秀團干，優(yōu)秀團員名單，頒發(fā)榮譽證書活動第四項：宣布新團員名單。
活動第五項：新團員宣誓，重溫。
入團誓詞。
活動第六項：宣布學雷鋒先進個人名單，頒發(fā)證書。
活動第七項：優(yōu)秀團員代表講話。
活動第八項：校領導講話。
20xx年4月14日7時49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7.1級地震，這再一次撕裂中華民族剛剛開始愈合的、源自汶川大地震的深創(chuàng)巨痛。地震無情，人間有愛?！耙环接须y，八方支援”是中華民族的傳統(tǒng)美德。太原四中和玉樹人民心連心。為了支援災區(qū)群眾早日戰(zhàn)勝災害，走出困境，重建家園，請大家向災區(qū)人民伸出援助之手，積極參與到玉樹地震災害緊急救助當中來，以捐款方式為災區(qū)群眾提供關懷和幫助，為抗震救災貢獻我們的力量。
活動第九項：“獻愛心”捐款儀式。
太原四中“情系玉樹抗震救災”紀念“五·四運動”九十一周年呼喚愛心主題活動到此結束。
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