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濫竽充數(shù)的讀后感篇一
今天老師講了《濫竽充數(shù)》這個故事,讓我明白了:沒有真才實學(xué)的人,終會成為人的笑柄。
這個故事主要講了七國的國君齊宣王,愛聽吹竽,每次聽吹竽都會讓300位樂師一起吹竽。有一位南郭先生知道了,就覺得有機可乘,便向齊宣王吹噓了自己一番,之后,他每天吹竽拿著豐厚的獎賞,其實他撒了一個天大的謊,他壓根兒就不會吹竽,只會在那里裝模作樣。齊宣王死了,他的兒子齊泯王繼承王位,愛聽單人吹竽,南郭先生知道后便連夜逃走。
南郭先生之所以連夜逃走,是因為他心中恐懼,沒有真本事,只會弄虛作假,一直存有不勞而獲的心理。齊泯王告訴樂師自己喜歡聽一人吹竽時,其他人都在加油練習(xí),在齊泯王面前大顯身手。只有南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻.這也讓我們明白了干什么事都要腳踏實地。憑借自己的真本事來武裝自己,然而那些濫竽充數(shù)的人總有一天會敗露。
這個故事也讓我想到了那次學(xué)校舉行的古詩文比賽。前一天老師讓大家一起背誦古詩,所有人都流利、快速的背了出來。然而到了第二天,老師提背時,有些同學(xué)流利的背了出來,有些同學(xué)卻支支吾吾什么也背不出來。
所以,我們以后要腳踏實地的做事,認認真真、老老實實的學(xué)習(xí),千萬不要濫竽充數(shù),成為南郭先生這樣的人。
濫竽充數(shù)的讀后感篇二
讀后感。
這個寒假,我讀了許多成語故事。《濫竽充數(shù)》這篇給了我很多啟示,也讓我深深地感悟與思考。
戰(zhàn)國時期,齊宣王因為愛聽竽合奏,所以養(yǎng)了一支三百人的吹竽隊。有個南郭先生混在里面,他并不會吹,只是裝個樣子。齊宣王死后,齊湣王繼位,他喜歡聽竽獨奏。南郭先生知道混不下去,就偷偷溜走了。
看完這個故事,不僅讓我明白它是比喻沒有真才實學(xué)的人混在行家里面充數(shù),也就是以次充好;更重要的是我感悟到一些在生活中、學(xué)習(xí)上十分重要的道理與啟示。
許多東西它瞞得了一時藏不過一世,弄虛作假總不是辦法。所以當(dāng)我們遇到困難的時候,不應(yīng)該想怎樣逃避,也不能帶著僥幸心理,蒙混過關(guān),我們要多想想解決問題的辦法。我覺得《濫竽充數(shù)》這個成語故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達到目的,圓滿解決問題的。在生活中、學(xué)習(xí)上也是同理。當(dāng)你做錯事情時要勇于承認并擔(dān)當(dāng);對待學(xué)習(xí)要一絲不茍;考試時遇到難題,沉著應(yīng)對,努力尋求答案;即使真的不會,也不能作弊來自欺欺人。
我們應(yīng)該以陽光的心態(tài),以一個理性的思維去解決一件棘手的事情,而不是選擇逃避。就算束手無策時,也不能弄虛作假。我們要有勇氣去面對真實的生活和真實的自己,那樣,存有缺點與遺憾,也是完美的!
濫竽充數(shù)的讀后感篇三
暑假期間,趁學(xué)校放假的機會,我有幸讀了姐姐借我的《寓言故事》一書。不時被書中那絕妙的故事惹的捧腹大笑。其中有篇《濫竽充數(shù)》的.故事,是我最喜歡的。
好日子到頭了,不久齊宣王去世了,他的兒子齊湣王接替了王位,齊湣王也很喜歡聽吹竽,但卻喜歡聽獨奏,而且是讓吹竽手一個一個吹給他聽,南郭先生一看,頓時傻眼了,讓他南郭先生吹,必然會露出馬腳,他想來想去,只得趁別人不注意時偷偷跑了。
這則寓言讓我想到了自己的經(jīng)歷……。
小時候,幼兒園老師讓我們在聯(lián)歡會上一起唱歌,這時,我呆住了,我那么害怕唱歌,如今又要在別人面前唱,我才不要。聯(lián)歡會到了,輪到我們演唱了,在別人唱時,我只做著口型,唱完了,場下向我們投來一片片掌聲,我知道,這掌聲不屬于我,我慚愧地低下了頭,從此,我在也不偷機取巧了,自己也放開膽子大聲唱。
這則寓言告訴我,做人做事要認真踏實,不能偷機取巧,否則總會露出馬腳。
濫竽充數(shù)的讀后感篇四
今天老師講了《濫竽充數(shù)》這個故事,讓我明白了:沒有真才實學(xué)的人,終會成為人的笑柄。(開篇點題,點明中心)。
這個故事主要講了七國的國君齊宣王,愛聽吹竽,每次聽吹竽都會讓300位樂師一起吹竽。有一位南郭先生知道了,就覺得有機可乘,便向齊宣王吹噓了自己一番,之后,他每天吹竽拿著豐厚的獎賞,其實他撒了一個天大的謊,他壓根兒就不會吹竽,只會在那里裝模作樣。齊宣王死了,他的兒子齊泯王繼承王位,愛聽單人吹竽,南郭先生知道后便連夜逃走。
南郭先生之所以連夜逃走,是因為他心中恐懼,沒有真本事,只會弄虛作假,一直存有不勞而獲的心理。齊泯王告訴樂師自己喜歡聽一人吹竽時,其他人都在加油練習(xí),在齊泯王面前大顯身手。只有南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻.這也讓我們明白了干什么事都要腳踏實地。憑借自己的真本事來武裝自己,然而那些濫竽充數(shù)的人總有一天會敗露。
這個故事也讓我想到了那次學(xué)校舉行的古詩文比賽。前一天老師讓大家一起背誦古詩,所有人都流利、快速的背了出來。然而到了第二天,老師提背時,有些同學(xué)流利的背了出來,有些同學(xué)卻支支吾吾什么也背不出來。
所以,我們以后要腳踏實地的做事,認認真真、老老實實的學(xué)習(xí),千萬不要濫竽充數(shù),成為南郭先生這樣的人。
濫竽充數(shù)的讀后感篇五
我最近讀了《中國古代寓言》這本書,里面有很多有趣的故事,其中讓我印象最深刻的是《濫竽充數(shù)》。
故事講述了從前有一位叫南郭先生的人,他聽說齊宣王喜歡聽竽,總讓三百個人吹給他聽,南郭先生找到齊宣王告訴他,自己吹竽非常厲害,齊宣王相信了南郭先生,將他編入三百人的吹竽隊伍里,可日子沒過多久齊宣王就死了。齊湣王繼位,他也喜歡聽竽,但是他喜歡一個一個地聽,南郭先生一聽到這個消息,趕緊收拾東西連夜逃跑了。為什么南郭先生要逃跑呢?因為南郭先生根本不會吹竽,可齊湣王要大家一個一個地吹,那南郭先生肯定要露餡啦,所以南郭先生就逃跑了。
我和南郭先生一樣,我平時寫作文的時候也是濫竽充數(shù),我不想寫,想著隨便寫兩筆,也能蒙混過關(guān)。有一次,我的作文媽媽沒有認真看,第二次還是這樣,然后我就完全放松了,不再認真地把作文寫好,我寫的內(nèi)容很簡單,事情也沒有描述清楚。但媽媽一直沒有因為作文的事批評我。后來我才知道是因為媽媽相信我,覺得我能完成自己的作用,能認真對待自己的事情。但是我卻讓媽媽失望了。
我以后一定以南郭先生為戒。我會認真做好每一件事情,可能過程會辛苦一點,但是我卻能收獲很多。
濫竽充數(shù)的讀后感篇六
今天我讀了一個故事叫《濫竽充數(shù)》,它主要講的是:
有一個南郭先生遇見什么事情都好不懂裝懂,皇帝讓人站成一排吹桿,他裝模作樣,一點聲音都沒有,好讓別人以為自己什么都會。
等皇帝讓一個人一個人過關(guān)的時候,他怎么吹也吹不成,只好灰溜溜的走了。
讀完以后,我認為還是謙虛點好,不要不懂裝懂。我有時候也有這種表現(xiàn),沒等別人講完就覺得自己會了,可是等自己親自去做的時候,才發(fā)現(xiàn)原來不是很會。
通過讀了這篇故事,我也看到了自己的短處,媽媽說:“學(xué)習(xí)是無止境的,只有勤學(xué)好問的'人才能學(xué)會真本領(lǐng)。”
我要做一個勤學(xué)好問的人。
濫竽充數(shù)的讀后感篇七
他兒子繼位,他卻喜歡樂師們單獨吹給他聽,南郭聽到這個消息后,嚇的渾身冒汗,整天提心吊膽的,就趕緊溜走了。
聽完這個故事后,我覺的人必須要學(xué)到真實的本領(lǐng),才不用去濫竽充數(shù)。
今天我學(xué)到的成語有:
提心吊膽,裝模作樣,動搖西擺。
濫竽充數(shù)的讀后感篇八
同學(xué)們,聽了那么多的勵志故事,是不是有些不耐煩啦。那我們今天換個口味,現(xiàn)在我就給你們講一個成語故事吧,因為我覺得通過這些故事,讓我對這些成語有了更深的了解,你們聽一聽,是不是和我有同感。首先,我要講的是《濫竽充數(shù)》:
戰(zhàn)國時,齊國有一位喜歡尋歡作樂的國君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂工,組成了一支規(guī)模很大的樂隊。齊宣王尤其愛聽用竽吹奏的音樂,每次演出的排場都不小,總要集中三百名樂工一起吹。有個游手好閑、不務(wù)正業(yè)的南郭先生,知道齊宣王樂隊的待遇很優(yōu)厚,就一心想混進這個演奏班子??墒撬静粫刁?,不過他知道齊宣王喜歡所有的樂工一起演奏,自己若是混在里頭,裝裝樣子,充充數(shù),誰看得出來!南郭先生終於千方百計地加入了這支樂隊。每當(dāng)樂隊演奏時,他就學(xué)著別人東搖西晃,有模有樣地“吹奏”。由于他學(xué)得維妙維肖,好幾年過去了,居然也沒露出破綻。
直到齊宣王去世后,他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣,也喜歡聽竽。但是他卻不喜歡合奏,而愛聽獨奏。他要求樂工們一個個輪流吹奏給他聽。這下子,冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張了,他的心里七上八下的,眼看就要露出馬腳了,欺君犯上的罪名,他可擔(dān)當(dāng)不起?。≈缓泌s緊收拾行李,慌慌張張地溜走了。
聽了我的故事,是不是對濫竽充數(shù)這個成語有了更深的理解,是不是忘不了。
這個故事還讓我想到,學(xué)習(xí)也是一樣,來不得一點虛假,千萬不能抱著偷懶?;ň涂梢悦苫爝^關(guān)的心理。這樣,到了最后,只能是南郭先生的下場。
濫竽充數(shù)的讀后感篇九
今天,我們學(xué)了新課《成語故事》,三個故事講述了不同的道理,讓我受益非淺,特別是《濫竽充數(shù)》這則寓言,感觸最深。這則寓言告訴我們,做人要虛心,不能不懂裝懂,要想有一番成就,就必須有真才實學(xué),學(xué)習(xí)也一樣,不能華而不實,弄虛作假,自欺欺人。
文章講述了戰(zhàn)國時期,齊宣王喜歡聽吹竽,并且要300人一起合奏,他對每一位樂師都有重賞。南郭先生不會吹竽,偏偏裝著會吹竽的樣子:每當(dāng)演奏時,他都鼓著腮幫,按著竽眼兒,裝出會吹的樣子,居然得到了和別人一樣多的俸祿。后來齊宣王死了,齊泯王繼位。他也喜歡聽吹竽,但他卻喜歡獨奏,南郭先生沒有辦法,只好連夜逃跑了。
這則寓言給我們講了一個重要的道理:做什么事情都要有真才實學(xué),不要不懂裝懂,混在一些行家里充數(shù)。我們學(xué)習(xí)也一樣,要腳踏實地,一步一個腳印地向前進取,得到更多的知識。學(xué)習(xí)也不能靠偷巧、耍小聰明這種方法進行對自己無益的“學(xué)習(xí)”。
其實,“濫竽充數(shù)”這樣的事情在生活實際里也有很多,比如學(xué)校以班級為單位組織大合唱時,就有個別同學(xué)只張著口型,表面像是很熟練、很流利地唱歌,但其實是只張嘴不出聲,濫竽充數(shù)。還有上課老師抽查背書時,集體背書時,全班同學(xué)都大聲地背誦,而有的同學(xué)不懂裝懂,濫竽充數(shù),到最后老師讓一個一個地背的時候,就立刻張口結(jié)舌,原形畢露了。有一次,我也犯了“濫竽充數(shù)”的錯誤,記得那是三年級的時候,當(dāng)時學(xué)習(xí)《拔苗助長》這篇文章,老師讓每人都會背誦課文,可是我卻沒有背會。當(dāng)老師抽查到我時,我像木頭人一樣豎在那里,傻眼了。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)了《濫竽充數(shù)》這則寓言,我更明白,做什么事情都要嚴謹認真,一絲不茍,不要再像我以前那樣做那濫竽充數(shù)的“南郭先生”。
濫竽充數(shù)的讀后感篇十
等待那光明的新的一天!有一點思路了,就一起討論這個思路對不對。當(dāng)火紅的太陽從地平線冉冉升起來的時候,愛讓我們見證了偉大的時刻,見證了奇跡。難道他不是通過正當(dāng)渠道當(dāng)上的!”“那是當(dāng)然。果然獅子跑過來了,一撲,就把這只被寵壞的小袋鼠叼走了。
《濫竽充數(shù)》講一個意義很深的故事。南郭先生根本不會吹竽,卻老是裝模作樣地混進齊宣王的吹竽隊里。后來齊湣王繼承王位,卻喜歡吹竽手一個個地吹給他聽,南郭先生覺得混不下去了,只好灰溜溜地逃跑了。
讀了這個故事以后,我為南郭先生感到悲哀,如果南郭先生學(xué)會了吹竽,不就可以光明正大地留在了皇宮了呀?但是南郭先生卻耍起了小聰明,靠騙人來賺錢,最后只能落荒而逃。這個道理我以前就沒有體會到,還讓自己做了一回“南郭先生”。
有一次我回家鄉(xiāng),姐姐叫我去釣魚。我們就來到了小湖旁垂釣。這魚可真難上鉤,都老半天了還沒動靜。眼看姐姐釣的魚越來越多了,我心里開始著急,便趁姐姐不注意,去市場買了一條魚,我把魚緊緊地鉤在魚嘴里,跑回去往湖里一放,裝腔作勢地喊著:“釣到了!釣到了!”姐姐過來看了看,對我說:“這不是你釣的?!蔽殷@叫:“你怎么知道的呢?”“這湖里氧氣不足,養(yǎng)不出這么大的魚?!蔽壹t著臉,走到一邊笑去了。
通過這件事,使我明白了,做“南郭先生”是不長久的,只有真才實學(xué),才能使自己立于不敗之地。
濫竽充數(shù)的讀后感篇十一
前幾天我讀了這篇文章,它讓我深受感動。
這個故事講的是戰(zhàn)國時期,齊宣王喜歡聽風(fēng)雨,也喜歡聽一群人一起玩風(fēng)雨。南國先生根本不會拉小提琴,但他總是假裝加入齊宣王的小提琴隊。后來,齊宣王死后,齊敏國王繼承了王位。他也喜歡聽?wèi)騽?,但他喜歡聽獨唱。當(dāng)南國先生得知此事時,嚇了一跳,連夜逃走了。
看完這篇文章,我想對南國先生說:不要再編造數(shù)字了。這只會傷害我自己。試想:如果南·郭燦先生扮演國王的角色,他能不公開扮演齊敏國王的角色嗎?在現(xiàn)實生活中,很多人就像南國先生一樣,我曾經(jīng)是“南國先生”。
一個星期天,當(dāng)我母親看到我無事可做時,她說,“焦陽,來吧!過來幫媽媽洗衣服?!甭牭竭@個消息我非常興奮。因為我從來沒有洗過衣服,我不知道洗衣服是什么感覺。我高興地說,“好吧,包在我身上?!蔽夷昧艘粋€裝滿水的大盆,把一些臟衣服泡在水里,一邊洗衣服,一邊哼著小曲。過了一會兒,我累得背痛。他不禁后悔洗了媽媽的衣服,也不禁抱怨他的手有多快!就在這時,我突然想起還有一盆臟衣服沒洗。我想:這盆臟衣服快把我累死了。為什么我不把櫥柜里那盆臟衣服換成干凈的呢?動手吧。當(dāng)我媽媽不注意的時候,我偷偷換了臟衣服和干凈衣服。換完衣服后,我裝模作樣地搖了搖衣服上的水,說:“媽媽的衣服洗了?!蔽夷赣H驚訝地說,“?。〔?,用洗衣機洗要花我半個小時,你十分鐘后就好了?”“是的,你的女兒很好!”我沾沾自喜地說。我媽媽過來看見了。她笑著說:“張,你換了干凈的衣服和臟衣服了嗎?”聽了這話,我紅著臉跑了。
從這件事我明白了:一個人不可能像南國先生那樣。他不知道如何假裝理解和假裝行動。他必須有真正的天賦和實踐知識。學(xué)習(xí)也是如此。我們決不能欺騙自己。我們應(yīng)該堅定不移,一步一步地學(xué)習(xí)真正的技能。
濫竽充數(shù)的讀后感篇十二
這則寓言講了戰(zhàn)國時期,齊宣王喜歡讓多人一塊兒為他吹竽,南郭先生不會吹竽也混在里面,后來齊湣王繼位,讓他們一個一個地吹,南郭先生只好逃走了。這則寓言諷刺了沒有真本領(lǐng),混進行家隊伍里充數(shù)的人。告訴我們,做人做事要踏踏實實,不要投機取巧。
記得有一次,我和媽媽外出,回來時發(fā)現(xiàn)路邊有個賣橘子的小攤販,他賣的橘子看起來個個色澤誘人,光滑無比。我跟媽媽說:“媽媽,那個叔叔賣的橘子真好看,一定很好吃,我們買兩斤回家吃吧!。”媽媽看了看那誘人的橘子,爽快地答應(yīng)了我的要求:“哇,這橘子賣相不錯,買兩斤吧!”我們挑了十五個橘子,剛好兩斤?;氐郊?,我們把橘子洗干凈,全部切開——呀!十五個橘子里竟然有六個是壞的!我不禁感嘆:“現(xiàn)在的商販們啊,為了賺錢,以次充好,把爛的橘子加工過后,繼續(xù)拿出來賣,要是有人不小心吃到了,后果不堪設(shè)想。”
許多東西它瞞得了一時藏不過一世,弄虛作假總不是辦法。所以當(dāng)我們遇到困難的時候,不應(yīng)該想怎樣逃避,也不能帶著僥幸心理,蒙混過關(guān),我們要多想想解決問題的辦法。我覺得《濫竽充數(shù)》這個成語故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達到目的,圓滿解決問題的。在生活中、學(xué)習(xí)上也是同理。當(dāng)你做錯事情時要勇于承認并擔(dān)當(dāng);對待學(xué)習(xí)要一絲不茍;考試時遇到難題,沉著應(yīng)對,努力尋求答案;即使真的不會,也不能作弊來自欺欺人。
俗話說,只有真金才不怕火煉,我們只有好好學(xué)習(xí)本領(lǐng),將來才不會像南郭先生那樣,沒有真本領(lǐng)卻想著靠裝腔作勢混日子,沒有真本事卻裝作有本事是可笑的。
濫竽充數(shù)的讀后感篇十三
從小我就喜歡讀《成語故事》,每當(dāng)看到《成語故事》我就情不自禁的讀起來。但每當(dāng)讀到《濫竽充數(shù)》這個故事時,我都會停下來細細品味。
《濫竽充數(shù)》這個故事主要講:南郭先生不會吹竽,可是他卻故弄玄虛說自己會,結(jié)果渾水摸魚進入了三百人的吹竽隊。齊宣王喜歡排場大的吹竽隊,所以總是三百人一起吹奏??墒驱R宣王過了幾年就死了,他的弟弟齊湣王上任。奇湣王喜歡聽獨奏。南郭先生心虛,于是趁勢逃走。
《濫竽充數(shù)》中的南郭先生在我們生活中也是隨處可見。比如在學(xué)校里,老師有時候抽查背書時是全班一起背。而有的同學(xué)就乘此機會只把嘴巴張張,頭搖搖,裝出一副十分懂的樣子,蒙混過關(guān),還有一些人在唱歌的時侯先把歌錄好,表演的時候再放出來,而自己卻在裝模做樣,一副很深情的模樣。
其實我個人認為南郭先生也并不是什么優(yōu)點也沒有。例如南郭先生打的膽識過人,能冒著欺君之罪來毛遂自薦,幫家人承擔(dān)經(jīng)濟方面的問題。還有南郭先生的人際關(guān)系也很好。因為南郭先生在這幾年里裝吹竽總會有人發(fā)現(xiàn),可是卻沒有一個人稟報大王。如果南郭先生能在這幾年里勤學(xué)苦練,那么最后也不會落到如此下場。
讀了這篇成語故事,我明白了:做人要踏踏實實的做,要誠實,不能耍小聰明。要干一番大事業(yè),必須要有真才實學(xué),學(xué)習(xí)也一樣,絕不能華而不實,弄虛作假,自欺欺人,不然,肯定會被時代所淘汰。
所以,大家一定要腳踏實地的一步一步向前走。
濫竽充數(shù)的讀后感篇十四
翻開了寓言故事這本書,我又讀起了這個寓言故事——《濫竽充數(shù)》。
這個寓言主要敘述了:在戰(zhàn)國時期,齊宣王很愛聽竽聲,并且300人合奏,他對每一位樂師都有重賞。有一天,南郭先生也入對了,可是南郭先生并不會吹竽,于是每次吹奏時,他便裝腔作勢,蒙混過關(guān)。齊宣王過世,齊緡王繼位。他也喜歡愛聽吹竽,但到了后來,卻喜歡聽獨奏,南郭先生知道了之后,就嚇得連夜逃跑了。
讀過《濫竽充數(shù)》其實無異于是是為我們敲響了警鐘,告訴我們做人不要像南郭先生那樣不學(xué)武術(shù),經(jīng)不起考驗。
要想有一番好成就,就必須勤學(xué)多思,用心求實,干什么事情都不能弄虛作假,自欺欺人。
這不正所謂眼望高山,腳踏實地,我明白了一個人要做國家的棟梁就必須求實,不能有半點虛假,更不能濫竽充數(shù)哦。
濫竽充數(shù)的讀后感篇十五
暑假期間,我有幸閱讀了媽媽給我買的成語故事。不時被書中那絕妙的寓言惹得哈哈大笑。其中《濫竽充數(shù)》是我最喜歡的一則故事。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時期,齊國國王齊宣王喜歡聽人吹竽,特別喜歡聽合奏,他組織了一支300多人的樂隊,專門為他吹竽。樂隊的每個人都享受很高的待遇。有一個叫南郭先生的人,聽到這事后,便跑到齊宣王那里,吹噓自己吹竽的水平十分高超,可事實上,他一點也不會??墒驱R宣王聽信了他的話,接納了他。
自此,南郭先生就混進了樂隊,拿著豐厚的俸祿。每次齊宣王要求樂隊吹奏的時候,南郭先生就擺出吹竽的姿勢,搖頭晃腦,裝模作樣。因為人多,齊宣王根本聽不出誰在吹誰沒吹,所以南郭先生能生存下去。幾年后,齊宣王死了,他的兒子齊泯王繼位,他也喜歡聽吹竽,可不同的是他喜歡聽獨奏,他讓樂隊里的人挨個兒吹竽給他聽,南郭先生便悄悄地逃走了。
這則成語故事讀起來引人入勝,讀罷使人有感而發(fā);對下情體察不明,好壞不分,常常會給投機取巧的人帶來可乘之機。只能通過實際工作認真進行考察,那些不學(xué)無術(shù)的騙子就無法混下去;同時,也告誡我們,學(xué)習(xí)任何知識或技能,都容不得絲毫虛假和馬虎,只有腳踏實地、刻苦學(xué)習(xí)的人,才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng),才能在任何時候不被時代所淘汰。
有位名人說過這樣一句話:“學(xué)得一身本領(lǐng),敢叫先生拜頑童?!笔堑?,在暢游知識海洋的今天,我們需要的是學(xué)到真正的本領(lǐng),而不是南郭先生的濫竽充數(shù)!
濫竽充數(shù)的讀后感篇十六
《濫竽充數(shù)》是個成語故事,我們老師經(jīng)常教育我們在學(xué)習(xí)上,一定要有真實的態(tài)度,不可以濫竽充數(shù)。濫竽充數(shù)就是不懂的人裝做很懂的樣子,正如齊國的南郭先生。
戰(zhàn)國時期,齊宣王非常喜歡聽人吹竽(竽是一種樂器),他喜歡讓很多人一起吹竽。南郭先生他不會吹竽,但他聽說是很多人一起吹竽給齊宣王聽,于是他裝做是一位吹竽高手,報名參加吹竽。
每當(dāng)齊宣王想聽吹竽時,南郭先生也混在吹竽者中,鼓起腮幫,按著竽眼兒,裝做一副認真吹奏的樣子。沒想到齊宣王和其他吹竽者居然沒有發(fā)現(xiàn),齊宣王還給他和別人一樣的俸碌,并贊揚他吹的好聽。南郭先生心里得意洋洋,繼續(xù)投機取巧,每次都混在吹竽人中。
可不久齊宣王死了,他的兒子齊湣王繼位,齊湣王也喜歡聽吹竽,可他喜歡一個個地吹竽,南郭先生見此,只好無奈地逃離了。所以后人為了諷刺象南郭先生這樣沒有真本事的人,就有了濫竽充數(shù)這個成語故事。
背誦,結(jié)果他們一個個張口結(jié)舌背不出來。老師搖著頭說道:“你們呀,真是一個個的小南郭先生,濫竽充數(shù)呀。”他們羞愧地低下了頭。
同學(xué)們都應(yīng)該知道濫竽充數(shù)是不好的,要認真學(xué)習(xí),千萬不要做小南郭先生在學(xué)習(xí)上濫竽充數(shù)。
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