濫竽充數(shù)的讀后感(精選16篇)

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濫竽充數(shù)的讀后感(精選16篇)
時(shí)間:2023-11-26 00:14:03     小編:碧墨

閱讀是開闊思路、提升人文素養(yǎng)的重要方式之一。撰寫一篇獨(dú)特而深入的讀后感需要注意哪些要點(diǎn)呢?下面是一些建議,供你參考。如果你想分享你的讀后感,歡迎參考以下范文,體會(huì)與他人的共鳴和分享。

濫竽充數(shù)的讀后感篇一

今天老師講了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事,讓我明白了:沒有真才實(shí)學(xué)的人,終會(huì)成為人的笑柄。

這個(gè)故事主要講了七國的國君齊宣王,愛聽吹竽,每次聽吹竽都會(huì)讓300位樂師一起吹竽。有一位南郭先生知道了,就覺得有機(jī)可乘,便向齊宣王吹噓了自己一番,之后,他每天吹竽拿著豐厚的獎(jiǎng)賞,其實(shí)他撒了一個(gè)天大的謊,他壓根兒就不會(huì)吹竽,只會(huì)在那里裝模作樣。齊宣王死了,他的兒子齊泯王繼承王位,愛聽單人吹竽,南郭先生知道后便連夜逃走。

南郭先生之所以連夜逃走,是因?yàn)樗闹锌謶?,沒有真本事,只會(huì)弄虛作假,一直存有不勞而獲的心理。齊泯王告訴樂師自己喜歡聽一人吹竽時(shí),其他人都在加油練習(xí),在齊泯王面前大顯身手。只有南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻.這也讓我們明白了干什么事都要腳踏實(shí)地。憑借自己的真本事來武裝自己,然而那些濫竽充數(shù)的人總有一天會(huì)敗露。

這個(gè)故事也讓我想到了那次學(xué)校舉行的古詩文比賽。前一天老師讓大家一起背誦古詩,所有人都流利、快速的背了出來。然而到了第二天,老師提背時(shí),有些同學(xué)流利的背了出來,有些同學(xué)卻支支吾吾什么也背不出來。

所以,我們以后要腳踏實(shí)地的做事,認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),千萬不要濫竽充數(shù),成為南郭先生這樣的人。

濫竽充數(shù)的讀后感篇二

讀后感。

這個(gè)寒假,我讀了許多成語故事?!稙E竽充數(shù)》這篇給了我很多啟示,也讓我深深地感悟與思考。

戰(zhàn)國時(shí)期,齊宣王因?yàn)閻勐狊暮献?,所以養(yǎng)了一支三百人的吹竽隊(duì)。有個(gè)南郭先生混在里面,他并不會(huì)吹,只是裝個(gè)樣子。齊宣王死后,齊湣王繼位,他喜歡聽竽獨(dú)奏。南郭先生知道混不下去,就偷偷溜走了。

看完這個(gè)故事,不僅讓我明白它是比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù),也就是以次充好;更重要的是我感悟到一些在生活中、學(xué)習(xí)上十分重要的道理與啟示。

許多東西它瞞得了一時(shí)藏不過一世,弄虛作假總不是辦法。所以當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,不應(yīng)該想怎樣逃避,也不能帶著僥幸心理,蒙混過關(guān),我們要多想想解決問題的辦法。我覺得《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達(dá)到目的,圓滿解決問題的。在生活中、學(xué)習(xí)上也是同理。當(dāng)你做錯(cuò)事情時(shí)要勇于承認(rèn)并擔(dān)當(dāng);對待學(xué)習(xí)要一絲不茍;考試時(shí)遇到難題,沉著應(yīng)對,努力尋求答案;即使真的不會(huì),也不能作弊來自欺欺人。

我們應(yīng)該以陽光的心態(tài),以一個(gè)理性的思維去解決一件棘手的事情,而不是選擇逃避。就算束手無策時(shí),也不能弄虛作假。我們要有勇氣去面對真實(shí)的生活和真實(shí)的自己,那樣,存有缺點(diǎn)與遺憾,也是完美的!

濫竽充數(shù)的讀后感篇三

暑假期間,趁學(xué)校放假的機(jī)會(huì),我有幸讀了姐姐借我的《寓言故事》一書。不時(shí)被書中那絕妙的故事惹的捧腹大笑。其中有篇《濫竽充數(shù)》的.故事,是我最喜歡的。

好日子到頭了,不久齊宣王去世了,他的兒子齊湣王接替了王位,齊湣王也很喜歡聽吹竽,但卻喜歡聽獨(dú)奏,而且是讓吹竽手一個(gè)一個(gè)吹給他聽,南郭先生一看,頓時(shí)傻眼了,讓他南郭先生吹,必然會(huì)露出馬腳,他想來想去,只得趁別人不注意時(shí)偷偷跑了。

這則寓言讓我想到了自己的經(jīng)歷……。

小時(shí)候,幼兒園老師讓我們在聯(lián)歡會(huì)上一起唱歌,這時(shí),我呆住了,我那么害怕唱歌,如今又要在別人面前唱,我才不要。聯(lián)歡會(huì)到了,輪到我們演唱了,在別人唱時(shí),我只做著口型,唱完了,場下向我們投來一片片掌聲,我知道,這掌聲不屬于我,我慚愧地低下了頭,從此,我在也不偷機(jī)取巧了,自己也放開膽子大聲唱。

這則寓言告訴我,做人做事要認(rèn)真踏實(shí),不能偷機(jī)取巧,否則總會(huì)露出馬腳。

濫竽充數(shù)的讀后感篇四

今天老師講了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事,讓我明白了:沒有真才實(shí)學(xué)的人,終會(huì)成為人的笑柄。(開篇點(diǎn)題,點(diǎn)明中心)。

這個(gè)故事主要講了七國的國君齊宣王,愛聽吹竽,每次聽吹竽都會(huì)讓300位樂師一起吹竽。有一位南郭先生知道了,就覺得有機(jī)可乘,便向齊宣王吹噓了自己一番,之后,他每天吹竽拿著豐厚的獎(jiǎng)賞,其實(shí)他撒了一個(gè)天大的謊,他壓根兒就不會(huì)吹竽,只會(huì)在那里裝模作樣。齊宣王死了,他的兒子齊泯王繼承王位,愛聽單人吹竽,南郭先生知道后便連夜逃走。

南郭先生之所以連夜逃走,是因?yàn)樗闹锌謶郑瑳]有真本事,只會(huì)弄虛作假,一直存有不勞而獲的心理。齊泯王告訴樂師自己喜歡聽一人吹竽時(shí),其他人都在加油練習(xí),在齊泯王面前大顯身手。只有南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻.這也讓我們明白了干什么事都要腳踏實(shí)地。憑借自己的真本事來武裝自己,然而那些濫竽充數(shù)的人總有一天會(huì)敗露。

這個(gè)故事也讓我想到了那次學(xué)校舉行的古詩文比賽。前一天老師讓大家一起背誦古詩,所有人都流利、快速的背了出來。然而到了第二天,老師提背時(shí),有些同學(xué)流利的背了出來,有些同學(xué)卻支支吾吾什么也背不出來。

所以,我們以后要腳踏實(shí)地的做事,認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),千萬不要濫竽充數(shù),成為南郭先生這樣的人。

濫竽充數(shù)的讀后感篇五

我最近讀了《中國古代寓言》這本書,里面有很多有趣的故事,其中讓我印象最深刻的是《濫竽充數(shù)》。

故事講述了從前有一位叫南郭先生的人,他聽說齊宣王喜歡聽竽,總讓三百個(gè)人吹給他聽,南郭先生找到齊宣王告訴他,自己吹竽非常厲害,齊宣王相信了南郭先生,將他編入三百人的吹竽隊(duì)伍里,可日子沒過多久齊宣王就死了。齊湣王繼位,他也喜歡聽竽,但是他喜歡一個(gè)一個(gè)地聽,南郭先生一聽到這個(gè)消息,趕緊收拾東西連夜逃跑了。為什么南郭先生要逃跑呢?因?yàn)槟瞎壬静粫?huì)吹竽,可齊湣王要大家一個(gè)一個(gè)地吹,那南郭先生肯定要露餡啦,所以南郭先生就逃跑了。

我和南郭先生一樣,我平時(shí)寫作文的時(shí)候也是濫竽充數(shù),我不想寫,想著隨便寫兩筆,也能蒙混過關(guān)。有一次,我的作文媽媽沒有認(rèn)真看,第二次還是這樣,然后我就完全放松了,不再認(rèn)真地把作文寫好,我寫的內(nèi)容很簡單,事情也沒有描述清楚。但媽媽一直沒有因?yàn)樽魑牡氖屡u我。后來我才知道是因?yàn)閶寢屜嘈盼遥X得我能完成自己的作用,能認(rèn)真對待自己的事情。但是我卻讓媽媽失望了。

我以后一定以南郭先生為戒。我會(huì)認(rèn)真做好每一件事情,可能過程會(huì)辛苦一點(diǎn),但是我卻能收獲很多。

濫竽充數(shù)的讀后感篇六

今天我讀了一個(gè)故事叫《濫竽充數(shù)》,它主要講的是:

有一個(gè)南郭先生遇見什么事情都好不懂裝懂,皇帝讓人站成一排吹桿,他裝模作樣,一點(diǎn)聲音都沒有,好讓別人以為自己什么都會(huì)。

等皇帝讓一個(gè)人一個(gè)人過關(guān)的時(shí)候,他怎么吹也吹不成,只好灰溜溜的走了。

讀完以后,我認(rèn)為還是謙虛點(diǎn)好,不要不懂裝懂。我有時(shí)候也有這種表現(xiàn),沒等別人講完就覺得自己會(huì)了,可是等自己親自去做的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)原來不是很會(huì)。

通過讀了這篇故事,我也看到了自己的短處,媽媽說:“學(xué)習(xí)是無止境的,只有勤學(xué)好問的'人才能學(xué)會(huì)真本領(lǐng)。”

我要做一個(gè)勤學(xué)好問的人。

濫竽充數(shù)的讀后感篇七

他兒子繼位,他卻喜歡樂師們單獨(dú)吹給他聽,南郭聽到這個(gè)消息后,嚇的渾身冒汗,整天提心吊膽的,就趕緊溜走了。

聽完這個(gè)故事后,我覺的人必須要學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng),才不用去濫竽充數(shù)。

今天我學(xué)到的成語有:

提心吊膽,裝模作樣,動(dòng)搖西擺。

濫竽充數(shù)的讀后感篇八

同學(xué)們,聽了那么多的勵(lì)志故事,是不是有些不耐煩啦。那我們今天換個(gè)口味,現(xiàn)在我就給你們講一個(gè)成語故事吧,因?yàn)槲矣X得通過這些故事,讓我對這些成語有了更深的了解,你們聽一聽,是不是和我有同感。首先,我要講的是《濫竽充數(shù)》:

戰(zhàn)國時(shí),齊國有一位喜歡尋歡作樂的國君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂工,組成了一支規(guī)模很大的樂隊(duì)。齊宣王尤其愛聽用竽吹奏的音樂,每次演出的排場都不小,總要集中三百名樂工一起吹。有個(gè)游手好閑、不務(wù)正業(yè)的南郭先生,知道齊宣王樂隊(duì)的待遇很優(yōu)厚,就一心想混進(jìn)這個(gè)演奏班子。可是他根本不會(huì)吹竽,不過他知道齊宣王喜歡所有的樂工一起演奏,自己若是混在里頭,裝裝樣子,充充數(shù),誰看得出來!南郭先生終於千方百計(jì)地加入了這支樂隊(duì)。每當(dāng)樂隊(duì)演奏時(shí),他就學(xué)著別人東搖西晃,有模有樣地“吹奏”。由于他學(xué)得維妙維肖,好幾年過去了,居然也沒露出破綻。

直到齊宣王去世后,他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣,也喜歡聽竽。但是他卻不喜歡合奏,而愛聽獨(dú)奏。他要求樂工們一個(gè)個(gè)輪流吹奏給他聽。這下子,冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張了,他的心里七上八下的,眼看就要露出馬腳了,欺君犯上的罪名,他可擔(dān)當(dāng)不起?。≈缓泌s緊收拾行李,慌慌張張地溜走了。

聽了我的故事,是不是對濫竽充數(shù)這個(gè)成語有了更深的理解,是不是忘不了。

這個(gè)故事還讓我想到,學(xué)習(xí)也是一樣,來不得一點(diǎn)虛假,千萬不能抱著偷懶耍花就可以蒙混過關(guān)的心理。這樣,到了最后,只能是南郭先生的下場。

濫竽充數(shù)的讀后感篇九

今天,我們學(xué)了新課《成語故事》,三個(gè)故事講述了不同的道理,讓我受益非淺,特別是《濫竽充數(shù)》這則寓言,感觸最深。這則寓言告訴我們,做人要虛心,不能不懂裝懂,要想有一番成就,就必須有真才實(shí)學(xué),學(xué)習(xí)也一樣,不能華而不實(shí),弄虛作假,自欺欺人。

文章講述了戰(zhàn)國時(shí)期,齊宣王喜歡聽吹竽,并且要300人一起合奏,他對每一位樂師都有重賞。南郭先生不會(huì)吹竽,偏偏裝著會(huì)吹竽的樣子:每當(dāng)演奏時(shí),他都鼓著腮幫,按著竽眼兒,裝出會(huì)吹的樣子,居然得到了和別人一樣多的俸祿。后來齊宣王死了,齊泯王繼位。他也喜歡聽吹竽,但他卻喜歡獨(dú)奏,南郭先生沒有辦法,只好連夜逃跑了。

這則寓言給我們講了一個(gè)重要的道理:做什么事情都要有真才實(shí)學(xué),不要不懂裝懂,混在一些行家里充數(shù)。我們學(xué)習(xí)也一樣,要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地向前進(jìn)取,得到更多的知識(shí)。學(xué)習(xí)也不能靠偷巧、耍小聰明這種方法進(jìn)行對自己無益的“學(xué)習(xí)”。

其實(shí),“濫竽充數(shù)”這樣的事情在生活實(shí)際里也有很多,比如學(xué)校以班級(jí)為單位組織大合唱時(shí),就有個(gè)別同學(xué)只張著口型,表面像是很熟練、很流利地唱歌,但其實(shí)是只張嘴不出聲,濫竽充數(shù)。還有上課老師抽查背書時(shí),集體背書時(shí),全班同學(xué)都大聲地背誦,而有的同學(xué)不懂裝懂,濫竽充數(shù),到最后老師讓一個(gè)一個(gè)地背的時(shí)候,就立刻張口結(jié)舌,原形畢露了。有一次,我也犯了“濫竽充數(shù)”的錯(cuò)誤,記得那是三年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)《拔苗助長》這篇文章,老師讓每人都會(huì)背誦課文,可是我卻沒有背會(huì)。當(dāng)老師抽查到我時(shí),我像木頭人一樣豎在那里,傻眼了。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)了《濫竽充數(shù)》這則寓言,我更明白,做什么事情都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,一絲不茍,不要再像我以前那樣做那濫竽充數(shù)的“南郭先生”。

濫竽充數(shù)的讀后感篇十

等待那光明的新的一天!有一點(diǎn)思路了,就一起討論這個(gè)思路對不對。當(dāng)火紅的太陽從地平線冉冉升起來的時(shí)候,愛讓我們見證了偉大的時(shí)刻,見證了奇跡。難道他不是通過正當(dāng)渠道當(dāng)上的!”“那是當(dāng)然。果然獅子跑過來了,一撲,就把這只被寵壞的小袋鼠叼走了。

《濫竽充數(shù)》講一個(gè)意義很深的故事。南郭先生根本不會(huì)吹竽,卻老是裝模作樣地混進(jìn)齊宣王的吹竽隊(duì)里。后來齊湣王繼承王位,卻喜歡吹竽手一個(gè)個(gè)地吹給他聽,南郭先生覺得混不下去了,只好灰溜溜地逃跑了。

讀了這個(gè)故事以后,我為南郭先生感到悲哀,如果南郭先生學(xué)會(huì)了吹竽,不就可以光明正大地留在了皇宮了呀?但是南郭先生卻耍起了小聰明,靠騙人來賺錢,最后只能落荒而逃。這個(gè)道理我以前就沒有體會(huì)到,還讓自己做了一回“南郭先生”。

有一次我回家鄉(xiāng),姐姐叫我去釣魚。我們就來到了小湖旁垂釣。這魚可真難上鉤,都老半天了還沒動(dòng)靜。眼看姐姐釣的魚越來越多了,我心里開始著急,便趁姐姐不注意,去市場買了一條魚,我把魚緊緊地鉤在魚嘴里,跑回去往湖里一放,裝腔作勢地喊著:“釣到了!釣到了!”姐姐過來看了看,對我說:“這不是你釣的。”我驚叫:“你怎么知道的呢?”“這湖里氧氣不足,養(yǎng)不出這么大的魚?!蔽壹t著臉,走到一邊笑去了。

通過這件事,使我明白了,做“南郭先生”是不長久的,只有真才實(shí)學(xué),才能使自己立于不敗之地。

濫竽充數(shù)的讀后感篇十一

前幾天我讀了這篇文章,它讓我深受感動(dòng)。

這個(gè)故事講的是戰(zhàn)國時(shí)期,齊宣王喜歡聽風(fēng)雨,也喜歡聽一群人一起玩風(fēng)雨。南國先生根本不會(huì)拉小提琴,但他總是假裝加入齊宣王的小提琴隊(duì)。后來,齊宣王死后,齊敏國王繼承了王位。他也喜歡聽?wèi)騽。矚g聽獨(dú)唱。當(dāng)南國先生得知此事時(shí),嚇了一跳,連夜逃走了。

看完這篇文章,我想對南國先生說:不要再編造數(shù)字了。這只會(huì)傷害我自己。試想:如果南·郭燦先生扮演國王的角色,他能不公開扮演齊敏國王的角色嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人就像南國先生一樣,我曾經(jīng)是“南國先生”。

一個(gè)星期天,當(dāng)我母親看到我無事可做時(shí),她說,“焦陽,來吧!過來幫媽媽洗衣服?!甭牭竭@個(gè)消息我非常興奮。因?yàn)槲覐膩頉]有洗過衣服,我不知道洗衣服是什么感覺。我高興地說,“好吧,包在我身上。”我拿了一個(gè)裝滿水的大盆,把一些臟衣服泡在水里,一邊洗衣服,一邊哼著小曲。過了一會(huì)兒,我累得背痛。他不禁后悔洗了媽媽的衣服,也不禁抱怨他的手有多快!就在這時(shí),我突然想起還有一盆臟衣服沒洗。我想:這盆臟衣服快把我累死了。為什么我不把櫥柜里那盆臟衣服換成干凈的呢?動(dòng)手吧。當(dāng)我媽媽不注意的時(shí)候,我偷偷換了臟衣服和干凈衣服。換完衣服后,我裝模作樣地?fù)u了搖衣服上的水,說:“媽媽的衣服洗了?!蔽夷赣H驚訝地說,“?。〔?,用洗衣機(jī)洗要花我半個(gè)小時(shí),你十分鐘后就好了?”“是的,你的女兒很好!”我沾沾自喜地說。我媽媽過來看見了。她笑著說:“張,你換了干凈的衣服和臟衣服了嗎?”聽了這話,我紅著臉跑了。

從這件事我明白了:一個(gè)人不可能像南國先生那樣。他不知道如何假裝理解和假裝行動(dòng)。他必須有真正的天賦和實(shí)踐知識(shí)。學(xué)習(xí)也是如此。我們決不能欺騙自己。我們應(yīng)該堅(jiān)定不移,一步一步地學(xué)習(xí)真正的技能。

濫竽充數(shù)的讀后感篇十二

這則寓言講了戰(zhàn)國時(shí)期,齊宣王喜歡讓多人一塊兒為他吹竽,南郭先生不會(huì)吹竽也混在里面,后來齊湣王繼位,讓他們一個(gè)一個(gè)地吹,南郭先生只好逃走了。這則寓言諷刺了沒有真本領(lǐng),混進(jìn)行家隊(duì)伍里充數(shù)的人。告訴我們,做人做事要踏踏實(shí)實(shí),不要投機(jī)取巧。

記得有一次,我和媽媽外出,回來時(shí)發(fā)現(xiàn)路邊有個(gè)賣橘子的小攤販,他賣的橘子看起來個(gè)個(gè)色澤誘人,光滑無比。我跟媽媽說:“媽媽,那個(gè)叔叔賣的橘子真好看,一定很好吃,我們買兩斤回家吃吧!?!眿寢尶戳丝茨钦T人的橘子,爽快地答應(yīng)了我的要求:“哇,這橘子賣相不錯(cuò),買兩斤吧!”我們挑了十五個(gè)橘子,剛好兩斤?;氐郊?,我們把橘子洗干凈,全部切開——呀!十五個(gè)橘子里竟然有六個(gè)是壞的!我不禁感嘆:“現(xiàn)在的商販們啊,為了賺錢,以次充好,把爛的橘子加工過后,繼續(xù)拿出來賣,要是有人不小心吃到了,后果不堪設(shè)想?!?/p>

許多東西它瞞得了一時(shí)藏不過一世,弄虛作假總不是辦法。所以當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,不應(yīng)該想怎樣逃避,也不能帶著僥幸心理,蒙混過關(guān),我們要多想想解決問題的辦法。我覺得《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達(dá)到目的,圓滿解決問題的。在生活中、學(xué)習(xí)上也是同理。當(dāng)你做錯(cuò)事情時(shí)要勇于承認(rèn)并擔(dān)當(dāng);對待學(xué)習(xí)要一絲不茍;考試時(shí)遇到難題,沉著應(yīng)對,努力尋求答案;即使真的不會(huì),也不能作弊來自欺欺人。

俗話說,只有真金才不怕火煉,我們只有好好學(xué)習(xí)本領(lǐng),將來才不會(huì)像南郭先生那樣,沒有真本領(lǐng)卻想著靠裝腔作勢混日子,沒有真本事卻裝作有本事是可笑的。

濫竽充數(shù)的讀后感篇十三

從小我就喜歡讀《成語故事》,每當(dāng)看到《成語故事》我就情不自禁的讀起來。但每當(dāng)讀到《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事時(shí),我都會(huì)停下來細(xì)細(xì)品味。

《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事主要講:南郭先生不會(huì)吹竽,可是他卻故弄玄虛說自己會(huì),結(jié)果渾水摸魚進(jìn)入了三百人的吹竽隊(duì)。齊宣王喜歡排場大的吹竽隊(duì),所以總是三百人一起吹奏。可是齊宣王過了幾年就死了,他的弟弟齊湣王上任。奇湣王喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生心虛,于是趁勢逃走。

《濫竽充數(shù)》中的南郭先生在我們生活中也是隨處可見。比如在學(xué)校里,老師有時(shí)候抽查背書時(shí)是全班一起背。而有的同學(xué)就乘此機(jī)會(huì)只把嘴巴張張,頭搖搖,裝出一副十分懂的樣子,蒙混過關(guān),還有一些人在唱歌的時(shí)侯先把歌錄好,表演的時(shí)候再放出來,而自己卻在裝模做樣,一副很深情的模樣。

其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為南郭先生也并不是什么優(yōu)點(diǎn)也沒有。例如南郭先生打的膽識(shí)過人,能冒著欺君之罪來毛遂自薦,幫家人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)方面的問題。還有南郭先生的人際關(guān)系也很好。因?yàn)槟瞎壬谶@幾年里裝吹竽總會(huì)有人發(fā)現(xiàn),可是卻沒有一個(gè)人稟報(bào)大王。如果南郭先生能在這幾年里勤學(xué)苦練,那么最后也不會(huì)落到如此下場。

讀了這篇成語故事,我明白了:做人要踏踏實(shí)實(shí)的做,要誠實(shí),不能耍小聰明。要干一番大事業(yè),必須要有真才實(shí)學(xué),學(xué)習(xí)也一樣,絕不能華而不實(shí),弄虛作假,自欺欺人,不然,肯定會(huì)被時(shí)代所淘汰。

所以,大家一定要腳踏實(shí)地的一步一步向前走。

濫竽充數(shù)的讀后感篇十四

翻開了寓言故事這本書,我又讀起了這個(gè)寓言故事——《濫竽充數(shù)》。

這個(gè)寓言主要敘述了:在戰(zhàn)國時(shí)期,齊宣王很愛聽竽聲,并且300人合奏,他對每一位樂師都有重賞。有一天,南郭先生也入對了,可是南郭先生并不會(huì)吹竽,于是每次吹奏時(shí),他便裝腔作勢,蒙混過關(guān)。齊宣王過世,齊緡王繼位。他也喜歡愛聽吹竽,但到了后來,卻喜歡聽獨(dú)奏,南郭先生知道了之后,就嚇得連夜逃跑了。

讀過《濫竽充數(shù)》其實(shí)無異于是是為我們敲響了警鐘,告訴我們做人不要像南郭先生那樣不學(xué)武術(shù),經(jīng)不起考驗(yàn)。

要想有一番好成就,就必須勤學(xué)多思,用心求實(shí),干什么事情都不能弄虛作假,自欺欺人。

這不正所謂眼望高山,腳踏實(shí)地,我明白了一個(gè)人要做國家的棟梁就必須求實(shí),不能有半點(diǎn)虛假,更不能濫竽充數(shù)哦。

濫竽充數(shù)的讀后感篇十五

暑假期間,我有幸閱讀了媽媽給我買的成語故事。不時(shí)被書中那絕妙的寓言惹得哈哈大笑。其中《濫竽充數(shù)》是我最喜歡的一則故事。

《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時(shí)期,齊國國王齊宣王喜歡聽人吹竽,特別喜歡聽合奏,他組織了一支300多人的樂隊(duì),專門為他吹竽。樂隊(duì)的每個(gè)人都享受很高的待遇。有一個(gè)叫南郭先生的人,聽到這事后,便跑到齊宣王那里,吹噓自己吹竽的水平十分高超,可事實(shí)上,他一點(diǎn)也不會(huì)??墒驱R宣王聽信了他的話,接納了他。

自此,南郭先生就混進(jìn)了樂隊(duì),拿著豐厚的俸祿。每次齊宣王要求樂隊(duì)吹奏的時(shí)候,南郭先生就擺出吹竽的姿勢,搖頭晃腦,裝模作樣。因?yàn)槿硕啵R宣王根本聽不出誰在吹誰沒吹,所以南郭先生能生存下去。幾年后,齊宣王死了,他的兒子齊泯王繼位,他也喜歡聽吹竽,可不同的是他喜歡聽獨(dú)奏,他讓樂隊(duì)里的人挨個(gè)兒吹竽給他聽,南郭先生便悄悄地逃走了。

這則成語故事讀起來引人入勝,讀罷使人有感而發(fā);對下情體察不明,好壞不分,常常會(huì)給投機(jī)取巧的人帶來可乘之機(jī)。只能通過實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察,那些不學(xué)無術(shù)的騙子就無法混下去;同時(shí),也告誡我們,學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能,都容不得絲毫虛假和馬虎,只有腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習(xí)的人,才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng),才能在任何時(shí)候不被時(shí)代所淘汰。

有位名人說過這樣一句話:“學(xué)得一身本領(lǐng),敢叫先生拜頑童?!笔堑?,在暢游知識(shí)海洋的今天,我們需要的是學(xué)到真正的本領(lǐng),而不是南郭先生的濫竽充數(shù)!

濫竽充數(shù)的讀后感篇十六

《濫竽充數(shù)》是個(gè)成語故事,我們老師經(jīng)常教育我們在學(xué)習(xí)上,一定要有真實(shí)的態(tài)度,不可以濫竽充數(shù)。濫竽充數(shù)就是不懂的人裝做很懂的樣子,正如齊國的南郭先生。

戰(zhàn)國時(shí)期,齊宣王非常喜歡聽人吹竽(竽是一種樂器),他喜歡讓很多人一起吹竽。南郭先生他不會(huì)吹竽,但他聽說是很多人一起吹竽給齊宣王聽,于是他裝做是一位吹竽高手,報(bào)名參加吹竽。

每當(dāng)齊宣王想聽吹竽時(shí),南郭先生也混在吹竽者中,鼓起腮幫,按著竽眼兒,裝做一副認(rèn)真吹奏的樣子。沒想到齊宣王和其他吹竽者居然沒有發(fā)現(xiàn),齊宣王還給他和別人一樣的俸碌,并贊揚(yáng)他吹的好聽。南郭先生心里得意洋洋,繼續(xù)投機(jī)取巧,每次都混在吹竽人中。

可不久齊宣王死了,他的兒子齊湣王繼位,齊湣王也喜歡聽吹竽,可他喜歡一個(gè)個(gè)地吹竽,南郭先生見此,只好無奈地逃離了。所以后人為了諷刺象南郭先生這樣沒有真本事的人,就有了濫竽充數(shù)這個(gè)成語故事。

背誦,結(jié)果他們一個(gè)個(gè)張口結(jié)舌背不出來。老師搖著頭說道:“你們呀,真是一個(gè)個(gè)的小南郭先生,濫竽充數(shù)呀?!彼麄冃呃⒌氐拖铝祟^。

同學(xué)們都應(yīng)該知道濫竽充數(shù)是不好的,要認(rèn)真學(xué)習(xí),千萬不要做小南郭先生在學(xué)習(xí)上濫竽充數(shù)。

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