一個成功的方案應該考慮到各個方面的因素，并合理安排資源的利用。方案的編寫要盡量簡明扼要，避免冗長的描述和重復的內容。以下是一些成功案例的方案范文，可以幫助你更好地把握制定方案的核心要素。
比賽的活動策劃方案篇一
練聽最快的方法是“復讀，聽寫，聽念”，復讀就是反復聽，聽寫就是聽了寫下來，聽念就是聽了默默跟著念一遍，然后再越念越大聲，越念越清晰，越念越快速。聽寫是精聽，要聽出每一句話的意思;精聽之外，還要輔之以泛聽，欣賞感興趣的節(jié)目也許是的泛聽方式了!
電影、電視劇、電視節(jié)目等，有情節(jié)，有場景，強烈建議選用!美國之音voa固然不錯，但是純粹的聲音，要練到同樣的水平，必然讓你多花上10倍的時間!當然如果有能力的話，選擇母語為英語的外教來交流，阿卡索在線聽力學習，一對一視頻授課，練習聽力和口語作用很大，有專業(yè)的外教來教我們，一定會有很大的進步。
英語口語練習，推薦看電影學英語，因為英文電影提供真實的語境，生動的劇情和最貼近生活環(huán)境。
看電影學英語的四大步驟：
第一步：程度的看完。在看一部新電影之前，千萬不要看劇本，看不懂也要硬著頭皮看完，至少能對情節(jié)有所了解。
第二步：邊看電影邊讀劇本。不要以為考完了托福、gre等就可以應付一切閱讀。實際上，電影中的有些對話看起來很費勁，里面充斥著習慣用法和美國人獨有的'思維方式，要多看多聽，才能適應它。
第三步：反復精聽。爭取聽懂每一個單詞，可以采取聽寫的方法。
第四步：背誦。一開始可以用中文思考美國人的邏輯思維，邊思考邊背誦，大約堅持10天左右。之后可以大體上用英文思考，把美國人的邏輯慢慢變?yōu)樽约旱牧?。背誦時重視模仿。
比賽的活動策劃方案篇二
二、參賽對象。
數(shù)計院全體學生。
三、比賽時間及地點。
20xx年11月28日晚19：文虎樓37。
四、主辦單位。
數(shù)計院團委學生會。
五、策劃承辦單位。
數(shù)計院學習部。
六、比賽內容及規(guī)則。
比賽分為中文演講、中文即興演講和英文即興問答組成。
（一）中文演講。
參賽選手圍繞活動主題進行演講，時間為34分鐘。
（二）中文即興演講。
本環(huán)節(jié)中，選手在賽前提前2分鐘抽簽確定即興演講的主題，進行23分鐘的中文演講。
（三）英文即興問答。
本環(huán)節(jié)由評委現(xiàn)場提問，選手用英語作答。
（四）比賽規(guī)則。
1、演講內容健康、積極向上，反映大學生良好的精神風貌，展現(xiàn)自身魅力氣質。
2、文體不限，脫稿演講。
3、參賽選手應做好充分的準備，圍繞活動主題組織題材。
4、參賽選手演講材料鼓勵原創(chuàng)，嚴禁抄襲。
5、參賽選手必須在規(guī)定的時間內完成演講，不得超時。
6、比賽過程中，當剩余時間為2秒時，將有一聲哨聲提示，終止時兩聲哨聲提示。
（五）獎項設置。
根據選手最后得分高低評選出一等獎1名（雙語之星），二等獎2名，三等獎3名，臺風獎1名（不限于已獲得獎者）。最終選派3名優(yōu)秀選手代表我院參加校雙語演講比賽。
七、參賽辦法。
1、各班同學到學習委員處先報名，再由各班學習委員統(tǒng)一上報到數(shù)計院學習部相關負責人。
2、報名截止日期：20xx年11月23日。
比賽的活動策劃方案篇三
2、豐富校園文化生活，給同學們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的舞臺。
3、收集感動的瞬間，豐富我們的內心世界。挑戰(zhàn)自己，亮出特色，讓生命舞動起來！
多媒體視聽室或a3-101階梯教室。
1、方式:分為初賽，復賽。
2、時間:初賽：11月18日。
復賽：11月25日。
負責人：賀芳錢靜。
成員：沈通，王子，蔣捍宇，王欽。
比賽的活動策劃方案篇四
現(xiàn)在國內有很多很棒的英語聽力訓練網站，我們要學會善用這些學習資源，幫助自己更好的學習英語。
如果你有聽音樂的習慣，不妨聽英語歌曲取代中文歌曲，這是為了讓自己置身于一個英語聽力環(huán)境。
什么是填空練習?就是一篇文章有不少比較難的詞匯都是空的，在利用英聽教材做填寫練習。另外填空練習其實也可以自己做，配合線上教材摘錄文章，自己挖出較難的單字做聽力訓練。
看英語影片一定要把中文字幕關掉，看字幕對英語聽力的訓練沒什么幫助。但若聽不懂怎么辦?辦法便是再從頭聽一遍，當你聽越多遍就會發(fā)現(xiàn)自己越來越懂它在講什么!
背誦大量詞匯是快速提升英語聽力的必備條件，有大量的詞匯量才能夠聽得懂越多，但是詞匯的來源并不是單字本，而是你利用線上英語聽力教材所聽不懂的那些詞匯，那才是你要背的詞匯。
查英語詞匯意思的時候要查國外英語網站，查百度翻譯或有道翻譯雖然可以讓你馬上知道意思，但是中文無法完全表達英語的意思，查國外英語詞典網站才表達得出全部的'意思，這也是為了要讓自己置身于全英語環(huán)境。
要快速訓練好聽文聽力不外乎就是大量的聽，知道了方法還得身體力行才行，例如搭捷運、公車等等時間都可以拿ipod或mp3起來聽英語有聲書教材。
當你開始讓自己置身一個全英語環(huán)境，一開始會覺得有點痛苦，但是如果撐過去了，便會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，因為你會發(fā)現(xiàn)自己已經聽懂越來越多了。
在短短時間內訓練好英語聽力的訣竅就是：讓自己置身一個全英語的環(huán)境。
沒有學不會的英語，只有用不對方法，只要方法正確，人人都可以學好英語。
比賽的活動策劃方案篇五
一、活動背景：
培育和踐行社會主義核心價值觀，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略任務，對于集聚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強大正能量具有深遠的歷史意義。
黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這“三個層面24個字”是社會主義核心價值觀的基本內容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。
二、活動主題：
“迎五四”培育和踐行社會主義核心價值觀演講比賽”
三、活動目的及意義。
培育和踐行社會主義核心價值觀，是國家文化軟實力的核心內容，對于提高國家文化軟實力、增強和壯大綜合國力具有重要的戰(zhàn)略意義。徽縣xx學區(qū)決定于4月25日舉辦以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題的演講比賽。本次活動由xx學區(qū)團委承辦，旨在通過本次活動的展開，使人們超越民族、血緣、語言、地域等方面的差異，超越階層、行業(yè)、職業(yè)、利益等方面的差異，增強對中華民族大家庭的向心力和歸屬感，不斷鞏固民族團結和睦的精神紐帶，以演講的形式呈現(xiàn)，以表達xx學區(qū)師生對培育和踐行社會主義核心價值觀的深刻認識。
四、活動內容。
（一）由xx學區(qū)校長李xx組織開展“迎五四”培育和踐行社會主義核心價值觀”演講比賽。
具體內容如下：
1、了解社會主義核心價值觀深刻含義；
2、以什么是中國特色、中國風格、中國氣派為鋪墊；
3、以社會主義核心價值觀的政治意義為主要內容；
（二）演講題目的擬定。
演講人員圍繞“社會主義核心價值觀”自擬題目。
五、活動時間。
4月25日上午。
六、活動地點。
xx中心小學二樓會議室。
七、參加人員。
xx學區(qū)全體教師。
比賽的活動策劃方案篇六
美美從小由爺爺奶奶帶大的，每天都是由奶奶接送美美上幼兒園的。
早晨來園美美總是滿臉淚水的拉著奶奶的手久久不肯放?！袄蠋?，我們美美還小，自己不會吃飯，你們喂喂她。好了美美，奶奶跟老師說好了，吃飯是老師喂你，別哭了，奶奶走了?！甭牭侥棠踢@么說，美美才放開奶奶的手。分飯的時間到了，阿姨們拎著飯菜走進了教室，孩子們會伸長了脖子問：“阿姨，今天我們吃什么?”可每當這時候美美就開始掉眼淚。
午睡起床了，孩子們各自擺弄著自己的小毯子，折“整齊”了，放到了床角，然后開始穿鞋子，而美美起床后就開始呆呆的坐著，等老師去幫她穿鞋子，“美美，看好了，老師教你穿，下次你自己試試?！泵烂啦磺樵傅狞c了點頭，第二天，她還是這樣，讓她自己穿穿看，她就掉眼淚。
區(qū)角活動時，別的孩子都比較喜歡玩一些新穎的，漂亮的玩具，圖書角里的孩子不多，但經常能看到月越小小的身影，她總是一個人在里面安安靜靜的看書。
教學活動中，孩子們總能高高舉起雙手，爭著要回答老師的問題，即便是那些老是問不答題的孩子，也不甘示弱，高高舉著小手，美美總是端端正正的坐著，不會主動把小手舉起來。當我抽她起來時，她卻能做出正確的回答，就是聲音輕輕的。
上門家訪，了解情況。
美美家三代同堂。一家人非常歡迎我的到來。尤其是奶奶，她熱情的帶著我參觀了他們的家：漂亮的小洋房里，裝修得非?？季?，客廳、廚房、餐廳、書房樣樣俱全。書香味十足的書房給我的影響特別深，大大的書桌擺放著電腦，高高的書櫥里整齊的擺放著各種書籍，是個看書、學習的好地方。不足是在這么多的書籍中卻沒有屬于孩子自己的書。從奶奶那里了解到，美美的父母以前都在一家鎮(zhèn)辦企業(yè)做財務的，前幾年企業(yè)效益也不錯，可就這兩年企業(yè)倒閉了，于是夫妻倆放下一切，將全部精力投身于學習中，得到了進一步的深造后，美美的父母都找到了如意的工作，但是工作比以前更忙了，工作之余也不忘給自己充電，他們大部分時間都是呆在這個書房里。爸爸媽媽不在時，美美也經?；氐竭@里坐到爸爸媽媽的椅子上來看書。
奶奶帶著我參觀，美美就像一條小尾巴緊跟在奶奶身后，一刻也不離開，我們坐在客廳中聊天，奶奶忙著幫我倒茶，取水果，而美美就坐在一旁，奶奶幫我拿好了，就幫著美美拿這拿那，一會兒把剝好的水果塞進美美的嘴巴，一會兒打開飲料罐，遞給美美，美美的小手什么也不用做。
門外傳來了孩子們歡快的歡笑聲，美美伸出頭向外看了看，奶奶馬上就說：“別去，他們會弄傷你的，待會兒奶奶陪你玩。”美美也就不想了，安靜的坐在奶奶旁邊。
奶奶跟我說，帶大美美真是花費了她很多心血，自己對孫女是時時留意、處處當心，可美美爸爸媽媽還是經常會說她把孩子寵壞了，弄得孩子什么都不會做。聽了奶奶這番話，我也理解老人心里的感受，于是我先肯定了奶奶的功勞：“奶奶我知道你花在美美身上的時間肯定比你帶大你自己的兩個孩子的時間還多，你所付出的心血我們都看得見，美美是個很聰明的孩子，在幼兒園里學本領很認真，接受的也快，這都是你奶奶教得好，不過孩子漸漸長大了，有些事情也可以讓她自己動手做做，美美很聰明肯定學得會，這樣你可以輕松點?！甭犃宋业脑?，奶奶也點了點頭說：“是啊，現(xiàn)在她什么都不會做，什么事情都要我?guī)退?，是滿累的。我試試吧?！迸R走時，我給了奶奶一份我根據美美的實際情況收集的各種和美美相似的家教案例和我的電話號碼。
電話聯(lián)系、制定措施。
上拼圖地毯，整理箱等，可讓孩子在坐在地上看書，玩拼圖等，在書房為美美創(chuàng)設她自己的學習天地。
我給奶奶的電話：我問奶奶美美在聰明屋的情況，奶奶告訴我：“美美很愿意呆在聰明屋里，看書、講故事，還會拉著奶奶、爸爸媽媽一起看，講故事給他們聽。我見建議讓孩子和家長一起去書店挑選自己喜歡的書，家長也可以給孩子選購一些有關植物、動物、天文、地理等各方面的幼兒彩圖百科全書。在以后的學習中，孩子可以從中查找一些資料。
奶奶給我的電話：奶奶反映，這幾天她想放手讓美美試試自己做些事情，可美美的依賴性很大，幾乎是不肯動手，即使做了不能堅持。于是我讓奶奶給美美創(chuàng)設了一個五星角，我給奶奶設計了一塊五星獎的版面和小五星，每當美美不用奶奶幫忙自己做完一件事時，如：今天自己吃飯了，自己穿-服了等等，每做一件就可以到奶奶那里拿到一顆紅五角星貼到“五星角”里。到“五星角”里有了五顆五角星時，就可以到老師這里換取一朵小紅花。
奶奶聽了很高興，馬上和孫女說了這件事，美美聽到能到老師那里換取小紅花時可高興了，還當奶奶的助手，和奶奶一起照著我的小圖制作了五星角。
沒幾天奶奶來接美美時告訴我，五星角的效果還真不錯，當美美從我這里換到小紅花拿回家掛到五星角里時，興奮的不得了?，F(xiàn)在美美都要爭著自己做事。不會的還要奶奶教呢。
我給奶奶的電話：我告訴奶奶，美美平時很少和小朋友玩，喜歡一個人獨處。雖然我們也想了很多辦法，讓小朋友主動找他玩等，可是效果并不是很好，奶奶說其實他們那里象美美這樣大小的孩子有好幾個，可她從不讓美美出去玩，也從不邀請別的孩子來玩，也許是這個原因，所以美美到了幼兒園也不和小伙伴玩。我和奶奶介紹了培養(yǎng)孩子社會交往能力的重要性，以及孩子的交往能力對其今后發(fā)展的影響，奶奶同意了我的看法。我建議奶奶把家里空的小房間創(chuàng)設“美美小天地”為孩子準備一些玩具、圖書等，有空時可以和孩子一起去邀請小朋友來“美美小天地”玩，以后可以讓美美自己去邀請。
奶奶的電話：奶奶反映一開始美美很想和小朋友玩，可自己不敢去叫，總拖著奶奶去叫小朋友?！懊烂佬√斓亍崩锝洺Ｄ苈犅牭矫烂罋g快的笑聲，他們一起游戲、一起看書、玩玩具，完好了還會把玩具整理得整整齊齊。漸漸的美美和孩子們熟了，有一次奶奶聽到美美在邀請小朋友星期六再來玩，東東還邀請美美星期天到他們家去玩，美美的變化真得很大，她想知道美美在幼兒園如何?當我把美美在幼兒園的表現(xiàn)告訴她時，她都快笑出聲來了。
奶奶的電話：奶奶說美美最近經常會把在幼兒園學到的本領表演給爸爸媽媽看，他們都看見了美美的進步，聽了后我建議，我們應該趁熱打鐵，應該充分利用美美表現(xiàn)、表演的-，鍛煉他的膽量，使她能大膽的在集體面前表現(xiàn)自己。我建議在寬敞的客廳中創(chuàng)設一個小舞臺，可以將常讓美美在家人、或客人面前大膽的表達表現(xiàn)，利用美美善于表演才能來鍛煉她的膽量，增強它的自信。
定期回訪，了解情況。
一段時間過去了，想去看看美美在家的表現(xiàn)情況，和奶奶約好了時間，又來到了美美的家，剛到美美家門口，美美就迎了出來，“湯老師，湯老師”的叫個不停，一會兒拉著我去參觀她的“美美小天地”，一會兒又帶著我來到了“美美聰明屋”，向我介紹里面的書，那本書看，我最喜歡什么書……，一會有帶我到“五星角”前數(shù)上面的星星。美美興奮得說個沒完。奶奶看到美美的樣子。笑得都合不攏嘴了。到了客廳，美美站到了小舞臺上，大膽的給我表演起了節(jié)目，奶奶說小舞臺剛開時，美美只在自己的家人面前表演，漸漸的家里來客人了美美能表演了。而且表演的節(jié)目內容也豐富了，有時唱歌，有時講故事、念兒歌。
奶奶說老師的辦法真靈，以前想教育孩子是。
幼兒園老師的事情，我們只要把孩子養(yǎng)好就可以了，沒想到，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)設對孩子會有這么大的影響。奶奶說她會繼續(xù)和老師合作，共同教育美美。
良好環(huán)境，促進發(fā)展。
家庭是幼兒成長的搖籃，是他們生活的港灣，幼兒的一半時間是在家里度過的。為此，家庭給幼兒的成長有著極大的影響。
隔代撫養(yǎng)對幼兒心理發(fā)展有著消極的關系。盡管祖輩們也愛他們，但他們的思想觀念、文化知識局限了他們的教養(yǎng)方式。再次，他們對幼兒嬌慣、溺愛居多。因此對祖輩們進行教育，給他們提出創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的措施、方法，對教育孩子來說時非常重要的。
老人家一般是不喜歡人家對她直接指出不足的，因此對于美美奶奶不足的地方我并沒有直接加以否定，首先我肯定了奶奶這幾年的功勞，在把我事先根據美美的特點查找的許多資料，尋找的一些案例，用這些正面的例子介紹給奶奶聽，讓奶奶從這些例子中感受到自己的做法也存在著許多不妥之處。讓奶奶認識到家庭教育的重要性。
讓孩子多參加集體活動，從小生活在同齡人的群體中，孩子們會逐步學會怎么生活，怎么相處，怎么玩耍。有許多家長生怕自己的孩子會在集體生活中“吃虧”，便要求孩子自顧自，不要與其他小朋友來往，這樣做表面上似乎是愛孩子，實際上，使孩子無法得到群體生活的鍛煉，勢必會影響孩子的健康成長?！懊烂佬√斓亍笔敲烂琅c其他孩子交往的橋梁,是美美自己的空間，美美在充分自由、寬松的環(huán)境之中和小伙伴玩耍、交流，漸漸變成了開朗、合群的孩子，不再孤僻。
要讓孩子養(yǎng)成良好學習習慣，充分調動孩子學習的積極性，必須給創(chuàng)設一個良好的學習的空間，“美美聰明屋”的創(chuàng)設，讓美美在自由探索的學習環(huán)境中，自由探索，也養(yǎng)成了美美良好的學習習慣，讓美美獲得了許多知識，為美美以后的發(fā)展打下基礎。
對于膽小自卑的幼兒，我們要尋找他們身上的亮點，讓幼兒感覺到“我也很棒”，促進幼兒自信的形成。給予孩子成功表現(xiàn)的舞臺，我們充分利用美美表現(xiàn)、表演的-，在寬敞的客廳中創(chuàng)設一個小舞臺，鍛煉他的膽量，讓她大膽的在集體面前表現(xiàn)自己。
在良好的家庭環(huán)境中美美的進步是可喜的。
比賽的活動策劃方案篇七
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的有關乒乓球比賽的活動策劃方案，希望對大家有所幫助。
為進一步活躍職工體育文化活動，“增強全民體質，秉承構建和諧社會”宗旨，管理處工會定于x月春節(jié)在宜昌舉辦“和諧杯”職工乒乓球比賽(分男、女組)，現(xiàn)制定xx社區(qū)管理處20xx年“和諧杯”乒乓球比賽方案：
展現(xiàn)個性彰顯文法成才之路
舞動青春共為桃源增彩添色
展個人風采，顯乒乓魅力
繁榮城北街道鹿門社區(qū)文化，培養(yǎng)社區(qū)居民的挑戰(zhàn)與合作意識，鍛煉居民身體，促進居民之間乒乓球運動的`交流，增進社區(qū)乒乓球愛好者的友誼，提高乒乓球運動的娛樂性。弘揚我國國球文化，豐富社區(qū)文化生活;提供相互交流平臺，提高乒乓競技水平;展現(xiàn)個人競技能力，培養(yǎng)團隊合作精神。最終達到增強水印桃源居民的凝聚力和向心力的效果。
社區(qū)居民，包括中年，青年等人群
鹿門社區(qū)活動中心
20xx年x月x號
階段一：采取自愿報名。
階段二：填寫報名表，并交到居委會辦公室。
裁判委員會：居委會辦公室人員
裁判長：王鈺崧
記錄：大學生村官
監(jiān)督：戴小兵
安全：社區(qū)安保部
場地負責：張春燕
1、開會討論乒乓球比賽事宜。
2、聯(lián)系贊助商，定下初步宣傳力度。
3、前期宣傳。利用橫幅，海報和社區(qū)宣傳欄通知社區(qū)居民這場比賽的具體報名時間，方式及咨詢電話和地點。
5、組建乒乓球比賽的工作服務小組(包括宣傳組，報名組，實施組，后勤組，保安組)。并且邀請學校體育老師當裁判人員。
6、在社區(qū)居委會辦公樓一樓設立活動咨詢點兼報名點。
青年組、中年組
準備工作：社區(qū)主任講話，居民代表講話談談對本次活動的看法，活動創(chuàng)辦方和社區(qū)總領導剪彩開幕。
比賽項目：以家庭為單位進行團體賽，分男團和女團。
比賽規(guī)則：
1、比賽采取國際通用的11分制，采用五局三勝制，比賽用球為40㎜白色三星球，比賽執(zhí)行中國乒協(xié)最新審定的《乒乓球競賽規(guī)則》。
2、本次比賽為混合團體賽，比賽過程中有3次暫停機會，每次1分鐘。比賽采用五場三勝制，每場比賽五局三勝，每局11分。比賽順序為男單、女單、男雙、女雙、混雙。
3、比賽分為四個組，兩個半區(qū)，每個半區(qū)內兩個組，每個小組四個隊。第一輪每組四隊進行單循環(huán)，前兩名出現(xiàn)，形成前八名。第二輪各半區(qū)在區(qū)內交叉，勝者進四強。第三輪再跨半區(qū)交叉，勝者爭奪冠亞軍，敗者爭奪三四名。
4、參賽運動員在團體比賽中，參加男單和女單的隊員不能參加男雙和女雙，但是可以參加混雙，參加男雙和女雙的隊員可以參加混雙。
5、第一輪，抽簽分組，決出十三強;第二輪，抽簽分組，一個班輪空，決出七強;第三輪，抽簽分組，一個班輪空，決出四強;第四輪，抽簽分組，決出決賽和三四名人選。第五輪，決出冠、亞、季軍!男女團體賽同時進行。
6、比賽抽簽均現(xiàn)場進行
7、若一局雙方比分打 到10：10則加賽一球，以此類推直到一方兩分勝出。
1、各參賽隊伍必須嚴格按相關規(guī)定進行比賽。比賽開始前10分鐘到達賽場，參賽隊伍須由隊長持各隊員相關證件到記分臺進行檢錄，并上交參賽人員上場的順序安排。
2、如有特殊情況不能到達者，應提前與組委會聯(lián)系，若超過賽程規(guī)定開賽時間15分鐘未能到場比賽者，按棄權處理。
3、比賽時期、地點均以比賽日程為準，如果有變更，以競賽組書面通知或電話通知為準。
4、比賽本著“友誼第一，比賽第二”的原則，隊員必須尊重觀眾、尊重對手、服從裁判的判決。若比賽中出現(xiàn)爭議，參賽選手應當聽從裁判的判定，不得發(fā)生爭吵，如發(fā)生犯規(guī)事件，將取消比賽資格。
1、本次比賽取前三名，男女團體冠、亞、季軍。凡獲得排名前三的比賽單位，其參賽隊員頒發(fā)獲獎證書，并給予一定的物質獎勵。
2、本次比賽為了發(fā)揚良好的體育道德風尚，促進我社區(qū)精神文明建設，特設定“體育道德風尚獎”二名。
3、趣味游戲比賽對贏的五組參賽隊員進行現(xiàn)場發(fā)放獎品。
比賽的活動策劃方案篇八
為豐富學生課余文化生活，學校舉行了跳繩比賽活動，舉行比賽活動之前負責人會事先寫好活動。
策劃書。
策劃方案。
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、比賽目的：推進素質教育，普及體育運動;增強學生體質，豐富校園文化;提高運動能力，提高運動興趣，提高集體凝聚力。
二、比賽時間：20xx年9月28—30日每天下午第二節(jié)課。
三、比賽地點：學?；@球場。
四、比賽內容：(跳繩方法附頁)。
1、單人跳：30秒單人原地雙腳搖跳(一年級、二年級)1分鐘單人原地雙腳搖跳(三年級、四年級)1分鐘30秒單人原地雙腳搖跳(五年級、六年級)各班報男女各10人，一年級可報男女各3人。
2、集體跳：30秒原地跳擺繩(一年級)，男女混合單人魚貫式二十人跳(報十男十女)。(二、三、四、五、六年級)搖繩兩人不包括在內。在3分鐘時間內過去的人數(shù)多為勝，二十人中途不能插隊，按次序跳。
五、比賽人數(shù)：每人只能報一個項目，不能多報。如特殊情況不能參加比賽的報教務處批準，如缺一人扣團體總分一分，依次類推。
六、比賽規(guī)則：比賽時一人搖繩(單搖)，雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規(guī)定時間內按累計次數(shù)多少記入本班成績，次數(shù)多者名次列前;次數(shù)相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以規(guī)定時間結束時的總次數(shù)為個人最后成績。所有項目總個數(shù)為班級團體成績。
七、獎項設置：
1、個人獎：各年級男女單人跳取前十二名(一年級取前六名)，發(fā)給獎狀、獎品。
2、集體獎：各年級取團體總分前兩名，男女混合魚貫式二人跳前兩名，各年級另評選道德風尚獎、優(yōu)秀組織獎各一名。集體獎發(fā)給獎品，并計入班級積分。
八、活動領導小組，裁判、工作人員安排。
組長：
成員：
裁判長：
計時員：
計數(shù)員：由學生擔任(4-6年級各班報10人擔任計數(shù)員，并于9月21日課間操時間在體育組參加培訓)。
記錄員：
統(tǒng)計員：
學生紀律監(jiān)督員：
攝影、攝像負責：
九、活動器材：跳繩各班可以自備。
十、活動要求：
1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。
2、在比賽的過程中，出現(xiàn)爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。
3、請各位參賽人員著輕便裝，運動鞋。
4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術不久且身體沒有恢復者或者不允許參與體育鍛煉者。
5、在跳繩比賽過程中，請在外準備的班級班主任認真組織好本班學生，使其不影響他班比賽。
6、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核準。
7、希望參與跳繩比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。
8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各班接到規(guī)程后，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。
9、請各班主任將報名表于9月21日前上交到教務科。
一、活動目的。
為了進一步促進“陽光一小時”體育活動的開展，豐富同學們的課外活動和課余生活，加強各班之間的交流，提高學生的身體素質和預防疾病的能力，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，舉行跳繩比賽。
二、活動。
口號。
跳出健康、快樂成長。
三、活動時間。
第一階段：11月5日—11月10日活動課，以班級為單位組織單人跳繩比賽、集體跳繩比賽。
第二階段：12月上旬，單人花樣跳繩比賽、集體花樣跳繩比賽。
四、組織方法。
1.以年級為單位，由班主任組織訓練，由級段主任組織比賽(裁判安排、規(guī)則學習、紀律組織、安全保護、成績上報等)。
2.充分利用每天下午活動課進行訓練。
五、比賽規(guī)則。
(一)單人跳繩(分向前跳和向后跳兩個項目)。
1.比賽時間：一分鐘。
2.比賽人數(shù)：全班學生。
3.比賽規(guī)則：一分鐘的時間內，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數(shù)為個人最后成績。然后把全班跳繩總次數(shù)除以全班人數(shù)，平均數(shù)高者為勝。
(二)集體跳繩比賽(分向前跳和向后跳兩個項目)。
1.比賽時間：兩分鐘。
2.比賽人數(shù)：全班學生。
3.比賽規(guī)則：兩分鐘時間內，如果停頓自動退場。以最后比賽場人數(shù)多者、整體頻率高者、節(jié)拍整齊者為勝出者。
低組：向前編花跳。
中組：向前編花跳，向后編花跳。
高組：向前編花跳，向后編花跳，跳雙環(huán)。
以班為單位進行，比賽前參賽班站好隊，聽哨聲開始同時開始，同時結束。
六、獎項設置。
1.每班評選“跳繩小明星”，頒發(fā)喜報。
2.級部主任將單人比賽成績和集體比賽成績分別排名上報教導處，量化計入班級積分，最后評出優(yōu)勝班級。
七、其他有關事項。
1.各班主任請在課余時間指導、督促學生練習，以真正體現(xiàn)“陽光體育”活動快樂的過程。
2.每個班級原則上要求全員參戰(zhàn)。
3.請參加比賽的班級和個人賽前要充分做好準備運動，指導學生活動關節(jié)，避免出現(xiàn)事故。
4.活動器材學生自備。
5.按時到達比賽場地，聽從裁判員指揮，未按時到場班級或個人視為自動棄權。
一、參賽單位：榆鋼公司各分廠(站)、公司機關、蘭泰分公司、蘭泰醫(yī)院、機修分廠。
二、比賽組織：
1、競賽組：負責競賽組織、競賽秩序、競賽時間、競賽獎勵、臨時事務決定。
組長：
成員：
2、承辦單位：動力分廠團支部、儲運分廠團支部負責通知事宜、宣傳報道、器材準備、后勤保障等。
三、比賽時間：20xx年1月19日下午14:30。
五、比賽地點：公司辦公樓前。
六、比賽內容：單人跳繩、多人跳繩。
七、比賽規(guī)則:。
1、單人跳繩比賽規(guī)則：比賽時一人搖繩(單搖)，雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在一分鐘時間內按累計次數(shù)多少排列名次，次數(shù)多者名次列前;次數(shù)相同，以失誤次數(shù)少者名次列前，如仍相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數(shù)為個人最后成績。
2、多人跳繩比賽規(guī)則：比賽時兩人搖繩，三人先后入繩雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在三分鐘時間內按累計次數(shù)多少排列名次，次數(shù)多者名次列前;次數(shù)相同，以失誤次數(shù)少者名次列前，如仍相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數(shù)為個人最后成績。各單位最后總成績?yōu)閳F體成績。
八、注意事項：
1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。
2、賽前5分鐘點名檢錄，核對隊員人數(shù)，三次點名不到的視為自動棄權。
3、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核準。
4、在比賽的過程中，出現(xiàn)爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。
5、比賽時各參賽單位必須有指定聯(lián)系人在場，維持賽場秩序。
九、報名要求：
1、本次比賽自愿參加，以分廠、站為單位統(tǒng)一報名，各單位可先行組織預選，每個單位參加資格賽選手名額為4名，男女不限，參加團體賽隊員從各單位參加個人賽隊員中挑選，名額為3名。
2、比賽不得影響正常生產，主要利用業(yè)余時間。
3、參賽人員必須是榆鋼在冊正式職工、匯杰派遣到榆鋼的員工以及頂崗實習員工。
4、比賽為集體報名，個人參賽，各單位在1月17日14點前將參加資格賽選手名單發(fā)至動力分廠郵箱。
5、各單位須認真組織，展現(xiàn)積極向上、勇于進取的精神風貌。
十、獎勵方法：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體獎前三名。
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比賽的活動策劃方案篇九
1、社會的呼喚，教育的`呼喚。九屆全國人大五次會議政府工作報告中指出：“切實加強社會信用建設，逐步在全社會形成誠信為本、操守為重的良好風尚?！?/p>
2、《公民道德建設實施綱要》的頒布、實施。
3、“3.15”消費者權益日來臨前夕。
通過本次“誠信教育”活動，弘揚誠實守信這種中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生“誠信”的優(yōu)良品質，要求學生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的小公民。
（一）活動準備階段。
1、深入學習校大隊部向全體少先隊員發(fā)出的“呼喚誠信，共筑誠信”的倡儀書。
2、制定誠信教育活動方案。
3、在全班學生中宣傳“誠信”，動員每位隊員參與誠信活動：
（1）收集有關“誠信”的征文、故事、名人名言及消費者維權心得若干；
（2）結合三年級數(shù)學教材《小小采購員》設計方案的評比，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
（3）針對本班學生中多數(shù)居住地為“小商品批發(fā)市場”這一現(xiàn)實，調查與統(tǒng)計本班有多少位做生意的學生家長曾被評為“講信用”模范、多少位做生意的學生家長經營的攤位曾被評為“信得過”攤位。
（二）活動實施階段。
1、加強對學生“文明誠信”的認知教育。
利用各學科教學及少先隊宣傳陣地——思品課、班隊課、板報、手抄報等，融入文明誠信教育的內容，讓學生明確誠信教育的重要意義、基本內容和要求等，讓學生了解學校、社會誠信教育的現(xiàn)狀，找出自己在誠信方面表現(xiàn)出來的不良傾向，讓學生懂得講哥們義氣，不講原則，包庇同學等行為都是對誠信的背叛，引導學生走出誠信認知中的誤區(qū)，并懂得如何去制止與抨擊不講文明誠信的行為，如何在學校在班級營造文明誠信的良好氛圍。
2、開展形式多樣的誠信教育活動。
（1）成立“誠信小分隊”，組織“小分隊”在校內外進行調查，收集相關的資料和數(shù)據，最后以“小分隊”為單位，寫出心得體會等資料。
（2）在誠信教育活動期間，開展誠信教育“六個一”活動：
a、舉行一次以“誠信教育”為主題的班會活動。
b、出版一期以誠信為主題的墻報。
c、舉辦一次以誠信為主題的書畫創(chuàng)作活動。
d、設計一張以誠信為主題的明信片。
e、開展一次以誠信為主題的故事會。
f、抄錄一句自己喜歡的的誠信格言。
（三)活動總結階段。(成果展示）。
1、各中隊長寫出本中隊誠信教育活動開展情況的小結，并上交部分資料。
2、全校開展對墻報、書畫創(chuàng)作、誠信口號的評比工作。
3、評選誠信標兵，采用自評互評等手段，樹立誠信典型。
比賽的活動策劃方案篇十
二、活動時間：
三、活動地點：
四、參與人員：1、大賽演講人員：2、大賽評委組：3、大賽主持人：4、大賽工作組：
五、比賽規(guī)則。
b、參賽選手必須在賽前10分鐘入場。
c、本次比賽參賽的選手分為3個小組（小組內出場順序采取抽簽決定），每位參賽選手講演時間為10-15分鐘，演講完畢后由評委進行點評，點評時間為5分鐘。
4、獲獎選手獎品。
5、頒獎嘉賓七、祝福語。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛！愿各位比賽選手在此次大賽中取得優(yōu)異成績。
xxx有限公司20x年x月z日。
比賽的活動策劃方案篇十一
可以讓孩子們通過大聲的朗讀，讓每一個英語單詞的發(fā)音深刻的留在孩子們的大腦中，而且通過孩子們大聲的朗讀，能夠發(fā)現(xiàn)孩子們發(fā)音中所存在的錯誤，并且進行糾正。所以當孩子們再次聽到這個英語單詞的時候，就知道是什么意思了。
在教孩子學習英語聽力的時候，可以給孩子們選擇一些素材，但是在選擇的時候選擇簡單、通俗易懂的，還要帶有一定的趣味性，這樣的話，孩子們在學習的時候就不會感覺到枯燥。
在對孩子們的聽力能力進行訓練的時候，可以通過聽寫的.技巧來進行。因為只有孩子們將英語的發(fā)音記準了之后，才能夠將正確的英語語句記下來。讓孩子們堅持聽寫的訓練，能夠培養(yǎng)出孩子們對英語發(fā)音的下意識的反應。但是在讓孩子少兒英語培訓機構排名,在線學英語哪家好們進行聽寫訓練的時候，一定要先從簡單的開始進行訓練，然后再慢慢的增加難度。
在對孩子們進行英語聽力訓練的時候，應該讓孩子們多聽一些，是要求孩子們全部都聽懂、句句都聽懂等。主要的訓練技巧就是可以先讓孩子們將聽力先聽一遍，讓孩子們了解聽力中的大體意思之后，在重新給孩子們播放一遍，如果孩子們在聽的過程中，遇到了聽不懂的英語單詞或者是英語句子的話，家長們可以利用錄音機的倒放功能讓孩子們多聽幾遍，直到孩子們聽懂為止，然后再讓孩子們聽下一句。
平時應該要加強訓練，多聽多練習，這樣才能夠培養(yǎng)出好的語感，適應英語的語速，有了一定的語感以后才能夠更的上語數(shù)，英語聽力的能力才會有所提高，這就要求我們在日常生活里面有空的時候就聽一下音樂的播放器。
多做一些聽力方面的題型，再做題目之前，大家應該要先快速的瀏覽一遍題目和選項，了解一下全文講的大概意思，這樣在聽的時候就能夠找到重點，在做題目的過程里面才能夠培養(yǎng)我們集中精力的習慣。也可以提高我們做題目的速度。
要學會預測預測，就是在做聽力理解之前，根據各種的暗示，如所給答案的選項段落或者是對話標題等等已有的知識，對即將要聽到的對話或者是段落內容進行一個猜測。
除此之外，大家也應該要打好扎實的，基本就是豐富一下自己的詞匯量，還有各個單詞和單詞組合的用法，英語短語的意思，這些基本的知識可以幫助我們更好的理解聽力方面的內容。
比賽的活動策劃方案篇十二
聲樂是音樂藝術中最容易為學生喜愛、接受的一種藝術形式。通過對聲樂訓練，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心，對歌唱無不充滿著美好的向往，對學好這門藝術也無不充滿著堅定的信心。而興趣則是學習的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學不只是讓學生學會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題；而是培養(yǎng)學生掌握科學的學習方法，提高分析和解決問題的能力，把所學知識技巧運用到實踐中去。
1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲。
2、讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。
1、營造寬松愉快的學習氛圍。
生極其重要的'影響。此時，你一定要表現(xiàn)出親和力，不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容，讓他從你的眼神里感覺到你發(fā)自內心喜歡他，使他認為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴的感覺。如果孩子對老師產生了懼怕心理，那么只會造成學習上的拘謹，而對奔放自由的歌唱藝術來講，拘謹是前進道路上的最大的羈絆。
2、遵循循序漸進的原則，杜絕揠苗助長。
學習是一個循序漸進的過程，而學習聲樂更是如此。孩子學習聲樂，精神本身就很可貴。但就其學習的難度也可想而知，學生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些，所以，我們要針對每個學生的特點因材施教，循序漸進，不要揠苗助長。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難，一步一步地進行。這樣學生在學習的過程中既掌握了知識，又沒有感覺到學習的困難，在輕松愉快的體驗中信心倍增。
3、注重演唱的情感投入。
聲樂的演唱是需要我們投入情感的。我們都知道：無情不唱歌，唱歌為抒情。針對這樣的目的，在聲樂的教學中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術訓練更為重要。因此，我們就要對學生進行一種人文教育，要求學生真正體會生活，感受生活，在社會的熔爐里學會感動，那時情感的流露就是發(fā)自內心的。
聲樂班同學。
李璋璋。
每周三下午第三、四節(jié)課。
教師方面：
1、上課采取指導教師輪換制度。
2、上課有計劃、有安排、有教案。
3、定期進行階段小結和學期總結，并及時對活動情況作出調整以便更利于活動。
學生方面：
1、上課實施點名制度，不能無故缺席、曠課，有事必須提前向指導老師請假。
2、上課時要認真聽講，積極參與，聽從指導老師的安排，并按時完成布置的作業(yè)。
第一周：復習上學期歌曲。
第二周：《孝親敬老歌》。
第三周：《推動搖籃的手》。
第四周：《共青團歌》。
第五周：《明天會更好》。
第六周：《荷塘月色》。
第七周：《愚公移山》。
比賽的活動策劃方案篇十三
“好音相伴再敘經典”
――xx師范大學第二屆電影配音大賽
xx年4月――xx年6月
xx師范大學學生社團聯(lián)合會
xx日報……
一背景與現(xiàn)狀
在影視文化快速蔓延的今天，鏡頭敘述以逐漸成為普通大眾日常最頻繁的信息接收方式之一。比之其他傳播手段，影視作品更具有人性化的特質，真實感，再現(xiàn)感是影視作品的殺手锏，而到位的配音則是這殺手锏上的利刃。言不正，則名不順。語言作為區(qū)別人與動物的標志之一，有著獨特的魅力。
二目標人群
xx師范大學所有在校大學生
三項目目的.和目標
通過比賽展演，讓廣大同學感受經典影片的魅力和配音的樂趣，拓寬了廣大同學的知識面，加深了對當代文化的理解，提高了同學們的科學文化層次。
四項目策略
以內容積極、趣味性強的電影片段、卡通、flash等為素材，配以個性化語言，將各個角色演繹得惟妙惟肖。做為奉獻視聽盛宴的又一創(chuàng)新之舉，為廣大同學提供了一個展示自我的平臺，必將提高廣大同學的科學文化素養(yǎng)。
五項目主體
進行初賽與決賽。
初賽：以學院為單位，進行簡單的稿件式配音。
決賽：各院選出的選手進行匯賽，表演性配音。
六、項目評估
在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。
七、經費預算
三千元人民幣
比賽的活動策劃方案篇十四
6月14日——6月18日。
1、比賽形式：比賽采取淘汰制，2場初賽，一場半決賽，一場總決賽。
2、時間安排：預賽：5月20日—22日。
半決賽：5月23日。
總決賽：5月24日。
學院文體館。
1、活動以服裝設計為主，參賽選手分為服裝設計師和服裝模特兩部分，組員由四名同學組成，其中有一名是模特。
2、參賽范圍：全院同學均可報名參加。
3、服裝作品要求：
（1）以服裝為載體，選手充分發(fā)揮想象力，利用身邊常見的廢舊物品，如報紙、布料、舊衣服、廢舊塑料袋等廢舊物品設計服裝，可運用道具。
（2）要求作品環(huán)保、健康、創(chuàng)新，能展示大學生獨特的創(chuàng)造力和豐富的想象力。
1、突出主題、青春、個性、創(chuàng)新（30分）。
2、美觀大方、生動形象、新穎（20分）。
3、服裝所選材料、質地、款式、色彩搭配協(xié)調（25分）。
4、模特展示（25分）。
一等獎：一名。
二等獎：二名。
三等獎：三名。
優(yōu)秀獎：五名。
比賽的活動策劃方案篇十五
俗話說：“大寒小寒，吃餃子過年。在臨近春節(jié)之際，為增強員工凝聚力，促進職工的交流和了解，培養(yǎng)員工的團隊合作精神，同時讓員工感受到節(jié)日的溫暖，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化，引導職工以新面貌、新姿態(tài)投入到20xx年生產經營各項工作中，動力廠特舉辦“這個冬天不太冷，相親相愛一家人”喜迎新春，快樂包餃活動。具體方案如下：
20xx年2月17日15:00。
柳鋼賓館。
“這個冬天不太冷，相親相愛一家人”喜迎新春，快樂包餃。
廠領導、各車間黨支部書記、黨員、青年團員。
活動開始前，以車間為單位分組坐開，每隊8人。
活動主要分為包餃子比賽和吃餃子比賽兩個環(huán)節(jié)，另外穿插互動游戲。
(一)馬上包餃。
包餃子比賽由每隊8名成員共同參與，每組分給120張餃子皮(量數(shù)可根據實際情況更改)進行包餃子比賽。廠領導宣布比賽開始隨即開始計時，大家開始合作包餃子，計時15分鐘，結束后由工作人員清點餃子。
1.在規(guī)定的時間內根據每組包出餃子的數(shù)量，評出1、2名，優(yōu)勝小組可領取新春禮包。(可分幾輪進行比賽，第一輪結束后可安排賓館工作人員開始煮餃)。
2.工作人員要記錄每組每個人包餃子的數(shù)量，計時結束后評出全場“最強快手王”稱號，該名職工可領取精美小禮品一份。
3.廠領導對每組所包餃子進行質量檢查，評出“最美餃子”小組，可領取新春禮包一份。
4.每組可各提供5個個性餃子，由廠領導選出最具個性的餃子，評出“最佳創(chuàng)意”小組，該小組可領取一份新春禮品。
各組負責端送各自所包餃子給賓館工作人員幫忙煮餃。
再評比過程中，各隊補充包xx個水餃。
(二)猜燈謎。
煮餃子過程中穿插互動游戲——猜燈謎，在規(guī)定時間內猜對燈謎的員工將獲得驚喜一份。
(三)馬上吃餃。
吃餃子比賽由每隊推薦的三名成員參與，在限定時間內吃掉最多餃子的前八名參與者將獲得廠部準備的精美禮品，前三名還將摘得“大胃王”的名號。吃到特定餃子餡的參賽者將會有額外獎勵。特定餃子由賓館師傅制作。
(四)自由吃餃，天降財運。
所有餃子都煮好后，大家熱熱鬧鬧吃水餃。凡是吃到有特別食材的餃子，代表獲得驚喜，可隨機抽取現(xiàn)場紅包一個。
(一)獎項設置：
包餃子大賽獎項表。
(二)紅包。
1、10個猜謎,20元一個。
2、“天降財運”10個紅包，分別為100元1個，50元2個，20元3個。10元4個。
(三)食材預算：
包餃子大賽經費預算表。
比賽的活動策劃方案篇十六
一、活動主題：
“新時代新青年新五四”
二、活動目的：
三、承辦單位：
政法系團總支學生會。
四、參加對象：
政法系全體師生。
五、活動時間、地點：
4月23日、地點待定。
六、活動要求：
1、比賽要求個人參賽，報名要求提供真實姓名，班級，聯(lián)系方式，演講篇目;。
3、內容要求積極、健康、與五四精神的新時代緊密結合，突出時代風格;。
4、比賽分預賽和決賽兩個階段推進。
七、時間安排：
(一)預賽時間：4月23日至4月27日。
(二)決賽時間：5月4日。
七、活動過程安排：
3、確定比賽場地;。
4、邀請評委;。
每位參賽者演講時間規(guī)定在四到六分鐘，要求脫稿，如有時間可加入即興演講(視具體情況可適當加分)。
評分標準：
1、緊扣主題、內容充實、立意新穎、文字優(yōu)美(4.5分)。
2、表達清楚、語言流暢、聲情并茂(2分)。
3、聲音洪亮、普通話標準流利(2分)。
4、服裝整潔、儀表端莊(1分)。
5、時間限制(0.5分)。
1、領導講話致辭;。
2、參賽者依次演講;。
3、評委點評;。
4、頒獎;。
5、合影留戀。
注：(流程中可適當加入一至二個表演節(jié)目)。
一等獎一名，獎金100元并頒發(fā)證書;。
二等獎二名，獎金80元并頒發(fā)證書;。
三等獎三名，獎金50元并頒發(fā)證書;。
優(yōu)秀獎若干;僅頒發(fā)證書;。
附件一：政法系五四演講比賽與贊助商合作方案。
附件二：政法系20xx年五四演講比賽經費預算表。
比賽的活動策劃方案篇十七
文娛部一直以來都是忙于一些唱歌、跳舞的活動，本部門計劃在20xx年辦一場別出心裁的活動，平時我們只能在電視上看到一些選秀的活動，這次希望在高職、成教學生會的大力支持下組織一次南藝的選秀活動。
20xx年4月中旬。
“秀”在其中，自信南藝。
小劇場。
主要與高職院的禮儀社聯(lián)誼辦此次活動。
1.做好宣傳工作。標明對活動感興趣的女生都可以參加這次活動（身高稍作要求）。
2.整理好參賽者的名單，安排初選活動，主要以參賽者長相、身材、肢體表達以及一些才藝展示為基礎來決定參賽者是否進入復賽，之后展示在觀眾面前的就是決賽。
3.邀請各領導以及一些評美較專業(yè)的評委來為參賽者打分。
4.決定季軍、亞軍、冠軍。
5.為獲獎者頒發(fā)獎杯。
很多次活動，禮儀社的社員都為活動做禮儀很辛苦，她們也被視為“幕后工作者”，這次希望她們也能在舞臺上表現(xiàn)一下平時我們看不到的一面。除了禮儀社的各位成員，也希望能激起舞蹈班、表演班的同學參與性，更多的就是主題表達的一樣。
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