寫一份好的總結(jié)，可以讓我們更好地認識自己。面對挑戰(zhàn)和困難，保持積極的心態(tài)和堅持不懈的精神。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系乃悸泛椭笇А?/p>
評功評獎申請書篇一
敬愛的團組織領導：
您好！
我深刻認識到：共青團作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的是要嚴格要求自己，，政治上要先進，活動中要積極。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為共青團中的一員，我時刻不忘團員的職責，嚴格遵守團員的守則，牢記團員是黨的后備軍，應該繼承黨的先進性，應該擁有高尚的人品和情操。我能積極參加團委組織的各項紀念活動,在活動中通過認真學習和思考,不斷提高自己各方面的能力和素質(zhì),爭做社會主義事業(yè)的合格接班人.團組織使我健康成長，使我正確認識世界觀、人生觀、價值觀。作為共青團員我們應該堅持與時俱進，全面建設節(jié)約型社會。下面是我在這一年來基本情況匯報如下：
xx年9月剛進入湖北工業(yè)大學工程技術學院這個陌生的環(huán)境，我選擇了做軍訓負責人，因為在高中我一直在做班長，一路走來，積攢了一些經(jīng)驗，所以我有信心可以做好，我相信我可以為班級同學提供很多的服務。
自從我被選為軍訓負責人之后，只要有空閑時間就在學校里不斷摸索，因為我想很多班內(nèi)同學也和我一樣，對這個環(huán)境比較陌生，這樣只有在我熟悉了環(huán)境之后才能更好的幫助班級同學適應環(huán)境，之后，在這方面我確實幫到了很多同學。
在軍訓期間，雖然很累，但是毫不退縮，在每天認真操練的基礎上，認真完成班導師交代的任務，做好每天的人數(shù)清查，及時向班導師匯報信息，擠出每天午休與晚上休息的時間完成班內(nèi)學生的基本信息統(tǒng)計表格，由于沒有電腦，還得去找大二的學長借電腦。雖然條件很艱苦，但是我覺得很滿足，因為我覺得我做的一切都是很有意義的，為班級服務，才體現(xiàn)出了我存在的價值。
軍訓結(jié)束后，在班上的同學的推選下，我成功競選為班長。為了盡快讓班級內(nèi)的同學相互認識，加深了解，于是組織班委開會商討關于課外活動的安排，給每個人分工，合理利用。第一次是安排班級聚餐，也算是在為了讓他們在辛苦的軍訓后放松放松。為了保證聚餐的順利進行，整個安排我全程參與，每個細節(jié)都親自把關，才有了最后學生滿意，老師放心的一次開心聚餐。此后，為了讓班級學生明白感恩，親自體驗生活，班級里還組織了去華中農(nóng)業(yè)大學農(nóng)家樂里游玩，讓他們自己做飯菜，親自體驗一下做菜的辛酸，自己給別人做飯菜，學會奉獻。辛亥革命紀念館，我們班也曾組織一起去過。出于班級都是理科生出生，對于歷史不太熟悉，為了讓班級同學更了解歷史，為以后考研做準備，遂組織他們?nèi)バ梁ジ锩┪镳^，參觀了紅樓。讓他們了解知識有一個從書本到生活實際的過渡，有一個更深刻的認識。
在學習方面，每天早自習嚴格要求，做到每天有所收獲，每個星期安排晚自習，每次晚自習與學委協(xié)作做學習輔導，凡是班內(nèi)同學不清楚的問題，都會想辦法幫他們解決，找一些卷子給班內(nèi)同學做復習資料，保證班內(nèi)同學都能成為品學兼優(yōu)的大學生。處處帶頭，起模范作用，不遲到，不早退，不曠課，積極與老師交流心中的疑惑。
在生活方面，都會細心觀察班內(nèi)同學的生活狀況，有什么異常都會及時詢問，給予必要的安慰和幫助，讓他們早點擺脫困難。所以無論在班里，還是在整個學校，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通。其次，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢，在不影響學習的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負擔。
此外，我對時間觀念性十分重視，合理安排好工作、學習、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時間。最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)!我想在個人成長的路上，我們不但要敢于創(chuàng)新，而且要在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想反思自己的言行舉止。良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養(yǎng)成過程。從我做起，帶動別人。只有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神。
用，腳踏實地、積極進取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優(yōu)秀先鋒。
今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優(yōu)良作風，在工作上學骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的本職工作,不辜負團組織和廣大師生對我的期望.
最后,我希望上級組織能考慮我的申請,同時我也會繼續(xù)努力,爭取更好的發(fā)展機會。
此致
敬禮
申請人：高健。
xx年04月09日。
評功評獎申請書篇二
尊敬的老師：
您好。我是土木工程20__級08班的學生，我叫彭健。很榮幸能夠參加優(yōu)秀學生的評選。以下為個人情況的介紹和感受。
時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼大二一學年已經(jīng)離我們遠去。回首過去的一年，有酸有甜。在我的之前的理解看來，大學或許就和高中一樣，埋頭看書一直不停的學習就是最優(yōu)秀的，慢慢地接觸大學和身邊的同學、老師才知道光靠學習是不夠的。我有想過用高中的精神對待大學，但是事與愿違，在堅持的過程中，我很難做到專心一致、身心合一。
因為當你在學習的時候別人都在上網(wǎng)、玩游戲、旅游、參加各種社團和組織。慢慢地自己就放松下來了。我時常對自己身邊的人說一句話，那就是：我們在大學丟掉了我們高中的一些“東西”這個當然不止是知識，更多的是丟掉了許多精神：堅持不懈、努力奮斗、早睡早起、為了夢想持之以恒…..
于是，自己開始改變自己的想法，不單單只是為了學習知識，要開始去培養(yǎng)自己的社交能力、處事能力。開始參加大學生創(chuàng)新性實驗設計，并且所在團隊很榮幸榮獲了省級重點團隊;也開始參加各類體育活動，尤其參加了許多籃球比賽;經(jīng)過自己不服輸?shù)木?，順利地通過了英語六級考試;參加社團活動和演講;與此同時，也在著力準備計算機二級考試、和導游證等考試;學習上，做到齊頭并進。
總而言之，現(xiàn)在依然堅持德智體美全面發(fā)展的方向，無論在學習、在生活上、工作上更上一層樓。
以上為個人情況，請老師評判審核。
此致
敬禮!
申請人。
20__年_月_日。
評功評獎申請書篇三
__，男，現(xiàn)年10歲，__市實驗學校三年級(3)學生。他活潑開朗、樂于助人，獨立自強、勤勞善良，學習勤奮、成績優(yōu)異，團結(jié)同學、尊敬師長。他在班里擔任數(shù)學組長、信息科技課組長……是老師的好幫手，同學的好伙伴。
打小起，__同學受家庭的熏陶和教育，從小培養(yǎng)了懂禮貌、知感恩，識艱苦、善節(jié)儉的優(yōu)良品格。在生活中，他尊老愛幼懂禮貌，不管是老師、同學還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌地跟他們打招呼。在家人的教育下，他懂得珍惜糧食，吃飯不挑食、不剩飯。進入學校以后，在老師的教育培養(yǎng)下，他又逐漸形成了熱愛祖國、熱愛學習、誠實守信、樂于助人的優(yōu)秀品德，為他將來成長及樹立正確的人生觀、價值觀奠定了基礎、指明了方向。
__同學是一名品學兼優(yōu)的好學生。在學習上，他踏實認真、勤學善思，課堂上能夠積極回答問題，課后能夠自主認真加強預習和復習，自一年級以來，他每次考試的成績都在班上名列前茅。在學校里，他熱愛集體，有較強的集體意識，能夠積極參加學校組織的各類文體活動，在活動中他主動擔當，勇于挑戰(zhàn)自我，從當演員到主持人，不斷地轉(zhuǎn)換角色，在活動中逐漸取得進步和提高。在老師的辛勤培養(yǎng)和自己的勤奮努力下，取得了班級、學校級“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、“學習小標兵”、“寫作小能手”、“優(yōu)秀主持人”等榮譽稱號。他自律穩(wěn)重，即使贏取了榮譽也從來不驕傲自滿，一直保持著謙虛的態(tài)度、踏實的學風繼續(xù)努力奮進，得到了老師們的欣賞和認可。
__同學興趣愛好廣泛，他喜歡足球、羽毛球、乒乓球等球類運動，還喜歡圍棋、象棋、軍旗等棋類游戲。他性格堅毅，做事有始有終，三年來一直堅持參加學校足球訓練，除了生病實在不能堅持，基本上不請假，能夠做到風雨無阻。此外，他還喜歡閱讀。在家里，父母為他準備了許多課外書籍，他都能夠堅持一本一本地把它讀完。在周末有時間的情況，他還喜歡到新華書店去看書，遇到喜歡書的就讓父母幫他買。他說：“讀書能夠讓我增長知識，提升認知?！彼裕彩菍λ麑W習有幫助，而且是有益的書籍，只要他喜歡，父母都樂意買給他。
在學校，他是同學的好伙伴，只要同學有困難找到他，他都會盡力幫助他們。有同學遇到不懂的問題請教他，他會不厭其煩地跟他們詳細講解;有同學沒能抄寫下作業(yè)問他，他會把筆記拿給他們?nèi)ビ涗?有同學向他借文具，他會毫不吝嗇地借給他們……他對同學們的關心關愛，化成了同學間深厚的友誼之情，贏得了許多同學的尊敬和喜愛。
在家里，他是爺爺、奶奶和爸爸、媽媽眼中聽話懂事的好孩子。他經(jīng)常會幫父母做一些力所能及的家務活，如：掃地、洗碗等，還會關心爺爺、奶奶的身體，幫他們捶捶背、揉揉肩?，F(xiàn)在，他還學會了洗自己的鞋子、襪子、內(nèi)衣內(nèi)褲等一些小樣的服飾，逐漸養(yǎng)成了熱愛勞動、關心他人、生活自理的好品行。有一個星期六，爸爸去廠里加班，媽媽去上班，他一個人在家寫作業(yè)快到中午的時候，就去學著淘米煮飯。當媽媽回到家里看到電飯煲里熱氣騰騰的白米飯時，當時很感動，一個勁兒的夸他懂事。他懂得勤儉節(jié)約，在外面很少買零食、飲料等小吃。有一次爸爸去接他，看到他剛踢完足球滿臉汗?jié)n很累的樣子，就主動提出買一瓶水給他喝，可他卻說：不用了，學校離家不算遠，到家喝水吧!其實爸爸心里清楚，他知道父母掙錢不容易，他是在為父母節(jié)約啊!
在日常的生活中，__同學的心思比較縝密，他有較強的觀察力和領悟力，而且還能將“社會主義核心價值觀”較好的融入實踐。在老師和父母的教導下，他逐漸養(yǎng)成了遵守社會公德的良好習慣，如：不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不闖紅綠燈，乘車、購物、看病等依序排隊……有一次他跟著爸爸去逛街，在人行道上看到一個被人隨意丟棄的飲料瓶，他看到后跑過去把瓶子撿起來拿到手里說：“爸爸你看，這是誰又亂扔垃圾了，一會兒我把它扔到垃圾桶里。”爸爸面帶微笑摸摸他的頭說：“這就對了，只要我們每個人都伸一伸手、彎一彎腰，或者多走幾步路，盡量把垃圾扔進垃圾桶，我們的環(huán)境就會越來越好的!”他聽了之后很認真地點了點頭，隨后將飲料瓶丟進了垃圾桶，爺倆開開心心地逛街去了。
“千里之行始于足下”。__同學優(yōu)秀的點滴，也只是他人生路上的開始，一路走來，他在思想道德、學習生活上所取得的每一點進步，離不開社會的實踐和鍛煉，離不開學校老師的培養(yǎng)與幫助，也離不開家人的關愛及鼓勵。他就似一棵生長在肥沃原野上的青青樹苗，還需耐風霜、抗雨雪，更需有人幫他固本培元、修枝打岔，才能茁壯成長。少年加油!為你明天遠大的理想而拼搏!一分耕耘一分收獲，成功之路無捷徑，唯有奮斗方始達!
評功評獎申請書篇四
尊敬的領導：
您好!我是電氣與控制工程學院自動化專業(yè)07-4班的學生。
20__年很榮幸的成為我校的一名新生，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了大學生活，在這一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展。本人認為在各方面均符合學院特等獎學金的評選條件，故提出該份申請書，申請我校特等獎學金。現(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。
一、思想情況本人于20__年10月25日，我積極提交了入黨申請書，同學期，雖然我未被選為入黨積極分子。但在平時的學習和工作中，我時時以一名黨員的標準來嚴格要求自己，在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化。在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊想申請入黨的同學。積極組織﹑參加有關活動，態(tài)度積極向上，成為支部和班級精神力量的聚集點，起到了巨大的作用。
三、在生活上，我是一名性格開朗的男生，擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，樂于助人，喜歡抓住機會來鍛煉自己各方面的能力。積極參加各項活動，參加了學校的“英語演講比賽”等活動。雖然我不是學生會成員也不是班干部，但是我依舊熱心支持和配合他們的工作。我知道自己還有很多不足之處有待進步一步提高和完善。今后，我會繼續(xù)努力以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，把握機會，投身到學習和生活中去。大海不擇細流，固能成其深：泰山不讓寸土，固能就其高。任何東西都是在不斷地為了那使命在努力著，為了那理想在奮斗著，而我們的使命是搞好學習，奉獻社會。在過去的一年里，我在各方面獲得了巨大進步，學到了很多知識，通過努力以85分的平均分順利通過了所選科目，綜合素質(zhì)也得到了很大提高，特申請獎學金。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來的路我會更加努力，豐富知識，充實自己，取得更大進步。敬請各位領導加以評判審核。
此致
敬禮!
申請。
20__年__月__日。
評功評獎申請書篇五
張琳同學出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭，從小到大給他印象最深的就是父母為自己和哥哥的學費發(fā)愁,哥哥為了能讓他繼續(xù)讀書,為了減輕父母的負擔,僅讀完小學就輟學在家,獨自一人踏上了打工的征程。
他帶著哥哥的夢想，帶著全家人對他的期望走上了一條艱難的求學之路。初中時，他的成績在班級名列前茅，并擔任班長和學生會主席，出色的表現(xiàn)和成績使母親和哥哥有了一種莫大的安慰和欣喜。正要參加中考時，厄運降臨了，在翻山上學的途中不慎在崖上跌落，當時面臨的是終身癱瘓這個恐怖的現(xiàn)實，他不敢相信這是真的，甚至想過死亡來逃避現(xiàn)實對自己的折磨，可是堅強的母親一直鼓勵他，家里為了給他治病負債累累。憑借著堅強的意志，他竟然奇跡般的站了起來，經(jīng)過了這次病魔的洗禮，使他更加堅強了，對生活有了更加堅定的信心，他又一次返回了校園繼續(xù)他的求學生涯?？墒呛镁安婚L，父親就在他即將參加中考的時候患了肝硬化，巨額的醫(yī)藥費用使這個原本就入不敷出的家庭更是雪上加霜。
面對眼前的一切，他想過退縮，想為自己的母親分擔一些憂愁，可是當母親讀懂他的時候，對他是一種失望，這也深深的震撼了他的心靈，他知道母親最想讓他做的是什么，他決定要繼續(xù)完成他的學業(yè)，經(jīng)過自己的努力，終于以優(yōu)異的成績考上了高中，在高中階段，出色的學習成績和表現(xiàn)贏得了老師和學生的一致好評，又繼續(xù)擔任班長和學生會干部?？墒怯忠粋€噩耗傳來，父親突然精神失常了，聽到這個消息他幾乎要崩潰了，一個原本貧苦的家庭又一次陷入了困境，恰恰這個時候他被渤海船舶職業(yè)學院錄取了，帶著家人對自己的期望，帶著向親戚借來了5000元錢來到了這個夢寐以求的大學殿堂，開始了又一段艱難的求學路，在大學期間，他在努力學習的同時兼職做家教打工來賺取自己的生活費用和學費。
禍不單行，父親在一次病情發(fā)作時把家里唯一剩下的一間房子也燒毀了，使這個困苦的家庭更是雪上加霜，家里一無所有，這時候家庭的重擔就全部落在了這個稚嫩的肩膀上。父親高昂的醫(yī)藥費用，使體弱的母親愁上眉稍，這使他意識到了自己已經(jīng)長大了，該用自己的雙手去撐起這個家。于是他更加努力的學習和工作，通過自己的摸索與努力，成功的組織了一個文化培訓中心，并辦起了規(guī)模，把每月在課余時間賺來的錢全部寄給家里，支付父親的醫(yī)藥費用以及整個家庭的生活開銷。
就這樣一個艱難的大學生用自己的雙手支撐起了這個家，工作與學習的忙碌與緊張使他對生活充滿了信心，面對生活他總是積極樂觀，最難得可貴的是他在校期間沒有向?qū)W校申報過一分錢的助學貸款，有學生問他為什么這樣做的時候，他總是會笑笑說：“我不算什么，還有很多學生比我更需要幫助。”一句樸實無華的話語深深的打動著身邊的每一位同學，正因為他有這樣的思想，不但自己解決了勤工助學問題，還為在校的其他貧困學生也找到了勤工助學崗位，現(xiàn)在他還在策劃組建自己的一個“愛心義務家教中介”。在面對困難的時候他總會說：“我永遠不愿回憶的一段時光，也是我終身難忘的時光，它是我一生最寶貴的財富，它是鞭策我前進的動力?！?/p>
用自己的勤奮與汗水換取成功的果實。
申請人：
評功評獎申請書篇六
尊敬的領導：
回首一個多學期的學生工作，很慶幸我取得了較為優(yōu)異的成績。另外，我還是一位優(yōu)秀的共青團員，共青團作為黨的助手和后備軍，在建設中國特色社會主義偉大事業(yè)中充分發(fā)揮著主力軍作用。在日常生活中，我一直不忘自己身為一名學干，積極投身于團學工作中去?，F(xiàn)將本人一個多學期以來各方面的表現(xiàn)情況總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
作為一名學生干部和共青團員，我深知良好的思想政治素質(zhì)在每一個共青團員成長過程中所起的作用，也始終把提高自己的思想覺悟與政治修養(yǎng)放在首位，堅持進行理論學習以提高自己的思想政治素質(zhì)。
思想政治教育是大學生實現(xiàn)理想的航標，在今后的學習生活中，我將堅持思想政治理論學習，深入領會鄧小平理論、“三個代表”和“科學發(fā)展觀”等重要思想，認真接受思想政治教育，把良好的政治素質(zhì)作為自己成長的導向，爭做一名優(yōu)秀的學生干部。我于20xx年5月被評為“優(yōu)秀共青團員”。
二、在工作方面。
作為一名班委，在班級工作中，帶領同學積極響應學校和老師的號召，認真布置，帶頭圓滿完成班級的各項工作。在緊張學習之余，配合班輔導員，學生會組織開展各種文體活動。在班級里積極幫助需要幫忙的同學，受到同學們一致好評。在圓滿完成各項瑣碎的班級和學生會工作的同時，我不忘學生的天職，合理安排時間，勤奮學習，成績良好。在學習中，不堪落后，勇于實踐，開拓進取。并于20xx年6月被評為“優(yōu)秀紀檢委員”。
三、在生活方面。
作為學生干部我積極幫助有困難的同學，所在寢室關系融洽，互相關心，共同努力。在生活上我比較儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學遇到了困難，我都能力盡所能的幫助解決。我養(yǎng)成良好的生活習慣，富有規(guī)律性。在平時，我養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風，不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。
四、個人自身方面。
作為一名學生干部，必須更要注重自己的言行，處處發(fā)揮表率作用，才能贏得廣大同學們的支持和尊重，同時，這也是做好各項工作的根本保證，為此，本人十分注重加強自身的修養(yǎng)，在學生工作內(nèi)外工作中，本人嚴于律已，寬厚待人，特別是開展的一些學生活動和團內(nèi)活動中，本人處處以身作則，事事起帶頭作用。在團委組織的一些活動中，本人除積極參加外，并動員他們參加集體組織的活動。
五、社會實踐。
我利用寒暑假積極參加社會實踐，在醫(yī)院里向醫(yī)生們學習。在不同的科室里學習，使得我各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了她實踐動手能力及社交能力，使我從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容。
最后，希望我能夠榮幸的被批準成為優(yōu)秀學生干部，之后我將以我最火熱的心，以我飽滿的激情，以我豐富的知識，以我向上的精神，投入到更高的要求，更高層次的學生干部工作中去，不負大家的期望！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月。
評功評獎申請書篇七
xxx同志綜合材料。
xxx，男，漢族，生于1973年，原畢業(yè)于益陽師專,后在湖南師大進修并畢業(yè),中學一級教師，是我校理化生組一名優(yōu)秀的物理教師.他忠誠于黨的教育事業(yè)，在十多年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領導的好評。
作為一名教師，xxx老師深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在多年的工作中，他一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及“先進性”教育重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠誠于黨的教育事業(yè)。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。
在三尺講臺上，他認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
作為一名青年教師，他主動向老教師學習，虛心接受同行傳授的經(jīng)驗；并經(jīng)常去聽老教師的課，從中汲取長處；積極和同事們共同討論，不斷改進教學方法，收到了良好的教學效果。,我校購置了一套多媒體教學設備。xxx老師便立即投入到多媒體教學的學習當中。經(jīng)常利用課余時間自學多媒體課件的制作，遇到一些問題，一研究起來便是幾個小時。為了作好課件，他常常學習到深夜。通過積極努力的自學，現(xiàn)在他對多媒體手段的運用已經(jīng)相當熟練，能夠制作出水平較高的多媒體課件。學校組織的教學比賽中他總是名列前茅。他備課充分，勤奮刻苦，講課內(nèi)容充實生動。經(jīng)常查找資料，總是以一種學生容易接受的方式講解知識、傳遞學科前沿信息。在講課過程中，他還根據(jù)不同學生的具體情況，因材施教，激發(fā)學生的興趣，經(jīng)常深入學生當中，與學生共同交流，探討人生、學習方法，深受學生愛戴。所教科目的學習成績總是名列前茅。
他長期擔任班主任，工作扎實，非常勤奮。每天早起晚睡，關注學生的成長。他熱愛學生，尊重學生，與學生為友，但他對學生并不遷就、放縱，嚴格要求每一位學生。他高尚的品質(zhì)和高度的責任心贏得了學生的尊重，淵博的知識和過硬的教學本領使學生折服。他擔任上屆高三普通班的班主任，做了大量細致的學生工作，所帶班級呈現(xiàn)出欣欣向榮的良好的學習氣氛。普通班的學生，大多對自己的學習失去信心，學習觀念淡薄，紀律松散。是他經(jīng)常給學生談理想、講人生，促膝談心，增強學生學習的信心和自覺性。他班的冷波同學，是一個性格外向的.男生，熱愛集體，樂于助人，很受老師喜歡，但是學習成績在高二時嚴重滑坡，并且身體不太好，經(jīng)常要請假去治病，本已沒有考大學的熱情。經(jīng)過xxx老師多次與家長聯(lián)系，與學生本人談心，和學生一起參加身體鍛煉，激發(fā)了他的學習熱情，在2005年的高考中，冷波同學成為了學校普通班里唯一一個文化成績上二本線的學生。
功夫不負有心人。在1998年的青年教師教學大賽中，他一路過關斬將，獲得了湖南省青年物理教師教學大賽二等獎。他的教學論文《物理教學中的情感激勵》榮獲益陽市教科所教學論文評選一等獎，在區(qū)“電化教學優(yōu)質(zhì)課教案”評選中獲一等獎。今年，該同志也有非常好的表現(xiàn)。他輔導的學生在中學生物理奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異成績，有多位學生獲得了區(qū)市一等獎，何偉、孫亮波、李喜、冷潤蓮、曾定等同學獲區(qū)一等獎，夏漢舟、張立君、張勝軍等同學獲市一等獎，歐偉林同學獲得了省三等獎。在青年教師的文化考試中，他以滿分的成績獲得了學校唯一的特等獎。在期中期末的班級評比中，他所帶的班級名列同年級第一。所教班級的物理成績在同年級中名列第一。在今年的教學比賽中，他的《動量守恒定律》一課，在理化生組脫穎而出，進而獲得了學校第一名的好成績，被學校推薦參加區(qū)級比賽。
總之。
xxx參加老師工作以來勤奮耕耘孜孜不倦贏得了廣大同學的尊敬、領導和同行老師的好評。在平凡的教師崗位上不求索取勇于奉獻取得了不平凡的成績。
益陽市十五中。
評功評獎申請書篇八
尊敬的各位學校領導：
你們好！
我叫xx，學號xx，是xx信息xx的一名學生。9月很榮幸的成為我校的一名新生，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了我在這里的`大學生活。在這大一里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展。尤其是經(jīng)過大一這一年的努力學習，我覺得努力達成自己的目標更是很重要的。這次我申請的獎學金、國家勵志獎學金、中天科技獎學金、動感地帶獎學金、聯(lián)通獎學金、代小權獎學金、南都富士康獎學金。個人評優(yōu)、三好學生、精神文明。
往圖書館跑，一來是為了學習的需要二來也為了能讓自己飽覽群書，開闊視野，拓展知識面，完善提高自己。
為了爭取各項獎學金和個人評優(yōu)的榮譽，我在以下幾個方面制定了實施計劃：
1、如無特殊事情，不缺席任何一節(jié)課和早自習。
2、上課時認真聽老師講課。
3、下課后積極完成老師布置的作業(yè)，并做好課前預習和課后復習。
4、在課余時間多練習編程，提高自己的實際編程能力。
5、積極參加學校的活動，鍛煉自己的能力。
6、老師布置的作業(yè)認真完成，在課余時間我還時常閱讀有意義的書，立志把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律，做到德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的接班人。
鑒于上述多方面情況我特此申請獎學金以及個人評優(yōu)的榮譽，期待各位領導及人員的檢驗與考察！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
申請時間：xxxx年xx月xx日。
評功評獎申請書篇九
尊敬的學校年度考核小組領導：
你們好！
一年來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、。以校為家，熱愛學生、團結(jié)同志，我在工作中積極探索，勤于實踐，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。
作為一名教師，對工作講求實效，對學生因材施教。備課時，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，讓學生做課堂的主人，循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，對他們的點滴進步給予大力的表揚;樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。課外時間經(jīng)常組織排練，及時完成上級下達的任務，得到領導好評，指導的學生參加比賽也取得較好的成績。
作為四年(2)班班主任，工作瑣細而繁重。但我還是努力讓學生成材，身心健康成長，關心愛護他們，做他們的知心人，我把“團結(jié)就是力量”作為學生的座右銘。我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。成為班風正、學風濃的先進班集體。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，贏得了校領導，學生和家長的普遍贊譽。我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。
鑒于此，我鄭重地向?qū)W校年度考核小組申請，希望在本年度考核中能予以評優(yōu)。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
申請時間：xxxx年xx月xx日。
評功評獎申請書篇十
尊敬的領導：
回首一個多學期的學生工作，很慶幸我取得了較為優(yōu)異的成績。另外，我還是一位優(yōu)秀的共青團員，共青團作為黨的助手和后備軍，在建設中國特色社會主義偉大事業(yè)中充分發(fā)揮著主力軍作用。在日常生活中，我一直不忘自己身為一名學干，積極投身于團學工作中去?，F(xiàn)將本人一個多學期以來各方面的表現(xiàn)情況總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
作為一名學生干部和共青團員，我深知良好的思想政治素質(zhì)在每一個共青團員成長過程中所起的作用，也始終把提高自己的思想覺悟與政治修養(yǎng)放在首位，堅持進行理論學習以提高自己的思想政治素質(zhì)。
思想政治教育是大學生實現(xiàn)理想的航標，在今后的學習生活中，我將堅持思想政治理論學習，深入領會鄧小平理論、“三個代表”和“科學發(fā)展觀”等重要思想，認真接受思想政治教育，把良好的政治素質(zhì)作為自己成長的導向，爭做一名優(yōu)秀的學生干部。我于20xx年5月被評為“優(yōu)秀共青團員”。
二、在工作方面。
作為一名班委，在班級工作中，帶領同學積極響應學校和老師的號召，認真布置，帶頭圓滿完成班級的各項工作。在緊張學習之余，配合班輔導員，學生會組織開展各種文體活動。在班級里積極幫助需要幫忙的同學，受到同學們一致好評。在圓滿完成各項瑣碎的班級和學生會工作的同時，我不忘學生的天職，合理安排時間，勤奮學習，成績良好。在學習中，不堪落后，勇于實踐，開拓進取。并于20xx年6月被評為“優(yōu)秀紀檢委員”。
四.在生活方面。
作為學生干部我積極幫助有困難的同學，所在寢室關系融洽，互相關心，共同努力。在生活上我比較儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學遇到了困難，我都能力盡所能的幫助解決。我養(yǎng)成良好的生活習慣，富有規(guī)律性。
平時，我養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風，不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。
四、個人自身方面。
作為一名學生干部，必須更要注重自己的言行，處處發(fā)揮表率作用，才能贏得廣大同學們的支持和尊重，同時，這也是做好各項工作的根本保證，為此，本人十分注重加強自身的修養(yǎng)，在學生工作內(nèi)外工作中，本人嚴于律已，寬厚待人，特別是開展的一些學生活動和團內(nèi)活動中，本人處處以身作則，事事起帶頭作用。在團委組織的一些活動中，本人除積極參加外，并動員他們參加集體組織的活動。
六.社會實踐。
我利用寒暑假積極參加社會實踐，在醫(yī)院里向醫(yī)生們學習。在不同的科室里學習，使得我各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了她實踐動手能力及社交能力，使我從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容。
最后，希望我能夠榮幸的被批準成為優(yōu)秀學生干部，之后我將以我最火熱的心，以我飽滿的激情，以我豐富的知識，以我向上的精神，，投入到更高的要求，更高層次的學生干部工作中去!名副其實，不負眾望!
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
評功評獎申請書篇十一
尊敬的學院領導老師：
您好!
本人是機電工程系供電4班的聞一林。20__年9月很榮幸的成為本人校的一名新生，滿懷著對學校無比感激地心情，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了本人在柳州的大專生活，在過去一年里本人始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，在工作中鍛煉自己。本人認為在各方面均符合國家勵志獎學金的評選條件，故提出該份申請書。
從入學開始本人在班里一直是班團干，第一學期不知道是什么原因，被輔導員安排去做副團支書，協(xié)助團支書工作的同時也為班級的管理出一份小小的力量;第二學期被當選為副班長，為本人們班的出勤率做出了最大的努力。
另外，在社團方面，本人現(xiàn)在擔負藍炫英語協(xié)會的副會長職位，社團工作和班級工作有所不同，社團里都是一群有共同興趣愛好的朋友，基礎上沒有什么抵觸沖突。
本人于20__年10月向黨組織遞交了入黨申請書，從那時起本人就時時事事嚴格要求自己。在思想上本人積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;積極參加黨課的學習，時時以黨員的標準來規(guī)范自己的言行。
在學習上，本人刻苦努力學好各門課程知識，樂于幫助在學習上遇到困難的同學，在學習上遇到了困難，本人先是自己獨立思考，如果自己解決不了本人便會向同學、師兄請教、討論、學習。在過去這一年里，本人都學習用功刻苦，一份耕耘一份收獲。
生活中，樸素節(jié)儉、性格豁達，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，在生活中建立了很好的人際關系。
本人特別感謝輔導員的大力培養(yǎng)，各任課教師在學習方面的深入指導以及同學們在工作中給本人的支持和幫助。
以上即為本人的基礎情況，敬請各位領導來師加以評判審核!
此致
敬禮
申請人：___。
20__年__月__。
評功評獎申請書篇十二
尊敬的老師：
您好。我是土木工程20xx級08班的學生，我叫彭健。很榮幸能夠參加優(yōu)秀學生的評選。以下為個人情況的介紹和感受。
時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼大二一學年已經(jīng)離我們遠去。回首過去的一年，有酸有甜。在我的之前的理解看來，大學或許就和高中一樣，埋頭看書一直不停的學習就是最優(yōu)秀的，慢慢地接觸大學和身邊的同學、老師才知道光靠學習是不夠的。我有想過用高中的精神對待大學，但是事與愿違，在堅持的`過程中，我很難做到專心一致、身心合一。
于是，自己開始改變自己的想法，不單單只是為了學習知識，要開始去培養(yǎng)自己的社交能力、處事能力。開始參加大學生創(chuàng)新性實驗設計，并且所在團隊很榮幸榮獲了省級重點團隊；也開始參加各類體育活動，尤其參加了許多籃球比賽；經(jīng)過自己不服輸?shù)木?，順利地通過了英語六級考試；參加社團活動和演講；與此同時，也在著力準備計算機二級考試、和導游證等考試；學習上，做到齊頭并進。
總而言之，現(xiàn)在依然堅持德智體美全面發(fā)展的方向，無論在學習、在生活上、工作上更上一層樓。
以上為個人情況，請老師評判審核。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
評功評獎申請書篇十三
________學校：
本人系初中__年級__班學生_____。茲因______身患________疾病，身體虛弱，不能堅持正常的學習。為今后的學習、工作、生活所慮，醫(yī)生建議休息一年。特此提出休學申請，請學校予以批準同意。
附：________醫(yī)院證明(要求在市級以上醫(yī)院)。
____年____月____日至________年____月____日再返校繼續(xù)完成學業(yè)。
請予批準。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日。
評功評獎申請書篇十四
作為新時代的少年，我天性至真至純，真實、集中的展現(xiàn)新時代少年應該具有的美德，我有勤奮、有榜樣、有目標并且一直在努力。
一、樹立榜樣，接受理想信念教育。
2020年爸爸帶我到紅軍長征中的“扎西會議”會址去參觀，解說阿姨給我解說了當年紅軍經(jīng)過的情形，讓我了解到幸福生活的來之不易。我爸爸也是一名共產(chǎn)黨員，他的工作就是保生產(chǎn)安全、護生命平安、助社會__，在平時的生活中我爸爸也是經(jīng)常沒有休息時間，不管是白天還是黑夜一個電話他就走了，但是我知道他肯定是有工作任務。在耳濡目染中、在老師的教誨、在父母以身作則環(huán)境下，我有了自己的目標：成為一名對社會有用的人。所以作為新時代的少年必須勤奮學習，增強本領，等待時代的召喚。
二、老師眼中的我——盡職盡責，愛好廣泛。
作為班干部，我處處以身作則，起到了模范帶頭作用，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學穿校服、紀律、衛(wèi)生等情況。愛好并沒有一成不變的，在日常生活中，我喜歡讀成語故事如《中國成語大全》來汲取經(jīng)驗教訓，我喜歡看紀錄片來了解我們來自哪里、去向何處，我喜歡打羽毛球來增強體魄，以正向的愛好來成就積極的生活學習態(tài)度。在老師眼里，我能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手，老師也對我信任有加。我的學習成績一直名列前茅，2020學期榮獲學?！叭脤W生”的稱號。
三、家長眼中的我——熱愛勞動，懂得感恩。
在家中，我是一個好孩子，經(jīng)常幫奶奶做一些力所能及的家務事。如：洗碗、掃地、擦地。我雖然是家中的寶貝，但是為了鍛煉自己的能力，我常常搶著整理房間、拖地板等家務做。我還是一位懂得感恩的孩子，爸爸、媽媽工作很辛苦，經(jīng)常脖子、肩膀酸痛，有時我會主動為爸爸、媽媽捶背。
在社會上，我時刻遵守社會公德，在__市創(chuàng)建文明城市、七個專項行動中，我以愛國、敬業(yè)、誠信、友善為基本要求，以自由、平等、公正、法治為行事準則，以富強、民主、文明、和諧為奮斗目標，從自身做起影響身邊人。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
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評功評獎申請書篇十五
我中心是省政府的事業(yè)機構(gòu)，負責全省的經(jīng)濟研究工作。由于中心尚無工會組織，故未能及時參加工會的有關活動。近聞總工會正在全省開展評獎活動，故將為我中心劉××同志立功一事請示如下:。
劉××，男，52歲，1964年大學畢業(yè)，現(xiàn)為副研究員。該同志長期從事農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的研究工作，做出了許多卓著成績，多次受到領導的好評，并為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造了顯著效益。其中《×××××××》和《×××××××》兩篇論文分別榮獲全國農(nóng)學會一、二等獎，《×××》一書被評為全國科普鼓勵獎，其本人已被編人中青年科學家辭典。
根據(jù)×總發(fā)【19××】××號文件精神，劉××同志符合立功條件，望予嘉獎。
以上，妥否，請批示。
省經(jīng)濟研究中心。
評功評獎申請書篇十六
為鼓勵社團健康發(fā)展，調(diào)動會員積極性，社團部每學年對各社團進行綜合評估，并組織開展優(yōu)秀社團評比活動，對優(yōu)秀社團、社團負責人和積極負責分子給予表彰獎勵。
一、評比條件。
優(yōu)秀社團：
（一）組織制度健全，成員團結(jié)友愛，富有活力。
（二）活動準備充分，組織過程嚴密，效果良好，宣傳工作抓得好。
（三）積極配合社團各項活動，活動報賬及時清楚，活動后及時總結(jié)并報社團部。
評分細則。
1、為社團部出謀獻策+5。
2、會議考勤缺勤一次-1――8。
3、學期報表弄虛作假-2――4。
4、社團社員的名單（不詳細、模糊不清或未交）-2。
5、學期報表缺交或遲交-3。
6、學期的活動總結(jié)和活動計劃缺交或遲交-2――8。
7、自行解決活動經(jīng)費問題+8。
8、造假帳-2。
9、在規(guī)定時間內(nèi)，未將經(jīng)費送交院團總支學生會-3。
10、未經(jīng)社團部同意而擅自向院團總支學生會領導申請經(jīng)費-3。
11、向社員亂收費現(xiàn)象-8。
12、進行的對外活動+4――6。
13、在校內(nèi)組織舉辦除學術講座以外的各類活動+4。
14、學術講座+2――4。
15、社團之間交流合作（包括外院、系）+2――6。
16、主要負責人的產(chǎn)生未同社團部協(xié)商討論而直接指定-5。
17、未經(jīng)院團總支學生會同意擅自舉辦培訓班-6。
18、未經(jīng)院團總支學生會同意擅自進行對外交流活動并造成不良影響-8。
19、積極配合校團委、學生會工作+4――6。
20、無正當理由，而拒絕承擔院團總支學生會布置的工作任務-6。
21、本社團的持續(xù)年限為準，一年加1分。
優(yōu)秀會員：
（一）積極參加協(xié)會活動，且表現(xiàn)突出的。
（二）對章程修改提出建設性意見，并被采納的。
（三）其他內(nèi)容以各協(xié)會章程為準。
（四）成績良好，本學年度無補考現(xiàn)象。
（五）符合以下條件之一者，優(yōu)先評比。
1、在院級及其以上各類競賽中獲三等獎及以上者。
2、在院級及其以上各類重點刊物中發(fā)表學術性文章者。
3、為本協(xié)會及學院第二課堂活動爭取經(jīng)費贊助者。
優(yōu)秀社團負責人：
1、認真組織本社團成員圓滿完成社團部和社團布置的各項任務，在各方面表現(xiàn)突出。
2、在活動安排上，組織嚴密，宣傳及時，活動經(jīng)費賬目清楚。
3、堅持四項基本原則，工作態(tài)度認真，能充分發(fā)揮本社團優(yōu)勢，勇于創(chuàng)新，活動有特色，并在院內(nèi)影響教大。
4、所在社團為本年度優(yōu)秀社團的.負責人為當然優(yōu)秀社團負責人。
5、沒被評為優(yōu)秀社團的，但責任人表現(xiàn)積極，工作認真，符合前三條的要求的負責人經(jīng)過考核也有可參與評比。
二、評選指標。
優(yōu)秀社團：
10個（含10個）社團以下評兩個。
10個至15個（含15個）社團以下評四個。
15個至20個（含20個）社團以下評五個。
優(yōu)秀會員：按各社團本年度招新人數(shù)的8%的比例評定。
優(yōu)秀社團負責人：視本年度優(yōu)秀社團情況而定，一般不得超過10人。
評功評獎申請書篇十七
尊敬的領導：
我是來自生物學院研究生20xx級生物醫(yī)學電子與信息技術的張曉娟，出生在農(nóng)村的我,爸爸媽媽是普通的老百姓,艱苦的日子,嚴格的管教,使我從小養(yǎng)成了艱苦樸素、感想敢做的良好作風;在班上與同學團結(jié)互助,互相謙讓,不與人發(fā)生爭執(zhí)，和同學老師相處融洽。
思想上，積極向黨組織靠攏，并養(yǎng)成了坦誠，守信，做事講原則，敢于承擔責任的良好習慣。伴隨著年齡的增長和思想的成熟，我更加關注的是如何能夠為身邊的人和這個社會奉獻出我的一份力量。在各捐助活動中，積極響應并熱情參加，身為黨員的我時刻以黨員的標準嚴格要求自己，積極參加黨組織活動，如“紅巖魂”志愿者活動等。在過去的一年中屢次被評為“爭先創(chuàng)優(yōu)”優(yōu)秀黨員，并獲得校優(yōu)秀團員和院優(yōu)秀黨員稱號。
學習上，我態(tài)度端正、刻苦努力，有遠大的理想和報負，學習成績優(yōu)異，在綜合排名中獲得專業(yè)第三，科研方面也取得了較大的進步，去年參與了與第三軍醫(yī)大學合作的細胞融合項目，現(xiàn)以結(jié)題，自己的課題也在按照計劃進行當中。
生活上，我自強不息、省吃儉用，盡量減少家庭負擔，沒有鋪張浪費、追求奢侈的`行為?？臻e和休息期間，在不影響自己學業(yè)和學習的同時，我還參加了學院提供的勤工儉學工作，周末做家教。這不僅減輕了家庭的生活負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。另外我還積極參加學校和學院組織的活動，比如羽毛球比賽，朗誦比賽，運動會等。
如果這次能夠申請到，我想把這筆獎學金全部用來交學費，償還助學貸款。同時，如果有需要，我隨時愿意拿出相應數(shù)目去幫助我們身邊更多需要大家去關心、去幫助的人。我真心的遞交獎學金申請書并希望能夠獲得，這不僅是一種莫大的榮譽，也是對我在研究生學習生活中所取得的成績的一種肯定，激勵我在今后的學習乃至整個人生奮斗路程上更加努力，更加執(zhí)著和充滿激情。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
評功評獎申請書篇十八
尊敬的老師：
您好。我是土木工程20xx級08班的學生，我叫彭健。很榮幸能夠參加優(yōu)秀學生的評選。以下為個人情況的介紹和感受。
時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼大二一學年已經(jīng)離我們遠去?；厥走^去的一年，有酸有甜。在我的之前的理解看來，大學或許就和高中一樣，埋頭看書一直不停的學習就是最優(yōu)秀的，慢慢地接觸大學和身邊的同學、老師才知道光靠學習是不夠的。我有想過用高中的精神對待大學，但是事與愿違，在堅持的過程中，我很難做到專心一致、身心合一。
因為當你在學習的時候別人都在上網(wǎng)、玩游戲、旅游、參加各種社團和組織。慢慢地自己就放松下來了。我時常對自己身邊的人說一句話，那就是：我們在大學丟掉了我們高中的一些“東西”這個當然不止是知識，更多的是丟掉了許多精神：堅持不懈、努力奮斗、早睡早起、為了夢想持之以恒…..
于是，自己開始改變自己的想法，不單單只是為了學習知識，要開始去培養(yǎng)自己的社交能力、處事能力。開始參加大學生創(chuàng)新性實驗設計，并且所在團隊很榮幸榮獲了省級重點團隊;也開始參加各類體育活動，尤其參加了許多籃球比賽;經(jīng)過自己不服輸?shù)木瘢樌赝ㄟ^了英語六級考試;參加社團活動和演講;與此同時，也在著力準備計算機二級考試、和導游證等考試;學習上，做到齊頭并進。
總而言之，現(xiàn)在依然堅持德智體美全面發(fā)展的方向，無論在學習、在生活上、工作上更上一層樓。
以上為個人情況，請老師評判審核。
此致
敬禮!
xuexila。
20xx年x月x日。
相關。
評功評獎申請書篇十九
尊敬的校領導：
你們好!
我是xx級經(jīng)濟與管理學院會計4班的一名學生。想申請優(yōu)秀學生獎，特寫申請書一份。
我畢業(yè)于十堰鄖西一所高校。在此期間，我學習一直都很刻苦。高一時，擔任課代表、學習委員;高二時，擔任班長;高三時，擔任班上團支書。曾獲“三好學生”、”優(yōu)秀班干部“、”學習標兵“、”優(yōu)秀團員“獎。當然，榮譽只屬于過去，最重要的是把握現(xiàn)在，創(chuàng)造更好的成績。
人們都說大學是人間的天堂，但我并沒有把它當成真正的天堂來高枕無憂，過著衣來伸手，飯來張口的生活。在這里，我一直都在勉勵自己勤奮、刻苦地學習，樹立了目標，其中包括英語等級考試、會計從業(yè)資格考試、計算機等級考試、自考等。目前，會計從業(yè)資格考試即將進行，相信自己可以通過，英語三級考已過，12月份就進行四級考試，計算機等級考試打算明年考，自考正在進行，打算在畢業(yè)前全考完。還有就是努力學好每一門功課，特別是專業(yè)課，力爭每一科都優(yōu)秀。
進入大學以來，我曾獲”冰雪無情人有情——再現(xiàn)雷峰精神”征文比賽的二等獎。xx年度因表現(xiàn)突出，被評為“優(yōu)秀共青團員”。并且黨校學習也已結(jié)業(yè)。面對這些，我并沒有因此而驕傲。而是告戒自己，這只是大學的一個新的開端，一個好的開始，要謙虛，要再接再勵，創(chuàng)造出更好的成績。大學期間，我除了努力學習外。還積極建立良好的人際關系。假期，經(jīng)常外出打工，不僅僅是為賺其自己的生活費，更重要的是體驗生活，實踐于工作，從中獲取一些生活感受和一些工作經(jīng)驗。以便將來能夠更好地立足于社會。
身為班上的干部，我知道自己的責任重大。因此，在工作上，我一直都是盡心盡力的干好每一件事，設身處地的為同學們著想，為同學們服務，及時出色地完成老師布置的每一項任務。在生活中，我勤儉節(jié)約，合理地支配自己的生活費。更多的時候，生活費用大部分是用在學習上，包括報自考。我都沒有向父母要一分錢，而都是從生活費中省下來的。
在生活中，我沒有因為自己已進入大學而忘記父母、老師、朋友以及對我有恩的人。在我追求進步，刻苦學習的過程中，他們給予了我許多的幫助，所以我時常懷著感恩之心去對待身邊的人和事，忙碌中，一條條樸素餓凝聚愛的短信就是我對他們的感謝和深深的祝福。在生活中，我敢于抬頭面對一切挫折和困苦。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，因此生活中的挫折也在所難免，面對挫折，要學會微笑，因為我知道淚水只能淹沒自己，而只有微笑才可以給自己力量、勇氣去奮起，去解決眼前的困難，去追求新的成功。無論是學習、工作還是生活，我都會嚴格要求自己努力地去追求，使自己成為一個德、智、體全面發(fā)展的人。
以上請校領導考查，無論是怎樣的結(jié)果，我都會以平常的心去對待，更重要的是會更加努力的改善我自己，爭取早日得到認可。
此致
敬禮!
xuexila。
20xx年x月x日。
評功評獎申請書篇二十
作為一個在職場上工作多年的人，我深有體會地認識到評功評獎對于激發(fā)員工的工作激情與積極性具有重要作用。通過平臺化的評獎制度，企業(yè)能夠及時激勵員工、發(fā)掘人才、增加員工歸屬感，同時也能為企業(yè)創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。經(jīng)過長時間的參與和體驗，我對評功評獎心得體會可總結(jié)為以下五點。
首先，評功評獎能夠激發(fā)員工的積極性。在企業(yè)中，積極性是一個非常重要的因素，能夠直接影響到企業(yè)的發(fā)展和效益。評功評獎制度能夠為員工提供一種目標和契機，使他們能夠更加努力地工作。在評定標準明確、制度公正透明的情況下，員工會對于獲取獎勵而產(chǎn)生強烈的競爭動力，進而提高工作的積極性和主動性。這種積極性的激發(fā)能夠推動員工獲得更好的工作成績，對于企業(yè)的業(yè)務發(fā)展具有積極的促進作用。
其次，評功評獎有助于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才。在評獎過程中，只有真正具備實力和潛力的員工才能夠獲得認可和獎勵。這種評定機制能夠為企業(yè)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的員工，提高企業(yè)的核心競爭力。通過評獎制度，企業(yè)能夠及時發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)那些擁有出色工作能力和潛力的員工，為他們提供更多的成長機會和發(fā)展空間。這種評定機制不僅可以鼓勵員工不斷進取，也能為企業(yè)培養(yǎng)出更多的人才，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
第三，評功評獎能夠增加員工的歸屬感。人是情感動物，人們渴望被認同和贊賞，評功評獎制度能夠滿足這一需求。當員工在工作中付出努力并且得到認可的時候，他們會感受到一種成就感和自豪感，并形成對企業(yè)的歸屬感。在一個評獎公正、獎勵豐厚的企業(yè)環(huán)境中，員工會更加有凝聚力和向心力，愿意為企業(yè)付出更多的努力。這種歸屬感有助于增強員工的忠誠度，減少流失率，形成穩(wěn)定、和諧的企業(yè)氛圍。
第四，評功評獎能推動企業(yè)的發(fā)展。評功評獎制度不僅可以激勵員工，也能提升企業(yè)整體的工作效率和業(yè)績。通過評獎制度，能夠激發(fā)全體員工的工作熱情和積極性，增加工作動力，進而提升工作質(zhì)量和效率。同時，評獎制度也能夠刺激員工的創(chuàng)新能力，促進企業(yè)技術創(chuàng)新和業(yè)務創(chuàng)新。這種促進作用將有助于提升企業(yè)的競爭力，推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
最后，評功評獎體現(xiàn)了公平公正的原則。一個好的評獎制度應該是公平、公正、客觀的。對于員工來說，只有當評獎機制公正透明時，他們才會對評獎機制產(chǎn)生真實的信心和認同感。評功評獎的公平性和公正性對于員工的激勵作用是至關重要的。如果評獎機制不公正，將會損害員工對于企業(yè)的信任感，導致員工士氣的下降，甚至員工的流失。因此，一個公正的評獎制度不僅關乎員工的利益和積極性，也關乎企業(yè)的長遠發(fā)展。
綜上所述，評功評獎制度是一種非常有效的激勵手段，能夠激發(fā)員工的工作積極性和主動性，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，增加員工的歸屬感，推動企業(yè)的發(fā)展。然而，評獎制度必須公正、透明，在制定過程中應該考慮到員工的實際情況和需求。只有公正的評獎制度才能真正發(fā)揮其激勵作用，為企業(yè)和員工共同創(chuàng)造更加美好的未來。
評功評獎申請書篇二十一
第一段：引入評功評獎的背景和意義（約200字）。
評功評獎是一種常見的管理制度，旨在激勵員工的積極性和創(chuàng)造力。其基本原則是公正公平，以表彰和獎勵那些在工作中取得突出成績和有突出貢獻的個人或團隊。評功評獎能夠激發(fā)員工的工作熱情，提高工作效率和質(zhì)量，增強企業(yè)的凝聚力和競爭力。因此，深入理解和體會評功評獎的意義，不僅對個人成長和發(fā)展有益，也對企業(yè)的發(fā)展至關重要。
在我自己的工作實踐中，我曾多次參與評功評獎的過程，既有作為申請者，也有作為評委的經(jīng)歷。通過這些經(jīng)歷，我逐漸認識到評功評獎對個人的影響和意義。首先，評功評獎可以充分發(fā)揮個人的潛力和才能，鼓勵我們不斷提高自己的能力和業(yè)績。在申請評功評獎的過程中，我常常會反思自己的工作表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷學習和進步。其次，評功評獎還可以給予個人應有的認可與榮譽。當我獲得評功評獎的肯定和獎勵時，我會感到極大的滿足和驕傲，這種認可會進一步激勵我更加努力地工作。綜上所述，評功評獎在個人發(fā)展和成長中扮演著重要的角色，它可以幫助我們?nèi)嫣嵘芰?，并使我們獲得應有的認可和獎勵。
在團隊中實施評功評獎制度的好處同樣顯而易見。首先，評功評獎可以提高團隊的凝聚力。在評功評獎的過程中，團隊成員可以相互借鑒和學習，共同提高工作水平和績效。評獎的結(jié)果也可以成為團隊的驕傲和動力，進一步拉緊團隊的聯(lián)系。其次，評功評獎有助于激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。團隊成員在為獲得評獎而努力工作時，會更加投入和有動力，積極探索和創(chuàng)新，帶來更好的工作成果。最后，評功評獎還可以加強團隊的競爭意識。評獎制度可以激發(fā)成員之間的健康競爭，促使他們更加努力地工作，爭取更好的成績。通過評功評獎，團隊可以建立一種充滿活力和良性競爭的工作氛圍，從而推動整個團隊的發(fā)展。
第四段：評功評獎的改進與思考（約200字）。
雖然評功評獎制度在激勵個人和團隊方面發(fā)揮了重要作用，但我們也應該深入思考其是否完善和公正。在實踐中，我們要避免評功評獎過度依賴數(shù)字和數(shù)據(jù)，而忽視了一些難以量化的工作成果和貢獻。我們還應該重視評獎的公正性和透明度，在評選過程中防止人為偏見和不公平的現(xiàn)象出現(xiàn)。此外，我們還可以探索一些創(chuàng)新的評功評獎方式，如將團隊的綜合表現(xiàn)納入評選的范疇，更好地激勵整個團隊。
評功評獎作為一種激勵機制和管理制度，對個人和團隊的發(fā)展都具有積極的影響。在個人層面上，評功評獎可以激發(fā)個人的工作熱情和創(chuàng)造力，提高工作效率和質(zhì)量。在團隊層面上，評功評獎能夠增強團隊的凝聚力和競爭力，促進團隊的良性發(fā)展。然而，我們也要深入思考如何改進評功評獎制度，提高其公正性和透明度。通過不斷完善和創(chuàng)新，評功評獎制度將更好地發(fā)揮其激勵和引領作用，推動個人和團隊的進步與發(fā)展。
評功評獎申請書篇二十二
物業(yè)管理處領導：
在過去一年里，**大廈保安隊在各級領導的關心和指導下，認真貫徹執(zhí)行上級關于加強社會治安綜合治理的精神，狠抓各項措施的落實，以安全管理為重點，有效地維護了轄區(qū)治安穩(wěn)定，為小區(qū)及員工營造了一個良好的生活、工作環(huán)境，并被評為2013群防群治先進管理單位。
為了激勵安全工作人員的辛勤付出，提升保安隊伍的工作熱情和積極性，現(xiàn)特向管理處申請給予保安隊2000元的獎勵，以資鼓勵。
妥否，請領導批示。
**大廈保安部。
二零一四年一月二十二日。
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