通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決之道。最后，在寫總結(jié)時要注意語氣的穩(wěn)定和積極，使總結(jié)更具有鼓舞和啟發(fā)的作用。以下是經(jīng)過精心收集的相關總結(jié)范文，供大家借鑒和參考。
青年教師個人聽課工作總結(jié)篇一
__年11月8日,因龐老師有事，學校臨時安排我代替龐老師，去青云鎮(zhèn)中心小學參加臨沭縣小學語文優(yōu)質(zhì)課聽課活動。通過觀賞、體會一天7位老師的教學，的確從中學到了不少有益的東西，也反觀自己的語文教學行為，通過比較從中找到存在的不足與差距，有許多的教學思路與方式等問題有待于今后進一步完善，深感自己確實沒有白來，如果兩天都參加那比較、反思的空間更大;但是因為學校師資力量等多方面的原因，只能參與一天。
回顧教師們的課堂，他們上課的年級跨越小學所有的低中高年級學生，上課的課文也有講讀、略讀、選讀等課文，上課的形式也精彩紛呈，花樣繁多而有條不紊。同學們的回答也可謂相得益彰，較前幾年的講課情況和學生們的課堂表現(xiàn)也是與時俱進，體現(xiàn)學生的天真、活潑、賞識、酷愛的一面，朗讀水平、回答問題的方式等等課堂表現(xiàn)真是不可與日同比。縱觀各位講課的老師的課堂展示，我們也能看到各位老師的特點與方式。有的老師擅長設計各種活動環(huán)節(jié)設計，意在提高、活躍課堂氣氛;有的老師慷慨激昂，聲情并茂，不僅令學生陶醉、癡迷，也讓我們這些聽課的教師們感慨萬千，贊嘆不已，非常欽佩他們在短短的四十分鐘內(nèi)，高難度的完成課堂教學的設計，還配有質(zhì)優(yōu)畫美的多媒體課件教學。從他們身上我們就能感受到現(xiàn)代語文教師的博學和精彩。
有的老師教學穩(wěn)打穩(wěn)扎，有條不紊的推進，從中看出該教師的臨場經(jīng)驗豐富，知識儲備豐厚，能夠達到舉一反三的境界。無論學生怎樣，該教師都能不驕不躁，沉著應對，搏擊而后發(fā)。那種指揮若定的大將風度令我們身有感觸，我們從中學一點皮毛也是三生有幸，對于我們教師課堂藝術的積淀與運用是非常有用處的。2、豐富的教學語言激情于課堂。
通過對這7位教師課堂的展示，可以看出他們對教材內(nèi)容研讀的非常透徹，對教學環(huán)節(jié)處理獨具匠心，設計精妙。雖然我們都知道“通往廣場的路不止一條”，但是我們對通廣場的路并不是很熟悉，心里明，更不會對到達廣場的結(jié)果心知肚明，瓜熟蒂落，水到渠成啊!
青年教師個人聽課工作總結(jié)篇二
人們常說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，是呀，老師不僅是蠟燭，更是一盞明燈，一盞可以照亮學生一生的明燈?！彼鳛橐幻嗄甑囊魳方處?，她一直追求著一種境界，讓每一個學生都在溫暖的陽光中追求真知，感受成功，實現(xiàn)自我!她在平凡的崗位上播灑著她愛的陽光，用她那神圣的師愛照亮著每一個學生，關注每個學生的一言一行和發(fā)展成長。是學生的師長，更是學生的朋友與知己，她以心靈塑造心靈，以真心、愛心、童心和滿腔的熱情與學生共同進步。
身為新時期的青年教師，在繁華逐盡的現(xiàn)代生活中，有時我也埋怨過，也曾想馬虎過。但是教師的一言一行都會影響孩子們的成長，因為教師的不負責任，很可能會影響孩子的一生，世界上還有什么比這個造成的損失更大呢?“三愛教育”又一次讓我的心靈受到了洗禮，使我更清楚地認識到了自己的責任之重!因為我們的教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命，在這方面本人時時注意自己是一名老師，為人師表。
今后自己要更進一步認真學習“三個代表”重要思想，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，將繼續(xù)努力學習“三愛”精神得要求和思得規(guī)范得要求，從以下幾個方面改進自己：
1、首先，要樹立崇高的師德形象，升華自己的師德境界。年輕教師要不斷提高自己的師德水準，就必須以優(yōu)秀典型為榜樣，勤于學習，虛心請教，善于鉆研。因為社會和人民對教師寄予厚望，教師具備了高度的責任感和強烈的事業(yè)心，就會在教育實踐中全身心投入，潛心鉆研業(yè)務，努力掌握現(xiàn)代科學理論知識，不斷改進教學方式，樹立正確的教育觀，就會甘于平凡，為人民教育事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。2、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，我一定時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把我當成良師益友。
3、在教學上狠下功夫。我要努力增強自身基本功的訓練，課堂上能結(jié)合實際創(chuàng)設教學情境，使數(shù)學和生活密切聯(lián)系;營造民主和諧的課堂氣氛，使學生學得輕松;做到精講精練，不搞題海戰(zhàn)術;并注重對學生創(chuàng)新思維能力和實踐能力的培養(yǎng)，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
4、平時對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，努力培養(yǎng)他們學好數(shù)學的信心，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，教給學習方法。并能多聯(lián)系學生家庭，家校攜起手來，使他們在各方面有更大進步。
我將用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
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青年教師個人聽課工作總結(jié)篇三
理一下，分以下三個方面。
教學工作、教學成績是教師的立身之本，尤其是青年教師就應把教學放在第一位。進入高二以來，我擔任年級部干事，工作較瑣碎，但堅持在級部工作之外，投入超多的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學生會注意到的細節(jié)。透過這一階段的努力，我覺得受益匪淺，原先枯燥簡單的課本資料原先能夠加工得如此非富多彩。備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。原先的自己疲于整理知識點，無心設計課堂教學，此刻我的教學中心已逐漸向教學設計偏移。
在高一的教育管理過關考核時，我的成績是79，不是最高，但也不低，過關。但是我覺得在高一做班主任很失敗，頭腦中可用的材料太少，作為班主任會轉(zhuǎn)的詞太少，自己帶班的理念不夠系統(tǒng)。我覺得此刻有這樣的優(yōu)勢，我能夠接觸每一位班主任，了解他們的帶班理念。例如：那位班主任善于親情渲染，那位班主任教育學生春風細雨，潤物無聲，那位班主任善于總結(jié)歸納。當然，只要夠細心，時時都有我們學習的地方。而且此刻我仍堅持搜集積累班會的各種材料，作為班會自愿整合放在自己的電腦里，并堅持聽每周每位班主任的班會，積累好的做法，好的言語，記在自己的班主任筆記本上，此刻已經(jīng)積累了好多，其中不乏老班主任們積累多年的材料。
有位it行業(yè)的精英曾這樣形容創(chuàng)業(yè)中的自己：心比天高，命比紙?？赡芪?。
們這一代人很多都有過這樣的感慨。年輕人“心比天高”，對自己的`期望值較高很正常，但是不滿現(xiàn)狀而抱怨就不對了。這個矛盾其實是能夠轉(zhuǎn)化的，對自己由一個較高的定位，對待每一件事情，把自己放在一個較高的位置去思考。任課教師，我們能夠站在班主任的角度去思考班級成績，各位老師互相理解、幫忙，何愁班級成績不好提。班主任在處理班級事情的時候，同樣能夠把自己放在年級的角度去權衡，這也是郭春雨老師經(jīng)常提到的越位意識。
重心要低，真正做事情的時候，從最基礎的做起，上屆高三宣誓的時候就提到了：降低重心，負重前行，對我們青年教師，一無所有，所以我們更要先把最基本的事情做好?！皾摿υ酱螅氊煵艜酱蟆保挥袧摿Φ竭_必須程度，才能承擔較大的職責。
在競爭中持續(xù)平和的心態(tài)。有一次在聽班會時，姜向超老師在386班曾這樣描述“競爭”：人與人之間都存在競爭，每個班級之間存在競爭，東區(qū)和西區(qū)存在競爭，衡中和其他校園也存在競爭，競爭無處不在，不敢競爭的人是懦夫。這是姜向超老師的話，是的，我們和同學科老師之間同樣存在著競爭，但是我們就應看到，同我們競爭的老師，大多是上過高三的極優(yōu)秀的老教師，所以與他們競爭，不管勝利或是失敗，我們都是贏家，我們都在進步，所以我們就應放寬了心，勇于競爭，敢于進步。
曾任微軟大中華區(qū)總裁的唐駿說過：優(yōu)秀到卓越是簡單加勤奮的結(jié)果。簡單解釋一下就是，簡單做人，勤奮做事。我一向把它作為我的座右銘，勉勵自己，不斷進步。
青年教師個人聽課工作總結(jié)篇四
我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學期就要結(jié)束了，我和_老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：
我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓_老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。讓她明白自己的權力和義務。在本學期，_老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。
1、我對自己工作上嚴要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她，學會分享。在_教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和_教師，在幫帶中共同進步。
2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵_教師多閱讀教育理論書籍，領會《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。
3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
本學期，我聽了_教師十余節(jié)的推門課，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，以此提高_老師的課堂教學能力。重點指導了她在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高老師對教材的理解駕御能力。
還經(jīng)常指導_教師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導她如何積累教學經(jīng)驗，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平，_老師面對我提出的一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和指導，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導，_教師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，基本完成本學期的培養(yǎng)、指導的目標和任務。
5、要求_老師學會交流，學會溝通，學會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學中得心應手，在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，為市一小美好的明天貢獻出自己的一份力量。新一輪的課程改革已經(jīng)走進了我們的校園，新的課程需要新型的教師。
教師是實施新課程的主體，是推行改革的關鍵。青年教師作為最具活力的一部分，更應該成為新型教師的主體。走上工作崗位十二年的我，在做好自身工作的同時，注重與青年教師共同探討，把自己在教學經(jīng)驗、知識結(jié)構、技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享。
我經(jīng)常在教學常規(guī)、教學研究、教學思想等各方面，全面關心和指導青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學常規(guī)工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，指導青年教師選擇和確定教研、科研課題，深入領會并具體體現(xiàn)學校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。
還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學指導，每兩周至少聽青年教師一節(jié)隨堂課，并及時給予分析、評述和指導。其次，對學生學習習慣的把握、學生學習年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導青年教師要抓住繼續(xù)學習機會，因為隨著社會的發(fā)展、時代的進步，學科的知識結(jié)構、認知體系都在不斷變化，教師只有不斷的學習充實自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、更新的觀點、更豐富的知識來面對學生。
另外，由于青年老師還缺乏相關的教學經(jīng)驗，我就指導青年教師要經(jīng)常通過自己的反思，將自己的心得與教學理論結(jié)合起來，不斷修正自己的學習和教學行為，促進自身的不斷發(fā)展。如在以前的學習中，青年教師往往重視對知識的獲取，忽視對知識的管理。
比如在教學過程中，經(jīng)常會遇到這種情況，某一節(jié)課自己上的很差，差在哪里，這些問題很少去追問。在意識到反思的重要性以后，我引導青年教師注意尋找這些問題的答案，嘗試寫點讀書筆記和教學反思。通過這種經(jīng)常性的反思，把平時那些隱性的知識不斷的外顯化，然后再用這些顯形的知識來指導自己的教學。
還有，我經(jīng)常指導青年教師要思考如何才能加快自身的成長，促進自身的專業(yè)發(fā)展?課改的一個很重要的內(nèi)容就是我們的教育要適應當今社會的這種變化，我要求青年教師要做一個終身學習者，不斷地在磨練中吸取營養(yǎng)，不斷的提高自己，那么就能加快自身成長，促進專業(yè)發(fā)展師徒結(jié)對可以傳、幫、帶，加速青年教師的成長，使青年教師盡快適應角色和環(huán)境要求。
在我的幫助之下，_老師的課堂教學水平都有大的提升，縣教研室教學工作在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討，把自己在教學經(jīng)驗、知識結(jié)構、技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，同時也不斷提升自己!
青年教師個人聽課工作總結(jié)篇五
我在指導青年教師梁靜老師的同時，自己也得到了鍛煉，得到了提高。現(xiàn)對指導工作進行如下的總結(jié)：
幫扶措施：
在每一個新的章節(jié)開始時，我指導梁靜老師們對本章節(jié)的教學目標、教學的重點與難點以及教學方法進行討論研究，理清了解、理解、掌握和運用四個層次的具體要求。通又切合學生實際，充分突顯學生在課堂上的主體地位。
學校建立一個不定期互相聽課的制度。青年教師可隨時到骨干教師的課堂聽課，了解優(yōu)秀教師對教材的處理和對課堂教學的組織；骨干教師也會隨堂聽羅老師的課，了解其最真實的課堂行為，發(fā)掘其課堂教學的優(yōu)劣所在。同時學校也會組織青年老師聽不同年級的課，讓他們多感受不同年級、不同教學內(nèi)容所對應不同的教學方法。
每一次聽課，我們會從教學設計、教法、課堂組織、教態(tài)、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，直陳得失，暢所欲言。通過說課評課，力求讓梁老師學會如何組織課堂教學，啟發(fā)學生的'思維，如何突破重點和難點，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和教學節(jié)奏。讓梁老師循序漸進地改正教學缺點，走向教學規(guī)范。
要求梁老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習慣。課后反思要堅持，主張以實用為原則，不搞形式化；要從實際出發(fā)，追求實效，不講究表現(xiàn)手法和表達形式；要對當天教學過程進行深刻思考，認真總結(jié)，著重針對教學中薦在的問題和成功的教學方法，寫成一小段文字，哪怕寫一名話也行；要善于從教學現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，發(fā)掘其中蘊含的教學規(guī)律，有效地研究出解決問題的方法。
每個學期，梁老師要上一節(jié)至少是面向全科組的匯報課。課前老師們共同研究教材教法，指導其寫出最適合本人實施的教學設計，經(jīng)過試教和修正，讓其上一節(jié)課堂目標達成度高的優(yōu)秀課。通過課堂教學的展示，讓其體驗成功，增強自信，促使其快速成長。
以上是我在指導青年教師上所做的一點工作。我想作為帶教教師應該用自己良好的師德，精湛的業(yè)務帶教青年教師，使他們成為新時代的優(yōu)秀教師，也使自己取得長足的進步。
青年教師個人聽課工作總結(jié)篇六
本周學校組織的教研活動，我聽了3節(jié)課，感受頗多。這3堂課都是在教師的精心設計下，以學生的興趣愛好為動力，采用了豐富的教學方法和教學手段來培養(yǎng)了學生的.表達能力、思考能力、動手能力。
諸多優(yōu)點不能逐一說到，以下是我對這次聽課活動的一點感受。
1、在課堂上，教師教學設計新穎，教學結(jié)構緊湊。并充分利用多媒體教學以及其他道具為教學服務。
2、在教學活動中，教師將知識、技能的傳授潛移默化地貫穿到學習活動過程中，使學生很自然地接受了所要學習的知識和技能。
3、在教學活動中，充分運用知識的遷移，調(diào)動了學生的知識積累，使學學的輕松、愉快，同時感悟了知識的形成過程。
4、在教學評價上，教師讓學生讀，讓學生想，讓學生說，給學生肯定，給學生掌聲，給學生信心，更加激發(fā)起學生的表現(xiàn)欲望。同時也給了我啟示。
課上有很多地方我比較喜歡：整個教學過程環(huán)環(huán)緊扣，輕松自然，教學目標明確；老師的教態(tài)親切大方等等?？傊?，這是值得我學習的研究課，我想對于我今后的教學有很多值得借鑒的地方。
記得早上出來時，我還覺得天氣真冷。經(jīng)過感受課堂上的融融暖意，外面的絲絲寒氣對我又算得了什么？看來，我的收獲的確不少！
青年教師個人聽課工作總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼間已來到武威六中一年了，每天和天真爛漫的同學打交道，真的很快樂，但同時發(fā)現(xiàn)自己肩上的責任也是很重的，在不斷的學習和思考中我也有了自己的收獲和感悟：
努力練就新教師基本功，包括課程開發(fā)與實施、信息技術的應用、教學科研與反思、教學評價與創(chuàng)新等，結(jié)合體育學科自身特點，從基本功入手，不斷煉化自己。
磨課是基于問題解決的課例研究，教師用集體協(xié)作的方式通過對一節(jié)課進行多輪的打磨，從而達到教師實踐新課程理念、促進教師專業(yè)發(fā)展的一種集學習、實踐、研究、合作為一體的校本教研活動，本學期我既作為新教師，同時也是“青藍工程”王紅艷老師的徒弟，尤其是公開課教學的開展，對自己的常態(tài)教學和展示教學有了更新的認識，磨課的過程正是青年教師教學生命成長的過程，個中的辛酸和喜悅值得我勇敢嘗試，細細品味。
聽課能受到別的教師高超的教學藝術的熏陶，理論上會大大促進年輕教師的成長。不斷聽課、評課，這份“寶貴財富”是老教師多年點滴積累而成的，多聽老教師和同課頭年輕老師的課，則是我學習的途徑。
校內(nèi)公開課后，我都會堅持寫教學反思，在反思中成長，不斷提高自己的教學智慧和教學技藝，才能更好的成長為一名優(yōu)秀的教師。
一年的教學，看到了成功的喜悅，也體會到自身的不足，然而“堅持就是美麗”相信只要堅持，就一定會成為教育領域的一名出色的“舵手”。
青年教師個人聽課工作總結(jié)篇八
教師是實施新課程的主體，是推行改革的關鍵。青年教師作為最具活力的一部分，更應該成為新型教師的主體。走上工作崗位十二年的我，在做好自身工作的同時，注重與青年教師共同探討，把自己在教學經(jīng)驗、知識結(jié)構、技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享。
我經(jīng)常在教學常規(guī)、教學研究、教學思想等各方面，全面關心和指導青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學常規(guī)工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，指導青年教師選擇和確定教研、科研課題，深入領會并具體體現(xiàn)學校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。
還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學指導，每兩周至少聽青年教師一節(jié)隨堂課，并及時給予分析、評述和指導。其次，對學生學習習慣的把握、學生學習年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導青年教師要抓住繼續(xù)學習機會，因為隨著社會的發(fā)展、時代的進步，學科的知識結(jié)構、認知體系都在不斷變化，教師只有不斷的學習充實自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、更新的觀點、更豐富的知識來面對學生。
另外，由于青年老師還缺乏相關的教學經(jīng)驗，我就指導青年教師要經(jīng)常通過自己的反思，將自己的心得與教學理論結(jié)合起來，不斷修正自己的學習和教學行為，促進自身的不斷發(fā)展。如在以前的學習中，青年教師往往重視對知識的獲取，忽視對知識的管理。
比如在教學過程中，經(jīng)常會遇到這種情況，某一節(jié)課自己上的很差，差在哪里，這些問題很少去追問。在意識到反思的重要性以后，我引導青年教師注意尋找這些問題的答案，嘗試寫點讀書筆記和教學反思。通過這種經(jīng)常性的反思，把平時那些隱性的知識不斷的外顯化，然后再用這些顯形的知識來指導自己的教學。
還有，我經(jīng)常指導青年教師要思考如何才能加快自身的成長，促進自身的專業(yè)發(fā)展？課改的一個很重要的內(nèi)容就是我們的教育要適應當今社會的這種變化，我要求青年教師要做一個終身學習者，不斷地在磨練中吸取營養(yǎng)，不斷的提高自己，那么就能加快自身成長，促進專業(yè)發(fā)展師徒結(jié)對可以傳、幫、帶，加速青年教師的成長，使青年教師盡快適應角色和環(huán)境要求。
在我的幫助之下，xxxxxx、等老師的課堂教學水平都有大的提升，縣教研室教學工作在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討，把自己在教學經(jīng)驗、知識結(jié)構、技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，同時也不斷提升自己。
青年教師個人聽課工作總結(jié)篇九
為進一步加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學質(zhì)量和有效性。根據(jù)《學校教學工作計劃》的安排與要求，我校于20xx年9月25進行推門聽課活動。本次活動歷時3周，應參加賽課教師9人。本次賽課活動對我校教師來說是一次課堂教學技藝的自我展示地點機會，又是一次大練兵活動，同時學校領導從中能夠發(fā)現(xiàn)一些課堂教學成績突出的教師，作為培養(yǎng)骨干教師的對象。更是學校作為評優(yōu)樹模的第一手材料，還是學校常規(guī)考核的有力依據(jù)。
1、部分參賽教師相當重視此次賽課活動，都能夠把它作為自己素質(zhì)提升的一大契機，均以飽滿的精神投入到此次活動中，積極認真?zhèn)湔n、上課，認真鉆研課標與教材，積極探索教法、精心設計教案2、少部分教師在整個賽課活動中，充分展示了自己的教學風格和特色。講課富有激情，深入課文、深入角色極有感染力的朗讀增強了課堂的活力，提供與生活相似的口語交際情境體現(xiàn)雙向互動?？谡Z交際有著很強的雙向互動性注意發(fā)揮教師的示范作用，使學生有例可仿，從而更規(guī)范地進行口語交際訓練，達到提高口語表達的目的。老師在教學中能很好地體現(xiàn)新課程理念，實施新課程改革，有自己的創(chuàng)意，呈現(xiàn)出教者清新自然，學者自主樂學，生生互動，師生互動，預設與生成相統(tǒng)一的課堂格局。
3、課前準備很重要，要想課講的好，課前的準備工作是相當重要的，教師應該精心設計了教案及設計意圖，對課標、教材、學生的理解方面吃得比較透徹。應用教具、學具教學比較直觀，學生容易接受知識，能夠很好的激發(fā)學生的學習興趣。但在這次聽課中在自制的或現(xiàn)成的教具學具的應用很少，大部分教師幾乎沒有用。
有的教師將學生最容易出現(xiàn)的問題設計在練習里面比如63除以7時9不能在6上商，講清原因6里面沒有9，還有拓展練習出的很好，整節(jié)課感覺很細致，該強調(diào)的問題都涉及到了該提醒的都提到了，不斷喚起學生求知的主體地位，做到眼、耳、手、腦并用，使學生全身心地投入到學習活動中去，較好地體現(xiàn)了“教為主導，學為主體”，“師生互動，生生互動”的新課標理念。
5、數(shù)學術語講究嚴謹、簡潔。特別是對學生敘述概念要求嚴格；在板書上設計的很好，明快條理清楚，能抓住本節(jié)課的重點。使學生在輕松愉快的環(huán)境中達到知情意行的統(tǒng)一。
本次推門聽課中還發(fā)現(xiàn)某些課的教材把握、教法選擇、角色定位等方面還存在一些問題和不足。
1、個別教師責任心不強，態(tài)度不積極，缺乏上進心，上課投入不夠，沒有認真準備，平時的課堂教學可想而知了。
由舊知到新知到鞏固練習在聯(lián)系生活實際應該有層次、有條理、概念敘述一定要嚴密。
3、一堂課的目標是什么，要達到怎樣的高度，這應當是我們上課首要解決的根本性問題。顧完成自己預先設計好的教學，有的教師在教學時沒有抓住重難點，或重難點得不到突破，牽著學生的鼻子走，從根本上忽略了學生是課堂的主體，以致課堂教學效率低，學生無興趣，課堂氣氛低沉。
4、有的課，由于教師教學手段單一，課堂教學程序混亂，各環(huán)節(jié)銜接不緊湊，教法死板，不能抓住學生的注意力，教學活動成了教師唱主角的單邊活動，學生不動手、不動腦、不動口的三不動情況突出。
5、如何立足課堂，提高課堂教學的有效性，使課堂內(nèi)容既豐滿充實又形式多變、別具一格。這就要求我們從根本上摒棄模式化和呆板的老一套，不唯書、不唯我、只唯生。既注重學法指導，又要特別關注學生的學習效果。
6、課堂教學中不關注學生，或不注意讓全體學生都掌握，只注重少數(shù)學習好的學生，不論是課堂提問還是作業(yè)、練習設計不關注不同層次的學生。都存在這一問題。
7、低段的拼音生字的寫法指導不夠，生字要按筆順去寫，還要強調(diào)學生的握筆姿勢和坐立姿勢，要很好的完成教師教書育人的雙重任務。
1、全體老師還要繼續(xù)加強新課標的學習和實踐，進一步領會新課標理念，并學會運用它指導自己的教育教學工作。
2、進一步加強教科研活動，加強相互學習交流，發(fā)揮教研組集體團隊的智慧與力量，不斷提高教師的教學技能。
3、抓好平時教學常規(guī)工作，講究科學方法，踏踏實實地上好每節(jié)課，提高課堂教學的有效性。
4、語、數(shù)學科按段根據(jù)學科特點分別安排兩到三次大型教研活動。比如低段的識字教學、中段的作文入門教學、高段的閱讀教學等等。提前安排早作準備，并且建立好相關檔案。
青年教師個人聽課工作總結(jié)篇十
青年教師是教育的中堅力量,其角色扮演水平關系到教師、學生、學校三方的發(fā)展。今天本站小編給大家整理了青年教師的。
希望對大家有所幫助。
這一學期，我作為一名新人進入了南安財經(jīng)學校任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過半年形式主義的實習之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對三個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手(第一次上講臺我是硬著頭皮上去的)，經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是其他老師的課。這一學期，我聽了十多節(jié)課，聽了其他老師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些課堂教學的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在筆記本上，然后對我自己的教學過程進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
我認為，做為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
二、對學生未來負責。對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構成困難，從而影響學生的正常成長。我們教師應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。
三、對學生所授的知識負責。教師所傳授，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學學生。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠?qū)茖W知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學生所接受理解，內(nèi)化為學生的知識結(jié)構，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。
在這一學期來的教學過程中，我認識在總結(jié)成績的同時，要不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。具體說來真正做到以下幾點：
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭上數(shù)學的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
通過這一學期來的教學，我認識到我的教學還存在很一些問題：
一、教學設計、課堂組織能力尚顯得不夠成熟。
缺乏總體調(diào)控能力，主要是因為閱歷尚淺，經(jīng)驗不足，這一點還須向其他老師學習。
二、對于學生的學習能力還沒有充分的了解。
尤其在0605班，絕大部分學生還是初中剛畢業(yè)，對于知識的理解能力很不是很好;一部分學生高中畢業(yè)，對于知識的理解能力相對于其他學生來說會比較商一點，這樣就出現(xiàn)了一部分學生反映快，一部分學生反映慢，很難達到同時掌握知識。
三、制作教學資源的進度過慢，內(nèi)容還欠豐富，還有一些統(tǒng)計原理的應用還不太了解。.
通過這一個學期的教學過程以及聽課的過程，使我得到一些改進教學的設想和措施：
1、多向其他老師學習，學習他上課的技巧，學習他們輔導競賽的方法，同時學習教學中思維能力的訓練方法。
2、繼續(xù)學習報刊雜志的有關理論文章，進一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務水平。
3、繼續(xù)摸索、實驗，尋求更好的教學方法。
通過這個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。其實，在我們這些新老師中，我并不能算是很好的，和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
一、在思想上：加強學習，提高修養(yǎng)。
我積極參加各種學習培訓，認真學習政治、業(yè)務，做好筆記，并撰寫了。
心得體會。
我還深知，要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我為了適應新課改要求，我認真學習新的教學理念，用它指導教學實踐在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色，用中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒積極參加學校組織的校本教研和網(wǎng)絡教研并撰寫論文學習點擊陶行知并寫。
讀書筆記。
在工作中，我積極、主動、勤懇地完成了學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了中心小學的網(wǎng)絡教研上傳很多文章篇，與同行交流探討教學經(jīng)驗，學習他們先進教學理念和教學方法并結(jié)合自己實際情況設計教學方案感受到：在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都有了提高。
二、在教育教學上：敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
認真學習數(shù)學大綱，準確把握大綱要求。不斷學習新的教學理念，并在網(wǎng)上收集相關資料，結(jié)合本校本班情況和學生實際情況設計符合自己實情的教學方法和教學策略。要讓學生學會數(shù)學，對數(shù)學產(chǎn)生興趣，積極參與到教學活動中，自主學習。我主要從以下幾個方面做起。
首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學習大綱，把握大綱要求，結(jié)合中學生心里和認知水平，設計好教學方法和策略，并認真寫好教案。其次，上好每一節(jié)課，力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設問題情景，從學生熟知的和身邊事情入手，激發(fā)學生學習興趣。力爭做到精講多練。教會學生學習方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，發(fā)展學生思維，拓展學生知識面，訓練學生舉一反三能力。強化學生數(shù)學能力。再次，做好課后輔導，教師光是課講的好不夠，還需做好輔導。做好尖子生的提升，又要做好學困生輔導。我經(jīng)常利用自己休息時間為學生輔導，從不較個人得失，同時做好作業(yè)批改，做到全批全改。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。
作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研讓學生如何喜歡自己、聽從自己的教學模式。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，通過進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。得到學生和家長認可和好評。
在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向青年教師學習信息技術，豐富教學手段，向領導請教，使自己的教學語言更嚴謹。虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時還注意向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的教師學習，提高自己的課堂教學水平。在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。
三、工作上，能夠以大局為重，從不計較個人得失。
在工作需要你時，你沒有任何理由拒絕。開學初，初三數(shù)學老師考特崗走了，沒有誰愿意接，由于種種原因每人接，學校領導找到我，我也很無奈，因為自己身體不好，孩子上初中，家務負擔重等，在這種情況下，我還是選擇接初三數(shù)學課。既然接了，就意味著付出，因為教初一和初三課，備課量增大，批改和輔導等都增大，面對這些克服種種困難，還要聽別人諷刺，說你愿意接，還要聽別人諷刺，在這種情況下，只有能努力工作，才不辜負學校領導、學生及家長的期望。
四、今后努力方向。
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本學期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，理論知識不夠，電腦知識長進不快。文化知識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務水平。進一步完善自我。繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光。認真執(zhí)行學校教育。
轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來創(chuàng)設一種和諧教學課堂使學生在輕松愉悅環(huán)境下學習。
做為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結(jié)。
一、師德為本，注重修養(yǎng)：
作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學習師德的先進事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關心群眾生活，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。
二、關愛學生，勤勉教學。
上半年：擔任預備年級的世博禮儀課，認真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養(yǎng)學生文明禮儀習慣起到一定積極作用。
下半年擔任預備(2)班的語文教學工作，著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成。將培訓中學到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學習小組網(wǎng)絡，以促進學生自主學習;作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等。根據(jù)開學初制定的課堂教學改進目標及措施，有如下體會：
1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來。學生已基本熟悉、適應小組監(jiān)督、互助的學習機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組情況也有待進一步調(diào)整。
2、課文閱讀學習的方法有所改進。通過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預習、上課、復習階段所應達到的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。
3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學期還要樹榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量。
4、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學生書寫很亂，須加強練字;有1/4的學生不能按時完成或及時訂正。
5、學生基礎知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重，日后還應重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。
6、學生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點輔導、培養(yǎng)。
7、通過新課導入設計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中，還須進一步努力。
三、堅持學習，提高業(yè)務：
1、教學方面：更新教學理念，把握教學方向。
在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質(zhì)教育。“正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術地處理教學中的種種矛盾，為學生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學習很忙碌、也很充實，聆聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念;下半年是實踐教學活動，每周四下午到各校參加聽課、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課，獲得好評;年底將完成培訓小結(jié)和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。
2、人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓，為下一步人事制度改革奠定基礎。
如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓;參加四署組織的各項人事實務培訓，如6月“人事制度改革”();8月“工資福利”();9月“職稱改革”()。
四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務急，但依然認真細致，任勞任怨。
2、職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;。
3、統(tǒng)計：各項表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作;。
6、調(diào)動：在指標緊張的情況下向上級打?qū)ｎ}報告，引進兩位數(shù)學教師，暑期來回辦手續(xù);。
7、進一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個人簽收一分，其余整理歸檔;面對人事爭議問題，與當事人溝通，積極主動向上級部門咨詢了解政策，變被動為主動(如協(xié)助校長處理楊介國、王玉鳳信訪事件)。
8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查，幾乎沒有被扣分，并在四署經(jīng)驗交流會上獲提名表揚，對我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進一步推動作用。
9、毫無怨言地完成好領導交辦的其它工作及臨時任務。
但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準備的人。總之，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。
青年教師個人聽課工作總結(jié)篇十一
教學中備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學生，又要備教材備教法。我投入超多的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學生會注意到的細節(jié)，力求做到將原先枯燥簡單的課本資料加工得非富多彩些，備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。在制定教學目標時，我十分注意學生實際狀況，把握教學資料重難點。另外我認為聽課也是提高自身教學潛力的一個好方法，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老教師，同時也聽有些聽課對我收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學的同時更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點應用到我的課堂教學中去，取得了較好的效果。在批改作業(yè)上，我堅持認真及時、全批全改，通過批改作業(yè)了解學生的掌握狀況，以便在輔導中做到有的放矢。
在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生獨立思考潛力和自學潛力，讓他們先預習再聽課，每節(jié)課都設計一些通過小組合作能夠完成的問題，給學生展示自己的機會，讓他們學有所得，爭取每個人都當過小老師。由于所教學生學習基礎、學習習慣差別較大，我努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步。
二、班級管理上：總結(jié)理論，以待實踐。
雖然自己不是班主任，但是對于班級管理我毫不放松，校園為青年教師安排的“師徒結(jié)對”項目對我的班級管理工作幫忙很大。我的師父是物理組備課組長，他不但教學好而且班級管理更是一流，他幽默風趣的演講總是讓學生在歡笑中感動，在錯誤中成長。有師父的幫忙，半年中我學會了如何開好班會，學會了利用班會構成良好的班風學風，學會了和學生進行心與心的交流，學會了處理一些突發(fā)事件，學會了關愛學生，調(diào)解學生間的矛盾。
半年中我與學生一起成長，積累班級管理經(jīng)驗，期盼自己真正成為班主任時的挑戰(zhàn)。
三、個人發(fā)展上：加強理論學習，提高業(yè)務水平。
此刻的社會是一個學習的社會，對一名青年教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量是至關重要的。為了盡快的充實自己，更好的教學生，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍。我準備了四種高一必修參考書，而且還從閱覽室借閱了很多有關中學物理教學論和教學方法的書。讓先進的理論指導自己的教學實踐，不斷的發(fā)展和改正，走出有自己風格的教學之路。其次，我每一天堅持做兩套高考題，不懂就問，虛心向老教師請教學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。
青年教師是充滿期望、擁有活力的隊伍，是需要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數(shù)的困難，在我的成長過程中，我始終認為學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機，力量之源。
在此我向校園提出幾點意見，期望領導關注我們，幫忙我們成長：
一)期望校園領導多安排一些青年教師的培訓，在培訓會上我們能夠?qū)W到很多書本上理論上學不到的經(jīng)驗知識。
二)期望校園在經(jīng)費允許的狀況下，組織青年教師外出學習，學習各個校園的不同教學風格，以把握新課改的動向。
三、期望校園多組織一些青年教師參加的活動，安排一些教學經(jīng)驗豐富的老教師的講座。
我們是青年教師，有很高的工作熱情，然而任何成績的取得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們務必要學會冷靜的思考我們的成長過程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探索，大膽實踐，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為骨干教師、精英教師、專家型教師，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程，這個過程未必一帆風順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關鍵是需要我們?nèi)绾稳獙吞幚怼?/p>
我堅信，世上無難事，只怕有心人。
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青年教師個人聽課工作總結(jié)篇十二
前幾天我有幸參加了__學校的聽課學習活動。聽了兩位教師的課，我感觸很深，收獲頗多。
第一節(jié)是陳惠貞教師的新授課《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)》。傳統(tǒng)教學只注重教師的“講”，而輕視學生的“說”，這樣導致課堂死氣沉沉，教學是昏昏欲睡，而在這節(jié)課上，互動的成分比較多，學生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，教師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節(jié)課的，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學的過程中，學生更容易理解課堂上的資料。第二節(jié)是麥教師的新授課《通分》，這節(jié)課教師充分調(diào)動學生學習用心性，注重發(fā)展學生的思維潛力。
在聽課活動中，我看到了兩位教師朝氣蓬勃、充滿活力的教學，還有他們善于挖掘新事物，以及他們有著先進的教學理念和教學思想，并具有豐富的教學經(jīng)驗和清晰的教學思路。在聽課的同時，我回想到了自我在教學中存在的一些問題，從他們的教學活動中讓我學到了很多。這次聽課我有幾點體會：
1、體現(xiàn)課標精神，重視營造愉快課堂。
透過觀摩一系列的展示課，感受到每位教師都是在努力體現(xiàn)新課標的要求。新課標指出學生的數(shù)學學習活動就應是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程。此刻的數(shù)學課堂教學不再是單一的教師教，學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營造和諧，愉快的課堂。師生在課堂中不再是原先傳統(tǒng)教學中的傳授者和理解者，施與者和容納者;此刻課堂中的，學生才是學習的主人，教師是學習活動中的組織者，引導者與合作者。
2、體現(xiàn)數(shù)學與生活的聯(lián)系，重視創(chuàng)設教學情景。
新課程標準要求孩子的學習資料是現(xiàn)實的，有好處的，富有挑戰(zhàn)性的。在這些課中，教師都重視創(chuàng)設貼近學生生活實際的教學情景，從情景中引入要學習的資料，激發(fā)學生探究的興趣和欲望，使學生體會到數(shù)學知識就在我們身邊，理解數(shù)學與生活的聯(lián)系，有利于學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數(shù)學活動。
3、體現(xiàn)主動性學習，重視學生的動手操作。
在教學設計中，越來越多的教師開始重視孩子的動手操作，重視孩子的手腦結(jié)合。要想真正的學好知識就是要學生們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最好的學習活動。學生們在教師的指導下，動手操作，自主探究，合作交流的學習知識。
4、體現(xiàn)常規(guī)教學潛力，重視雙基訓練的落實。
縱貫這些展示課，我們感覺教師們的常規(guī)教學潛力都十分強，十分重視學生雙基訓練的落實，不是原先那種華而不實的評優(yōu)課，是扎扎實實的常規(guī)教學研究活動。這些課資料很扎實，課堂容量很大。
5、體現(xiàn)教學資源優(yōu)勢，重視現(xiàn)代信息技術的應用。
現(xiàn)代信息技術的發(fā)展對數(shù)學教育的價值，目標，資料以及學與教的方式產(chǎn)生了重大的影響，在聽過的這些課中，每位教師都根據(jù)自我的教學需要使用了現(xiàn)代信息技術，這些現(xiàn)代技術的應用，突出了教學重點和難點，提高了課堂效率。
總之，這次外出聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在此，我要感激教研室領導和學校領導給了我這次學習的機會。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)。對課堂教學不斷探索，走出適合自我的教學路子。
青年教師個人聽課工作總結(jié)篇十三
20__年12月，我榮幸地入選伊寧中學第一任物理骨干教師，任期三年，從20__年1月開始。時光荏苒，一年半的骨干教師悄悄地過去了?；仡欉^去的一年半，雖然很艱難，但更多的是快樂，快樂，成熟。我知道過去成為市級骨干教師是學校領導的關心和鼓勵，也是老師的幫助和支持。我知道這不僅僅是一種榮譽，更是一種壓力和責任。
我熱愛教育，努力、勤奮、勤奮、認真地工作。我愛每一個學生，總是用我的言行感染他們，用我的真誠和善良影響每一個學生;用自己的學習和勤奮帶領每個學生。教師要處處受教育。建立民主、平等、和諧的師生關系。
在教育教學過程中，我深刻體會到教育的藝術在于啟發(fā)和覺醒，教育的過程是很有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的。光知道怎么教不會教育人，你也不是一個合格的老師。我記得陶行知老師說過的一句話：抱一顆心，不帶半根草。致力于教育教學，老老實實對待學生而不莽撞，關心而不傲慢，信任而不包庇，從而在學生中樹立起良好的教師形象，使他們相互尊重。
努力和奉獻是我作為老師的信條。在任職期間，我能夠堅持正面教育，從心理素質(zhì)上大膽探索德育的觸發(fā)點，關愛學生，關愛學生，不歧視貧困生。我對一些思想不夠成熟、自律性差、孤僻自卑或者目中無人的學生做了詳細的了解，從各個方面關心他們，讓學生覺得老師不僅是可敬的老師，更是可以和他們交心談心的朋友。尤其是那些留守學生，我一直特別關注。
在物理教學中，我積極探索適合學生的教學方法。進入課堂前，要認真研究教學參考資料和教材，虛心請教其他老師，根據(jù)學生的學習情況和自身的教學特點，追求課堂教學的高效率。20__年5月18日，伊寧六中《壓強》觀察班受到教研室領導和老師的高度贊揚。20__年5月21日，根據(jù)市教育局安排，伊寧市達達木圖鄉(xiāng)中心學?！读黧w壓強與流速的關系》班受到師生高度贊揚。
7月24日《巧妙解決初中物理電學問題》課《雙語物理教學幾個突破點》伊犁師范學院講座___。
學生成績也在原有的基礎上穩(wěn)步提高，學習習慣有所改善，學習興趣增加。在20__學年第二學期的期末考試中，我八年級的雙語物理成績獲得了全市第一。
教師既是研究者，又是思想者和探索者，所以我積極參加各級組織的教學和科研活動，在會議上積極學習各種先進的科研成果，努力在教師專業(yè)發(fā)展的道路上逐步走向成熟。以上是我個人半年來的工作總結(jié)，比較膚淺，不完整。作為第一位市級骨干教師，我知道自己的工作還不夠。在以后的工作中，我會以領導的關心和同事的幫助作為鞭策來激勵自己，不斷督促自己在以后的教育教學工作中做出更好的成績，做出更多的貢獻。
青年教師個人聽課工作總結(jié)篇十四
一、師德方面：
我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓青年老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導他們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。讓他們明白自己的權利和義務。
二、教育教學方面：
1、我對自己工作上嚴格要求，處處為年輕教師做好表率，將自己多年的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給他們，學會分享。在他們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴地要求自己和青年教師們，在幫帶中共同進步。
2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的.新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵他們多閱讀教育理論書籍，時刻不忘提高自己的身體素質(zhì)。
3、師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的辦法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。經(jīng)過培養(yǎng)和指導，青年教師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有很大提高。
4、要求他們學會交流、學會溝通，學會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學中得心應手。在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷進步。
5、我經(jīng)常在教學常規(guī)、教學研究、教學思想等各方面，全面關心和指導青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學常規(guī)工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，指導青年教師選擇和確定教研、科研課題，深入領會并具體體現(xiàn)學校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學指導。其次，對學生學習習慣的把握、學生學習年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導青年教師要抓住繼續(xù)學習機會，因為隨著社會的發(fā)展、時代的進步，學科的知識結(jié)構、認知體系都在不斷變化，教師只有不斷的學習充實自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、更新的觀點、更豐富的知識來面對學生。另外，由于青年老師還缺乏相關的教學經(jīng)驗，我就指導青年教師要經(jīng)常通過自己的反思，將自己的心得與教學理論結(jié)合起來，不斷修正自己的學習和教學行為，促進自身的不斷發(fā)展。在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷進步。
以后，我要一如既往地做好自身工作的同時，注重與青年教師共同研討，把自己的教學、學習、技能等方面的微薄經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，同時也不斷提升自己。
青年教師個人聽課工作總結(jié)篇十五
青年教師是學校的希望和未來，青年教師的成長不可能沒有波折，下面是小編搜集整理的指導青年教師。
歡迎閱讀。
剛剛過去的一年中，作為龐瑩老師的指導教師，我深知這項工作的意義及肩上的責任.也是深感壓力山大。一年的指導工作中，也與龐瑩老師一起成長了很多，工作中有收獲，也有不足。
首先，作為指導老師，最大的收獲是又有了一份積極工作，認真工作的動力。作為老師就要言傳身教，率先垂范。我必須嚴格要求自己，處處以身作則，才能起到示范表率作用，才能給予好的影響。
其次，在教學方面。這個學期，我對龐瑩老師的教學設計基本上做到了每節(jié)必改，有時候會對修改后的教學設計再次檢查。重點是關注了知識體系的構建和重難點的突破。龐瑩老師非常努力，知識也比較扎實，教學設計也不斷趨于規(guī)范。教學設計畢竟只是一節(jié)課的規(guī)劃，真正了解龐瑩老師的課堂教學情況還是要靠聽課。龐瑩老師這個學期聽課的次數(shù)比較多，我也鼓勵她多聽其他老師的課，接受不同的教學風格的影響，以建立自己的課堂教學風格。我也經(jīng)常會去聽龐瑩老師的課，基本是推門聽課，從聽課情況看，龐瑩老師備課還是比較充分，也具備比較好的課堂教學機智，同樣，也存在一些問題，在接下來的指導過程中要重點解決。
最后，在班主任工作方面，龐瑩老師雖然是剛畢業(yè)的年輕老師，但是擔任班主任工作比較有思想，也富有激情。她對自己的班級管理有自己的思路，所以我主要是在她管理班級的思路基礎上，進行完善和給予建議。我作為一個班級管理的旁觀者，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。因為年輕，龐瑩老師和學生很容易打成一片，也受到了學生的尊敬和愛護。但是學生畢竟不成熟，也有很自私的一面，所以龐瑩老師也有很受傷的時候。我認為一方面需要包容關愛，另一方面也需要管教。要愛學生，但不是溺愛。另外，年輕老師也應該注意與學生家長的交流，努力將家長納入到班級管理中，做好學生在家的管理教育工作，而不要把原本屬于家長的責任攬到自己身上，使家長不但不是管理的助力，有時甚至是管理的阻力。在這些方面，龐瑩老師已經(jīng)有所調(diào)整，而且也有了一些成效，我們還會不斷交流，繼續(xù)將班主任工作完善下去。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。應該怎樣培養(yǎng)青年教師呢?
“親其師、信其道?！敝挥薪處煙釔蹖W生，學生才會產(chǎn)生積極的情感反應，并把對教師的愛遷移到對他所教的課程上。教師肩負教書育人的重任。教師不僅具有再高的業(yè)務能力，還必須具備愛崗敬業(yè)、關心學生等良好的思想道德素質(zhì)，否則不能教育好學生。我在指導青年教師時，不僅幫助他們提高業(yè)務素質(zhì)，更要關注他們的思想狀況。一方面，要培養(yǎng)教師熱愛教育這一職業(yè)，利用政治和業(yè)務學習讓他們感受到從教的樂趣，體會教師的光榮使命，另一方面要培養(yǎng)青年教師熱愛學生的優(yōu)良品質(zhì)。只有教師在工作中用真摯的愛去對待學生，才能提高學生對教師的信任感。我始終注重青年教師的德育教育，并把德育教育放在首位，盡力促進青年的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)同步提高，使他們逐步成長為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
我經(jīng)常對年輕教師講：“人要憑本領吃飯。要做一名合格的教師，必須有過硬的教學基本功?！苯虒W基本功是培養(yǎng)青年教師的奠基工程。教學基本功包括如何備課、如何上課、如何聽課、如何評課、如何進行科學合理地教學設計、作業(yè)批改、試卷的批改與講評等。當然，，對青年教師的培養(yǎng)過程中，在業(yè)務能力上應高標準嚴要求的同時，不能操之過急，不能求全責備，要注重培養(yǎng)的實效性和過程性。
包括分析教材、重難點分析、考情分析、三維教學目標的達成以及教學環(huán)節(jié)的設計等。
教案。
的設計、教學過程的設計等。
年輕教師要先聽老教師的課，然后再去上課。在聽講過程中，年經(jīng)教師可以充分地借鑒學習老教師的教學經(jīng)驗，包括新課的導入、提問、重難點的處理以及對教學環(huán)節(jié)突發(fā)事件的恰當科學的處理。
我堅持聽青年教師的課每周不少于兩次，并進行及時評課。評課時注意從教學設計、教學流程、教態(tài)、板書、師生互動、教學效果、應急處理課堂意外事情等方面，肯定其優(yōu)點，委婉指出其不足，并給予更好的教學建議，幫助青年教師快速成長。
課堂是鍛煉教師的熔爐，是教師教學的主戰(zhàn)場。高一新學期第一堂課，是學生第一次聽老師上課，學生與老師都很興奮。教師要充分準備第一堂課，高度重視第一堂課。要給學生講清楚本學期政治學科知識的重要性、介紹本學期學科內(nèi)容、學習方法以及第一節(jié)課內(nèi)容，要聲情并茂地激情講解，力爭第一堂課就能夠充分吸引學生，培養(yǎng)學生的學科興趣，讓學生喜歡高中思想政治課。
高一上學期，我積極帶領年輕教師參加臨沂市、蘭山區(qū)和臨沂一中的教學教研活動。
(1)充分發(fā)揮老教師的示范模范作用，通過學科組內(nèi)、校內(nèi)的老教師的示范課來引領年輕教師。在高一上學期，學校組織老師上示范課，徐云鳳老師執(zhí)教了政治公開課，讓年輕老師全程積極參與聽課和評課，促進青年教師的成長。
(2)積極帶領年輕教師去校外聽課，積極參加臨沂市、蘭山區(qū)的教育教學活動。
它山之石可以攻玉，盡量為青年教師提供外出學習觀摩的機會。2019年10月，在臨沂三中舉行臨沂市的高中思想政治課講課比賽。我積極向?qū)W校領導請示，在領導同意后，我親自帶領年輕老師去聽課。青年老師在觀摩學習這些優(yōu)質(zhì)課后，都感到收獲很大，并寫了2000字的聽課感受。
在201x年11月高一年級組織了青年教師的年級匯報課，在2019年12月組織青年教師匯報課。作為指導老師，我精心指導王俊靜、馬曉蘇、楊娜等青年教師的教學設計。從導入新課到課堂總結(jié)，如何處理每個教學知識點，如何調(diào)動學生積極性，如何合作探究，如何使用多媒體。
課件。
等各個具體環(huán)節(jié)，我都進行仔細全面的指導，試聽后再修改，再試聽再修改，直至幫助青年教師最終打造出精品課件精品課堂，幫助青年教師取得了優(yōu)異的匯報課成績。我的辛勤付出得到了學校領導的肯定和表揚，得到了同事的贊許以及青年教師發(fā)自內(nèi)心的感激。
總之，培養(yǎng)青年教師是一項復雜而艱巨的工作，既離不開學校領導的高度重視，也離不開要發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”的幫教作用，更離不開青年教師自身的努力和配合。臨沂一中在教育教學中實施老教師幫助青年教師的“青藍工程”的師徒制，可以更好地發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，必將會更好更快地促進青年教師的成長。作為老教師，我愿意把我的近二十年積累的教學經(jīng)驗，無私的傳授給青年教師，為促進青年教師的快速成長貢獻自己的力量。
青年教師個人聽課工作總結(jié)篇十六
高校青年教師是高?？蒲嘘犖橹凶罘e極、最有活力、最有生機的一個群體，他們的科研發(fā)展水平?jīng)Q定著一所高校未來的發(fā)展動力和社會影響力的大小。今天本站小編給大家找來了高校青年教師。
希望能夠幫助到大家。
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結(jié)，為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的。
教案。
課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“dos基本命令”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網(wǎng)頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經(jīng)驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學畢業(yè)出來的，教學經(jīng)驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成績。在新的學期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。
三、學校工作。
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
五、主要成績。
在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的，第一學期信息技術參加了xx市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二;參加了xx市首屆信息技術課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎;在20xx年xx市高等學校信息技術教學設計論文評比中，《xx省中學信息技術教材改革之我見》獲得了三等獎;《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校xx年?？峡?。在以后的教學和學習中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
首先，感謝各位領導讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為。下面就從三個方面簡單談談一年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、思想政治方面。
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教學工作方面。
為提高教學質(zhì)量，課前認真?zhèn)湔n，課堂上注重采用啟發(fā)式教學，課后及時輔導答疑，作業(yè)全批全改。同時根據(jù)作業(yè)中反映出的問題及時調(diào)整教學內(nèi)容、方法、進度等。經(jīng)過不斷地努力，教學效果在不斷得到提高。
本年度，上半年承擔了xx(1)、(2)xx，以及xx(1)、(2)、(3)六個班的工科《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程的教學任務，xx的線代、概率，以及xx的期權定價理論與應用教學。指導了4名本科。
畢業(yè)論文。
其中1人被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
本年度下半年，共承擔了以下教學任務：xx(1)、(2)xx，和xx(1)、(2)xx共6個班的工科線性代數(shù)、xx班的高數(shù)、xx的金融工程學。
雖然教學工作量很大，但終于克服困難，順利完成了各項教學任務。工作總結(jié)。
三、教改與科研方面。
本年度以第一作者身份發(fā)表國際會議論文一篇(已被istp檢索)、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。
本年度完成了一項青年教師科研基金的結(jié)題。
本年度順利完成了第五期大學生科研訓練計劃項目的結(jié)題工作，并成功申報了第六期大學生科研訓練計劃項目，目前正在進行中。
本年度，所指導的本科畢業(yè)論文被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文，本人被評為xx本科畢業(yè)論文院系級優(yōu)秀指導教師，所指導的學生獲得xx東北三省數(shù)學建模聯(lián)賽二等獎，作為指導教師，參與指導的學生xx先后獲得xx全國大學生數(shù)學建模競賽國家級二等獎、遼寧賽區(qū)一等獎。
以個人身份，協(xié)助x老師指導了兩名研究生的畢業(yè)論文，已經(jīng)在上周周三(12月22日)通過了論文答辯。
積極參加教改，參與了《常微分方程》典型訓練習題集的編寫，參與了《常微分方程》課程考試改革試點的工作。
本人和我校金融系老師合作，作為主編之一的《證券投資學》教材今年下半年已經(jīng)在我校金融學等專業(yè)開始推廣使用，xx年將正式出版。
這一年，如果說，我的工作還取得了一些成績，那都是在各位領導和老師的關心與幫助下才取得的。借此機會，感謝一直關心和支持我的領導和老師，敬請各位領導和老師一如既往、更大更多更有力度地關心和支持我，謝謝!
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，教師。
述職報告。
積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。一年來，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐;積極參加各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。
一年來，我遵守校紀，做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績。"金無足赤，人無完人"，在教育教學工作中難免有缺陷，二十一世紀的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
青年教師個人聽課工作總結(jié)篇十七
我是一名人民教師，這一次我很榮幸的參加了入黨積極分子的培訓班，在培訓班里我聽取了有關黨章的講座，觀看了黨的先進教育電影，開展了自我學習，參與了小組討論，通過了筆試考核……雖然只有短短幾天的學習，但我真是覺得受益匪淺。在此，我要向敬愛的黨組織表示感謝，謝謝你們給了我這么好的一次學習機會，讓我更加深了對黨的認識，同時我也對自己的發(fā)展方向更加明確了。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最終目的是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。
自1920xx年建黨至今，我們的黨已經(jīng)走過了80多年光榮的道路。這幾十年，中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。從建黨之初的幾十名黨員，逐步發(fā)展到今天這一個擁有六千多萬黨員的執(zhí)政黨。并在長期的革命過程中，先后形成了分別以毛澤東、鄧小平、為核心的三代黨中央領導集體。正如所說：“黨領導全國各族人民為中國社會主義進步和發(fā)展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務，結(jié)束了中國半封建、半殖民地的歷史;第二件是消滅了剝削制度和剝削階級，確立了社會主義制度;第三件是開辟建設有中國特色的社會主義道路，逐步實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，這件大事現(xiàn)在繼續(xù)在做?！秉h的輝煌歷史，是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結(jié)合的歷史;是堅持真理，修正錯誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業(yè)的堅強領導核心。
人的一生或重于泰山，或輕如鴻毛。就如保爾所說：人最寶貴的是生命。生命于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！彼刮艺J識到，要成為一名真正具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，就要認真實踐黨的宗旨，全心全意為人民服務。
通過這次學習，我更進一步地認識到作為一名共產(chǎn)黨員，要胸懷共產(chǎn)主義遠大理想，全心全意為人民服務，帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項政策，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折;不惜犧牲個人的一切，誠心誠意地為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻;要刻苦學習馬列主義理論，增強辨別是非的能力;要掌握做好本職工作的知識和本領，努力創(chuàng)造一流成績;要敢于在危急時刻挺身而出，維護國家和人民的利益，堅決同危害人民、危害社會、危害國家的行為作斗爭。
青年教師個人聽課工作總結(jié)篇十八
20xx年是我個人在學院這個大家庭的第二年，也是我作為大學教師的全面起步之年。20xx年，學院的新校區(qū)全面啟用，全體教師開始了在新校區(qū)工作的嶄新生活，我個人也在這一年完成了入職以來的考核階段，正式成為了教師隊伍的一份子。通過20xx—20xx學年下學期兩個?？瓢嗉壗虒W的鍛煉和積累，學部領導在20xx年對我給予了充分的信任，開始按照一名合格教師的工作量給我分配教學課時，使我感到極大的信任感和成就感。回顧20xx年，既有一定的成績，同時也伴隨很多應該改進或者改正之處。主要包含以下幾個方面：
首先，教學工作方面。20xx年度本人共承擔了20個班級，合計300課時的教學任務，基本上完成了既定的教學目標，整個教學過程比較順利，與同學之間也建立了一定的師生感情。但同時也暴露了不少的問題：第一、對教材內(nèi)容不能熟練把握使用，存在“心虛”的狀態(tài)，這也直接成為了在課堂上不能與學生進行充分溝通的原因之一，20xx年度進行的課堂教學比之前承擔的課程有直接的顯著變化，其中一個是新校區(qū)的啟用增加了以往沒有的大型教室，可以實現(xiàn)兩個自然班以上的合班，之前都是進行一個自然班的單班教學。合班的教師擴音設備很難達到理想的效果，而且講臺的位置距離第一排上課同學的位置相對較遠，這樣如果教師只停留在講臺上就與學生們形成了兩個相對較遠難以互動的空間。很多有經(jīng)驗的教師都采取到學生中授課或者將講臺移至學生課桌之前的位置，這樣就能夠清晰的把握上課時學生的動態(tài)，但由于對教材內(nèi)容不能熟練把握使用，課堂講授時需要依托教案，所以不能脫離講桌使用這些方法，直接導致與學生互動效果減弱；第二、課堂管控能力較弱。相當一部分學生對公共必修課缺乏學習熱情和興趣，這就直接導致這些同學在課堂上利用手機進行與課堂無關的活動或者其他影響自身和他人學習的情況，這一年以來對這一情況控制的不是特別到位；第三，教學計劃調(diào)整不及時。在教學過程中會出現(xiàn)一些影響教學進度的情況，比如因為校區(qū)搬遷等原因?qū)е掳才艑W生實習和原本發(fā)布的教學日歷上的`不符合，但這一情況在教學進程逐漸推進的過程中找到了得以解決的方法，個人編制了一個個性化的教學進度檢視表，通過檢視表相對完整的反映出每個教學班級的教學過程，并且方便進行調(diào)整。
其次，科研教研方面。本年度本人共有五篇撰寫的科研類文章得到發(fā)表，同時在吉林省黨校報上發(fā)表了一篇第一作者的合撰文章，同時，成功申請了吉林省質(zhì)量技術監(jiān)督局標準院發(fā)布的標準制訂課題，基本上完成了年初制定的研究計劃。但在教研方面雖然有一定的思考并撰寫了一些文章，由于水平和教學經(jīng)驗方面的限制，沒有得以發(fā)表，因此也沒有切實的檢驗自己的教研思路和水平，需要同前輩教師進行進一步的探討。無論是科研還是教研方面，都要進一步加強學習，提高研究水平。
總體來說，20xx年有一定的成績，也有很多的問題，在新的一年里，我會更加努力，總結(jié)和發(fā)揚工作中取得的經(jīng)驗，針對自己發(fā)現(xiàn)和他人指出的其他問題，制定有效地整改方案，在20xx年的工作中進一步的成長。
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