在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以回顧所經(jīng)歷的過程、總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以及提出自己的思考和感悟。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該注意哪些寫作技巧和方法？推薦大家閱讀以下的心得體會(huì)范文，從中獲取寫作的靈感和思路。
個(gè)人感悟與心得體會(huì)優(yōu)選篇一
《呼嘯山莊》雖然很難懂，但經(jīng)過后面的《呼嘯山莊大事記》我大概了解了《呼嘯山莊》發(fā)生的事。
老恩肖把一個(gè)棄兒——希斯克利夫從利物浦帶回了家。老恩肖的女兒凱瑟琳·恩肖愛上了希斯克利夫，但老恩肖的大兒子欣得利·恩肖卻十分討厭希斯克利夫。他處處跟希斯克利夫作對(duì)。老恩肖死后，欣得利成了呼嘯山莊的主人，他總是對(duì)希斯克利夫進(jìn)行迫害。
圣誕之際，畫眉田莊未來的主人——埃德加·林頓和他的妹妹伊莎貝拉·林頓來到了呼嘯山莊。埃德加愛上了凱瑟琳并向她求婚。凱瑟琳答應(yīng)了，她想用林頓家的財(cái)產(chǎn)幫助希斯克利夫逃脫欣得利的迫害。希斯克利夫得知后出走了。
幾年后，希斯克利夫衣錦還鄉(xiāng)，經(jīng)常拜訪呼嘯山莊。欣得利不僅沒有發(fā)覺希斯克利夫的陰謀，而且由于他賭癮大發(fā)，竟把呼嘯山莊的產(chǎn)業(yè)賣給了希斯克利夫，淪為他的奴仆。希斯克利夫?yàn)榱藞?bào)復(fù)，讓欣得利的兒子哈頓做仆人，使哈頓變成了一個(gè)文盲。而凱瑟琳她因?yàn)榛诤?，在生下小凱瑟琳·林頓后就憂郁而死。埃德加的妹妹卻把希斯克利夫看做英雄，隨他私奔。但這次私奔并未取得好的結(jié)果，伊莎貝拉只跟了希斯克利夫幾個(gè)星期就逃走了。欣得利在大醉中卒。
過了幾個(gè)月，伊莎貝拉卒于南方，留下一個(gè)孩子，名叫林頓·希斯克利夫。埃德加據(jù)妹妹的遺囑把小林頓接回了畫眉田莊，希斯克利夫立刻去索要林頓。而小凱瑟琳卻喜歡上了小林頓，聽說他被希斯克利夫接走后郁郁寡歡。但在幾個(gè)星期后，凱瑟琳外出到了呼嘯山莊，發(fā)現(xiàn)希斯克利夫和小林頓離她家并不遠(yuǎn)。后來，埃德加病死，希斯克利夫強(qiáng)行讓小林頓和小凱瑟琳結(jié)婚，又獲得了畫眉田莊的產(chǎn)業(yè)。小林頓在結(jié)婚后沒幾天就病逝了。
這時(shí)，哈頓卻愛上了小凱瑟琳。小凱瑟琳也教他學(xué)習(xí)知識(shí)。希斯克利夫?yàn)榱藞?bào)復(fù)，禁止他們的交往。但他無論怎么禁止，一切還是無可阻擋。希斯克利夫從哈頓和小凱瑟琳的交往中仿佛看到了自己和凱瑟琳·恩肖的經(jīng)歷。他放棄了報(bào)復(fù)。在一個(gè)夜晚，希斯克利夫離開了人世。哈頓和小凱瑟琳也結(jié)了婚。
這篇名著真夠長的?？赐旰?，我不禁想起了一句古話：“天道循環(huán)，報(bào)應(yīng)不爽?！比绻皇且?yàn)樾赖美淖龇?，希斯克利夫又怎么?huì)把報(bào)復(fù)施加給哈頓?好在最后，各位都有了美好的結(jié)局。我想，如果欣得利能對(duì)希斯克利夫?qū)捤梢恍?，結(jié)局會(huì)更好的!
個(gè)人感悟與心得體會(huì)優(yōu)選篇二
當(dāng)一個(gè)人塵封自己太久，就忘記怎么打開自己；當(dāng)一個(gè)人在屋子里待得時(shí)間太久，就缺少了面對(duì)陽光的勇氣；一個(gè)人總是掩蓋內(nèi)心的真實(shí)感受，面無表情，漸漸也忘記如何微笑。太陽一直都很暖，只要你愿意打開自己，笑一笑能釋放內(nèi)心，減輕一些壓力。
生活就是這樣，看似無情，卻在一直教會(huì)些我們什么，用心體會(huì)你的生活，能發(fā)現(xiàn)每一天都有值得的事情。
微笑向暖，安之若素。心存美好，微笑中帶著陽光，安于生活，對(duì)生命中不期遇的困難與挫折不抱怨，不沮喪。做一個(gè)明媚的自己，要像平常一樣。我們需要面向太陽微笑或者需要像向日葵一樣面相太陽。
你若微笑，清風(fēng)自來。有些坎，沒有人能翻越，可又近在咫尺；有些水，有你的影子，一笑而安，給人寧靜，楚楚而動(dòng)人。憧憬多久，苦等多少春秋酷暑，日落云起，鳥倦鳥飛。有座山叫人心，有條河，謂之緣分，有一種愛叫等待。緣分臨門，于屋下竊喜，心寬則明，心樂則美。
請(qǐng)用最好的心情，迎接清晨的第一縷陽光。它不僅照在你的臉上，而且灑進(jìn)了心里，滲透到你的血液，渾身充滿了透亮和光明！
請(qǐng)用最美的笑容面對(duì)你遇見的每一個(gè)人，面對(duì)每一件事，不管這件事情對(duì)你來說多難或者多易！因?yàn)椴徽撛趺茨惚仨毜妹鎸?duì)，與其哭喪著臉還不如開心的帶著笑容去面對(duì)，也許在輕松愉快的心情環(huán)境下，其實(shí)一些難辦的事也會(huì)化繁為簡、高效處理！
請(qǐng)用最真誠的愛去面對(duì)每一個(gè)人，讓愛灑滿人生的旅途，你的人生將會(huì)春風(fēng)化雨、一路鮮花，即所謂愛出者愛返，當(dāng)你毫不吝嗇地付出愛的時(shí)候，你會(huì)收獲成倍的愛！你的笑是你的成本，你的愛是你的投資，真誠地堅(jiān)持做，讓溫暖流轉(zhuǎn)，愛布四方，世上沒有比這個(gè)回報(bào)更高，更舒心的。
盡管日子很平淡，卻也有閃光的，盡管會(huì)有一地雞毛的瑣事，卻也會(huì)有開心和快樂，人生不如意事十之七八，如若我們不抱怨，湖涂一些，煩惱就會(huì)少些，日子即便是平庸，但也活得踏實(shí)安穩(wěn)。
不知從什么時(shí)候開始，生活多了一些責(zé)任。80后的我與歲月已是隔著幾重山水，曾經(jīng)我們都想活成自己的模樣，卻不得不向生活妥協(xié)，曾經(jīng)我們都曾想用雙手握緊光陰，卻也不得不隨波逐流。
生活實(shí)苦，沒有誰的天空永遠(yuǎn)陽光明媚，也許只有熬過了不如意，才能更好地?fù)肀г姾瓦h(yuǎn)方?；钪灰裉毂茸蛱煊幸稽c(diǎn)進(jìn)步，就要懂得滿足。
如今，淡淡的日子依然如舊。每天看著第一縷陽光透過潔白的窗簾折射進(jìn)來，讓我懶洋洋的不想起床，因?yàn)楹孟攵嗨粫?huì)?？墒牵窍矚g而又惹人煩的鳥兒在窗前嘰嘰喳喳在呼喚我起床。所以也就起床感受一下清新的空氣，讓我們生活中多一份美好。
個(gè)人感悟與心得體會(huì)優(yōu)選篇三
“大部分的人只要下定決心都能很快樂”——林肯這句話是對(duì)的，真正快樂是來自內(nèi)心，而不是存在于外在。而人生最重要的能力就是能夠?yàn)樽约褐圃炜鞓贰?/p>
平常人的日子看起來沒什么不同，但造就不同的，其實(shí)就是你用何種心態(tài)、何種品味、何種情調(diào)去度過每一天。
看過這樣一個(gè)故事：一名記者曾到生活特別貧困的女工家里去送溫暖。去之前，他收到的資料上顯示，女工有兩個(gè)孩子，其中一個(gè)是殘疾；丈夫早在幾年前就病逝，還欠下了很多錢；這位女工薪水不多，既要養(yǎng)活整個(gè)家，更要還債。
看完他就能想象到，那一定是特別臟亂窮困的一家人，孩子整日哭哭啼啼，女人肯定也是蓬頭垢面，滿臉愁苦……想到這兒，記者嘆了一口氣，深表同情。
第二天，去到女人家里，第一眼，他以為自己找錯(cuò)了地方，一再核實(shí)后，才敢確認(rèn)。原來，那位女工是笑著接待記者的，而且整個(gè)人開朗又熱情；走進(jìn)家里，有用紙做的很漂亮的門簾，灶上的用具很少，但特別干凈。記者接過女人遞來的拖鞋，鞋底是用舊的解放鞋底做的，鞋面是用舊毛線修的新圖案。
采訪女人時(shí)，她表示，現(xiàn)在的生活挺不錯(cuò)的，冰箱、洗衣機(jī)都是鄰居淘汰后送給她的，用的很順手。而且孩子很懂事，經(jīng)常幫她干活，一家人過得很快樂，她已經(jīng)知足了。不管身處順境還是逆境，都能從容向上，享受活著的美好。這種熱愛生活的態(tài)度，會(huì)讓家庭充滿陽光和溫馨。
人生，可以很平凡，但一定要充滿情趣，這樣才能讓難過的日子，開出你想要的花。誰都無法確保，未來會(huì)一帆風(fēng)順。但生活在一個(gè)有情趣的家庭，孩子在愛的滋養(yǎng)中，掌握讓生活變得快樂美好的技能和心態(tài)，遇到挫折就不會(huì)手足無措，破罐子破摔，這才是真正贏在了起跑線上。
一個(gè)好的習(xí)慣能得到及時(shí)的快樂，比如讀一篇小說，唱歌，啜茶，或者干脆什么也不干，坐在窗前發(fā)呆，這時(shí)候關(guān)鍵是你內(nèi)心的體味，一種寧靜，一種放松好心態(tài)能收獲更多的快樂；重新規(guī)劃你早晚的時(shí)間，早晨對(duì)你來說，是不是意味著匆匆忙忙趕著出門呢？晚上又是不是關(guān)上電視直接上床睡覺？我就親自從早晚的一種好習(xí)慣中受益匪淺。比如，早晨可提前一小時(shí)起床，把這段時(shí)間花在自我提高或鍛煉上，可以選擇讀點(diǎn)兒什么，或是寫寫作，亦或是鍛煉鍛煉身體。晚上，上床睡覺前不妨花點(diǎn)兒時(shí)間，在思維中回顧整理一下一天的經(jīng)歷；樂于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與幸福之間有著密不可分的聯(lián)系。因此，不去刺激我們的大腦，不學(xué)點(diǎn)兒新東西是毫無道理的。我最喜歡利用上下班途中的時(shí)間學(xué)習(xí)。有聲讀物和播客對(duì)此就非常適合；適量的運(yùn)動(dòng)能帶給你快樂。簡單的運(yùn)動(dòng)都會(huì)使人感到快樂?？鞓返娜嗣刻於家鲱愃频倪\(yùn)動(dòng)?？计姘l(fā)現(xiàn)這些運(yùn)動(dòng)能有效地放松繃緊的神經(jīng)，使人們感到輕松快樂?？计嬲f：“五分鐘輕快的漫步就可以使人精神飽滿?！?/p>
好心態(tài)能收獲更多的快樂。至少記住今天發(fā)生的一件好事情。不管今天多辛苦，多不高興，回到家里，都應(yīng)該把今天的一件好事情同家人分享。不要試圖在一天內(nèi)解決所有的人生問題，讓自己心平氣和地將困難分解，先訂出計(jì)劃，一天前進(jìn)一小步，逐步成功。
也許有人會(huì)說，我環(huán)境好經(jīng)濟(jì)好身體好的時(shí)候我當(dāng)然快樂，我環(huán)境不太好經(jīng)濟(jì)不太好身體不太好的時(shí)候，我快樂的起來嗎？曾看過一句話說，當(dāng)我有體力的時(shí)候我就用體力活，但我體力不行的時(shí)候我就用能力活，當(dāng)我能力欠缺的時(shí)候我就用智慧活。一起感悟人生因?yàn)橹挥羞@樣活，無論自己身體的狀況發(fā)生什么變化，也能勇敢地面對(duì)，坦然的接受，理智的的解決。
充沛體力能讓我們?nèi)プ非蟾嗟目赡?，培養(yǎng)更多的興趣。當(dāng)體力欠缺的時(shí)候，能力是解決問題的能力，創(chuàng)造快樂的能力，營造氣氛的能力，享用幸福的能力，能力包括各個(gè)方面，其中包括對(duì)新知識(shí)新技能的掌控。比如說，學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購物，學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購買機(jī)票，購買火車票，訂接站司機(jī)訂賓館，出行和購物就會(huì)變得非常的輕松。擁有了能力就可以分享國家改革開放的成果，分享高科技帶來的種種便捷和喜悅。
用智慧活是一種無可奈何的選擇也是一種明智的選擇，好比史鐵生、張愛迪，他們身殘志堅(jiān)，不是因?yàn)樯須埩怂麄兊囊庵揪妥兊脠?jiān)強(qiáng)了，而是身殘后，他們智慧地選擇精神站立起來，給今后的人生填滿更多的意義。也是開頭那個(gè)故事的女主人，她選擇的人生活法。面對(duì)生活痛苦或快樂？他們選擇了快樂！
個(gè)人感悟與心得體會(huì)優(yōu)選篇四
從小就有著許多的書籍陪伴著我，它們給我的童年帶來了很多樂趣。從《格林童話》給我?guī)韺?duì)生活的美好向往;《伊索寓言》給我?guī)淼娜松览?《水滸傳》給我?guī)淼挠⑿酆肋~;《西游記》給我?guī)淼牟槐芷D辛西天取經(jīng)的毅力……這些書感染著我，我也情不自禁的愛上了它，直到現(xiàn)在，我依然對(duì)書籍有著濃厚的興趣，想深入了解它們。
窗外下著雨，看著窗外的景色，讓我想起了一本許久沒有碰過的書。我走到書架面前，輕輕的把它拿了下來，觸摸著封面，雖然有一些灰塵，但看起來依然是嶄新的。這本書是我讀的第一本親情小說，同時(shí)也給我留下了深刻的印象?！队H親我的媽媽》，翻開了這本書，一種熟悉的感覺涌了上來。
趙安迪，他是一個(gè)從小就由爸爸撫養(yǎng)的孩子，他的媽媽在他很小的時(shí)候，因?yàn)槭聵I(yè)離開了他。又因?yàn)橐粓鍪鹿?，奪走了他從小依賴的父親。最后是由一個(gè)陌生的面孔把他帶走了，而那個(gè)人就是他的，媽媽。因?yàn)榫嚯x感，使他們不能以最融洽的方式在一起生活，可是最后，他們選擇了：彼此退一步，彼此依靠，欣然接受，嘗試著去接受對(duì)方，面對(duì)事實(shí)。
生活，要每個(gè)人的謙讓，只有互相理解，寬容，才可以讓生活少一份沖突，多一份和諧。就像獅子和豹，它們的實(shí)力都不分上下，如果正面抗擊，只會(huì)兩敗俱傷。如果每一個(gè)人都退讓一步，不去干擾，這樣才能獲得退一步海闊天空嘛。
人生，是由享受的，感悟人生。
伴著一聲清脆的嬰啼，一個(gè)新生命呱呱墜地，同時(shí)注定了他要經(jīng)歷塵世萬物。
在人生開始的一瞬間就帶了斗爭來的人，才是堅(jiān)強(qiáng)的人生，也只有這種人生才可以對(duì)那些黃金養(yǎng)育著的人生哄笑。這種人生好比草，它擁有一般人看不見的生命力，只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。在人生的道路上，我們是否也該有著不達(dá)目的不止的力?生命的力量之大，如此如此。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！比松彩嵌虝旱?，虛度人生，蒼白了少年青發(fā)，空自悔恨悲切。短暫的生命雖不能領(lǐng)略世間萬物，但在有限的生命力，還是會(huì)學(xué)到點(diǎn)什么。
可對(duì)那些無視人生的人，又是另一種含義，他們不把人生當(dāng)一回事兒，肆意地摧殘生命，使人生越來越薄弱，導(dǎo)致人生就這么“交代”了，他們的人生真昏暗。無視生命的人，生命亦可無視他們。
是啊，人會(huì)生老病死，但有些人的人生充滿熱情，他們的人生轟轟烈烈，這種生命才叫極品;而那些只懂得享受人生的人，不懂得感悟人生的人，這種人生叫平淡;而那些無視生命的人，他的一生絕對(duì)渾渾噩噩，這種生命叫沒用。
可貌似，有些人的人生好像很沒用，但又很成功，這種人生就像金子，在陽光的照耀下會(huì)閃閃發(fā)光。他有著良好的家世，從他心開始跳動(dòng)時(shí)，他的父母已為他鋪好了人生的道路，就算他以后有多么成功，他的人生也是——荒渺的。
不過，在我看來，人的一生不一定要經(jīng)過一些轟轟烈烈的大事，只要你在生命結(jié)束的前一秒看透人生。
個(gè)人感悟與心得體會(huì)優(yōu)選篇五
人生百味，每個(gè)人都會(huì)有自己的感悟和體會(huì)。我也不例外，通過這段時(shí)間的經(jīng)歷和思考，我有了一些深刻的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)人生、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、健康和幸福方面的感悟，并希望能夠給讀者帶來一點(diǎn)啟示和思考。
人生猶如一場奇妙旅程，在這段旅程中我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和適應(yīng)。我深刻體會(huì)到，人生并不是一片坦途，我們會(huì)遇到各種困難和挫折。但正是這些挫折，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。我相信每個(gè)人都有自己的夢想和目標(biāo)，只要我們不斷努力，勇敢追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
第三段：學(xué)習(xí)感悟。
學(xué)習(xí)是我們成長的階梯，通過學(xué)習(xí)我們能夠獲得知識(shí)和技能，提高自己的能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)并不是枯燥的任務(wù)，而是一種認(rèn)知和探索的過程。在學(xué)習(xí)中，我們不僅能夠了解世界上的各種知識(shí)，還能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題和解決方案。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種永無止境的追求，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷積累和提升自己。
第四段：人際關(guān)系感悟。
人是社會(huì)性動(dòng)物，人際關(guān)系對(duì)于我們的生活和工作都有著重要的影響。在與他人相處的過程中，我明白了溝通和理解的重要性。每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和思維方式，我們需要學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人的觀點(diǎn)和感受。只有建立良好的人際關(guān)系，我們才能夠獲得更多的支持和幫助，也能夠在與人交往中找到更多的快樂和成長。
第五段：健康與幸福感悟。
健康和幸福是人生最重要的追求。在我積極鍛煉身體并保持健康飲食的過程中，我深刻意識(shí)到健康對(duì)于我們的生活有著至關(guān)重要的影響。只有有了健康的身體，我們才能夠更好地享受生活和工作，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時(shí)，幸福感也與心態(tài)與態(tài)度密切相關(guān)。我們要學(xué)會(huì)感恩和享受生活中的小確幸，同時(shí)要保持積極的心態(tài)和對(duì)未來的期待。與此同時(shí)，我也意識(shí)到了自我管理的重要性，通過規(guī)劃和調(diào)整自己的生活，我們能夠更好地平衡工作與生活，獲得更多的幸福感。
總結(jié)段：
通過這段時(shí)間的經(jīng)歷和思考，我意識(shí)到人生是一場奇妙的旅程，我們需要勇敢追求自己的夢想；學(xué)習(xí)是我們成長的階梯，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)；人際關(guān)系對(duì)于我們的生活和工作都有著重要的影響，我們要學(xué)會(huì)溝通和理解；健康和幸福是人生最重要的追求，我們需要注重身心健康，保持積極的心態(tài)。希望我所分享的這些感悟和體會(huì)能夠?qū)ψx者有一點(diǎn)啟示和思考，讓我們一起走向更加美好的未來。
個(gè)人感悟與心得體會(huì)優(yōu)選篇六
第一段：引言（100字）。
人生是一本精彩的書籍，每個(gè)人在其中都會(huì)有所感悟、體會(huì)和心得。我也不例外。在我短暫的人生中，我經(jīng)歷了許多事情，有成功的，也有失敗的，有快樂的，也有痛苦的，這些經(jīng)歷讓我深有感觸。通過自己的感悟和體會(huì)，我認(rèn)為人生最重要的不是取得多少榮耀和成就，而是要在成長的過程中培養(yǎng)出堅(jiān)毅的品質(zhì)和積極的心態(tài)，這樣才能在風(fēng)雨中堅(jiān)守，不斷進(jìn)取。
第二段：人生需要堅(jiān)毅（200字）。
人的一生中會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但能否勇往直前，取決于個(gè)人是否擁有堅(jiān)毅的品質(zhì)。堅(jiān)毅是人生的一把寶劍，有了這把寶劍我們才能克服種種艱難險(xiǎn)阻。小時(shí)候，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，但我堅(jiān)信“天道酬勤”，因此每個(gè)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)我都會(huì)堅(jiān)持弄懂，直到取得突破性的進(jìn)展。在成長的過程中，我也遇到過挫折和失望，但都用堅(jiān)毅的意志力重新調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)困難，并從中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第三段：人生需要積極心態(tài)（200字）。
積極的心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。人生充滿了起伏，有時(shí)候我們不如意，艱難困苦會(huì)使我們感到心灰意冷。此時(shí)，我們就需要樹立正確的心態(tài)。人生需要積極樂觀的心態(tài)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在任何困境中看到希望，克服困難。我曾經(jīng)參加過一場重要的比賽，在最后一刻功虧一簣，心中充滿了失落和無奈。但是，我在第二天仍然選擇用積極的心態(tài)去面對(duì)，相信下一次我會(huì)取得更好的成績。果然，經(jīng)過不懈的努力，我在下一次的比賽中取得了令人滿意的結(jié)果。
第四段：人生需要持之以恒（200字）。
持之以恒是成功的重要因素之一，一個(gè)人如果始終保持對(duì)目標(biāo)的追求和堅(jiān)持付出，就一定會(huì)獲得更大的成功。在學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持每天按時(shí)完成作業(yè)和課后復(fù)習(xí)，不忽視一絲一毫的細(xì)節(jié)。通過這種堅(jiān)持，我在學(xué)業(yè)上取得了長足進(jìn)步。此外，在興趣愛好方面，我堅(jiān)持練習(xí)樂器多年。起初，我覺得樂器學(xué)習(xí)困難重重，很容易想放棄，但是我堅(jiān)信“熟能生巧”，并且每天都堅(jiān)持練習(xí)，終于在演奏方面取得了突破。
第五段：總結(jié)（300字）。
總而言之，通過個(gè)人的感悟和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)堅(jiān)毅的品質(zhì)和積極的心態(tài)對(duì)于人生的重要性。積極樂觀的心態(tài)和堅(jiān)毅的品質(zhì)使我在學(xué)習(xí)和生活中克服了種種困難和挫折，得到了長足的進(jìn)步和成長。人生短暫而有限，我們要珍惜每一天，用積極的心態(tài)和堅(jiān)毅的品質(zhì)去面對(duì)困難和挫折。只有這樣，我們才能在人生的舞臺(tái)上取得更大的成功，創(chuàng)造屬于自己的精彩。讓我們堅(jiān)信，只要擁有堅(jiān)毅、積極的心態(tài)，并持之以恒，必能成就自己的人生奇跡。
個(gè)人感悟與心得體會(huì)優(yōu)選篇七
面對(duì)肆虐的肺炎疫情，以一腔熱血和無私奉獻(xiàn)，同時(shí)間賽跑、與病魔較量，危難時(shí)刻挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作，在職守和執(zhí)著中大寫著初心與使命。在發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用的同時(shí)，組織部門也不斷完善關(guān)愛措施，進(jìn)一步激勵(lì)廣大黨員干部守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，讓無數(shù)逆行者行走在“刺激戰(zhàn)場”的“春天里”。
充實(shí)“疫”線“生力軍”。針對(duì)疫情防控工作中街道社區(qū)管控力量薄弱、分布不均衡等問題，在保障機(jī)關(guān)日常運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下，組織機(jī)關(guān)人員下沉到街道社區(qū)，幫助做好基層疫情防控工作。通過科學(xué)調(diào)配力量，合理做好分工，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，確保下沉人員真正發(fā)揮作用。有序組織機(jī)關(guān)企事業(yè)單位工作人員中敢戰(zhàn)斗、善戰(zhàn)斗、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、善于做群眾工作的同志上一線，參加人員排摸、值班巡查、設(shè)卡檢查、留觀人員管控服務(wù)等工作。落實(shí)在職黨員到所在村(社區(qū))報(bào)到制度，亮明身份，在居住村(社區(qū))開展疫情防控志愿服務(wù)。
重用“疫”線“排頭兵”。堅(jiān)持在疫情防控斗爭一線使用干部，對(duì)在疫情防控斗爭中敢于挺身而出、英勇斗爭、扎實(shí)工作、經(jīng)受考驗(yàn)的干部，優(yōu)先提拔重用，特別優(yōu)秀或者工作特殊需要的，按程序經(jīng)批準(zhǔn)破格提拔或“火線提拔”。對(duì)疫情防控工作中履職突出的領(lǐng)導(dǎo)班子，在職級(jí)晉升中統(tǒng)籌職數(shù)上給予大力傾斜。對(duì)疫期表現(xiàn)突出且一貫表現(xiàn)較好的公務(wù)員，符合職級(jí)晉升條件的優(yōu)先晉升職級(jí)。對(duì)疫期表現(xiàn)突出且一貫表現(xiàn)較好的醫(yī)護(hù)人員等事業(yè)人員，同等條件下優(yōu)先評(píng)聘職稱或選用到領(lǐng)導(dǎo)崗位。注重在疫情防控一線發(fā)現(xiàn)、考驗(yàn)入黨積極分子，對(duì)表現(xiàn)突出、符合條件的，及時(shí)發(fā)展入黨。
表彰“疫”線“模范團(tuán)”。對(duì)在疫情防控工作中敢于擔(dān)當(dāng)、善于斗爭、成效突出的領(lǐng)導(dǎo)班子，在年度考核中優(yōu)先確定為“優(yōu)秀”等次。對(duì)參加一線防控工作的基層黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者，單列核定年度考核優(yōu)秀等次指標(biāo)，提高優(yōu)秀比例。對(duì)在疫情防控一線表現(xiàn)突出的基層機(jī)關(guān)事業(yè)單位和相關(guān)工作人員，及時(shí)按有關(guān)規(guī)定給予嘉獎(jiǎng)、記功獎(jiǎng)勵(lì)，在開展“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“勞動(dòng)模范”“先進(jìn)工作者”等表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，增加疫情防控一線人員的專項(xiàng)名額。
“借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒。”危難關(guān)頭，共產(chǎn)黨員沖鋒在前，用平凡之軀筑起疫情防控的牢固防線，彰顯了黃河兒女的精神風(fēng)貌，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在組織部門的政策激勵(lì)下，在無數(shù)黨員的無私奉獻(xiàn)下，在人民群眾的共同奮戰(zhàn)下，我們戰(zhàn)“疫”必勝。
個(gè)人感悟與心得體會(huì)優(yōu)選篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。這是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場，但中國人民有信心、有決心取得抗擊疫情的最后勝利。這次小編給大家整理了疫情防控的心得體會(huì)及個(gè)人感悟，供大家閱讀參考。
黨中央號(hào)召各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命，在防控疫情斗爭中高揚(yáng)旗幟。是呀，沖在防控疫情最前面的，是辛勤的醫(yī)務(wù)工作者，是我們的黨員干部。飄揚(yáng)在防控疫情戰(zhàn)場上的那一面面鮮紅的黨旗上，鐵錘鐮刀閃爍著金色的光芒?！皹淦鞄脧?qiáng)引領(lǐng)”“亮身份做表率”，這些戰(zhàn)斗在第一線的黨員干部、醫(yī)務(wù)工作者和人民群眾一道，譜寫著一曲曲動(dòng)人的頌歌。
面對(duì)繼續(xù)蔓延的疫情，他這些新時(shí)代“最可愛的人”，不管條件怎樣的艱苦，不管面臨多大的困難和危險(xiǎn)，始終堅(jiān)守陣地，疫情不被控制絕不回頭。猶憶當(dāng)年林則徐曾有的鏗鏘誓言——“鴉片一日未絕，本大臣一日不回”，如今的黨員干部們，更當(dāng)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，下定“疫情不退，我們不撤”的豪邁決心。是呀，最是危難見真情，在這萬眾一心，共戰(zhàn)疫情的時(shí)刻，有黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，只要緊緊依靠群眾，就能匯聚起磅礴的力量，取得疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利。
不是嗎?哪里有疫情，哪里就有白衣天使;哪里有疫情，哪里就有黨旗鮮紅。從報(bào)道中可知，無情的病毒擋不住愛心的流淌，各地的醫(yī)務(wù)工作者、黨員干部們，組成一支支志愿者隊(duì)伍，離“小家”，為“大家”，舍棄節(jié)假日的休閑娛樂，毅然奔赴充滿艱辛與危險(xiǎn)的疫情重災(zāi)區(qū)，為生命而戰(zhàn)，為“初心”而戰(zhàn)。那一支名為“武漢精神”的志愿者隊(duì)伍，從三名青年人開始，逐漸形成了一支服務(wù)群眾戰(zhàn)勝疫情的隊(duì)伍，從口罩提供到其他服務(wù)，一直戰(zhàn)斗在每一個(gè)角落。堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)，愛的力量無窮。
那肆虐的疫情，那特殊的戰(zhàn)場，正是檢驗(yàn)“初心使命”的考卷。黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，在此時(shí)更加凸顯。也許，戰(zhàn)斗防控疫情斗爭第一線的同志們，背不出多少高深的理論，但他們牢牢記住了自己的身份，是一名黨員，是一名干部，是一名醫(yī)生，群眾有難，必須上前，哪怕舍棄了自己的“小家”，也不能放棄了“大家”。普里尼說：“在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望?！痹诖鬄?zāi)面前，任何人都不是旁觀者，但黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者絕對(duì)應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)者、先行者。
“祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒”，疫情未到，防控先行。戰(zhàn)場擺在哪里，黨旗就飄揚(yáng)在哪里。疫情防控刻不容緩，黨員干部和所有的醫(yī)務(wù)工作者、志愿者們，用智慧、勇氣和雙手，撬動(dòng)的是防控疫情的“杠桿”，托起的是人民的希望。堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，讓那一面面鮮紅的黨旗，在一線陣地上迎風(fēng)飄揚(yáng);那舞動(dòng)的鐵錘鐮刀，正閃爍著金色的光芒，迎接著新一輪春暖花開!
今天早上八點(diǎn)，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)打開電腦，觀看廣州市越秀區(qū)青少年線上升旗儀式。這次儀式的主題是“越秀少年云學(xué)習(xí)，共同抗疫做先鋒”。第一次觀看以“抗擊新冠肺炎”為主題的升旗儀式，我既興奮又緊張。
儀式開始了，首先是升國旗。當(dāng)天安門上五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌聲響起時(shí)，我不禁站得筆直，舉起右手，唱起了國歌。一起觀看的媽媽，也是神情莊嚴(yán)，心情激動(dòng)。然后，廣州第八人民醫(yī)院感染科的蔡衛(wèi)平主任為我們作國旗下講話，他親切的話語讓我學(xué)會(huì)了防控疫情的相關(guān)知識(shí)，也讓我真正體會(huì)到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦。接下來，三名學(xué)生代表帶來以“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”為主題的發(fā)言。他們之中，既有少先隊(duì)員，也有共青團(tuán)員。他們給白衣天使送去了祝福，也表達(dá)了自己對(duì)祖國的熱愛。儀式的最后是送新年祝福，在歌曲《歌唱祖國》中，這次升旗儀式結(jié)束了。
這次升旗儀式，我明白了雖然新冠肺炎很可怕，但是又不能懼怕它。每次看到電視上，白衣天使們不分晝夜地工作，為了不浪費(fèi)防護(hù)服而穿成人尿不濕時(shí)，我能感覺到他們是多么的辛苦。每次看到被感染的醫(yī)生和護(hù)士時(shí)，我多希望那不是真的，然而我卻什么都不能做。我能做的就是乖乖待在家，不外出?；叵朐卩l(xiāng)下爺爺奶奶家待一個(gè)多月了，我都沒有出過大門。前幾天，陽光明媚，微風(fēng)徐徐，我多想和弟弟妹妹一起到地里挖薺菜，去看看爺爺果園的桃花開了沒有?？墒?，我小小的愿望破滅了?，F(xiàn)在，在家能做什么呢?當(dāng)然是認(rèn)真學(xué)習(xí)了———上好每一節(jié)網(wǎng)課，做好筆記，完成每一次作業(yè)?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”，我們學(xué)好知識(shí)就是對(duì)祖國做的貢獻(xiàn)吧。當(dāng)然還要體育鍛煉，做到蔡主任所說的“勞逸結(jié)合”。我想打打羽毛球，下下棋，和弟弟妹妹們玩玩游戲也是不錯(cuò)的選擇。
我相信，我們每一個(gè)人都付出一份努力，就一定能夠戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情，我們的生活必然會(huì)迎來美好的春天。
每逢春節(jié)必回老家，“年”的味道總讓我異常興奮?？墒墙衲甑拇汗?jié)，卻因一場可怕的疫情變了“年味”，雖沒有了聚會(huì)聚餐，沒有了走親訪友，但我在這場“沒有硝煙的抗擊新冠肺炎疫情防控的人民戰(zhàn)爭”中至少有“三個(gè)感動(dòng)”，深刻體會(huì)到“大愛情懷和社會(huì)責(zé)任”。
第一個(gè)感動(dòng)，來自在前線最美“逆行者”醫(yī)護(hù)人員。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。醫(yī)生這份職業(yè)是最辛苦的，當(dāng)面臨疫情時(shí)也是最危險(xiǎn)的。在這個(gè)特殊的戰(zhàn)場，很多醫(yī)護(hù)人員，甚至有的已經(jīng)踏上返鄉(xiāng)過年的醫(yī)護(hù)人員，得知醫(yī)療支援的號(hào)召后，義無反顧地成為一名最美“逆行者”，面對(duì)新冠疫情，她們沖鋒在前，堅(jiān)守抗疫一線，舍小家顧大家，舍小愛成大愛，不辭辛苦、連續(xù)奮戰(zhàn)，“不想成為英雄，也不想成為網(wǎng)紅”。網(wǎng)上有兩張圖片讓我感動(dòng)之極，一張是醫(yī)護(hù)人員一天連續(xù)守護(hù)10多個(gè)小時(shí)，臉上被戴著口罩壓出很多血印;一張是醫(yī)護(hù)人員就在醫(yī)院房間地板上躺著休息。這一刻，我對(duì)魯迅那句話有了更深刻的體會(huì)：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國人的脊梁?！?/p>
第二個(gè)感動(dòng)，來自一名84歲高齡的老人鐘南山院士。新冠肺炎疫情以來，鐘南山這個(gè)名字再次被刷屏整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，他就是非典時(shí)期說“把重病人都送到我這里來”的人，這次，84歲的鐘南山院士再次掛帥親征、操心勞力，他是告訴所有人千萬不要去武漢而自己卻第一時(shí)間沖去前線的，在除夕堅(jiān)守__第一線，他的發(fā)言和提醒，困難面前微笑面對(duì)，淡定從容，說到疫情和人民，紅紅的眼里泛著淚花。這一刻，我想這是鐘南山老人對(duì)中華民族的深沉的大愛和民族災(zāi)難的同情，至少在我心里鐘老是真英雄。
第三個(gè)感動(dòng)，來自在關(guān)鍵時(shí)刻大家都在做好自己該做的事。武漢新型冠狀病毒疫情發(fā)展迅猛，病毒的肆虐牽動(dòng)了億萬中國人的心?！坝?jì)劃沒有變化快”，我們一家三口雖已回了老家，卻主動(dòng)取消了預(yù)訂的所有聚會(huì)聚餐，老家的廟會(huì)龍燈節(jié)目也一應(yīng)取消。靜悄悄的春節(jié)，一家人靜靜地待在家里，響應(yīng)呼吁，“全中國人民都在家過春節(jié)，不要走親訪友，不是人情淡薄，是生命第一?！备綦x病毒但不隔離愛，因?yàn)閻凼菢蛄?。在人們待在家里團(tuán)聚的同時(shí)，有一批批的守護(hù)者，默默無聞堅(jiān)守崗位，正因?yàn)樗麄儯覀兊纳畈庞辛己玫纳鐣?huì)秩序;正因?yàn)樗麄?，才有我們春?jié)里的萬家燈火、暖意融融;正因?yàn)樗麄?，我們更有信心打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。這一刻，我想這就叫“勇?lián)鐣?huì)責(zé)任”，就叫“大愛”，就叫“擔(dān)當(dāng)”，這就叫“眾志成城”。在這關(guān)鍵時(shí)刻，“不出門，就是為抗疫做貢獻(xiàn)”，我們和他們一樣，我們都做了自己該做的事。
“哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行?！彪m沒有了傳統(tǒng)意義上的“年味”，但在春節(jié)的這場“戰(zhàn)疫”中我們還是強(qiáng)烈地體會(huì)到了不一樣的“年味”。每個(gè)人都在堅(jiān)守，每個(gè)人都相信，這場“戰(zhàn)疫”一定會(huì)勝利，待嚴(yán)冬離去、春暖花開之時(shí)，我們?cè)傧嗑邸?/p>
面對(duì)新型肺炎兇猛來襲，中國人再次表現(xiàn)出強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量，萬眾一心、眾志成城、團(tuán)結(jié)一致、抗擊疫情。有一種驕傲叫中國速度，有一種精神叫眾志成城。
新中國成立后，我們遇到過不止一次的自然災(zāi)害。中國人沒有退縮，沒有向?yàn)?zāi)難低頭，沒有被災(zāi)難嚇倒，而是用團(tuán)結(jié)就是力量的豪氣，用堅(jiān)韌創(chuàng)造歷史的骨氣，用百折不撓、永不服輸?shù)挠職?，?zhàn)勝了巨大困難，取得了戰(zhàn)勝洪水、抗擊非典、抗震救災(zāi)的偉大勝利。同樣，面對(duì)此次重大疫情和災(zāi)難，全國各族人民能夠?qū)⒗щy變成無聲的號(hào)角，讓每個(gè)人迅速行動(dòng)起來，大力支持和幫助疫情地區(qū)共同面對(duì)危難，最終凝聚成戰(zhàn)勝一切困難的磅礴洪流。
在這次抗擊疫情工作中，最令人感動(dòng)和難以忘懷的就是團(tuán)結(jié)的力量。不分男女老少、不分軍人百姓、不分干部群眾，大家心往一處想，勁往一處使，哪里有疫情，他們就趕往哪里，哪里有需要，他們就出現(xiàn)在哪里。在這突入其來的疫情面前，全國上下的齊心協(xié)力，緊密團(tuán)結(jié)和鼎力支持，使抗擊疫情擁有了不竭的力量源泉。全國各地的醫(yī)療隊(duì)和救援物資就像一條條溪流，從四面八方匯集，形成一股不可抗拒的力量。這就是團(tuán)結(jié)的力量，勝利的力量。
正是因?yàn)橛辛诉@種團(tuán)結(jié)的力量，鼓舞起了億萬人民的斗志，凝聚起了億萬人民的心;正是有了這種團(tuán)結(jié)的力量，它促使我們每一個(gè)人在疫情面前，勇于承擔(dān)社會(huì)道義和社會(huì)責(zé)任，互相關(guān)愛、彼此溫暖;正是有了這種團(tuán)結(jié)的力量，它讓我們?cè)谝咔槊媲案訄?jiān)定信心，更加眾志成城，這種力量可以讓每一個(gè)人的微薄之力凝聚成強(qiáng)大的動(dòng)力，使被感染者充滿對(duì)祖國的信任，對(duì)生命的渴望，對(duì)勝利的憧憬和對(duì)未來的希望。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。這是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場，再大的苦痛也擋不住口罩后的笑容，這也是一場只會(huì)贏不會(huì)輸?shù)膽?zhàn)斗，因?yàn)閺?qiáng)大的祖國在背后支撐，團(tuán)結(jié)一致、眾志成城是戰(zhàn)勝疫情的巨大力量。這種力量將在疫情防控戰(zhàn)役中再次激情迸發(fā)，中國人民有信心、有決心取得抗擊疫情的最后勝利。
疫情防控阻擊戰(zhàn)自打響以來，許多基層干部在危難關(guān)頭挺身而出，在抗“疫”一線中堅(jiān)守自己的工作崗位。疫情雖在我們始料未及，但基層干部們卻絕不能措手不及。面對(duì)疫情信息排查、走訪調(diào)查、卡口執(zhí)勤等諸多紛繁復(fù)雜的工作，務(wù)必要以“實(shí)”字當(dāng)頭，在此次疫情防控戰(zhàn)“疫”中牢固戰(zhàn)線，切實(shí)保障人民的生命健康安全。
端正態(tài)度要“務(wù)實(shí)”，踔厲奮發(fā)求“真實(shí)”。除醫(yī)護(hù)人員外，基層干部是另一群在防疫戰(zhàn)場上的“逆行者”，工作在貼近群眾的“一線戰(zhàn)場”，調(diào)查出疫情傳播的“第一手消息”。因此，基層干部要在思想上認(rèn)清防疫工作的嚴(yán)峻形勢，嚴(yán)格遵守疫情防控工作紀(jì)律，查真情、錄實(shí)況。嚴(yán)防“走訪花了6小時(shí)，填表卻要2小時(shí)”這樣的形式主義乘虛而入，杜絕“一問三不知”這樣的官僚主義渾水摸魚，把干部們的精力真正集中到戰(zhàn)場一線中來。我們不是投身于為表格數(shù)據(jù)服務(wù)，而是投身于為人民服務(wù)，慎小事微對(duì)待防疫工作，敦本務(wù)實(shí)踐行初心使命，這才是防疫期間基層干部應(yīng)有的“真實(shí)”姿態(tài)。
工作作風(fēng)要“扎實(shí)”，千策鼎力抓“落實(shí)”。近日，不少關(guān)于防疫工作的基層“硬核”宣傳標(biāo)語以及村干部喊話視頻在網(wǎng)絡(luò)上走紅。這些言辭雖引人發(fā)笑卻并不俗氣，句句飽含著的都是在基層溝通中所需要的“地氣”，以及基層干部們對(duì)群眾健康安全的關(guān)心和勸誡。基層領(lǐng)導(dǎo)們根據(jù)所在地區(qū)實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)謀劃，精準(zhǔn)施策，合理分配，利用“村村響”、宣傳單、告知書、設(shè)卡值守、上門摸排等一系列扎實(shí)的手段將防疫工作全面鋪展開來，筑造起一座座堅(jiān)實(shí)的“戰(zhàn)斗堡壘”，形成一道道嚴(yán)密的防疫陣線。俗話說：“走馬看花不如駐馬看花，駐馬看花不如下馬看花?！被鶎痈刹吭谶@次疫情防控工作中需要放下身段，走下“馬背”，腳踏實(shí)地，才能真正抓好疫情管控的工作落實(shí)。
采集信息要“詳實(shí)”，精益求精描“事實(shí)”?；鶎拥姆酪摺皯?zhàn)事”里，采集信息，摸排數(shù)據(jù)，上門走訪等工作總是一刻不停地唱著“主角戲”。這樣的工作很枯燥繁瑣，也容易惹人生厭，但卻也是防疫工作戰(zhàn)線中最基礎(chǔ)最重要的“挖戰(zhàn)壕”工程。采集了詳實(shí)的信息，描述了完善的事實(shí)，便是挖出了堅(jiān)實(shí)可靠的“戰(zhàn)壕”，基層干部這些“戰(zhàn)士”同伴們便能更加自如地阻擊肺炎病毒“攻城略地”。信息統(tǒng)計(jì)不留一絲遺漏，也就是不為病毒擴(kuò)散留下一絲可能。李大釗有言：“凡事都要腳踏實(shí)地去做，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度做踏實(shí)的工作。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。”
疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠臣，既有長風(fēng)過隘口，必是奮斗正當(dāng)時(shí)。疫情雖來勢洶洶，而基層干部在防疫一線以“實(shí)”字當(dāng)頭，必能牢固陣線，覆蓋全面，打一場漂漂亮亮的疫情防控阻擊戰(zhàn)。
同時(shí)，也在此也希望各位基層干部在此次防疫工作中注重自身防護(hù)，做好安全保障，合理安排工作與休息時(shí)間，不要只顧著忙碌爭分奪秒的今天，也要期待看到撥云見日的明天。
個(gè)人感悟與心得體會(huì)優(yōu)選篇九
生活中我們常常能夠從所經(jīng)歷的事情、所看到的人們、所觸摸到的情感中，體會(huì)到一些真理與道理，這就是個(gè)人感悟。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，我們不斷地與他人交流、成長，給我們帶來了無盡的思考與啟迪。下面我將從辛酸與收獲、堅(jiān)持與努力、人脈與關(guān)系、快樂與優(yōu)先以及感恩與奉獻(xiàn)五個(gè)方面，談?wù)勎覀€(gè)人的感悟心得體會(huì)。
首先，辛酸與收獲是人生不可避免的一對(duì)伙伴。我始終堅(jiān)信，沒有一帆風(fēng)順的人生。在面對(duì)困難與挫折的時(shí)候，我們常常會(huì)感到痛苦與懊悔。然而，正是這些辛酸與苦痛，讓我們變得更加成熟與堅(jiān)強(qiáng)。我曾在一次失敗的考試后感到沮喪，但我后來意識(shí)到，失敗并非終點(diǎn)，而是一個(gè)可以學(xué)習(xí)與成長的機(jī)會(huì)。正是這一次次的辛酸，使我獲得了珍貴的收獲，懂得了堅(jiān)持到底、超越自我。
其次，堅(jiān)持與努力是取得成就的關(guān)鍵。成功從來不是一蹴而就的，需要我們付出毅力與努力。我在進(jìn)入大學(xué)后遇到了很多困難與挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。我參加各種課外活動(dòng)，積極參與社團(tuán)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。正是這份堅(jiān)持與努力，讓我在求職中取得了較好的結(jié)果，感受到了自己的價(jià)值與成就。因此，無論是在學(xué)業(yè)上還是職業(yè)上，對(duì)于自己的目標(biāo)，我們都要堅(jiān)持不懈地追求，努力付出。
第三，人脈與關(guān)系是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在現(xiàn)代社會(huì)中，構(gòu)建良好的人際關(guān)系，是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件之一。我在大學(xué)期間積極參加各種社交活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了各行各業(yè)的人士，并與他們建立了良好的關(guān)系。這些人脈不僅為我提供了學(xué)習(xí)與工作上的機(jī)會(huì)，也給我?guī)砹司裆系臐M足與支持。因此，我們要注重與他人的交流，積極主動(dòng)地拓展我們的人際關(guān)系，以便能夠在需要的時(shí)候獲得幫助與支持。
第四，快樂與優(yōu)先是我們追求理想生活的核心。人生苦短，我們不能一味地為了成功而追逐，而忽略了自己內(nèi)心真正的需求。我曾經(jīng)過度追求成績與榮譽(yù)，忽略了自己的興趣與愛好，這使我感到疲憊與空虛。后來，我明白了快樂與幸福才是最重要的，于是我開始關(guān)注自己的內(nèi)心需求，將自己的興趣與愛好放在第一位。我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有在自己喜歡的事物中投入感情與精力，才能真正感受到快樂與滿足。
最后，感恩與奉獻(xiàn)是我們應(yīng)該秉持的人生態(tài)度。在與他人的交往中，我們要學(xué)會(huì)感恩他人對(duì)我們的幫助與支持。無論是家人、朋友還是老師、同事，在我們的成長與進(jìn)步中都起到了重要的作用。而我們也應(yīng)該回饋社會(huì)，為他人帶來一些溫暖與幫助。我曾與一些志愿者一起參與社區(qū)服務(wù)，感受到了幫助他人帶來的滿足感與快樂。正如人生的真正價(jià)值在于付出與奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該以一顆感恩的心，去關(guān)愛他人，回饋社會(huì)。
感悟心得是人們成長過程中的寶貴財(cái)富，它在我們的內(nèi)心中不斷積累和發(fā)酵，給我們指引前進(jìn)的方向。通過對(duì)個(gè)人感悟心得的思考與總結(jié)，我更加明確了辛酸與收獲、堅(jiān)持與努力、人脈與關(guān)系、快樂與優(yōu)先以及感恩與奉獻(xiàn)的重要性。這些心得都是我通過實(shí)踐與反思得出的結(jié)論，它們將繼續(xù)伴隨著我的成長與發(fā)展。希望每個(gè)人都能夠在自己的生活中獲得深刻的感悟心得，不斷進(jìn)步與成長。
個(gè)人感悟與心得體會(huì)優(yōu)選篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德。這次小編給大家整理了個(gè)人師德師風(fēng)心得體會(huì)及感悟，供大家閱讀參考。
愛是師德的核心，愛是教育最好的別名。如果我們能做到喜歡每個(gè)學(xué)生，教育無疑會(huì)進(jìn)入一種別樣的境界。
愛是讓孩子擁有甜甜的批評(píng)。每接一個(gè)班，總有不喜歡的學(xué)生。但要尊重他，不要冷落他，漠視他。讓學(xué)生感受到我們的關(guān)注，用真誠換得真誠。因?yàn)橹挥胁顒e，沒有差生。把自己當(dāng)作孩子，把孩子當(dāng)作與自己平等的人，激勵(lì)、期待的話只要能對(duì)一個(gè)人起作用，就不放棄任何一個(gè)人。
一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一段話語，足可以傳遞出或善意或嚴(yán)厲的批評(píng)，但都可以是甜甜的，甜甜的批評(píng)是出于對(duì)孩子的尊重，是對(duì)孩子深深的愛，善待別人就是善待自己。愿我們每個(gè)老師都能讓孩子感覺到批評(píng)是甜的。
愛是讓每個(gè)孩子都充滿信心的成長。自信是通往成功的最佳通道。因而要非常注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，并及時(shí)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)，給予學(xué)生自信的力量，從潛意識(shí)方面引導(dǎo)學(xué)生向正面的、積極向上的方面發(fā)展。比如;我教過的學(xué)生中有個(gè)叫宋肖毅的同學(xué)，由于沒人輔導(dǎo)孩子的功課，學(xué)習(xí)成績不理想，比較自卑，看到這種情況，我就主動(dòng)給他補(bǔ)課，漸漸地我們成了朋友，他開心的笑了。同學(xué)們對(duì)他也刮目相看。他變了，變得愛說、愛笑了，變得自信了。看到他的進(jìn)步，我心里比喝了蜜還甜。
要成為孩子們喜歡的好教師，就要去愛孩子們，因?yàn)閻凼羌芷饚熒星榈臉蛄?，是一條無形的紐帶，是一把金光閃閃的鑰匙。如果教育缺乏了愛，就像池塘中沒有了水。在平凡的工作中，把愛灑入每個(gè)孩子的心田，把愛滲透到每個(gè)細(xì)節(jié)，只有自己心中擁有太陽，才能給人以陽光。既然做了教師，就不要吝嗇自己的情感，只有自己心中擁有太陽，才能給人陽光，只有掌握了愛的藝術(shù)，我們的心血才會(huì)澆灌出燦爛的希望之花!
學(xué)高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命、在茁壯成長的孩子。每個(gè)人都有自己的自尊，是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，而高尚且富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。
作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，提高自己的鉆研精神，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
劃一根火柴，閃亮一下就熄滅了，但倘若用一根火柴去點(diǎn)亮一堆火，就可以放出比一根火柴大十倍、百倍﹑千倍，乃至無數(shù)倍的熱量。我想我們老師群體就是一根火柴，我們?cè)谌紵龝r(shí)，不但點(diǎn)燃學(xué)生們，還點(diǎn)燃了我們的人民群眾，點(diǎn)燃中國數(shù)億人民的心靈!我們的教育就是一艘大船，我們教師就是那掌握人民命運(yùn)大船的水手!作為師者，我會(huì)不怕困難勇于創(chuàng)新，為我們的教育事業(yè)作無限的貢獻(xiàn)，做時(shí)代的先驅(qū);作為師者，我更應(yīng)注重師德師風(fēng)，在生活學(xué)習(xí)中教會(huì)我們學(xué)生如何做人。要使學(xué)生對(duì)教師尊敬，的源泉便是教師的德和才!
師德師風(fēng)建設(shè)，不同于法律，它是以善惡、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn)，通過社會(huì)、學(xué)校、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來評(píng)價(jià)的。道德問題是每個(gè)人每天都要碰到且無法回避的問題。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn)，要以德服人，以德育人。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會(huì)敬重這樣的老師，愿意上他的課。
作為一名年青教師，學(xué)生本來就比較與我親近，但仍有學(xué)生不會(huì)主動(dòng)與我交流，大多是敬而遠(yuǎn)之。剛開始我的心情很急躁，不知道怎么辦，但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗(yàn)的老師后，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好。比如，有時(shí)候?qū)W生做題作錯(cuò)了，我很生氣便大聲的說學(xué)生，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時(shí)，由于很多膽小的同學(xué)不愛舉手，我也沒多在意，便沒抽那些學(xué)生回答問題，可久而久之學(xué)生們就沒有積極回答問題的習(xí)慣了，而我在無形中也減少了與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)……這以后我一改以往的作風(fēng)，加強(qiáng)與學(xué)生們的聯(lián)系，課上課下融為一體，并在生活游戲中，教給他們很多的知識(shí)和有趣的東西。學(xué)生們現(xiàn)在都愛和我在一起了，我的宿舍是我們交流談心的密室，我那群可愛的學(xué)生們是我心靈的陽光!
我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心理、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，尊敬老師，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。有一次在上課的時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生將自己的家庭作業(yè)本拿出來，可很多同學(xué)的作業(yè)本都不見了。面對(duì)這樣的情況，我是該停下進(jìn)度來追查那個(gè)“兇手”嗎?如果找到了他，全班同學(xué)肯定會(huì)群起而攻之，對(duì)他的自尊心應(yīng)該是一次傷害。我讓學(xué)生們安靜下來，告訴他們：“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢，下課的時(shí)候他就會(huì)把本子還給大家的?！蔽也粩嗟陌参恳?yàn)樽鳂I(yè)本不見而著急的學(xué)生，并努力說這是一個(gè)玩笑。果然，在下課的時(shí)候，我發(fā)覺不翼而飛的學(xué)生作業(yè)本又回來了。原來是一個(gè)成績較落后的學(xué)生自己作業(yè)沒做好，而想藏了別人的，我那些話使他知道自己錯(cuò)了，并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過來!
也許這是件小事，可是我們作為一名教育工作者，就應(yīng)該多著眼于這樣的小事，樹立良好的師德師風(fēng)，首先嚴(yán)格自律，時(shí)刻要注意自己的言行。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生，絕不是去傷害他們的自尊心。
其實(shí)我們的教育就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)!我，一位平凡的小學(xué)教師，正在用21歲的青春年華為人民做貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)添磚加瓦，使我們的教育更添色彩!
在將來的教育工作中，立足于我的本職工作——語文教育，我將更努力的樹立好自己在學(xué)生中的榜樣，引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈，讓他們?cè)谏鐣?huì)中去發(fā)光發(fā)亮!
通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，思想及以及江同志“”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。我要力爭做一名無愧于人民的教師。
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)。
二、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中，要熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，不歧視學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛這種愛是神圣的，偉大的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
在我上一屆的班級(jí)中，有一名女生，她成績平平，也很聽話，但最大的缺點(diǎn)就是性格內(nèi)向、不自信，缺乏生活的勇氣在經(jīng)過我與她的多次談心后，她改變了許多，她變得大方、自信了，她對(duì)生活充滿了信心，對(duì)自己的未來充滿了希望在學(xué)習(xí)上，她變得更加努力了，后來她考起了高中，實(shí)現(xiàn)了自己讀高中的愿望通過她的事，讓我深深地體會(huì)到作為一名教師一定要“三心具到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生、行為習(xí)慣特差生，更是要向歌曲中說的那樣：“特別的愛給特別的你，對(duì)他們既要嚴(yán)厲，又要對(duì)學(xué)生細(xì)小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣所以在教育教學(xué)當(dāng)中，我經(jīng)常告訴他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心，即“愛心、耐心、專心、細(xì)心、信心、決心”教育學(xué)生讀書、做事要專心、耐心、細(xì)心，待人接物要有愛心、耐心、細(xì)心，對(duì)生活要有永不言敗的決心、堅(jiān)定不移的信心。
三、終生學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們要多學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，年輕教師要多聽取學(xué)生和老教師的各種意見，虛心學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，開辟新的教學(xué)方法所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐，做符合社會(huì)發(fā)展的合格教育工作者。
四、以身作則、為人師表。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才因此，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像____提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”這樣，才能培養(yǎng)出跨世紀(jì)的新一代人才在以后的教育教學(xué)工作中，我將更加努力，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。
我國高等教育在經(jīng)歷了一個(gè)規(guī)?？焖倥蛎浧诤螅F(xiàn)進(jìn)入一個(gè)質(zhì)量建設(shè)期。教育部進(jìn)行的高校水平評(píng)估就是措施之一。
剛踏上工作崗位，教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)。可是，現(xiàn)在卻要我們對(duì)師德進(jìn)行討論。我個(gè)人覺得師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。
開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我認(rèn)為很有必要、很及時(shí)，教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師，學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，浪費(fèi)別人的生命時(shí)間就是罪過。
我們所認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。
師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。
在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。
教師對(duì)學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更困難了。教師對(duì)學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。
熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天與學(xué)生接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問題是我對(duì)他們關(guān)心太少了,作為一個(gè)物理專職教師，要在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，感受到教師的愛心，的確有些困難，因?yàn)槲乙鎸?duì)的是三個(gè)或四個(gè)班級(jí)的學(xué)生，精力較為分散。而在學(xué)生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識(shí)問題，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。
教學(xué)過程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學(xué)生的過程中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為，應(yīng)該及時(shí)加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯(cuò)誤之處和危害;如果學(xué)生在生活方面有什么因難，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠對(duì)待學(xué)生，真心面對(duì)學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。
教師師德的自覺性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個(gè)良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。
個(gè)人感悟與心得體會(huì)優(yōu)選篇十一
這個(gè)暑假，我讀了一本書，名為《最后一片葉子——?dú)W·亨利短篇小說選》。在所有的故事中，我最喜歡的便是同名短篇小說《最后一片葉子》，它是社會(huì)世情小說的第一篇，也是全書的第一篇，講述了兩位青年畫家休和瓊希與鄰居老畫家貝爾曼之間發(fā)生的故事。
瓊希在寒冷的十一月患上了嚴(yán)重的肺炎，并且病情越來越嚴(yán)重。作為畫家的她，將生命的希望寄托在窗外最后一片藤葉上，藤葉落下之時(shí)，便是她生命結(jié)束之時(shí)。于是，她失去了活下去的勇氣和信念。
可過了許多天，那葉子還是頑強(qiáng)地立在那里，從未掉下為什么呢?文章最后，作者交待了老貝爾曼在葉子落下的夜里，冒雨在墻上畫了一個(gè)葉子，可貝爾曼卻著了涼，感染上了肺炎，去世了。是老貝爾曼用自己的生命喚起了瓊西生的希望。一個(gè)可悲可喜的結(jié)局，讓人總也忘不了老貝爾曼冒雨畫葉子的情景，忘不了老貝爾曼死去前，因挽救了一個(gè)生命而欣慰的表情;忘不了瓊?；謴?fù)時(shí)為老貝爾曼流的淚水。
讀完了這篇文章，我很是感動(dòng)。不僅僅為的是朋友休對(duì)瓊希的關(guān)心，更為老畫家貝爾曼那種舍己為人的精神所感動(dòng)。從他們的身上，我看到的是人類的博愛與人性的美好，即使是小人物也有著崇高的精神，值得我們尊敬。
從瓊希身上，我學(xué)到了，即使在最困難的時(shí)候，最沒有希望的時(shí)候，也要心懷希望，不應(yīng)該放棄希望，勇敢的走上前去，問題會(huì)引刃而解的。從休身上，我學(xué)到了朋友之間的感情，她和瓊希相識(shí)并非很久，卻愿意陪著她渡過難關(guān)，正所謂“患難見真情”啊。而從老畫家貝爾曼的身上，我學(xué)到了舍己為人的奉獻(xiàn)精神，老貝爾曼已經(jīng)六十多歲，是個(gè)酒鬼，畫了近四十年的畫，卻一事無成，每天都說要?jiǎng)?chuàng)作出一篇驚世之作，卻始終只是空談?？稍谒淖詈髸r(shí)刻，他終于完成了令人震撼的杰作。
最后的那一片葉子，象征的，是無限的愛。
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個(gè)人感悟與心得體會(huì)優(yōu)選篇十二
不滿足，是抱怨的開端，說到底其實(shí)是我們?cè)诓粩鄰?qiáng)調(diào)我們不想要的人或事物，細(xì)想想對(duì)一切抱怨的事物我們無能為力改變，不能解決問題，只會(huì)讓問題持續(xù)在心底徘徊。我們何不停止抱怨，讓我們的思緒控制語言，語言可以造成行為，行為可以成就習(xí)慣，用習(xí)慣來決定自己的人生。
也許有人會(huì)說，不抱怨如何讓人發(fā)泄，長期不抱怨會(huì)不會(huì)得病，所以很多人經(jīng)常抱怨東抱怨西，怪物價(jià)高、工作忙了、家庭壓力大了、生活環(huán)境差了，或是感冒發(fā)燒頭疼了，甚至天氣、交通……這些都是抱怨的對(duì)象。其實(shí)不抱怨是人生的一種境界，是一種放下挫折和不滿去尋找和追求新目標(biāo)的一種銜接方式。其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，都有自己的快樂與憂愁，都有屬于自己的空間與幸福。你面對(duì)著這一切，抱怨也好、埋怨也罷，日子總要過下去的。正如書中的一個(gè)小例子：有個(gè)頭痛病的年輕人，他每晚下班后，都會(huì)對(duì)他的妻子說自己這一整天頭有多痛。后來他明白了，這樣其實(shí)無法消除、或者是減緩頭痛，便決定不講了，讓自己漸漸免除抱怨。從那以后，他再也沒有頭痛的問題了。
說到這里，不防想想我們自己。時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來說是公平的，但我們每個(gè)人的生活卻是截然不同的。你再抱怨，又能起到什么樣的作用呢？只會(huì)增加你周圍每個(gè)人的痛苦。愿我們每個(gè)人都能做到：不抱怨，在不抱怨的過程中，減緩?fù)纯?、增進(jìn)健康、創(chuàng)造圓滿的關(guān)系、擁有更好的工作、變得更平靜喜樂。真正的做到不抱怨，再加上努力和拼搏，你的事業(yè)會(huì)更加成功，你的人生會(huì)更加美好。
抱怨的人是不快樂的，抱怨是容易的，而停止抱怨，卻需要意志力。所以，讓我們向“抱怨”開戰(zhàn)吧！在工作中、在困難面前，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的的難題和挑戰(zhàn)，我們發(fā)出抱怨和不滿的聲音能夠解決問題嗎？互相抱怨會(huì)對(duì)身邊的人產(chǎn)生消極影響，形成惡性循環(huán)。將抱怨的精力用來思考如何解決問題，就讓我們從這時(shí)候開始改變自己的言語、改變思維、停止抱怨，在好事發(fā)生時(shí)表達(dá)感激，就能改變自己的人生，也讓所有人的未來更美好！
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的6篇《個(gè)人感悟與心得體會(huì)【優(yōu)選》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
個(gè)人感悟與心得體會(huì)優(yōu)選篇十三
近年來，全球各地頻頻爆發(fā)的抗議運(yùn)動(dòng)引起了人們對(duì)社會(huì)問題的廣泛關(guān)注。無論是經(jīng)濟(jì)問題、社會(huì)不公還是政權(quán)不當(dāng)，這些抗議活動(dòng)都是人們?yōu)榱吮磉_(dá)自己的不滿和訴求而采取的一種集體行動(dòng)。作為一個(gè)個(gè)體，自己參與了一次抗議活動(dòng)，深深地體會(huì)到了其中的意義和價(jià)值。在這篇文章中，我將詳細(xì)敘述我個(gè)人的抗議感悟心得體會(huì)。
首先，抗議運(yùn)動(dòng)是我個(gè)人參與社會(huì)問題解決的一種方式?；叵肫鹱约簠⑴c的那次抗議活動(dòng)，我作為其中的一員，身臨其境地感受到了社會(huì)問題給我們帶來的困擾和不公。通過抗議，我們集結(jié)了大量的個(gè)人力量，呼吁改變和解決社會(huì)問題?？棺h不僅僅是一種聲援，更是一個(gè)協(xié)力解決問題的過程。當(dāng)抗議融入到社會(huì)，成為社會(huì)運(yùn)動(dòng)的一部分時(shí)，我們個(gè)人的力量也會(huì)得到更大的發(fā)揮?？棺h不僅僅是一種情感的宣泄，更是積極參與社會(huì)改革的一種方式。
其次，抗議運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。在抗議過程中，我們不僅僅是簡單地表達(dá)不滿，更是通過與他人的交流和思考，不斷提高自己的認(rèn)知和思維能力。在抗議中，我們會(huì)遇到各種不同的觀點(diǎn)和意見，這促使我們思考問題的多樣性和復(fù)雜性。通過與他人的合作和交流，我們也能更好地理解他人的觀點(diǎn)和感受，提高自己的溝通和協(xié)作能力?？棺h運(yùn)動(dòng)為我們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，使我們更加成熟和自信。
再次，抗議運(yùn)動(dòng)可以激發(fā)個(gè)人的公民意識(shí)和責(zé)任感。作為一個(gè)普通人，我們常常覺得自己的力量微不足道，無法對(duì)社會(huì)變革發(fā)揮影響。然而，當(dāng)我們參與到抗議活動(dòng)中時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所處的社會(huì)其實(shí)是眾多個(gè)體構(gòu)成的。我們的每一個(gè)聲音和行動(dòng)，都可以成為社會(huì)進(jìn)步的一部分。通過參與抗議，我們懂得了自己作為一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，我們?cè)敢鉃樯鐣?huì)問題努力，為社會(huì)公正和平等吶喊。
最后，抗議運(yùn)動(dòng)讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和價(jià)值觀。抗議活動(dòng)宣揚(yáng)的不僅僅是對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注，更承載著我們個(gè)人的信念和立場。在抗議的過程中，我們要表達(dá)我們對(duì)社會(huì)問題的看法和期望，同時(shí)也要堅(jiān)守自己的原則和價(jià)值觀。這個(gè)過程不僅要求我們思考和反思，也需要我們堅(jiān)定不移地捍衛(wèi)自己的信念。通過抗議，我意識(shí)到了自己對(duì)于公平正義的追求是如此的強(qiáng)烈。
綜上所述，個(gè)人參與抗議活動(dòng)是一次有意義的經(jīng)歷，它不僅為我們提供了表達(dá)不滿和訴求的機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了個(gè)人的成長和進(jìn)步。在抗議中，我們體驗(yàn)到了社會(huì)問題的困擾和不公，同時(shí)也意識(shí)到了我們個(gè)體的力量和責(zé)任。抗議使我們更加堅(jiān)定了自己的信念和價(jià)值觀，同時(shí)也為社會(huì)問題的解決提供了積極的探索和嘗試。希望通過個(gè)人的努力和集體的力量，我們能夠?yàn)樯鐣?huì)進(jìn)步和改革貢獻(xiàn)一份力量。
個(gè)人感悟與心得體會(huì)優(yōu)選篇十四
人生的每一個(gè)階段，都伴隨著各種各樣的經(jīng)歷與感悟，而這些感悟正是我們成長的源泉。無論是成就還是挫折、成功還是失敗，都會(huì)給我們留下深刻的印記?；赝约旱娜松贸?，我也積累了不少珍貴的感悟心得，這些體會(huì)伴隨我一路走來，幫助我成為我今天的模樣。
第二段：匯總成長歷程中的體會(huì)。
在人生的旅途中，我最大的感悟是珍惜時(shí)間與機(jī)遇。年少時(shí)，我們總是以為時(shí)間無限，但隨著年歲的增長，逐漸體會(huì)到時(shí)間的珍貴。在有限的人生中，我們需要學(xué)會(huì)分配每一分鐘，要有計(jì)劃、有目標(biāo)地度過每一天。同時(shí)，人生中充滿了無數(shù)個(gè)機(jī)遇，但機(jī)遇總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，我們必須抓住機(jī)遇，勇敢迎接挑戰(zhàn)。
第三段：聚焦成功與失敗的體驗(yàn)。
成功與失敗是人生中不可避免的兩個(gè)方面。在我經(jīng)歷過的成功中，我意識(shí)到成功并不是一蹴而就的，需要付出大量的努力和堅(jiān)持。而在我經(jīng)歷過的失敗中，我深刻體悟到失敗并不可怕，只要從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次振作起來，就一定能夠取得更大的成功。
第四段：思考人際關(guān)系的重要性。
人際關(guān)系是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊画h(huán)。在我與人交往的過程中，我體會(huì)到了友情、愛情和親情的寶貴。友情的力量支撐著我們度過人生中的大起大落；愛情的火焰溫暖著我們的心靈；親情的牽掛和關(guān)懷是我們力量的源泉。在與他人的交流中，我們需要學(xué)會(huì)尊重、包容，建立良好的人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)并展望未來。
回顧成長經(jīng)歷中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我懂得了什么是真正的幸福，什么是人生的意義所在。我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命中的每一天，銘記那些感悟與體會(huì)，并將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。同時(shí)，我們也要勇于面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，追逐自己的夢想，不斷成長和進(jìn)步。只有不斷地經(jīng)歷和感悟，我們的人生才能更加豐富多彩，更加有意義。
總結(jié)：通過這些年的成長與體會(huì)，我明白了時(shí)間的珍貴，機(jī)遇的寶貴，成功與失敗的意義，以及人際關(guān)系的重要性。這些經(jīng)歷和體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到人生的意義所在，從而更加堅(jiān)定了我追求幸福和成就的決心。在人生的新旅程中，我將持續(xù)地從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，不斷感悟，并將這些體會(huì)轉(zhuǎn)化為我的成長動(dòng)力。
個(gè)人感悟與心得體會(huì)優(yōu)選篇十五
抗議是一種表達(dá)不滿與抵制的方式，而個(gè)人抗議更是彰顯個(gè)體力量的一種方式。個(gè)人抗議可以是通過言辭、行動(dòng)或其他形式的表達(dá)，是對(duì)不公正、不合理現(xiàn)象的反擊。在這個(gè)多元化的社會(huì)里，個(gè)人抗議有助于激發(fā)更多人的思考、行動(dòng)起來，以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。通過個(gè)人抗議，我意識(shí)到了自己的力量和責(zé)任，也深刻體會(huì)到了抗議的意義和影響。
首先，個(gè)人抗議讓我意識(shí)到了自己的力量。在過去，我常常覺得自己只是社會(huì)的一個(gè)普通人，無法改變什么。然而，當(dāng)我看到他人通過個(gè)人抗議努力改變社會(huì)的現(xiàn)象之后，我開始意識(shí)到了每個(gè)人的力量是巨大的。人們通過個(gè)人抗議發(fā)出的聲音可能會(huì)引起更多人的關(guān)注和支持，進(jìn)而產(chǎn)生較大的影響力。這讓我重新認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都能夠成為改變的一部分，自己的努力和聲音是有價(jià)值的。
其次，個(gè)人抗議使我意識(shí)到了自己的責(zé)任。在社會(huì)問題面前，我們不能只是坐等他人解決，也不能只依賴政府或其他機(jī)構(gòu)來解決。我們每個(gè)人都要為社會(huì)問題負(fù)起責(zé)任，通過個(gè)人抗議發(fā)出自己的聲音和態(tài)度。只有當(dāng)更多人站出來，投身到問題的改變中，社會(huì)才會(huì)有真正的進(jìn)步。個(gè)人抗議不僅是一種表達(dá)不滿的方式，更是一種責(zé)任和義務(wù)。在這個(gè)意義上，我們每個(gè)人都有責(zé)任通過個(gè)人抗議來為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
再次，個(gè)人抗議讓我深刻體會(huì)到了抗議的意義和影響?？棺h是對(duì)不滿現(xiàn)象的抵制和反擊，通過它，我們能夠讓更多人知曉和關(guān)注問題的存在。個(gè)人抗議可以通過各種形式展現(xiàn)，包括罷工、示威游行、網(wǎng)上發(fā)聲等，這些形式能夠給人們留下深刻的印象，引起廣泛討論和關(guān)注?？棺h聲音的傳播可以引發(fā)社會(huì)各界的討論和關(guān)注，甚至迫使相關(guān)部門采取行動(dòng)?？棺h的影響力是巨大的，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步起到了至關(guān)重要的作用。
最后，個(gè)人抗議是推動(dòng)社會(huì)改變的一種行動(dòng)方式。社會(huì)的進(jìn)步需要每個(gè)人的參與和努力，通過個(gè)人抗議，我們可以通過行動(dòng)表達(dá)我們的態(tài)度和訴求。個(gè)人抗議是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，從個(gè)體到社會(huì)的改變需要時(shí)間和堅(jiān)持。通過個(gè)人抗議，我們可以為社會(huì)的改善貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，個(gè)人抗議是一種表達(dá)不滿和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的方式。通過個(gè)人抗議，我意識(shí)到了自己的力量和責(zé)任，深刻體會(huì)到了抗議的意義和影響。每個(gè)人都有能力通過個(gè)人抗議來改變社會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。個(gè)人抗議不僅僅是一種抵制行為，更是一種表達(dá)對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和呼喚，通過這種方式，我們可以推動(dòng)社會(huì)持續(xù)向前發(fā)展。
個(gè)人感悟與心得體會(huì)優(yōu)選篇十六
當(dāng)了這么久的學(xué)生，第一次踏入校園當(dāng)老師，每個(gè)實(shí)訓(xùn)生都一臉緊張和興奮。在與同學(xué)的短暫接觸中，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)大多活潑好動(dòng)，但也有少數(shù)同學(xué)比較內(nèi)向。教官對(duì)我照顧的很好，很有耐心，每一個(gè)細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很仔細(xì)。指導(dǎo)我如何把內(nèi)容講清楚，如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教會(huì)用巧妙的方法提問，這些問題可以和下一個(gè)問題銜接起來。實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，我們坐在教室后面聽老師講課。事實(shí)上，這種講座不同于我們以前的講座。這種講課不是學(xué)習(xí)老師說的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么講課，怎么傳授知識(shí)，怎么帶動(dòng)課堂，怎么控制教學(xué)時(shí)間。
第一，了解。
真的有很多很多層次的學(xué)生要學(xué)。不到幾天，我就能叫出全班同學(xué)的名字，知道他們的性格、特長、優(yōu)缺點(diǎn)。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，前幾天和學(xué)生建立了朋友關(guān)系，但沒有把握好度，導(dǎo)致學(xué)生在第二周不能很好地遵守課堂紀(jì)律。下課后，我和同學(xué)們一起玩，主要是想和他們建立友好的關(guān)系。平日里，我也關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。他們一副傷心的樣子，我就和他們交流，了解情況，做好學(xué)生的思想工作，和他們打成一片，不斷提醒他們好好學(xué)習(xí)，不要玩鬧。每天很早就來上課，和同學(xué)相處的很好，幫同學(xué)做力所能及的事情，監(jiān)督他們的課間練習(xí)和眼保健操，讓他們做好值班學(xué)生的工作，課后對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)判。當(dāng)我看到作業(yè)字跡不工整，寫錯(cuò)了，我會(huì)讓學(xué)生留下來認(rèn)真完成，我會(huì)引導(dǎo)旁邊的同學(xué)。
二、摸索。
我們的小學(xué)教育專業(yè)是面向小學(xué)教學(xué)的，沒有固定的專業(yè)科目。所以實(shí)訓(xùn)的時(shí)候聽到了不同專業(yè)不同風(fēng)格的優(yōu)質(zhì)課。遇到不懂的地方虛心問導(dǎo)師，學(xué)到了很多。在許多老師的幫助和指導(dǎo)下，我的實(shí)訓(xùn)取得了圓滿成功。
實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)和班主任工作。具體如下：實(shí)訓(xùn)期間的第一節(jié)課，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，也很不安。那是我第一次真正的去教書，從一個(gè)學(xué)生變成老師需要付出很多努力。同學(xué)第一次看到我講課也很配合。這個(gè)毫無準(zhǔn)備的講座結(jié)束后，我又和同學(xué)們聊天，問我對(duì)這個(gè)班的印象如何。學(xué)生們面面相覷，無言以對(duì)。從此我明白了，以后每一節(jié)課，我一定要用學(xué)生的思維去考慮問題，用學(xué)生考慮問題的方式去教他們。有了這點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們的配合，我對(duì)自己要求更嚴(yán)格了。決定一定要認(rèn)真準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且認(rèn)真?zhèn)湔n。
在課堂上，我還發(fā)現(xiàn)了以下問題：
1、學(xué)生上課紀(jì)律不太好，注意力不集中，東張西望。
2、一定要用表揚(yáng)和欣賞學(xué)生的語言。
3、老師語言枯燥，孩子語言少，也是學(xué)生上課積極性不高的重要原因。
4、如果備課時(shí)不考慮學(xué)生的理解能力，有些問題對(duì)學(xué)生來說很難，導(dǎo)致課堂上有些問題學(xué)生沒有回答。
5、偶爾上課忘了接下來要說什么，忘了寫黑板或者黑板上寫的不完整。這些都是教學(xué)過程中的問題，所以只有合理的解決這些問題，我才能一步一步的提升自己。
第三，操作。
在實(shí)訓(xùn)期間，我們每個(gè)人都要準(zhǔn)備一堂講課課，讓領(lǐng)導(dǎo)老師檢查和接受實(shí)訓(xùn)期間的成果和自己的收獲。為了展示我所學(xué)到的東西，我精心準(zhǔn)備了一堂完美的課，為此我付出了很多努力，重復(fù)了相關(guān)內(nèi)容，一遍又一遍地修改教學(xué)計(jì)劃，一遍又一遍地咨詢導(dǎo)師。教案做完，課終于可以出來了。內(nèi)心并不輕松，但在思考學(xué)生的配合，在課堂上是否能放松，發(fā)揮出來。晚上回宿舍準(zhǔn)備教案，自己做教具。當(dāng)我通過自己的努力和付出真正站在講堂里的時(shí)候，我不斷的告訴自己要冷靜，課前循序漸進(jìn)的教。同學(xué)們走進(jìn)教室，不斷給我信心和力量加油，那時(shí)候真的很感動(dòng)。但是上課鈴聲一響，看著臺(tái)下幾十個(gè)好奇的眼神，我就覺得緊張，不請(qǐng)自來，調(diào)整氣息準(zhǔn)備上課。一開始我腦子很清楚，但是讓同學(xué)上來回答問題的時(shí)候，他們就把我搞糊涂了。在他的視線里我能清晰的看到兩張臉，但我只想說一張臉。我覺得不應(yīng)該迷茫，慢慢說。當(dāng)時(shí)真的意識(shí)到當(dāng)老師不容易，慢慢把內(nèi)容帶到設(shè)計(jì)好的過程中，剩下的內(nèi)容就越來越流暢了。同學(xué)們配合的很好，消除了緊張的情緒，講座自然結(jié)束了，課也剛好結(jié)束。鈴聲再次響起，我笑了，我的石頭終于落地了。下課后，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)老師請(qǐng)教方向和不足。聽完之后，我變得更加自信。如果我以后從事教師這個(gè)職業(yè)，我可以做得更好。在后來的實(shí)訓(xùn)中，我能順利完成教學(xué)任務(wù)。不可避免的是，我的教學(xué)并沒有和導(dǎo)師的教學(xué)相比，但我已經(jīng)盡力做到問心無愧。在此期間，我不僅向?qū)煂W(xué)習(xí)了教學(xué)方法和技巧，還分享了她作為班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。我也向她學(xué)習(xí)。
個(gè)人感悟與心得體會(huì)優(yōu)選篇十七
疫情，是這個(gè)時(shí)期最令人心悸的詞語，也是我們這一代人最接觸到的一場大災(zāi)難。這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，讓我們重新審視生活的意義，改變我們的生活方式，對(duì)人與人之間的關(guān)系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在疫情期間，我也有了一些感悟與體會(huì)。
首先，疫情讓我深刻認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱與珍貴。曾經(jīng)我們總是困在資本與工作的漩渦中，為了追求金錢與名利而奔忙，而很少關(guān)注內(nèi)心那個(gè)真正對(duì)生活有著渴望與追求的自己。疫情一下子把我們推到了死亡的邊緣，讓我們感受到生命的脆弱與無常。每一個(gè)失去的生命都讓人痛心，也讓人更加珍惜活著的每一天。我們要學(xué)會(huì)與自己和解，重新審視自己的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，熱愛生活。
其次，疫情讓我們遠(yuǎn)離了熙熙攘攘的城市，讓我們重新找回了內(nèi)心的寧靜與簡約。在封閉的家中，我們享受著與家人團(tuán)聚的快樂，感受到了親情的溫暖。我們也有了更多的時(shí)間與自己相處，思考人生與未來的方向。疫情打破了往日的安逸與便利，但也為我們創(chuàng)造了一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己與世界的機(jī)會(huì)。我們要學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)與寂靜，善待自己，與內(nèi)心對(duì)話，感受生活的美好。
第三，疫情激發(fā)了我們對(duì)科技的依賴與創(chuàng)新的力量。在居家隔離的日子里，我們依靠互聯(lián)網(wǎng)與手機(jī)應(yīng)用進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、溝通。我們發(fā)現(xiàn)科技是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅帶給我們便利，也讓我們看到了自己身邊創(chuàng)新的力量。疫情讓我們明白科技是人類進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，我們要善于利用科技，掌握科技，為自己的學(xué)習(xí)與工作提供更多的可能。
第四，疫情讓我們感慨社會(huì)的溫暖與互助的力量。在這場災(zāi)難面前，無論是醫(yī)護(hù)人員還是普通的志愿者，無私奉獻(xiàn)的身影隨處可見。人們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么叫做堅(jiān)守崗位、舍己救人。疫情在一定程度上撥開了人們之間的界限，讓我們更加關(guān)注他人的需求與困難。疫情喚醒了人們的善良與同理心，讓我們懂得了分享與幫助的重要。我們要學(xué)會(huì)更多地關(guān)心他人，用自己的行動(dòng)傳遞溫暖，成為社會(huì)的一分子。
最后，疫情給了我們一個(gè)重新開始的機(jī)會(huì)。這場疫情改變了我們的生活，也給了我們反思與成長的機(jī)會(huì)。我們要學(xué)會(huì)接納改變、適應(yīng)變化，并在變化中尋找機(jī)遇。疫情無疑給我們敲響了警鐘，讓人們思考自身的責(zé)任與義務(wù)。我們不能只是索取，而應(yīng)該更多地付出。我們要努力學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)，用自己的才華與智慧服務(wù)社會(huì)，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)起來，疫情帶給我們很多震撼與觸動(dòng)，但也給我們帶來了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與啟示。我們要活在當(dāng)下、善待自己與他人，珍愛生命、感恩生活。盡管疫情帶來了很多痛苦與不便，但正是這場災(zāi)難讓我們更加強(qiáng)大與成熟。讓我們銘記這段經(jīng)歷，用它來指導(dǎo)我們的未來，創(chuàng)造更美好的生活。
個(gè)人感悟與心得體會(huì)優(yōu)選篇十八
第一段：引言（概括主題）。
人生中，我們都會(huì)遇到各種困難和挫折。而正是在這些困難和挫折中，我們能夠感悟到許多重要的道理。援護(hù)個(gè)人感悟心得體會(huì)，不僅有助于我們更好地理解自己，也能夠提升我們的生活品質(zhì)和心理素質(zhì)。本文將探討這一主題，并分享一些我個(gè)人的體會(huì)與感悟。
第二段：困境與突破（引出個(gè)人體會(huì)）。
在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種困境，而這些困境往往成為我們個(gè)人成長與突破的機(jī)遇。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次工作上的困境，感到自己處境堪憂，不知道如何應(yīng)對(duì)。然而，在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的堅(jiān)持與毅力。我開始虛心向他人請(qǐng)教，并付出了比平時(shí)更多的努力。最終，我成功地度過了這個(gè)困難時(shí)期，并且對(duì)自己的能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：成長與認(rèn)知（探討認(rèn)知的重要性）。
通過援護(hù)個(gè)人感悟心得體會(huì)，我們能夠獲得更深刻的成長和認(rèn)知。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)每次面對(duì)困境，我都會(huì)有機(jī)會(huì)從中成長與提升。當(dāng)我們由于某些原因失去了工作，我們可以反思自己的職業(yè)規(guī)劃和應(yīng)對(duì)機(jī)制，并找到改進(jìn)的方法。當(dāng)我們因某些錯(cuò)誤受到他人責(zé)備時(shí)，我們可以反思自己的行為和言論，找到改進(jìn)自己的方向。通過對(duì)個(gè)人體會(huì)的援護(hù)，我們能夠更好地認(rèn)知自己的不足并改進(jìn)自己，進(jìn)一步增強(qiáng)自我肯定感和自信心。
第四段：社交與心理健康（探討支持和援助的重要性）。
在我們的生活中，與他人的交往和支持是不可忽視的因素。當(dāng)我們?cè)庥隼Ь硶r(shí)，通過與他人的交流和援助，我們能夠獲得更多的安慰和支持。在我面臨挑戰(zhàn)時(shí)，我深刻感受到朋友和家人的支持對(duì)我心理健康的重要性。他們的鼓勵(lì)和幫助讓我感到有力量繼續(xù)前行，并且激勵(lì)我更好地面對(duì)未來的困難。援護(hù)個(gè)人感悟心得體會(huì)的同時(shí)，我們也應(yīng)該積極尋求他人的理解和支持，以維持自己的心理健康。
第五段：總結(jié)與建議（總結(jié)文章內(nèi)容并給出建議）。
通過對(duì)援護(hù)個(gè)人感悟心得體會(huì)的探討，我們不僅能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，還能夠獲得成長和提升。在我們面臨困境時(shí)，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，努力尋找解決問題的方法，并虛心向他人請(qǐng)教。同時(shí)，我們也要懂得尋求他人的支持和援助，以維持自己的心理健康。通過這樣的過程，我們能夠成為更加強(qiáng)大的人，并在生活中充分發(fā)揮自己的潛力。讓我們始終保持積極的心態(tài)，用援護(hù)個(gè)人感悟心得體會(huì)來指導(dǎo)我們的行動(dòng)，并在不斷成長的過程中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
個(gè)人感悟與心得體會(huì)優(yōu)選篇十九
_年12月，我進(jìn)入了一所醫(yī)院實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)我非常興奮，很享受剛踏入社會(huì)的新鮮感，對(duì)醫(yī)院的各項(xiàng)工作、流程都很感興趣。當(dāng)然我也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是踏入社會(huì)了，要與各種人群進(jìn)行交流。在陌生的環(huán)境與陌生的人交流對(duì)我來說是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)吧。
實(shí)習(xí)輪崗，感受生命的珍貴。
剛進(jìn)醫(yī)院，我們就進(jìn)行了三天的集中培訓(xùn)。三天后，每個(gè)人都收到了實(shí)習(xí)安排表：我被安排到第一科室——燒傷科。在燒傷科，我看到很多大面積燒傷的病人，有的面容已無法分辨。此時(shí)的我突然生出了一些使命感，尤其是當(dāng)我穿著護(hù)士服，穿戴整齊地出現(xiàn)在護(hù)理站的時(shí)候，我覺得自己很偉大。
第一天，護(hù)士長、帶教教員向我們介紹環(huán)境、護(hù)理任務(wù)、交接班和護(hù)理程序，也帶我們到病人床邊進(jìn)行交班，了解病人情況，我的第一感覺是護(hù)士們都很細(xì)心。每天的工作無非就是交班、鋪床、各項(xiàng)護(hù)理操作。想到自己今后也要做這些相同的工作，不免有些忐忑，但很快這種忐忑就被成為護(hù)士的榮譽(yù)感所取代。
很快第一個(gè)月過去了，接著我去了手術(shù)室、呼吸科、婦產(chǎn)科等其他科室。我也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)看到心電圖成一條直線，病人安靜地躺在病床上的時(shí)候，我深深體會(huì)到了健康的重要和生活的美好。
嚴(yán)格要求，體會(huì)護(hù)士的使命。
由于部隊(duì)醫(yī)院實(shí)行軍事化管理，各項(xiàng)臨床操作都很嚴(yán)格，對(duì)每個(gè)護(hù)士要求都很高，不僅是護(hù)理要操作規(guī)范，而且對(duì)病人的態(tài)度要好。于是我在空閑的時(shí)候經(jīng)常與病人溝通、談心，多了解病情，幫助病人擁有積極樂觀的態(tài)度。至今還記得第一次被病人在意見本上表揚(yáng)時(shí)的興奮心情，這讓我更好地去完成護(hù)理工作。
從第二個(gè)月開始，我開始了三班倒的生活，有了晚班、夜班。這對(duì)于從未熬過夜的我來說很不適應(yīng)。上晚班時(shí)因?yàn)槊?，所以時(shí)間過得快，但上夜班實(shí)在是太難熬了。雖然我們實(shí)習(xí)生有時(shí)堅(jiān)持不了可以小睡一會(huì)兒，但總怕會(huì)有突發(fā)事件，所以通常都睡不著。而教員她們是從來不睡覺的，這讓我深深體會(huì)到了做一名護(hù)士的不易。這一年我也上了不少的晚班、夜班和早班，嘗試了日夜顛倒的生活。深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的艱辛和所負(fù)有的使命。
通過這一年的實(shí)習(xí)，我漸漸明白，進(jìn)入職場，不僅意味著角色的轉(zhuǎn)變，還多了一份責(zé)任，以及這份責(zé)任所需要的付出與犧牲。相信今后的自己能在在護(hù)士這崗位上工作得很出色，成為一位稱職的白衣天使。
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