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見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一
作為一名師范生，教學(xué)實(shí)習(xí)是我大學(xué)最后一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在這個(gè)階段，我將會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)環(huán)境中，提高自己的教學(xué)能力和水平。本次教學(xué)見習(xí)的主題是小學(xué)語文教學(xué)，地點(diǎn)為我校附屬小學(xué)。在這個(gè)背景下，我將會(huì)在本次教學(xué)見習(xí)中，通過觀察、實(shí)踐和反思，提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能。
實(shí)習(xí)過程。
在本次教學(xué)見習(xí)中，我主要參與了以下幾個(gè)方面的實(shí)習(xí)工作：
1.教學(xué)觀摩：我參觀了多節(jié)小學(xué)語文課，觀察了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，但是注意力容易分散。因此，教師需要采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生的注意力。
2.教學(xué)實(shí)習(xí)：我參與了一節(jié)小學(xué)語文課的教學(xué)，負(fù)責(zé)組織學(xué)生討論和回答問題。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，討論環(huán)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。
3.教學(xué)反思：在每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行反思，總結(jié)自己的收獲和不足。我發(fā)現(xiàn)，反思可以讓我更好地認(rèn)識(shí)自己的不足，并制定針對(duì)性的改進(jìn)措施。
實(shí)習(xí)成果。
在本次教學(xué)見習(xí)中，我取得了一定的成果：
1.教學(xué)技能得到了提高：通過觀察和參與教學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何更好地組織學(xué)生，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論，提高教學(xué)效果。
2.教學(xué)認(rèn)識(shí)得到了深化：通過參觀和反思，我更好地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作的艱辛和重要性，更加珍惜自己的教學(xué)機(jī)會(huì)。
3.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了積累：通過參與教學(xué)，我積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地掌握了教學(xué)方法和技巧。
本次教學(xué)見習(xí)讓我更好地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作的艱辛和重要性，也讓我更好地掌握了教學(xué)方法和技巧。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中，更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
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見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二
據(jù)學(xué)校專業(yè)實(shí)習(xí)要求，本人于20x'x年7月22日到8月22日在中國郵政儲(chǔ)蓄銀行寧夏分行進(jìn)行了為期四周的專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在單位人員的精心指導(dǎo)下，我熟悉了金融機(jī)構(gòu)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，較好地學(xué)習(xí)并掌握了銀行業(yè)的相關(guān)知識(shí)，在處理行政事務(wù)方面也獲得了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，理論水平和實(shí)際工作能力均得到了鍛煉和提高?，F(xiàn)將專業(yè)實(shí)習(xí)的具體情況及體會(huì)做一系統(tǒng)的總結(jié)。
一、實(shí)習(xí)單位簡介。
中國郵政儲(chǔ)蓄銀行于2007年3月20日正式掛牌成立，是在改革郵政儲(chǔ)蓄管理體制的基礎(chǔ)上組建的商業(yè)銀行。中國郵政儲(chǔ)蓄銀行承繼原國家郵政局、中國郵政集團(tuán)公司經(jīng)營的郵政金融業(yè)務(wù)及因此而形成的資產(chǎn)和負(fù)債，并將繼續(xù)從事原經(jīng)營范圍和業(yè)務(wù)許可文件批準(zhǔn)、核準(zhǔn)的業(yè)務(wù)。2012年2月27日，中國郵政儲(chǔ)蓄銀行發(fā)布公告稱，經(jīng)國務(wù)院同意，中國郵政儲(chǔ)蓄銀行有限責(zé)任公司于2012年1月21日依法整體變更為中國郵政儲(chǔ)蓄銀行股份有限公司。
經(jīng)過27年的發(fā)展中國郵政儲(chǔ)蓄銀行已形成了以本外幣儲(chǔ)蓄存款為主體的負(fù)債業(yè)務(wù)；以國內(nèi)、國際匯兌、轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)、銀行卡業(yè)務(wù)、代理保險(xiǎn)及證券業(yè)務(wù)、代收代付、代理承銷發(fā)行、兌付政府債券、代銷開放式基金、提供個(gè)人存款證明服務(wù)及保管箱服務(wù)等多種形式的中間業(yè)務(wù);以及以債券投資、大額協(xié)議存款、銀團(tuán)貸款、小額信貸等為主渠道的資產(chǎn)業(yè)務(wù)。2008年至2010年中國郵政儲(chǔ)蓄銀行對(duì)公存款和對(duì)公結(jié)算業(yè)務(wù)在全國36家分行全面鋪開，信用卡成功發(fā)行。
中國郵政儲(chǔ)蓄銀行寧夏分行于2007年12月28日掛牌成立，是中國郵政儲(chǔ)蓄銀行的一級(jí)分行。郵政儲(chǔ)蓄銀行寧夏分行在全區(qū)共設(shè)185個(gè)營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，下轄5個(gè)地市分行、22個(gè)縣（區(qū)）支行。
二、實(shí)習(xí)目的（重要性）。
銀行是依法成立的經(jīng)營貨幣信貸業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)，是商品貨幣經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。銀行是經(jīng)營貨幣的企業(yè)，它的存在方便了社會(huì)資金的籌措與融通，它是金融機(jī)構(gòu)里面非常重要的一員。銀行在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的作用十分重大。銀行為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)籌集和分配資金，對(duì)國民經(jīng)濟(jì)各部門和企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)提供金融服務(wù)，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)順利進(jìn)行的紐帶。
而我們所學(xué)的知識(shí)與經(jīng)濟(jì)有著密切的關(guān)系，銀行屬于服務(wù)行業(yè)，當(dāng)然也需要行政管理等對(duì)銀行工作作安排和協(xié)調(diào)。鑒于此，為了讓所學(xué)知識(shí)能更好的聯(lián)系實(shí)際，我來到了郵儲(chǔ)銀行開始為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)中，有兩個(gè)崗位的機(jī)會(huì)讓我學(xué)到很多知識(shí)：一個(gè)是營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的大堂經(jīng)理，第二個(gè)是銀行總部的綜合管理工作。
我總結(jié)了以下幾點(diǎn)實(shí)習(xí)的目的：
1、希望在中國郵政儲(chǔ)蓄銀行的實(shí)習(xí)能達(dá)到學(xué)校的實(shí)習(xí)要求，并在單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、幫助下，熟悉中國郵政儲(chǔ)蓄銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)銀行企業(yè)信貸業(yè)務(wù)和日常業(yè)務(wù)。
2、學(xué)會(huì)如何更好的適應(yīng)新的環(huán)境，為更好的正式走入社會(huì)工作打下基礎(chǔ)。
3、通過實(shí)習(xí)檢驗(yàn)自身是否適合銀行部門的工作，為將來擇業(yè)理清思路，選擇適合自己的工作類別。
4、鞏固、聯(lián)系、充實(shí)、加深、擴(kuò)大所學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。
5、提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力。
6、敢于創(chuàng)新，并能正確地將獨(dú)創(chuàng)精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合。
7、養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真、刻苦鉆研、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇三
兩個(gè)星期的見習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”剛開始的時(shí)候感覺時(shí)間好漫長，兩個(gè)星期呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是最后一天了。當(dāng)這一天真來時(shí)，突然對(duì)幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的見習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識(shí)，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這將為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
見習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。古人常說：“聽不如看，看不如做”。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次見習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。
合。如，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，蔡老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。
方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對(duì)幼兒了解不夠。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是混齡的班級(jí)。所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng)，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的.依據(jù)。我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù)，特別是生活活動(dòng)，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。
短短的幾周見習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。
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見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇四
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我來到公司已經(jīng)半年了。20xx年x月，作為新進(jìn)公司的大學(xué)生，我懷揣著一顆激動(dòng)又忐忑的心參加了公司組織的新員工培訓(xùn)，并于一周后進(jìn)入龍都項(xiàng)目部，成為了一名見習(xí)生，后來在12月x日調(diào)來煤機(jī)廠項(xiàng)目。半年的時(shí)間是短暫的，更是寶貴的。在這半年里，領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我很多幫助，讓我在最短的時(shí)間里融入云錫地產(chǎn)這個(gè)大家庭里。這段時(shí)間，我對(duì)自己的工作有了深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了很多東西，也犯下了一些錯(cuò)誤，下面將我個(gè)人在見習(xí)期的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
1．剛到龍都項(xiàng)目部的時(shí)候，只有徐總、蘇經(jīng)理、張?jiān)春臀?，領(lǐng)導(dǎo)分給我的工作是清理辦公樓的資產(chǎn)，剛開始由于沒經(jīng)驗(yàn)工作效率特別低，但是經(jīng)過徐總和蘇經(jīng)理的耐心指導(dǎo)，工作效率逐漸提高，感覺自己逐漸找到工作的感覺。
2.8月份，隨著人員的逐漸到齊，由于項(xiàng)目暫時(shí)沒有開工而辦公室也需要人，所以我被暫時(shí)分到了辦公室，一開始覺得辦公室的工作很輕松，后面逐漸深入才感覺到也不是那么容易的，在賴主任的幫助下，逐漸適應(yīng)了辦公室的這塊工作，也在其中學(xué)到了很多東西。
3.在龍都項(xiàng)目期間，與策劃公司和設(shè)計(jì)院的對(duì)接會(huì)議基本都參加了，在這些會(huì)議中認(rèn)真聆聽以前一些從未聽過的知識(shí)，感覺自己學(xué)到了不少東西。這對(duì)我以后的工作又很大的幫助。
4.由于工作需要，本人于12月x日調(diào)來煤機(jī)廠項(xiàng)目，由于對(duì)項(xiàng)目還不是很熟悉并且項(xiàng)目還處于土地一級(jí)開發(fā)整理階段，所以暫時(shí)做資料和后勤這一塊，有了之前在龍都的經(jīng)驗(yàn)做起來也容易多了。
這半年的見習(xí)期，由于項(xiàng)目沒有正式開工，沒有真正做工程管理相關(guān)工作，但是在這段時(shí)間也學(xué)到了很多東西，為我以后更好的工作做好了鋪墊。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇五
引言：
作為一位實(shí)習(xí)生，我在教育領(lǐng)域得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。本次教學(xué)見習(xí)報(bào)告的目的是，通過反思自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)教學(xué)理念和技巧，并提出自己的建議和展望。
實(shí)習(xí)經(jīng)歷：
我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷涵蓋了不同學(xué)段和學(xué)科。在幼兒園，我了解了幼兒教育的特點(diǎn)和教學(xué)方法。在中小學(xué)，我參與了課堂授課和班級(jí)管理，了解了中學(xué)生的需求和挑戰(zhàn)。在高等教育機(jī)構(gòu)，我參與了研究和教學(xué)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)了高等教育的教學(xué)方法和教育理念。
在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。例如，在幼兒園，我曾遇到家長對(duì)幼兒教育的不理解，導(dǎo)致工作難以開展。在中學(xué)校區(qū)，我曾遇到學(xué)生參與度低，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。在高教機(jī)構(gòu)，我曾遇到科研資源的不足和研究條件的限制。
在反思自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的價(jià)值和意義。我明白了教育需要關(guān)愛、耐心和支持，需要教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)技巧。我認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的指路明燈，我們應(yīng)該不斷探索、創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重自身教學(xué)技能的提升，包括課程設(shè)計(jì)、課堂管理、學(xué)生溝通等方面。同時(shí)，我也將積極參與教育研究和學(xué)術(shù)交流，了解最新的教育理念和方法。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
參考文獻(xiàn)：
在編寫本次報(bào)告時(shí)，我參考了大量的文獻(xiàn)資料，包括教育著作、學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告等。這些文獻(xiàn)資料為我提供了更深入、更全面的了解和認(rèn)識(shí)，使我對(duì)教育有了更深刻的理解和思考。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇六
通過本次實(shí)習(xí)材料的鑒定工作，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有真正進(jìn)行見習(xí)，大多都是以教案為摹本進(jìn)行的謄抄，只有不到20%的學(xué)生真正走進(jìn)課堂進(jìn)行了實(shí)地見習(xí)。大多數(shù)同學(xué)的見習(xí)最終流于形式，沒有達(dá)到預(yù)期的目的。對(duì)于原因我思考了很多，在給學(xué)生召開見習(xí)總結(jié)討論會(huì)的時(shí)候，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。原因大多集中于以下幾點(diǎn)：
一、沒有認(rèn)識(shí)到見習(xí)實(shí)習(xí)工作的重要性和意義。對(duì)于逐漸下降的生源質(zhì)量，這個(gè)問題會(huì)越來越困擾我們，學(xué)生對(duì)自身的要求不斷挑戰(zhàn)你的極限。針對(duì)這種情況，在以后的實(shí)習(xí)見習(xí)中，要減少分散實(shí)習(xí)的比例，指導(dǎo)老師更要在各個(gè)方面加強(qiáng)監(jiān)督和督促。另外，對(duì)于把實(shí)習(xí)檔期當(dāng)做戀家溫床的學(xué)生，要有一定的懲罰措施。
二、見習(xí)學(xué)校很難聯(lián)系。由于中小學(xué)教學(xué)進(jìn)度比較緊湊，所以在沒有熟人、關(guān)系的情況下，學(xué)校一般不愿意接受見習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)生，即使是勉強(qiáng)接收，也是把學(xué)生當(dāng)做空氣。這個(gè)原因占了較大的比例。針對(duì)這種情況，建議學(xué)校在以后的見習(xí)實(shí)習(xí)活動(dòng)中，可以組織學(xué)生進(jìn)行集中實(shí)習(xí)，解決那些自己無法聯(lián)系到學(xué)校又想實(shí)習(xí)的學(xué)生的難題。
三、偏遠(yuǎn)地區(qū)因天氣原因開學(xué)較晚。這部分學(xué)生參加集中實(shí)習(xí)的愿望很強(qiáng)烈。因?yàn)闊o論夏天還是冬天，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校開學(xué)時(shí)間總是與我們的實(shí)習(xí)見習(xí)時(shí)間無法重疊。
四、見習(xí)任務(wù)較重，一方面學(xué)校很難給學(xué)生安排如此多的聽課講課時(shí)間，另一方面，過多過重的任務(wù)讓學(xué)生對(duì)任務(wù)完成的期望值很低，產(chǎn)生一定的抵觸情緒，學(xué)校也很難給學(xué)生安排如此多的課程，造假也就難免。建議兩周的見習(xí)任務(wù)調(diào)整到25-30節(jié)。其他還有一些碎小的原因，但我覺得都只是矛盾的特殊性，不具備普遍討論的意義。對(duì)于參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，經(jīng)過調(diào)查討論，學(xué)生的感受主要有：
一、對(duì)專業(yè)學(xué)科建設(shè)與實(shí)際教學(xué)接軌的期待較高。一直以來我們的專業(yè)設(shè)置往往是閉門造車，無法真正與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來，所學(xué)知識(shí)真正到了工作崗位上才發(fā)現(xiàn)，能用到的是少數(shù)。對(duì)于這一點(diǎn)，學(xué)校正在逐步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)方面的訓(xùn)練以及加大相關(guān)課程比例，相信假以時(shí)日必有所改善。
二、對(duì)于自身能力既了解到了自身的優(yōu)點(diǎn)，又明確了不足。自身的知識(shí)足以應(yīng)對(duì)日常的教學(xué)，但是如何把自身的知識(shí)傳授給學(xué)生則顯得捉襟見肘。當(dāng)然，這也是實(shí)習(xí)見習(xí)工作的意義所在，認(rèn)識(shí)不足，彌補(bǔ)不足。能夠認(rèn)識(shí)到問題才能去分析問題解決問題。
三、對(duì)我來講，通過此次見習(xí)，也有不少認(rèn)識(shí)。首先是這次指導(dǎo)工作也沒有做好，沒有監(jiān)督好學(xué)生參加見習(xí)工作，導(dǎo)致很多偷懶造假的產(chǎn)生。其次是在日常的教學(xué)工作中沒有很好地把專業(yè)和實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇七
一、見習(xí)過程描述(時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容)。
201x年10月29號(hào)下午一點(diǎn)我們來到了錦州市古塔公園，開始了我們的見習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)書本上的理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，這樣才能將所學(xué)到的東西在以后的工作中發(fā)揮的淋漓盡致。于是我們班級(jí)來到古塔公園進(jìn)行見習(xí)，通過調(diào)查問卷的形式對(duì)前往公園的人進(jìn)行調(diào)查，以及自己的細(xì)心觀察去完成我們的任務(wù)，把課堂所學(xué)知識(shí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，以提高實(shí)踐能力和專業(yè)技能水平。古塔公園是20xx年錦州市委、市政府推擬辦的與市民生活密切相關(guān)的39件實(shí)事中的一項(xiàng)重大美化工程。20xx年初春動(dòng)工，20xx年仲夏告竣?？偯娣e為12公頃，投資1.4億元。該完以植物造園為主，建筑造園為輔，地勢(shì)高下間，環(huán)境曲徑通幽以遼代清寧九年即公元6修建的全國最古最大的廣濟(jì)寺和清代雍正三年即公元1725年始建的遼寧最大的天后宮等宗教古典建筑群為借景，為游人開辟展示錦州歷的民族宗教、文化場(chǎng)所。建設(shè)中堅(jiān)持體現(xiàn)錦州古城歷史文脈和現(xiàn)代園林風(fēng)光理念相結(jié)合的特點(diǎn)，使之成為富有遼西區(qū)域文化和風(fēng)土人情的休閑場(chǎng)所。
二、見習(xí)體會(huì)。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來越多的人們追求精神享受，旅游成了人們娛樂、休閑、放松心情的最佳方式。在工作、學(xué)習(xí)之余進(jìn)行自我調(diào)解。旅游像清新劑，為自己枯燥的生活帶來一股清香。經(jīng)過調(diào)查我們了解到前往公園的人大多是在30至50歲之間的人群，大部分是經(jīng)常來古塔公園，因?yàn)榄h(huán)境比較優(yōu)雅安靜，適合年紀(jì)比較大的人在這里鍛煉身體。但是古塔公園的有關(guān)基本建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施方面、服務(wù)方面、景區(qū)導(dǎo)游人員以及其他方面都比較欠缺，這也影響了公園的客流量。尤其是缺乏對(duì)年輕人的吸引。這樣就引出了一個(gè)非常重要的問題—經(jīng)濟(jì)效益，旅游效益是指旅游帶來的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境效益。它是指人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中投入與產(chǎn)出之間的比較。其中，經(jīng)濟(jì)效益又可分為直接經(jīng)濟(jì)效益和間接經(jīng)濟(jì)效益，前者是指旅游業(yè)所獲得的經(jīng)濟(jì)效益，主要表現(xiàn)為旅游外匯收入，后者是指旅游業(yè)對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和對(duì)整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用。由于旅游業(yè)所具有的高度綜合性和關(guān)聯(lián)性的特征，旅游發(fā)展所帶來的間接經(jīng)濟(jì)效益往往大大的超過其直接經(jīng)濟(jì)效益。任何旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都是為了取得一定的經(jīng)濟(jì)成果，這種經(jīng)濟(jì)成果就是旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的所得。同時(shí)，要取得一定的經(jīng)濟(jì)成果就要付出相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)代價(jià)，這種經(jīng)濟(jì)代價(jià)就是旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的所費(fèi)，旅游經(jīng)濟(jì)效益就是人們?cè)诼糜谓?jīng)濟(jì)活動(dòng)的所費(fèi)與所得的比較，這種比較可以通過兩者的差值即旅游經(jīng)濟(jì)凈收益，以及兩者之間的比值即旅游經(jīng)濟(jì)效率綜合反映出來。所以提高古塔公園的經(jīng)濟(jì)效益很重要。如何提高公園的經(jīng)濟(jì)效益呢?我認(rèn)為應(yīng)該合理的對(duì)公園的資源進(jìn)行合理開發(fā)，要兼顧經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益。既要對(duì)開發(fā)項(xiàng)目投資的規(guī)模、建設(shè)周期的長短、對(duì)游客的吸引力、回收期限及經(jīng)濟(jì)效益等方面，進(jìn)行投入產(chǎn)出分析，也要關(guān)注社會(huì)效益，更要考慮特色問題。一個(gè)景點(diǎn)如果沒有特色就沒辦法對(duì)游客造成吸引力。還要考慮開發(fā)活動(dòng)不能超過社會(huì)和環(huán)境的限度，否則會(huì)造成資源破壞、環(huán)境質(zhì)量下降、社會(huì)治安混亂等負(fù)面影響，不利于當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的持續(xù)發(fā)展。而古塔公園有太多不足的地方，景點(diǎn)缺乏新意和創(chuàng)新。只要正確的對(duì)資源進(jìn)行開發(fā)，增加創(chuàng)新性，那么公園的經(jīng)濟(jì)效益就會(huì)有所提高，也會(huì)吸引更多的游客!
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇八
新的一學(xué)期又要過去了，歲月流逝物事人非，在教學(xué)崗位上的我也隨著歲月而逐漸成長。人生總有太多的偶然。就像當(dāng)年我沒有想到膽小的自己會(huì)站在講臺(tái)上做教師，20__年初秋，我也沒有想到自己鼓足勇氣會(huì)來競(jìng)聘學(xué)校的見習(xí)崗位。對(duì)這個(gè)崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o所知。一年多來的工作，只能說是在逐漸地接近這個(gè)崗位，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中，我體會(huì)到了學(xué)校工作的重要性。
回顧一年半的工作，我想用三個(gè)詞語來概括：“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。
眾所周知迎園中學(xué)是一個(gè)合作、和諧的友好團(tuán)隊(duì)。
我很難忘記分管德育的張副校長政教處的董主任對(duì)每件事情認(rèn)認(rèn)真真，細(xì)致到位的工作。坐在辦公室里看著她們籌劃學(xué)校的每項(xiàng)活動(dòng)和籌劃家委會(huì)工作以及學(xué)生的日常行為規(guī)范。關(guān)照到每一層樓面、每一個(gè)教室、每一個(gè)教室里的哪怕一扇玻璃窗的時(shí)候，我深深為之感動(dòng)。她們倆用一言一行告訴我：一個(gè)人的能力有高低，但要很好地勝任一個(gè)崗位的工作首先要“認(rèn)真負(fù)責(zé)”?！柏?zé)任重于泰山”。我想，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時(shí)時(shí)提醒著我。
我在德育處見習(xí)的一年的工作中主要負(fù)責(zé)一些學(xué)校的日常行為規(guī)范的考核并每周予以公布，家委會(huì)工作的組織和安排聯(lián)絡(luò)工作，各項(xiàng)對(duì)外活動(dòng)的組織和美化工作，雖然事情很煩瑣但是也鍛煉了我的組織能力和創(chuàng)造能力，也深深感受到班主任工作的重要性和艱巨性。在教務(wù)處半年的見習(xí)工作中，我也深深感受到了教學(xué)工作的重要性，從開學(xué)的動(dòng)員到考試階段的繁忙緊張教師和學(xué)生都努力把自己的能力提升到了及至，教務(wù)處的工作性質(zhì)是和分?jǐn)?shù)打交道，來不得半點(diǎn)馬虎，我的壓力無形中又添加了幾分，做事的認(rèn)真程度也更添加了幾分。此外我在本學(xué)期還被應(yīng)聘為工會(huì)委員主要負(fù)責(zé)婦女工作和退管會(huì)，還兼管計(jì)劃生育工作，每件事情都需要認(rèn)真、細(xì)致的去做。雖然肩上的擔(dān)子越來越重，但壓力越重對(duì)自己能力的鍛煉也越大，我很珍惜這種鍛煉。
在鍛煉自己的同時(shí)，每位領(lǐng)導(dǎo)身上我也看到了他們各自的閃光點(diǎn)：祝校長、姚書記的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、一絲不茍;華副校長、張副校長的勤學(xué)善思;董主任、周主任的銳意進(jìn)取她們，始終是我身邊最生動(dòng)的老師。
當(dāng)然，堪為老師的還有我們各年級(jí)、各學(xué)科的主任，因?yàn)樗麄兌际歉鳁l線上的專家，我在見習(xí)崗位，都離不開他們熱情的配合，但是我們更多的是相互間的合作。
羅列了這么多，只想說一句：見習(xí)的工作離不開所有成員的合作。合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步?？梢哉f，我們學(xué)校的每一個(gè)成員都是善于獨(dú)立工作的個(gè)體，但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。
當(dāng)然，不論是德育處還是教務(wù)處，都有密切的合作。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會(huì)涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動(dòng)力源泉。
其實(shí)在學(xué)校工作中，稍有不慎會(huì)被日常煩瑣的事務(wù)淹沒，要想在忙碌平庸的工作中不磨損一個(gè)人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)、“既能在變化多端的社會(huì)中生存，又能堅(jiān)守自己的精神空間”，那惟有“發(fā)展”。我感謝祝校長的引領(lǐng)，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進(jìn)教育研究的大門。
贅述了這么多，不知是否說全了沒有。我想說，感謝學(xué)校給了我一個(gè)新的平臺(tái)，使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來。人生就是體驗(yàn)的過程，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，所有的體驗(yàn)都是人生的財(cái)富。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇九
為期一周的見習(xí)，感覺像一場(chǎng)夢(mèng)。一天比一天起得早的清晨，暫別了學(xué)校三點(diǎn)一線的生活，這么多人一塊兒搭著學(xué)校的專車，感覺真有點(diǎn)像要集體出游。我們?cè)谶@一周不但重溫了小學(xué)的課堂，兒時(shí)的記憶，更是在課堂上感受了每一位老師的智慧，他們的良苦用心。
前埔南區(qū)小學(xué)是我們第一天見習(xí)的小學(xué)，那天是我們學(xué)校在那實(shí)習(xí)的一位學(xué)長和一位學(xué)姐出門來接我們，很熱情，一路跟我們說了很多。剛進(jìn)校門，就看到好幾個(gè)班的小學(xué)生身著校服在那邊跳操，場(chǎng)面別樣生動(dòng)。我對(duì)這個(gè)學(xué)校的第一印象就是很喜歡，這個(gè)學(xué)校的整個(gè)校風(fēng)校紀(jì)很規(guī)范，學(xué)生們的精神面貌足足的。尤其是他們這身學(xué)院風(fēng)的校服，顯得所有學(xué)生都別樣神氣！我想這也是這個(gè)學(xué)校校風(fēng)的體現(xiàn)。這個(gè)早上我們一共聽了兩節(jié)五年級(jí)的科學(xué)課，還有一節(jié)是這邊的老師和我們一起的交流。老師的講課很精彩，課堂上時(shí)間把控到位，空間安排合理，很有效得調(diào)動(dòng)整堂課的氣氛。老師跟我們也是很平易近人，謙虛得詢問我們對(duì)她這堂課的意見和建議。而在我們結(jié)束這邊的見習(xí)活動(dòng)時(shí)，這邊的接待老師也是很不好意思得表示他們因?yàn)樽罱顒?dòng)多對(duì)我們接待的不周，這種人與人之間的關(guān)懷我覺得這個(gè)學(xué)校做得很到位，感覺很親切。
思明二實(shí)小，這個(gè)學(xué)校其實(shí)之前我就有所耳聞，接待我們的老師很熱情大方，先把我們安排到一間教室去休息并講解了待會(huì)聽課的一些安排以及注意事項(xiàng)。我們?nèi)サ臅r(shí)間正好是全校早操的時(shí)間。帶我們過去的學(xué)姐在路上也有跟我們說這個(gè)學(xué)校很注重體育健康的鍛煉，而且他們的早跑形式也很有趣。親眼看見以后，果不其然呀。學(xué)校廣播放著那些很熟悉的很活的歌曲，然后操場(chǎng)上大朋友小朋友還有他們的老師們一起前前后后得跑。每個(gè)早晨都以這種形式打開每一位學(xué)生體內(nèi)的“活力分子”，整個(gè)校園充滿了生機(jī)。在這個(gè)學(xué)校我們被重新分配為四個(gè)大組，分別去聽了小學(xué)一年級(jí)四個(gè)班級(jí)的三節(jié)課。我這個(gè)班級(jí)早上是上了數(shù)學(xué)，語文，體育。感覺一年級(jí)的小朋友就是不一樣，小朋友的思維很活，天真有趣，課堂很活躍，那么，如何讓他們快樂得學(xué)習(xí)并真正得學(xué)到知識(shí)？這一點(diǎn)上就是教師們要面對(duì)的問題，我覺得這些老師都做得很出色。
第三天我們?nèi)チ巳嗣裥W(xué)。經(jīng)歷了前面兩天的感受與學(xué)習(xí)，感覺我們對(duì)小學(xué)都沒啥好奇心了。帶著這么顆略有些疲憊的心進(jìn)入這個(gè)小學(xué)，沒想到還是有了新的體會(huì)。學(xué)校不大，路上碰見小學(xué)生還會(huì)跟我們打招呼，一聲“老師好！”內(nèi)心激動(dòng)了好一陣子，儼然有了種人民教師的自豪感。那時(shí)候?qū)W校突然放了國歌，然后在外頭的學(xué)生全都停下自己手上的活動(dòng)，定在那里。我們幾個(gè)偷偷跑出去瞄了一眼，那一刻覺得時(shí)間好像靜止了一樣，空氣都凝固了。也許很多學(xué)校都已經(jīng)實(shí)施了這項(xiàng)規(guī)定，但是也不得不佩服這個(gè)學(xué)校實(shí)施得很到位，可見校風(fēng)校紀(jì)的規(guī)范性。我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校被分成兩批分別去聽兩個(gè)班級(jí)，我這個(gè)班級(jí)一共聽了英語，音樂，美術(shù)，豐富多彩。這一天我切身感受了不同科目老師的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格，精彩生動(dòng)有內(nèi)容。
最后一站在松柏小學(xué)，我們聽了兩門的數(shù)學(xué)公開課，從我們這兩節(jié)的聽課時(shí)間中我看到這個(gè)學(xué)校的整體校風(fēng)校紀(jì)也是很不錯(cuò)的。課堂上，教師用她們的那份熱情調(diào)動(dòng)起了大家的學(xué)習(xí)氣氛，很好得把握教學(xué)節(jié)奏，不得不感嘆，教學(xué)也是一門大藝術(shù)呀！
前埔南區(qū)小學(xué)：
第一節(jié)課是實(shí)習(xí)的學(xué)姐給我們上的科學(xué)，采用課前復(fù)習(xí)鞏固的形式開始這堂課，并用提問的形式引出這堂課的主題，整堂課“講解—小組討論—分析—操作—總結(jié)”井然有序得進(jìn)行，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，重難點(diǎn)得到有效的突破。
第二節(jié)課是這邊的老師給我們上的，通過與前面課堂的比較，我們也發(fā)現(xiàn)了兩者的差異與各自的.不足。動(dòng)畫片導(dǎo)入，提問式引出，討論—分享—分析—操作—總結(jié)—延伸—在驗(yàn)證—最后總結(jié)。教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)節(jié)奏恰到好處，師生互動(dòng)更是精彩。
思明二實(shí)?。?/p>
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課，教師通過復(fù)習(xí)鞏固進(jìn)入課堂，引入新知識(shí)。探究—指導(dǎo)—分享—鞏固練習(xí)延伸—總結(jié)，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，有一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)就是在如此簡短的時(shí)間內(nèi)，教師能在同學(xué)們認(rèn)知上遇到?jīng)_突時(shí)不慌不亂得及時(shí)通過師生一起的“數(shù)一數(shù)”解決沖突。
小學(xué)一年級(jí)的語文課，總是顯得生動(dòng)活潑。整堂印象最深的就是那些約定俗成的小學(xué)口令的應(yīng)用，規(guī)范了整堂課的紀(jì)律。以一個(gè)有趣的問題提問同學(xué)引入課堂主題，內(nèi)容學(xué)習(xí)，齊讀，多種形式的練習(xí)，糾錯(cuò)。教學(xué)結(jié)構(gòu)還算完整，肢體語言，語態(tài)也是很豐富。
第三節(jié)體育課，學(xué)習(xí)跳繩，這是這個(gè)學(xué)校的一個(gè)特色體育項(xiàng)目。整堂課教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富，教師通過學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)示范，有效達(dá)到師生互動(dòng)。
人民小學(xué)：
第一節(jié)是英語課，小學(xué)的英語教學(xué)主要就是要興趣教學(xué)。教師在整堂課中，用視頻放映，音頻猜猜看，answer互動(dòng)等多種多樣的方式激起同學(xué)們的興致，整堂課教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，課堂和活躍。
第二節(jié)的音樂課，我的印象很深刻，很喜歡這位老師的教師教態(tài)。完全投入忘我的境界，用自己豐富的肢體語言演繹出整首歌的節(jié)奏，把抽象的歌譜具體化，并聯(lián)系生活實(shí)際，相信同學(xué)們?cè)谏贤赀@堂課后會(huì)學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)美的耳朵，聆聽生活中的音樂。整堂課，從開始的互動(dòng)導(dǎo)入，觀察聆聽，分段學(xué)習(xí)，整體賞析練唱到最后的總結(jié)延伸。教學(xué)結(jié)構(gòu)完整豐富，課堂節(jié)奏把握得很到位，由衷得敬佩。
第三節(jié)課是美術(shù)課，整節(jié)課其實(shí)也是種情景的演繹。教師用一個(gè)動(dòng)畫情景假設(shè)導(dǎo)入并將它貫穿了整節(jié)課，課上通過探究，操作示范，小總結(jié)，討論，實(shí)踐，評(píng)價(jià)，分享展示完成整節(jié)課的教學(xué)，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，同學(xué)們也是積極參與。
松柏小學(xué)：
兩節(jié)課的數(shù)學(xué)公開課的，教師的教學(xué)結(jié)構(gòu)都很完整，課堂導(dǎo)入，探究，分析，討論，鞏固練習(xí)，總結(jié)。重難點(diǎn)突破上，她們通過引導(dǎo)學(xué)生們的不斷嘗試，透徹分析，多次練習(xí)，最終掌握這個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解與應(yīng)用。
3、各學(xué)科個(gè)要素的觀察理解。
科學(xué)：科學(xué)的主要在于探究。在這個(gè)方面，我覺得那個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)姐在時(shí)間安排上，前期課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)太過冗長，以至于學(xué)生們動(dòng)手操作的時(shí)間偏少，過于倉促。兩節(jié)課上有一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)，就是把學(xué)生分成各個(gè)小組模塊，課上用這種小組討論，小組合作的形式讓學(xué)生不但學(xué)會(huì)這門知識(shí)也在無形中去培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力。
數(shù)學(xué)、語文、英語：課堂內(nèi)容多，課堂節(jié)奏也是很緊湊。教師在教學(xué)過程中著重抓住鞏固環(huán)節(jié)的不斷強(qiáng)化，根據(jù)同學(xué)們的認(rèn)知能力的特點(diǎn)以及遺忘的規(guī)律，通過各種形式的練習(xí)，讓同學(xué)們牢牢掌握這堂課的知識(shí)點(diǎn)。
音樂，美術(shù)，體育：興趣技能的學(xué)習(xí)。教師通過對(duì)學(xué)生們認(rèn)知能力的了解，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)。講原本抽象的知識(shí)點(diǎn)，技能，具體到生活實(shí)際，或者應(yīng)用想象的力量，充分激發(fā)了同學(xué)們的興趣，很好得構(gòu)建了教與學(xué)的橋梁。
4、整體總結(jié)。
這一周的學(xué)習(xí)真的是豐富多彩。第一次站在老師的角度進(jìn)入小學(xué)校園，去感受這個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)，領(lǐng)會(huì)每個(gè)學(xué)科的老師每堂課的教學(xué)藝術(shù)。每一堂課都是教師的一次“藝術(shù)表演”。教師用自己獨(dú)特的方式結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的認(rèn)知能力水平，抓住他們的興趣點(diǎn)，把原本枯燥的課本內(nèi)容生動(dòng)化，把原本抽象的概念理論具體形象化，這其間每一位老師都花了很多的心思在教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上。真的兒時(shí)切身體會(huì)到，教學(xué)這門藝術(shù)的偉大！
以前一直覺得當(dāng)老師是很輕松的職業(yè)，但事實(shí)上，通過這次見習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要與這些小朋友打交道這期間要耗費(fèi)的心思意念也不少。都說“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”，別看教師在講臺(tái)上僅僅是45分鐘的教學(xué)，要想上好這堂課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，控制好課堂紀(jì)律，把握好課堂節(jié)奏，完成教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)效果。教師要通過多少個(gè)日日夜夜的備課，費(fèi)多少腦細(xì)胞去思考？這都是我們看不見的。所以，當(dāng)老師確實(shí)容易，但是要當(dāng)好老師不容易！在這次見習(xí)后，我也充分認(rèn)識(shí)到我的不足，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，提升自我修養(yǎng)，豐富知識(shí)，為將來成為一名好教師做好準(zhǔn)備！
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十
作為馬上畢業(yè)的大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校接觸的大多是理論知識(shí)，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，為了使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備，我選擇了本專業(yè)相關(guān)的公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，有幸在德邦物流股份有限公司實(shí)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)我把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，了解了社會(huì)需要什么樣的人才，熟悉了物流公司的運(yùn)作模式。
1、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
德邦物流股份有限公司公司成立于1996年9月，截止20__年5月，德邦物流已在全國30個(gè)省、市、自治區(qū)開設(shè)直營網(wǎng)點(diǎn)1300余家，員工27000多人，自有運(yùn)輸車輛3200余臺(tái)，貨臺(tái)總面積超過50萬平方米，日吞吐貨量近3萬噸，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍及國內(nèi)550多個(gè)城市和地區(qū)，覆蓋全國90%的經(jīng)濟(jì)中心和人口。公司位于石家莊市建設(shè)大街與南二環(huán)東路交匯處。該園區(qū)東鄰308國道，西鄰京廣鐵路和107國道，占據(jù)省會(huì)新火車站的核心區(qū)域，與華北五金機(jī)電城相輔相成，地理位置十分優(yōu)越。我所在的公司是德邦物流石家莊分公司。
我工作的部門屬于公司的市內(nèi)配送部，主職進(jìn)貨。進(jìn)貨部職能有：訂貨；采購訂單商品的收貨；代銷商品的退貨；經(jīng)銷商品的退貨；代銷供應(yīng)商的清場(chǎng)；經(jīng)銷供應(yīng)商的清場(chǎng)；商品調(diào)撥；倉庫的管理；價(jià)簽的管理；條碼的管理；所有的進(jìn)退貨單據(jù)管理。
進(jìn)貨的關(guān)鍵控制點(diǎn)為送貨車輛排隊(duì)等候，經(jīng)收貨員工同意才允許進(jìn)入收貨區(qū)域，大門應(yīng)及時(shí)關(guān)閉；按采購提供的到貨情況表預(yù)先收貨；注意檢查是否是本商場(chǎng)的訂貨及是否過了訂單取消日期；驗(yàn)收內(nèi)容包括：商品質(zhì)量、條形碼、保質(zhì)期和數(shù)量；應(yīng)按訂貨單位收貨，收貨數(shù)量不允許超過訂單數(shù)量；有質(zhì)量問題的商品應(yīng)拒收，由供應(yīng)商立即帶回；不能錄入系統(tǒng)的商品不允許進(jìn)入商場(chǎng)銷售。
進(jìn)貨目標(biāo)的計(jì)畫分析：
（1）握大略的到貨日、貨品、貨量及送貨車型式；
（2）盡可能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)送貨車到達(dá)時(shí)程；
（3）配合停泊信息協(xié)調(diào)進(jìn)出貨車的交通問題；
（4）為方便卸貨及搬運(yùn)，計(jì)劃貨車的停車位置；
（5）預(yù)先計(jì)畫臨時(shí)存放位置。
卸貨使用設(shè)施有可移動(dòng)式楔塊、升降平臺(tái)、車尾附升降臺(tái)、吊勾。
貨品的編號(hào)標(biāo)示可代替貨品信息。其功用有增加貨品資料的正確性；查核管制容易；提高貨品活動(dòng)之工作效率，且便于信息之聯(lián)系傳遞；可以利用計(jì)算機(jī)處理分析；可以節(jié)省人力、減少開支、降低成本；便于領(lǐng)料及發(fā)料；因記錄正確可迅速按次序儲(chǔ)存或揀取貨品，一目了然減少弊端；削減存貨：一旦有了統(tǒng)一編號(hào)，可以防止重復(fù)訂購相同的對(duì)象，且倉儲(chǔ)及盤點(diǎn)作業(yè)將更易于進(jìn)行，對(duì)控制存貨有很大幫助；可考慮選擇作業(yè)的優(yōu)先性，如先進(jìn)先出；利用編號(hào)代碼來表示各種貨品，可防止公司機(jī)密外泄。
貨品編號(hào)的方法：流水號(hào)編號(hào)法、數(shù)字分段法、分組編號(hào)法、實(shí)際意義編號(hào)法、后數(shù)字編號(hào)法、暗示編號(hào)法。
之后是貨品分類。貨品的分類乃是將多種不同事物按其性質(zhì)或其它條件分別逐次區(qū)分，如此將可使后續(xù)作業(yè)效率提升，以收事半功倍之效。
其功用：可作貨品控制合理化的基礎(chǔ)；清楚分層歸類，可提高管理效率；能減少作業(yè)之走行移動(dòng)距離，并使存取人員更容易記憶貨品位置，可說是增進(jìn)作業(yè)效率之關(guān)鍵；便于收發(fā)保管；方便貨品的分配與調(diào)撥；便于物流中心貨品的聯(lián)合與委托采購；便于記帳及統(tǒng)計(jì)分析；便于審計(jì)、會(huì)計(jì)及稅收工作的進(jìn)行；可作為貨品編號(hào)的依據(jù)。
貨品分類的原則：分類應(yīng)按照統(tǒng)一之標(biāo)準(zhǔn)，自大分類至小分類依同一原理區(qū)分，以合乎邏輯；分類必須根據(jù)企業(yè)本身的需要，來選擇適用的分類型式；分類必須有系統(tǒng)地展開，逐次細(xì)分，方能層次分明；分類應(yīng)明確而相互排斥，當(dāng)一產(chǎn)品已歸于某類，絕不可能再分至他類；分類必須具有完全性、普通性，分類系統(tǒng)應(yīng)能包羅萬象適用于廣大的地區(qū)類別，使所有物料均能清楚歸類；分類應(yīng)有不變性，即貨品一經(jīng)確定其類別后，便不可任意變更，以免造成混亂；分類應(yīng)有伸縮性，以便隨時(shí)可增列新貨品或新產(chǎn)品；分類必須確切實(shí)用，絕不可流于空想。
貨品分類的方式有按照貨品特性分類；按照貨品使用目的；方法及程序分類；按照交易行業(yè)分類；按照會(huì)計(jì)科目分類；依貨品狀態(tài)分類，如形狀、尺寸、顏色、重量等；依信息方面分類，如貨品送往之目的地別，顧客別等。
然后是貨品驗(yàn)收檢查。貨品驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)：采購合約或訂購單所規(guī)定的條件；以比價(jià)或議價(jià)時(shí)的合格樣品為準(zhǔn)據(jù)；采購合約中的規(guī)格或者圖解；各種產(chǎn)品的國家品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。
貨品驗(yàn)收的方法有兩種：
（1）在品質(zhì)檢驗(yàn)方面，包括物理試驗(yàn)、化學(xué)分析及外形檢查等；
（2）數(shù)量的點(diǎn)收方面，除核對(duì)貨品號(hào)碼外，還可依據(jù)采購合約規(guī)定的單位，用度量衡工具，逐一衡量其長短、大小和輕重。
在實(shí)習(xí)中，我的工作具體就是以上介紹的。因?yàn)槲宜诓块T主要負(fù)責(zé)市內(nèi)的貨物配送，所以在此詳細(xì)說明石家莊市的物流情況。
近年來，石家莊現(xiàn)代流通領(lǐng)域的改革不斷深化，對(duì)外開放逐步擴(kuò)大，載體設(shè)施日趨完善，整體基礎(chǔ)條件發(fā)生了很大變化。作為省會(huì)城市，石家莊市是河北省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，依托高密度的鐵路、公路交通資源成為華北地區(qū)重要的商埠。石家莊素有“南北通衢，燕晉咽喉”之稱，是全國鐵路、公路、郵政、通訊的重要樞紐。經(jīng)調(diào)查分析，各種運(yùn)輸工具現(xiàn)狀如下：
公路運(yùn)輸發(fā)展現(xiàn)狀：石家莊市公路運(yùn)輸四通八達(dá)，京深、石太、石黃、青銀高速公路和107、307、308等國家級(jí)公路在市域內(nèi)縱橫交錯(cuò)，地方道路基本實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鄉(xiāng)通柏油路、村村通公路，形成了以國省干線公路為骨架，地方道路為支脈，縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá)的公路交通網(wǎng)絡(luò)。
鐵路運(yùn)輸設(shè)施：石家莊市是我國北方重要的客貨中轉(zhuǎn)達(dá)中心，有京廣、石太、石德三條鐵路交會(huì)于此，朔黃鐵路橫穿市區(qū)北部。石家莊火車站為全國三大工業(yè)編組站之一。
倉儲(chǔ)設(shè)施：石家莊市倉儲(chǔ)設(shè)施占地6000余畝，80%在三環(huán)以內(nèi)，倉庫面積160萬平方米左右。除企業(yè)自用倉庫約占1/3外，2/3的倉庫設(shè)施為商業(yè)用途，主要有中儲(chǔ)物流，內(nèi)陸港、新基業(yè)物流以及五大貨運(yùn)市場(chǎng)倉庫設(shè)施。
通過各種資料的調(diào)查分析研究，可以發(fā)現(xiàn)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，石家莊市物流企業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：
（1）政策引導(dǎo)明顯，逐步實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)貨運(yùn)經(jīng)營模式向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)變。石家莊市的大多數(shù)運(yùn)輸企業(yè)發(fā)展物流的積極性非常高，采取籌資、引資和合資等多種手段組建物流企業(yè)，如中儲(chǔ)物流，逐步改變傳統(tǒng)的物資倉儲(chǔ)供應(yīng)，向現(xiàn)代的物資配送、包裝、搬運(yùn)、流通加工、信息處理等綜合物流服務(wù)發(fā)展。
（2）現(xiàn)代商業(yè)物流發(fā)展迅速。依托石家莊市兩大商品批發(fā)市場(chǎng)，站場(chǎng)建設(shè)迅猛發(fā)展，先后建立了石家莊市南三條倉儲(chǔ)有限公司、石家莊市匯通貨運(yùn)服務(wù)中心、華明貨運(yùn)信息園區(qū)、公路主樞紐西王貨運(yùn)市場(chǎng)、河北東鑫實(shí)業(yè)有限公司蔬菜既農(nóng)副產(chǎn)品倉儲(chǔ)配送中心。
（3）物流樞紐基本形成，服務(wù)功能定位明顯。一是依托新華集貿(mào)中心和南三條小商品市場(chǎng)，建立了南三條貨運(yùn)市場(chǎng)，提供小商品的倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、包裝、配送。二是依托東簡良農(nóng)副產(chǎn)品及蔬菜批發(fā)市場(chǎng)，建立了東簡良農(nóng)副產(chǎn)品配送中心。三是依托華北制藥、石家莊制藥、華曙制藥等多家大型制藥集團(tuán)及醫(yī)藥商業(yè)企業(yè)，建立了國大醫(yī)藥物流倉儲(chǔ)配送園區(qū)。四是依托現(xiàn)代信息系統(tǒng)，建立了華明貨運(yùn)信息服務(wù)園區(qū)。五是建立了以卸貨倉儲(chǔ)為主的匯通貨運(yùn)服務(wù)中心。
2、問題與解決建議。
通過對(duì)資料的分析研究和同事們的幫助，我認(rèn)為石家莊市的物流發(fā)展存在幾個(gè)問題：
（1）缺乏統(tǒng)一的宏觀協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)和發(fā)展規(guī)劃。城市物流規(guī)劃是一項(xiàng)龐雜的系統(tǒng)工程，涉及到眾多的部門，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的方方面面有著密不可分的聯(lián)系，任何一個(gè)單獨(dú)部門都不可能完成城市物流規(guī)劃和發(fā)展的要求。目前為止，石家莊市還沒有建立那種由市政府領(lǐng)導(dǎo)牽頭的物流發(fā)展綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，缺乏對(duì)城市物流園區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)計(jì)。
（2）現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)體系不健全?，F(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)作為一種復(fù)合產(chǎn)業(yè)，涉及到從工農(nóng)業(yè)、商業(yè)到運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、信息服務(wù)等各經(jīng)營領(lǐng)域，各個(gè)行業(yè)的發(fā)展勢(shì)必影響整個(gè)產(chǎn)業(yè)體系即物流業(yè)體系和發(fā)展。但就目前看，石家莊市運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、城市配送、信息服務(wù)等諸多方面的物流服務(wù)領(lǐng)域建設(shè)非常薄弱，物流業(yè)仍徘徊在由倉儲(chǔ)、貨運(yùn)向物流服務(wù)提供轉(zhuǎn)型的迷宮中，物流企業(yè)服務(wù)內(nèi)容僅停留在倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、搬運(yùn)上，整體經(jīng)營方式、管理水平和技術(shù)裝備落后，很少有物流企業(yè)能夠提供綜合性、全方位的物流服務(wù)，第三方物流發(fā)展緩慢，現(xiàn)代物流服務(wù)功能不高。
（3）物流人才匱乏，信息化和專業(yè)化程度低。目前，石家莊市還沒有專門的物流研究機(jī)構(gòu)，在物流科學(xué)技術(shù)及理論研究上不深，難以適應(yīng)石家莊物流園區(qū)國際化、現(xiàn)代化發(fā)展的需要。
通過這幾天對(duì)資料的分析和對(duì)物流園內(nèi)的調(diào)查研究，在同事的幫助下，我對(duì)加快發(fā)展石家莊現(xiàn)代物流業(yè)提出以下幾點(diǎn)建議：
（1）盡快制定石家莊市運(yùn)輸服務(wù)業(yè)的行業(yè)管理法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)物流企業(yè)的監(jiān)管，規(guī)范物流市場(chǎng)發(fā)展。
（2）加大政府扶持力度，加快物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建議石家莊市對(duì)物流基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展在土地、資金、政策上給予扶持，大力發(fā)展如內(nèi)陸港這樣的大型物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鼓勵(lì)更多的投資者參與物流項(xiàng)目投資。
（3）加快促進(jìn)傳統(tǒng)運(yùn)輸業(yè)和倉儲(chǔ)業(yè)向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)型的步伐，提高物流供應(yīng)能力。鼓勵(lì)大型生產(chǎn)企業(yè)將物流業(yè)務(wù)從生產(chǎn)中分離出來，鼓勵(lì)傳統(tǒng)運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、代理企業(yè)與生產(chǎn)企業(yè)結(jié)盟，發(fā)展為物流供應(yīng)商。
（4）加強(qiáng)物流人才培養(yǎng)。提高全市對(duì)加快物流業(yè)的認(rèn)識(shí)，實(shí)施人才開發(fā)戰(zhàn)略，建設(shè)石家莊市現(xiàn)代物流人才基地，建立完善的多層次的教育體系，滿足對(duì)物流人才多樣化的需求。
在這次實(shí)習(xí)中，我還對(duì)自己的人際交往上有了新的認(rèn)識(shí)。
首先，同事相處的第一步便是平等。不管你是職高一等的老手還是新近入行的新手，應(yīng)絕對(duì)擯棄不平等的關(guān)系，存自大或心存自卑都是同事間相處的大忌。其次，和諧的同事關(guān)系對(duì)你的工作不無裨益，將同事看作生活中的朋友，不要在辦公室中板著一張臉，人們覺得你自命清高，不屑與大家共處。還有就是，相處中你要學(xué)會(huì)真誠待人，到問題時(shí)一定要先站在別人的立場(chǎng)上為對(duì)方想一想，這樣一來，常常可以將爭執(zhí)湮滅在搖籃中。同時(shí)要學(xué)會(huì)謙讓，“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”這話不無道理。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十一
引言：
作為一名未來的教師，我有幸在今年春天進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教學(xué)見習(xí)。我深入了解了課堂的教學(xué)過程，包括備課、上課、評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)等等。這次教學(xué)見習(xí)讓我對(duì)教育有了更深入的理解，同時(shí)也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。
實(shí)習(xí)過程：
我分別在兩個(gè)不同的學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)見習(xí)，分別是小學(xué)和中學(xué)。在準(zhǔn)備課程的過程中，我充分體驗(yàn)到了教育的樂趣和挑戰(zhàn)。備課階段，我需要深入理解教材，同時(shí)考慮到學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平。上課時(shí)，我努力讓課堂生動(dòng)有趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況時(shí)，我采取了多種方法，包括觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)和作業(yè)評(píng)估等。通過這些評(píng)估，我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為他們提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)。
收獲與體驗(yàn)：
這次教學(xué)見習(xí)讓我收獲頗豐。我深刻體會(huì)到教師的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生探索世界、塑造個(gè)性。我也了解到，教育是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。
我逐漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)境，學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生溝通，如何處理教學(xué)中遇到的問題。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己需要提高的地方，比如課堂管理技巧、教學(xué)策略等。
總結(jié)：
通過這次教學(xué)見習(xí)，我更加明確了教育工作的意義和價(jià)值。我認(rèn)識(shí)到，教育是塑造未來的重要基石，每個(gè)教師都承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重任。同時(shí)，我也深感自己的責(zé)任重大，需要不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長提供更好的支持。
雖然這次教學(xué)見習(xí)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，但仍有很多方面需要改進(jìn)和提升。我會(huì)在今后的工作中，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多的力量。
展望未來，我希望能夠在教育領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展，不斷提升自己的教學(xué)能力。我計(jì)劃在未來的工作中，更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，創(chuàng)造更加生動(dòng)有趣的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，將它們?nèi)谌氲轿业慕虒W(xué)中。
為了更好地適應(yīng)時(shí)代的需求，我還會(huì)積極利用現(xiàn)代科技手段，嘗試將科技與教學(xué)相結(jié)合，提高教學(xué)效果。此外，我也會(huì)積極參加教育相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。
總之，這次教學(xué)見習(xí)讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)選擇，也讓我明確了未來的發(fā)展方向。我將以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，迎接教育工作的挑戰(zhàn)，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十二
本次教學(xué)見習(xí)活動(dòng)于2023年12月1日至2023年12月31日進(jìn)行。地點(diǎn)為上海市某小學(xué)。主要參與人員包括教育專業(yè)本科生、研究生共20人。其中，本科生10人，研究生10人。帶隊(duì)老師為某小學(xué)教導(dǎo)主任，總共分為五個(gè)小組，每組由一位老師帶隊(duì)。
二、見習(xí)內(nèi)容。
本次教學(xué)見習(xí)的主要內(nèi)容包括：教學(xué)觀摩、班級(jí)管理觀摩、課程觀摩、學(xué)生個(gè)案研究以及教育調(diào)查。
本次教學(xué)觀摩主要針對(duì)小學(xué)1年級(jí)至5年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、音樂等課程進(jìn)行。我們觀摩了各年級(jí)的常態(tài)課和公開課，包括教師的授課過程、教學(xué)方法、師生互動(dòng)等環(huán)節(jié)。通過觀摩，我們對(duì)小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)有了更深入的了解。
2.班級(jí)管理觀摩。
本次班級(jí)管理觀摩主要針對(duì)班主任如何進(jìn)行班級(jí)管理。我們觀摩了班主任如何進(jìn)行班級(jí)日常管理、組織活動(dòng)、處理學(xué)生問題等。通過觀摩，我們對(duì)班主任工作有了更深入的了解。
3.課程觀摩。
本次課程觀摩主要針對(duì)小學(xué)1年級(jí)至5年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、音樂等課程的教師培訓(xùn)。我們觀摩了各年級(jí)的老師如何進(jìn)行授課，以及如何進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施。通過觀摩，我們對(duì)教師的授課過程有了更深入的了解。
4.學(xué)生個(gè)案研究。
本次學(xué)生個(gè)案研究主要針對(duì)一位學(xué)生進(jìn)行。我們觀察了這位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、家庭背景等，以及班主任如何進(jìn)行這位學(xué)生的輔導(dǎo)和溝通。通過觀察和溝通，我們對(duì)這位學(xué)生有了更深入的了解。
5.教育調(diào)查。
本次教育調(diào)查主要針對(duì)學(xué)生對(duì)教育的看法和需求。我們向?qū)W生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，以及與部分學(xué)生進(jìn)行了一次訪談。通過調(diào)查，我們了解了學(xué)生對(duì)教育的需求和看法，以及教育存在的問題。
三、見習(xí)反思。
通過本次教學(xué)見習(xí)，我們對(duì)小學(xué)教育教學(xué)有了更深入的了解，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在理論和技能方面存在的不足。在反思中，我們認(rèn)識(shí)到自己需要進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平，不斷更新教育觀念，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生心理和需求的了解，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
本次教學(xué)見習(xí)活動(dòng)取得了圓滿成功。通過本次活動(dòng)，我們不僅增強(qiáng)了自己的教育教學(xué)水平，還深入了解了小學(xué)教育教學(xué)的情況，拓寬了自己的視野。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己在理論和技能方面存在的不足，認(rèn)識(shí)到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫性。我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十三
臨床見習(xí)是我們醫(yī)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，旨在讓我們更好地理解和應(yīng)用理論知識(shí)，提高臨床技能水平。本次臨床見習(xí)，我們主要在醫(yī)院進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，接觸了不同類型的病人和醫(yī)生，深入了解了臨床工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。
在見習(xí)期間，我們參與了病人的診療過程，包括病史采集、體格檢查和病例討論等。通過觀察醫(yī)生與病人的交流、檢查和診斷，我們深入了解了臨床實(shí)踐中的技巧和方法。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)處理緊急情況，如搶救危重病人等。
通過本次臨床見習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐的重要性。實(shí)踐使我們更好地理解理論知識(shí)，掌握臨床技能，培養(yǎng)了臨床思維和解決問題的能力。同時(shí)，我們也了解到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的艱辛和責(zé)任，對(duì)病人的關(guān)愛和同情心得到了鍛煉。
在本次見習(xí)中，我們遇到了一些難忘的病例，如一位患有嚴(yán)重心臟病的病人，醫(yī)生們通過及時(shí)的治療和護(hù)理，成功地延長了病人的生命。這個(gè)案例讓我們深刻地理解到醫(yī)學(xué)的價(jià)值和意義，也增強(qiáng)了我們對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛和信心。
總的來說，本次臨床見習(xí)是一次有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我們學(xué)到了許多實(shí)用的臨床知識(shí)和技能，也對(duì)醫(yī)學(xué)和醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解和感悟。感謝學(xué)校和醫(yī)院為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐中成長和進(jìn)步。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十四
一、見習(xí)目的：感受教師的教育實(shí)踐能力,增強(qiáng)師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).
二、見習(xí)時(shí)間：xx年9月19日至xx年9月23日。
三、見習(xí)地點(diǎn)：xxx學(xué)校。
xx年9月19日，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們0738班的學(xué)生懷著幾分新鮮，帶著些許興奮，整理師容師紀(jì)前往潮州市的貴族學(xué)校，開始了我們?yōu)槠谖逄斓囊娏?xí)生活，小學(xué)見習(xí)總結(jié)。
在見習(xí)的五天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做筆記，學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué)、如何組織管理、借鑒老師的語言表達(dá)、教育機(jī)智及科研能力。在見習(xí)期間，我們一共聽了18節(jié)課，而且課程類別豐富：語文5節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié)，英語6節(jié)，體育1節(jié)，科學(xué)1節(jié)，計(jì)算機(jī)1節(jié)，音樂1節(jié)，美術(shù)1節(jié)，思品1節(jié)。我比較喜歡的是英語課和科學(xué)課。該校英語老師利用現(xiàn)先進(jìn)的多媒體設(shè)備、豐富的道具結(jié)合先進(jìn)的教育理念豐富了以學(xué)生為主導(dǎo)的英語課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍，科學(xué)課上林老師把難懂的溶解理論聯(lián)系實(shí)際，利用糖、鹽、沙子及面粉做了四個(gè)直觀明了的溶解實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的理解并快速消化知識(shí)。
我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性，就像一個(gè)演員，說哭就哭，說笑就笑。而小學(xué)老師那語言表達(dá)絕對(duì)不是等閑之輩所能擁有的。小學(xué)生比較好動(dòng)，注意力不持久，自制力差，所以小學(xué)課堂極易混亂，老師得適時(shí)整頓紀(jì)律，這就需要一定的語言技巧。倘若你對(duì)著整個(gè)混亂的課堂怒吼“請(qǐng)安靜”“馬上給我坐好”估計(jì)部分搗蛋鬼不會(huì)聽你的話。城南中英文學(xué)校的老師就有那么一套。也許是該校的學(xué)生從小接受那里的先進(jìn)教育，素質(zhì)比較高，他們只要聽到老師說onetowthree就會(huì)接著說abc并在說完這三個(gè)字母之前調(diào)整好坐姿，重新投入學(xué)習(xí)中。所以規(guī)矩很重要，“無規(guī)矩不成方圓”，有了這些行為規(guī)范、指令，小學(xué)生就有了遵守課堂紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)。
在見習(xí)的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛。小學(xué)教師的工作比較繁瑣，事無巨細(xì)都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，這樣才會(huì)有幼苗的茁壯成長！在對(duì)待學(xué)生方面，老師要平等對(duì)待優(yōu)生和差生，每個(gè)孩子都很可愛，他們熱情、純真、充滿求知欲。把他們教育成未來國家的有用之才是老師的責(zé)任個(gè)使命對(duì)于未來的工作，我在這短暫的五天見習(xí)生活里我已經(jīng)做好了理準(zhǔn)備，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力的決心也更加堅(jiān)定！
此次見習(xí)真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，感謝學(xué)校給我們機(jī)會(huì)！
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