社交媒體在我們的生活中扮演著越來越重要的角色，我們需要明智地使用它。在寫一篇完美的總結(jié)之前，我們首先要明確總結(jié)的目的，以及需要總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計結(jié)果，可以為您做出決策提供依據(jù)。
教師節(jié)有感初三篇一
莫名的睡不著，亦或者是有名的失眠。最近的我呀，有可能是步入了三十而立之年，讓我莫名的感傷，亦或是悲春傷秋，也或許是憶苦思甜。對待人生的道路，其實(shí)我并不知曉孰對孰錯，選擇與被選擇，我其實(shí)總是緊跟著后者，對于當(dāng)前的工作，我還是相對滿意的，但對于當(dāng)前的人生之路我不知是對是錯，看著我的那群老同學(xué)，她們有的比我優(yōu)秀，闖出了自己的一片天，有的有豐厚的家底，不愁吃喝，只管人生的享樂，有的通過婚姻改變了自己原有的生活，當(dāng)然也有一些不如我的，他們生活拮據(jù)，雖十分努力，但也很難改變現(xiàn)狀。我是一個八十年代末期的寶寶兒，前二十五年一直生活在中部平原和山西東南部，來到江浙一帶，我的同齡人相對來說比我過的更滋潤著些。我的家中有三個孩子，除了我之外，還有兩個弟弟，我的父母半輩子靠個體戶做生意為生，就在我上研究生二年級期間，突然弟弟被騙去搞傳銷，同時也將母親拉下水，為了勸阻母親和弟弟，我千里歸家苦口婆心，可是最終還是沒能使她們脫離傳銷組織，一家人大打出手。就這樣母親和大弟弟去合肥蕪湖一帶搞了兩年的傳銷，最后于過年媽媽回到了家的懷抱，但大弟弟仍然不知在外闖蕩著什么。父親因母親和弟弟搞傳銷，頹廢了半年，做生意看似有起色，實(shí)則外借高利貸四十多萬，可能父親生意上的欠款保守估計可能有60萬，在外界逼債的情況下父親腦溢血住進(jìn)了醫(yī)院，出院后半身不遂，對于我這個一貧如洗的家庭來說，這無疑是雪上加霜。弟弟媽媽和我一起湊錢將父親的醫(yī)藥費(fèi)付清，當(dāng)時的感覺就是這個家快支撐不下去了。我鼓足勇氣將父母和弟弟接到了南通，這個我剛剛工作的城市，新的生活壓力讓我覺得難以喘息，我就這樣維系堅(jiān)持著。對于我的感情生活，談了六年的感情也在母親和弟弟搞傳銷那一年而崩塌，父親覺得我應(yīng)該找個厚實(shí)的肩膀依靠，覺得現(xiàn)在的男朋友肩膀太稚嫩，難以扛起我這個特殊家庭的重?fù)?dān)，我自己因?yàn)樗改傅膽B(tài)度也對這段感情持懷疑態(tài)度，所以我毅然決然提出了分手，然后就真的分了。27歲的我當(dāng)時特別想結(jié)婚，不知為什么當(dāng)時的男朋友就是不敢結(jié)，后來問他他說還沒準(zhǔn)備好。我就重新開始了尋愛之路，一路走來，相親不少，有過悸動，有過心跳，有過真心的投入，但結(jié)果總是因?yàn)檫@個那個的不合適?，F(xiàn)在的我吧，都不會再心動了，也不知道要找個什么樣的了，就這樣渾渾噩噩游走在感情的迷霧中，像個沒有心的幽靈。第一次過年看到同學(xué)們曬寶貝，而嫉妒羨慕的不行，第一次深刻反思自己所選的路是不是正確。我吧，總覺得自己有著不太好的心態(tài)，看到別人出去玩，羨慕，看到別人過得比我好羨慕，即使是看到美女也羨慕的不行，雖不知這是什么心理，但總覺得不好。我知道這個世界上沒有完人，可我也就想找個文質(zhì)彬彬，然后君子且能聊得來的時書生，且此書生要眼界開闊，擁有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。我知道這是自相矛盾的，書生只讀圣賢書，哪管窗外天下事？自古書生在陋室，哪來黃金堆滿屋？我的高個子書生王子，吾從何求？如若真有這樣的人，我又有何德何能擠進(jìn)你的眼睛，困頓至極的矛盾體只有做減法，我又可以剪掉哪些呢？身高？知識？眼界？財力？，真心不知道?；煦绲耐白?，唯有時間最后給出明確答案，亦或許我本是踽踽獨(dú)行于紅塵的一名過客。
教師節(jié)有感初三篇二
開學(xué)嘍!開學(xué)嘍!因?yàn)樗^了頭，所以到學(xué)校時，同學(xué)們都來了。我先到老師辦公室交了作業(yè)，然后去了教室。
哇，教室里真亂哪，全班同學(xué)都在幫忙整理教室。你瞧：王文晴在教室后面手忙腳亂地擺工具、清理垃圾;李婧怡和袁好在擺桌椅;顏開掃地……看大家忙得熱火朝天，我也開始幫忙。不一會兒，教室就干凈多了。我們坐在座位上，等待著老師。過了一會兒，劉老師來了，還進(jìn)來了三個新面孔。一個說，他叫譚毅;另一個說，他叫李偉杰;還有一個說，她叫萬昕琪?？粗@三個新同學(xué)，我不由得想起了轉(zhuǎn)學(xué)了的潘昕月。她跟我是朋友，可沒想到，她轉(zhuǎn)學(xué)了。也不知她是為什么轉(zhuǎn)學(xué)的。不管這些了，好好準(zhǔn)備第二天去領(lǐng)新書。我美美地睡了一覺。第二天，我興奮又激動地來到學(xué)校，來到教室里，來到自己的座位上。不一會兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到齊了。這時，廣播里響起一個聲音：“請同學(xué)們趕到操場舉行開學(xué)典禮!”聽了這話，我們首先還排得好好的隊(duì)伍，嘩啦一下就“散了架”，一窩蜂地向操場涌去。到了操場，我們先升了國旗，說了誓詞，然后請姜書記講了話。后來，李尚軒作為小學(xué)部代表發(fā)言，再是中學(xué)一位同學(xué)代表中學(xué)部發(fā)言。他講得很快，不一會兒我們就可以解散了。回到教室，老師發(fā)了新書，并分了組。我閑著無聊，翻開了《列那狐的故事》看。過了一會兒，聶老師來上數(shù)學(xué)課了，我們把數(shù)學(xué)書準(zhǔn)備好。聶老師來的時候，班上很亂，聶老師說了一番話，我聽了，心想：這學(xué)期我一定要好好學(xué)習(xí)。媽媽說，六年級是最關(guān)鍵的一年，這一年一定要認(rèn)真，，把落下的成績提上來。雖然我作業(yè)都會做，老師講課也能聽懂，但是我自己感覺還不是很好。所以，我還要發(fā)奮學(xué)習(xí)，一起努力吧!
真是光陰似箭，日月如梭，這么快1個星期就過去了，這是開學(xué)的第一個星期，在這個星期里，我遇到了很多事情還學(xué)到了新的知識。
在開學(xué)的第一天，我一直認(rèn)為前幾節(jié)課不會上，沒想到，連早讀課都上了，當(dāng)然少不了我們?nèi)ケ?，為班級服?wù)嗎!誰讓我們長的這么高大但是我還是接受不了開學(xué)的現(xiàn)實(shí)，這一個月過的太快了，放假是一個月，但為什么在二月那?何況今年2月只有28天啊!
在這個星期里，我們班里轉(zhuǎn)來了2位新同學(xué)，一個是上海轉(zhuǎn)來的，他長的很高，好像比我們班第一高喻佩差不多，哎，又來了位巨人，我又沒信心了~~~可惡，我一定要加油，爭取在各方面超過他。但他好像有點(diǎn)內(nèi)向，不好溝通。另一位那，是大皮的小學(xué)同學(xué)，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)識他，他比較外向，好勾同，在大皮的幫助下，在1個課間的時間我們就彼此了解了，變成了好朋友。希望這兩位新同學(xué)趕快融入我們的班集體。
還有件事，那就是我們學(xué)校的短發(fā)工程，已經(jīng)實(shí)施，天天早晨在門口抓，抓著的就讓去剃頭，不知道我們這迷信也太深了吧!我媽媽說正月剃頭對舅舅不好，何況我有3個舅，我被老師給捉著了，讓我去剃頭，我回家對媽媽說，媽媽堅(jiān)決反對，害的我左右為難，沒辦法下午只好躲躲藏藏進(jìn)學(xué)校了，但沒想到，下午居然沒有人查，蒙混過關(guān)，希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體諒下，這年代的婦女們超信迷信，過正月在檢查，保證完成任務(wù)，謝謝!!!
教師節(jié)有感初三篇三
教師節(jié)對我來說，只是一個普通的工作日，因?yàn)椴荒苄菹ⅲ矝]什么慶祝。何況這個教師節(jié)我剛好幸運(yùn)地趕上流感，頭重腳輕，為了防止自己倒在路上，只好打的上班。生病對于老師來說是個令人上癮的東西煩，不想請假，因?yàn)榕碌⒄`學(xué)生學(xué)習(xí)，所以能堅(jiān)持就堅(jiān)持吧！
走進(jìn)校園，今天的空氣里似乎彌漫著一種不一樣的味道。在大廳前，新轉(zhuǎn)來的一個胖乎乎的小女生早已經(jīng)守候在那，一看到我，連忙跑過來，獻(xiàn)給我兩支小花。來到辦公室，同事們告訴我，剛才有幾個孩子在這兒等了很久，要送禮物給我，見我沒來才走的。第一節(jié)課鈴響了，我走到教室門口，孩子們個個曖昧地笑，坐得比以往什么時候都端正。我故意裝作很奇怪的樣子，問：“今天是怎么回事呀，好像大家表現(xiàn)特別好哦?。ⅲ⒔裉焓墙處煿?jié)！＂他們終于按奈不住，笑起來。這節(jié)課上得異常地輕松，學(xué)生們讀書比以往更響亮，更投入，聽課比以往更專心，個個答問都很積極。課中休息的時候，我聽見有音樂卡的聲音隱約從后邊傳來。我輕輕走過去，剛走到譚岳峰身邊，他就趕緊從抽屜里抽出一張音樂卡遞給我。我正準(zhǔn)備伸手去接，旁邊的幾個孩子看見了，也紛紛往抽屜里拿東西，結(jié)果像海浪一樣，波及了其他的組，大家都蠢蠢欲動，有的手往抽屜里伸，有的轉(zhuǎn)身往書包里掏。為了不影響上課，我只好把手縮回來，對孩子們說：“同學(xué)們把禮物先收好，下課再給老師一個驚喜，好嗎？”孩子們聽了，乖乖地又把禮物收起來，伏在桌上休息起來。終于下課了，鈴聲一響，孩子們再也按奈不住，一窩蜂地沖上講臺，把我圍個水泄不通。我一個一個接過他們的禮物，向他們真誠地鞠躬回禮。這一刻，我是真心地高興，真心地幸福，甚至我想捧著每個孩子的小臉，親他一口。哎，可惜我感冒了！
做老師是辛苦的，做老師也是幸福的！祝老師們桃李滿天下，節(jié)日快樂！
教師節(jié)有感初三篇四
記得泰戈?duì)栆痪湓娛沁@樣的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空?！崩蠋煹男?，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了神圣的天空!為了這一神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊時，幫助、關(guān)懷我們時，我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為老師一句贊美的話激動不已。夢想中我的好老師是智慧的。就像我最喜歡看的《喜羊羊與灰太狼》中的慢羊羊村長一樣。它雖然走的很慢，但它擁有強(qiáng)大的智慧。它不僅僅是村長，還是羊羊?qū)W校的老師，它頭上有一根小草，在羊村和小羊們遇到困難時，它便會啟動智慧，頭上的小草開始瘋長，直至拖到腳底，那時它大概就是想到主意了。能成為幾乎帶領(lǐng)整個羊村的羊。一定得擁有智慧，否則它沒有權(quán)利擁有這個名分。它的實(shí)驗(yàn)室里有那么多的試驗(yàn)品；看來，它一定讀過許多書，否則哪來這么多豐富想象呢？我的老師應(yīng)該是這樣的吧？我夢想中的好老師是有愛心的。就像我喜歡看的《長江七號》里的袁老師一樣，她美麗又富有愛心，可愛的小男孩小迪是一個農(nóng)民工的孩子，家里非常窮，其它的老師都覺得小迪很臟，唯獨(dú)袁老師經(jīng)常幫助小迪，從不嫌棄他。有一次，小迪剛剛走進(jìn)校園。被教導(dǎo)主任看到他這么臟，生氣地大聲責(zé)怪，還準(zhǔn)備動手打他。這時袁老師來了。她蹲在小迪的面前，問清楚了他弄臟臉的原因。然后用自己的手帕輕輕地擦去小迪臉上的污漬。我看到這一幕，非常感動，這位愛心像媽媽一樣的老師，就是我夢想中的好老師。
親愛的老師，請您放心，將來我無論會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我愿將思念編成一個花籃--獻(xiàn)給您，我親愛的，老師!!!
這是一篇贊美老師的作文，文章語言優(yōu)美，辭藻華麗，富有文采。也許，再多的贊美也無法報答老師的教誨之恩，但是，仍然要祝福老師。文章條理清晰，富有感染力。
教師節(jié)有感初三篇五
新學(xué)期伊始，我想對全體老師說：“老師，您辛苦啦，謝謝您!”這句話聽起來平淡，但飽含著我們的一顆赤子之心。
在教師節(jié)來臨之際，學(xué)生要說的要做的第一件事就是感謝。感謝您的愛心，感謝你的耐心，感謝你的無私付出……以前，我不明白在這個利益至上的年代，為什么老師愿意那么無私的付出?為什么老師愿意把自己畢生所學(xué)交給與自己沒有血緣關(guān)系，甚至讓他們頭疼的學(xué)生。后來，我從老師的眼中讀出了一種叫“愛”的感情，我頓悟了，老師們用愛教書，用愛育人，老師愛他們的事業(yè)，更愛他們的學(xué)生。
作為學(xué)生，我們對您的感情也是熾熱的，您用你的愛澆灌了我們，我們才能茁壯成長。我們在校的時間如黑板上的粉筆，被無情的插去，化作粉沫消失在空氣里，對老師們的感情也如這粉筆沫，看似消散無影，實(shí)則無處不在。也許在老師們的職業(yè)生涯中，像我們這樣的學(xué)生有千千萬，但我們的青春里只遇見了您，這是何等的幸運(yùn)，遇見了您，你教給我們知識，你教會我們做人，你教會我們太多太多，我們該回報你的太多太多。我們在不斷努力，相信有一天我們的成績能讓你展露笑顏。
老師，你對每個學(xué)生都講過勵志的故事，你對每一個孩子都付出了溫暖的行動，但我們的青春里只有您那些激勵的話語和暖心的往事，可能在很多年之后你不會記得我們，但在我們的青春的回憶里，您才是那最可愛的人。也許我們與你或多或少有些爭執(zhí)，甚至是爭吵，但過后，我們心里都是充滿了悔意，在此也懇請老師的原諒。
當(dāng)我們畢業(yè)后，你可能不能陪我們一起去遠(yuǎn)方，但，是您，把我們送到了更遠(yuǎn)的地方。
每個老師都像一顆星星，散發(fā)出的星光照亮學(xué)子們的求學(xué)之路，看那顆星，正在夜空中閃閃發(fā)光。老師，那就是您啊!
最后我想對全體老師說：老師，祝你節(jié)日快樂!愿您三冬暖，愿你春不寒，愿你夏沐百花，愿你身側(cè)永有良人相伴!
愛您的一位學(xué)生。
20__年九月八日。
教師節(jié)有感初三篇六
讀《走進(jìn)初三》有感讀完了《走進(jìn)初三》，我不禁思緒萬千，浮想聯(lián)翩?！蹲哌M(jìn)初三》記述了初三普普通通而又勞累的生活。初三的生活很累，沒有一點(diǎn)玩玩鬧鬧的時間;初三的課堂只有筆的沙沙聲響動著，靜的可怕;初三的作業(yè)好多好多，永遠(yuǎn)也做不完;初三的老師很是心急火燎，加倍的布置作業(yè)使我們不堪負(fù)重。啊!初三，像千斤巨石一般壓在我們的心頭，讓我們感到好沉好沉，沉的無法形容，在宿舍里亮出了點(diǎn)點(diǎn)燈光，那是手電筒的光在閃耀，課上剛從枯燥無味的英語課堂走出，又要聽焦耳了，剛聽了個頭，眼皮便打起了架。吃飯誠可貴，睡覺價更高，若為出山故，二者皆可拋。是啊，學(xué)業(yè)如此之繁重，不是社會制度造成的嗎?看當(dāng)代中國教育，表面上掛個素質(zhì)教育的名號，而現(xiàn)實(shí)則一張?jiān)嚲矶ńK身啊，而且永遠(yuǎn)是放不開的.課堂。遙望大洋彼岸，他們，上課站著，坐著，躺著，蹲著都可以，還常常親近大自然，十多歲就出去做義工，熟悉社會。而我們自身的處境，為了一點(diǎn)師尊就剝奪了學(xué)生的人權(quán)，在學(xué)校教室里，老師手中的棍子像鯊魚一般四處游弋，尋找著目標(biāo)，學(xué)生呢?只好規(guī)規(guī)矩矩的坐著，不敢發(fā)出一丁點(diǎn)的聲音，眼睛是心靈的窗戶，語言是交流的源泉，可這些都在學(xué)?；癁闉跤?。作業(yè)如此繁重，把我們培養(yǎng)的少年老成，小小年紀(jì)便失去了童年的稚趣;生活在老師訓(xùn)斥和棍棒陰影之下。當(dāng)今社會，還把一些獨(dú)生子女培養(yǎng)的嬌生慣養(yǎng)。在壓力重重的情況下，養(yǎng)育了一代代死讀書的學(xué)生們，在課堂上學(xué)習(xí)，在課間還是學(xué)，回到家里還得應(yīng)付那許許多多的作業(yè)。除此之外，似乎就只有走動與吃睡的時間，一天二十四小時，卻難以擠出寶貴的幾分幾秒，期待已久的假期，等來的卻是空歡喜，一年三百六十五天，擠不出幾天的時間，只知道不斷的學(xué)，不停的學(xué)，學(xué)啊學(xué)。學(xué)習(xí)像沉重的鐵圈把我們給囚禁。都說學(xué)習(xí)也是一種樂趣，可在這種情況下，又有多少人談得起樂趣呢?就遠(yuǎn)的不說，中國廣州鄭亞旗12歲退學(xué)網(wǎng)上打遍天下，如今是廣州某網(wǎng)絡(luò)公司總裁。蘋果的創(chuàng)始人也沒讀完大學(xué)課程，愛迪生、比爾蓋茨、愛因斯坦又有哪個學(xué)完了學(xué)業(yè)?不都是在社會上鍛煉，在成功中積累經(jīng)驗(yàn)，在失敗中汲取教訓(xùn)，持之以恒、堅(jiān)持不懈，練就了能力，提高了自身的嗎?如果他們在學(xué)校上課，也有可能在人間世事中把才華埋沒?？梢哉f，學(xué)習(xí)是普通人必備的生命經(jīng)歷，而社會則是有成就的天堂，我突然感到迷茫，為自己的前途擔(dān)憂，感到好累好累……簡評：作者從現(xiàn)實(shí)入手，逐步分析了初三生活的根由，既有發(fā)人深省的反問，也有入木三分的質(zhì)疑。結(jié)尾更是點(diǎn)睛之筆，反映了自己的內(nèi)心想法，回應(yīng)了課文主題。當(dāng)然，這兒也想奉勸，高考體制的改革并非朝夕能成，需要循序漸進(jìn)。作為學(xué)生，還是多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，增強(qiáng)各方面的能力，“十年寒窗苦”并非虛言，每一點(diǎn)成績都需要勤奮。把握好弄潮的桅桿，一定會在大海的搏擊中留下美麗的痕跡。
教師節(jié)有感初三篇七
終于，在放學(xué)的鈴聲中，中隊(duì)會告一段落。最后，我們的班主任劉老師被請上臺講話。“同學(xué)們，這次中隊(duì)會整體來說還算不錯，我很滿意。這全是你們自行組織的，我沒有參與，這證實(shí)了你們的能力。但，也證明你們已經(jīng)長大了。明年這個時候，你們已經(jīng)和中學(xué)老師一起過節(jié)了。老師誰不心疼自己的學(xué)生？六年來，你們中早已漸漸分成好生和差生，但在老師心中，你們都一樣親啊！我雖然舍不得你們，但是生活有甜就有苦，你們早晚也得長大成人，去尋找屬于自己的人生！”
沒錯，歲月已把我們磨練成了明辨是非的少年，卻控制不了我們的情感。所以，人們才有記憶，才懂得回首。我們都愛展望未來，編織夢幻，但卻不能忘記所有幫助我們的人，尤其是老師。幾年的風(fēng)雨啊！師生情不斷摩擦，碰出愛的火花、感恩的火花、委屈的火花、幸福的火花？老師無怨無悔的把生命中最美的時期――青春，奉獻(xiàn)給了我們――一群懵懂的孩子，還不是為了更多的人才能報效祖國，綻放光彩！還不是為了我們的童年能異彩紛呈，如彩虹般絢爛！啊，老師！還不是為了為我們的人生墊上鋪路石，讓我們有足夠的機(jī)會向成功攀援！我不敢給您一個美麗的諾言，因?yàn)槲也恢雷约耗懿荒軐?shí)現(xiàn)；我不敢立下宏圖大志，因?yàn)槲抑廊松豢赡軟]有波瀾。
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教師節(jié)有感初三篇八
很多時候，只要我一想起畢業(yè)這兩個字，我的心里就涌上了無數(shù)的不舍。畢業(yè)了，我將離開這個我熟悉的校園，將告別一起朝夕相處的老師同學(xué)。畢業(yè)，是一個帶著傷感的離別話題。盡管我知道畢業(yè)是每個人成長必經(jīng)的一個節(jié)點(diǎn)，但是我的心中對校園的不舍也是無法抑制的。我舍不得與這段美好的校園時光揮手說再見，舍不得這段生活中帶給我的快樂與溫暖。
但是時間一直都在向前走著，畢業(yè)的那一天也終歸會到來?，F(xiàn)在的我更應(yīng)該做的是好好的珍惜畢業(yè)的最后這段時光。
班上的同學(xué)對于畢業(yè)的感觸也都很深，當(dāng)我們偶時從作業(yè)中抬起頭來的時候，看著教室里奮筆疾書的眾多同學(xué)，看著他們在這最后一段時日中沖刺的背影。我們的內(nèi)心里對于畢業(yè)又多出了一聲輕嘆。當(dāng)我們畢業(yè)了之后，這一幕，就永遠(yuǎn)的停留在我們腦海的記憶中了。
畢業(yè)后的同學(xué)會奔向各自的方向，去往不同的學(xué)校，去經(jīng)歷一段不相同的時光。于是人人就又有了自己的一段新生活。同學(xué)們之間的聯(lián)系也就漸漸少了，因?yàn)槲覀冇钟辛烁髯孕碌呐笥眩碌膶W(xué)習(xí)伙伴。而我們?nèi)缃竦倪@一段共同學(xué)習(xí)的情景都成為了我們心目中珍藏的記憶，成了不可回去的時光。
好在，現(xiàn)在的我仍舊還處在這段溫暖的時光里。我還能在緊張的學(xué)習(xí)之中抬起頭，將這些即將成為回憶的場景一一記在腦海里。
要畢業(yè)了，盡管心中充滿著不舍，但是我們還要為我們的明天而戰(zhàn)。這一次的畢業(yè)不過是結(jié)束了當(dāng)下的所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，但也是在為我們?nèi)蘸筮M(jìn)入新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域所準(zhǔn)備著。
教師節(jié)有感初三篇九
摘錄:笑笑在心里贊嘆道：老師啊，您嘔心瀝血地教了我們?nèi)?，為我們付出了這么多，真不愧是人類靈魂的工程師啊!
剛剛泛出魚肚白，暗藍(lán)的天空中，還有幾顆調(diào)皮的小星星不愿意離開。東方，太陽慢慢地露出了笑臉，那金色柔和地光芒照射在樹梢上，大地上，房子上，頃刻間，萬物像披上了金色地輕紗。笑笑也早早地起床了，哼著小調(diào)，邁著輕快地腳步向?qū)W校走去。笑笑為什么這么開心?因?yàn)榻裉炀褪墙處煿?jié)呀!她早就盼著這一天呢，上個周末，她獨(dú)自來到野外采摘野菊花，為的是在教師節(jié)那天能為她敬愛地語文老師獻(xiàn)上一束花呀!
想著想著，笑笑就來到了學(xué)校。她走到老師辦公室的窗前望了望，老師不在。笑笑心里想：老師準(zhǔn)是領(lǐng)著同學(xué)們又去打掃衛(wèi)生了。笑笑小心翼翼地打開窗戶，生怕被人看見。書桌的日歷上寫著“9月10日“是那樣顯眼，還有一本語文書和一副老花鏡。就是這副老花鏡，陪伴了老師多少個不眠之夜呀，笑笑眼前又浮現(xiàn)出那次的情景：那次，笑笑生病在家，好幾天都沒去上學(xué)，課程落下了很多。笑笑上學(xué)之后，老師立刻為她補(bǔ)課。一次又一次不辭辛勞地解釋分析，額頭上都冒出了豆大的汗珠。笑笑心里想;風(fēng)扇啊，你要轉(zhuǎn)得快點(diǎn)兒該多好啊，老師就不會這樣熱啦!通過那次補(bǔ)課，笑笑的成績趕了上去，還考了第一名呢!
教師節(jié)有感初三篇十
樹葉紛紛地飄落，輕輕撫摸著曾經(jīng)滋養(yǎng)過它的土地，這是樹木對大地的感恩；白云悠閑地變換著千姿百態(tài)的容顏，把天空打扮得分外妖嬈，這是白云對藍(lán)天的感恩……因?yàn)楦卸?，我們的生活才美麗、豐富。我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，老師濃濃的愛一直伴隨左右。
四年的學(xué)習(xí)生涯中，我最想對教過我的顏老師由衷地說一句：“謝謝您！”王老師，您是辛勤的園丁啊！您用汗水一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)著我們，滋潤著我們的心田，讓我們茁壯成長。
記得有一次，我生病了，人很不舒服，無精打采地坐在位子上。王老師見了，馬上走過來，把手輕輕地貼在我的額頭上?！鞍?，熱乎乎的。看來是發(fā)燒了！”王老師輕聲地說了句，輕輕地拍拍我的背，讓我先趴在桌子上休息。而后，王老師又到辦公室倒了杯開水給我喝，還打電話給我的媽媽，告訴她我的情況并提醒她趕緊來學(xué)校帶我去看醫(yī)生。我看見王老師在通話結(jié)束后才松了一口氣。
還有一次，我在語文單元考中考了個不理想的成績。下課后，王老師就把我叫到辦公室，耐心地詢問我考試中是否遇到什么不理解之處，幫我分析錯誤的原因，又建議我多看書，買些課文練習(xí)做。我走出辦公室時，王老師還不忘提點(diǎn)、鼓勵我：“以后不管遇到什么考試，審題一定都要認(rèn)真。加油！”這樣一句溫馨的鼓舞之語讓在我以后的學(xué)習(xí)中受益匪淺。
王老師，謝謝您！您不僅教給了我豐富的知識，還在生活上給予我更多無私的幫助。我愛您，王老師！
教師節(jié)有感初三篇十一
人生就像一場旅行，迷迷糊糊地跨過了小學(xué)，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)督我的成長……哦，記起來了，那些足跡不是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來的。
老師，您知道嗎?但我懷著害怕的心情踏入學(xué)校門檻時，是您讓我幼小的心靈不再彷徨、膽怯。
隨著與時間的漫長約會，我開始增進(jìn)對您的了解，了解外界對您的一切評價。有人說，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人;有人說，您是人類靈魂的工程師，不斷研究，培養(yǎng)新一代的人;也有人說，您是春蠶，默默奉獻(xiàn)卻不尋求回報。慢慢的，我體驗(yàn)到了這一切的真實(shí)度。
老師，您知道嗎?每當(dāng)我失落時，使您的掌聲讓我再度堅(jiān)強(qiáng)。
老師，您知道嗎?每當(dāng)我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。
老師，您知道嗎?每當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津，改正錯誤。
老師啊，使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用純潔無私的奉獻(xiàn)一次次地給予了慰藉和鼓勵，是您用濃濃的師愛讓我們的精神不再凋零。
老師啊，您還記得嗎?那個酷熱的下午，太陽公公拼命地將滿腔的熱情灑向世界，但是他卻不知道，因?yàn)樗纳埔?，那羞答答的花兒也低下了無奈的頭，他不知道，因?yàn)樗纳埔猓侵粙扇岖I(xiàn)媚的黃鸝也停止了頌贊，他更不知道，此刻的您正在毒辣陽光下徒步前行，或許正是因?yàn)椴艑⒛膫ゴ笈c平凡表現(xiàn)得淋漓盡致，您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，是您點(diǎn)燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來的優(yōu)良傳統(tǒng);您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，您從不在乎所得所失，‘捧著一顆心來，不帶半跟草去’這正是您內(nèi)心的真實(shí)寫照。這是任何數(shù)字都無法估算的生命價值。最后，那位輟學(xué)的同學(xué)在您的竭力勸說下再次回到了學(xué)堂，再次踏上了求知的道路，您的嘴角終于露出了欣慰的笑容，眼角卻又似多了一些皺紋。
此時此刻，我想起了一首歌“感恩的心，感謝有你……”
（通用3篇）在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫......
教師節(jié)有感初三篇十二
教師節(jié)，來到啦！
大家爭把老師夸。
唱響一支歡樂歌，
獻(xiàn)上一朵大紅花。
我們成績大變化，
還是老師功勞大。
我祝老師身體好，
健康長壽笑哈哈！
這是《江海新童謠》里的一首童謠，看了這篇童謠，我深深地感謝我的語文老師——陳靜老師。
記得四年級的時候，有一陣子，我迷上了漫畫書，作業(yè)不好好完成，有時候還耍小聰明糊弄老師。學(xué)組新詞的時候，比如新學(xué)一個生字“我”，我就在書本上組上“我上”、“我下”、“我左”、“我右”，以為可以瞞天過海。誰知，要得人不知，除非己莫為，老師發(fā)現(xiàn)了我的小聰明，把我叫過去。當(dāng)時的我羞愧難當(dāng)，老師也沒有對我發(fā)脾氣，在她心里，她認(rèn)為我會改正的?？墒?，出人意料的事是，我繼續(xù)著迷于漫畫，沒改掉這個壞長遠(yuǎn)毛病。后來，又一次被老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時，還與我媽媽聯(lián)系上了，回去后被媽媽痛訓(xùn)了一頓。即使這樣，我還是沒有改掉，說實(shí)在的，老師當(dāng)時也很著急，結(jié)果，把我和媽媽叫到辦公室，耐心勸導(dǎo)我。我就像喝醉酒的漢子，在老師幾次教育之下，終于清醒過來。我三番五次地惹老師生氣，現(xiàn)在想起來，我真對不起老師。
老師不但教書認(rèn)真，而且做人也很“無私”。有一學(xué)期，快要期末復(fù)習(xí)的時候，陳老師的身體垮了，住進(jìn)了醫(yī)院。，本來她已向?qū)W校請了一個月的假，但是后來她一出院就匆匆趕到了學(xué)校，幫我們復(fù)習(xí)，陳老師的這種精神是多么無私忘我??！
教師節(jié)有感初三篇十三
大家爭把老師夸。
唱響一支歡樂歌，
獻(xiàn)上一朵大紅花。
我們成績大變化，
還是老師功勞大。
我祝老師身體好，
健康長壽笑哈哈！
這是《江海新童謠》里的一首童謠，看了這篇童謠，我深深地感謝我的語文老師——陳靜老師。
記得四年級的時候，有一陣子，我迷上了漫畫書，作業(yè)不好好完成，有時候還耍小聰明糊弄老師。學(xué)組新詞的時候，比如新學(xué)一個生字“我”，我就在書本上組上“我上”、“我下”、“我左”、“我右”，以為可以瞞天過海。誰知，要得人不知，除非己莫為，老師發(fā)現(xiàn)了我的小聰明，把我叫過去。當(dāng)時的我羞愧難當(dāng)，老師也沒有對我發(fā)脾氣，在她心里，她認(rèn)為我會改正的?？墒牵鋈艘饬系氖率?，我繼續(xù)著迷于漫畫，沒改掉這個壞長遠(yuǎn)毛病。后來，又一次被老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時，還與我媽媽聯(lián)系上了，回去后被媽媽痛訓(xùn)了一頓。即使這樣，我還是沒有改掉，說實(shí)在的，老師當(dāng)時也很著急，結(jié)果，把我和媽媽叫到辦公室，耐心勸導(dǎo)我。我就像喝醉酒的漢子，在老師幾次教育之下，終于清醒過來。我三番五次地惹老師生氣，現(xiàn)在想起來，我真對不起老師。
老師不但教書認(rèn)真，而且做人也很“無私”。有一學(xué)期，快要期末復(fù)習(xí)的時候，陳老師的身體垮了，住進(jìn)了醫(yī)院。，本來她已向?qū)W校請了一個月的假，但是后來她一出院就匆匆趕到了學(xué)校，幫我們復(fù)習(xí)，陳老師的這種精神是多么無私忘我啊！
這首童謠說得多好啊！我不禁又吟誦起來；我們成績大變化，還是老師功勞大。這祝老師身體好，健康長壽笑哈哈！
教師節(jié)有感初三篇十四
“長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”長大后，我就成了你，您不是演員，卻吸引著我們渴求知識的目光；您不是歌唱家，但卻能使知識的清泉叮咚作響，唱出美妙動聽的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年才俊……老師啊，點(diǎn)燃自己，照亮別人，怎能忘記您？我的恩師。
刻在木板上的字未必腐朽；可在石碑上的字未必流傳千古；但寫在黑板上的字，會字字印在我們的腦海，成為我們知識的源泉，刻在我們的心靈上，這才是真正的永存。
老師，我知道，您是我們初中三年的陪伴，“我們在一起，一起歡笑，一起成長”是您的期望，也是我們一直以來都在努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
我們都知道，咱們班過早的兩極分化是您壓力倍增，而我們在課堂時的不積極和不配合更使您感到傷心和壓力，我甚至看到當(dāng)班上同學(xué)出了一些事故，做了一些對自己或?qū)e人不利的事時，您在偷偷的哭泣，我在日記里曾經(jīng)用心和您交談，也真心的希望您能把擔(dān)子放下些，多年初三的辛苦和勞累使您染上許多疾病，依然不變的是您為我們學(xué)習(xí)的一片真誠之心。
老師感謝您，是您的辛勤付出給了我知識。是您如同蠟燭燃燒了自己，照亮了我們，即使那燈光不再耀眼，但是總能夠在很多夜中照亮前方，給我們指引道路。啊，老師。在這光榮且偉大的節(jié)日里。我們感謝您，謝謝您為我們的付出，我們會再接再厲，不會辜負(fù)您的努力！
教師節(jié)有感初三篇十五
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，又迎來了教師節(jié)。想起六個春秋的歷程，我覺得我最不應(yīng)該忘記的是老師對我們的愛。
看！那個穿著樸素的衣服，皮膚白白的，身材苗條的女老師，就是我們的班主任——陳老師。
每天，陳老師都要忙到深夜，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，我都感到老師太為我們操心了。
記得二年級的時候，我因?yàn)椴逝胖形鐩]有吃飯，我來到教室，老師看我精神不怎么好，老師擔(dān)心地問我：“琳琪，怎么啦？不舒服嗎？”說著老師就摸我的額頭。我搖搖頭說：“沒有，我中午飯沒吃。”老師很著急：“為什么沒有吃？”“因?yàn)槲抑形缭诖髸貌逝牛瑳]時間吃午飯了……”我一說完，老師就讓我到位置上休息，讓一位跑步比較快的男生去買面包與牛奶。
面包牛奶買來了，正好上課了，老師讓我到她辦公室去吃面包。在辦公室里老師見我快吃完了，就問我：“還餓嗎？要不要讓同學(xué)再給你買點(diǎn)東西？我邊吃邊搖頭。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。說完，老師埋頭改起作業(yè)來了，我在老師旁邊發(fā)現(xiàn)了好幾堆作業(yè)。突然，我看見老師眉頭一皺，我把頭伸過去一看，原來老師正在批改一篇閱讀題。老師仔細(xì)思考把每一種答案寫在紙上，夾在自己的作業(yè)本里，可見，老師對待工作多么認(rèn)真。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”陳老師就像詩里說得那樣，把自己的青春、時間、知識傳授給了我們。
我們只有認(rèn)真聽老師的每一堂課，仔細(xì)完成老師布置的每一個作業(yè)。用好的成績來報答老師的愛。并在9月10日這個特殊的日子里真摯的祝福老師，并這一天對老師說一句：“老師你辛苦了！”
教師節(jié)有感初三篇十六
離開老校區(qū)已經(jīng)很久了，每次去上課，就像匆匆的過客。暑假期間，我專程到老校區(qū)走一走，感受那里的氣息，享受一份大學(xué)特有的寧靜。
陽光懶洋洋地灑在操場上，欄桿上若隱若現(xiàn)的白色，讓人感受到夏天的溫度。漫步在雜草叢生的林蔭道上，想象著平時的喧囂，思緒就像吸滿墨汁的毛筆在宣紙上盡情蕩漾。
只有在假期里，大學(xué)才顯得如此的空曠。也只有在假期里，大學(xué)才顯得如此安詳。馬路上的轟鳴聲一墻之隔，但仿佛遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)。
就這樣盡情地走著，散漫地思考著，悄然落下的梧桐樹葉就像是不期而遇的朋友，帶領(lǐng)我貼近過去的師長。
這是一所建國后恢復(fù)的院校。與其他院校不同的是，這所學(xué)校在鬧市中間，前面有火車站，后邊有長江大橋，遠(yuǎn)處有飛機(jī)場，近處有賓館飯店。老師講課的聲音被轟鳴聲打斷之后，常常會自我解嘲地說，這里的老師出差方便，這里的學(xué)生回家方便，這里的學(xué)生了解實(shí)際，好找工作，這里的老師生活方便，工作安心。
的確，在這樣一所大學(xué)，沒有嘩眾取寵，沒有轟動效應(yīng)，一切都是那樣的入世，一切都是那樣的平實(shí)。不論是老師和學(xué)生，走進(jìn)人群中從來都不被人過分注意。但是，若干年后回頭一望，人們才赫然發(fā)現(xiàn)，南中國地區(qū)財經(jīng)政法界許多領(lǐng)袖人物，都出自這所學(xué)校。
是什么讓這所學(xué)校如此藏而不露呢?是這所學(xué)校的大師。正是他們的言傳身教，讓這所大學(xué)充滿靈氣，讓最枯燥的專業(yè)煥發(fā)出無限生機(jī)。
人們可能想象不到，在上個世紀(jì)的80年代，大學(xué)生必須上珠算課，而這一門課主講老師居然是一位教授。這位教授用算盤這種特殊的教學(xué)道具，告訴學(xué)生財經(jīng)專業(yè)應(yīng)有的思維方式。若干年后，這所學(xué)校出現(xiàn)了一位著名的會計史學(xué)家，他不僅改寫了中國的會計歷史，而且還把古老的財經(jīng)理論用于指導(dǎo)當(dāng)代的改革實(shí)踐，形成了獨(dú)具特色的經(jīng)濟(jì)哲學(xué)思想。正是在這樣一個集體里，每一個人都自覺地把自己看作是算盤中珠子，那樣的平和，那樣的與世無爭。但是在有限的活動空間里，他們所釋放出來的能量，所形成的特有氣息，所凝聚的平和、莊重、簡潔、明快校園文化，讓人感到呼吸順暢。
很多人都在談?wù)摯髱?，認(rèn)為大師就應(yīng)該有派頭，可是在這個學(xué)校，那些名揚(yáng)海內(nèi)外的教授們，從來都不會趾高氣揚(yáng)，在他們近乎謙卑的行為舉止中，你能隨時產(chǎn)生交流的欲望。在他們身上沒有花邊新聞，也沒有一鳴驚人的學(xué)術(shù)主張，但是，在圖書館林立書架間，你會不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)他們佝僂的身影。在他們平實(shí)的文章中，你能感受到一個學(xué)者特有的誠懇。
真正的大師不會咄咄逼人，真正的大師總是謙虛謹(jǐn)慎;真正的大師不會居高臨下，真正的大師總是平易近人;真正的大師不會爭名奪利，真正的大師都是真正的“大隱”。
天空飄來一片云彩，地下留下一片陰影。如今許多大學(xué)新聞不斷，有些大學(xué)不斷發(fā)表研究成果，引起世人注意;有些大學(xué)不斷炒作改革話題，產(chǎn)生轟動效應(yīng)。當(dāng)一個教授沒有思想的時候，行動就是證明其存在的唯一理由。當(dāng)一個大學(xué)炒作自己的時候，這個大學(xué)就沒有了希望。
我不知道專利局的愛因斯坦是一種什么樣的心境，也不知道奧地利山村小學(xué)的維根斯坦有著怎樣的夢想。正如詩人海涅所說的那樣，德國的哲學(xué)家頭戴睡帽，但在睡帽下卻是翻天覆地的思想?；蛟S當(dāng)代中國許多大師丟掉了睡帽，但在西裝革履包裝下卻是蒼白的靈魂。
年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最后靠窗的一角,那是我個人的天地.朋友們不愿意和一個聲若蚊蠅的伙伴玩耍,幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問."許多人圍成一個圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,永不可能沖破枷鎖.窗外溫暖的陽光下,我的心,寒冷如冰."這句話是我當(dāng)時心情的最好寫照.
二年級的時候,來了一位新的班主任,她教語文.在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題.全班嘩然.我呆住了.我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對,讓我承受巨大的壓力.
然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的答案,然后又偷望了她一眼.
她瞇起的眼睛似乎沒有惡意,"你說什么同學(xué),請大聲點(diǎn)!"。
我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍.
然后是短暫的沉默,靜得可怕.我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化.我無法控制我快要跳出胸口的心.
"同學(xué),你的聲音能不能再大一點(diǎn),大一點(diǎn)"她還在堅(jiān)持著.
所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出.淚如泉涌.我不顧一切地大聲喊出了我的答案.
我不敢抬頭,更不敢看她的臉."啪,啪,啪",接下來分明是她的掌聲.為我鼓掌是的,為我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地說:"你有如此的勇氣,喊出自己的見解,難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎"。
我呆住了,熱血凝固在發(fā)燙的臉頰,耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,那絕對是一聲感召!我聽到了來自心靈窗外的召喚!是的',是這個聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個聲音,重新鑄就了我內(nèi)心的剛強(qiáng);是這個聲音,讓我的內(nèi)心充滿了自信與希望!
七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長的腳印,無不充滿了自信和陽光.這一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字.真的,我從心底里感謝這位重生我的老師.也許,歲月能模糊我腦海中她的影像,而歷久彌重的那句話,早已升華為我人生道路上的座右銘.
窗外的召喚,我永遠(yuǎn)銘記在心!
在六年漫長的小學(xué)生涯中，有許多老師教過我。他(她)們都非常令我難忘。但曾教過我們班數(shù)學(xué)的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。
記得有一次，我和同桌在上數(shù)學(xué)課時津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被程老師看到了，她嚴(yán)肅地說：“有些人上課不認(rèn)真聽講，在講話。自己不但沒學(xué)到知識，而且還影響了別人?！闭f完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。因?yàn)樗幌胱屛以诎嗬锍龀?，暗中提醒了我?，F(xiàn)在回想起來，真是又感動又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒點(diǎn)我的名。我真是感到無比的慚愧!
還有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)過后，程老師把批閱過的試卷發(fā)下來。我看了一眼分?jǐn)?shù)，就順手把試卷往書包里一塞。程老師看見了，走過來對我說：“你錯了一道題，改過來了嗎?”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒呢。我想回家再改。”程老師嚴(yán)肅地說：“馬上改，快點(diǎn)!”我只好把試卷拿了出來。程老師和我一起改那到錯題，給我分析原因?？粗汤蠋煘槲抑v題時的認(rèn)真態(tài)度，我的內(nèi)心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時時刻刻在耳邊回蕩著。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯馬上就改的好習(xí)慣。
啊，程老師!您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈!我永遠(yuǎn)都不會忘記您對我們的教誨!
教師節(jié)有感初三篇十七
樹葉紛紛地飄落，輕輕撫摸著曾經(jīng)滋養(yǎng)過它的土地，這是樹木對大地的感恩；白云悠閑地變換著千姿百態(tài)的容顏，把天空打扮得分外妖嬈，這是白云對藍(lán)天的感恩……因?yàn)楦卸?，我們的生活才美麗、豐富。我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，老師濃濃的愛一直伴隨左右。
四年的學(xué)習(xí)生涯中，我最想對教過我的顏老師由衷地說一句：“謝謝您！”x老師，您是辛勤的園丁??！您用汗水一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)著我們，滋潤著我們的心田，讓我們茁壯成長。
記得有一次，我生病了，人很不舒服，無精打采地坐在位子上。x老師見了，馬上走過來，把手輕輕地貼在我的額頭上?！鞍?，熱乎乎的。看來是發(fā)燒了！”x老師輕聲地說了句，輕輕地拍拍我的背，讓我先趴在桌子上休息。而后，x老師又到辦公室倒了杯開水給我喝，還打電話給我的媽媽，告訴她我的情況并提醒她趕緊來學(xué)校帶我去看醫(yī)生。我看見x老師在通話結(jié)束后才松了一口氣。
還有一次，我在語文單元考中考了個不理想的成績。下課后，x老師就把我叫到辦公室，耐心地詢問我考試中是否遇到什么不理解之處，幫我分析錯誤的原因，又建議我多看書，買些課文練習(xí)做。我走出辦公室時，x老師還不忘提點(diǎn)、鼓勵我：“以后不管遇到什么考試，審題一定都要認(rèn)真。xx，加油！”這樣一句溫馨的鼓舞之語讓在我以后的學(xué)習(xí)中受益匪淺。
x老師，謝謝您！您不僅教給了我豐富的知識，還在生活上給予我更多無私的幫助。我愛您，x老師！
教師節(jié)有感初三篇十八
又是一年教師節(jié)，從上學(xué)開始已經(jīng)過了十幾個教師節(jié)了，隨著成長，閱歷多了，對于老師也有了不同的認(rèn)識和崇拜。
小時候幼兒園的阿姨會問小朋友們“你將來想當(dāng)什么??？”，當(dāng)老師是我唯一的回答。但是隨著升上小學(xué)、初中、高中，我發(fā)現(xiàn)教師這一門職業(yè)是非常之不容易的，我的水平還不夠教書育人的重任，因此這個夢想先要保留，如果有一天我真的足夠優(yōu)秀了，我一定會親手實(shí)現(xiàn)這個夢想的。
人的一生中會遇到好多的老師，首先遇到的就是父母。父母從我們呱呱墜地時起就在教育我們一切生活所需的本領(lǐng)，并且是言傳身教?？梢哉f現(xiàn)在我們的優(yōu)秀同父母的辛勤養(yǎng)育是分不開的。等到上了學(xué)，接觸到了一門職業(yè)叫做人民教師，這些老師傳授給我們知識，支持我們參加考試以進(jìn)入更高的學(xué)府，當(dāng)然好一點(diǎn)的老師會教我們做人。做學(xué)生的時間越長，遇到的老師自然就越多，遇到好老師的機(jī)會也就越多。
在我看來兩種老師最可貴。其一，啟蒙老師。有一位或者幾位老師帶領(lǐng)你進(jìn)入了某個領(lǐng)域，使你有機(jī)會學(xué)習(xí)自己熱愛的知識，為之奮斗，期年之后回首，所有成就都?xì)w于老師令你進(jìn)了門。其二，伯樂老師。如果有老師不斷的在鼓勵你前進(jìn)，相信你，幫助你，那真是做學(xué)生的最大的幸運(yùn)了，因?yàn)樗呀?jīng)成為你人生的導(dǎo)師了。
師恩難忘，我將永遠(yuǎn)銘記每一位在我人生路上給予莫大幫助的老師們。
祝全天下的老師們，身體健康，桃李滿天下！
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