方案的成功與否往往取決于執(zhí)行的力度和團隊的配合。一個好的方案應(yīng)該能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，并且達到預(yù)期效果。以下方案實施的經(jīng)驗分享，或許能夠幫助大家更好地應(yīng)對實際問題和挑戰(zhàn)。
家校協(xié)同育人方案篇一
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避重視的問題。
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做，要求孩子做到的，家長首先要作好。此刻孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大。大人不學(xué)習(xí)是不行的。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書，有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望，一舉兩得。有時候，他很不愿意，但不能心軟，得讓他記住，假如第一次做不好，要付出更多的努力。所以干事情一定要認真，應(yīng)該盡自己更多的努力。
此刻家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己，最中導(dǎo)致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝艱難的勇氣。
當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常激勵兒子說：你太棒了，真聰慧這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很快樂，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到艱難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
在人的一生中，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅毅意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情。積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭。
家校協(xié)同育人方案篇二
第一段：引言（200字）。
協(xié)同育人是現(xiàn)代教育的一種新理念和新實踐。培訓(xùn)是提升教師教育教學(xué)能力的有效途徑之一，參加協(xié)同育人培訓(xùn)是我作為教育者的必然選擇。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我深入體驗了協(xié)同育人的實質(zhì)和意義，開拓了思維，拓寬了視野，收獲頗豐。在這里，我將分享我的心得體會，以期與各位教育同行共同探討、進步。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容的回顧和總結(jié)（200字）。
協(xié)同育人培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，既包含理論知識，又強調(diào)實踐技能。通過學(xué)習(xí)，我從中獲得了許多寶貴的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了一種創(chuàng)新的思維方式。例如，學(xué)習(xí)了協(xié)同育人的核心概念、關(guān)鍵要素和實施路徑，提高了對協(xié)同育人的理解和把握；學(xué)習(xí)了如何幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展的能力；學(xué)習(xí)了如何通過團隊合作提高學(xué)生的協(xié)作能力和解決問題的能力等等。這些知識和技能的學(xué)習(xí)為我在實際教育教學(xué)中的應(yīng)用提供了有力支持。
第三段：體驗和反思（200字）。
協(xié)同育人培訓(xùn)過程中，我深切體會到了學(xué)習(xí)者的角色。通過學(xué)習(xí)，我意識到自己作為教育者的不足之處，如對新理念的理解不夠深入、對學(xué)生個體差異的關(guān)注不夠細致、對教學(xué)方法的創(chuàng)新和變革不夠勇敢等。同時，我也看到了自己的成長和進步，比如在課程設(shè)計方面更加注重因材施教、在實施過程中更加注重多元化評價等。通過體驗和反思，我明確了未來發(fā)展的方向，并下定決心不斷提升自己的教育教學(xué)能力。
第四段：在實踐中的運用（200字）。
協(xié)同育人培訓(xùn)結(jié)束后，我對所學(xué)知識和技能進行了積極的應(yīng)用。在課堂教學(xué)中，我更注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個體差異，關(guān)注學(xué)生的興趣和潛力，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；在班級管理中，我積極引導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)和團隊合作，鼓勵學(xué)生通過合作解決問題；在家庭教育中，我與家長密切合作，共同關(guān)注孩子的身心健康和全面發(fā)展。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)協(xié)同育人理念對學(xué)生的成長和發(fā)展有著積極的影響，也感受到了自己作為教育者的快樂和滿足。
第五段：結(jié)語（200字）。
協(xié)同育人培訓(xùn)讓我在學(xué)習(xí)中獲得了很多，也給我提供了不斷進步的機會。通過學(xué)習(xí)，我深入認識到協(xié)同育人的重要性和實施路徑，也認識到自己在教育教學(xué)中的不足和發(fā)展方向。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚協(xié)同育人的理念，努力提升自己的教育教學(xué)能力，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和個人發(fā)展。同時，我也將通過與教育同行的交流和分享，推動協(xié)同育人理念在更廣泛范圍內(nèi)的落地和推廣。讓我們共同努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出貢獻！
家校協(xié)同育人方案篇三
20xx年12月19日，根據(jù)區(qū)教科所整體工作安排，對區(qū)屬高中學(xué)校高考備考調(diào)研情況進行了回頭看?，F(xiàn)將平?jīng)銎咧谢仡^看情況作簡單總結(jié)：
學(xué)校能夠注重高考氛圍的營造，重視本次回頭看，準(zhǔn)備了匯報材料、課表和陪同聽課安排表等資料，校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程陪同參與了本次回頭看。
1、學(xué)校對高三教學(xué)復(fù)習(xí)的整體把握較好。年級組和備課組都有詳細計劃和實施措施，能夠注意到課時和教學(xué)內(nèi)容的銜接；能夠注意到高考考點和教材的聯(lián)系，能夠結(jié)合考試說明對知識適度拓展。
2、化學(xué)課教師設(shè)計科學(xué)合理，環(huán)節(jié)緊湊，一氣呵成。開始導(dǎo)入用簡潔的語言交代學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)過程中更能注重師生交流，關(guān)注學(xué)情，重視學(xué)法指導(dǎo)，能夠細化每一個知識點，幫助學(xué)生建立知識鏈，形成知識網(wǎng)絡(luò)，通過學(xué)生板演，充分暴露問題，找出不足，對癥下藥。
1、講和練的比例偏大。
2、學(xué)校教學(xué)管理的實效性有待進一步提高。雖然學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對管理的重要性有比較深刻的認識，制定了一系列的制度，但落實不夠，學(xué)校的管理注重了“形”的檢查而忽視了“質(zhì)”的提高。
1、講和練要有機結(jié)合，重在練，少講多練，鐵嘴巴不如爛筆頭。講要在練的基礎(chǔ)上講，一定要遵循“三講”“三不講”原則?！叭v”指的是講重點、難點、易錯易混易淆點；“三不講”指的是學(xué)生已會、自己能學(xué)會、講也不會的不講。練是提高效率最有效的途徑，遵循幾個原則：考點問題重點練，難點問題梯次練、錯點問題變化練、疑點問題對比練、漏點問題反復(fù)練，前提在瞄準(zhǔn)考點的基礎(chǔ)上。做好選題、改題、編題、評題的工作。教師要建好學(xué)生共性錯題集，學(xué)生建好個性錯題集。有人說：高考的競爭就是題目的競爭，誰平時練的題目離高考題最近，誰就是最好的勝利者。教學(xué)經(jīng)驗的積累在很大程度上是題目的結(jié)晶與升華。
2、營造氛圍，強化管理。學(xué)校要通過多種形式，積極營造備考氛圍，讓學(xué)生感受到時間的寶貴，通過激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，挖掘最大的潛力，達到最佳的效果。要強化人文管理，通過多渠道表揚、激勵教師，注重調(diào)動廣大教師的積極性和主動性。要適時召開學(xué)生動員會、家長座談會，形成合力。
家校協(xié)同育人方案篇四
自我教育對一個人的成長發(fā)展分別發(fā)揮著不同的作用。家庭教育對孩子的知識啟蒙心靈成長為人處世起著獨特的作用。一個家庭對孩子教育的重視程度將決定一個孩子今后成功與否。我們國家有著非常良好的家庭教育優(yōu)良傳統(tǒng)。歷有的家族人才輩出，究其原因，與其良好的教育家庭分不開。幾乎每個姓氏家族都有家訓(xùn)。歷比較有名的家庭教育的典籍有：《顏氏家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》《曾國藩家書》。這些書籍的內(nèi)容大多強調(diào)子女的修身治學(xué)為人處世等。
我作為一名家長，知道家庭教育的重要性，并且不斷的探究教育的方法?，F(xiàn)借此機會談?wù)劚救说囊恍┬牡皿w會，與各位老師家長們進行交流，以期拋磚引玉。
孩子在家庭中成長，如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環(huán)境對樹木的生長有利于它快速成材。同樣，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進孩子的健康快樂地成長。因此，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè)，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造。我的房子雖然面積不大，但卻有著濃濃的文化氛圍。在我的生活中，書籍是我的朋友，學(xué)習(xí)是我的習(xí)慣。只要有時間，我天天都會看書，學(xué)習(xí)，以此讓孩子受到我的影響。這種影響是不知不覺地潛移默化，是長期的一種耳濡目染和熏陶。此刻我孩子喜愛閱讀，大概是受到我的影響吧。孩子為什么會受影響呢?我想，這與從眾心理有關(guān)。對于一種現(xiàn)象，孩子最初是效仿，繼而會形成一種習(xí)慣。特殊是長期與孩子生活在一起，他能不受你的影響嗎?所謂“近朱者赤，近墨者黑”。所以作為家長在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)模范，這既是家長的責(zé)任，更是孩子的期望與未來！這應(yīng)當(dāng)成為一個定律：負責(zé)的家長必定會培養(yǎng)出成功的孩子！
家長要限度地挖掘自己的潛質(zhì)，每一種潛質(zhì)對于孩子的成長都是一種不可多得的要素。每個家長的身上都有孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點，這個優(yōu)點就是你的潛質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)將這些優(yōu)點變成孩子成長的太陽空氣水分土壤養(yǎng)料去潤澤滋養(yǎng)孩子的心靈。
我愛好中國傳統(tǒng)文化，如篆刻書法國畫吹笛子。我認為這些愛好對孩子的成長非常有益。我一空就學(xué)習(xí)篆刻，練習(xí)書畫。雖然我不一定讓孩子今后在這方面有所作為，但是，我覺得這樣的家庭環(huán)境對他而言一定是有益的。家庭里洋溢著書香的味道，文化的氣息。這種氣息會浸潤孩子的心靈，也影響到他的行為。有時，我會和孩子一起共作一幅畫，讓他感受傳統(tǒng)文化的魅力。而且，還可以借機對孩子進行教育。有一次，孩子要我教他篆刻，我就給他一塊印石，告訴他方法，讓他去刻。孩子拿過石頭，認真地去刻，結(jié)果沒有成功。最后他說了一句話：“沒有想到篆刻這么難”。我對他說：“做任何事情都不簡單，但是要下功夫才干做好，不是單純憑熱情就能做好的”。這樣，我在日常生活中，寓教于樂，讓他明白事理。
在企業(yè)管理中認為“溝通比權(quán)力更重要”。我想，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效。我們簡單犯的錯誤是，一旦孩子犯了錯，比如作業(yè)做錯了，或者作業(yè)做得太慢，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長甚至對孩子進行體罰。其實這種教育的方法是不對的。我們難道不能和孩子講道理，進行平等溝通嗎?惟獨當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個人格獨立并且有尊嚴的教育對象的時候，孩子才有可以接受你的觀點。我們此刻都已是為人父或為人母，假如我們小時候受過父母的責(zé)罵或挨打，此刻我們是不愿回憶的，相反，我們最愿意回憶，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場景。因此，我們在教育孩子的時候，在方法上不能過于簡單或粗暴。你越是想簡單地處理問題，相反孩子的問題會越來越復(fù)雜。況且，十歲左右的孩子此刻很簡單產(chǎn)生逆反心理。因此，平等溝通比訓(xùn)斥更有效。我記得有一次我針對孩子的作業(yè)和他進行了一次深入的交談，教他克服粗心的毛病。在以后的考試中，他都認真細心，成績有了進步。平等溝通能夠幫助他找到問題的結(jié)癥所在，并且?guī)退业浇鉀Q問題的方法。
我和孩子的關(guān)系非常友好，完全是朋友型的。這種和諧的父子關(guān)系，將有利于他的成長。我們經(jīng)常一起討論，一起下棋一起唱歌一起畫畫一起放風(fēng)箏。我還為此寫了一篇《春天，我和兒子一起放風(fēng)箏》的文章。這篇文章記敘了我和孩子放風(fēng)箏的事情，告訴孩子在成長的過程中會遇到挫折，學(xué)會面對，象風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而行，高飛九天！
正是有了平等溝通，我才干和孩子一起成長，一同感悟他心靈成長的過程，體會他的精神世界！實際上，我的成長一方面也離不開孩子。孩子也在教育我，因為孩子會促使我去不斷完善自己！在這點上，我還得感謝我的孩子！
對孩子的教育不能只注重學(xué)習(xí)，更要注重全面發(fā)展，尤其要學(xué)會做人。在學(xué)習(xí)方面，主要是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說，在作文寫作方面。我首先要求孩子學(xué)會仔細觀察生活當(dāng)中的人或事。用眼睛去捕捉，專心去感受。有時我教孩子如何觀察事物，抓住事物的特點，如何用語言去描繪。我的孩子的作文從來沒有直接寫在作業(yè)本上，必須先打草稿，我再修改，基本是由他獨立完成。在修改的過程中，我從立意構(gòu)思語言的表達方面講解寫作的方法。這樣不斷提高他的寫作水平。另外，我還買了一些好的書籍讓孩子閱讀，增強他的文學(xué)感知能力。
我們嚴格要求孩子，注重在日常生活小事當(dāng)中來教育孩子，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì)。教育他孝敬父母尊重別人學(xué)會禮讓別人，要有感恩之心。孩子寫了一篇作文《濃濃母愛》，他的媽媽看過以后，非常感動，覺得孩子體會到了母親的對他的愛，也體現(xiàn)出了他有一顆感恩的心。
家庭教育，是一項長期的任務(wù)，也是一項細致的工作。只要專心去做，你就會看到成功的期望，看到孩子的明天！
家校協(xié)同育人方案篇五
協(xié)同育人培訓(xùn)是在當(dāng)今社會教育改革中越來越被重視的一種培訓(xùn)模式。它強調(diào)教育工作者之間的合作與協(xié)作，以達成更高效、更全面的人才培養(yǎng)目標(biāo)。我有幸參加了一次協(xié)同育人培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到了協(xié)同育人培訓(xùn)的重要性，同時也體會到了它的特點和優(yōu)勢。
在協(xié)同育人培訓(xùn)中，團隊合作和交流是至關(guān)重要的。無論是學(xué)校內(nèi)部的教師團隊，還是不同學(xué)校之間的交流合作，都需要有良好的溝通與交流能力。在培訓(xùn)中，我們組成了一個小組，每個人都負責(zé)一個具體的任務(wù)，然后通過團隊合作完成整個培訓(xùn)的目標(biāo)。通過與隊友的交流，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點，也更加清楚地認識到團隊合作的重要性。
協(xié)同育人培訓(xùn)還強調(diào)資源的整合與共享。在我的小組中，我們每個人都帶來了自己擅長的領(lǐng)域，然后共同整合資源，以便更好地開展教學(xué)。在這個過程中，我明白了個人的力量是有限的，只有與他人合作，才能夠發(fā)揮更大的作用。通過分享資源，我們能夠互相學(xué)習(xí)，共同提高，同時也可以更加高效地利用各種教育資源。
協(xié)同育人培訓(xùn)不僅僅是一次培訓(xùn)，更是一次專業(yè)發(fā)展與提升的機會。在培訓(xùn)過程中，我們通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和知識，不斷充實自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，也通過分享自己的觀點和經(jīng)驗，來提升他人的專業(yè)水平。通過與其他教育工作者的交流，我不僅擴展了自己的知識面，還提高了自己的教育水平。
第五段：結(jié)語。
通過這次協(xié)同育人培訓(xùn)，我深刻認識到了協(xié)同育人的重要性。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會中，知識更新?lián)Q代得越來越快，一個人很難掌握所有的知識。而通過協(xié)同育人的方式，可以將各個領(lǐng)域的專業(yè)人才匯聚在一起，形成一個更加強大的教育團隊，從而更好地培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展需求的人才。希望未來能有更多的教育工作者能夠認識到協(xié)同育人的重要性，并積極參與其中，共同為教育事業(yè)做出貢獻。
家校協(xié)同育人方案篇六
一切都欣欣向榮。在這個美好的季節(jié)里，為了年級的發(fā)展，為了孩子們的未來，我們四年級教師和家長委員會成員歡聚一堂，開展了“家校共育共促成長”為主題的師德專項活動。
本次師德活動與家校共育理念相結(jié)合，分“師德學(xué)習(xí)、家校共育”兩部分。
數(shù)學(xué)組長侯寶玲老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《唐山市豐南區(qū)深化機關(guān)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進一步加強機關(guān)工作規(guī)范化建設(shè)的通知》。做為一名人民教師，德高為師，身正為范。要時時刻刻保持嚴謹細致的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，無論在何種崗位，從事何種工作,都必須認認真真對待,細細致致做好,不能有一絲一毫的馬虎。
德育組長李惠老師，宣讀師德承諾書。四年級全體教師鄭重的在師德承諾書上簽字。今天的簽字不是形式，而是莊嚴的承諾，這是一份沉甸甸的責(zé)任。心中時刻裝著責(zé)任，時刻牢記遵章守紀是最基本的師德，發(fā)展自己是最好的師德，立足本職是最大的師德，時刻以師德規(guī)范嚴格要求自己，我們才能無愧于心！辦學(xué)生喜歡、家長滿意的學(xué)校是我們永恒的追求，家委會的家長們見證了這一莊嚴的時刻，我們誠懇地請家長們監(jiān)督我們的工作。
四9班侯美倫的家長對四年級全體教師的工作給予了高度的評價，并表達了真摯的感謝。家委會真誠的為四年級教師團隊送上錦旗，同時我校德高望重的郭校長也為各班評選出來的教子有方、支持班級、年級工作的優(yōu)秀家長代表頒發(fā)了證書，來表示我們的一份謝意。杜巧莉主任在主持時說，期待四年級家校之間形成美好的盟友關(guān)系，家長和老師是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，勠力同心地將孩子托舉到更高處。我們期待看到——孩子在校時，微信上有我；孩子畢業(yè)后，家宴上有我；孩子成家時，婚禮上有我；孩子成名時，回憶里有我。老師們愛生如子，家長們敬重師恩，家校之間互相欣賞、互相理解、互相感恩，家校和融之花必將絢麗綻放。
迎著春風(fēng)，郭校長的講話就像一針強心劑，將激勵我們四年級全體老師在工作中不忘初心，砥礪前行！
今天的活動，在座的家長朋友們通過微信的形式實時發(fā)布到班級群，群中的每一位家長都感受到了我們的活動氛圍。學(xué)校精心設(shè)計了家長留言卡，家長們紛紛留言，學(xué)校將永遠珍藏。
家校協(xié)同育人方案篇七
觀看完《家庭教育的責(zé)任與未來》的專題講座，我獲益匪淺，感觸頗深，明白了家庭教育對孩子來說意義非凡。“家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師?！奔彝ソ逃墙K身教育，是人生整個教育的基礎(chǔ)和起點。正如講座中與疑問，認真觀看了《第五屆新家庭教育文化節(jié)云上大會》，感觸很深，也找到了答案。
曾經(jīng)以為是孩子的問題才造成了家長的焦慮，聽完陳默老師《“雙減”之下父母如何應(yīng)對》的演講，認識到是家長自己的焦慮、虛榮、沒有站在孩子的角度去考慮問題、才導(dǎo)致孩子們?nèi)狈W(xué)習(xí)、探索的興趣和糟糕的親子關(guān)系，讓父母無法為孩子們充滿樂趣的主動學(xué)習(xí)和良好的身心健康保駕護航。陳默老師的演講告訴我們要放下焦慮，回歸到父母該有的.樣子，從關(guān)注孩子的身心健康開始，多關(guān)注孩子的日常起居，不要三句話不離成績考試，靜心的多陪伴孩子成長，陪孩子運動閱讀，以身作則做好道德榜樣，帶領(lǐng)孩子們在生活勞動中積累智力和社會經(jīng)驗，讓孩子擁有治愈一生的童年。
這是一場優(yōu)質(zhì)的教育思想碰撞，給予我們的啟迪是深刻的，當(dāng)然關(guān)鍵還是在思考后的落實和執(zhí)行，我們應(yīng)該慶幸遇上“雙減”政策，也要借著“雙減”的東風(fēng)，引導(dǎo)出一場持續(xù)的良好教育和美好成長！
家校協(xié)同育人方案篇八
近年來，協(xié)同育人成為了教育界的熱議話題。為了提高教師的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)同能力，許多學(xué)校和教育機構(gòu)紛紛組織協(xié)同育人培訓(xùn)活動。在參加完一次協(xié)同育人培訓(xùn)后，我深感受益匪淺，在此分享一下我的心得體會。
首先，協(xié)同育人培訓(xùn)增強了教師的專業(yè)素養(yǎng)。協(xié)同育人培訓(xùn)將傳統(tǒng)的教學(xué)觀念進行了全面更新和提升。我學(xué)到了許多創(chuàng)新和協(xié)作的教育理念，比如合作學(xué)習(xí)、項目制學(xué)習(xí)等。這些理念鼓勵學(xué)生主動參與和合作，提高了學(xué)習(xí)的效果。我也學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和工具，比如在線協(xié)作平臺和教學(xué)游戲。這些方法和工具不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了教師的教學(xué)效果。通過協(xié)同育人培訓(xùn)，我對教學(xué)有了全新的認識，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，協(xié)同育人培訓(xùn)促進了團隊合作和交流。在培訓(xùn)中，我們組成了小組進行討論和實踐，共同完成了一些教學(xué)項目。通過與其他教師的合作，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。每個人都有不同的觀點和方法，通過交流和合作，我們相互啟發(fā)和借鑒，提高了教學(xué)的水平。同時，培訓(xùn)也提供了一個平臺，讓不同學(xué)校的教師相互結(jié)識和學(xué)習(xí)。通過與其他學(xué)校的教師交流，我了解到了不同學(xué)校的教育實踐和經(jīng)驗，豐富了自己的教學(xué)思路。
第三，協(xié)同育人培訓(xùn)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。協(xié)同育人培訓(xùn)提倡學(xué)生主動參與和合作。在培訓(xùn)中，我們進行了一些小組活動和項目實踐，讓學(xué)生有機會動手實踐和發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在合作中更加積極主動，思維更加活躍，更加愿意表達自己的觀點和意見。通過協(xié)同育人培訓(xùn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了提高，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進步。同時，協(xié)同育人培訓(xùn)也培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。
第四，協(xié)同育人培訓(xùn)加強了校內(nèi)外資源的共享和整合。協(xié)同育人培訓(xùn)鼓勵學(xué)校內(nèi)外的資源共享和整合。在培訓(xùn)中，我們邀請了一些專家和成功案例的分享，讓大家共同學(xué)習(xí)和交流。同時，我們也組織了學(xué)校內(nèi)部教師的觀摩和互訪，讓大家相互借鑒和學(xué)習(xí)。通過協(xié)同育人培訓(xùn)，我們學(xué)校與其他學(xué)校建立了合作關(guān)系，開展了一些共同的項目和活動。這樣不僅加強了學(xué)校間的交流，也拓寬了學(xué)校的資源和渠道。
最后，協(xié)同育人培訓(xùn)帶來了教師的職業(yè)滿足感和成就感。通過協(xié)同育人培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己的工作意義得到了進一步的提升。教育不再是簡單的傳授知識，而是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)造力。當(dāng)學(xué)生在團隊合作中獲得進步，當(dāng)他們在項目實踐中取得成就時，我感到無比的滿足和驕傲。這種成就感激勵著我不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的教育能力。
總之，協(xié)同育人培訓(xùn)是一種創(chuàng)新的教育模式，通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了它的重要性和價值。通過協(xié)同育人培訓(xùn)，我提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，促進了團隊合作和交流，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力，加強了資源的共享和整合，帶來了教師的職業(yè)滿足感和成就感。相信隨著協(xié)同育人的不斷深入發(fā)展，我們的教育事業(yè)一定會取得更大的進步。
家校協(xié)同育人方案篇九
學(xué)校教育社會教育家庭教育自己教育對一個人的成長發(fā)展分別發(fā)揮著不同的作用。家庭教育對孩子的知識啟蒙心靈成長為人處世起著獨特的作用。一個家庭對孩子教育的重視程度將決定一個孩子今后成功與否。我們國家有著非常良好的家庭教育優(yōu)良傳統(tǒng)。歷有的家族人才輩出，究其原因，與其良好的教育家庭分不開。幾乎每個姓氏家族都有家訓(xùn)。
我作為一名家長，知道家庭教育的重要性，并且不斷的探究教育的方法?，F(xiàn)借此機會談?wù)劚救说囊恍┬牡皿w會，與各位老師家長們進行交流，以期拋磚引玉。
孩子在家庭中成長，如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環(huán)境對樹木的生長有利于它快速成材。同樣，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進孩子的健康快樂地成長。因此，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè)，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造。我的房子雖然面積不大，但卻有著濃濃的文化氛圍。在我的生活中，書籍是我的朋友，學(xué)習(xí)是我的習(xí)慣。只要有時間，我天天都會看書，學(xué)習(xí)，以此讓孩子受到我的影響。這種影響是不知不覺地潛移默化，是長期的一種耳濡目染和熏陶。此刻我孩子喜愛閱讀，大概是受到我的影響吧。孩子為什么會受影響呢?我想，這與從眾心理有關(guān)。對于一種現(xiàn)象，孩子最初是效仿，繼而會形成一種習(xí)慣。特殊是長期與孩子生活在一起，他能不受你的影響嗎?所謂“近朱者赤，近墨者黑”。所以作為家長在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)模范，這既是家長的責(zé)任，更是孩子的期望與未來!這應(yīng)當(dāng)成為一個定律：負責(zé)的家長必定會培養(yǎng)出成功的孩子!
家長要限度地挖掘自己的潛質(zhì)，每一種潛質(zhì)對于孩子的成長都是一種不可多得的要素。每個家長的身上都有孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點，這個優(yōu)點就是你的潛質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)將這些優(yōu)點變成孩子成長的太陽空氣水分土壤養(yǎng)料去潤澤滋養(yǎng)孩子的心靈。
我愛好中國傳統(tǒng)文化，如篆刻書法國畫吹笛子。我認為這些愛好對孩子的成長非常有益。我一空就學(xué)習(xí)篆刻，練習(xí)書畫。雖然我不一定讓孩子今后在這方面有所作為，但是，我覺得這樣的家庭環(huán)境對他而言一定是有益的。家庭里洋溢著書香的味道，文化的氣息。這種氣息會浸潤孩子的心靈，也影響到他的行為。有時，我會和孩子一起共作一幅畫，讓他感受傳統(tǒng)文化的魅力。而且，還可以借機對孩子進行教育。有一次，孩子要我教他篆刻，我就給他一塊印石，告訴他方法，讓他去刻。孩子拿過石頭，認真地去刻，結(jié)果沒有成功。最后他說了一句話：“沒有想到篆刻這么難”。我對他說：“做任何事情都不簡單，但是要下功夫才干做好，不是單純憑熱情就能做好的”。這樣，我在日常生活中，寓教于樂，讓他明白事理。
在企業(yè)管理中認為“溝通比權(quán)力更重要”。我想，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效。我們簡單犯的錯誤是，一旦孩子犯了錯，比如作業(yè)做錯了，或者作業(yè)做得太慢，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長甚至對孩子進行體罰。其實這種教育的方法是不對的。我們難道不能和孩子講道理，進行平等溝通嗎?惟獨當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個人格獨立并且有尊嚴的教育對象的時候，孩子才有可以接受你的觀點。我們此刻都已是為人父或為人母，假如我們小時候受過父母的責(zé)罵或挨打，此刻我們是不愿回憶的，相反，我們最愿意回憶，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場景。因此，我們在教育孩子的時候，在方法上不能過于簡單或粗暴。你越是想簡單地處理問題，相反孩子的問題會越來越復(fù)雜。況且，十歲左右的孩子此刻很簡單產(chǎn)生逆反心理。因此，平等溝通比訓(xùn)斥更有效。我記得有一次我針對孩子的作業(yè)和他進行了一次深入的交談，教他克服粗心的毛病。在以后的考試中，他都認真細心，成績有了進步。平等溝通能夠幫助他找到問題的結(jié)癥所在，并且?guī)退业浇鉀Q問題的方法。
我和孩子的關(guān)系非常友好，完全是朋友型的。這種和諧的父子關(guān)系，將有利于他的成長。我們經(jīng)常一起討論，一起下棋一起唱歌一起畫畫一起放風(fēng)箏。我還為此寫了一篇春天，我和兒子一起放風(fēng)箏的文章。這篇文章記敘了我和孩子放風(fēng)箏的事情，告訴孩子在成長的過程中會遇到挫折，學(xué)會面對，象風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而行，高飛九天!
正是有了平等溝通，我才干和孩子一起成長，一同感悟他心靈成長的過程，體會他的精神世界!實際上，我的成長一方面也離不開孩子。孩子也在教育我，因為孩子會促使我去不斷完善自己!在這點上，我還得感謝我的孩子!
對孩子的教育不能只注重學(xué)習(xí)，更要注重全面發(fā)展，尤其要學(xué)會做人。在學(xué)習(xí)方面，主要是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說，在作文寫作方面。我首先要求孩子學(xué)會仔細觀察生活當(dāng)中的人或事。用眼睛去捕捉，專心去感受。有時我教孩子如何觀察事物，抓住事物的特點，如何用語言去描繪。我的孩子的作文從來沒有直接寫在作業(yè)本上，必須先打草稿，我再修改，基本是由他獨立完成。在修改的過程中，我從立意構(gòu)思語言的表達方面講解寫作的方法。這樣不斷提高他的寫作水平。另外，我還買了一些好的書籍讓孩子閱讀，增強他的文學(xué)感知能力。
我們嚴格要求孩子，注重在日常生活小事當(dāng)中來教育孩子，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì)。教育他孝敬父母尊重別人學(xué)會禮讓別人，要有感恩之心。孩子寫了一篇作文濃濃母愛，他的媽媽看過以后，非常感動，覺得孩子體會到了母親的對他的愛，也體現(xiàn)出了他有一顆感恩的心。
家庭教育，是一項長期的任務(wù)，也是一項細致的工作。只要專心去做，你就會看到成功的期望，看到孩子的明天!
家校協(xié)同育人方案篇十
王殿軍校長關(guān)于家校政社協(xié)同共育的講座，讓我受益匪淺。俗話說，父母是孩子的第一任老師。父母的言行對孩子會有潛移默化的`影響，家庭與學(xué)校應(yīng)該是互相支持、互相聯(lián)系、互相依存的，學(xué)校教育會影響家庭教育，而家庭教育也會反過來影響學(xué)校教育的成果，兩者之間是相輔相成的關(guān)系?！半p減”政策下，相信家校共育的成果會更顯著，孩子們的能力會得到更多、更全面的發(fā)展。
家校協(xié)同育人方案篇十一
近年來，四川省局（公司）按照《中國卷煙品牌發(fā)展綱要》的要求，圍繞培育“兩個十多個”戰(zhàn)略目標(biāo)，以“百牌號”為基礎(chǔ)，以市場需求為導(dǎo)向，以現(xiàn)代物流體系和營銷網(wǎng)絡(luò)體系為支撐，注重發(fā)揮市場資源優(yōu)勢，積極探索工商協(xié)同營銷的有效途徑，堅持“重點經(jīng)營、重點培育、重點兼顧”的分類原則，為重點工業(yè)企業(yè)在川的發(fā)展和骨干品牌的成長創(chuàng)造了良好的市場環(huán)境，為推廣“按客戶訂單組織貨源”新模式打下了堅實基礎(chǔ)。為進一步貫徹和落實國家局《關(guān)于大力推動工商企業(yè)協(xié)同營銷的指導(dǎo)意見》總體要求，特制定本實施方案。
按照國家局提出的“平等互利、互動互信、資源共享、效率責(zé)任”方針為指導(dǎo)，通過建立市場導(dǎo)向、面向消費者、面向客戶的營銷體系，著力解決當(dāng)前工商企業(yè)營銷脫節(jié)、重復(fù)投入、效率低下等問題，努力克服非市場因素，營造公平競爭環(huán)境，形成統(tǒng)一市場，構(gòu)建新的營銷模式，提高營銷效率，降低內(nèi)部交易成本，促進有序競爭，培育優(yōu)勢品牌。
1.市場導(dǎo)向原則。以市場為導(dǎo)向，準(zhǔn)確把握和適度滿足市場真實需求。
2.分工合作原則。工商企業(yè)分工合作，優(yōu)勢互補，形成互動協(xié)同、發(fā)揮合力、清晰完善的營銷模式。
3.誠信互動原則。工商雙方注重誠信自律，相互溝通、互信經(jīng)營，克服非市場因素，實現(xiàn)營銷過程的互動與協(xié)同。
4.資源共享原則。工商企業(yè)統(tǒng)一資源共享規(guī)則，實現(xiàn)品牌、客戶、信息和人力資源的充分共享。
5.效率責(zé)任原則。工商企業(yè)明確責(zé)任，商業(yè)企業(yè)著力營造公平、公正、公開的市場環(huán)境，工業(yè)企業(yè)注重自覺、自律，適度有序競爭。工商共同努力降低成本，提高效率，構(gòu)建完整、快速、高效的產(chǎn)銷供應(yīng)鏈。
（一）預(yù)測協(xié)同。
預(yù)測協(xié)同是工商雙方以市場為導(dǎo)向，滿足市場需求，引導(dǎo)消費，整合資源，提高效率，確保供應(yīng)鏈暢通的關(guān)鍵所在。通過工商預(yù)測協(xié)同，有利于把握市場真實需求，減少預(yù)測中重復(fù)性工作，提高工作效率，增強市場響應(yīng)能力。
1.市場調(diào)查協(xié)同。
各市（州）公司可與工業(yè)企業(yè)共同開展市場調(diào)查，也可以聘請第三方，對區(qū)域內(nèi)的市場容量、市場消費特性、卷煙零售渠道、工業(yè)企業(yè)品牌表現(xiàn)等進行相關(guān)的調(diào)查，通過調(diào)查，反映出各市（州）公司真實的市場容量和工業(yè)企業(yè)潛在的市場需求，為工商企業(yè)制定銷售目標(biāo)提供可靠的依據(jù)。
2.預(yù)測協(xié)同實施。
全省各市（州）公司應(yīng)在年度、半年度、季度、月度需求預(yù)測之前收集工業(yè)企業(yè)對本地區(qū)需求預(yù)測意見，并納入到需求預(yù)測體系，根據(jù)工業(yè)企業(yè)需求預(yù)測的準(zhǔn)確程度及重要程度，可設(shè)定相應(yīng)的預(yù)測權(quán)重。最終需求預(yù)測意見形成后應(yīng)及時反饋給工業(yè)企業(yè)。
（二）銜接協(xié)同。
在預(yù)測協(xié)同的基礎(chǔ)上，全省各市（州）公司要與工業(yè)企業(yè)按照規(guī)劃和計劃進行貨源定位，把銷量、庫存、價格、份額作為關(guān)鍵營銷指標(biāo)，細化營銷目標(biāo)，建立市場供應(yīng)目標(biāo)體系，與工業(yè)企業(yè)進行周期性的供應(yīng)銜接協(xié)同，通過溝通會議制度和信息交互制度予以保障實現(xiàn)。
1.中長期規(guī)劃協(xié)同。省局（公司）協(xié)同營銷領(lǐng)導(dǎo)小組與工業(yè)企業(yè)進行磋商，共同確定雙方在未來3—5年內(nèi)為實現(xiàn)雙方戰(zhàn)略目標(biāo)的貨源供應(yīng)策略和品牌發(fā)展規(guī)劃。
2.年度、半年度貨源銜接協(xié)同。全省各市（州）公司參照需求預(yù)測，根據(jù)國家局下達的年度卷煙調(diào)、銷、存計劃，與工業(yè)企業(yè)產(chǎn)、調(diào)、存計劃相對接，落實貨源，簽訂協(xié)議，核心是確保雙方計劃目標(biāo)的實現(xiàn)。省局（公司）負責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃及平衡，市（州）公司按照省局（公司）統(tǒng)一規(guī)劃與工業(yè)企業(yè)進行對接。
3.月度供應(yīng)協(xié)同。各市（州）公司按照產(chǎn)品銷售狀況、庫存水平、訂單采集狀況及需求預(yù)測情況，與工業(yè)企業(yè)月度生產(chǎn)及發(fā)運計劃對接，合理分解協(xié)議，全面執(zhí)行合同，制定精確及時的采購計劃。
（三）品牌協(xié)同。
品牌協(xié)同是工商雙方以“大企業(yè)、大品牌、大市場”思路為指導(dǎo)，本著對消費者負責(zé)的態(tài)度，確保所引入的產(chǎn)品能滿足市場的真實需求，使消費者能擇優(yōu)購買，提高消費者滿意度。
1.新品牌引入機制。
各市（州）公司應(yīng)根據(jù)市場需求及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)狀況決定是否需要補充品牌，工業(yè)企業(yè)根據(jù)各市（州）公司的需求提供符合要求的產(chǎn)品推薦；各市（州）公司在核定備選品牌時要堅持公平公正合理的原則，對兩個以上不同企業(yè)同時推薦同檔次品牌時，要堅持公平公開透明的原則，堅持以品牌自身的優(yōu)劣為衡量標(biāo)準(zhǔn)而不以企業(yè)的大小、人情的多少為標(biāo)準(zhǔn)。
2.卷煙品牌市場維護。
工商雙方共同對市場在銷卷煙產(chǎn)品進行市場容量、消費主體、市場分布、市場價格等相關(guān)內(nèi)容進行調(diào)查，建立協(xié)同監(jiān)測機制，進一步了解卷煙產(chǎn)品在市場銷售真實狀況，為工業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)進行品牌市場定位以及品牌維護提供參考依據(jù)。
3.卷煙品牌退出機制。
對市場滯銷或需要整合的卷煙品牌，工商雙方共同制定卷煙品牌退出條件及流程，有序退出，對已退出的卷煙品牌，不得再進入市場進行銷售。
4.卷煙品牌評價體系。
建立共同評價的考核體系，一是要注重重點品牌培育、維護、跟蹤、進貨面、上柜率、合理定量、訂單滿足率、消費群體和生命周期的評價。二是要注重對卷煙產(chǎn)品質(zhì)量、價格、市場宣傳促銷等相關(guān)信息的評價。
（四）服務(wù)協(xié)同。
踐行四川煙草行業(yè)“攜手客戶，構(gòu)建和諧并進的利益共同體”的使命，把工業(yè)企業(yè)、零售客戶、消費者作為服務(wù)營銷的中心與出發(fā)點，通過服務(wù)協(xié)同貫徹行業(yè)共同價值觀，切實維護國家利益、消費者利益的需要。
1.各市（州）公司對工業(yè)企業(yè)服務(wù)。
除協(xié)同工作中關(guān)于市場預(yù)測、品牌培育、信息共享、物流管理方面的服務(wù)以外，對工業(yè)企業(yè)還應(yīng)提供以下服務(wù)：
（1）規(guī)范服務(wù)。銷售過程中，須嚴格執(zhí)行貨源分配管理制度，嚴禁對工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品進行搭配、分單、傾銷、違規(guī)降價等不規(guī)范行為。
（2）調(diào)劑服務(wù)。對工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品短期內(nèi)出現(xiàn)區(qū)域性供應(yīng)與銷售不平衡的現(xiàn)象，可以按規(guī)定提供省內(nèi)商商調(diào)劑服務(wù)。
（3）會議服務(wù)。為工業(yè)企業(yè)在本地召開的品牌發(fā)布、品牌宣傳、等方面的會議，提供組織協(xié)調(diào)服務(wù)。
（4）培訓(xùn)服務(wù)。為駐本地的營銷人員提供四川省煙草企業(yè)文化，營銷理論知識與技能、網(wǎng)建業(yè)務(wù)知識的相關(guān)培訓(xùn)。
（5）保障服務(wù)。向工業(yè)企業(yè)機構(gòu)及代表，在工作生活中提供必要的日常性服務(wù)。
2.工商雙方對零售客戶服務(wù)。
（1）定期組織零售客戶就產(chǎn)品知識、真假煙鑒別、經(jīng)營理論知識開展培訓(xùn)，由各市（州）公司主要負責(zé)組織，工商企業(yè)共同培訓(xùn)。
（2）定期組織零售客戶召開信息發(fā)布會議，由各市（州）公司組織并介紹貨源供應(yīng)情況，分析品牌供應(yīng)矛盾，工業(yè)企業(yè)介紹本企業(yè)區(qū)域策略及品牌推廣方案。
3.工商雙方對消費者服務(wù)。
（1）定期開展消費者意見收集與反饋工作。由各市（州）公司收集匯總信息并反饋給工業(yè)企業(yè)，由工商企業(yè)共同回復(fù)。
（2）定期開展消費者對產(chǎn)品質(zhì)量評價的抽查。按照雙方共同確定的調(diào)查范圍和方式，由各市（州）公司負責(zé)組織并反饋調(diào)查意見，工業(yè)企業(yè)負責(zé)對調(diào)查結(jié)果進行分析和報告，進行反饋。
（五）信息協(xié)同。
信息協(xié)同是工商雙方擴大信息共享范圍，提高信息反饋的及時性、準(zhǔn)確性。省局（公司）向工業(yè)企總部提供全省各項信息，并收集、匯總、發(fā)布各工業(yè)企業(yè)各項基礎(chǔ)信息，規(guī)范信息收集與發(fā)布，維護協(xié)同營銷信息平臺；各市（州）向相關(guān)工業(yè)企業(yè)提供地市級各項信息數(shù)據(jù)，并收集匯總相應(yīng)工業(yè)企業(yè)各項信息數(shù)據(jù)。通過工商信息化協(xié)同，進一步優(yōu)化現(xiàn)有信息平臺功能，增強工商雙方市場分析，及時調(diào)整銷售策略，確保卷煙市場貨源有序供應(yīng)。
1.向工業(yè)企業(yè)提供的信息。
（1）市場基礎(chǔ)信息。
通過電子數(shù)據(jù)交換方式，按照年度向相關(guān)工業(yè)企業(yè)提供人口情況、地理環(huán)境情況、經(jīng)濟發(fā)展情況、市場銷售動態(tài)等相關(guān)數(shù)據(jù)，方便工業(yè)企業(yè)進行查詢。
（2）工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品信息。
通過工商信息共享平臺，按月度向相關(guān)工業(yè)企業(yè)提供該企業(yè)產(chǎn)品在本地市場的調(diào)撥、銷售、庫存以及品牌的市場異動情況，便于工業(yè)企業(yè)針對性地調(diào)整品牌營銷策略。
（3）市場預(yù)測信息。
按照需求預(yù)測制度規(guī)定的周期，分別向工業(yè)企業(yè)提供年度、半年度、月度的貨源預(yù)測基本信息。同時，根據(jù)國家局計劃調(diào)整安排，不定期向工業(yè)企業(yè)提供季度調(diào)整需求預(yù)測基本信息。
（4）零售客戶信息。
根據(jù)與工業(yè)企業(yè)協(xié)同培育產(chǎn)品和服務(wù)客戶的需求，有條件向工業(yè)企業(yè)提供部分零售客戶的基本信息，包括零售客戶業(yè)態(tài)、經(jīng)營情況以及該企業(yè)產(chǎn)品的銷售等相關(guān)情況。
（5）卷煙價格信息。
定期對卷煙產(chǎn)品市場價格進行市場實時監(jiān)控，對卷煙市場價格出現(xiàn)異常波動，及時向相關(guān)工業(yè)企業(yè)提供卷煙價格變動情況，并提出合理化建議，確保卷煙價格市場穩(wěn)定。
（6）卷煙質(zhì)檢信息。
根據(jù)省局（公司）質(zhì)檢部門的質(zhì)量檢測結(jié)果，按半年度向工業(yè)企業(yè)提供其產(chǎn)品市場質(zhì)量檢測報告，提出相關(guān)改進的建議，不定期提供對新產(chǎn)品的檢測信息。
（7）專賣信息。
根據(jù)專賣檢查及案件查處的情況，及時向工業(yè)企業(yè)提供相關(guān)產(chǎn)品的專賣打假以及暗流卷煙信息。
2.向工業(yè)企業(yè)收集的信息。
（1）工業(yè)企業(yè)基本信息。
定期收集工業(yè)企業(yè)企業(yè)文化理念，組織結(jié)構(gòu)、重組變化、產(chǎn)銷規(guī)模、利稅指標(biāo)、產(chǎn)品種類等相關(guān)信息，并錄入工業(yè)企業(yè)電子檔案，定期進行評估分析。
（2）卷煙品牌發(fā)展規(guī)劃。
省局（公司）按年度、半年度收集并發(fā)布相關(guān)工業(yè)企業(yè)卷煙品牌發(fā)展思路，品牌定位，品牌規(guī)劃等信息。各市（州公司）根據(jù)工業(yè)企業(yè)卷煙產(chǎn)品在川發(fā)展的總體思路，結(jié)合本地市場實際情況，及時收集工業(yè)企業(yè)對本地市場的品牌發(fā)展策略信息。
（3）卷煙產(chǎn)品研發(fā)信息。
收集匯總相關(guān)工業(yè)企業(yè)卷煙新產(chǎn)品研發(fā)信息，包括品牌包裝、價格，編碼，理化指標(biāo)等。
（4）工業(yè)企業(yè)計劃信息。
省局（公司）按照年度、半年度收集發(fā)布工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)計劃、調(diào)出計劃信息，各市（州）公司應(yīng)收集工業(yè)企業(yè)在周期內(nèi)對本地市場供應(yīng)計劃的信息。
（5）卷煙到貨信息。
及時收集各工業(yè)卷煙貨源發(fā)運信息，包括合同分解，貨源在途、到貨信息等。
（六）物流協(xié)同。
物流協(xié)同是在保證卷煙經(jīng)營需求的前提下，使庫存卷煙量經(jīng)常保持在合理的水平上；掌握庫存量動態(tài)，適時、適量提出訂貨，避免超儲或缺貨；減少庫存空間占用，降低庫存總成本；控制庫存資金占用，加速資金周轉(zhuǎn)。
1.庫存預(yù)警設(shè)置。
根據(jù)制定策略計算模型，系統(tǒng)自動報警提醒配貨。同時對庫存異常（超低或超高）進行報警。
2.配貨修正。
工商雙方系統(tǒng)根據(jù)自身制定策略計算模型自動計算各規(guī)格配貨量，并對計算結(jié)果進行調(diào)整。
3.工商確認。
工業(yè)企業(yè)獲取配貨數(shù)據(jù)后進行確認，對存在異議的，經(jīng)工商雙方進行磋商后，各市（州）公司對磋商結(jié)果進行最終確認。
4.合同分解。
工商雙方根據(jù)磋商后確定的配貨量進行網(wǎng)上合同分解。
5.配貨。
工業(yè)企業(yè)根據(jù)確認結(jié)果進行配貨操作。
6.到貨確認。
各市（州）公司根據(jù)收貨情況進行到貨確認。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識，增強工商協(xié)同營銷工作的執(zhí)行能力。
全省各市（州）公司要根據(jù)國家局、省局（公司）按訂單組織貨源和工商協(xié)同營銷兩項工作實施的相關(guān)要求，從當(dāng)前全行業(yè)改革發(fā)展的形勢出發(fā)，積極領(lǐng)會國家局有關(guān)精神，認識到開展協(xié)同營銷的重要目的。協(xié)同營銷有利于我省大市場的建設(shè)，有利于全國性大品牌的成長。協(xié)同營銷就是要建立市場導(dǎo)向、面向消費者的營銷體系，探索解決當(dāng)前我省各市（州）公司與工業(yè)企業(yè)在營銷工作合作方面的步調(diào)不一致、效率低下、重復(fù)投入等問題，努力克服非市場因素，營造公平競爭的市場環(huán)境，形成統(tǒng)一市場，構(gòu)建新的營銷模式，培育優(yōu)勢品牌，建設(shè)現(xiàn)代化、國際水準(zhǔn)的流通企業(yè)。各市（州）公司切實按照省局（公司）關(guān)于協(xié)同營銷管理架構(gòu)，流程設(shè)置、工作內(nèi)容方面的要求，增加執(zhí)行能力。
（二）積極探索，扎實工作，逐步推進工商協(xié)同營銷工作的開展。
全省推進工商協(xié)同營銷工作是一項系統(tǒng)工程，省局（公司）、市（州）公司著力在戰(zhàn)略、策略和操作三個層面進行探索。特別是要找準(zhǔn)操作層面的突破點，穩(wěn)步推進。具體工作步驟是：
第一階段準(zhǔn)備實施階段。20xx年1月—4月。本階段內(nèi)，各市（州）公司要制定本單位貫徹落實協(xié)同營銷的實施細則，完成與重點工業(yè)企業(yè)的協(xié)同營銷合作意向的磋商，在各市（州）公司探索建立健全協(xié)同營銷相關(guān)預(yù)測、銜接、品牌、服務(wù)、信息、物流制度的基礎(chǔ)上，試運行協(xié)同營銷流程。
第二階段全面推行階段。20xx年5月—10月。本階段內(nèi)，省局（公司）在第一階段各市（州）公司試運行的基礎(chǔ)上總結(jié)先進經(jīng)驗，制定全省統(tǒng)一的各項協(xié)同子流程規(guī)則，以08年下半年半年需求預(yù)測及半年集中交易工作為中心，全面實施預(yù)測協(xié)同、銜接協(xié)同、品牌協(xié)同、服務(wù)協(xié)同、信息協(xié)同、物流協(xié)同六大工作內(nèi)容。
第三階段評估總結(jié)階段。20xx年11月—12月。本階段內(nèi)，各市（州）公司應(yīng)及時開展工業(yè)企業(yè)評估與意見反饋工作，并根據(jù)前兩階段工作實踐，進行自查并上報協(xié)同營銷工作總結(jié)，省局（公司）將開展全省范圍內(nèi)的協(xié)同營銷工作檢查評估，從市場調(diào)研、客戶研究、需求預(yù)測、品牌培育、采購管理、貨源分配、信息共享、庫存管理八個方面進行檢查，并進行全省統(tǒng)一的工業(yè)企業(yè)滿意度調(diào)查，結(jié)合工業(yè)企業(yè)反饋情況，對各市（州）公司協(xié)同營銷實施工作實施督察考評。
（三）細化方案，狠抓落實，促進工商協(xié)同營銷工作深入開展。
各市（州）公司要根據(jù)本方案的總體部署和要求，結(jié)合本企業(yè)實際情況，制定本方案的實施細則，于20xx年3月15日前上報省局（公司）卷煙經(jīng)營管理部。各市（州）公司要明確工作進度和工作目標(biāo)，規(guī)范和健全流程建設(shè)，積極建立與工業(yè)企業(yè)的協(xié)同溝通機制，要充分發(fā)揮營銷中心在協(xié)同營銷工作中的核心樞紐作用，通過工商協(xié)同營銷工作的深化，改進本單位在市場調(diào)查與市場預(yù)測、品牌管理、指導(dǎo)經(jīng)營，客戶服務(wù)，營銷信息化和物流建設(shè)等方面的管理流程，確保按訂單組織貨源工作的全面推廣，促進網(wǎng)建工作的全面提升和管理化水平的提高。
（一）組織保障。
省局（公司）成立協(xié)同營銷領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)全省協(xié)同營銷工作。主要職責(zé)：研究并布置協(xié)同營銷工作，代表全省與工業(yè)企業(yè)議定發(fā)展戰(zhàn)略，研究和制定做大做強品牌的政策性措施；評估全省協(xié)同營銷工作的實施進度及落實效果；協(xié)調(diào)解決協(xié)同營銷工作中出現(xiàn)的重大問題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)協(xié)同營銷工作的實施、監(jiān)控，辦公室由省局（公司）相關(guān)部門人員組成。
各市（州）公司應(yīng)成立工商協(xié)同營銷專項工作組，組長由公司主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員應(yīng)包括營銷、物流、信息部門人員，負責(zé)落實領(lǐng)導(dǎo)小組的要求和意見，與工業(yè)企業(yè)協(xié)同，具體實施本區(qū)域內(nèi)的營銷項目計劃，并定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報實施情況。
具體組織機構(gòu)設(shè)立，省局（公司）將另行下文通知。
（二）制度保障。
工商協(xié)同營銷工作標(biāo)準(zhǔn)化流程必須通過規(guī)范化的制度建設(shè)予以確保，各市（州）公司應(yīng)在準(zhǔn)備階段，積極探索制定符合本單位實際的工商協(xié)同的各項操作規(guī)范，省局（公司）將根據(jù)全省工作推進情況，總結(jié)先進經(jīng)驗，在全面實施階段和評估總結(jié)階段統(tǒng)一制定并健全若干管理制度。
家校協(xié)同育人方案篇十二
各位老師、各位家長，大家下午好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于的心得體會。我的女兒吳x今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進了小學(xué)后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她進步明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機會，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
孩子是祖國的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學(xué)問，需要我們在實踐中不斷經(jīng)驗，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。
(一)達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起交流對教育的認識。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
(二)營造學(xué)習(xí)氛圍。知識改變命運，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的。在我家，可以經(jīng)常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認識的字越來越多。因為我經(jīng)常讓她讀些散文，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
有一條說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、落實到行動上。
(一)鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
(二)注重循序漸進。比如：培養(yǎng)孩子背單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2~3個，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她進步非?？欤以跓赖臅r候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。
(一)平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的！”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的，很能聽得進去我們的觀點。
(二)真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點，看著她一點點進步，鼓勵她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，我認真看過試卷，與她一起總結(jié)分數(shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的`地方給她進行了講解，最后，我告訴她：分數(shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷進步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑，事后，她認真對我說：失敗是成功之母。我認為，如果我當(dāng)時皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。
家校協(xié)同育人方案篇十三
近年來，協(xié)同育人作為一種新的育人方式逐漸受到人們的關(guān)注和認可。在協(xié)同育人中，筆記是一種重要的工具，它不僅能夠幫助學(xué)生記錄知識，還能夠促進學(xué)生之間的協(xié)作和合作。在我親身參與協(xié)同育人筆記的過程中，我深深體會到了筆記的魅力和協(xié)同育人的價值。以下是我對協(xié)同育人筆記的一些心得體會。
首先，協(xié)同育人筆記能夠幫助學(xué)生更好地記錄知識。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，學(xué)生通常是通過課堂筆記來記錄老師講解的內(nèi)容。然而，由于時間和精力的限制，學(xué)生往往只能簡單地寫下一些關(guān)鍵詞或概念，很難將知識整合和歸納。而在協(xié)同育人中，學(xué)生們可以相互補充和完善自己的筆記，從而形成一份更加完整和詳細的知識記錄。通過協(xié)同筆記，我每次可以將老師的授課內(nèi)容和自己的理解相結(jié)合，有助于我更好地理解和記憶知識。
其次，協(xié)同育人筆記能夠促進學(xué)生之間的協(xié)作和合作。在協(xié)同育人中，學(xué)生們可以通過共享筆記、評論和討論來互相幫助，相互學(xué)習(xí)。每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，通過合作，可以充分利用每個人的能力，提高學(xué)習(xí)效果。在我的協(xié)同筆記團隊中，我們互相分享自己對知識的理解和歸納，并互相提出問題和解答疑惑。通過這種方式，不僅幫助了自己的學(xué)習(xí)，也提高了整個團隊的學(xué)習(xí)效果。
再次，協(xié)同育人筆記培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。在協(xié)同育人中，學(xué)生們需要相互協(xié)作，進行討論和合作，形成一份共同的筆記。這就要求學(xué)生具備良好的溝通能力和合作精神。通過和團隊成員的討論和交流，我不僅學(xué)到了更多的知識，還學(xué)到了如何與他人合作和相互尊重的重要性。這些能力對于學(xué)生的成長和未來的發(fā)展都具有重要的意義。
另外，協(xié)同育人筆記能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。在協(xié)同育人中，學(xué)生們可以自由地表達自己的觀點和見解，可以用不同的方式來整理和呈現(xiàn)自己的筆記。這種自由和創(chuàng)新的空間，激勵了學(xué)生們?nèi)ニ伎己吞剿鳎囵B(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和思維能力。通過協(xié)同筆記，我可以靈活運用各種圖表和思維導(dǎo)圖，將知識更加生動地呈現(xiàn)出來，這不僅提高了筆記的質(zhì)量，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)的興趣。
最后，協(xié)同育人筆記在實踐中也面臨一些問題和挑戰(zhàn)，例如團隊成員之間的分工和平衡、溝通和合作的難題等。但正是這些問題和挑戰(zhàn)，使得我們在實踐中不斷成長和進步。通過協(xié)同育人筆記，我學(xué)會了如何與他人合作和溝通，學(xué)會了如何承擔(dān)責(zé)任和與團隊互動。這些寶貴的經(jīng)驗對我以后的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的影響。
綜上所述，協(xié)同育人筆記在我個人的學(xué)習(xí)中起到了重要的作用，并給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。它不僅幫助我更好地理解和記憶知識，還培養(yǎng)了我的團隊合作精神和溝通能力，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維能力。通過協(xié)同育人筆記的實踐，我相信我能在學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。同時，我也希望更多的學(xué)生能夠加入到協(xié)同育人的隊伍中來，共同分享知識，共同成長。
家校協(xié)同育人方案篇十四
近年來，協(xié)同育人成為了育人的重要模式之一。協(xié)同育人強調(diào)教育者之間的合作與互助，通過共同努力和資源共享，提供更全面的教育服務(wù)。以下是我在實踐中遇到的協(xié)同育人的例子和心得體會。
首先，協(xié)同育人的例子可以體現(xiàn)在學(xué)校和社區(qū)的合作中。我有幸參與了一次學(xué)校與社區(qū)共同舉辦的公益活動。學(xué)校提供場地和活動資源，社區(qū)邀請了專家和義工，共同為孩子們舉辦了一場關(guān)于環(huán)保的主題活動。這個活動不僅讓孩子們感受到了環(huán)保的重要性，也讓他們了解到了社區(qū)與學(xué)校的合作精神。這不僅僅是一次簡單的活動，更是一次教育的過程。通過合作，學(xué)校和社區(qū)共同為孩子們創(chuàng)造了一個更豐富的教育環(huán)境。
其次，協(xié)同育人的例子還可以體現(xiàn)在家庭和學(xué)校的合作中。在家庭和學(xué)校之間建立起有效的溝通渠道，家長和老師共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，實現(xiàn)家校合作的最大化。我曾經(jīng)遇到過一個例子，一個家長工作繁忙，沒有太多時間照顧孩子的學(xué)業(yè)。老師主動與家長溝通，提供一對一輔導(dǎo)的機會給孩子，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中的困難。這樣的合作使得孩子在學(xué)業(yè)上有了更好的支持，同時也讓家長感受到了學(xué)校對孩子的關(guān)愛，增強了家庭和學(xué)校的合作意識。
另外，協(xié)同育人的例子還可以體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部的教師合作中。教師之間互相合作，分享教學(xué)經(jīng)驗和資源，提高教學(xué)效果。我有幸參與過一次跨學(xué)科合作的教學(xué)活動。數(shù)學(xué)老師、語文老師和英語老師共同合作，設(shè)計了一個有趣的故事情境，通過故事情境引導(dǎo)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題、閱讀理解和英語語法問題。這種跨學(xué)科合作不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓教師們相互借鑒，提高了教學(xué)水平。通過合作，教師們實現(xiàn)了“一體兩翼”的育人目標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
最后，協(xié)同育人的例子也可以在學(xué)生之間的合作中找到。學(xué)生之間的小組合作，可以培養(yǎng)他們的團隊合作能力和解決問題的能力。我曾經(jīng)參與過一個小組合作的科研項目。我們小組中的每個成員都分工明確，每個人都負責(zé)不同的內(nèi)容。在合作過程中，我們學(xué)會了互相協(xié)調(diào)，尊重彼此的意見，共同解決問題。通過這次項目，我們不僅獲得了科研成果，更收獲了合作的快樂和成長。這樣的合作不僅對學(xué)生的學(xué)術(shù)能力有所提高，也對他們的綜合素質(zhì)發(fā)展有著積極的影響。
總之，協(xié)同育人作為一種新的育人模式，正在更多的地方得到實踐和推廣。學(xué)校與社區(qū)、家庭與學(xué)校、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的合作，都可以成為協(xié)同育人的例證。協(xié)同育人的實踐不僅讓教育服務(wù)更加全面和立體，也讓我們看到了合作和互助的力量。只有通過協(xié)同育人，我們才能真正實現(xiàn)育人目標(biāo)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。
家校協(xié)同育人方案篇十五
管理軟件，可以大概分為兩大類，一類是和“帳”有關(guān)的“管帳類”軟件，另一類是和“帳”無關(guān)的“非帳務(wù)”管理軟件，本文就對非帳務(wù)管理軟件類中的幾個被大家混淆的三類軟件(crm、oa、協(xié)同辦公平臺)做一個簡單的剖析。
-都不涉及管理企業(yè)內(nèi)部帳務(wù)，比如進銷存、財務(wù);。
-都強調(diào)辦公和協(xié)同;。
-都涉及“客戶管理”的功能;。
-都是企業(yè)辦公、提高效率的辦公平臺。
第一，“有靈魂”vs“工具”
oa和協(xié)同辦公平臺，大多強調(diào)“無紙化辦公”、也強調(diào)協(xié)同;他們只是簡單的把“手工勞動或者手工流程”電腦化，只是把他當(dāng)成一個提高效率的“工具”而已。
第二，“以客戶為導(dǎo)向”vs“客戶是一部分管理要素”
oa和協(xié)同辦公平臺，都會涉及到“客戶管理”，但這兩者的“客戶管理”僅僅是一個“客戶的數(shù)據(jù)表”名片記錄而已，比如可以簡單的查詢或簡單記錄;這個“客戶數(shù)據(jù)表”和其他管理要素平等比如“合同管理”、“會議管理”、“出差管理”、“費用管理”。
crm中的“客戶管理”，是整個系統(tǒng)的核心和主線。比如，企業(yè)辦公的協(xié)同、任務(wù)的分配、計劃的執(zhí)行、費用的花銷、日程的安排、服務(wù)的實施等，這些都和客戶掛鉤，是整個系統(tǒng)的核心和靈魂。
大膽斷言：crm將取代傳統(tǒng)oa。
如果一個企業(yè)失去“客戶”這個主線，企業(yè)“以客戶為導(dǎo)向”的意識就會淡化甚至沒有，整個企業(yè)的辦公平臺僅僅是“一個工具而已”?？蛻羰瞧髽I(yè)的根本，也是協(xié)同運營的核心和主線，只有有靈魂、有思想、有目標(biāo)的“運營管理平臺”才是企業(yè)真正所需，未來的幾年，相信crm的應(yīng)用會遠遠大于目前的一些“工具式辦公平臺”。
家校協(xié)同育人方案篇十六
物質(zhì)的空間和條件已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)的必須，只有現(xiàn)代的管理信息系統(tǒng)，能夠使人與人之間、事與事之間沒有時間和空間的阻隔、保證信息傳遞的原樣、透明可追溯，還有無限開發(fā)疊加的可能，協(xié)同辦公oa平臺，是約束管理行為和過程的平臺，管理關(guān)系事前既定，過程中可監(jiān)控，結(jié)果直接明顯，沒有政治和人為因素的干擾，同時積淀和活躍企業(yè)的文化，使企業(yè)中所有的人用相類的思維來思考，用共同的語言來交流。
這不只是制度和過程的體現(xiàn)，更是文化的體現(xiàn)。
借助協(xié)同oa既定的組織關(guān)系而建立起來的虛擬企業(yè)組織，是企業(yè)文化積累和沉淀的載體。對于大多數(shù)企業(yè)員工來講，企業(yè)文化是一種說不出道不明的模糊理念。簡單來說，所有企業(yè)員工每天都應(yīng)用協(xié)同辦公oa平臺來工作就是一種文化的體現(xiàn)，在這個平臺里大家按照既定的規(guī)則辦事，形成一個共同的價值觀與行為指導(dǎo)原則，或者叫做思維方式和行為方式。當(dāng)你有了困難，你隨時可以找到可以協(xié)助你的人;當(dāng)你取得了成績，你可以得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵和表揚;你可以在特別的日子里給身邊和遙遠的工作伙伴以熱情的問候;你可以發(fā)表你的觀點，亦可以發(fā)泄你的不滿;遙遠的同事你第一眼看到他就叫得出名字則而且對他很熟悉，這樣的東西是都看不見摸不到的，而大家都是按照這樣的思維方式在工作和生活，沒有級別的限制，沒有復(fù)雜的人員管理，只是為了溝通，只是為了更好的傳遞企業(yè)的文化。
所以企業(yè)的文化需要依靠一個長期的過程，它的積累和沉淀需要一個好的載體，協(xié)同oa就是一個好的載體，它不但可以營造一個打破時間與空間的限制，讓員工在一起工作，在一起分享，在一起奮斗的企業(yè)環(huán)境，同時也是員工展現(xiàn)自我和發(fā)展的最好平臺，因為在oa系統(tǒng)中做過的任何一個痕跡，都會被領(lǐng)導(dǎo)和同事看到。協(xié)同辦公oa在貫徹制度，沉淀文化的同時，也促進了員工與組織的和諧發(fā)展。
家校協(xié)同育人方案篇十七
協(xié)同育人是指學(xué)校、家庭和社會共同參與并共同育人的一種育人模式。下面將介紹一些協(xié)同育人的例子，并從中得出一些心得體會。
第一段：學(xué)校與家庭協(xié)同育人。
學(xué)校與家庭是孩子成長中最重要的兩個環(huán)境，其育人理念和方法的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一至關(guān)重要。一所優(yōu)秀的學(xué)校應(yīng)該與家庭保持緊密的聯(lián)系，了解孩子的家庭背景和成長環(huán)境，有針對性地進行教育和引導(dǎo)。例如，學(xué)?？梢酝ㄟ^家長會、家訪等方式與家長溝通，了解孩子在學(xué)校之外的情況，與家庭攜手共育，促進孩子的全面發(fā)展。
第二段：學(xué)校與社會協(xié)同育人。
學(xué)校與社會的協(xié)同育人，可以開展一系列的課程活動，幫助學(xué)生與社會接軌。比如，學(xué)?？梢越M織社會實踐活動，讓學(xué)生親自參與社會服務(wù)，增強他們的社會意識和責(zé)任感。學(xué)校還可以與企事業(yè)單位合作，開展實習(xí)和實訓(xùn)活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能。通過與社會的合作，學(xué)校能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的實際能力和職業(yè)素養(yǎng)。
第三段：家庭與社會協(xié)同育人。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭與社會的協(xié)同育人也至關(guān)重要。家長可以在教育孩子的過程中，引導(dǎo)他們了解社會各方面的知識和信息，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力。例如，家長可以與孩子一起觀看新聞，討論社會事件，培養(yǎng)他們的思辨能力。家庭也可以組織一些社會實踐活動，讓孩子親身感受社會的多樣性和復(fù)雜性。通過與社會的互動，孩子的視野會得到拓展，思維能力和人際交往能力也會得到提升。
第四段：協(xié)同育人的意義和價值。
協(xié)同育人可以最大限度地發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會的優(yōu)勢，為孩子提供良好的成長環(huán)境。學(xué)校和家庭的協(xié)同育人能夠更全面地了解孩子的特點和需求，制定更符合孩子健康成長的教育方案。同時，學(xué)校和社會的協(xié)同育人能夠讓學(xué)生了解社會的需求和發(fā)展動態(tài)，更好地準(zhǔn)備自己的未來。家庭和社會的協(xié)同育人可以為孩子提供更寬廣的視野和交往機會，鍛煉他們的適應(yīng)能力和社交技巧。協(xié)同育人的意義和價值在于幫助孩子全面發(fā)展，實現(xiàn)自我價值，為社會的發(fā)展做出貢獻。
第五段：個人體會與展望。
協(xié)同育人是一種策略，不僅需要學(xué)校、家庭和社會的合作，也需要每個育人主體的積極參與。作為家長和教師，我們需要相互理解、相互支持、相互配合，共同為孩子的成長貢獻力量。同時，我們也應(yīng)該不斷提升自己的育人理念和育人能力，適應(yīng)時代的發(fā)展和需求。未來，協(xié)同育人的實踐還將面臨許多挑戰(zhàn)，但只要我們堅定信心、持續(xù)努力，相信一定能夠為孩子營造更好的成長環(huán)境。
家校協(xié)同育人方案篇十八
為貫徹落實據(jù)廣東省教育廳《廣東省關(guān)于線上教育安排的通知》和市教育局《揭陽市中小學(xué)校線上教育工作指導(dǎo)意見》文件關(guān)于3月2日起開展線上教育，學(xué)生不返校的精神，結(jié)合本校實際，特制定本實施方案。
一、工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
新華中學(xué)成立線上教學(xué)（輔導(dǎo)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由盧偉輝校長任組長，洪映輝副校長具體負責(zé)，教務(wù)處和教科室牽頭落實，負責(zé)協(xié)調(diào)落實各年級線上教學(xué)（輔導(dǎo)）工作。
組長：
副組長：
成員：
二、工作目標(biāo)。
充分利用信息技術(shù)手段，在釘釘上建立管理平臺，統(tǒng)籌利用省教育廳、市教育局提供的線上課堂，以及升學(xué)e網(wǎng)通提供的教學(xué)資源，開展線上教育。免費為學(xué)生提供教學(xué)進度課視頻課程、通過線上發(fā)送練習(xí)、批改學(xué)生作業(yè)、練習(xí)評講練習(xí)錄播課等方式，指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，確保線上教學(xué)質(zhì)量。
三、工作原則。
1、高度重視、精心組織。
2、科學(xué)選擇、合理安排。
3、規(guī)范管理、做好宣傳。
4、“五育”并舉、心理輔導(dǎo)。
四、具體實施。
1、前期準(zhǔn)備。
在班級微信群的基礎(chǔ)上構(gòu)建全校師生釘釘群，進一步嚴格規(guī)范管理，保證每位同學(xué)和任課教師信息暢通，班主任要采取多種方式逐一溝通到位，做到一個都不漏。通過釘釘群向同學(xué)推送學(xué)習(xí)資源、布置并批改作業(yè)、課業(yè)輔導(dǎo)答疑課件或視頻，用于反饋互動。
2、課程開展。
以備課組為單位，由備課組負責(zé)人填寫課程規(guī)劃，進行線上課程布置。學(xué)科組通過線上集體備課準(zhǔn)備教學(xué)（輔導(dǎo)）計劃，精心篩選教學(xué)（輔導(dǎo)）視頻和練習(xí)題，要給學(xué)生看和做的，教師本人必須要先看和做，要做到難易結(jié)合，循序漸進。線上視頻學(xué)習(xí)量一次不超20分鐘，每天不超3小時。由班級科任教師根據(jù)本班實際情況進行布置作業(yè)，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果，保證線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，對練習(xí)反饋中疑難問題利用錄播視頻為學(xué)生講解。
3、3月份學(xué)生線上學(xué)習(xí)生活表。
（1）高三年級。
高三按5+1+1模式學(xué)習(xí)，星期一至五按課表進行線上學(xué)習(xí)，周六各科進行習(xí)題練習(xí)或測試，周日完成2小時的自學(xué)任務(wù)。
（2）高二年級。
高二按5+1模式學(xué)習(xí)，星期一至五按課表進行線上學(xué)習(xí)，周六上午按課表進行習(xí)題練習(xí)或測試，周日自行安排。
（3）高一年級。
高一按5+1模式學(xué)習(xí)，星期一至五按課表進行線上學(xué)習(xí)，周六上午按課表進行習(xí)題練習(xí)或測試，周日自行安排。
（4）全體學(xué)生要求每天進行體育鍛煉1小時以上，形式自行安排。
4、作業(yè)檢查及反饋。
各備課組負責(zé)人統(tǒng)一發(fā)布一周的線上課程。學(xué)科教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成果，學(xué)生通過拍照、打卡等方式向老師提交作業(yè)?？迫谓處熗ㄟ^釘釘軟件批改作業(yè)，表揚優(yōu)秀學(xué)生，為學(xué)生答疑?？迫谓處熋刻煜蚪虅?wù)處提交學(xué)生作業(yè)截圖，匯報完成作業(yè)人數(shù)，未提交者按上課缺勤處理。班主任重點管理好學(xué)生的打卡任務(wù)，向政教處提交學(xué)生打卡出勤率，以此作為班級量化管理的依據(jù)。
5、教師在線輔導(dǎo)。
班主任及時將課程表通知全體同學(xué)，將所有網(wǎng)上課程的教學(xué)（輔導(dǎo)）計劃和課堂提綱提前向?qū)W生發(fā)布，以便學(xué)生做好相關(guān)準(zhǔn)備?？迫谓處熂皶r批改好學(xué)生作業(yè)，幫助學(xué)生答疑，以保證教學(xué)（輔導(dǎo)）效果。
五、工作要求。
1、安排線上教學(xué)（輔導(dǎo)）教師要充分認識線上教學(xué)（輔導(dǎo)）與線下教學(xué)的不同，做好教學(xué)（輔導(dǎo)）計劃，認真?zhèn)湔n，精心選好練習(xí)，及時在線解答學(xué)生問題，做到有布置、有檢查、有督促、有評價。
2、全體教師要進一步加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高認識，明確任務(wù)，整合資源，強化學(xué)生的自覺習(xí)慣。保持與學(xué)生、家長信息暢通，監(jiān)督和反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。
3、各年級繼續(xù)強化疫情防控舉措，在確保人員安全的情況下，開展好寒假及延期開學(xué)期間的教育教學(xué)（輔導(dǎo)）管理工作，確保學(xué)生停課不停學(xué)、一個都不漏。
4、對于具備線上學(xué)習(xí)條件，卻無故不參加教學(xué)活動，有多次缺勤或不交作業(yè)記錄的學(xué)生，開學(xué)后學(xué)校將追查原因，暫緩注冊。
六、線上教學(xué)教師名單。
各年級備課組負責(zé)人。
平臺輔助人員：
全體班主任及語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地科任教師。
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