教研室工作計(jì)劃安排(優(yōu)秀22篇)

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教研室工作計(jì)劃安排(優(yōu)秀22篇)
時(shí)間:2023-11-25 23:18:12     小編:念青松

合理的計(jì)劃可以減少壓力和焦慮感,使我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。設(shè)定合理的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和階段性目標(biāo),可以幫助我們及時(shí)調(diào)整方向和進(jìn)度。計(jì)劃是我們在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和規(guī)劃未來時(shí)所制定的具體行動(dòng)方案,要寫一篇較為完美的計(jì)劃,首先需要明確自己的目標(biāo)和期望。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

教研室工作計(jì)劃安排篇一

以“潛心三適,踐行三敬”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),以促進(jìn)珥陵高中教師專業(yè)化成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以校本培訓(xùn)為抓手,落實(shí)“規(guī)范辦學(xué)”的總體要求,加強(qiáng)教科研制度建設(shè),創(chuàng)造教科研的良好環(huán)境,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)與創(chuàng)新,提升學(xué)校的辦學(xué)層次。

1.繼續(xù)開展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng),并形成良好反響。

2.爭創(chuàng)“基于生活導(dǎo)向的農(nóng)村高中理化生實(shí)驗(yàn)課程基地”和“丹陽市珥陵高中‘雙城記’吳文化研修中心”兩個(gè)學(xué)科基地。

3.進(jìn)一步完善教科研制度,提高課題研究的質(zhì)量。

4.組織課題研究、論文撰寫和教師培訓(xùn)活動(dòng)。

5.省級(jí)課題研究按計(jì)劃有序推進(jìn)。

6.聯(lián)合教務(wù)處、團(tuán)委,結(jié)合學(xué)生社團(tuán),小范圍開展學(xué)生研究性學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生微小課題研究。

1.志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的宣傳、引導(dǎo)、組織工作。

2.為爭創(chuàng)文理兩個(gè)特色課程基地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

3.省級(jí)課題任務(wù)分解工作。

緊緊圍繞學(xué)校的總體辦學(xué)理念,保持教科室優(yōu)良的工作作風(fēng),完善工作方式,提高工作能力,踏實(shí)高效、保質(zhì)保量地完成交辦的各項(xiàng)任務(wù),務(wù)實(shí)創(chuàng)新,為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。

1.總結(jié)上一學(xué)期開展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的問題。

2.評(píng)選上學(xué)期志愿導(dǎo)學(xué)優(yōu)秀教師,并給予表彰。

3.完善志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的要求,更接地氣,更便于操作。

以創(chuàng)建文理兩個(gè)特學(xué)科基地為核心,凸顯農(nóng)村高中的特色,因地制宜開展課題研究和校本課程開發(fā)等;為參加學(xué)科基地建設(shè)的教師在校級(jí)以上開設(shè)公開課、講座等創(chuàng)造便利條件,評(píng)優(yōu)評(píng)先中給予優(yōu)先考慮;不僅僅吸引教師參與進(jìn)來,還要把對(duì)這些特色課程感興趣的學(xué)生吸收進(jìn)來開展學(xué)生的研究性學(xué)習(xí),甚至是學(xué)生微小課題研究,為學(xué)生發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);在師生中逐漸樹立起教學(xué)即研究的思想理念,逐步形成終身學(xué)習(xí)終身研究的觀念,輔助提高教育教學(xué)質(zhì)量和師生個(gè)人能力。

1.課題研究逐漸規(guī)范化,有必要的課題研究環(huán)節(jié),有相應(yīng)的制度要求和激勵(lì)措施。

2.論文撰寫有要求,促進(jìn)教師積極撰寫論文,提高論文水平。

3.對(duì)教師教科研成果進(jìn)行量化考核,評(píng)選教科研先進(jìn)教師。

4.逐步規(guī)范校本培訓(xùn),細(xì)化學(xué)時(shí)認(rèn)定。

1.申報(bào)鎮(zhèn)江市重點(diǎn)課題。

2.組織、鼓勵(lì)“三適課堂”校本教材的開發(fā)。

3.開展“三適課堂”課題研討活動(dòng)。

1.進(jìn)一步與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、課題顧問、發(fā)展中心主任交流、學(xué)習(xí)。

2.組織課題研究,使之按計(jì)劃扎實(shí)有序地推進(jìn)。

3.把課題研究按設(shè)計(jì)方案進(jìn)一步細(xì)化成更便于操作的子課題,把子課題分給各處室、各教研組備課組及具體的某位教師。

4.與參與課題研究的成員進(jìn)行必要而又及時(shí)的交流溝通。

積極配合學(xué)校各部門開展有關(guān)60年校慶的準(zhǔn)備工作等。

1.省級(jí)課題的推進(jìn)工作(9月初)。

2.組織丹陽市小課題的結(jié)題(9月底)。

3.組織鎮(zhèn)江市課題的結(jié)題(10月底)。

4.開展有關(guān)鎮(zhèn)江市十二五第四批備案立項(xiàng)課題課題的組織工作(9月初)。

5.了解丹陽市專項(xiàng)課題研究的進(jìn)展情況,組織相關(guān)工作(9月初)。

6.組織各教研組針對(duì)“三適課堂”進(jìn)行鎮(zhèn)江市課題研究申報(bào)。(9月中旬)。

1.藍(lán)天杯、師陶杯、丹陽教育技術(shù)論文、教育管理論文、科技論文、教育故事、政治論文的獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)與證書發(fā)放(10月)。

2.組織鎮(zhèn)江教育論文、“和教育”、“五四杯”等論文評(píng)比活動(dòng)(9月初)。

3.組織藍(lán)天杯、師陶杯、丹陽教育技術(shù)論文、教育管理論文、科技論文、教育故事論文評(píng)比(3月)。

1.收齊暑假北師大校長培訓(xùn)學(xué)院組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟,評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員,發(fā)放證書,形成過程材料。(9月初)。

2.組織鎮(zhèn)江市網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn),督促、幫助教師高效完成任務(wù)。(8月末-9月初)。

1.開展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)(包括制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)表格、組織活動(dòng)、收集整理過程材料等)(每學(xué)期初)。

2.優(yōu)秀志愿導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)教師評(píng)選(每學(xué)期末)。

1.鼓勵(lì)、組織學(xué)科組研發(fā)校本課程(9月初)。

2.引導(dǎo)、組織教師寫好教學(xué)反思(10月初開始)。

3.組織教師利用微格教室進(jìn)行教學(xué)研究(9月初開始)。

4.兩個(gè)特色課程基地建設(shè)(9月初開始)。

5.配合學(xué)校各部門開展有關(guān)“校慶”工作(9月初開始)。

6.20xx年學(xué)時(shí)認(rèn)定(1月)。

7.20xx年績效工資考核相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作(1月)。

教研室工作計(jì)劃安排篇二

一.指導(dǎo)思想:

教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科研方針,繼續(xù)開展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究。在研究過程中,做好學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)上的落實(shí),發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用,全方位培養(yǎng)好青年教師,集體備課方面有創(chuàng)新。

二、工作目標(biāo):

1、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式??偨Y(jié)課堂經(jīng)驗(yàn),提升理論。向教師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學(xué)內(nèi)涵,提升教師的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)核心素養(yǎng)與情智發(fā)展相結(jié)合的研究。

2、加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用,使骨干教師在課堂教學(xué)、教研活動(dòng)和科研活動(dòng)方面起到示范個(gè)輻射作用。

3、在青年教師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新。開展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)的活動(dòng)。

4、集體備課活動(dòng)重新打造,形成鮮明特色。

三、主要工作。

1.加強(qiáng)教師學(xué)習(xí):

(1)開展教師自主學(xué)習(xí)活動(dòng):

教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”和“核心素養(yǎng)”學(xué)習(xí)的需要,教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)材料,要求教師利用備課之余,自學(xué)學(xué)習(xí)材料,記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn),教研室定期檢查,設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄,留有詳細(xì)檢查情況匯總。

(2)積極參加上級(jí)組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。

按照市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校安排積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),如:中考質(zhì)量分析等活動(dòng)。做到參加市里培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)記錄,參加外市培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)心得。

2.開展四項(xiàng)活動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)。

(1)開展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動(dòng)”。

深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學(xué)中遇到的問題,解決實(shí)際問題。研究“核心素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵,探討素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)方法。

(2)開展“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”,注重青年教師培養(yǎng)。

開展一學(xué)期一次的“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”、輔導(dǎo)教師將進(jìn)行跟蹤備課、授課和反思,及時(shí)幫助青年教師總結(jié)不足,提升自己。

(3).開展“骨干教師示范課活動(dòng)”,加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用。

通過骨干教師在教學(xué)、教研和科研方面介紹經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)教師掌握更好的教科研方法,提升教學(xué)質(zhì)量。

(4)、開展“走進(jìn)初四課堂,提高中考成績”活動(dòng)。

初四課堂實(shí)現(xiàn)高效是中考取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵,為此參加中考學(xué)科教研組要研究教材,特別是研究命題形式,命題內(nèi)容,命題趨勢。深入研究三維目標(biāo)達(dá)成,努力提升學(xué)生考試能力。

3、做好市級(jí)小課題研究工作。

教研室組織教師按照課題計(jì)劃開展工作,定期收集科研成果,組織課題組長按時(shí)撰寫課題總結(jié)。

4.加強(qiáng)教研和集體備課活動(dòng),保證課堂教學(xué)效益。

(1)教研組活動(dòng):做到有計(jì)劃、有總結(jié)。重落實(shí)、講實(shí)效。

(2)集體備課:以教研組、備課組為依托隔周開展備課組活動(dòng),備課要立足學(xué)情,立足課堂高效,要突出不同班級(jí)的同課異構(gòu)。

三月:撰寫教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂,提高中考成績”聽課。

四月:骨干教師示范課、“走進(jìn)初四課堂,提高中考成績”聽課。

五月:情智發(fā)展課堂論壇、聽課。

六月:青年教師匯報(bào)課、小課題結(jié)題。

七月:教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料。

九月:撰寫教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂,提高中考成績”聽課。

十月:骨干教師示范課、教師學(xué)習(xí)。

十一月:課題研究、“走進(jìn)初四課堂,提高中考成績”聽課。

十二月:教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料。

教研室工作計(jì)劃安排篇三

在科學(xué)發(fā)展觀指引下,圍繞“規(guī)范、有效、提升”,堅(jiān)持以校本研修為核心,以課題研究為主線,以課堂教學(xué)為陣地,在實(shí)踐中研究,在研究中反思,在反思中成長,在成長中創(chuàng)新,使教科研成為學(xué)校行政決策的參謀員、教育教學(xué)研究的指導(dǎo)員、教師專業(yè)成長的服務(wù)員,逐步形成以提升學(xué)生素質(zhì)、加快教師專業(yè)成長為核心的教育科學(xué)研究與管理體系,不斷提升我校教育科研的層次與水平。

1.工作目標(biāo):注重高效教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2.工作思路:圍繞“三加強(qiáng)一注重”開展教科研活動(dòng),“三加強(qiáng)”即加強(qiáng)教研活動(dòng)、加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、加強(qiáng)課題研究;“一注重”即注重課堂教學(xué)改革。

1.加強(qiáng)教研活動(dòng)落實(shí)。

各教研組繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學(xué)科教研活動(dòng),內(nèi)容包括:集體備課、聽評(píng)課、撰寫教學(xué)論文(案例)。

(1)集體備課:集體備課活動(dòng)主要以備單元為主,各學(xué)科組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員,要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等,并就此展開討論,其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄,通過討論達(dá)成共識(shí)。各組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守集體備課程序,每次集體備課活動(dòng)必須指定一名中心發(fā)言人,中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱,備課結(jié)束時(shí)交教研組長。

(2)聽評(píng)課活動(dòng):

本學(xué)期將分不同職稱開展不同層級(jí)的公開課活動(dòng)。高級(jí)教師上示范課;中級(jí)教師上優(yōu)質(zhì)課;初級(jí)教師上過關(guān)課。不同層級(jí)不同要求,注重針對(duì)性和實(shí)效性,可采取多種形式,如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等,研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等,為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例,上課結(jié)束后全組教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),就某個(gè)教學(xué)問題展開研討,教研組長要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評(píng)課表,并裝訂成冊。

(3)撰寫教學(xué)論文(案例):繼續(xù)做好一年一度的論文(案例)的校級(jí)評(píng)比工作,凡上級(jí)部門舉辦的論文(案例)評(píng)比我們都要求相關(guān)教師參加,努力使我校教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐模ò咐┑臄?shù)量在原來的基礎(chǔ)上有更大的增加。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教科研論文(案例)的上交統(tǒng)計(jì)工作,將其納入到量化考核。做好編輯出版我校第二期教師教練優(yōu)秀論文集的工作。

2.加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。

為提高學(xué)校教科研整體水平,力爭使學(xué)校教科研質(zhì)量上新臺(tái)階,本學(xué)期將加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是充分利用假期培訓(xùn)時(shí)間,組織教師參加90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn),學(xué)習(xí)教育理論、各學(xué)科先進(jìn)的課堂教學(xué)模式;二是邀請(qǐng)有關(guān)教科研專家、知名學(xué)者來校講學(xué),提高教師的教科研素養(yǎng);三是組織教科研骨干來學(xué)校示范教學(xué)。

(1)邀請(qǐng)有關(guān)專家來校,分學(xué)科組對(duì)老師們進(jìn)行素養(yǎng)提升的培訓(xùn)和指導(dǎo)。圍繞專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)與技能、教育教學(xué)能力、科學(xué)文化素養(yǎng)等方面開展教師培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

(2)貫徹、落實(shí)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定(試行)》和《溫州市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施辦法(試行)》等文件的精神,根據(jù)xx年制定的學(xué)校5年發(fā)展規(guī)劃要求。積極選派教師參加市級(jí)以上專業(yè)培訓(xùn)。

教研室工作計(jì)劃安排篇四

汽車教研室建設(shè)工作計(jì)劃分為專業(yè)建設(shè)、課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)四個(gè)方面。計(jì)劃需要在實(shí)踐中不斷完善。

專業(yè)建設(shè)必須符合市場規(guī)律,以滿足職業(yè)市場需求為前提,同時(shí)帶有一定的前瞻性,考慮社會(huì)發(fā)展給職業(yè)市場需求可能帶來的變化。

近年來中國汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展給汽車專業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的動(dòng)力。汽車行業(yè)的職業(yè)需求量很大,其中包括汽車檢測與維修方面的'專業(yè)技術(shù)人員。雖然國內(nèi)有眾多的高校開辦了汽車維修方面的專業(yè),但從歷屆畢業(yè)生的就業(yè)情況來看,該專業(yè)的就業(yè)率很高。隨著國內(nèi)汽車保有量的不斷增加,該專業(yè)的就業(yè)率會(huì)繼續(xù)保持高位。所以我們應(yīng)該堅(jiān)持辦好汽車檢測與維修專業(yè)。

隨著學(xué)校升格為本科,汽車專業(yè)也面臨著升本的抉擇。是升還是不升?升格為什么樣的本科專業(yè)?考慮到今后國民教育水平的整體提高和就業(yè)市場對(duì)知識(shí)技能及學(xué)歷要求的提高,汽車專業(yè)必須有自己的本科專業(yè)。進(jìn)一步考慮我們學(xué)校當(dāng)前師資和教學(xué)軟硬件條件的實(shí)際,可以考慮建設(shè)“汽車服務(wù)工程”本科專業(yè)。

課程體系建設(shè)是高職教育的核心之一。課程體系建設(shè)應(yīng)該以就業(yè)為導(dǎo)向,總目標(biāo)是要適應(yīng)社會(huì)需求,滿足職業(yè)對(duì)專業(yè)人才的技能需求。

課程體系建設(shè)必須滿足學(xué)生就業(yè)、職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成才的需要。具體到專業(yè)課程設(shè)置中,應(yīng)該體現(xiàn)出順應(yīng)專業(yè)技能的發(fā)展,淘汰部分陳舊過時(shí)的課程或者課程內(nèi)容。

專業(yè)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)施中出現(xiàn)的問題以及行業(yè)的發(fā)展變化,適時(shí)調(diào)整修訂。以三年修訂一次為妥。

汽車教研室的師資面臨專業(yè)教師不足和結(jié)構(gòu)不合理兩方面的問題。應(yīng)該力求通過吸納專業(yè)教師,解決這兩方面的問題。目前至少需要招聘2名專業(yè)教師。

汽車檢測與維修專業(yè)有其特殊性,需要有動(dòng)手能力強(qiáng)的專業(yè)教師或者實(shí)訓(xùn)教師。而這方面的人員往往是學(xué)歷低待遇要求高,這是由市場決定的。引進(jìn)這樣的專業(yè)人員,需要學(xué)校在待遇方面能突破常規(guī)。

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)該圍繞為專業(yè)課程服務(wù)展開。

結(jié)合桂林洋新校區(qū)實(shí)訓(xùn)室建設(shè),我們提出了包括功能劃分、設(shè)備配置、場地布置以及分步實(shí)施規(guī)劃的汽車實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃。

教研室工作計(jì)劃安排篇五

以《xxx關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《教育部xx年度職業(yè)教育與成人教育工作會(huì)議》的精神為指導(dǎo),圍繞學(xué)校制定“xx”發(fā)展規(guī)劃和20xx年度系部工作,在配合機(jī)電技術(shù)系本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上開展工作。讓教研室更好發(fā)揮師生創(chuàng)新實(shí)踐、教學(xué)科研、技能提高的基地作用。

(一)技能大賽集訓(xùn)工作。

1、踏實(shí)做好技能大賽的集訓(xùn)工作,制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃,爭取在10月市技能競賽中取得好成績。

2、在15級(jí)新生的增加技能大賽的宣傳,和技能大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生成功升學(xué)、就業(yè)的案例分享。為20xx年年底市賽做準(zhǔn)備。

3、積極配合系部組織教師和學(xué)生參加學(xué)校生活節(jié)活動(dòng)。做好下學(xué)期選拔新選手的鋪墊工作。

(二)教學(xué)資源庫建設(shè)。

1、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

2、承擔(dān)學(xué)校有關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案工作。

3、利用已有資源、整理開發(fā)新課程試題庫。

4、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)。

5、繼續(xù)研究課程改革,打造精品課程。

6、完善已有試題庫,使試題更適合學(xué)生,更能培養(yǎng)學(xué)生。

(三)系部特色發(fā)展。

1、發(fā)揮教研室專業(yè)特長,在教學(xué)中把握ipq的培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)方法上突出“做中教、做中學(xué)”的職教特色。教研室每學(xué)期開設(shè)校級(jí)以上或有同類學(xué)校教師聽課的公開課1節(jié)以上。

2、積極參加暑期省級(jí)骨干教師培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)的教師,分享培訓(xùn)內(nèi)容,擴(kuò)大培訓(xùn)受益面。

3、進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研工作,成員下企業(yè)鍛煉及成果分享。

4、結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況編寫教材。

5、加強(qiáng)校企合作,在生產(chǎn)、項(xiàng)目合作、以及對(duì)外加工上再上一層。

(四)成績評(píng)價(jià)方案。

以數(shù)控教學(xué)評(píng)價(jià)改革總體方案為基礎(chǔ),制定專業(yè)課的成績評(píng)價(jià)具體方案。

(五)安全衛(wèi)生工作。

配合系部做好實(shí)訓(xùn)的安全、衛(wèi)生工作。高度重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作中安全措施和操作規(guī)范的細(xì)化和督察工作;建立安全、衛(wèi)生工作責(zé)任制。對(duì)衛(wèi)生不合格、安全有隱患的,要責(zé)成責(zé)任人及時(shí)進(jìn)行整改,并跟蹤整改效果。重點(diǎn)關(guān)注實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作中的安全問題,做到學(xué)期安全事故發(fā)生率為零。

教研室工作計(jì)劃安排篇六

教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科研方針,繼續(xù)開展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究。在研究過程中,做好學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)上的落實(shí),發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用,全方位培養(yǎng)好青年教師,集體備課方面有創(chuàng)新。

1、以高效課堂研究為中心,深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以高效課堂研究為中心,各學(xué)科要開展系列性研討活動(dòng),每次教研活動(dòng)力求做到精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論,指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué),積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策,著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果,使有效教學(xué)成為全體教師的自覺行為。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思:即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變、課后反思調(diào)整、集體反思。認(rèn)真做好三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂的實(shí)施細(xì)則。

2、青藍(lán)工程:師徒帶教、共同提高。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件計(jì)劃,開學(xué)初要快速擬定好幫扶計(jì)劃,有明確的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間,要有一一對(duì)應(yīng)的結(jié)對(duì)關(guān)系。做到行動(dòng)有序、計(jì)劃落實(shí)、過程有效、相互受益,有活動(dòng)時(shí)間安排和課堂展示,青藍(lán)結(jié)對(duì)教師互聽課時(shí)不的少于4次,有信息反饋與總結(jié),并做好跟蹤記錄。

3、深入課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。本著相互學(xué)習(xí),共同促進(jìn),規(guī)范教學(xué)行為的原則,組織相關(guān)人員定時(shí)或不定時(shí)深入課堂聽課學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師之間相互聽課。各教研究組要做到授課、聽課、評(píng)課一體化,盡力實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實(shí)施,提高素質(zhì)教育成效,每人每學(xué)期聽課次數(shù)不少于17次,做好聽課記錄并及時(shí)評(píng)課,每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課,真正做到共同學(xué)習(xí),互相交流,穩(wěn)步提高。

4、以校本教研為陣地,提升教研實(shí)效。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑,校本教研更是開展有效課堂研究一個(gè)突破口。本學(xué)期加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè),備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課,共同探討,特別是對(duì)教學(xué)模式、方法的作為重點(diǎn)研究,選擇最佳授課方式,解決教學(xué)中一些知識(shí)性和教法性的問題。采用三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開展主題教研活動(dòng)。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些針對(duì)性的、有一定難度的問題,備課組長提前收集問題,同組教師共同加以研究確定主題,進(jìn)行專題性教研活動(dòng)。

5、以骨干教師研修為基地,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)科骨干教師要通過各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師,引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流,創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的課堂案例。通過主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、反思、評(píng)課、展示、總結(jié),更新教師教學(xué)理念,提高骨干教師的整體素質(zhì),從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人,學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動(dòng),樹立典型,進(jìn)行典型引路。以達(dá)到教師人人有章可循,人人又有所創(chuàng)新。

實(shí)行一周一議的集體議課制度,各議課小組長提前一周給教師通知議課內(nèi)容,要求教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》)。議課時(shí)通知各教研組長及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加,加強(qiáng)觀摩指導(dǎo),開展學(xué)科議課競賽,各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準(zhǔn)備一次議課活動(dòng),進(jìn)行展示驗(yàn)收。

各課題組,一定要按照課題實(shí)施方案,有計(jì)劃按步驟實(shí)施各項(xiàng)研究,保證各項(xiàng)課題能夠順利結(jié)題。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題實(shí)施方案,如期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行跟蹤監(jiān)督。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律,提高教師駕馭教材的能力,為九年級(jí)中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,完善培訓(xùn)制度。采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法,爭取最大機(jī)會(huì)讓教師外出培訓(xùn),回來后對(duì)全體教師作報(bào)告,對(duì)其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

2、繼續(xù)通過示范課、觀摩課教學(xué)的輻射作用開展校本培訓(xùn)。

3、組織好高效課堂賽教活動(dòng),發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師,依此促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,讓教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。

4、召開課改理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專題講座23次。

5、聘請(qǐng)知名專家做專場報(bào)告會(huì)。擬對(duì)如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進(jìn)行專家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。

6、組織進(jìn)行青年教師教學(xué)基本功(鋼筆字、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì))大賽。

第一周:1、制定教研計(jì)劃

2、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合,修訂各類計(jì)劃、制度

第二周:1、各組計(jì)劃的檢查與落實(shí)

2、教研組長會(huì)

第三周:1、新教師匯報(bào)課安排

2、青藍(lán)工程結(jié)對(duì)安排

第四周:1、上學(xué)期教研成果評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)

第五周:1、課題開展情況檢查

2、調(diào)研聽課

第六周:國慶長假

第八周:各組高效課堂展示

第九周:1、業(yè)務(wù)檢查

2、青藍(lán)工程跟蹤檢查

第十周:1、調(diào)研聽課

第十一周:中期考試

第十二周:中期考試分析

第十三周:觀摩課教學(xué)

第十四周:示范課教學(xué)

第十五周:調(diào)研聽課

第十六周:觀摩、示范課教學(xué)總結(jié)

第十七周:1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座

第十八周:1、青藍(lán)工程驗(yàn)收

2、課題研究驗(yàn)收

第十九周:教學(xué)成果評(píng)比成果收繳

第二十周:教學(xué)過程績效考評(píng)及各類活動(dòng)總結(jié)評(píng)比。

教研室工作計(jì)劃安排篇七

__-__學(xué)年度秋季學(xué)期已經(jīng)開始了,在新的學(xué)期里,中國古代史教研室計(jì)劃在新的學(xué)期里認(rèn)真完成以下教學(xué)科研任務(wù)。

一、組織開展關(guān)于教學(xué)方法、教學(xué)大綱、考試大綱、試題庫等相關(guān)問題的研究討論,以期制定最適合教學(xué)工作的教學(xué)大綱和考試大綱以及試題庫。

三、認(rèn)真開展好相互聽課評(píng)課活動(dòng),進(jìn)一步提高教研室成員的教學(xué)工作水平。

四、認(rèn)真搞好課程建設(shè)工作,做好各項(xiàng)材料的準(zhǔn)備工作。

五、認(rèn)真做好考試課的命題和評(píng)卷工作,力爭不出錯(cuò)誤。

六、繼續(xù)搞好科研工作,完成個(gè)人的科研工作任務(wù)。繼續(xù)搞好教學(xué)研究工作,

爭取有高水平的教學(xué)研究成果發(fā)表。

七、認(rèn)真貫徹學(xué)院培養(yǎng)實(shí)踐性應(yīng)用型人才的指導(dǎo)方針,不僅在日常教研室活動(dòng)中積極貫徹這一方針,還有在教學(xué)過程中認(rèn)真實(shí)踐,為培養(yǎng)出更多這方面的人才而努力。

八、做好畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。

另外,隨著教學(xué)科研工作的開展,可能還會(huì)臨時(shí)遇到各項(xiàng)工作任務(wù),教研室成員要共同努力,合力完成各項(xiàng)工作。

中國古代史教研室。

__-x-__。

教研室工作計(jì)劃安排篇八

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校對(duì)教科室工作的要求,以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本,以整體推進(jìn)學(xué)科特色高效課堂為中心,全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,努力營造教師終身學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的良好氛圍,發(fā)揮教科室“指導(dǎo)、服務(wù)、創(chuàng)新”的功能,特制定本計(jì)劃。

二、工作要點(diǎn):

(一)抓好課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

今年上半年的學(xué)科特色高效課堂高效課堂工作要以“抓課堂教學(xué)改革,促教學(xué)質(zhì)量提高”為主題。著重抓好以下幾點(diǎn):

1.強(qiáng)化核心素養(yǎng)與相關(guān)課程的融合。

教師培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)水平,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保障。教科室本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)上級(jí)部門的各級(jí)各類培訓(xùn)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,根據(jù)上級(jí)分配的指標(biāo)和學(xué)校教師的具體情況,統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn)。

鼓勵(lì)教師從論文、微型課題、校本課程、市級(jí)課題、省級(jí)課題等五方面開展教學(xué)研究;同時(shí)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),選擇核心素養(yǎng)總體框架中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容并落實(shí)到各自學(xué)科的教學(xué)教研中。引導(dǎo)教師由單純關(guān)注學(xué)科知識(shí)教學(xué)、考試教學(xué)轉(zhuǎn)向全面關(guān)注學(xué)科能力教學(xué)、學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)教學(xué),要鼓勵(lì)教師改革教學(xué)方式,特別要探索跨學(xué)科學(xué)習(xí)、情境學(xué)習(xí),從而真正實(shí)現(xiàn)課程從學(xué)科本位發(fā)展為育人本位,落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。不斷借鑒、思考、實(shí)踐、總結(jié)如何在課程目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施等環(huán)節(jié)中落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng),推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的縱深發(fā)展。

2.“新課標(biāo)新高考”培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作。

為提高全體教師在高中新課程標(biāo)準(zhǔn)與新高考要求下的教育教學(xué)能力、提升教師對(duì)新高考與高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)理解,寒暑假開展校本培訓(xùn),開展具有六中特色的“新課標(biāo)新高考”教學(xué)研討會(huì),幫助老師對(duì)新課標(biāo)、新高考進(jìn)行深入地領(lǐng)會(huì)、并對(duì)以后的教育教學(xué)工作有更明確的思路。

新高考背景下學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)變得尤為重要。為全面系統(tǒng)地開展學(xué)生生涯規(guī)劃教育,以學(xué)校生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程和家長職業(yè)講堂活動(dòng)相結(jié)合的形式,在高一年級(jí)開展“新高考背景下學(xué)生生涯規(guī)劃教育系列活動(dòng)”。學(xué)校生涯規(guī)劃課程能夠引導(dǎo)學(xué)生生涯喚醒,系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、專業(yè)認(rèn)知、生涯決策、生涯管理、生涯發(fā)展等相關(guān)知識(shí);而家長職業(yè)講堂活動(dòng)能使這些知識(shí)更具體更飽滿。家長們對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃的參與,一方面能帶動(dòng)學(xué)生了解學(xué)習(xí)的積極性,另一方面也是鼓勵(lì)家長參與到學(xué)生校園學(xué)習(xí)中,讓家長作為未來學(xué)生選課指導(dǎo)的重要力量,與學(xué)校一起為學(xué)生的新高考助力,真正實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)。

3.做好學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式的調(diào)整、實(shí)施工作。

通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)、理解新高考,幫助老師進(jìn)一步了解各學(xué)科的核心素養(yǎng)、新高考變化,改變自己的課堂教學(xué)方法,提升教學(xué)的有效性。重點(diǎn)抓住教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、現(xiàn)代教育信息技術(shù)三大變量,實(shí)施探究式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、交往合作式學(xué)習(xí)等,讓課堂的學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生探索、思考、觀察、操作、創(chuàng)新的過程。著重研究學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式下新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等,試卷及作業(yè)分析講評(píng)課的教法,使高效課堂教學(xué)模式貫穿各個(gè)學(xué)科、各類課型。

堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校全體教師的學(xué)科特色高效課堂展示。包括高級(jí)教師的“示范課”、一級(jí)教師的“展示課”、青年教師的“匯報(bào)課”。讓全體教師通過觀摩、研討,達(dá)到取長補(bǔ)短,共同提高的效果。

4.落實(shí)集體研課制度,提升集體研課的有效性。

認(rèn)真執(zhí)行《長沙市第六中學(xué)集體研課制度》。備課組長要增強(qiáng)備課組的凝聚力,要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,集體研課重點(diǎn)研討學(xué)案的內(nèi)容編排、難易程度,必須既符合新課程標(biāo)準(zhǔn),又切合學(xué)生實(shí)際,起到引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的作用,使課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)及課后鞏固得到落實(shí)。扎實(shí)有效做好“新課程新高考”主題教研活動(dòng),推進(jìn)學(xué)科教學(xué),每學(xué)期各教研組和備課組共同完成學(xué)科主題教研活動(dòng)不少于10次,并上傳省督導(dǎo)網(wǎng)。

(二)注重特色,開設(shè)好校本課程。

按計(jì)劃(第二周開始每周二7、8節(jié)課)開設(shè)好特色選修課,建立好選修課程指導(dǎo)手冊,專人負(fù)責(zé)、檢查、督導(dǎo)、評(píng)估,進(jìn)行導(dǎo)向、指導(dǎo),定期組織教研活動(dòng),研討選修課的問題,協(xié)助解決選修課實(shí)施中的困難,促進(jìn)選修課的完善。

(三)強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí),打造名師團(tuán)隊(duì)。

1.強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí),引領(lǐng)教師發(fā)展。

進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校本研修、學(xué)習(xí)考察(20____年上學(xué)期將安排初中教師到外??疾?、培訓(xùn)學(xué)習(xí),高三教師到外校交流學(xué)習(xí))、繼續(xù)教育等多種途徑和辦法切實(shí)提高我校教師的業(yè)務(wù)水平;在教育局教師工作處的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)配合長沙市教育學(xué)院開展教師繼續(xù)教育工作。

2.打造名師團(tuán)隊(duì),專注課改發(fā)展。

發(fā)揮“黃____歷史名師工作室”引領(lǐng)作用,為我校卓越教師經(jīng)驗(yàn)傳授搭建平臺(tái),引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神、高尚職業(yè)道德、較強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的教師梯隊(duì)。引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象開展專業(yè)閱讀、教學(xué)改進(jìn)、課題研究、專業(yè)寫作等基于實(shí)踐的系列自主研修活動(dòng),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),凝練教學(xué)主張,鍛造教學(xué)風(fēng)格。組織培養(yǎng)對(duì)象參與高端研修、學(xué)術(shù)交流等系列集中研修活動(dòng),激發(fā)內(nèi)部成長動(dòng)力,加深專業(yè)理解,提升專業(yè)素養(yǎng)。組織培養(yǎng)對(duì)象開展師徒結(jié)對(duì)、示范課、專題講座等系列專業(yè)活動(dòng)。建立“名師培養(yǎng)”網(wǎng)絡(luò)資源庫。

3.完善教師專業(yè)成長檔案。

為了真實(shí)反映教師專業(yè)成長歷程,幫助教師更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,學(xué)校每位老師建立教師專業(yè)成長檔案袋,以記錄教師師德、教育教學(xué)、教育科研、繼續(xù)教育等方面的成就和材料,激勵(lì)教師逐步明確自己的發(fā)展?jié)撃芎团Ψ较?,并及時(shí)對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和挖掘,逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格,向更高層次發(fā)展。

本學(xué)期,繼續(xù)完善教師專業(yè)成長檔案。20____年7月前,全體教師完成個(gè)人20____-2019學(xué)年度專業(yè)成長檔案,分教研組匯總后發(fā)教科室存檔。

4.協(xié)助教務(wù)處、教育處,推動(dòng)“青藍(lán)工程”開展。

加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)和考核力度,配合教務(wù)處做好青年教師師徒結(jié)對(duì)考核工作,積極搭建各種平臺(tái),豐富青年教師教學(xué)競賽的內(nèi)容,做好初中35歲以下和高中40歲以下中青年教師解題比賽工作,創(chuàng)造多種機(jī)會(huì),提升青年教師的業(yè)務(wù)水平,鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。

(四)強(qiáng)化管理,提升教學(xué)研究水平。

1.繼續(xù)校本教育教學(xué)研究評(píng)價(jià)研究促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。做好微型課題、市級(jí)課題的申報(bào)和結(jié)題工作,推動(dòng)我校兩個(gè)省級(jí)課題、三個(gè)市級(jí)課題相關(guān)活動(dòng)的開展。

湖南省教育學(xué)會(huì)“十三五”教育科研課題《信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化研究》和《構(gòu)建高中語文教學(xué)中美育的創(chuàng)新模式》進(jìn)入課題研究最后成果探索階段,要強(qiáng)化攻難攻堅(jiān)意識(shí);化學(xué)組長沙市規(guī)劃課題《基于以學(xué)論教的化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究》在本學(xué)期完成中期資料匯總;“十三五”長沙市規(guī)劃課題《湖湘文化融入中學(xué)校園生活的探索研究》、《基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的初高中統(tǒng)編教材使用研究》必須立足兌澤校園,扎實(shí)開展研究,不斷促進(jìn)兌澤校園文化有內(nèi)涵、有特色、上臺(tái)階。

微型課題研究要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問題,要求本著“急、小、近、實(shí)”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的問題(包括課例、教育關(guān)鍵事件、課堂生成資源等),課題都是從實(shí)際問題中提煉出來的,教師的教研要強(qiáng)調(diào)問題解決,不搞花架子,學(xué)校微型課題一般在一年完成。研究過程中過程資料要求每四周上交一次。

(五)學(xué)術(shù)委員會(huì)工作。

根據(jù)長沙市第六中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)章程,學(xué)術(shù)委員會(huì)是我校的最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),學(xué)校將在學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)學(xué)校的教學(xué)教研、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)等重大發(fā)展問題上提供咨詢和論證,從而進(jìn)一步增強(qiáng)校園學(xué)術(shù)氛圍,加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究,提高校園學(xué)術(shù)研究的驅(qū)動(dòng)力,規(guī)范學(xué)校教學(xué)研究工作,發(fā)揮教師在科研工作中的主導(dǎo)和骨干作用,不斷提高我校教學(xué)科研水平和教研為教學(xué)服務(wù)的能力。

(六)做好教科室常規(guī)工作。

1.學(xué)校所有教師、教研組的教研活動(dòng)的通知的打印;送發(fā)各類教育信息及學(xué)校大型教研活動(dòng)的組織;公示教研組、教師個(gè)人教研活動(dòng)獲獎(jiǎng)結(jié)果。

2.學(xué)科組教研活動(dòng)檢查;集體備課活動(dòng)的檢查;集體備課資料整理歸檔。

3.教學(xué)科研:教研課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題工作;課題資料整理歸檔。

4.按照教師工作處要求,認(rèn)真核對(duì)、完成在職在崗教師繼續(xù)教育的的學(xué)分登記,同時(shí)完成了長沙市第六中學(xué)20____年教師研訓(xùn)需求調(diào)研計(jì)劃。

5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科競賽培訓(xùn)工作和特長培訓(xùn)工作、組織各學(xué)科的競賽活動(dòng)開展,及時(shí)反饋賽況。

6.繼續(xù)推進(jìn)我校語言文字建設(shè)工作,及時(shí)向上級(jí)部門反饋活動(dòng)開展進(jìn)度信息。

教研室工作計(jì)劃安排篇九

1.開學(xué)前:各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案。大綱、進(jìn)度表、課時(shí)計(jì)劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。

2.開學(xué)二周后:對(duì)所屬教師的教案、大綱、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查。

3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑,每位教師每周一晚上。

4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單,要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長。

5.組織公開課觀摩,特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽,集體討論各種教學(xué)方法,盡量推廣的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。

6.每位教師每學(xué)期要多聽課,多向其它教師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,并且有記錄。

7.教研室主任要對(duì)每位教師進(jìn)行聽課,掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法,教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。

8.期中教學(xué)檢查:對(duì)每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽課等進(jìn)行檢查,結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查,對(duì)位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核,并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔。

9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作。

(1)每位教師對(duì)自己的課程要負(fù)責(zé)出a、b兩套試卷,并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則。兩套試卷相同知識(shí)點(diǎn)不能超過30%,要逐步建立每門課程的試題庫。

(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無私、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要有成績分析和試卷分析,以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處。

二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課管理:

1.實(shí)驗(yàn)課:有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)開出率,要有預(yù)約記錄、實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書,期末一并交至系存檔。

2.實(shí)訓(xùn):在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的,也要存相應(yīng)記錄并存檔,要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。

三、畢業(yè)論文安排:

1.每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。

2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題,不要重復(fù)。

3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,要有評(píng)語并存檔。

四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。

六、鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究,每學(xué)期的教研論文要存至個(gè)人業(yè)務(wù)檔案里。

七、制訂本學(xué)期的科研課題和計(jì)劃。

八、上報(bào)一門校級(jí)精品課程和計(jì)劃。

(1)已報(bào)校級(jí)精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報(bào)省級(jí)。

(2)準(zhǔn)備報(bào)《有機(jī)化學(xué)》為校級(jí)精品課程。

九、制作多媒體課件。

十、組織參編、主編各種教材、講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。

十二、組織學(xué)生對(duì)各老師授課進(jìn)行考核,并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績,作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。

教研室工作計(jì)劃安排篇十

一、指導(dǎo)思想:

以省教育廳有關(guān)大力推行素質(zhì)教育的精神為指導(dǎo),堅(jiān)決貫徹省教育廳的規(guī)章制度;堅(jiān)決貫徹《寧陽四中20xx年——20xx年第一學(xué)期工作計(jì)劃》的各種要求,扎扎實(shí)實(shí)做好工作,盡心盡力抓好教研,全面提升語文組教師素質(zhì),大力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力。

二、工作目標(biāo):

在新的學(xué)期里,我校語文教研工作將繼續(xù)以建立高效課堂為目標(biāo),進(jìn)一步構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,在教學(xué)實(shí)踐中,引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對(duì)語文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力,提升校本教研水平,進(jìn)一步提高我校在縣、市教育群體中的質(zhì)量和品位,為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身的專業(yè)成長服務(wù)。具體如下:

1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。

3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

三、要解決的主要問題:

1、進(jìn)一步完善中學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式,具有實(shí)際操作性、指導(dǎo)性,轉(zhuǎn)變中學(xué)語文教學(xué)中的傳統(tǒng)觀念和做法。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)和樹立一種“終身學(xué)習(xí)觀”,形成一種能適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)習(xí)化社會(huì)的學(xué)習(xí)方式和相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、利用、加工現(xiàn)代信息,應(yīng)用多種現(xiàn)代媒體手段進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),以及自主或小組合作進(jìn)行課題研究的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生在中學(xué)語文學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手實(shí)踐能力,使他們的語文素養(yǎng)特別是實(shí)際應(yīng)用能力有較大的提高。

5、減輕學(xué)生語文學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高語文課堂教學(xué)的效益,使不同層次學(xué)生都有所進(jìn)步,在教學(xué)中體現(xiàn)人本精神。

四、主要工作與措施:

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),開展讀書活動(dòng),不斷提高語文教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。

1、繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹山東省有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神,堅(jiān)決落實(shí)省教育廳有關(guān)素質(zhì)教育的各種要求,增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感,積極投身當(dāng)前課程改革的實(shí)踐和研究,并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。

2、開學(xué)初,組織本學(xué)科老師全文學(xué)習(xí)《寧陽四中教學(xué)常規(guī)檢查量化細(xì)則(試行)》,制定語文學(xué)科量化辦法,教師成績將作為今后參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選的重要依據(jù)。

3、鼓勵(lì)督促中青年教師加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修;深入開展讀書活動(dòng),不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。認(rèn)真制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,倡導(dǎo)師生共同讀書,努力營造書香校園;重新帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)和研究《寧陽四中課堂教學(xué)建議(常規(guī))》。開展多種形式的說課、觀課和評(píng)課活動(dòng),逐步形成具有本校特色的語文教學(xué)研究風(fēng)格;組織教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開展教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析和命題競賽,切實(shí)提高對(duì)學(xué)科的理解與分析能力。

4、結(jié)合學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學(xué)論著,建議全體語文教師再學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著;建議每位教師訂閱并認(rèn)真通讀一二種語文教學(xué)研究刊物(如《中學(xué)語文教學(xué)研究》、《中學(xué)語文教學(xué)》等),每位教師建立教育博客,加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力。

(二)加強(qiáng)新課程培訓(xùn)工作,切實(shí)提高科研能力和水平。

1、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì),提高教師自主學(xué)習(xí)新課程的能力。

2、語文教研組選定學(xué)科帶頭人、骨干教師,對(duì)語文課程標(biāo)準(zhǔn)、《山東省普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書進(jìn)行專題講座,并引導(dǎo)全體組內(nèi)成員圍繞激勵(lì)教育課堂教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討,探尋切實(shí)可行的解決方案和途徑。

3、組織本組骨干教師和備課組長認(rèn)真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作,充實(shí)教育信息網(wǎng)下屬語文教研組網(wǎng)頁的建設(shè),為教師教學(xué)提供豐富而高質(zhì)量的資源。

4、在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下,按計(jì)劃做好“課型研究”公開課、展示課等的落實(shí)工作。

5、教師積極撰寫教學(xué)心得反思,撰寫教學(xué)案例和設(shè)計(jì),爭取在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在各級(jí)各類刊物發(fā)表,提出量化要求,每人每學(xué)期至少一篇。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。

1、組織好組內(nèi)研討示范課,按照學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求,有序組織公開課,選好一老一新配對(duì)開課的老師,結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立研究課的問題和目的,精心備課,保證公開課質(zhì)量,抓好聽課出勤率,加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。

2、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動(dòng),兩周一次,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,定主發(fā)言人,主動(dòng)邀請(qǐng)行政蹲點(diǎn)人員督察,開展積極有效的教材教法研究活動(dòng),形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案,并有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

3、積極推進(jìn)校本教研活動(dòng),把基礎(chǔ)較好的學(xué)?;蚴袃?nèi)知名教師,請(qǐng)進(jìn)來,加強(qiáng)開展校本教研活動(dòng)的研究和探討,為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。

4、認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定測試的命題工作,認(rèn)真參加縣教研室組織的教學(xué)情況調(diào)查,并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。

(四)抓好課題研究,進(jìn)一步深化教學(xué)改革。

做好巢宗祺教授設(shè)計(jì)的省級(jí)教研課題“高中語文閱讀教學(xué)三級(jí)達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)課題”的工作,有計(jì)劃地繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專著,鼓勵(lì)并幫助教師找準(zhǔn)研究突破點(diǎn),拓展研究的深度和廣度。

(五)抓好高三年級(jí)畢業(yè)班工作:

1、認(rèn)真組織高三任課教師參加開學(xué)初舉行的全市高三教師會(huì)議,學(xué)習(xí)研討20xx年考試說明,分析學(xué)分認(rèn)定考試情況。

2、認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和針對(duì)性措施。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)研究課,拋磚引玉,展示復(fù)習(xí)思路,暴露研究弱點(diǎn),引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論。

4、認(rèn)真組織市高三一輪測試的復(fù)習(xí)工作,并及時(shí)做好考后分析工作,為后一段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議。

5、積極參加全市高三語文教學(xué)研討會(huì),準(zhǔn)確把握語文高考命題改革的趨勢,借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。

6、深入高三課堂,隨堂聽課,檢查備課組集體備課和二次備課的落實(shí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題并迅速整改。

五、具體活動(dòng)安排(只有學(xué)生活動(dòng)要點(diǎn))。

1、20xx年9月組織學(xué)生參加學(xué)校建國六十周年征文活動(dòng)。

2、20xx年9月召開省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“高中語文閱讀教學(xué)三級(jí)達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)課題”開題會(huì)。

3、20xx年9月組織學(xué)生參加金秋詩歌朗誦會(huì)。

4、20xx年10月組織高一、高二學(xué)生參加背詩比賽。

5、20xx年11月組織學(xué)生參加學(xué)校書法比賽。

6、20xx年12月組織學(xué)生參加學(xué)校演講比賽。

六、語文組考評(píng)標(biāo)準(zhǔn):

依據(jù)《寧陽四中常規(guī)量化考評(píng)方案》,為調(diào)動(dòng)全組老師參予各項(xiàng)語文活動(dòng)的積極性,為今后學(xué)校推選參選縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手人員,特制定《語文組常規(guī)量化考評(píng)方案》:

1、每參加一次組內(nèi)教研活動(dòng)加2分,請(qǐng)假0分,曠會(huì)一次減1分;。

3、每講一次校級(jí)公開課加2分;。

5、積極參予本組組織的大型活動(dòng),為本組活動(dòng)做出貢獻(xiàn)的每次加1分。

6、如有積分相同情況,則參照各年級(jí)對(duì)各位老師上年量化成績而定。

教研室工作計(jì)劃安排篇十一

根據(jù)我院對(duì)特色專業(yè)建設(shè)、審核評(píng)估及教學(xué)規(guī)范化的工作計(jì)劃安排,結(jié)合綜合教研室的工作特點(diǎn)制定本教研室20xx年的工作計(jì)劃。主要包括以下幾個(gè)方面的工作:

1、圍繞土木工程特色專業(yè)建設(shè),整合工程管理、工程造價(jià)專業(yè),遵循學(xué)校以“發(fā)展應(yīng)用型教育,培養(yǎng)應(yīng)用型人才,建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。

2、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學(xué)院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開展各級(jí)各類的學(xué)科競賽,有效推進(jìn)我校學(xué)科競賽活動(dòng)的持續(xù)、健康發(fā)展,規(guī)范大學(xué)生學(xué)科競賽工作的組織與管理。激勵(lì)我院教師積極投身大學(xué)生學(xué)科競賽指導(dǎo)工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科競賽。

3、學(xué)科競賽主要包括以下項(xiàng)目:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國高等院校廣聯(lián)達(dá)軟件算量大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、bim畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽、工程字比賽等實(shí)踐技能類競賽。

1、綜合教研室分管的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,針對(duì)本教研室的工作內(nèi)容及特點(diǎn),利用好該實(shí)驗(yàn)室并對(duì)教師開放。建立健全設(shè)備設(shè)施管理制度,包括設(shè)備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺(tái)賬和使用記錄。

2、建立健全信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施和教學(xué)資源管理、使用制度,提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度,建立多媒體資源庫,收集多媒體教學(xué)課件和課例。

1、全方位、多渠道開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),充分利用好虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,將其投入實(shí)際教學(xué)科研。激勵(lì)教師帶學(xué)生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽,學(xué)生在比賽中能力得到鍛煉,教師團(tuán)隊(duì)也能得到提高。

2、充分利用好學(xué)校及學(xué)院的政策,保障教研室每位教職工享有平等的學(xué)習(xí)提高的權(quán)利,每年至少外出學(xué)習(xí)交流1次。

1、7月份到南寧參加第四屆全國虛擬現(xiàn)實(shí)教育論壇,還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研,商討虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心二期建設(shè)。

4、10月份 構(gòu)思建造節(jié)事宜,制定實(shí)施方案。制定本教研室的工作量績效分配管理辦法,用人計(jì)劃。

5、11月份 全國結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽、工程造價(jià)技能及創(chuàng)新競賽;關(guān)注20xx年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,并積極與相關(guān)企業(yè)對(duì)接,撰寫教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)書。

6、12月份 bim畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽;學(xué)期末要收回bim機(jī)房鑰匙,做好機(jī)房上課管理及安全防火管理。

教研室工作計(jì)劃安排篇十二

全面貫徹落實(shí)xxx中央《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,按照淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動(dòng)的實(shí)施意見》要求,以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實(shí),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、要充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性,結(jié)合實(shí)際合理選材,學(xué)以致用,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。

2、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學(xué)習(xí),全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實(shí)踐。

3、完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查,倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合,抓好落實(shí),使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)力。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修工作。首先,校本研修應(yīng)該從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)抓起,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師走出去接受各級(jí)培訓(xùn),使他們深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)和新教材的精髓,同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見世面、上層次。外出學(xué)習(xí)教師回來后要向全體教師匯報(bào),達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的。其次,切實(shí)抓好校本教研工作,把新課程教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)校、放在課堂。建立以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨,以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研制度。大力倡導(dǎo)集體備課,提倡同學(xué)科上一年級(jí)教師帶下一年級(jí)教師這種滾動(dòng)教研、捆綁式研討的方式,及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),解決遇到的困難和問題,使不同年級(jí)的教師共同成長。第三,抓住機(jī)遇把專家和特級(jí)教師請(qǐng)進(jìn)來,為教師做課、講座,迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力。

2、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度。整合全區(qū)骨干教師的力量,以教材的通研和課堂教學(xué)為重點(diǎn),著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)校要給骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境,為定期研討提供便利條件。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理與指導(dǎo),使骨干教師在校本研修、課堂教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用,確保課改實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行。

1、各校領(lǐng)導(dǎo)要借課堂教學(xué)質(zhì)量效益年的東風(fēng),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,樹立“教學(xué)中心”意識(shí),真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來;認(rèn)真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢和本校教學(xué)動(dòng)態(tài),研究制定適合本校發(fā)展的教學(xué)管理制度,向教學(xué)管理的精細(xì)化要質(zhì)量。

教研室工作計(jì)劃安排篇十三

本學(xué)期,我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè),緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系,讓每一個(gè)孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破,不斷促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長,全面高效提升我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量!

我們音樂教研組有六位音樂老師,他們年輕而充滿活力,勇于擔(dān)起重?fù)?dān),專業(yè)能力強(qiáng)。在教學(xué)中,我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,運(yùn)用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課,并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項(xiàng)任務(wù)。

加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè),提高音樂教師素質(zhì);堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,優(yōu)化音樂課堂教學(xué),豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)校園文化建設(shè)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),把握課程改革精神,明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。

2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,按照學(xué)校要求認(rèn)真按時(shí)開展教研活動(dòng),不走過場,確保教研組指定單位的研究課程教得好。

3、立足課堂,加強(qiáng)教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié),扎實(shí)有效地開展校本課程研究。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,掌握新教材的寫作意圖,把握重點(diǎn)難點(diǎn),善用活教材。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念,運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新的教學(xué)方法,研究新的學(xué)習(xí)方法,建立有效的教學(xué)套路,努力提高課堂教學(xué)效率。

2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實(shí)際情況,定期組織開展各級(jí)教研活動(dòng),通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動(dòng),提高音樂教研活動(dòng)質(zhì)量。

3、大力加強(qiáng)聽課和評(píng)課活動(dòng),給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵(lì)青年教師積極參與寫作教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)競賽。繼續(xù)實(shí)行聽對(duì)方講課的制度,每個(gè)老師都會(huì)參加小組里的每一次班級(jí)活動(dòng),參與班級(jí)評(píng)價(jià)。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課,一節(jié)備課反思,一個(gè)主題案例。學(xué)期結(jié)束,每個(gè)老師都要交教案,備課,反思。

4、加強(qiáng)興趣班培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。

為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活,調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂藝術(shù)的熱情,促進(jìn)學(xué)生音樂才能的發(fā)展,形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子,豐富了學(xué)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”、“歌劇隊(duì)”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時(shí)間,精心安排人員有計(jì)劃的進(jìn)行排練,在原有的基礎(chǔ)上爭取更高的水平。

這個(gè)音樂團(tuán)將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真開展教研工作。該小組目前的工作計(jì)劃如下:

1、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃;老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃。

2、音樂藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計(jì)劃。

3、組織音樂組分組備課,在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽組。

4、做好校級(jí)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂隊(duì)成員的招募和落實(shí)工作。

5、以符合市級(jí)學(xué)校音樂學(xué)科為導(dǎo)向。

6、做好組織市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。

1、組織音樂組分組備課。

2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。

3、做好音樂和歌曲(器樂)的比賽。

4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況,選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競賽。

5、做好河塘區(qū)班級(jí)合唱、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演比賽。

1、組織音樂組集體備課。

2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。

3、做好株洲音樂歌唱比賽。

1、組織音樂組集體備課。

2、做好學(xué)生成績的期末考試和評(píng)估。

3、撰寫音樂教學(xué)、教研工作總結(jié)。

4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。

5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。

教研室工作計(jì)劃安排篇十四

為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神,提高教師的教學(xué)水平和科研。

1、抓日常教學(xué)管理,提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起,加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作,加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系,充分調(diào)動(dòng)教師積極性,完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

2、每兩周舉行一次教研室活動(dòng),交流和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)教師相互聽課;針對(duì)老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法,從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持開展周一下午的教研組活動(dòng),進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,對(duì)各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。

3、開展1—2次教學(xué)以外娛樂活動(dòng),方式等教研室成員共同商定之后再定。

4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期計(jì)劃組織1—2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會(huì),就教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論,以使更加科學(xué)合理。

5、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動(dòng),以此形成成良好的“以老帶新”的局面,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

6、積極組織教師申報(bào)科研項(xiàng)目,以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

7、在本學(xué)期最后階段,組織討論有關(guān)期末考試出題的安排,并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。

第幾周工作內(nèi)容:

1—2周初期教學(xué)檢查,地區(qū)科技局課題申報(bào)交流。

3—4周人才培養(yǎng)方案的討論,各類大綱的編寫討論;集體備課。

5—6周組織年輕教師隨堂聽老教師課;

7—8周集體備課;教學(xué)相長會(huì)。

9—10周提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查。

11—12周集體備課;開展一次茶話會(huì)(或娛樂活動(dòng))。

13—14周相關(guān)課程建設(shè)的討論。

15—16周期末試卷的出題的討論和安排;集體備課;提醒將要期末終期檢查。

17—19周期末教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等。

教研室工作計(jì)劃安排篇十五

汽車教研室在機(jī)電與汽車工程系的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極探索在新課程改革背景下的汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)群的教研工作新模式,已略見成效。為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效果,促進(jìn)本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,特制定20xx年度工作計(jì)劃如下:

1、加強(qiáng)溝通。教師不坐班了,有課來,無課走,教研室各位老師之間的溝通也少了,大家相互學(xué)習(xí)相互切磋的機(jī)會(huì)也少了。利用每周四下午的教研活動(dòng)時(shí)間多開展教科研活動(dòng),加強(qiáng)溝通,相互學(xué)習(xí)。

2、加快教研立項(xiàng)進(jìn)度。我室《高職課程改革的研究與實(shí)踐》教研立項(xiàng)即將結(jié)題,力爭完成課程自編教材的撰寫,完善《汽車營銷實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》,重新制定課程標(biāo)準(zhǔn),電子教案,課件。

3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。樹立正確的教育觀念,開展說課、講課和聽評(píng)課的活動(dòng)。促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高自身的業(yè)務(wù)水平,從而提高課堂效果。

4、繼續(xù)開展《青年教師下企業(yè)掛職鍛煉》項(xiàng)目。目前在崗掛職鍛煉的教師應(yīng)珍惜機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的實(shí)踐技能。20xx年力爭讓更多的教師有掛職鍛煉的機(jī)會(huì)。

5、加大教科研力度。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教科研,撰寫教科研論文,力爭平均每位教師發(fā)表一篇以上。

汽車教研室工作計(jì)劃二:汽車教研室工作計(jì)劃(571字)

根據(jù)總院教務(wù)處主持召開的“抓常規(guī)、保重點(diǎn)、推動(dòng)學(xué)期工作高質(zhì)量開展”的教學(xué)工作安排會(huì)的精神,結(jié)合機(jī)電工程學(xué)院教育教學(xué)工作的總安排以及汽車專業(yè)的實(shí)際工作,制定本學(xué)期的教研室工作計(jì)劃。以進(jìn)一步提高教研室的教學(xué)與科研水平,規(guī)范教研室管理的各項(xiàng)工作,落實(shí)學(xué)院的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。

具體工作計(jì)劃見下表:

周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

第一周周三參加機(jī)電學(xué)院教學(xué)安排會(huì)

第二周周三商量制定本學(xué)期教研室活動(dòng)計(jì)劃

第三周周三制定20xx年學(xué)生技能競賽月活動(dòng)中汽修專業(yè)競賽實(shí)施方案

第四周周三安排新校區(qū)汽車類實(shí)訓(xùn)室分布

第五周周三汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)制定中問題討論

第六周周三討論安排20xx級(jí)學(xué)生技能競賽輔導(dǎo)與實(shí)施措施

第七周周三討論如何推進(jìn)汽修專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)

第八周周三針對(duì)學(xué)生在技能競賽輔導(dǎo)中出現(xiàn)的技術(shù)性問題討論解決

第九周周三針對(duì)20xx級(jí)學(xué)生考證問題進(jìn)行討論

第十周周三針對(duì)理實(shí)一體化教學(xué)中出現(xiàn)的問題,討論解決方案

第十一周周三20xx級(jí)學(xué)生技能競賽預(yù)賽

第十二周周三學(xué)生技能競賽預(yù)賽總結(jié)及決賽

第十三周周三教研室教師教學(xué)、教法交流

第十四周周三20xx級(jí)培養(yǎng)方案制定問題研究

第十五周周三討論如何推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力

第十六周周三討論制定期末考試出題事宜

第十七周周三討論制定20xx級(jí)汽修專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題題目

第十八周周三討論暑假培訓(xùn)提高技能計(jì)劃

第十九周周三教研室學(xué)期總結(jié)

汽車教研室工作計(jì)劃三:汽修教研組工作計(jì)劃(1058字)

學(xué)年,學(xué)校的發(fā)展進(jìn)入到一個(gè)新的時(shí)期,我們汽修教研組正面臨新的建設(shè)發(fā)展機(jī)遇,但也同時(shí)存在許多制約因素。我們根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處的工作計(jì)劃,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,制定本學(xué)期工作計(jì)劃:

1、做好校本教材的開發(fā)及完善工作

根據(jù)學(xué)校的要求本學(xué)期組內(nèi)將對(duì)本專業(yè)課程教材進(jìn)行開發(fā),準(zhǔn)備對(duì)此進(jìn)行若干次專題討論,統(tǒng)一方向和內(nèi)容,組內(nèi)教師積極合作,更加完善實(shí)習(xí)操作規(guī)范和更好的利用學(xué)?,F(xiàn)有實(shí)習(xí)設(shè)備,由于專業(yè)教師本學(xué)期的工作量較大,預(yù)計(jì)先完成第一輪初稿。

2、每月進(jìn)行兩次集體備課。

本學(xué)期我們將在專業(yè)課中積極探索課程教學(xué)方法。以課題為主線,整合教學(xué)內(nèi)容,探索專業(yè)課程教學(xué),教材的整合,教學(xué)資源的分配,教師的相互分工和密切配合。我們將不斷通過嘗試、研討、總結(jié),再嘗試的過程,取得經(jīng)驗(yàn),為全面開展教學(xué)改革打下基礎(chǔ)。

3、要求每位教師每周都要寫一篇課后反思或體會(huì),及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。

4、繼續(xù)進(jìn)行月考制度,改革考試辦法。各任課教師根據(jù)任教的課程特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生及本專業(yè)情況,認(rèn)真命題,作出考核標(biāo)準(zhǔn),并認(rèn)真貫徹和執(zhí)行學(xué)校的月考制度,把月考工作做好。

5、上好示范課,加強(qiáng)組內(nèi)互相聽課、評(píng)課,寫好聽課記錄,經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,注意從不同的角度分析、評(píng)價(jià)一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),提升課組教研活動(dòng)的質(zhì)量,推動(dòng)教學(xué)的教與學(xué)。要求每位老師每學(xué)期至少聽12節(jié)課。

6、加強(qiáng)本專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作

實(shí)習(xí)教學(xué)是課程體系中一個(gè)重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐操作能力的重要途徑,為了加強(qiáng)本專業(yè)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)綜合能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,結(jié)合本專業(yè)的情況,準(zhǔn)備進(jìn)行以下操作訓(xùn)練:

1 中一年級(jí):發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與檢修實(shí)習(xí)

2 中二年級(jí):1 汽車底盤檢修實(shí)習(xí) 2 汽車車容扳金實(shí)習(xí)

7、開展專業(yè)的技能競賽活動(dòng)

我組準(zhǔn)備在本學(xué)期繼續(xù)舉行學(xué)生技能競賽活動(dòng),并借此活動(dòng)在學(xué)生中掀起了學(xué)技能、比技能的熱潮。

技能競賽活動(dòng)的內(nèi)容主要有:

1中一年級(jí): 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火正時(shí)調(diào)整

2中二年級(jí): 汽車電路的檢查與維修

8、本學(xué)期具體工作安排:

3月份

配合學(xué)校做好學(xué)生返校的各項(xiàng)工作

組織教師教研,制定教學(xué)計(jì)劃

檢查學(xué)生寒假作業(yè),做好總結(jié)工作

配合學(xué)校開展文體活動(dòng)

做好第一次月考工作

4月份

加強(qiáng)技能操作,中一年級(jí)進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與檢修實(shí)習(xí)

組織好第二次月考工作

5月份

組織公開課,研討專業(yè)教學(xué)方法

加強(qiáng)技能操作,中二年級(jí)進(jìn)行汽車底盤檢修實(shí)習(xí)及汽車車容扳金實(shí)習(xí)

配合學(xué)校開展文體活動(dòng)

組織第三次月考

6月份

做好階段教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)檢查

開展專業(yè)的技能競賽活動(dòng)

組織第四次月考

7月份

做好期考復(fù)習(xí)及考試工作

做好暑假放假工作:布置暑假作業(yè),組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

教研室工作計(jì)劃安排篇十六

新學(xué)期伊始,我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課改為重點(diǎn),探索適合課改的語文課堂教學(xué)新模式;以課題研究為出發(fā)點(diǎn),有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行評(píng)價(jià)改革;加大教學(xué)研究和教學(xué)改革力度,不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量,為我校教育教學(xué)水平的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期根據(jù)教務(wù)處的工作安排,制定如下計(jì)劃:

積極貫徹全國教育工作會(huì)議精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及上級(jí)行政部門的講話和我校領(lǐng)導(dǎo)的講課。有了這次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),我們才能解放教育思想。改革舊的教育觀念,確立課程改革的理念和策略,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,真正確立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為中心。

1、抓好備課和集體備課。

集體備課要加強(qiáng)管理,做到會(huì)議及時(shí)、人員齊全、記錄認(rèn)真、有序、內(nèi)容充實(shí),邀請(qǐng)康校長、張主任、王主任等領(lǐng)導(dǎo)參加并給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。一年級(jí)語文備考組每周要組織集體備課,以便設(shè)置時(shí)間、內(nèi)容、中心發(fā)言人;教師的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該定期檢查。教學(xué)反思除了正常的環(huán)節(jié)外,還要納入教學(xué)計(jì)劃,保證記錄和反饋。

2、特別注重講課和評(píng)價(jià),并將其作為語文教學(xué)的常規(guī)。

語言準(zhǔn)備組經(jīng)常安排聽常規(guī)課和聽研究課,使教學(xué)和研究活動(dòng)能夠正常有序地進(jìn)行。每位老師每周至少聽兩節(jié)課,積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動(dòng),虛心學(xué)習(xí),討論研究。

3、寫好教程案例,統(tǒng)一進(jìn)度,及時(shí)集體備課,注意創(chuàng)新空間的設(shè)計(jì)。

要認(rèn)真完成教學(xué)反思,及時(shí)彌補(bǔ)差距,在最短的時(shí)間內(nèi)取得最好的效果。

4、特別注意作業(yè)批改和補(bǔ)差。

要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)和試卷,統(tǒng)一批改要求,對(duì)作業(yè)進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng),這學(xué)期至少要完成兩個(gè)開放作業(yè)。

5、加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)。

今天的青春是明天的資本,年輕的老師朝氣蓬勃,可塑性好。所以我們學(xué)校的青年教師從來不會(huì)因?yàn)槟贻p而被冷落,反而會(huì)獲得更多的發(fā)展空間。這學(xué)期我們教研組決定組織一系列的青年教師座談會(huì),讓他們有機(jī)會(huì)和老教師學(xué)習(xí)交流,為他們的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)。

教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和積極參與性,形成自己鮮明的個(gè)性。

1、深入開展校本教研活動(dòng)。

根據(jù)教務(wù)處的工作安排,本次教研的主題是:作文教學(xué)研究。為了更好地完成活動(dòng),我們提倡所有的語文教師在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)自己的具體情況,全面開展這項(xiàng)教研活動(dòng),要求教師有自己的研究計(jì)劃或幾個(gè)人合作研究,以解決教學(xué)中的實(shí)際問題,在研究中,要有行動(dòng)計(jì)劃,要有實(shí)施記錄,期末要有成果。

2、積極開展課外小組活動(dòng)。

要求活動(dòng)要有計(jì)劃,實(shí)施要有記錄,最終要實(shí)現(xiàn)。而且每一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃的撰寫和活動(dòng)記錄都要標(biāo)上清晰的名字。要求各班堅(jiān)持上好閱讀課,寫出好的閱讀體驗(yàn),1月份進(jìn)行課內(nèi)閱讀交流課,利用好學(xué)生現(xiàn)有的閱讀資源。

教研室工作計(jì)劃安排篇十七

主要工作有:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省的`有關(guān)文件精神,研究課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研《河北省實(shí)施普通高中新課程改革后普通高等學(xué)校招生考試方案》,真正領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。做好近幾年的高考命題分析,把握新高考的改革的主流信息,引導(dǎo)備考方向。

2、開展高考備考研究。積極參加省市有關(guān)高三復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng),學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。開展區(qū)級(jí)備考交流,通過開展備考復(fù)習(xí)的研究,加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)針對(duì)性研究,提高課堂教學(xué)的實(shí)效,實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、廣泛收集各地模擬試題(120套左右),及時(shí)發(fā)放到學(xué)校,指導(dǎo)階段性高考備考。

4、組織好唐山市高三年級(jí)三次模擬考試,做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析,及時(shí)反饋教學(xué)狀態(tài),為學(xué)校適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略提供科學(xué)依據(jù)。

2、認(rèn)真開展主體探究式課堂教學(xué)模式的研究。通過示范、研討和交流活動(dòng),積極推進(jìn)主體性教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的實(shí)施,全面提高全區(qū)教師的專業(yè)水平。

3、搞好河北省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)子項(xiàng)目:“新課程改革背景下普通高中課堂教學(xué)的研究”及“新課程改革背景下普通高中校本課程的研究”。督促各校做好課題的結(jié)題的準(zhǔn)備工作,迎接省級(jí)驗(yàn)收。。

1、積極推進(jìn)規(guī)范的校本教研活動(dòng)的開展。

2、開展教育教學(xué)課題申報(bào)和評(píng)審。

3、組織好各級(jí)骨干教師的申報(bào)和培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)省市級(jí)教師專業(yè)競賽的組織和指導(dǎo)

1、加強(qiáng)現(xiàn)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷充實(shí)自己。堅(jiān)持教研工作的改革與創(chuàng)新,要繼續(xù)深化教學(xué)改革,提高自身的教學(xué)研究水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。

2、要自覺參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身建設(shè)。深入課堂開展教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),做好本職工作。努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)水平。

3、加強(qiáng)“學(xué)科中心組”和“名師”隊(duì)伍的建設(shè)和管理,發(fā)揮“名師”的教學(xué)示范作用,加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)。

1、配合完成市級(jí)教研部門,做好相關(guān)的教學(xué)工作。

2、做好和其它科室的協(xié)調(diào)工作。

3、積極完成局領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

20xx年上半年初中主要行事例:

2月份:教研員深入分包學(xué)校。

對(duì)后30%學(xué)校視導(dǎo)。

3月份:教研員深入分包學(xué)校。

組織外出聽課。

各校的教學(xué)管理特色建設(shè)匯報(bào)活動(dòng)。

中考復(fù)習(xí)研討。

檢查高效課堂推進(jìn)情況。

4月份:教研員深入分包學(xué)校。

各校上報(bào)課改典型教師。

確定課改典型學(xué)校。

高效課堂教師大比武。

骨干教師送課活動(dòng)。

模擬考試。

5月份:教研員深入分包學(xué)校。

星級(jí)評(píng)估。

課改典型學(xué)校展示。

課改論壇。

6月份:教研員深入分包學(xué)校。

對(duì)高效課堂推進(jìn)情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查

教研室工作計(jì)劃安排篇十八

xx年是xx深化推進(jìn)xx教育發(fā)展規(guī)劃的中期之年,xx教研室將秉持研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,重點(diǎn)推進(jìn)中小學(xué)課程建設(shè),創(chuàng)新中小學(xué)作業(yè)管理,并在以生為本的課堂教學(xué)研究中爭取有新的突破。

1。制訂《xx區(qū)中小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施意見》(3月),指導(dǎo)每所學(xué)校形成和完善包含課程要素的校本課程一門以上,指導(dǎo)至少10所小學(xué)建立相對(duì)成熟的學(xué)校課程體系,指導(dǎo)8所初中為區(qū)開發(fā)校本課程樣本校;搜集并匯編在職教師參加社區(qū)教育“千百萬”工程的優(yōu)秀教案,指導(dǎo)社區(qū)教育開發(fā)10們以上特色課程或特色項(xiàng)目;繼續(xù)推廣首批中小學(xué)課程建設(shè)示范學(xué)校作用和各級(jí)優(yōu)秀校本課程開發(fā)學(xué)校的作用,召開xx區(qū)校本課程多樣式展示活動(dòng)。

3。重點(diǎn)指導(dǎo)各普通高中開發(fā)實(shí)施選修課程,建立校本課程資源庫,提供課程建設(shè)水平,開展課程建設(shè)主題調(diào)研和專題考察(5月),舉辦以學(xué)科為單位的普通高中學(xué)科選修課程研討會(huì)。

5。指導(dǎo)我區(qū)優(yōu)秀校本課程參選省義務(wù)教育第二屆精品課程(5月)和省第三(3月)、四屆(9月)普通高中精品選修課程。

6。繼續(xù)推廣教研策劃、課例評(píng)析、課堂觀察、教學(xué)小課題研究等教訓(xùn)工作,《xx教育科學(xué)》將積極征集并發(fā)表優(yōu)秀的教研策劃案例;提高教研活動(dòng)的主題性、實(shí)效性,提倡長準(zhǔn)備、短研討、重資源共享,持續(xù)性發(fā)揮教研指導(dǎo)效果,反對(duì)未策劃、無目標(biāo)、少參與、低效果、乏引領(lǐng)的教研訓(xùn)活動(dòng);進(jìn)一步改進(jìn)教研工作方式,重視網(wǎng)絡(luò)教研和其它非集中性教研活動(dòng)方式,重視網(wǎng)絡(luò)教研資源的共享。

1。結(jié)合市級(jí)教學(xué)行動(dòng)項(xiàng)目課題深化作業(yè)改革實(shí)驗(yàn),以長江中學(xué)、蘆瀆中學(xué)、柴橋小學(xué)、郭巨學(xué)校和淮河小學(xué)為區(qū)域作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn),在作業(yè)形式、管理常規(guī)、作業(yè)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)、優(yōu)秀作業(yè)積累等方面積極探索。開展一次作業(yè)管理常規(guī)調(diào)研,組織一次專題考察(3—5月),征集一批優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例和作業(yè)管理論文,舉行兩次作業(yè)改革專題研討會(huì)(5月,10月),倡導(dǎo)與探索“教練評(píng)”相一致的教學(xué)管理形式,形成區(qū)域推進(jìn)作業(yè)改革的基本策略。

2。各學(xué)科開展生本課堂的研究,以有效課堂教學(xué)要素提煉為抓手,嘗試核心問題導(dǎo)學(xué)的輕負(fù)高質(zhì)課堂研究。要組織一次專題考察,確定8所初中學(xué)校作為課堂教學(xué)改革樣本校,召開生本課堂專題現(xiàn)場會(huì)和系列研討會(huì),積極參加xx省課堂教學(xué)聯(lián)盟相關(guān)研討活動(dòng)。各學(xué)科建立課堂教學(xué)改革的實(shí)踐點(diǎn),研究一批有效教學(xué)的典型教師,發(fā)揮名師骨干的教育反哺和經(jīng)驗(yàn)推廣,形成區(qū)域教師發(fā)展的科學(xué)梯隊(duì)與優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

3。形成并提煉區(qū)域經(jīng)驗(yàn),積極參加xx省輕負(fù)高質(zhì)聯(lián)席區(qū)有關(guān)會(huì)議;

4。加強(qiáng)對(duì)教研課題的過程管理,對(duì)重點(diǎn)立項(xiàng)課題進(jìn)行深入指導(dǎo)(4月);加強(qiáng)區(qū)域教研信息的搜集與上報(bào)。

3。加強(qiáng)日常教學(xué)診斷,規(guī)范并優(yōu)化教學(xué)行為,夯實(shí)學(xué)科教學(xué)底氣,提高各學(xué)科省市教師業(yè)務(wù)比武中的沖擊力,提升在省市教學(xué)質(zhì)量抽測中我區(qū)的成績和位次。

4。保持區(qū)域普高會(huì)考合格率和優(yōu)秀率超過全省平均水平,抓好義務(wù)段學(xué)校畢業(yè)生的全科合格率和學(xué)科平均水平,關(guān)注職高畢業(yè)生的雙證率和一次就業(yè)率等數(shù)據(jù)達(dá)到指標(biāo)要求。依托各年段的體育教學(xué)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平,強(qiáng)化過程中體質(zhì)健康監(jiān)測。

5。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)閱卷和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用。

加強(qiáng)區(qū)域教研亮點(diǎn)的建設(shè)與品牌的提煉,提高教研員在觀課評(píng)課、下水示范、教研策劃、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程建設(shè)、校本研修等方面的自身能力,形成和積蓄一批優(yōu)秀的教研工作成果,要求每位教研員每學(xué)年至少撰寫與積累一個(gè)教研策劃案例,年終進(jìn)行匯編;提高教研員的跨學(xué)科研究與指導(dǎo)能力,積極推動(dòng)教研員參與與指導(dǎo)校本課程開發(fā)建設(shè),要求教研員至少參與并指導(dǎo)三門以上的校本課程開發(fā)與實(shí)施工作,組織召開學(xué)科校本課程開發(fā)與實(shí)施研討活動(dòng),遞交一份校本課程指導(dǎo)紀(jì)事;要求教研員關(guān)注區(qū)域重點(diǎn)課題和學(xué)科教科研課題的研究,至少主持或參與其中一項(xiàng)課題的研究,鼓勵(lì)教研員開展教育教學(xué)工作調(diào)研并撰寫調(diào)研報(bào)告;要求教研員更新工作作風(fēng),遵守各項(xiàng)禁令,加強(qiáng)自身修養(yǎng),加強(qiáng)義務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)提煉,教研室分別在4月和11月召開全體教研員讀書報(bào)告會(huì)和教研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

教研室工作計(jì)劃安排篇十九

這學(xué)期教研室將緊緊圍繞林校長“立足多元化,讓每一個(gè)學(xué)生享受到適合自己的教育”的理念,以“精細(xì)化管理”為切入點(diǎn),以“促進(jìn)教師成長”為重點(diǎn),以“匯聚文化、賦予課程力量、緊張課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助評(píng)”為突破口,推進(jìn)“六力”建設(shè)。這個(gè)大思路。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),精心規(guī)劃,明確工作思路和工作重點(diǎn),把教學(xué)科研工作提升到一個(gè)新的水平。同時(shí),根據(jù)我校本學(xué)年的總體安排,教研室將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校這學(xué)期的工作重點(diǎn),積極為一線教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),尤其是為中考和高考做準(zhǔn)備。

二、想法和優(yōu)先事項(xiàng)。

思考:

以教研組(備課組)品牌建設(shè)和骨干教師為動(dòng)力,把教研組建設(shè)放在重要位置,開展教研組組長競選活動(dòng),實(shí)行備課組組長和教研組組長量化考核制度。深化校本研究,提高校本研究的有效性。充分調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教師站在課堂主陣地,發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。有計(jì)劃地組織教師實(shí)踐教師的基本技能,提高課堂教學(xué)的實(shí)踐能力。這學(xué)期要繼續(xù)做好崗位培訓(xùn),舉辦“骨干教師同題異構(gòu)課堂教學(xué)及示范班”、“新教師(新畢業(yè)班教師)報(bào)告班”等活動(dòng)。

加強(qiáng)學(xué)科的過程管理,做好“十二五”相關(guān)學(xué)科的研究工作,以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師成長,組織教師開展“文化建設(shè)”、“課程建設(shè)”、“張力課堂”、“評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化”、“微教研”等方面的專題研究,確立研究課題,實(shí)施“貼近教師,走進(jìn)課堂”的教育研究。努力使學(xué)科方向與當(dāng)前教育改革的熱點(diǎn)和我校的教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系,以保證研究過程和結(jié)果的有效性。

焦點(diǎn):

1、做好教學(xué)科研日常管理工作,加強(qiáng)教學(xué)科研組和備課組建設(shè),實(shí)行量化考核制度。

2、這學(xué)期組織一個(gè)以“緊張課堂”為主題的縣級(jí)公共周。為新教師(新畢業(yè)班教師)組織一次校級(jí)開放日。

3、組織40歲以下青年教師舉辦校級(jí)“學(xué)科能力掌握競賽”。

4、組織課件制作評(píng)估活動(dòng),提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力,充分利用我們先進(jìn)的多媒體教學(xué)資源。

三、目標(biāo)和措施。

(一)教研組管理。

充分發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為教學(xué)研究和改革、教師成長和發(fā)展的陣地。

1、教研組長是整個(gè)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的靈魂。學(xué)校將更加注重教研組長的選拔,采用小組成員公開競爭的方式,由學(xué)校組織考試和任命。9月下旬,爭奪“教研組長在哪里?”,并在學(xué)年末實(shí)行備課組長和教研組長量化考核制度。

2、加強(qiáng)教研組工作的流程管理,實(shí)行每周一次的組內(nèi)教研組,使教研組的日常工作和活動(dòng)有序高效地組織起來。教研室將繼續(xù)組織人員抽查,及時(shí)反饋出勤情況,并組織行政人員參與教學(xué)科研全過程。

2、選擇骨干教師開設(shè)示范班,充分發(fā)揮骨干教師的主導(dǎo)作用,多生骨干教師和名牌教師。每個(gè)教研組的初步工作計(jì)劃中至少安排2—3名學(xué)科帶頭人和骨干教師。第八周,組織以“緊張課堂”為主題的縣級(jí)開放日。

3、多方位運(yùn)營推廣“翁貨殖大師工作室”,促進(jìn)各教研組教研質(zhì)量的提升。重點(diǎn)建設(shè)一兩個(gè)教研小組,力爭在全縣有較高的知名度。

4、選拔中青年教師參加教學(xué)專家競賽,做好各梯隊(duì)教師的健康成長。第五周,我們將為新教師(新畢業(yè)班教師)組織一次校級(jí)開放日。大力加強(qiáng)中青年教師專業(yè)技能培訓(xùn)。第十二周,將組織40歲以下青年教師舉辦校級(jí)“學(xué)科能力把握大賽”。

5、近兩年來,各種教師技能競賽出現(xiàn)了一些新趨勢,如提問、實(shí)驗(yàn)技能、講座、小課題研究等。因此,鼓勵(lì)各教研團(tuán)體開展各種內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。

6、學(xué)年結(jié)束時(shí)開展優(yōu)秀教研小組活動(dòng)的評(píng)估報(bào)告。教研組提交申報(bào),教研組組長匯報(bào)教研組一年來的工作和成績,青年教師的培養(yǎng)(傳承幫扶樂隊(duì)),學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師的示范作用等。學(xué)校組建評(píng)估小組進(jìn)行評(píng)估,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教研組。

7、學(xué)校在所有教室安裝了多媒體設(shè)備,大大更新了教學(xué)技術(shù),提高了教學(xué)效率。教學(xué)和研究科將研究與使用多媒體設(shè)備有關(guān)的問題,并提供有針對(duì)性的培訓(xùn)。使我校多媒體設(shè)備的應(yīng)用和管理更加高效。9月下旬,教研室將組織評(píng)估小組對(duì)參加課件制作大賽的課件進(jìn)行評(píng)估,并對(duì)優(yōu)秀的課件制作人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)籌建組管理。

1、檢查和監(jiān)督籌備組每周的公共教研活動(dòng),設(shè)置內(nèi)容,設(shè)置發(fā)言人;有計(jì)劃,有重點(diǎn),有措施,有收獲,有改進(jìn),有記錄。同時(shí),積極開展備課小組活動(dòng)交流會(huì),交流個(gè)別學(xué)習(xí)、小組合作的教學(xué)模式。

2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課學(xué)習(xí)。每個(gè)備課組都要從實(shí)際出發(fā),做到“三學(xué)三統(tǒng)一”,即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題,統(tǒng)一進(jìn)度、測試、質(zhì)量分析。教研組長要求每周聽一節(jié)課,備課組長要求兩周聽一節(jié)課,并及時(shí)向老師反饋。如有重大教學(xué)問題,立即聯(lián)系教研室討論幫助對(duì)策。教研室在一定時(shí)間內(nèi),會(huì)隨機(jī)抽查各教研組長和備課組長的講課筆記,作為考核優(yōu)秀教研組長和備課組長的重要依據(jù)之一。

3、實(shí)行每個(gè)備考組成員一學(xué)年最后一節(jié)公開課,以保證設(shè)計(jì)合理、流程細(xì)致、聯(lián)系教學(xué)實(shí)際、指導(dǎo)教學(xué)過程、提高教學(xué)水平。要求教官有很高的專業(yè)水準(zhǔn),電子教案,記錄,啟蒙。每個(gè)備課小組還應(yīng)該有過程材料的記錄,如講課評(píng)價(jià)。

4、出去學(xué)習(xí)各地備課小組的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)校會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排一些備課小組出去學(xué)習(xí)考察。

5、監(jiān)督備考組教學(xué)任務(wù)的實(shí)施,指導(dǎo)備考組教師的成長。

6、“結(jié)對(duì)”教師每學(xué)期必須至少開展一次“同課異構(gòu)班”活動(dòng),爭取在同一內(nèi)容中有不同的亮點(diǎn)。真正體現(xiàn)了老教師在傳播、幫助、引領(lǐng)中的作用,使備考組成員共同進(jìn)步。

(三)“教育科研管理”

1、為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的教育科研工作,各學(xué)科發(fā)起的教學(xué)科研項(xiàng)目應(yīng)繼續(xù)開展研究,爭取階段性研究成果。特別是這學(xué)期要總結(jié)的題目,提前收集整理資料,按時(shí)交總結(jié)報(bào)告。同時(shí),鼓勵(lì)教研組和備課組申請(qǐng)本學(xué)科的校本實(shí)驗(yàn)課題。這學(xué)期教研室將加強(qiáng)對(duì)教師科研的指導(dǎo),指導(dǎo)教師確定科研課題,組織以“文化建設(shè)”、“課程建設(shè)”、“張力課堂”、“評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化”、“微觀教研”為主題的研究。積極引導(dǎo)教師在日常教學(xué)中以問題為導(dǎo)向。

2、鼓勵(lì)每位教師建立自己的博客,暢談自己的教學(xué)經(jīng)歷和生活感悟,并積極在校園網(wǎng)站或《沈濤》特刊上發(fā)布,讓教師博客成為更好的教師交流平臺(tái)、教學(xué)研究工具、陶老師展示才華的舞臺(tái)。

3、加大教研改革創(chuàng)新力度,鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。對(duì)于各級(jí)教學(xué)科研部門或教育主管部門發(fā)表的所有cn論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?,學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì),并作為今后職稱評(píng)審的重要條件之一。

(4)做好省內(nèi)普通高中多元化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

1、督導(dǎo)開發(fā)各種校本選修課,供學(xué)生選擇,為學(xué)生成長奠定基礎(chǔ)。這學(xué)期,我們努力印刷出版所有的校本教材。

2、為特殊班的老師舉辦座談會(huì),討論如何上特殊班,讓特殊學(xué)生更容易接受。并進(jìn)一步修訂數(shù)學(xué)和英語的適應(yīng)性教材。

3、教研室會(huì)牽頭把我校多元化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)整理成項(xiàng)目材料。上學(xué)期申請(qǐng)了省級(jí)“十二五”項(xiàng)目,力求在省級(jí)項(xiàng)目研究中突出我校多元化發(fā)展改革的特色。

4、收集多元化改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn),形成書面材料進(jìn)行推廣宣傳。

(5)教學(xué)和研究成果的推廣。

1、聽取教師的合理化建議和意見,一切從實(shí)際出發(fā),盡可能滿足教師多元化、個(gè)性化的發(fā)展需求。與學(xué)校合作,深入聽課,調(diào)查我校各年級(jí)各科教學(xué)現(xiàn)狀,采取有效措施推進(jìn)各科教學(xué)改革。

2、收集具有推廣價(jià)值的各方面典型經(jīng)驗(yàn),如我校藝術(shù)教育、多元化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名師工作室運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)等。,并向各級(jí)各類報(bào)紙、網(wǎng)站推薦介紹,擴(kuò)大我校的影響力。

3、繼續(xù)做好“沈濤”,豐富內(nèi)容,讓“沈濤”成為我校教師展示教學(xué)科研才華的舞臺(tái)和交流思想的平臺(tái),與兄弟學(xué)校交流我校的好消息和成績,通過這個(gè)渠道向上級(jí)匯報(bào)。

(6)教學(xué)的日常管理。

1、進(jìn)一步完善教學(xué)日常工作檢查制度。學(xué)科教研組應(yīng)定期檢查、監(jiān)督和記錄日常教學(xué)工作;教研室和教務(wù)處會(huì)不定期進(jìn)行抽查,對(duì)不到位的日常工作會(huì)按有關(guān)規(guī)定處理,在教師例會(huì)上給予通報(bào)批評(píng)。

2、進(jìn)一步落實(shí)推門聽課制度和聽課統(tǒng)計(jì)制度。要求每個(gè)人每學(xué)期上課不少于20節(jié),這樣每個(gè)聽的人都必須得到評(píng)價(jià),并及時(shí)在課堂上與老師交流意見。

3、以“工人要善于自己的事情,就要先磨利工具”的文化為指導(dǎo),開展教師閱讀工程活動(dòng)。通過閱讀和學(xué)習(xí),可以進(jìn)一步喚醒教師探索的智慧和勇氣,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展內(nèi)力的積累。期末要交不少于一萬字的讀書筆記。

4、配合教務(wù)處開展研究性學(xué)習(xí)和選修課。

5、配合上級(jí)有關(guān)部門開展校際、區(qū)際教研活動(dòng)和各級(jí)各類競賽。

教研室工作計(jì)劃安排篇二十

根據(jù)我院本學(xué)期工作重心和工作安排,社會(huì)體育教研室將主要圍繞我校20____年的本科教學(xué)水平評(píng)估,結(jié)合新專業(yè)的特點(diǎn)及實(shí)際情況,深入開展新專業(yè)的'專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)工作,同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理和提高。具體安排如下:

本學(xué)期教研室主要承擔(dān)的課程有20____級(jí)的任意選修課程、20____級(jí)別的專業(yè)必修課和社會(huì)體育專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。其中包括新開課程和教師開新課程。為了保證教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平,將在教學(xué)管理上作到:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。要求全教研室教師必須認(rèn)真?zhèn)浜米约核袚?dān)的每一門課程。備課過程中,應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配,爭取將最新的科研成果介紹給學(xué)生。同時(shí),對(duì)于新開課程和教師開新課程進(jìn)行聽課、評(píng)課,積極給予指導(dǎo)和關(guān)懷。

2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課、評(píng)課。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課、觀摩教學(xué)。在聽課的基礎(chǔ)上,按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn),組織全體教師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)議、探討和總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題,相互取長補(bǔ)短,共同提高。

3、嚴(yán)格遵守校院各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機(jī)、信息,力爭以積極教書育人的態(tài)度,對(duì)本學(xué)科知識(shí)的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量。

為了確實(shí)加強(qiáng)教師的科研意識(shí)、提高科研水平,最大程度的避免職稱科研,本學(xué)期將采取集體攻關(guān)、積極鼓勵(lì)和具體落實(shí)科研任務(wù)的方式,完成每個(gè)人本學(xué)期的科研任務(wù),并力爭有所突破。比如,保證沒有結(jié)題的項(xiàng)目今年結(jié)題,并積極申報(bào)20____年的省級(jí)課題和我校今年的教研課題。

主要包括以下幾項(xiàng)工作:

1、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施情況。

2、在師資隊(duì)伍建設(shè)上,為了使教師對(duì)新專業(yè)有明確的認(rèn)識(shí),建議學(xué)院聘請(qǐng)國內(nèi)社會(huì)體育方面的專業(yè)對(duì)于新專業(yè)培養(yǎng)方向、目標(biāo),國內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進(jìn)行講座和指導(dǎo)。同時(shí)充分利用本校資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計(jì)劃。計(jì)劃于20____年7月份前完成本專業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學(xué)大綱的編著工作。在教材建設(shè)上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材。同時(shí)將對(duì)沒有教材的新開課程鼓勵(lì)教師編寫講義,并爭取進(jìn)一步正式出版。

4、加強(qiáng)課程建設(shè),指定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃、具體的執(zhí)行方案。

教研室工作計(jì)劃安排篇二十一

在做此項(xiàng)工作前,首先教研室成員召開專題討論,分析以往教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)班主任對(duì)學(xué)生開課要求的調(diào)查結(jié)果,在制定新的計(jì)劃中予以調(diào)整,同時(shí),根據(jù)專業(yè)發(fā)展的新的特點(diǎn),選用最新的課程替代陳舊課程,例如我們教學(xué)計(jì)劃各個(gè)模塊的增多,都能切實(shí)體現(xiàn)了專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向。

3、安排好畢業(yè)生論文指導(dǎo)課程及指導(dǎo)教師

4、為迎新生,做好各項(xiàng)服務(wù)工作

5、網(wǎng)上答疑

本學(xué)期我們重點(diǎn)要加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué),網(wǎng)上答疑工作,答疑在班主任的組織下,我們將當(dāng)天就要統(tǒng)計(jì)好答疑情況,例如(參加的時(shí)間,提問發(fā)帖數(shù),有效發(fā)貼數(shù)等等)班主任要堅(jiān)決杜絕不認(rèn)真,抱應(yīng)付心里的此類學(xué)生答疑!

6、開展聽課

上學(xué)期,學(xué)校開展了聽課評(píng)課活動(dòng),這學(xué)期初我們教研室要繼續(xù)開展這一活動(dòng),特別對(duì)新來教師以及年輕教師,應(yīng)多聽,并常聽,這里首先以教研室主任帶頭,組織各個(gè)任課教師相互學(xué)習(xí),從而提高自身的教學(xué)水平,以及學(xué)校的整個(gè)教學(xué)質(zhì)量!

1、切實(shí)開展教研活動(dòng),積極進(jìn)行教改研究

教研室嚴(yán)格按照學(xué)校和院部年度工作計(jì)劃,制訂教研室學(xué)期工作和教研活動(dòng)計(jì)劃,并正常開展教研活動(dòng)。

本學(xué)期理工教研室開展如下活動(dòng):

(1)建立網(wǎng)上平臺(tái),建設(shè)網(wǎng)上資源

各個(gè)任課教師,可以將自己原創(chuàng)或收集相關(guān)課程資源、教學(xué)資源(如課件、教案、練習(xí)等)通過平臺(tái)讓大家共享,從而有選擇地整合利用于自己的教學(xué)實(shí)際中。

(2)網(wǎng)上議課

將某一教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例通過平臺(tái)發(fā)布,然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)進(jìn)行評(píng)價(jià),就共同關(guān)心的問題展開討論,互相啟發(fā),從中獲得對(duì)課程和教學(xué)的理解`。

(3)技能競賽

鼓勵(lì)老師和學(xué)生參加省、市技能競賽,創(chuàng)造條件并積極準(zhǔn)備,做好各項(xiàng)服務(wù)工作。

(4)開展學(xué)生文藝活動(dòng)

本學(xué)期應(yīng)多次開展學(xué)生文藝活動(dòng),例如:歌唱大賽、拔河比賽、學(xué)生座談會(huì)等,這樣不但可以豐富校園文化,同時(shí)也可增進(jìn)學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與老師,學(xué)生與學(xué)校之間的感情!

(5)組織學(xué)生參加校外實(shí)踐活動(dòng)

在專業(yè)教師,班主任的組織帶領(lǐng)下,參加一些市場調(diào)查(比如:計(jì)算機(jī)軟硬件發(fā)展?fàn)顩r,及主要應(yīng)用領(lǐng)域)讓學(xué)生早了解一些與專業(yè)有關(guān)的信息!

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,增強(qiáng)教師的責(zé)任感

加強(qiáng)對(duì)教研室老師師德師風(fēng)教育,教研室也配合院部學(xué)校,通過多種手段加強(qiáng)對(duì)“師德師風(fēng)”的監(jiān)督管理,配合院部做好期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師、班主任,對(duì)教研室的要求和看法,并將之傳達(dá)到每一個(gè)教師和班主任,并在工作中切實(shí)加以改進(jìn)。

1、畢業(yè)論文答辯

整理并統(tǒng)計(jì)畢業(yè)論文的完成,根據(jù)專業(yè)安排畢業(yè)答辯,做好畢業(yè)生的相關(guān)畢業(yè)服務(wù)工作!

2、教學(xué)檢查

加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理,要求大家認(rèn)真做到:教案規(guī)范、詳細(xì)、書寫規(guī)范、;嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求備課和教學(xué),核實(shí)網(wǎng)上教學(xué),網(wǎng)上答疑,各形成考核各項(xiàng)成績是否完成。

3、做好學(xué)期期末考試工作

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處考試文件,做好各項(xiàng)服務(wù)工作,讓學(xué)生有規(guī)章有秩序完成期末考核,特別要注重的網(wǎng)上考核(讓學(xué)生清楚網(wǎng)上考核要求,考核結(jié)束時(shí)間)

4、期末工作總結(jié)

教研室各成員整理好學(xué)期各項(xiàng)工作,并寫好工作總結(jié),并上交到院部!

本工作計(jì)劃可能還有不全面的地方,總之我們本著履行工作職責(zé),認(rèn)真,積極完成院、學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作!

教研室工作計(jì)劃安排篇二十二

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,堅(jiān)持“以人為本”的人才理念,以提高教師專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)為導(dǎo)向,進(jìn)一步深化課改理念,強(qiáng)化教學(xué)研究工作。堅(jiān)持以課題為龍頭,以活動(dòng)為載體,以課堂為核心,努力做到科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題研究全員化、科研隊(duì)伍層次化,使教科研工作更有針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性,不斷完善“以校為本、網(wǎng)絡(luò)支持、研討一體”的體制,提高教研隊(duì)伍素質(zhì),提高服務(wù)質(zhì)量和教研效益,抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)我校教研工作新局面。

1.進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)校教師的教科研積極性,營造濃厚的教科研學(xué)術(shù)氛圍,建立學(xué)科交叉、隊(duì)伍整合、資源共享的教科研體系,完善課題管理制度、學(xué)校成果評(píng)審制度、科研與教學(xué)相結(jié)合制度,創(chuàng)新科研的激勵(lì)機(jī)制,提高教師的教科研水平。

2.繼續(xù)加強(qiáng)青年教師專業(yè)成長機(jī)制的研究,引領(lǐng)青年教師快速成長。

3.充分整合教研、科研的優(yōu)勢資源,提高教育科研成果的層次。

4.繼續(xù)做好各級(jí)課題的研究工作,重點(diǎn)做好課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作。

1.堅(jiān)持“深入、研究、總結(jié)、提高”的工作思路,切實(shí)探索扎實(shí)有效地教研平臺(tái),充分發(fā)揮教研的作用,引導(dǎo)教師的同步教研活動(dòng)走向深入,創(chuàng)設(shè)平等、開放的教研機(jī)制,推動(dòng)教研工作的重心下移,形成自上而下與自下而上的雙向互動(dòng)的校本教研新模式。

2.建立和完善校本教研制度。一是以校為本,立足校情,落實(shí)校本教研機(jī)制,如制定校本教研方案,履行校本教研活動(dòng)的義務(wù)等。二是打破原有年級(jí)、學(xué)科組的布局及教研活動(dòng)內(nèi)容和形式,以“課堂觀察——教學(xué)反思——同伴交流”活動(dòng)的落實(shí),加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與實(shí)踐,靈活適用地將教研重點(diǎn)指向同伴合作,課堂研究,以課例為載體,搞好案例教研,構(gòu)建具有學(xué)校特色的教研新模式。

3.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)校本教研的促進(jìn)作用。引導(dǎo)教師通過學(xué)科教學(xué)博客和學(xué)校qq群、區(qū)域網(wǎng),引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)教研工作,構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),及時(shí)上傳教研信息,廣泛征集教學(xué)案例、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、試題等,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學(xué)改革成果,激勵(lì)廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享;從而通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)引領(lǐng)課程改革,尋找同伴間的教研支持,使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。

4.圍繞課堂教學(xué)改革新理念,落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),全面推廣參與式的教學(xué)模式,提倡寫導(dǎo)學(xué)案。以調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),以多維學(xué)習(xí)目標(biāo)為核心,實(shí)施目標(biāo)導(dǎo)學(xué);以課堂的“參與率、互動(dòng)率、教育的關(guān)注率、當(dāng)堂目標(biāo)達(dá)標(biāo)率”“四率”評(píng)價(jià)為關(guān)鍵,實(shí)現(xiàn)重“導(dǎo)教”向重“導(dǎo)學(xué)”轉(zhuǎn)變。

5.切實(shí)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、檢測四個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理和質(zhì)量檢測工作管理。要引導(dǎo)教師用“心”備課,把精力放在鉆研教材和教學(xué)研究上;提倡“備教一致,以學(xué)定教”,引導(dǎo)教師精講精練,合理減輕學(xué)生課業(yè)的過重負(fù)擔(dān);建立課堂教學(xué)效果當(dāng)堂檢測機(jī)制,對(duì)教學(xué)效果的“常態(tài)情況”進(jìn)行當(dāng)堂檢測。

八、九月份:

2.新課程教學(xué)研討(班子成員聽、評(píng)課起動(dòng));

3.學(xué)習(xí)貫徹全縣年度教育工作會(huì)議精神;

4.校本研訓(xùn)(一)。

5、各級(jí)教研課題實(shí)施情況調(diào)研;

1.各級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查;

2.校本研訓(xùn)(二)。

3.各科教案、作業(yè)檢查通報(bào);

4.課堂教學(xué)研討。

5.中考質(zhì)量檢測;

1.中考質(zhì)量分析;

2.課堂教學(xué)研討:薄弱學(xué)科教學(xué)工作研討;

3.各科教案、作業(yè)抽查;

4.校本研訓(xùn)(三)。

1.課堂教學(xué)研討:

2.六年級(jí)三科質(zhì)量檢測;

3.各級(jí)教研課題階段性成果交流研討;

4.各科教案、作業(yè)檢查通報(bào);

1.期末復(fù)習(xí)工作安排,教學(xué)常規(guī)工作檢查考核;

2.期末考試;

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