總結(jié)是一種有效的學習方法，可以加深對所學知識的理解與記憶。在寫總結(jié)時，可以運用一些技巧和方法，如提問、對比、歸納等等。下面是心理學家總結(jié)的情緒管理策略，幫你更好地調(diào)節(jié)情緒。
畢業(yè)典禮畢業(yè)致辭篇一
親愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
小學生活就像一場夢，夢的盡頭一步步向我們走來。成為郫縣實驗學校的學生是我一生的榮幸。20xx多人日夜悄然離去，但師生戀和同學之間純潔的友誼不會隨著時間的流逝而消融。
站在這個平臺上，心里千言萬語，卻不知從何說起。我忘不了六年級最后一次正面接力賽。在那場比賽中，我意識到失敗和遺憾也是人生的一筆財富。比賽如火如荼的時候，一個意外的失誤讓我們無緣第一？我的同學都掉了棍子。勝利已經(jīng)在望，但由于隊友的失誤，他屈居第三。悲傷、悲傷、憤怒籠罩著每個人的心靈，更多的人把這種情緒變成了對犯錯學生的咒罵和嘲諷。雖然同學們的舉動看起來有點激進，但我經(jīng)歷過強烈的集體榮譽感。正是這次失敗留下的深深遺憾，讓我們意識到集體中每個人的重要性。
我忘不了在五年級的家長會上，老師選我給參加會議的家長背了一個練習題。走到講臺上，看著家長的眼睛。懷疑和膽怯又涌上心頭。可以嗎？真的可以嗎？只是轉(zhuǎn)瞬間，無數(shù)個問號就掛在了我的腦海里。突然，我看到了老師充滿期待的眼神。老師的目光像一縷陽光，一掃心中的烏云。我自信地大聲朗讀，超越自己。我不記得當時是激動還是感激，但我很感謝那些在我害怕的時候鼓勵我，感謝她的幫助的人。
我忘不了五年級下一節(jié)作文課。在那堂課上，老師告訴我們想對父母說什么。臺上發(fā)言的同學都哭了，有的流下感激的眼淚，有的流下怨恨的眼淚。學生暢所欲言，感激父母給他們的優(yōu)越條件，對做讓父母傷心的事深感愧疚。有的同學面對老師的提問，大膽勸阻父母不要去賭博的誘惑，多留點時間和自己交流?？傊谶@個班里，同學們都說出了藏在心里很久的話。這些話今天仍然在我耳邊回響。
我忘不了今年兒童節(jié)前的兒童節(jié)節(jié)目預選。我們班演了話劇《丑小鴨》。為了在離別之際給學校最好的紀念，我們正在加緊準備。有了充分的準備，演出的效果不言而喻。每個小演員都在盡力演好自己的角色，所以演技就不用說了。但是難免有一些失誤，背景音樂不清晰，舞臺場景銜接……雖然我們的節(jié)目還沒有達到完美的水平，但在我看來還是很不錯的，因為我們贏得了觀眾最熱烈的掌聲，贏得了評委的一致好評。
我忘不了。我忘不了。六年如云過去了。有太多值得記住的事情，太多的事情往往會引起我們思考。在這個離別的時刻，我們的心情像海浪一樣洶涌澎湃。
都說天下沒有不散的宴席，人生有起有落。離別在即，即使有千言萬語，也難以訴說心中的悲喜。只想說：我們無論走到哪里都不會忘記你？老師。我們會努力學習，用優(yōu)異的成績回報你？母校。
最后，衷心祝愿在座的各位，身體健康，幸?？鞓?！
畢業(yè)典禮畢業(yè)致辭篇二
大家好!
在這風和日麗、萬事融和的20xx年的六月，科迪又一批學子圓滿的完成三年的高中學業(yè)。今天在這里舉行畢業(yè)典禮，我謹代表全體教師向同學們表示熱烈的祝賀。
三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，青春倉促，華年如歌。為了一個共同的夢想，為了煉就一雙堅強的翅膀，同學們走進了科迪校園。我們一起歡笑，一起奮斗。過去的三年，我們體驗過學習的艱辛，品嘗過失敗的苦澀，但我們挽起了彼此的雙手，筑起了友誼的堡壘，留下了青春的足跡。今天，在這一個特殊的時刻，這個莊嚴而充滿希望的時刻，我們又留下了彼此的祝福。此時此刻，我的心情很復雜，面對離別，總有些傷感，但我更為你們感到驕傲，感到自豪，因為你們已經(jīng)不再是懵懂的孩童，你們已經(jīng)是躊躇滿志的青年，你們即將要離開這里，在人生的道路上去開拓，去遠航。
過去的三年，看到你們一點點的進步，作為老師，我們的心中總會涌起一股股莫名的欣慰與沖動。從日出到日落，從春夏到秋冬，只要有你們勤奮刻苦的身影，就會有老師們不辭辛勞的陪伴。作為老師，我們愿意傾注我們所有的心力，全力以赴。因為我們選擇了這個職業(yè)，就注定我們?nèi)康膲粝?、榮譽與關(guān)愛都與你們的成長聯(lián)系在一起;只要你們是幸福的，我們就是快樂的;只要你們是進步的，我們就是欣慰的;只要你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的。
不會忘記軍訓場上那雄壯的口號，不會忘記校運會上那飛躍的英姿，不會忘記校園文化藝術(shù)節(jié)那激揚的歌舞，也不會忘記課堂上那渴求知識的目光。雖然，有的同學有過迷茫，由于幼稚而犯了過錯，但是，人無完人，金無足赤，青春原諒幼稚，青春原諒張揚。只要把握現(xiàn)在，把握將來，你就仍然會成為一個對社會對國家有用的人才。同學們，是雄鷹就該翱翔藍天;是海燕就該搏擊風雨。你們就要離開溫馨的家園，去經(jīng)風雨見世面。當三年的經(jīng)歷在你們的明眸中漸漸成為遠去的風景時，我們揮手告別的情形在若干年后仍然會歷歷在目。這一刻已經(jīng)定格在我們心中，成為最美好的記憶。
親愛的同學們，真的就要離別了，作為師長，請讓我送上深深的祝福和殷切的希望：
畢業(yè)是一種生命旅途中的境界，所有繽紛燦爛的往日時光，都被吟唱成生動傳神優(yōu)雅的離歌，曾經(jīng)有過的夢想，曾經(jīng)有過的激昂，正召喚著你們重新站在新的起點，向著那既定的方向--揚帆遠航。
畢業(yè)也是一個里程碑，它不是結(jié)束，而是新的開始，更多的知識需要你們?nèi)ヌ剿?，更高的目標需要你們?nèi)ヅ实?，更長的人生之路需要你們?nèi)グ仙?。希望你們把老師的教誨記在心上，毅然前行，走好人生的每一步，踏出一路輝煌!
謝謝大家!
畢業(yè)典禮畢業(yè)致辭篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
首先我非常的榮幸可以代表全校這么多的優(yōu)秀畢業(yè)生上臺，能在畢業(yè)典禮上致辭，我想我的整個大學生涯也沒有任何的遺憾了吧。
今天是我們非常開心的一天，因為我們即將結(jié)束在大學艱辛求學之路，進入人生的下一個階段，去到社會上開始工作了，當我們離開校門的那一刻，意味著學生的這個身份隨之剝落。今天也會是我們非常難過的一天。四年同窗之誼，在今天過來，我們就要去到這個世界的大江南北，可能這輩子都沒機會再見到了，自己的同桌、室友、輔導員、班助……這學校的一磚一瓦，一草一木在此時此刻都好像變的更加的難以割舍了，如果，這四年可以再來一遍，你們愿意嗎?我是愿意的，這所學校有我難忘的一切，真的不太喜歡離別的感覺，希望大家能在走出社會之后拿出自己在學校學到的所有東西，不能給我們學校丟人。
天下沒有不散的宴席，希望大家都能在今天給自己的輔導員好好的道個別，雖然他們只是輔導員，但是這幾年在我們身上花的心思，為我們操的心，我想大家都是有目共睹的。各個班級的輔導員們，希望你們的身體一直硬朗，能再在教育崗位上再干上個二三十年，你們就是我們?nèi)松猛局凶蠲髁恋哪莻€燈塔。
今天過后，我們就要奔赴社會上各個用人單位了，我在此由衷的祝愿大家能夠順順利利的找到自己心儀的工作，早日達成自己的目標。并且也能遇到一個跟自己輔導員一樣好的領(lǐng)導，加油吧，xxxx屆學子們，我們是最棒的，我們一定可以成為xxxx學校的驕傲。
謝謝大家!
畢業(yè)典禮畢業(yè)致辭篇四
尊敬的郝書記，林校長，各位老師，各位同學，家長朋友們：
大家好！
首先感謝母校給我這次機會，讓我從祖國的最西部重回燕園，見證20xx畢業(yè)典禮，在這里向各位師弟師妹表示真誠的祝福，祝賀你們順利完成學業(yè)，即將踏上充滿挑戰(zhàn)又夢幻盈途的旅程。
能站在母校北京大學的畢業(yè)典禮上和大家交流，是一份莫大的榮耀和信任。
但是正如一位前輩所說，這不是一個人的成績，而是新時代無數(shù)北大人心系家國、扎根基層、忠誠奉獻的集體榮譽，各行各業(yè)的北大人默默無聞奉獻在自己的崗位上，涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的動人事跡，我相信師弟師妹們未來也一定能夠書寫更加精彩的人生。
今天我想跟大家分享三句話，希望對大家有所幫助。
第一句話，選擇很難，但經(jīng)歷風雨之后彩虹會更美麗。
畢業(yè)就意味著選擇，選擇從來都不是件容易的事情。xxxx說，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。
20xx年5月，第二次中央工作座談會召開，迎來了前所未有的發(fā)展新機遇。經(jīng)過認真思考，我決定把遠離首都的作為我人生的新起點。
之后，先后又作了三次選擇。
我先是到烏魯木齊市，后又到克州黨委機關(guān)，最后再次向領(lǐng)導表達了希望到最基層的想法，去了阿圖什市阿扎克鄉(xiāng)任副鄉(xiāng)長。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最后終于到了基層一線，內(nèi)心十分興奮和激動。年少有一顆不羈的心，于是我決定仗劍走天涯。這種對基層近乎執(zhí)念的追求，根植于北大五四以來的家國情懷，是北大人永不消退的底色。
第二句話，基層很苦，但腳底踩泥之后心里會更踏實。
四年彈指一瞬，從流光溢彩、燈光璀璨的繁華首都，到天際高遠、策馬奔騰的萬山之州，再到條件艱苦的基層一線，每走一步都充滿了艱辛，但也都收獲滿滿。
在擔任阿扎克工作期間，我兼任鐵提爾村第一書記，經(jīng)常跑村入戶了解情況，聚焦脫貧攻堅，圍繞地少人多難題，爭取江蘇援疆資金支持成立了農(nóng)民專業(yè)合作社，探索“土地托管+勞務輸出”發(fā)展模式。
在團委期間，發(fā)揮青年人熟悉“雙語”和電腦的優(yōu)勢，成立了全州第一個農(nóng)村青年電子商務平臺。
在吉根期間，把邊防建設作為首要任務，順利完成了一百多公里邊境線的邊防建設任務，代表和克州成功迎接了全國邊境管控現(xiàn)場會；把脫貧作為重要責任，利用“西陲第一鄉(xiāng)”的優(yōu)勢，打造“東岳觀日出，西極看日落”的特色旅游品牌；每天顛簸在平均海拔3500米的雪域高原上，氣候變幻，山地坡度近乎直角，還有數(shù)不盡的沼澤深淵與常年積雪，每前進一步都感覺異常的艱難，但是每每想到自已在履行著為國戍邊的神圣使命，內(nèi)心澎湃激動。
去年九月，我轉(zhuǎn)任到阿克陶縣皮拉勒鄉(xiāng)任黨委書記。這是一個有著5萬人口的大鄉(xiāng)，維護社會穩(wěn)定和脫貧攻堅任務繁重。到任后我迅速熟悉鄉(xiāng)情村情，全力推進社會穩(wěn)定、脫貧攻堅、群眾工作、基層組織建設等各項工作。
今年五月，我有幸作為全國唯一畢業(yè)生代表，在國務院召開的全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會上作了發(fā)言。
我覺得，這既是對我個人的鼓勵，也是對所有服務基層的北大畢業(yè)生的鼓勵，同時更是對母校北大的點贊。
第三句話，邊疆很遠，但讀懂祖國之后人生會更精彩。
克州地處祖國最西部、帕米爾高原上，群山聚首、眾水分流，是天山與昆侖山交匯地、“一帶一路”西南通道關(guān)鍵地帶。站在我曾經(jīng)工作過的吉根鄉(xiāng)的斯姆哈納哨所，凝視每天中吉通關(guān)貨運的車水馬龍，回望巍巍雪山與不息的克孜勒蘇河，內(nèi)心有一種抑制不住的激動。
在這里我近距離接觸了感動中國人物吳登云、優(yōu)秀護邊員代表布茹瑪汗·毛勒朵大媽，零距離感受了民族團結(jié)一家親。在這里我深切感受到祖國的力量，克州的自然條件雖然非常艱苦，但在黨中央及自治區(qū)黨委的堅強領(lǐng)導、全國人民的無私支持和克州人民的努力奮斗下，克州的發(fā)展日新月異。
在這里，有無數(shù)扎根奉獻祖國邊疆的同志，他們用心呵護著民族團結(jié)與社會和諧的大好局面。
我們有一個北大校友，自己沒機會到，但是把自己的女兒送到了邊疆，并且組建了家庭，有了可愛的疆二代。這就是北大情懷！
我越來越慶幸當初自己的選擇，越來越強烈感覺到：遠在邊疆更能讀懂祖國，融入群眾才能汲取力量，扎根基層方能行穩(wěn)致遠。
四年的風風雨雨讓我鍛煉了筋骨、磨練了意志、增長了才干、錘煉了靈魂。我深知，我的每一點滴成長進步，都離不開父母親人的理解支持，離不開各級組織的培養(yǎng)厚愛，也離不開母校的關(guān)心關(guān)注。初次進疆時，就業(yè)指導中心老師受學校委托，親自送我到克州，讓我無比感動。
四年來，北大校友會經(jīng)常來南疆開展慰問活動，提供各種幫助，表達著母校的關(guān)愛。
現(xiàn)在，母校依然通過各種渠道與我們保持聯(lián)系。所以邊疆雖遠，但是我始終感覺離北大很近，母校是我們永遠的堅強后盾和溫暖的家。
今年5月2日，xxxx到母校考察時指出，青年要“把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻國家”。
20xx年，北京大學深圳研究生院校友鄭明鳳師弟志愿選擇到南疆，我們的隊伍在不斷壯大，代表著北大精神傳承和家國情懷的代代相傳。讓我們攜起手來，希望有更多的北大人投身到脫貧一線、基層一線、邊疆一線，讓北大的精神與情懷永遠綻放在祖國大地上。
同時，從今年開始，克州的“內(nèi)招”政策開始對口北京高校?？酥莞骷夵h委、政府高度重視內(nèi)招生工作，求賢若渴，誠摯歡迎各位師弟師妹們到帕米爾高原上去施展才華、建功立業(yè)、放飛夢想！
四年前，王緝思老師在我赴疆前告訴我：“年輕人就應該干點年輕人該干的事?！苯裉煳乙舶堰@句話送給大家，與大家共勉！我們跋山涉水，抵達的不是遠方，而是內(nèi)心最初出發(fā)的地方。愿大家初心不負，歷盡千帆，歸來仍是少年。
謝謝大家！
畢業(yè)典禮畢業(yè)致辭篇五
荷花是六月花神，同學們將在六月迎接人生的一次大檢閱—— 中考，老師用荷花指代六月，是希望同學們能像六月的荷花一樣，完美綻放，光彩耀人，六月初三老師的畢業(yè)致辭。
往事如歌，作為初三學生，你們經(jīng)歷了這不同尋常的一年，你們有比同齡人更多的付出。濃濃的學習氛圍感染、浸潤著每一顆心，老師對你們的盡心盡責，相信你們也曾深深地感受到，雖然老師有時批評非常嚴厲，但對你們的殷殷之情，拳拳之心卻是一份沉甸甸的愛。
能有幸成為你們的老師，我們也十分欣慰。你們是一群非常可愛的學生。你們中有我迄今為止見過最勤奮的學生，少年壯志，為自己的人生目標竭盡全力的拼搏著。同學們都是那樣的質(zhì)樸，善良。你們不論是對同學、對朋友，總是充滿對老師的肯定和贊揚，一點一滴都讓老師感動著.一年的師生情誼讓我們永生難忘!
同學們，初中畢業(yè)，只是對昨天的總結(jié)，同時又是明天的開始，請帶上老師真誠的祝愿，啟航吧! 你們都是風華正茂的青年，你們的人生才剛剛開始，致辭《六月初三老師的畢業(yè)致辭》。你們還有充分的時間去完善自己，超越自我！你們還有很多的機會去完成夢想，輝耀人生。我期待你們每一位都成為理想遠大，奮發(fā)向上，懂得感恩父母，感恩師長，回報社會，德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展的棟梁之才！
態(tài)度決定人生，行動造就未來！英雄的戰(zhàn)士，一定渴望戰(zhàn)場上奮力廝殺，親愛的同學們，你們一定會在中考戰(zhàn)場上創(chuàng)造奇跡！努力，努力，再努力！拼搏，拼搏，再拼搏吧！
愿你們一帆風順！前程似錦！
再次感謝各位同學、家長的支持！謝謝！
畢業(yè)典禮畢業(yè)致辭篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位教官、親愛的同學們：
大家好！
我是__大學的一名學生，今天，站在這里作為新生代表發(fā)言，我的心情無比激動。
十二年的寒窗苦讀，無數(shù)的殷殷期望。我們在求知的道路上，不知撒下了多少艱辛的汗水，但是我們不曾后悔?！疤煨薪?，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！敝挥姓嬲^，才會有所收獲，只有奮力拼搏過，才能獲得成功，只有真正付出過，才能坦然地說不悔。
今天，我們懷揣著未來的夢想，承載著親人的希望，帶著朋友的祝福，跨進了大學的校門。在這里，我們播下希望的種子，向著未來的方向揚帆起航。
__大學——我們?nèi)松碌捏A站、新的起點。在通往成功的路上，總會有許多的磕磕碰碰；在遨游學海的旅途中，會有難以預料的風浪。但是，我們堅信：只要懷揣夢想、滿懷希望，在每一個痛并快樂的日子里，我們就會笑得更燦爛，走得更堅強。
大學是一個全新的環(huán)境，這里更需要自強不息的精神。在這里，我們會盡快適應新的生活，計劃好每一天，一如既往地勤學善問，積極向上，不斷創(chuàng)造人生的精彩；在這里，我們將秉承“厚德、精技、樂學、善教”的校訓。嚴格自律，刻苦創(chuàng)新，不負領(lǐng)導、老師和父母的厚望。
同學們，在未來的三年里，我們將一起奮斗，一起微笑，一起面對，一起去贏得成功。我相信，三年后，當我們離開這片熱土，回眸這段難忘的歲月，我們會捫心無愧地說：我來了、我無悔。
最后，祝愿各位領(lǐng)導、老師，工作順利，身體健康，合家歡樂，祝愿各位同學學業(yè)有成，前程似錦，心想事成。
謝謝大家。
畢業(yè)典禮畢業(yè)致辭篇七
親愛的同學們、老師們，尊敬的家長朋友：
自立、自強，有責任、有擔當，要時刻牢記自己的使命――追求真理，追求科學，立功立德，襟懷天下。
同學們，再過9天，大家就要折桂蟾宮，參加人生的第一次大考了。9在我們中國人心中是一個大數(shù)，不僅代表著圓滿和吉祥，而且代表著極致和無限，我們選在今天舉行畢業(yè)晚會和成人禮儀式，也正暗合了對同學們圓滿完成基礎教育階段學業(yè)的祝福，和對同學們即將參加高考的美好祝愿!也預示著我們的師生情、同學情必定會天長地久，歷久彌堅。9天之后，我們一定會以最飽滿的狀態(tài)步入高考考場，我們也一定能夠取得最理想的高考成績，為實現(xiàn)每一位同學最美好的人生夢想，奠定最堅實的基礎!在這里，我也愿意把最美好的祝福送給親愛的同學和老師們，祝大家旗開得勝，金榜題名，心想事成，萬事如意!
老師們，同學們，在這樣一個特殊的時刻，我最想對大家說的一句話是，"人生有三件事不能等――讀書、行善、盡孝"。
讀書。
書籍是人類文明和進步的階梯。讀書會讓我們明理，讀書會增長我們的智慧，讀書會改變我們的氣質(zhì)，讀書會讓我們的內(nèi)心變得更加強大，讀書可以讓我們學會坦然面對人生的一切順境和逆境。一句話，書籍永遠是我們形影不離的朋友，書不可以一日不讀。
行善。
《易經(jīng)》里面說"積善之家，必有余慶",一個人如果擁有一顆善良的心，有一個樂于助人的好習慣，這個人必定是幸福的。一個善意的微笑可以迅速縮短人和人之間的距離，一句溫暖的話語可以喚醒嚴冬的暖意，一個友好的舉動可以化解多年的積怨，一生的善心、善行會讓人受益無窮。所以，我們要時時呵護我們的善念，播灑我們的善舉，讓善良與我們相伴終身。
盡孝。
《孝經(jīng)》說"身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷".《x規(guī)》說"身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞".孝是我們的根，在家我們要和顏悅色對待父母，照顧好父母;在外，我們要時時惦記著父母，所作所為要讓父母放心。不僅要保護好我們的身體，而且要修養(yǎng)好我們的德行;不僅要完成好我們的學業(yè)，而且要盡心盡力做好我們的本職工作。這樣才能稱得上是一個有孝心的人。
老師們，同學們，高考成績不是最重要的，考上了什么樣的大學也不是最重要的。決定我們一生的幸福的關(guān)鍵，是我們擁有一種什么樣的心態(tài)。只要我們心中時時記著讀書、行善、盡孝這三件事，并且落實到我們當下的行動中。那么，我們的未來一定會是光明的，我們的人生一定是幸福的、多彩的!
畢業(yè)典禮畢業(yè)致辭篇八
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
上午好!今天，我們六(x)班同學歡聚一堂，舉行小學畢業(yè)會。我代表全班向老師表示崇高的敬意和深深的謝意，六年以來，老師您不僅把知識傳授給我們，而且還教會我們怎樣做人。
我記得兩年前，在一次班隊活動課上，班主任柴老師對我們說：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。沒有勤奮，成功何談?而現(xiàn)在我國正處在一個高速發(fā)展的時期，只有勤學好問，長大才能為祖國添磚加瓦?！崩蠋煹恼佌伣陶d，經(jīng)常在我們耳畔響起，時刻鞭策著我們。班主任柴老師寧愿把自己未滿周歲的孩子寄放在鄉(xiāng)下，而她一心撲在教學上，為我們分析課文，評講考卷……她這種精神，深深地鼓舞著我們，形成了我們良好的學習氛圍，大家比學趕超，勤學苦練。
我還記得在一次數(shù)學考試中，有一位同學不承認自己的考卷上少扣了一分，嘴里一直在嘀咕，顯示出自己的不滿之意。班主任柴老師發(fā)現(xiàn)這種情況后，把他叫到辦公室，語重心長地說：“成績是可以用分數(shù)來計算的，可誠實是一個人最可貴的美德，卻難以用分數(shù)來計算。
把實情告訴老師失去的僅僅是一分，而得到的卻是無論用多少個一分也換不來的誠實呀!你是要那虛假的一分，還是要可貴的誠實呢?”聽了老師的一番話，這位同學心靈得到了一次凈化。我想：這位同學一輩子也會記住這件事的?！胺謹?shù)價更高，誠實更可貴?！蓖ㄟ^這件事，我才真正理解了這句話。
常言道：人心齊，泰山移。我們班級在學校多項文體活動中，被評為優(yōu)勝班級，這些榮譽的獲得，無不傾注著老師的點滴心血。班主任柴老師時刻告誡我們：六(x)班是一個集體，每一位同學是其中的一員，大家要互幫互助，發(fā)揚團隊精神。我們一直遵循老師的教誨，無論是在學習、體育等活動中，我們57位同學勁往一處使，心往一處想，團結(jié)一致，為班級增光添彩。
明天，我們就要離開母校了，對母校的報答是銘記老師的教誨，勤奮學習，夯實基礎;學會做人，成為人才;發(fā)揚團隊精神，爭取再創(chuàng)佳績。
最后，我衷心祝愿母校蓬勃發(fā)展，老師健康快樂，同學學有所成。
畢業(yè)典禮畢業(yè)致辭篇九
你們好！
首先，為你們完成學業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。
同學們，在華中科技大學的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！
你們真幸運，國家的盛世如此集中相伴在你們大學的記憶中。08奧運留下的記憶，不僅是金牌數(shù)的第一，不僅是開幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示；六十年大慶留下的記憶，不僅是領(lǐng)袖的揮手，不僅是自主研制的先進武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊伍的威武整齊，更是改革開放的歷史和旗幟的威力；世博會留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國館的宏偉，不僅是異國場館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異；你們一定記得某國總統(tǒng)的傲慢與無禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視；同學們，伴隨著你們大學記憶的一定還有什錦八寶飯；還有一個g2的新詞，它將永遠成為世界新的記憶。
近幾年，國家頻發(fā)的災難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒能抖落中國人民的堅強與剛毅；玉樹的搖動，沒能撼動漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛的洗禮；西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發(fā)展需要科學的道理。
在華中大的這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進大學的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的情景歷歷；你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場時的悲壯” ，你也會記得取得好成績時的欣喜；你或許記得這所并無悠久歷史的學校不斷追求卓越的故事；你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及大師離去時同濟校園中彌漫的悲痛與凝重氣息；你或許記得人文素質(zhì)講堂的擁擠，也記得在社團中的奔放與隨意；你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意；你也許記得青年園中令你陶醉的發(fā)香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈；你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時內(nèi)心的煎熬”，也一定記得那初吻時的如醉如癡?？墒?，你是否還記得強磁場和光電國家實驗室的建立？是否記得創(chuàng)新研究院和啟明學院的聳起？是否記得為你們領(lǐng)航的黨旗？是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子？是否記得傾聽你們訴說的在線的“張媽媽”？是否記得告訴你們撿起路上樹枝的劉玉老師？是否記得應立新老師為你們修改過的簡歷，但愿它能成為你們進入職場的最初記憶。
請相信我，日后你們或許會改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成 “雨”，今天或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會覺得如果沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學校的排名下降使你們生氣，未來或許你會覺得“不為排名所累”更體現(xiàn)華中大的自信與定力。
我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗；我記得你們中間的胡政在國際權(quán)威期刊上發(fā)表多篇高水平論文，創(chuàng)造了本科生參與研究的奇跡；我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷于網(wǎng)絡游戲甚至頻臨退學的學生與我聊天時目光中透出的茫然與無助，他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。
我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們?yōu)閾屨甲欢冻龅钠D辛；記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在炎熱的夏季徹夜難眠；記得食堂常常讓你們生氣，我當然更記得自己說過的話：“我們絕不賺學生一分錢”，也記得你們對此言并不滿意；但愿華中大尤其要有關(guān)于校園丑陋的記憶。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉(zhuǎn)化成美麗。
同學們，你們中的大多數(shù)人，即將背上你們的行李，甚至遠離。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行?！懊鎸q月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現(xiàn)實，角色的轉(zhuǎn)換可能會讓你們感覺到有些措手不及?！?也許你會選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒關(guān)系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過泥濘的道路才會留下腳印。請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學之間簡單的關(guān)系；請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟于事；請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會的現(xiàn)實；請記住，“敢于競爭，善于轉(zhuǎn)化”，這是華中大的精神風貌，也許是你們未來成功的真諦；請記住，華中大，你的母校。 “什么是母校？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多么樸實精辟！
親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問你們關(guān)于一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業(yè)”、“被堅強”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅強而勇敢地到社會中去闖蕩。
親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會忘記根叔的嘮叨與瑣細。盡管你們不喜歡“被”，根叔還是想強加給你們一個“被”：你們的未來 “被”華中大記憶！
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“根叔”火了，從校園里火到了校園外。
“導火索”是他在今年6月23日在華中科技大學畢業(yè)典禮上關(guān)于“記憶”的精彩致辭。16分鐘的演講，被現(xiàn)場7700多名學子的掌聲打斷30次。學生們自豪地說：我們早就是“根叔”的“粉絲”。
這位“根叔”不是別人，正是華中科技大學校長、中國工程院院士李培根。
為什么叫“根叔”？“根叔”是怎樣煉成的？面對疑問，“根叔”的回答簡單而謙遜。
喜歡與學生面對面
“有了真誠，就會有一份自信”
“這個致辭，其實只是很小、很普通、很平常的事，相信很多大學校長的致辭也很好，我的只是其中一種風格。
在上海工作的華中科技大學社會學系2005級畢業(yè)生張春雷，提起“根叔”還是覺得那樣親切：“李校長一直與學生走得很近，每學年都會舉辦三次‘校長與學生面對面’的大型交流會，還會不定期地與部分學生進行座談，他的演講之所以能如此動人，并不是刻意的，這就是平時最真實的校長。”
可是，當上校長后，“根叔”之路并不太好走。
“學生對我曾經(jīng)有非常尖銳的批評，比如‘學位門’事件。”李培根所說的“學位門”事件發(fā)生在2007年，當時不少華中大本部學生對母校給兩個獨立學院的部分畢業(yè)生頒發(fā)相同的畢業(yè)證和學位證表示不滿，并演變成校內(nèi)論壇上激烈的“口水戰(zhàn)”?！案濉辈粩嘣谡搲习l(fā)帖回應、解釋，并與學生舉行見面會，終于平息了爭議。
學校食堂承諾“不賺學生一分錢”，但2008年下半年華中大食堂飯菜價格上漲，同學們不理解?！案濉庇峙e行學生見面會，請后勤集團有關(guān)負責人“曬賬本”，同時表示要做好對困難學生的補助。講的話在情在理，自然贏得學生的理解。
一次次學生見面會，縮短了校長與學生的距離，李培根校長也慢慢變成了同學眼中的“根叔”。
“一個校長敢不敢面對學生，我想首先要有一份真誠，有了真誠，你會有這么一份自信?！崩钆喔@樣解釋為什么喜歡跟學生面對面交流。
張春雷對此印象深刻。2008年，他作為學生記者專訪了李培根?！霸ò雮€小時的采訪時間，李校長為了把問題解釋清楚，花了兩個多小時，把下班時間都耽誤了。交流中我感受最強烈的就是平等和尊重?！?/p>
關(guān)注特殊的學生
“他們成為我心中抹不去的記憶”
“你們一定記住了‘俯臥撐’、‘躲貓貓’、‘喝開水’，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義；你們記住了‘打醬油’和‘媽媽喊你回家吃飯’，從麻木和好笑中，你們記憶了責任和良知；”
這些流行而親切的話語，一下子填平了“根叔”與學生之間的“代溝”。
華中大軟件學院2006級畢業(yè)生李勉說：“‘根叔’的演講中用到的詞語都很時髦，很出乎我們的意料。在現(xiàn)場時時刻刻都被感動包圍著，為自己身為華中科技大學的學生而驕傲和自豪?！?/p>
他的同學周超說：“我一直心情澎湃，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。每一句話都說到我的心坎里了，沒有一點官腔。結(jié)束時，全場同學的情緒達到了高潮，自發(fā)站起來齊聲呼喊‘根叔、根叔’，場面確實很震撼?！?/p>
這些“時髦語”都是李培根自己寫的嗎？“不僅是我想的，是我寫的，而且是我一個字一個字敲到電腦里的?！崩钆喔玫哪切┚W(wǎng)絡流行語，來自平時的留心。
致辭中提到的每一名學生，都有一段與“根叔”單獨接觸的經(jīng)歷。比如“吉丫頭”——機械科學與工程學院2006級工藝設計系黃佳嘉，她創(chuàng)作的系列漫畫《我們都是小青年》在網(wǎng)上受到熱捧，一些媒體進行了報道。李培根看到后，在今年3月24日專門把她和一些同專業(yè)的學生叫到一起，開了一場交流座談會。“吉丫頭”清楚地記得，“他始終保持著燦爛的笑容，就像一個鄰家大叔，沒有一點架子，和藹可親，原本還有些緊張的我完全就放松了。”
“后來，李校長還為我爭取破格保送本校研究生的名額。我的很多漫畫靈感都來自校園生活，特別希望能留下來讀研，把漫畫真正做好，不讓‘根叔’失望。”
實際上，不論是成績優(yōu)異或有特殊才藝的學生，還是家庭困難或身有殘疾的學生，或者網(wǎng)癮少年，李培根都對他們傾注了格外的關(guān)心和關(guān)注。“他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶?！?/p>
只給自己打70分
“時時拷問自己的良心，還能為華中大學子做什么”
在畢業(yè)致辭中有這樣一段話：“‘根叔，你為我們做了什么？’——是啊，我也得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什么？還能為華中大學子做什么？”聽到這里時，現(xiàn)場許多同學感動得淚流滿面。
對于自己到底為學生做了什么，李培根總是避而不談。他心里始終裝著的，是他還能為學生做什么？“我希望做得更好?！崩钆喔f。對于自己做校長的成績，他只打70分。
另外30分缺在哪？他說：“比如‘以學生為本’，很好講，但是真正做到很不容易。只有讓‘以學生為本’的理念真正深入到廣大干部和教師的心中，那才行。這一點上，我們差距是比較大的?！?/p>
在這位教授出身的校長心中，最需要他關(guān)心的是學生。
建設國際知名高水平的一流大學，公式其實很簡單，“一流的學生加一流的師資”，李培根一直認為，影響學校聲譽的最重要因素是畢業(yè)生在社會上的總體表現(xiàn)，而不是經(jīng)費、課題和論文。學生是學校最重要的“產(chǎn)品”，是大學的名片，要給他們持續(xù)的、終身的人文關(guān)懷，“把人才培養(yǎng)作為學校的根本任務”。
他坦陳：“現(xiàn)在被教育者和教育者的距離越來越大了。在功利化的社會大環(huán)境的影響下，盡管有一些教授依然一心做學問，但也有一些教師忙于功利的事情。不少教師一上完課就走，和學生課外交流得很少。”他希望，能通過自己的努力進一步縮短這種距離。
華中大新聞與信息傳播學院院長張昆教授深受觸動：“李校長的畢業(yè)致辭在學生和社會中反響很大，是因為他是用心在講，不是站在官員的立場上講官話，而是站在學生的立場上，用心與學生進行對等的互動交流。學生在他心中的地位非常重要。”
畢業(yè)典禮畢業(yè)致辭篇十
尊敬的志攀常務副校長，王俊校友，各位家長和親友，親愛的各位同學和老師：
今天，我們相聚在鳥羽撲朔、蟬鳴樹幽的南國燕園，迎來了北大深圳又一個不舍的“畢業(yè)日”。今年，北京大學深圳研究生院共有723名博士碩士順利畢業(yè)。在此，我代表學校，也代表北大深研院向各位畢業(yè)生表示衷心的祝賀！同時，我也要向為培養(yǎng)學生盡心竭力的全院教職員工，以及給予深研院大力支持的深圳市政府和人民表示誠摯的感謝！
同學們，你們即將離開生活了數(shù)年的南國燕園，離開你們朝夕相處的同窗與導師，離開你們極為珍貴的青春歲月。對于絕大多數(shù)同學來說，這是自幼兒園以來全日制學習的終結(jié)和新的人生的開始。你們再也不用為做不完作業(yè)而煩惱，再也不用為經(jīng)常不斷的考試而熬夜。但同時，你們也再不會有朝夕相處幾年的同窗好友，社會也在不會把你們當孩子來嬌慣！此時此刻，難免淚涕橫腮，百感交集。
對xx年畢業(yè)的同學們來說，或許有很多的遺憾：你們目睹了新宿舍的建造，忍受了連夜施工的噪音，但沒能享受它明亮寬敞的住宿環(huán)境；匯豐商學院的學生聽到我一次又一次的承諾畢業(yè)前可在新大樓上課，但至今還只能在外面欣賞；國際法學院的學生參加了新樓的奠基，臨走了還沒有看到大樓的身影。你們沒有看到離校最近的地鐵7號線的建成，也沒有機會通過新建的棧橋從宿舍區(qū)直通大學城體育中心。更重要的是，你們遇上了“史上最難就業(yè)年”，而期盼中的穩(wěn)定房價卻始終沒有出現(xiàn)。這一切，似乎都是遺憾，其實也是人生旅程中的必然，但另一方面，人生中也必然有其獨特的收獲和幸福。天地是無所謂仁慈偏愛的，它對待萬物一樣平等；沒有完美的時代，也不要抱怨社會對你的不公，唯有自身不斷努力和修身養(yǎng)性，才能得到更多收獲，才能不斷取得成功。
北大教授梁漱溟先生有本書叫《這個世界會好嗎》，其中有一段話：人類面臨有三大問題，順序錯不得。先要解決人和物之間的問題，下來要解決人和人之間的問題，最后要解決人和自己內(nèi)心之間的問題。同學們，你們生活在這樣一個變革的時代，既有很多發(fā)展的機會，也有很多轉(zhuǎn)型中的問題。在你們面前，不知還有多少不滿與遺憾在等待你們，競爭的激烈可能會讓你“亞歷山大”，平庸的現(xiàn)實可能讓你感覺失去激情。解決人與物的關(guān)系在這個時代已諸多不易，解決人與人的問題更是面臨挑戰(zhàn)，正視自己的內(nèi)心世界，更是回避不了的問題。
親愛的同學們，毛主席曾說過，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們?nèi)缧袢諙|升，前程燦爛。在你們即將踏上新的征程之際，作為師長我有一些人生經(jīng)驗與你們分享，也可以說是我對你們的臨行贈言。
用現(xiàn)在流行的話說，要有夢。這是支撐一個人不斷奮斗的原動力。雨果說過，“哪怕是一個最英勇的人，一經(jīng)奪去了他珍貴的理想，都會落到生活空虛的境界里去。生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進了。生活沒有了目的，精力也就枯竭了”。我年輕時因家庭出身不好，從考中學開始，到文革，到上山下鄉(xiāng)，屢遭挫折，備受打擊。當時我的理想很簡單，就是要證明自己不是一個壞人，而是愿意為人民為國家做貢獻的人。有了這樣的目標，就能應對各種壓力，任何的挫折都被當做實現(xiàn)理想中的必要經(jīng)歷。當然，理想是可以不斷調(diào)整的。上了大學后我的理想是做個優(yōu)秀的經(jīng)濟學家。當了校領(lǐng)導后，我的理想是推動中國高等教育的改革和發(fā)展。這就是我努力工作不斷開拓的原動力，也是不斷解決內(nèi)心矛盾在逆境中繼續(xù)堅持絕不放棄的原動力。
有人說，要懂得堅持。我認為只有樂觀的人才能堅持得住。樂觀來自于自信，自信來自于知識。當然，樂觀也是一種心態(tài)，這種心態(tài)則取決于對人生的態(tài)度。世上最難掌握的是人生哲學。有理想的人不容易滿足，容易滿足的人往往不會有很高的目標。能做到既有遠大目標，又容易得到滿足是不容易的。滿足是對現(xiàn)狀的認可和接受，對已有成就的肯定。我的經(jīng)驗是，取得成就時要多想想未來的高遠目標，多看看不足。遇到困難挫折時則要多欣賞欣賞自己已取得的成就，給自己鼓鼓勁。只有這樣，才能始終保持樂觀。容易悲觀喪氣的人，經(jīng)常牢騷滿腹的人是不會有大出息的。要相信“面包會有的，牛奶也會有的”（瓦西里）“山是可以移掉的”（愚公）。有了這種樂觀心態(tài)，就能在挫折面前不氣餒，困難面前不動搖。巧合的是，雷蒙校長即將出版他的重要演講集，書名就叫做“樂觀的心”，他強調(diào)成就一番事業(yè)要有一顆“忍耐的心，樂觀的心”。我想，凡事在事業(yè)上成功的人都有這樣的人生感悟。我也想借用雷蒙校長的style來概括我的臨行贈言，那就是要有“高遠的心，樂觀的心”。
同學們，你們即將遠行。希望北大的教育給你們打下堅實的基礎，歷經(jīng)風雨而永葆高遠之志，飽受艱難而不失奮斗激情，南國燕園這片熱土是你們永遠的家，鏡湖白塔殷切期盼你們成功的訊息。最后，希望你們?；丶?。作為教師，我會廝守在南國燕園，海老大隨時歡迎南燕學子回來看看！祝福你們！謝謝大家！
畢業(yè)典禮畢業(yè)致辭篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的各位老師、同學們：
大家好！
今天非常榮幸，由我代表xx屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表我們的畢業(yè)感言。
青春是一本太倉促的書，我們匆匆翻過人生的一千多頁，緊握拳頭，似乎還想抓住什么，可終究是無濟于事了。可若細嗅指尖，時光早就為我們保留了記憶的味道，讓我們慢慢追尋。
我們掩起青春的浪漫，插上拼搏的翅羽，匯聚在一中這片毓秀的土地上。以前總以為，我們是風箏，一中是線，她輕輕地拉扯，慢慢將我們托上了藍天；驪歌奏響，難舍的分離中才發(fā)現(xiàn)，我們雖有直上青云的壯志，卻總是被線兒牽住心扉。站在畢業(yè)的門檻上，再回首，才發(fā)現(xiàn)那些母校的點點滴滴早已深深地鐫刻在我們生命深處，無聲地見證我們的成長，溫暖著我們的高中時光。
是的，對此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動而令人深感欣慰。老師，我們真的不愿意談離開，我們深深地眷戀著你和我們的一中。
畢業(yè)又像一個長長的省略號。青春散場，我們等待下一場開幕。高中時光只是人生旅途的一個小小的驛站。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是歡呼開始；不是慶祝完成，而是宣布前進。我們要到星圖上去尋找自己的新位置。不管走到哪里，不管在什么地方繼續(xù)學業(yè)，都會繼續(xù)填好人生的履歷表，為母校爭輝添彩。
畢業(yè)典禮畢業(yè)致辭篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、家長們、親愛的孩子們：
大家下午好!今天，我很榮幸代表家委會在20xx屆高三孩子們的畢業(yè)典禮上致詞，首先，讓我代表高三全體家長向辛勤培育孩子們成長的老師們表示崇高的敬意和誠摯地感謝!向圓滿完成高中學業(yè)的孩子們表示衷心的祝賀!(鼓掌)
時光荏苒、光陰似箭!又到了鳳凰花開的畢業(yè)季?；叵肫鹋惆楹⒆觽兂砷L的高中三年、點點滴滴都讓我們難以忘懷。學農(nóng)活動是八十六中的傳統(tǒng)，通過與當?shù)剞r(nóng)民同吃、同住、同勞動，讓你們體驗農(nóng)活，感悟珍惜。當我看到傳回來的照片時，連我這個在農(nóng)村出生的家長，都能透過照片感受到當?shù)貤l件的艱苦，當時不禁猜想，孩子們一定會叫苦連天，但是沒想到你們依然快樂地堅持了下來。有的孩子生病了或受傷了，也不原意離開，依然堅持到最后，讓我們家長為之感到驕傲!
相比學農(nóng)，成人禮中的孩子們更多了一份成人的味道!十八年前，一聲聲嘹亮的啼哭聲劃破緊張的空氣，這天籟之音宣告著你們?nèi)缣焓拱憬蹬R。十八年后，長大成人的你們邁過了成人門，即將實踐你們對父母、對自己、對人生的莊嚴承諾。我忘不了那激動人心的成人禮、也忘不了你們熱淚盈眶地擁抱父母、感恩父母的那一刻!讓美麗和感動永遠定格在記憶的相冊中。
曾記得：為了讓你們有一個更好的.晚修學習環(huán)境、我們第一次走進校園參與晚修管理。夜幕降臨時，我們的老師和家長如約而至陪伴你們度過每一個炎暑秋冬的晚上?！凹议L坐陣中堂”已成了教學樓晚修自習課室上的一道風景線!兩年來，家長已與老師融為了一體，家庭教育和學校教育完美地找到了交匯點。陪伴是最長情的告白!陪伴是最大的激勵!陪伴是最大的幸福!常懷感恩之心、讓生命從容;常懷感恩之心、讓人生快樂!孩子們，畢業(yè)季就是要向所有幫助過你、陪伴你成長的人致謝的時刻，我們勿忘感恩老師的諄諄教誨、感恩父母的養(yǎng)育之恩、感恩同學的無私幫助!
今天，你們即將離別你們熟悉的校園、你們敬愛的老師及同窗三年的戰(zhàn)友。詩人泰戈爾說“無論黃昏把樹的影子拉得多長、它總是和根連在一起的?！辈还芎⒆觽兩碓诤翁?、身居何位、請孩子們相信：在你們前進的道路上、母校會一直關(guān)注、支持、祝福著你們!有空?；丶铱纯矗耸械拇箝T永遠為你們打開!最后，我祝愿每個孩子擁有獨一無二的精彩人生!祝愿86中全體老師們身體健康!家庭幸福!桃李滿天下!謝謝!
畢業(yè)典禮畢業(yè)致辭篇十三
親愛的同學們、老師們、各位家長：
大家下午好!
每到畢業(yè)的季節(jié)，校園里總是彌漫著收獲和離別的氣氛。在座各位同學在經(jīng)過復旦短則兩三年、長則六七年的研究生階段的學習，終于完成了學業(yè)，祝賀你們!
此時的你們想必一定有對老師的感情，對同學的感情，對校園一草一木的感懷，也有對未來工作和生活的憧憬。無論你們將要進入怎樣的工作崗位，是選擇了繼續(xù)深造，還是其他的各種類型的職業(yè)，我都希望你們能夠秉承復旦的精神，活出人生的精彩，為國家和社會盡到一份責任。
當然，我這里的“天真”所指的，恰如我們祖先在遙望著閃爍的星星，臉上露出孩童般的癡迷，想去追究這個宇宙的秘密;它也指人類的天真，是我們祖先對大自然的一種謙卑和敬畏;它還是祖先們對大自然的有限索取，僅限于滿足自己的生存，而沒有其他非分的貪欲;它也是指祖先們每時每刻總是扶老攜幼，共赴生活的這樣一種本分。
不得不承認，其實我們已經(jīng)丟失了許多人類的天真。我們一定要設法把它找回來，至少能夠部分的找回來。為什么?因為人類的天真是追求真理的動力。你受了更多的教育，并不表明你就應該變得似乎高深莫測，其實此刻你更應該恢復人類的天真。因為只有天真的人，才會無窮無盡地去追問關(guān)于這個世界的基本道理，去探究關(guān)于自然、關(guān)于社會的造化。正如德國哲學家胡塞爾說過的：“研究的動力必然不是來自哲學問題，而是來自事情的本身”。因此，教育所要造就的不是貌似高深莫測的人，而是有著蘇格拉底般天真的人——他明明可以活路，但是為了他心中的學問，為了人類的天真，可以去赴死。我們也要造就阿基米德般的天真，即使當士兵拿長槍對著他的時候，他仍然說，請你不要把我在地上畫的圓給踩壞了。我們也需要愛因斯坦、黑格爾、老子、孔子，包括像顧準這類學問家們的天真。他們的天真不是因為無知，這些人都知之甚多，不僅知道得多，而且非常通達。他們的天真當然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不過是他們不在乎，或者不諳于世故。他們常?？雌饋砻爸禋猓@在我們博士、碩士研究生身上也會出現(xiàn)，所以社會上才會說，“哦，一批傻博士”，但這恰恰是一種真誠和沒有經(jīng)過任何人工修飾的原始的純真。有時候，他們在現(xiàn)實的社會中，看起來非常的羸弱，但他們卻擁有偉大的、理性的和道德的力量。但凡大學問家他們都有這樣一種天真。而那些老于世故的、所謂“成熟”的人，對那種冒著傻氣的人的天真似乎都不屑一顧，這些“成熟人”看似左右逢源，但他們只會隨波逐流，他們沒有必要去探索任何東西。他們永遠認為只要存在就一定合理，而合理的東西似乎就沒有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去改變;一切只需要適應，而不必堅持;一切只需以個人的利益最大化為目的，而不必去顧忌道德。這種老于世故的成熟人，實際上失去的就是那種我說到的人類本來應該有的天真。
人類的天真也是謙虛，也是純真。經(jīng)過研究生階段的教育，你們無疑已經(jīng)有了相當精深的專業(yè)知識，我認為能夠在自己的專業(yè)學術(shù)領(lǐng)域里有深刻扎實的研究，當然會讓你的思維得到良好的訓練，從而起到觸類旁通的功效。然而，現(xiàn)代的知識生產(chǎn)體制把專業(yè)分得細而又細，使得知識分子成為非常狹窄學科的專家。因此我們必須謙虛地認識到，專業(yè)化的知識分子，專業(yè)知識只是你最原初的出發(fā)點。不少人在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)堪稱一流，甚至是世界一流的專家，但是只要跨出自己的專業(yè)知識領(lǐng)域半步，就會變得相當無知。如果我們只是將自己局限于某一領(lǐng)域的專業(yè)知識，那么他只是這個專業(yè)領(lǐng)域中具有知性的知識分子。因此知識分子如果要在專業(yè)以外的領(lǐng)域指手劃腳，甚至以民眾的代言人自居，或者自以為自己是個啟蒙者，那么我覺得這是一種不自量力。甚至有些人還會更加偏執(zhí)，以為自己是專家了，他說了的東西別人就一定要照辦了，這些人顯然缺乏最基本的自知之明。因為他們喪失了人類基本的天真，所以顯得高傲。所謂的人類天真，也是對復雜的自然和社會的一種謙卑，一種謹慎，更是對人類生命的一種根本的尊重。失去了這種人類的天真，知識的積累會使你變得通達，但同時也會讓你變得——至少使某些人變得——更加狂妄，貌似豪氣沖天，天天叫喊著要改天換地，似乎可以無所不能，無所不為。但到頭來，我們有很多例子可以說明他們只會犯下難以挽回或者根本就不可能挽回的錯誤，反而貽害了人類。
人類的天真也是道德的純真?，F(xiàn)代知識的生產(chǎn)體制已經(jīng)使知識、價值、以及道德發(fā)生了分離，而且這種分離在漸行漸遠。但是在現(xiàn)實中知識分子既是知性的存在，同時也是而且更應該是德性的存在。作為知性存在的知識分子，他只是一種特殊的職業(yè)分工，他能夠用其所學的專業(yè)知識來服務人類，服務社會，為社會提供各種必要的、具體的知識或者技術(shù)、精神文化產(chǎn)品。然而作為德性存在的知識分子，則是一個精神性的群體，不在乎你是哪個專業(yè)，不在乎你是哪個職業(yè)。作為德性的存在，他們就必須具備道德上的良知，擁有公共的關(guān)懷。德性也包含了對自然和社會的謙卑，尤其是對生命的尊重。從道理上我們都明白，任何一門應用型的知識都是一把雙刃劍，你可以用這門知識服務于人類，但是你也可以用這門知識來貽害人類，乃至毀滅人類。如果掌握專門知識的人只是一個知性存在的知識分子，那就會造成非常嚴重的危險。因此我常說越是受過高等教育，越是掌握專門知識的人，越要具備健全的人格，越要成為一種德性的存在。但是常常讓我感到困惑的是，表面上看來，受過更多的教育的人應該能夠更加自主的對自己，包括對人類、對社會進行反省;他的反省能力應該比受過比較少教育的人更強——但是，嚴酷的現(xiàn)實告訴我們，事實似乎并不盡然。比如某些人他可以在自己的專業(yè)領(lǐng)域里有不錯的建樹，但是在道德領(lǐng)域卻是那么令人汗顏。因此，知識的堆積和堆壘，似乎也能使人變得世故，甚至變得狡詐，變得趾高氣揚，總覺得國家、社會、家庭乃至所有人都是虧欠于他，總覺得自己的人生欠缺還是太多太多，要去不斷滿足，從而向他所在的單位，向國家、向家庭，甚至向自己的家人、家屬、配偶索取很多很多。甚至有些人會用他所學的知識來做不好的事，這樣的例子并不少見。我認為諸如此類問題的產(chǎn)生，恰恰是因為他們丟失了人類應該有的，應該保持的那份天真。失掉了人類的這份天真，知識就很容易被誤用，就會變得殘忍。難怪劉瑜女士曾經(jīng)有過一句話，她說大學精神的本質(zhì)并不是為了讓我們變得深奧，而恰恰是要恢復人類的天真。
各位同學，在今天的畢業(yè)典禮以后，你們中的絕大多數(shù)人將離開復旦校園，但你們?nèi)匀皇菑偷┤?，你們是作為復旦人，有了一個全新的開始，你們將以一種新的身份繼續(xù)復旦人的夢想，以一種新的方式踐行我們復旦人的責任，為國家、為社會做出更大的貢獻。為了這份責任，讓我們一起找回人類的天真，因為天真才會使你像孩童般的去對未知進行追問，才會毫無顧忌的，并且不求回報的去探索自然、宇宙、社會的奧秘。因為天真才會讓你真誠地對待家人，對待他人。因此天真的才是可愛的，復旦祝福你們，祝福你們找回人類的天真，并永葆這份天真。
我就講這些，謝謝大家!
畢業(yè)典禮畢業(yè)致辭篇十四
親愛的同學、老師、家長：
下午好！
從xx到xx，是大家見證、促進xx教育開拓進取的三年，是學生、老師和學?？焖俪砷L的三年，更是偉大祖國迎來巨大變化，進入“新常態(tài)”的三年。
三年時光，彈指瞬間，眨眨眼，又要揮揮手，輕言再見。離別時刻，一千多個日日夜夜里，師生共進、快樂幸福的美好情景在我腦海里不斷閃現(xiàn)，閃閃現(xiàn)現(xiàn)！
“新常態(tài)”中，咱15級班小初銜接無縫、過渡平穩(wěn)、發(fā)展精優(yōu)。你們是同窗口中的好伙伴，是家長眼中的好孩子，更是老師心中的好學生，校長幸遇的好朋友。每每走過你們的教室，那種朝氣蓬勃、敏而好學的學風都讓我如沐春風；每每融入你們之中，無論是重陽感恩、“四學會”、校運會、104塊初中數(shù)學奧賽閃閃發(fā)光的金牌的頒獎會、或是今日的“青青校園”，學子們獨立大氣，陽光自信的風貌都讓我終身難忘；還有那象征著年級大團結(jié)的“盆栽”，昂揚挺立在我辦公室內(nèi)已三年，天天推門而入，映入我眼簾的總是656個帥哥、靚女，個個“潛力巨大”的“15”學子快樂、燦爛的笑容，和十位班媽媽的聰慧、慈愛、美麗，四位班爸爸的睿智、陽剛、帥氣。我可愛的15級學子們，感謝你們，因為你們，我和我的同仁才有幸共享這三年的美好時光，我們才有緣共度這一千多個幸福的日子。
“新常態(tài)”中，xx教育收獲了一個又一個的喜訊，第一次以我校學生為主體，舉辦了首屆xx·xx國際中學生藝術(shù)節(jié)；第一次走進成都市的第三圈層，將優(yōu)質(zhì)教育輻射到彭州市濛陽古鎮(zhèn)；更有那花落xx的xx年成都教育唯一的一個突出貢獻獎和全省理科狀元郭怡辰……，所有的喜訊，讓我們每一個xx人都為之傲嬌，為之欣喜，為之喝彩！
畢業(yè)之際，親愛的15級學子第二次站在了人生重要選擇的多元路口。讓我們共同堅信，成功道路絕非只有一條，優(yōu)質(zhì)學校肯定不止一所；校校皆優(yōu)，生生皆才；只有適合自己的學校才是最好的學校，唯有適合自己的教育才是最好的教育?！靶鲁B(tài)”下的你們，已擁有選擇的更多自由與更大空間，無論是您選擇本校高中，還是兄弟學校，或是出國深造，只要永不放棄，一樣都能通往成功，再創(chuàng)新的輝煌。
同時，校長希望，初xx級的多數(shù)xx學子，都能在即將到來的中考時，坦然面對，享受那人生九年才盼到的“幸?！敝锌迹欢寄茉谏龑W選擇時，多些開放，少點閉塞；多些大氣，少點恐慌；多點自立，少點“跟風”；多些包容，少點功利；都能在未來的高中生活里，更加陽光、更加自信、富有品質(zhì)、富有創(chuàng)新；在自己未來的人生旅途中，都能包容堅毅、健康快樂、全面發(fā)展。
最后，讓我們共同感謝老師、父母的貼心呵護、真心付出、悉心關(guān)愛！
祝學子們中考順利、選校成功！祝老師們、家長們快樂多多、幸福多多！
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