制定方案時，應(yīng)該充分考慮各方利益，尊重各方的需求和意見，實現(xiàn)共贏。完美的方案需要有適應(yīng)性和靈活性，我們應(yīng)該如何在制定方案時考慮到這些因素？方案的成功與否與執(zhí)行力密不可分，以下是一些關(guān)于方案執(zhí)行的實踐經(jīng)驗，供大家參考。
有哪些傳統(tǒng)節(jié)日活動方案篇一
清明節(jié)不僅是人們祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶，更是一個遠(yuǎn)足踏青、親近自然、催護(hù)新生的春季儀式。為了認(rèn)真貫徹落實中央精神，建設(shè)中華民族共同精神家園的要求，結(jié)合國家法定節(jié)假日調(diào)整這一有利契機，更好地運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)構(gòu)建社會主義核心價值體系建設(shè)，努力建設(shè)和諧文化。
為了使同學(xué)們更加了解祖國的傳統(tǒng)文化，不使這一富有傳奇色彩的文化付之東流，我們帶領(lǐng)同學(xué)們好好了解并親自體驗傳統(tǒng)節(jié)日------清明節(jié)的文化魅力。
1.通過查閱資料和調(diào)查訪問的形式了解清明節(jié)的來歷，并搜集相關(guān)的詩文對聯(lián)。增強對清明節(jié)文化的了解。
2.通過走訪調(diào)查了解清明節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，至今還有哪些是比較盛行的，哪些漸漸已被人遺忘。更深一步了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗。
3.通過外出踏青，掃墓等活動，讓學(xué)生親自經(jīng)歷，體驗。去感受春光的明媚，同時也緬懷一些英雄烈士，增強學(xué)生的愛國主義榮譽。
4.以和家人一同祭祀的活動形式，通過觀察了解解決自己心中對祭祀文化的疑惑，更加進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日文化的興趣。
5.通過整個活動：交流，討論，實踐等方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主探究。
激勵他們通過不同途徑解決問題的好習(xí)慣。
通過整個活動，增強對清明節(jié)文化的了解，更進(jìn)一步了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗，增強學(xué)生的愛國主義榮譽。并通過討論、交流、實踐等方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主探究合作的學(xué)習(xí)方式，激勵他們通過不同途徑解決問題的好習(xí)慣。
有哪些傳統(tǒng)節(jié)日活動方案篇二
重陽節(jié)即將到來，幼兒園作為孩子們成長的培訓(xùn)基地，我們做了一次活動，為的就是引起孩子們對重陽節(jié)的重視，讓他們學(xué)會感恩。
一、活動主題。
“濃濃祖孫情開心過重陽”
二、活動目標(biāo)。
1、教育幼兒尊敬老人、長輩;明白關(guān)心他人。
2、透過邀請爺爺奶奶外公外婆來幼兒園過節(jié)，培養(yǎng)幼兒尊敬祖輩，并進(jìn)一步感受家的溫暖。
3、體驗活動愉快、歡樂的氛圍，鼓勵幼兒用心參加群眾活動。
4、在活動中初步培養(yǎng)幼兒動手潛力與合作潛力。
三、活動時間。
1、活動準(zhǔn)備與策劃時間：重陽節(jié)前5天。
2、活動開展時間：重陽節(jié)當(dāng)天，大約1個小時。
四、活動準(zhǔn)備。
1、簽名表。
2、錄音機、碟片、學(xué)過的兒歌、歌曲。
3、每人兩個桔子。
五、活動流程。
1、隔代家長準(zhǔn)時參加活動，進(jìn)班后簽名，找到幼兒坐下來。
2、教師引出重陽節(jié)主題。
(1)師：你們明白明天九月初九是什么節(jié)日嗎?
孩子：重陽節(jié)。
老師：對了，也是敬老節(jié)，重陽節(jié)它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日，這天我們邀請了爺爺奶奶、外公外婆來到幼兒園里，和小朋友們一齊慶祝節(jié)日，提前過一個有好處的重陽節(jié)，你們開心嗎讓我們用熱烈的掌聲歡迎自己的爺爺奶奶、外公外婆參加活動。我們一齊對爺爺奶奶、外公外婆說聲“節(jié)日快樂”!爺爺奶奶、外公外婆外我們付出了很多，給我們好吃的，好玩的，永遠(yuǎn)把我們當(dāng)成寶貝，那這天我們也要給她們留下最難忘的一刻!
(2)欣賞重陽節(jié)ppt，教師講解相關(guān)知識資料。
3、結(jié)合音樂親親老人，感受親子的樂趣。
4、老人表演節(jié)目：時間看節(jié)目決定。
5、幼兒群眾表演歌曲、朗誦兒歌。
6、每位孩子兩個桔子，剝桔子給老人吃。
7、活動結(jié)束。
有哪些傳統(tǒng)節(jié)日活動方案篇三
中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中國燦爛文化的重要組成部分。但時下我們對洋節(jié)付出的情感明顯多于我們自己的節(jié)日。我們記得情人節(jié)是哪一天，記得圣誕節(jié)是哪一天，知道平安夜是怎么回事，知道母親節(jié)甚至是父親節(jié)的來歷，但我們卻往往忽略了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在我們的忽視中，端午節(jié)寂寞了一年又一年，重陽節(jié)冷落了一次一次，清明節(jié)若不是與一部分人的哀思聯(lián)系在一起，恐怕我們早已忘記了它的存在，更不要說它的深刻內(nèi)涵了。
大樹不能斷根而葉茂，民族也不能忘本而繁榮，傳統(tǒng)文化是我們民族的根，是我們賴以生存在的土壤、營養(yǎng)，在洋節(jié)鋪天蓋地的中國社會里，我們的傳統(tǒng)節(jié)日再也不能默默無聞、倍受冷落了。我們既要提醒成年人記起我們的傳統(tǒng)節(jié)日，更要讓我們的孩子從小就浸潤在祖國的傳統(tǒng)節(jié)日里，感受祖國傳統(tǒng)節(jié)日的那份情懷，那份厚重的文化，因此，我們要讓孩子逐步地熟悉中國的傳統(tǒng)節(jié)日，理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，繼而熱愛中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
1、了解有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、傳說、風(fēng)俗以及文化等，了解社會、風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國的傳統(tǒng)文化，感受中華民族悠久的歷史文化。
2、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力，與人交流、合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，團(tuán)結(jié)精神，分享合作與交流的快樂。
3、通過活動激發(fā)學(xué)生民族自豪感和熱愛中華民族的美好情感。
（1）閱讀有關(guān)中國節(jié)日的文學(xué)作品
借鑒古代蒙學(xué)讀物和古代的詩詞、文學(xué)作品、神話傳說，擴(kuò)大閱讀面，積累與中國傳統(tǒng)有關(guān)的成語典故、趣聯(lián)妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等，有助于學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。
（2）了解與傳統(tǒng)文化相關(guān)的歷史名人很多的節(jié)日與一定的歷史名人聯(lián)系在一起，這為節(jié)日增添了更多的人文色彩。比如屈原之于端午節(jié)等，了解這些歷史名人，感受他們的人格魅力和精神境界，熏陶自己的品格。
（3）了解民俗風(fēng)情。
通過課內(nèi)的學(xué)習(xí)和課外的調(diào)查了解一些重大的節(jié)日的由來和民間習(xí)俗，開展綜合實踐活動參與到各地民族的習(xí)俗中去，親身感受傳統(tǒng)節(jié)日的人文魅力。
第一階段：
活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計活動方案、提出問題，與他人合作的能力。
活動內(nèi)容：確立主題，設(shè)計方案
1、傳統(tǒng)節(jié)日有哪些。
2、傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和形象標(biāo)識。
3、傳統(tǒng)節(jié)日的生活習(xí)俗有哪些。
4、……
活動方式：討論、談話、小組合作調(diào)查
活動步驟：
1、談?wù)剬χ袊鴤鹘y(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識。
2、本次綜合實踐活動想研究什么？為什么？確立出研究主題
3、按自愿結(jié)合的原則分組
4、各小組設(shè)計活動方案
5、交流，全班相互補充，不斷完善活動方案
第二階段：
活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，調(diào)查分析能力，收集、處理信息的能力。
活動內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、訪問，收集傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、傳說、習(xí)俗及文化等。
活動方式：分組調(diào)查、訪問、收集并記錄
活動步驟：
1、調(diào)查、訪問前的準(zhǔn)備
2、分組或個人調(diào)查、訪問、收集、記錄
3、利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)收集資料
4、整理收集到的資料，小組內(nèi)將收集到的資料進(jìn)行歸納整理，相同的歸并，不同的列出目錄，并分類裝訂，一方面為全班交流做準(zhǔn)備，同時又是歸納學(xué)習(xí)的過程。
第三階段：
活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，以及能用自己的語言、文字、圖畫、音樂進(jìn)行表達(dá)能力。
活動內(nèi)容：匯報調(diào)查情況并展示個人最感興趣的關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的資料。
活動方式：
1、對學(xué)交流2、展示匯報3、小組討論
活動步驟：
1、把自己的調(diào)查、觀察的內(nèi)容在小組內(nèi)交流、匯報
2、展示、自己最關(guān)心的傳統(tǒng)節(jié)日的知識。
3、合作總結(jié)本組的收獲，并選擇本組的匯報方式。
第四階段：
活動目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)節(jié)日及民族文化，熱愛生活的情感。
活動內(nèi)容：“走近中國傳統(tǒng)節(jié)日，感受民族文化魅力”
活動方式：以自己喜歡和擅長的方式匯報收獲，全班交流共享。
活動步驟：
展示學(xué)生們在活動中調(diào)查和發(fā)現(xiàn)的有價值的資料。
評價資料、學(xué)生表現(xiàn)、合作精神等。
1、科學(xué)、有禮貌的進(jìn)行調(diào)查訪問
2、準(zhǔn)確、及時的匯總、分析資料
3、有問題與困惑時學(xué)會尋求幫助與合作。
4、活動中注意安全。
有哪些傳統(tǒng)節(jié)日活動方案篇四
復(fù)活節(jié)前一個星期五(goodfriday)，又稱基督受難日或耶穌受難節(jié)，是為了紀(jì)念耶穌基督被釘在十字架上受難的日子。據(jù)圣經(jīng)記載，耶穌于猶太歷尼散月十四日上午九時左右被釘在十字架上，于下午三時左右死去。耶穌唯獨吩咐門徒要紀(jì)念他的死亡。教會會在這日舉行受難日崇拜及拜苦路禮儀，讓信徒默想基督為世人所付出的愛。
復(fù)活節(jié)前的星期六(eastersaturday)，在基督徒心中，是等待耶穌基督自死中復(fù)活的日子。當(dāng)日羅馬天主教會不舉行彌撒，直到晚上才慶祝基督戰(zhàn)勝罪惡和死亡，為人類帶來救恩和希望。
星期日，復(fù)活節(jié)(easterday)，復(fù)活節(jié)原本是古代異教的“春節(jié)”，是慶祝春回大地一切恢復(fù)生機的節(jié)日。復(fù)活節(jié)可追溯到古巴比倫的愛情、生育和戰(zhàn)爭女神“伊什塔爾”(ishtar)，后來，此女神變成了西歐的黎明和春天女神eastre。
復(fù)活節(jié)之所以設(shè)定在每年春分月圓之后第一個星期日舉行，是因為春分之后便開始日長夜短——光明大過黑暗，月圓的時候，不但在日間充滿光明，就連漆黑的夜晚也被光輝(月光)照耀。因此，這正好是耶穌復(fù)活——光明戰(zhàn)勝黑暗的寫照。
羅馬帝國君士坦丁大帝在公元325年召開第一次尼西亞公會議，規(guī)定復(fù)活節(jié)是星期日，因星期日被教會視作為安息日，即耶穌死而復(fù)活的日子，所以復(fù)活節(jié)就在每年春分月圓后第一個星期日舉行。
如果月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。比如說2006年的月圓那天是4月13日(星期四)，所以月圓后的第一個星期日4月16日就是復(fù)活節(jié)。2008年的月圓日是3月20日，所以3月22日就是復(fù)活節(jié)。
復(fù)活節(jié)星期一(eastermonday)，則是基督徒們繼續(xù)慶祝耶穌復(fù)活的日子，也是加拿大法定的休息日。各教堂在這一天將舉辦復(fù)活節(jié)儀式，基督徒們會往從教堂里取回的復(fù)活節(jié)圣水里加入香精油或是香水，然后噴在家里的家具、食物、寵物、花園等各處。同時，這一天也是家庭的節(jié)日，全家會聚在一起吃飯。
復(fù)活節(jié)游戲、復(fù)活節(jié)彩蛋和復(fù)活節(jié)免子等是復(fù)活節(jié)傳統(tǒng)活動的中心。古人常把蛋視為多子多孫和復(fù)活的象征。后來基督教徒又賦予蛋新的涵義，認(rèn)為它是耶穌墓的象征，未來的生命就是從其中掙脫而出世的。
復(fù)活節(jié)時人們把雞蛋染成紅色，代表耶穌受難時流出的鮮血，同時也象征復(fù)活后的快樂。還有一種古老的習(xí)俗，是把煮熟的雞蛋送給街頭的孩子們做游戲，他們把蛋往前滾，誰的蛋最后破，誰就獲得勝利，蛋全歸他所有。還有些人喜歡在蛋上畫各種各樣的鬼臉或花紋。
兔子也是復(fù)活節(jié)的象征。因為兔子繁殖力很強，所以人們把它視為新生命的表現(xiàn)者。大人常繪聲繪色地告訴孩子復(fù)活節(jié)彩蛋是兔子下的(但事實上，兔子其實是不下蛋的，所以復(fù)活節(jié)彩蛋其實都是雞蛋)，并把彩蛋放在花園里，讓孩子們玩找蛋游戲。
現(xiàn)在每逢復(fù)活節(jié)，北美國家的各大商場或是糖果店總要出售用巧克力制成的復(fù)活節(jié)小兔和彩蛋。這些彩蛋小的和雞蛋差不多，大的竟有甜瓜那么大，孩子們自然喜歡，送給親戚朋友，也不失為上佳禮品。
有哪些傳統(tǒng)節(jié)日活動方案篇五
楊家樓聯(lián)辦小學(xué)。
天鵝小學(xué)薛冰。
一、主題產(chǎn)生的背景。
我們國家在其悠久的歷史中孕育著極為豐富多彩的節(jié)日時空。面對外來文化與商業(yè)文化的沖擊，許多學(xué)生對外國的節(jié)日提起來滔滔不絕，津津樂道，而讓她說起中國的傳統(tǒng)節(jié)日時，一般只記得春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)，至于為什么過這些節(jié)日、中國人怎么過節(jié)，則一問三不知，有的甚至覺得過這些節(jié)日又忙又累，實在沒必要。中國幾千年來流傳下來的禮節(jié)習(xí)俗就要在我們下一代人這兒銷聲匿跡了嗎？為什么西方的節(jié)日會對中國的青少年有這么大的影響呢？這使我們不得不對自己的民族文化產(chǎn)生一種憂思與緊迫感。
在許多西方國家，她們更多的讓孩子參與到節(jié)日的慶祝中來，甚至孩子是節(jié)日的主角。她們注重的是對孩子能力及性格的培養(yǎng)?！耙粋€不珍惜自己傳統(tǒng)的民族，是沒有希望的”，我們意識到，應(yīng)該在吸收優(yōu)秀外來文化的同時，傳承光大自己的傳統(tǒng)文化。這是中華民族屹立于世界民族之林的精神支柱。是我們教育應(yīng)切實肩負(fù)的重任。在傳統(tǒng)日益被淡化的今天，為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國，了解中國的歷史，借寒假開學(xué)、春節(jié)元宵節(jié)剛剛過去這一良好時機，我們從學(xué)生熟悉節(jié)日入手，引領(lǐng)學(xué)生重新認(rèn)識、探索身邊的傳統(tǒng)節(jié)日，感受中國幾千年文化的底蘊。
二、活動目的知識技能：
了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及一些重大節(jié)日的風(fēng)俗文化，體會其對人們生活的影響，知道獨特的民風(fēng)民俗是中華民族文化的重要組成部分。方法能力：
學(xué)會多種途徑查找資料，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)論壇、小組合作等方式學(xué)習(xí)，運用收集的資料進(jìn)行交流，加深對傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解。情感態(tài)度：
經(jīng)過開展包餃子、包粽子、放風(fēng)箏等活動，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，進(jìn)而感受到中華民族悠久的歷史，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
本次活動的實施主要依托網(wǎng)絡(luò)論壇，論壇中的版塊劃分為：“中國的傳統(tǒng)節(jié)日”；“小組評價”；“活動日記”；“活動反思”；“電子作業(yè)”。各個階段的資料成果都能夠發(fā)表到論壇中來。充分發(fā)揮論壇的方便、快捷、高效、共享的優(yōu)勢。第一階段明確主題制定計劃1、激發(fā)興趣，明確探究主題。
此時的學(xué)生必然躍躍欲試。
引發(fā)思考：創(chuàng)設(shè)問題情境，學(xué)生的興趣被激發(fā)，是良好的開端。2、自主選題，成立小組。
課題產(chǎn)生后，教師進(jìn)行必要的引導(dǎo)：節(jié)日的起源和發(fā)展是一個逐漸形成，潛移默化地完善，慢慢滲入到社會生活的過程。
究：1、節(jié)日的簡介；2、節(jié)日的由來與傳說；3、節(jié)日的習(xí)俗；4、有關(guān)節(jié)日的詩歌。
我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日至今仍流傳甚廣的有8個。其中四個節(jié)日已經(jīng)列入國家的法定節(jié)假日，請同學(xué)們根據(jù)自己的愛好來選擇研究。（為了避免多數(shù)人選擇一個節(jié)日，有的節(jié)日沒人去選擇的情況，每個小組分配一個固定節(jié)日和一個自選節(jié)日進(jìn)行研究。）。
各班選擇分配表3.制作小組合做計劃。
好的計劃是做好一件事情的重要前提。
這次的主題活動將在論壇中開展，小組活動計劃發(fā)表在“中國的傳統(tǒng)節(jié)日”版塊中。
五五班第x小組活動計劃樣表。
2、節(jié)日的由來與傳說3、節(jié)日的習(xí)俗4、有關(guān)節(jié)日的詩歌……。
具體分工。
任務(wù)人員。
設(shè)計目的：綜合性學(xué)習(xí)特別要“重視學(xué)生主動積極的參與精神，主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動，特別注重探索和研究的過程?！币虼?，導(dǎo)向作用是不可或缺的，對學(xué)生的想法進(jìn)行取舍、整合，形成學(xué)生可操作性的探索問題，讓學(xué)生根據(jù)個人的喜好進(jìn)行選擇，結(jié)成小組，尊重了學(xué)生的自主性，但這里教師要有整體的把握，要權(quán)衡好，不能多數(shù)人去研究一個問題，或每個問題都要研究，要與學(xué)生進(jìn)行平等協(xié)商，注意尺度，引發(fā)出學(xué)生的探究熱情。
第二階段收集整理資料階段。
計劃確定下來后，學(xué)生會迫不及待地投入到實踐活動中去。她們有的訪問親朋好友，有的到圖書館摘抄資料，有的上網(wǎng)收集下載圖片、信息。她們按照各自的分工忙碌著。
老師推薦大家?guī)讉€網(wǎng)站，課后，你能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解更多的中國的傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
cn/ch-jieri/中國傳統(tǒng)節(jié)日網(wǎng)/中國民俗網(wǎng)一、搜集整理資料指導(dǎo)課。
經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛地資料收集。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò)，使之成為同學(xué)們簡便、快捷地資料查詢方式：1、用搜索站點擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料；2、對獲取資料進(jìn)行復(fù)制、整理和打印。
如果說自主研究為孩子們提供了獨立思考和主觀判斷的空間，那么分組學(xué)習(xí)則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的共同意識。
二、制作電子報、手抄報指導(dǎo)課。
在課堂上，孩子介紹自己搜集到的資料，很多很長，指導(dǎo)她們提煉，篩選；再一次對自己的資料進(jìn)行整理，摘抄重點的內(nèi)容，設(shè)計制作手抄報。
三、制作調(diào)查問卷指導(dǎo)課。
不斷發(fā)展壯大。在學(xué)校組織開展“我們的節(jié)日”系列活動，對于大力弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，推動形成團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛、溫馨和諧的社會環(huán)境，增強中華民族的凝聚力和認(rèn)同感、推進(jìn)祖國統(tǒng)一和民族振興，不斷發(fā)展壯大中華文化、維護(hù)國家文化利益和文化安全具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
二、活動內(nèi)容。
元旦元旦是一年開始的第一天，也被稱為“新歷年”“陽歷年”。要結(jié)合自身特點，選定主題，積極舉辦元旦晚會等活動，鼓勵全體職工積極參與，展示浮橋職工風(fēng)采，促進(jìn)公司和諧發(fā)展。
春節(jié)春節(jié)是中華民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要節(jié)日，它蘊含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。歷經(jīng)千百年的積淀，異彩紛呈的春節(jié)民俗，已形成底蘊深厚且獨具特色的春節(jié)文化。因此，要利用辭舊迎新、祝福平安、團(tuán)圓和睦、安定祥和的氣氛，組織春節(jié)聯(lián)歡、敬老孝親等活動，進(jìn)一步增強傳統(tǒng)節(jié)日活動吸引力和感染力。
化。因此，要積極組織職工參觀賞花燈、舞龍、舞獅子等元宵節(jié)民間習(xí)俗，并積極參與猜燈謎等活動。
清明節(jié)在中國傳統(tǒng)文化里，清明節(jié)主要體現(xiàn)飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關(guān)愛自然的意義。要突出紀(jì)念先人，慎終追遠(yuǎn)；緬懷先烈，展望未來，共創(chuàng)幸福美好未來主題，大力倡導(dǎo)文明祭奠的良好風(fēng)尚，廣泛舉辦清明詩文朗誦會、詩詞歌會，組織廣大干部群眾誦讀中華經(jīng)典，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
端午節(jié)端午節(jié)最令人稱道的是偉大的詩人屈原以及她所體現(xiàn)出來的心憂天下、至死不渝的愛國精神，要把愛國主義的主旋律融入節(jié)日活動教育之中，經(jīng)過組織中華經(jīng)典誦讀、民俗知識講座等集體活動，弘揚傳統(tǒng)文化魅力。
七夕節(jié)農(nóng)歷七月初七是中國傳統(tǒng)的七夕節(jié)，又有人稱之為“乞巧節(jié)”或“女兒節(jié)”，是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日之一。要經(jīng)過組織集體婚禮、比翼雙飛好夫妻評選等活動，倡導(dǎo)文明科學(xué)健康的生活方式。
傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強中華民族的凝聚力和認(rèn)同感，推進(jìn)國家統(tǒng)一和民族振興。
國慶節(jié)1949年10月1日，是新中國成立的紀(jì)念日。要經(jīng)過開展國慶主題活動，組織經(jīng)典吟誦、歌詠、集會、國旗下講話等節(jié)日活動，讓職工們了解有關(guān)國慶的知識，感受節(jié)日的氛圍，體驗節(jié)日的快樂，培養(yǎng)干部職工熱愛祖國的情感，增強民族自信心。
重陽節(jié)農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)，是一個尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。學(xué)校要在重陽節(jié)期間大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，組織學(xué)生開展敬老、愛老、助老的活動，進(jìn)一步增強全社會敬老、愛老、助老的意識，營造和諧社會的良好氛圍。
（二）其它節(jié)日。
勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”，是全世界勞動者的節(jié)日。要積極組織開展不同形式的勞動實踐活動，培養(yǎng)干部職工熱愛勞動，尊重勞動者的美德。
建黨節(jié)7月1日是中國共產(chǎn)黨作為政黨的誕生日。要積極開展“重溫入黨誓詞”等活動，激發(fā)黨員干部職工“一生跟黨走”的決心。
三、活動形式。
教育活動，加深干部職工對節(jié)日內(nèi)涵的理解，以增強民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義高尚情操；要發(fā)揮節(jié)日教育主渠道教育作用，將傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典文化教育滲透到日常工作中；各部門要結(jié)合紀(jì)念節(jié)日開展豐富多彩的教育活動，切實增強干部職工的愛國主義的情感。
2.與中華經(jīng)典誦讀相結(jié)合。要將中華詩詞吟誦系列活動貫穿到各個節(jié)日之中，圍繞各個節(jié)日的文化內(nèi)涵，設(shè)置相關(guān)項目，安排專門節(jié)目，吸引干部職工參加，增強對節(jié)日的喜愛，加深對中華文化的理解和認(rèn)同。
3.與社會實踐活動相結(jié)合。組織動員干部職工參與家屬院、社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳等實踐活動，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻(xiàn)愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
四、幾點要求。
1.加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。要加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真組織，周密安排，落實措施，制定符合本公司實際的切實可行的活動方案，確?；顒觾?nèi)容和形式的創(chuàng)新，確保每個節(jié)日都有活動。
又要注意勤儉節(jié)約，切實把“我們的節(jié)日”主題活動做出特色，做出亮點，做出品牌。
3.廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用宣傳欄等媒介，廣泛宣傳各個節(jié)日的意義，加強干部職工對各個傳統(tǒng)節(jié)日的了解，培養(yǎng)干部職工的愛國主義熱情。要廣泛宣傳公司組織開展的節(jié)日活動，擴(kuò)大主題活動的覆蓋面和影響力，努力營造濃厚的輿論氛圍和良好活動環(huán)境。
有哪些傳統(tǒng)節(jié)日活動方案篇六
農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日――端午節(jié)，為慶祝端午節(jié)、紀(jì)念屈原與保留民俗傳統(tǒng)，特別舉辦多項慶祝端午節(jié)的促銷活動，借此活動達(dá)到“寓教于樂”的目的;并回饋顧客，希望能提高商場知名度，吸引人潮，為顧客提供一個溫馨的購物場所，以及提高活動日的營業(yè)額，讓顧客感受一個難忘的端午佳節(jié)。
20xx年*月*日
千里聞艾香 “明珠”禮尤多
(一)“包粽子、獻(xiàn)愛心”比賽
在活動當(dāng)天舉辦包粽子比賽，以拉近本店與消費者之間的距離，并讓比賽者通過本次活動，促進(jìn)家庭成員之間的感情。在活動結(jié)束后，將粽子分送給養(yǎng)老院以及育幼院等社會福利中心。
活動對象：現(xiàn)場顧客或者社區(qū)居民
活動方式：
1.在5分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的粽子包得又快又好。
2.由顧客自行評出前三名，及最上鏡“粽子獎”。
3.得獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”。
4.凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。
5.比賽結(jié)束后，將所完成的粽子送給養(yǎng)老院、育幼院等社會福利中心。
注：此活動需控制時間和參與人數(shù)(具體細(xì)節(jié)等方案確認(rèn)后再定)
(二)端午飄香、釣香粽比賽
活動時間：6月19日
活動地點:商場西門
活動內(nèi)容：端午節(jié)到了，想在購物時得到節(jié)日的禮品嗎?那就快來參加我們的比賽吧! 道具：竹桿若干根、細(xì)繩、粽子等!禮品即所得釣得的“粽子”。
(三) “頂天立地”立蛋大賽
活動內(nèi)容：活動當(dāng)天凡購物滿___元均可參加，參加者每人持一個雞蛋在規(guī)定時間，不借助任何外力的情況下讓雞蛋自然立起來，成功者將獲得禮品一份，非成功者獲紀(jì)念品一份。
活動時間：5分鐘，每人限玩一次。
活動地點：商場西門
活動對象：對象不拘，凡有興趣者皆可報名參加
預(yù)期效果：通過這個“新式”的玩法，讓大家購物從樂。
2、會員手機短信、商場每隔5分鐘通過播系統(tǒng)提醒、門口x展架、橫副等!
1、 企劃部負(fù)責(zé)活動的pop書寫，宣傳
2、 營業(yè)部做好活動解釋及品牌折扣聯(lián)系工作
3、 總服臺做好活動播音及顧客解釋工作
有哪些傳統(tǒng)節(jié)日活動方案篇七
活動主題：情濃端午憶屈原活動目標(biāo)：
1、通過三項活動使學(xué)生體驗端午節(jié)的習(xí)俗，感受祖國傳統(tǒng)佳節(jié)氣氛。
2、鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，增強團(tuán)隊精神與合作意識。
3、激發(fā)學(xué)生愛國情懷，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
學(xué)情分析：
傳統(tǒng)文化對當(dāng)代中學(xué)生來說，是比較疏遠(yuǎn)的話題，他們深受西洋和港臺文化影響，缺乏了解和認(rèn)識我國傳統(tǒng)文化的機會，不懂得如何欣賞傳統(tǒng)文化。因此，面對傳統(tǒng)文化與西方文化強烈碰撞的現(xiàn)實，他們需要適時恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
初中學(xué)生在小學(xué)階段的傳統(tǒng)文化教育中，對端午節(jié)有一定的了解，學(xué)生們都知道端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗，但生活在北方的孩子由于地理環(huán)境因素，和地區(qū)文化傳統(tǒng)差異，在端午節(jié)鮮有機會體驗賽龍舟游戲帶給人們的節(jié)日歡樂。在校園“陽光體育運動”深入推廣的良好背景下，以“旱地龍舟”游戲作為學(xué)生歡度端午節(jié)的特色活動，既能讓學(xué)生采用不同方式感受祖國傳統(tǒng)佳節(jié)氣氛，還能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，增強團(tuán)隊合作意識?；顒訙?zhǔn)備：
學(xué)校準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些端午節(jié)小常識試題。
2、畫出8根長20米寬3米的賽道。
3、制作8付旱地龍舟（兩個木板條，每條木板上釘10個帆布帶，木條兩頭分別。
粘上龍頭、龍尾圖片）。
學(xué)生準(zhǔn)備：搜集端午節(jié)小常識和屈原的作品，做一些團(tuán)隊步調(diào)一致的練習(xí)?；顒舆^程：
1、端午節(jié)小知識競賽。
過端午，端午知識當(dāng)然必不可少，學(xué)校準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報，貼在宣傳欄內(nèi)。同學(xué)們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。
活動策略：按年級每班組成4人代表團(tuán)，競賽由必答題和搶答題組成，按規(guī)則積分。搶答環(huán)節(jié)，若出現(xiàn)現(xiàn)場沒有選手搶答的情況，由主持人交給觀眾回答，答對贈送小禮品——粽子一個。
2、屈原詩詞誦讀比賽。
為進(jìn)一步挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚民族優(yōu)秀文化，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，營造書香校園，特辦以“情濃端午憶屈原”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動。
活動策略：按年級每班選出1或2名參賽學(xué)生進(jìn)行誦讀比賽。在屈原的作品里任選一篇進(jìn)行誦讀，按評委打分高低排出名次。背景音樂提前送交到學(xué)生處。要求脫稿朗誦,普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰，語速適中,表達(dá)流利連貫，誦富有感染力,輔助性動作表達(dá)合理并增強了表達(dá)效果，服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重,符合中學(xué)生身份。
3、陸地賽龍舟。
為了讓北方學(xué)生也能感受到端午節(jié)賽龍舟的樂趣，學(xué)校創(chuàng)造性地制作器材，合理布置場。
地。組織學(xué)生進(jìn)行一場別開生面的“陸地龍舟”比賽。
活動策略：每班選10名同學(xué)參加比賽，隊員將雙腳放入腳套內(nèi)，按規(guī)則進(jìn)行比賽。每隊在陸地賽龍舟時高喊口號，要求整齊嘹亮、簡短有力，昂揚向上。全體成員只有在齊心合力、步調(diào)一致的前提下才能取得成功，這項活動既鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊精神。
活動反饋：
通過知識競賽使學(xué)生了解了端午節(jié)的起源發(fā)展、民俗活動、特色飲食、各地習(xí)俗。詩詞誦讀比賽讓學(xué)生們更加熟知屈原這位愛國詩人。陸地賽龍舟活動進(jìn)行得熱火朝天，不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，還提高了大家的團(tuán)隊合作意識?！扒闈舛宋鐟浨被顒右龑?dǎo)學(xué)生形成正確的情感態(tài)度價值觀，號召他們建立對我國傳統(tǒng)文化的重視和傳承文明的責(zé)任。
有哪些傳統(tǒng)節(jié)日活動方案篇八
天鵝小學(xué)薛冰。
一、主題產(chǎn)生的背景。
我們國家在其悠久的歷史中孕育著極為豐富多彩的節(jié)日時空。面對外來文化與商業(yè)文化的沖擊，許多學(xué)生對外國的節(jié)日提起來滔滔不絕，津津樂道，而讓他說起中國的傳統(tǒng)節(jié)日時，一般只記得春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)，至于為什么過這些節(jié)日、中國人怎么過節(jié)，則一問三不知，有的甚至覺得過這些節(jié)日又忙又累，實在沒必要。中國幾千年來流傳下來的禮節(jié)習(xí)俗就要在我們下一代人這兒銷聲匿跡了嗎？為什么西方的節(jié)日會對中國的青少年有這么大的影響呢？這使我們不得不對自己的民族文化產(chǎn)生一種憂思與緊迫感。
在許多西方國家，他們更多的讓孩子參與到節(jié)日的慶祝中來，甚至孩子是節(jié)日的主角。他們注重的是對孩子能力及性格的培養(yǎng)。“一個不珍惜自己傳統(tǒng)的民族，是沒有希望的”，我們意識到，應(yīng)該在吸收優(yōu)秀外來文化的同時，傳承光大自己的傳統(tǒng)文化。這是中華民族屹立于世界民族之林的精神支柱。是我們教育應(yīng)切實肩負(fù)的重任。在傳統(tǒng)日益被淡化的今天，為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國，了解中國的歷史，借寒假開學(xué)、春節(jié)元宵節(jié)剛剛過去這一良好時機，我們從學(xué)生熟悉節(jié)日入手，引領(lǐng)學(xué)生重新認(rèn)識、探索身邊的傳統(tǒng)節(jié)日，感受中國幾千年文化的底蘊。二、活動目的知識技能：
了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及一些重大節(jié)日的風(fēng)俗文化，體會其對人們生活的影響，知道獨特的民風(fēng)民俗是中華民族文化的重要組成部分。方法能力：
學(xué)會多種途徑查找資料，通過網(wǎng)絡(luò)論壇、小組合作等方式學(xué)習(xí)，運用收集的資料進(jìn)行交流，加深對傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解。情感態(tài)度：
通過開展包餃子、包粽子、放風(fēng)箏等活動，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，進(jìn)而感受到中華民族悠久的歷史，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
本次活動的實施主要依托網(wǎng)絡(luò)論壇，論壇中的版塊劃分為：“中國的傳統(tǒng)節(jié)日”；“小組評價”；“活動日記”；“活動反思”；“電子作業(yè)”。各個階段的資料成果都可以發(fā)表到論壇中來。充分發(fā)揮論壇的方便、快捷、高效、共享的優(yōu)勢。第一階段明確主題制定計劃1、激發(fā)興趣，明確探究主題。
此時的學(xué)生必然躍躍欲試。
引發(fā)思考：創(chuàng)設(shè)問題情境，學(xué)生的興趣被激發(fā)，是良好的開端。2、自主選題，成立小組。
課題產(chǎn)生后，教師進(jìn)行必要的引導(dǎo)：節(jié)日的起源和發(fā)展是一個逐漸形成，潛移默化地完善，慢慢滲入到社會生活的過程。
中國的節(jié)日有很強的內(nèi)聚力和廣泛的包容性，一到過節(jié)，舉國同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。節(jié)日里我們可以盡情地感受它給我們帶來的快樂，你們想怎樣去感受呢？將大家的想法合起來，這樣的幾個問題是值得我們?nèi)パ芯浚?、節(jié)日的簡介；2、節(jié)日的由來與傳說；3、節(jié)日的習(xí)俗；4、有關(guān)節(jié)日的詩歌。
我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日至今仍流傳甚廣的有8個。其中四個節(jié)日已經(jīng)列入國家的法定節(jié)假日，請同學(xué)們根據(jù)自己的愛好來選擇研究。（為了避免多數(shù)人選擇一個節(jié)日，有的節(jié)日沒人去選擇的情況，每個小組分配一個固定節(jié)日和一個自選節(jié)日進(jìn)行研究。）。
各班選擇分配表。
3.制作小組合做計劃。
好的計劃是做好一件事情的重要前提。
這次的主題活動將在論壇中開展，小組活動計劃發(fā)表在“中國的傳統(tǒng)節(jié)日”版塊中。
五五班第x小組活動計劃樣表。
2、節(jié)日的由來與傳說3、節(jié)日的習(xí)俗4、有關(guān)節(jié)日的詩歌……。
任務(wù)人員。
設(shè)計目的：綜合性學(xué)習(xí)尤其要“重視學(xué)生主動積極的參與精神，主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動，特別注重探索和研究的過程?！币虼?，導(dǎo)向作用是不可或缺的，對學(xué)生的想法進(jìn)行取舍、整合，形成學(xué)生可操作性的探索問題，讓學(xué)生根據(jù)個人的喜好進(jìn)行選擇，結(jié)成小組，尊重了學(xué)生的自主性，但這里教師要有整體的把握，要權(quán)衡好，不能多數(shù)人去研究一個問題，或每個問題都要研究，要與學(xué)生進(jìn)行平等協(xié)商，注意尺度，引發(fā)出學(xué)生的探究熱情。
第二階。
段收集整理資料階段。
計劃確定下來后，學(xué)生會迫不及待地投入到實踐活動中去。他們有的訪問親朋好友，有的到圖書館摘抄資料，有的上網(wǎng)收集下載圖片、信息。他們按照各自的分工忙碌著。
老師推薦大家?guī)讉€網(wǎng)站，課后，你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解更多的中國的傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
cn/ch-jieri/中國傳統(tǒng)節(jié)日網(wǎng)/中國民俗網(wǎng)一、搜集整理資料指導(dǎo)課。
經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛地資料收集。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò)，使之成為同學(xué)們簡便、快捷地資料查詢方式：1、用搜索站點擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料；2、對獲取資料進(jìn)行復(fù)制、整理和打印。
如果說自主研究為孩子們提供了獨立思考和主觀判斷的空間，那么分組學(xué)習(xí)則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的共同意識。
二、制作電子報、手抄報指導(dǎo)課。
在課堂上，孩子介紹自己搜集到的資料，很多很長，指導(dǎo)他們提煉，篩選；再一次對自己的資料進(jìn)行整理，摘抄重點的內(nèi)容，設(shè)計制作手抄報。
三、制作調(diào)查問卷指導(dǎo)課。
楊家樓聯(lián)辦小學(xué)。
包頭市裕達(dá)實業(yè)有限責(zé)任公司“我們的節(jié)日”系列活動實施方案。
一、活動目的在中華民族的歷史發(fā)展進(jìn)程中，傳統(tǒng)節(jié)日以其豐富的文化內(nèi)涵和周期性、民族性、群眾性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界，滋養(yǎng)著民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，推動著中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。在企業(yè)組織開展“我們的節(jié)日”系列活動，對于大力弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，推動形成團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛、溫馨和諧的社會環(huán)境，增強中華民族的凝聚力和認(rèn)同感、推進(jìn)祖國統(tǒng)一和民族振興，不斷發(fā)展壯大中華文化、維護(hù)國家文化利益和文化安全具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
二、活動內(nèi)容。
元旦元旦是一年開始的第一天，也被稱為“新歷年”“陽歷年”。要結(jié)合自身特點，選定主題，積極舉辦元旦晚會等活動，鼓勵全體職工積極參與，展示裕達(dá)職工風(fēng)采，促進(jìn)公司和諧發(fā)展。
且獨具特色的春節(jié)文化。因此，要利用辭舊迎新、祝福平安、團(tuán)圓和睦、安定祥和的氣氛，組織春節(jié)聯(lián)歡、敬老孝親等活動，進(jìn)一步增強傳統(tǒng)節(jié)日活動吸引力和感染力。
元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”，是中國民俗傳統(tǒng)節(jié)日，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日。中國幅員遼闊，歷史悠久，各地傳承著不同的民俗文化。因此，要積極組織職工參觀賞花燈、舞龍、舞獅子等元宵節(jié)民間習(xí)俗。
清明節(jié)在中國傳統(tǒng)文化里，清明節(jié)主要體現(xiàn)飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關(guān)愛自然的意義。要突出紀(jì)念先人，慎終追遠(yuǎn)；緬懷先烈，展望未來，共創(chuàng)幸福美好未來主題，大力倡導(dǎo)文明祭奠的良好風(fēng)尚，組織廣大干部群眾誦讀中華經(jīng)典，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
端午節(jié)端午節(jié)最令人稱道的是偉大的詩人屈原以及他所體現(xiàn)出來的心憂天下、至死不渝的愛國精神，要把愛國主義的主旋律融入節(jié)日活動教育之中，通過組織中華經(jīng)典誦讀、民俗知識講座等集體活動，弘揚傳統(tǒng)文化魅力。
中秋節(jié)中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，以其豐富的文化內(nèi)涵和民族性、群眾性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界。中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)”，由家人團(tuán)聚、團(tuán)圓、和睦相處，達(dá)到社會和諧、民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一。在中秋節(jié)期間，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強中華民族的凝聚力和認(rèn)同感，推進(jìn)國家統(tǒng)一和民族振興。
國慶節(jié)1949年10月1日，是新中國成立的紀(jì)念日。要通過開展國慶主題活動，組織經(jīng)典吟誦、歌詠、集會、國旗下講話等節(jié)日活動，讓職工們了解有關(guān)國慶的知識，感受節(jié)日的氛圍，體驗節(jié)日的快樂，培養(yǎng)干部職工熱愛祖國的情感，增強民族自信心。
重陽節(jié)農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)，是一個尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。學(xué)校要在重陽節(jié)期間大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，組織學(xué)生開展敬老、愛老、助老的活動，進(jìn)一步增強全社會敬老、愛老、助老的意識，營造和諧社會的良好氛圍。
（二）其他節(jié)日。
勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”，是全世界勞動者的節(jié)日。要積極組織開展不同形式的勞動實踐活動，培養(yǎng)干部職工熱愛勞動，尊重勞動者的美德。
建黨節(jié)7月1日是中國共產(chǎn)黨作為政黨的誕生日。要積極開展“重溫入黨誓詞”等活動，激發(fā)黨員干部職工“一生跟黨走”的決心。組織黨員和非黨積極分子參觀愛國主義教育基地，表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者，印發(fā)致黨員群眾的一封信，充分激發(fā)黨員群眾的愛黨愛國熱情。
三、活動形式。
渠道教育作用，將傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典文化教育滲透到日常工作中；要結(jié)合紀(jì)念節(jié)日開展豐富多彩的教育活動，切實增強干部職工的愛國主義的情感。
2.與中華經(jīng)典誦讀相結(jié)合。要將中華詩詞吟誦系列活動貫穿到各個節(jié)日之中，圍繞各個節(jié)日的文化內(nèi)涵，設(shè)置相關(guān)項目，安排專門節(jié)目，吸引干部職工參加，增強對節(jié)日的喜愛，加深對中華文化的理解和認(rèn)同。
3.與社會實踐活動相結(jié)合。組織動員干部職工參與廠區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳等實踐活動，為貧困職工做好事獻(xiàn)愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
四、幾點要求。
1.加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。要加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真組織，周密安排，落實措施，制定符合本公司實際的切實可行的活動方案，確保活動內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，確保每個節(jié)日都有活動。
2.突出主題，形成特色。要結(jié)合各個節(jié)日的特點，針對職工特點，堅持分類教育引導(dǎo)，科學(xué)設(shè)計具有鮮明時代特點、職工廣泛參與、深受職工歡迎的活動。同時要務(wù)求實效，既要結(jié)合實際，富于創(chuàng)新，體現(xiàn)隆重?zé)崃?，又要注意勤儉節(jié)約，切實把“我們的節(jié)日”主題活動做出特色，做出亮點，做出品牌。
解，培養(yǎng)干部職工的愛國主義熱情。要廣泛宣傳公司組織開展的節(jié)日活動，擴(kuò)大主題活動的覆蓋面和影響力，努力營造濃厚的輿論氛圍和良好活動環(huán)境。
二〇一二年六月十八日。
有哪些傳統(tǒng)節(jié)日活動方案篇九
端午節(jié)假期內(nèi)。
x酒店六樓。
萬水千山“棕”是情。
端午節(jié)期間的'會員、散客、家庭、親朋好友。
1、客房部活動期間采取“訂房送禮藍(lán)優(yōu)惠卷”的經(jīng)營策略，毎現(xiàn)金開房1間送38元禮盒優(yōu)惠券。
2、餐飲部以萬水千山“棕”是情的主題開展如下促銷活動。
（1）活動期間6樓菜金享受九折優(yōu)惠。單桌消費xx元以上送新派菜一款。
（2）西餐廳推出這些優(yōu)惠：節(jié)假日期間來餐廳就餐者三人以上（含三位）免一位；活動期間，特色下午茶享受兩位免一位優(yōu)惠。凡來西餐廳就餐者每桌贈送餐劵一張。
（3）將于x月x日舉辦第二次活動。餐廳現(xiàn)場由西廚餅房廚師長親自演示制作粽子、屆時參加的客人可以在“x餐廳”親自體驗制做粽子的樂趣。
（4）x端午粽x元/個，x元/籃。
4、促銷活動時間：20xx年x月x日—x月x日。
晚餐：18：30—21：00之間x元/位。
地點：x酒店一樓西餐廳。
有哪些傳統(tǒng)節(jié)日活動方案篇十
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展“我們的節(jié)日。端午”主題文化活動》的通知要求，結(jié)合我校的實際，本著“切實可行”的原則，制訂本活動方案。
以“我們的節(jié)日”為主題，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，建設(shè)精神家園，增強愛國情感。
1、與端午節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩文誦讀、傳統(tǒng)故事講演。
2、開展“學(xué)包粽子”活動。
3、舉行“我們的節(jié)日。端午”主題征文活動。
1、6月5日(星期四)下午2：30在三樓大教室舉行詩文誦讀、故事講演比賽。每班推薦一名學(xué)生參賽，參賽內(nèi)容為誦讀詩文、講故事任選一項(詩歌朗誦可以由多名學(xué)生參加)。比賽通過內(nèi)線廣播傳到教室，各班老師必須組織學(xué)生認(rèn)真收聽。比賽內(nèi)容必須用16k紙謄寫清楚，作為活動資料上交。請程余明、朱月琴、顧全美、吳春生、葉紅梅擔(dān)任評委，由吳春生老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計成績，確定獲獎學(xué)生?；顒咏Y(jié)束以后，將比賽內(nèi)容、成績統(tǒng)計、獲獎名單等資料收集整理好。
2、各班將學(xué)包粽子的任務(wù)作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生。每一位學(xué)生從自己所包的粽子中，挑選一個得意的作品，于6月10日上午帶到學(xué)校參加展覽。鼓勵同學(xué)包粽子時，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，從形狀、用料等方面予以創(chuàng)新，展現(xiàn)那些既繼承傳統(tǒng)，又充滿創(chuàng)意的作品。各班在教室門前準(zhǔn)備一張課桌作為展臺，集中展示，上操結(jié)束后，各班同學(xué)自由參觀，老師必須在教室門前維持好紀(jì)律。學(xué)校安排王磊老師到各班拍照，作為活動資料保存。展覽結(jié)束之后，粽子由各人收回。
3、結(jié)合包粽子、詩文誦讀和講故事等活動以及有針對性的課外閱讀，指導(dǎo)學(xué)生寫日記和征文。內(nèi)容可以是包粽子的過程、感受，也可以是有關(guān)端午節(jié)的感想、思考，或者是其他有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容等。一、二年級寫幾句簡短的話，三、四年級寫一篇日記，五、六年級寫一篇主題征文。各班在全體參與的基礎(chǔ)上，推薦兩篇美文參加學(xué)校評比。參評文章一律用16k紙謄寫清楚，于6月13日晚散學(xué)之前交教科室。低中高分別由朱月琴、葉紅梅、程余明組織幾位老師評分，確定獲獎作品，向?qū)W生頒發(fā)獎狀。學(xué)生文章、成績統(tǒng)計、獲獎名單等全部作為活動資料保存。
有哪些傳統(tǒng)節(jié)日活動方案篇十一
讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù)；增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
1、學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗。
2、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進(jìn)行歸類。
3、通過對家人、鄰居、同學(xué)等的交流，養(yǎng)成良好的口語交際能立于主動學(xué)習(xí)的能動性。
4、通過親手嘗試包粽子，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的'樂趣。
5、通過自主探究、合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛國主義情感。
5月26日——6月6日。
五年級全體學(xué)生。
1、舉辦一次端午節(jié)知識競賽。
五年級每班選五名同學(xué)參加，6月5日中午12點集中五（5）班教室。
2、組織一次屈原故事巡講活動。
五年級每班選三名同學(xué)準(zhǔn)備好一個有關(guān)屈原的故事講給一、二年級的同學(xué)聽，講故事時間為5月29日晨會課時間。（請一、二年級班主任拍好照片。）。
3、學(xué)包一個屈原愛國粽子。
五年級班主任發(fā)動學(xué)生在家長的幫助下學(xué)包粽子，拍好照片。
4、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報。
五年級每班出三張小報。
5、寫一副屈原愛國書法作品。
五年級每班交兩幅作品，硬筆、軟筆都可以。
有哪些傳統(tǒng)節(jié)日活動方案篇十二
xx元宵燈謎會。
20xx年2月x日(正月十三)xxx2月x日(正月十五)。
紅紅火火xx、熱熱鬧鬧過元宵。
小活動一：慶團(tuán)圓吃元宵美味湯圓大聯(lián)展。
在商場設(shè)立元宵美食街，突出傳統(tǒng)文化氛圍及xx湯圓品種全、質(zhì)量優(yōu)的特點，推出各式特色湯圓及禮盒，引導(dǎo)顧客佳節(jié)送湯圓，推出部分特價湯圓促銷，拉動銷售。
小活動二：慶團(tuán)圓吃元宵猜燈謎中大獎。
在各樓層均開辟字謎游樂區(qū)，來xx的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務(wù)臺按編號對證領(lǐng)取獎品。
游戲規(guī)則及兌獎辦法。
1.必須由本人將謎底貼于謎面之上。
2.按編號對證確認(rèn)后方可領(lǐng)取。每人每天限3次。
3.憑有效證件(身份證、學(xué)生證、駕駛證等)登記后方可領(lǐng)取。
小活動三：慶團(tuán)圓吃元宵開門見禮送紅包。
活動期間，對每天進(jìn)店前100名顧客免費分發(fā)紅包，紅包內(nèi)有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內(nèi)元宵小票+滿20元以上的購物小票，到服務(wù)臺領(lǐng)取元宵。
小活動四：慶團(tuán)圓吃元宵購物打折又送禮。
正常商品92折后滿100元，(超市商品不打折滿100元，化妝品97折滿100元)送湯圓1包，滿200元送2包，當(dāng)日小票可累計，多買多送，以此類推。(會員卡可積分)。
(黃白金、煙酒、手機、特價、削價商品不參加，羽絨服88折不參加)。
a、商場內(nèi)部：
1、分區(qū)域布置，使賣場形象化、特色化，吸引顧客。
2、更換賣場內(nèi)的裝飾材料，增加顧客對我商場的新鮮感，不斷的提升企業(yè)形象。
3、制作一批購物溫馨提示語，創(chuàng)造良好的購物氛圍及增加顧客消費信心。
5、商場廣播滾動宣傳促銷活動及特價信息。
6、樓梯換元宵節(jié)廣告語，“xx湯圓格外甜”或“大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵”，超市元宵美食街懸掛kt板制作的元宵造型進(jìn)行裝飾。
7、超市副食區(qū)走廊噴繪玫瑰花背景，鋪設(shè)地面，紅火賣場節(jié)日氛圍。(元宵節(jié)、情人節(jié)共用)超市入口地面、出口地面噴繪裝飾。
8、制作元宵燈謎，正月十二(活動前)全部懸掛裝飾到位。
9、超市元宵節(jié)與情人節(jié)的裝飾一起考慮，共同進(jìn)行裝飾。
b、商場外部：
1、商場入口制作寫真版面，宣傳主題促銷活動。
2、裝飾布置入口立柱，在門外放置彩虹門，增加節(jié)日氣氛。
有哪些傳統(tǒng)節(jié)日活動方案篇十三
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料。
請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
一、導(dǎo)入。
以談話的`形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
老師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？
二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
老師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？
師：除了吃月餅，我們還干什么呢？
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
老師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。
主題活動二：制作月餅。
活動要求：
（1）在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。
（2）進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
（3）活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。
（4）準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
活動過程：
（1）孩子和家長一起制作月餅。
（2）將做好的月餅放入烤箱中。
（3）戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
（4）室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。
（5）品嘗月餅。
有哪些傳統(tǒng)節(jié)日活動方案篇十四
我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導(dǎo)學(xué)生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學(xué)的重要組成部分。
每年秋季開學(xué)沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開展綜合實踐活動學(xué)習(xí)的要求，經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生自己實踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節(jié)所想到的等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調(diào)查結(jié)果。
綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo)，允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo)。因此我制定了以下三條活動目標(biāo)。
1.知識目標(biāo)：
(1)學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習(xí)俗;。
(2)搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古代文化;。
(3)能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進(jìn)行歸類。
2.能力目標(biāo)：
(1)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，分析資料、整理資料匯報的能力;。
(2)能運用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化;。
(3)通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。
3.情感目標(biāo)：
(1)以成功的體驗激發(fā)學(xué)生對制作美食的興趣，對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛;。
(2)通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂。
(3).通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
10月1日——7日。
社區(qū)、學(xué)生家中、圖書館、超市等。
(一)活動內(nèi)容。
師引導(dǎo)學(xué)生通過討論、交流，確定《走進(jìn)中秋》綜合實踐活動研究主題的內(nèi)容如下：
活動一調(diào)查中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
1.知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2.對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動二了解中秋節(jié)的月餅。
1.搜集了有關(guān)月餅的資料。
2.感受月餅的香甜。
3.體驗勞動和分享的樂趣。
活動三品味中秋節(jié)的詩詞。
為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩歌和對聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動四欣賞中秋節(jié)的美景。
中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來記錄一下中秋節(jié)的美景。
(二)活動步驟。
1.合作交流，落實任務(wù)。
2.分析整理，總結(jié)匯報。
有哪些傳統(tǒng)節(jié)日活動方案篇十五
全校學(xué)生。
20xx年3月31日—4月3日。
一、開展“傳承英烈精神立志報效祖國”班會課。
1.活動時間：4月5日（一二年級）4月7日（三至六年級）。
2.主要內(nèi)容：講解清明節(jié)的來歷、朗誦關(guān)于清明節(jié)的詩詞。
3.活動準(zhǔn)備：
（1）班主任準(zhǔn)備相關(guān)ppt或視頻。
（2）班主任收集相關(guān)清明節(jié)詩詞；
4.上交材料：材料請于4月8日（星期五）下班前將班會課資料（包括多媒體課件和教案）上傳到ftp/校大隊部/20xx學(xué)年第一學(xué)期/班會課相應(yīng)文件夾內(nèi)，教案模版可在該文件夾下下載。
二、參加網(wǎng)上祭英烈活動。
1.活動時間：4月1日—4月4日。
2.活動要求：
（1）中國文明網(wǎng)和央視網(wǎng)設(shè)計專門頁面，在首頁顯著位置開設(shè)“網(wǎng)上祭英烈”欄目，中國文明網(wǎng)未成年人頻道（xx）、央視網(wǎng)科教頻道（xx）。
（2）一年級到六年級各班學(xué)生全員參與網(wǎng)上祭英烈；
（3）請班主任向?qū)W生在節(jié)前說明要求，學(xué)生可在清明節(jié)放假期間在家進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動。
附件：網(wǎng)上祭英烈操作路徑。
1.中國文明網(wǎng)。
（1）登錄xx。
（2）選擇地區(qū)（浙江，寧波）。
2.央視網(wǎng)科教頻道。
（1）登錄：xx。
（2）點擊“鞠躬”、“獻(xiàn)花”、“祈福”；
（3）填寫姓名（如xx區(qū)藝術(shù)實驗小學(xué)301班×××）和寄語內(nèi)容，點擊提交。
以上活動大隊部將在4月8日對各班開展情況進(jìn)行統(tǒng)計，請各班班主任老師做好活動前的'宣傳工作，并按要求落實。
有哪些傳統(tǒng)節(jié)日活動方案篇十六
端午節(jié)“鏈”結(jié)顧客心。
1.“鏈”結(jié)顧客心：
6月10日—6月18日凡購買3000元以上加51元錢即送18k鏈一條。
（素金不參與優(yōu)惠活動）。
在端午節(jié)期間，顧客可將以前的的首飾拿到××珠寶專賣店/柜換取新的首飾，只收取加工費，同時免費提供清洗服務(wù)（非××珠寶店/柜購買的鉆飾也可參加），使所有首飾“舊貌換新顏”。
（2）在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做“端午節(jié)‘鏈’結(jié)顧客心”、“端午節(jié)舊飾換新顏”活動的意義、參與細(xì)則、各地專店/柜地址及電話的詳細(xì)廣告。
2、活動后期做好活動將以上數(shù)據(jù)及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至××珠寶推廣總部品牌規(guī)劃部做好活動評估、總結(jié)，以便提供更好的營銷服務(wù)給加盟伙伴。
1.宣傳費用約3000元；
2.x展架：85元；
3.總計：3000+85=3085元。
端午節(jié)珠寶促銷主題：“端午節(jié)”圓夢鉆石超值送。
有哪些傳統(tǒng)節(jié)日活動方案篇十七
傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨;原因就是傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。
通過“品味端午，傳承文明”活動，更加深入認(rèn)識我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化，而是歷史文明;積極保護(hù)和發(fā)展我們的經(jīng)典文化，并做出思考。通過思考：“保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有何意義?如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日?如何面對外來文化?如何弘揚傳統(tǒng)文化?”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。
待定
待定
1、端午傳統(tǒng)文化介紹。
2、詩聯(lián)社學(xué)者講座。
3、即興詩詞歌賦。
4、分發(fā)活動贈品。
5、合影留念
1、負(fù)責(zé)人：王堯
2、參與者：學(xué)生會成員
端午傳統(tǒng)節(jié)日活動方案8
20xx年6月x日四天
xxxxx售樓處內(nèi)
用禮品券形式發(fā)放給近期拓展的意向客戶、會員客戶，及少量泛客戶，計劃發(fā)放客戶200組。
線上推廣：只推廣活動銷售信息及來訪有禮，不推廣禮品券信息
電話告知：拓展組以及案場銷售進(jìn)行電話通知，針對客戶來訪計劃分配給各職業(yè)顧問。
1、包粽子展示(19―20日兩天)：活動提供2名現(xiàn)場包粽子老師(該人員最好能包出不同性質(zhì)及不能材質(zhì)的粽子)，及所需要的材料(粽葉，線繩，糯米，花生米，蜜棗等)，進(jìn)行現(xiàn)場展示;針對來訪客戶可跟隨老師學(xué)習(xí)如何包粽子，客戶包好的粽子可自行帶走。
2、端午民俗體驗：端午節(jié)的傳統(tǒng)民俗有掛艾虎、畫額、佩長命縷、做香包、跳鐘馗、五彩絲繞手足腕、飲蒲酒、雄黃酒、朱砂酒等等?，F(xiàn)場挑選兩到三個民俗文化進(jìn)行互動，例如，現(xiàn)場制作香包，擦拭雄黃酒、畫額等來感受端午民俗。
3、16#公開認(rèn)籌：從6月13日起至22日止，凡活動期內(nèi)認(rèn)籌客戶均可享受日進(jìn)二百金活動。
4、來訪有禮：凡到訪登記客戶均可領(lǐng)取精美粽子禮品一份。
5、活動期間凡成功購房客戶均送夏涼被禮品(同上房禮品相同)。
略
活動總指揮：xxx
活動總策劃：xxx
有哪些傳統(tǒng)節(jié)日活動方案篇十八
我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導(dǎo)學(xué)生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學(xué)的重要組成部分。
每年秋季開學(xué)沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開展綜合實踐活動學(xué)習(xí)的要求，經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生自己實踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節(jié)所想到的等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調(diào)查結(jié)果。
綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo)，允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo)。因此我制定了以下三條活動目標(biāo)。
1.知識目標(biāo)：
(1)學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習(xí)俗;。
(2)搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古代文化;。
(3)能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進(jìn)行歸類。
2.能力目標(biāo)：
(1)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，分析資料、整理資料匯報的能力;。
(2)能運用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化;。
(3)通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。
3.情感目標(biāo)：
(1)以成功的體驗激發(fā)學(xué)生對制作美食的興趣，對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛;。
(2)通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂。
(3).通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
10月1日——7日。
社區(qū)、學(xué)生家中、圖書館、超市等。
(一)活動內(nèi)容。
1.知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2.對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動二了解中秋節(jié)的月餅。
1.搜集了有關(guān)月餅的資料。
2.感受月餅的香甜。
3.體驗勞動和分享的樂趣。
活動三品味中秋節(jié)的詩詞。
為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩歌和對聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動四欣賞中秋節(jié)的美景。
中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來記錄一下中秋節(jié)的美景。
(二)活動步驟。
1.合作交流，落實任務(wù)。
2.分析整理，總結(jié)匯報學(xué)生通過小組合作或單獨完成等形式，利用中秋假期時間調(diào)查研究，搜集資料，分析整理，總結(jié)匯報，完成活動任務(wù)。
3.活動總經(jīng)報告的內(nèi)容一般包括：
(1)活動目的。
(2)活動內(nèi)容。
(3)活動時間、地點。
(4)活動分工。
(5)活動步驟。
(6)活動過程。
(7)活動體會。
1.調(diào)查態(tài)度要認(rèn)真謹(jǐn)慎，采訪筆記盡量記詳細(xì)，及時做好筆記的整理的工作，并注意保持，為活動保留好第一手的資料。。
2.要親善友好，尊重不同地區(qū)及個人的習(xí)俗習(xí)慣，包括飲食、服裝、禮儀等。
3.小組成員間保持聯(lián)絡(luò)，注意合理安排活動時間，有困難及時調(diào)整活動方案，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。
4.調(diào)查、匯報的準(zhǔn)備時間是節(jié)假日、雙修日以及每周綜合實踐活動課。
5.需要在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料的可以與老師聯(lián)系，由指導(dǎo)教師帶入網(wǎng)吧或?qū)W校微機室，任何學(xué)生不能擅自個人出入網(wǎng)吧。
6.調(diào)查過程中一定要注意安全，可以邀請自己的父母共同參與調(diào)查研究和設(shè)計匯報形式。
有哪些傳統(tǒng)節(jié)日活動方案篇十九
1.活動時間：4月5日（一二年級）4月7日（三至六年級）。
2.主要內(nèi)容：講解清明節(jié)的來歷、朗誦關(guān)于清明節(jié)的詩詞。
3.活動準(zhǔn)備：
（1）班主任準(zhǔn)備相關(guān)ppt或視頻。
（2）班主任收集相關(guān)清明節(jié)詩詞；
4.上交材料：材料請于4月8日（星期五）下班前將班會課資料（包括多媒體課件和教案）上傳到ftp/校大隊部/20xx學(xué)年第一學(xué)期/班會課相應(yīng)文件夾內(nèi)，教案模版可在該文件夾下下載。
1.活動時間：4月1日—4月4日。
2.活動要求：
（1）中國文明網(wǎng)和央視網(wǎng)設(shè)計專門頁面，在首頁顯著位置開設(shè)“網(wǎng)上祭英烈”欄目，中國文明網(wǎng)未成年人頻道（xx）、央視網(wǎng)科教頻道（xx）。
（2）一年級到六年級各班學(xué)生全員參與網(wǎng)上祭英烈；
（3）請班主任向?qū)W生在節(jié)前說明要求，學(xué)生可在清明節(jié)放假期間在家進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動。
附件：網(wǎng)上祭英烈操作路徑。
1.中國文明網(wǎng)。
（1）登錄xx。
（2）選擇地區(qū)（浙江，寧波）。
2.央視網(wǎng)科教頻道。
（1）登錄：xx。
（2）點擊“鞠躬”、“獻(xiàn)花”、“祈?！保?/p>
（3）填寫姓名（如xx區(qū)藝術(shù)實驗小學(xué)301班×××）和寄語內(nèi)容，點擊提交。
以上活動大隊部將在4月8日對各班開展情況進(jìn)行統(tǒng)計，請各班班主任老師做好活動前的`宣傳工作，并按要求落實。
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