世界上每個(gè)獨(dú)立發(fā)展的國(guó)家都曾在古代文明史中留下了自己的篇章。總結(jié)的寫作要注重邏輯性和組織性，以清晰的思路和條理性展開。想要寫好一篇總結(jié)，不妨參考以下這些優(yōu)秀的范文。
剪紙藝術(shù)的英語(yǔ)篇一
一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在具有中華傳統(tǒng)美輪美奐的剪紙藝術(shù)照耀下，是多么得與眾不同：它們形態(tài)各異、巧奪天工，不愧是中華民族的瑰麗之寶。
瞧這幅剪紙：一個(gè)年幼的孩童，頭戴一頂繡球絨帽，身著一件寬大的藏袍，手中緊緊地拉著疆繩，后面跟著兩頭駱駝。它們目光犀利，炯炯有神，高仰著脖子抬頭凝視著遠(yuǎn)方，眼中充滿了希望。路的兩旁草密樹挺，到處花鳥蟲蝶，一切都充滿了勃勃生機(jī)。我還為這幅剪紙配了一個(gè)小故事呢!
從前，有個(gè)小男孩叫丁力，自幼在沙漠里長(zhǎng)大。不幸的是，在他剛懂事的時(shí)候，父母得了一種難治的病離開了人世。他們留給丁力的只有兩頭駱駝。丁力是一個(gè)絕頂聰明的孩子，有了這些，對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。
命運(yùn)似乎對(duì)丁力很不公，在他9歲那年，本應(yīng)該是一個(gè)孩子最快樂(lè)無(wú)邪的時(shí)候，然而一場(chǎng)百年一遇的沙塵暴徹底打破了整個(gè)沙漠的平靜，為了生存，丁力和所有的動(dòng)物只好離開這難舍的沙漠，開始了大遷徙。因?yàn)槎嗄昱c動(dòng)物打交道，天資聰穎的他掌握了動(dòng)物的語(yǔ)言，一路上他和動(dòng)物結(jié)伴為友，大家相依為命、齊心協(xié)力，克服了種種難以想像的困難。長(zhǎng)時(shí)間的跋涉令丁力疲憊不堪，但他為了不影響大家的行程，強(qiáng)作精神，堅(jiān)持繼續(xù)前行，還去幫助比他更需要照顧的弱小動(dòng)物。幾天后，丁力徹底累垮了，他的頭燒的很厲害，渾身發(fā)燙，整個(gè)人虛弱極了。就在自己的生命也危在旦夕之時(shí)，他還牽掛著大家怎樣怎樣才能找到生命之源。他的精神打動(dòng)了天上的神仙，神仙托夢(mèng)給丁力，給了他一瓶種子，囑咐他種下，并吹了一口仙氣治好了丁力的病。
丁力醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己真的已經(jīng)康復(fù)，手中也緊握著一瓶種子。他照著老仙人的話灑下種子。霎時(shí)間，整個(gè)沙漠綠意盎然，鳥語(yǔ)花香。和煦溫暖的風(fēng)像母親的手撫摸著大地，風(fēng)中帶來(lái)些新翻泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窩安在繁華嫩葉之中，它們賣弄著清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著……這里真是一個(gè)生機(jī)與綠色的樂(lè)園啊。
剪紙傳情，傳著瑰麗的文化;剪紙藏情，藏著神奇的故事，剪紙不愧是中華民族的瑰麗藝術(shù)之寶。
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剪紙藝術(shù)的英語(yǔ)篇二
剪紙，又名刻紙、窗花，是中華民族最古老的民間藝術(shù)之一。剪紙的內(nèi)容很多，寓意頗廣。古時(shí)候很多人剪紙都是為了祈?；虮傩?，還有人會(huì)把這當(dāng)成一種娛樂(lè)方式。這種鏤空藝術(shù)當(dāng)時(shí)傳播得十分廣泛，歷史也十分久遠(yuǎn)，可追溯到公元6世紀(jì)。而這種藝術(shù)雖然一直流傳至今，但愛(ài)好剪紙的人已經(jīng)越來(lái)越少了。
我很小的時(shí)候就喜歡對(duì)照著剪紙書，剪一些比較簡(jiǎn)單的窗花剪紙。可剪好后，經(jīng)常會(huì)有一些破損，有時(shí)還會(huì)把兩個(gè)洞之間的紙剪斷。每次剪壞了心情就會(huì)很煩躁，之后，就放棄不剪了。
這個(gè)暑假我和爸爸媽媽一起去泰山玩。在那里我邂逅了一家在賣剪紙diy的工藝小店，那家店老板會(huì)把一些剪紙的技巧教會(huì)給你。她賣的剪紙也不是一般意義上的剪紙，而是一種磁性剪紙。剪紙的正面是紅色的絨布，反面則是一種類似塑膠材質(zhì)的東西。剪的時(shí)候先在絨布上貼一張紙膜，紙膜上的圖案就是你要剪的東西，沿著膜剪出漂亮的窗花。剪的時(shí)候只要掌握好技巧，并不需要花太大的力氣，而且還不容易剪壞，很小的洞都可以輕而易舉地剪出來(lái)。剪完把紙膜撕下，在反面沾一點(diǎn)水直接往窗上一貼，就大功告成了！
以前只聽說(shuō)能用紙或樹皮剪、刻出窗花，現(xiàn)在科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，很多我們以前都沒(méi)有看到過(guò)的東西，漸漸占據(jù)了我們的視線?？上翊判约艏堖@樣的東西，雖然是我們以前從未見過(guò)，但它卻傳承著我國(guó)古老的傳統(tǒng)。
剪紙藝術(shù)的英語(yǔ)篇三
剪紙是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，已經(jīng)流傳很久了。尤其是過(guò)節(jié)日的時(shí)候，人們總是會(huì)剪點(diǎn)小東西，比如花鳥魚蟲，福祿壽喜。結(jié)婚的時(shí)候，人們會(huì)剪一個(gè)大大的喜字，頓時(shí)變得喜氣洋洋。
今天，老師給我們欣賞了幾幅剪紙作品。有兔子偷菜，小兔子的花瓶，還有雙飛燕……每一幅都是栩栩如生。
兔子偷菜非常有意思，小兔子前爪抱著一個(gè)嫩嫩的，水靈靈的大白菜，后爪抱著圓圓的紅紅的蘿卜，好像非常開心地說(shuō)：“我要把大白菜抱回家里吃！”那圓溜溜的眼睛讓人們看得像真的一樣。
美麗的孔雀也非常有意思。孔雀尾巴大大的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，花紋非常好看，似乎在說(shuō)：“你看，我長(zhǎng)得美麗嗎？”我真喜歡這一副剪紙作品，讓人賞心悅目。
經(jīng)過(guò)今天的觀賞，回家我也想試試剪紙。你們是不是也覺(jué)得很有趣呢？
剪紙藝術(shù)的英語(yǔ)篇四
掛錢，為北方貼在門楣、房檐上的一種剪紙藝術(shù)。其叫法有“掛簽”、“掛千”、“吊錢”、“門箋”、“門吊子”等。掛錢在中國(guó)有幾千年的歷史。貼掛錢，為北方民間春節(jié)的一大習(xí)俗。新春佳節(jié)，掛錢與對(duì)聯(lián)搭配著貼，一是表示一種祝福，表示吉祥如意的意思，二是象征著富有，即有錢的意思。
簡(jiǎn)介。
掛錢，亦稱“門箋”、“過(guò)門錢”，為民間刻(剪)紙藝術(shù)品中的一種。由于圖案清晰絢麗，花紋細(xì)膩精美，又因圖案多為古錢狀，故古人才將其稱“掛錢”。掛錢，其形狀如小幡，是一種裝飾性的傳統(tǒng)民間刻紙藝術(shù)。新春佳節(jié)，北方城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的人家都喜歡并且都很自然地在自家的門楣上貼上一排色彩繽紛的“掛錢”，作為新年點(diǎn)綴，借以邀引財(cái)源。掛錢在鄉(xiāng)間最是盛行，除門檐、房檐下，也有把它貼在財(cái)神洞、倉(cāng)庫(kù)、雞舍、豬舍和井臺(tái)上的。
掛錢上刻鏤著吉祥的圖案和文字，上沿貼牢，下面大部懸空，可隨風(fēng)飄動(dòng)。掛錢和春聯(lián)交相輝映，呈現(xiàn)出一派濃厚的鄉(xiāng)土氣息和辭舊迎新的節(jié)日景象。
淵源。
掛錢的來(lái)歷，據(jù)說(shuō)是和爆竹一樣的，都是為了驅(qū)趕那個(gè)叫做“年”的怪獸，爆竹是以其聲音來(lái)嚇唬“年”，而“掛錢”則以其顏色來(lái)刺激“年”的眼睛。專家認(rèn)為掛錢是由古時(shí)彩勝演變而來(lái)。中國(guó)古時(shí)就有以幡表達(dá)意愿的風(fēng)俗。這樣的記載《后漢書?禮儀志》中就已經(jīng)有了。
民間形成貼“掛錢兒”的習(xí)俗，來(lái)源于唐宋時(shí)的“幡勝”。唐宋時(shí)每逢立春日，人們便用銀箔、羅彩剪成飾物或小幡、戴在頭上或系在花下，用以歡慶春日來(lái)臨，并互相贈(zèng)送。唐代詩(shī)人韋莊在《春盤》詩(shī)中這樣描述：“雪圃乍開紅果甲，彩幡新剪綠楊絲，殷勤為作宜春曲，題向花箋貼繡楣?！蓖硖贫纬墒健队详?yáng)雜俎》：“立春日，士大夫之家，剪紙為小幡，或懸于佳人之首，或綴于花下，又剪為春蝶、春錢、春勝戲之?！碧K軾在《分類東坡詩(shī)》中云：“蕭索東風(fēng)兩鬢華，年年幡勝剪宮花”。后來(lái)，人們用它來(lái)避邪，把幡勝放大，在立春之日，貼在門楣上。而南宋孟元老《東京夢(mèng)華錄》：“春日宰執(zhí)親王百官皆賜金銀幡勝，入賀訖，戴歸私第?！蓖瑫r(shí)期的吳自牧在《夢(mèng)梁錄》中載：“歲旦在你……街市撲買錫打春幡勝，百事吉斛兒，以備元旦懸于門首，為新春吉兆。“這種錫打春幡勝，就是最早的“掛錢兒”?？梢娫谔扑螘r(shí)期，就有這種裝飾品，只是各有各的用途。
到了清代，掛錢正式成形，清代天津詩(shī)人周寶善為其作年俗詩(shī)說(shuō)：“先貼門箋次掛錢，撤金紅紙寫春聯(lián);竹竿緊束攢前帚，掃房糊窗算過(guò)年?！鼻?富察敦崇《燕京歲時(shí)記》中還為它作了詳細(xì)的注解：“掛千者，用吉祥語(yǔ)鐫于紅紙之上，長(zhǎng)尺有颶，貼在門前，與桃符相輝映。其上有八仙人物者，乃佛前所懸也。是物民戶多用之。其黃紙長(zhǎng)三寸，紅紙長(zhǎng)寸余者，日小掛千，乃市肆所用也。””可見，“掛錢”的歷史是由來(lái)已久的。
人們對(duì)掛錢的喜愛(ài)，還有另外一層原因，那就是它名字中的“錢”字，把它們掛在門前檐下，預(yù)示著新的一年中，財(cái)源會(huì)滾滾而來(lái)。
習(xí)俗。
新春佳節(jié)一到，家家戶戶皆用掛錢兒把門口裝飾得面目一新，喜氣盈盈，使人們感到嚴(yán)冬已去，新春盎然。貼掛錢，已成為中國(guó)民間春節(jié)一大習(xí)俗。
舊習(xí)俗中，人們?cè)谠^(guò)后，都必須將“掛錢”摘下。據(jù)說(shuō)如不摘下，瞌睡蟲就會(huì)伴著不走，使這家人經(jīng)常打瞌睡，影響生產(chǎn)，當(dāng)年得不到好收成。隨著時(shí)代的變遷，也有人把它作為一種的長(zhǎng)久裝飾，客廳、書房以及樓里門楣上貼的掛錢，從頭一年的臘月三十貼到來(lái)年的臘月二十九，始終都保存好好的，讓喜慶氣氛保持一年不衰。同時(shí)，也給這一傳統(tǒng)的民間藝術(shù)注入了新的活力。使這一傳統(tǒng)的民間藝術(shù)得以發(fā)揚(yáng)光大。
形制。
掛錢的形狀有很多種，樣式各一，一般的大都是簡(jiǎn)單的圖案，最早的時(shí)候都是民間的祝福之意。圖案有神仙、玉皇大帝、麒麟送子、連年有魚、吉慶豐收等等，也有的在上邊剪字的，以福字和喜字為多，更多的是比較簡(jiǎn)單的銅錢樣式。鄉(xiāng)間較常見的掛錢，大都是長(zhǎng)方形，由中心、邊框、穗兒構(gòu)成。其中有的只有圖案，有的只有文字，有的既有文字又有圖案。掛錢有細(xì)制、糙制兩種。細(xì)制是用紅毛邊紙雕成，用者較少。糙制是用紅燈花紙雕成，用者較為普遍。一般每套五張，大的每片長(zhǎng)約一尺，寬約半尺，小的按比例相應(yīng)縮小。據(jù)《帝京歲時(shí)紀(jì)勝》載：“掛錢輝五色?！蔽迳盖?、赤、黃、白、黑。因在民俗中人們忌諱黑白二色，所以，掛錢兒的五色為大紅、粉紅、黃、綠和藍(lán)，其順序?yàn)椤邦^紅、二綠、三黃、四水(粉)、五藍(lán)”。每門每窗所掛皆為單數(shù)，多為五張或三張，每張一色。北方人做“掛錢”，多用精巧鋒利的刻刀，在優(yōu)質(zhì)的彩紙上，按樣品刻出豐富的圖案，亦有用剪刀剪制的。然后再用金色鉑紙刻成相應(yīng)的圖案貼上去，顯示出富麗堂皇的景色。掛錢一般長(zhǎng)為26至30厘米，寬20至25厘米，掛錢兒中心的圖案和文字須與邊框緊密相連，如果象窗花那樣細(xì)密，人們會(huì)看不清楚。所以，掛錢兒差不多都要剪刻得疏案簡(jiǎn)練，才使它的圖案形成富有特色的、粗線條的藝術(shù)風(fēng)格。曾有好趣之君針對(duì)掛錢兒的特點(diǎn)，(制)就了這樣一個(gè)謎語(yǔ)：“長(zhǎng)方形，一塊板兒，瀝瀝拉拉胡椒眼兒，中心襯著圖和字兒，辭舊迎新添風(fēng)采兒。”
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們又把掛錢賦于了新的創(chuàng)造，用布或者絲綢刻、剪成幾米的大型的掛錢，用于大市場(chǎng)、超市、會(huì)堂等公益場(chǎng)所，代表著吉祥和喜慶。而且圖案和文字通過(guò)人們的不斷改造和花樣翻新，在原有的基礎(chǔ)上又增加了“龍鳳呈祥”、“雙龍戲珠”、“梅花四喜”、“彩燈”等等。其橫匾的字樣也日趨豐富，由過(guò)去只有“和平”、“和合”，演變?yōu)椤肮伯a(chǎn)黨好”、“吉祥如意”、“國(guó)泰民安”、“人壽年豐”等等。
還有一種白掛錢，長(zhǎng)二三尺，寬一尺，中雕滿文“靈”字，四周轱轆錢，非常細(xì)巧，專為滿族旗人貼祖宗板子上用的。
1.小學(xué)三年級(jí)中國(guó)傳統(tǒng)文化資料。
3.傳統(tǒng)手工藝方正剪紙。
5.傳統(tǒng)蔚縣剪紙。
6.傳統(tǒng)民俗婚禮金獅大轎老會(huì)。
7.過(guò)年習(xí)俗貼窗花。
8.歲時(shí)風(fēng)俗送窮。
9.民間表演藝術(shù)漢沽飛镲。
剪紙藝術(shù)的英語(yǔ)篇五
中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天，我來(lái)為大家介紹一下剪紙吧！
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的素材。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或是喜事臨門，人們都要剪一些“?！弊帧ⅰ跋病弊值葋?lái)表示慶賀。
有的剪紙中講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的民間故事和傳說(shuō)，有的剪紙中包含著人們對(duì)生活的向往和期盼，還有的剪紙中蘊(yùn)含著對(duì)美好生活的祝福。
每每看到那一張張剪紙點(diǎn)綴、美化著人們的生活，對(duì)剪紙的那份愛(ài)就涌上了心頭。多么精美的剪紙啊，真令人愛(ài)不釋手！
剪紙藝術(shù)的英語(yǔ)篇六
剪紙是中國(guó)民間藝術(shù)的精髓之一，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)人們都會(huì)用剪紙來(lái)表示對(duì)親朋好友的祝福，以及對(duì)新的一年美好的希望，瞧?。∮邢笳骷榛ㄩ_富貴；有詼諧可愛(ài)的小老鼠嫁女；還有喜慶的二龍戲珠。。。。。。這些美麗的剪紙使節(jié)日的氣氛更加熱鬧；喜慶。昨天爸爸從網(wǎng)上幫我下載了一幅精美的剪紙圖案，把它再用彩色打印出來(lái)，我望著美麗的剪紙圖案愛(ài)不釋手。
最引人注目的是圖案中間大大的雙“喜”字，美麗的字體，鮮艷的色彩真美呀！托住雙喜字的是兩只美麗的大公雞尾巴。公雞把尾巴翹的高高的，讓喜字站的穩(wěn)穩(wěn)地。美麗的雞冠翹得高高的，兩只公雞轉(zhuǎn)過(guò)頭面對(duì)面立著，像是在說(shuō)話呢。字的上面有兩朵小花，左邊的是黃色的；右邊則是紅色的，中間還有小小的花蕾。手工是那么的精致，讓人賞心悅目。
我看著美麗的圖案，想：“我也要好好學(xué)習(xí)美術(shù)，長(zhǎng)大后我也要用剪刀、畫筆、彩紙剪出精美的作品來(lái)”。
剪紙藝術(shù)的英語(yǔ)篇七
剪紙是二維的平面藝術(shù)，它在二維空間里展示三維世界。其中我最喜歡這幅《沙漠情歌》，它采用了陰刻和陽(yáng)刻相結(jié)合的手法。前面一只駱駝?dòng)昧岁?yáng)刻，身上剪刻了多種花朵變形圖案，強(qiáng)調(diào)了它在前面的位置，是主角，所以處理得花俏些。后面緊緊依偎在它身旁的駱駝采用了陰刻的手法，這樣一黑一白恰到好處地拉開了兩只駱駝的層次感。它們看上去像是一對(duì)小夫妻，打扮得花俏一點(diǎn)的是新娘子，后面那只簡(jiǎn)潔一點(diǎn)的是新郎官兒。新郎官兒正昂首闊步地迎著朝陽(yáng)引吭高歌，瞧它那神氣、得意的'樣子，一看就知道娶了個(gè)心滿意足的“大美人兒”！而新娘子卻微微低著頭、含情脈脈，一副羞答答的神情，我想它正在陶醉地聆聽新郎官兒獻(xiàn)給它的情歌呢。真是郎才女貌，幸福的一對(duì)！
整個(gè)剪紙，上有驕陽(yáng)、下有花草，左邊有美麗的蝴蝶翩翩起舞，右邊有輕盈的小鳥結(jié)伴歡笑，就連駱駝的身上都到處是花兒，一團(tuán)喜氣。中國(guó)剪紙就愛(ài)追求“花化“和喜氣，因?yàn)樵趧趧?dòng)人民的心里，花朵是最美的，這也折射出中國(guó)勞動(dòng)人民的心靈像花兒一樣美。
那么多的點(diǎn)、線、面結(jié)合在一起竟然如此連貫、絲毫不斷，令人不得不佩服！媽媽說(shuō)，剪紙最難的就是“提得起、拎不斷”，稍一疏忽就會(huì)前功盡棄，必須一氣呵成。所以可別小看一把剪刀一張紙，它足以考驗(yàn)?zāi)愕募?xì)心、耐心和功底。
“民族的，才是世界的”。在這樣一個(gè)改革浪潮席卷全球，外國(guó)文化源源不斷涌入的新時(shí)代，我們可要加倍保護(hù)好這些土生土長(zhǎng)的優(yōu)秀民間藝術(shù)文化，讓絢麗多彩的民間藝術(shù)寶庫(kù)不斷傳承、發(fā)揚(yáng)光大！
剪紙藝術(shù)的英語(yǔ)篇八
摘要：剪紙藝術(shù)，一直是我心目中的“國(guó)粹”，看!經(jīng)過(guò)數(shù)年的傳承，從能工巧匠的手中傳遍大江南北，無(wú)處不顯示著我們東方雄獅的威武與智慧。
剪紙藝術(shù)，一直是我心目中的“國(guó)粹”，看!經(jīng)過(guò)數(shù)年的傳承，從能工巧匠的手中傳遍大江南北，無(wú)處不顯示著我們東方雄獅的威武與智慧。
剪紙藝術(shù)，普遍于家家戶戶的門窗，廣受中國(guó)人民的喜愛(ài)和追捧。它又叫刻紙，是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一，它的歷史可追朔到公元6世紀(jì)。窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。
剪紙形態(tài)各異，花樣繁多;窗花、屏花、墻花、墻柜花、壁花、團(tuán)花……各式各樣，總是讓人目不暇接。
剪紙，一般都是大紅色，里面的花飾與寓意更是各具不同：魚兒戲水、連年有余、傍水鴛鴦，象征著喜氣洋洋，在大肥豬身上設(shè)計(jì)牡丹一花，再駝上一金元寶，更是“肥豬牡丹，富貴連連。招財(cái)進(jìn)寶，大富大貴?！薄爸袊?guó)?！奔艏埜莿e具一格!紙中講述了多姿多彩的民間故事，展示了各式各樣的民風(fēng)民俗，更剪有民間的萬(wàn)事萬(wàn)物!
剪紙其用途，更是驚人。每每過(guò)年過(guò)節(jié)是親朋好友來(lái)家中聚會(huì)，送上一張精美、別致的剪紙，就如送上一句句溫馨、甜蜜的祝福，甜在臉上，暖在心里。清明節(jié)，給死去的人燒上一張剪紙，送上一句祝福，能保人平安，這種習(xí)俗在國(guó)外也能看到。當(dāng)然，最重要的是在過(guò)年時(shí)親手剪一張剪紙貼在門上，祝來(lái)年的日子紅紅火火，順順利利。傳說(shuō)，人們還是利用剪紙將年獸趕跑的呢!
你是不是感覺(jué)剪紙十分奇妙呢?
剪紙藝術(shù)的英語(yǔ)篇九
摘要：剪紙，就是用剪刀將紙剪成多種多樣的圖案，如窗花、雪花、“福”字、“囍”字、墻花、動(dòng)物形象等。
從技法上講，剪紙實(shí)際也就是在紙上鏤空剪刻，使其呈現(xiàn)出所要表現(xiàn)的形象。
其表現(xiàn)技法有剪紙、刻紙、撕紙、燒燙、拼色、襯色、染色、勾描等，剪紙的工具材料簡(jiǎn)便普及，技法容易掌握，既能鍛煉人的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又有利于提高兒童的審美能力和智力開發(fā)，所以幼師剪紙已經(jīng)作為一門重要的課程被開設(shè)。
關(guān)鍵詞：剪紙;技法;幼師剪紙。
幼師剪紙藝術(shù)的表現(xiàn)形式與民間剪紙藝術(shù)的表現(xiàn)形式幾乎是一樣的，都具有剪紙藝術(shù)所具有的基本的、獨(dú)特的風(fēng)格。
剪紙的畫面是由線條構(gòu)成的，所以剪紙的線條很講究。
剪紙有千刻不落，萬(wàn)剪不斷的結(jié)構(gòu)。
根據(jù)實(shí)際教學(xué)研究，把剪紙的線條歸納為：“圓、尖、方、缺、線”五個(gè)字。
當(dāng)然，幼師的學(xué)生由于開始接觸剪紙較晚較少，讓他們用簡(jiǎn)筆畫的形式，畫出來(lái)這樣的效果過(guò)不難。
但是，如果讓他們剪出來(lái)這樣的效果，是必須下一番苦工夫的。
比如：在幼師剪紙教學(xué)的最后階段，我為學(xué)生取一份人物形象《林黛玉》的底稿，有三分之一的學(xué)生就剪不下來(lái)或者把線剪壞。
那副《林黛玉》是整開大，如果從描底稿算起，到剪刻完畢，大概需要八個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
完成這幅作品，不只是需要學(xué)生具備一定的審美能力、造型能力、剪刻能力，更需要學(xué)生有一定的毅力和耐力，才能把整幅畫剪得完美。
在構(gòu)圖造型上，幼師的剪紙構(gòu)圖造型趨向于圖案化。
如：角隅紋樣形式、二方連續(xù)紋樣形式、適合紋樣形式、對(duì)稱的多邊形，圓形等，用得較多。
比如，在教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)生剪各種各樣的雪花，大部分雪花都是在正六邊形的基礎(chǔ)上剪成的;剪五角星，是在剪正五邊形的基礎(chǔ)上剪成的;剪窗花，多以圓形為基礎(chǔ);常見的剪得《手拉手的小女孩》，是二方連續(xù)的形式等等。
這些圖形和構(gòu)圖較為簡(jiǎn)單，但又較實(shí)用，非常適合幼兒師范學(xué)校的學(xué)生，更適合他們上班后用來(lái)教幼兒園的小朋友們進(jìn)行制作。
幼師的剪紙形象多夸張、簡(jiǎn)潔，富有節(jié)奏感。
幼兒師范學(xué)校剪紙的色彩單純、明快，多采用單色剪紙，并且大部分采用油光的手工紅紙制作，剪成成品一般貼在白色的底版上。
剪紙藝術(shù)由它自身的藝術(shù)特點(diǎn)和風(fēng)格限制，對(duì)刀法要求簡(jiǎn)單概括為三個(gè)字：“穩(wěn)、準(zhǔn)、巧”，在剪紙作品制作過(guò)程中，最忌諱的就是毛邊，所以在刀法運(yùn)用上，要用力的切，而不是劃，切出來(lái)的剪紙作品要比劃出來(lái)的剪紙作品顯得厚實(shí)，切的過(guò)程中，要注意用力剛勁、均勻，爭(zhēng)取一刀到位，不能左右擺動(dòng)。
在幼師剪紙課程中最常用的兩種刀法是“鋸齒”和“月牙兒”，“鋸齒”是利用鋸齒的長(zhǎng)短、疏密、曲直、剛?cè)?、鈍銳變化，把不同物象的特征、質(zhì)感、量感、結(jié)構(gòu)等表現(xiàn)得淋漓盡致。
比如：柔和的鋸齒紋可以表現(xiàn)人的頭發(fā)，以及人衣服上的花紋;剛硬的鋸齒可以表現(xiàn)植物莖上的針刺、毛絨等;細(xì)密的鋸齒紋可以表現(xiàn)動(dòng)物身上的絨毛等;跳動(dòng)的鋸齒形可以表現(xiàn)人的活動(dòng)的眉毛、胡子、頭發(fā)等。
“月牙兒”形刀法以陰刻為主，主要表現(xiàn)人物衣服上的皺紋作品中頻繁出現(xiàn)，產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果，也較簡(jiǎn)單，易于學(xué)生掌握。
三、幼師的剪紙教學(xué)。
幼師的剪紙課程，讓學(xué)生了解了民間剪紙藝術(shù)的基本功能、基本方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美，充分挖掘了他們的學(xué)習(xí)生活情趣，提高了學(xué)生的審美能力，同時(shí)又為學(xué)生將來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過(guò)六年的教學(xué)實(shí)踐，我總結(jié)的幼兒師范學(xué)校剪紙教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)如下。
(一)增加剪紙學(xué)習(xí)的興趣性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)的先導(dǎo)，要想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師要采取一定的教學(xué)方法和教學(xué)手段，比如：在冬天下雪的時(shí)候或者圣誕節(jié)時(shí)，教師可以動(dòng)員學(xué)生剪各種形狀的雪花貼在窗戶上，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有剪紙裝飾的環(huán)境。
剪紙的學(xué)習(xí)本身是很枯燥的，我們還可以將剪紙與繪畫相結(jié)合，可以先畫后剪，也可以剪后再畫，甚至還可以把剪好的作品與繪畫粘貼在一起，組合成一幅很形象的作品。
(二)將剪紙學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐相結(jié)合。
剪紙最早起源于民間，是民間藝術(shù)的一種，它的題材來(lái)源于生活和大自然，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多觀察生活，將生活中的經(jīng)驗(yàn)和剪紙作品的創(chuàng)作相結(jié)合，所創(chuàng)作出來(lái)的剪紙作品才有生命力，如：在剪貼《金秋》作品時(shí)，為了讓學(xué)生把作品做得更真切更貼近生活，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考：秋天里的人們的收獲的喜悅，并讓他們先寫一篇關(guān)于秋天的文章，甚至可以到原野里去尋找秋的氣息，既鍛煉學(xué)生動(dòng)手的實(shí)踐的能力、寫作能力、審美能力，又能讓學(xué)生真切地感受到金秋的碩果累累，收獲季節(jié)美的美好。
(三)將剪紙的制作與學(xué)生的性格相融合。
做好剪紙作品，不僅需要學(xué)生細(xì)心、耐心，更需要學(xué)生有一定的毅力。
再剪紙作品制作的過(guò)程中，那些性格急躁、活躍愛(ài)動(dòng)的學(xué)生，很少能剪成一副大的成功滿意的作品，甚至有的未完成就將剪紙作品撕得粉碎。
記得曾有一次，我上剪紙課，一個(gè)學(xué)生剪四大美女圖中的《西施浣紗》時(shí)，剪不到作品的一半，就把剪紙作品撕得粉碎，撒了一地，并且非常氣憤、懊惱。
剪紙也很鍛煉學(xué)生的承受力，在剪壞作品的那一刻，那種挫敗感是強(qiáng)烈的，但是經(jīng)過(guò)老師的教育引導(dǎo)，這種挫敗感就轉(zhuǎn)為一種動(dòng)力，是將來(lái)走上社會(huì)，迎接更大挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
總之，幼師剪紙藝術(shù)與教學(xué)值得探討和研究的問(wèn)題非常多，我們作為教師，應(yīng)該找到理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，用更科學(xué)的、新穎的、高效的教育方法來(lái)開展幼兒師范學(xué)校的教育課程，才能將幼兒師范學(xué)校的剪紙教育推上一個(gè)新臺(tái)階，從而取得更加豐碩的教學(xué)成果。
參考文獻(xiàn)：
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[3]路斌.幼師專業(yè)創(chuàng)新型美術(shù)課的研究與實(shí)踐[d].河北師范大學(xué)..
一、引言。
中國(guó)剪紙的生產(chǎn)和發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史階段。
假如從迄今發(fā)現(xiàn)為最早的剪紙實(shí)物《對(duì)馬》、《對(duì)猴》(約做于公元460年―551年)算起,也已有一千四百多年的時(shí)間了。
在漫長(zhǎng)的歲月里,剪紙以其特殊的形態(tài)、性質(zhì)和功能,與廣大人民群眾的日常生活及民俗活動(dòng)形影不離,密不可分。
例如,在日常生活中的剪紙有喜花、壽花、禮花、鞋花、枕頭花、刺繡花樣和家具貼花、頂棚花;節(jié)日活動(dòng)中有窗花、門箋和燈籠花;祭祀活動(dòng)中有供花、紙錢和燭臺(tái)花等等。
即使是封建士大夫、達(dá)官貴人,在他們的生活中剪紙同樣無(wú)處不在。
如唐段成式撰《酉陽(yáng)雜俎》記載:“立春日,士大夫家,剪紙為小幡,或懸于佳人之首,或綴于花下。又剪春蝶、春錢、春勝以戲之?！彼胃叱兴妒挛锛o(jì)原》記載:“唐中宗景龍中(公元707―7),立春日出剪彩花。又四年正月八日立春,令侍臣迎春,內(nèi)出彩花,人賜一枚?！笨梢哉f(shuō),剪紙與人的關(guān)系密切程度,從某種角度來(lái)講,已經(jīng)超越了任何一種藝術(shù)。
難以想象,人們?nèi)鄙偌艏?生活將會(huì)是何等的黯然無(wú)光。
還有更重要的一點(diǎn)是,以剪紙為代表的民間美術(shù),作為淵源和基礎(chǔ),哺育、滋養(yǎng)了眾多的藝術(shù)門類,為那些宮廷美術(shù)、文人美術(shù)的產(chǎn)生、成長(zhǎng)和發(fā)展,起到了不可低估的作用。
歷代那些富于創(chuàng)造性的美術(shù)家,幾乎莫不從中汲取養(yǎng)份來(lái)豐富他們的學(xué)識(shí),而后在藝術(shù)上開拓出新境界、新天地。
沒(méi)有民間藝術(shù),何來(lái)宮廷美術(shù)、文人畫家?
盡管剪紙為豐富人們的精神生活作著特殊的奉獻(xiàn);盡管唐代有過(guò)一本叫《四大奇書》的書曾把“剪(剪紙)、刻(雕刻)、畫(繪畫)、寫(書法)”列作四大家,并把剪紙尊為第一位,然而,由于宮廷畫家和文人美術(shù)家的不屑為之,作者大多是一些名不見經(jīng)傳的小人物,剪紙雖然生命力旺盛,卻只能象山野之花,年年歲歲,自生自滅,得不到應(yīng)有的重視。
二、剪紙的發(fā)展及其現(xiàn)狀。
自1942年后,剪紙受到了古元、夏風(fēng)、江豐等許多美術(shù)工作者的關(guān)注,他們對(duì)剪紙進(jìn)行了收集、整理和改革,為我國(guó)剪紙的發(fā)展創(chuàng)造了良好的開端,新中國(guó)成立后,剪紙藝術(shù)才有了質(zhì)與量的很大的飛躍。
到了今天,研究、創(chuàng)作剪紙活動(dòng)日益活躍,這門古老的藝術(shù)呈現(xiàn)出一派生機(jī)。
在國(guó)家名片―郵票、銀幕以及廣告海報(bào)、書籍裝幀、插圖、報(bào)刊、舞臺(tái)美術(shù)、連環(huán)畫、年歷、書簽、火花、明信片、賀卡和居室裝潢、時(shí)裝設(shè)計(jì)、印染、陶瓷等領(lǐng)域,在國(guó)際文化交往中,都可見到剪紙的身影。
其應(yīng)用范圍之廣泛,實(shí)用價(jià)值之大,怡情、娛樂(lè)功能之強(qiáng),非其他藝術(shù)可比擬。
尤其在國(guó)家一些重大節(jié)日,剪紙能手被請(qǐng)上高等學(xué)府的講壇傳授真經(jīng),剪紙展覽亮相國(guó)家最高的藝術(shù)殿堂,剪紙書藉不斷問(wèn)世,各級(jí)研究、創(chuàng)作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)傳媒機(jī)構(gòu)紛紛建立,各類剪紙藝術(shù)節(jié)層出不窮,電視臺(tái)、電臺(tái)在黃金時(shí)間頻頻介紹有關(guān)剪紙的新聞和專訪,向聯(lián)合國(guó)申報(bào)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等等,這些都顯示了剪紙事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。
但是,在這個(gè)貌似繁榮的景象背后,我們必須清醒地看到另一個(gè)極不和諧的現(xiàn)象。
在國(guó)家舉辦的全國(guó)性美術(shù)結(jié)合大展或其他大型藝術(shù)展覽活動(dòng)中,剪紙尚無(wú)一席之地。
二、三十年前,不少剪紙作者都是仰仗全國(guó)性美術(shù)大展成的名,《美術(shù)》月刊也常常大量發(fā)展剪紙作品和刊登介紹文章。
而現(xiàn)在,《美術(shù)》月刊幾乎見不到剪紙和有關(guān)文章的蹤影,剪紙作者要想加入美術(shù)家協(xié)會(huì)更是難如上青天。
上行下效,各類美術(shù)刊物、各級(jí)美術(shù)展覽也都十分排斥剪紙。
剪紙似乎已被美術(shù)界拒之門外,打入另冊(cè)。
據(jù)分析,其主要原因是:。
1、歷史偏見。
作為大眾藝術(shù),剪紙從來(lái)無(wú)緣充當(dāng)?shù)弁醯挠[、把玩的珍品,更為歷代官紳文人雅士所不齒。
封建統(tǒng)治者只把宮廷美術(shù)、文人美術(shù)捧為“正宗”藝術(shù),以為中國(guó)的優(yōu)秀文化僅僅局限于此,以致于中國(guó)的藝術(shù)史歷來(lái)排斥、忽視剪紙藝術(shù)。
歧視剪紙藝術(shù)的想法,至今在為數(shù)不少的人的頭腦里依然根深蒂固。
2、作者素質(zhì)。
如果說(shuō)作品是孩子,那么作者就是母親了,假如母親自身營(yíng)養(yǎng)不良,孩子自然發(fā)育不好。
剪紙是一門綜合藝術(shù),它既與繪畫、木刻、石雕有著較深的淵源關(guān)系,又與戲曲、詩(shī)歌、美學(xué)等密切相關(guān)。
要想把剪紙?zhí)岣叩揭粋€(gè)新的水平,光在剪紙本身上下工夫顯然是不夠的,必須把采集剪紙以外的學(xué)問(wèn)當(dāng)作必修課。
心不明,眼不亮,手必低。
然而,懂得這一點(diǎn)并且能夠做到這一點(diǎn)的人似乎太少,加上受商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊的影響,眼下,急功近利的人多了,潛心創(chuàng)作的人少了;摹仿、跟風(fēng)的作品多了,有個(gè)性、有新意的作品少了;缺乏內(nèi)涵、淺顯的作品多了,蘊(yùn)含深度、力度的作品少了;矯揉造作、小家子氣的作品多了,生動(dòng)自然、大氣魄的作品少了;概念化、公式化的作品多了,繼承、創(chuàng)新的作品少了。
換句話說(shuō),平庸的作品多,高品位的作品少。
這是不容忌諱的事實(shí)。
3、媒介誤導(dǎo)。
(一)為制造新聞“眼球效應(yīng)”,媒體常把一些毫無(wú)藝術(shù)價(jià)值的東西申報(bào)紀(jì)錄、創(chuàng)造之最過(guò)度渲染,負(fù)面影響遠(yuǎn)大于正面影響。
(二)人物專訪水份太多,缺少怡如其分的評(píng)價(jià),發(fā)表、展出了幾張作品或得了幾次獎(jiǎng)就動(dòng)輒冠之“新秀”、“第一刀”、“藝術(shù)家”。
殊不知過(guò)分的拔高反而給剪紙的聲譽(yù)帶來(lái)極大的傷害。
剪紙藝術(shù)的英語(yǔ)篇十
剪紙是一門古老的手工藝術(shù)，有著悠久的歷史，也贏得了很多人的喜愛(ài)。
我的面前就放著一幅精美的剪紙作品：一位美麗的維吾爾族姑娘隨著新疆舞曲在翩翩起舞，姑娘頭上頂著三只精致的小碗，她那美麗動(dòng)人的眼睛彎成了一條縫，臉上漾出優(yōu)雅的笑容。
望著這幅栩栩如生的作品，我仿佛身臨其境。這是一個(gè)大豐收的好日子，整個(gè)村子里都熱鬧起來(lái)。姑娘們穿上最漂亮的衣服，在無(wú)邊無(wú)際的大草原上翩翩起舞。瞧！那個(gè)美麗的姑娘正隨著舞曲的節(jié)奏不停地旋轉(zhuǎn)，華麗的裙子跟她一起旋轉(zhuǎn)飛舞著。姑娘跳著跳著感覺(jué)頭上變得沉重了，她停下來(lái)取下頭上的碗，里面裝滿了水，但是這些水與其它水不同，它更清澈。姑娘把這些水撒向草原上，不一會(huì)兒草變得更綠了，花開得更艷了，充滿了生機(jī)。圍觀的老百姓高興極了，個(gè)個(gè)臉上都樂(lè)開了花。
中國(guó)的剪紙真是博大精深呀！用一把剪刀和一張紙就能剪出惟妙惟肖的作品。我們應(yīng)該好好保護(hù)這門傳統(tǒng)藝術(shù)，讓它發(fā)揚(yáng)光大。
剪紙藝術(shù)的英語(yǔ)篇十一
剪紙是我最感興趣的活動(dòng)，也是一種民間藝術(shù)。
一次我在看書的時(shí)候，看到一些關(guān)于剪紙的圖案，栩栩如生，發(fā)現(xiàn)一個(gè)更完美的剪紙——“連年又魚”。這個(gè)圖案是一個(gè)孩子懷里抱著一條大鯉魚，臉上充滿幸福的微笑。
每當(dāng)看到這個(gè)剪紙時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)神話：在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)神仙下凡體察民情，來(lái)到一個(gè)村莊里，他每到一家都會(huì)問(wèn)：“我可以進(jìn)去吃點(diǎn)東西嗎?”但那些人都很自私，不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動(dòng)，在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個(gè)大字，寫完后便飛走了。這時(shí)，他們的小兒子回來(lái)了，懷里抱著一條大魚，說(shuō)是在路上撿到的。這幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的剪紙就可以表達(dá)出做人只有大方，樂(lè)于助人才會(huì)得到別人的回報(bào)。
我對(duì)剪紙很感興趣，因?yàn)樗锩娌坏」适?，還包含著意思，使人懂得道理。
剪紙藝術(shù)，一直是我心目中的“國(guó)粹”，看!經(jīng)過(guò)數(shù)年的傳承，從能工巧匠的手中傳遍大江南北，無(wú)處不顯示著我們東方雄獅的威武與智慧。
剪紙藝術(shù)，普遍于家家戶戶的門窗，廣受中國(guó)人民的喜愛(ài)和追捧。它又叫刻紙，是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一，它的歷史可追朔到公元6世紀(jì)。窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。
剪紙形態(tài)各異，花樣繁多;窗花、屏花、墻花、墻柜花、壁花、團(tuán)花……各式各樣，總是讓人目不暇接。
剪紙，一般都是大紅色，里面的花飾與寓意更是各具不同：魚兒戲水、連年有余、傍水鴛鴦，象征著喜氣洋洋，在大肥豬身上設(shè)計(jì)牡丹一花，再駝上一金元寶，更是“肥豬牡丹，富貴連連。招財(cái)進(jìn)寶，大富大貴?！薄爸袊?guó)?！奔艏埜莿e具一格!紙中講述了多姿多彩的民間故事，展示了各式各樣的民風(fēng)民俗，更剪有民間的萬(wàn)事萬(wàn)物!
剪紙其用途，更是驚人。每每過(guò)年過(guò)節(jié)是親朋好友來(lái)家中聚會(huì)，送上一張精美、別致的剪紙，就如送上一句句溫馨、甜蜜的祝福，甜在臉上，暖在心里。清明節(jié)，給死去的人燒上一張剪紙，送上一句祝福，能保人平安，這種習(xí)俗在國(guó)外也能看到。當(dāng)然，最重要的是在過(guò)年時(shí)親手剪一張剪紙貼在門上，祝來(lái)年的日子紅紅火火，順順利利。傳說(shuō)，人們還是利用剪紙將年獸趕跑的呢!
你是不是感覺(jué)剪紙十分奇妙呢?
咱們中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天，我來(lái)為大家介紹一下剪紙吧!
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或是喜事臨門，人們都要剪一些“?！弊?、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來(lái)看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶，正隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖著蓬松的大尾巴，小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動(dòng)物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著大花轎，新郎得意洋洋，大花貓?jiān)谝慌粤w慕得不得了。原來(lái)，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說(shuō)太陽(yáng)最棒，太陽(yáng)說(shuō)云最棒，云說(shuō)風(fēng)最棒，風(fēng)說(shuō)墻最棒，墻說(shuō)老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。
多么精美的剪紙啊!真令人愛(ài)不釋手!
剪紙是一門藝術(shù)，但很少有人懂它。現(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下剪紙吧!
剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一，根據(jù)考證，證實(shí)它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過(guò)去剪紙常用于民俗活動(dòng)和宗教儀式。而現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾，也可以作為禮物贈(zèng)送給親朋好友。
由于地域的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等的不同，全國(guó)各地剪紙存在不同的風(fēng)格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時(shí)期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳，并遠(yuǎn)銷南洋各國(guó)。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽(yáng)刻兩種不同的剪紙表現(xiàn)方法，可以剪人物、花草、動(dòng)物等。
要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫，等繪畫過(guò)關(guān)后就可以開始學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的用剪刀來(lái)剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號(hào)有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時(shí)一定要非常小心。
我以前所就讀的學(xué)校三年前就開始開設(shè)了剪紙這門學(xué)科，因此學(xué)校的同學(xué)和老師的剪紙都非常出色?！妒フQ琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學(xué)校的師生精心創(chuàng)作出來(lái)的，在多次剪紙比賽中獲獎(jiǎng)。
剪紙是一門歷史悠久的藝術(shù)，現(xiàn)在已被列為省首批文化遺產(chǎn)重點(diǎn)搶救對(duì)象，讓我們用心去學(xué)，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧!
剪紙藝術(shù)的英語(yǔ)篇十二
剪紙是一門藝術(shù)，但很少有人懂它?，F(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下剪紙吧!
剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一，根據(jù)考證，證實(shí)它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過(guò)去剪紙常用于民俗活動(dòng)和宗教儀式。而現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾，也可以作為禮物贈(zèng)送給親朋好友。
由于地域的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等的不同，全國(guó)各地剪紙存在不同的風(fēng)格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時(shí)期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳，并遠(yuǎn)銷南洋各國(guó)。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽(yáng)刻兩種不同的剪紙表現(xiàn)方法，可以剪人物、花草、動(dòng)物等。
要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫，等繪畫過(guò)關(guān)后就可以開始學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的用剪刀來(lái)剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號(hào)有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時(shí)一定要非常小心。
我以前所就讀的學(xué)校三年前就開始開設(shè)了剪紙這門學(xué)科，因此學(xué)校的同學(xué)和老師的剪紙都非常出色?！妒フQ琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學(xué)校的師生精心創(chuàng)作出來(lái)的，在多次剪紙比賽中獲獎(jiǎng)。
剪紙是一門歷史悠久的藝術(shù)，現(xiàn)在已被列為省首批文化遺產(chǎn)重點(diǎn)搶救對(duì)象，讓我們用心去學(xué)，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧!
我喜歡剪紙是從四歲時(shí)開始的，多才多藝的奶奶經(jīng)常用紙剪小動(dòng)物，她幾剪子就能將各種小動(dòng)物勾畫得活靈活現(xiàn)，我對(duì)奶奶的剪紙藝術(shù)真的羨慕極了。
從那時(shí)起，我就被奶奶的剪紙藝術(shù)所征服了，也許正是這種家庭氛圍，使我對(duì)剪紙有了最初的朦朧的認(rèn)識(shí)。
在我一年級(jí)時(shí)，正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手，她送給我一本關(guān)于剪紙的書。我被書里的內(nèi)容深深吸引住了。通過(guò)這一本書，我才真正地對(duì)剪紙有了書本知識(shí)的再認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來(lái)就如魚得水。不過(guò)剪紙是個(gè)細(xì)致活兒，心急的人做不來(lái)，往往一件作品馬上就要完工了，卻因?yàn)橐徊恍⌒募魯嗔艘桓€條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要說(shuō)起來(lái)，這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會(huì)其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見巧，粗獷處大刀闊斧，細(xì)微處行云流水。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，剪紙是一種享受。那剪刀鉸紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂(lè)，在這美妙的音樂(lè)里，可愛(ài)的動(dòng)物“活”了，要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫，繪畫過(guò)關(guān)后，就可以開始學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的用剪刀來(lái)剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號(hào)有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時(shí)一定要非常小心。
剪紙，體現(xiàn)民間藝人的心靈手巧;剪紙，是勞動(dòng)人民聰明才智的智慧的展示;剪紙，是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。
我也想像民間手工藝人那樣剪出一幅精美絕倫的剪紙作品，送給外國(guó)的小朋友，讓他們了解中國(guó)的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流溝通的橋梁，成為中外小朋友友好的使者!
剪紙藝術(shù)的英語(yǔ)篇十三
剪紙是我國(guó)藝術(shù)的魁寶，是華夏廣大勞動(dòng)者的智慧結(jié)晶。
我的書上就有著四幅精美的剪紙，每一幅上面的人物，動(dòng)物惟妙惟肖，或昂首踏步，或翩翩起舞，或在與伙伴嬉戲;或正津津有味讀書……而在這四幅精美的剪紙中我最喜愛(ài)還要算第四幅了。為什么了，瞧：那剪紙上，彎彎曲曲的藍(lán)色藤蔓上開了藍(lán)藍(lán)的牽?；ǎ@藤蔓長(zhǎng)滿了蒙古包，蒙古包下還生長(zhǎng)了好幾株茂盛的草兒，白色的蒙古包中有一個(gè)可愛(ài)的女孩正坐在精美的毛地毯上，正在津津有味地閱讀著一本小畫冊(cè)?？粗@張精美的剪紙，我不禁想到一個(gè)故事。
從前，在那“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊”的草原深處有一位可愛(ài)的，心地善良，富有愛(ài)心的小女孩，她的名字叫什么也并不重要，不是這小女孩的命運(yùn)艱辛，父母早逝，而她也只可以寄居于她的舅媽家，然而這個(gè)舅媽生來(lái)一副好模樣，卻是實(shí)在的鐵心腸，不但常常對(duì)女孩打罵，還常常叫她去砍柴、挑水、洗衣、做做飯……不僅如此，舅媽的兒子還常常欺侮她，打罵她，什么氣都往她身上撒……小女孩的生活艱辛可她卻實(shí)實(shí)在在是一個(gè)向往可以與其他小伙伴讀書的人，可這又有什么用，舅媽是一個(gè)鐵心腸的女人，她一定不會(huì)答應(yīng)的，她想?？删驮谝惶焱砩?，這女孩兒還是壯著膽兒，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到舅媽住的蒙古包，想向舅媽提出她想上學(xué)這件事。
可沒(méi)等她開口，舅媽先說(shuō)了：“你來(lái)干什么，還不去睡，想挨板子嗎?”
“對(duì)不起，打擾了，舅媽，我……我……我想去上學(xué)，可以嗎?求你了!”女孩吞吞吐吐地敞開心扉。
“可這舅媽卻怎么答應(yīng)，只聽她冷冰冰地說(shuō)：“上學(xué)，哼，上學(xué)對(duì)吧。就你這喪失父母的孤兒有什么資格上學(xué)?！?/p>
“舅媽，我雖然是孤兒，可我也是有資格上學(xué)的。你憑什么剝奪我上學(xué)的權(quán)利。你不過(guò)是一個(gè)壞女人，只是你天生著一幅好模樣，你鐵心腸，你罪惡，你不是人”。女孩兒似乎不是故意要罵她，只是她心中怒火難消。“哼，上學(xué)有什么用，白費(fèi)錢，那錢誰(shuí)來(lái)出呀。你再說(shuō)，我就把你關(guān)到牛圈去”。舅媽一把抓住小女孩，一巴掌過(guò)去，狠狠地打在了女孩兒的臉上。女孩兒也不放棄，大聲叫喊“上學(xué)的錢我自己想辦法，只要你答應(yīng)就行了，我一定會(huì)賺足上學(xué)的錢”。
“哼，什么，你這孤兒可以賺足這么一大筆錢，去偷還是去搶”。舅媽大聲罵道。
小女孩知道沒(méi)用，只好哭著跑開了。可這女孩沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，常常偷跑去聽學(xué)堂老師講課，她把為別人干活賺來(lái)的錢一分分地賺起來(lái)，用來(lái)買書學(xué)習(xí)……就是這樣一個(gè)小女孩。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不孜孜不倦地學(xué)習(xí)，她求學(xué)的事情開始在人群中傳播，終于她得到了大家的幫助，她上學(xué)了，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)……她走出草原，走出中國(guó)，走向世界，成了一位舉世聞名的科學(xué)家。
幻想之后，我也無(wú)不驚嘆剪紙的神奇，精美，它可真不愧為人類藝術(shù)寶庫(kù)的魁寶呀。
剪紙藝術(shù)的英語(yǔ)篇十四
剪紙是一門藝術(shù)，但很少有人懂它。現(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下剪紙吧！
剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一，根據(jù)考證，證實(shí)它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過(guò)去剪紙常用于民俗活動(dòng)和宗教儀式。而現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾，也可以作為禮物贈(zèng)送給親朋好友。
由于地域的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等的不同，全國(guó)各地剪紙存在不同的風(fēng)格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時(shí)期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳，并遠(yuǎn)銷南洋各國(guó)。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽(yáng)刻兩種不同的剪紙表現(xiàn)方法，可以剪人物、花草、動(dòng)物等。
要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫，等繪畫過(guò)關(guān)后就可以開始學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的用剪刀來(lái)剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號(hào)有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時(shí)一定要非常小心。
我以前所就讀的學(xué)校三年前就開始開設(shè)了剪紙這門學(xué)科，因此學(xué)校的同學(xué)和老師的剪紙都非常出色?！妒フQ琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學(xué)校的師生精心創(chuàng)作出來(lái)的，在多次剪紙比賽中獲獎(jiǎng)。
剪紙是一門歷史悠久的藝術(shù)，現(xiàn)在已被列為省首批文化遺。
剪紙藝術(shù)的英語(yǔ)篇十五
在長(zhǎng)青山實(shí)踐的幾天里，給我印象最深的就是——剪紙。
剪紙老師剪出來(lái)的蝴蝶栩栩如生，形態(tài)逼真，給人以美的享受。剪紙，剪刀和刻刀是分不開手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的，這樣剪出的作品才不顯粗糙，紙張以紅紙為主，如要剪對(duì)稱型花樣的剪紙作品，則根據(jù)造型，先決定紙張的折疊。例如，剪四方的，對(duì)折再對(duì)折，一定要折得整齊、嚴(yán)實(shí)，并要壓平。
初學(xué)剪紙者可先將花紋畫上，然后根據(jù)畫上的筆印剪。以后有經(jīng)驗(yàn)了，便可隨折隨剪?；涌刹痪幸桓?，但是不宜使用直線型的，應(yīng)多采用些曲條紋，因?yàn)榍鷹l紋有種流動(dòng)美。在剪的過(guò)程中，手對(duì)紙的轉(zhuǎn)動(dòng)和剪的方向要把握好，這樣，剪出的紋路才清晰。最后去除多余的部分，再剪出一個(gè)外框，這時(shí)，一件小小的作品即告完成了。對(duì)于另一類剪紙，就是畫面型的。如人物或動(dòng)物等，更需要在操作時(shí)細(xì)致，謹(jǐn)慎。往往一個(gè)小地方出錯(cuò)，就會(huì)影響整個(gè)畫面。像下棋一樣，一著不慎，滿盤皆輸。如果創(chuàng)作，則先要構(gòu)思畫面。刻的時(shí)候不要先刻大塊部分，要從小先刻，由小及大。如果先刻大塊部分，那么留下的小部分，不易固定，很容易剪壞，前功盡棄。以上剪紙技巧，都是老師講解的，有了以上述說(shuō)，剪紙就容易多了。總之，當(dāng)你運(yùn)用自如時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)那樣富有耐心。剪出的作品可以收藏在書中或空白的筆記本中。夾在兩頁(yè)紙之間，上面再覆上一層半透明的紙，保持整潔。待靜下心來(lái)時(shí)，翻閱欣賞一下自己的作品，嘿，那才叫其樂(lè)無(wú)窮呢！學(xué)習(xí)剪紙，可以培養(yǎng)多方面的品格：精細(xì)、專一、耐心、靈活等等。
在不斷的實(shí)踐中，你會(huì)感受到剪紙藝術(shù)的情趣無(wú)窮。剪紙藝術(shù)是我國(guó)普遍的民間藝術(shù)之一，它是一朵奇葩。
剪紙藝術(shù)的英語(yǔ)篇十六
一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，卻能剪出一幅構(gòu)思奇妙的藝術(shù)作品，雖然表面上平平常常，但從剪紙中，卻能看出一些寓意。這就是咱們中國(guó)“藝術(shù)之塔”上的一顆明珠—剪紙！
瞧！這幅剪紙作品多么有趣??！一個(gè)身著民族服裝的活潑小男孩，他真在用力地拉著兩頭小駱駝，他的神情十分認(rèn)真。圍繞在這幅剪紙旁的是一片綠色的草地，草的上有著美麗的蝴蝶和可愛(ài)的小鳥，他們?cè)诿利惖南﹃?yáng)下快樂(lè)地嬉戲。我還給這幅剪紙編了一個(gè)小故事呢！
從前，有個(gè)可憐的小男孩，他一出世，就失去了父親，只好和母親相依為命！他的家里十分貧窮，由于沒(méi)有足夠的經(jīng)費(fèi)供他上學(xué)，他從小就為富人放駱駝。早晨，太陽(yáng)和他一起把駱駝拉去草的上吃草；傍晚，夕陽(yáng)伴隨著他一起把駱駝送回家。太陽(yáng)看這個(gè)小男孩太可憐了，就將充足的陽(yáng)光照射在他的身上，消除了他心中的陰影；同時(shí)，因?yàn)檫@里的陽(yáng)光十分充足，也吸引了蝴蝶和小鳥來(lái)這里嬉戲！
我是一名小學(xué)生，生活條件自然要比他好的多，我也要像他一樣有一顆樂(lè)觀的心，不和別人攀比。
這就是剪紙，一種寓意悠長(zhǎng)的民間技藝！
剪紙藝術(shù)的英語(yǔ)篇十七
剪紙是我國(guó)的民間藝術(shù)。同樣，安塞剪紙也是陜北農(nóng)村婦女創(chuàng)造美的一種典范形式。
知道了這一點(diǎn)，我也想來(lái)試一試。我準(zhǔn)備了紅色的紙和剪刀?？斓奖本W運(yùn)會(huì)了，我決定剪一個(gè)小孩把污物投進(jìn)垃圾桶的情景。我先把紙對(duì)折，剪一個(gè)半圓形，再把紙展開，這樣便成了一個(gè)小孩的頭。再給小孩頭上剪兩個(gè)小辮子，她又變成了一個(gè)小女孩。我又給她剪了一件連衣裙;接著，還給她剪上腿腳、胳膊、手，這樣，小女孩就剪成了!接下來(lái)該剪垃圾桶和污物了，還是按剛才的辦法，把紙對(duì)折，剪一個(gè)橫著的長(zhǎng)方形，打開紙，就可以看見一個(gè)立著的長(zhǎng)方形，垃圾桶也就剪好了。剪污物很簡(jiǎn)單，讓爸爸、媽媽來(lái)幫我用針在紙上打一個(gè)小洞，再隨著小洞剪一個(gè)不規(guī)則形狀的窟窿。整個(gè)剪紙終于做好了，媽媽看了連聲說(shuō)“好!”
剪紙真是一種有趣而有意義的民間藝術(shù)，我希望繼續(xù)用這種美好的藝術(shù)來(lái)美化我們的家園，美化我們的生活!
剪紙是我最感興趣的活動(dòng)，也是一種民間藝術(shù)。
一次我在看書的時(shí)候，看到一些關(guān)于剪紙的圖案，栩栩如生，發(fā)現(xiàn)一個(gè)更完美的剪紙——“連年又魚”。這個(gè)圖案是一個(gè)孩子懷里抱著一條大鯉魚，臉上充滿幸福的微笑。
每當(dāng)看到這個(gè)剪紙時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)神話：在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)神仙下凡體察民情，來(lái)到一個(gè)村莊里，他每到一家都會(huì)問(wèn)：“我可以進(jìn)去吃點(diǎn)東西嗎?”但那些人都很自私，不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動(dòng)，在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個(gè)大字，寫完后便飛走了。這時(shí)，他們的小兒子回來(lái)了，懷里抱著一條大魚，說(shuō)是在路上撿到的。這幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的剪紙就可以表達(dá)出做人只有大方，樂(lè)于助人才會(huì)得到別人的回報(bào)。
我對(duì)剪紙很感興趣，因?yàn)樗锩娌坏」适?，還包含著意思，使人懂得道理。
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