總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，做出調(diào)整。在總結(jié)中，可以采用排比句和比較句等修辭手法，增加表達(dá)的效果。希望大家能夠善于借鑒和吸收范文中的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，提升自己的總結(jié)寫(xiě)作能力。
四史思政大課心得篇一
作為大學(xué)生，我們每周都要上一門(mén)叫做思想政治理論課的課程。這門(mén)課程比較枯燥，需要聽(tīng)講、記筆記、做課后作業(yè)，難免讓人感到煩躁。然而，最近我們學(xué)校推出了一項(xiàng)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是要求我們每周上一次“上四史”課程。這個(gè)課程包括中國(guó)近現(xiàn)代史、中國(guó)古代史、世界現(xiàn)代史和世界文明史。此外，由于這個(gè)學(xué)期的時(shí)間緊迫，我們上的“上四史”課程既不能替代思政大課，也不能代替其他的主科課程。那么，上思政大課的同時(shí)，同上四史有些什么體會(huì)呢？下面我就以我自己的經(jīng)歷來(lái)分享一下。
一、細(xì)致認(rèn)真記筆記。
在上四史這門(mén)課上，老師們提供的PPT往往并不是那么播放完以后就可以丟掉的。相反，我們需要仔細(xì)地記錄下老師講授的每一部分內(nèi)容，因?yàn)檫@些內(nèi)容涵蓋了人類(lèi)文明發(fā)展歷程中的許多關(guān)鍵事件和重要人物。同時(shí)，筆記也能讓我們更好地理解老師講授的知識(shí)，提高我們的認(rèn)知水平。而在思政大課上，也需要比較細(xì)致認(rèn)真地聽(tīng)老師講授內(nèi)容，并寫(xiě)下自己的理解和觀點(diǎn)。這樣一來(lái)，不僅能夠增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還有助于我們更好地適應(yīng)抽象概念的學(xué)習(xí)和思考。
二、有意識(shí)地綜合思考。
“上四史”課程涉及歷史、人類(lèi)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面的知識(shí)。因此，我們需要在學(xué)習(xí)時(shí)有意識(shí)地進(jìn)行綜合思考。比如，在學(xué)習(xí)“中國(guó)近代史”時(shí)，我們可以將它與“中國(guó)古代史”所涉及的內(nèi)容對(duì)比，思考兩個(gè)時(shí)期的變化和發(fā)展；在學(xué)習(xí)“世界文明史”時(shí)，我們可以將發(fā)展文明的不同觀點(diǎn)、不同體系的文明進(jìn)行了解，思考其融合與沖突。思政大課也需要進(jìn)行類(lèi)似的綜合思考，在學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義等理論時(shí)，需要將其與當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的狀況對(duì)比，思考如何用馬克思主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論去分析、解決社會(huì)問(wèn)題。
三、梳理思路，提高表達(dá)能力。
“上四史”和思政大課這兩門(mén)課程都對(duì)學(xué)生的表達(dá)能力提出了一定的要求。在上課的過(guò)程中，我們需要學(xué)著梳理思路，更好地表達(dá)出來(lái)。通過(guò)對(duì)某一事件、某一思想、某一時(shí)間段等的梳理，可以更好地把握中心思想，使之更具邏輯性和層次性。在表達(dá)時(shí)，我們也需要考慮語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和清晰度。因此，上思政大課和“上四史”這些課程都是一個(gè)很不錯(cuò)的平臺(tái)，可以幫助學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)方面得到鍛煉，從而提高我們的綜合素質(zhì)。
四、增進(jìn)對(duì)歷史和文化的認(rèn)識(shí)。
人類(lèi)歷史和文化是復(fù)雜的。課程“上四史”在我們對(duì)人類(lèi)歷史和文化認(rèn)識(shí)方面起到了很好的作用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅能夠?qū)δ骋粫r(shí)期的歷史和文化有更深入的了解，還能夠?qū)⑦@些知識(shí)與我們自身的生活、文化背景相結(jié)合，產(chǎn)生共鳴。思政大課也注重在學(xué)習(xí)毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義等方面加強(qiáng)對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生了解和珍愛(ài)我們的祖國(guó)，從而使同學(xué)們具有更廣闊、更深邃的思想。
五、培養(yǎng)時(shí)代感、社會(huì)責(zé)任感。
在“上四史”的學(xué)習(xí)中，我們了解人類(lèi)歷史、哲學(xué)、思想、宗教以及不同民族之間的交融和文化沖突，掌握多元世界的格局和趨勢(shì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受著時(shí)代的脈搏，了解著人類(lèi)文明的發(fā)展方向。思政大課更是帶我們走進(jìn)社會(huì)，關(guān)注時(shí)事，在了解社會(huì)的同時(shí)激發(fā)我們對(duì)好的、公正的、正義的呼吁。在面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，我們應(yīng)該更有責(zé)任感，更有擔(dān)當(dāng)，從自己做起，帶頭履行時(shí)代使命，發(fā)揮每個(gè)公民的作用，為世界的和平、繁榮、慈善多做貢獻(xiàn)。
總之，要成為一名合格的大學(xué)生，只有通過(guò)學(xué)習(xí)掌握實(shí)用的知識(shí)和接受ア多方面的培養(yǎng)。思政大課同上四史課程的相似點(diǎn)和差異點(diǎn)，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更加融入時(shí)代潮流，更好地把握社會(huì)發(fā)展的方向，幫助我們形成全面的領(lǐng)域知識(shí)和個(gè)人素養(yǎng)。希望在今后的學(xué)習(xí)中，我們能夠繼續(xù)探索和實(shí)踐這些學(xué)習(xí)方式，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)！
四史思政大課心得篇二
思政大課是大學(xué)生必修的一門(mén)課程，而上四史也是其中必不可少的一部分。上四史不僅能夠讓我們了解中國(guó)的歷史和文化，還能夠讓我們領(lǐng)悟到許多深刻的思想和道理。在學(xué)習(xí)這門(mén)課程的過(guò)程中，不僅讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)的歷史淵源，同時(shí)也讓我們對(duì)未來(lái)更加充滿信心和希望。
第二段：了解祖國(guó)歷史。
在學(xué)習(xí)四史的過(guò)程中，我們不僅了解了我國(guó)各個(gè)朝代的歷史事件，還深入了解了各朝代的文化、地理和經(jīng)濟(jì)等方面。這讓我們更加深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)五千年的歷史，對(duì)我們理解祖國(guó)的文明和發(fā)展有很大的幫助。同時(shí)，這些歷史故事還給了我們啟示，讓我們體會(huì)到在不同的年代，人民與國(guó)家所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。這些啟示讓我們更加深刻認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的重要性，鼓勵(lì)我們更加努力地為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奮斗。
第三段：領(lǐng)悟深刻思想。
在四史中，有很多思想和道理是可以直接應(yīng)用到我們的日常生活中的。例如，在《資治通鑒》中，我們可以學(xué)習(xí)到“兵不厭詐”和“善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，不責(zé)于人”的戰(zhàn)爭(zhēng)智慧，這可以讓我們更加深刻認(rèn)識(shí)到在生活中如何運(yùn)用戰(zhàn)爭(zhēng)策略解決問(wèn)題。在《史記》中，我們可以了解到“勢(shì)如懸鐘”和“欲速則不達(dá)”的道理，這可以讓我們更有理智地處理事情。這些思想與道理讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到生活中所需的智慧與類(lèi)似的道理。
第四段：如何應(yīng)用。
在學(xué)習(xí)四史的過(guò)程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到了一些重要的道理和思想，但我們卻并沒(méi)有把這些道理和思想付諸于行動(dòng)中。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該努力運(yùn)用這些思想和道理，在學(xué)習(xí)、工作和生活中都能夠化作實(shí)際效果。這樣，才能夠真正將我們所學(xué)的知識(shí)與道理轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。只有這樣，我們才能真正成為一個(gè)合格的大學(xué)生。
第五段：結(jié)論。
總之，在上四史的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了很多有意義的東西，從祖國(guó)歷史、文化到深刻的思想和道理，每一個(gè)方面都對(duì)我們的人生有著巨大的影響。我們的任務(wù)是將所學(xué)的知識(shí)都運(yùn)用于實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，同時(shí)也為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。只有這樣，才能讓我們更加堅(jiān)定信心，為祖國(guó)的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
四史思政大課心得篇三
近日，本人參加了由學(xué)校組織的“四史思政大課”學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《史記》、《資治通鑒》、《中國(guó)文化簡(jiǎn)史》和《毛澤東選集》等經(jīng)典著作，深刻感受到了中華優(yōu)秀文化的博大精深以及中華民族的偉大歷程。本文將分五個(gè)段落，分享我個(gè)人對(duì)于此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的體會(huì)和感悟。
一、我們應(yīng)該怎樣看待歷史？
歷史是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的活生生的記錄，是對(duì)人類(lèi)社會(huì)演化所作的客觀的描述和闡述?！妒酚洝分杏涊d：“古者天地開(kāi)辟，光陰流轉(zhuǎn)，至于成書(shū)，綏問(wèn)瑣碎，記于筆硯，故其成籍曰‘史’。”歷史具有獨(dú)特的意義，孔子曾說(shuō)：“三載而足，言之有故也。”意即歷史可以使人們學(xué)習(xí)先人智慧、警示未來(lái)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、拓展思路。我們要客觀看待歷史，從歷史中尋找方向、感悟智慧，實(shí)踐人類(lèi)文明的精神之旅。
二、中華文明的升華。
《中國(guó)文化簡(jiǎn)史》中提出“文明要素”、“政治高峰”和“文化升華”等概念。中華民族自古以來(lái)便擁有豐富的文化和歷史遺產(chǎn)。其中，中國(guó)古代的文化可以稱之為“文明要素”，而秦漢時(shí)期的固本之治便是中國(guó)歷史上的“政治高峰”。中華文明的升華則表現(xiàn)為周朝的“禮樂(lè)文化”、唐朝時(shí)期的“盛世文化”以及宋元明清時(shí)期的“儒家文化”。這些文化充分彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和博大精深。
三、毛澤東的思想及其當(dāng)代意義。
毛澤東是中國(guó)革命和建設(shè)時(shí)期的代表性人物之一，他所創(chuàng)立的思想體系和思政理論對(duì)中國(guó)革命進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)習(xí)《毛澤東選集》的過(guò)程中，我們深深感受到毛澤東的思想具有極強(qiáng)的時(shí)代性和指導(dǎo)性。他提出的“群眾路線”，強(qiáng)調(diào)黨的群眾基礎(chǔ)，倡導(dǎo)“一切依靠人民”；堅(jiān)持“革命即是戰(zhàn)爭(zhēng)”的思想，強(qiáng)調(diào)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)地位和正確的斗爭(zhēng)策略。對(duì)于當(dāng)代，毛澤東思想對(duì)于我們深入貫徹落實(shí)“中國(guó)夢(mèng)”具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
四、時(shí)代背景對(duì)中國(guó)歷史的影響。
史學(xué)上強(qiáng)調(diào)的是歷史唯物主義的觀點(diǎn)。而在學(xué)習(xí)《資治通鑒》的過(guò)程中，我們更多地關(guān)注了各朝各代的歷史演變過(guò)程。我們意識(shí)到，歷史總是和它所處的時(shí)代背景息息相關(guān)。18世紀(jì)的歐洲革命和中國(guó)的近代史，都是在時(shí)代大背景下所產(chǎn)生的獨(dú)特歷史現(xiàn)象。歷史是人類(lèi)社會(huì)演變的歷程，當(dāng)我們學(xué)習(xí)歷史的同時(shí)，更需要關(guān)注世界的發(fā)展進(jìn)程與中國(guó)自身的發(fā)展路線，思考中國(guó)在未來(lái)的發(fā)展中應(yīng)當(dāng)如何把握時(shí)代的機(jī)遇。
五、個(gè)人的內(nèi)心體驗(yàn)和思考。
學(xué)習(xí)“四史思政大課”，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。面對(duì)中華民族燦爛的歷史長(zhǎng)河，我感到了自己的渺小，而同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了我在現(xiàn)代化建設(shè)中的時(shí)代責(zé)任。我們年輕人要在21世紀(jì)的大舞臺(tái)上扮演新時(shí)代應(yīng)有的角色。我們要繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，以樂(lè)觀開(kāi)放、創(chuàng)造性思維、擔(dān)當(dāng)力和創(chuàng)業(yè)精神為基石，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
通過(guò)學(xué)習(xí)“四史思政大課”，我們更加明確了自己的方向和使命。歷史上的興衰榮辱，必然會(huì)在未來(lái)有所體現(xiàn)和延續(xù)。希望我們能夠牢牢把握歷史的脈搏，自強(qiáng)不息，為中華民族的復(fù)興而努力奮斗！
四史思政大課心得篇四
同時(shí)四史思政大課是在新時(shí)代背景下，為了鞏固全校師生強(qiáng)國(guó)意識(shí)和歷史紅色基因，開(kāi)展的一項(xiàng)具有里程碑意義的大型主題教育活動(dòng)。在這場(chǎng)思政大課中，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、新中國(guó)的歷史、改革開(kāi)放的歷史和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)這四史，我們獲得了很多收獲與體會(huì)。
學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，我們一方面深刻領(lǐng)悟到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大性，另一方面也激勵(lì)我們成為更好的接班人。我們了解到中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨初期的厚積薄發(fā)，到革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的鏖戰(zhàn)，再到新中國(guó)建設(shè)時(shí)期的探索，以及今天的不斷發(fā)展壯大，這一路走來(lái)需要大把革命先輩的犧牲和辛勤努力。我們更好地理解到中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，這讓我們更加珍惜繁榮富強(qiáng)的今天，更好地前行。
學(xué)習(xí)新中國(guó)的歷史，我們認(rèn)識(shí)到中國(guó)30多年來(lái)在艱難險(xiǎn)阻中所取得的所有成就，更深刻地了解到中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程。我們的祖輩們歷盡千辛萬(wàn)苦，從戰(zhàn)爭(zhēng)、三年自然災(zāi)害、三年大饑荒、文革等百般險(xiǎn)阻中不放棄，不退縮，不離開(kāi)我們的母國(guó)，為確立新中國(guó)所做出的建立新中國(guó)的艱難歷程讓我們感到十分欽佩。這些英雄英勇的戰(zhàn)斗精神以及革命智慧，對(duì)我們今天面對(duì)困難與挑戰(zhàn)會(huì)有很大的啟示。
學(xué)習(xí)改革開(kāi)放的歷史，我們也收獲頗豐。改革開(kāi)放使得中國(guó)的改革闖出了一條符合國(guó)情的道路，跨越了千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷了許多浩劫鑄就了今天的豐碩成果。伴隨著時(shí)代的變遷，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)，文化，社會(huì)，科技等領(lǐng)域的進(jìn)步也讓我們深深地感到了國(guó)家的強(qiáng)大。我們非常感激這些改革先驅(qū)，他們的創(chuàng)新意識(shí)和拼搏精神，為中國(guó)的未來(lái)掃清了困難和挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們也受益匪淺。中華民族團(tuán)結(jié)和民族精神是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的重要力量，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠讓我們秉承民族的傳統(tǒng)美德，以更好的方式，更有力量實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為方向，使我們形成了正確的價(jià)值觀念，意識(shí)到我們的人生與打造一個(gè)偉大的中國(guó)密不可分。
第三段：將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活。
學(xué)習(xí)四史后，不僅對(duì)我們的精神世界產(chǎn)生了深刻影響，也讓我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)行動(dòng)。例如，我們要從紅色歷史中汲取奮進(jìn)的力量，從新中國(guó)的崛起中挖掘出自信和堅(jiān)定，從改革開(kāi)放的歷史中找到創(chuàng)新與開(kāi)拓的動(dòng)力，從社會(huì)主義核心價(jià)值觀中汲取正義、公平、誠(chéng)信和勤奮的精神支撐，讓這些歷史和價(jià)值觀融入自己的實(shí)際生活。
第四段：對(duì)未來(lái)的展望。
同時(shí)四史思政大課是一場(chǎng)思想和精神的盛宴，讓我們更好地認(rèn)識(shí)到我們所處的時(shí)代背景，站在時(shí)代的風(fēng)口中，我們不僅僅是時(shí)代的見(jiàn)證者，更是時(shí)代的創(chuàng)造者。希望未來(lái)，我們?cè)诎l(fā)展中不斷匯聚力量，更好的書(shū)寫(xiě)人類(lèi)的歷史，并在精神生活中，不斷追求真理與進(jìn)步。
第五段：結(jié)論。
學(xué)習(xí)同時(shí)四史思政大課，我們更好地認(rèn)識(shí)到了自己所處的時(shí)代和國(guó)家的偉大歷史，同時(shí)也讓我們的思想和精神得到了歷史的洗禮。回顧過(guò)去的歷史，我們清晰的知道自己發(fā)展的方向；展望未來(lái)，我們也有了邁出更大步伐的信念。作為身在現(xiàn)實(shí)歷史中的一員，我們將更加積極的投身到國(guó)家建設(shè)和發(fā)展中，努力把自己的人生追求融入到建設(shè)偉大新時(shí)代的偉大目標(biāo)中。
四史思政大課心得篇五
作為一名大學(xué)生，四年的大學(xué)生活中，我不僅接受了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授，更重要的是接受了馬克思主義的理論教育。我們的學(xué)校開(kāi)設(shè)了“大學(xué)四史思政大課”，讓我們更加深刻地了解和領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)黨的先進(jìn)理念。在這門(mén)課程的學(xué)習(xí)中，我深受啟發(fā)，獲得了很多收獲和體悟。
第一段：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是根本。
在學(xué)習(xí)“大學(xué)四史思政大課”前，我們必須牢固掌握我們自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是我們踏實(shí)走好未來(lái)職業(yè)之路的根本。在課上，老師多次強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，我們必須了解自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并掌握它，才能充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，才能在人生的道路上不斷進(jìn)步。
第二段：歷史是我們的根基。
我們能夠享受著現(xiàn)代化的生活、教育和醫(yī)療福利，都是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨的獨(dú)立自主、勇敢探索和實(shí)踐創(chuàng)新，我們要高度重視和尊重黨的歷史、黨的人民、黨的精神，把黨的歷史作為我們思考和實(shí)踐的重要源泉，正確認(rèn)識(shí)黨的歷史，傳承黨的精神，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，才能更好地推動(dòng)祖國(guó)的發(fā)展。
第三段：牢記我們的責(zé)任。
在課上，我們深刻感受到我們作為學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么。我們不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要牢記我們的使命、我們的責(zé)任，樹(shù)立共產(chǎn)主義的信仰和意識(shí)，堅(jiān)持執(zhí)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和國(guó)有企業(yè)的公共責(zé)任，積極投身到為社會(huì)、為人民服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)中去，用實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。
第四段：堅(jiān)定我們的信念。
在思政大課中，我們也學(xué)到了堅(jiān)定我們的信念的重要性。中國(guó)共產(chǎn)黨的信念就是為人民服務(wù)的信念，我們作為共產(chǎn)黨員，必須堅(jiān)定自己的信仰，信念決定了我們的行為，信念決定了我們的追求和價(jià)值觀，我們要不斷樹(shù)立自己的信念和意識(shí)，指導(dǎo)自己的行為方式、思考方式和生活方式，堅(jiān)持不懈地奮斗，為實(shí)現(xiàn)偉大的中華民族復(fù)興而努力奮斗。
第五段：人生的追求。
大學(xué)是我們追求人生幸福的地方，更是我們?yōu)樽非笕松鷥r(jià)值和自我實(shí)現(xiàn)得以施展的舞臺(tái)。在“大學(xué)四史思政大課”的學(xué)習(xí)中，我們深刻感受到人生的追求是最重要的。我們要不斷擴(kuò)大視野，拓寬心胸，在學(xué)業(yè)中不斷探索和實(shí)踐，追求人生的極致，不斷為自己的追求而努力奮斗。
總之，“大學(xué)四史思政大課”讓我受益匪淺，深深認(rèn)識(shí)到德育在成才的重要性。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要繼續(xù)堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的初心和自己的信念，努力工作，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出自己的貢獻(xiàn)。
四史思政大課心得篇六
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的生活方式和思想觀念都在不斷改變。為了更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，全國(guó)各級(jí)學(xué)校普遍開(kāi)設(shè)了思想政治課，旨在通過(guò)思想政治類(lèi)別的課程來(lái)幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。其中，學(xué)習(xí)《四史》已成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的重要途徑之一。在我學(xué)習(xí)《四史》的過(guò)程中，我不僅了解了祖國(guó)歷史的發(fā)展脈絡(luò)，更深入思考了自己的人生觀和價(jià)值觀，這對(duì)我的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。
第一段：認(rèn)識(shí)《四史》的歷史意義。
《四史》是中國(guó)古代的四部歷史大書(shū)，分別是《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》和《宋書(shū)》。這四部著作都是對(duì)中國(guó)歷史的記錄和總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些史書(shū)，我被感染到了歷史中志士的風(fēng)范、智慧和膽識(shí)，以及國(guó)家、民族和個(gè)人所面臨的困境與挑戰(zhàn)。這一系列的文化傳承貫穿了中國(guó)歷史的發(fā)展和民族精神的演進(jìn)，是教育我們現(xiàn)代人如何繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的根本?！端氖贰返臍v史意義深遠(yuǎn)而廣泛，這使我在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)更深刻、更有共鳴、更富有意義。
第二段：思想啟示。
通過(guò)學(xué)習(xí)《四史》，我看到了中國(guó)智慧在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的發(fā)展縱覽。尤其是在學(xué)習(xí)《史記》的過(guò)程中，我們可以看到司馬遷所描繪的儒家文化的精髓，以及老莊、墨子、佛教等哲學(xué)思想的傳統(tǒng)和流派。同時(shí)，《漢書(shū)》則提供了堅(jiān)定信仰和強(qiáng)烈責(zé)任感等政治氛圍，旨在引導(dǎo)我們養(yǎng)成清心寡欲的良好性格?！度龂?guó)志》聚焦于魏、蜀、吳的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題等，增加了我們對(duì)歷史事件的全面認(rèn)識(shí)。《宋書(shū)》則介紹了北宋、南宋時(shí)期的政治、文化、科技方面的重要變革，讓我們更深入地發(fā)現(xiàn)了中國(guó)歷史的治世和衰亡循環(huán)?！端氖贰吠ㄟ^(guò)豐富多彩的人物塑造、變革、難以克服的困難以及我們堅(jiān)定信仰的引領(lǐng)，提供了一種富有深度和廣度的思考方式。
第三段：歷史背景對(duì)于我們的影響。
由于歷史事件引發(fā)的改革、失敗和發(fā)展，我們充分體現(xiàn)了歷史事件對(duì)我們生活和社會(huì)的影響。學(xué)習(xí)《四史》可以讓我們深入了解中國(guó)文化和思想，這對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是特別重要的，因?yàn)檫@是我們尋找自我價(jià)值和認(rèn)知自我的途徑。中華民族優(yōu)秀的精神文化傳統(tǒng)已經(jīng)滲透到我們現(xiàn)在的生活中。而學(xué)習(xí)歷史、重視歷史、珍惜歷史，有助于我們更好地繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)血脈和文化基因。
第四段：思考自己的成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)《四史》最讓我感到欣慰的是，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我更清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的人生規(guī)劃、價(jià)值觀和成長(zhǎng)路線升級(jí)。課程內(nèi)涉及到了許多難以想象的道路，那是因?yàn)樗鼈兩钌畹赜绊懥酥袊?guó)的歷史和社會(huì)。我也更加看到了中國(guó)人民在各個(gè)歷史時(shí)期的追求和心聲。這種追求的力量激勵(lì)著我和我的值得信賴的朋友，即使在困境中，我們也應(yīng)該用歷史給我們的指引和底氣，堅(jiān)持以正確的目標(biāo)和方法迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)《四史》讓我受益良多。它使我更加深入地了解了中國(guó)歷史最富有變化的部分。我也明白了中國(guó)在不斷發(fā)展中的各個(gè)方面，更加清晰地契合著世界發(fā)展的整體脈搏，而我本人更加清楚自己的價(jià)值和方向。了解這些歷史事件，可以讓我們更加知曉未來(lái)和現(xiàn)在，可以更好地塑造我們從哪里來(lái)、到哪里去的基本意識(shí)，為組成歷史性的志愿長(zhǎng)跑和拼搏，提供充足的動(dòng)力和平衡。學(xué)習(xí)《四史》絕不僅僅是為了應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)要求，更是為了塑造良好的人生觀、價(jià)值觀和拓寬視野。
四史思政大課心得篇七
通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，我認(rèn)為青年人學(xué)習(xí)“四史”有助于樹(shù)立正確的歷史觀，了解國(guó)家的發(fā)展歷程，提升個(gè)人的黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。我感受到了前輩們的努力，明白了如今生活的來(lái)之不易我國(guó)因改革開(kāi)放而越來(lái)越強(qiáng)大。
四史思政大課心得篇八
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為一種非常重要的教育模式。而在當(dāng)前中國(guó)，一項(xiàng)新的的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)成為了熱點(diǎn)話題——線上四史思政大課。這項(xiàng)新的教學(xué)模式不僅運(yùn)用了先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，而且為廣大學(xué)生提供了更高效、更便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境。在個(gè)人參加線上四史思政大課的過(guò)程中，我對(duì)其進(jìn)行了深入思考和體會(huì)。下面我將從互聯(lián)網(wǎng)教育的優(yōu)勢(shì)、線上四史思政大課的特點(diǎn)和我的感受三個(gè)方面進(jìn)行闡述。
第二段：互聯(lián)網(wǎng)教育的優(yōu)勢(shì)。
互聯(lián)網(wǎng)教育的突出優(yōu)勢(shì)之一在于它具有靈活性。線上學(xué)習(xí)平臺(tái)可以根據(jù)學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教材。不同于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，網(wǎng)上課堂更加靈活多樣，學(xué)生可以自由組織學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，互聯(lián)網(wǎng)教育還與時(shí)間和空間無(wú)關(guān)。學(xué)生可以在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，解決了傳統(tǒng)教學(xué)中時(shí)間和地點(diǎn)的限制。這種靈活性大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
與傳統(tǒng)的歷史和思政課相比，線上四史思政大課具有獨(dú)特的特點(diǎn)。首先，線上四史思政大課是一種全新的教學(xué)方式。通過(guò)視頻直播、錄播等方式，教師可以利用圖文、視頻、音頻等多種媒介形式進(jìn)行教學(xué)。這種多樣性的媒體手段可以更加生動(dòng)地吸引學(xué)生注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，線上四史思政大課注重思辨和思考能力的培養(yǎng)。教材和教學(xué)內(nèi)容通過(guò)讓學(xué)生思考和參與討論來(lái)幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。這種啟發(fā)式教學(xué)方式培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第四段：我的感受。
個(gè)人在參加線上四史思政大課的過(guò)程中，感受最深的是線上學(xué)習(xí)的高效性。在線上學(xué)習(xí)平臺(tái)上，我可以自由選擇相關(guān)課程，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。尤其是在繁忙的學(xué)習(xí)和工作壓力下，我仍然可以在閑暇的時(shí)間里進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平。此外，由于線上課程都會(huì)配備相關(guān)練習(xí)和答疑環(huán)節(jié)，我可以更好地檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，并且及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。這在很大程度上提高了我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果，使我更加喜歡線上學(xué)習(xí)這種方式。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)參加線上四史思政大課，我深刻體會(huì)到互聯(lián)網(wǎng)教育改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的重要性。互聯(lián)網(wǎng)教育的靈活性和高效性為廣大學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。而線上四史思政大課的特點(diǎn)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和解決問(wèn)題的能力。這不僅是一次普通的學(xué)習(xí)，更是一次思想的啟蒙和提高。總之，我對(duì)線上四史思政大課從整體上給予了肯定，相信隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，它將在未來(lái)發(fā)揮更大的作用。
四史思政大課心得篇九
從2021年9月6日開(kāi)始，我校迎來(lái)了新一年的開(kāi)學(xué)季，同時(shí)也迎來(lái)了新的思政大課課程——“同時(shí)四史”。作為一名新生，我感到很榮幸和幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)在大學(xué)開(kāi)頭就接受這樣一門(mén)重要的課程，我深知學(xué)習(xí)這門(mén)課程對(duì)我的人生和未來(lái)都有極為重要的影響。在學(xué)習(xí)了第一周的“同時(shí)四史”課程之后，我深刻地體會(huì)到了它的意義和價(jià)值。
二、感悟歷史。
在學(xué)習(xí)中華民族的發(fā)展史時(shí)，我感受最深的就是歷史所帶給我們的感悟。我們的祖先經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程，不斷抗?fàn)?、探索、?chuàng)新，才有了今天我們看到的強(qiáng)大祖國(guó)。從古至今，中華民族歷經(jīng)數(shù)百年的顛沛流離，在內(nèi)外交織的斗爭(zhēng)中磨練出堅(jiān)韌的人民性格，也創(chuàng)造出燦爛壯美的人文歷史。學(xué)習(xí)歷史，既是了解自己的過(guò)去，也是領(lǐng)略先祖智慧的寶藏。
三、了解新時(shí)代。
在學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義史這一部分時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)代的意義和價(jià)值。銘刻在歷史的新時(shí)代偉業(yè)不僅讓我們飽含著民族自豪感和歷史使命感，更是鼓舞著每個(gè)年輕一代的自信和勇氣，我們要不忘初心、牢記使命，勇做新時(shí)代的奮斗者，不斷實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、為人民贏得更多幸福而努力奮斗。
四、領(lǐng)悟勇于創(chuàng)造。
在學(xué)習(xí)科技史的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展的力量及科技是創(chuàng)新的源泉，為人類(lèi)創(chuàng)造了很多奇跡。歷史一次次證明，在千百年來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，科技始終推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，使我們生活變得更加便捷舒適。在新的時(shí)代背景下，我們應(yīng)該有勇氣創(chuàng)造，并且在創(chuàng)造中，不斷推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。
五、感悟人生。
在學(xué)習(xí)了文化史的內(nèi)容后，我深感歷史的學(xué)習(xí)并不是為了記住一些內(nèi)容，而是讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的精神載體，文化的傳承、弘揚(yáng)關(guān)系到一個(gè)民族的生存和發(fā)展，也關(guān)系到每個(gè)人的人生價(jià)值。因此，我們要從文化中汲取智慧，去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，完成自己的人生使命，同時(shí)也為國(guó)家強(qiáng)大和世界的和平繁榮作出自己的貢獻(xiàn)。
六、結(jié)語(yǔ)。
總之，“同時(shí)四史”課程給予了我們啟示，也為我們指明了方向，讓我們感受到了歷史、新時(shí)代、科技和文化的思想魅力，激勵(lì)我們走向未來(lái)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將不斷深化對(duì)“同時(shí)四史”的理解，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的魅力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而不懈努力。
四史思政大課心得篇十
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，線上教育成為一種新興的教育方式。疫情期間，各類(lèi)在線教育平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生。為了增強(qiáng)學(xué)生的思政教育力度，學(xué)校也紛紛開(kāi)展了線上四史思政大課活動(dòng)。我有幸參與了這一系列活動(dòng)，并從中收獲頗豐，今天我就來(lái)分享一下自己的心得體會(huì)。
首先，線上四史思政大課讓我深刻體會(huì)到互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大力量。在線上大課中，老師通過(guò)PPT、音頻、視頻等多種形式向我們傳授知識(shí)，使得教學(xué)變得更加生動(dòng)、形象，不再受到時(shí)間和空間的限制。我們可以隨時(shí)隨地通過(guò)電腦或手機(jī)進(jìn)入課堂，充分利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)。同時(shí)，線上教育平臺(tái)還提供了多種互動(dòng)功能，例如討論區(qū)、留言板等，可以方便學(xué)生與老師進(jìn)行互動(dòng)交流，拓寬思維、解決問(wèn)題。這種線上線下結(jié)合的教學(xué)模式，大大提高了教育的效果，讓我們更加積極主動(dòng)地參與思政學(xué)習(xí)。
其次，線上四史思政大課讓我更好地了解了中國(guó)的歷史文化。在課程中，老師們通過(guò)生動(dòng)的案例、精彩的講解，向我們介紹了中國(guó)革命的歷程、社會(huì)主義的發(fā)展等重要內(nèi)容。我深刻認(rèn)識(shí)到，中國(guó)的歷史悠久豐富，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要基石。每一個(gè)歷史時(shí)期都有其特定的背景和特點(diǎn)，每一個(gè)歷史人物都有其獨(dú)特的貢獻(xiàn)和精神。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我更加珍惜當(dāng)前的幸福生活，更加自豪于中國(guó)的偉大成就。同時(shí)，這些歷史故事也成為我堅(jiān)定理想信念的重要支撐，激勵(lì)我為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而奮斗。
再次，線上四史思政大課對(duì)我進(jìn)行了良好的思政教育。思政教育是培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑。線上四史思政大課通過(guò)系統(tǒng)的內(nèi)容和有感染力的講解，使得我們更好地理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和實(shí)踐要求。在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，才能把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。同時(shí)，思政課還教育我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐，關(guān)心周?chē)娜撕褪?，培養(yǎng)正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀念。通過(guò)這一系列思政課的學(xué)習(xí)，我深刻了解到作為新時(shí)代的大學(xué)生，要勇于擔(dān)當(dāng)，追求卓越，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，線上四史思政大課不僅加深了我對(duì)國(guó)家歷史和思政知識(shí)的了解，還培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力。在線上大課中，我學(xué)會(huì)了如何高效利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如何從海量信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，如何獨(dú)立思考、分析問(wèn)題。通過(guò)在線討論、更加自由的學(xué)習(xí)模式，我逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我懂得了學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)參與線上四史思政大課，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力，提升了自身的綜合素質(zhì)。
總而言之，線上四史思政大課是一種全新的教育方式，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使得思政教育更加生動(dòng)、形象，讓我們更好地了解了中國(guó)的歷史文化，并進(jìn)行了良好的思政教育。同時(shí)，線上大課還培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，提高了學(xué)習(xí)效果，為我們的成長(zhǎng)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)這種新型的教育方式，我們將能夠更好地傳承紅色基因，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
四史思政大課心得篇十一
近日我參與了一場(chǎng)由學(xué)校組織的線上四史思政大課，隨著科技的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得線上學(xué)習(xí)成為追趕時(shí)代腳步的必然選擇。通過(guò)參與線上四史思政大課，我深刻領(lǐng)悟到了這一學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)，并在學(xué)習(xí)中獲得了許多收獲。
二、線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。
線上學(xué)習(xí)有許多與傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)不同的優(yōu)勢(shì)。首先，線上學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間更加自由，不受地域和時(shí)間的限制，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇最適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。其次，線上學(xué)習(xí)資源豐富多樣，只需一個(gè)電腦或手機(jī)，就可以接觸到海量的學(xué)習(xí)資源，包括文字、圖片、音頻、視頻等形式，這大大拓展了學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣度和深度。最后，線上學(xué)習(xí)還可以通過(guò)互動(dòng)討論和在線答疑等方式與其他學(xué)習(xí)者交流，形成更加廣泛的學(xué)習(xí)社群，共同進(jìn)步。
通過(guò)參加線上四史思政大課，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和收獲了深刻的體會(huì)。首先，在學(xué)習(xí)中我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要性，這一理論是我們黨的寶貴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和創(chuàng)新發(fā)展，是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的科學(xué)指南。其次，在學(xué)習(xí)中國(guó)近代史中，我了解到了中華民族近代以來(lái)所經(jīng)歷的艱辛與磨難，深感中國(guó)的發(fā)展之路不是一帆風(fēng)順的，需要奮斗和犧牲才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興。此外，在學(xué)習(xí)中國(guó)革命史中，我受到了無(wú)數(shù)先輩們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人民解放和民族獨(dú)立而不懈奮斗的精神激勵(lì)，認(rèn)識(shí)到我們作為新時(shí)代的青年應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史使命，為國(guó)家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
四、線上學(xué)習(xí)的作用。
線上學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都起到了重要的作用。對(duì)于個(gè)人而言，線上學(xué)習(xí)提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，可以滿足個(gè)人不同層次、不同需求的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣和潛能。通過(guò)線上學(xué)習(xí)，個(gè)人可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，提高了學(xué)習(xí)的自由度和靈活性。對(duì)社會(huì)而言，線上學(xué)習(xí)可以促進(jìn)知識(shí)的傳播和共享，提升整個(gè)社會(huì)的文化素質(zhì)和知識(shí)水平，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。尤其在當(dāng)前疫情防控期間，線上學(xué)習(xí)為學(xué)生們提供了一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)渠道，確保了教育的連續(xù)性和公平性。
五、結(jié)語(yǔ)。
線上四史思政大課使我深刻認(rèn)識(shí)到了線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和作用，并通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)近代史和中國(guó)革命史等內(nèi)容，不僅充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也為我樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)了我對(duì)于祖國(guó)發(fā)展繁榮的強(qiáng)烈愿望和責(zé)任感。我相信，在線上學(xué)習(xí)的推動(dòng)下，我們的未來(lái)一定會(huì)更加美好！
四史思政大課心得篇十二
思政大課作為一門(mén)必修課程，致力于傳承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度出發(fā)，為學(xué)生提供一個(gè)全面的培養(yǎng)和素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。其中四史教育是思政大課中的重要內(nèi)容，即講述中華民族的發(fā)展史、文化史、革命史和改革開(kāi)放史，讓學(xué)生了解到我國(guó)的歷史變遷和重要事件，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和民族自豪感。在參加四史教育課程的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了以下內(nèi)容：
一、了解歷史，重視文化。
四史教育深挖中華民族的發(fā)展歷史和文化傳承，讓我們認(rèn)識(shí)到了許多前人為我們所做的努力和付出。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，歷史不僅是過(guò)去的，更是現(xiàn)在的，更是未來(lái)，因?yàn)橛绊懸粋€(gè)國(guó)家的健康發(fā)展不僅僅是科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更是人文素質(zhì)和文化傳承，這在我國(guó)的歷史文化發(fā)展中體現(xiàn)得尤為明顯。同時(shí)，四史教育中也揭示了中華民族一直是獨(dú)立自強(qiáng)的民族，面對(duì)外來(lái)侵略始終堅(jiān)持抵抗，創(chuàng)造了一系列歷史巨作。這種精神在今天仍然傳承著，因此我們需要認(rèn)真對(duì)待歷史和文化，珍視祖先的成果，為國(guó)家的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
二、銘記歷史，引領(lǐng)未來(lái)。
四史教育不僅讓我們了解了歷史背景，還讓我們認(rèn)識(shí)到了歷史的啟示，深入挖掘歷史人物的思想和成就，看到了不屈不撓的民族英雄。在對(duì)這些優(yōu)秀歷史人物和優(yōu)秀作品的深入研究中，我們逐漸認(rèn)識(shí)到歷史人物和作品背后的精神，這也讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到了我們應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。我們要銘記歷史，仔細(xì)品味四史教育中的人文精神，堅(jiān)定理想信念，引領(lǐng)未來(lái)人類(lèi)的發(fā)展。
三、民族自信、愛(ài)國(guó)主義。
四史教育還讓我們更深地認(rèn)識(shí)到了中華民族的偉大與輝煌?，F(xiàn)實(shí)中，人們往往只能看到一些局部的現(xiàn)象，很難看到整個(gè)民族的大局和歷史地位，因此很容易產(chǎn)生自卑情緒。在四史教育的深入學(xué)習(xí)中，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的民族，感受到中華民族的偉大歷史和未來(lái)，更加堅(jiān)定了我們?cè)谖磥?lái)發(fā)展中的信心和決心。同時(shí)，這也提醒我們，要有愛(ài)國(guó)主義的情感和決心，為祖國(guó)的繁榮努力奮斗，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
四、樹(shù)立文化自信。
在全球化的時(shí)代，我們面對(duì)著全球文化的沖擊，同時(shí)也要擁抱多元的文化。在四史教育中，要求我們?cè)诿鎸?duì)其他文化時(shí)，要保持自己的文化自信。通過(guò)對(duì)中國(guó)文化的深度學(xué)習(xí)和分析，我們能夠加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)知，同時(shí)還能夠?qū)鹘y(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合，產(chǎn)生創(chuàng)新和新的發(fā)展。在面臨全球化的大潮中，我們要樹(shù)立自己的文化自信和自我價(jià)值觀，同時(shí)，我們可以通過(guò)傳承和弘揚(yáng)中華民族文化，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量。
五、將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力。
四史教育給我們提供了大量的理論知識(shí)，然而，如果不能將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力，就無(wú)法最大化地發(fā)揮它們的作用。在四史教育中，我們要學(xué)會(huì)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)，把知識(shí)化為具體的行動(dòng)，比如需要加深自己的文化認(rèn)知，自覺(jué)地將文化融入生活中。又比如，需要加強(qiáng)對(duì)民族精神和愛(ài)國(guó)主義等的認(rèn)知，并深入地貫徹這些理念和精神?？傊?，我們要讓理論知識(shí)在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化，實(shí)際行動(dòng)中發(fā)揮出最大的效益。
綜上所述，四史教育是思政大課的重要內(nèi)容之一，通過(guò)深入挖掘中華民族的發(fā)展史、文化史、革命史和改革開(kāi)放史，使我們更加深入地認(rèn)識(shí)到中華民族的偉大及其發(fā)展歷程，使我們更加堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義的信念，并將其運(yùn)用于實(shí)際行動(dòng)中，為中華民族的復(fù)興獻(xiàn)出一份力量。
四史思政大課心得篇十三
四史是指中國(guó)的史書(shū)中的四大史書(shū)，即《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，四史被作為必修課程的一部分，以加強(qiáng)學(xué)生的思政教育和培養(yǎng)良好的價(jià)值觀。在我學(xué)習(xí)這門(mén)課程的過(guò)程中，我從中受益匪淺，獲得了許多有關(guān)歷史和人性的啟發(fā)與感悟。以下是我對(duì)這門(mén)課程的一些心得體會(huì)。
首先，四史教授了我豐富的歷史知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《史記》，我了解了上古時(shí)期的歷史逐漸發(fā)展成了一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。在《漢書(shū)》和《后漢書(shū)》中，我了解了漢朝的興衰和曹操、劉備等歷史人物的奮斗。跟隨著《三國(guó)志》一起的那段時(shí)間是中國(guó)歷史上最為激動(dòng)人心的，也是最具英雄氣概的。這些歷史學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到歷史是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，它不僅可以豐富我們的知識(shí)，還可以促使我們思考?xì)v史的發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步。
其次，四史教給了我成長(zhǎng)的思考。在學(xué)習(xí)歷史的同時(shí)，我不禁思考著人性的復(fù)雜性和歷史的無(wú)常。無(wú)論是在歷史的輝煌時(shí)期還是在動(dòng)蕩的時(shí)刻，人們的貪欲、爭(zhēng)斗和背叛都在不同程度上給社會(huì)帶來(lái)了破壞。然而，每個(gè)歷史時(shí)期都有那些勇敢和智慧的人，在困境中尋找解決方法。這讓我意識(shí)到人類(lèi)始終在進(jìn)步，在歷史中我們可以看到改變社會(huì)狀態(tài)的可能性。
另外，四史教育了我的愛(ài)國(guó)情懷。在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我對(duì)國(guó)家的悠久歷史和豐富文化有了更深入的了解。我意識(shí)到我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兪沁@樣一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的國(guó)家的一員。國(guó)家的繁榮和進(jìn)步離不開(kāi)每個(gè)國(guó)民的努力。我為中國(guó)的繁榮感到自豪，也更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
此外，四史激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望。通過(guò)閱讀這些史書(shū)，我被它們所描繪的歷史故事所深深吸引。每一位歷史人物的經(jīng)歷都充滿了智慧和勇氣，在困境中尋找解決方案。這些故事幫助我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)和努力才能克服人生中的困難并取得成功。我對(duì)歷史充滿了好奇心，這驅(qū)使著我進(jìn)一步學(xué)習(xí)歷史，拓寬自己的知識(shí)面。
最后，四史課程教會(huì)了我如何看待現(xiàn)實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我了解到人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。歷史上的很多事件和問(wèn)題在現(xiàn)代社會(huì)中仍然存在。只有通過(guò)對(duì)歷史的了解，我們才能更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中面臨的挑戰(zhàn)，并不斷改進(jìn)我們的社會(huì)。
總之，四史思政大課程是一門(mén)充滿智慧和教育意義的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我不僅豐富了歷史知識(shí)，也思考了人類(lèi)進(jìn)步的原因和方式。我對(duì)國(guó)家的歷史和文化有了更深入的了解，也對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)有了更高的期望。通過(guò)這門(mén)課程，我開(kāi)始更加珍惜生活并思考自己的人生和責(zé)任。我相信這些學(xué)習(xí)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)都將有著深遠(yuǎn)的影響。
四史思政大課心得篇十四
四史思政大課是我校開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要課程，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)歷史中的四大史書(shū)，深入了解黨的發(fā)展歷程和中國(guó)革命歷史，更好地接受思想政治教育。歷經(jīng)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深感受到黨史的重要性和深遠(yuǎn)影響。
【正文1】。
首先，黨史的學(xué)習(xí)幫助我更全面地認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史。在學(xué)習(xí)四史中的《資治通鑒》時(shí)，我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨的前輩們是怎樣從苦難中脫穎而出，逐漸形成獨(dú)立思考、追求真理的精神。從《史記》中，我看到了黨的先輩們堅(jiān)持忠于馬克思主義的初心和理想，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而不懈奮斗的奉獻(xiàn)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)《資治通鑒》，我更加明白了中國(guó)共產(chǎn)黨是如何憑借堅(jiān)定理想信念和為民族復(fù)興奮斗的責(zé)任感，在中國(guó)革命中發(fā)揮著重要作用。
【正文2】。
其次，黨史的學(xué)習(xí)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)?！妒酚洝分械墓湃藗兊闹艺\(chéng)，使我深感中國(guó)共產(chǎn)黨是歷史傳承的繼承者和發(fā)展的創(chuàng)造者?！稇?zhàn)國(guó)策》中，我看到了中國(guó)共產(chǎn)黨的智慧和卓越才能，憑借著黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，將中國(guó)共產(chǎn)主義從理論上發(fā)展為實(shí)際的制度，并為我們的國(guó)家和人民帶來(lái)了翻天覆地的變化。通過(guò)學(xué)習(xí)《史記》，我被古人們追求真理，為民族復(fù)興不斷努力的精神所感動(dòng)和激勵(lì)。
【正文3】。
再次，黨史的學(xué)習(xí)讓我更加認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展道路是中國(guó)特色社會(huì)主義的必然選擇。通過(guò)學(xué)習(xí)《漢書(shū)》，我深入了解了中國(guó)共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)和新中國(guó)建設(shè)中所取得的輝煌成就，意識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨在歷史上所開(kāi)創(chuàng)的道路是與中國(guó)國(guó)情相契合的前進(jìn)方向。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)走出了一條適合自身特點(diǎn)的社會(huì)主義發(fā)展道路，創(chuàng)造了中國(guó)式現(xiàn)代化的奇跡。
【正文4】。
最后，黨史的學(xué)習(xí)讓我更加明確中國(guó)共產(chǎn)黨的使命和責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)《元史》，我看到中國(guó)共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中不畏強(qiáng)敵、敢于斗爭(zhēng)的勇氣，更加堅(jiān)定了我加入共產(chǎn)黨的決心。通過(guò)學(xué)習(xí)《新五代史》，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中所取得的巨大成就有了更加直觀的認(rèn)識(shí)，感受到了共產(chǎn)黨員應(yīng)該肩負(fù)的歷史使命和重大責(zé)任。
【結(jié)語(yǔ)】。
通過(guò)四史思政大課的學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和崇高理想有了更加深入的了解。同時(shí)，我個(gè)人也在不斷反思和完善自己，更加堅(jiān)定了信仰和人生追求。黨史教育讓我深刻體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和光榮，也為我未來(lái)的成長(zhǎng)和奮斗指明了前進(jìn)的方向。我會(huì)繼續(xù)借鑒黨史的智慧和經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中努力踐行黨的宗旨，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
四史思政大課心得篇十五
四史思政大課，是指《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》的思政教育。自從上大學(xué)以來(lái)，我一直對(duì)歷史和思政教育有著極大的興趣，所以每次看到大學(xué)里面的相關(guān)活動(dòng)，我都會(huì)積極參與。這次四史思政大課也不例外，我參加了這個(gè)學(xué)習(xí)課程，收獲頗豐。
第二段：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。
在這門(mén)考試前，我以為我已經(jīng)足夠了解過(guò)去的歷史，但是歷史的總結(jié)和回顧始終是一件有趣的事情，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己不一樣的角度去描繪，而且它會(huì)在你腦海中留下豐富的趣味段子和生動(dòng)的故事。四史思政大課帶給我了更深入的認(rèn)識(shí)，不僅僅從常人的視角出發(fā)，還要試圖從當(dāng)時(shí)那一步中出發(fā)。因此，該教育項(xiàng)目將歷史和思想緊密地結(jié)合在一起，這使我更好地理解了根植于我的問(wèn)責(zé)責(zé)任，尤其是在現(xiàn)代社會(huì)中。
第三段：收獲感悟。
在這些故事和段子中，也是有很多行為，思想的價(jià)值觀念的體現(xiàn)，這可以是我們普通人從中找到自己的之處。我們?cè)诓粩啾弧傲⒌聵?shù)人”和“守株待兔”的教化中，產(chǎn)生同理心，了解道德和責(zé)任感是如何成為社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的。例如，我們對(duì)于諸葛亮，劉備，建安七子等充滿了敬意，因?yàn)樗麄儽憩F(xiàn)出了讓我們敬佩的智慧，他們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)持，這些事情是塑造我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ê蛢r(jià)值所需要的。
第四段：?jiǎn)⑹九c延展。
通過(guò)這門(mén)歷史和思政教育項(xiàng)目，我已經(jīng)明確了很多自己成為合格公民的重要因素，其中包括信仰，理解邏輯和承擔(dān)責(zé)任。我希望在未來(lái)的生活中，可以用這些思路去做出更好的決策，而不是根據(jù)任何一時(shí)一刻的利益。我相信，這些任務(wù)不僅僅適用于歷史和思政教育，在今天和明天的現(xiàn)代社會(huì)中，這些思路都非常重要，它們是公民和領(lǐng)袖必須遵循的道路。
第五段：總結(jié)。
在這短短的幾天中，我已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多，但是，我們?cè)诨氐浆F(xiàn)代生活后，需要注意的是，這些思路以及生活和對(duì)待問(wèn)題的方法不應(yīng)該只停留在這里。因此，我想反思自己的生活方式和取得的成就，學(xué)習(xí)，思考，關(guān)注別人的想法和感受，以及如何做出有良心的決策。歷史和思政教育已經(jīng)深深地激發(fā)了我的思考。我希望在今后更具啟示性，更加有意義的做出個(gè)人努力，并借助這個(gè)過(guò)程，逐漸了解和發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的思想和文化的內(nèi)涵。
四史思政大課心得篇十六
四史是指《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》這四部史書(shū)，是中國(guó)古代史有著舉足輕重地位的巨著。四史承載著豐富的歷史文化和思想精髓，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的思政素養(yǎng)起到了重要的作用。下面我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享一下四史思政大課給我?guī)?lái)的心得體會(huì)。
首先，四史思政大課讓我感受到了深厚的歷史底蘊(yùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我深入了解了中國(guó)古代歷史的血脈。清源溯流，我們可以追溯到最遙遠(yuǎn)的古代，了解到中國(guó)文化的源頭。學(xué)習(xí)《史記》使我了解到了古代歷史學(xué)的形成與發(fā)展，學(xué)習(xí)《漢書(shū)》了解了漢朝的興衰歷程，學(xué)習(xí)《后漢書(shū)》使我了解東漢末年的動(dòng)蕩，學(xué)習(xí)《三國(guó)志》使我領(lǐng)略到了三國(guó)時(shí)期的英雄豪杰。通過(guò)四史思政大課，我感受到了歷史的精彩和厚重，也對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更深的興趣。
其次，四史思政大課讓我認(rèn)識(shí)到了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和歷史的必然性。四史中記錄了無(wú)數(shù)的事件和人物，我們可以從中看到歷史的起伏和變遷。古人云，“史無(wú)常名，言有常則德；德無(wú)常，德有常則人?！睔v史的變遷告訴我們，一個(gè)國(guó)家的興衰與政權(quán)更迭并非偶然，而是有其固定的規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我了解到了王朝更迭的原因，警醒我們要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)取，為民族的復(fù)興不斷努力。
第三，四史思政大課讓我拓展了國(guó)際視野。四史絕不僅僅只有中國(guó)的歷史，還包含了世界的歷史。歷代史書(shū)中記錄了不少外國(guó)事件，讓我們了解到了中國(guó)古代與世界各國(guó)的聯(lián)系。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到了中外歷史的對(duì)比和聯(lián)系，知道了世界歷史上的重大事件和人物。通過(guò)了解外國(guó)歷史，我認(rèn)識(shí)到了世界的多元和文明的繁榮，也更加堅(jiān)定了我要為國(guó)家的發(fā)展努力奮進(jìn)的信念。
第四，四史思政大課讓我思考了人生和生命的意義。四史中不乏歷代帝王將相的興亡得失，他們?yōu)閲?guó)家和民族付出了巨大的努力和犧牲。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我思考了人生的意義和價(jià)值。我們生而為人，應(yīng)該如何行事為人，如何將個(gè)人的力量和追求與國(guó)家和民族的發(fā)展相緊密結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，四史還教會(huì)了我珍惜生命，尊重他人，追求真理和美好的品質(zhì)，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
最后，四史思政大課讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)四史是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的任務(wù)，但通過(guò)持之以恒的努力，我逐漸建立起了對(duì)四史的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)四史需要投入大量時(shí)間和精力，但它也給予我更多的收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我了解到了中國(guó)古代的文化底蘊(yùn)和思想精髓，更加堅(jiān)定了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的自信。同時(shí)，學(xué)習(xí)四史對(duì)于提升我的綜合素養(yǎng)和思辨能力也起到了重要的作用。因此，我堅(jiān)信學(xué)習(xí)四史并不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是為了更好地發(fā)展自己，為國(guó)家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)力量。
總之，四史思政大課是一門(mén)廣博而深入的學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的思政素養(yǎng)有著重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我們可以了解到歷史的底蘊(yùn)和規(guī)律，豐富了自己的知識(shí)，也拓寬了自己的國(guó)際視野。同時(shí)，四史也為我們提供了思考人生和生命意義的機(jī)會(huì)。通過(guò)持之以恒的學(xué)習(xí)，我相信我能更好地發(fā)展自己，為國(guó)家的繁榮和人民的幸福做出貢獻(xiàn)。
四史思政大課心得篇十七
《四史》是歷史學(xué)中的重要經(jīng)典，由《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》、《后漢書(shū)》四部組成。作為一名學(xué)生，我們不僅僅是學(xué)習(xí)歷史的過(guò)去，更應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史所提供的思想與價(jià)值。最近在學(xué)校里參加了“四史思政大課”，這是一項(xiàng)讓我們更深入了解四史的思政教育活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我有了深刻的體會(huì)與感悟。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程。
在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我充分體驗(yàn)了中國(guó)古代文化的瑰寶，了解到了中華文明的文化底蘊(yùn)。通過(guò)老師講解，我發(fā)現(xiàn)了《史記》中的“太史公自序”的作者——司馬遷，他不僅是一位著名的歷史學(xué)家，更是一位言論自由、抱負(fù)高遠(yuǎn)的愛(ài)國(guó)者。這就使我更加意識(shí)到，我們應(yīng)該成為擁有公民意識(shí)并為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的人。
第三段：受益與啟示。
通過(guò)學(xué)習(xí)《史記》中歷代帝王的治國(guó)思想，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人所應(yīng)該具有的品質(zhì)——為人民服務(wù)。同時(shí)，對(duì)于我們未來(lái)的工作與生活也提出了警示：我們不僅僅應(yīng)當(dāng)只是看重自己個(gè)人的利益，更應(yīng)該將自己的價(jià)值貢獻(xiàn)于國(guó)家和社會(huì)，做一個(gè)有作為的人。
第四段：思考與感悟。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也進(jìn)行了很多的互動(dòng)與討論。我們發(fā)表各自的見(jiàn)解和體會(huì)，更好地理解了所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我也深刻地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和快樂(lè)。對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)，我不再只是單純地背誦，而是真正意識(shí)到要理解歷史，要去品味歷史的文化底蘊(yùn)與價(jià)值。
第五段：總結(jié)。
在本次“四史思政大課”的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)到了歷史的知識(shí)，也領(lǐng)會(huì)到了中國(guó)文化的精髓，得到了有價(jià)值的體驗(yàn)與收獲。希望在未來(lái)，我能把自己所學(xué)習(xí)的思想與價(jià)值融入到生活中，做一個(gè)有人格魅力、有社會(huì)責(zé)任感和國(guó)家感情的人。
四史思政大課心得篇十八
第一段：引言（200字）。
近年來(lái)，各級(jí)教育部門(mén)和高校紛紛推出“四史思政大課”教學(xué)計(jì)劃，旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨史、國(guó)史、軍史和地方史的學(xué)習(xí)和理解。我作為一名大學(xué)生，也參加了其中的“黨史”課程，并且從中受益匪淺。黨史是我們黨的發(fā)展歷程的重要記錄，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了黨的艱辛奮斗與奉獻(xiàn)精神，對(duì)黨的事業(yè)充滿了感激之情。
第二段：了解歷史，增進(jìn)政治認(rèn)同（200字）。
在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，通過(guò)了解我黨的發(fā)展歷程，我對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。從中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立到現(xiàn)在，黨的領(lǐng)導(dǎo)者始終堅(jiān)守信念，在各個(gè)歷史時(shí)期都面臨了重大困難和挑戰(zhàn)，但始終保持著對(duì)中國(guó)人民的深沉情感和責(zé)任心。這讓我對(duì)黨產(chǎn)生了深深的敬意和崇高感。
第三段：心系人民，知行合一（300字）。
學(xué)習(xí)黨史，我更加了解了黨的事業(yè)本質(zhì)上是為人民服務(wù)的。黨的一切活動(dòng)都是為了人民的幸福生活和國(guó)家的繁榮發(fā)展。黨的先進(jìn)性源于對(duì)人民的深情厚意，而我們作為黨員和未來(lái)的社會(huì)建設(shè)者，必須將這一理念貫徹到行動(dòng)中。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我明白了只有將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正做到理論與實(shí)際的無(wú)縫對(duì)接，做到知行合一。
第四段：樹(shù)立信心，勇?lián)姑?00字）。
黨史中充滿了奮斗、拼搏和堅(jiān)韌不拔的精神。黨的歷程是一部不屈不撓的戰(zhàn)斗史，我們黨始終以“不忘初心、牢記使命”為座右銘，不斷奮斗，繼續(xù)前進(jìn)。這激勵(lì)著我，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，堅(jiān)守信念，勇往直前。同時(shí)，我也明白了，作為新時(shí)代的青年，肩負(fù)著更大的歷史使命，要立足現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力。
第五段：總結(jié)回顧（200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，也更加明確了自己的責(zé)任與使命。學(xué)習(xí)黨史不僅是了解歷史，更是關(guān)乎每一個(gè)黨員和中國(guó)青年的未來(lái)。只有通過(guò)持續(xù)而深入的學(xué)習(xí)，我們才能更好地理解黨的價(jià)值觀和追求，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我將堅(jiān)守初心，牢記使命，立足崗位，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，無(wú)愧于黨史的傳承和發(fā)展。
通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我更加了解了黨的初心和目標(biāo)，心系人民，知行合一；樹(shù)立起黨的事業(yè)是為了人民的信念和勇往直前的精神，并于自己的使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)勇往直前?？偨Y(jié)我個(gè)人的體會(huì)，在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中有所獲得和成長(zhǎng)，也有所感悟和思考，對(duì)黨和國(guó)家有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并增進(jìn)了對(duì)黨的認(rèn)同和對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)守。我將牢記歷史的教訓(xùn)，堅(jiān)守責(zé)任與使命，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與國(guó)家強(qiáng)大。
四史思政大課心得篇十九
人們常說(shuō)：“歷史是一面鏡子”，而這面鏡子可以讓我們追尋先輩英名的同時(shí)認(rèn)識(shí)更多真正的歷史，懂得背后的道理和邏輯，世間事便更能觸類(lèi)旁通。同時(shí)，正所謂“要成為一名好的歷史教師，首先必須成為一名好的政治思想教師”，因?yàn)闅v史和政治思想是相輔相成的。本文旨在探討“同時(shí)四史思政大課”的學(xué)習(xí)體會(huì)感悟。
第一段：開(kāi)頭引出主題。
總的來(lái)看，歷史和政治思想的相輔相成，前者為后者提供了百科全書(shū)式的資料支撐，后者則起到對(duì)歷史事件的解讀、分析和總結(jié)作用。因此，學(xué)習(xí)歷史和政治思想都具有舉足輕重的意義。去年開(kāi)始實(shí)施的“同時(shí)四史思政大課”，將中國(guó)近代以來(lái)的四史，即中國(guó)共產(chǎn)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展史，同思政課程有機(jī)結(jié)合，開(kāi)課以來(lái)深受學(xué)生們的歡迎。通過(guò)學(xué)習(xí)、思考，我收獲良多，發(fā)現(xiàn)了其中內(nèi)在的聯(lián)系和必要性，下面便是我的一些體會(huì)。
第二段：敘述學(xué)習(xí)心得。
在學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨史中，我有一種沉浸式的感受，感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)業(yè)艱難和一步一個(gè)腳印的奮斗。它的發(fā)家史、抗戰(zhàn)故事、與國(guó)共關(guān)系、土地改革、三大戰(zhàn)役、大躍進(jìn)、文化革命等具有標(biāo)志性的歷史事件和人物，都讓我茅塞頓開(kāi)、受益匪淺。同時(shí)，也引出了我對(duì)黨的歷史和現(xiàn)在的思考，仿佛牽動(dòng)了我內(nèi)心某種感情，讓我充滿了信仰和使命感。
在學(xué)習(xí)新中國(guó)史中，我感受到了新中國(guó)的誕生及其向現(xiàn)代化進(jìn)軍過(guò)程中的所蘊(yùn)含的巨大力量?？粗菍?xiě)滿喜悅與期望的人們，仿佛穿越了70年歲月的滄桑巨變，不僅感悟到了中國(guó)歷史發(fā)展脈絡(luò)里的偉大飛躍，還喜觀到了祖國(guó)母親對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心和卓越的戰(zhàn)斗力，內(nèi)心更加堅(jiān)定板起來(lái)奮斗。
在學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史中，我從中了解了中國(guó)改革與開(kāi)放為什么成功，中國(guó)特色社會(huì)主義理論產(chǎn)生和發(fā)展的前因后果，以及感性地探尋了我們今天所面臨的各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到了在改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程中，我們?yōu)槲覀兊某删透械津湴梁妥院?，同時(shí)我們還有許多未完成的使命與挑戰(zhàn)。
在學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展史中，我更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)特色社會(huì)主義的道理，對(duì)中國(guó)特色道路、中國(guó)特色社會(huì)主義史、黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)、中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命等方面有了更深刻的理解認(rèn)識(shí)。同時(shí)，讓我看到了中國(guó)跨越發(fā)展的階段和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化“兩步走”的總路線，讓我更加堅(jiān)定跟隨偉大領(lǐng)袖推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義的信仰。
第三段：總結(jié)學(xué)習(xí)心得。
通過(guò)對(duì)“同時(shí)四史思政大課”的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育與歷史教育相輔相成、互為補(bǔ)充、相得益彰的重要性。同時(shí)，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我們也領(lǐng)悟到了教育的實(shí)際意義和作用，歷史能引導(dǎo)政治思想的學(xué)習(xí)，政治思想學(xué)習(xí)又能讓我們?cè)跉v史中發(fā)現(xiàn)新的價(jià)值。這不僅豐富了我們的知識(shí)面，而且也拓寬了我們的思路和視野。它讓我們更加認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是思考、探索的過(guò)程。伴隨深入的思考和漫長(zhǎng)的探索，我們才能更加清晰地認(rèn)識(shí)我們所面臨的問(wèn)題，并為我們?nèi)松穆猛局敢较颉?/p>
第四段：對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)規(guī)劃。
對(duì)于未來(lái)，我會(huì)在學(xué)習(xí)方面注重學(xué)科內(nèi)涵和外延的學(xué)習(xí)，不僅要把思想教育與歷史教育相融合，豐富文化知識(shí)，探索歷史的真相與深層次的價(jià)值，同時(shí)要嘗試把它們與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，拓展知識(shí)領(lǐng)域的邊界。讓我看到了“思政課”的重要性，政治是人們生存最根本的事情之一，也是人們生命和幸福的終極價(jià)值。通過(guò)政治思想界定的人類(lèi)追求目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)的不同路線與方式，我們能夠客觀地認(rèn)識(shí)歷史、理解現(xiàn)實(shí)、面對(duì)未來(lái)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)感悟。
總而言之，“同時(shí)四史思政大課”給我?guī)?lái)的是一種深沉的內(nèi)省和一種深入的思考，也讓我深切感受到了歷史之于人類(lèi)的重要和作用。我相信只有在尊重歷史事實(shí)和學(xué)科內(nèi)涵的前提下，我們才能真正理解和體會(huì)到歷史不斷發(fā)展、變革的真諦，也才能加深對(duì)未來(lái)的探索和建構(gòu)。這是我們不斷學(xué)習(xí)思考，在不停探索、新舊交替之間，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的關(guān)鍵所在。因此，讓我們珍惜歷史機(jī)遇與文化生命，讓我們?cè)谒颊逃蜌v史教育中得到真正的歷史洗禮和知識(shí)升華，為我們黨和國(guó)家的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
四史思政大課心得篇二十
經(jīng)驗(yàn)是工作或?qū)W習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和理解，也可以稱為經(jīng)驗(yàn)“經(jīng)驗(yàn)”它是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)度可以長(zhǎng)也可以短，結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
5月9日下午觀看了“四史”思政大課第二講，“四史”包括黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史與社會(huì)主義發(fā)展史，也是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史、以中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)為主線的奮斗史。習(xí)近平總書(shū)記指出，“只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定”。
通過(guò)幾位老師的精彩講解，我學(xué)習(xí)到了新中國(guó)國(guó)家制度建設(shè)的歷程和偉大成就，也對(duì)黨史跌宕起伏并最終取得勝利的歷史有了更深刻的認(rèn)知。我們新中國(guó)用70多年走完了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌曜哌^(guò)的歷程，這是只有中國(guó)才能創(chuàng)造的奇跡，真讓人心潮騰涌。但同時(shí)，我們的歷史也有創(chuàng)傷，我們的土地也曾飽受苦難，歷史是教科書(shū)，也是清醒劑，善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)一直是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，我們黨也時(shí)刻保持著這種優(yōu)勢(shì)，一路乘風(fēng)破浪、披荊斬棘。學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史是我們青年的必修課，我們要從這些歷史中不斷汲取精神力量、經(jīng)驗(yàn)，智慧，以及堅(jiān)定的立場(chǎng)，堅(jiān)定不移走好自己的強(qiáng)國(guó)之路。
一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。我們當(dāng)代青年大學(xué)生應(yīng)該不忘初心、牢記使命，始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
通過(guò)今天下午觀看全國(guó)大學(xué)生“同上‘四史’思政大課”的網(wǎng)絡(luò)直播，我認(rèn)識(shí)到黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史是我們黨和國(guó)家、我們中華民族的寶貴精神財(cái)富。我需要不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。
我們要深刻地體會(huì)到紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，更進(jìn)一步明白我們是誰(shuí)，從哪里來(lái)、往哪里去。我更加深刻的認(rèn)識(shí)到在建黨百年之際，作為一名研究生我更應(yīng)該夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定理想信念，努力成為又紅又專(zhuān)德才兼?zhèn)涞暮诖髮W(xué)子，為中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出自己的一份力！
為深入學(xué)習(xí)“四史”，傳承精神力量，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生的理論素養(yǎng)，我院團(tuán)委于2021年4月24日在全院范圍內(nèi)組織開(kāi)展了觀看“同上‘四史’思政大課”第一堂課。
本次活動(dòng)分為線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)，并且結(jié)合了各班級(jí)實(shí)際，通過(guò)自學(xué)、組織生活、理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐教育等方式掀起全校學(xué)習(xí)的濃郁氛圍。
趙朝峰教授講述了馬克思主義與中國(guó)共產(chǎn)黨的百年輝煌，中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史，就是一部黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民艱苦創(chuàng)業(yè)、持續(xù)奮斗，善于學(xué)習(xí)、勇于革命，改革創(chuàng)新、砥礪奮進(jìn)的歷史。
盧勇教授講述了中國(guó)共產(chǎn)黨與中華民族的偉大復(fù)興，中國(guó)共產(chǎn)黨深刻改變了中華民族發(fā)展的方向和進(jìn)程，深刻改變了中國(guó)人民和中華民族的前途和命運(yùn)，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢(shì)和格局。
何畏教授講述了中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神形成與傳承的百年歷程，百年歷程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)，中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民在百年歷程中經(jīng)過(guò)一代又一代共產(chǎn)黨人不懈奮斗、艱辛探索所形成的獨(dú)特精神譜系。
引領(lǐng)學(xué)子深化“英雄”、“復(fù)興”、“創(chuàng)新”、“信念”四個(gè)主題，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)思中堅(jiān)定理想信念，厚植愛(ài)國(guó)情懷，發(fā)奮成長(zhǎng)成才，增強(qiáng)斗爭(zhēng)精神與斗爭(zhēng)能力，以實(shí)際行動(dòng)迎接建黨100周年。
作為一名大學(xué)生黨員，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史并結(jié)合在校的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為我們要牢記黨的光輝歷史，承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，堅(jiān)守初心使命。真正把學(xué)習(xí)融入主題教育之中，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中，堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命,進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。深學(xué)篤用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以理論清醒確保政治堅(jiān)定,以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署。必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話，始終保持昂揚(yáng)向上的精氣神，始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，始終弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的強(qiáng)盛發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春和力量！
從黨的“十八大”以來(lái)，為了使我黨更好的適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)初級(jí)階段的新時(shí)期、新特點(diǎn)、新任務(wù)，先后開(kāi)展了“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心，牢記使命”的專(zhuān)題教育和今年開(kāi)始的“學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史”等活動(dòng)，都是為了使全黨更加自覺(jué)地以馬克思主義理論為指導(dǎo)，提高廣大黨員的黨性覺(jué)悟，加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法看待問(wèn)題，解決問(wèn)題，把我們黨建設(shè)成為更加堅(jiān)強(qiáng)，更有戰(zhàn)斗力的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，現(xiàn)在我黨已經(jīng)是有9900多萬(wàn)名黨員的世界第一大黨。
就在今年，我黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)第一個(gè)建黨百年奔向小康目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)刻，“新冠肺炎疫情”的到來(lái)及其迅猛的蔓延，向我們黨，向我們國(guó)家，也向全世界提出了挑戰(zhàn)。措手不及中，習(xí)近平總書(shū)記親自指揮、親自部署、統(tǒng)攬全局、果斷決策，為全國(guó)人民抗擊疫情堅(jiān)定了信心、凝聚了力量、指明了方向。面對(duì)“疫情”，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，迅速科學(xué)做出決策，實(shí)行高效有力的應(yīng)對(duì)，把初心落在行動(dòng)上，把使命擔(dān)在肩膀上。中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率充分展現(xiàn)，黨心民心空前凝聚。在疫情危及人民生命安全的關(guān)鍵時(shí)刻，黨中央一聲令下，廣大黨員干部挺身而出，從重癥病房爭(zhēng)分奪秒的救治，到社區(qū)挨家挨戶的排查、生產(chǎn)、攻關(guān)……，3900多萬(wàn)黨員干部，夜以繼日的奮戰(zhàn)在抗疫前線，460多萬(wàn)黨組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)。實(shí)踐再一次證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)愈挫愈奮戰(zhàn)的政黨，具有脫離險(xiǎn)境的神奇力量，能創(chuàng)造出讓人難以置信的傳奇業(yè)績(jī)，帶領(lǐng)全國(guó)14億人民，嚴(yán)防死守，用面、最嚴(yán)格、最徹底的防控措施，阻斷疫情的傳播。各級(jí)黨的組織和廣大黨員充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，在復(fù)工復(fù)產(chǎn)戰(zhàn)斗中，黨員仍然起到帶頭作用，在全世界“疫情”還在急速大面積擴(kuò)散的情況下，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)，逐漸走向了軌道。
通過(guò)重溫黨的歷史，通過(guò)今年“新冠肺炎疫情”的親歷，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)；共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)民族復(fù)興的根本保障；共產(chǎn)黨一定能夠肩負(fù)歷史重任，不負(fù)人民重托，帶領(lǐng)中華民族繼續(xù)書(shū)寫(xiě)輝煌的明天！
歷史是過(guò)往的長(zhǎng)河，而我們亦是歷史長(zhǎng)河的沙粒，它滾滾向前，我們也追隨而至。我們正處在一個(gè)百年未有之變局之中，正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代。
而這種變化正是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民奮斗出來(lái)的，想當(dāng)初在南湖那一葉小小帆舟居然誕生出了現(xiàn)在14億中國(guó)人的執(zhí)政黨、九千多萬(wàn)黨員的政黨。這一步步走來(lái)，是一代又一代不忘初心的共產(chǎn)黨人奮斗出來(lái)的。很榮幸我也在去年成為了一名正式黨員，這是我的成長(zhǎng)，是黨組織接收了我。
加入組織后，更多的學(xué)習(xí)讓我知道了新中國(guó)的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，是有許多的挑戰(zhàn)。就現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，我們正在經(jīng)歷后疫情時(shí)代。如今，疫情并未結(jié)束，世界各地疫情還未得到有效控制，每天感染人群還是很多，但只有中國(guó)這個(gè)人口龐大的國(guó)家得到了有效控制，而這樣的結(jié)果是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民取得的，我黨又一次在面對(duì)大災(zāi)難時(shí)彰顯出了強(qiáng)大的執(zhí)政能力。而我也在這次疫情下成長(zhǎng)了，小時(shí)候有聽(tīng)過(guò)非典，那時(shí)候還小沒(méi)有什么感覺(jué)，現(xiàn)在才理解疫情的可怕。每一個(gè)人的生命是脆弱的，但是每一個(gè)人又可以將自己的生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)到化，可以去犧牲自己拯救他人，把愛(ài)傳遞下去；可以克制自己不添亂，把穩(wěn)定發(fā)展下去；可以堅(jiān)持信仰不放棄，最終得到勝利。
我們始終會(huì)消散在這歷史長(zhǎng)河，但我們這代人創(chuàng)造的歷史將永遠(yuǎn)銘刻傳誦下去。
習(xí)近平總書(shū)記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)“四史”是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，對(duì)黨的歷史不能僅僅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的廣。
作為一名普通黨員，要想更好的心系人民、為人民服務(wù)，更大的體現(xiàn)出一名黨員應(yīng)有的價(jià)值，要在四個(gè)方面下功夫，那就是想干事，敢干事，會(huì)干事，干成事。想干事就是要時(shí)刻想著為群眾謀利益，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，要有“一日不為、三日不安”的責(zé)任感，把崗位作為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)，把事業(yè)作為自我追求的最高境界，勤勤懇懇，任勞任怨，聚精會(huì)神干工作，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī);敢干事就是要敢于破難，敢于直面困難、正視矛盾，年輕黨員要主動(dòng)到條件艱苦、環(huán)境復(fù)雜、矛盾集中的地方去，同人民群眾一起研究辦法解決問(wèn)題，鍛煉成長(zhǎng);會(huì)干事就是要善于謀事，把情況摸全、摸準(zhǔn)、摸透，找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，不斷提高工作的科學(xué)化水平，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)效;干成事就是要當(dāng)“實(shí)干型”的黨員，不當(dāng)“紙上談兵型”式的黨員，只有干成事才能真正地為人民群眾服好務(wù)，才能得到人民群眾的支持和擁護(hù)。
今天下午，我和全國(guó)大學(xué)生一起收看了今年的思政大課，今年是建黨一百周年，我們?cè)谶@個(gè)陽(yáng)光明媚的午后一起學(xué)習(xí)四史，是浪漫的，是精彩的，是意義非凡的。
“四史”，即黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史。學(xué)習(xí)四史是對(duì)課本知識(shí)的補(bǔ)充，是對(duì)我們愛(ài)國(guó)情操的培養(yǎng)，是對(duì)中華民族發(fā)展史高潮部分的總結(jié)。
本次思政大課由x師范大學(xué)的趙朝峰老師，x大學(xué)的xxx老師和x航空航天大學(xué)的何畏老師為我們帶來(lái)。每一部分都生動(dòng)精彩，扣人心弦，將厚重的歷史生動(dòng)的演繹了出來(lái)，更詳細(xì)解說(shuō)了其背后的意義與地位。對(duì)于每一部分，我都有自己的感悟與思考，下面我想談?wù)勎覍W(xué)習(xí)此次課程的感想與收獲。
講解中最令我印象深刻的就是對(duì)于長(zhǎng)征精神的解讀了，人類(lèi)歷史進(jìn)程中發(fā)生的一百件重要事件，其中萬(wàn)里長(zhǎng)征與火藥武器的發(fā)明，成吉思汗帝國(guó)的崛起一同入選。這是為什么呢?我們通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)知道紅軍長(zhǎng)征確立了毛同志在黨內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)地位，確立了毛軍事思想、政治思想的指導(dǎo)地位，紅軍長(zhǎng)征的勝利，是符合中國(guó)國(guó)情的中國(guó)共產(chǎn)黨路線方針的勝利。不僅如此，通過(guò)何畏老師的講解，我了解到長(zhǎng)征在精神和意志上所到達(dá)的高度更是應(yīng)該被載入史冊(cè)的，爬雪山過(guò)草地，一道道艱難險(xiǎn)阻都沒(méi)有阻擋共產(chǎn)黨人前進(jìn)的腳步，這是怎樣一種偉大的意志啊！這在黨史上絕對(duì)是濃墨重彩的一筆。
在中國(guó)發(fā)展的社會(huì)形式摸索中，我們進(jìn)行了許許多多的革命與改革，比如說(shuō)封建主義為了自保而開(kāi)展的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，從資本主義出發(fā)而開(kāi)展的辛亥革命，但在一次次的挫折與失敗之后，我們最終意識(shí)到了只有社會(huì)主義才是最符合我們國(guó)情的道路，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能引領(lǐng)我們走向美好幸福的新時(shí)代，今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，中國(guó)共產(chǎn)黨從x南湖的畫(huà)舫走來(lái)，悠悠百年，星火燎原，我們不斷的摸索屬于我們自己的道路，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀到現(xiàn)在的習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義道路，我們逐漸摸索了一條中國(guó)道路，在這樣的環(huán)境與背景下，我們無(wú)數(shù)的中華兒女積極創(chuàng)新，勇于探索，取得了無(wú)數(shù)令世界矚目的偉大成就。
厚重的四史道不完，共產(chǎn)黨人的故事，中華兒女的故事也說(shuō)不完，奮斗在新中國(guó)特色社會(huì)主義的道路上，我們作為新時(shí)代的青年，始終應(yīng)不忘來(lái)時(shí)路！
有感作曰：午后斜陽(yáng)獨(dú)坐思，全國(guó)學(xué)子學(xué)四史，悠悠百年建黨路，輕啟厚重泛黃紙，同乘南湖搖籃船，刀劈專(zhuān)制壓迫石，鮮活歷史道不盡，開(kāi)創(chuàng)時(shí)代看來(lái)日。
100年滄桑巨變，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造了東方奇跡，100年翻天覆地，黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)唱響最嘹亮的中國(guó)夢(mèng)之歌。作為一名黨員，我為100載黨的輝煌歷程自豪，我為100載黨的豐功偉績(jī)驕傲!
1921年，那時(shí)的中國(guó)正處于風(fēng)雨如磐、長(zhǎng)夜難眠的黑暗年代，列強(qiáng)侵略、軍閥混戰(zhàn)、政治腐敗、民不聊生。中國(guó)就是在這樣的條件下成立的。猶如春雷一般，喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開(kāi)了數(shù)百年來(lái)籠罩于千萬(wàn)仁人志士心頭的迷霧。共產(chǎn)主義的偉大旗幟點(diǎn)燃了神洲大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸一，有了值得托付的導(dǎo)航人——中國(guó)共產(chǎn)黨。猶如悠悠長(zhǎng)夜下?tīng)N爛的燈塔，照亮了黎明前的黑暗,指引前進(jìn)的方向。從此，災(zāi)難深重的中國(guó)人民有了光明和希望。
100年來(lái)，中國(guó)從小到大，從弱到強(qiáng)，不斷發(fā)展壯大，從建黨之初的五十幾名黨員，逐步發(fā)展成為在全國(guó)執(zhí)政六十多年，擁有七千八百余萬(wàn)黨員的大黨。這100年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們完成了新民主主義革命任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，建立了中華人民共和國(guó)、中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林，中國(guó)人民從此站了起來(lái)。這100年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們建立了社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷最廣泛最深刻的社會(huì)變革;領(lǐng)導(dǎo)我們創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了由新民主義到社會(huì)主義的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)變革和歷史進(jìn)步的巨大飛躍。這100年，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等飛速發(fā)展，綜合國(guó)力和國(guó)際影響與日俱增。這100年，是為民族解放、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福而不斷艱苦奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)的100年，是為完成肩負(fù)的歷史使命而不斷經(jīng)受考驗(yàn)、發(fā)展壯大的100年。
追溯黨100年來(lái)的發(fā)展歷程，我更加深深地體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)愧為中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
憶往昔崢嶸歲月，展未來(lái)任重道遠(yuǎn)。作為一名黨員，我們要以時(shí)代為己任，把自己的一切獻(xiàn)給黨，要把實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同黨的事業(yè)、國(guó)家的富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進(jìn)。要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，積極踐行“三個(gè)代表”的重要思想，深入貫徹執(zhí)行黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，胸懷祖國(guó)，扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，真正做到心系群眾，服務(wù)群眾，為實(shí)現(xiàn)我們的偉大的中國(guó)夢(mèng)凝聚一份力量!
5月9日下午觀看了“四史”思政大課第二講，“四史”包括黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史與社會(huì)主義發(fā)展史，也是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史、以中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)為主線的奮斗史。習(xí)近平總書(shū)記指出，“只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定”。
通過(guò)幾位老師的精彩講解，我學(xué)習(xí)到了新中國(guó)國(guó)家制度建設(shè)的歷程和偉大成就，也對(duì)黨史跌宕起伏并最終取得勝利的歷史有了更深刻的認(rèn)知。我們新中國(guó)用70多年走完了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌曜哌^(guò)的歷程，這是只有中國(guó)才能創(chuàng)造的奇跡，真讓人心潮騰涌。但同時(shí)，我們的歷史也有創(chuàng)傷，我們的土地也曾飽受苦難，歷史是教科書(shū)，也是清醒劑，善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)一直是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，我們黨也時(shí)刻保持著這種優(yōu)勢(shì)，一路乘風(fēng)破浪、披荊斬棘。學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史是我們青年的必修課，我們要從這些歷史中不斷汲取精神力量、經(jīng)驗(yàn)，智慧，以及堅(jiān)定的立場(chǎng)，堅(jiān)定不移走好自己的強(qiáng)國(guó)之路。
一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。我們當(dāng)代青年大學(xué)生應(yīng)該不忘初心、牢記使命，始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
黨的華誕100周年說(shuō)到就到了，今天《人民日?qǐng)?bào)》重溫革命先烈的歷史，更應(yīng)該讓每一個(gè)黨員干部?jī)?nèi)心心潮澎湃，讓他們感覺(jué)到革命先烈精神的偉大，讓他們感受到，在血與火的洗禮中，革命先烈對(duì)于黨，對(duì)于國(guó)家是如此的赤誠(chéng)，為了革命，為了自由，為了廣大百姓能夠早一天過(guò)上幸福生活，他們拋頭顱灑熱血，面對(duì)敵人的屠刀，從沒(méi)有想到生命的可貴，更多的想到的是黨，是人民，是國(guó)家。
烈士的故事對(duì)于當(dāng)代人來(lái)講，也許了解的不多，尤其是對(duì)當(dāng)代青年黨員來(lái)講，對(duì)其了解也就是簡(jiǎn)單的書(shū)本知識(shí)，對(duì)于他在被捕后的練獄生活基本上無(wú)人了解，對(duì)于他在獄中在敵人每天的嚴(yán)刑拷打之下，是如何度過(guò)的，是如何在敵人的嚴(yán)密監(jiān)視之下寫(xiě)名著的，對(duì)于中國(guó)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，對(duì)于革命的未來(lái)發(fā)展如何能夠進(jìn)行下去，對(duì)于黨，對(duì)于祖國(guó)的愛(ài)其感情表達(dá)是如何進(jìn)行詮釋的，如果不是《人民日?qǐng)?bào)》在今天做出詳細(xì)的報(bào)道，也許當(dāng)代人真正了解又有多少呢?今天重溫他的故事，更應(yīng)該激勵(lì)廣大黨員干部斗志昂揚(yáng)，更應(yīng)該讓他們感覺(jué)到，自己身為一名共產(chǎn)黨員是多么的自豪與驕傲，更能夠督促他們?cè)诮裉?、明天的工作中，扎扎?shí)實(shí)地落實(shí)好自身的責(zé)任，讓黨員干部的最美與時(shí)代同輝。
烈士是如何展示一名黨員干部的魅力的呢?那就是在被捕之后，面對(duì)敵人的拷打不屈不撓，乃至讓敵人對(duì)其束手無(wú)策。再者就是為了體現(xiàn)自己是一名黨員干部的責(zé)任，在獄中堅(jiān)持學(xué)習(xí)，對(duì)于黨的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于自己在獄中所遭遇的經(jīng)歷進(jìn)行記錄，揭露國(guó)民黨反對(duì)派慘無(wú)人道的壓榨。為了表示對(duì)黨和祖國(guó)的愛(ài)，他一腔熱血，化作筆端無(wú)窮的力量，寫(xiě)下了《可愛(ài)的祖國(guó)》、《清貧》等文章，表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代，一個(gè)共產(chǎn)黨人所具有的優(yōu)秀品德，展示了一個(gè)共產(chǎn)黨人純良的黨性。正是他在獄中堅(jiān)韌無(wú)私的表現(xiàn)，才感動(dòng)了監(jiān)獄長(zhǎng)，讓這一個(gè)良心還沒(méi)有泯滅的國(guó)民黨官員為之敬重，他才讓在最關(guān)鍵的時(shí)刻，將同志的遺書(shū)帶來(lái)出來(lái)，轉(zhuǎn)交給了黨組織。烈士的經(jīng)歷，今天讓每一個(gè)黨員干部讀來(lái)，更應(yīng)該有崇高的敬意，對(duì)于那一個(gè)時(shí)代的黨員干部更應(yīng)該是充滿了欽佩之情。
歷史的長(zhǎng)河一直在流動(dòng)，中國(guó)共產(chǎn)黨人的故事，尤其是那些革命先烈浴血奮戰(zhàn)的故事，永遠(yuǎn)彌新，他們提醒著每一個(gè)共產(chǎn)黨人，都要堅(jiān)持真理，都要有為黨和國(guó)家獻(xiàn)身的精神，都要將人民百姓的利益放在第一位，這無(wú)愧于心，更無(wú)愧于一個(gè)共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。
今天，建黨100周年就要到來(lái)了，再次學(xué)習(xí)烈士的故事，應(yīng)該讓每一個(gè)黨員干部有更多的感受，那就是作為一名共產(chǎn)黨員，如何在新形勢(shì)下做到愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民，更需要向革命先烈學(xué)習(xí)，更要通過(guò)自己的實(shí)干精神，將個(gè)人的品德，將黨性，將服務(wù)意識(shí)給詮釋出來(lái)，只有做到這樣我們才不會(huì)愧對(duì)先烈，愧對(duì)百姓，愧對(duì)黨和國(guó)家，讓一顆向黨的心永遠(yuǎn)綻放出青春的魅力，讓自己的行為真正與一名黨員無(wú)異。
通過(guò)這次黨史大課的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到歷史就像一面鏡子，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月，奮斗在建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)的火熱時(shí)代，這一部黨史，就是一部不斷戰(zhàn)勝困難、創(chuàng)造奇跡的歷史。從1921到2021年，百年黨史凝聚著中華民族的偉大崛起，凝聚著黨的艱苦奮斗。
新中國(guó)能有今天的偉大成就，是無(wú)數(shù)革命先輩們的生命換來(lái)的，我們作為新時(shí)代的中華兒女，更應(yīng)不忘歷史，砥礪前行，捍衛(wèi)這一份來(lái)之不易的和平，在學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地，將來(lái)在工作中勤勤懇懇，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)黨。
古人云：以銅為鑒可議正衣冠，以史為鑒可以知興替，以人為鑒可以明得失。習(xí)近平總書(shū)記指出“中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動(dòng)的教科書(shū)?！弊鳛橐幻伯a(chǎn)黨員，我們要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，堅(jiān)持從黨史中發(fā)掘精神財(cái)富，汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，以更好地滋養(yǎng)初心，淬煉靈魂。
翻開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗史，我們清楚地看到“自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌就煥然一新了”。中國(guó)人民只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以堅(jiān)定的革命意志、不屈的革命精神，才能不斷奪取中央根據(jù)地四次反圍剿、兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，全面完成新民主主義革命，徹底*壓在中國(guó)人民頭上的“三座大山”，成立中華人民共和國(guó)，真正使中華民族站起來(lái)，并不斷實(shí)現(xiàn)富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的歷史飛躍。
翻開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗史，中國(guó)共產(chǎn)黨人從成立之日起就將“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”作為初心使命。不論是土地革命時(shí)期的“打土豪、分田地”，還是抗日期間的“減租減息”運(yùn)動(dòng);不論是建國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)，還是改革之初農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包制;不論是取消幾千年的皇糧國(guó)稅，還是奪取脫貧攻堅(jiān)偉大勝利，中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)人民的根本利益，圍繞人民幸福、國(guó)家富強(qiáng)而不懈奮斗。
翻開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗史，我們清楚地看到共產(chǎn)黨人之所以能夠取得勝利，是因?yàn)闊o(wú)數(shù)的革命先烈、一代接一代的共產(chǎn)黨人始終胸懷實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，才有了“砍頭不要緊，只要主義真”的不屈追求，才有“為了勝利，向我開(kāi)炮”的革命豪情，才有了“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的獻(xiàn)身精神，也才有了我們今天安定幸福的生活。
翻開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗史，我們清楚地看到在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族所迸發(fā)出的強(qiáng)大的凝聚力、創(chuàng)造力，從衛(wèi)星上天、“蘑菇云”升起，再到“神五”載人航天、“嫦娥”探月;從“九八”抗洪、汶川抗震，再到抗擊非典疫情、去年以來(lái)的防控新冠肺炎疫情，充分展現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨非凡的決策力、執(zhí)行力，展現(xiàn)出社會(huì)主義集中力量辦大事的優(yōu)越性。
翻開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗史，我們清楚地看到中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的建黨歷程，不管是隨著*失敗后與右傾機(jī)會(huì)主義的斗爭(zhēng)、第五次反圍剿失敗后與左傾路線的斗爭(zhēng)，還是延安整風(fēng)、西柏坡明確提出的“兩個(gè)務(wù)必”;不管是十一屆三中全會(huì)推動(dòng)的撥亂反正、糾正冤假錯(cuò)案，還是十八大以來(lái)實(shí)行的反對(duì)“四風(fēng)”“打虎拍蠅”，無(wú)不顯示出我們黨為保持自身純潔而具備的自我修復(fù)能力，無(wú)不顯示著我們黨敢于斗爭(zhēng)、徹底斗爭(zhēng)的勇氣和毅力。
關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)，習(xí)近平總書(shū)記講得十分清楚：“全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，更是讓我們明白了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”這些基本的道理;更是讓我們堅(jiān)定了不忘初心、牢記使命、全心全意為人民服務(wù)的信念和宗旨;更是讓我們體會(huì)了共產(chǎn)黨人必須立德修身，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用的意義所在;更是讓我們將思想自覺(jué)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺(jué)，在新的歷史交匯點(diǎn)上，積極投身于建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐當(dāng)中。
位卑未敢忘國(guó)憂。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。盡管我們從事的戒毒工作，從我們自身來(lái)看很普通、很平凡，但對(duì)人民、對(duì)國(guó)家，戒毒工作仍然是一項(xiàng)很光榮、很崇高的事業(yè)。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，身為共產(chǎn)黨員、人民警察要掂量這個(gè)響當(dāng)當(dāng)“名號(hào)”的分量，要對(duì)得起這個(gè)響當(dāng)當(dāng)“名號(hào)”的稱謂，要肩負(fù)起這個(gè)響當(dāng)當(dāng)“名號(hào)”的責(zé)任，經(jīng)受得住各種考驗(yàn)，戰(zhàn)勝得了各種困難，完成得了黨和人民交給我們維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、加強(qiáng)毒品治理的光榮使命。
今年是共產(chǎn)黨建黨100周年，在我們黨激流勇進(jìn)的過(guò)去100年的艱辛歷程中我學(xué)到了許多東西，這些都鞭策著我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中不斷以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己，從小事做起，去帶動(dòng)身邊的更多人去向黨的先進(jìn)層面看齊。
新中國(guó)能有今天的偉大成就是共黨員真抓實(shí)干取得的，他們無(wú)愧于“共產(chǎn)黨員”的偉大稱號(hào)，他們用自己的生命詮釋著共產(chǎn)黨員的真正含義，他們是時(shí)代的楷模，是社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期最可愛(ài)的人。黨的教育為我平凡的生活帶來(lái)了莊嚴(yán)與神圣，使我年輕的生命征程有了旗幟和明燈，讓我執(zhí)著于這樣的選擇和追求，堅(jiān)定崇高的理想和信念。
作為大學(xué)生的我更應(yīng)從大處著眼，從小處著手，堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，樹(shù)立遠(yuǎn)x想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一，從身邊的小事中去體現(xiàn)大學(xué)生的指導(dǎo)性和先進(jìn)性，充分發(fā)揮優(yōu)秀大學(xué)生的先鋒模范作用。
習(xí)近平總書(shū)記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)“四史”是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，對(duì)黨的歷史不能僅僅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的廣。
作為一名普通黨員，要想更好的心系人民、為人民服務(wù)，更大的體現(xiàn)出一名黨員應(yīng)有的價(jià)值，要在四個(gè)方面下功夫，那就是想干事，敢干事，會(huì)干事，干成事。想干事就是要時(shí)刻想著為群眾謀利益，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，要有“一日不為、三日不安”的責(zé)任感，把崗位作為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)，把事業(yè)作為自我追求的最高境界，勤勤懇懇，任勞任怨，聚精會(huì)神干工作，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī);敢干事就是要敢于破難，敢于直面困難、正視矛盾，年輕黨員要主動(dòng)到條件艱苦、環(huán)境復(fù)雜、矛盾集中的地方去，同人民群眾一起研究辦法解決問(wèn)題，鍛煉成長(zhǎng);會(huì)干事就是要善于謀事，把情況摸全、摸準(zhǔn)、摸透，找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，不斷提高工作的科學(xué)化水平，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)效;干成事就是要當(dāng)“實(shí)干型”的黨員，不當(dāng)“紙上談兵型”式的黨員，只有干成事才能真正地為人民群眾服好務(wù)，才能得到人民群眾的支持和擁護(hù)。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立的一百周年，我校組織了同上“四史”思政大課的學(xué)習(xí)黨史教育活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲良多。
在這次活動(dòng)中我認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展至今所經(jīng)歷的路程有多么艱難，從中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，確立馬克思主義指導(dǎo)思想，再到根據(jù)國(guó)家自身的實(shí)際情況不斷的改良和完善，發(fā)展出我們自己的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，在改革開(kāi)放的歷史長(zhǎng)河中不斷的向前摸索和推進(jìn)，再到黨的十八大，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義下的今天，我們國(guó)家完成了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。
去年，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們又打贏了疫情防治阻擊戰(zhàn)和脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，充分彰顯了黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，極大的增強(qiáng)了全國(guó)各族人民的信念，又發(fā)展出了新時(shí)代的抗疫精神和脫貧攻堅(jiān)精神，培養(yǎng)著我們新時(shí)代青年的使命感和責(zé)任感。幫助我們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新青年。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中堅(jiān)定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。當(dāng)代青年大多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)和貧苦，沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)國(guó)家從站起來(lái)到富起來(lái)的巨大變化，我們只有通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，才能了解中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的光輝歲月和艱苦歷程，才能弄清楚我們從哪里來(lái)、到那里去，讓黨員更好地牢記初心和使命，切實(shí)增強(qiáng)信仰、信念和信心，從而堅(jiān)定理想信念。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個(gè)盛世中，都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻(xiàn)血換來(lái)的。通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，能讓我們更好地重溫紅色革命精神，青年黨員要學(xué)習(xí)先輩們不懼艱難困苦的意志，在學(xué)習(xí)中錘煉堅(jiān)強(qiáng)的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅(jiān)守崗位、全心全意為人民服務(wù)，奮力征程新時(shí)代。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提高擔(dān)當(dāng)作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)革命先烈、英雄模范和時(shí)代先鋒，面臨各種困難挑戰(zhàn)，他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻(xiàn)，是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣。我們應(yīng)該在本職工作上謀大局，腳踏實(shí)地的做出實(shí)實(shí)在在的工作，做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代上海青年干部，努力為中國(guó)共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻(xiàn)。
歷史是最好的教科書(shū)，對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，是對(duì)每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部，都應(yīng)好好學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，使頭腦更加清醒堅(jiān)定，行動(dòng)更加堅(jiān)決有力。
學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史其實(shí)是回歸初心和使命的重要途徑，也是我們深化對(duì)初心和使命理解的重要途徑。從四史中學(xué)習(xí)總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，掌握歷史規(guī)律，才能更深入地了解中國(guó)特色社會(huì)主義之路。正所謂正道遠(yuǎn)，方向正確才能走下一條發(fā)展道路。只有站在中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的道路上，我們黨才能深刻理解為什么能成為我們的執(zhí)政黨，為什么能帶領(lǐng)我們走上社會(huì)主義的道路。這要求我們始終保持政治意識(shí)，提高政治力量，保護(hù)信仰信念，經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)。
讀上海衡復(fù)區(qū)建筑背后的歷史故事時(shí)，除了感受到歷史積累的基礎(chǔ)外，還看到了共產(chǎn)黨員的風(fēng)骨和負(fù)責(zé)人。無(wú)論是哪個(gè)時(shí)代的共產(chǎn)黨員，他們?yōu)辄h和國(guó)家做出的貢獻(xiàn)背后都充滿了深深的愛(ài)國(guó)之情。中華民族面臨危難時(shí)，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人站起來(lái)。這次疫情深刻體現(xiàn)了黨員先驅(qū)的責(zé)任和責(zé)任。他們將為國(guó)家、民族家、民族和家庭共同福利奮斗的個(gè)人命運(yùn)，黨員沖鋒在前，組織捐款，挺身而出，走在抗擊疫情的一線。家是最小的國(guó)家，國(guó)家是千萬(wàn)家，我們的命運(yùn)離不開(kāi)國(guó)家的命運(yùn)。我們青年黨員和愛(ài)國(guó)精神力融入奮斗，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，將奮斗精神和家國(guó)感情融入時(shí)代奮斗，正直前進(jìn)。
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