比喻是一種修辭手法，將兩個或多個不同的事物進行類比，以便更好地表達某種意義?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具有針對性和實用性。以下是我為大家整理的一些關于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
小升初指導看圖的寫作技巧篇一
作家秦牧曾經(jīng)說過：“繪畫可以說是用線條和顏色表現(xiàn)的文學，文學也可以說是用文字來表現(xiàn)的繪畫?！笨梢?，“文”與“畫”本來就是共通的?！翱磮D作文”就是把用線條和顏色表現(xiàn)的社會生活，再用文字表達成各種體裁的文章?？磮D作文“看”是“寫”的前提，要“寫”好必須先“看”好，這就得講究“看”法。
第一，要按照順序看。
在一幅圖中，人、景、物很多，不能隨心所欲，走馬看花。那樣容易遺漏某些內(nèi)容，影響對整幅畫意的理解。而應當按照先整體、后部分，先上后下、先左后右的順序，逐步細察才好。
第二，要抓住特點看。
對于畫面上的人、物、景要觀察細致，抓住特點。對人要注意容貌、神情、姿態(tài)、衣著、身份、年齡；對物，要注意形狀、色彩、結(jié)構(gòu)、大小、位置、作用；對景要把握季節(jié)、氣氛、時間、地點。只有這樣，在作文時才能表現(xiàn)出畫面的特點，反映畫面的含義。
第三，要分清主次看。
把畫看仔細了還不夠，還得進一步思索畫面上人——物——景之間的內(nèi)在聯(lián)系，理出中心人物是誰，主要事件和主要場面是什么，分清主次，才能準確地領會圖的中心思想，做到主要的詳寫，次要的略寫。
第四，還要邊看邊想，充分展開大膽的想像。
如從畫中人做什么，可以想像他在想什么、說什么；從畫中靜態(tài)的人與物，想像出動態(tài)的人與物；從畫中人想像到畫外人……總之，張開想像的翅膀，就可以使靜止無聲的圖，變成一部有聲有色、有動有靜、有景有情的“立體電影”了。
契訶夫的神奇手記、果戈理的“萬寶全書”沒有中文譯本，我們無從借鑒，但俄國著名作家契訶夫的《契訶夫手記》我們有幸目睹，現(xiàn)摘抄幾則：
1．某昏官把兒子打了一頓，因為兒子在學校里所有功課都得了五分，他認為這是壞成績。后來人家說五分是最好的成績，是他弄錯了，他又把兒子打了一頓，因為他生自己的氣。
2．有人每次在報上看到大人物的死訊就穿上喪服。
3．她臉上的皮膚不夠用，閉嘴的時候必須把眼睛睜開；閉眼的`時候必須把嘴張開。
4．這一帶的土壤好極了，你種一根車杠下去，過上一年就能長出馬車來。
契訶夫的這幾則手記，第一、二則寫人，第一則有比較完整的故事，以兩次打兒子的事寫出了官吏的專橫霸道；第二則只寫一人的一種行為，趨炎附勢和奉承阿諛的嘴臉已躍然紙上。第三則寫人的外貌，貴婦人的“胖”活靈活現(xiàn)，令人捧腹。第四則記一句夸張的妙語。
小朋友們可以細細領悟，學習作家們多角度地觀察社會生活，記下所見所聞所思所感。如果你還沒有信心和勇氣提筆，那請聽果戈理的諄諄教誨：“沒有什么，您就拿起筆寫：‘我今天什么都寫不出來’，‘我今天什么都寫不出來’，總這樣提筆寫寫，最后就寫出來了?！?/p>
文章切忌“統(tǒng)一著裝”衣服式樣可以相同。你瞧，校園里統(tǒng)一的“校服”，穿起來齊刷刷的，能喚起人們的美感。而文章卻不能雷同，千篇一律，否則，讓人讀起來味同嚼蠟。所以說，文章忌“千人一面”、“統(tǒng)一著裝”。
可是，不少同學在作文中最容易犯的毛病就是穿著“統(tǒng)一服裝”。如：描繪孩子外貌，不是“蘋果似的臉蛋”，就是“大大的眼睛”，猶如一個模子里倒出來的；描摹春景，或是“和煦的春風”，或是“柳樹綻出了新芽”，似乎春天的景色處處一樣；寫老師，總是“燈下備課”，“帶病工作”；寫“學雷鋒”，不是撿到錢包，就是打掃衛(wèi)生；要是寫讀后感，一定是“讀后，我的心里像大海的波浪，久久不能平靜”等等。像這種似曾相識的文章，平平淡淡，蒼白無力，怎能吸引人呢！
那么，怎樣才能避免文章“統(tǒng)一著裝”的毛病呢？
二是要認真學習范文，獨立思考，注意“消化”，切莫怕艱苦，一味憑著別人的文章模仿抄摘，敷衍成篇。這樣寫出來的當然是“人人心中所有，人人筆下所無”的東西，一定是一篇有自己特點的好文章了。
記得巴爾扎克說過，第一個把女人比為鮮花的是天才，第二個這樣比的是庸才，第三個這樣比的則是蠢才了。愿少年朋友記住這句話，在寫作時獨立思考，精心構(gòu)思，努力寫出有特色的好文章來。
由“篩豆”想到的……。
出身在農(nóng)村的同學，大凡都親眼見過“篩豆”的情景。黃豆剛從豆萁上拍打下來時，豆莢、泥塊、砂粒等混雜在一起，有經(jīng)驗的農(nóng)民就先用“揚”的方法，借助風力，讓一部分“輕飄飄”的雜質(zhì)隨風吹走；再來“簸”的一手，用畚箕幾上幾下一簸，便把泥粒、磚屑等雜物給“簸”了出來；接著便用“篩”的方法，把留存的其它雜物毫不留情地全都給“篩”了出來。這么一“揚”、一“簸”、一“篩”，把黃澄澄的豆粒給分離了出來。
由“篩豆”聯(lián)想到了文章的選材。我們有的同學寫作時，在選材上常犯有“眉毛胡子一把抓”的毛病，想到什么寫什么，撿在籃里便是菜。這樣往往把一些閃光的好材料給埋沒了，該突出的沒突出，該略去的卻說了一大堆。我們寫文章，選材料要是也像“篩豆”那樣，經(jīng)過這么一“揚”、一“簸”、一“篩”的過程，舍棄與反映主題無關的材料，中心也就會更突出了。
有一位同學寫了一篇《養(yǎng)龜日記》，全文僅500多字，卻在一次全國中小學生作文比賽中獲得了一等獎。她的獲獎訣竅就是講究篩選。起初，她收集了大量的材料，如在《辭海》上查找了烏龜在動物學上屬什么門、什么綱、什么目；又從書報上了解到烏龜?shù)纳盍曅?，龜殼的藥用價值以及烏龜?shù)姆N種趣聞。然后結(jié)合自己的觀察，動筆寫了長長2000多字的一篇日記，但這些材料就像剛從豆萁上拍打下的黃豆一樣，泥砂混雜，顯得平平淡淡。后來，她反復篩選，抓住了“烏龜爭食”、“烏龜測報氣象”和“烏龜磨甲”3個有趣的材料，精心構(gòu)思，終于寫就了獲獎佳作。
俄國小說家契訶夫說過：“要知道在大理石上刻出人臉來，無非是把這塊石頭上不是臉的地方都剔掉罷了?！笨梢?，我們要寫好一篇文章，在選材上必須舍得下功夫，要講究一個“真”字和一個“新”字，同時還要講究一個“精”字，學會象農(nóng)民“篩”黃豆那樣的本領，去粗取精，割舍與主題無關的材料，選取最能突出中心的材料。
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小升初指導看圖的寫作技巧篇二
材料的選擇、詳略，都要為中心服務。常犯的毛病有：
(1)中心不突出，要說明的問題很多，頭緒紛繁。
(2)詳略不當，重點不突出，主次顛倒。
(3)選材平淡，不典型。因此，要注意兩點：
第一，要圍繞作文中心思想選擇材料。
第二，要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。
小升初指導看圖的寫作技巧篇三
看圖。
作文。
是起步作文。小學一年級的看圖說話二年級的看圖寫話是看圖作文的基礎?？磮D作文一直貫穿于小學階段作文訓練的始終是培養(yǎng)觀察能力、想象能力、思維能力和表達能力的一種行之有效的手段。同時看圖作文也是全國各地小學生歷年畢業(yè)升學考試的一種常見形式。所以學會看圖作文十分重要。
看圖作文是命題作文的基礎。寫好看圖作文，同命題作文一樣，首先要學會審題，搞清楚題目的性質(zhì)。是記事的，還是寫人的。是寫景的，還是狀物的。因為只有弄清文題的性質(zhì)，才能確定采用什么樣的表達方法。例如，《同桌》，主要寫人;《師生情》，主要記事;《公園一角》主要寫景……看清了文題，把握住題意，就不會跑題了。
看圖作文是對提供的一幅或一組圖的內(nèi)容進行描述的習作訓練。一幅或一組好的圖畫，是經(jīng)過作者對生活的反復觀察、分析，然后選取最能反映主題的畫面，經(jīng)過構(gòu)思創(chuàng)作出來的。因而，進行看圖作文的練習，必須認真觀察，觀察得細致，才能寫得具體，抓住了重點，才能把圖中的中心思想表達得準確。
看圖作文的要求包括看圖和作文兩個方面?？磮D，就是觀察。觀察要有個順序，要準確、細致、抓住重點，還要合理想象，以便準確地理解圖的主要內(nèi)容和中心。就是表達，它要求將觀察所得，圍繞圖的中心，有條理、有重點、具體地寫出來。
看圖作文就圖的內(nèi)容看，有看單圖作文和看連圖作文兩種。下面，我們結(jié)合例文，具體分析一下這兩種看圖作文形式的寫法。
看單圖作文，這是看圖作文的一種主要形式。它要求：圍繞圖的中心表達，準確而有層次地寫清楚圖的內(nèi)容。單圖一般多采用從整體到部分再回到整體的順序進行觀察。比如看景物圖，要分清畫面景物的主次遠近，確定重點，注意描寫層次。《公園的一角》就是運用由遠及近的寫法，再現(xiàn)了公園一角美麗的風光。
小升初指導看圖的寫作技巧篇四
要善于觀察，找出景物獨有的特點。
觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應從不同角度入手，寫準景物，寫活景物。
注意描寫表達，使景物活靈活現(xiàn)。
要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂?？砂淳拔锏目臻g順序來寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內(nèi)的早，中，晚，以年內(nèi)的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。
必須真實，達到寫景抒情的境界。
小升初指導看圖的寫作技巧篇五
看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎。就是指導學生學會觀察，養(yǎng)成良好的觀察習慣。觀察是一個知覺、思維、語言相結(jié)合的智力活動過程，觀察是人們增長知識、認識世界的重要途徑。
二、合理想象，培養(yǎng)想象力。
看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調(diào)，我們要引導學生通過仔細觀察畫面，通過老師適當?shù)奶釂枮橹c，進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來，活起來，使單調(diào)的畫面充實豐富起來。
三、看圖說話，培養(yǎng)口頭表達能力。
口頭表達能力是語言實踐的.重要工具，是書面表達，即寫作的有力基礎，有利于發(fā)展學生的思維。所以我們應該把看圖說話當作一個重點來抓，是培養(yǎng)其表達能力的一個重要途徑。有目的有計劃地進行“看圖說話”教學，可使學生在認識事物、口語表達的反復實踐過程中，提高讀寫能力，增強對事物的觀察能力和思維能力，進而發(fā)展智力。
四、看圖寫話，培養(yǎng)書面表達能力。
對于一年級的小朋友，我剛開始要求他們只要用一兩句話寫清“時間、地點、人物，干什么”就行了。慢慢地隨著學生閱讀量的增加，思維能力和口語表達的提升。我要求學生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動。寫出人物的語言、神態(tài)、動作等等。
看圖寫話的畫面是靜止的，但是學生寫出來的一段話或一篇文章是生動的、有趣的。充滿了孩子對這個世界認知，寫滿了他們的善良和活潑。那一句句天真爛漫的話語讓我們?yōu)橹袆?，為之欣喜若?
五、創(chuàng)設園地，培養(yǎng)寫作積極性。
要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們越寫越有勁，越來越自信，就得讓他們的進步得到老師和同學們的承認和肯定，享受成功的喜悅。我在教室一角開設一個“我的作文展”。把班內(nèi)較好的作文隨時上墻展覽，學期結(jié)束，把他們的哪怕是幾句或一段話或幾篇文章收集成冊，并進行打印。拿回去給爸爸、媽媽和朋友們看。讓他們覺得自己是多么的了不起。這樣等于在他們心中點了一把火，一把學生心中燃燒的希望之火。我相信這種樂觀向上的心理才是最為可貴。
小升初指導看圖的寫作技巧篇六
對物體形態(tài)的描寫要逼真。
首先應當寫好物體的.外形，要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應根據(jù)物體的外形特點，分清主次，突出重點來寫。
要做到生動有趣，條理清楚。
文章結(jié)尾可以托物言志，寄予作者情感。
這一點不是文章的重心，只需在結(jié)尾點出即可。
小升初指導看圖的寫作技巧篇七
寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性。
寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時間，地點，人物，發(fā)生，發(fā)展和結(jié)果這六大要素。
要想文章內(nèi)容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發(fā)展和結(jié)果最為重要。
注意選擇能突出文章中心的典型材料。
小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達文章要求的`深刻道理和閃光思想。
進行描寫時,應對事件的成因,人物的行動等進行細節(jié)描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發(fā)展的關鍵時刻和高潮部分,應該寫得越具體越好。
小升初指導看圖的寫作技巧篇八
抓住人物特點，對人物外貿(mào)描寫做到形神兼?zhèn)洹?/p>
只要善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。
這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經(jīng)歷和個性，決不能出現(xiàn)“千人一面”的傾向。
把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到“言為心聲”。
在生活中，人們的個性，職業(yè)，年齡及所出的時間，環(huán)境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到“言為心聲”。
要選擇恰當?shù)?事例。
選擇事例時，不要認為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。
小升初指導看圖的寫作技巧篇九
有了奇特的構(gòu)思，就需要圍繞文章的中心進行材料的組織和結(jié)構(gòu)的設置，應把想象的內(nèi)容具體全面詳細地寫出來，不可只寫一些空洞而簡單的概念;同時，還要加上我們的真情實感，這樣才能夠使文章和讀者產(chǎn)生共鳴，增強表現(xiàn)力。
總之，要想寫出高水平的想象作文，要注意拓寬自己的知識領域，關心時事，放開眼界，注意想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
小升初指導看圖的寫作技巧篇十
看圖作文，顧名思議，就是先看圖后作文?？磮D作文一般分為單幅作文和多幅圖作文。
寫單幅圖作文時，要注意以下幾個要點：
1.觀察圖畫。同學們在寫作前首先應該仔細地觀察圖上的畫面，看清圖上畫的是發(fā)生在什么時間、什么地方的事，畫面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我們觀察的主要對象，所以我們特別要注意觀察人的服飾、容貌、年齡、身份、表情、動作，并給主要人物取名。
2.合理想象。畫面上的景物都是靜止的，我們應該通過想象，便人活起來，讓他們自己說話、行動，要反映出人物的心理活動，就是要使畫面內(nèi)容變成活動著的電影鏡頭。但這種想象必須是合理的，是表現(xiàn)文章中心服務的，主要人物和情節(jié)必須與畫面內(nèi)容一致，不能另編一套。
看圖作文，是起步作文。小學一年級的'看圖說話，二年級的看圖寫話，是看圖作文的基礎?？磮D作文，一直貫穿于小學階段作文訓練的始終，是培養(yǎng)觀察能力、想象能力、思維能力和表達能力的一種行之有效的手段。同時，看圖作文也是全國各地小學生歷年畢業(yè)升學考試的一種常見形式。所以，學會看圖作文十分重要。
看圖作文是命題作文的基礎。寫好看圖作文，同命題作文一樣，首先要學會審題，搞清楚題目的性質(zhì)。是記事的，還是寫人的。是寫景的，還是狀物的。因為只有弄清文題的性質(zhì)，才能確定采用什么樣的表達方法。例如，《同桌》，主要寫人;《師生情》，主要記事;《公園一角》主要寫景……看清了文題，把握住題意，就不會跑題了。
看圖作文是對提供的一幅或一組圖的內(nèi)容進行描述的習作訓練。一幅或一組好的圖畫，是經(jīng)過作者對生活的反復觀察、分析，然后選取最能反映主題的畫面，經(jīng)過構(gòu)思創(chuàng)作出來的。因而，進行看圖作文的練習，必須認真觀察，觀察得細致，才能寫得具體，抓住了重點，才能把圖中的中心思想表達得準確。
看圖作文的要求包括看圖和作文兩個方面?？磮D，就是觀察。觀察要有個順序，要準確、細致、抓住重點，還要合理想象，以便準確地理解圖的主要內(nèi)容和中心。就是表達，它要求將觀察所得，圍繞圖的中心，有條理、有重點、具體地寫出來。
看圖作文就圖的內(nèi)容看，有看單圖作文和看連圖作文兩種。下面，我們結(jié)合例文，具體分析一下這兩種看圖作文形式的寫法。
看單圖作文，這是看圖作文的一種主要形式。它要求：圍繞圖的中心表達，準確而有層次地寫清楚圖的內(nèi)容。單圖一般多采用從整體到部分再回到整體的順序進行觀察。比如看景物圖，要分清畫面景物的主次遠近，確定重點，注意描寫層次?！豆珗@的一角》就是運用由遠及近的寫法，再現(xiàn)了公園一角美麗的風光。
在許多考試和競賽中，同學們往往會遇到看圖作文。面對看圖作文，許多同學措手無策，抓耳撓腮，不知道去怎樣寫好它。今天，我就和大家圍繞這個問題探討探討。
看圖作文，顧名思議，就是先看圖后作文。看圖作文一般分為單幅作文和多幅圖作文。
寫單幅圖作文時，要注意以下幾個要點：
1.觀察圖畫。同學們在寫作前首先應該仔細地觀察圖上的畫面，看清圖上畫的是發(fā)生在什么時間、什么地方的事，畫面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我們觀察的主要對象，所以我們特別要注意觀察人的服飾、容貌、年齡、身份、表情、動作，并給主要人物取名。
2.合理想象。畫面上的景物都是靜止的，我們應該通過想象，便人活起來，讓他們自己說話、行動，要反映出人物的心理活動，就是要使畫面內(nèi)容變成活動著的電影鏡頭。但這種想象必須是合理的，是表現(xiàn)文章中心服務的，主要人物和情節(jié)必須與畫面內(nèi)容一致，不能另編一套。
小升初指導看圖的寫作技巧篇十一
考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎么擬題呢?對于成績一般的考生，應該采取特別措施了。
擬題的辦法有2個，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。
小升初指導看圖的寫作技巧篇十二
考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結(jié)構(gòu)是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來。
到考試的時候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關于感情、愛國、人生之類的優(yōu)美語言，可以分別背個三五句，到時候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關于國家大事，時事政治和要聞什么的，也要注意搜集一下。
此外也有一些不太規(guī)范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。
小升初指導看圖的寫作技巧篇十三
要認真讀懂原文。
對原文的中心思想應進行深入的研究，這樣才能領會到別人沒有領會到的東西，為發(fā)表觀點打好基礎。
要精煉的'簡述原文。
寫讀后感一定要緊扣原文，交待清除“感”的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然后寫感想，也可以間接敘述原文內(nèi)容，點出感情從哪里產(chǎn)生的。
注意不能大量引用原文，應做到敘述精煉。
要真實具體，有感而發(fā)。
要抓住體會最深的一點，聯(lián)系實際，展開聯(lián)想，有感而發(fā)。
小升初指導看圖的寫作技巧篇十四
除了切忌大肚子作文外，&qut大頭作文&qut也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。
考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法，合用修辭開頭法、巧述典故開頭法，解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。希望考生們準備好一些關于道德、學習、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言，到時候就用得上。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現(xiàn)出上述前七八個開頭方法。
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