寫總結(jié)不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了在今后的工作和學(xué)習(xí)中更上一層樓。利用邏輯和論證來推動總結(jié)的發(fā)展，使整篇文筆流暢且連貫。總結(jié)范文的質(zhì)量和水平各有差異，我們要善于挑選和篩選，找到適合自己的優(yōu)秀范文。
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇一
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，為此要我們寫一份總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級第二學(xué)期第九周教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
當(dāng)自己真正成為一名教師，特別是作為一名新教師，感覺時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝。對于教學(xué)課時(shí)的安排，需要統(tǒng)籌整個學(xué)期的教學(xué)工作，感覺自己在這方面的能力是多么欠缺。特別是臨近期中考，該如何復(fù)習(xí)，感覺自己比小朋友的壓力還要大，請教了施元羨老師，肖鴻麗老師之后才有一點(diǎn)點(diǎn)思路，結(jié)合自己的方式給小朋友開展復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)階段中跟家長的溝通是非常重要的，借助家長的力量對小孩課堂知識的掌握情況進(jìn)行檢測，畢竟課堂的時(shí)間有限，教師的時(shí)間有限。通過家長的反映收到的效果還是有的，通過溝通也對小孩的情況進(jìn)一步的了解。
周二的第一，二節(jié)進(jìn)行了第三單元的測試，可以說這次的成績并不理想，對基礎(chǔ)知識，特別是再三強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容把握的比較好，包括讀讀背背。
但在這次考試中反映出的問題卻更大：
1、對于課堂中教師簡單帶過的知識，近義詞如：盤纏，教育，悲慘掌握不到位，5分的題基本只能拿到2分，程度好的只因在上課過程比較認(rèn)真，復(fù)習(xí)工作較好。
3、對于疑問句改成陳述句存在的問題較大。6分的題大部分只能拿3分，讀題不清，題意不理解。
4、作文題材較多雷同，借助教參的例子存在。（教學(xué)過程多引導(dǎo)）
幸運(yùn)的是在我學(xué)習(xí)的階段，身邊的老師，家長給予的支持與信任，以及方法上的引導(dǎo)。
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇二
在上一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我本著無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗的精神，在這個新的領(lǐng)域中，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了這一學(xué)期的教育教學(xué)工作做的更好，現(xiàn)將上一學(xué)期的工作作如下總結(jié)，五年級第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)。
一、思想方面。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用”三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照”有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、”愛校、愛崗、愛生”、”團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
1、備課開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，并根據(jù)要求，提前備課，寫教案，工作總結(jié)《五年級第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)》。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)。
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)。
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、教育工作。
育人是學(xué)校工作中的重中之重，而育人的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，做好工作計(jì)劃，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們:。
大家早上好！短暫緊張的一周過去了，我們?nèi)w師生又一次在此相聚，開始了新的一周的學(xué)習(xí)和生活，在一周又一周老師的規(guī)范下，同學(xué)們自己的努力下，我們的行為習(xí)慣越來越文明，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的少了，在校園內(nèi)吃零食的少了，吃飯不清理碗筷的少了，進(jìn)門不帶校牌的少了，喜歡讀書的學(xué)生多了，見面師生相互問好的多了，整個校園忙碌而井然有序，在作值周工作之前，我代表值周組對上一周值周的老師和同學(xué)們的辛勤付出表示衷心的感謝。也對全體師生辛勤付出二而取得的優(yōu)秀成績表示衷心的祝賀！希望在以后的工作中全校教職員工能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“能吃苦，能吃虧，能換位思考”的陳倉高中精神，為我校的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，也希望同學(xué)們能秉承“誠實(shí)感恩、刻苦求真”的校訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，使自己在接下來的學(xué)習(xí)生活中有更多的'收獲。
3.10月29日高二化學(xué)組組織了優(yōu)秀試卷展評；
4.10月31日高二舉行了扶優(yōu)班學(xué)生會議；
5.高二年級部舉部行了周考；
7.學(xué)校發(fā)放教育教學(xué)管理調(diào)查問卷。
1.遲到人數(shù)明顯減少；
2.課間操各班集合迅速，動作整齊；
3.校園環(huán)境衛(wèi)生保持良好；
4早讀、自習(xí)，教師輔導(dǎo)及時(shí)認(rèn)真，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真各班學(xué)習(xí)紀(jì)律普遍較好；
5.高二早操質(zhì)量非常高，同學(xué)們跑步口號洪亮，帶操同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。
中午，晚自習(xí)上課前紀(jì)律較差，部分同學(xué)不能及時(shí)返回教室；2.就餐時(shí)代買現(xiàn)象多；3.晚三紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
同學(xué)們，學(xué)校貼吧是同學(xué)們與學(xué)校交流的一個平臺，學(xué)校歡迎全體師生能在這個平臺上對學(xué)校的發(fā)展提出自己的意見和建議，同時(shí)也是外界了解我們學(xué)校較為重要的一個窗口，在這里我希望大家在貼吧用語能像我們在現(xiàn)實(shí)生活中一樣文明，來進(jìn)一步提高我校也是我們自己的品位。
同學(xué)們，老師們天氣逐漸變冷請大家注意隨時(shí)增添衣服，注意往返學(xué)校途中的安全，同時(shí)注意預(yù)防冬季流行病的發(fā)生。
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇四
本次活動主要研討的主題是課后檢測實(shí)效性。工作室教師結(jié)合實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，共同制定了語數(shù)各種課型檢測的內(nèi)容及檢測內(nèi)容的形式。
周二，在小會議室召開了間操評分總結(jié)會。會上秦校長針對近期打分情況提出了更詳細(xì)的要求：打分教師及時(shí)到操場，周五及時(shí)上交打分表，打分要公平公正等等。間操打分活動促進(jìn)了我校課間操質(zhì)量的提高。
二三年級階段挑戰(zhàn)賽。針對二三年級學(xué)完內(nèi)容，展開一次學(xué)習(xí)成果挑戰(zhàn)賽。重點(diǎn)在于查缺補(bǔ)漏，鼓勵鞭策！
周三，丁主任組織六年級全體教師召開了走班教學(xué)總結(jié)會。本次會議針對近期存在的問題探討解決的策略。語、數(shù)、英三科教師分別提出了本班存在的問題，在大家的探討下提出了解決各項(xiàng)問題的方法。將其投入到實(shí)踐中，在實(shí)踐中總結(jié)方法，吸取經(jīng)驗(yàn)，為提高成績，不懈努力。
11月2號，教務(wù)處丁主任參加了市進(jìn)修學(xué)校組織的地方課程教學(xué)設(shè)計(jì)評優(yōu)培訓(xùn)。會上地方課程的四位教研員，就本學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)提出來具體詳盡的要求及注意事項(xiàng)。
周一，班主任例會開啟了一周的班主任工作安排。在例。
會上，德育崔主任將本周班主任工作的重點(diǎn)做了細(xì)致的安排和要求，主題班會、班級管理、學(xué)生養(yǎng)成、城鎮(zhèn)醫(yī)保，班主任工作事無巨細(xì)，每一位班主任都在認(rèn)真記錄，逐一落實(shí)，積極參與學(xué)校展開德育工作。
古語有云：“萬惡毒為首”。身為祖國花朵的我們有責(zé)任擔(dān)起拒絕毒品的重任。10月29日南小所有班級召開了《珍愛生命拒絕毒品》主題班會。
學(xué)習(xí)了解后孩子們紛紛舉手發(fā)言，進(jìn)一步了解毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品。
直觀的視頻記錄了毒品對人類的危害，老師們都認(rèn)真的觀看了“天堂拒絕毒品”宣傳視頻；
學(xué)生們回到家中，在家長的陪伴下，也都認(rèn)真的看著禁毒視頻。看過以后，不時(shí)的還會有家長邊看邊給孩子講解，通過禁毒視頻的學(xué)習(xí)，學(xué)生和家長都能夠真正的了解：毒品不僅對人身體造成的極大傷害，也會給個人、家庭甚至是社會帶來巨大的財(cái)力損失，制造不穩(wěn)定因素。我們真應(yīng)該遠(yuǎn)離不良誘惑，抵制毒品。
作為家長應(yīng)該看管好孩子在家的一切活動，遠(yuǎn)離不良誘惑；
作為新時(shí)代的接班人，我們應(yīng)該心存遠(yuǎn)大理想，勤奮努力，積極樂觀，保護(hù)好自己。
我們老師和家長都希望在我們共同的努力下，能讓我們的孩子純凈、美好，遠(yuǎn)離傷害，遠(yuǎn)離毒品！正所謂：家校攜手禁毒，功在當(dāng)代，利在千秋！
加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，嚴(yán)抓孩子的樓內(nèi)紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生樓內(nèi)的行走作為本周南小德育的重中之重。不僅對檢查老師做了詳細(xì)的任務(wù)安排，同時(shí)也提出了嚴(yán)格的檢查要求。點(diǎn)滴鑄就輝煌，良好的行為習(xí)慣不是一蹴而就的，希望南小所有的孩子們能夠堅(jiān)持不懈，持之以恒，打造完美的自己！
一個好的開始，對學(xué)生全天的學(xué)習(xí)態(tài)度以及習(xí)慣影響是最大的。本周晨會各個班主任都安排各自的內(nèi)容，關(guān)于習(xí)慣、紀(jì)律、安全、文明都做了詳細(xì)的要求，德育組成員也對晨會內(nèi)容做了詳細(xì)的記錄。
晨會讓我們振奮精神，煥發(fā)生機(jī)。讓每個同學(xué)都在陽光明媚的校園中健康成長。相信把每件小事、簡單的事做好，就是不簡單。
根據(jù)教育局安全辦的文件要求，學(xué)校指派專人繪制校車運(yùn)營路線圖，按照要求進(jìn)行測繪和備注，為教育局安全辦提供一手材料。
為深入開展依法取締和打擊“精神傳銷”有害培訓(xùn)專項(xiàng)行動，全力保障我校師生的身心健康和財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校成立了行動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會議傳達(dá)教育局文件精神，組織全體教師進(jìn)行調(diào)查摸底，開展自查自糾活動，利用師德培訓(xùn)會、電子屏等方式進(jìn)行廣泛宣傳，預(yù)防和抵制“精神傳銷”。領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)監(jiān)督管理，確?！熬駛麂N”在校園無立足之地。
10月30日，信息部組織開展了本學(xué)期第二次的科任教師信息化培訓(xùn)。所有班主任全員出席。在此次培訓(xùn)中，**主任繼續(xù)對powerpoint中的運(yùn)用布爾運(yùn)算進(jìn)行剪裁、如何制作鏤空字和質(zhì)感文字作出了講解和演示，參培班主任認(rèn)真記錄、練習(xí)，取得了良好的效果。
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇五
周一上午大課間，派出所執(zhí)法專干柳警官百忙之中來我校進(jìn)行法制講座，通過生動、鮮活的事例聲情并茂的給同學(xué)們和老師們上了一堂地地道道的普法課，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，長達(dá)四十分鐘的講座絲毫沒有讓老師和同學(xué)們感到乏味。相反，老師和同學(xué)們都愿意積極參與其中，主動和老師同學(xué)分享身邊的所見所聞。
21世紀(jì)是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。作為學(xué)生的我們應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
此次法制講座活動進(jìn)一步提醒同學(xué)們要熱愛生活、珍惜生命，享受文明健康的生活，時(shí)時(shí)遵紀(jì)守法，抵制誘惑。希望燕舞學(xué)子們無論在校內(nèi)、校外都要遵紀(jì)守法，既避免傷害別人，又懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇六
“一花一世界，一書一天地”，為了激發(fā)學(xué)生讀書熱情，推動教育教學(xué)工作，活躍校園文化，營造良好的讀書氣氛，2020年10月25日上午，我校進(jìn)行了主題為“我愛閱讀”的書香校園啟動儀式。我們的書香校園活動宗旨是：讓每一個孩子愛上閱讀，在學(xué)校和家庭營造熱愛讀書的良好氣氛，積極開展親子閱讀活動。
書香校園啟動儀式由教導(dǎo)主任陳娟主持，儀式中，首先周書易校長作了激情洋溢的動員講話，他在講話中明確創(chuàng)建“書香校園”的目的--是在全校營造讀書、愛書、用書的濃郁氛圍，讓書香溢滿校園，全面提高師生閱讀意識，全面提高師生素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
期間，四年級羅欣怡同學(xué)進(jìn)行了“我愛閱讀”的國旗下講話，她把自己的閱讀經(jīng)歷分享給同學(xué)們，原來有疑惑，不懂的都可以在書中尋找答案。
閱讀能開闊視野，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，提高學(xué)生的寫作能力，從而提高語文教學(xué)質(zhì)量。那就讓我們從書籍中蕩滌自己，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息吧!
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇七
現(xiàn)在由我來為大家總結(jié)一下上一周的值周工作！上一周是第9周，值周行政是錢校長，值周老師是曾均老師和我，值周班級是3.1班，值周學(xué)生是蔣坤、姜軍宇等6位同學(xué)。
1、李麗老師參加區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。
2、付亮、黃晶等老師參加德陽市五一頌《咱們工人有力量》歌唱比賽，陳勝、古名老師參加舞蹈比賽。
3、班主任組織學(xué)生參加了《抗?fàn)幘葹?zāi)》手抄報(bào)比賽。
1、早讀和午自習(xí)時(shí)段，每個班級紀(jì)律都很好。小干部的管理能力很強(qiáng)，學(xué)生基本做到了老師在與不在一個樣，個班各具特色：有的在與學(xué)生一起活動?？傊?，學(xué)生自覺性很強(qiáng)，能按照常規(guī)有序活動。
2、每天早上，個班同學(xué)打掃清潔也很及時(shí)、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好，有些班主任還帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，率先示范，精神可嘉。
6、中午用餐，由于班主任加強(qiáng)了組織教育，值日老師工作負(fù)責(zé)，都堅(jiān)持到學(xué)生用餐完畢才離開，好多班主任與學(xué)生一起用餐，督促學(xué)生洗碗。
1、做操的時(shí)候，有的學(xué)生邊做邊講話，動作懶散，做操的質(zhì)量不高，主要是動作不規(guī)范。希望班主任引起重視，加強(qiáng)教育，并參與指導(dǎo)。
2、中午用餐下樓時(shí)，老師有點(diǎn)擔(dān)憂：有些學(xué)生下樓時(shí)候，有推搡的'現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險(xiǎn)的隱患，也有亂倒的現(xiàn)象，請同學(xué)們不要邊走邊吃，注意安全。樓梯口最多兩人同行，不要擁擠。與前面的同學(xué)保持距離，以免飯菜倒在其他同學(xué)身上。請同學(xué)做事多設(shè)身處地地為他人想想。
3、幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學(xué)會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時(shí)的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。說明少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習(xí)慣。清潔的校園飄著幾張字紙，顯得很不協(xié)調(diào)，很不美觀。其實(shí)保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。
4、放學(xué)路隊(duì)。
很多班級的放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學(xué)沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，要走得更好，因?yàn)椋谶@個時(shí)候，學(xué)校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請同學(xué)們務(wù)必要走好，直至回家。
1、請各班和各位同學(xué)都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。
2、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學(xué)。
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇八
2020年10月31日，我校進(jìn)行了校車安全應(yīng)急疏散演練，我校所有乘坐校車的同學(xué)參加了此次演練活動。
本次校車安全應(yīng)急疏散演練緊張有序的進(jìn)行，我?？倓?wù)主任曹老師和校車司機(jī)分別分享了出現(xiàn)安全事故，同學(xué)們盡快逃生的方法與措施，以及疏散逃生路線，同學(xué)們都認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)。演練過程中在校車司機(jī)和學(xué)校老師的陪同和指導(dǎo)下，整個演練過程既緊張、激烈，又井然有序。
演練結(jié)束后，曹老師對本次校車安全應(yīng)急疏散演練活動的開展做了點(diǎn)評。他對本次演練活動的開展給予了高度的評介，同時(shí)也提出了更高的要求，他強(qiáng)調(diào)要清醒地認(rèn)識到這次演練畢竟是模擬場景，與實(shí)際事故疏散還存在相當(dāng)大的區(qū)別，要求各個負(fù)責(zé)人要高度重視校車應(yīng)急管理工作，充分認(rèn)識到組織應(yīng)急演練的必要性，確保一旦發(fā)生事故，能夠第一時(shí)間妥善處置，保護(hù)好廣大師生安全。
此次演練活動的開展，使大家熟悉了校車安全應(yīng)急演練的內(nèi)容，掌握了校車發(fā)生突發(fā)事件的應(yīng)急方法，提高了大家應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，掌握了乘坐校車逃生的知識、方法和技巧。
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇九
我校二年級班主任老師李曉如上周末給班級孩子們布置了一份特殊的作業(yè)—手工制作，李老師要給二年級七色花中隊(duì)的孩子們舉辦一場口語交流活動，讓每個學(xué)生大膽展現(xiàn)作品，并把作品制作過程分享給大家。
活動開始啦，在本周星期一的下午，孩子們帶來了他們精心準(zhǔn)備的作品。她們雖然很快樂，但也有些害怕!樂是因?yàn)槟茏鍪止?，怕是因?yàn)榕屡_講。原本以為孩子們的手工只會折紙船，紙飛機(jī)之類，今天看到他們的成果才發(fā)現(xiàn)，看來是小看他們了，孩子的想象是豐富的，能力是強(qiáng)大的!
小組交流后，李老師選了幾個介紹得比較好的代表上臺講，還有幾個是主動上來的。這是趙雨琦制作的“智慧樹”，她在臺上告訴大家她做了一棵智慧樹，她把制作的過程也講得比較清楚。這是鄒家萱小朋友制作的很漂亮的“毛毛蟲”，聽了她的介紹，許多孩子決定回家也想親手制作!這是班上最勇敢的張依璇小朋友做的“太陽花”，為什么說她最勇敢呢?因?yàn)樗亲愿鎶^勇上臺的，表達(dá)落落大方，真喜歡她!這是章思琦制作的“桑葉蠶”，做的惟妙惟俏，大家非常羨慕，真了不起!上臺與同學(xué)分享的還有張語彤，鄒安娜，黃芷涵，聶俊馳，劉紫萱，澎湘茹，周怡洋，張若涵。雖然有些孩子比較害羞，有些說的還不夠流利，同學(xué)們有了親身體驗(yàn)后，積極性更高了。
此外，還有他，她，他，他……他們的手工雖然普通，有些也比較簡單，但也傾注了他們的心血。孩子們很喜歡這次活動，她們喜歡在有趣，自由，好玩的活動中與大家分享，這是多么快樂的事情啊!
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇十
本周三，學(xué)校校長周書易在瀏陽參加了關(guān)于食堂整治，有償家教家養(yǎng)等相關(guān)會議。周四下午放學(xué)后，周校長馬上召開了全體教職員工會議。會議中，對食堂問題專項(xiàng)整治，以及有償家教家養(yǎng)的問題進(jìn)行了相關(guān)文件的解說強(qiáng)調(diào)與任務(wù)布置。
周校長，對于學(xué)生食堂這一方面進(jìn)行了細(xì)致的安排，要求總務(wù)處曹建鰲結(jié)合安保處對相關(guān)食堂人員進(jìn)行專業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高食堂人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，并要求事務(wù)長魯國興老師安排健康營養(yǎng)飲食食譜，保證每一個學(xué)生都能吃得更健康，更有營養(yǎng)。
對于有償家教家養(yǎng)問題，周校長對全體老師提出要求，要求每個老師進(jìn)行自查自糾，并強(qiáng)調(diào)每個老師不得進(jìn)行有償家教，切實(shí)加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建設(shè)。
傳染病也是此次會議的重點(diǎn)周校長在會上強(qiáng)調(diào)，秋季病毒來襲，易被傳染，要求每一個老師做好晨午檢，有異常的學(xué)生一定要立即通知家長帶回家到正規(guī)醫(yī)院診治，并且安保主任聶超蘭對每個老師進(jìn)行了晨午檢的培訓(xùn)，要求每一個老師一定做到細(xì)致，認(rèn)真的去查看每一個學(xué)生，做到一問，二看，三摸，四查，五記，六處理。尤其對于學(xué)生帶來的藥品一定要問清楚家長或?qū)W生藥品的來源，不要讓學(xué)生隨意服藥，保證學(xué)生安全。
上周，瀏陽六中都學(xué)責(zé)任區(qū)的李樂林主任到我校進(jìn)行了隨訪督導(dǎo)推門聽課活動，在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，還需要我校加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育課堂常規(guī)的強(qiáng)調(diào)，周校長對此整改工作落實(shí)情況還進(jìn)行了總結(jié)：
1、10月25日，我校進(jìn)行了一個“如何抓課堂常規(guī)”的主題的教師培訓(xùn)，會議由陳主任組織各位老師學(xué)習(xí)怎么做好常規(guī)工作。
2、我校教導(dǎo)主任陳娟10月25日下午組織所有同學(xué)學(xué)習(xí)了《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，讓每個學(xué)生知道要求，做到每堂課認(rèn)真聽講，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、各班主任對一些問題學(xué)生每天進(jìn)行心理談話，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心，并幫助他們設(shè)立學(xué)習(xí)計(jì)劃，再觀察他們的改變。
一周以來，我校校長周書易對各班進(jìn)行了跟班指導(dǎo)，每個班級的課堂常規(guī)有了很大的提升進(jìn)步。
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇十一
春的腳步，快如金秋之風(fēng);綻放的笑容，燦若春曉之花。11月2日。在我?？倓?wù)主任曹建鰲和周芳，朱彩云老師的帶領(lǐng)下。燕舞運(yùn)動健兒們帶著愉快的心情去到了美麗的烏龍中學(xué)參加轄區(qū)小學(xué)秋季運(yùn)動會。
運(yùn)動員們秉著“友誼第一、比賽第二”的心態(tài)，敢于拼搏、勇于進(jìn)取的精神，在運(yùn)動會比賽中，燕舞健將們精神抖擻、積極參與，在不同的運(yùn)動項(xiàng)目中展現(xiàn)出了最精彩的自己。
跳遠(yuǎn)，立定三級跳、400米接力賽、100，200，800米跑步......瞧，運(yùn)動場上小運(yùn)動員們英姿颯爽，發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累、積極拼搏的精神。每位選手都竭盡全力，尤其是800米長跑的同學(xué)，不管有多辛苦，她都一直在堅(jiān)持著。在比賽中，裁判老師們十分認(rèn)真的計(jì)時(shí)，校準(zhǔn)登分。所有運(yùn)動員都在全力沖刺，用自己的力量為自己和學(xué)校爭得榮譽(yù)。
此次運(yùn)動會，燕舞健將們都收獲滿滿，獲得多個一等獎，在整個轄區(qū)小學(xué)比賽中榮獲集體二等獎，不管結(jié)果如何，但孩子們都展現(xiàn)了燕舞學(xué)子良好的精神風(fēng)貌和體育風(fēng)采，也收獲了一份運(yùn)動快樂!運(yùn)動會鍛煉的是體力，激活的是生命，張揚(yáng)的是個性，收獲的是品質(zhì)。
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇十二
時(shí)間過得真快，匆忙中，第九周已向我們揮手告別。回顧上周工作，既辛苦又感到充實(shí)?，F(xiàn)將上周工作總結(jié)如下：
經(jīng)過高校長歷時(shí)幾個月的奔波，終于給學(xué)校爭取來了供暖資金。安裝設(shè)備的過程，水的問題，電的問題，施工過程中遇到的種種問題。校領(lǐng)導(dǎo)犧牲了周末的時(shí)間，休息不好，吃飯不能按時(shí)，就當(dāng)一切就緒，調(diào)試的過程又是困難重重。老師們也是有目共睹，勞心傷神，幾經(jīng)周折，供暖問題于本周終于就緒。這應(yīng)該是具有歷史意義的一件大事，為我們忙碌奔波的'高校長、黃校長、楊老師，點(diǎn)贊，致謝。是他們讓我們感受到這個冬天很溫暖。
1、每天早晨，七點(diǎn)半左右各班就已基本到齊。大部分學(xué)生都能積極主動投入學(xué)習(xí)，教室里無追逐、打鬧現(xiàn)象發(fā)生。各班也基本無遲到現(xiàn)象。
2、值日生能及時(shí)打掃衛(wèi)生，雖然天氣寒冷，打掃環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)還是盡職盡責(zé)。
1、本周由于電鈴故障，打鈴聲又不大，所以很多的教室里都聽不見鈴聲，上課時(shí)間不統(tǒng)一，整個校園里顯得很混亂。上課鈴敲了，只有在前院里活動的學(xué)生能聽見，教室里的，操場上的都聽不見上課鈴。尤其是宿舍樓的幾個班級，鈴聲響了，都還在打乒乓球。
2、中午到校太早，加上門口商店里的貨物琳瑯滿目，無論什么時(shí)候都吸引著同學(xué)們，尤其是下午到校，時(shí)間充足，有些學(xué)生就在那盡情享受，導(dǎo)致咱們的學(xué)校門口每天中午都是狼籍一片，地上各種包裝袋都有。還希望各班主任在班上再作強(qiáng)調(diào)。
1、為了每天放學(xué)時(shí)能速度快點(diǎn)，建議不管是早晨或下午上最后一節(jié)課的老師能走遲一些，把教室里的學(xué)生等一等，催一催，和鎖門的學(xué)生一起離開教室，這樣也許會大大縮短站隊(duì)集合的時(shí)間。星期四下午放學(xué)站隊(duì)時(shí)我上西二樓和北二樓轉(zhuǎn)了一下。有一個班七八個男生在教室里打鬧，不下去站隊(duì)，看著也應(yīng)該不是留下寫作業(yè)的。另外一個班四五個學(xué)生在關(guān)電腦，那個學(xué)生應(yīng)該是不會關(guān)，結(jié)果久久關(guān)不了。
2、教育學(xué)生節(jié)約用水。
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇十三
上周是開學(xué)以來的第9周，本學(xué)期已接近尾聲。故此，同學(xué)們也步入了緊張的復(fù)習(xí)階段。在值周領(lǐng)導(dǎo)和高一(9)班值周同學(xué)的積極配合下，我們認(rèn)真履行職責(zé)，對全校教學(xué)秩序、學(xué)生安全、環(huán)境衛(wèi)生等各方面都進(jìn)行了全面檢查，并對重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)部位進(jìn)行了排查?，F(xiàn)我代表值周組將上周工作簡單小結(jié)如下：
1、為了活躍高三年級學(xué)生的業(yè)余生活，緩解學(xué)習(xí)壓力，周一下午我們高三年級組組織學(xué)生進(jìn)行拔河比賽，并評選出了優(yōu)秀團(tuán)體。
2、周二、周三下午李驪山老師和呂兵老師分別進(jìn)行課堂示范課教學(xué)活動，全體教師都能按時(shí)參加，主動聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
3、周三下午全校進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，徹底清理衛(wèi)生死角。
4、周四下午學(xué)校召開了本學(xué)期的工作總結(jié)會，會上各教研組組長進(jìn)行了工作總結(jié)，狄主任、陶主任對本學(xué)期的教學(xué)工作做以總結(jié)，最后劉校長對本學(xué)期的各項(xiàng)工作給予充分的肯定，并對后期的工作提出了嚴(yán)格的要求。
1、上周三劉校長、蔡校長對我校的部分處室辦公室、各年級組、校園一些衛(wèi)生死角做了詳細(xì)的檢查，現(xiàn)場進(jìn)行了督促，對存在的.問題提出了整改措施。在檢查中，初二(2)班劉芳萍老師和高三（3）班的王曉玲老師所帶的班級衛(wèi)生干凈清潔，保持良好，特提出表揚(yáng)。
2、周三高二(1)班的凌云和吳云兩位同學(xué)撿到一部蘋果手機(jī)并主動上交值周組。特提出表揚(yáng).現(xiàn)失主已領(lǐng)回。
3、有一名學(xué)生撿到一張飯卡上交政教處。請丟失飯卡的同學(xué)到政教處領(lǐng)取。
1、早上到校時(shí)仍有個別學(xué)生將食品和飲料帶入校園。
2、衛(wèi)生保持不夠好，亂丟紙屑和塑料袋現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，望大家勿以善小而不為，時(shí)時(shí)處處皆文明，細(xì)小之處顯素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、上課鈴響后，仍有個別學(xué)生不能夠及時(shí)進(jìn)入教室.
4、現(xiàn)在正是流感高發(fā)期，望大家講究衛(wèi)生，加強(qiáng)鍛煉，保持教室通風(fēng)。
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇十四
“一花一世界，一書一天地”，為了激發(fā)學(xué)生讀書熱情，推動教育教學(xué)工作，活躍校園文化，營造良好的讀書氣氛，20xx年10月25日上午，我校進(jìn)行了主題為“我愛閱讀”的書香校園啟動儀式。我們的書香校園活動宗旨是：讓每一個孩子愛上閱讀，在學(xué)校和家庭營造熱愛讀書的良好氣氛，積極開展親子閱讀活動。
書香校園啟動儀式由教導(dǎo)主任陳娟主持，儀式中，首先周書易校長作了激情洋溢的動員講話，他在講話中明確創(chuàng)建“書香校園”的目的--是在全校營造讀書、愛書、用書的濃郁氛圍，讓書香溢滿校園，全面提高師生閱讀意識，全面提高師生素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
期間，四年級羅欣怡同學(xué)進(jìn)行了“我愛閱讀”的國旗下講話，她把自己的閱讀經(jīng)歷分享給同學(xué)們，原來有疑惑，不懂的都可以在書中尋找答案。
閱讀能開闊視野，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，提高學(xué)生的寫作能力，從而提高語文教學(xué)質(zhì)量。那就讓我們從書籍中蕩滌自己，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息吧!
2、法治講座。
周一上午大課間，派出所執(zhí)法專干柳警官百忙之中來我校進(jìn)行法制講座，通過生動、鮮活的事例聲情并茂的給同學(xué)們和老師們上了一堂地地道道的普法課，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，長達(dá)四十分鐘的講座絲毫沒有讓老師和同學(xué)們感到乏味。相反，老師和同學(xué)們都愿意積極參與其中，主動和老師同學(xué)分享身邊的所見所聞。
21世紀(jì)是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。作為學(xué)生的我們應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
此次法制講座活動進(jìn)一步提醒同學(xué)們要熱愛生活、珍惜生命，享受文明健康的生活，時(shí)時(shí)遵紀(jì)守法，抵制誘惑。希望燕舞學(xué)子們無論在校內(nèi)、校外都要遵紀(jì)守法，既避免傷害別人，又懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
3、校車安全事故應(yīng)急處理演練。
20xx年10月31日，我校進(jìn)行了校車安全應(yīng)急疏散演練，我校所有乘坐校車的同學(xué)參加了此次演練活動。
本次校車安全應(yīng)急疏散演練緊張有序的進(jìn)行，我?？倓?wù)主任曹老師和校車司機(jī)分別分享了出現(xiàn)安全事故，同學(xué)們盡快逃生的方法與措施，以及疏散逃生路線，同學(xué)們都認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)。演練過程中在校車司機(jī)和學(xué)校老師的陪同和指導(dǎo)下，整個演練過程既緊張、激烈，又井然有序。
演練結(jié)束后，曹老師對本次校車安全應(yīng)急疏散演練活動的開展做了點(diǎn)評。他對本次演練活動的開展給予了高度的評介，同時(shí)也提出了更高的要求，他強(qiáng)調(diào)要清醒地認(rèn)識到這次演練畢竟是模擬場景，與實(shí)際事故疏散還存在相當(dāng)大的區(qū)別，要求各個負(fù)責(zé)人要高度重視校車應(yīng)急管理工作，充分認(rèn)識到組織應(yīng)急演練的必要性，確保一旦發(fā)生事故，能夠第一時(shí)間妥善處置，保護(hù)好廣大師生安全。
此次演練活動的開展，使大家熟悉了校車安全應(yīng)急演練的內(nèi)容，掌握了校車發(fā)生突發(fā)事件的應(yīng)急方法，提高了大家應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，掌握了乘坐校車逃生的知識、方法和技巧。
4、一周會議。
本周三，學(xué)校校長周書易在瀏陽參加了關(guān)于食堂整治，有償家教家養(yǎng)等相關(guān)會議。周四下午放學(xué)后，周校長馬上召開了全體教職員工會議。會議中，對食堂問題專項(xiàng)整治，以及有償家教家養(yǎng)的問題進(jìn)行了相關(guān)文件的解說強(qiáng)調(diào)與任務(wù)布置。
周校長，對于學(xué)生食堂這一方面進(jìn)行了細(xì)致的安排，要求總務(wù)處曹建鰲結(jié)合安保處對相關(guān)食堂人員進(jìn)行專業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高食堂人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，并要求事務(wù)長魯國興老師安排健康營養(yǎng)飲食食譜，保證每一個學(xué)生都能吃得更健康，更有營養(yǎng)。
對于有償家教家養(yǎng)問題，周校長對全體老師提出要求，要求每個老師進(jìn)行自查自糾，并強(qiáng)調(diào)每個老師不得進(jìn)行有償家教，切實(shí)加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建設(shè)。
傳染病也是此次會議的重點(diǎn)周校長在會上強(qiáng)調(diào)，秋季病毒來襲，易被傳染，要求每一個老師做好晨午檢，有異常的學(xué)生一定要立即通知家長帶回家到正規(guī)醫(yī)院診治，并且安保主任聶超蘭對每個老師進(jìn)行了晨午檢的培訓(xùn)，要求每一個老師一定做到細(xì)致，認(rèn)真的去查看每一個學(xué)生，做到一問，二看，三摸，四查，五記，六處理。尤其對于學(xué)生帶來的藥品一定要問清楚家長或?qū)W生藥品的來源，不要讓學(xué)生隨意服藥，保證學(xué)生安全。
上周，瀏陽六中都學(xué)責(zé)任區(qū)的李樂林主任到我校進(jìn)行了隨訪督導(dǎo)推門聽課活動，在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，還需要我校加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育課堂常規(guī)的強(qiáng)調(diào)，周校長對此整改工作落實(shí)情況還進(jìn)行了總結(jié)：
1、10月25日，我校進(jìn)行了一個“如何抓課堂常規(guī)”的主題的教師培訓(xùn)，會議由陳主任組織各位老師學(xué)習(xí)怎么做好常規(guī)工作。
2、我校教導(dǎo)主任陳娟10月25日下午組織所有同學(xué)學(xué)習(xí)了《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，讓每個學(xué)生知道要求，做到每堂課認(rèn)真聽講，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、各班主任對一些問題學(xué)生每天進(jìn)行心理談話，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心，并幫助他們設(shè)立學(xué)習(xí)計(jì)劃，再觀察他們的改變。
一周以來，我校校長周書易對各班進(jìn)行了跟班指導(dǎo)，每個班級的課堂常規(guī)有了很大的'提升進(jìn)步。
5、轄區(qū)小學(xué)秋季運(yùn)動會。
春的腳步，快如金秋之風(fēng);綻放的笑容，燦若春曉之花。11月2日。在我校總務(wù)主任曹建鰲和周芳，朱彩云老師的帶領(lǐng)下。燕舞運(yùn)動健兒們帶著愉快的心情去到了美麗的烏龍中學(xué)參加轄區(qū)小學(xué)秋季運(yùn)動會。
運(yùn)動員們秉著“友誼第一、比賽第二”的心態(tài)，敢于拼搏、勇于進(jìn)取的精神，在運(yùn)動會比賽中，燕舞健將們精神抖擻、積極參與，在不同的運(yùn)動項(xiàng)目中展現(xiàn)出了最精彩的自己。
跳遠(yuǎn)，立定三級跳、400米接力賽、100，200，800米跑步......瞧，運(yùn)動場上小運(yùn)動員們英姿颯爽，發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累、積極拼搏的精神。每位選手都竭盡全力，尤其是800米長跑的同學(xué)，不管有多辛苦，她都一直在堅(jiān)持著。在比賽中，裁判老師們十分認(rèn)真的計(jì)時(shí)，校準(zhǔn)登分。所有運(yùn)動員都在全力沖刺，用自己的力量為自己和學(xué)校爭得榮譽(yù)。
此次運(yùn)動會，燕舞健將們都收獲滿滿，獲得多個一等獎，在整個轄區(qū)小學(xué)比賽中榮獲集體二等獎，不管結(jié)果如何，但孩子們都展現(xiàn)了燕舞學(xué)子良好的精神風(fēng)貌和體育風(fēng)采，也收獲了一份運(yùn)動快樂!運(yùn)動會鍛煉的是體力，激活的是生命，張揚(yáng)的是個性，收獲的是品質(zhì)。
6、二年級中隊(duì)活動。
我校二年級班主任老師李曉如上周末給班級孩子們布置了一份特殊的作業(yè)—手工制作，李老師要給二年級七色花中隊(duì)的孩子們舉辦一場口語交流活動，讓每個學(xué)生大膽展現(xiàn)作品，并把作品制作過程分享給大家。
活動開始啦，在本周星期一的下午，孩子們帶來了他們精心準(zhǔn)備的作品。她們雖然很快樂，但也有些害怕!樂是因?yàn)槟茏鍪止?，怕是因?yàn)榕屡_講。原本以為孩子們的手工只會折紙船，紙飛機(jī)之類，今天看到他們的成果才發(fā)現(xiàn)，看來是小看他們了，孩子的想象是豐富的，能力是強(qiáng)大的!
小組交流后，李老師選了幾個介紹得比較好的代表上臺講，還有幾個是主動上來的。這是趙雨琦制作的“智慧樹”，她在臺上告訴大家她做了一棵智慧樹，她把制作的過程也講得比較清楚。這是鄒家萱小朋友制作的很漂亮的“毛毛蟲”，聽了她的介紹，許多孩子決定回家也想親手制作!這是班上最勇敢的張依璇小朋友做的“太陽花”，為什么說她最勇敢呢?因?yàn)樗亲愿鎶^勇上臺的，表達(dá)落落大方，真喜歡她!這是章思琦制作的“桑葉蠶”，做的惟妙惟俏，大家非常羨慕，真了不起!上臺與同學(xué)分享的還有張語彤，鄒安娜，黃芷涵，聶俊馳，劉紫萱，澎湘茹，周怡洋，張若涵。雖然有些孩子比較害羞，有些說的還不夠流利，同學(xué)們有了親身體驗(yàn)后，積極性更高了。
此外，還有他，她，他，他……他們的手工雖然普通，有些也比較簡單，但也傾注了他們的心血。孩子們很喜歡這次活動，她們喜歡在有趣，自由，好玩的活動中與大家分享，這是多么快樂的事情啊!
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
能有感情地朗讀本單元課文，能回答課后的思考題，掌握本組中的生字詞。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)第五課。
1、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。
2、回答：鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙?？找出有關(guān)語句讀一讀，想想這樣寫有什么好處？
3、多音字：逢濟(jì)。
二、復(fù)習(xí)第六課。
1、有感情地朗讀課文。
2、理解下列詞語：
自相矛盾濫竽充數(shù)畫龍點(diǎn)睛張口結(jié)舌張牙舞爪驚嘆不已。
3、造句：
……總是……。
不要……而要……。
三、復(fù)習(xí)第七課。
1、練習(xí)朗讀課文，復(fù)述描寫天鵝破冰的幾段課文。
2、回答課后第四題。
四、復(fù)習(xí)朗讀第8課。
五、復(fù)習(xí)“練習(xí)2”
1、讀一讀第一到三題。
2、說說第四題中句子前后兩部分的'意思及關(guān)系。
3、背誦第五題的12個成語。
六、作業(yè)。
1、聽寫本組詞語。
2、照樣子寫詞語：
亮晶晶：
碧藍(lán)碧藍(lán)：
飄飄悠悠：
斤斤計(jì)較：
興致勃勃：
3、填關(guān)聯(lián)詞。
（1）美好的感情是珍貴的，（）請你加倍的珍惜我們的友誼。
（2）（）他上課專心聽講，（）他學(xué)習(xí)成績一向很好。
（3）（）這幾天大雨不停地下著，（）全班同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)到校。
（4）（）我國地大物博，（）有永遠(yuǎn)都值得自豪的悠久的歷史和燦爛的文化。
（5）（）太陽離我們很遠(yuǎn)，（）太陽和我們的關(guān)系很密切。
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇十六
這一周我主要上了6節(jié)課，4節(jié)是正常的歷史課，2節(jié)是政治課。歷史課和上幾個星期差不多，不過這一周學(xué)生都很聽話，我沒有遇到像上個星期那樣的情況，所以這第四節(jié)歷史課上得還是挺順利的。我主要想說說政治課，這兩節(jié)政治課是十分特殊的。
為什么說兩節(jié)政治課是特殊的，因?yàn)檫@兩節(jié)政治課是老師在上課前一天晚上才告訴我要上的，剛開始我也是十分的驚訝，不知道如何是好。后來，老師說他還剩下很簡單的內(nèi)容而已，讓我放心上、大膽上，還把課程的內(nèi)容都給我安排好了。于是我馬上惡補(bǔ)上課的內(nèi)容，馬上想想如何和學(xué)生講才會讓他們更加明白，然后詢問老師這道題如何講，然后要注意一些什么東西。最后，終于到我上課的時(shí)候了。剛開始上第一個班的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熢诤竺媛犝n，所以整節(jié)課還是上得挺順利的，就是我上課的進(jìn)度有些慢，離原定的計(jì)劃少講了一個內(nèi)容。到了上第二個班的時(shí)候，老師有時(shí)偶爾才來看一下的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我就控制不住場面的了，學(xué)生們開始肆無忌憚地講話，也不聽我講課，我就用老師教我的方法來和他們說，說我講不完我就要拖堂，然后他們就收斂一點(diǎn)，最后還是拖堂來講完這節(jié)課。
在課后，我反思過自己的課堂，我發(fā)現(xiàn)我的上課時(shí)間還是沒有分配好，有些東西拖得太長時(shí)間，以至于沒有按原定的計(jì)劃進(jìn)行，這個是我需要改進(jìn)的地方。還有，我必須向?qū)W生說明課堂是要認(rèn)真聽的，不可以隨便開玩笑的，課堂和課后要分清楚。另外，我還在課后資訊了學(xué)生的意見，我知道了原來上課要記的知識我還是要和他們說清楚，不然他們可能不知道要記，最后就拖慢了上課的進(jìn)度了，還有，學(xué)生還反映講政治要結(jié)合時(shí)事來講他們是最感興趣的。這個我是一直都知道的，只是那節(jié)課內(nèi)容比較少我就沒結(jié)合了，下次我一定會注意，讓整個課堂氣氛更加活躍起來。
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇十七
（要求每個人按時(shí)參加會議，多次未到將提出除名）；
（3）會場紀(jì)律并不是很好，需要多次提醒；
（嚴(yán)格要求會場紀(jì)律，學(xué)生會干部應(yīng)提高對自身的要求才能做好同學(xué)的榜樣）；
2.工作分配問題
（3）某部門分配到工作后，其它某些不相關(guān)的部門就完全不管；
（每個部門之間應(yīng)當(dāng)相互合作、相互配合，這樣才能使學(xué)生會團(tuán)隊(duì)能力更強(qiáng)大）；
（4）部分干部沒有處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，導(dǎo)致部分老師不支持學(xué)生會的工作；
（事前先與老師溝通好，并處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤）；
3.常規(guī)問題
（對于胸牌問題應(yīng)加強(qiáng)管理并擬定相關(guān)條例）；
（2）部分少數(shù)干部對于自己的常規(guī)要求相當(dāng)不嚴(yán)格；
（對于學(xué)生會干部應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格要求行為習(xí)慣）；
（3）部分同學(xué)在擔(dān)任干部的同時(shí)，還觸犯校紀(jì)校規(guī)；
（對于此類學(xué)生，應(yīng)當(dāng)做出適當(dāng)?shù)奶幚?，?yán)重者可將提出除名）；
（4）工作不負(fù)責(zé)、態(tài)度不端正，沒有盡心盡力付出，沒有熱情；
（多動員大家，提高熱情度）；
1.社團(tuán)部：社團(tuán)匯報(bào)表演中組織到位，平時(shí)對社團(tuán)課組織還欠佳；
5.宣傳部：按時(shí)的更換校園板報(bào)，用最短的時(shí)間做到很完美；
1.學(xué)生會
（1）制定相關(guān)管理?xiàng)l令，對學(xué)生會成員加以約束；
（2）可制定相關(guān)的獎懲條例，使之工作更加具有熱情；
（4）按時(shí)進(jìn)行考核，定期進(jìn)行評價(jià)，提高工作質(zhì)量；
（6）每個干部應(yīng)在學(xué)期初遞交個人工作計(jì)劃，學(xué)期末遞交個人工作總結(jié)；
（7）對于學(xué)生會干部應(yīng)進(jìn)行不定性管理即動態(tài)管理；
2.學(xué)校
（1）校園教學(xué)樓內(nèi)，部分過道瓷磚有松動及脫落的現(xiàn)象，存在安全隱患；
（14）有時(shí)某些車輛在教學(xué)區(qū)里行駛的很快，非常的危險(xiǎn)，希望老師們不要把車開進(jìn)教學(xué)區(qū)，還有后操場通道。
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇十八
1.教學(xué)方面：很好地完成了既定目標(biāo)的學(xué)習(xí)。通過這一周課文的學(xué)習(xí)很好地培養(yǎng)孩子對心靈美的認(rèn)識，將童話與生活很好地結(jié)合起來。
2.紀(jì)律方面：重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，集中注意力的.訓(xùn)練，初步效果明顯。但習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，所以還需我們繼續(xù)努力。在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，老師進(jìn)行賞罰分明的制度才有利于更好的督促孩子。
3.獎勵方面：這周評出了3月份的“鵬興小雷鋒”“學(xué)雷鋒活動先進(jìn)個人”。感謝家長對災(zāi)區(qū)小朋友的幫助?！皩W(xué)雷鋒先進(jìn)個人”：孫捷；“鵬興小雷鋒”：有李卓霖，周童，陳卓熙，c黃文軒，王樹愷，陳鵬飛等13人。
4.本周進(jìn)行了第三批少先隊(duì)員宣誓儀式。新入隊(duì)隊(duì)員有：易文熙，盧帆，姜化鵬，孫捷，胡浩鵬，劉啟圣，廖凱欣，劉軼慧，席睿潔十名同學(xué)。希望少先隊(duì)員同學(xué)嚴(yán)格要求自己，還沒有入隊(duì)的同學(xué)從現(xiàn)在做起，努力第四批入隊(duì)。
1.教學(xué)方面：完成《語文園地四》《識字五》《四個太陽》的學(xué)習(xí)。
2.繼續(xù)進(jìn)行行為習(xí)慣和集中注意力的訓(xùn)練。
3.星期二為家長開放日，歡迎您隨時(shí)來聽課。
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇十九
(一)本周，食堂管理員和工人不辭辛苦，任勞任怨，根據(jù)學(xué)校安排，全面落實(shí)了提質(zhì)供餐工作，在此給管理食堂的梁金燦主任、徐永勝、吳宇志老師、所有的食堂工人點(diǎn)贊，希望你們再接再勵，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，更加合理有效安排好學(xué)生生活，讓飯菜更加可口，讓學(xué)生生活更好，早日實(shí)現(xiàn)學(xué)?！按蛟旆?wù)型”學(xué)校的目標(biāo)。
(二)本周，學(xué)校大多數(shù)教師都一心撲在教育教學(xué)工作上，潛心教研，踏實(shí)工作，為教學(xué)提質(zhì)開創(chuàng)新局面，在此給這些兢兢業(yè)業(yè)，勵精圖治，無私奉獻(xiàn)的所有老師點(diǎn)贊。
(三)本周，xx主任親力親為，帶領(lǐng)學(xué)生義務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的情懷;xx主任在教務(wù)處業(yè)務(wù)骨干xx生病住院期間，依然將教務(wù)工作開展得整整有條，收效明顯;本周，劉松委員任勞任怨，高效做實(shí)師德師風(fēng)、黨務(wù)工作;本周，xx老師不辭辛勞，敬業(yè)精神凸顯，為班級管理做出了新的奉獻(xiàn);本周，彭芳等老師工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，為教學(xué)提質(zhì)下苦功夫，收效明顯;本周，xx等老師為“50日誓師大會”嘔心瀝血，基本完成了相關(guān)準(zhǔn)備工作。在此給上述老師點(diǎn)贊，希望你們一如既往地工作，高效高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作。
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇二十
工作總結(jié)就是把一個時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總 評價(jià)、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。下面是小編為你帶來的第九冊語文教學(xué)工作總結(jié) ，歡迎閱讀。
回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力，實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想、全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見。
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的`情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于整個班里的后進(jìn)生，我一直堅(jiān)持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽、說、讀、寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，在低年級“說”和“讀”的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我特別重視“說”和“讀”的訓(xùn)練。
語文教科書上“口際交際”是一項(xiàng)很重要的教學(xué)內(nèi)容。自古以來，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷?，F(xiàn)代語文教學(xué)，“多說多練”勢在必行。整個學(xué)期，我注重教學(xué)生由詞說到句，再由句說到段。給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)都有“說”的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎(chǔ)上，教給同學(xué)一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達(dá)一種意思，怎樣有順序地、不零亂的表達(dá)自己要說的話。同時(shí)，叫其他同學(xué)學(xué)會聽，能夠評議同學(xué)的發(fā)言。如：我教如何保護(hù)小動物時(shí)，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學(xué)生聽鳥鳴聲。接著播放大量野生動物被捕殺，引導(dǎo)同學(xué)們積極思考。盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。集體討論同學(xué)提出的保護(hù)動物的方案行不行，為什么？說出理由來。對同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表揚(yáng)，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。對于不同的同學(xué)有不同的要求。平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就給予表揚(yáng)，相反，成績較好，口頭表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語，有順序，有感情地表達(dá)。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。
在“說”的過程中，有一個與之相促進(jìn)的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是“讀”。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。語文“讀”的要求，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么？還有哪些不明白的？其次，用“讀”來感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個別讀、齊讀、小組讀、分角色朗讀等。再次，用“讀”幫助記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操。再來理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情。
語文教學(xué)中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、歸納能力，即學(xué)完一個單元，學(xué)會自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問題?？鬃釉疲簻毓识?。經(jīng)常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松。
課程改革是一場前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn)，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念、教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。通過近我們的實(shí)驗(yàn)與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力，感受到了我們與學(xué)生在課程改革中的共同提高、共同發(fā)展；艱辛的是我們對課程改革曾經(jīng)有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實(shí)踐過程中，我們也遇到了許多困惑和難題。
在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文能力得到了增強(qiáng)，為來期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇二十一
在今年這一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作。根據(jù)新課標(biāo)精神要求完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。
1、興趣是最好的老師，在教學(xué)中我注重通過數(shù)學(xué)課內(nèi)外教學(xué)，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動。鼓勵他們發(fā)表自己的見解，并引領(lǐng)他們多去嘗試，找出規(guī)律。
2、倡導(dǎo)學(xué)生“主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流”的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期教學(xué)中轉(zhuǎn)化思想用得較多，這有利于學(xué)生探究、合作解決問題，從而提高了學(xué)習(xí)效率。
3、根據(jù)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，既要面向全體學(xué)生，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)要以學(xué)生為本，教學(xué)中我即注重為所有學(xué)生打好共同基礎(chǔ)時(shí)，注意發(fā)展學(xué)生的個性和特長，也就要注意處理好全體性和差異性之間的關(guān)系。
4、增強(qiáng)學(xué)生的動手實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。在觀察物體這一單元中，利用模型讓學(xué)生擺一擺，感受從不同角度觀察物體是不同的，只有觀察到物體的三個面才能確定物體的位置。從而培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和空間想象力。
5、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)。在每節(jié)數(shù)學(xué)課中，我都盡量出示主題圖，引領(lǐng)學(xué)生在具體情境中感受數(shù)學(xué)，收到了良好的效果。
6、充分利用好課堂時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生在課堂上把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容很好地消化，課后通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。
7、控制好課后的作業(yè)量。本學(xué)期由于手足口病耽誤課時(shí)，為了趕進(jìn)度，后半學(xué)期作業(yè)量偏大，給師生帶來一定的負(fù)擔(dān)，以后要留好機(jī)動課時(shí)，盡量克服此類現(xiàn)象的發(fā)生。
8、給學(xué)困生更多的關(guān)心與愛心，作業(yè)適當(dāng)降低要求。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績。
以上是我對本學(xué)期工作的一點(diǎn)總結(jié)，希望能對今后的工作有所幫助。
小學(xué)第九周工作總結(jié)篇二十二
復(fù)習(xí)要求:。
1、會認(rèn)識段的一般結(jié)構(gòu)，能給段落分層次、理解各層次間的內(nèi)在聯(lián)系。
2、能抓住一段話的中心，概括整段話的大意。
3、能把一段話的順序整理清楚。
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話：每一篇文章都是由若干個不同的段落按一定順序組合而成的。這節(jié)課我們專門復(fù)習(xí)有關(guān)段的內(nèi)容。（板書：段）關(guān)于段這一部分知識，你平時(shí)存在哪些問題呢？指名學(xué)生發(fā)言。教師歸納。
二、師生共同復(fù)習(xí)。
1、段，是由若干個句子按一定的邏輯關(guān)系組合在一起的。一個段都是圍繞著一個中心內(nèi)容分幾個層次敘述的，層與層之間的關(guān)系是多種多樣的。（板書：段的認(rèn)識）。
2、小組討論：段通常有哪幾種組合方式呢？
3、指各組代表回答。
4、教師小結(jié):。
總分式。（板書）這種段式，作者常在這一段的開頭，寫上一個高度概括主要內(nèi)容的句子，以下就圍繞著這個內(nèi)容來展開。如：（投影）《威尼斯的小艇》中一段“船夫的駕駛技術(shù)特別好，行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如……”
另外有的先分后總,(板書)即先分述幾個方面的內(nèi)容,再在最后做個總結(jié)。如(投影)”1952年焦裕祿回老家時(shí),穿著一身破舊衣服,村里人說他當(dāng)了幾十年干部,怎么連一身好衣服也沒有……他家人多,加上他管得嚴(yán)。九口人平均每天最多吃幾角錢的菜……焦裕祿就是這樣過著艱苦的生活?！?/p>
除了以上所講的“總分”或“分總”外，還有一種是：總、分、小結(jié)段式。（板書）如：（投影）xx同學(xué)他學(xué)習(xí)非常努力，每天清晨他總是六點(diǎn)多起床，在吃早飯前讀英語，到學(xué)校后他就進(jìn)教室早讀……他這樣努力學(xué)習(xí)真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
另外還有一種，開頭先提問，概括本段的主要意思，后回答，這也屬于“總分”的形式。如（投影）《鯨》中的一段“鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃小魚和蝦……齒鯨主要吃大魚和海獸……”
連貫順接式。（板書）。
這種形式結(jié)構(gòu)是按事情順序或行為動作的順序，一步接一步地寫，句子之間不能調(diào)換。
第二種，按事情發(fā)展先后順序排列。
空間變換式（板書）。
這種段落形式是按地點(diǎn)、方位變化來排列的。這種結(jié)構(gòu)一般都有些方位的詞。如（投影）《小站》“小屋左邊的'那張紅榜上面用大字標(biāo)明……紅榜旁邊有一小塊黑板……出站口貼著一張講衛(wèi)生的宣傳畫?！?/p>
除了上述的三大種段的結(jié)構(gòu)方式外，“因果式”、“并列式”也是較常見的結(jié)構(gòu)方式。
5、學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)（1）（提前印好，每生一份）。
6、讀下面各段，根據(jù)以上復(fù)習(xí)的知識，用“‖”給各段分出層次。
那只紅色的月菊多美??！碗口大的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個火球。近看呢，那層層花瓣嬌嫩鮮艷，還能聞到香味。外國友人說中國的月季花是“花中皇后”，真的，這青枝、綠葉、紅化艷麗極了。我真愛這枝紅色的月季花。
這些獅子真有意思。他們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。
早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸沒在乳白色的濃霧里。太陽出來了。千萬縷金光利劍一樣，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、紫的，真像個美麗的大花壇。
彭德懷同志在南海居住期間，沒有單獨(dú)起火，一直在食堂吃飯。有時(shí)剩下點(diǎn)飯菜，下頓熱一下再吃。它的內(nèi)衣破了，就補(bǔ)補(bǔ)再穿，很少買新的。平時(shí)穿的是軍裝、布鞋，只有接見外賓才穿上禮服和皮鞋。彭總就是這樣過著十分簡樸的生活。
盧溝橋是“七七事變”發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊(duì)挑釁，駐北平的中國軍隊(duì)奮起反擊?？谷諔?zhàn)爭從這里正式開始。正是由于這件事，盧溝橋成了我國人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。
6、小組交流，全班交流。
（2）復(fù)習(xí)段的條理。
1、談話：我們已經(jīng)分清了段的層次，大家知道一個段是由若干句子組成，有的安先總后分，先分后總，有的按事情的發(fā)展，時(shí)間的推移，方位的變換……掌握了這些規(guī)律，理清排列錯亂的句子就不難了。(板書：段的條理)。
2、（投影）理清下列句子的順序，按序號排列成一段通順的話。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15097177.html】
