2023年幼兒園5月份教學(xué)工作總結(jié)美篇(14篇)

工作學(xué)習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園5月份教學(xué)工作總結(jié)美篇篇一

五位骨干教師各有所長，或妙語連珠，或心思縝密;或活潑可愛，或溫柔穩(wěn)重;或歌聲嘹亮，或舞姿翩翩。她們用自己獨有的特長詮釋了每一個活動，使在場的每一位教師都獲益匪淺。

這既是一次評優(yōu)活動，更是一次風采展示，對全園教師的專業(yè)成長起到了引領(lǐng)和輻射作用。

五、開展大班半日活動展示

為了讓家長更好地了解孩子大班下學(xué)期的學(xué)習、生活等情況，促進家庭教育與幼兒園教育合作與交流，5月24日，瀏家港幼兒園大班組舉行了家長半日活動。

本次開放活動，大班組老師團結(jié)合作、精心準備，對環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域游戲開展、教學(xué)環(huán)節(jié)進行研討，教學(xué)活動《啤酒桶“骨碌碌”》，教師們以“趣”激“情”，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習的主動性和積極性。隨后，由消防防火教育培訓(xùn)中心的袁教官對家長進行消防安全知識講座，講述了火災(zāi)的原因，并現(xiàn)場演示了滅火器的噴射方法，使在座的各位家長親眼目睹了滅火器的準確操作與使用方法。

通過這次活動，讓家長更直接地了解孩子各方面的發(fā)展情況，為幼小銜接作準備，進一步拉近了家長和幼兒園的距離，促進了家園溝通與合作!

六、開展視力篩查和六一體檢

視力篩查是早期兒童弱視的最主要檢測手段。由于弱視兒童發(fā)病年齡小，患兒又不會表達視物不清的感受，家長很難發(fā)現(xiàn)孩子的視力問題。因此，幼兒做屈光檢查能了解其今后屈光衍變情況，可防范于未然。采用兒童視力篩查儀進行兒童視力篩查，可以客觀、準確、快速地檢測出各種潛在的視力問題，有助于把弱視扼殺在“萌芽”期。

20xx年5月9日，浮橋鎮(zhèn)瀏家港衛(wèi)生院兒保醫(yī)生給瀏家港幼兒園幼兒進行了視力篩查，從檢查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，各班均有幼兒存在視力上的問題，全園共有13名幼兒查出屈光度異常，對這些發(fā)現(xiàn)視力異常的孩子除了下發(fā)視力篩查報告單之外，還要求家長及早到太倉婦保所進行復(fù)查，確保幼兒健康

身體健康是幼兒全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)注幼兒的身體健康，促進幼兒正常的生長發(fā)育，是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重點。5月24日下午，浮橋鎮(zhèn)瀏家港衛(wèi)生院的醫(yī)生來瀏家港幼兒園進行“六一”體檢。孩子們排著整齊的隊伍，體檢的醫(yī)生正在給他們量量身高、稱體重稱、看看齲齒、聽聽心臟、測量血常規(guī)等項目檢查，他們個個表現(xiàn)十分勇敢。在保健老師的精心組織、保育員和老師、小朋友的密切配合下，體檢工作開展得非常順利。

除了對幼兒進行“六一”體檢工作外，幼兒園還建立健全了各項衛(wèi)生保健制度，為每一位幼兒建立了健康檔案，堅持做好每天的晨檢工作，每學(xué)期進行身高、體重的測量和視力檢測，并對體檢結(jié)果進行統(tǒng)計、評價，篩查出體弱兒進行專案化管理。從點滴做起，多角度全方位地確保每個幼兒的健康成長。

七、加強幼兒園的安全工作

幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，只有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長。為確保幼兒園的安全工作做實做好，5月17日，瀏家港幼兒園組織全體教職工召開了安全工作會議。

會上，王麗菊園長根據(jù)瀏家港幼兒園的特點，提出了七點存在安全隱患的地方，并采取了七點相應(yīng)的調(diào)整措施，要求各位教職員工忠于職守，提高安全意識，加強對幼兒的安全教育，以杜絕安全事故的發(fā)生。

總之，在這個月中經(jīng)過大家的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏删?，特別是藝術(shù)方面，有了一定的創(chuàng)新和突破，閔妍的舞蹈活動得到了同行的好評，在市教師基本功評比中獲二等獎。在平時的聽隨堂課中，我們發(fā)現(xiàn)教師在活動設(shè)計的目標上，內(nèi)容的安排上都存在著問題，在安全教育方面，我們雖然做了很多工作，但出現(xiàn)了門衛(wèi)看管不嚴的情況，這些都有待于我們今后努力改正。

幼兒園5月份教學(xué)工作總結(jié)美篇篇二

滿懷著希望和憧憬，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長的帶領(lǐng)下共同走過了發(fā)展中的又一個學(xué)期。我們本著對孩子們負責，對家長們負責，對幼兒園發(fā)展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。但我們工作中也還存在很多的不足，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這學(xué)期的工作情況做一下回報：

思想工作方面：

我們園深入貫徹上級教育方針，跟隨園長，堅持保教并重的原則，以促進幼兒德智體美全面發(fā)展為目標，在園長的指導(dǎo)下，我們總園的各項工作都有了一定的啟色。在此期間，我們園實行了班級責任到人，定期檢查常抓不懈，以此來充分的調(diào)動老師們的工作積極性，發(fā)揮其潛能。老師們既能互相協(xié)作又能獨當一面，在工作中互相提攜共同進步。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

我們根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，對室內(nèi)外的裝飾，墻壁，調(diào)掛等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化情趣化兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風格，在有限的空間中融入了孩子們喜歡的各類形象，讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題，并自主學(xué)習，從中感受心中樂園的快樂！

在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

教育方面：

我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友，主動問好，并嚴格要求自己的言談舉止，為人師表。同時培養(yǎng)孩子們成為講禮貌懂文明的好孩子。

課堂上從生活點滴抓起，形成良好的坐姿習慣，說話先舉手，安靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人說話。我們還利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮。

教學(xué)方面：

我們認真組織老師們學(xué)習了如何制定學(xué)期計劃，月計劃，周計劃，如何備課做簡易教具，如何評定公開課。我們還深入各班逐個了解老師們的教學(xué)狀況，認真開展公開課的評課。每次活動后，大家都相互交流心德提出改進意見。為了加強基本功訓(xùn)練，我們從自身做事范為策略，利用公開課的形式，找出骨干教師帶動教學(xué)，以榜樣師范的形式帶動老師們的整體業(yè)務(wù)水平的提高，以此對比檢驗自己的教學(xué)工作，同時也鞭策老師們?nèi)シe極工作。每次活動課大家都積極參與，精心準備。通過觀摩別人的講課，評課，相互交流，進一步提高老師們的教學(xué)評價能力，更讓大家認清了自己的不足，從而取長補短。除此之外我們還深入各班帶教促教，努力幫助老師們提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。

普通話教學(xué)：

小小班我們從學(xué)習見面禮儀入手，學(xué)習說：你好！早上好！下午好！基本問候語，學(xué)習給自己的爸媽打電話來訓(xùn)練普通話。

小班我們從課堂禮儀入手，學(xué)說一句完整的普通話，讓他們通過平時習慣的養(yǎng)成，并結(jié)合資料的積累，在游戲中通過兒歌順口溜拗口令字寶寶的形式來掌握普通話的本領(lǐng)。

中班我們從學(xué)習幾句通順的普通話入手，再通過創(chuàng)設(shè)生活情景（故事表演），以日常生活為切入點，在小班的基礎(chǔ)上，進一步掌握普通話，的本領(lǐng)。

另外就是學(xué)前班，學(xué)前班是我們幼兒園教學(xué)的重點，語言課我們以學(xué)習拼音為重點，用拼音來歸正字音和學(xué)習普通話，并在中班的基礎(chǔ)上，利用語文短句散文欣賞和創(chuàng)編故事情景對話來深化普通話教學(xué)。學(xué)前班最難的是數(shù)學(xué)教學(xué)，數(shù)學(xué)課方面，由于幼兒的年齡差異大，又因沒設(shè)立大班，在教學(xué)中常會出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會花更多的時間去輔導(dǎo)不懂的孩子們，大大增加了工作量，還達不到預(yù)期的效果，這是最不情愿看到的事。對此，我們共同學(xué)習了教材資料，也嘗試了用教具教學(xué)，游戲教學(xué)活動來引導(dǎo)興趣，讓孩子們通過了解，實物操作，反復(fù)的點數(shù)數(shù)數(shù)練習，組成分解練習，相鄰數(shù)的練習慢慢的終于緩解了這種局面。

舞蹈教學(xué)方面：

我們充分利用中午午休時間，組織老師們的舞蹈培訓(xùn)，其次幼兒的舞蹈培訓(xùn)，采取先培養(yǎng)舞蹈尖子生，讓孩子們在舞蹈中的到鍛煉感受樂趣，同時也陶冶情操，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓(xùn)練隊伍，并喜歡上舞蹈課。

保教方面：

我們合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整天素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的通風衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶毛巾口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢午檢晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，同時做好藥品管理記錄，即時發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

安全方面：

我們時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育。我們還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點做好早接晚送的門前管理，以免小朋友因意外而走失。再就是課間、午間、游戲時、入廁洗手時、室內(nèi)追逐時、進餐前后、午睡、起床和戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

家長方面：

我們做到主動親切與家長溝通，利用早接晚送的時間和家長交流，平時多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點滴進步成長特長優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關(guān)系共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學(xué)習去探討去努力。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學(xué)習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼兒園5月份教學(xué)工作總結(jié)美篇篇三

不知不覺五月已與我們擦肩而過?；赝驹?，本月發(fā)生的幼兒園事件，讓我們緊張的琴弦又一次繃緊了，安全教育要在一日生活中體現(xiàn)，讓幼兒知道在面對陌生人和壞人要采取什么樣的措施，安全教育要常抓不懈。本月園長的課《不給陌生人開門》的活動吸引了家長和孩子們，這次的活動受到了家長們的好評，在博客中家長們多次提到園長的課，說園長的課是與時俱進的。

經(jīng)過一個學(xué)期的教育，現(xiàn)在我班的幼兒在生活自理、學(xué)習等方面都有了很大的進步，早上進園能主動的與老師問好了，教育活動時能坐坐好認真地聽老師向他們傳授知識了，課間游戲追逐打鬧也少了。午餐、午睡也都能在老師的指導(dǎo)下有規(guī)律、有秩序地進行了。但在幼兒進步的同時我們老師的工作卻沒有為此而松懈，并且時時為幼兒增減、整理衣物，在生活、保育方面做到讓家長真正的放心。

本月的主題活動是《瓜果樂》從生活中常見的水果出發(fā)，引導(dǎo)幼兒觀察各種蔬菜、水果的里里外外、形形色色，通過多種感官，看、聞、摸、嘗等來感知水果的外型特征，顏色、味道及吃在嘴里的感覺。知道了各種蔬菜的生長方式及其不同的營養(yǎng)。

教育活動時讓幼兒親自、主動的觀察、操作蔬菜、水果的榨汁過程，讓幼兒更形象、直接的了解制作果汁的過程。通過活動幼兒知道胡蘿卜榨出來的汁是橙色的，番茄的汁是紅色的，蘋果榨出的汁是黃色的;通過讓幼兒一邊吃葡萄一邊學(xué)說繞口令，把比較抽象的繞口令說的淋漓盡致;通過讓幼兒親自動手用各種蔬果蓋印，體驗到了進行蓋印游戲的快樂及時裝表演的樂趣。由于家長的配合，幼兒有充足的操作材料所以本月活動都是在幼兒自主探索、總結(jié)中完成的，雖然有的活動流程沒有跟備課教案的形式一樣走，但是活動目標卻在幼兒的自主摸索中呈現(xiàn)出來，這也讓我聯(lián)想到《綱要》的精神，體會、體驗到《綱要》一些教育方法的重要性，改掉一說一教、一問一答式，讓幼兒在活動中真正的動起來，主動的去探索學(xué)習，

在區(qū)域活動中創(chuàng)設(shè)了菜市場的情景，通過買菜、賣菜的游戲幼兒知道了各種蔬果的名稱，以及買東西要付錢等等，爭當文明小顧客。在美術(shù)區(qū)投放各種水果的切面讓幼兒進行蓋印在動手操作圖畫的同時幼兒還能說出“楊桃像星星”“香蕉像月亮”等等大大的提高了幼兒的想象力與語言表達能力。在科學(xué)區(qū)投放了裝滿水的盆和各式各樣蔬果讓幼兒進行沉浮的游戲，游戲結(jié)束后幼兒相互交流時都能說出“青椒是浮在水面的”、“土豆是沉在水里的”等等。

望著這群可愛的孩子就要升入中班了，他們的生活、知識、體能等方面將會需求更多，這也在提醒我要不斷地給自己充電，運用先進的教育理念、教學(xué)方式、方法與幼兒共同去生活、學(xué)習。

幼兒園5月份教學(xué)工作總結(jié)美篇篇四

教育教學(xué)

1、針對各班區(qū)域活動存在的問題，進行了著實有效的指導(dǎo)與調(diào)整;

2、開展了幼小銜接活動--參觀小學(xué)，通過此次參觀活動，提高了幼兒們對小學(xué)環(huán)境的認識，了解了小學(xué)生的生活，體驗了小學(xué)生活與幼兒園的不同，激發(fā)了幼兒爭做一名光榮的小學(xué)生的向往之情;

3、根據(jù)市教師進修校網(wǎng)研內(nèi)容，不斷對創(chuàng)造性游戲的開展進行研討及實施;

4、先后開展了“關(guān)愛明天，普法先行”一系列主題教育，通過這類活動讓幼兒了解一些法律小常識，增強了安全防范意識和法律意識，提高了自我保護能力;

5、開展心理宣傳周的活動，通過多種形式，讓幼兒身心健康得到更好的發(fā)展;

6、園本培訓(xùn)中老師們學(xué)習了游戲中的知道和策略，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，尊重幼兒的興趣和愿望，幼用兒的眼光來看世界，充分發(fā)揮幼兒的自主性、創(chuàng)造性，創(chuàng)造有利的條件來滿足幼兒的實際需要;

7、教師們在撰寫隨筆過程中他們體驗到應(yīng)以科學(xué)的方法去引導(dǎo)幼兒，以真誠的愛心去溫暖幼兒，讓幼兒在溫暖的關(guān)懷下快樂成長。

各年段活動

大班段：

1、通過參觀小學(xué)，讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗小學(xué)的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項準備。

中班段：

1、中班年段成功開展了親子活動“水果拼盤”，增進孩子與父母之間的情感交流。

小班段：

1、各班做好大合唱比賽的幼兒輔導(dǎo)工作。

保育后勤

1、園舍安全檢查，及時消除隱患;

2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育;

3、開展“5.12”防震減災(zāi)活動;

4、開展普法安全知識講座活動;

5、抽查各班的清潔區(qū)衛(wèi)生和各班口杯毛巾等物品的清潔情況;

6、檢查食堂的清潔情況;

7、為“慶六一”做好各項準備工作;

8、召開膳食委員會會議;

9、做好每日晨檢，嚴格把關(guān)，做好手足口病宣傳;

10、配合店下衛(wèi)生院做好全園幼兒體檢工作。

家長工作

1、成功開展了“家園共育，攜手共進”家長開放日活動，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也增進了家園之間的溝通力度，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展，搭建了家園溝通的橋梁。

6月份工作計劃

教育教學(xué)

1、“歌唱童年，歡度六一”合唱比賽;

2、制定學(xué)前教育宣傳月的活動活動方案并實施;

3、小班親子活動;

4、幼兒期末測評工作;

5、期末做好家訪工作，并向家長發(fā)放本學(xué)期幼兒學(xué)習發(fā)展測評表;

6、做好暑假安全教育工作;

7、定期撰寫教師隨筆，提升教師業(yè)務(wù)水平能力;

8、全園教師學(xué)習如何制作ppt，讓教師在教學(xué)過程中形式多樣、變化靈活，跟幼兒能更好的互動;

9、檢查教師教案，區(qū)域材料整理。

10、收集各類檔案材料、做好檔案整理工作。

各年段活動

大班段：

1、拍攝大班畢業(yè)照;

2、大班畢業(yè)典禮。

中班段：

1、各班結(jié)合六一兒童節(jié)開展游園活動。

小班段：

1、開展親子活動。

保育后勤

1、做好戶外安全教育;

2、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查;

3、做好端午節(jié)的值班安排工作;

4、部署期末及暑期幼兒園安全保衛(wèi)工作;

5、期末開展校園及周邊綜治安全檢查工作;

6、放假前開展一次安全教育活動課;

7、召開膳食委員會會議;

8、檢查班級幼兒來園登記情況;

9、做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內(nèi)的每個角落;

10、各班組織幼兒學(xué)習有關(guān)衛(wèi)生知識，并做好防暑降溫工作;

11、清點班級以及其它園內(nèi)財產(chǎn);

12、做好財務(wù)稽核工作。

家長工作

1、大班畢業(yè)典禮。

幼兒園5月份教學(xué)工作總結(jié)美篇篇五

五月份是我們教育教學(xué)工作比較重點抓的一個月，大家忙忙碌碌，有辛苦、也有甘甜，有成功、更有收獲?；仡櫣ぷ?、總結(jié)如下：

一、做好結(jié)對幫帶工作。

我們?yōu)g家港幼兒園與民工子弟學(xué)校新港小學(xué)幼兒園是“結(jié)對幫帶”單位。兩所幼兒園之前已經(jīng)開展過多次不同形式的“結(jié)對幫帶”活動。

20xx年5月3日上午，“瀏園”的王麗菊園長協(xié)同兩名副園長閔妍、陳英芳再次來到了新港幼兒園，進行新一輪的“結(jié)對幫帶”活動。本次活動得到了“新園”的行政劉桂彬及各位教師的熱情接待和支持。本次活動分為三個部分：首先是兩所幼兒園的行政進行溝通交流，我們先向新港幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)交待本次活動的目的和內(nèi)容：接著我們幼兒園的陳英芳副園長進入中班進行社會活動《大灰狼開心了》的送教展示活動，新港幼兒園的部分老師參與了觀摩，活動后我們新港幼兒園的老師們傳授了教學(xué)經(jīng)驗;最后雙方的老師們修改制定出了半日活動方案。

此次“結(jié)對幫帶”活動體現(xiàn)了我們幼兒園對民工子弟幼兒園的熱切關(guān)注，在幫助新港幼兒園教育教學(xué)工作取得進步的同時，對于本園的建設(shè)也產(chǎn)生了一定的啟發(fā)，真正做到了教學(xué)相長，互惠共建。

本學(xué)期開學(xué)時，我們和老閘幼兒園結(jié)對成為藝術(shù)學(xué)科組。20xx年5月10日，我們?yōu)g家港、老閘兩所姐妹園的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、青年教師們聚在一起，借助幼教中心“藝術(shù)學(xué)科組”這個平臺，共同觀摩、研討由瀏家港幼兒園負責展示的三個藝術(shù)活動，小班的音樂游戲《貓捉老鼠》、大班的音樂活動《大獅子》和舞蹈《化蝶飛》。展示活動后的研討中大家集思廣益，在肯定這三個活動亮點的同時，兩所幼兒園的教師們結(jié)合自己園的特點、優(yōu)勢，也提出了各自的意見和建議，開拓思路的同時，也給了大家一種新的思考。

這樣的學(xué)科組結(jié)對活動，在能夠更加充分的利用同一幼教中心內(nèi)的人力、物力資源的同時，也使得活動的質(zhì)和量都得到提升。相信姐妹園的攜手，一定會帶動著兩所幼兒園的教師們更快更好的成長

二、開展學(xué)“吳健雄精神”

吳健雄博士勇攀世界科學(xué)高峰，并把一生的積蓄無私地奉獻給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，給我們留下了取之不盡的精神財富。她的精神是值得我們學(xué)習，根據(jù)學(xué)校要求我們各組老師利用放學(xué)后時間聚在一起上網(wǎng)查詢吳健雄一生的和成長足跡和偉大事跡，學(xué)習她終生不渝的愛國精神，勇于探索的創(chuàng)新精神，實事求是的科學(xué)精神和謙虛儉樸的律己精神!此外，我們還組織教師進行了學(xué)吳健雄、寫心得的活動，廣大教師積極響應(yīng)，基本上都能如期完成。

三、積極開展園本研修活動

德國著名教育家第斯多惠說過：“一個人一貧如洗，對別人決不能慷慨解囊。凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)和自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)、教育別人。教師只有先受教育，才能在一定程度上教育別人?！边@是對園本研修最為生動的詮釋。

提問是我們?nèi)粘＝虒W(xué)中最常見的一種策略，也是完成教學(xué)任務(wù)的重要手段，科學(xué)的提問設(shè)計能促進幼兒思維和創(chuàng)造力的發(fā)展，然而如何進行問題的設(shè)計是老師們一直困惑的，針對這個情況，5月3日中午，我們小班組全體成員及兩位園長聚集會議室開展如何進行問題的設(shè)計的園本研修活動，首先，每位老師提出了一些在平時教學(xué)活動中設(shè)計問題的困惑，然后大家從各個方面進行討論，其次，針對一個活動片段，例舉了一些問題，大家一起分析討論哪些是有效的提問，對于不適合的問題，每位老師也發(fā)表了各自的觀點，力求把問題改得更適合，更有效。老師提問技能的提高是一個循序漸進的過程，只要在日常教學(xué)中不斷地對自己的教育行為和教育觀念進行反思、分析，相信老師們的提問技能會不斷地進步和完善。

前不久中心前來調(diào)研，發(fā)現(xiàn)本園的“周計劃”存在很多問題。之前的調(diào)研情況反饋會議上已經(jīng)列舉了一些易于修改的細節(jié)之處，各班已經(jīng)開始作調(diào)整了。為了更加科學(xué)合理，更加順利地開展好教育教學(xué)工作，20xx年5月7日，浮橋幼教中心瀏家港幼兒園的副園長閔妍、陳英芳組織全體班主任開展了一次班主任論壇活動，就本園“周計劃”中存在的比較根本性的一些問題進行探討和整改。

首先，根據(jù)調(diào)研情況反饋及行政思考，提出了以下問題：

1.中大班課程數(shù)不夠(下學(xué)期各少一個集體活動)。

2.角色游戲時間不夠統(tǒng)一，有的在上午，有的在下午。

3.除角色游戲以外，上午的游戲時間中還能設(shè)定哪些內(nèi)容。

4.當下午只剩“區(qū)域活動”和戶外活動時，如何調(diào)整備課。

5.戶外活動時間的充實如何體現(xiàn)在作息時間表中。

班主任們針對上述問題一一進行了熱烈地探討，最后作了如下調(diào)整：

1.根據(jù)課程設(shè)置參數(shù)，中大班各新增一個體育集體教學(xué)活動。

2.角色游戲全部挪到上午。

3.上午集體教學(xué)活動后保證充足的游戲時間。

4.下午的區(qū)域活動表格進行調(diào)整。

5.修改調(diào)整作息時間表及廣播音樂，下周起實施。

“周計劃”沒有絕對，關(guān)鍵是根據(jù)本園的實際情況及存在問題進行不斷的整改和完善。相信此次班主任論壇一定能夠使日常教育教學(xué)活動開展地更有效，促進幼兒的園本研修是提升幼兒園教育能力，提升教師專業(yè)素質(zhì)，改變教師職業(yè)生活的必由之路、幸福之路。

在觀摩了大班、中班的園本研修后，我們覺得，我們幼兒園在園本研修上存在著許多問題，為改變我園園本研修模式較單一，教師參與不夠積極主動的情況，我們在20xx年5月16日中午12:30，組織全體教師一同觀看張家港后塍幼兒園的一個園本研修活動的錄像。希望通過此次學(xué)習，能改善教師們對于“園本研修”的態(tài)度，解開教師的困惑，使每一位教師都能勤于思考，樂于實踐，勇于探索教育真諦，探索更豐富的園本研修模式。

四、積極開展青荷杯的評優(yōu)活動

幼兒園5月份教學(xué)工作總結(jié)美篇篇六

一、出勤

本月實到24到26名幼兒，進新生兩名李思哲和徐煒周，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活，唐源事假3天，李紀順請事假3天，劉思睿事假一周，徐煒周病假一周，王思宇事假一周，黃詩羽病假3天，另有周子暉、吳宗清、熊翊霏和劉天葉請長假。

二、保育保健：

本月班上有幾個小朋友有點咳嗽，像鄧杰熙、王思宇、張?zhí)靥?，我們每天都有按時給他們喂藥，并在中午睡覺時注意讓他們和別的小朋友交叉睡。

吳宣瑤這段時間在情緒方面有很大的進步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動和老師說再見，白天也很少跟著劉老師了。

自從上次和她媽媽溝通后，家長還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師，這樣一來，瑤瑤的變化很大，我們老師都覺得很欣慰。

三、常規(guī)工作

本月的工作重點是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動地向我們反映全托幼兒的情況。

常規(guī)方面，我們主要培養(yǎng)幼兒主動將書本分類的常規(guī)，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會把所學(xué)書本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本，這幾個星期就是培養(yǎng)幼兒自己動手，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好;另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個別幼兒嘗試著自己疊被子了。

四、教育教學(xué)

金蒙閱讀方面，我們學(xué)習了一首古詩《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操，識字方面還需加強。

情境數(shù)學(xué)，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容，開始學(xué)習第二本書了。

主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習里外以及上、中、下的空間方位辨識，并進行手口一致的計數(shù)活動，初步理解數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒 的思維能力，在計數(shù)方面，幼兒還需進一步鞏固和復(fù)習。

三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利，在教學(xué)過程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺上當小老師進行帶讀，平時都是老師讀一句小朋友讀一句，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，

小朋友都覺得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。

美術(shù)主要是以添畫和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進行展示。

涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上，這次，段老師也 把門口的作品欄重新進行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時間畫的畫都貼出來了，以后我們也會及時地粘貼作品。

五、家長工作：

1、款款媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課，覺得一周課時太少，孩子沒學(xué)到什么東西，而且對舞蹈班的老師也提出了意見，覺得這個老師太嚴肅，而且每次只表揚前面跳得好的三個小朋友，對后面的小朋友不怎么管，家長認為對表現(xiàn)力不是很強的孩子應(yīng)多給予鼓勵，多進行賞識教育，這也是我們幼兒園所推崇的。

2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長打電話反映了情況，我們班家長反饋都不錯，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的。

3、關(guān)于小園車，我認為應(yīng)該統(tǒng)一從4點半開始送好一些，每次提前到4點20，廚房又不能保證飯 菜提前出來，每次劉老師去打餐4點10分飯菜才剛出來，并且很燙，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點半幼兒吃飯的時間會更充裕一些。

棋桿康復(fù)站和民樂康復(fù)站本月已經(jīng)開展服務(wù)，并完成服務(wù)量，街口站日間托養(yǎng)服務(wù)工作已落實，本月已經(jīng)完成新員工的培訓(xùn)包括康復(fù)資助的申請 及各類檔案的培訓(xùn)。

具體介紹如下：

一、康復(fù)資助的服務(wù)量： 本月共完成康復(fù)資助服務(wù)214人，自費服務(wù) 35人 。

本月總服務(wù)有5139人次，實際出勤率平均為20.7天，平均工作效率為11.27人次。

本月共接受日間照顧兒童5名。

二、質(zhì)量的監(jiān)控：

為了做好康復(fù)服務(wù)的質(zhì)量的.監(jiān)控，我們采取了檔案的抽查，服務(wù)對象的隨訪等方式進行質(zhì)量的跟蹤服務(wù)。

本月共完成檔案110份，智力兒童檔案共抽查12份，肢體及腦癱檔案交由甘老師抽查。

老師們對檔案的格式及內(nèi)容的填寫已基本掌握，隨訪的康復(fù)站點有太平，木棉、江浦三個站，隨訪主要是跟隨治療師入戶和站點詢問服務(wù)對象，服務(wù)對象對資助項目的內(nèi)容回答正確率為50%，服務(wù)對象對服務(wù)效果非常滿意的占60%，滿意的占40%,對治療師的服務(wù)態(tài)度滿意度為100%。

三、日間照顧服務(wù)，

共接收5名兒童，經(jīng)過一個月的引導(dǎo)及訓(xùn)練，孩子們的進步較明顯，主要表現(xiàn)在進食及情緒的控制方面，有部分兒童由于表現(xiàn)較好，已被普通幼兒園錄取。

四、工作人員的調(diào)配：為了更好的讓新員工適應(yīng)及掌握居家康復(fù)工作，安排李惠敏去棋桿幫助吳玉萍完成康復(fù)訓(xùn)練工作，幫忙一起尋找新的服務(wù)對象，進行評估、申請、入戶等一系列的指導(dǎo)工作。

五、街口站由于自費兒童較多，常常有缺勤的情況發(fā)生，已與治療師協(xié)商，安排更多的服務(wù)人數(shù)，以確保治療師每月的服務(wù)量。

六、了解到治療師在做居家服務(wù)時的工作狀態(tài)。

治療師能較好的安排時間，保證服務(wù)的量及訓(xùn)練時間。

七、工作中潛在的問題

1、新員工單獨負責一個站點的所有工作，從尋找服務(wù)對象、評估、申請檔案等業(yè)不熟

悉，會產(chǎn)生工作壓力。

2、由于在校的服務(wù)對象較多，時間上的沖突導(dǎo)致服務(wù)對象不能申請接受康復(fù)訓(xùn)練。

3、居家服務(wù)過程中，有部分治療師沒按要求佩戴安全帽，未對服務(wù)對象做項目，及內(nèi)容的介紹，自我介紹等。

4、居家自我訓(xùn)練未落實。

5、日間照顧服務(wù)缺少教育元素，由于孩子們多動、情緒變化大，一個保育員照顧較困難。

6、在呂田及良口尋找服務(wù)對象的過程中，由于距離康復(fù)站的距離較遠，服務(wù)對象落實。

7、月總結(jié)會議中，部分治療師提出服務(wù)對象對服務(wù)次數(shù)不足12次有異議。

下一步的工作計劃：

1、盡快完善良口、呂田的評估及康復(fù)資助申請，盡快落實康復(fù)服務(wù)。

2、幫助日間照顧的老師制定流程表。

安排治療師在空閑時間給予幫助。

改善日間照顧的環(huán)境，接收更多的服務(wù)對象。

增加一名保育員。

兩名保育員老師更好的配合，提供更多更好的課堂內(nèi)容。

3、安排周六、日的輪班，為有需要加課或因讀書而在周一至周五不能接受康復(fù)訓(xùn)練的服務(wù)對象。

4、多點關(guān)心新同事、關(guān)注新站點的工作，安排隨訪工作。

5、由于本月的天氣變化快，常有大暴雨的天氣，及時提醒治療師注意安全。

適當?shù)恼{(diào)整工作時間，并上報!

6、做好家長的工作，為了增加治療效果，建議家長們增加服務(wù)。

為以后的門診工作做好準備。

為了適應(yīng)更多兒童的康復(fù)需求及部分因為讀書而不能接受訓(xùn)練的服務(wù)對象，已咨詢過治療師的意見，大家有意愿在周六日安排工作：具體的工作設(shè)想如下： 服務(wù)對象：一、只能在周六，周日安排的自費的服務(wù)對象

二 、接受康復(fù)資助申請，但是周一至周五不能接受康復(fù)訓(xùn)練的 服務(wù)對象

三、周一至周五接受康復(fù)訓(xùn)練，在周末需再增加訓(xùn)練的服務(wù)對象 工作人員的分配：有意愿的老師，安排輪流值日 ，每人每次半天或者一天的工作時間 工資分配：自費：按標準45元/次收費，治療師工資按照18_20元/人次/30分鐘，不另外記加班，不扣除基礎(chǔ)分。

資助服務(wù)對象申請居家康復(fù)，每月安排12次訓(xùn)練，每次1小時。

工資分配同上。

幼兒園5月份教學(xué)工作總結(jié)美篇篇七

度過了短暫而快樂的五一假期，帶著一份期盼與緊張，忙碌的人們開始了收割耕種;而我們的五月，也是忙碌的，在這份忙碌中，我們收獲了更多的愛。

人們永遠不會忘記五月十二號這一天，四川突然間的地動山搖，突然間到來的災(zāi)難，讓我們每個人都為之心酸為之流淚。

如今，時間已經(jīng)過去了一年，孩子們更加懂得和珍惜現(xiàn)在幸福的生活，我們每個人都努力做好自己應(yīng)該做的事情。

而且，為了加強幼兒的安全意識，提高自救能力，我們通過視頻、圖片和老師的講解了解了關(guān)于各種危險的知識，學(xué)習了有關(guān)自救方法。

另外，在5月12日，我們還參加了幼兒園的防震演習。

當警報聲響起，孩子們在老師的協(xié)助下鎮(zhèn)靜地抱著頭，躲避在桌子下、衛(wèi)生間，墻角……然后同老師有序地疏散到了樓外較為空曠的地方。

幼兒園5月份教學(xué)工作總結(jié)美篇篇八

幼兒園5月份衛(wèi)生保健工作總結(jié)

根據(jù)月初制定的工作計劃，保健室本月完成了以下工作：

1、認真晨檢，嚴把晨檢關(guān)。對每位入園幼兒的口腔進行檢查、測體溫、看精神狀態(tài)，對疑似病例一律不放進園內(nèi)。做到了早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，控制傳染病的蔓延。對疑似病例的家長做好解釋工作，得到家長的支持，并及時與班級溝通。每日堅持午間及全日觀察工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并督促班級做好消毒工作。本月共發(fā)現(xiàn)疑似傳染病13例，經(jīng)醫(yī)院確診水痘2例，手足口病1例。每天認真核對家長自帶藥品，按時、按量喂幼兒服藥，本月共為幼兒代喂藥約250人次。本月發(fā)生意外事故1例。

2、針對四月底南昌出現(xiàn)h7n9疫情，堅持對教委每日兩次進行疫情零報告制度。

3、在保健室及園方領(lǐng)導(dǎo)的督促下，本月幼兒因病缺勤登記工作各班都比較及時，保健室每日查看各班登記情況并做好月報表及上報工作。對各班每天出勤人數(shù)進行如實登記，月底計算各班出勤率并上墻、上網(wǎng)公示，上(來自: )報園部。

4、配合保健所做好今年的幼兒“六一”體檢工作，全園共有479名幼兒參加了體檢，體檢率達到95.6%，評出健美兒童47名。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站及時將體檢結(jié)果反饋給老師及幼兒家長，對體檢出現(xiàn)問題的幼兒進行記錄。

5、本月由于園方舉辦運動會及參加市里的一些賽事，加上天氣逐漸炎熱，各班戶外活動達標的不多，下月要多督促此項工作。

6、根據(jù)園部規(guī)定按時對各班及各專業(yè)組衛(wèi)生消毒情況、各種登記記錄情況、廚房衛(wèi)生、月底全園公共區(qū)域衛(wèi)生進行認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，如實記錄，月底上報園部。

7、每周按時制定貸量食譜，已上墻、上網(wǎng)向家長公示。安排時令蔬菜、水果、雜糧飯。做到粗細搭配、葷素搭配的`合理膳食。完成本學(xué)期幼兒膳食調(diào)查工作并對膳食情況作出總結(jié)。

8、每天按時對各班進行午間巡查，關(guān)注幼兒睡眠情況及蓋被情況，并做好記錄。督促保教人員照顧好幼兒的一日生活并保證幼兒每日飲水量。

9、對高危兒進行身高、體重的測量及評價，要求班級老師對這類幼兒逐步加大戶外活動量，適當控制飲食并經(jīng)常與家長溝通。

10、每天早晚各派保健醫(yī)生在前后門進行安保工作；做好留樣盒的清洗消毒工作；配合園部做好幼兒運動會的安全保衛(wèi)巡查工作；接受園部及有關(guān)部門下達的各項任務(wù)并積極認真完成。

11、參加了市保健所組織的紅谷灘新區(qū)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健培訓(xùn)班。

12、出宣傳刊一期：h7n9禽流感相關(guān)知識。

保健室

20xx年5月31日

幼兒園5月份教學(xué)工作總結(jié)美篇篇九

一、行政事務(wù)

1.組織教師開展“慈善一日捐”活動。為進一步弘揚中華民族扶貧濟困、樂善好施的傳統(tǒng)美德，認真貫徹落實太教辦(20_)7號轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展太倉市“慈善一日捐”活動的通知》精神，根據(jù)中心工作部署，在園內(nèi)開展了公辦老師“慈善一日捐”活動，為弱勢困難群眾送去一片愛心，增強教師們的慈善意識，營造互助互愛的社會氛圍。

2.扎實開展黨的群眾路線教育實踐主題教育。

(1)弘揚焦裕祿精神，傳頌英雄事跡。為了進一步貫徹落實太倉市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)發(fā)的(太群組發(fā)〔20_〕19號)的文件《關(guān)于認真學(xué)習貫徹在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時講話的通知》，5月9日，組織全園教師開展了“弘揚焦裕祿精神，傳頌英雄事跡”為主題的教育實踐活動。首先學(xué)習了《在蘭考調(diào)研指導(dǎo)教育實踐活動重要講話》的通知精神，幫助教師深刻領(lǐng)會通知中的五個“準確把握”;其次組織教師觀看了《在河南蘭考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動紀實》。通過學(xué)習，動員全體教師要大力學(xué)習和弘揚焦裕祿精神，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

(2)開展黨的群眾路線，“對話教師”、“園長有約”主題實踐活動座談會。

為扎實做好黨的群眾路線教育實踐活動，以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，圍繞加強改進工作作風、密切聯(lián)系群眾這一核心，堅持真誠傾聽師生、社會呼聲，真情關(guān)心師生、社會所盼，真心解決教育熱點、難點問題，進一步提高做好新形勢下群眾工作的能力，提升教育滿意度，為提高我園園所發(fā)展提供有力保證。按照教育局黨委、幼教中心黨支部工作的統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合通知精神，園部首先制定活動方案;其次圍繞“四風”問題、園所管理、教科研管理、師資培養(yǎng)、家長工作、后勤保障、園所發(fā)展等方面設(shè)計征集意見表發(fā)放給教師和園級家委會成員;再次利用晨會做好宣傳發(fā)動工作;最后邀請家委會成員和全體班主任老師召開可“園長有約”座談會。這次座談會通過與園長面對面、心碰心的交流，老師們、家委會的成員們都抱著誠懇、真切的態(tài)度，有針對性的提出了自己的想法，為園所發(fā)展出謀劃策，為幼兒園下階段開展工作提供了有力的保障，從而有效地提高幼兒園的管理水平和保教質(zhì)量。

3. 結(jié)合“5.20”做好“我愛廉”宣傳教育活動。為了讓勤廉的美德從小扎根在孩子心里。5月19日上午利用國旗下講話，全體師生聚集在幼兒園大操場上開展了“愛惜糧食、勤儉節(jié)約”為主題的宣傳教育活動。主持人通過提問、舉例、倡導(dǎo)等形式，引導(dǎo)孩子要珍惜糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。同時，倡導(dǎo)全體師生要從日?；顒又械男∈氯胧?，學(xué)會節(jié)約“一度電”、“一滴水”、“一張紙”“一粒米”等，形成廉潔理念，養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。

4.成功舉辦慶“六一”活動。為了讓孩子過上一個愉快而又意義的節(jié)日，讓家長一起參與到慶“六一”活動中來，體驗與孩子共同游戲的快樂，增加親子情感。為此，我們對此次慶“六一”活動做了大量的籌備工作。首先召開年級組長會議，商討本次游藝活動的方案和活動形式;其次落實到人制定具體的游藝活動方案;再次召開班主任會議一起審議活動方案，針對方案上不妥的地方，及時修改調(diào)整，讓活動更能吸引家長和孩子們的眼球;最后形成定稿。在本次慶“六一”親子游藝活動中，既有家長親手制作的“環(huán)保服裝秀”，又有游藝活動，老師們的精心準備贏得了家長們的喝彩!孩子們在家人的陪伴下玩的開心，真正體驗到了親子活動的樂趣和節(jié)日的快樂!

5.加強對幼兒園網(wǎng)站的建設(shè)和更新。更新和調(diào)整了幼兒園網(wǎng)站，對網(wǎng)站上個別欄目進行了中重新設(shè)置和調(diào)整，把調(diào)整的欄目以電子稿的形式發(fā)放到幼兒園群上并開始啟用。

6.加強對教師“六認真”工作的檢查力度，園部提供月考核檢查表，組長、行政人員根據(jù)檢查表上的每個塊面對本組教師做好檢查和指導(dǎo)工作，并簡要記錄檢查情況及時與檢查對象做好反饋。

二、教育教學(xué)

1.三園共建，開展“清荷杯”優(yōu)質(zhì)課評比暨“行政示范課”。為貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，以“聚焦課堂 學(xué)會學(xué)習”為主題，進一步強化廣大教師對好課標準的認識，深化教育教學(xué)改革，改進教學(xué)方式，提高幼兒園骨干教師的教學(xué)能力，浮橋鎮(zhèn)幼教中心時思、九曲、老閘三園聯(lián)合，于20_年5月21日在時思幼兒園集聚一堂，開展了第五屆“清荷杯”優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動。活動中四位青年教師以及兩位業(yè)務(wù)園長，她們以自己嫻熟的教學(xué)技巧、生動而又自然的教學(xué)形式，為大家分別展示了自己設(shè)計的教學(xué)活動，并邀請了三園的行政及空班教師參與了聽課研課活動。本次優(yōu)質(zhì)課評比中，九曲幼兒園陶宏英老師執(zhí)教了大班體育活動《椅子樂》，老閘幼兒園吳燕老師執(zhí)教了大班音樂《卡普里島》，時思幼兒園徐婧、張文老師分別執(zhí)教了大班社會《小阿力的大學(xué)?！芳啊段蚁胍獝邸?。九曲、時思兩園的業(yè)務(wù)園長費娜老師與顧艷老師也參與了此次評比，分別執(zhí)教了大班美術(shù)《鞋印化妝舞會》與中班美術(shù)《我愛運動》。六位參賽老師能結(jié)合對《指南》的理解，設(shè)計、組織教學(xué)活動，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。通過此次活動，對所有聽課的老師，特別是年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范引領(lǐng)作用，同時也為姐妹園攜手推進教師專業(yè)化成長提供了良好的契機，推進了中心姐妹園的教育質(zhì)量均衡發(fā)展。

2.結(jié)合太倉市幼兒園晨間鍛煉觀摩研討活動開展園內(nèi)相關(guān)學(xué)習及研討，分組、園為單位進行，理論結(jié)合實踐，針對我園的晨段活動情況進行優(yōu)化調(diào)整，積極促進了我園晨段活動的有效開展。

(1)器材的梳理及合理投放：在業(yè)務(wù)園長和后勤組長的配合下，重新對幼兒園現(xiàn)階段小中大體育器械品種、數(shù)量、投放區(qū)域、負責人進行了梳理和劃分，重新調(diào)整了幼兒園晨段運動區(qū)的規(guī)劃，為每筐運動器械設(shè)計了運動器械掛牌(備注：器械名、投放區(qū)域、數(shù)量、負責人)，實現(xiàn)每件器械都有專人負責，也便于園部的管理。在材料梳理過程中，對部分運動區(qū)進行了材料上的添置，如豐富了長凳、輪胎、竹馬、竹制擔架、小扁擔等鄉(xiāng)土運動器械，并在運動區(qū)地面畫上箭頭、圓圈、1米至2米的投籃線等標識，便于幼兒有規(guī)則的開展體育運動。

(2)各組開展晨段組織相關(guān)學(xué)習研修活動，如“小班混班區(qū)域運動之動漫游樂城”、“優(yōu)化晨間鍛煉，探索一物多玩”、“如何組織中班體育活動”、“以游戲形式開展晨間鍛煉一物多玩的探索”等學(xué)習研討活動。學(xué)習中讓我們感悟，要繼續(xù)以游戲形式開展晨間鍛煉“一物多玩”的探索，最大限度調(diào)動與激發(fā)每個教師的主動性與創(chuàng)造性，以改變教師在日常晨間鍛煉組織中“參而不與”的情況。

(3)晨段混班、混齡的嘗試：晨段區(qū)域運動以幼兒自己做主，教師給予孩子最大的自主空間，使幼兒愉快、輕松沒有任何壓力的活動，在快樂體驗的過程中，建構(gòu)運動經(jīng)驗，發(fā)展基本動作。我園開展的中大班混齡形式的區(qū)域運動，正是在幼兒快樂的運動中，誘發(fā)他們對運動的興趣，建構(gòu)他們的運動經(jīng)驗，同時注重堅強、勇敢等意志品質(zhì)的形成。因此，在本月中，我們根據(jù)小班幼兒的前期經(jīng)驗，開展了混班形式的區(qū)域運動。園部對南面塑膠場地、草坪區(qū)及西面草坪區(qū)進行了合理規(guī)劃，投放給小班三個班幼兒開展混班晨段，實踐中發(fā)現(xiàn)，小班晨段混班活動中，小班幼兒園能按自己的興趣自主選擇運動游戲區(qū)參加運動，促進了小班幼兒自主結(jié)伴積極投入運動游戲、大膽交往的能力。

(4)本月底，業(yè)務(wù)園長將全園的晨段器材、擺放位置、幼兒分散活動情況、韻律操、早操(含隊列)情況進行了拍攝，錄制并進行視頻編輯，制作成一個30分鐘的晨段活動視頻，呈送了太倉市幼教網(wǎng)站，進行交流分享。

3.組織開展了園內(nèi)自然角評比活動。自然角是幼兒園文化建設(shè)的一個方面，既可美化環(huán)境，又是激發(fā)幼兒觀察、探究，促進創(chuàng)新能力發(fā)展，豐富幼兒知識的重要渠道。自然角的精心創(chuàng)設(shè)，既可美化環(huán)境，也可利于幼兒觀察、分析，從中發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙，培養(yǎng)幼兒的責任意識。20_年5月8日下午，在陳園長的帶領(lǐng)下，與各班班主任一起參觀了各班的自然角。教師們巧思妙想，利用泥工蓋子、塑料瓶、酒盒、草帽、等等各種材料加工制作成形態(tài)各異的花盆，種植著各種植物。這些植物在老師們的精心培育下，綠意盎然，充滿生機，各班秉著豐富性、探索性、參與性的特點，創(chuàng)設(shè)了具有本班特色的自然角。此次評比活動，既是一次欣賞、學(xué)習的過程，更是一次展現(xiàn)老師們個性和智慧的過程。全體教師在交流中成長，學(xué)習中提高，活動中努力，分享中進步;老師們在自然角的創(chuàng)設(shè)和幼兒園管理上有更多的思考和創(chuàng)意，真正使孩子們在自然角這樣一個小角落中尋找到更多的快樂，更成為幼兒觀察探究、學(xué)習科學(xué)、走進自然的一個多彩空間。

4.科學(xué)指導(dǎo)幼兒午餐，促進幼兒養(yǎng)成良好習慣。進餐是幼兒園一日生活中很重要的環(huán)節(jié)，也是孩子們健康的起點。如何有效、有序的組織幼兒的午餐活動，讓孩子在幼兒園愉快進餐、吃飽吃好，成了幼兒園重點關(guān)注的問題。20_年5月6日中心行政現(xiàn)場調(diào)研了時思幼兒園八個班級幼兒的午餐情況，調(diào)研的內(nèi)容包括保育員規(guī)范操作、幼兒用餐習慣、教師的指導(dǎo)等內(nèi)容。中午，全體空班老師和保育員聚集一堂，楊主任對調(diào)研情況進行了及時交流與探討，從中梳理出了一些亮點、也發(fā)現(xiàn)了一些不足，并就餐前、就餐、餐后環(huán)節(jié)中存在的問題提出了自己的疑問，讓老師們反思午餐管理環(huán)節(jié)中為何會出現(xiàn)截然不同的就餐效果。并對存在的一些問題提出了整改意見和建議，便于大家在以后的午餐環(huán)節(jié)中取長補短、加以改進。幼兒期是孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵期，膳食營養(yǎng)必不可少。在幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成中，時思幼兒園全體教師和保育員還需要不斷更新觀念、樹立正確的進餐教育觀，尋求方法，努力培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

三、課題、研修、培訓(xùn)

(一)課題

1.組織全體課題組成員集中進行課題理論學(xué)習，提高課題組成員的理論知識。

(1)理論學(xué)習“掌握說話技巧，巧妙與人交談”。語言是人們交流思想、感情的主要手段，懂得說話的方法，與我們的事業(yè)成功有著密不可分的關(guān)系。20_年4月30日中午，太倉市浮橋鎮(zhèn)幼教中心時思幼兒園課題組全體成員共同學(xué)習了“說話的技巧”?！罢f話的技巧”主要是圍繞在各種場合如何進行說話以及說話時的技巧展開敘述。通過這次的學(xué)習，課題組的教師們深深的體會到說話的重要性，也掌握了一些溝通的技巧，交流作為我們生活中不可缺少的一部分，要做好與人交流，我們必須要掌握一些說話的技巧，這樣不僅可以解除誤會，促進雙方合作，可以給我們的生活和工作減少不必要的麻煩，這也是在幼兒園實行禮儀教育的關(guān)鍵。

(2)理論學(xué)習《幼兒園教師工作禮儀》。為了全面提高教師師德素養(yǎng)，增強教師禮儀意識，進一步提升教師在工作中交往禮儀素養(yǎng)，20_年5月15日，太倉市浮橋鎮(zhèn)幼教中心時思幼兒園課題組共同學(xué)習了《幼兒園教師工作禮儀》。課題組負責人顧艷老師結(jié)合幼兒教師的職業(yè)特點，用生動的事例，幽默詼諧的語言從“教師與幼兒交往禮儀、教師與家長交往禮儀、教師與領(lǐng)導(dǎo)相處禮儀、教師與同事相處禮儀”這個四個方面進行闡述。在每項闡述中，顧老師利用幾個關(guān)鍵詞進行深入淺出的剖析，恰如其分地把教師在工作、生活如何做具有人格魅力和良好修養(yǎng)的社會人，如何做受幼兒和家長尊敬和歡迎的新時代教師進行了細致的分析，讓大家領(lǐng)悟到工作中禮儀也是一門重要的學(xué)問。通過這次的課題理論學(xué)習，老師們一致認為，培訓(xùn)貼近教師工作生活的，既讓自己增長知識，又讓自己看到不足，紛紛表示一定將學(xué)到的禮儀知識轉(zhuǎn)化為自覺行動，時時處處作孩子們的表率，作孩子心目中可以信賴的老師，同事心目中真誠的朋友，家長心目中的好老師，始終以規(guī)范的文明禮儀展現(xiàn)教師的人格魅力。

2.各組組織學(xué)習《時幼禮儀手冊》3稿，并針對相應(yīng)內(nèi)容開展斟詞酌句活動，修訂手冊。為了提高教師的禮儀規(guī)范意識，塑造優(yōu)秀教師的典范，修訂完善《時幼禮儀手冊》是我園現(xiàn)階段課題工作重要任務(wù)之一，要進一步完善手冊，必須集體成員的智慧，因此，我們一教研組為單位，在組長的組織下邊學(xué)習《時思幼兒園禮儀手冊》3稿，邊開展斟字酌句活動。通過學(xué)習和研討，既強化了教師的禮儀意識，促進了教師師德修養(yǎng)的提高，同時也能積極發(fā)揮教師集體的智慧和力量，進一步完善《時幼禮儀手冊》，為實現(xiàn)《時幼禮儀手冊》4稿的修訂起到了積極的推進作用。

3.社會禮儀實踐活動：大班組全體師生結(jié)合十二五課題“走進敬老院，給老人送溫暖”活動。20_年5月29日上午，我園大班組全體師幼走進時思區(qū)敬老院開展了“走進敬老院，給老人送溫暖”活動。本次活動的宗旨是：結(jié)合端午之際，時思幼兒園大班組所有師幼帶上節(jié)目和禮物，為敬老院的爺爺奶奶獻上自己的一份愛心，做一些力所能及的事。5月29日上午9：00，全體大班組師幼在園門口集合，統(tǒng)一步行去敬老院。進入敬老院后，敬老院的工作人員熱情的接待了我們的到來，師幼微笑著與爺爺奶奶打招呼，問候老人的身體情況，并給爺爺奶奶送上各自帶去的禮物，爺爺奶奶感受到時幼師生對他們的關(guān)愛，含淚笑著表示感謝。安排老人們就坐后，時幼師生為老人們表演了精彩的節(jié)目，有歌曲、有舞蹈，還有與老人們的親密互動。通過本次活動，進一步強化了師幼尊老愛幼的意識，促使幼兒在與老人們的接觸、交往中，增進溝通，萌發(fā)尊敬老人的美好情感，懂得感恩。

(二)研修

1.業(yè)務(wù)園長主持開展了二次培訓(xùn)“教案中的雙主體——集體教學(xué)方案中學(xué)與教的呈現(xiàn)(崔嵐)”，時幼全體教師積極參加本次業(yè)務(wù)學(xué)習活動，業(yè)務(wù)園長將外出上海培訓(xùn)中的學(xué)習報告向全體教師進行二次培訓(xùn)，幫助教師明確如何提高集體教學(xué)活動的有效性，幫助年輕教師明確如何備詳案。通過培訓(xùn)，教師們在理論上達成了共識：師幼互動就是要重建新型的師生關(guān)系，就是要優(yōu)化師幼互動的方式，就是要形成教師與幼兒間的交互影響。真正的互動是能貼近孩子，幫助他們快樂地學(xué)習，能用準方法，推動孩子主動地學(xué)習，能抓住時機，促進孩子自發(fā)的學(xué)習的。

2.教研組“一課二研”活動有序開展。

(1)大班組開展了大班社會活動《小啊力的大學(xué)?！芬徽n二研活動。隨著溫度的逐漸上升，炙熱的6月即將來臨，這就意味著大班的孩子即將離開幼兒園，來到小學(xué)，踏上新的旅程。幼兒年紀較小，對小學(xué)生活有渴望、也有迷茫，為了幼兒能更好的適應(yīng)幼兒園生活，20_年5月21日，浮橋幼教中心時思幼兒園的徐老師，開展了名為《小阿力的大學(xué)?！返纳鐣顒??；顒又行炖蠋熅瓦M入小學(xué)后的感受為話題，和孩子們一起分享了不同的心情，也借由這一活動，告訴孩子小學(xué)并不可怕，從孩子的心理出發(fā)，真正讓孩子適應(yīng)幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育是滿足孩子需要的，往往來自孩子的生活細節(jié)，真正能來源于生活的教育才是好的教育，真正能回歸孩子生活的教育，才是最有價值的。

(2)小班組開展了小班社會活動一課二研活動。5月6日小班組開展了小班社會活動《孤獨的小熊》“一課二研”常規(guī)教研活動。此次活動由陳惠芳老師執(zhí)教。一研活動由陳老師介紹設(shè)計思路，并進行了自我反思，參與研討的教師也說出了自己的想法、教法。根據(jù)大家的建議陳老師將活動進行調(diào)整并再次在平行班開展教學(xué)活動。本次社會領(lǐng)域教學(xué)研討活動為幼兒園教師提供了相互學(xué)習、相互借鑒的機會，從研討的氛圍來看相當濃厚，人人參與，相信通過這樣的活動，使教師們對社會活動組織能力會不斷提升。

5月22日，小班組又進行了“一課二研”的常規(guī)教研活動，此次活動是由陸秀萍老師組織的社會活動《朋友加油站》，此活動主要通過故事來引導(dǎo)幼兒明白朋友間吵架是常有的事，應(yīng)該善于原諒他人。社會活動一般都是有關(guān)禮儀方面的，而執(zhí)教老師開展的這一活動很好地回應(yīng)了當前的禮儀課題《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化禮儀的實踐與研究》。活動后，聽課的教師提出了有針對性的意見和建議，根據(jù)大家的意見，陸老師將已有的活動進行調(diào)整，在平行班再次開展教學(xué)活動。通過這樣的形式，使老師們組織社會活動的能力有了進一步的提升。

(三)培訓(xùn)

四、安全、衛(wèi)生保健、后勤工作

(一)安全和后勤工作

1.召開安全工作會議，增強安全責任意識。為了進一步提高廣大教職員工的安全責任意識，讓孩子能在幼兒園平安地度過每一天。5月9日下午，組織全體教職工員工學(xué)習教育部辦公廳印發(fā)的《中小學(xué)崗位安全工作指南》。對照《中小學(xué)崗位安全工作指南》結(jié)合幼兒園實際，明確本園各個崗位的安全職責，健全安全管理制度，落實各項制度措施，將安全教育和管理融入到日常工作的各個環(huán)節(jié)，確保廣大師幼安全，確保校園和諧穩(wěn)定。同時，向各班家長下發(fā)“致全國中小學(xué)家長的一封信”。

2. 做好創(chuàng)建“無煙單位”申報和啟動工作。為進一步推動禁煙工作的落實，創(chuàng)建“無煙單位”。結(jié)合《太倉市愛國衛(wèi)生運動與健康促進委員會》下發(fā)的《關(guān)于開展第二十七個世界無煙日系列活動的通知》精神， 首先結(jié)合“中等職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)、托幼機構(gòu)吳艷評比標準(試行)”做好“無煙單位”申報填寫工作;其次，于5月30日上午在園內(nèi)開展了創(chuàng)建“無煙單位”啟動工作。本次活動邀請了全體教職員工和全園家長參加。會上，首先，結(jié)合“第二十七個世界無煙日”開展控煙宣傳和健康教育活動;其次，結(jié)合《中等職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)、托幼機構(gòu)無煙評估標準(試行)》作了詳細的解讀;最后，向參會人員提出創(chuàng)建“無煙單位”的要求和職責。通過此次創(chuàng)建“無煙單位”啟動工作，進一步提高廣大教職員工和家長對煙草危害的正確認識，引導(dǎo)廣大教師和家長積極參與到“控煙”活動中來，統(tǒng)一思想，提高認識，為營造優(yōu)美的校園環(huán)境，保障師生身心健康奠定良好的基礎(chǔ)。

3.做好“十佳a級學(xué)校示范食堂”的申報工作，園領(lǐng)導(dǎo)參加太倉市衛(wèi)生監(jiān)督所召開的“創(chuàng)建十佳a級學(xué)校示范食堂研討會”。通過研討活動，結(jié)合本園實際情況，對《五常法》的管理一書作了認真學(xué)習，并對如何規(guī)范食堂管理和操作模式有了進一步的認識，在下階段將加大食堂檢查和管理的力度，按照《太倉市“十佳a級學(xué)校示范食堂”評定標準》制定整改計劃。

4.購買幼兒圖書252本，各班做好圖書編號和錄入工作，上交園部。添置體育活動器材長凳28條、輪胎20只。購買老鼠籠，做好滅鼠工作。

5.組織教師參加法制講座培訓(xùn)活動。為了增強教師的法制意識，提高教師對孩子法制宣傳教育和指導(dǎo)能力。5月23日下午，全體空班老師參加了“中心法制講座培訓(xùn)活動”，本次培訓(xùn)活動，法制校長就圍繞“幼兒的行為習慣的培養(yǎng)”做了詳細的講解，并對實施的途徑和操作要點提出了具體的要求。通過此次培訓(xùn)活動，讓教師們進一步明確了要針對孩子的年齡特點采取適宜的方式，加強對孩子實施法制宣傳教育，從小培養(yǎng)幼兒良好的道德行為，樹立法制意識。

6.開展“防災(zāi)減災(zāi)日”安全主題教育。根據(jù)《太倉市教育局下發(fā)的“防災(zāi)減災(zāi)日”》的通知精神，園內(nèi)制訂了“防災(zāi)減災(zāi)周”活動方案，結(jié)合“七個一”活動開展形式多樣的“防災(zāi)減災(zāi)周”活動。通過開展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。

7.加強對食堂倉庫的管理和食堂財產(chǎn)登記工作。

8.開展《防范電信詐騙》宣傳教育活動。電信網(wǎng)絡(luò)詐騙在我們身邊屢屢發(fā)生，為提高全體師生和廣大家長的防范意識。根據(jù)太倉市教育局《關(guān)于開展防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳教育活動》的通知，我園于5月30日上午向全體師生和家長開展了以《提高防范意識，謹防電信詐騙》為主題的宣傳教育活動。本次活動邀請到了浮橋鎮(zhèn)金浪派出所時思區(qū)社區(qū)民警朱耀良警官作有關(guān)“防范電信詐騙”方面的宣傳教育活動?；顒又?，朱警官對電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的形式、手段、特點和危害作了宣傳。讓在場的每一個人都能清楚地認識到當前電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪的嚴重危害性。通過此次宣傳教育活動，一是增強師生及家長自我防范意識，及時識別詐騙犯罪伎倆，不給犯罪分子以可乘之機。二是受眾面廣，傳播防范常識，增強防范意識，收到教育一人、影響一家、帶動一片的特殊功效。相信今后遇到類似的事件一定能應(yīng)付自如。

9.安排好“五一節(jié)”和“端午節(jié)”值班表。

(二)衛(wèi)生保健

1.出版五月份《衛(wèi)生保健之窗》，內(nèi)容為“小孩流鼻血，止血方法有講究”的保健知識和安全方面兩塊內(nèi)容。

2.加強對食堂人員的培訓(xùn)和督查，確保食品安全衛(wèi)生。積極貫徹落實市衛(wèi)生監(jiān)督所關(guān)于食品安全的會議精神，做好對食堂工作人員的食品安全知識的宣傳活動，組織食堂工作人員觀看《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》教學(xué)片，進一步讓食堂工作人員了解食品安全的重要性，謹防食物中毒。做好對倉管和食物留樣的檢查，要求食堂工作人員務(wù)必做好防蠅滅蚊工作，規(guī)范食堂餐具的消毒工作確保餐具衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行生熟分開制度，預(yù)防食物中毒事件的發(fā)生;同時在食堂內(nèi)張貼“預(yù)防食物中毒”的宣傳圖片。

3.隨著天氣漸熱，各班級保育員能嚴格做好室內(nèi)衛(wèi)生及通風、牛奶插管等工作，防止細菌繁殖。繼續(xù)加強晨檢和班級二次復(fù)查工作，做好每天的開窗通風和各項預(yù)防性消毒工作，常見病發(fā)生率為0.2%，損傷差錯發(fā)生率為0。本月大(1)班、小(1)班、小(2)班、大(2)班各有一例手足口病，小(3)班有3例手足口病發(fā)生，傳染病發(fā)生率為2.78%，本園接到疾控中心通知，及時停課，做好隔離消毒，控制傳染病蔓延。

4.加強安全衛(wèi)生檢查，確保校園安全。行政和保健老師加強了對公共衛(wèi)生和班級衛(wèi)生工作的抽查，對抽查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時通過幼兒園交流平臺和面對面的方式進行反饋和交流，能及時的加以改進。安全檢查小組能加強對幼兒園各設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時檢修。每月上報好《學(xué)校安全檢查月報表》，5月12日結(jié)合“防災(zāi)減災(zāi)日”主題活動全園師生開展了5.12防震演練活動，這次演練提高我校師生在危險情況下的反應(yīng)能力、快速逃生的應(yīng)變能力，增強了師生在突發(fā)事件中的安全素養(yǎng)和自救意識，提高了學(xué)校安全管理水平，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

5.配合衛(wèi)生院做好“六一”體檢工作。本月28日，時思衛(wèi)生院的醫(yī)生為小朋友們進行“六一”常規(guī)體檢，體檢過程中醫(yī)生、小朋友和老師之間互相配合，利用一天時間就順利完成了對幼兒的體檢工作，之后保健老師還通知個別幼兒家長做好孩子的補檢工作，做到體檢率達100%。

五、家長工作

1.結(jié)合《指南》向家長做好學(xué)習《指南》宣傳發(fā)動工作。為了讓教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》走進家庭， 5月9日下午在幼兒園的多功能室開展了學(xué)習《指南》宣傳發(fā)動工作。會上，首先讓家長了解學(xué)習《指南》的目的性和重要性，其次，結(jié)合ppt讓家長了解《指南》的基本框架，從中了解五大領(lǐng)域中三個不同年齡段的學(xué)習發(fā)展目標和教育建議，最后，發(fā)動家長以自學(xué)的形式在家庭中開展學(xué)《指南》活動。通過本次宣傳教育活動，讓家長們了解3～6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，從而轉(zhuǎn)變家長的家庭教育觀念，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年!

3.更換宣傳櫥窗內(nèi)容——幼兒踏春活動掠影

4.結(jié)合“我愛廉”環(huán)保服裝制作，各班做好評選工作，并將優(yōu)秀作品展示在幼兒園大廳內(nèi)。

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1. 調(diào)整各年齡段晨間體育鍛煉器械和活動區(qū)域，充分利用地面、空間創(chuàng)設(shè)情境式體鍛活動區(qū)環(huán)境。小班組實施混班晨間體育鍛煉，嘗試按新的運動區(qū)組織開展活動。并對各類運動器械做好掛牌，負責到人保管建立責任制(備注：器械名、投放區(qū)域、數(shù)量、負責人)。同時，豐富投擲區(qū)、平衡區(qū)運動器械，創(chuàng)設(shè)好活動環(huán)境。投放自制的體育器械輪胎、擔架和長凳供給幼兒鍛煉時使用。

2.邀請了割草師傅，對幼兒園的草坪再次進行整修。

七、存在的問題：

1.由于ftp出現(xiàn)了故障，因此，資料未能及時上傳。

2.對自然角的管理教師缺乏指導(dǎo)意識。

3.區(qū)域活動材料單一。

4.課題研究力度不夠。

八、下階段工作的努力方向：

1.要求教師及時把本學(xué)期的資料上傳到ftp上，園部做好檢查工作。

2.加強對自然角的管理和指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)幼兒學(xué)會嘗試解決問題的能力，把被動學(xué)習為主動探究。

3.以小班組開展區(qū)域活動觀摩展示研討活動，重點是如何根據(jù)小班幼兒的年齡特點，投放感興趣的活動材料，且材料要求操作性和層次性，讓幼兒在與材料的互動中獲得發(fā)展。

4.潛下心來深入課題研究，讓“禮儀”課題真正落實到全體師生和教職員工的行為上，把學(xué)到的培訓(xùn)內(nèi)容真正運用到行動中來，樹時幼的禮儀形象，。

總結(jié)

多彩的五月就這樣過去了，萬物復(fù)蘇，春天的季節(jié)，處處都表現(xiàn)出生機勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美!在這一個月，我們結(jié)合春天的悄悄話，根據(jù)春天豐富的知識教育資源，開展了許多關(guān)于春天的主題活動，在本主題中，教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習用多種途徑表達、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。另外，家長也帶來了豐富的知識資源，給我們的教育工作帶來了極大的幫助。

五月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病，于是我們與家長聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，一遇到活動，就提醒孩子脫衣服，活動后提醒孩子穿衣服，并且每天關(guān)注天氣預(yù)報，在天氣很熱的時候提醒家長給孩子稍微穿少一點，在變天之前及時通知家長給孩子增衣服，家長也很感謝老師。于是我們班的孩子每天的出勤率都比較高。天氣暖和了，孩子們的衣服穿得少了，小手從厚厚的棉襖中解放出來了。不管什么樣的東西，他們都愿意去摸摸、碰碰。來到大樹下，隨便找根小樹枝挖掘泥土，是他們的最愛。

另外，我們在本周，有許多幼兒還準備參加小青蛙大賽，都在這個月開始用功起來，大家都為了能得到好的名次而努力著。

我們本月的教學(xué)是以《汽車王國》為主，分為了《各種各樣的車》和《汽車知多少》。汽車對孩子們有著極大的吸引力，在馬路上能看到車、走在人群里會談?wù)撥?、游戲里會玩到?電視上的小汽車、馬路上的大巴車、工地上的挖土機、混泥土攪拌機等。孩子們關(guān)注的出了車的外形，還有車的喇叭聲。一聽到警車來了，他們嘴里會發(fā)出咿唔咿唔的聲音;如果救護車來了，便會聽見嘀嘟嘀嘟的聲音了 。

五月的告別換來六月的成長，我們會更好的開展六月的主題活動，讓教師在活動體現(xiàn)教學(xué)價值看，讓幼兒在活動中得到知識技能 。

幼兒園5月份教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十

的5月份，通過自己的不斷學(xué)習、及同事的真誠幫助下已經(jīng)漸漸融入菲星數(shù)碼這個大家庭。過去4月份本人逐漸在工作中摸索并樹立了銷售信心，

這一個月時間，公司教會了我很多東西，在同事的`相處中也學(xué)會了不同的做事的方式。通過這段時間的工作實踐，現(xiàn)將5月份個人工作總結(jié)報告如下：

5月信息情況如下：

1．貼子：41個，電話：25個，潛在客戶：25個，網(wǎng)絡(luò)代理：7個，

2．銷量個人零售：10個

這個月的業(yè)績算平穩(wěn)，開始前三周都以hdv1000的出貨為主。在第四周以hdv990為推薦給客人的首要產(chǎn)品，主要的原因有于庫存機子斷貨，推薦產(chǎn)品轉(zhuǎn)移型號讓客戶理性消費。其次在潛在客戶方面主要是24~29有年輕消費人群，偏向于1000以上~3000以內(nèi)的型號產(chǎn)品。目前客人的檔案資料，本人采取是記錄在筆記本上以及工作

幼兒園5月份教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十一

五月的朝陽是火熱的,五月的幼兒園是歡騰的,五月更是激情與忙碌的.

為了迎接即將到來的“畢業(yè)典禮”，我們從五月初就開始緊鑼密鼓的準備。根據(jù)中班幼兒的年齡以及本班幼兒各方面發(fā)展情況，我決定將我們班幼兒分成兩組，音樂舞蹈動作協(xié)調(diào)能力稍好的幼兒分成一組，我們排了舞蹈《快樂寶貝》，年齡稍小的幼兒分成一組，排了t臺秀《gee》。排練一開始，我們的寶寶都充滿熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個個都很賣力，特別是在教動作的時候，一個個小眼睛都閃閃的看著老師，生怕自己學(xué)不會，經(jīng)過一段時間的練習以后，孩子們基本上都已經(jīng)掌握了自己的動作,，子們基本上都已經(jīng)掌握了自己的動作,，接下來就需要反復(fù)的練習，把動作練整齊，練規(guī)范，

接下來子就要把動作練整齊，練規(guī)范，那就需要反復(fù)的練習，慢慢的，有一些幼兒出現(xiàn)了一些反?，F(xiàn)象：有些一貫歡快入園的小朋友入園時，總要拖著大人不讓走，表現(xiàn)出非常地依戀，有些家長在送幼兒來園是也總反映幼兒最近情緒不太好。看著孩子們莫名的變化，我一度陷入了困惑中，我極力地思索著一幕幕排練的情景：許多小朋友呆不上一會兒，有的就趴地上，有的跑開去，有的幾個一起聊起來了。每當這時，我就會較嚴肅地要求他們回到排練位置，

即使在跟著蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的樣子。于是，我?guī)е@個猜疑走近了他們：“小朋友，是不是不想跳舞呀?”這句話頓時把我和孩子之間的距離拉近了，好象我的問話就已經(jīng)答應(yīng)了他們可以不用跳舞了似的，他們搶著答道：“是?！蹦樕系谋砬橐擦⒓醋兊脿N爛起來。平時都喜歡手舞足蹈的寶寶們，為什么在排練的時候卻沒有一點熱情呢?我分析反思了一下，可能是因為排練比較辛苦，而且反復(fù)練習對孩子們已經(jīng)沒有了新意，再加上排練時老師都是比較嚴肅，所以導(dǎo)致幼兒排練的熱情不高。

幼兒排練的不良反應(yīng)，使我及時對自己的教育行為進行調(diào)整：

1、經(jīng)常講述優(yōu)秀作品中或生活中的優(yōu)秀人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習他們的吃苦耐勞的精神。

2、做到具體表揚，表揚他什么時候地方做得好，讓他明白為什么被表揚。

3、當幼兒在努力時，由衷地贊美孩子，使幼兒獲得積極的情感體驗，這種體驗?zāi)芨玫卮龠M他下一步的努力。二是每次排練視幼兒情緒及時調(diào)整排練時間長短，間或帶幼兒游戲，以充分調(diào)動幼兒的參與積極性。幼兒對這種提議會有很高的熱情，他們知道排練好了就可以開心地玩。于是，排練的積極性也就很高。這樣，時間花得少，效果也更佳。慢慢的，孩子們的反常情緒沒有了，對于排練，他們又恢復(fù)了熱情，而且效果更好了，這些變化，真是讓我們老師看在眼里喜在心里。

孩子們的排練比較辛苦，所以在保育方面，我們做的更加細心，每天給幼兒飲用足量的水，及時為幼兒穿脫衣物，帶藥的幼兒能按時按量服藥，對教室及活動區(qū)的衛(wèi)生堅持勤打掃勤消毒，保證幼兒有一個健康的身體以及舒適的環(huán)境，不會被辛苦的排練所累倒。

在排練的這段時間里，我們也沒有放松教學(xué)活動，為了不給孩子們再增加負擔，我們把教學(xué)活動都改為復(fù)習，把所學(xué)內(nèi)容都融入到游戲與生活當中，讓孩子們在玩中鞏固知識，并且對于一些平時不愿意積極表現(xiàn)自己的幼兒，讓他們在復(fù)習的過程中，把已經(jīng)掌握的知識內(nèi)容展現(xiàn)給大家，使他們能夠大膽自信的表現(xiàn)自己。

天空晴朗,輕云四散,你想世界有多大,它就有多大!讓我們共同期待孩子可愛的演出吧!

幼兒園5月份工作總結(jié)及6月份工作計劃

5月份工作總結(jié)

教育教學(xué)

1、針對各班區(qū)域活動存在的問題，進行了著實有效的指導(dǎo)與調(diào)整;

2、開展了幼小銜接活動--參觀小學(xué)，通過此次參觀活動，提高了幼兒們對小學(xué)環(huán)境的認識，了解了小學(xué)生的生活，體驗了小學(xué)生活與幼兒園的不同，激發(fā)了幼兒爭做一名光榮的小學(xué)生的向往之情;

3、根據(jù)市教師進修校網(wǎng)研內(nèi)容，不斷對創(chuàng)造性游戲的開展進行研討及實施;

4、先后開展了“關(guān)愛明天，普法先行”一系列主題教育，通過這類活動讓幼兒了解一些法律小常識，增強了安全防范意識和法律意識，提高了自我保護能力;

5、開展心理宣傳周的活動，通過多種形式，讓幼兒身心健康得到更好的發(fā)展;

6、園本培訓(xùn)中老師們學(xué)習了游戲中的知道和策略，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，尊重幼兒的興趣和愿望，幼用兒的眼光來看世界，充分發(fā)揮幼兒的自主性、創(chuàng)造性，創(chuàng)造有利的條件來滿足幼兒的實際需要;

7、教師們在撰寫隨筆過程中他們體驗到應(yīng)以科學(xué)的方法去引導(dǎo)幼兒，以真誠的愛心去溫暖幼兒，讓幼兒在溫暖的關(guān)懷下快樂成長。

各年段活動

大班段：

1、通過參觀小學(xué)，讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗小學(xué)的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項準備。

中班段：

1、中班年段成功開展了親子活動“水果拼盤”，增進孩子與父母之間的情感交流。

小班段：

1、各班做好大合唱比賽的幼兒輔導(dǎo)工作。

保育后勤

1、園舍安全檢查，及時消除隱患;

2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育;

3、開展“5.12”防震減災(zāi)活動;

4、開展普法安全知識講座活動;

5、抽查各班的清潔區(qū)衛(wèi)生和各班口杯毛巾等物品的清潔情況;

6、檢查食堂的清潔情況;

7、為“慶六一”做好各項準備工作;

8、召開膳食委員會會議;

9、做好每日晨檢，嚴格把關(guān)，做好手足口病宣傳;

10、配合店下衛(wèi)生院做好全園幼兒體檢工作。

家長工作

1、成功開展了“家園共育，攜手共進”家長開放日活動，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也增進了家園之間的溝通力度，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展，搭建了家園溝通的橋梁。

6月份工作計劃

教育教學(xué)

1、“歌唱童年，歡度六一”合唱比賽;

2、制定學(xué)前教育宣傳月的活動活動方案并實施;

3、小班親子活動;

4、幼兒期末測評工作;

5、期末做好家訪工作，并向家長發(fā)放本學(xué)期幼兒學(xué)習發(fā)展測評表;

6、做好暑假安全教育工作;

7、定期撰寫教師隨筆，提升教師業(yè)務(wù)水平能力;

8、全園教師學(xué)習如何制作ppt，讓教師在教學(xué)過程中形式多樣、變化靈活，跟幼兒能更好的互動;

9、檢查教師教案，區(qū)域材料整理。

10、收集各類檔案材料、做好檔案整理工作。

各年段活動

大班段：

1、拍攝大班畢業(yè)照;

2、大班畢業(yè)典禮。

中班段：

1、各班結(jié)合六一兒童節(jié)開展游園活動。

小班段：

1、開展親子活動。

保育后勤

1、做好戶外安全教育;

2、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查;

3、做好端午節(jié)的值班安排工作;

4、部署期末及暑期幼兒園安全保衛(wèi)工作;

5、期末開展校園及周邊綜治安全檢查工作;

6、放假前開展一次安全教育活動課;

7、召開膳食委員會會議;

8、檢查班級幼兒來園登記情況;

9、做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內(nèi)的每個角落;

10、各班組織幼兒學(xué)習有關(guān)衛(wèi)生知識，并做好防暑降溫工作;

11、清點班級以及其它園內(nèi)財產(chǎn);

12、做好財務(wù)稽核工作。

幼兒園5月份教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十二

光陰荏苒，如流沙般在指尖緩緩流逝。一轉(zhuǎn)眼，忙碌又充實的五月又步入了尾聲。

充實五月，在小喇叭廣播的瑯瑯讀書聲中，在孩子們認真傾聽故事認真的樣子中，在孩子們精彩的“六一”匯演中圓滿地落下帷幕，現(xiàn)將五月份工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)鞏固天天練

生活學(xué)習常規(guī)天天練，文明禮貌用語天天練。注重培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。

1、繼續(xù)鞏固各項生活常規(guī)訓(xùn)練不放松，繼續(xù)重點抓“收拾自己的物品”、“排隊如廁”、“勤洗手”，保證各項工作安全有序。

在本月中，幼兒的各項生活常規(guī)有了很大的提高，引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾自己的物品，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成“自己的事情自己做”的良好習慣。

在“排隊如廁”方面，每天下課，教師都會組織幼兒排隊如廁，每天指定一名小隊長，由小隊長負責幼兒如廁的人數(shù)，以免過多幼兒擁擠在廁所里，造成不必要的損傷。在幼兒排隊如廁時，教師在旁觀看，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“排隊如廁”的良好習慣，基本上班上所有的幼兒都能做到自覺排隊如廁，做好有序、安靜、不推也不擠地排隊。只有個別的孩子會在廁所外嬉笑打鬧、逗留。

在“勤洗手”方面，向幼兒宣傳“勤洗手”的重要性，勤洗手，以免病從口入。班上幼兒都能做到“勤洗手”，在飯前便后都會主動、自覺地去用洗手液洗手。有些幼兒會產(chǎn)生僥幸心理，會把手放下水龍頭下淋濕即可，所以每天幼兒在洗手的過程中，都會有教師在旁仔細觀看，保證了每一個幼兒都能做到認真洗手，把手洗干凈。有時，在洗手后，回教室時，我們也會讓幼兒把小手伸出來，檢查幼兒的洗手情況，這樣，就會有效地杜絕幼兒的僥幸心理。

二、本月專項訓(xùn)練

1、“我們都來讀報紙”專項訓(xùn)練的繼續(xù)和延續(xù)。

繼續(xù)鞏固“我們都來讀報紙”，在傳話作業(yè)上要求班上孩子帶報紙來園，孩子進行傳話給家長，家長準備已經(jīng)裁剪好的大標題報紙讓幼兒帶來園，教師進行報紙的收集及統(tǒng)計，每天堅持抽出時間給孩子們朗讀報紙，孩子積極配合老師，而教師訓(xùn)練讀報方式多種多樣，有自由讀、有指名讀、有抽查讀等，教師也會在早讀、放學(xué)前分時間段引導(dǎo)幼兒復(fù)習鞏固讀報欄中的內(nèi)容，孩子們很喜歡讀報紙，個別孩子還會自己去閱讀別的小朋友帶來的報紙，很棒！而班上的讀報欄也隨時進行更新，方便幼兒進行閱讀。

2、繼續(xù)鞏固“天天聽故事”訓(xùn)練活動。

班上教師下載“小喇叭廣播”故事音頻，在班上固定集體聽故事的時間段，如早讀前，午飯前，午休后，放學(xué)前等等時間，營造聽故事時安靜的環(huán)境，播放小喇叭故事給幼兒聽，引導(dǎo)幼兒學(xué)會認真、仔細地傾聽故事內(nèi)容，并能在教師的提示下進行簡單地復(fù)述。

大部分的孩子都能做到安靜、認真地去傾聽故事，在老師根據(jù)故事內(nèi)容隨機提出問題的時候，大部分的孩子都能進行回應(yīng)。由于音頻故事幼兒需要安靜、用心地去傾聽，就比不上有趣、生動的`動畫故事來得更吸引孩子，孩子沒有太多的耐心和注意力去傾聽完每一個故事，所以，會出現(xiàn)孩子注意力分散、吵鬧的現(xiàn)象。

此外，每天早晨入園時，值日的老師都會播放小喇叭廣播。一直以來，老師們每天都堅持利用早操時間、午休前的時間給孩子講故事，孩子很喜歡聽故事，也喜歡看繪本故事，“天天聽故事”活動的延續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽的良好習慣。

3、邀請家長前來為孩子們講故事。

于第十四周開始利用傳話作業(yè)、周末反饋等方式嘗試邀請家長利用放學(xué)前十分鐘到班級里為孩子講故事，班上家長都很積極地配合進來，最開始走進教室給孩子們講故事的家長是吳清嬋媽媽，吳清嬋媽媽給孩子們帶來的故事是《鱷魚和猴子》和《去年的樹》，吳清嬋媽媽的及時參與及配合給本次活動開了個好頭。

截止至第十六周，已經(jīng)有三位家長前來給孩子們講故事，他們分別是吳清嬋媽媽、李芳瑤爸爸和林師師媽媽，感謝這些家長的高度參與及配合，家長講故事的動作、神態(tài)、肢體語言絕不亞于老師給孩子講故事，孩子們也都特別地喜歡。在每一個家長給孩子們帶來故事后，班主任林曉虹老師都及時地把照片及小結(jié)發(fā)送博客，并及時給孩子們下發(fā)小紙條。

希望在本月里，能再接再厲，有更多的家長響應(yīng)號召，參與進來。

4、“親子朗讀訓(xùn)練”

隨著“六一”的臨近，各班教師正在熱火朝天地給孩子們排練節(jié)目，其中，有一項“親子朗讀節(jié)目”，將任務(wù)布置給家長，教師指導(dǎo)家長完成。班上有林師師媽媽、伍雨潼媽媽、丁俊文媽媽、李芳瑤媽媽都和寶貝一同參與進來，希望在六一匯演時能看家長與寶貝的給力配合。

5、第十六周放學(xué)后，班上教師通知家長拿被子、枕頭、草席回去清洗，暴曬。

三、教學(xué)教研活動

第十三周：

1)課堂游戲檢查、鞏固。

于第十三周周三教研會時間，各班教師展示兩個課堂小游戲，林曉虹副園長進行課堂小游戲的歸類、匯總，周五把課堂小游戲復(fù)印并下發(fā)人手一份，將課堂小游戲運用到課堂中，做到每節(jié)課都不少于兩個游戲，另外，教師也要積極創(chuàng)新小游戲，游戲要新穎、有趣，孩子們也樂于去玩新游戲。

2)第十三周周三晚8:00點準時召開全園家長會，老師們都按照規(guī)定的時間對會場進行了布置，本次會議由總部領(lǐng)導(dǎo)王琴玉老師進行主講，對幼兒閱讀這一塊進行了精細的講解。雖然天氣悶熱，但是家長們都能按時前來，謝謝王老師的蒞臨，家長會在全園老師和家長的配合下取得圓滿成功。

3)第十三周開始預(yù)訂學(xué)位，三部統(tǒng)一《預(yù)訂學(xué)位協(xié)議書》，各班家長陸陸續(xù)續(xù)地進行學(xué)位的預(yù)訂，另外，也不斷地有新生家長進行預(yù)訂。

第十四周：

1)“我們每天聽故事”集中訓(xùn)練與研討

在周三教研會中老師們對怎么樣去教孩子讀繪本故事以及老師怎么樣去學(xué)習繪本故事，在實施這一過程中遇到了哪些難題等等問題進行了交流與研討。

教師集體聽故事，學(xué)習故事。三個年級組各指定一名老師進行講故事，學(xué)前班組則由我來為大家?guī)砉适隆稕]有牙齒的大老虎》，由于時間較匆促，準備不夠充分，在講完故事后，認真傾聽了各位老師對故事進行的點評，今后將吸取教訓(xùn)，將故事演繹得更加完善。

2)早前訂購的繪本書籍已經(jīng)郵寄回來了。各班教師各自挑選了適合班上孩子閱讀的書籍，做好登記，給孩子們閱讀。另外，在早操期間，主持老師要制作相應(yīng)的繪本ppt給幼兒播放繪本故事。

3)之前由于手足口病停課的緣故，班上孩子沒有進行體檢，于第十四周星期一下午婦幼保健院的工作人員再次來到我園為班上的孩子進行體檢，體檢進行得很快，孩子也都很勇敢，寶貝們真棒！

4)由于六一節(jié)目要緊密配合課題實驗，班上原先節(jié)目更換為故事表演《我的幸運一天》和朗誦《海浪》、《水和風還有娃娃》。為了保證節(jié)目質(zhì)量，班上基本都已經(jīng)停課，緊鑼密鼓地進行排練著。

第十五周：

1)我們都來講故事：第十五周周三教研會時間，全體老師每人選擇一本繪本，講一個故事，老師們認真的挑選著繪本，選書后5分鐘，講故事開始了。每個老師都努力把故事講到?，F(xiàn)場充滿了歡笑聲、掌聲。

2)第十五周召開本學(xué)期第二次班級家長會：中一班、學(xué)前二班在周四的下午舉行了班級家長會，兩位班主任認真對待此次班級家長會，提前完成會議講稿。會議上自然大方、語言流暢。

而班上原定于第十五周周五召開的家長會由于臨時停電，改到第十六周周四進行召開，家長會出勤率較高，進行得很順利，祝賀各班班級家長會取得圓滿成功。

10、六一節(jié)目的排練

教學(xué)副園長及時把班級的節(jié)目單匯總交給園長。

1）園長排列節(jié)目的順序，并撰寫節(jié)目串詞。

2）園長選定學(xué)前一班兩個節(jié)目小主持人，并訓(xùn)練主持。

3）各班老師利用副科課堂排練六一節(jié)目，園長對班級排練的節(jié)目觀看，并現(xiàn)場提出整改意見。

第十六周：

1、做一期“我來講故事”宣傳欄。

1）吳園長提前收集各班家長講故事的照片，于周三教研會時間，集體教師在開完會后，將各班家長講故事現(xiàn)場的照片一一粘貼至萬通板上，放置在幼兒園大門門口醒目處，給接送孩子的家長們觀看。

2）園長落實各班演出服裝、道具，需要購買的道具等物品登記到后勤副園長處，由后勤副園長統(tǒng)一購買。

3）六一演出排練情況：

本周個別班級全面停課進行六一節(jié)目的排練，于本周五下午對六一節(jié)目進行第一次彩排，在彩排中發(fā)現(xiàn)如下問題：

（1）個別節(jié)目銜接不連貫；

（2）有個別節(jié)目不夠整齊，還需要加強排練。

（3）排隊過程中，個別老師有拉拽孩子的現(xiàn)象。

（4）親子節(jié)目要加強朗讀訓(xùn)練和親子間的配合度。

（5）節(jié)目銜接度還需加強，主持人報幕完，表演孩子緊跟隨后上臺。

（6）個別節(jié)目偏離舞臺，表演當天老師可以在舞臺上貼圓點做記號。

（7）孩子故事表演時的表情、動作不夠夸張，需要加強訓(xùn)練。

（8）大部分孩子在表演時面部沒有表情，請老師加于訓(xùn)練。

會議上，園長針對“六一”匯演彩排提出問題，老師們都在課下及時改正，加強訓(xùn)練。

第十七周：

1）吳文靜園長負責演出活動的策劃，并在周日例會中詳細解讀策劃。

2）園長再一次向各班老師落實演出活動所需的服裝、道具、音樂等等。

3）5月29號星期二上午進行第二次“六一”匯演彩排，孩子們都很認真地去對待這次彩排。

4）后勤副園長與出納購買了本次“六一”兒童節(jié)禮物，在31號下午給每個幼兒都發(fā)放了一份，拿到禮物后，孩子們欣喜之情溢于言表，對于孩子來說，最開心的莫過于“六一兒童節(jié)”了，那可是屬于自己的節(jié)日。

5）5月30號晚，我們在青少年活動中心舉辦“書香童年，精彩無限 ”主題文藝晚會。家長們都能準時帶孩子來園化妝。在候場處，孩子們都能夠聽從老師的指令，在班級候場區(qū)等待。吳園長帶領(lǐng)班上的馮寧寶貝和俊苼寶貝，為整臺演出進行主持，大主持人聲音甜美，笑容燦爛。兩個小主持人伶俐可愛，每一句主持的臺詞都記得很清晰，真的非常棒！晚會準時在7：30開始，家長們有序地入座，很少出現(xiàn)走動的跡象，來接孩子時都能主動遞上臨時接送卡。最后，慶6.1，“書香童年，精彩無限”主題晚會在老師們的歌聲中圓滿結(jié)束。

6）“六一”文藝匯演結(jié)束后，緊接的就是參加市里“六一”文藝比賽，在六月1號中午12:00，家長準時將孩子送往幼兒園化妝，各班老師齊心協(xié)力，分工合作，給寶貝們換上美美的裙子，化上美美的裝，接著由阿雄叔開車載著寶貝們前往市體育館。比賽準時開始，寶貝們穿著美美的裙子舞動，寶貝們加油！寶貝們真棒！

五月工作忙碌而精彩，每一天，都在充實中度過。讓我們共同期待六月的精彩呈現(xiàn)。

幼兒園5月份教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十三

205月份工作總結(jié)

1.5月5日擔任4年2班副班任。由于班主任外出聽課，這天擔任了4年2班副班主任。說實話壓力挺大，這個班級有很多出了名的好說、好動的孩子。校長一再強調(diào)安全問題，我要在我擔任的這一天，讓孩子們安全、班級安全。早上7點之前就到了學(xué)校，深入班級，安排學(xué)生掃除，帶領(lǐng)孩子們上早自習，每節(jié)課都到班級，組織孩子隊伍整齊的排隊下樓。短短不到一天的班主任生活，讓我深刻體會到作為一名班主任的辛苦與責任。

2.5月9日參加電臺組織的植樹活動。早上六點半之前準時到電臺參加“我為家鄉(xiāng)種棵樹”-龍廣愛心節(jié)“萬人植樹活動”

3.5月14日省標準化先進學(xué)校驗收。為了迎接省標準化先進學(xué)校驗收，在學(xué)校組織大掃除的前幾天開始，我就帶領(lǐng)學(xué)生先進行了大掃除。由于負責的.教室多，按照計劃，提前做好準備，避免產(chǎn)生漏洞。在迎檢當日，負責上一節(jié)語音課(42名學(xué)生)，還兼顧了攝像、講話錄音、打字的工作。

4.5月23日組織學(xué)生參加全國中小學(xué)英語等級測試。由于權(quán)校長出差，所有等級測試的工作都交給了我，在老師們的全力配合下，圓滿完成了考試工作。由于學(xué)生年齡參差不齊，考前組織學(xué)生進行了考前輔導(dǎo)?？荚嚽疤顚懣忌鷾士甲C，準備考場，并進行了監(jiān)考工作。

5.外教課工作。

a.為了提高孩子們的積極性，我提出給表現(xiàn)好，有進步的學(xué)生獎勵卡，集滿20個卡，就送給學(xué)生一個禮物。在實施過程中，我就有點后悔了，目標定的太高了，20個卡，什么時候才能集滿啊。兩百多個上外教課的孩子，我需要做很多很多的卡，這需要大量的時間?？次易约鹤龅男量?，外教也開始幫忙了。不過看到孩子們開心、自豪的面孔，我覺得也值得了。

b.為了讓孩子們有個愉快的課堂，我和外教想了各種游戲，利用休息時間，我制作了很多卡片，在課堂上做卡片游戲，球類游戲等等，讓枯燥的課堂變得更有意思。

c.每周按時發(fā)給學(xué)生《外教課家長手冊》。為了讓家長更好的了解外教課學(xué)習內(nèi)容，一周進行一次學(xué)習內(nèi)容的整理，并打印出來發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生在家中進行復(fù)習。

6.每周一次的第二課堂。雖然經(jīng)常會因為各種活動被耽誤，但為了讓孩子們在短時間內(nèi)得到提高，我通過游戲、唱歌跳舞、對話互動、看電影、排短劇等各種方式組織活動，提高孩子們的參與熱情。

7.網(wǎng)站維護工作。及時處理校園網(wǎng)站中的惡意文章，并做好網(wǎng)站各個欄目的維護工作。積極配合主任及時發(fā)布各種活動信息。

以上僅是一個簡單的記錄，今后還會隨時補充，隨時改進。

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幼兒園5月份教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十四

5月份工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，5月份已經(jīng)結(jié)束，對于各行各業(yè)的從業(yè)者而言，寫工作總結(jié)的時候也到了，那么，5月份工作總結(jié)怎么寫呢？請查看以下這則5月份工作總結(jié)范文，從中掌握工作總結(jié)寫作技巧。

一、五月份個人工作總結(jié)報告

1、加強了學(xué)生的夏季安全教育，特別是人身防范教育，防控手足口病教育，防交通事故、防雷電、防溺水教育；繼續(xù)開展了周三常規(guī)逃生演練活動；配合全縣安全輪查對校園設(shè)施進行了全面細致的安全大檢查，對教室房頂破損處進行了維修，

2、配合鎮(zhèn)教研室對部分教師進行聽評課，完成了課堂教學(xué)達標課的篩選工作。

3、認真抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，開展了一系列教研活動和文體活動。

4、認真開展了

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