通過這段時(shí)間的努力，我取得了一些成果和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，可以使用一些修辭手法和修辭技巧來提升文章的表達(dá)效果。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
同上四史思政大課心得體會(huì)篇一
通過這次黨史思政大課三位老師的講解，我明白了中國共產(chǎn)黨通過運(yùn)用馬克思主義進(jìn)行改革開放，才有了我們現(xiàn)在的美好生活，也正因?yàn)槿绱?，才?shí)現(xiàn)了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍，在2020年的疫情中，也正是由于黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度的優(yōu)勢，才增強(qiáng)了全國人民抗擊疫情的信心，更使得我國可以如此快速地控制疫情。
同上四史思政大課心得體會(huì)篇二
通過觀看視頻，我終于明白并體會(huì)到中國的新生政權(quán)—共產(chǎn)黨的政權(quán)是從槍桿子中得來的。從秋收起義，南昌起義等一系列武裝革命在混亂的年代為人民開路，到彭德懷、*、朱德等大批將帥在毛主席的指揮帶領(lǐng)下運(yùn)籌帷幄，歷經(jīng)無數(shù)個(gè)晝夜，統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)，為人民求解放。我們要將忘記歷史意味著背叛銘記在心，中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程為我們留下了寶貴精神財(cái)富，是不容忘卻的革命傳統(tǒng)。
同上四史思政大課心得體會(huì)篇三
觀看完本次思政大課，我為祖國的強(qiáng)大與富裕、人民的安康與幸福感到自豪。中國已經(jīng)走過了由站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，在改善民生福祉、建設(shè)軍事國防和提高科技創(chuàng)新等方面一路高歌猛進(jìn)。我們的國家如此昂揚(yáng)，作為一名合格的預(yù)備黨員，更要通過深入學(xué)習(xí)黨史，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，更加堅(jiān)定地恪守為民情懷，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的具體實(shí)踐，以優(yōu)異的成績向建黨一百周年獻(xiàn)禮。
同上四史思政大課心得體會(huì)篇四
“為人民謀利益，為民族謀復(fù)興”，全心全意為人民服務(wù)，始終是初心使命，社會(huì)主義革命與建設(shè)、改革開放、全面小康社會(huì)，一步一個(gè)腳印，一切偉大成就，都是黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民干出來的。學(xué)黨史就是要堅(jiān)守為民初心。在實(shí)際工作中，把老一輩共產(chǎn)黨人不畏艱難、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)、百折不撓的優(yōu)秀作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，對于我們大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)黨史要同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，嚴(yán)格要求自己。
同上四史思政大課心得體會(huì)篇五
今天下午通過學(xué)校組織觀看“黨史”思政大課讓我體會(huì)到了中國共產(chǎn)黨建立之初的艱辛以并充分意識到了黨的成立對整個(gè)中國帶來的巨大影響。通過學(xué)習(xí)黨史，有許多我以前不曾知曉或記憶模糊的事件都漸漸清晰明了和更加深刻了。今年是建黨一百周年，讓我站在如今這個(gè)繁榮富強(qiáng)的中國再回頭眺望革命先輩們用血汗造就的中國共產(chǎn)黨的道路，我的內(nèi)心感慨萬分，在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史時(shí)期，始終代表著中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線、方針和政策，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力奮斗。
同上四史思政大課心得體會(huì)篇六
作為一名大學(xué)生黨員，通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史并結(jié)合在校的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為我們要牢記黨的光輝歷史，承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，忠誠黨的事業(yè)，堅(jiān)守初心使命。真正把學(xué)習(xí)融入主題教育之中，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中，堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命,進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。深學(xué)篤用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，以理論清醒確保政治堅(jiān)定,以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署。必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話，始終保持昂揚(yáng)向上的精氣神，始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，始終弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國的強(qiáng)盛發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春和力量！
今天看了全國共上的思政課，我感慨良多。最令我感觸深的，還是青年人的力量。
一直以來，90后、00后被貼上了很多標(biāo)簽——賣萌搞笑追求個(gè)性胡鬧等等，就像教授所憂思的一樣，很多家長并不相信九零、零零后長大了，甚至認(rèn)為這是垮掉的一代。
然而國家興亡，匹夫有責(zé)。2020年初，爆發(fā)的新型冠狀肺炎病毒，讓世人改變這一看法。在趕赴武漢的支援隊(duì)員中，90后和00后達(dá)三分之一，約有1.2萬人。父輩的孩子，已經(jīng)可以穿上防護(hù)服去和病毒打一場艱苦的戰(zhàn)爭，去死神手下?lián)屓?，做危險(xiǎn)的逆行者。疫情以來，“曾經(jīng)是你，現(xiàn)在是我”說的是三代人的擔(dān)當(dāng)與傳承，展現(xiàn)的是當(dāng)代青年的心有大我，行有大德。每個(gè)人都在為這次戰(zhàn)疫作出貢獻(xiàn)。有去做志愿者的大學(xué)生、給拾荒者送口罩的小朋友，當(dāng)代青年用自己的行為告訴世界中國的未來由我們守護(hù)。
當(dāng)代青年用自己的活力與青春，讓這場沉重的疫情戰(zhàn)不在沉悶?！痘鸺t的薩日朗》跳的是積極開朗，方艙考研哥訴說的是不放棄，蹭網(wǎng)上課、上山找信號講的是對知識的渴求。中華民族優(yōu)秀兒女從不服輸，我們一直在找尋陰霾中的陽光。
什么是青春?青春并非指年代，而是心態(tài)。青春是生命源泉迸發(fā)的朝氣，青春意味著勇氣泉涌、超越惶恐、敢試敢闖、不圖從容。
作為醫(yī)學(xué)生的你我，也要努力學(xué)習(xí)，盡快成長起來，為祖國的發(fā)展托起堅(jiān)實(shí)的一片天。
2021年，是中國共產(chǎn)黨極其不平凡的一年，它是中國共產(chǎn)黨誕生100年!學(xué)習(xí)黨史，從我黨100年的歷史來看，我黨是在歷經(jīng)血與火的洗禮中一路走來!
山河破碎，內(nèi)憂外患的舊中國，中國人民面臨著帝國主義、封建主義和資本官僚主義的殘酷壓迫，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，完成了新民主主義革命，建立起實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放、國家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定的中華人民共和國，照亮了民族復(fù)興的嶄新征程。
建國初，經(jīng)過生產(chǎn)資料的社會(huì)主義改造后，我國從新民主主義革命順利過渡到社會(huì)主義革命和建設(shè)。在社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期，我黨始終堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持相信群眾、依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線。同時(shí)也不斷加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，推動(dòng)黨的先進(jìn)性、創(chuàng)新性和反腐倡廉的制度建設(shè)，把我黨建設(shè)成領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)核心。
在我黨100年的歷史長河里，涌現(xiàn)了許許多多的偉大精神。有我黨建立初的紅船精神、井岡山精神，以及長征精神，這精神體現(xiàn)了我黨把全國人民和中華民族根本利益看得高于一切，以及對革命正義事業(yè)必勝的信念。在對抗外來之?dāng)常楷F(xiàn)出許多熱血感人的事件，有狼牙山五壯士、東北抗聯(lián)八位女戰(zhàn)士和新四軍“劉老莊連”等等，這是抗日戰(zhàn)爭的抗戰(zhàn)精神，一大批共產(chǎn)黨人無不向世界展示了“天下興亡、匹夫有責(zé)”的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)權(quán)、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不拔的必勝信念。在社會(huì)主義革命和建設(shè)，無數(shù)愛國人士始終在社會(huì)主義建設(shè)中貢獻(xiàn)青春。有干驚天動(dòng)地，卻做隱姓埋名的科研人員，制造出“兩彈一星”，讓中國在國際上有了話語權(quán)，不再受西方列強(qiáng)的核威脅;也有扎根基層里的不計(jì)名利、不計(jì)報(bào)酬、埋頭苦干的“老黃牛”精神;改革開放時(shí)期，出現(xiàn)了敢闖敢干、敢為人先、埋頭苦干的特區(qū)精神，無數(shù)人民的艱苦奮斗，使中國在新世紀(jì)里成為了世界第二大經(jīng)濟(jì)體。
歷史是一本最好的教科書，重溫黨史，通過去年的“新冠肺炎疫情”的親歷，讓我明白了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!
今天觀看的“同上’四史’思政大課”，讓我深刻意識到了學(xué)習(xí)黨史的重要性，收獲頗多。
歷史是教科書，我們?nèi)缃衩篮玫纳?，都是?dāng)年一群群有志青年，為了心中的理想信念犧牲換來的。在黨的各個(gè)歷史時(shí)期，在那樣艱苦的時(shí)代背景下，前輩們挺身而出，披荊斬棘。歷史無不沉淀為精神，精神無不是歷史的，我們所學(xué)習(xí)的抗美援朝精神，大慶精神，鐵人精神，兩彈一星精神……在當(dāng)下依然能夠激勵(lì)我們前進(jìn)的，是先輩們用汗水和鮮血澆筑的中國力量。
一代青年，有一代青年的歷史際遇。我們要學(xué)黨史以勇?lián)?zé)。今天，我們跟隨三位教授回顧了共產(chǎn)黨的光輝與艱難，從歷史中吸取養(yǎng)分。明天，我們將繼續(xù)堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的豪氣，為共同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗!
今年是中國共產(chǎn)黨成立的一百周年，我校組織了同上“四史”思政大課的學(xué)習(xí)黨史教育活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我收獲良多。
在這次活動(dòng)中我認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨發(fā)展至今所經(jīng)歷的路程有多么艱難，從中國共產(chǎn)黨的成立，確立馬克思主義指導(dǎo)思想，再到根據(jù)國家自身的實(shí)際情況不斷的改良和完善，發(fā)展出我們自己的具有中國特色的社會(huì)主義道路，在改革開放的歷史長河中不斷的向前摸索和推進(jìn)，再到黨的十八大，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義下的今天，我們國家完成了從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的偉大飛躍。
去年，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們又打贏了疫情防治阻擊戰(zhàn)和脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，充分彰顯了黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，極大的增強(qiáng)了全國各族人民的信念，又發(fā)展出了新時(shí)代的抗疫精神和脫貧攻堅(jiān)精神，培養(yǎng)著我們新時(shí)代青年的使命感和責(zé)任感。幫助我們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新青年。
知大道，必先為史。本次四史思政大課的學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了中國共產(chǎn)黨光輝的歷史，更進(jìn)一步感受到老一輩共產(chǎn)黨員浴血奮戰(zhàn)的精神。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。在建黨一百周年的關(guān)鍵時(shí)期，習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)要開展黨史學(xué)習(xí)教育。這對于新一代的青年人總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律、傳承紅色基因、堅(jiān)持正確方向，有著重大的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，宣誓了新時(shí)代共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的堅(jiān)定決心。“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增添很多正能量”。作為一名預(yù)備黨員，黨史學(xué)習(xí)更要努力做到入腦入心、知行合一，通過學(xué)習(xí)黨史，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識”堅(jiān)定“四個(gè)自信”，將自己青春奉獻(xiàn)給祖國，做一名有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
通過今天下午觀看全國大學(xué)生“同上‘四史’思政大課”的網(wǎng)絡(luò)直播，我認(rèn)識到黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史是我們黨和國家、我們中華民族的寶貴精神財(cái)富。我需要不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。
我們要深刻地體會(huì)到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易，更進(jìn)一步明白我們是誰，從哪里來、往哪里去。我更加深刻的認(rèn)識到在建黨百年之際，作為一名研究生我更應(yīng)該夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定理想信念，努力成為又紅又專德才兼?zhèn)涞暮诖髮W(xué)子，為中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出自己的一份力！
今天通過新媒體平臺觀看了同上一堂“四史”思政大課，通過學(xué)習(xí)，我對黨有了更加深刻的理解。中國共產(chǎn)黨走過百年歷史，無數(shù)共產(chǎn)黨員前赴后繼為黨為人民做出偉大貢獻(xiàn)，做為預(yù)備黨員的我而言，在學(xué)習(xí)黨史后更加理解了這個(gè)身份。中國共產(chǎn)黨在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在攻堅(jiān)克難中壯大，中國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下強(qiáng)起來富起來，這是一代又一代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼的結(jié)果，時(shí)代大任現(xiàn)在落在了我們青年一代身上，時(shí)代向前，青年向上，作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我們必將勇?lián)鷷r(shí)代大任，腳沾泥土秉承初心，更好地為黨為人民貢獻(xiàn)青春力量，做一名心中有信仰腳下有力量的新時(shí)代中國青年。
今天下午，我和全國大學(xué)生一起收看了今年的思政大課，今年是建黨一百周年，我們在這個(gè)陽光明媚的午后一起學(xué)習(xí)四史，是浪漫的，是精彩的，是意義非凡的。
“四史”，即黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史。學(xué)習(xí)四史是對課本知識的補(bǔ)充，是對我們愛國情操的培養(yǎng)，是對中華民族發(fā)展史高潮部分的總結(jié)。
本次思政大課由x師范大學(xué)的趙朝峰老師，x大學(xué)的xxx老師和x航空航天大學(xué)的何畏老師為我們帶來。每一部分都生動(dòng)精彩，扣人心弦，將厚重的歷史生動(dòng)的演繹了出來，更詳細(xì)解說了其背后的意義與地位。對于每一部分，我都有自己的感悟與思考，下面我想談?wù)勎覍W(xué)習(xí)此次課程的感想與收獲。
講解中最令我印象深刻的就是對于長征精神的解讀了，人類歷史進(jìn)程中發(fā)生的一百件重要事件，其中萬里長征與火藥武器的發(fā)明，成吉思汗帝國的崛起一同入選。這是為什么呢?我們通過學(xué)習(xí)過的知識知道紅軍長征確立了毛同志在黨內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)地位，確立了毛軍事思想、政治思想的指導(dǎo)地位，紅軍長征的勝利，是符合中國國情的中國共產(chǎn)黨路線方針的勝利。不僅如此，通過何畏老師的講解，我了解到長征在精神和意志上所到達(dá)的高度更是應(yīng)該被載入史冊的，爬雪山過草地，一道道艱難險(xiǎn)阻都沒有阻擋共產(chǎn)黨人前進(jìn)的腳步，這是怎樣一種偉大的意志啊！這在黨史上絕對是濃墨重彩的一筆。
在中國發(fā)展的社會(huì)形式摸索中，我們進(jìn)行了許許多多的革命與改革，比如說封建主義為了自保而開展的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，從資本主義出發(fā)而開展的辛亥革命，但在一次次的挫折與失敗之后，我們最終意識到了只有社會(huì)主義才是最符合我們國情的道路，只有中國共產(chǎn)黨才能引領(lǐng)我們走向美好幸福的新時(shí)代，今年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年，中國共產(chǎn)黨從x南湖的畫舫走來，悠悠百年，星火燎原，我們不斷的摸索屬于我們自己的道路，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀到現(xiàn)在的習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義道路，我們逐漸摸索了一條中國道路，在這樣的環(huán)境與背景下，我們無數(shù)的中華兒女積極創(chuàng)新，勇于探索，取得了無數(shù)令世界矚目的偉大成就。
厚重的四史道不完，共產(chǎn)黨人的故事，中華兒女的故事也說不完，奮斗在新中國特色社會(huì)主義的道路上，我們作為新時(shí)代的青年，始終應(yīng)不忘來時(shí)路！
有感作曰：午后斜陽獨(dú)坐思，全國學(xué)子學(xué)四史，悠悠百年建黨路，輕啟厚重泛黃紙，同乘南湖搖籃船，刀劈專制壓迫石，鮮活歷史道不盡，開創(chuàng)時(shí)代看來日。
通過今天下午觀看全國大學(xué)生“同上‘四史’思政大課”的網(wǎng)絡(luò)直播，我認(rèn)識到黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史是我們黨和國家、我們中華民族的寶貴精神財(cái)富。我需要不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。
我們要深刻地體會(huì)到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易，更進(jìn)一步明白我們是誰，從哪里來、往哪里去。我更加深刻的認(rèn)識到在建黨百年之際，作為一名研究生我更應(yīng)該夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定理想信念，努力成為又紅又專德才兼?zhèn)涞暮诖髮W(xué)子，為中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出自己的一份力！
通過今天下午觀看全國大學(xué)生“同上‘四史’思政大課”的網(wǎng)絡(luò)直播，我認(rèn)識到黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史是我們黨和國家、我們中華民族的寶貴精神財(cái)富。我需要不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。
我們要深刻地體會(huì)到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易，更進(jìn)一步明白我們是誰，從哪里來、往哪里去。我更加深刻的認(rèn)識到在建黨百年之際，作為一名研究生我更應(yīng)該夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定理想信念，努力成為又紅又專德才兼?zhèn)涞暮诖髮W(xué)子，為中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出自己的一份力!
100年滄桑巨變，偉大的中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造了東方奇跡，100年翻天覆地，黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)唱響最嘹亮的中國夢之歌。作為一名黨員，我為100載黨的輝煌歷程自豪，我為100載黨的豐功偉績驕傲!
1921年，那時(shí)的中國正處于風(fēng)雨如磐、長夜難眠的黑暗年代，列強(qiáng)侵略、軍閥混戰(zhàn)、政治腐敗、民不聊生。中國就是在這樣的條件下成立的。猶如春雷一般，喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數(shù)百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧。共產(chǎn)主義的偉大旗幟點(diǎn)燃了神洲大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸一，有了值得托付的導(dǎo)航人——中國共產(chǎn)黨。猶如悠悠長夜下燦爛的燈塔，照亮了黎明前的黑暗,指引前進(jìn)的方向。從此，災(zāi)難深重的中國人民有了光明和希望。
100年來，中國從小到大，從弱到強(qiáng)，不斷發(fā)展壯大，從建黨之初的五十幾名黨員，逐步發(fā)展成為在全國執(zhí)政六十多年，擁有七千八百余萬黨員的大黨。這100年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們完成了新民主主義革命任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，建立了中華人民共和國、中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林，中國人民從此站了起來。這100年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們建立了社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)了中國歷最廣泛最深刻的社會(huì)變革;領(lǐng)導(dǎo)我們創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了由新民主義到社會(huì)主義的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了中國社會(huì)變革和歷史進(jìn)步的巨大飛躍。這100年，我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等飛速發(fā)展，綜合國力和國際影響與日俱增。這100年，是為民族解放、國家富強(qiáng)和人民幸福而不斷艱苦奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)的100年，是為完成肩負(fù)的歷史使命而不斷經(jīng)受考驗(yàn)、發(fā)展壯大的100年。
追溯黨100年來的發(fā)展歷程，我更加深深地體會(huì)到中國共產(chǎn)黨無愧為中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠(yuǎn)。作為一名黨員，我們要以時(shí)代為己任，把自己的一切獻(xiàn)給黨，要把實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同黨的事業(yè)、國家的富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進(jìn)。要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，積極踐行“三個(gè)代表”的重要思想，深入貫徹執(zhí)行黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，胸懷祖國，扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，真正做到心系群眾，服務(wù)群眾，為實(shí)現(xiàn)我們的偉大的中國夢凝聚一份力量!
同上四史思政大課心得體會(huì)篇七
作為一名大學(xué)生黨員，通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史并結(jié)合在校的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為我們要牢記黨的光輝歷史，承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，忠誠黨的事業(yè)，堅(jiān)守初心使命。真正把學(xué)習(xí)融入主題教育之中，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中，堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。深學(xué)篤用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，以理論清醒確保政治堅(jiān)定，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署。必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話，始終保持昂揚(yáng)向上的精氣神，始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，始終弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國的強(qiáng)盛發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春和力量！
同上四史思政大課心得體會(huì)篇八
近日，本人參加了由學(xué)校組織的“四史思政大課”學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)《史記》、《資治通鑒》、《中國文化簡史》和《毛澤東選集》等經(jīng)典著作，深刻感受到了中華優(yōu)秀文化的博大精深以及中華民族的偉大歷程。本文將分五個(gè)段落，分享我個(gè)人對于此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的體會(huì)和感悟。
一、我們應(yīng)該怎樣看待歷史？
歷史是人類社會(huì)發(fā)展的活生生的記錄，是對人類社會(huì)演化所作的客觀的描述和闡述?！妒酚洝分杏涊d：“古者天地開辟，光陰流轉(zhuǎn)，至于成書，綏問瑣碎，記于筆硯，故其成籍曰‘史’?！睔v史具有獨(dú)特的意義，孔子曾說：“三載而足，言之有故也?！币饧礆v史可以使人們學(xué)習(xí)先人智慧、警示未來、發(fā)現(xiàn)問題、拓展思路。我們要客觀看待歷史，從歷史中尋找方向、感悟智慧，實(shí)踐人類文明的精神之旅。
二、中華文明的升華。
《中國文化簡史》中提出“文明要素”、“政治高峰”和“文化升華”等概念。中華民族自古以來便擁有豐富的文化和歷史遺產(chǎn)。其中，中國古代的文化可以稱之為“文明要素”，而秦漢時(shí)期的固本之治便是中國歷史上的“政治高峰”。中華文明的升華則表現(xiàn)為周朝的“禮樂文化”、唐朝時(shí)期的“盛世文化”以及宋元明清時(shí)期的“儒家文化”。這些文化充分彰顯了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和博大精深。
三、毛澤東的思想及其當(dāng)代意義。
毛澤東是中國革命和建設(shè)時(shí)期的代表性人物之一，他所創(chuàng)立的思想體系和思政理論對中國革命進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)習(xí)《毛澤東選集》的過程中，我們深深感受到毛澤東的思想具有極強(qiáng)的時(shí)代性和指導(dǎo)性。他提出的“群眾路線”，強(qiáng)調(diào)黨的群眾基礎(chǔ)，倡導(dǎo)“一切依靠人民”；堅(jiān)持“革命即是戰(zhàn)爭”的思想，強(qiáng)調(diào)無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)地位和正確的斗爭策略。對于當(dāng)代，毛澤東思想對于我們深入貫徹落實(shí)“中國夢”具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
四、時(shí)代背景對中國歷史的影響。
史學(xué)上強(qiáng)調(diào)的是歷史唯物主義的觀點(diǎn)。而在學(xué)習(xí)《資治通鑒》的過程中，我們更多地關(guān)注了各朝各代的歷史演變過程。我們意識到，歷史總是和它所處的時(shí)代背景息息相關(guān)。18世紀(jì)的歐洲革命和中國的近代史，都是在時(shí)代大背景下所產(chǎn)生的獨(dú)特歷史現(xiàn)象。歷史是人類社會(huì)演變的歷程，當(dāng)我們學(xué)習(xí)歷史的同時(shí)，更需要關(guān)注世界的發(fā)展進(jìn)程與中國自身的發(fā)展路線，思考中國在未來的發(fā)展中應(yīng)當(dāng)如何把握時(shí)代的機(jī)遇。
五、個(gè)人的內(nèi)心體驗(yàn)和思考。
學(xué)習(xí)“四史思政大課”，讓我重新認(rèn)識了自己。面對中華民族燦爛的歷史長河，我感到了自己的渺小，而同時(shí)也認(rèn)識到了我在現(xiàn)代化建設(shè)中的時(shí)代責(zé)任。我們年輕人要在21世紀(jì)的大舞臺上扮演新時(shí)代應(yīng)有的角色。我們要繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，以樂觀開放、創(chuàng)造性思維、擔(dān)當(dāng)力和創(chuàng)業(yè)精神為基石，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
通過學(xué)習(xí)“四史思政大課”，我們更加明確了自己的方向和使命。歷史上的興衰榮辱，必然會(huì)在未來有所體現(xiàn)和延續(xù)。希望我們能夠牢牢把握歷史的脈搏，自強(qiáng)不息，為中華民族的復(fù)興而努力奮斗！
同上四史思政大課心得體會(huì)篇九
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的生活方式和思想觀念都在不斷改變。為了更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，全國各級學(xué)校普遍開設(shè)了思想政治課，旨在通過思想政治類別的課程來幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。其中，學(xué)習(xí)《四史》已成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的重要途徑之一。在我學(xué)習(xí)《四史》的過程中，我不僅了解了祖國歷史的發(fā)展脈絡(luò)，更深入思考了自己的人生觀和價(jià)值觀，這對我的成長有著深遠(yuǎn)的影響。
第一段：認(rèn)識《四史》的歷史意義。
《四史》是中國古代的四部歷史大書，分別是《史記》、《漢書》、《三國志》和《宋書》。這四部著作都是對中國歷史的記錄和總結(jié)。通過學(xué)習(xí)這些史書，我被感染到了歷史中志士的風(fēng)范、智慧和膽識，以及國家、民族和個(gè)人所面臨的困境與挑戰(zhàn)。這一系列的文化傳承貫穿了中國歷史的發(fā)展和民族精神的演進(jìn)，是教育我們現(xiàn)代人如何繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的根本。《四史》的歷史意義深遠(yuǎn)而廣泛，這使我在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)更深刻、更有共鳴、更富有意義。
第二段：思想啟示。
通過學(xué)習(xí)《四史》，我看到了中國智慧在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的發(fā)展縱覽。尤其是在學(xué)習(xí)《史記》的過程中，我們可以看到司馬遷所描繪的儒家文化的精髓，以及老莊、墨子、佛教等哲學(xué)思想的傳統(tǒng)和流派。同時(shí)，《漢書》則提供了堅(jiān)定信仰和強(qiáng)烈責(zé)任感等政治氛圍，旨在引導(dǎo)我們養(yǎng)成清心寡欲的良好性格?！度龂尽肪劢褂谖骸⑹?、吳的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)問題等，增加了我們對歷史事件的全面認(rèn)識?！端螘穭t介紹了北宋、南宋時(shí)期的政治、文化、科技方面的重要變革，讓我們更深入地發(fā)現(xiàn)了中國歷史的治世和衰亡循環(huán)?！端氖贰吠ㄟ^豐富多彩的人物塑造、變革、難以克服的困難以及我們堅(jiān)定信仰的引領(lǐng)，提供了一種富有深度和廣度的思考方式。
第三段：歷史背景對于我們的影響。
由于歷史事件引發(fā)的改革、失敗和發(fā)展，我們充分體現(xiàn)了歷史事件對我們生活和社會(huì)的影響。學(xué)習(xí)《四史》可以讓我們深入了解中國文化和思想，這對于中國人來說是特別重要的，因?yàn)檫@是我們尋找自我價(jià)值和認(rèn)知自我的途徑。中華民族優(yōu)秀的精神文化傳統(tǒng)已經(jīng)滲透到我們現(xiàn)在的生活中。而學(xué)習(xí)歷史、重視歷史、珍惜歷史，有助于我們更好地繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)血脈和文化基因。
第四段：思考自己的成長。
學(xué)習(xí)《四史》最讓我感到欣慰的是，在學(xué)習(xí)的過程中，我更清晰地認(rèn)識到了自己的人生規(guī)劃、價(jià)值觀和成長路線升級。課程內(nèi)涉及到了許多難以想象的道路，那是因?yàn)樗鼈兩钌畹赜绊懥酥袊臍v史和社會(huì)。我也更加看到了中國人民在各個(gè)歷史時(shí)期的追求和心聲。這種追求的力量激勵(lì)著我和我的值得信賴的朋友，即使在困境中，我們也應(yīng)該用歷史給我們的指引和底氣，堅(jiān)持以正確的目標(biāo)和方法迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
第五段：總結(jié)。
總的來說，學(xué)習(xí)《四史》讓我受益良多。它使我更加深入地了解了中國歷史最富有變化的部分。我也明白了中國在不斷發(fā)展中的各個(gè)方面，更加清晰地契合著世界發(fā)展的整體脈搏，而我本人更加清楚自己的價(jià)值和方向。了解這些歷史事件，可以讓我們更加知曉未來和現(xiàn)在，可以更好地塑造我們從哪里來、到哪里去的基本意識，為組成歷史性的志愿長跑和拼搏，提供充足的動(dòng)力和平衡。學(xué)習(xí)《四史》絕不僅僅是為了應(yīng)對學(xué)術(shù)要求，更是為了塑造良好的人生觀、價(jià)值觀和拓寬視野。
同上四史思政大課心得體會(huì)篇十
思政大課作為一門必修課程，致力于傳承和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度出發(fā)，為學(xué)生提供一個(gè)全面的培養(yǎng)和素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。其中四史教育是思政大課中的重要內(nèi)容，即講述中華民族的發(fā)展史、文化史、革命史和改革開放史，讓學(xué)生了解到我國的歷史變遷和重要事件，以此來培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和民族自豪感。在參加四史教育課程的過程中，我深刻體會(huì)到了以下內(nèi)容：
一、了解歷史，重視文化。
四史教育深挖中華民族的發(fā)展歷史和文化傳承，讓我們認(rèn)識到了許多前人為我們所做的努力和付出。對于我們來說，歷史不僅是過去的，更是現(xiàn)在的，更是未來，因?yàn)橛绊懸粋€(gè)國家的健康發(fā)展不僅僅是科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更是人文素質(zhì)和文化傳承，這在我國的歷史文化發(fā)展中體現(xiàn)得尤為明顯。同時(shí)，四史教育中也揭示了中華民族一直是獨(dú)立自強(qiáng)的民族，面對外來侵略始終堅(jiān)持抵抗，創(chuàng)造了一系列歷史巨作。這種精神在今天仍然傳承著，因此我們需要認(rèn)真對待歷史和文化，珍視祖先的成果，為國家的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
二、銘記歷史，引領(lǐng)未來。
四史教育不僅讓我們了解了歷史背景，還讓我們認(rèn)識到了歷史的啟示，深入挖掘歷史人物的思想和成就，看到了不屈不撓的民族英雄。在對這些優(yōu)秀歷史人物和優(yōu)秀作品的深入研究中，我們逐漸認(rèn)識到歷史人物和作品背后的精神，這也讓我們更加清晰地認(rèn)識到了我們應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。我們要銘記歷史，仔細(xì)品味四史教育中的人文精神，堅(jiān)定理想信念，引領(lǐng)未來人類的發(fā)展。
三、民族自信、愛國主義。
四史教育還讓我們更深地認(rèn)識到了中華民族的偉大與輝煌。現(xiàn)實(shí)中，人們往往只能看到一些局部的現(xiàn)象，很難看到整個(gè)民族的大局和歷史地位，因此很容易產(chǎn)生自卑情緒。在四史教育的深入學(xué)習(xí)中，我們能夠更好地認(rèn)識到自己的民族，感受到中華民族的偉大歷史和未來，更加堅(jiān)定了我們在未來發(fā)展中的信心和決心。同時(shí)，這也提醒我們，要有愛國主義的情感和決心，為祖國的繁榮努力奮斗，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
四、樹立文化自信。
在全球化的時(shí)代，我們面對著全球文化的沖擊，同時(shí)也要擁抱多元的文化。在四史教育中，要求我們在面對其他文化時(shí)，要保持自己的文化自信。通過對中國文化的深度學(xué)習(xí)和分析，我們能夠加深對傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)知，同時(shí)還能夠?qū)鹘y(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合，產(chǎn)生創(chuàng)新和新的發(fā)展。在面臨全球化的大潮中，我們要樹立自己的文化自信和自我價(jià)值觀，同時(shí)，我們可以通過傳承和弘揚(yáng)中華民族文化，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量。
五、將理論知識轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力。
四史教育給我們提供了大量的理論知識，然而，如果不能將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力，就無法最大化地發(fā)揮它們的作用。在四史教育中，我們要學(xué)會(huì)將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)，把知識化為具體的行動(dòng)，比如需要加深自己的文化認(rèn)知，自覺地將文化融入生活中。又比如，需要加強(qiáng)對民族精神和愛國主義等的認(rèn)知，并深入地貫徹這些理念和精神?？傊?，我們要讓理論知識在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化，實(shí)際行動(dòng)中發(fā)揮出最大的效益。
綜上所述，四史教育是思政大課的重要內(nèi)容之一，通過深入挖掘中華民族的發(fā)展史、文化史、革命史和改革開放史，使我們更加深入地認(rèn)識到中華民族的偉大及其發(fā)展歷程，使我們更加堅(jiān)定愛國主義的信念，并將其運(yùn)用于實(shí)際行動(dòng)中，為中華民族的復(fù)興獻(xiàn)出一份力量。
同上四史思政大課心得體會(huì)篇十一
“四史思政大課”是指中國四大史書（《史記》、《漢書》、《三國志》、《資治通鑒》）的思想政治課程。作為一門具有濃厚文化底蘊(yùn)的課程，它的目的是以史為鑒，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識歷史、體悟民族精神，進(jìn)而探究人類智慧和價(jià)值觀。在此次課程學(xué)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了歷史的教誨和思政課的意義，也對歷史與人類文明的關(guān)系有更深刻的認(rèn)識。
第二段：歷史的教誨。
課程中，教師講解了各個(gè)歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的重要事件和著名人物。通過對歷史的介紹和解析，我們不僅了解到了事件的發(fā)生和影響，更直觀地感受到了歷史中所沉淀的思想的影響力。例如，在《史記》的學(xué)習(xí)中，我們了解到了歷史上一些叱咤風(fēng)云的人物如司馬遷、司馬光等人，他們在歷史變革的大背景下產(chǎn)生的政治抱負(fù)、民族責(zé)任和思想上的追求，激勉著我們要有家國情懷、立足于當(dāng)下，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
第三段：思政課的意義。
“思政”強(qiáng)調(diào)的是思想政治教育，它是培育現(xiàn)代化建設(shè)中的各類人才，尤其是青年人才的重要途徑。歷史事件和人物的激活，不僅將這段歷史的深入分析呈現(xiàn)在我們眼前，更促使我們自己的思想和文化追求得到了境界上的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)。另外，要想深刻理解歷史，我們就必須從中學(xué)到智慧和價(jià)值觀。這份智慧和價(jià)值觀是我們作為現(xiàn)代人所必備的。
第四段：歷史與人類文明。
歷史永遠(yuǎn)是人類文明進(jìn)步的源泉和見證者。歷史的發(fā)展過程中，每個(gè)民族都有它自己獨(dú)特的歷史、文化和思想。通過學(xué)習(xí)“四史思政大課”，我們更能體會(huì)到世界各民族歷史文化的寶貴性，對人文因素的深入探討，可以深刻體會(huì)到歷史的精華。人類文明的發(fā)展有其歷史和文化的獨(dú)特性與共同性，自古以來，各個(gè)民族之間的交流就像溝渠一樣連接起每個(gè)文化，這些文化的交流和融合與協(xié)調(diào)是人類文明進(jìn)化的大趨勢。
第五段：總結(jié)。
歷史是一個(gè)國家、民族、人類文明的傳承與發(fā)展的根基，也是未來的前束和啟示。通過“四史思政大課”的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地認(rèn)識到歷史與當(dāng)今的聯(lián)系，珍惜和發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛國主義和文化自信。同時(shí)，在這個(gè)過程中，也為我們形成了良好的思想基礎(chǔ)和價(jià)值觀念，為未來盡心意有源泉，為理想奮斗有支撐。歷史是一面鏡子，人們可以從中看到自己，從而對自己進(jìn)行完善與提高，更好地面對未來，為我們的人生之路鋪設(shè)成功的基石。
同上四史思政大課心得體會(huì)篇十二
作為一個(gè)大學(xué)生，每一個(gè)學(xué)期都有豐富多彩的課程和各種各樣的挑戰(zhàn)。然而，我最近參加的“學(xué)習(xí)思政大課四史”課程，給我留下了非常深刻的印象。四史是指中國共產(chǎn)黨歷史、新中國的發(fā)展歷程、改革開放的歷史和中國特色社會(huì)主義發(fā)展歷程，這是一門系統(tǒng)性、思想性、價(jià)值性極強(qiáng)的課程。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)思政大課四史的體驗(yàn)和收獲。
學(xué)習(xí)思政大課四史非常的廣泛，這四史可以說涵蓋了中國歷史和現(xiàn)代化建設(shè)的全部過程。在黨的歷史方面，我們了解了黨的成立和發(fā)展，革命戰(zhàn)爭時(shí)期的斗爭和勝利，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民取得了新中國的勝利，以及當(dāng)時(shí)的建設(shè)發(fā)展。在新中國的發(fā)展歷程中，我們了解了從低封建社會(huì)到初步建設(shè)社會(huì)主義的歷史過程。改革開放的歷史表明，當(dāng)時(shí)的中國經(jīng)濟(jì)改革和開放政策的實(shí)施，提高了中國的國際地位，使人民獲得了更好的生活。在中國特色社會(huì)主義發(fā)展歷程中，我們了解了當(dāng)前中國改革開放的經(jīng)驗(yàn)和未來的發(fā)展戰(zhàn)略。此外，我們還深入學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的十九屆五中全會(huì)，體驗(yàn)到了黨在新時(shí)代推動(dòng)中國未來發(fā)展的決心和規(guī)劃。
學(xué)習(xí)思政大課四史，讓我體驗(yàn)到了作為一個(gè)開始進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生所應(yīng)該具備的歷史意識。以前，我對歷史的理解只是表面的，但是通過這次的學(xué)習(xí)，我對中國的歷史發(fā)展有了更深刻的理解，也明確了中國社會(huì)發(fā)展過程的規(guī)律。此外，我也更加認(rèn)識到了自己作為一個(gè)大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，這種擔(dān)當(dāng)不僅僅是為自己的未來打算，更是代表著我們未來社會(huì)的發(fā)展。
學(xué)習(xí)思政大課四史讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)過程中，我從中受到了一些啟發(fā)。首先，歷史是民族成長的重要支柱，了解歷史可以幫助我們更好地面對現(xiàn)實(shí)，以及更合理地制定未來的計(jì)劃。其次，學(xué)習(xí)歷史可以引導(dǎo)我們更為深入地了解社會(huì)形態(tài)、文化認(rèn)同、領(lǐng)導(dǎo)力等問題的深刻理解。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)思政大課四史對我來說確實(shí)是一個(gè)歷史感悟的過程，更是一個(gè)思想洗禮的過程。這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷大大激發(fā)了我的思維能力、培養(yǎng)了我的公民意識和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)我也認(rèn)為這對我未來的成長和發(fā)展是非常有益的。學(xué)習(xí)思政大課四史可以說讓我重新認(rèn)識了中國的歷史進(jìn)程，了解了自己在民族復(fù)興的過程中的使命和責(zé)任，同時(shí)也讓我們能夠?qū)业默F(xiàn)狀有更為深刻的了解，更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
同上四史思政大課心得體會(huì)篇十三
從2021年9月6日開始，我校迎來了新一年的開學(xué)季，同時(shí)也迎來了新的思政大課課程——“同時(shí)四史”。作為一名新生，我感到很榮幸和幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)在大學(xué)開頭就接受這樣一門重要的課程，我深知學(xué)習(xí)這門課程對我的人生和未來都有極為重要的影響。在學(xué)習(xí)了第一周的“同時(shí)四史”課程之后，我深刻地體會(huì)到了它的意義和價(jià)值。
二、感悟歷史。
在學(xué)習(xí)中華民族的發(fā)展史時(shí)，我感受最深的就是歷史所帶給我們的感悟。我們的祖先經(jīng)歷了漫長的歷史進(jìn)程，不斷抗?fàn)?、探索、?chuàng)新，才有了今天我們看到的強(qiáng)大祖國。從古至今，中華民族歷經(jīng)數(shù)百年的顛沛流離，在內(nèi)外交織的斗爭中磨練出堅(jiān)韌的人民性格，也創(chuàng)造出燦爛壯美的人文歷史。學(xué)習(xí)歷史，既是了解自己的過去，也是領(lǐng)略先祖智慧的寶藏。
三、了解新時(shí)代。
在學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義史這一部分時(shí)，我深刻認(rèn)識到新時(shí)代的意義和價(jià)值。銘刻在歷史的新時(shí)代偉業(yè)不僅讓我們飽含著民族自豪感和歷史使命感，更是鼓舞著每個(gè)年輕一代的自信和勇氣，我們要不忘初心、牢記使命，勇做新時(shí)代的奮斗者，不斷實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為祖國繁榮富強(qiáng)、為人民贏得更多幸福而努力奮斗。
四、領(lǐng)悟勇于創(chuàng)造。
在學(xué)習(xí)科技史的時(shí)候，我認(rèn)識到科技發(fā)展的力量及科技是創(chuàng)新的源泉，為人類創(chuàng)造了很多奇跡。歷史一次次證明，在千百年來的發(fā)展過程中，科技始終推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，使我們生活變得更加便捷舒適。在新的時(shí)代背景下，我們應(yīng)該有勇氣創(chuàng)造，并且在創(chuàng)造中，不斷推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。
五、感悟人生。
在學(xué)習(xí)了文化史的內(nèi)容后，我深感歷史的學(xué)習(xí)并不是為了記住一些內(nèi)容，而是讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦。文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的精神載體，文化的傳承、弘揚(yáng)關(guān)系到一個(gè)民族的生存和發(fā)展，也關(guān)系到每個(gè)人的人生價(jià)值。因此，我們要從文化中汲取智慧，去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，完成自己的人生使命，同時(shí)也為國家強(qiáng)大和世界的和平繁榮作出自己的貢獻(xiàn)。
六、結(jié)語。
總之，“同時(shí)四史”課程給予了我們啟示，也為我們指明了方向，讓我們感受到了歷史、新時(shí)代、科技和文化的思想魅力，激勵(lì)我們走向未來、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將不斷深化對“同時(shí)四史”的理解，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，在實(shí)踐中體驗(yàn)知識的魅力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而不懈努力。
同上四史思政大課心得體會(huì)篇十四
同時(shí)四史思政大課是在新時(shí)代背景下，為了鞏固全校師生強(qiáng)國意識和歷史紅色基因，開展的一項(xiàng)具有里程碑意義的大型主題教育活動(dòng)。在這場思政大課中，我們學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)這四史，我們獲得了很多收獲與體會(huì)。
學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史，我們一方面深刻領(lǐng)悟到中國共產(chǎn)黨的偉大性，另一方面也激勵(lì)我們成為更好的接班人。我們了解到中國共產(chǎn)黨從建黨初期的厚積薄發(fā)，到革命戰(zhàn)爭時(shí)期的鏖戰(zhàn)，再到新中國建設(shè)時(shí)期的探索，以及今天的不斷發(fā)展壯大，這一路走來需要大把革命先輩的犧牲和辛勤努力。我們更好地理解到中國共產(chǎn)黨的初心和使命，這讓我們更加珍惜繁榮富強(qiáng)的今天，更好地前行。
學(xué)習(xí)新中國的歷史，我們認(rèn)識到中國30多年來在艱難險(xiǎn)阻中所取得的所有成就，更深刻地了解到中國革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程。我們的祖輩們歷盡千辛萬苦，從戰(zhàn)爭、三年自然災(zāi)害、三年大饑荒、文革等百般險(xiǎn)阻中不放棄，不退縮，不離開我們的母國，為確立新中國所做出的建立新中國的艱難歷程讓我們感到十分欽佩。這些英雄英勇的戰(zhàn)斗精神以及革命智慧，對我們今天面對困難與挑戰(zhàn)會(huì)有很大的啟示。
學(xué)習(xí)改革開放的歷史，我們也收獲頗豐。改革開放使得中國的改革闖出了一條符合國情的道路，跨越了千辛萬苦，經(jīng)歷了許多浩劫鑄就了今天的豐碩成果。伴隨著時(shí)代的變遷，我國的經(jīng)濟(jì)，文化，社會(huì)，科技等領(lǐng)域的進(jìn)步也讓我們深深地感到了國家的強(qiáng)大。我們非常感激這些改革先驅(qū)，他們的創(chuàng)新意識和拼搏精神，為中國的未來掃清了困難和挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們也受益匪淺。中華民族團(tuán)結(jié)和民族精神是推動(dòng)國家發(fā)展的重要力量，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠讓我們秉承民族的傳統(tǒng)美德，以更好的方式，更有力量實(shí)現(xiàn)我們的夢想。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為方向，使我們形成了正確的價(jià)值觀念，意識到我們的人生與打造一個(gè)偉大的中國密不可分。
第三段：將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活。
學(xué)習(xí)四史后，不僅對我們的精神世界產(chǎn)生了深刻影響，也讓我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)行動(dòng)。例如，我們要從紅色歷史中汲取奮進(jìn)的力量，從新中國的崛起中挖掘出自信和堅(jiān)定，從改革開放的歷史中找到創(chuàng)新與開拓的動(dòng)力，從社會(huì)主義核心價(jià)值觀中汲取正義、公平、誠信和勤奮的精神支撐，讓這些歷史和價(jià)值觀融入自己的實(shí)際生活。
第四段：對未來的展望。
同時(shí)四史思政大課是一場思想和精神的盛宴，讓我們更好地認(rèn)識到我們所處的時(shí)代背景，站在時(shí)代的風(fēng)口中，我們不僅僅是時(shí)代的見證者，更是時(shí)代的創(chuàng)造者。希望未來，我們在發(fā)展中不斷匯聚力量，更好的書寫人類的歷史，并在精神生活中，不斷追求真理與進(jìn)步。
第五段：結(jié)論。
學(xué)習(xí)同時(shí)四史思政大課，我們更好地認(rèn)識到了自己所處的時(shí)代和國家的偉大歷史，同時(shí)也讓我們的思想和精神得到了歷史的洗禮?；仡欉^去的歷史，我們清晰的知道自己發(fā)展的方向；展望未來，我們也有了邁出更大步伐的信念。作為身在現(xiàn)實(shí)歷史中的一員，我們將更加積極的投身到國家建設(shè)和發(fā)展中，努力把自己的人生追求融入到建設(shè)偉大新時(shí)代的偉大目標(biāo)中。
同上四史思政大課心得體會(huì)篇十五
近年來，高校思政課程建設(shè)逐漸成為眾多高校的重要任務(wù)之一。其中，大學(xué)四史思政大課成為全國高校思政課程建設(shè)的重要內(nèi)容之一。在學(xué)習(xí)大學(xué)四史思政大課過程中，我深有感觸。本文將從課程的設(shè)置、教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流、思考反思等方面，分享我對大學(xué)四史思政大課的心得體會(huì)。
第二段：課程的設(shè)置。
大學(xué)四史思政大課包括經(jīng)濟(jì)史、政治史、文化史和社會(huì)史四個(gè)部分，涵蓋了中華五千年文化長河中所有重要的事件、人物及其思想。作為一名大學(xué)生，我們每個(gè)人都需要了解前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，用以指導(dǎo)我們未來人生的道路。因此，這一課程的設(shè)置非常必要，也具有很強(qiáng)的實(shí)際意義。
第三段：教師的教學(xué)。
大學(xué)四史思政大課由專業(yè)教師授課，他們在教學(xué)中常常采取案例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、問題式教學(xué)等多種教學(xué)方式。在課堂上，教師總是對一些重要的事件、人物或者思想進(jìn)行深入解讀，并耐心地引導(dǎo)學(xué)生們對這些內(nèi)容進(jìn)行思考和發(fā)表自己的看法。通過他們的講解和交流，我對中華五千年文化史更加深入地了解。
第四段：學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在大學(xué)四史思政大課上，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)方式十分重要。在課堂上，我主動(dòng)發(fā)言，向教師請教問題，與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，不斷增強(qiáng)自己的思考和表達(dá)能力。同時(shí)，在課后，我還通過閱讀相關(guān)經(jīng)典文獻(xiàn)、書籍，加深了對歷史、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等領(lǐng)域的理解，為自己的成長和生活積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：互動(dòng)交流和思考反思。
大學(xué)四史思政大課上，同時(shí)也存在著互動(dòng)交流和思考反思。在課堂上，學(xué)生與教師之間的交流互動(dòng)，同學(xué)之間的討論和交流，使得我的思想有了更加全面的認(rèn)識。同時(shí)，我也會(huì)對課堂內(nèi)容進(jìn)行反思和思考，因此對中華文化和歷史思想有了更深層次的認(rèn)識，更加自覺地在生活中用以指導(dǎo)自己的行動(dòng)。
結(jié)論：
正是因?yàn)榇髮W(xué)四史思政大課，讓我們更好地了解中華文化和歷史，更好地了解自己，同時(shí)也為我們今后的人生和社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)提供了強(qiáng)大的精神力量。作為學(xué)生，我們應(yīng)該更加注重學(xué)習(xí)這些課程內(nèi)容，希望有更多的大學(xué)生通過大學(xué)四史思政大課，深刻認(rèn)識到自身的歷史文化使命，提高愛國主義熱情，真正成為具有民族情懷的新時(shí)代青年，并為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
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