總結(jié)是一種思維的整理和歸納過程，通過它我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。要思考總結(jié)的目的和受眾，以便更好地確定寫作風(fēng)格和表達方式。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望對大家的寫作有所幫助。
走一步再走一步續(xù)寫篇一
在的夏天里，我還在睡夢中，但是聽到了一聲關(guān)門聲，把我驚醒了，我十分生氣，因為剛才還在五彩的世界中歡笑打鬧，但是就因為一個聲音，把握在到了一個耀眼，安靜的現(xiàn)實中來。
“媽媽，爸爸!!!”屋子里空蕩蕩的，爸爸媽媽也不知道跑哪里去了?我幼稚的心開始顫動，一股涼氣襲來，那是一種莫名的害怕，我立刻鉆進了被子里，要是爸爸媽媽不在家，來小偷了怎么辦??要是突然冒出來個鬼怎么辦??我告訴我自己要冷靜，但當(dāng)時又讓我無法克制自己的恐懼，我的懦弱已經(jīng)讓我討厭我自己。(雖然那時我才7歲，但是作為小學(xué)生我還是知道不能尿床的。)。
我想著只要把眼睛和起來就不再害怕了，?？墒嵌亲右膊粻帤獾奶哿似饋?，想上廁所真是憋也憋不住。我的恐懼已占據(jù)了我的心，別說是走一步了，就連睜開眼睛也很困難。汗一滴一滴的往下滲?！鞍“?!!”我大叫一聲，不是有吶喊助威這個詞嗎?于是我就吶喊起來，想把方圓八千里的人都吵醒“啊啊啊啊---------”我依然十分恐懼，這是心中回蕩起媽媽對我說的一句話：“在害怕是，就想著拐彎后就有勝利的曙光在向你招手，你只需要向前走一小步?！蔽蚁崎_被子，站了起來，向前走。我在心中想著：拐彎，勝利、拐彎，勝利、拐彎，勝利、拐彎，勝利!!我可以我行!!我的腳在顫抖。一步一步走向廁所，再一步一步走回來，心在火速跳動著，又高興，有歡喜，更多的是有成就感。
走一步再走一步續(xù)寫篇二
夏天的早晨，太陽早已穿透云層撫摸大地，空氣里到處飄滿著濃濃的夏意。
“小羽，你準備好了嗎？今天下午就要開始選拔了哦?！?/p>
“嗯，我知道！我……應(yīng)該準備得差不多了?！?/p>
怎么辦呀，今天下午音樂班就要開始第一場考試了，我還沒有心理準備呢，真希望下午不要來臨。
時間是流動的，讓人緊張又害怕的音樂考試就要來臨了。
我緊張兮兮的拉著陪我一起考試的小楓躲在了音樂室的角落，不想讓別人注意到我們。
想當(dāng)初，音樂班開始招人的時候，我毫不猶豫地報了名，但當(dāng)我知道要考試成功才能進去時，我差點沒當(dāng)眾暈倒，要知道，我最怕在別人面前唱歌了，更何況還當(dāng)著這么多同學(xué)的面前唱歌，我死定啦！
“十號，葉……”什么！已經(jīng)到十號了，就輪到我了。我忐忑不安的抓緊自己的衣服，額頭上的汗一滴一滴的往下掉。
隨著老師的叫喊：“十八號，小羽！”瞬間把我打入地獄。我有些顫抖的說：“到！”我站起來，邁出第一步，卻不敢再邁出第二步，周圍的同學(xué)都用奇怪的眼神看著我，這時的我有些慌亂?？吹竭@種情景，小楓鼓勵我說：“走一步，再走一步。”這時，我腦海里出現(xiàn)了這樣的情景：
有一天早上，陽光明媚，晴空萬里，小區(qū)的人們在花園里晨練，而我休閑地在花園里自顧游逛?！皝恚咭徊?，再走一步……”我好奇地尋找聲音的來源，只見一個年輕的媽媽在教她的孩子走路。有一個大約兩歲的小孩艱難地邁出自己的腳，歪歪斜斜地一步一步地向他媽媽那邊挪去。最后，媽媽興奮地說：“寶貝，你真行！”小孩終于撲進了媽媽的懷抱。
不能輸給一個小孩，更不能輸給自己的懦弱，我不能退縮，既然已經(jīng)來到這里了，就要有勇氣去挑戰(zhàn)。
終于，我勇敢的邁出了堅實的步伐，開始了我的音樂之旅……。
生活常常是這樣，需要“走一步，再走一步”的不懈努力。有時，少走一步，也許功虧一簣，再走一步，可能柳暗花明。
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走一步再走一步續(xù)寫篇三
《走一步，再走一步》是一篇以敘事為主的文章。本文運用質(zhì)樸的語言，描述了一個扣人心弦的故事，在故事中蘊含著生活的哲理。接下來小編為你帶來《走一步,再走一步》續(xù)寫，希望對你有幫助。
夜色蒼茫，遠處傳來的狗叫聲，山谷里發(fā)出“汪汪”回響，使人產(chǎn)生一種神秘莫測的感覺，我——那個十多年前曾在一座小懸崖上下不來的男孩，今天又回來了！
自從那次爬懸崖之后，本來膽小又有病在身的我，竟然不知不覺地愛上了這項冒險而富有挑戰(zhàn)性的運動，母親自然不贊同。我不想傷害母親的心，只得暗中磨練自己。說來也奇怪，在和小伙伴們的幾次冒險之后，我膽怯的毛病一點點退化，最后也幾乎消失。在他們的眼里，我就像變了一個人。在20歲的時候，我竟出乎意料地跳了一回傘。母親也終于放下心來。
十多年后的今天，我再一次回到那座對于我來說意義重大的小懸崖上?，F(xiàn)在的我，看見這座小懸崖，不再猶豫，不再望而生畏。摸摸心臟，很正常。我三步并作二步地來到了懸崖邊。說實話，我還真有些迫不及待。我爬著眼前這座懸崖，如走平地，崖上的風(fēng)景雖然很一般，但對于我來說卻獨具魅力。
“我要當(dāng)一名冒險家！并且要登上東方的珠穆朗瑪峰！”我突發(fā)奇想，并與杰利商量了這個約定，父親也相當(dāng)贊同。我們兩人約定的時間將要來臨，該好好準備一番了！
……。
“再見了！”“放心！我們一定毫發(fā)無損地回來見您！”“記住……記住！”父親的鼓勵仍然是那些么堅強有力！
……。
我們終于見到了那夢幻一般的珠穆朗瑪峰。一座座巍峨的雪峰，若隱若現(xiàn)地在乳白色的云霧中出現(xiàn)。從第一分鐘起，它就以它巨大的莊嚴的身軀震撼住了每個人的心。整座雪峰好像一朵閃閃發(fā)光的雪蓮，不需要任何贊美的裝飾，它本身就是大自然的一個最完美的奇跡。
我踏上了第一步，便覺得一種刺骨的寒冷迎面撲來，這還不算什么，畢竟還有更艱難的路程要走?！敖芾?！感覺怎樣？”我哆嗦著問，“很特別！堅持吧！”就這樣，我們帶著特別的心情，走了好幾個小時，“呼…呼…”凜冽的寒風(fēng)發(fā)出可怕的嘯聲，在雪峰上奔跑，滴溜溜地亂轉(zhuǎn)，卷起層層雪粒，呼嘯而去。顯然，雪峰并不歡迎我們這不速之客。就這樣，我們在這過了整整一個寒冷的夜。“趕路了！”杰利推醒還在夢中遨游的我。我張開朦朧的雙眼，繼續(xù)登山?！鞍?！杰利！”我踏在了雪坡上，滑了下去，我使勁向上提腳，慶幸我的體力戰(zhàn)勝了厚雪才險處逢生。到了頂峰，我們越是感到一股侵肌裂骨的寒冷，迎面來的寒風(fēng)阻擋著我們，像要把我們趕下峰去?！拔?，我不行了！”我全身麻木，但還是咬緊了牙關(guān)跟著杰利一塊繼續(xù)前行。
但這種巨大的成就感沒有持續(xù)多久。那天晚上回家后，我被媽媽大罵一了頓，說：'從今天以后，你不準再跟那些沒有教養(yǎng)的孩子玩！'看著不懂我心的媽媽，我沖進自己的房間，倒在床上哭了起來。這幾天，媽媽管得非常得嚴，盡管爸爸勸說過媽媽，但媽媽仍然不讓我和朋友玩。
那天，因為是全班同學(xué)都要去登山，沒辦法，我只好也去了。來到一條去山頂?shù)谋亟?jīng)之路，是一道很短的通向懸崖的路。同學(xué)們都過去了，只有我一個人沒有過去，望著這條很'長'的懸崖路，我雙腳發(fā)抖，我的心在瘦骨嶙剛的胸腔里咚咚直跳。這種感覺好像在哪也有過，這種感覺在哪呢？我想起來了，是在一座小懸崖上，我慢慢地回憶，回憶著父親曾說過的一句話，我慢慢地咀嚼著：'不要想著距離是多遠，你只要想著你是在走一小步。'對，就是這句話。這時，我突然有了一股莫名的勇氣，我慢慢的踏上懸崖，一小步，一小步地向前進，走了這一步再走下一步，直到抵達同學(xué)們都到達了的地方，這時，我驚奇而自豪地回頭看看，自己走過的路程并不是我想象的那么艱巨。
那次登山，我產(chǎn)生了巨大的信心，我開始說服母親，也加強了對自己信心的鍛煉。不久，我又參加了學(xué)校舉辦的'知識競賽'，在比賽中，我一改膽怯的面貌，我積極舉手發(fā)言，我一次又一次地答對了題目。
從此以后，我信心裝滿手心，以一個勇敢、自信的全新面貌出現(xiàn)在眾人面前。
我靜靜的躺在地上，心想也許是因為我體力不支了吧，也許是因為我爬下懸崖心情放松了吧，也許是我沒靠別人自己獨立爬下懸崖了吧，不管怎樣，我終于可以回家了！
我被困在石架上。我向下望，感到頭暈?zāi)垦?，我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。時間一分一秒的過去，暮色開始四合，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
我本來指望最要好的朋友杰利能找到人來救我，可是沒有。我望著家里那邊微弱的燈光，心里想，爸爸媽媽可能在房間里焦急的等待我回家吧！我心里這樣想，我強迫自己冷靜下來。我試著自己安慰自己：沒什么大不了的，下山很容易，只要腳踩穩(wěn)，手抓牢山上凸出來的石塊就可以了。但是我我望著地面和我之間的距離，我退縮了。我想會有人來救我吧，但我有一想，不可能，世界上沒有這樣巧合的事，我必須靠自己！
我打定了主意，就開始行動。我試探著邁出左腳，踩在一塊凸出來的巖石上，我走完了第一步，再把右腳放下來，“很好！”我自己安慰自己。這時我頓時信心大增。我告誡自己千萬不可驕傲，，正如古人云：謙虛使人進步，驕傲使人失敗。我小心翼翼的重復(fù)著先前的幾個動作，繼續(xù)向山下挪去。
隨著我和地面之間的距離的縮短，我的心情也不斷的放松。我爬下懸崖，我的身體一下子癱軟了。我靜靜的躺在地上，心想也許是因為我體力不支了吧，也許是因為我爬下懸崖心情放松了吧，也許是我沒靠別人自己獨立爬下懸崖了吧，不管怎樣，我終于可以回家了！
走一步再走一步續(xù)寫篇四
時光如梭，匆匆流逝的歲月，讓我再一次懂得了，人生的時光門票，在不斷的穿梭過去和未來，也任光陰的手撫摸著現(xiàn)在，有太多的好像，早已和我的過去劃開了界限。無論悲傷的過往，還是美好而快樂過的曾經(jīng)，都好像已經(jīng)不重要了。
重要的是，走一步，再走一步。這場在歲月里一直奔跑的故事和那始終無法為自己畫上成功圓滿的句號。我想，這便是我們前行不止的人生吧。注定要用傷痕去成熟，見證每一步走過的路。
時常，在每一個寧靜的深夜里，一個人靜靜的深思，深思那些與現(xiàn)實有關(guān)的一切，深思記憶中的無數(shù)過往，最后得到的答復(fù)卻是，越來越多的無奈，留給了說不出的嘆息。
其實，生命就是如此。有時候，有些事你想的多反而沒有任何意義，預(yù)料中能發(fā)生，永遠卻出乎意料。走一步，再走一步，把太多的交給時間和現(xiàn)實。
如果，總要一個理由，必須要一個人留下，我情愿、把最后的眼淚，留給自己，而讓你們先走。不是我的冷漠和無情，不是我的逞強和不在乎，只是，所有的最后，總需要一個人去流淚。
走一步，再走一步。我知道；前方總有一個終點，哪怕不是未來，它也不是那個過去。陽光下的藍天，是因為經(jīng)歷了風(fēng)雨的吹打，被實現(xiàn)的夢想，是因為你曾真的付出過。
不知是否你也這樣過？在這個現(xiàn)實的無奈面前，把所有的重擔(dān)，責(zé)任和壓力，扛在了自己的雙肩上，不顧一切艱辛，拼命的追趕前方的道路，在疲倦身心的時候，咬著牙說，走一步，再走一步。
記憶，永遠停留在那個美好的昨天中，回憶的的路，有過多少悲傷，有過多少懵懂的天真。那些追夢路上，所有的風(fēng)景，被停留的瞬間，驛站，只是因為我們說好了再見，其實；是再也不見！
要走的，是留不住，要留的，是不會在，走一步，再走一步。我們都是時間中匆匆的過客，對于歲月而言，它從來都沒有記住我們來過的樣子。它所記住的是最后的遠走！其實，我們一直都在感嘆年華，感嘆歲月帶走我們的年華，因為我們從未有過，歲月這般匆忙。
山一程水一程，有些事，當(dāng)你深深地經(jīng)歷過之后，也就慢慢的懂了。懂了人生這趟渾水，踏深了會留下印記，踏淺了什么也不會留下。太多到過的路，你也會是如此的熟悉，沒有到過的遠方，所有的幻想全是零。
背著年華的行囊尋找自己的夢，誰的一生是不經(jīng)風(fēng)雨兼程去迎接彩虹和陽光，誰的路是沒有傷痕和淚水就到生命的終點？其實，真的沒有。要想擁有一個好的人生，就算不完美，總有酸痛的經(jīng)歷和坎坷的折徑。
忙碌不是累的理由，我時常這樣用來安慰自己。但我們都知道，忙著忙著就累了?？稍S多次，不敢向任何人說，我到底有多累，我又有多么的苦。其實；不是自己不懂的訴說自己的委屈和負累，而是不想為脆弱，去找任何理由，來掩飾自己僅有的堅強。
曾多少次，也不曉得過時間過了多久了，沒有這樣清醒的整理自己對的生命一程又一程的感想。或許；我們每一天匆忙的奔波和忙碌節(jié)奏，缺少了給自己的思想，找一個安靜的空間，來填滿亦或梳理心靈所有的空虛。
走一步，再走一步。在這個現(xiàn)實的那邊依然還是現(xiàn)實。一個人活著，無法選擇自己貧寒的出生，但可以選擇自己的命運和最終的歸宿。因為你的人生，一直在你自己的手中掌握，沒有多少時間，是留給抱怨以及所有的怨恨。
寒冷的月光再一次照進了我記憶的窗邊，回憶又一次游走在記憶的深處，如此清晰的的記得；那年一個人獨自奔赴上海旅程。父親坐在我旁邊說給自己的那一席話，還有母親未說完的嘮叨……他說，只要是自己選擇了，就應(yīng)該掌握對人生進退的圖紙和線索，你不是最好的，但你也可以學(xué)會最好。而她說，自己懂得疼了，也就記住了疼的教訓(xùn)。
那年的無知或許并未領(lǐng)悟這其中的道理，而今天，似乎全部都懂了。走一步，再走一步，是因為信念鼓起了我全部膽怯的勇氣，一個人如果沒有孤獨的自立過，如何學(xué)會開心的忘懷呢！人生談不上有多少困難是自己克服不了的，是看你有沒有挑戰(zhàn)最后的決心和勇氣。
在這個世界中，別人始終無法代替你自己，為你去好好的生活。生活的路途中，也總有無數(shù)你想不到的意外，還有那些從來都沒有發(fā)生的未知。學(xué)會給自己許下一個諾言，學(xué)會從生命反側(cè)的方向，給自己定位一個目標，不要為當(dāng)下的迷茫羈絆你所有的路，走一步，再走一步。
生命的色彩，在于你的拼搏，生活的精彩，就要看你去如何懂的生活。困難中沒有永遠的弱者，只要看你能不能堅持到最后。放棄不是這個現(xiàn)實所需要的，而它給你的另一種考驗，莫忘初衷的理由去堅持，走一步，再走一步。
走一步再走一步續(xù)寫篇五
望著這個高不可攀的攀巖墻，腿下如踩了棉花一般，似乎再也用不上力氣。
軍訓(xùn)的第三天，是戶外拓展。攀巖，一個磨煉自我的項目。我顫抖地走到攀巖墻前，緩慢地伸出手來，輕輕地搭在從墻面凸出的石頭上。我用腳一蹬，踏在了最底下的石頭上。起初感到十分輕松。而到了中間，體力似乎被耗光，顫抖的腿再也不受控制。低下頭，看這自己離地面已有幾米之高?？吹竭@一幕，我的'心突然像揣了兔子般怦怦直跳。我想放棄。
我的手離開了石頭，想任憑它滑落。就在這一瞬間，一個聲音傳進了心底：“不要放棄！”我飛快地伸出手，抓住了一塊稍偏下的石頭。很快，我的雙腳也穩(wěn)穩(wěn)地立在了石頭上。走一步，再走一步！我吃力地爬著，手心被粗糙的石頭磨破，汗水早已浸濕了我的衣襟。太累了，我停在半空中，思索著下一步的選擇。放棄的念頭又出現(xiàn)在了腦海中。
抬頭望了望，似乎終點只有一步之遙。我堅定地拋開了放棄的念頭繼續(xù)爬著。走一步，再走一步！終點又近了！更近了！同學(xué)們的加油聲縈繞在耳畔。我深吸了一口氣，想要使出全力似的，跳了起來，手與標志著勝利的欄桿擊掌后，緩緩地降了下來。
我癱坐在墊子上，心臟“嘭——嘭——”有力的跳動聲竟聽得一清二楚！又累又疼，我勉強地站起來，右腳已沒了知覺，但心中成功的喜悅占據(jù)了一切。
走一步，再走一步！我走向了成功。這個曾經(jīng)對我來說如此高大的墻壁現(xiàn)在在我眼里只是個微不足道的矮墻罷了。微風(fēng)掠過了我的肩膀，我默默地對自己說：“走一步，再走一步！再高的山也擋不住我前進的腳步，再大的風(fēng)雨也無法阻止我走向成功！”我充滿自信地笑了。
走一步再走一步續(xù)寫篇六
那是新鄭十月來一個涼爽的一天，雖然時隔半年，可那種涼爽，我至今還能感受到。當(dāng)時我和我們一班的同學(xué)，因為學(xué)校組織的拓展訓(xùn)練，參加了一個名叫高空拓展的項目，這個項目不光讓我感受到害怕更讓我受益終身。
“哇，這也太高了！”我們班同學(xué)都不由自主的叫了起來。
“我想挑戰(zhàn)這個最難的！”有一個同學(xué)叫到。他一個人走向那個最難的項目隊列中去。
我一時拿不定主意，雖然我也很想挑戰(zhàn)一下自己的極限，但是從從小我就十分膽小，而且我心中一直牢記，母親不要我做危險事情的訓(xùn)誡。
我的朋友小易也過去了，這時他對我說“來呀，別做膽小鬼！”
好，我現(xiàn)在來。由于出于面子，我只好挺著腰板答應(yīng)下來。
其他同學(xué)一個接著一個的挑戰(zhàn)，從一個距地面有十幾米高的木板，跳向一個距它大約有兩米長的木板，我站在隊伍的最后全身顫抖，冷汗直冒，終于該我挑戰(zhàn)了，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里，咚咚直跳。
我終于爬了上去，蹲在木板上，心驚肉跳，盡量往安全的地方靠，其他的同學(xué)都挑戰(zhàn)完畢了，但我望了望對面的木板，嚇得幾乎暈了過去。
我終于敢鼓起勇氣，可向下看看了看，懼怕感又不由自主的來到了我的心中。
“膽小鬼！”有一個同學(xué)說，其他同學(xué)也跟著他笑了起來。
我又向下望了望，感到頭暈?zāi)垦?，我如果從這再爬下去，那就丟大人了，會成為同學(xué)們一年的笑柄的。
時間一分一秒的過去，暮色開始四合，即將到我們的開飯時間了，教官也不停地催促我：“你跳，你就趕緊跳，不跳就下去。”
我伏在木板上，恐懼和疲倦，使我全身麻木，不敢動彈。
這時我的朋友小易說：“快跳下去吧，要開飯了，不要做膽小鬼。”
我站了起來，聽著同學(xué)的指示向前慢慢的邁出了一步，“不要害怕”，我的同學(xué)說，“你馬上就會成功的。”我聽著同學(xué)們對我的鼓勵，信心倍增，我的同學(xué)說：“現(xiàn)在邁右腳，慢慢邁出去，”我邁了出去，“好，很好，現(xiàn)在邁左腳，一步一步的，你就會成功的。”我聽著他們對我的指示，一步一步來到了木板的邊緣?！昂?，現(xiàn)在用你全身力氣奮力一跳，你就會成功的?！蔽矣滞旅?，心中還是有懼怕感，但想起同學(xué)的話，我閉上眼睛，感受到風(fēng)的氣息，找回我自己的勇氣，用盡全力，奮力一跳，最后我成功了，克服了自己挑戰(zhàn)了極限。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那個項目上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我想要到達的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
走一步再走一步續(xù)寫篇七
梯田的線條彎曲地畫向山頂，金黃的水稻像絲綢一樣纏繞在山上，棕壁黑頂?shù)哪疚菡R地坐落在山腳--這里就是廣西美麗的小寨龍脊。
我們坐著車，一路顛簸地沿著盤山道而行。我看到大寨的游客很多，并且還建造了纜車。大寨已經(jīng)成了一個國際聞名的旅游景點。也許這將成為小寨的未來吧！我心想。
二十年前，一支中央電視臺的攝制組來到小寨拍了一部紀錄片--《龍脊》。在那時，小寨還是一片貧瘠的土地，房屋都很舊，設(shè)施也很差，寨子里的小學(xué)只到四年級，學(xué)生從小寨到外面的學(xué)校要翻過許多大山，走上一天的時間。
太陽偏西的時候，我們跟著當(dāng)?shù)厝巳ヅ郎健，F(xiàn)在，這里已經(jīng)有了翻天覆地的變化。雖然房屋都保持著以前的風(fēng)貌，但屋里卻又干凈又整潔。這里已經(jīng)走出了十幾位大學(xué)生，帶領(lǐng)我們爬山的，正是小寨第一位大學(xué)生--潘紀恩。他是《龍脊》的主角之一，當(dāng)年9歲的潘紀恩靠著假期進山淘金子為自己掙來學(xué)費，刻苦讀書。他說，《龍脊》攝制組讓他第一次看到了山外的世界，如今他才成為小寨走得最遠的人；他在北京工作也是為了給寨里的孩子樹立一個榜樣。
小寨人民為建設(shè)小寨而付出了多少努力！他們一點一滴的努力使小寨越來越美麗。
“大家快點跟上！”走在前面的人沖我們喊道。
這里上山的路很不好走，石頭不規(guī)則地排列著，而且一眼望不到頭。沒過多久，我就大汗淋漓，山風(fēng)一吹，又覺得冷颼颼的。
“我爬不上去！”我沮喪地說。“別放棄?。 眿寢屨f，“爬到山頂會有更好看的風(fēng)景！”“可是有那么長的路要走！”我說，“別著急，一步一步地走就能爬到山頂?！边@時，我看到了旁邊稻田里正在收割的爺爺奶奶，他們不也是一步一步地建設(shè)小寨嗎？如果他們沒有那樣堅強的意志，也許小寨永遠也不會變成現(xiàn)在這樣。于是，我又爬了起來。
在學(xué)習(xí)生活中，我也應(yīng)該有“”的精神，去解決一個個問題，那樣就可以體驗到更多、更美的人生風(fēng)景！
走一步再走一步續(xù)寫篇八
夜色蒼茫，遠處傳來的狗叫聲，山谷里發(fā)出“汪汪”回響，使人產(chǎn)生一種神秘莫測的感覺，我——那個十多年前曾在一座小懸崖上下不來的男孩，今天又回來了！
自從那次爬懸崖之后，本來膽小又有病在身的我，竟然不知不覺地愛上了這項冒險而富有挑戰(zhàn)性的運動，母親自然不贊同。我不想傷害母親的心，只得暗中磨練自己。說來也奇怪，在和小伙伴們的幾次冒險之后，我膽怯的毛病一點點退化，最后也幾乎消失。在他們的眼里，我就像變了一個人。在20歲的時候，我竟出乎意料地跳了一回傘。母親也終于放下心來。
十多年后的今天，我再一次回到那座對于我來說意義重大的小懸崖上?，F(xiàn)在的我，看見這座小懸崖，不再猶豫，不再望而生畏。摸摸心臟，很正常。我三步并作二步地來到了懸崖邊。說實話，我還真有些迫不及待。我爬著眼前這座懸崖，如走平地，崖上的風(fēng)景雖然很一般，但對于我來說卻獨具魅力。
“我要當(dāng)一名冒險家！并且要登上東方的珠穆朗瑪峰！”我突發(fā)奇想，并與杰利商量了這個約定，父親也相當(dāng)贊同。我們兩人約定的時間將要來臨，該好好準備一番了！
“再見了！”“放心！我們一定毫發(fā)無損地回來見您！”“記住……記??！”父親的鼓勵仍然是那些么堅強有力！
我們終于見到了那夢幻一般的珠穆朗瑪峰。一座座巍峨的雪峰，若隱若現(xiàn)地在乳白色的云霧中出現(xiàn)。從第一分鐘起，它就以它巨大的莊嚴的身軀震撼住了每個人的心。整座雪峰好像一朵閃閃發(fā)光的雪蓮，不需要任何贊美的裝飾，它本身就是大自然的一個最完美的奇跡。
我踏上了第一步，便覺得一種刺骨的寒冷迎面撲來，這還不算什么，畢竟還有更艱難的路程要走?！敖芾?！感覺怎樣？”我哆嗦著問，“很特別！堅持吧！”就這樣，我們帶著特別的心情，走了好幾個小時，“呼…呼…”凜冽的寒風(fēng)發(fā)出可怕的嘯聲，在雪峰上奔跑，滴溜溜地亂轉(zhuǎn)，卷起層層雪粒，呼嘯而去。顯然，雪峰并不歡迎我們這不速之客。就這樣，我們在這過了整整一個寒冷的夜。“趕路了！”杰利推醒還在夢中遨游的我。我張開朦朧的雙眼，繼續(xù)登山?！鞍。〗芾?！”我踏在了雪坡上，滑了下去，我使勁向上提腳，慶幸我的體力戰(zhàn)勝了厚雪才險處逢生。到了頂峰，我們越是感到一股侵肌裂骨的寒冷，迎面來的寒風(fēng)阻擋著我們，像要把我們趕下峰去?！拔?，我不行了！”我全身麻木，但還是咬緊了牙關(guān)跟著杰利一塊繼續(xù)前行。
走一步再走一步續(xù)寫篇九
這個問題討論時也許有爭議，但應(yīng)該傾向于文中父親的做法，因為孩子的路終究要靠自己去走，總靠別人扶，不是長久之計。父親指導(dǎo)兒子獨立走下來，恰恰是讓兒子經(jīng)過這種歷練增加獨立克服困難的勇氣和經(jīng)驗。在我們的生活中，家長、老師其實也給了我們很多這類的指導(dǎo)。
三、總結(jié)全文。
一個人在人生的旅途上，不可能坦坦蕩蕩，一帆風(fēng)順；遇到困難，感受挫折，都是很正常的。只要我們不失自信，牢記“不要想著距離有多遠，你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的”，那什么樣的艱難險阻都將被你踩在腳下。別忘了，還要把你的這些感受傳給那些正在遭遇困難的人們。
四、作業(yè)。
走一步再走一步續(xù)寫篇十
本題著眼于整體把握課文內(nèi)容，理解中心意思。既練朗讀，又練說話。朗讀要以“讀音準確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語氣”三點要求給予指導(dǎo)和評價。
本文蘊含的哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真地解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。
1、假如“我”的父親沒有來，你作為“我”的同學(xué)，將怎么辦?
2、假如你是“我”，孤身一人在懸崖上，將怎么辦?
本題讓學(xué)生走進課文，培養(yǎng)患難與共的愛心，同時激勵勇敢精神。本題又是口語交際訓(xùn)練，應(yīng)熱情鼓勵學(xué)生發(fā)言，讓學(xué)生自由言說，教師可因勢利導(dǎo)。
本題結(jié)合課文，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)人生經(jīng)驗。這既是練筆活動，又是交流活動。沒有字數(shù)規(guī)定，但宜短小精悍。書寫標題，設(shè)計花邊要求美觀。張貼，布置專欄，可指定若干同學(xué)，負責(zé)編輯。
走一步再走一步續(xù)寫篇十一
《》是七年級語文課文，也是貫徹“新課程標準”，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的一個有利契機。所以，這節(jié)課的設(shè)計我是讓學(xué)生充分利用文本，挖掘教材，理清文章思路，明確課文思想；訓(xùn)練默讀技巧，學(xué)會通過事情或現(xiàn)象得到生活啟示。
設(shè)計的問題適合七年級學(xué)生的實際認知水平。
1.這個故事敘述了一件什么事？讓學(xué)生抓住記敘的六要素，時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，用簡潔的語言表述出來。（練習(xí)默讀，快讀瀏覽課文勾畫字句）。
2.復(fù)述課文，詳細敘述故事情節(jié)：入險——遇險——脫險。
3.小組合作：“我”入險前，遇險時，脫險后是什么樣的心情？你從哪些語句讀出來的？（練習(xí)默讀，跳讀課文勾畫句子）。
4.“我”成長了很多，“我”在這次經(jīng)歷中獲得了什么人生經(jīng)驗？你是如何理解這句話的？（點明中心，并教導(dǎo)答題方法，提示議論的語句往往是理解文章主旨的關(guān)鍵句）。
險與夷（不失自信，往往就會化險為夷）。
短與長（你走的一小步，悄悄是你人生中跨出的一大步）。
思與行（只想著困難，不付諸行動，反而會陷入困境）。
5.學(xué)習(xí)本文后，你有什么收獲？或得到什么啟示？（引導(dǎo)孩子暢所欲言）實現(xiàn)遠大理想，從小事做起，“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。做人做事要有自信心。作者有一件小事引發(fā)感悟，生活中就需要善于感悟，感悟能使人聰明、強大。
6.寫一段自己的生活經(jīng)歷，揭示你從中獲得的啟示。（200字左右）。
在反思中我也發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，值得深思：城市學(xué)校的學(xué)生眼界開闊、預(yù)習(xí)充分，農(nóng)村學(xué)校的孩子動筆少，不預(yù)習(xí)。結(jié)果我這堂課學(xué)生回答問題多引用學(xué)習(xí)工具上面的話，思路受限；農(nóng)村學(xué)生卻很能在課堂上跟著老師的引導(dǎo)發(fā)表自己的觀點，課堂活躍，但筆記與練習(xí)卻跟不上。
走一步再走一步續(xù)寫篇十二
已是夜深了，窗外響起了草叢里各類小蟲子的交響曲。而屋內(nèi)，書桌前的燈光仍刺穿整個黑色帷幕的寧靜。屋子里安靜得只聽得到人的呼吸聲，而我，卻保持著比那樣細小的沉浸入夢鄉(xiāng)的人所發(fā)出的使空氣為之顫抖的聲波還要輕微的呼吸。眼圈像黑色的小蛇，漸漸爬上我眼睛的四周，它們還不打算消停，謀劃著慢慢向下擴散，掩蓋住我白凈的臉頰。我的上眼皮也越發(fā)沉重了，掙扎著，拼命相與下眼皮親密接觸。它說“不要再分開”，但還未下筆的試卷上的那一片空白讓我怎么也放不下心讓它們“在一起”。我右手還緊握著筆，保持著十二分的警覺打量著那處空白，我努力靠意識將眼睛睜得圓圓的大大的，頭腦里卻一點思緒都沒有。無從下筆，這更使我焦躁起來。我迫切地想打開它的突破口，卻更使自己焦躁到甚至讀不懂題意。最后，我終于忍受不住它的“刁鉆”，它的“刻薄”，猛地將筆扔向書桌，憤怒地站起身，恨不得將它撕個粉碎。就在那一刻，我望見了那一直默默守候在我身后的床。默然回首，它在我身后，沒離開過。它看上去那么溫暖，那么柔軟。它靜靜地，從它的狀態(tài)告訴我，它一直在那里等著我，從未離棄過，只要我愿意去與它深情相擁，它會讓我知道，什么是安心，什么是溫暖，什么是沉浸。我就那么與它深情對望，它渾身散發(fā)出誘惑人的香氣，催促我趕快投入它的懷抱。我?guī)е菢右环N渴望的心情奔向它，妄想將那些我不懂的，讓我浮躁，讓我不安的，統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。但還未等我向前挪動一步，身后那張折磨我的試卷又立即發(fā)出哀鳴。那聲音也似警告，亦是嘲笑，如泣如訴，婉轉(zhuǎn)難聽。我仿佛看到它在我打算放棄那一秒向我投來那樣不屑，那樣悲傷的眼神。我轉(zhuǎn)過身去，看到那令人觸目驚心的一大片空白，心中惆悵，暗自下定決心，不管了，我無論怎樣都要戰(zhàn)勝你！
走一步再走一步續(xù)寫篇十三
我在一本書中看到了一篇題目為《》的文章。一開始，這個新奇的題目就勾起了我的好奇心，于是，我津津有味地讀了起來。
這篇文章寫了幾個孩子爬懸崖時發(fā)生的一件事：“我”出世以來，一直有病，但是“我”不想因為不敢爬懸崖而被伙伴們說成膽小鬼。所以，“我”和他們一起去爬懸崖?？墒?，“我”爬上石架后卻不敢再爬了。最后，“我”一個人坐在石架上，直到天黑才等到父親來接“我”回家。
讀完這篇文章，我感觸頗深。尤其是“我”的父親來到懸崖下后的一番話：“不要想著距離有多遠，你只要想著你是在走一小步。你能辦得到，不要擔(dān)心下一步?！薄拔摇卑凑崭赣H的指示，慢慢爬下了懸崖……這番話使我想起了在放假期間，我與母親一起去爬山，這是我第一次四肢并用的爬山。剛開始，我勁頭十足，但是剛爬到半山腰，我就開始懼怕了，真是太高了！如果我一不小心摔死了可怎么辦呀？可腳下的土越踩越松，我快掉下去了！這時，母親說出了與文中父親同樣的一番話。我終于鼓起勇氣爬上了山頂，我產(chǎn)生了一種成就感，我成功了！
走一步再走一步續(xù)寫篇十四
今天聽了一節(jié)語文課《》，是一節(jié)復(fù)習(xí)課，執(zhí)教者是青年男教師c。我在評課中提到了幾個優(yōu)點：一是c老師的聲音響亮，學(xué)生聽課效果較好。二是注重學(xué)生誦讀習(xí)慣培養(yǎng)。上課前先輪流背古詩，在日常習(xí)慣培養(yǎng)中。二是目標明確，復(fù)習(xí)什么，讓學(xué)生一開始有個數(shù)。三是注重學(xué)生的互動，真實的互動。注重暴露思維過程，學(xué)生在討論中犯了很多錯誤，這是可喜可賀的。一堂課如果學(xué)生回答的都很順利，這樣的課堂是不成功的課堂，因為至少這樣的課堂沒有抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)上的難點。學(xué)生答不錯的課堂不是好課堂。c老師在幾次期中期末考試中成績都不錯，這說明c老師課堂有很多可取之處。
幾點建議：利用一些技術(shù)手段，提高教學(xué)效率。利用一些傳統(tǒng)的或者現(xiàn)代的技術(shù)手段，可以加深學(xué)生印象，提高效率。復(fù)習(xí)課要給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，不要簡單地回顧以前記憶的東西。發(fā)揮好小組教學(xué)的互助評價功能。拓展復(fù)習(xí)課深度，按照“定向——梳理——提煉——拓展——檢測”設(shè)計好復(fù)習(xí)思路。教師要建立錯題記錄，增強復(fù)習(xí)的深度。
走一步再走一步續(xù)寫篇十五
校一年一度的運動會又如期開幕了?？晌覅s沒有了往日的那般興奮，老師竟然將跑1000米的重任交給了我一個“運動白癡”，我的胸口仿佛壓著千斤巨石，拖著沉重的步伐，迎著日落的余暉，最后那絕望的閃耀，使我的心開始生銹。
上帝好像并沒有聽到我的訴求，第二天，男子1000米的比賽在萬眾矚目中開賽了。我在焦急不安的心情下等待著裁判的一聲令下，在這短短的幾十秒鐘內(nèi)，我居然感受到度日如年的悲慘?！芭?！”一聲槍響打散了我所有的煩惱，我一下子沖出起跑線，向著渺茫的終點飛奔。慢慢地，我的心情開始平復(fù)，望著前方空無一人的跑道，我心中大喜！原來也就不過如此，驕傲地望了望跑得如此吃力的選手，竟然萌生了要拿冠軍的念頭。后面所有的選手擠在了一堆，前壓后擠，只有我一人，遙遙領(lǐng)先，如一匹脫韁的野馬，以閃電般的速度向前沖去。
漸漸地，我的臉上已經(jīng)全是熱汗，我仿佛是一座休眠的火山，只需一個小小的火苗，就可以把我完全點燃，就算我是一座火山，毫不停歇的奔跑也讓我漸漸吃不消了，焦急的我身體內(nèi)所蘊含的體力已所剩無幾，汗水濕透了我身上的校服，仿佛整個人泡在水中一樣，每一次邁腿變得越來越吃力，而最可怕的是，一個、兩個···的對手，身體內(nèi)仿佛有股源源不斷的力量，腳下生風(fēng)般趕了上來！而就在前一秒還遙遙領(lǐng)先的我，現(xiàn)在已落在了最后！我試圖加快速度，可我的雙腿卻像灌滿了鉛一樣沉重，任我怎樣努力都無濟于事，只覺一陣氣血翻涌。在堅持跑完1000米的時候，我依然跑在了末尾，我的腦子有點兒懵了，望著前方的對手，一個個沖向終點，我如一塊融化的冰，癱倒在地，挫敗感像狂涌而上的潮水，每個人都在歡呼勝利者的成功，卻沒人知道現(xiàn)在的我，心里是怎樣的屈辱與痛苦。老師走到了終點，做出一個擁抱的姿勢，好像是在為我加油。我勉強站了起來，慢吞吞地行走在男子1000米的賽道上，一步一步、一步一步，終于，我走到了離終點只有幾米遠的地方。盡管有些模糊，但我還是聽清楚了老師的話語：“對，走一步，恩，就這樣，再走一步?！弊咭徊?，再走一步……我就以這樣并不光彩的方式，越過了那條代表著“終點與勝利”的白線，來到了我向往已久的終點，還有老師溫暖的懷抱。
走一步再走一步續(xù)寫篇十六
“冰凍三尺，非一日之寒”，老師這樣教導(dǎo)我們。我們的人生不也是如此嗎——成功并非一步能及，而是要走一步，再走一步，在一步步堅實的腳步中攀登人生的高峰，實現(xiàn)人生的價值。
我總喜歡去鄉(xiāng)下爺爺奶奶家玩，但途中要經(jīng)過一段獨木橋，這卻令我打了個寒戰(zhàn)，除非有母親的陪伴，否則……然而，這次我只一人獨往。眼前的獨木橋說窄不窄，河道說寬不寬，但對我來說，卻猶如天梯一樣，遙不可及，讓人望而生畏。
說不走吧，爺爺奶奶說實在想我，要走吧，卻又戰(zhàn)勝不了心中的那份恐懼。最終，我還是決定試一試。剛剛站上橋，兩腿直哆嗦，走了不到三分之一，腿已經(jīng)軟的不行。此時的我進退兩難，心里無比絕望，仿佛一陣風(fēng)吹過，就會把我吹下去，再被湍急的河水沖得粉身碎骨，我已不能自已，但淚水仍是那么堅強。冷靜想想，站在原地也不是辦法，“”忽的閃現(xiàn)在腦海中，頓時覺得橋的那邊就是爺爺奶奶，他們正向我招手呢!也不知哪來的勇氣，腿不軟了，心不怕了。
……我昂首闊步，邁向親情，邁向人生，邁向心靈最高處，身后留下的是一步步堅實的腳印。這珍貴的“”，戰(zhàn)勝了另一個我，建起了親情之間的橋梁。實現(xiàn)人生的價值，不僅如此，還要戰(zhàn)勝挫折：
車胤幼時家貧，但經(jīng)他不斷苦讀，終于成為著名的學(xué)者，他實現(xiàn)了人生的價值;韓信忍胯下之辱，愛迪生發(fā)明燈泡……他們實現(xiàn)了人生的價值。
“柳暗花明又一村”，沒有永遠的挫折，只要肯付出，堅持，成功將會是我們的，人生的價值將會由我們來詮釋。
只要抱有”“的心態(tài)，面對種種困難，即使是天梯，爬上去又有何難?
走一步再走一步續(xù)寫篇十七
一步之遠，不可能走出一條大道；然而步步相近，終有一天能夠通向遠方！
——題記。
沒有誰能夠預(yù)知明天，沒有誰能夠知曉未來……或許我們渴望成功，夢想出眾，但灑下奮斗的汗水卻不一定能夠換回應(yīng)有的成功。因為現(xiàn)實總是有許多的艱難與坎坷、無奈與辛酸?？赡惚仨殞W(xué)會堅持，走一步，再走一步……或許，下一步的彼岸就有成功在等待著你。
一群小女孩在練習(xí)跳水，正當(dāng)所有的孩子都勇敢地從三米高的跳臺處跳下水時，唯獨她站在跳臺上戰(zhàn)栗著，長得清純美麗的她滿臉寫著恐慌。老師和同伴不住地為她打氣加油都遠沒有恐慌的力量大，不爭氣的淚水從眼角簌簌地落下?！鞍ィ∧愕降滋惶?？就要下課了。”聽著老師那略帶倦意的話語，她的雙腿抖得更加厲害了?？墒牵杆僬褡髌饋?，先向后退了幾步，然而大步向前?？戳丝刺宓南旅?，閉上眼睛跳了下去。緊接著，水聲和掌聲匯成一片。
“三米，我真的很害怕，但就在那一瞬間，我想起了爸爸說過的一句話：在困難面前，只要勇敢地向前邁一步，或許下一步就是成功！”她拍拍水，笑著，這樣對伙伴說。
是啊，什么都需要堅持，只有堅持才能成功。人一生中會遇到許多困難，每當(dāng)遇到困難時，我們都要勇敢地化解困難，要一步步戰(zhàn)勝困難。黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫！
記住：當(dāng)你面臨重大困難時，請你再向前走一步，再走一步，你的腳步離成功就很近很近了！
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走一步再走一步續(xù)寫篇十八
這篇文章記敘的是作者八歲的一次親身經(jīng)歷。文章告訴我們的道理很簡單，僅僅是。但是偏偏就是這一步，使作者受益終身。
每次讀這篇文章時，其內(nèi)容都會把我?guī)氲疆?dāng)時的環(huán)境，把那會兒的情景出神入化、活靈活現(xiàn)生地浮現(xiàn)在我的腦海中。而我感受最深的是作者在一步步走下山崖的情景，他由毫無信心到信心大增，清楚地感悟到——不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走一步，直到抵達自己所要到的地方。
當(dāng)時，作者就在那高高的石架上，無法動彈。而他的父親來到懸崖底下時，并沒有直接上去把他的孩子抱下來，而是鼓勵他，指點他走好每一小步，最后讓他通過自己的努力來脫險。就是這一小步，讓作者在困難中看到了一絲曙光，讓作者看到了脫險的希望。這就是這一小步的魔力，就是這一小步，讓作者產(chǎn)生了巨大的成就感。
我想，如果把這種事放在我們的父母身上時，他們一定會立刻爬上去一把把我抱下來。不過他們的方法也并沒有錯，因為出發(fā)點始終都是一樣的，都是為了救自己的孩子，這就是父母之間的不同，他們都是愛孩子的。
我們知道，有一些大的困難，是不那么容易戰(zhàn)勝的，但小的困難是比較容易戰(zhàn)勝的，只要我們把大的困難分解為一個又一個小的困難，一個一個的戰(zhàn)勝，將來一定會有所成就的!就一定會抵達你想要到的地方的!
走一步再走一步續(xù)寫篇十九
自然界中，有許許多多的生物在給予我啟示，這一次卻讓我體會到了生命的頑強。
當(dāng)我在電視上看關(guān)于生物的記實片時，一段不起眼的片段緊緊地吸引住了我。圖中，一個剛出生不久的小長頸鹿，眼睛才剛睜開，便“蹣珊”著想學(xué)走路。剛才，才歪歪扭扭地剛站起來，搖來晃去，好象剛出生的小草，風(fēng)一吹，便搖晃個不停。但，可能是小長頸鹿的四只腳毫無力氣，又軟綿綿地趴下了。它那四條纖細的長腿，似乎是幾根細小的竹簽。
但盡管這樣的體形，這樣的條件，小長頸鹿似乎仍然不服輸，還拼命地掙扎著想要起來，可是一次次的熱情，回報的卻是失敗，可是小長頸鹿居然站起來了。它顫顫巍巍地向前邁了一小步，它成功了！這就是它向著大自然進發(fā)的第一步。走一步，再走一步。最終，它可以離開父母，獨自行走了，我在心中，暗暗地為它所慶賀。
你可知道，長頸鹿在出生后，必須盡快學(xué)會走路，否則在天敵來臨時，便會被強者所吃掉，這就是所謂的優(yōu)勝劣汰，在自然環(huán)境的法則中，強者就可以生存下去，弱者就會被淘汰，長頸鹿在這種環(huán)境下，必須盡快學(xué)會走路，否則，下一個淘汰的就是它！
但是，在種環(huán)境中，支持著小長頸鹿的就是信念——求生的欲望。我們?nèi)艘惨粯?，在這個金錢的社會中，我們必須得學(xué)會生存，我們同時也應(yīng)學(xué)一學(xué)小長頸鹿學(xué)步時的那種精神，那份勇氣，那些執(zhí)著。一次次的跌倒后，再一次次地趴起來，千萬不要氣餒，千萬不要喪失信心，一步步地堅持，一步步地走下去，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。誰也不知道下一刻面臨的是什么，但是我們不能丟失學(xué)步時的精神、勇氣、執(zhí)著。因為就是這些才使我們的腳印更深，我們所走過的路更遠。走一步，再走一步！
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