當(dāng)代社會(huì)中，人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的重視越來(lái)越明顯。在總結(jié)中，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，結(jié)構(gòu)的合理有序?！翱偨Y(jié)是成功的關(guān)鍵”，以下是一些成功人士的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一定的啟示。
學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇一
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)”為載體,大力宣傳全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生的翻天覆地的變化的歷史業(yè)績(jī),大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律;以促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，建設(shè)健康、文明、安全和諧的校園為目標(biāo)，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，深入開展師生之間、生與生之間、校與校之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)泰安市規(guī)范化學(xué)校。
二、主要內(nèi)容。
在教育教學(xué)正常開展的同時(shí)，加大宣傳“民族團(tuán)結(jié)”主題教育，并進(jìn)一步把它們貫穿于整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，開展以下主題活動(dòng)。
（1）開展一次“愛我中華，建設(shè)新校園”為主題的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
（2）組織一次民族團(tuán)結(jié)黑板報(bào)比賽。（3）舉行一次民族團(tuán)結(jié)的學(xué)生手抄報(bào)比賽。（4）舉辦一次民俗知識(shí)競(jìng)賽。（5）校園內(nèi)懸掛民族團(tuán)結(jié)標(biāo)語(yǔ)。
三、具體要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。從加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的重大意義，把師生教育活動(dòng)擺在重要位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、狠抓活動(dòng)落實(shí)，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。
2、豐富活動(dòng)載體。每年六一期間為為我校的校園文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)生在藝術(shù)節(jié)上各顯其能，各展其才，展現(xiàn)多才多藝的素質(zhì)。
3、形成工作合力。認(rèn)真制訂校級(jí)活動(dòng)方案，把教育教學(xué)活動(dòng)與民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)相結(jié)合，與創(chuàng)建和諧相結(jié)合，為學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境。
4、加大安全工作力度。層次簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，加強(qiáng)安全教育，開展安全知識(shí)主題班會(huì)，定期進(jìn)行防火、防雷電、防溺水、防惡性事件發(fā)生、防交通事故發(fā)生等方面的知識(shí)講座與演練。
5、編輯《民族團(tuán)結(jié)是一家》的校本課程。
在當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)復(fù)雜多變的新形勢(shì)下開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)具有十分重要的意義，因此針對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育月將開展切實(shí)有效、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)。任務(wù)分解到班級(jí)，責(zé)任明確到人員。
二〇一四年十一月五日。
學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇二
我們黨歷來(lái)高度重視民族問題和民族關(guān)系，把民族問題和民族關(guān)系列為我國(guó)五大關(guān)系之一。在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，我們國(guó)家形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，各民族和睦相處、和衷共濟(jì)，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。
民族團(tuán)結(jié)是一個(gè)國(guó)家能穩(wěn)定及更好發(fā)展的前提條件，歷史的鏡子告訴我們，由于民族矛盾，民族歧視所引發(fā)的各民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突給與了我們最好的忠告；各民族之間的友好交流，相互學(xué)習(xí)則在一定程度上促進(jìn)了民族關(guān)系的友好發(fā)展，友好交往成為貫穿歷史的主流。事實(shí)證明中華民族作為世界上最優(yōu)秀的民族之一，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天取得如此重大的成就，正是因?yàn)槲覀兊拿褡迥芫o緊的融合在一起，我們能處理好各民族之間的關(guān)系，是愛國(guó)力量的凝聚，是所有中華兒女的共同努力。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)蓬勃發(fā)展，各民族大團(tuán)結(jié)日益鞏固。長(zhǎng)期以來(lái)，黨和政府一貫重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，改革開放以來(lái)，群眾性創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的活動(dòng)在全國(guó)各地蓬勃開展，“三個(gè)離不開”思想和民族團(tuán)結(jié)觀念逐漸扎根千家萬(wàn)戶。少數(shù)民族干部和人才培養(yǎng)選拔工作扎實(shí)推進(jìn)。少數(shù)民族干部隊(duì)伍日益壯大，結(jié)構(gòu)不斷改善，素質(zhì)不斷提高，一大批少數(shù)民族干部被選拔進(jìn)縣級(jí)以上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)事務(wù)的能力進(jìn)一步提高。
民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。社會(huì)主義社會(huì)各民族之間的團(tuán)結(jié)，是以中國(guó)共產(chǎn)黨的'領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心的，是以社會(huì)主義制度和祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。作為中華民族政策體系的重要組成部分，它包括幾方面的含義：
1、反對(duì)民族壓迫和民族歧視。
2、維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包括不同民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。
3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必要前提。
4、反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國(guó)的民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛祖國(guó)、維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的活動(dòng)。
民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)穩(wěn)定的重要政治基礎(chǔ)，祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)是各族人民之福，祖國(guó)分裂、民族沖突是各族人民之禍，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是各族人民的根本利益之所在?！叭暮弦恍?，黃土變成金”。團(tuán)結(jié)是力量，團(tuán)結(jié)是財(cái)富，團(tuán)結(jié)是生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)?！?·12”四川汶川特大地震，使數(shù)萬(wàn)同胞遇難、數(shù)百萬(wàn)人痛失家園，災(zāi)區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展蒙受巨大損失。地震天不塌，大災(zāi)有大愛。地震發(fā)生后，全國(guó)各族人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，傳播著血濃于水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無(wú)疆大愛，全國(guó)各族人民充分發(fā)揚(yáng)一方有難、八方支援的愛國(guó)主義精神，紛紛伸出援助之手。這是改革開放30年的偉大成果，是黨富民強(qiáng)國(guó)大政方針的生動(dòng)寫照，充分展現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)一心、風(fēng)雨同舟的強(qiáng)大力量。
高舉維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、維護(hù)人民利益、維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的旗幟，像愛護(hù)自己的眼睛一樣珍愛民族團(tuán)結(jié)，像保護(hù)自己的生命一樣保護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺捍衛(wèi)各族人民的根本利益，捍衛(wèi)中華民族的最高利益，嚴(yán)厲打擊民族分裂主義，堅(jiān)決粉碎境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的分裂破壞圖謀。沒有民族的和睦相處，就沒有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)；沒有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，就沒有國(guó)家的繁榮發(fā)展；沒有國(guó)家的繁榮發(fā)展，就沒有各民族的興旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心連心，團(tuán)結(jié)一致，才能眾志成城，抵抗災(zāi)難，在風(fēng)云突變的國(guó)際局勢(shì)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
社會(huì)主義祖國(guó)的成立，使我們統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)生了質(zhì)的變化，實(shí)行了民族區(qū)域自治，在我國(guó)歷史上第一次真正消除了民族歧視，實(shí)現(xiàn)了民族平等和各民族的大團(tuán)結(jié)，各族人民真正成了國(guó)家的主人。在社會(huì)主義大家庭里，在保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的共同斗爭(zhēng)中。各民族之伺交往與合作的密切程度，是以往任何時(shí)候都無(wú)法比擬的。正是這種民族的大團(tuán)結(jié)，大統(tǒng)一、大交流，有力地促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國(guó)的綜合國(guó)力。
在共建和諧社會(huì)的今天，我們也努力做好民族團(tuán)結(jié)，處理好各民族之間的關(guān)系，用每個(gè)人的努力去把我們的祖國(guó)建設(shè)的更美好，在寧夏這塊民族大聚集的地方，我們要堅(jiān)持自己的思想，敢于和一切的反分裂勢(shì)力作斗爭(zhēng)，加快西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)和諧寧夏。
學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇三
辦教育，充分發(fā)揮教職工的主體作用，調(diào)動(dòng)全體教職工工作積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性至關(guān)重要。多年來(lái)，**小教支部、行政領(lǐng)導(dǎo)班子，十分重視小教工會(huì)和教代會(huì)工作，工會(huì)、教代會(huì)工作以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為成就教師幸福鋪路”為宗旨，圍繞學(xué)校中心工作有序、生動(dòng)開展豐富多彩的活動(dòng)，取得了明顯成效。下面向大家做個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、參政議政，民主決策、民主評(píng)議。
學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，積極參與學(xué)校的民主管理。
沒有規(guī)矩就不成方圓。在建章立制中，學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì)教代會(huì)的作用。實(shí)施民主管理。每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校都要召開教職工代表大會(huì)。會(huì)前由學(xué)校黨支部及工會(huì)委員會(huì)提出教代會(huì)討論的提案主題及要點(diǎn)，列出學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)、管理體制的改革與設(shè)想、各項(xiàng)工作的計(jì)劃，讓全體教師參與討論并發(fā)表意見。再由小教工會(huì)、教代會(huì)將老師的意見和建議收集起來(lái)，再進(jìn)行反復(fù)的討論、研究。在此基礎(chǔ)上制定學(xué)校工作計(jì)劃，完善相應(yīng)的規(guī)章制度，并要求教師積極參與學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度及評(píng)價(jià)細(xì)則的起草、討論、修改、完善工作。教師評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)、班級(jí)體系評(píng)價(jià)，都以平日積分為主要方式。重要的涉及學(xué)校整體發(fā)展、教師成長(zhǎng)發(fā)展的計(jì)劃、規(guī)章、評(píng)價(jià)均由教代會(huì)討論研究交教師大會(huì)討論通過，一經(jīng)行文，對(duì)號(hào)入座，極大地提高了規(guī)章制度的權(quán)威性，評(píng)價(jià)體系的透明度。
評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，除縣屬組織測(cè)評(píng)外，為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)管理者的管理水平，每期由工會(huì)和教代會(huì)組織一次寄語(yǔ)式評(píng)議，并組織部分教師對(duì)評(píng)議意見或建議進(jìn)行整理歸納，書面轉(zhuǎn)交被評(píng)議的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人，讓各人看看自己在群眾中的樣子，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉。在教代會(huì)上被評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)要作表態(tài)性發(fā)言，隨即在公示欄公示被評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)的承諾，將信息反饋給全體教師。
二、以人為本、凝集力量、提升素質(zhì)。
三、關(guān)心和愛護(hù)每一位教師。
組織教師體檢，慰問生病教師，春節(jié)、重陽(yáng)節(jié)組織部分人員慰問退休教師、部分生活有困難的教師，這些是工會(huì)例行日常公務(wù)，起到什么作用這里不加多述。值得一提的是，我校何湖生老師聰明、勤奮、務(wù)實(shí)，性格比較內(nèi)向。2011年下半年，妻子被查出患癌，手術(shù)、化療、回家養(yǎng)病一段時(shí)間，精神和經(jīng)濟(jì)上的壓力，使何老師難以承受，父母是七十年紀(jì)的老農(nóng)，身體不好常年吃藥，幫不了他多大忙。兒子剛大學(xué)畢業(yè)，一時(shí)間他精神反常明顯病態(tài)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)后，采取果斷措施，一邊派人慰問，一邊聯(lián)系車輛組織幾名教師，并征得親屬相關(guān)親戚的同意，在親屬、教師的陪護(hù)下，將何老師的妻子送往合肥大醫(yī)院住院，將何湖生老師送安慶精神病醫(yī)院住院治療。住院期間，工會(huì)多次派人去看望慰問何老師。何湖生老師出院后，當(dāng)與同事談到妻子和他本人生病時(shí)，他總是說(shuō)：“是袁犬應(yīng)校長(zhǎng)采取果斷措施救了我一家人，是老師們的慰問關(guān)心讓我鼓起活下去的勇氣?！焙魏蠋熒习嗪螅蝗缂韧鷮?shí)工作，成績(jī)突出，學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)都給予很高的評(píng)價(jià)。
四、堅(jiān)持校務(wù)公開，促進(jìn)民主管理，充分發(fā)揮工會(huì)職能。
校務(wù)公開是取信于民的重要手段。校務(wù)公開，就是要讓教師明白生活，明白工作。學(xué)校工會(huì)全面貫徹執(zhí)行縣教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開。為切實(shí)將校務(wù)公開落到實(shí)處，使之規(guī)范化、制度化，每學(xué)期學(xué)校都要求做到三個(gè)公開，即黨務(wù)公開、政務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開。公開內(nèi)容力求全面，公開形式要多樣化。像學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校每學(xué)期的收入與支出都是教師非常關(guān)心的大事，為了讓每一位教師都明白、放心，三年發(fā)展規(guī)劃要經(jīng)過教代會(huì)審議，學(xué)校財(cái)務(wù)上的賬目、營(yíng)養(yǎng)餐的收支情況等等在學(xué)期結(jié)束均由工會(huì)、教代會(huì)代表參加結(jié)算核實(shí)，并在教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，操作程序規(guī)范、賬目透明。
評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉級(jí)，以平日積分為標(biāo)尺，印發(fā)評(píng)選結(jié)果到各校，張貼在公示欄，規(guī)定公示期限內(nèi)提出意見。
校務(wù)公開使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面、深入地了解，調(diào)運(yùn)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與學(xué)校管理的意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
**小學(xué)教師工作很累，但明明白白生活，明明白白工作，感覺也就很輕松、很愉快、很和諧。
五、以活動(dòng)促發(fā)展，努力開創(chuàng)工會(huì)工作新局面。
教職工是學(xué)校的主人，學(xué)校的發(fā)展離不開教職工的參與和支持。學(xué)校也是一個(gè)大家庭，為了讓老師們來(lái)到學(xué)校有一種家的感覺，我校在努力營(yíng)造一種“凝心聚力、團(tuán)結(jié)一心”的和諧氛圍，開展豐富多彩的教職工活動(dòng)。
每年我們?cè)谝恍┨囟ǖ墓?jié)日，都開展一些特色的活動(dòng)?！叭恕惫?jié)我們邀請(qǐng)女教師家屬到學(xué)校開茶話會(huì)，進(jìn)行座談、交流，及時(shí)了解她們的家庭情況，為她們排憂解難;“五一”節(jié)，我們組織全體教職員工開展粉板字比賽、乒乓球比賽、跳繩比賽，讓每一位教師都感覺到既過得充實(shí)，又過得快樂;重陽(yáng)節(jié)，我們把退休老教師請(qǐng)回學(xué)校，舉辦重陽(yáng)筆會(huì)，讓老先生繼續(xù)發(fā)揮他們的余熱;“七一”建黨節(jié)，我們舉辦師德演講，弘揚(yáng)師德精神，為教師補(bǔ)充正能量;教師節(jié)，學(xué)校每年都會(huì)召開慶祝大會(huì)，對(duì)上學(xué)年工作積極、成績(jī)突出的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，努力提高教師的職業(yè)幸福指數(shù)。
工會(huì)活動(dòng)中，練習(xí)書法是**小學(xué)教師最喜歡的活動(dòng)之一，也是次數(shù)最多的活動(dòng)之一。板書粉筆字，一人一塊小黑板，每天必寫;練字每天中午20分鐘必須堅(jiān)持;書法比賽，我們號(hào)召老師積極參加;義務(wù)寫春聯(lián)，我們請(qǐng)毛筆字寫的較好的老師和退休教師設(shè)案街頭;我們還請(qǐng)來(lái)望江縣老年大學(xué)的教師為我們的老師上課，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)書法。
我校開展的安慶市特色學(xué)校創(chuàng)建工作，從起步到市里授牌，我們歷時(shí)十年，現(xiàn)仍在鞏固深化。特色創(chuàng)建，全員參與。**的老師、學(xué)生大部分寫字認(rèn)真，這個(gè)習(xí)慣不是一日能養(yǎng)成的，冰凍三尺，非一日之寒。老師是學(xué)生的榜樣，創(chuàng)建工作，要學(xué)生堅(jiān)持，要學(xué)生認(rèn)真。教師要做出樣子，工會(huì)和教代會(huì)在這方面積極協(xié)助學(xué)校為創(chuàng)建工作付出了努力。
豐富多彩的活動(dòng)不僅豐富了教職工的業(yè)余生活，更是全體教職工凝心聚力的有效載體?；顒?dòng)能把教職工組織起來(lái)，讓工會(huì)成為教職工真正的溫馨的家。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，我們的工作沒有轟轟烈烈的大事，很平凡。要干好平凡事還真不容易，難在一輩子這么平平凡凡的干下去。平平凡凡的人，平平凡凡的事，就這么平平凡凡的干下去，我們就會(huì)無(wú)愧于我們從事的教育事業(yè)，無(wú)愧于光榮的人民教師這個(gè)稱號(hào)。
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學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇四
加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，更是學(xué)校工作的重中之重。一年來(lái)學(xué)校大力推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育，將其融入學(xué)校工作的方方面面，以豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)為載體，積極開展了民族團(tuán)結(jié)教育工作，增進(jìn)了全體師生對(duì)中華民族大家庭的認(rèn)同感，增強(qiáng)了師生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的責(zé)任感?，F(xiàn)將我校在民族團(tuán)結(jié)工作中的一些做法匯報(bào)如下：
一、基本情況。
xxx小學(xué)是一所民漢合校的寄宿制小學(xué)。學(xué)校占地面積30畝。共有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生602名，其中少數(shù)名族人。全校教職工34人，專任教師34人，本科學(xué)歷15人，大專學(xué)歷19人、中專學(xué)歷6人。小教高級(jí)教師23人，小教一級(jí)教師11人，教師學(xué)歷、職稱均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校借“八化”建設(shè)之機(jī)，先后建起了微機(jī)室、10個(gè)簡(jiǎn)易多媒體教室、德育室、少隊(duì)室、圖書室、美術(shù)室、音樂教室、書法教室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室等，如今的xxx小學(xué)是羅平縣一所標(biāo)準(zhǔn)化的完全小學(xué)。
二、基本做法及成效(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：xxx（xxx小學(xué)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：xxx（xxx小學(xué)教務(wù)主任）。
xxx（xxx小學(xué)教務(wù)副主任）。
xxx（xxx小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員）。
成員：xxx（xxx小學(xué)中段教學(xué)教師）xxx（xxx小學(xué)中段教學(xué)教師）。
xxx（xxx小學(xué)高段教學(xué)教師）xxx（xxx小學(xué)高段教學(xué)教師）xxx（xxx小學(xué)高段教學(xué)教師）。
（二）做到七個(gè)結(jié)合1、民族團(tuán)結(jié)教育與德育教育相結(jié)合我校把開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，給大隊(duì)部注入了新的生機(jī)和活力，迎來(lái)了一片生計(jì)盎然的蓬勃景象，學(xué)生的愛國(guó)主義情感進(jìn)一步加深，學(xué)生的民族政策常識(shí)水平明顯提高，參加社會(huì)實(shí)踐，不僅激發(fā)了大家熱愛家鄉(xiāng)的感情，更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了見識(shí)，了解了社會(huì)，提高了社會(huì)適應(yīng)能力，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)平田和勒泥朵的少數(shù)民孩子們?cè)谄D苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下，堅(jiān)持刻苦求學(xué)的精神給同學(xué)們以極大的激勵(lì)和觸動(dòng)，同學(xué)們更加珍惜自己優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，從而增強(qiáng)了同學(xué)之間的有愛，共同進(jìn)步。
2、民族團(tuán)結(jié)教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合在學(xué)科教學(xué)中滲透民族常識(shí)教育，是民族教育的必要補(bǔ)充和延伸。各科教師在學(xué)科教學(xué)中積極發(fā)掘民族團(tuán)結(jié)教育素材，充分利用思品、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科的民族常識(shí)教育因素，使民族團(tuán)結(jié)教育各相關(guān)學(xué)科有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生在欣賞與參與的過程中，了解民族風(fēng)俗、地域風(fēng)情，增進(jìn)民族交流，培養(yǎng)各民族學(xué)生間的感情。
3、民族團(tuán)結(jié)教育與課外活動(dòng)相結(jié)合有趣的活動(dòng)是最能吸引學(xué)生的。如何設(shè)計(jì)和組織形式多樣的活動(dòng)，讓他們?cè)趨⑴c中體味教育的內(nèi)涵并且受到鼓舞，這是我們一直關(guān)注并努力探索的重點(diǎn)。民族團(tuán)結(jié)教育不僅體現(xiàn)在黨的民族政策、民族風(fēng)俗習(xí)慣的傳播中，更多的應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生喜聞樂見的民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，為此，我們努力抓好民族團(tuán)結(jié)教育與民族傳統(tǒng)節(jié)日、民族體育、藝術(shù)之間的結(jié)合。各班級(jí)積極組織，廣泛開展了學(xué)唱一首民族歌曲，學(xué)跳一個(gè)民族舞蹈，畫一幅民族風(fēng)情畫，講一個(gè)民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工藝作品等“六個(gè)一”活動(dòng)。本學(xué)期我校全體師生學(xué)習(xí)了一套彝族舞蹈，在每天早上課間激情舞蹈。
4、民族團(tuán)結(jié)教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合民族教育，是搞好民族團(tuán)結(jié)教育的可靠保證，開展民族團(tuán)結(jié)教育課是提升學(xué)生認(rèn)知水平的有效手段，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)是促進(jìn)學(xué)生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，抓住重點(diǎn)，突出特色是民族教育針對(duì)性和實(shí)效性的必然要求。組織學(xué)生走出校園，投身社會(huì)，開展社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任和使命感，到回民聚居地參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)生活等等。通過開展民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)，使班級(jí)成為積極向上、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，增強(qiáng)班集體凝聚力及師生之間、同學(xué)之間的互助互愛的集體主義精神。
5、民族團(tuán)結(jié)教育與法制教育相結(jié)合法制教育是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)的宣講和傳授，我校每學(xué)年都會(huì)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行民族知識(shí)的講座，同時(shí)也要請(qǐng)鎮(zhèn)派出所的民警對(duì)民族常識(shí)的講解，讓學(xué)生感受法律的威嚴(yán)，了解國(guó)家對(duì)民族團(tuán)結(jié)做了法律上的規(guī)定。
6、民族團(tuán)結(jié)教育與當(dāng)?shù)氐拿褡逄厣嘟Y(jié)合我校地處彝族和漢族想混的地方，民族主要是彝族，所以我校的民族團(tuán)結(jié)教育主要與彝族的民族特色為相結(jié)合，讓彝族學(xué)生唱一唱他們彝族話的歌曲，翻譯一些常用的生活用語(yǔ)，共同學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)，特別是利用重大節(jié)日的文藝演出都少不了彝族同學(xué)自編自演的彝族節(jié)目，既展示民族的習(xí)俗，又展示辦民族的特色。課堂上教師有意的推廣彝族的話，既活躍課堂氣氛，又為民族學(xué)生展示自己的語(yǔ)言提供了機(jī)會(huì)，為同學(xué)之間的和睦相處奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、下步工作。
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育師資力量建設(shè)。組織教師進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)、教師基本功技能等校本培訓(xùn)。要求輔導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n編寫詳細(xì)教案，做好點(diǎn)評(píng)、記錄、總結(jié)工作，大面積提高全校教師業(yè)務(wù)能力。
（二）學(xué)校定期開展“各民族小伙伴手拉手結(jié)對(duì)子”、“普通話推廣月”、“我是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)小使者”、“說(shuō)說(shuō)我的少數(shù)民族小伙伴”等活動(dòng)，維護(hù)了民族團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了彼此間的友誼，形成了各民族學(xué)生互幫互助、快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
四、存在的問題。
民族教育活動(dòng)如何做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、課內(nèi)與課外的結(jié)合，如何對(duì)此項(xiàng)教育活動(dòng)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，如何改進(jìn)教育手段和方法等一系列問題都還有待我們共同去探索和實(shí)踐。
總之，在學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，對(duì)青少年從小進(jìn)行民族政策的教育，可以使青少年逐步樹立起科學(xué)民族觀，不斷增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，具備正確處理民族關(guān)系和解決民族問題的基本素質(zhì)。只要我們抓住重點(diǎn)、突出特色，xxx小學(xué)必然會(huì)走出一條符合校情的民族團(tuán)結(jié)教育之路，學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。
謝謝。
學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇五
學(xué)校一直重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，重視民族政策宣傳教育，教育學(xué)生尊重少數(shù)民族的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，和他們和睦相處，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，彼此關(guān)心、共同進(jìn)步。
民族教育，是搞好民族團(tuán)結(jié)教育的可靠保證，開設(shè)民族常識(shí)課是提升學(xué)生認(rèn)知水平的有效手段，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)是促進(jìn)學(xué)生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，抓住重點(diǎn)，突出特色是民族教育針對(duì)性和實(shí)效性的必然要求。在市教育局、區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校民族團(tuán)結(jié)教育工作開展順利，各項(xiàng)工作有了顯著進(jìn)步，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，夯實(shí)民族團(tuán)結(jié)教育工作的思想基礎(chǔ)。學(xué)校始終對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育工作給予高度重視，經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家大力開展民族團(tuán)結(jié)教育的相關(guān)文件，并對(duì)其中的一些重要內(nèi)容反復(fù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)了《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》等民族教育相關(guān)文件，從各個(gè)方面進(jìn)一步明確了在我校在全體教職工的各項(xiàng)工作中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的必要性和重要性。通過理論學(xué)習(xí)，全體教師充分認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)教育不但是少數(shù)民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
2、積極籌備，精心安排，有條不紊地開展各項(xiàng)工作。自民族團(tuán)結(jié)教育工作開展以來(lái)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及各年級(jí)部長(zhǎng)為成員的專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)民族團(tuán)結(jié)教育各項(xiàng)工作的開展和推進(jìn)。制定了《邯山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作實(shí)施方案》，召開會(huì)議組織學(xué)習(xí)，使大家逐步樹立起做好民族團(tuán)結(jié)教育工作的責(zé)任感和使命感。
3、開展師資培訓(xùn)，確保民族團(tuán)結(jié)教育的科學(xué)性和實(shí)效性根據(jù)上級(jí)文件精神，我校把民族團(tuán)結(jié)教育師資隊(duì)伍培訓(xùn)列入學(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃，納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)系列。今年秋季開學(xué)后，我校全體教師學(xué)習(xí)《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)全體領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工開展民族團(tuán)結(jié)教育的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)。
1、利用教材，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠作用。低年級(jí)學(xué)生以《中華大家庭》教材為主，高年級(jí)學(xué)生以《民族常識(shí)》教材為主，為了極大地提高學(xué)生對(duì)民族政策常識(shí)的認(rèn)知水平，教師在課前認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教案，具體教學(xué)中，貫徹“以教材為主，突出常識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，生動(dòng)有趣”的教學(xué)原則。突破教材的結(jié)構(gòu)局限，結(jié)合學(xué)生對(duì)英雄人物的崇拜心理，先從少數(shù)民族英雄人物的故事講起，如：康熙皇帝大有作為，成吉思汗馳聘疆場(chǎng)，圖爾扈特決心東歸，馬本齋英勇抗敵等。結(jié)合學(xué)生對(duì)新知識(shí)的好奇心理，向?qū)W生介紹極具特色的少數(shù)民族風(fēng)情，使學(xué)生體會(huì)到少數(shù)民族文化的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊(yùn)，學(xué)生精神飽滿地體味收獲知識(shí)的喜悅，充滿了對(duì)少數(shù)民族同胞的敬佩和對(duì)少數(shù)民族文化的神往。在民族政策常識(shí)課教學(xué)中，積極開展教學(xué)案例研究，努力突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，使各種音像信息資料融合于一體。對(duì)于直觀性較強(qiáng)的內(nèi)容一般先看錄象，再做講解，對(duì)于那些學(xué)生比較生疏的刺繡、編織、蠟染一般是先講后看，一些獨(dú)立性較強(qiáng)的內(nèi)容往往是邊講邊看，比如介紹傳統(tǒng)節(jié)日可以介紹一個(gè)節(jié)日，讓學(xué)生看一段錄象，以加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象。
在學(xué)科教學(xué)中滲透民族常識(shí)教育，是民族教育的必要補(bǔ)充和延伸。各科教師在學(xué)科教學(xué)中積極發(fā)掘民族團(tuán)結(jié)教育素材，充分利用政治、語(yǔ)文、歷史、地理、體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科的民族常識(shí)教育因素，使民族團(tuán)結(jié)教育各相關(guān)學(xué)科有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生在欣賞與參與的過程中，了解民族風(fēng)俗、地域風(fēng)情，增進(jìn)民族交流，培養(yǎng)各民族學(xué)生間的感情。
2、寓教于樂，開展豐富多彩的課外活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)是最能吸引學(xué)生的。如何設(shè)計(jì)和組織形式多樣的活動(dòng)，讓他們?cè)趨⑴c中體味教育的內(nèi)涵并且受到鼓舞，這是我們一直關(guān)注并努力探索的重點(diǎn)。民族團(tuán)結(jié)教育不僅體現(xiàn)在黨的民族政策、馬克思主義民族觀、民族風(fēng)俗習(xí)慣的傳播中，更多的應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生喜聞樂見的民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，為此，我們努力抓好民族團(tuán)結(jié)教育與民族傳統(tǒng)節(jié)日、民族體育、藝術(shù)之間的結(jié)合。
本學(xué)年，在學(xué)校組織開展的名族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)中，開展了學(xué)唱一首民族歌曲，畫一幅民族風(fēng)情畫，講一個(gè)民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工藝作品等活動(dòng)，充分發(fā)揮文體活動(dòng)的德育載體功能。在互相傳唱的過程中，使民族團(tuán)結(jié)、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等民族精神在少年兒童心中扎根，從小形成良好的生活習(xí)慣，擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的重任。在“六·一”文藝匯演舉行民族舞蹈的表演；這些豐富多才、生動(dòng)活潑的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余文化生活，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)賦予了活力。
學(xué)校利用校園文化、櫥窗等向?qū)W生大力宣傳民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，使學(xué)生真正了解什么是民族精神。利用班隊(duì)會(huì)活動(dòng)和升旗儀式，讓學(xué)生自己搜集有關(guān)民族精神的人物，事件和自己親身經(jīng)歷的事情中尋找和發(fā)現(xiàn)其體現(xiàn)的民族精神。說(shuō)出自己的感想，寫出自己的心得。計(jì)劃本學(xué)期學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展“民族精神代代傳”系列活動(dòng)，如“閃光的民族精神”讀書活動(dòng)、“我心中的民族精神”征文活動(dòng)、“民族精神代代傳”體驗(yàn)活動(dòng)。
三、存在的問題。
盡管我們努力進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育工作，但我們注意到，仍有許多問題和困難需要大家共同去思考、去實(shí)踐、去解決。
1、民族教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要不斷加強(qiáng)每位教師的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。
2、學(xué)校在開展民族教育專項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，存在一定的隨意性，不確定的干擾因素較多，教育效果容易受到削弱，教育活動(dòng)難以持久有效地進(jìn)行。
3、個(gè)別教師的民族意識(shí)還有待加強(qiáng)。
4、校園民族氣氛不夠濃、有待加強(qiáng)。
此外，民族教育活動(dòng)如何做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、課內(nèi)與課外的結(jié)合，如何對(duì)此項(xiàng)教育活動(dòng)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，如何改進(jìn)教育手段和方法等一系列問題都還有待我們共同去探索和實(shí)踐。
總之，在小學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，對(duì)青少年從小進(jìn)行黨的民族政策的教育，可以使青少年逐步樹立起科學(xué)民族觀，不斷增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，具備正確處理民族關(guān)系和解決民族問題的基本素質(zhì)。只要我們抓住重點(diǎn)、突出特色，我必然會(huì)走出一條符合校情的民族團(tuán)結(jié)教育之路，學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。
學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇六
四、特色工作見成效，整體工作上水平。由于全面落實(shí)了崗位職責(zé)，形成了可喜的向心力和凝聚力，學(xué)校已初步達(dá)到了整體工作上水平，單項(xiàng)工作爭(zhēng)第一的奮斗目標(biāo)。一是三月份我校為全處提供了學(xué)校管理工作檔案現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，辦事處全體成員、各學(xué)校校長(zhǎng)及檔案管理員參加了會(huì)議，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的管理工作給予了高度評(píng)價(jià)。二是作為泰山區(qū)和辦事處的窗口，泰安市教育督導(dǎo)團(tuán)于三月七日來(lái)我校督導(dǎo)教育教學(xué)工作，市教育局張局長(zhǎng)在泰山區(qū)高區(qū)長(zhǎng)、教育局張局長(zhǎng)、辦事處孫書記、宋主任、教委辦玄主任的陪同下對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面檢查，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。三是三月十五日泰山區(qū)教研室在我校安排了就如何合理開發(fā)體育教學(xué)資源、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的大型研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我校在會(huì)上作了典型報(bào)告，對(duì)學(xué)校今后的.工作起到了強(qiáng)有力的作用。四是三月十九日我校為全辦事處固定資產(chǎn)管理工作提供了參觀現(xiàn)場(chǎng)，作為樣板工程今后將在全處推廣。
近期工作：一是繼續(xù)抓好常規(guī)管理，牢固樹立全體教師的質(zhì)量意識(shí)，已實(shí)際行動(dòng)感謝領(lǐng)導(dǎo)特別是社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的大力支持和關(guān)懷。二是請(qǐng)教育專家來(lái)學(xué)校作專題報(bào)告。三是請(qǐng)求教委辦教研員來(lái)我校蹲點(diǎn)，就提高教師的教學(xué)基本功和教學(xué)質(zhì)量，特別是“怎樣上課、怎樣上好一節(jié)課”進(jìn)行面對(duì)面的聽評(píng)，以此來(lái)拉動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的快速發(fā)展。
五、本學(xué)期創(chuàng)五大品牌工作：一是確保參加辦事處春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)保證進(jìn)入前三名的奮斗目標(biāo)（已完成）；二是堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量積極為泰山區(qū)提供規(guī)模大的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，為進(jìn)一步提高學(xué)校知名度而積極努力；三是進(jìn)一步完善學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)站的改進(jìn)和充實(shí)工作，為家庭教育現(xiàn)代化提供優(yōu)良的、及時(shí)的、全方位的窗口陣地；四是啟動(dòng)編排校本特色教材（初稿已完成），進(jìn)一步完善學(xué)校素質(zhì)教育工作；五是高質(zhì)量定位，積極籌備“慶祝六一兒童節(jié)暨首屆英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)，更好地展示學(xué)校新形象。每項(xiàng)活動(dòng)都安排了第一責(zé)任人，并制定了相應(yīng)的完成任務(wù)的措施，以保證全面地按計(jì)劃有條不紊的實(shí)施。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們有信心為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、為塑造學(xué)校新形象，為打造學(xué)校品牌、創(chuàng)建市區(qū)名校而努力奮斗。
學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇七
西高平民族小學(xué)是新泰市三處民族小學(xué)之一，占地面積6664平方米，校舍建筑面積747平方米，在校學(xué)生120人，5個(gè)教學(xué)班。教師10人。
二、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)”為載體,大力宣傳全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生的翻天覆地的變化的歷史業(yè)績(jī),大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律;以促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，建設(shè)健康、文明、安全和諧的校園為目標(biāo)，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，深入開展師生之間、生與生之間、校與校之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)泰安市規(guī)范化學(xué)校。
二、主要內(nèi)容。
在教育教學(xué)正常開展的同時(shí)，加大宣傳“民族團(tuán)結(jié)”主題教育，并進(jìn)一步把它們貫穿于整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，開展以下主題活動(dòng)。
（1）開展一次“愛我中華，建設(shè)新校園”為主題的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
（2）組織一次民族團(tuán)結(jié)黑板報(bào)比賽。
（3）舉行一次民族團(tuán)結(jié)的學(xué)生手抄報(bào)比賽。
（4）舉辦一次民俗知識(shí)競(jìng)賽。
（5）校園內(nèi)懸掛民族團(tuán)結(jié)標(biāo)語(yǔ)。
三、具體要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。從加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的重大意義，把師生教育活動(dòng)擺在重要位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、狠抓活動(dòng)落實(shí)，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。
2、豐富活動(dòng)載體。每年六一期間為為我校的校園文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)生在藝術(shù)節(jié)上各顯其能，各展其才，展現(xiàn)多才多藝的素質(zhì)。
3、形成工作合力。認(rèn)真制訂校級(jí)活動(dòng)方案，把教育教。
學(xué)活動(dòng)與民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)相結(jié)合，與創(chuàng)建和諧相結(jié)合，為學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境。
4、加大安全工作力度。層次簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，加強(qiáng)安全教育，開展安全知識(shí)主題班會(huì)，定期進(jìn)行防火、防雷電、防溺水、防惡性事件發(fā)生、防交通事故發(fā)生等方面的知識(shí)講座與演練。
5、編輯《民族團(tuán)結(jié)是一家》的校本課程。
在當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)復(fù)雜多變的新形勢(shì)下開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)具有十分重要的意義，因此針對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育月將開展切實(shí)有效、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)。任務(wù)分解到班級(jí)，責(zé)任明確到人員。
西高平民族小學(xué)。
2014.6.5。
學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇八
我校地處尼勒克縣最東部，學(xué)校始建于1974年。2005年合并為一所漢、哈合校的一貫九年制學(xué)校。學(xué)校占地面積55畝，目前有17個(gè)教學(xué)班，在校生762名，小學(xué)557人，初中205人。寄宿生241人。教職工70人，少數(shù)民族教師38人，大專以上學(xué)歷30人，黨員32人，少數(shù)民族黨員15人。雙語(yǔ)幼兒園221人，共設(shè)5個(gè)班。學(xué)校是一個(gè)由漢、哈、回、維、蒙等多民族師生共同組成的民族團(tuán)結(jié)大家庭。
近年來(lái)，我校榮獲了獲自治區(qū)教育科技系統(tǒng)“模范職工之家”、“收費(fèi)達(dá)標(biāo)?！?、“六個(gè)好學(xué)校黨支部”、“先進(jìn)黨組織”、“綠色學(xué)?！?、尼勒克縣民族團(tuán)結(jié)“先進(jìn)集體”、教育工會(huì)工作“先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。
我校高度重視民族團(tuán)結(jié)教育工作，始終把加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作擺在重要位置，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，廣泛開展豐富多彩的活動(dòng)，切實(shí)提高師生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，取得了一定的成效。
以管理為抓手，落實(shí)工作職責(zé)。
開展民族團(tuán)結(jié)教育政治性、政策性強(qiáng)。學(xué)校不斷加強(qiáng)管理，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，完善運(yùn)行機(jī)制。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)和規(guī)范民族團(tuán)結(jié)教育工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育工作進(jìn)行了周密部署，加強(qiáng)全面協(xié)調(diào)，促進(jìn)落實(shí)。二是健全工作制度。制定并完善了《教職工政治學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定的責(zé)任追究制度》等相關(guān)制度，形成了責(zé)任明確化、工作具體化、校長(zhǎng)親自抓、分管副校長(zhǎng)具體抓的良好工作格局，有效促進(jìn)了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作。三是認(rèn)真組織實(shí)施。將民族團(tuán)結(jié)教育工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，列入學(xué)校計(jì)劃，同時(shí)專門出臺(tái)了《種蜂場(chǎng)九年制學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、實(shí)施辦法與途徑，對(duì)開展民族團(tuán)結(jié)教育工作進(jìn)行統(tǒng)一安排。
二、以宣傳為手段，營(yíng)造濃厚氛圍。
為使民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)深入開展，學(xué)校充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)教育工作。一是在“看”上下功夫。學(xué)校懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校還制作了“民族團(tuán)結(jié)教育”主題展板，每學(xué)期以“民族團(tuán)結(jié)教育”為主題的板報(bào)是班級(jí)必不可少的工作之一。二是在“聽”上下功夫。學(xué)校利用校園廣播站每周一次大力宣傳各民族知識(shí)，宣傳各族人民在民族團(tuán)結(jié)工作中取得的豐碩成果及涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次民族團(tuán)結(jié)教育專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在了解民族知識(shí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。充分利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式大力宣傳，以營(yíng)造濃厚的氛圍，形成了強(qiáng)有力的宣傳聲勢(shì)，使民族團(tuán)結(jié)教育工作深入全校師生心中。三是在“宣傳月”上下功夫。學(xué)校以每年的五月“民族團(tuán)結(jié)教育月”為契機(jī)，把經(jīng)常教育與集中教育結(jié)合起來(lái)，通過舉辦演講比賽、民族團(tuán)結(jié)手拉手活動(dòng)、主題班會(huì)，利用黑板報(bào)、廣播站等宣傳媒體，大造聲勢(shì)，使宣傳教育活動(dòng)有聲有色。
三、以培訓(xùn)為平臺(tái)，提升教師素質(zhì)。
開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，師資培訓(xùn)工作是關(guān)鍵。一方面積極開展理論學(xué)習(xí)。學(xué)校定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一系列民族教育相關(guān)文件精神，使廣大教職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族政策，增強(qiáng)全體教職工開展民族團(tuán)結(jié)教育的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)。另一方面積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為了提高教師民族團(tuán)結(jié)教學(xué)業(yè)務(wù)水平，今年，學(xué)校專門聘請(qǐng)了縣民族宗教局專家，對(duì)全體教師進(jìn)行《黨和國(guó)家民族政策》專題講座。各教研組結(jié)合《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》及新課標(biāo)的要求，定期組織各科任教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步細(xì)化各學(xué)科、各年級(jí)的民族團(tuán)結(jié)教育的滲透點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)，適時(shí)融入、補(bǔ)充和延伸，把民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容有機(jī)融入課堂教學(xué)之中。
四、以課堂為主渠道，豐富教育內(nèi)涵。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。因此，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)方面的教學(xué)，是深化民族團(tuán)結(jié)教育的重要方法。一是充分利用民族教材。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況在三至六年級(jí)開設(shè)了民族團(tuán)結(jié)教育課程，每學(xué)期5課時(shí)，納入地方課程，由班主任負(fù)責(zé)授課，在保證師資、教材、課時(shí)的基礎(chǔ)上，按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮了課堂教學(xué)的主渠道作用。二是學(xué)科教學(xué)注重滲透。在各學(xué)科教材中，有著豐富的民族團(tuán)結(jié)教育的素材，學(xué)校主要采取學(xué)科知識(shí)滲透民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容的方法實(shí)施教育。教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，組織專題研討，深入發(fā)掘民族團(tuán)結(jié)教育滲透點(diǎn)，分解任務(wù)落實(shí)內(nèi)容。
五、以活動(dòng)為載體，提升教育成效。
去年以來(lái)，學(xué)校圍繞“民族歌曲大家唱、民族文化大家傳、民族情懷大家抒、民族團(tuán)結(jié)手牽手”的主題，積極開展豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)教育主題實(shí)踐活動(dòng)。一是開展“五個(gè)一”活動(dòng)。充分發(fā)揮文體活動(dòng)的德育載體功能，在學(xué)生中廣泛開展了會(huì)說(shuō)一句民族語(yǔ)言，會(huì)畫一幅民族題材畫，會(huì)唱一首民族歌曲，會(huì)跳一個(gè)民族舞蹈，會(huì)講一個(gè)民族故事，等“五個(gè)一”活動(dòng)。二是開展系列評(píng)比活動(dòng)。在各年級(jí)舉行民族團(tuán)結(jié)教育系列評(píng)比活動(dòng)：“民族精神代代傳”手抄報(bào)比賽、“民族之花齊開放”作文比賽、“知我中華、愛我中華”知識(shí)競(jìng)賽、“歌頌中華大家庭”民族歌舞匯演、評(píng)選“民族團(tuán)結(jié)之星”等。三是開展家長(zhǎng)教育活動(dòng)。利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳民族政策法規(guī)，宣傳黨的富民政策，增強(qiáng)家長(zhǎng)的政治意識(shí)和大局意識(shí)，加大民族團(tuán)結(jié)教育力度，拓寬民族團(tuán)結(jié)教育范圍。四是開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。為拓寬學(xué)生民族知識(shí)視野，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，學(xué)校組織學(xué)生走出校園，走進(jìn)社區(qū)，讓學(xué)生在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范社區(qū)接受更為直觀的民族團(tuán)結(jié)教育。五是開展民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。實(shí)行“三級(jí)結(jié)對(duì)”，即每一位校領(lǐng)導(dǎo)與一名少數(shù)民族學(xué)生“結(jié)對(duì)”、班主任與班上少數(shù)民族學(xué)生“結(jié)對(duì)”、一名班干部與一名少數(shù)民族學(xué)生“結(jié)對(duì)”，學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生時(shí)時(shí)處處都能得到大家的關(guān)心。
通過開展“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)校全體師生增長(zhǎng)了民族知識(shí)，提高了民族意識(shí)，融洽了民族氛圍，深切地感受到“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”，樹立了民族自尊心和民族自豪感，增強(qiáng)了民族向心力和凝聚力。在全體師生的共同培育下，民族團(tuán)結(jié)教育之花正開遍校園。
雖然我校在民族團(tuán)結(jié)教育工作中進(jìn)行了積極有效地探索，取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，民族團(tuán)結(jié)教育工作作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，許多問題和困難需要去思考、去實(shí)踐、去解決。在今后的工作中，我校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真聽取各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁的意見和建議，充分利用各方面資源，客服困難，積極創(chuàng)新，努力使學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇九
本年度，我鄉(xiāng)民族教育工作在各級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，在全鄉(xiāng)教職員工的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。簡(jiǎn)要小結(jié)如下：
一、基本情況。
族鄉(xiāng)所轄15個(gè)行政村，現(xiàn)有人口15322人，其中瑤族人口5680人。族鄉(xiāng)中心學(xué)校共分7所學(xué)校：1所九年制學(xué)校，1所完全小學(xué)，2所村小，3個(gè)教學(xué)點(diǎn)。小學(xué)學(xué)生899人，其中女生442人，瑤族學(xué)生518人，占57.6%瑤女257人；初中學(xué)生304人，其中女生140人，瑤族學(xué)生111人，占36.5%，瑤族女生48人。在職教師66人，其中女教師24人，瑤族教師22人，瑤族女教師6人，回族女教師1人。
1、近年來(lái)，族鄉(xiāng)中心學(xué)校著手進(jìn)行《花瑤文化進(jìn)入課堂實(shí)踐研究》課題的實(shí)施?；ì幬幕_始進(jìn)入族鄉(xiāng)中心學(xué)校課堂，該校中小學(xué)的美術(shù)課以花瑤挑花課為主，體育課上花瑤舞蹈課，音樂課上花瑤山歌課，并編寫了一冊(cè)花瑤文化基礎(chǔ)教材。經(jīng)過幾年來(lái)的探索實(shí)踐，花瑤文化走進(jìn)課堂獲得了初步成功，花瑤文化教學(xué)內(nèi)容形成了可推廣的理論體系。
3、以“花瑤”品牌來(lái)抓學(xué)校特色教育。花瑤文化博大精深，花瑤挑花是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，在校學(xué)生的挑花作品，在每年的中小學(xué)藝術(shù)節(jié)評(píng)比活動(dòng)中，連獲大獎(jiǎng)；花瑤歌舞，獨(dú)樹一幟。今年我校師生自編自演的舞蹈《瑤山金銀花》參加了隆回縣第三屆語(yǔ)言藝術(shù)節(jié)暨紅色主題教育公演，得到了領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的.一致好評(píng)，反響很大。
4、中心學(xué)校對(duì)“花瑤”特色教育建立了評(píng)估機(jī)制，要求各校師生人人會(huì)唱花瑤山歌，個(gè)個(gè)會(huì)跳花瑤舞蹈，班班都有花瑤挑花藝術(shù)作品，校校都有花瑤文化研究課題，年終進(jìn)行測(cè)評(píng)，對(duì)做得好的單位進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、在師生中廣泛開展民族大團(tuán)結(jié)教育。利用民族精神活動(dòng)月和團(tuán)隊(duì)、班級(jí)活動(dòng)，在學(xué)生中廣泛開展“我是瑤山文明小主人”、“我為瑤鄉(xiāng)旅游獻(xiàn)力量”等系列活動(dòng)。
6、中心學(xué)校為“花瑤”特色教育籌備了。
專門經(jīng)費(fèi)。盡管辦公經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張，對(duì)花瑤挑花布匹、針線材料的采買，對(duì)花瑤舞蹈服飾制作和租賃等等，中心學(xué)校每年均安排了不少經(jīng)費(fèi)。
三、存在的困難與不足。
1、在“花瑤”特色教育方面，沒有樣板，我們每走一步都是嶄新的，理論體系有待進(jìn)一步完善，成果有待進(jìn)一步鞏固。
2、在民族文化課題研究和“花瑤”特色教育實(shí)施過程中，人力、物力、財(cái)力有限，很多方面不能到位。
3、在民族教育工作中，我們對(duì)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
4、民族教育工作成效不太顯著，在以后的工作中，我們堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、轉(zhuǎn)變觀念、注重服務(wù)、促進(jìn)發(fā)展的理念，努力縮小同山界回族鄉(xiāng)的差距，不斷推進(jìn)我鄉(xiāng)民族教育事業(yè)健康、和諧、快速發(fā)展。
學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好??！
一年來(lái)，在縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大師生深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“質(zhì)量為中心，安全是核心，發(fā)展是根本”思路統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作。整頓作風(fēng)，規(guī)范行為；強(qiáng)化管理，細(xì)化措施；加強(qiáng)隊(duì)伍，提高素質(zhì)；狠抓安穩(wěn)，創(chuàng)建和諧。全校師生精神飽滿，團(tuán)結(jié)拼搏，各項(xiàng)工作健康快步發(fā)展。通過自查現(xiàn)將本年度學(xué)校工作匯報(bào)如下：
一、基本情況。
1、我校中等規(guī)模，現(xiàn)在校學(xué)生756名。其中女生368名。1～6年級(jí)為12個(gè)教學(xué)班，7～9年級(jí)4個(gè)教學(xué)班195人，他們分別來(lái)自四川、安徽、江西、湖北、湖南、貴州等地，文化差異和育人環(huán)境都有很大不同.特別是中學(xué)生，成人意識(shí)較強(qiáng)，管理難度大。
2、校舍獨(dú)立、規(guī)劃合理，安全、無(wú)危房，環(huán)境整潔、采光通風(fēng)，并裝有電扇、日光燈及廣播。
3、安全制度健全，學(xué)生安全工作到位。學(xué)校與教師簽訂“安全目標(biāo)管理責(zé)任書”。學(xué)校制定了安全、衛(wèi)生工作計(jì)劃和制度。以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。自籌建以來(lái)無(wú)重大事件發(fā)生，學(xué)校有校車6部接送學(xué)生，乘車學(xué)生定員、定點(diǎn)、定時(shí)，并有固定的隨車教師負(fù)責(zé)，做到進(jìn)校登記，出校有記錄，萬(wàn)無(wú)一失，幾年來(lái)、無(wú)一次事故發(fā)生。校內(nèi)將安全管理納入教師考評(píng)。
4、學(xué)校實(shí)行法人負(fù)責(zé)制，我們的辦學(xué)宗旨與理念，“以人為本、依法治校、全面育人”。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的教育方向，積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，本年度在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的少先大隊(duì)工作目標(biāo)評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)、青少年科幻繪畫大賽中，六年級(jí)邰金和四年級(jí)陳帥分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，四年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽余克勇同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，李紅飛等12位同學(xué)在鎮(zhèn)中心學(xué)?！傲ひ弧北碚脮?huì)上被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，楊俊強(qiáng)老師在小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽中獲得二等獎(jiǎng)，薛奕璇、陳偉如老師被評(píng)為少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，林麗娜、田志軍被評(píng)為指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。潮安縣民辦學(xué)校校風(fēng)檢查中被評(píng)為“表?yè)P(yáng)單位”。
二、教師隊(duì)伍。
1、學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，校長(zhǎng)李xx及學(xué)校專職管理人員共五名，法人代表、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、學(xué)科組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在職教師24人，其中本科4人，中師3人，大專17人，后勤職員14人。
制定的標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)。
3、學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，師生關(guān)系良好，要求老師做到“四好”、“四心”。即上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，輔導(dǎo)好每一位差生，接待好每一位家長(zhǎng)。對(duì)事業(yè)傾心，對(duì)學(xué)生關(guān)心，對(duì)差生耐心，對(duì)家長(zhǎng)熱心。
三、教學(xué)管理。
1、我校有發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期、年度計(jì)劃、總結(jié)。有各項(xiàng)工作計(jì)劃和各學(xué)科計(jì)劃，有完整的規(guī)章制度和各項(xiàng)工作職責(zé)。
2、建立檔案制度，檔案材料分類管理，齊全規(guī)范?，F(xiàn)已建立了學(xué)生學(xué)籍。
3嚴(yán)格按照國(guó)家基礎(chǔ)教育課程計(jì)劃開足開齊課程。使用統(tǒng)一人教版的學(xué)生課本和教師用書。
4、學(xué)校認(rèn)真組織實(shí)施新課程改革，做到認(rèn)真上課，批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、評(píng)定，學(xué)年有總結(jié)，有考勤、考評(píng)、考核、獎(jiǎng)罰制度。
5、學(xué)校成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝體綜合教研組。積極開展校本教研。經(jīng)常開展觀摩教學(xué)、聽課、評(píng)課、說(shuō)課、研討等活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)議評(píng)價(jià)，備課、作業(yè)批改每月不定期抽查。期末總評(píng)，作為“評(píng)優(yōu)”、“評(píng)先”，的重要依據(jù)。
6、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)后記、反思日記及教科研論文，對(duì)教師、班主任進(jìn)行培訓(xùn)和繼續(xù)教育。
7、重視班集體建設(shè)，開學(xué)初選聘班主任，開展班與班進(jìn)行競(jìng)賽，建立學(xué)校常規(guī)管理評(píng)比欄，每天由值日師生按“禮儀、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生”四方面檢查評(píng)分。
1、學(xué)校有完善的德育機(jī)制。健全德育隊(duì)伍，少先大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)德育工作，利用每周集體晨會(huì)、班會(huì)、板報(bào)等形式加強(qiáng)德育教育并把德育工作滲透到各科教學(xué)之中，學(xué)生習(xí)慣良好，一年內(nèi)無(wú)違法犯罪案件發(fā)生。
2、積極組織學(xué)生參加道德實(shí)踐及體育、衛(wèi)生、文藝、環(huán)保、科技等有益身心健康的活動(dòng)，認(rèn)真組織“三大節(jié)”活動(dòng)。本學(xué)年組織“規(guī)范漢字比賽、作文競(jìng)賽、作業(yè)展覽。美術(shù)競(jìng)賽、六一文藝演出，冬運(yùn)會(huì)”等。
3、加強(qiáng)了家校聯(lián)系。建立了家長(zhǎng)學(xué)校。每期召開一次家長(zhǎng)會(huì)議，每月一次月考，通過《家校聯(lián)系卡》及時(shí)反映和了解學(xué)生家校的表現(xiàn)與成績(jī)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀。使學(xué)生在正確教育和引導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。
4、建立學(xué)校-----家庭-----社會(huì)教育機(jī)制，每月10—20次的.電訪和不定期的家訪，盡可能地每期每生家訪一次。真正做到學(xué)校、家庭齊抓共管，達(dá)到教育好孩子的目的。
5、加強(qiáng)疫情的防控，結(jié)合我校的具體情況和當(dāng)?shù)丶竟?jié)的特點(diǎn)，面對(duì)這一特殊群體，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管理，配合衛(wèi)生管理部門做好《衛(wèi)生許可證》的年審工作，接受檢查監(jiān)督，不定期抽查食堂衛(wèi)生，營(yíng)養(yǎng)菜單、消防設(shè)施及食品留樣等。認(rèn)真做好晨檢、午檢工作，防止季節(jié)性與突發(fā)性傳染病的發(fā)生與蔓延，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理把安全隱患降到最低點(diǎn)。
五、財(cái)務(wù)監(jiān)管與招生。
1、針對(duì)本校自收自支的特點(diǎn)，學(xué)校對(duì)進(jìn)出資金制定了相關(guān)制度和賬目建立，不于任何人以任何理由貪污、挪用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ谩U(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，添置教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，改善辦學(xué)條件，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、招生廣告實(shí)事求是，不夸大、不做假、不欺騙。誠(chéng)信辦學(xué)，以安全求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。
六、存在的問題。
1、師生流動(dòng)、文化差異，家庭教育、成人思想等極為嚴(yán)重，給我們的管理帶來(lái)了諸多不便。
學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我校在上級(jí)黨委、政府和教育主管部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持不懈地開展了民族教育工作，積極促進(jìn)各民族之間的團(tuán)結(jié)，大力弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)民族教育事業(yè)?，F(xiàn)將此項(xiàng)工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
一、學(xué)?；厩闆r。
石山鄉(xiāng)是一個(gè)純回族鄉(xiāng)，轄9個(gè)村委會(huì)，設(shè)有九年一貫制學(xué)校一所，現(xiàn)有初中教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生252名，小學(xué)教學(xué)班16個(gè)，在校小學(xué)生737名，中小學(xué)少數(shù)民族學(xué)生989人，占學(xué)生總數(shù)的100%，在崗教職工58名，其中少數(shù)民族教師20人，占教職工總數(shù)的34.5%。
二、主要做法及成效。
首先，學(xué)校利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式、手抄報(bào)、校園廣播、大型橫幅、噴繪圖文、電子屏幕等多種形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，豐富民族教育的形式。其次，辦好黑板報(bào)、宣傳櫥窗，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)、學(xué)生講清學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，辦學(xué)條件，住校生的各種管理，教學(xué)質(zhì)量的提高情況等讓家長(zhǎng)了解學(xué)校發(fā)展的潛力所在，使家長(zhǎng)、學(xué)生體會(huì)到學(xué)校教育的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊(yùn)，充滿對(duì)民族教育文化的神往，使民族教育工作覆蓋校園內(nèi)外，擴(kuò)大了宣傳范圍，加大了宣傳力度，發(fā)揮了陣地作用。
（二）創(chuàng)新教育載體，將民族教育落到實(shí)處。
我校以“豐富師生校園文化生活”為載體，將民族教育落到實(shí)處：一是以班級(jí)為單位，舉辦了以“民族教育”為主題的黑板報(bào)、剪紙、繪畫和手抄報(bào)展示。二是積極進(jìn)行民族教育的校本教材開發(fā)，組織回族教師收集資料編寫了校本教材《石山風(fēng)情》，該教材在我校三至九年級(jí)開設(shè)試教，進(jìn)行民族教育，普及民族知識(shí)。三是舉行了一次以“唱響民族團(tuán)結(jié)曲，舞動(dòng)民族互助綢”為主題的'手拉手文藝匯演。四是舉行座談會(huì)，探討民族團(tuán)結(jié)教育工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，積極化解存在影響民族團(tuán)結(jié)的矛盾，維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。這些內(nèi)容豐富多彩、生動(dòng)活潑的民族教育活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余文化生活，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族教育活動(dòng)賦予了活力。
（三）以課堂教學(xué)為載體，滲透民族教育素材。
我校把民族教育與學(xué)科教學(xué)緊密相結(jié)合，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中有機(jī)滲透民族教育因素。如音樂課組織學(xué)生學(xué)唱民族歌曲，學(xué)跳民族舞蹈，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生在欣賞與參與的過程中，了解民族風(fēng)俗、地域風(fēng)情，增進(jìn)民族交流，培養(yǎng)學(xué)生間的感情。同時(shí)，要求思想品德課教師上好一堂民族教育的優(yōu)質(zhì)課。這樣一來(lái)，加強(qiáng)了“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開”的“三個(gè)離不開”教育，使師生樹立了民族自尊心和自豪感，不斷增強(qiáng)了向心力和凝聚力。
（四）實(shí)施民心工程，增進(jìn)各民族的交融。
我校結(jié)合當(dāng)前開展的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，大力實(shí)施得民心工程，切切實(shí)實(shí)為師生辦實(shí)事、辦好事。
第一，重視民族干部的培養(yǎng)、提拔和使用。尊重回族風(fēng)俗習(xí)慣，師生大灶由民族教師管理，聘用回族廚師。
第二，憑借“千鄉(xiāng)萬(wàn)才”平臺(tái)解決了貧困生上學(xué)難的問題，其中有35名中小學(xué)學(xué)生及貧困大學(xué)生接受了臺(tái)灣花蓮飛揚(yáng)的無(wú)私資助，資助金額共計(jì)6萬(wàn)元。
第三，關(guān)愛留守兒童，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問題。其中有大通民營(yíng)企業(yè)家趙啟成先生為962名學(xué)生捐贈(zèng)校服，價(jià)值7萬(wàn)余元。
此種種愛心舉措，不僅為貧困留守兒童帶來(lái)了溫暖與愛心，還增進(jìn)了民族之間的團(tuán)結(jié)和諧。
我校堅(jiān)持典型引路，不斷選樹校內(nèi)外涌現(xiàn)出的民族教育先進(jìn)典型，深化民族教育效果。學(xué)校整體工作也快速前進(jìn)，我校先后獲得：“青海省綠色學(xué)?！薄⑹屑?jí)“留守兒童家長(zhǎng)示范學(xué)?！?；縣級(jí)“先進(jìn)集體”、“目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
三、一些尚需研究。
解決的問題及建議，在民族教育實(shí)驗(yàn)中，盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，收到了一定的效果，但我們意識(shí)到，仍有許多問題和困難需要我們共同去思考、去實(shí)踐、去解決。
造成一定難度。要解決好這個(gè)問題，須加大民族地區(qū)生活教師、工勤人員、保安人員編制，增加對(duì)邊遠(yuǎn)偏僻少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校住校生的生活補(bǔ)貼。
2、村民舉家外出打工，學(xué)生異動(dòng)隨意性大，給學(xué)校追蹤學(xué)生去向造成了困難。加之不足齡女孩出嫁，男孩打工，控輟保學(xué)工作壓力大。學(xué)校須加強(qiáng)平時(shí)監(jiān)控力度，強(qiáng)化對(duì)“控輟保學(xué)”工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，使控輟工作防患于未然，努力提高鞏固率。
3、學(xué)校安全管理難度大，學(xué)生交通安全存在隱患，學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理難度大，需學(xué)校與派出所加強(qiáng)聯(lián)系，強(qiáng)化校園周邊教育環(huán)境的治理工作。
4、由于本地區(qū)部分回族群眾對(duì)其他民族的排斥心理，家長(zhǎng)的思維定勢(shì)較復(fù)雜。如大通七中初中招生，有許多家長(zhǎng)不愿送子女入學(xué)，他們只認(rèn)同大通二中，畢業(yè)生返校學(xué)習(xí)難度大。
5、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)后的宣傳工作少。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)就業(yè)后的大學(xué)生情況的宣傳力度，對(duì)民族學(xué)生的就業(yè)應(yīng)給予優(yōu)惠的政策。
此外，教育活動(dòng)如何做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、課內(nèi)與課外的結(jié)合，如何對(duì)此項(xiàng)教育活動(dòng)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，如何改進(jìn)教育手段和方法等一系列問題都還有待我們共同去探索和實(shí)踐。
學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇十二
我校地處尼勒克縣最東部，學(xué)校始建于1974年。20xx年合并為一所漢、哈合校的一貫九年制學(xué)校。學(xué)校占地面積55畝，目前有17個(gè)教學(xué)班，在校生762名，小學(xué)557人，初中2xx人。寄宿生241人。教職工70人，少數(shù)民族教師38人，大專以上學(xué)歷30人，黨員32人，少數(shù)民族黨員15人。雙語(yǔ)幼兒園221人，共設(shè)5個(gè)班。學(xué)校是一個(gè)由漢、哈、回、維、蒙等多民族師生共同組成的民族團(tuán)結(jié)大家庭。
近年來(lái)，我校榮獲了獲自治區(qū)教育科技系統(tǒng)“模范職工之家”、“收費(fèi)達(dá)標(biāo)?！薄ⅰ傲鶄€(gè)好學(xué)校黨支部”、“先進(jìn)黨組織”、“綠色學(xué)?！?、尼勒克縣民族團(tuán)結(jié)“先進(jìn)集體”、教育工會(huì)工作“先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。
我校高度重視民族團(tuán)結(jié)教育工作，始終把加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作擺在重要位置，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，廣泛開展豐富多彩的活動(dòng)，切實(shí)提高師生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，取得了一定的成效。
一、以管理為抓手，落實(shí)工作職責(zé)。
開展民族團(tuán)結(jié)教育政治性、政策性強(qiáng)。學(xué)校不斷加強(qiáng)管理，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，完善運(yùn)行機(jī)制。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)和規(guī)范民族團(tuán)結(jié)教育工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育工作進(jìn)行了周密部署，加強(qiáng)全面協(xié)調(diào)，促進(jìn)落實(shí)。二是健全工作制度。制定并完善了《教職工政治學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定的責(zé)任追究制度》等相關(guān)制度，形成了責(zé)任明確化、工作具體化、校長(zhǎng)親自抓、分管副校長(zhǎng)具體抓的良好工作格局，有效促進(jìn)了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作。三是認(rèn)真組織實(shí)施。將民族團(tuán)結(jié)教育工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，列入學(xué)校計(jì)劃，同時(shí)專門出臺(tái)了《種蜂場(chǎng)九年制學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、實(shí)施辦法與途徑，對(duì)開展民族團(tuán)結(jié)教育工作進(jìn)行統(tǒng)一安排。
二、以宣傳為手段，營(yíng)造濃厚氛圍。
為使民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)深入開展，學(xué)校充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)教育工作。一是在“看”上下功夫。學(xué)校懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校還制作了“民族團(tuán)結(jié)教育”主題展板，每學(xué)期以“民族團(tuán)結(jié)教育”為主題的板報(bào)是班級(jí)必不可少的工作之一。二是在“聽”上下功夫。學(xué)校利用校園廣播站每周一次大力宣傳各民族知識(shí)，宣傳各族人民在民族團(tuán)結(jié)工作中取得的.豐碩成果及涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次民族團(tuán)結(jié)教育專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在了解民族知識(shí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。充分利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式大力宣傳，以營(yíng)造濃厚的氛圍，形成了強(qiáng)有力的宣傳聲勢(shì)，使民族團(tuán)結(jié)教育工作深入全校師生心中。三是在“宣傳月”上下功夫。學(xué)校以每年的五月“民族團(tuán)結(jié)教育月”為契機(jī)，把經(jīng)常教育與集中教育結(jié)合起來(lái)，通過舉辦演講比賽、民族團(tuán)結(jié)手拉手活動(dòng)、主題班會(huì)，利用黑板報(bào)、廣播站等宣傳媒體，大造聲勢(shì)，使宣傳教育活動(dòng)有聲有色。
三、以培訓(xùn)為平臺(tái)，提升教師素質(zhì)。
開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，師資培訓(xùn)工作是關(guān)鍵。一方面積極開展理論學(xué)習(xí)。學(xué)校定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一系列民族教育相關(guān)文件精神，使廣大教職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族政策，增強(qiáng)全體教職工開展民族團(tuán)結(jié)教育的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)。另一方面積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為了提高教師民族團(tuán)結(jié)教學(xué)業(yè)務(wù)水平，今年，學(xué)校專門聘請(qǐng)了縣民族宗教局專家，對(duì)全體教師進(jìn)行《黨和國(guó)家民族政策》專題講座。各教研組結(jié)合《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》及新課標(biāo)的要求，定期組織各科任教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步細(xì)化各學(xué)科、各年級(jí)的民族團(tuán)結(jié)教育的滲透點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)，適時(shí)融入、補(bǔ)充和延伸，把民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容有機(jī)融入課堂教學(xué)之中。
學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。學(xué)校開辦以來(lái)，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，通過全體教職工的共同努力，學(xué)校各方面工作正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將學(xué)校相關(guān)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、基本情況
民族中學(xué)是縣政府全力實(shí)施教育強(qiáng)縣戰(zhàn)略，積極爭(zhēng)取各類項(xiàng)目資金建成的一所普通高級(jí)中學(xué)，占地面積140畝、總投資1.2億元，建筑面積3.9萬(wàn)平方米，建成教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、圖書樓、多功能廳、男女生宿舍樓、學(xué)生餐廳各1幢，理化生實(shí)驗(yàn)室10個(gè)、多媒體教室4個(gè)、書法室、語(yǔ)音室、美術(shù)室各1個(gè)、計(jì)算機(jī)教室4個(gè)、電子備課室5個(gè)、電腦200多臺(tái)，并建成了多媒體雙向教學(xué)系統(tǒng)，開通了寬帶數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)辦公實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化、信息化。學(xué)校布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)錯(cuò)落有致，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，可設(shè)60個(gè)教學(xué)班，容納學(xué)生3000人。
我校自2017年秋季學(xué)期開辦招生以來(lái)，經(jīng)過各方面的努力，現(xiàn)有教職工70人，其中專任教師47人（研究生4人，第一學(xué)歷本科的43人），教師隊(duì)伍學(xué)歷層次高、年輕富有活力，是從全縣各中小學(xué)抽調(diào)的西北師大等高校畢業(yè)的教學(xué)骨干，這學(xué)期共設(shè)有10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生404人。
二、特色強(qiáng)校
一所學(xué)校，決定其品質(zhì)的不是高樓大廈，不是先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，而 1
是學(xué)校的辦學(xué)理念和教育教學(xué)質(zhì)量。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開辦之處，我們校班子多次開會(huì)討論，外學(xué)先進(jìn)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、結(jié)合實(shí)際、積極探索，初步形成了一整套適合我校的辦學(xué)模式——封閉式管理，開放式辦學(xué)。
1.封閉式管理
學(xué)生安全工作是各級(jí)政府高度關(guān)心，全社會(huì)高度關(guān)注，學(xué)校高度重視的核心任務(wù)。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的管理，確保學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間、有安全舒心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，根據(jù)我校的實(shí)際情形，對(duì)學(xué)生實(shí)行全員住宿封閉式管理，宿舍采用與教學(xué)分離的賓館式獨(dú)立管理模式，由一名德育室副主任負(fù)責(zé)，七名男女生活輔導(dǎo)老師組成宿管部；要求學(xué)生周一至周五全部吃住在學(xué)校，除特殊情況外不得外出。學(xué)生請(qǐng)假采用嚴(yán)格審查制度，除生病等特殊情況外一律不隨便準(zhǔn)假，請(qǐng)假條要求一式三份，一份班級(jí)保管，一份留宿舍，一份留門衛(wèi)。這樣，保證了學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，杜絕了學(xué)生逛街道、進(jìn)網(wǎng)吧、結(jié)識(shí)社會(huì)閑散人員等行為的發(fā)生。
2.開放式辦學(xué)
我校把學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)作為提升辦學(xué)品味的'重點(diǎn)工作，實(shí)行“名師來(lái)學(xué)校、教師進(jìn)名校”的辦法，校班子和部分教師先后到臨夏中學(xué)、臨夏回民中學(xué)、永靖移民中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，同時(shí)邀請(qǐng)臨夏回中、臨夏中學(xué)等學(xué)校骨干教師和教育專家來(lái)校，對(duì)全體教師進(jìn)行了系統(tǒng)全面的培訓(xùn)，使我校教師盡快熟悉了教材和教學(xué)重點(diǎn)，為教學(xué)工作順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。并積極探索符合我校實(shí)際的管理模式和辦學(xué)理念，在學(xué)校管理方面有了很多收獲。
會(huì)、參觀學(xué)校、隨堂聽課、陪同學(xué)生就餐、查看學(xué)生作業(yè)、查看教師教案等形式，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面督查，征求他們對(duì)學(xué)校工作的意見建議，通過這種措施，有力地提升學(xué)校的管理水平。
3.實(shí)行“全員管理、管理全員”方式
為了切實(shí)落實(shí)管理責(zé)任，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)，我校在廣泛追求意見建議的基礎(chǔ)上，制定了一系列管理制度，特別是在管理中實(shí)行“校長(zhǎng)包年級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)、教師包學(xué)生、生活輔導(dǎo)老師包宿舍”的管理方式，要求每名教職工均把自己作為學(xué)校的主人，每名教職工均有管理學(xué)生的義務(wù)，不論是誰(shuí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不文明行為，都要進(jìn)行制止和管理，形成了全員參與、多元管理的模式。
三、以德治校
德育工作是國(guó)家、民族的靈魂，因此，始終把德育工作放在首位，這是民族中學(xué)的立校之本。
無(wú)違規(guī)犯罪的學(xué)生。
四、質(zhì)量立校
我?！耙再|(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”，扎實(shí)落實(shí)向常規(guī)要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效率，把“實(shí)”的理念滲透到每個(gè)管理環(huán)節(jié)之中，徹底改變搞浮夸、走形式的教學(xué)模式，使學(xué)生真正成為課堂的主人。因材施教，因人施教，針對(duì)不同層面的學(xué)生，在教學(xué)上，布置作業(yè)分檔次進(jìn)行，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，并加強(qiáng)對(duì)課堂、作業(yè)、質(zhì)量的調(diào)控。
認(rèn)真開展聽課評(píng)課活動(dòng)，各教研組要根據(jù)教務(wù)處規(guī)定，保證聽課節(jié)數(shù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持不打招呼進(jìn)課堂聽課，并舉行示范課，公開課、個(gè)人展示課，匯報(bào)課、觀摩課等活動(dòng)，從而提高教師的授課能力和課堂藝術(shù)。不論是學(xué)校組織聽課活動(dòng)，還是教研組組織的聽課活動(dòng)一定做到聽后必評(píng)，評(píng)出優(yōu)點(diǎn)和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進(jìn)效果如何。
科學(xué)的管理，優(yōu)質(zhì)的教育，使教學(xué)質(zhì)量逐漸穩(wěn)步提升，成績(jī)喜人。特別是在2017至2017學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)全縣統(tǒng)一檢測(cè)考試中，我校馬慧敏同學(xué)名列全縣第二名，王麗霞、焦世秀、曹懷福三名同學(xué)進(jìn)入全縣前十名，有31名同學(xué)進(jìn)入全縣前100名，全縣人民有口皆碑。
五、教研興校
以教研促教學(xué)，以教學(xué)促發(fā)展。我校教研室以教師集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)為抓手，以課題研究為載體，增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性，堅(jiān)持貼近教師和學(xué)生，以基層為主，以教研為主，以課堂為主，以當(dāng)前為主，注重及時(shí)解決那些急需解決的問題，為教學(xué)服務(wù)。切實(shí)有效地進(jìn)行實(shí)效教學(xué)研究，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教研能力，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回顧過去，我校尚有不足和需要改進(jìn)的方面，需要進(jìn)一步提高、規(guī)范和完善各項(xiàng)工作。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)以教學(xué)為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的人才為己任，朝著“規(guī)范加特色”學(xué)校、培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”人才的目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成教風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)勤奮，校風(fēng)文明的特色化學(xué)校，真正使學(xué)校成為學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的樂園。
有不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，誠(chéng)懇請(qǐng)求各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴建議和意見。
謝謝！
民族中學(xué)
2017年3月5日
學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇十四
一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。
**中心小學(xué)為更好地貫徹、實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開展師德活動(dòng)為契機(jī)，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政，并結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)地開展教師職業(yè)道德建設(shè)工作。首先制訂好師德建設(shè)計(jì)劃，利用各種會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《**中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。
**中心小學(xué)同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制訂《教師日常行為規(guī)范細(xì)則》，向全校教師提出師德建設(shè)的目標(biāo)、要求，建立以教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為核心，以督導(dǎo)評(píng)估為手段的師德建設(shè)工作機(jī)制，切實(shí)推行師德量化評(píng)估方案，努力提高教師隊(duì)伍的師德水平，努力塑造新時(shí)代教師的新形象。其次結(jié)合縣、鎮(zhèn)的師德紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)月，組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)關(guān)紀(jì)律教育活動(dòng)的文章，收看師德專題教育錄像片，寫讀書筆記，心得體會(huì)，貼在教師學(xué)習(xí)園地，相互交流學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高教師的道德觀念和法律意識(shí)。為了把師德建設(shè)活動(dòng)落到實(shí)處，還制訂《**中心小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則》，每一項(xiàng)進(jìn)行量化考核，使教師自覺執(zhí)行。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念。
本學(xué)期繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮。
通過學(xué)習(xí)，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。
三、加強(qiáng)管理，落實(shí)常規(guī)工作。
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期我們根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)意見，對(duì)全校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行了全面的復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)，掛靠的學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行了規(guī)范，并及時(shí)辦理相關(guān)學(xué)籍變更手續(xù)，對(duì)新生實(shí)行入學(xué)登記制度，建立了完整的學(xué)生學(xué)籍檔案。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，我們建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎(jiǎng)懲力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持除每月的常規(guī)檢查外，還重點(diǎn)對(duì)校本課程的落實(shí)情況進(jìn)行了專項(xiàng)抽查，保證課程計(jì)劃的整體有效的落實(shí)。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理。
教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別對(duì)過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，教師更是關(guān)心照顧，早來(lái)晚走，利用課余時(shí)間不計(jì)報(bào)酬為孩子們輔導(dǎo)。
四、改革完善師生的考核評(píng)價(jià)制度。
1、進(jìn)一步開展文明班、文明校的創(chuàng)建活動(dòng)。我校制定了《**中心小學(xué)文明班評(píng)比方案》，動(dòng)員和組織全體師生開展以十項(xiàng)內(nèi)容為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明班活動(dòng)，開展以七項(xiàng)內(nèi)容為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，在教師中開展文明和睦家庭活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
2、健全有利于培養(yǎng)人材，發(fā)現(xiàn)人材，使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機(jī)制。建立和完善小學(xué)教師職業(yè)道德、綜合素質(zhì)考核獎(jiǎng)懲制度，評(píng)選先進(jìn)教師做到“公開、公正、公平”。我校把教師職業(yè)道德建設(shè)納人重要議事日程，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。校長(zhǎng)親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作，并率先示范、以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費(fèi)。學(xué)校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)小組、共青團(tuán)在教師職業(yè)道德建設(shè)中的作用。
3、做好全體教師的考核評(píng)價(jià)工作，使用縣科教局制定的考核辦法。突出優(yōu)質(zhì)多得，多勞多得，責(zé)重多得，強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)制度。(1)根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，結(jié)合本校實(shí)際，修訂學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)方案，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性，評(píng)價(jià)視點(diǎn)的科學(xué)性，評(píng)價(jià)操作的可行性和評(píng)價(jià)結(jié)果的效力性。(2)積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度。(3)實(shí)施各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)等級(jí)評(píng)定制度。學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)合格率100%，優(yōu)良率96.8%。五、綠化、美化校園，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、創(chuàng)設(shè)幽雅的校園環(huán)境。學(xué)校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責(zé)任到班到人，把校園內(nèi)及周邊的環(huán)境整治好，在舊校區(qū)種上綠樹紅花，努力創(chuàng)設(shè)奮進(jìn)的育人環(huán)境。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親力親為一手抓，校園內(nèi)外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹木充滿生機(jī)。上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研后對(duì)學(xué)校的綠化、美化、凈化工作給予充分的肯定與好評(píng)。
3、學(xué)校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，規(guī)范各班綠化區(qū)、凈化區(qū)的環(huán)衛(wèi)保潔管理工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
六、鞏固“普九”成果，管好用好教育經(jīng)費(fèi)。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和上級(jí)有關(guān)文件的要求，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，確保我校適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。密切與**鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府、**村委干部的聯(lián)系，執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，使適齡少年兒童都能接受九年義務(wù)教育，鞏固普九成果。
2、學(xué)校通過家訪或召開家長(zhǎng)會(huì)議的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)，爭(zhēng)取全社會(huì)關(guān)心支。
持教育。對(duì)有流失的學(xué)生，能夠及時(shí)家訪、了解實(shí)際情況，查找原因，做到有的放矢地進(jìn)行教育。采取有效的辦法，對(duì)學(xué)生家庭確實(shí)有困難的采取幫扶等措施，杜絕學(xué)生流失。
3、教育教師熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行幫助，
成立學(xué)習(xí)小組，形成互幫互學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生感受到學(xué)?！按蠹彝ァ钡臏嘏?。
4、遵守財(cái)務(wù)制度和校務(wù)公正，增強(qiáng)理財(cái)透明度。通過多渠道籌集學(xué)校建設(shè)資金，加快學(xué)校建設(shè)的步伐，完善好學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃。
七、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，創(chuàng)建安全文明和諧學(xué)校。
1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整潔，把學(xué)校創(chuàng)建為安全文明和諧學(xué)校。我校學(xué)生的安全教育工作是利用校會(huì)、班會(huì)、品德課、隊(duì)活動(dòng)課的主題會(huì)開展學(xué)生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進(jìn)行教育。聘請(qǐng)了**司法所和**交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，確保我校師生在校內(nèi)、校外沒有發(fā)生安全事故。
2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜合、普法、創(chuàng)安等各項(xiàng)工作的落實(shí)，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。
3、衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生安全和住宿生安全的管理。本學(xué)期，學(xué)校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強(qiáng)“兩操兩課一活動(dòng)”的工作，并結(jié)合作好學(xué)生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴(yán)防各種疾病進(jìn)入校園。
八、存在問題和努力方向。
1、辦學(xué)條件方面：多方籌措資金，加快學(xué)校的.建設(shè)，完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施，使學(xué)校早日邁上現(xiàn)代化教學(xué)步伐。
2、學(xué)生的安全問題還存在隱憂，雖然我們學(xué)校實(shí)行上學(xué)、放學(xué)迎送制度，但是全校80%以上的學(xué)生都離學(xué)校較邊遠(yuǎn)，而且山路崎嶇。故此，我們更要提高師生的安全意識(shí)。3、學(xué)校管理方面，教師重智育輕德育現(xiàn)象仍有存在。德育工作方法與手段欠創(chuàng)造性、針對(duì)性和實(shí)效性，且常規(guī)管理與教書育人、為人師表的要求仍有一定的差距。
4、教育經(jīng)費(fèi)短缺，現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用缺乏財(cái)力保障。
5、努力方向：我們要立足學(xué)校實(shí)際，著眼于未來(lái)的辦學(xué)總體規(guī)劃，開拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，把**中心小學(xué)建設(shè)成有特色的學(xué)校。
學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇十五
梁家潭學(xué)校創(chuàng)建于1954年，全名為梁家潭鄉(xiāng)中心完全小學(xué)，位于瀘溪縣西北的梁家潭少數(shù)民族鄉(xiāng)，苗族和土家族和漢族人民聚居在一起，是一所九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生392人，少數(shù)民族學(xué)生占絕大多數(shù)，教師38人，其中少數(shù)民族教師25人，。多年來(lái)、學(xué)校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，突出“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題，深入開展各項(xiàng)民族工作，強(qiáng)化措施，推進(jìn)民族教育事業(yè)的健康發(fā)展。我校擁有一支學(xué)歷層次高，專業(yè)化，年輕化的教師隊(duì)伍，是一所家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意、社會(huì)贊譽(yù)的自治州辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范學(xué)校。
多年以來(lái)，學(xué)校在教育教學(xué)中把民族團(tuán)結(jié)教育作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，大力開展民族政策法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感、責(zé)任感和自覺性。
1、學(xué)校成立民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，嚴(yán)格制定學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作制度計(jì)劃，確保各項(xiàng)工作措施落實(shí)到位，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)工作蓬勃發(fā)展。由校長(zhǎng)楊明禮同志任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)員、班主任老師為主要成員，并進(jìn)一步完善工作責(zé)任制，形成了責(zé)任具體化、工作具體化，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好局面。結(jié)合校情，圍繞“民族團(tuán)結(jié)教育”主題，落實(shí)工作任務(wù)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，有重點(diǎn)、分層次、有針對(duì)性地開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，突出“三個(gè)離不開”教育：漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開。做到三堅(jiān)持三結(jié)合：堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合；堅(jiān)持課堂教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合；堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。由淺入深，循序漸進(jìn)，扎實(shí)有效地開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，使師生樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強(qiáng)中華民族的向心力和凝聚力。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)懷和支持下，在學(xué)校努力爭(zhēng)取下，實(shí)驗(yàn)室，圖書室，計(jì)算機(jī)室，音樂室，美術(shù)室體育室等功能室不斷完善，田徑場(chǎng)鋪上了朔膠跑道，修建了浴室，大泠天也能洗上熱水澡，學(xué)生寢室統(tǒng)一安置鐵床，爭(zhēng)取外援為學(xué)生統(tǒng)一配置床上用品，學(xué)生食堂功能完善，學(xué)生在校學(xué)習(xí)，生活，體育運(yùn)動(dòng)和課外活動(dòng)有聲有色。加強(qiáng)控輟保生。決不讓一個(gè)適齡兒童輟學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，上的去。
3、堅(jiān)持育人為本，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真上好民族團(tuán)結(jié)課，做到有課程計(jì)劃，有專任教師，有教案，保證課時(shí)量，選派優(yōu)秀教師把關(guān)，確保民族團(tuán)結(jié)課的質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)有所得，從分體會(huì)民族團(tuán)結(jié)的重大意義。
二、切實(shí)開展“民族團(tuán)結(jié)教育”主題實(shí)踐活動(dòng)，讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育扎根于師生心中。
1、根據(jù)上級(jí)文件精神，把民族團(tuán)結(jié)教育列入學(xué)校師資培訓(xùn)與繼續(xù)教育培訓(xùn)中。舉辦民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)報(bào)告會(huì)，進(jìn)行民族政策、理論輔導(dǎo)，普及民族知識(shí)，讓廣大師生充分認(rèn)識(shí)中華民族和各民族的特征，深入認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家民族政策的優(yōu)越性。把開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，貫穿到課堂教學(xué)及課外活動(dòng)中，是民族團(tuán)結(jié)教育滲透到課堂教學(xué)，社會(huì)實(shí)踐，校園文化各個(gè)環(huán)節(jié)，更好的進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)學(xué)生頭腦。幫助學(xué)生牢固樹立正確的民族觀，激發(fā)青少年的愛國(guó)主義熱情，從而是學(xué)生懂得了中華民族是一個(gè)多民族和諧的大家庭，各族人民同呼吸，共命運(yùn)，心連心。
2、結(jié)合我校實(shí)際，把民族團(tuán)結(jié)教育融入學(xué)科教學(xué)中。把《中華大家庭》、《民族常識(shí)》教材作為學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育重要輔導(dǎo)資料，讓學(xué)生從讀本資料中認(rèn)識(shí)各民族生活風(fēng)俗、民族獨(dú)特的文化。在注重發(fā)展課堂主渠道的同時(shí)廣泛開展豐富多彩的活動(dòng)切實(shí)提高師生的民族意識(shí)，在學(xué)校開展各類活動(dòng)時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，從而使學(xué)生與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與老師之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了共同交流的機(jī)會(huì)，這樣給各民族間的老師，學(xué)生，家長(zhǎng)以溝通交流的機(jī)會(huì)，把各民族間的友誼延伸到日常學(xué)習(xí)生活中使學(xué)生感受到，民族團(tuán)結(jié)要從身邊的小事做起，有了團(tuán)結(jié)穩(wěn)定發(fā)展，我們才會(huì)擁有健康快樂，茁壯成長(zhǎng)的環(huán)境，積極主動(dòng)的與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)的校園氛圍，為構(gòu)建和諧校園，和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。
3、利用校園廣播、展板、黑板報(bào)、手抄報(bào)、征文、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等載體，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的宣傳力度。舉辦“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，構(gòu)建和諧校園”手抄報(bào)展評(píng)，開設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育櫥窗專欄，定期出民族團(tuán)結(jié)教育宣傳黑板報(bào)，開展“知我民族、愛我中華”的民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽、主題征文暨“民族團(tuán)結(jié)教育”師生演講比賽活動(dòng)，在全體學(xué)生中進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)學(xué)生了解民族歷史和民族文化。學(xué)校的大隊(duì)部是民族團(tuán)結(jié)宣傳的主陣地，校園內(nèi)充分利用校園廣播，播放少數(shù)民族歌曲、故事，渲染民族氛圍，通過升旗儀式的師生專題演講和主題班隊(duì)會(huì)激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感，利用校園墻報(bào)，校報(bào)宣傳民族常識(shí)，從而是學(xué)生了解各民族的傳統(tǒng)文化，懂得尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，不歧視少數(shù)民族，各民族同學(xué)間和諧共處。
4、與德育陣地教育相結(jié)合，統(tǒng)一思想，德育先行，加快學(xué)校發(fā)展步伐。由于學(xué)校苗族、土家族學(xué)生較多，團(tuán)結(jié)是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是關(guān)鍵，讓思想教育工作先行。教學(xué)中，學(xué)校開展多種形式的民族精神教育、理想信念教育、愛國(guó)主意教育、誠(chéng)信教育、中華美德教育、法治紀(jì)律教育、公共道德教育、環(huán)境保護(hù)教育、心理健康教育、安全教育及日常行為養(yǎng)成教育。牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族，少數(shù)民族之間也不能離開的觀念。不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
5、發(fā)揮課堂教學(xué)、主題班會(huì)等渠道的教育作用，滲透民族團(tuán)結(jié)教育。開展“講述我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事”主題班隊(duì)會(huì)，結(jié)合周邊苗族、土家族聚居區(qū)的特點(diǎn)，開展“五會(huì)”活動(dòng)（會(huì)認(rèn)苗族、土家族服飾、會(huì)認(rèn)苗族、土家族建筑，會(huì)認(rèn)苗族、土家族文字，會(huì)跳苗族、土家族舞蹈，會(huì)唱苗族、土家族歌曲），利用升（降）旗儀式，做到四講：講祖國(guó)悠久的歷史、講祖國(guó)幅員的遼闊、講祖國(guó)物產(chǎn)資源的豐富、講勤勞勇敢的各族人民。宣傳各民族在歷史變遷中的重要貢獻(xiàn)，借助民族圖片宣傳、影片展覽等途徑，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)模范人物和先進(jìn)事跡。通過開展豐富多彩的校園文體活動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)苗族、土家族的傳統(tǒng)文化，把苗族、土家族的跳鄉(xiāng)舞作為校園集體舞，校園墻報(bào)展示苗族、土家族的服飾，居住，飲食等圖片，通過這些實(shí)踐宣傳使學(xué)生更加熱愛自己的民族。
6、抓住民族重大節(jié)日，特別是周邊苗族、土家族的“三月三”、“六月六”、“九月九”等民族節(jié)日，開展“共慶節(jié)日、共享民族團(tuán)結(jié)和諧幸福”的民族節(jié)日慶?；顒?dòng)，讓各民族學(xué)生在共慶節(jié)日中享受民族團(tuán)結(jié)和諧的快樂，增進(jìn)各民族學(xué)生之間的.友誼。組織開展“各族一家親”活動(dòng)，動(dòng)員廣大師生互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛，促進(jìn)各民族師生和睦、和諧。
三、以“五個(gè)一”活動(dòng)為著力點(diǎn)，大力開展“民族團(tuán)結(jié)月”活動(dòng)，深化活動(dòng)效果。
讀一本民族團(tuán)結(jié)題材的好書：開放學(xué)校圖書室，為學(xué)生推薦了《我的祖國(guó)》、《永遠(yuǎn)的豐碑》等民族團(tuán)結(jié)的書籍，增長(zhǎng)民族知識(shí)。唱一首民族團(tuán)結(jié)歌曲：開展全校學(xué)唱民族歌、學(xué)跳民族舞活動(dòng)，看一部民族團(tuán)結(jié)電教片：發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用，利用班班通播放民族團(tuán)結(jié)電教片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。開一次民族團(tuán)結(jié)教育座談會(huì)，利用教師研修時(shí)間開展民族團(tuán)結(jié)座談會(huì)，學(xué)生開展“少數(shù)民族優(yōu)秀人物事跡”故事會(huì)。寫一篇民族團(tuán)結(jié)文章，在民族團(tuán)結(jié)教育宣傳月，組織教師開展《我為民族團(tuán)結(jié)做貢獻(xiàn)》征文比賽，學(xué)生開展“祖國(guó)在我心中”的作文比賽。通過各種活動(dòng)的開展極大地激發(fā)了師生的民族自豪感，使愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育有了堅(jiān)實(shí)的落腳點(diǎn)，營(yíng)造了“平等、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧”的良好氛圍。
總之，學(xué)校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在社會(huì)各界和父老鄉(xiāng)親的親切關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，我們?cè)诠ぷ髦须m然取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)的要求，人民的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在今后的工作中我們將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取作出更大的成績(jī)。
學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇十六
我局對(duì)全市民族教育情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況總結(jié)如下：
我市民族教育工作在市委、政府的高度重視下，在上級(jí)教育部門和民族事務(wù)部門的大力支持下，各項(xiàng)工作開展的井然有序，取得了較好的成績(jī)，主要表現(xiàn)在族學(xué)校和族幼兒園的發(fā)展上。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)。
根據(jù)自治區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)內(nèi)自治區(qū)民族教育工作實(shí)施方案的通知》和錫盟行署《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族教育工作的實(shí)施意見》發(fā)文件精神，我局制定了《市民族教育發(fā)展工程實(shí)施方案（征求意見稿）》，成立了由副市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育局局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教育局各科室負(fù)責(zé)人為組員的民族教育發(fā)展工程領(lǐng)導(dǎo)小組。目前，市教育局未設(shè)民族教育工作機(jī)構(gòu)，暫由教育科負(fù)責(zé)開展民族教育工作。
（二）全面落實(shí)方針政策。
我局始終將民族教育作為教育工作的重中之重，優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展民族教育，按照國(guó)家、自治區(qū)、盟級(jí)文件要求，站在民族教育事關(guān)民族發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)的高度和位置來(lái)思考，及時(shí)研究新情況、新問題，并認(rèn)真解決。
（三）認(rèn)真落實(shí)民族教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
我市財(cái)政每年撥付20萬(wàn)元作為民族教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。今年4月份已撥付10萬(wàn)元民族助學(xué)金。5月份我局向自治區(qū)申請(qǐng)民族教育專項(xiàng)資金100萬(wàn)元。
（四）加大民族學(xué)生扶困助學(xué)力度。
1.落實(shí)民族學(xué)前教育階段補(bǔ)助資金。根據(jù)《盟語(yǔ)授課學(xué)前教育補(bǔ)助暫行辦法》要求，我局按照年初教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表人數(shù)為準(zhǔn)，受助人數(shù)為258人，春季補(bǔ)助資金萬(wàn)元，其中%由錫盟財(cái)政支付，即萬(wàn)元，每人每月補(bǔ)助28元，資金已全面到位。同時(shí)，我局加大對(duì)語(yǔ)授課學(xué)前教育補(bǔ)助范圍，對(duì)牧民子女免去全部保教費(fèi)和管理費(fèi)，對(duì)城市語(yǔ)授課幼兒補(bǔ)助每人每月元，二連財(cái)政預(yù)算補(bǔ)助資金達(dá)萬(wàn)元，資金將于近期到位。
2.義務(wù)教育階段住宿生生活補(bǔ)助資金。我市財(cái)政每年安排民族助學(xué)金10萬(wàn)元，補(bǔ)助住宿生生活費(fèi)。春季自治區(qū)寄宿制學(xué)校學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助還未到位。
按照自治區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)內(nèi)自治區(qū)生源地財(cái)政貼息助學(xué)貸款管理辦法》和《市生源地助學(xué)貸款實(shí)施辦法》要求，我市已經(jīng)享受過助學(xué)貸款大學(xué)生累計(jì)9人（已還清貸款的2人），現(xiàn)有享受生源地助學(xué)貸款大學(xué)生7人，發(fā)放金額為萬(wàn)元。二連市農(nóng)村信用合作社為大學(xué)生生源地貸款指定經(jīng)辦單位；我市牧區(qū)戶籍正式考錄普通高等院校學(xué)生，由市政府予以資助。資助標(biāo)準(zhǔn)為：考上本科每人每年資助元，專科每人每年資助元，每年發(fā)放一次，發(fā)放到學(xué)生完成學(xué)業(yè)。共資助24名大學(xué)生，發(fā)放補(bǔ)助資金萬(wàn)元。
學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇十七
1、班班通教學(xué)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校教育信息化工作匯報(bào)。學(xué)?，F(xiàn)有45個(gè)教學(xué)班，均配備交互式電子白板。為每位教師配備有備課必需的終端設(shè)備，師機(jī)比達(dá)到1:1.有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的信息化。
2、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校出資80余萬(wàn)元，完善學(xué)?，F(xiàn)有的信息技術(shù)裝備和資源。已經(jīng)建成校園網(wǎng)無(wú)線全覆蓋,達(dá)到百兆進(jìn)校園。
3、網(wǎng)站信息平臺(tái)建設(shè)。學(xué)校建立了自己的網(wǎng)頁(yè)，內(nèi)容及時(shí)更新，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校內(nèi)通知、信息發(fā)布和教學(xué)資源共享等，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。
二、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主要策略，加強(qiáng)信息化應(yīng)用。
1、以“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”為目標(biāo)，強(qiáng)化校本教研，以研促教。如每個(gè)學(xué)期的每個(gè)老師都要進(jìn)行公開課教學(xué)，主題就是交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。任課教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通比例基本達(dá)到要求。
2、以“優(yōu)教通平臺(tái)”為載體，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源備課。無(wú)論是個(gè)人備課還是集體備課，我們充分發(fā)揮優(yōu)教通平臺(tái)提供的資源和空間。實(shí)現(xiàn)了教師人人通，提高了教研的實(shí)效性。比如我們的教師網(wǎng)絡(luò)集體備課，打破了傳統(tǒng)集體備課在時(shí)間、地域等方面的局限，促成了教師之間跨時(shí)空的合作與共享。老師們隨時(shí)都可以進(jìn)入優(yōu)教通平臺(tái)當(dāng)中發(fā)表自己的見解，大大提高了備課效率，化繁為簡(jiǎn)。
3、以提高信息素養(yǎng)為主旨，加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。我們先后進(jìn)行了多媒體。
課件。
制作培訓(xùn)，班班通使用培訓(xùn)及微課制作培訓(xùn)等校本培訓(xùn)。有效地提高了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時(shí)我們每個(gè)學(xué)期還開展例如白板課件制作，微課制作等專題的教學(xué)研究活動(dòng)，工作匯報(bào)《學(xué)校教育信息化工作匯報(bào)》。取得了較好的效果。
三、保障工作措施方面。
1、建立學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，信息中心負(fù)責(zé)組織實(shí)施，定期召開會(huì)議，商討落實(shí)學(xué)校信息化工作。
2、學(xué)校制定關(guān)于信息化校園建設(shè)的三年規(guī)劃。學(xué)校信息中心每學(xué)期都有。
工作計(jì)劃。
并對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)工作做出具體安排。
3、注重信息化骨干隊(duì)伍建設(shè)，從專、兼職信息技術(shù)教師中挑選優(yōu)秀教師任骨干，成立了“e秀坊”教師社團(tuán)，定期組織培訓(xùn)，研究。
活動(dòng)方案。
發(fā)揮先行研討和示范引領(lǐng)的作用。
4、學(xué)校安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用以支持教育信息化建設(shè)；安排年度預(yù)算時(shí)，包括新購(gòu)置設(shè)備和設(shè)備維護(hù)經(jīng)費(fèi)。
5、學(xué)校各項(xiàng)信息化設(shè)施建設(shè)、使用、管理、維護(hù)等各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
健全，建立信息化應(yīng)用激勵(lì)評(píng)估機(jī)制，提高教育信息化應(yīng)用積極性。
6、建立信息設(shè)備的維修、維護(hù)保障機(jī)制，僅此一項(xiàng)一年來(lái)投入20余萬(wàn)用于設(shè)備維修，保證了信息化教學(xué)的正常進(jìn)行。
四、下一步的打算：
1、準(zhǔn)備建一個(gè)錄播教室。
2、準(zhǔn)備從秋季新一年入學(xué)開始嘗試?yán)秒娮訒?，改革課堂教學(xué)中教與學(xué)的方式，追求與時(shí)俱進(jìn)不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。。
3、從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)方面準(zhǔn)備成立“創(chuàng)客”學(xué)生社團(tuán)。想建一間創(chuàng)客教室。
4、通過信息化建設(shè)帶動(dòng)教育教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)信息化，爭(zhēng)創(chuàng)信息化建設(shè)示范校，全力打造現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
我們的目標(biāo)創(chuàng)造一個(gè)鳥語(yǔ)花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵(lì)他們工作熱情和學(xué)習(xí)熱情，因此，加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，對(duì)推動(dòng)學(xué)校其它工作開展有極其重要的意義。我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，歷來(lái)把校園綠化工作列為學(xué)校重要議事日程之一，精心組織，周密安排，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)植樹及綠化美化工作，經(jīng)過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動(dòng)，基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
一、加大宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校政體處領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報(bào)，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的綠化意識(shí)，環(huán)境意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
員工自覺愛護(hù)花草樹木、園林設(shè)施、愛護(hù)環(huán)境的素質(zhì)，這對(duì)我校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用。
三、加強(qiáng)管理，保護(hù)成果。
1，按照班級(jí)清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。
2，總務(wù)處每年定期對(duì)綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。
3，建立檢查評(píng)比制度，與班級(jí)量化考評(píng)掛鉤。
4，設(shè)立標(biāo)志牌，專人給樹木掛牌管理。
5，鼓勵(lì)教職工捐花種樹。
6，建立賠償制度。
四、加大投入，形成亮點(diǎn)。
在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，今年又新增小葉女貞100棵,休息長(zhǎng)凳6條,鐵樹6株等。校園綠化是學(xué)校后勤管理水平高低的重要標(biāo)志。經(jīng)過我們的努力，如今的翔宇實(shí)驗(yàn)小學(xué)，充滿了欣欣向榮，花團(tuán)錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑回廊通幽處，小橋湖水伴書聲。書香苑里，爬墻植物長(zhǎng)得好，滿眼碧色人愛瞧；古樹名木受保護(hù)，駐足留影好去處?？倓?wù)處景點(diǎn)房，青藤染綠花隔墻。
雖然我們?cè)诰G化美化工作中取得了一定的收獲，但離花園式單位還有不小的差距，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。
學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇十八
今年5月，是金塔縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月。為在我校掀起民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的宣傳教育熱潮，我們以“高舉發(fā)展、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定旗幟，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展”為主題，認(rèn)真開展“中國(guó)夢(mèng)”、“三愛”教育活動(dòng)，以教育和引導(dǎo)全校師生毫不動(dòng)搖地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，毫不動(dòng)搖地反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族大團(tuán)結(jié)，筑牢各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助和諧的思想基礎(chǔ)，始終做到同呼吸、共命運(yùn)、心連心。在繼承和發(fā)揚(yáng)歷年來(lái)開展民族團(tuán)結(jié)教育好經(jīng)驗(yàn)、好做法的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育針對(duì)性，有效性。
為扎實(shí)有效地開展好今年的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視此項(xiàng)工作，及時(shí)成立了民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)上級(jí)組織的安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際組織開展了民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)。認(rèn)真加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，周密安排部署，使教育活動(dòng)早計(jì)劃、早安排、早部署，扎扎實(shí)實(shí)，卓有成效。
我們結(jié)合“五四表彰”活動(dòng)，大力開展向民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織全校師生通過各種途徑學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)模范單位、模范個(gè)人事跡，黨總支結(jié)合實(shí)際，通過動(dòng)員會(huì)、報(bào)欄、電子屏宣傳等多種形式，學(xué)習(xí)宣傳黨的民族宗教政策，學(xué)習(xí)中央和教育局黨委關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的一系列重要指示精神。
民族團(tuán)結(jié)教育月期間，適逢學(xué)校第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)校開展了十八大報(bào)告、時(shí)事政治、民族政策、高考形勢(shì)專題講座的時(shí)事政治報(bào)告會(huì)；選派了12位老師，30多名學(xué)生的代表團(tuán)赴北京參觀愛國(guó)主義教育基地、清華、北大名校；開展了“愛黨、愛祖國(guó)、愛人民”主題征文比賽；“品味中華詩(shī)韻，共創(chuàng)書香校園”經(jīng)典詩(shī)文誦讀；“我的青春我做主”主題演講；“放飛夢(mèng)想、唱響金中”歌詠比賽；書法、繪畫展評(píng)；黑板報(bào)比賽，手抄報(bào)比賽；“魅力青春飛揚(yáng)舞臺(tái)，激情聲音唱響校園”校園好聲音（小品、相聲、課本劇、歌曲演唱等）等系列活動(dòng)。寓民族團(tuán)結(jié)教育于生動(dòng)活潑，豐富多彩的活動(dòng)之中。通過深入開展愛黨愛國(guó)愛人民的宣傳教育，在校園內(nèi)進(jìn)一步唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，激勵(lì)和動(dòng)員廣大師生勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，為辦好人民滿意的教育，加快建設(shè)“隴上名校”而努力奮斗。
以感恩偉大祖國(guó)，謳歌輝煌成就，贊頌民族團(tuán)結(jié)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣等為主要內(nèi)容，大力宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度優(yōu)越、祖國(guó)大家庭的溫暖、各民族共同繁榮發(fā)展的新面貌，政治課、歷史課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性。為在校園形成維護(hù)民族團(tuán)結(jié)光榮、損害民族團(tuán)結(jié)可恥的昂揚(yáng)正氣鼓勁加油。
任大力宣傳中華民族的光榮歷史和輝煌成就，切實(shí)把熱愛祖國(guó)，振興中華同愛崗敬業(yè)，做好本職工作，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，全面建成小康社會(huì)統(tǒng)一起來(lái)。立足本職，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。
組織開展了學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型教育活動(dòng)，我校有少數(shù)民族教師1名，少數(shù)民族學(xué)生26名。各民族師生結(jié)合學(xué)校“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，對(duì)照檢查自己找差距，在全體師生中以民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型人物為榜樣，弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛本職工作，忠實(shí)履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位上不做平庸人，學(xué)習(xí)先進(jìn)，崇尚先進(jìn)，見賢思齊的良好風(fēng)氣正在形成。
大力宣傳《甘肅省普通高校招生考生照顧政策規(guī)定》，確保201x屆少數(shù)民族高考考生真正享受到照顧政策。
我們通過組織開展民族團(tuán)結(jié)月系列活動(dòng)，認(rèn)真做到“五個(gè)結(jié)合”，一是與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神相結(jié)合，二是與“熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”相結(jié)合；二是與我省華夏文明傳承相結(jié)合；四是與“六五”普法相結(jié)合；四是與聯(lián)村聯(lián)戶為民富民相結(jié)合。五是與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合。從而使民族團(tuán)結(jié)教育更加深入人心。
民族團(tuán)結(jié)是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對(duì)凝聚人心、整合社會(huì)起著重要作用。今后，我們將一如繼往地把民族團(tuán)結(jié)教育工作長(zhǎng)期進(jìn)行下去，以五月促全年，不斷為全縣民族團(tuán)結(jié)工作作出新的貢獻(xiàn)。
學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇十九
一、月查——定期檢查，及時(shí)反饋。
我校一直堅(jiān)持每月對(duì)教師的'教學(xué)常規(guī)資料(備課、作業(yè)、教學(xué)反思、讀書筆記等材料)進(jìn)行定期檢查。學(xué)校教導(dǎo)處把發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、不足等一一記錄下來(lái)，在教師會(huì)和周通報(bào)上進(jìn)行反饋，用此方法揚(yáng)長(zhǎng)避短，保證了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
二、單元檢測(cè)——檢查激勵(lì)，提高成績(jī)。
學(xué)校為了掌握教師的教學(xué)情況和學(xué)生的知識(shí)掌握情況，要求每位教師都要對(duì)學(xué)生的單元測(cè)試進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，從分?jǐn)?shù)、學(xué)困生人數(shù)等各方面進(jìn)行總結(jié)，并上交教導(dǎo)處，這一措施的執(zhí)行，使教師在平時(shí)教學(xué)中狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)。
三、教研活動(dòng)——共享共樂，共同成長(zhǎng)。
為了提高教師的素質(zhì)和教學(xué)水平，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，探索、總結(jié)出了適合南陽(yáng)小學(xué)的教研思想和教研模式，即教育教學(xué)的各行為者(領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任、學(xué)生)之間利用各自的優(yōu)勢(shì)、各自的亮點(diǎn)相互影響，相互感染，相互帶動(dòng)，共同提高，共享共樂，并以此做為主導(dǎo)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想和所有教育教學(xué)研究工作的根本出發(fā)點(diǎn)，并努力營(yíng)造“共成長(zhǎng)，齊飛翔”的文化氛圍。
四、以師帶徒——結(jié)對(duì)幫扶，共同提高。
隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，新調(diào)入教師越來(lái)越多，要做好新教師的培養(yǎng)工作，僅靠集體性的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、總結(jié)交流等途徑是不夠的。我校根據(jù)形勢(shì)的變化，我校開展了“以師帶徒”工作，主要針對(duì)年輕教師進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”，這種結(jié)成的學(xué)習(xí)對(duì)子易于相互間的交流。在幫扶過程中，老教師要幫助新教師解決怎樣備課、怎樣上課、怎樣管理學(xué)生等帶有個(gè)性化的問題，提升每個(gè)教師的課程把握能力，并讓新教師定期交一份成長(zhǎng)心得。通過這樣的方式，增強(qiáng)了教師之間互學(xué)互研的熱情和工作凝聚力，使我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上。
五、課程建設(shè)——為孩子的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。
我校倡導(dǎo)的責(zé)任教育，首先是對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)。以快樂來(lái)伴隨學(xué)習(xí)，不以現(xiàn)在的快樂為代價(jià)，而為未來(lái)的成就買單;第二是對(duì)未來(lái)的生活負(fù)責(zé)，是為培養(yǎng)優(yōu)良的品格做準(zhǔn)備;第三是對(duì)終身幸福負(fù)責(zé)，是為掌握終身受益的技能做準(zhǔn)備。正是在此理念指導(dǎo)下，我校正在逐步開設(shè)快樂課程，就是快樂課堂、快樂成長(zhǎng)、快樂活動(dòng)。快樂課堂為國(guó)家課程，快樂成長(zhǎng)則為德育課程，快樂活動(dòng)則是活動(dòng)型課程。我們的原則是保證國(guó)家課程，開發(fā)德育課程，增強(qiáng)活動(dòng)型課程，以此全面促進(jìn)學(xué)生自身的發(fā)展。我們經(jīng)多方考察，借力借平臺(tái)，選擇了更適合孩子們學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，引起了校園，為孩子們提供精品課程。校本課程以“傳承、愛國(guó)、明禮”為宗旨，開設(shè)了以“傳承”為目的的傳統(tǒng)文化教育，以“英雄”為載體的愛國(guó)主義教育，以“明禮”為主導(dǎo)的行為習(xí)慣教育。我校在養(yǎng)成教育上，設(shè)定以德育為根本，以校本課程開發(fā)為突破，以社團(tuán)建設(shè)為載體，促進(jìn)學(xué)生能力素質(zhì)全面提升的有效培養(yǎng)途徑。
六、七彩社團(tuán)——主題活動(dòng)拓展能力。
社團(tuán)課程實(shí)施以“活動(dòng)—建構(gòu)”為主要的教學(xué)范式。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐、自主發(fā)展。把學(xué)生學(xué)習(xí)置于開放的資源環(huán)境之中，使課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式具有更大的開放性和多元性。除此之外，學(xué)校還設(shè)有各類社團(tuán)共12個(gè)，涉及文學(xué)、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域，形成了供學(xué)生自由選擇的社團(tuán)“超市”。其中，武術(shù)是去年新引進(jìn)的社團(tuán)，武術(shù)是我們文化的精髓，融入孩子們的生活，不僅能夠強(qiáng)身健體，亦能在身心俱融中切身感受中國(guó)文化的博大精深。
學(xué)校民族教育工作匯報(bào)篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是：《瓣瓣心香與桃李》。
近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局、教研室關(guān)于優(yōu)化學(xué)生心理生活健康教育工作的重要精神，深入推進(jìn)心理健康教育工作，努力提升心理教育的內(nèi)涵和特色。為促進(jìn)此項(xiàng)工作的有效開展，我們從提高學(xué)生心理素質(zhì)入手，創(chuàng)新觀念，注重實(shí)踐，不但使學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂園，而且有效地促進(jìn)了素質(zhì)教育各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)?，F(xiàn)將具體工作情況從以下幾方面進(jìn)行匯報(bào)：
一、以人為本，打開心結(jié)心相連。
二、優(yōu)化師資，細(xì)說(shuō)心語(yǔ)心相依。
三、轉(zhuǎn)換角色，同走心路心相印。
四、整合資源，共享心愿心相融。
五、家校聯(lián)合，瓣瓣心香育桃李。
六、反思總結(jié)，點(diǎn)點(diǎn)芬芳滿校園。
一、以人為本，打開心結(jié)心相連。
心理健康教育是時(shí)代教育的需要，是素質(zhì)教育的需要。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，并納入學(xué)校教育教學(xué)總體計(jì)劃之中，成立了以盧校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以心理健康教師和班主任為骨干，全校上下緊密配合，心心相連，全面做好心理健康教育各項(xiàng)工作，營(yíng)造健康、健全的育人環(huán)境。
二、優(yōu)化師資，細(xì)說(shuō)心語(yǔ)心相依。
我校歷來(lái)十分重視心理健康教育師資力量的培養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校配備了兼職輔導(dǎo)教師3名。為了提高教師的心理輔導(dǎo)能力，我們每學(xué)期都會(huì)對(duì)全校教師進(jìn)行心理健康主題培訓(xùn)活動(dòng)。我們還為每位教師購(gòu)買和征訂了《于丹――論語(yǔ)心得》、《李鎮(zhèn)西――做最好的老師》、《優(yōu)秀班主任成功的99個(gè)細(xì)節(jié)》、心理健康教育雜志》等優(yōu)秀報(bào)刊、書籍。全體教師細(xì)說(shuō)心語(yǔ)，普遍掌握了一定的心理教育理論，增強(qiáng)了做好心理健康教育的責(zé)任意識(shí)和工作的主動(dòng)性。
我們開設(shè)了一間心理咨詢室――“陽(yáng)光新樂園”和團(tuán)體咨詢室。并對(duì)咨詢室內(nèi)進(jìn)行了精心布置，創(chuàng)造出溫馨、和諧的咨詢氛圍。室外設(shè)立信箱，努力為學(xué)生提供一個(gè)能釋放自己的咨詢環(huán)境。咨詢室每周一至周五16：30---17：00對(duì)學(xué)生開放。()室外“陽(yáng)光信箱”，為學(xué)生提供了一個(gè)寧?kù)o、舒適、輕松的咨詢環(huán)境。咨詢的學(xué)生通過書信或與老師交流等方式，就人際交往、師生關(guān)系、考試焦慮等諸多心理問題進(jìn)行了咨詢。
我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中收到了上百封信件，內(nèi)容涉及多種問題，面對(duì)學(xué)生的心靈呼喚，我校組織了答復(fù)組，給每位學(xué)生認(rèn)真回信，并且將有針對(duì)性的問題寫成信，讓所有學(xué)生了解遇到這樣的問題怎樣解決。
例：學(xué)生1：我沒有當(dāng)上班長(zhǎng)，我真的不如別人嗎？
我們?cè)诨匦胖袑懙剑好總€(gè)人都有自己的能力，特長(zhǎng)，如果你是一塊金子總有它發(fā)光的時(shí)候，努力吧，我相信它一定會(huì)發(fā)光的。
學(xué)生2:老師我是一位有病的學(xué)生，我害怕睡覺，因?yàn)槲覊?mèng)游，幫幫我吧。
我們收到這封信后立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，仔細(xì)了解了這個(gè)孩子的病情與性格，發(fā)現(xiàn)孩子性格內(nèi)向，不合群。針對(duì)這些情況，我們與家長(zhǎng)商量給孩子減輕各方面的壓力，給孩子創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓孩子愛生活。
在回信中我們寫到：老師送你一本書，它可幫你了解夢(mèng)游的有關(guān)知識(shí)，好好看它。老師知道你有許多的愛好，多與同學(xué)交流，你會(huì)感到生活的很幸福。
近一年來(lái)，我校進(jìn)行心理咨詢的學(xué)生人數(shù)與以往相比呈上升趨勢(shì)，這說(shuō)明學(xué)生對(duì)心理健康教育的觀念發(fā)生巨大的變化，學(xué)校的積極努力得到了學(xué)生的信任與認(rèn)可。
三、轉(zhuǎn)換角色，同走心路心相印。
一是充分發(fā)揮心理健康教育課的主渠道作用。學(xué)校將“心理健康”課程納入課表，做到每周一次心理健康教育活動(dòng)課，我校三年級(jí)組盧偉偉老師的心理健康課多次獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度贊賞。我校教師還有目的，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，每班建立自己的班級(jí)學(xué)生心理檔案。比如：針對(duì)部分學(xué)生回答問題聲音小，沒自信怕回答錯(cuò)誤，不敢和老師交談等這些膽小的性格特點(diǎn)，四六班進(jìn)行了一次團(tuán)體輔導(dǎo)主題是《我自信》。通過輔導(dǎo)，這個(gè)班學(xué)生明顯比以前說(shuō)話辦事自信了，上課站起來(lái)回答問題就像小戰(zhàn)士一樣精神抖擻，鏗鏘有力，達(dá)到了團(tuán)體輔導(dǎo)的預(yù)期效果。這樣以提高了學(xué)生的心理素質(zhì)，達(dá)到健全和完善人格品質(zhì)。
二是多學(xué)科滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。各學(xué)科教師利用自己的學(xué)科教學(xué)，充分運(yùn)用教育心理學(xué)進(jìn)行備課，有計(jì)劃、有總結(jié)，使學(xué)生在心理課堂上受到良好的心理品質(zhì)的教育。例如，語(yǔ)文、品德課可以陶冶學(xué)生的'心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì)；數(shù)學(xué)、科學(xué)可以進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練；美術(shù)、音樂可利用特有的旋律、色彩培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，體育課可鍛煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、進(jìn)取的精神。
四、整合資源，共享心愿心相融。
1、利用主題班隊(duì)會(huì)，開展心理健康教育。我校把心理健康教育與德育工作緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步豐富心理教育的途徑，如開展“我的中國(guó)夢(mèng)”、“高雅從安靜開始”、“新華小學(xué)一日行為規(guī)范三字經(jīng)”等主題教育，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的現(xiàn)實(shí)問題，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、開展豐富的體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好心理品質(zhì)。我校一直堅(jiān)守“養(yǎng)成教育”為學(xué)校的辦學(xué)特色，積極開展了一系列豐富多彩的養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)：如：“小學(xué)生課堂常規(guī)兒歌”“抖空竹”等。這些活動(dòng)的開展使禮儀教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
3、創(chuàng)新環(huán)境，活躍校園。
我們根據(jù)不同年齡段的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，利用心理健康黑板報(bào)、宣傳欄、心語(yǔ)手抄報(bào)等宣傳心理知識(shí)；我校的紅領(lǐng)巾廣播站在每周也給大家?guī)?lái)了綻放心靈之花的雨露，深受學(xué)生歡迎。我校每學(xué)期都要舉辦“校園藝術(shù)節(jié)”、紅歌比賽、愛我新華演講比賽、創(chuàng)新作文比賽、等活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)校每學(xué)期期末每班評(píng)選出進(jìn)步、守紀(jì)、誠(chéng)信、環(huán)保、才藝、管理、勤儉等十個(gè)“校園之星”和“每周一星”，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)摘到屬于自己的那顆星，尊重每個(gè)學(xué)生的人格發(fā)展和心理特點(diǎn)。
我校整合全校資源，心心相融，把心理健康教育工作搞得有聲有色。
五、家校聯(lián)合，瓣瓣心香育桃李。
重視家庭，引領(lǐng)家長(zhǎng)。學(xué)生的成長(zhǎng)是系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會(huì)、家庭三方的有機(jī)結(jié)合。因此，我校把家長(zhǎng)心理健康教育知識(shí)的普及作為整體工程的一個(gè)組成部分，利用家長(zhǎng)會(huì)的有利契機(jī)，各班主任在家長(zhǎng)會(huì)上作了心理健康教育輔導(dǎo)講座，圍繞如何學(xué)會(huì)欣賞和信任孩子、如何提高自身修養(yǎng)等方面，同家長(zhǎng)們進(jìn)行了面對(duì)面的交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)們及時(shí)了解科學(xué)育人的方法，達(dá)到配合學(xué)校開展心理教育的目的，使在校學(xué)生心理健康教育與家庭教育達(dá)到了最大的合力。
六、反思總結(jié)，點(diǎn)點(diǎn)芬芳滿校園。
伴隨著教育改革和發(fā)展的步伐，新華小學(xué)的心理健康教育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力下，走過了一段不平凡的歷程，學(xué)校先后被評(píng)為“省優(yōu)化學(xué)生心理生活優(yōu)秀試驗(yàn)?！薄皠?chuàng)新學(xué)校”等等。
心理健康教育工作是長(zhǎng)期的、潛移默化的過程?；厥走^去，我們深知工作中還存在許多欠缺和不足，展望未來(lái)，心理健康教育工作任重而道遠(yuǎn)。今后，我校師生將共同努力，“瓣瓣心香育桃李”，為學(xué)生心靈撐起一片藍(lán)色的天空，盡情地享受快樂和幸福。
我的發(fā)言完畢！敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予批評(píng)指正！謝謝大家！
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