寫總結(jié)是對自己的一種負(fù)責(zé),也是對過去經(jīng)歷的一種交代。編寫一份清晰明了的總結(jié)需要有良好的邏輯和結(jié)構(gòu)安排。希望大家可以從這些范文中學(xué)到一些寫好總結(jié)的技巧和方法,提升自己的寫作水平。
五年級教師節(jié)篇一
親愛的老師和同學(xué)們:
你們好!
今天是一年一度的教師節(jié)。我代表所有的同學(xué),告訴你,你很努力!這個節(jié)日和你一起充滿了春天。老師,你是園丁,你哺育了我們,你是蠟燭,照亮了我們的成功之路。今天,我們用真誠的祝福感謝您!如果我們是彩虹,那么你就是太陽給我們的七種顏色的光。如果我們是魚,你就是水一直給予我們的關(guān)愛。如果我們是草,那么你就是大地給我們的甜蜜營養(yǎng)。
總的來說,祝你節(jié)日快樂!
劉曉萌。
五年級教師節(jié)篇二
金色的九月,天高云淡、涼風(fēng)習(xí)習(xí)。清晨,我邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。走近校門,看見校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅,上面寫著“熱烈慶祝第26個教師節(jié)”,同時看見幾個同學(xué)手里邊拿著小禮物,這時我才想起今天是教師節(jié),而我恰恰忘了給老師買禮物,心里不由得感到一陣懊惱。
懷著忐忑不安的心來到教室,果然看見班里也有幾個同學(xué)拿著小禮物在賣弄,他們一個個眉飛色舞,美滋滋地談笑著,好像滿腦子裝的都是老師看到禮物后的表揚(yáng)。我一步跨在自己的座位上,垂頭喪氣地拿出課本,低著頭讀著,但心里亂糟糟的,老想著禮物的事情。一會兒,早讀鈴響了,班主任馬老師走進(jìn)了教室,那些拿禮物的同學(xué)快步走上講臺,爭著向老師獻(xiàn)“殷勤”,我看著那些拿禮物的同學(xué)得意的樣子,心里想打翻了五味瓶一樣不是滋味。
馬老師先是愣了一下,然后拍了拍那幾個拿禮物的同學(xué)的肩膀說:“謝謝你們,謝謝你們送給老師節(jié)日禮物,不過請大家先拿回去,等早讀后再拿到辦公室好嗎?”等那幾個同學(xué)回到座位上后,馬老師又語重心長地說:“同學(xué)們,謝謝你們對老師的記掛,你們的禮物對你們來說非常珍貴,對老師來說也是非常珍貴的,不過更珍貴的是你們都有一顆金子般的心,禮物中午放學(xué)時你們都拿回家去,老師不需要大家買禮物,我希望全班同學(xué)都能好好學(xué)習(xí),把最優(yōu)異的成績當(dāng)成禮物送給我,那才是我想得到的最好的禮物?!?/p>
老師的一番話說的大家心里暖洋洋的,那些和我一樣沒拿禮物的同學(xué)都抬起了頭,教室里頓時傳來瑯瑯的讀書聲。中午放學(xué)回家之后,我把早上發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽,媽媽說:“你們老師說得沒有錯,做得也很對,讓學(xué)生成才是每個老師最大的期望。爸爸媽媽希望你好好學(xué)習(xí),將來用自己優(yōu)異的成績報答辛勤培育你的各位老師?!?/p>
聽了媽媽的話,我心里暗暗下決心:現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),將來送給老師一份最珍貴的教師節(jié)禮物。
五年級教師節(jié)篇三
9月1日,——教師節(jié)又來了。
一大早,小紅洗漱完畢,心想:今天是教師節(jié)!應(yīng)該送什么樣的禮物給我們敬愛的老師?小紅想了想。突然,她眼前一亮。有一大片野菊花的田野,五顏六色的菊花燦爛地盛開著。小紅靈機(jī)一動,跑向菊花,一、二、三。小紅精心采摘清香的菊花,小紅一口氣采摘了51朵。小紅找到一根紅繩子,把她摘的花都分成兩捆。小紅蹦蹦跳跳地去了語文老師的辦公室。小紅來到辦公室,老師的窗戶還開著!啊,這是來自天堂的好機(jī)會。小紅悄悄走到窗前,將一束明亮而幽幽的菊花插在語文老師的筆筒里。小紅想起了以前的事情。我記得那天,小紅的試卷寫錯了拼音。語文老師知道后,讓小紅放學(xué)后來她辦公室。語文老師耐心教小紅寫卷子的時候,千萬不能馬虎,要認(rèn)真完成每一件事。小紅謝過語文老師,跑到一邊。語文老師想當(dāng)然的認(rèn)為小紅已經(jīng)走了,于是戴上熟悉的老花鏡繼續(xù)批改作業(yè)。小紅看著,看著,流下感謝的眼淚。小紅心想:老師,你就像一只燃燒的蠟燭,燃燒著自己,照亮著別人,你也像一個勤奮的園丁,哺育著祖國的接班人。小紅看了看,向教室跑去。語文老師回來,看到一束野菊花,甜甜一笑。
五年級教師節(jié)篇四
9月10日,是中國第34屆教師節(jié),前段時間網(wǎng)上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的教師節(jié)要改為9月28號孔子的生日了,那今天會不會是最后一個“9.10”的教師節(jié)?其實(shí)我們學(xué)生根本不關(guān)心教師節(jié)是哪一天,只要可以表達(dá)我們對老師們的感激和愛就可以啦!
老師,我們平日里朝夕相處,有時慈祥像媽媽;有時活潑像姐姐;有時偉岸像爸爸;有時強(qiáng)壯像哥哥!老師,把我們從懵懂無知的孩子一步一步引領(lǐng)到知識的海洋,傳道、授業(yè)、解惑這六個字凝聚了老師們的多少操心多少辛勞啊?春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
在這個特殊的日子里,同學(xué)們都心照不宣早早地來到學(xué)校,上課前送給老師別出心裁的小禮物,有美麗芳香的鮮花,還有肥皂片做的紅玫瑰,可以讓老師洗去滿手的粉筆灰,精美獨(dú)特的賀卡,有的打開悠揚(yáng)的音樂聲就輕輕響起,有的層層立體折疊,有的還能散發(fā)出沁人心脾地花香!也有那一二年級的小同學(xué)用稚嫩的筆跡,童趣的話語直白對老師的尊重或喜愛。老師們臉上滿溢的幸福與驕傲是我們最想看到的。
畫的差不多的時候,我抬頭瞧了瞧周圍同學(xué)們的杰作,無一不是用精美花俏的字體,字字句句都真摯地表達(dá)對老師們的祝福。深深地感覺到了同學(xué)們對老師的熱愛。
五年級教師節(jié)篇五
今天是九月七日了,再過三天是教師節(jié)了,我送什么給老師呢?老師不是經(jīng)常說:“成績好,表現(xiàn)好,作業(yè)寫的好,是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓罄蠋煹呐嘤@時,我的嗓子疼了,這讓我想起了五年級時候的事了。
我們語文張雪梅老師的嗓子不好,經(jīng)常咳嗽,可有時候,我們的講小話的聲音太大,老師要讓我們停止講小話得大聲說:“停!”,幾堂課下來,嗓子慢慢的痛起來了,隨著時間流逝,嗓子還有點(diǎn)啞了。
我們知道老師沒有好的嗓子上不好課,因?yàn)槲覀儼嘤辛膫€人,如果不大點(diǎn)聲講的話,后面的同學(xué)聽不見,會學(xué)不好,考試也考不好,張老師為我們好,扯著嗓子講,經(jīng)常吃藥,為了不耽誤我們學(xué)習(xí)進(jìn)度,算喉嚨再疼,也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生,每天帶病上課,這種敬業(yè)的精神,是值得我們大家長大以后學(xué)習(xí)的!
老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。我們班的同學(xué)會以好的成績報答老師,大家每天認(rèn)認(rèn)真真、不講小話的上好每一節(jié)課,讓張老師從此以后不在嗓子疼!
五年級教師節(jié)篇六
今天是一個難忘的假期教師節(jié)。在這個節(jié)日,我們將回到恩典教師教育。在這個節(jié)日里,我們將返回老師的辛勤工作,我們會很快樂地度過這個假期在笑聲中與全體教師沿!
隔著門,陽光格外燦爛,云朵成群飄浮,草是那么綠,那么亮,花是那么美,那么靈大樹正在向老師們揮手,好像在說:“親愛的老師,祝你節(jié)日快樂!”!
我在光和光的臺階上進(jìn)入了學(xué)校。學(xué)生們在談?wù)撊绾谓o老師一個老師的節(jié)日!看,同學(xué)拿著紫色的、溫暖的和白色的花,粉色的花,同學(xué)帶著新鮮的和可愛的,而其他的學(xué)生帶來了其他的東西。這是個很好的交易。這都是你所需要的。我的眼睛讓我眼花繚亂。
學(xué)生們走進(jìn)教室,把鮮花和其他禮物放在桌子上的洞里,等待老師的到來。老師剛走到教室的入口處,學(xué)生們沖到老師的懷里。
見老師幸福的笑容,我也笑得很開心。我想:今天是個開心的日子,但也是一個難忘的一天!
五年級教師節(jié)篇七
歲月匆匆,花開花落的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就過去了,而今我已步入了中學(xué)時代。在小學(xué)中,唯一忘不掉的是我的班主任兼數(shù)學(xué)老師——孫老師。
忘不了,敬愛的老師!忘不了你那諄諄的教誨。從開始學(xué)習(xí)1+1=2到解方程,您為我們操了多少心,流了多少汗。老師,您還記得嗎?作為班長的我,那次數(shù)學(xué)考試我考得很差,您沒有責(zé)備我,反而幫我一起改正試卷上的錯誤,還語重心長得說:“這次沒考好,沒關(guān)系,下次再努力?!本褪悄谴蔚墓膭?,是我在以后的數(shù)學(xué)考試中突飛猛進(jìn),每年數(shù)學(xué)競賽都能拿到第一。我知道,這里有您的一份心血。
忘不了,敬愛的老師!忘不了您那慈祥的目光,您也許已經(jīng)淡忘了,因?yàn)槟鷮γ總€學(xué)生都付出了那么多的愛,可我卻永遠(yuǎn)忘不了那次演講比賽,那是我第一次上臺,又孤身一人,我既緊張又害怕,無助時,我看到了您,是您向我投來鼓勵的目光,使我不再害怕,我的演講成功了,我知道,沒有您那鼓勵的眼神,我是不可能成功的。 在此,讓我對您說聲謝謝!
忘不了,敬愛的老師!回顧六年的歷程,我的每一點(diǎn)成績都凝聚著您的心血和汗水,我的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨,是您教我怎樣做人,是您在課堂上一絲不茍的傳授我們各種知識,是您讓我感到童年的歡樂和幸福。
忘不了,敬愛的老師!您像一位溫柔的母親,使我茁壯成長,在這六年里,我收到您嚴(yán)格的教育,讓我養(yǎng)成了奮發(fā)努力,團(tuán)結(jié)友愛積極向上的好作風(fēng)。
在這秋高氣爽、遍地碩果的收獲的季節(jié),祝您節(jié)日快樂!
五年級教師節(jié)篇八
今天,學(xué)校比平時快樂多了。為什么?請大家放大眼睛看看:學(xué)生進(jìn)校門,手不再像往常一樣空著。看,有的捧著一大束花,快步走進(jìn)校門;有些人帶來了一盒盒臉上帶著微笑的巧克力;有些人帶了一些包裝在漂亮盒子里的禮物,神秘地笑了.
你猜到了嗎?——是的,沒錯。今天是每年的第xx個教師節(jié)。
我還送禮物向老師表示感謝。不管哪個老師好。
老師們經(jīng)常生我們的氣,但也表達(dá)了他們對我們深深的愛。比如語文老師:晚上我們都睡了,你卻在幾乎不滅的臺燈下批改作業(yè),你生病了。我真惡心。但你還是拖著病給我們上課。你對我們說:“有一次,你在寫作文的時候,我在講臺上修改你的試卷,你錯得太多了。當(dāng)時真的很想撕你的卷子。然而看到你認(rèn)真寫作文,我硬生生忍住了。我在想:我還有那么多學(xué)生,我該怎么做?”聽了這些話,我們都感到愧疚。
是的,沒有老師的辛勤教導(dǎo),那么多聰明的學(xué)生怎么可能成為祖國的棟梁?作為學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)會感恩。
老師,我們要感謝您,感謝您多年來對我們的愛和關(guān)心,感謝您在工作中默默奉獻(xiàn)。我們正努力以最好的結(jié)果回報您!
我又對老師說:老師,教師節(jié)快樂!
五年級教師節(jié)篇九
在我們的“大家庭”里有一位我十分敬佩的“幽默大師”,她,就是我們班的語文老師梁老師。她幾乎每一節(jié)課都會上演一場幽默劇。一節(jié)用來修改作文的語文課上,作文的題材是寫一篇令人感動的事。她一進(jìn)教室就說:“??!同學(xué)們,昨天我看了小楓的作文,真的好感人呀!”同學(xué)們好奇地望著梁老師,她又說:“小楓的鄰居這是個好阿姨,見小楓發(fā)燒不止,家長又不在,就不顧自己的小嬰兒,背起小楓,沖到醫(yī)院治療。”同學(xué)們聽了梁老師簡短而有聲有色的話,立即哄堂大笑,都說“這不可能?!绷豪蠋焻s說:“怎么樣,不相信?我讀給你們聽?!闭f完,她拿起小楓的作文本津津有味地讀了起來。
讀完后,她又說:“不過這位阿姨也真是的,現(xiàn)在都什么年代了?打個電話,或坐出租車不就行了嗎?干嘛這么累,還背著別人跑到醫(yī)院?!薄斑€有小忠,他說他也生病了,說我丟下39個學(xué)生,也背著他到醫(yī)院,這怎么可能?難道另外那39個學(xué)生就不用上課了嗎?”老師抿著嘴笑了笑。這時,我們恍然大悟,梁老師是在批評有的同學(xué)寫作文胡編亂造,寫得不真實(shí)。她那獨(dú)特的教學(xué)方法,真是令我敬佩!
??!老師,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻放那么多美好的靈魂之花??。±蠋?,人類工程的靈魂師,有誰不在將你贊揚(yáng)!
五年級教師節(jié)篇十
堅(jiān)持寫。
日記。
是很好的習(xí)慣,在教師節(jié)的時候,作為五年級的你會在日記上寫什么內(nèi)容呢?以下是本站小編為大家整理的五年級教師節(jié)日記相關(guān)資料,歡迎閱讀。
×月×日星期×天氣×。
今天我上學(xué)去得格外早,為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。
同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了,大家都要給張老師(以前的班主任)送禮物,而我也想跟著去看看張老師,向她祝賀節(jié)日。這時,班里有個調(diào)皮的男生說話了:“切!你連禮物都沒帶,還跟去干什么?還是回去看教室吧!”聽了他的話我的肺都快氣炸了,“哼!難道只有給老師禮物就是愛戴老師嗎?”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。
一會他們都回來了,一個叫叢瑩的女生拿出了她自己的書法作品粘貼在黑板上,看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花,我的氣也隨之消了,也開始主動幫助大家去擺放、整理。時間過得很快,由于忙碌,不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊,我連忙向老師表示祝賀:“老師早!老師節(jié)日快樂!”
老師告訴我們說她很高興,也對大家表感謝!看到老師開心的笑了,我也露出了開心的笑容!我心里暗暗的告訴自己,我一定要努力學(xué)習(xí),用好成績來回報老師對我們愛!
×月×日星期×天氣×。
9月10日——一個美麗的日子。這天陽光燦爛,碧云如洗,丹丹匆匆地背起書包去上學(xué),她準(zhǔn)備送給林老師一束美麗的鮮花。
路旁,黃色和紫色的野菊花真美啊!嬌小的花瓣上閃動著晶瑩的露珠,多么像一顆顆珍珠!看到這美麗的花兒,丹丹的腳步放慢了,她蹲下身去,仔細(xì)挑選起來,經(jīng)過左挑右選,兩束鮮艷的花兒被丹丹采走了。
她哼著小調(diào)兒,不一會兒就來到了學(xué)校,她不是急著去教室,而是來到了林老師辦公室的窗前,丹丹心想:現(xiàn)在林老師還沒有來,我要給她一個驚喜!這樣想著,丹丹把珍寶似的花兒小心翼翼地插進(jìn)了老師那個已經(jīng)很舊的筆筒里??粗敲利惖幕▋海さは肫鹆松蠈W(xué)期發(fā)生的一件事兒:
那學(xué)期,丹丹身體不太好。有一次,丹丹感冒了,可爸爸在外地出差,媽媽又要值班,一星期不能回家,這下沒有了爸爸的照顧,也沒有了媽媽的關(guān)心,丹丹的感冒越來越重,渾身像個火球,十分難受。她不能去上課,不能寫作業(yè),看著越堆越多的作業(yè),丹丹既著急又擔(dān)心,滿臉愁容,她害怕病好后去上課時,被林老師責(zé)怪。然而恰恰相反,當(dāng)林老師來到丹丹家時,她看到重病的丹丹,擔(dān)起了一個母親的責(zé)任,她帶丹丹去看病,為丹丹講故事,還把丹丹接到她們家住,像慈母般的照顧丹丹,這些事丹丹看在眼里,記在心里。
想到這里,丹丹的眼淚“撲哧撲哧”地掉了下來,她望著那兩束美麗的鮮花,心里默默地祝愿著:林老師,祝您節(jié)日快樂,愿您像花兒一樣美麗!
×月×日星期×天氣×。
清晨,秋陽剛剛升起,秋陽的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩著大地。許多同學(xué)都拿著鮮花,有淡紅的,淡紫的,淡黃的,它們沐浴在秋風(fēng)的陽光下,被秋風(fēng)堵上一層金黃的邊,那金邊還一閃一閃的,多美啊!它們一個個昂首挺胸,還透著幾分清高,多像我們的老師啊!這時,一個身影在秋陽的照耀下,只見他背著書包,穿著小腹,小辮子扎著粉紅色的結(jié),她在花店里精心選了一大把花兒,匆匆向?qū)W校走去。她是誰呢?她就是我。
我懷著喜悅的心情走進(jìn)了辦公室。一進(jìn)去,下了我一跳,這么早,老師的桌上就擺滿了鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的云彩,眼角的紋就像盛開的菊花。當(dāng)我和同學(xué)送花時,老師的嘴角像上挑起,心中無限的喜悅滿溢在嘴上。老師要和我們照相,當(dāng)老師抱著我時,我感到了老師的那種喜悅,那種溫暖。
還記得,老師的微笑,她曾經(jīng)為了我們付出了多少,留了多少汗,多少時間啊!可以說,這是我見過老師最燦爛的笑容。見到老師的笑容,我也很開心。
下午,我從老師的窗子里看到,一縷縷的陽光射進(jìn)了辦公室,灑在了老師的桌上,把老師的相框,老師的筆筒變成了黃色,連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下,那一束束花躍入了她的眼簾。她湊進(jìn)花兒們吸了一口,伴著花香,她笑了,笑的是那么開心,那么滿足。
五年級教師節(jié)篇十一
今天是9月10日,這是我們老師——辛勤園丁的節(jié)日。
幾年來,老師教給我們知識,幫助我們樹立遠(yuǎn)大理想,教會我們文明禮貌,把我們從一個懵懂的孩子培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的少先隊(duì)員。但是老師的頭上全是銀。每當(dāng)看到一些銀子,心里總是充滿了對老師無限的敬意。老師給了我多少愛和關(guān)懷!
有一次,我生病了,好幾天沒上課。是我們老師放學(xué)后來幫我補(bǔ)習(xí)功課,讓我的學(xué)習(xí)成績沒有下降。我很感激老師,我暗暗下定決心好好學(xué)習(xí)報答老師。
老師,你從事教育工作30年了。在過去的幾十年里,你一直忙于白天給同學(xué)上課,晚上備課,深夜批改作業(yè)。長期疲勞,眼睛花了。但你不是白干活的,你教的學(xué)生真的是桃李滿天下:有的上了大學(xué),有的在自己的崗位上身居要職。你對自己的教育那么熱情,對工作那么認(rèn)真負(fù)責(zé),對同學(xué)那么關(guān)心。
老師,您的學(xué)生從心底深深地愛著您!教師節(jié)快到了,祝你節(jié)日快樂。
五年級教師節(jié)篇十二
您好!
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間我們就升到了五年級。在這個碩果累累的秋季,我們以醉人的鮮花迎來了第xx個教師節(jié)。
當(dāng)我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門時,我們看到了你慈祥的面容。是你帶領(lǐng)我們學(xué)會了加減乘除。也是你把我們帶進(jìn)了知識之門,把知識寶庫的金鑰匙交給了我們。讓我們努力,發(fā)現(xiàn),探索。也許在某個時候,我們幼稚的話可能會傷害到你,但你還是把我們當(dāng)成了你淘氣的孩子。
沒有陽光就沒有花,沒有老師就沒有詩人作家,就沒有舉世聞名的哥德巴赫猜想!
有多少次我們看到你認(rèn)真批改作業(yè),你在認(rèn)真盯著,一行一行,一頁一頁。你沒有看完就不肯離開,因?yàn)槟阒滥鞘呛⒆拥某岚蚝湍_步。這時我們看到你,想遞上一杯涼茶,說,老師,你辛苦了!有人說,老師是園丁,培養(yǎng)一代又一代的人才。我覺得這是真的。你是園丁,我們是春天的幼苗,你的汗水灑在翠綠的葉子上,你的微笑灑在鮮艷的花朵上。不管你有多忙多累,你總是興高采烈地出現(xiàn)在我們面前,教給我們知識。你為我們的成長付出了多少心血,犧牲了多少良宵。你額頭上的皺紋雕刻了無數(shù)的愛;你太陽穴旁的白發(fā)記錄了多年的辛苦。就像我們永遠(yuǎn)不會忘記養(yǎng)育我們的父母一樣,我們永遠(yuǎn)不會忘記你——我們的啟蒙老師。
寫下這些,我們想對你說,老師,你永遠(yuǎn)是我們心中的天使!
老師,我們祝您節(jié)日快樂:身體健康,永遠(yuǎn)年輕,桃李滿滿!
我在此交流。
致敬。
全班同學(xué)的問候。
20xx年9月10日。
五年級教師節(jié)篇十三
老師,我們平日里朝夕相處,有時慈祥像媽媽;有時活潑像姐姐;有時偉岸像爸爸;有時強(qiáng)壯像哥哥!老師,把我們從懵懂無知的孩子一步一步引領(lǐng)到知識的海洋,傳道、授業(yè)、解惑這六個字凝聚了老師們的多少操心多少辛勞???春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
在這個特殊的日子里,同學(xué)們都心照不宣早早地來到學(xué)校,上課前送給老師別出心裁的小禮物,有美麗芳香的鮮花,還有肥皂片做的紅玫瑰,可以讓老師洗去滿手的粉筆灰,精美獨(dú)特的賀卡,有的打開悠揚(yáng)的音樂聲就輕輕響起,有的層層立體折疊,有的還能散發(fā)出沁人心脾地花香!也有那一二年級的小同學(xué)用稚嫩的筆跡,童趣的話語直白對老師的尊重或喜愛。老師們臉上滿溢的幸福與驕傲是我們最想看到的。
畫的差不多的時候,我抬頭瞧了瞧周圍同學(xué)們的杰作,無一不是用精美花俏的字體,字字句句都真摯地表達(dá)對老師們的祝福。深深地感覺到了同學(xué)們對老師的熱愛。
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五年級教師節(jié)篇十四
9月10日是教師節(jié)。包括張飛和孫紅在內(nèi)的七名學(xué)生將在教師節(jié)那天去看望他們生病的班主任。
教師節(jié)前兩天,他們開始準(zhǔn)備禮物。劉剛說:“我們自己做禮物,會更有意義。你怎么看?”大家聽了之后都很贊同。讓我們立即行動:張飛從家里拿了一些木條,孫紅拿了一塊漂亮的紅布,李麗拿了膠水、油漆、小刀,張軍拿了針和線……每個人都準(zhǔn)備好了材料,開始制作禮物。
張飛和李麗合作制作了一個美麗的飛機(jī)模型。孫紅和張軍做了一朵美麗的紅花。孫明和王平合畫了一幅班主任老師的畫像。每個人的禮物都準(zhǔn)備好了,只剩下張玲,每個人都在看著她。幾天前,張玲不慌不忙地拿出了試卷,只有她在班上得了滿分。大家都準(zhǔn)備了禮物,就等著教師節(jié)去看望老師。
教師節(jié)早上,七名學(xué)生聚集在學(xué)校門口,開始出發(fā)。過了一會兒,他們來到老師家門口,等著我們按門鈴。老師打開門:這一刻,老師的臉上露出了前所未有的喜悅和微笑。老師趕緊讓我們進(jìn)屋,他們都說“教師節(jié)快樂”。他們拿出禮物給老師看。老師看了看他們的作品,又看了看我們天真無邪的臉,流下幸福的眼淚!
是的,有時候?qū)W生會關(guān)心老師,給老師一點(diǎn)獎勵,讓他們體會到育苗的快樂。我們一起喊:“老師,你辛苦了!”
五年級教師節(jié)篇十五
教師節(jié)是什么?也許有百分之九十九的人會說,教師節(jié)是鮮花和賀卡。可是我卻不是這樣想的,我是那與眾不同的百分之一。在我的心目中,鮮花+賀卡+不在乎的心=虛情假意,而真誠的心+祝福的賀卡才=真心真意。
還記得那時候我剛進(jìn)入四年級,迎來了教師節(jié)。那是一個晨會課上,老師問道:“今天,你們知道是什么節(jié)日嗎?”“教師節(jié)?!贝蠹耶惪谕暤?。一位同學(xué)突然站起來說:“今天是老師的節(jié)日,我們給老師都準(zhǔn)備了禮物?!甭犃诉@句話我想:“今年可跟以往的方式不同……”
那是一次幸福的教師節(jié),一次足見師生情濃的教師節(jié)。
五年級教師節(jié)篇十六
尊師是中國傳統(tǒng)的美德,俗話說:“老師是辛勤的.園丁,哺育著祖國的花朵。”園丁——一個崇高的稱號。是您用辛勤的汗水澆灌著我們,使我們一個個健康地茁壯成長。
老師,您為了我們,您為了我們大家,實(shí)在是付出了太多,太多,晚上,你連忙趕夜把我們的作業(yè)改完;在書上做好筆記,明天好讓大家學(xué)到新的知識。盡管你們生病了,但是你們?nèi)匀粠Р∩险n。這是多么高尚的品質(zhì)?。∮浀糜幸淮危何覀儼嗌嫌幸晃煌瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績特別的差,上課總是不聽講,作業(yè)常常不完成,但是老師會全力以赴地幫助他,不懂的,老師幫他分析,直到他弄懂為止,直到期末,他居然考到了89分,從此以后,這位同學(xué)上課認(rèn)真聽講,作業(yè)很快就完成了,不懂的問老師,有此而來,這位差生已經(jīng)成為了一名好生了,老師看到這位同學(xué)的成績有所提高,心里都有一種說不出的感覺。這位同學(xué)因?yàn)橛羞@樣的老師而感到驕傲與自豪,我們的老師隨時叫我們背作文,就是想讓我們班的作文能力提高,正因?yàn)檫@樣的練習(xí),我們班就培養(yǎng)出幾位優(yōu)秀的精英,常常為我們班爭光添彩。這些努力百分之七十都源自于老師,如果不是老師,我們哪有這么好的成績;如果不是老師,我們哪會認(rèn)識那么多的字;如果不是老師,我們就不會那么的見多始廣。
在這里,我想說一句:老師,你們辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛您!
3、《蠟燭,園丁》。
蠟燭照耀我們,園丁辛苦照顧我們。
是誰,幫助我的學(xué)習(xí)?是誰,在我失敗的時候鼓勵我?
您給予我知識,用您的一生照耀我們。老師,您記得我嗎?在我9歲時,學(xué)習(xí)成績并不好,當(dāng)時我自暴自棄,您勸我,我都不理睬。但是,您卻細(xì)心的勸導(dǎo)我。還給我一些資料讓我閱讀,老師,謝謝您!
是誰,輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)?是誰,給我自信?
您在我驕傲的時候勸導(dǎo)我,還答應(yīng)我,如果我謙虛好好學(xué)習(xí),一定會獎勵我的!可是我卻忘記了,成績一度下滑,可是您依舊鼓勵我,給我自信!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!您猶如蠟燭,犧牲了自己點(diǎn)亮了別人。
十年樹木,百年樹人!您猶如園丁,照顧、給予我們知識!老師,謝謝!
五年級教師節(jié)篇十七
今天是九月十日,是老師的節(jié)日,是老師最快樂的一天。因?yàn)樵谔煅暮=堑膶W(xué)子都在為老師祝福,想念起他們親愛的老師。今年教師節(jié)里,同學(xué)們你想送給老師一個什么樣的禮物,什么樣的驚喜呢?也許是一個小禮品;也許是一張普通的賀卡;或是一句簡單的祝福語……這些都能體現(xiàn)出你對老師的一片心意。
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
親愛的老師,您好象蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您好象春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲??晌乙f,老師是一個火種,播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師,哺育千萬棵幼苗茁壯成長。
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……在我心中,您是偉大的,您日夜為我們操勞,任勞任怨,是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時,您的臉上就會露出滿意的笑容;每當(dāng)我們失敗時,您就鼓勵我們繼續(xù)努力,爭取下次取得更好的成績。
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
親愛的老師,我想對您說,謝謝您,老師!是你給予我們豐富的知識,教我們做人的道理。我們長大了,而您的白發(fā)卻增多了,您把全部心血都澆灌在我們身上,我在這里大聲的對華老師、王老師、邵老師、王老師說一聲“謝謝您們親愛的老師!”
五年級教師節(jié)篇十八
在你們欣賞嬌艷美麗的花朵時,可曾注意到那默默奉獻(xiàn)營養(yǎng)的泥土?在你們?yōu)閵Z冠的運(yùn)動員喝彩時,又可曾注意那把自己所會的一切全傾注給運(yùn)動員的教練?在我們的校園里也有這樣的一群人,他們用自己的一生來培育祖國未來的花朵,他們是校園里最美的“風(fēng)景”——老師。
這件事發(fā)生在五年級軍訓(xùn)時,記得那天,是軍訓(xùn)的最后一天,由于進(jìn)行了5天的“魔鬼式”訓(xùn)練,同學(xué)們十分想家,于是,“終于可以回家了!”“軍訓(xùn)終于結(jié)束了!”這些話便從一張張嘴巴中蹦了出來,我呢?由于樂極生悲,在和同學(xué)追打的過程中摔了個“狗啃泥”當(dāng)我站起來時,就有一陣疼痛從左腿膝蓋涌上心頭。
呀!我低頭望著左腿膝蓋,上面擦破了一大塊皮,變的血淋淋的。我頓時大驚失色,下了一大跳,站在原地不知所措,旁邊的同學(xué)也趕忙去叫老師。不久,陳茗老師聞訊三步并作兩步地趕來,平日的和藹可親的笑容不見了,擔(dān)心焦急寫在她的臉上。她半跪著,皺著眉頭,輕輕地幫我包扎傷口。還時不時地問我:“疼嗎?”傷口處理完了,陳茗老師的眉頭還沒有舒開,仿佛受傷的人是她自己?!耙嘴?,怎么搞的?怎么摔成這樣?”我知道自己闖了禍,急忙說:“陳老師,我剛剛和同學(xué)玩時不小心摔到了,只是擦破了一點(diǎn)皮,不要緊的?!薄斑@可不行,不及時處理會發(fā)炎的,你們都這么大了,怎么會這樣不當(dāng)心……”陳老師對我說:“讓外婆來接你吧,回去后要到醫(yī)院再處理一下,好好休息,爭取早點(diǎn)好起來。”
陳老師的批評,雖然嚴(yán)厲,卻語重心長,如同我腿上的創(chuàng)可貼一般,直暖我心。 在校園中老師為我們做的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,他們用自己的全部精力來培育祖國未來的花朵,用自己的付出構(gòu)成了校園最美的風(fēng)景線。
老師,一個美麗的職業(yè)!
五年級教師節(jié)篇十九
今天是九月十日教師節(jié),學(xué)校開展了慶祝教師節(jié)的活動。我很開心,同學(xué)們在操場上舉行升旗儀式,五星紅旗隨著國歌徐徐升起,此時我的心情很不平靜,我很想對老師說:老師,我愛您!
升旗儀式結(jié)束,我們?nèi)熒黄鹋e行的慶祝教師節(jié)活動就正式開始了。高年級的大哥哥大姐姐們有敲鼓的;有彈琴的;還有主持的…在表演隊(duì)的兩側(cè)還有各種色彩鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),渲染出熱鬧的場面。
同學(xué)們在舞臺上表演了豐富多彩的節(jié)目。特別是我們班的幾個同學(xué)表演了:“一個老師在學(xué)校里是如何教導(dǎo)、呵護(hù)和幫助同學(xué)的場景”。這時我的淚水就要流出來了,看到這個場景,我情不自禁的想:這不就是我們班王老師平常這樣教育我們的嗎?我為我們有這樣一位優(yōu)秀的老師感到驕傲和自豪!
最吸引人的是老師們的表演,我們學(xué)校有四位男老師和五位女老師也上臺表演。他們表演得非常出色。我想:“原來我們的老師不僅能教我們?nèi)绾巫x書和做人的道理,他們還有這么多值得我們學(xué)習(xí)的地方啊!”
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒,慶?;顒訄A滿結(jié)束,我要大聲對老師說:“老師,我愛您!教師節(jié)快樂!”
五年級教師節(jié)篇二十
今天是我們七色花藝術(shù)學(xué)校為迎接教師節(jié)舉行匯報演出的日子。舉辦地點(diǎn)還是銀泰廣場。晚上銀泰廣場人山人海,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好不壯觀。水池邊燈光閃爍,好美麗的夜景?。 案卸鹘處煿?jié)”幾個大字在舞臺中央,好有氣魄,就像老師的寫照。
晚上的節(jié)目很多很精彩,匯報演出也很成功。也希望小伙伴們每天都要乖一點(diǎn),讓老師少操一點(diǎn)心。最后祝所有的老師節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕?。?/p>
精選的教師節(jié)會議講話。
精選教師節(jié)詩歌黑板報。
五年級教師節(jié)篇二十一
9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,相信成千上萬的學(xué)生都有話對自己的老師說,我也有,讓我來說一說我們班主任——商老師吧。
商老師,您把我們從一年級那群不懂事、調(diào)皮的孩子,一直帶到現(xiàn)在,您所付出的辛苦,努力是可想而知的,而我覺得真挺幸運(yùn)的,一直以來得到了您的呵護(hù)和關(guān)愛。
商老師,您為了給我們增長知識,開闊視野,也為了拉近和您以及家長們之間的距離。您總是不辭辛苦,精心策劃一次有一次的親子活動,這帶給我們無比的快樂,那滋味別提有多高興呢!可這背后有您的多少汗水和濃濃的愛呀!
商老師,您的事情我真是道不盡,說不完啊。而給我印象比較深的一次是在三年級冬天的時候。有一天,我和我們班同學(xué)在乒乓桌前玩打雪仗,打著打著,越打越爽,為了更好玩,大家把乒乓桌上的雪一大塊一大塊地打,我也不例外,拿了一塊,投向旁邊的汪佳鋼同學(xué),可沒想到乒乓桌上的雪下面已經(jīng)結(jié)了很硬的冰雪,汪佳鋼躲閃不及,不小心擦破了耳皮,流血了。在上課的時候,坐在下面的我,心七上八下的吊了起來,要知道,老師您發(fā)起火爆脾氣來,也不是鬧著玩的。可是,您并沒有批評我,而溫和的對汪佳鋼說:“玩打雪仗嘛,肯定有不小心的時候。沒事,很快就好了,要不,叫裘濤城帶你去醫(yī)務(wù)室看看!”然后耐心教導(dǎo)我:“裘濤城,下次打雪仗應(yīng)該小心一點(diǎn)?!边@時,我才松了口氣點(diǎn)點(diǎn)頭,拉著汪佳鋼就去醫(yī)務(wù)室。路上,我感觸很深,老師,您那種寬容和體諒之心是我感動。
老師,在您的節(jié)日里,我想對您說:“老師,我們這些孩子們將在您的培育下茁一壯成長!您太辛苦了,我們愛您!”
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